第一篇：庫車縣墩闊坦鎮(zhèn)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)整頓行動(dòng)方案 【2014】41號(hào)

庫車縣墩闊坦鎮(zhèn)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)整頓

行動(dòng)方案

庫車縣墩闊坦鎮(zhèn)教育辦 2014年4月3日

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庫車縣墩闊坦鎮(zhèn)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)整頓行

動(dòng)方案

根據(jù)《庫車縣教育系統(tǒng)關(guān)于開展 “維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、抵御宗教滲透”主題教育年活動(dòng)實(shí)施方案》(庫教發(fā)【2014】)34號(hào))、《關(guān)于創(chuàng)新庫車縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)載體的通知》(庫黨群組辦發(fā)(2014)39號(hào))精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師隊(duì)伍良好形象，經(jīng)研究，決定在庫車縣墩闊坦鎮(zhèn)鎮(zhèn)教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整頓行動(dòng)。特制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“做合格人民教師，辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化廣大教師的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和法制意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范從教行為，努力打造一支忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊(duì)伍，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)科學(xué)跨越發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的隊(duì)伍保障。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保庫車縣墩闊坦鎮(zhèn)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)整頓行動(dòng)扎實(shí)有效開展，特成立行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。成員名單如下：

組長：組 長： 熱合曼·艾沙（鎮(zhèn)教育班主任）副組長：買買提·如孜（鎮(zhèn)教育辦黨支部書記）成員： 依布拉依木·莫明（鎮(zhèn)闊什艾日克小學(xué)校長）

古麗尼沙·阿布拉（鎮(zhèn)烏恰小學(xué)校長）

蘇皮然木·沙塔（鎮(zhèn)塔格瑪克小學(xué)校長）吾格蘭木·阿布拉（鎮(zhèn)中心小學(xué)校長）

艾斯凱·買買提（鎮(zhèn)亞喀守努特小學(xué)校長）

亞森·依斯拉木（鎮(zhèn)都維勒克小學(xué)校長）

阿布迪熱依木·阿布杜力（鎮(zhèn)喀讓古小學(xué)校長）

卡斯木·卡日（鎮(zhèn)央艾日克小學(xué)校長）

吾布力·卡斯木（鎮(zhèn)庭木阿拉喀尕小學(xué)校長）

阿曼古麗·庫爾班（鎮(zhèn)闊什艾日克村幼兒園園長）

阿依努爾·（鎮(zhèn)烏恰村幼兒園園長）

熱孜萬古麗·如孜（鎮(zhèn)亞喀守努特村幼兒園園長）

孜娜提古麗·吐爾遜(鎮(zhèn)塔格瑪克村幼兒園園長)阿依古麗·艾買提（鎮(zhèn)中心幼兒園園長）

阿里木江·買米提明（鎮(zhèn)蘭桿村幼兒園）

吐爾孫阿依·艾合買提（鎮(zhèn)喀讓古村幼兒園）

阿孜古麗·艾買提（鎮(zhèn)央艾日克村幼兒園園長）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育辦，主任由買買提·如孜同志擔(dān)任，工作人員教育辦成員。

三、整治重點(diǎn)

此次教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)整頓行動(dòng)的重點(diǎn)是教師隊(duì)伍中政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，德育工作薄弱，校園管理不規(guī)范，教師管理不嚴(yán)，教學(xué)水平和教研水平不高、有償補(bǔ)課、信仰宗教及穿戴不符合教師職業(yè)規(guī)范的服裝、校風(fēng)教風(fēng)不正，對學(xué)生劃類管理，區(qū)別對待，體罰或變相體罰學(xué)生、推銷

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教輔資料等熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，糾正歪風(fēng)邪氣，塑造風(fēng)清氣正、健康向上的教師形象，造就一支人民滿意的教師隊(duì)伍。

四、整治的范圍

全鎮(zhèn)屬于內(nèi)各學(xué)校、幼兒園在職教師。

五、工作任務(wù)

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(一)集中開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)。(3月叫月)

1、宣傳動(dòng)員。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，制定專項(xiàng)整頓行動(dòng)方案，召開專題會(huì)議，抓好思想動(dòng)員，明確職責(zé)任務(wù)，提出具體工作要求，確保專項(xiàng)整頓行動(dòng)順利開展。要充分利用校園廣播、專題櫥窗、?？?bào)、板報(bào)連載等形式，大力宣傳《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師資格條例》等政策法規(guī)內(nèi)容。同時(shí)，懸掛橫幅、張貼標(biāo)語，制作師德師風(fēng)建設(shè)固定宣傳欄，切實(shí)在校園內(nèi)營造濃厚的活動(dòng)氛圍。同時(shí)，要組織教師向社會(huì)公開作出師德“承諾”；并將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校宣傳櫥窗的醒目位置。(3月完成)

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2、集中學(xué)習(xí)。(貫穿活動(dòng)始終)

(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容(見附件)；

(2)學(xué)習(xí)方式：要利用每周政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間和教師課余時(shí)間，采取集中與分散相結(jié)合、集體學(xué)與自學(xué)相結(jié)合的方式，通過輔導(dǎo)講座、觀看光碟、開展宣講、書面測試、現(xiàn)場抽查提問等多種形式，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)；，逐步把師德師風(fēng)規(guī)范教育轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動(dòng)。

(3)學(xué)習(xí)要求：各學(xué)校要處理好工學(xué)矛盾，充分利用政治理論學(xué)習(xí)和課余時(shí)間，組織教師開展不少于10天的集中學(xué)習(xí)，全體教師包括工勤人員及外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)人員一個(gè)都不能少，一個(gè)都不能漏，要

確保學(xué)習(xí)對象全覆蓋。外出培訓(xùn)的教師凡超過30天的要在培訓(xùn)地開展自學(xué)，30天以內(nèi)的回來后要進(jìn)行補(bǔ)學(xué)。

(4)開展大討論。各學(xué)校要圍繞作為教師應(yīng)該如何抵御和防范宗教向校園滲透；怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師；教師如何做到正人先正已；現(xiàn)代教師應(yīng)具備什么樣的內(nèi)在素質(zhì)和外在形氦教師個(gè)人言行對教師形象、學(xué)校形象的影響；當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在哪些亟待解決的問題：如何建立師德建設(shè)的長效機(jī)制等方面開展大討論活動(dòng)。每名教職工都要根據(jù)討論主題結(jié)合實(shí)際撰寫討論稿，重點(diǎn)從思想根源查不足，從靈魂深處找問題，著力解決近年來教職工隊(duì)伍中存在的錯(cuò)誤思想和認(rèn)識(shí)誤區(qū)，切實(shí)解決問題，強(qiáng)化師德，凈化師風(fēng)。(4月完成)(5)開展走訪調(diào)研。教育辦主要領(lǐng)導(dǎo)將深入學(xué)校就教師隊(duì)伍中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題開展全面調(diào)研，指導(dǎo)學(xué)校開展工作。各學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要深入了解教師隊(duì)伍中政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，德育工作薄弱，校園管理不規(guī)范，教師管理不嚴(yán)，教學(xué)水平和教研水平不高、有償補(bǔ)課、信仰宗教及穿戴不符合教師職業(yè)規(guī)范的服裝、校風(fēng)教風(fēng)不正，對學(xué)生劃類管理，—區(qū)別對待，體罰變相體罰學(xué)生、推銷教輔資料等熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題開展全面的調(diào)研，并形成調(diào)研報(bào)告，于2014年6月5日前上報(bào)教育局政教室。(5月---6月完成)

(二)全面開展查擺剖析活動(dòng)?！?月---9月》

1、查擺剖析的總體要求。各學(xué)校查擺剖析活動(dòng)要將黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”；的總要求貫穿始終。

“照鏡子”：主要照好；“四面鏡子”，一是照好“多棱鏡”。學(xué)習(xí)對照《教師資格條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》，看自己的言行是否做到了言傳身教，以身示范，心中有法、依法執(zhí)教。二是照好“顯微鏡”。深入剖析自己，結(jié)合工作實(shí)際自查反思，認(rèn)真查找自身存在的問題和不足，剖析問題根源，自我反思、自我教育、自我糾正、自我提高。三是照好“望遠(yuǎn)鏡”。對照先進(jìn)典型、楷模等榜樣，自身在樹立職業(yè)理想、堅(jiān)定職業(yè)信念方面還有多少差距。四是照好“放大鏡”。放大愛心，看自己是否做到了“愛校、愛崗、愛生”，是否具備了職業(yè)的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感。

“正衣冠”：主要是按照依法執(zhí)教、依法治校的要求，緊密聯(lián)系自身實(shí)際，嚴(yán)明各項(xiàng)師德師風(fēng)紀(jì)

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律和規(guī)定，特別是“兩個(gè)不得”、“五個(gè)嚴(yán)禁”，要敢于觸及思想，正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，表明態(tài)度、做出承諾，端正行為、樹立形象。

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“洗洗澡”：要勇于開展批評(píng)和自我批評(píng)，深入分析出現(xiàn)教師隊(duì)伍政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，教學(xué)水平和教研水平不高、有償補(bǔ)課、儀容儀表不規(guī)范、體罰變相體罰學(xué)生、推銷教輔資料等問題的原因。

堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實(shí)際問題，更要解決思想問題。

“治治病”：主要是堅(jiān)持照章辦事，制度管人、懲前毖后、治病救人的原則，區(qū)別情況、對癥下藥，對師德師風(fēng)方面存在問題的教師進(jìn)行教育提醒，對問題嚴(yán)重的要進(jìn)行專項(xiàng)幫扶轉(zhuǎn)化，對造成惡劣影響的要依法依規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅查處。主要治理的問題有以下四個(gè)方面：一是認(rèn)識(shí)觀念問題。部分教師對當(dāng)前教育改革與發(fā)展認(rèn)識(shí)不足，思想保守吃大鍋飯思想嚴(yán)重，不思進(jìn)取，對本職工作缺乏責(zé)任感和緊迫感。育

人意識(shí)淡泊，對上級(jí)教育部門的要求聽之任之，仍有個(gè)別教師利用節(jié)假日、雙休日進(jìn)行有償家教，把主要精力放在“第二職業(yè)”上，對工作得過且過，；敷衍了事。二是組織紀(jì)律問題。個(gè)別教師違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范9真穿著或佩戴與教師身份不符的服裝、飾品，對學(xué)生儀容儀表不規(guī)范睜只眼閉只眼，態(tài)度暖昧，不能規(guī)范執(zhí)行上級(jí)關(guān)于師生儀容儀表的相關(guān)管理規(guī)定：上班期間不能堅(jiān)守工作崗位，閑談、說閑話，闡自離開工作崗位串辦公室、辦私事、遲到、早退現(xiàn)象屢禁不止，隨意缺課曠課；上課時(shí)間接打手機(jī)、會(huì)私客。上班時(shí)間上網(wǎng)聊天、看影視片、玩游戲等。三是工作態(tài)度問題。個(gè)別教師不服從工作分配，拈輕怕重，只要組織照顧、不要組織紀(jì)律，自由主義思想嚴(yán)重；工作無起色，工作方法陳舊，不能創(chuàng)造性地開展工作；極少數(shù)教師教學(xué)成績低下，事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高。教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，隨意性大，不能嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)進(jìn)行上課、輔導(dǎo)。四是廉潔從教問題。教育方法簡單粗暴，教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心。體罰學(xué)生、將學(xué)生趕出教室的行為也偶然有之；強(qiáng)制學(xué)生購買教輔材料、向?qū)W生家長索要財(cái)物，以教謀私現(xiàn)象在個(gè)別教師身上存在；極個(gè)別教師同事之間不團(tuán)結(jié)，鬧矛盾，斗嘴，不能很好的處理同事之間的關(guān)系，在工作中造成了不好的影響。

2、查擺剖析的方式。要通過自己查、群眾提、互相幫、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)等方式，采取發(fā)放征求意見表和調(diào)查問卷、設(shè)立意見箱、召開座談會(huì)、個(gè)別走訪等形式，廣泛征求教職工、家長、學(xué)生、同行業(yè)和社會(huì)各界對學(xué)校和教師師德師風(fēng)建設(shè)方面的意見和建議。并按照阿克蘇地區(qū)中小學(xué)師德師風(fēng)管理考評(píng)辦法(試行)相關(guān)要求開展師德考評(píng)工作。認(rèn)真查找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)和自身形象建設(shè)方面存在的問題、教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問題、影響教師公眾形象、損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問題、極個(gè)別教師師德失范的重大問題，并在此基礎(chǔ)上形成學(xué)校、教師師德師風(fēng)查擺剖析報(bào)告，查擺剖析報(bào)告要突出查擺問題、剖析根源，學(xué)校的查擺剖析報(bào)告于2014年9月15日前報(bào)教育辦。各學(xué)校要組織召開師德師風(fēng)民主評(píng)議大會(huì)，針對教師個(gè)人和學(xué)校集體的查擺剖析報(bào)告，廣泛征求教師代表；家長代表、學(xué)生代表、社區(qū)代表、同行業(yè)代表的意見和建議，考核評(píng)議出一個(gè)客觀公正的結(jié)果。

(三)開展整改提高工作。(10月)各學(xué)校要全面梳理查擺剖析階段發(fā)現(xiàn)的師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，制定整改方案及措施，整改方案要符合學(xué)校、個(gè)人實(shí)際，針對性強(qiáng)，言簡意明，便于操作。既要有長遠(yuǎn)規(guī)劃，又要有階段性要

求：既要有整改措施，又要有落實(shí)整改措施的實(shí)施步驟。對問題較突出的個(gè)人，學(xué)校要拿出幫教方案和措施，并落實(shí)幫教領(lǐng)導(dǎo)和幫教責(zé)任，各學(xué)校整改方案于2014年10月20日前上報(bào)教育辦；教育辦將于2012年10月28日前對教師師德師風(fēng)方面存在問題的整改情況進(jìn)行全程監(jiān)督檢查。

(四)建章立制階段(11月)

一是建立師德師風(fēng)培訓(xùn)制度。要把師德建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容作為書記、校長崗前培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)、德育骨干培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)、每周政治學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，做到師德培訓(xùn)常態(tài)化。二是建立師德師風(fēng)民主評(píng)議制度。各學(xué)校要成立師德師風(fēng)監(jiān)督委員會(huì)，聘請一定數(shù)量的師德師風(fēng)監(jiān)督員，賦予其建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和評(píng)議權(quán)，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，共同抓好工作落實(shí)。三是建立師德問題一票否決制度。對違反師德行為規(guī)范的教師，當(dāng)年不得評(píng)先、評(píng)優(yōu)，不得晉升職稱、職務(wù)，三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀教師評(píng)選，已取得稱號(hào)的，要取消其稱號(hào)。對情節(jié)嚴(yán)重、觸犯刑律的，要依法取消其教師資格，移

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送司法機(jī)關(guān)處

理。四是建立師德責(zé)任追究制度。對師德建設(shè)抓得不力，導(dǎo)致師風(fēng)不正、或出現(xiàn)重大違紀(jì)違法案件，造成惡劣影響的，追究學(xué)校校長責(zé)任；學(xué)校每學(xué)期要向教育辦作出師德師風(fēng)自查的專題書面報(bào)告，重大問題及時(shí)上報(bào)教育辦。對重大問題隱瞞不報(bào)、不處理的，教育辦將追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。五是完善師德師風(fēng)考核機(jī)制。各學(xué)校要按照《阿克蘇地區(qū)中小學(xué)師德師風(fēng)管理考評(píng)辦法(試行)》的相關(guān)要求開展師德師風(fēng)考核工作，并將師德師風(fēng)考核情況如實(shí)填寫入《年度考核登記表》，裝入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師晉級(jí)、職稱評(píng)聘、優(yōu)秀教師評(píng)選、干部培養(yǎng)的重要依據(jù)。六是建立師德示范崗制度。各學(xué)校要設(shè)立師德示范崗，積極引導(dǎo)教師廣泛開展“比業(yè)績、賽貢獻(xiàn)”等各種建功立業(yè)活動(dòng)，將熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、盡職盡責(zé)，教書育人，為人師表的教師樹立為楷模，并將其制度化，切實(shí)起到榜樣的模范帶頭引領(lǐng)作用。

六、工作要求

-(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。各學(xué)校必須充分認(rèn)識(shí)開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整頓行動(dòng)的重要性和緊迫性，不折不扣地按要求開展整頓工作，采取有效措施，建立和完善各項(xiàng)教育和監(jiān)管機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師德

師風(fēng)建設(shè)。

(二)精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要認(rèn)真貫徹落實(shí)本次專項(xiàng)整頓行動(dòng)的部署和要求，加強(qiáng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確學(xué)校校長為專項(xiàng)整頓行動(dòng)的第一責(zé)任人，教師為專項(xiàng)整頓行動(dòng)的直接責(zé)任人。要運(yùn)用各種方法，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，消除僥幸、抵觸等不良心理，引導(dǎo)教師積極自查自糾并自覺整改。

(三)突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。各學(xué)校要按照本方案中的整治重點(diǎn)；嚴(yán)格進(jìn)行自查自評(píng)，扎實(shí)開展工作，切勿浮于表面、流于形式。要與日常師德師風(fēng)建設(shè)工作相結(jié)合，通過專項(xiàng)整頓行動(dòng)促進(jìn)教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展。

(四)嚴(yán)格督查，立足長遠(yuǎn)。各學(xué)校都要組建師德師風(fēng)專項(xiàng)整頓行動(dòng)督查組，采取座談、走訪、問卷調(diào)查等形式，對教師活動(dòng)落實(shí)情況進(jìn)行檢查。教育局也將不定期組織督查組開展明察暗訪，確?；顒?dòng)

取得實(shí)效。

各學(xué)校要根據(jù)本《方案》要求，結(jié)合自身實(shí)際，制定出本校具體的實(shí)施方案，并于2014年4月8日前報(bào)教育辦，期間要按時(shí)上報(bào)活動(dòng)信息及其他相關(guān)材料。

庫車縣墩闊坦鎮(zhèn)教育辦

2014年3月28日

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附件：

庫車縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)整頓行動(dòng)學(xué)習(xí)

內(nèi)

容；

一、文

件

1．中共中央關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見

(中發(fā)（2013)4號(hào))

2．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》

3．教育部關(guān)于印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》的通知(教育部教基[2000]28號(hào))

4．中共新疆維吾爾自治區(qū)委員會(huì)關(guān)于在全區(qū)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見(新黨發(fā)E2013)4號(hào))5．關(guān)于印發(fā)《阿克蘇地區(qū)中小學(xué)師德師風(fēng)管理考評(píng)辦法(試行)》的通知(阿地黨教字[2013)3號(hào))

．

；

6．《新疆維吾爾自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》

7．關(guān)于印發(fā)《阿克蘇地區(qū)教職工統(tǒng)一著裝和儀容儀表管理規(guī)定》和《阿克蘇地區(qū)中小學(xué)統(tǒng)一著裝和儀容儀表管理規(guī)定》的通知(阿地教字[2013)157號(hào))

8、《致全區(qū)教師一封信》(2013年)

二、講話

1．劉云山同志在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話(全文)

2．趙樂際同志在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話(摘編)

3．張春賢同志在自治區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)議上的講話(摘編)

4．楊衍銀同志在新疆自治區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)議上的講話(全文)

5．地委書記竇萬貴在庫車縣調(diào)研時(shí)的講話

6．地委委員、縣委書記高克平同志在庫車縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話

三、法律法規(guī)

1．《中華人民共和國教育法》

2．《中華人民共和國教師法》

3．《中華人民共和國義務(wù)教育法》

4．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法0、5．《教師資格條例》

6．《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

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第二篇：師德師風(fēng)專項(xiàng)整頓行動(dòng)方案

恰其力克牧場中學(xué)

師德師風(fēng)專項(xiàng)整頓行動(dòng)方案

根據(jù)溫教黨字〔2014〕52號(hào)文件要求為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師隊(duì)伍良好形象，決定在學(xué)校開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整頓行動(dòng)。方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“做合格人民教師，辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化廣大教師的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和法制意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范從教行為，努力打造一支忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊(duì)伍，為我校教育事業(yè)科學(xué)跨越發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的隊(duì)伍保障。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保學(xué)校師德師風(fēng)專項(xiàng)整頓行動(dòng)扎實(shí)有效開展，特成立行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。成員名單如下：

組長： 史永勝（書記）

副組長：毛吾郎·卡米力（校長）

司馬義· 艾海提（政教主任）

阿不拉·阿木提（教務(wù)主任）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨建辦，負(fù)責(zé)對專項(xiàng)整頓行動(dòng)的具體安排、指導(dǎo)及督查。

三、整治重點(diǎn)

此次學(xué)校師德師風(fēng)專項(xiàng)整頓行動(dòng)的重點(diǎn)是教師隊(duì)伍中政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，教學(xué)水平和教研水平不高、有償補(bǔ)課、儀容儀表不規(guī)范、體罰變相體罰學(xué)生、推銷教輔資料等熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，糾正歪風(fēng)邪氣，塑造風(fēng)清氣正、健康向上的教師形象，造就一支人民滿意的教師隊(duì)伍。

四、整治的范圍

學(xué)校全體教職員工，做到一個(gè)干部職工不能少，存在問題一個(gè)不放過。

三、工作任務(wù)

（一）集中開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)。（3月—6月）1.宣傳動(dòng)員。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，制定專項(xiàng)整頓行動(dòng)方案，召開

專題會(huì)議，抓好思想動(dòng)員，明確職責(zé)任務(wù)，提出具體工作要求，確保專項(xiàng)整頓行動(dòng)順利開展。要充分利用校園廣播、專題櫥窗等形式，大力宣傳《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師資格條例》等政策法規(guī)內(nèi)容。同時(shí)，懸掛橫幅、張貼標(biāo)語，制作師德師風(fēng)建設(shè)固定宣傳欄，切實(shí)在校園內(nèi)營造濃厚的活動(dòng)氛圍。同時(shí)，要組織教師向社會(huì)公開作出師德“承諾”，并將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校宣傳櫥窗的醒目位置。（3月完成）

2.集中學(xué)習(xí)。（貫穿活動(dòng)始終）

要利用每周政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間和教師課余時(shí)間，采取集中與分散相結(jié)合、集體學(xué)與自學(xué)相結(jié)合的方式，通過輔導(dǎo)講座、觀看光碟、開展宣講、書面測試、現(xiàn)場抽查提問等多種形式，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，逐步把師德師風(fēng)規(guī)范教育轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動(dòng)。學(xué)校要處理好工學(xué)矛盾，充分利用政治理論學(xué)習(xí)和課余時(shí)間，組織教師開展不少于10天的集中學(xué)習(xí)，全體教師包括工勤人員及外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)人員一個(gè)都不能少，一個(gè)都不能漏，要確保學(xué)習(xí)對象全覆蓋。

3、開展大討論。學(xué)校要圍繞作為教師應(yīng)該如何抵御和防范宗教向校園滲透；怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師；教師如何做到正人先正已；現(xiàn)代教師應(yīng)具備什么樣的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象；教師個(gè)人言行對教師形象、學(xué)校形象的影響；當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在哪些亟待解決的問題；如何建立師德建設(shè)的長效機(jī)制等方面開展大討論活動(dòng)。每名教職工都要根據(jù)討論主題結(jié)合實(shí)際撰寫討論稿，重點(diǎn)從思想根源查不足，從靈魂深處找問題，著力解決近年來教職工隊(duì)伍中存在的錯(cuò)誤思想和認(rèn)識(shí)誤區(qū)，切實(shí)解決問題，強(qiáng)化師德，凈化師風(fēng)。（4月完成）

4、開展走訪調(diào)研。教育局主要領(lǐng)導(dǎo)將深入學(xué)校就教師隊(duì)伍政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，教學(xué)水平和教研水平不高、有償補(bǔ)課、儀容儀表不規(guī)范、體罰變相體罰學(xué)生、推銷教輔資料等熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題開展深入全面的調(diào)研。（5月—6月完成）

（二）全面開展查擺剖析活動(dòng)。（7月—9月）

1.查擺剖析的總體要求。學(xué)校查擺剖析活動(dòng)要將黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿始終。

“照鏡子”：主要照好“四面鏡子”，一是照好“多棱鏡”。學(xué)習(xí)對照《教師資格條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教

師法》，看自己的言行是否做到了言傳身教，以身示范，心中有法、依法執(zhí)教。二是照好“顯微鏡”。深入剖析自己，結(jié)合工作實(shí)際自查反思，認(rèn)真查找自身存在的問題和不足，剖析問題根源，自我反思、自我教育、自我糾正、自我提高。三是照好“望遠(yuǎn)鏡”。對照先進(jìn)典型、楷模等榜樣，自身在樹立職業(yè)理想、堅(jiān)定職業(yè)信念方面還有多少差距。四是照好“放大鏡”。放大愛心，看自己是否做到了“愛校、愛崗、愛生”，是否具備了職業(yè)的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感。

“正衣冠”：主要是按照依法執(zhí)教、依法治校的要求，緊密聯(lián)系自身實(shí)際，嚴(yán)明各項(xiàng)師德師風(fēng)紀(jì)律和規(guī)定，特別是“兩個(gè)不得”、“五個(gè)嚴(yán)禁”，要敢于觸及思想，正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，表明態(tài)度、做出承諾，端正行為、樹立形象。

“洗洗澡”：要用于開展批評(píng)和自我批評(píng)，深入分析出現(xiàn)教師隊(duì)伍政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，教學(xué)水平和教研水平不高、有償補(bǔ)課、儀容儀表不規(guī)范、體罰變相體罰學(xué)生、推銷教輔資料等問題的原因。堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實(shí)際問題，更要解決思想問題。

“治治病”：主要是堅(jiān)持照章辦事，制度管人、懲前毖后、治病救人的原則，區(qū)別情況、對癥下藥，對師德師風(fēng)方面存在問題的教師進(jìn)行教育提醒，對問題嚴(yán)重的要進(jìn)行專項(xiàng)幫扶轉(zhuǎn)化，對造成惡劣影響的要依法依規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅查處。主要治理的問題有以下四個(gè)方面：一是認(rèn)識(shí)觀念問題。部分教師對當(dāng)前教育改革與發(fā)展認(rèn)識(shí)不足，思想保守，吃大鍋飯思想嚴(yán)重，不思進(jìn)取，對本職工作缺乏責(zé)任感和緊迫感。育人意識(shí)淡泊，對上級(jí)教育部門的要求聽之任之，敷衍了事。二是組織紀(jì)律問題。個(gè)別教師違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，穿著或佩戴與教師身份不符的服裝、飾品，對學(xué)生儀容儀表不規(guī)范睜只眼閉只眼，態(tài)度曖昧，不能規(guī)范執(zhí)行上級(jí)關(guān)于師生儀容儀表的相關(guān)管理規(guī)定；上班期間不能堅(jiān)守工作崗位，閑談、說閑話，闡自離開工作崗位串辦公室、辦私事、遲到、早退現(xiàn)象屢禁不止，隨意缺課曠課；上課時(shí)間接打手機(jī)、會(huì)私客。上班時(shí)間上網(wǎng)聊天、看影視片、玩游戲等。三是工作態(tài)度問題。個(gè)別教師不服從工作分配，拈輕怕重，只要組織照顧、不要組織紀(jì)律，自由主義思想嚴(yán)重；工作無起色，工作方法陳舊，不能創(chuàng)造性地開展工作；極少數(shù)教師教學(xué)成績低下，事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高。教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，隨意性大，不能嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)進(jìn)行上課、輔導(dǎo)。四是廉潔從教問題。教育方法簡單粗暴，教育管理學(xué)生缺乏

耐心、細(xì)心和愛心。體罰學(xué)生、將學(xué)生趕出教室的行為也偶然有之；強(qiáng)制學(xué)生購買教輔材料、向?qū)W生家長索要財(cái)物；極個(gè)別教師同事之間不團(tuán)結(jié)，鬧矛盾，斗嘴，不能很好的處理同事之間的關(guān)系，在工作中造成了不好的影響。

2.查擺剖析的方式。要通過自己查、群眾提、互相幫、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)等方式，采取發(fā)放征求意見表和調(diào)查問卷、設(shè)立意見箱、召開座談會(huì)、個(gè)別走訪等形式，廣泛征求教職工、家長、學(xué)生、同行業(yè)和社會(huì)各界對學(xué)校和教師師德師風(fēng)建設(shè)方面的意見和建議。并按照《阿克蘇地區(qū)中小學(xué)師德師風(fēng)管理考評(píng)辦法（試行）》相關(guān)要求開展師德考評(píng)工作。認(rèn)真查找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)和自身形象建設(shè)方面存在的問題、教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問題、影響教師公眾形象、損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問題、極個(gè)別教師師德失范的重大問題，并在此基礎(chǔ)上形成學(xué)校、教師師德師風(fēng)查擺剖析報(bào)告，查擺剖析報(bào)告要突出查擺問題、剖析根源。學(xué)校要組織召開師德師風(fēng)民主評(píng)議大會(huì)，針對教師個(gè)人和學(xué)校集體的查擺剖析報(bào)告，廣泛征求教師代表、家長代表、學(xué)生代表、社區(qū)代表、同行業(yè)代表的意見和建議，考核評(píng)議出一個(gè)客觀公正的結(jié)果。

（三）開展整改提高工作。（10月）

學(xué)校要全面梳理查擺剖析階段發(fā)現(xiàn)的師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，制定整改方案及措施，整改方案要符合學(xué)校、個(gè)人實(shí)際，針對性強(qiáng)，言簡意明，便于操作。既要有長遠(yuǎn)規(guī)劃，又要有階段性要求；既要有整改措施，又要有落實(shí)整改措施的實(shí)施步驟。對問題較突出的個(gè)人和單位，學(xué)校要拿出幫教方案和措施，并落實(shí)幫教領(lǐng)導(dǎo)和幫教責(zé)任。

（四）建章立制階段（11月）

一是建立師德師風(fēng)培訓(xùn)制度。要把師德建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容作為書記、校長崗前培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)、德育骨干培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)、每周政治學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，做到師德培訓(xùn)常態(tài)化。二是建立師德師風(fēng)民主評(píng)議制度。學(xué)校要成立師德師風(fēng)監(jiān)督委員會(huì)，聘請一定數(shù)量的師德師風(fēng)監(jiān)督員，賦予其建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和評(píng)議權(quán)，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，共同抓好工作落實(shí)。三是建立師德問題一票否決制度。對違反師德行為規(guī)范的教師，當(dāng)年不得評(píng)先、評(píng)優(yōu)，不得晉升職稱、職務(wù)，三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀教師評(píng)選，已取得稱號(hào)的，要取消其稱號(hào)。對情節(jié)嚴(yán)重、觸犯刑律的，要依法取消其教師資格，移送司法機(jī)關(guān)處理。四是建立師德責(zé)任追究制度。對師德建設(shè)抓得

不力，導(dǎo)致師風(fēng)不正、或出現(xiàn)重大違紀(jì)違法案件，造成惡劣影響的，追究學(xué)校校長責(zé)任；學(xué)校每學(xué)期要向教育主管部門作出師德師風(fēng)自查的專題書面報(bào)告，重大問題及時(shí)上報(bào)。五是完善師德師風(fēng)考核機(jī)制。學(xué)校要按照《阿克蘇地區(qū)中小學(xué)師德師風(fēng)管理考評(píng)辦法（試行）》的相關(guān)要求開展師德師風(fēng)考核工作，并將師德師風(fēng)考核情況如實(shí)填寫入《考核登記表》，裝入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師晉級(jí)、職稱評(píng)聘、優(yōu)秀教師評(píng)選、干部培養(yǎng)的重要依據(jù)。六是建立師德示范崗制度。學(xué)校要設(shè)立師德示范崗，積極引導(dǎo)教師廣泛開展“比業(yè)績、賽貢獻(xiàn)”等各種建功立業(yè)活動(dòng)，將熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、盡職盡責(zé)，教書育人，為人師表的教師樹立為楷模，并將其制度化，切實(shí)起到榜樣的模范帶頭引領(lǐng)作用。

五、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校必須充分認(rèn)識(shí)開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整頓行動(dòng)的重要性和緊迫性，不折不扣地按要求開展整頓工作，采取有效措施，建立和完善各項(xiàng)教育和監(jiān)管機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。

（二）精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要認(rèn)真貫徹落實(shí)本次專項(xiàng)整頓行動(dòng)的部署和要求，加強(qiáng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確學(xué)校校長為專項(xiàng)整頓行動(dòng)的第一責(zé)任人，教師為專項(xiàng)整頓行動(dòng)的直接責(zé)任人。要運(yùn)用各種方法，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)教師積極自查自糾并自覺整改。

（三）突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。要把教師隊(duì)伍中政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，教學(xué)水平和教研水平不高、有償補(bǔ)課、儀容儀表不規(guī)范、體罰變相體罰學(xué)生、推銷教輔資料等問題作為此次整治活動(dòng)的重點(diǎn)，切勿浮于表面、流于形式。要與日常師德師風(fēng)建設(shè)工作相結(jié)合，通過專項(xiàng)整頓行動(dòng)促進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展。

（四）嚴(yán)格督查，立足長遠(yuǎn)。學(xué)校都要組建師德師風(fēng)專項(xiàng)整頓行動(dòng)督查組，對學(xué)?；顒?dòng)落實(shí)情況進(jìn)行檢查。教育局將把師德建設(shè)情況列入監(jiān)督、檢查的重要內(nèi)容，著力消除師德方面存在的問題，全面提升教師隊(duì)伍形象，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

恰其力克牧場中學(xué) 師德師風(fēng)專項(xiàng)整頓行動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容

一、文件

1.中共中央關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見（中發(fā)〔2013〕4號(hào)）

2.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》

3.教育部關(guān)于印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》的通知（教育部 教基[2000]28號(hào)）

4.中共新疆維吾爾自治區(qū)委員會(huì)關(guān)于在全區(qū)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見（新黨發(fā)〔2013〕4號(hào)）

5.關(guān)于印發(fā)《阿克蘇地區(qū)中小學(xué)師德師風(fēng)管理考評(píng)辦法(試行）》的通知（阿地黨教字〔2013〕3號(hào)）

6.《新疆維吾爾自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》

7.關(guān)于印發(fā)《阿克蘇地區(qū)教職工統(tǒng)一著裝和儀容儀表管理規(guī)定》和《阿克蘇地區(qū)中小學(xué)統(tǒng)一著裝和儀容儀表管理規(guī)定》的通知（阿地教字〔2013〕157號(hào)）

8、《致全區(qū)教師一封信》（2013年）

二、講話

1.劉云山同志在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話（全文）

2.趙樂際同志在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話（摘編）

3.張春賢同志在自治區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)議上的講話（摘編）

4.楊衍銀同志在新疆自治區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)議上的講話（全文）

三、法律法規(guī)

1.《中華人民共和國教育法》

2.《中華人民共和國教師法》

3.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

4.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、5.《教師資格條例》

6.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

第三篇：墩闊坦鎮(zhèn)小學(xué)教育系統(tǒng)深入開展凈化輿論環(huán)境專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案

墩闊坦鎮(zhèn)教育系統(tǒng)深入開展凈化輿論環(huán)境專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案

墩闊坦鎮(zhèn)中心小學(xué) 2017年2月18日 墩闊坦鎮(zhèn)教育系統(tǒng)深入開展凈化輿論環(huán)境專項(xiàng)整治

活動(dòng)實(shí)施方案

為積極營造有利于未成年人健康成長的良好輿論環(huán)境，堅(jiān)決遏制各種錯(cuò)誤思想言論和有害網(wǎng)絡(luò)信息的傳播，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚，根據(jù)自治區(qū)教育廳和庫車縣教育局統(tǒng)一安排部署，結(jié)合我鎮(zhèn)教育實(shí)際，現(xiàn)就教育系統(tǒng)全面學(xué)習(xí)貫徹全國高校思想政治工作會(huì)議和總書記重要講話精神，開展凈化輿論環(huán)境專項(xiàng)整治活動(dòng)有關(guān)實(shí)施方案如下：

一、深刻認(rèn)識(shí)開展凈化輿論環(huán)境專項(xiàng)整治的極端重要性和緊迫性

墩闊坦鎮(zhèn)各小學(xué)和幼兒園要利用周五返校和平時(shí)政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國高校思想政治工作會(huì)議和總書記重要講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。要通過專題講座、討論等形式，使每名教師清醒認(rèn)識(shí)到“三股勢力”同我爭奪青少年、爭奪人心、爭奪未來的反動(dòng)本質(zhì)、險(xiǎn)惡居心和巨大危害，充分認(rèn)識(shí)反分裂反滲透斗爭的艱巨性、復(fù)雜性和長期性，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，在激烈的斗爭中堅(jiān)定不移地站在黨和人民的一面，真正成為先進(jìn)思想的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者。

二、清理審核地方和校本教材，充分發(fā)揮課堂主渠道作用． 墩闊坦鎮(zhèn)各小學(xué)和幼兒園要嚴(yán)肅政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范各種會(huì)議和學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，確保學(xué)校“三尺講臺(tái)”干凈、純潔。

一是要對現(xiàn)在使用的各種地方教材和校本教材進(jìn)行認(rèn)真清理審核。各學(xué)校要立即行動(dòng)起來，查清本校地方教材和校本教材的使用情況，列出清單，每種兩套于2月20日前上報(bào)墩闊坦鎮(zhèn)中心小學(xué)克然木·阿尤普。各學(xué)校的地方教材、校本教 材及其它讀本在未經(jīng)地區(qū)審核前暫停使用。

二是要實(shí)行“一會(huì)一報(bào)”、“一事一報(bào)”、“一文一報(bào)”制度。各學(xué)校對自行組織或參加的各種論壇、講壇、報(bào)告會(huì)、讀書會(huì)、研討會(huì)、學(xué)術(shù)沙龍以及學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)必須事先做出計(jì)劃，明確活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等，并向墩闊坦鎮(zhèn)教育辦及教育局政教室提出申請，未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)擅自進(jìn)行。

三是要嚴(yán)格課堂教學(xué)管理。各學(xué)校和幼兒園要對教師課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管，對教師備課教案、講稿、講義等內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真審核，經(jīng)學(xué)校黨支部書記或幼兒園園長簽字后方可使用；確保在課堂教學(xué)中不出現(xiàn)與中央、自治區(qū)黨委、地委和縣委不一致的聲音。

四是要對在課堂授課、外出參加學(xué)術(shù)交流、出國出訪、私人聚會(huì)等場合發(fā)表錯(cuò)誤言論、出現(xiàn)不端行為的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師，按照自治區(qū)、地區(qū)、縣委有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格追責(zé)問責(zé)，絕不姑息手軟。

墩闊坦鎮(zhèn)中心小學(xué)將定期或不定期下學(xué)校和幼兒園進(jìn)行督查，出現(xiàn)問題將嚴(yán)肅追究學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

三、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體管理，積極搶占網(wǎng)絡(luò)輿論陣地。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人功能，建好、用好、管好學(xué)校各類傳播媒體，建好各族師生樂于交流的網(wǎng)上平臺(tái)。

一是要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍建設(shè)。各學(xué)校和幼兒園要選拔一批有較高政治素質(zhì)、較強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力的教師擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員，明確職責(zé)和要求，并在縣委和教育局、墩闊坦鎮(zhèn)中心小學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下開展工作，時(shí)刻掌握網(wǎng)上動(dòng)態(tài)，開展網(wǎng)上宣傳，進(jìn)行正面引導(dǎo)。對發(fā)現(xiàn)的一些負(fù)面輿論信息要在第一時(shí)間上報(bào)墩闊坦鎮(zhèn)中心小學(xué)政教室。

二是要加強(qiáng)對師生自媒體和私人空間的關(guān)注和管理。各學(xué)校黨支部書記是網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的第一責(zé)任人，要對所有教職工(含后勤和保安人員)的個(gè)人微信公眾號(hào)、微博、博客、微信朋友圈、QQ空間、網(wǎng)絡(luò)論壇等公開發(fā)布、轉(zhuǎn)發(fā)的內(nèi)容適時(shí)關(guān)注，一旦發(fā)現(xiàn)問題立即上報(bào)墩闊坦鎮(zhèn)中心小學(xué)政教室匯總以后按時(shí)上報(bào)教育局政教室。

三是要對師生手機(jī)、電腦、u盤、光盤等電子介質(zhì)和書刊進(jìn)行定期檢查。各學(xué)校和幼兒園要成立非法網(wǎng)絡(luò)信息清查小組，采取定期檢查、隨時(shí)抽查、個(gè)人自查等方式進(jìn)行，尤其是對師生辦公桌、課桌、書包、宿舍等部位要認(rèn)真檢查，對發(fā)現(xiàn)的有害網(wǎng)絡(luò)信息要及時(shí)上報(bào)并刪除，對宣揚(yáng)淫穢色情、兇殺暴力、非法宗教、封建迷信等內(nèi)容的違禁書刊予以收繳，要做到全覆蓋，不留死角。堅(jiān)決杜絕有害網(wǎng)絡(luò)信息和書刊在校園蔓延。

四、落實(shí)用網(wǎng)責(zé)任制，嚴(yán)格責(zé)任追究

一是進(jìn)一步健全責(zé)任體系，嚴(yán)格追責(zé)問責(zé)。從主體責(zé)任、一崗雙責(zé)、具體責(zé)任、崗位責(zé)任等方面入手，以強(qiáng)有力的問責(zé)機(jī)制倒逼輿論引導(dǎo)治理的責(zé)任。

二是要落實(shí)教師網(wǎng)絡(luò)實(shí)名注冊，壯大網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、封堵、刪除有害信息，防止出現(xiàn)大的意識(shí)形態(tài)事件和輿論漩渦。

三是要對在此次開展的凈化輿論環(huán)境整治活動(dòng)中認(rèn)識(shí)不深，落實(shí)不力、敷衍了事、欺上瞞下，被群眾舉報(bào)或上級(jí)部門查出問趣的要進(jìn)行責(zé)任倒查，將對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和具體責(zé)任人作出嚴(yán)肅處理。

墩闊坦鎮(zhèn)各小學(xué)和幼兒園務(wù)必高度重視，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對本單位教職員工(包括保安和聘甩人員)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管，不折不扣落實(shí)好上級(jí)文件要求。

各學(xué)校和幼兒園開展凈化輿論環(huán)境專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案于2017年2月20日前報(bào)墩闊坦鎮(zhèn)中心小學(xué)政教室克然木·阿尤普，具體工作安排落實(shí)情況于2月20目前報(bào)墩闊坦鎮(zhèn)中心小學(xué)教室。

墩闊坦鎮(zhèn)中心小學(xué)

2017年2月18日

第四篇：庫車縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)整頓行動(dòng)方案

庫車縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)整頓行動(dòng)方案

按照庫教發(fā)2014的41號(hào)文，庫車縣教育系統(tǒng)卡站師德師風(fēng)專項(xiàng)整頓行動(dòng)，我校按照文件精神，制定本活動(dòng)方案，以確保此項(xiàng)行動(dòng)落到實(shí)處?，F(xiàn)將我校行動(dòng)方案制定如下：

一，指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀作為知道，以“做合格人民教師，辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化我校教師的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和法制意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范我校教師的從教行為，努力把我校教師隊(duì)伍打造成為一支忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊(duì)伍，為我縣的教育事業(yè)科學(xué)跨越提供堅(jiān)強(qiáng)有力的隊(duì)伍保障。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保此次專項(xiàng)整頓行動(dòng)扎實(shí)有效的開展，特成立行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

組 長： 陳重宇 庫車縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長 副組長： 哈德爾〃依明 庫車縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)書記

吳麗霞 庫車縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長

牛旭紅 庫車縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長

成員： 薛林明 庫車縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)工會(huì)主席 電教中心主任

蒙莉莉 庫車縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)教務(wù)處主任

陳 艾 庫車縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)教研室主任

譚春玲 庫車縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)政教處主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由吳副校長兼任，工作人員由相關(guān)科室人員負(fù)責(zé)，具體工作具體安排。

三、整治范圍及重點(diǎn)

全校所有教職員工，重點(diǎn)政治工作中政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，德育工作薄弱，部分管理不規(guī)范，教學(xué)水平和教研水平不高，有償補(bǔ)課，信仰宗教

及穿戴不符合教師職業(yè)規(guī)范的服裝、對學(xué)生劃類管理，區(qū)別對待，體罰或變相體罰學(xué)生、推銷教輔資料等熱點(diǎn)，難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，糾正歪風(fēng)邪氣，塑造風(fēng)清氣正、健康向上的教師形象，造就一支人民滿意的教師隊(duì)伍。

四、工作任務(wù)

（一）集中開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，（3月-6月）

1.宣傳動(dòng)員，制定專項(xiàng)整頓方案，召開專題會(huì)議，抓好思想動(dòng)員，明確職責(zé)任務(wù)，提出具體工作要求，企鵝報(bào)專項(xiàng)整頓行動(dòng)順利開展，充分利用校園廣播，專題櫥窗，板報(bào)等形式，大力宣傳《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師資格條例》等政策法規(guī)內(nèi)容。同事，懸掛橫幅，張貼標(biāo)語，充分利用校園廣播和電子屏幕，切實(shí)在我校營造濃厚的活動(dòng)氛圍。同時(shí)，組織教師向社會(huì)公眾公開作出師德“承諾”，并將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校宣傳櫥窗內(nèi)。（3月完成）

2.集中學(xué)習(xí)。（貫穿活動(dòng)始終）（1）學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容

（2）學(xué)習(xí)方式，利用每周三的政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間和教師的課余時(shí)間，采取集中和分散相結(jié)合、集體學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方式，通過輔導(dǎo)講座、觀看光碟、書面測試、現(xiàn)場提問等多種形式，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，逐步把師德師風(fēng)規(guī)劃教育轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動(dòng)。

（3）具體學(xué)習(xí)要求，處理好工學(xué)矛盾，充分利用政治學(xué)習(xí)和課余時(shí)間，組織教師開展不少于10天的集中學(xué)習(xí)，全體教師包括工勤人員及外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)人員一個(gè)都不能少，一個(gè)都不能漏，要確保學(xué)習(xí)對象全覆蓋，外出培訓(xùn)的教師超過30天的要在培訓(xùn)第開展自學(xué)，回來后進(jìn)行補(bǔ)學(xué)。

（4）開展大討論。圍繞作為教師該如何低于惡化防范宗教向校園滲透，怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師；教師如何做到正人先正己；現(xiàn)代教師應(yīng)該具備什么樣的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象，教師個(gè)人言行對教師形象、學(xué)校形象的影響，當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在那些等待解決的問題，如何建立師德建設(shè)的長效機(jī)制等方面開展大討論活動(dòng)。每位教職員工都要根據(jù)討論的主題結(jié)合自身實(shí)際情況撰寫討論稿，重點(diǎn)從思想根源查找不足，從靈魂深處找尋問題，著力解決近年來教職工隊(duì)伍中存在的錯(cuò)誤思想和認(rèn)識(shí)誤區(qū)，切實(shí)解決問題，強(qiáng)化師德，凈化師風(fēng)。（4月完成）

（5）開展走訪調(diào)研。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要深入了解教師隊(duì)伍中政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，德育工作薄弱，校園管理不規(guī)范，教師管理不嚴(yán)格，教學(xué)水平和教研水平不高，有償補(bǔ)課，信仰宗教及穿戴不符合教師職業(yè)規(guī)范的服裝，校風(fēng)教風(fēng)不正，對學(xué)生劃類管理，區(qū)別對待，體罰變相體罰學(xué)生、推銷教輔資料等熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題開展全面的調(diào)研，并形成調(diào)研報(bào)告，于2014年6月5日前上報(bào)教育局正教師。（5-6月完成）。

（二）全面開展查擺剖析活動(dòng)。（7-9月）

1.查擺剖析的總體要求，將黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求始終。

“照鏡子”：主要照好“四面鏡子“，一是照好“多棱鏡”。學(xué)習(xí)對照《教師資格條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》，看自己的言行是否做到了言傳身教，以身示范，心中有發(fā)，依法執(zhí)教。二是照好“顯微鏡”。深入剖析自己，結(jié)合工作實(shí)際自查反思，認(rèn)真查找自身存在的問題和不足，剖析問題根源，自我反思，自我教育，自我糾正，自我提高。三是照好“望遠(yuǎn)鏡”，對照先進(jìn)典型，楷模等榜樣，自身在樹立職業(yè)理想、鑒定職業(yè)信念方面還有多少差距。四是照好“放大鏡”，放大愛心，看自己是否做到了“愛校、愛崗、愛生”，是否具備了職業(yè)的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感。

“正衣冠”：主要是按照依法執(zhí)教、依法治校的要求，緊密聯(lián)系自身實(shí)際，嚴(yán)明各項(xiàng)師德師風(fēng)紀(jì)律和規(guī)定，特別是“兩個(gè)不得”、“五個(gè)嚴(yán)禁”，要敢于觸及思想，正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，表明態(tài)度，做出承諾，端正行為、樹立形象。

“洗洗澡”：要敢于開展批評(píng)和自我批評(píng)，深入分析出現(xiàn)教師隊(duì)伍政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，教學(xué)水平和教研水平不高、有償補(bǔ)課、儀容儀表不規(guī)范、體罰變相體罰學(xué)生、推銷教輔資料等問題的原因。堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實(shí)際問題，更要解決思想問題。

“治治病”：主要是堅(jiān)持照章辦事，制度管人，懲前毖后，治病救人的原則，區(qū)別情況，對癥下藥，對師德師風(fēng)方面存在問題的教師進(jìn)行教育提醒，對問題嚴(yán)重的要進(jìn)行專項(xiàng)幫扶轉(zhuǎn)化，對造成惡劣影響的要依法依規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅查處，主要治理的問題有以下四個(gè)方面：一是認(rèn)識(shí)觀念問題，部分教師對當(dāng)前教育改革與發(fā)展

認(rèn)識(shí)不足，思想保守，吃大鍋飯的思想嚴(yán)重，不思進(jìn)取，對本職工作缺乏責(zé)任感和緊迫感。育人意識(shí)淡薄，對上級(jí)教育部門的要求聽之任之，任由個(gè)別教師利用節(jié)假日、雙休日進(jìn)行有償家教，把主要精力放在“第二職業(yè)”上，對工作得過且過，敷衍了事。二是組織紀(jì)律問題，個(gè)別教師違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，穿著或佩戴與教師身份不符的服裝、飾品，對學(xué)生儀容儀表不規(guī)范睜只眼閉只眼，態(tài)度曖昧，不能規(guī)范執(zhí)行上級(jí)關(guān)于師生儀表的相關(guān)管理規(guī)定。上班期間不能堅(jiān)守工作崗位，閑談，說閑話，扇子離開工作崗位串辦公室，辦私事，遲到，早退現(xiàn)象屢禁不止，隨意缺課曠課，上課時(shí)間接打手機(jī)，會(huì)私客，上班時(shí)間上網(wǎng)聊天，看影視片，玩游戲等。三是工作態(tài)度問題，個(gè)別教師不服從工作分配，拈輕怕重，只要組織照顧，不要組織紀(jì)律，自由主義思想嚴(yán)重，工作無起色，工作方法陳舊，不能創(chuàng)造性第開展工作，極少數(shù)教師教學(xué)成績底下，事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，教師教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，隨意性大，不能嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)進(jìn)行上課，輔導(dǎo)。四是廉潔從教問題，教育方法簡單粗暴，教育管理學(xué)生缺乏耐心，細(xì)心和愛心，體罰學(xué)生，將學(xué)生趕出教室的行為也偶然有之，強(qiáng)制學(xué)生購買教輔材料，向?qū)W生家長索要財(cái)物，以教謀私現(xiàn)象在個(gè)別教師身上存在，極個(gè)別教師同事之間不團(tuán)結(jié)，鬧矛盾，斗嘴，不能很好的處理同事之間的關(guān)系，在工作中造成了不好的影響。

1.查擺剖析方式，要通過自己查、群眾提、互相幫、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)等方式，采取發(fā)放征求意見表和調(diào)查問卷、設(shè)立意見箱、召開座談會(huì)、個(gè)別走訪等形式，廣泛征求教職工‘家長、學(xué)生、同行業(yè)和社會(huì)各界對學(xué)校和教師師德師風(fēng)建設(shè)方面的意見和建議，并按照《阿克蘇地區(qū)中小學(xué)師德師風(fēng)掛歷考評(píng)辦法（試行）》相關(guān)要求開展是的考評(píng)工作。認(rèn)真查找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)和自身形象建設(shè)方面存在的問題、教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問題、影響教師公眾形象、損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問題、極個(gè)別教師師德失范的重大問題，并在此基礎(chǔ)上形成學(xué)校、教師師德師風(fēng)查擺剖析報(bào)告，查擺剖析報(bào)告要突出查擺我呢體、剖析根源，學(xué)校的查擺剖析報(bào)告于2014年9月15日前報(bào)教育局正教師。組織開展師德師風(fēng)民主評(píng)議大會(huì)，針對教師個(gè)人和學(xué)校集體的查擺剖析報(bào)告，廣泛征求教師代表、家長代表、學(xué)生代表、社區(qū)代表、同行業(yè)代表的意見和建議，考核評(píng)議出一個(gè)客觀公正的結(jié)果。

（三）開展整改提高工作。（10月）

各學(xué)校要全面梳理查擺剖析階段發(fā)現(xiàn)的師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，制定整改方案及措施，整改方案要符合學(xué)習(xí)、個(gè)人事跡，針對性強(qiáng)，言簡意明，便于操作，急要有長遠(yuǎn)規(guī)劃，又要有階段性要求，既要有整改措施，又要有落實(shí)整改措施的實(shí)施步驟，對問題較突出的個(gè)人，學(xué)校要拿出幫教方案和措施，并落實(shí)幫教領(lǐng)導(dǎo)和幫教責(zé)任。

（四）建章立制階段，11月份完成，建立師德師風(fēng)民主評(píng)議制度。建立師德問題一票否決制度。建立師德責(zé)任追究制度。完善師德師風(fēng)考核機(jī)制。六是建立師德示范崗制度。

五、具體工作要求

統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確校長為專項(xiàng)整頓行動(dòng)的第一責(zé)任人，教師為專項(xiàng)整頓行動(dòng)的直接責(zé)任人，要運(yùn)用方法提高教師的思想認(rèn)識(shí)，小儲(chǔ)僥幸，抵觸的不良心理，引導(dǎo)教師積極自查自糾并自覺整改。突出重點(diǎn)，務(wù)實(shí)求效，在方案實(shí)施中，政治重點(diǎn)嚴(yán)格進(jìn)行自查自評(píng)，扎實(shí)開展工作，切勿浮于表面、劉于形式。要與日常師德師風(fēng)建設(shè)工作相結(jié)合，通過專項(xiàng)整頓行動(dòng)促進(jìn)教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展。

我校將嚴(yán)格按照相關(guān)文件要求，認(rèn)真落實(shí)此方案，將本項(xiàng)整頓方案落到實(shí)處。

第五篇：師德師風(fēng)專項(xiàng)整治行動(dòng)活動(dòng)方案

黑石頭鎮(zhèn)大橋小學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)

方 案

根據(jù)2017年8月畢節(jié)市“安全教育、師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)”會(huì)議精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德建設(shè)，不斷提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，著力打造一支特別重師德、特別會(huì)育人、特別能奉獻(xiàn)的專業(yè)化 師資隊(duì)伍，依據(jù)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》和省教育廳關(guān)于中小學(xué)教師師德建設(shè)的指示精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以社會(huì)主義核心價(jià)值體系、黨的十八大和十八屆三中、四 中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤 儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民道德基本規(guī)范為中心。緊緊圍繞教 育教學(xué)目標(biāo)要求，以“教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”為核心，以“德 為人先，學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則，以做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的好老師為標(biāo)準(zhǔn)，以 提高教師思想政治素質(zhì)、培育教師職業(yè)精神為重點(diǎn)。把“立德 樹人”作為教育工作的根本任務(wù)，通過開展一系列師德活動(dòng)，大力弘揚(yáng)高尚師德，大力強(qiáng)化師德教育，大力實(shí)踐師德規(guī)范，大力優(yōu)化制度環(huán)境，大力提高師德水平,積極造就一支忠誠于黨 的教育事業(yè)，符合教育教學(xué)要求，為人師表、群眾滿意的教師隊(duì)伍，努力營造教育系統(tǒng)“清正、清廉、清明”的濃厚氛圍，嚴(yán)防“四風(fēng)”問題，密切聯(lián)系黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三 嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)，促進(jìn)我縣教育事業(yè)健康、持續(xù)、跨越 發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、建設(shè)一支知法懂法的教師隊(duì)伍；

2、打造一支愛生教好的教師隊(duì)伍；

3、多渠道提升學(xué)校的社會(huì)影響力；

三、具體做法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)完善制度

切實(shí)加強(qiáng)對師德建設(shè)系列活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：辛少奎

副組長：錢光府；組員：全體教職員工。學(xué)校各部門要齊抓共管，確保師德建設(shè)系列活動(dòng)落到實(shí)處。同時(shí)制定計(jì)劃、進(jìn)一步完善師德考核機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制，不斷深化活動(dòng)內(nèi)容，提高活動(dòng)質(zhì)量，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)。

2、建立一支樹人領(lǐng)好的干部隊(duì)伍

要求學(xué)校行政要有堅(jiān)定的政治信念、先進(jìn)的教育思想和崇高的奉獻(xiàn)精神。不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。在管理工作中要繼續(xù)堅(jiān)持“以德治校、以德育人”，做到步調(diào)一致、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合、相互支持；在日常工作和生活中要嚴(yán)格自律、率先垂范、擺正位置、挑好擔(dān)子、管好攤子；同時(shí)還要大膽的、創(chuàng)新的開展各項(xiàng)工作。

3、打造一支愛生教好的教師隊(duì)伍

（1）利用各種集會(huì)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，組織和引導(dǎo)全體教師通過集中學(xué)習(xí)、研討和自學(xué)的形式學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》及相關(guān)法律法規(guī)，做好讀書筆記、寫好心得體會(huì)，提高教師的理論水平和思想素質(zhì)，樹立“敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”的道德意識(shí)，做到愛生教好；同時(shí)學(xué)校與教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，引導(dǎo)教師自覺規(guī)范自己的言行，做一個(gè)“學(xué)生喜歡、家長滿意、社會(huì)認(rèn)可”的合格教師；其次，學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與教師的崗位責(zé)任制的評(píng)聘掛鉤，督促教師自覺加強(qiáng)思想道德建設(shè)，開展四個(gè)“十佳”的評(píng)選表彰活動(dòng)，激勵(lì)教師自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，形成人人講師德，個(gè)個(gè)鑄師魂的良好氛圍。

（2）以“講師德、強(qiáng)師能、樹新風(fēng)”為目標(biāo)，積極開展各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)，在提高教師“服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)意識(shí)“上下功夫，倡導(dǎo)“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”，提高教師的道德水平、業(yè)務(wù)能力，塑造教師新形象，共建和諧校園。具體措施：

1、每周組織全體教師政治學(xué)習(xí)一次，宣傳國家有關(guān)政策和各級(jí)有關(guān)文件精神，每為期撰寫一篇心得體會(huì)，讓每位教師做一個(gè)明白人。

2、每學(xué)期邀請學(xué)生家長來校一次，介紹送子女上學(xué)的艱辛情況。激勵(lì)教師的責(zé)任心；每學(xué)期開學(xué)時(shí)組織教師走訪貧困生活動(dòng)，激化教師的同情心。

3、每學(xué)期組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)的自評(píng)；每學(xué)年邀請學(xué)生家長大膽評(píng)價(jià)學(xué)校工作，讓每位教師有一種緊迫感。

4、每學(xué)期開學(xué)時(shí)，利用家長學(xué)校和宣傳刊對“十佳教師”進(jìn)行宣傳，提升其社會(huì)的知名度和認(rèn)可度。

5、創(chuàng)造條件 “走出去、請進(jìn)來” 讓廣大教師得到學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。

三、考核內(nèi)容

依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表、廉潔從教、教育教學(xué)質(zhì)量等。

三、考核原則

1.堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規(guī)范地進(jìn)行師德考核。

2.堅(jiān)持師德考核與業(yè)績考核并重、平時(shí)考核與考核相結(jié)合、考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)的原則。3.通過專項(xiàng)考查評(píng)價(jià)，確定考核等級(jí)。

四、考核對象與考核組織

1.師德考核的對象是全縣教育系統(tǒng)公民辦學(xué)校（園）在職在崗的所有教職員工。

五、考核時(shí)間與考核程序

1.師德考核在平時(shí)考核的基礎(chǔ)上，以學(xué)年為單位，每六 月份進(jìn)行一次集中考核。

六、考核等次確定

1.考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90 分及以上）、合格（70～89 分）、基本合格（60～69 分）、不合格（60 分以下）四個(gè)等次。

2.違反教育部下發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦 法》中第四條列舉的十項(xiàng)規(guī)定且受到處分及以上的，直接認(rèn)定 為“不合格”。

3.教師師德考核發(fā)現(xiàn)有弄虛作假的，校（園）長師德考核 不能評(píng)為“優(yōu)秀”，造成嚴(yán)重不良影響的，直接定為“不合格”。

4.發(fā)生其它違反師德行為造成嚴(yán)重不良影響的，直接認(rèn)定 為“不合格”。5.參加各種邪教宣傳活動(dòng)的，實(shí)行一票否決，直接認(rèn)定為

“不合格”。

七、考核結(jié)果的使用

1.師德考核的結(jié)果作為個(gè)人工作考核的必要條件。師 德考核“優(yōu)秀”是綜合考核“優(yōu)秀”的基礎(chǔ)性條件；師德 考核“基本合格”的教師，其綜合考核相應(yīng)為“基本合格”； 師德考核“不合格”的教師，其綜合考核相應(yīng)為“不合格”，屬服務(wù)期內(nèi)特崗教師的，服務(wù)期滿一律不予接轉(zhuǎn)。

2.考核結(jié)果作為提拔重用、崗位聘任、職務(wù)評(píng)聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等必要條件。

黑石頭鎮(zhèn)大橋小學(xué) 2019年8月31日