第一篇：付家寨小學(xué)黨支部民主生活會(huì)制度

付家寨小學(xué)黨支部民主生活會(huì)制度

為了使黨內(nèi)民主生活會(huì)制度化、規(guī)范化，依據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，根據(jù)本黨支部的具體情況，特制定本制度。

一、民主生活會(huì)應(yīng)遵循的原則

1、參加會(huì)議的人員要敞開(kāi)思想，各抒己見(jiàn)，溝通思想；

2、堅(jiān)持實(shí)事求是，與人為善，真心誠(chéng)意幫助同志的態(tài)度；

3、正確運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)，開(kāi)展積極的思想斗爭(zhēng)；

4、虛心接受他人意見(jiàn)，從而增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，改進(jìn)工作。

二、召開(kāi)時(shí)間

黨內(nèi)民主生活會(huì)按支部大會(huì)和支部委員會(huì)兩個(gè)層次進(jìn)行，黨內(nèi)民主生活一般每半年召開(kāi)一次，根據(jù)實(shí)際需要，也可隨時(shí)召開(kāi)。上半年的民主生活會(huì)一般應(yīng)在四月底前召開(kāi)，下半年的民主生活會(huì)一般應(yīng)在十一月底前召開(kāi)。遇有特殊情況需延期召開(kāi)的，必須報(bào)告上級(jí)黨組織同意。

三、民主生活會(huì)的內(nèi)容

1、貫徹、執(zhí)行黨的路線、方針、政策和決議的情況；

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨支部自身建設(shè)，實(shí)行民主集中制的情況；

3、艱苦奮斗，清正廉潔，遵紀(jì)守法的情況；

4、堅(jiān)持群眾路線，改進(jìn)工作作風(fēng)，深入調(diào)查研究，密切聯(lián)系群眾的情況；

5、上級(jí)指定的內(nèi)容及其他重要問(wèn)題。

四、民主生活會(huì)的程序和要求

1、黨支部民主生活會(huì)召開(kāi)日期及議題，應(yīng)提前三天報(bào)告上級(jí)黨組織，以便上級(jí)黨組織派人參加。民主生活會(huì)的召開(kāi)日期和議題，應(yīng)提前通知到參加會(huì)議的黨員，以便參加會(huì)議的同志作好準(zhǔn)備。

2、民主生活會(huì)召開(kāi)前的準(zhǔn)備工作程序：

（1）確定中心議題。要根據(jù)上級(jí)黨組織關(guān)于民主生活會(huì)的要求，聯(lián)系本單位的實(shí)際，確定民主生活會(huì)的議題和需要解決的一、二個(gè)突出問(wèn)題。

（2）廣泛征求意見(jiàn)。通過(guò)召開(kāi)黨內(nèi)外群眾座談會(huì)，個(gè)別談心，以及民主評(píng)議等形式廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，并由組織部門匯總。黨支部可委托組織委員通過(guò)個(gè)別談心或召開(kāi)黨內(nèi)外群眾座談會(huì)等形式聽(tīng)取意見(jiàn)。（3）發(fā)出會(huì)議通知。黨支部應(yīng)提前將確定的會(huì)期報(bào)告上級(jí)黨組織，并及時(shí)通知到有關(guān)人員，做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備。

（4）作好發(fā)言準(zhǔn)備，參加民主生活會(huì)的黨員要根據(jù)議題，對(duì)照《黨章》、《準(zhǔn)則》及上級(jí)組織的要求，認(rèn)真做好個(gè)人發(fā)言準(zhǔn)備。支部成員之間應(yīng)事先互相談心、溝通情況，交換意見(jiàn)。

3、民主生活會(huì)召開(kāi)程序：

（1）指定專人做會(huì)議記錄，所有到會(huì)人員在出勤本上簽到。

（2）民主生活會(huì)分別由支部主要負(fù)責(zé)人召集和主持。主持人要說(shuō)明本次民主生活會(huì)的議題、內(nèi)容，并提出具體要求。

（3）學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件。

（4）黨支部委員、黨員發(fā)言，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨支部成員提出批評(píng)或建議。因故缺席的人員應(yīng)提交書面發(fā)言。書面發(fā)言在會(huì)上宣讀并列入會(huì)議記錄。會(huì)后，主持人或由主持人委托出席會(huì)議的其他人員將會(huì)議情況和批評(píng)意見(jiàn)轉(zhuǎn)告缺席人。

（5）主持人進(jìn)行歸納總結(jié)，并研究會(huì)議上提出的而又能當(dāng)場(chǎng)解決的問(wèn)題。請(qǐng)參加會(huì)議的上級(jí)組織領(lǐng)導(dǎo)或代表講話。

（6）對(duì)會(huì)議進(jìn)程、會(huì)議談話做好詳細(xì)記錄，經(jīng)支部書記簽名后妥為保存。

4、民主生活會(huì)后落實(shí)階段的程序：

（1）制訂整改措施。對(duì)于黨員思想作風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，一般應(yīng)在一個(gè)月內(nèi)制訂好整改措施，并由分工領(lǐng)導(dǎo)干部具體負(fù)責(zé)落實(shí)，主要領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)檢查督促。在民主生活會(huì)上提出的重要問(wèn)題，需上級(jí)組織幫助解決的，應(yīng)及時(shí)向上報(bào)告；在民主生活會(huì)上提出重要問(wèn)題，黨組織沒(méi)有及時(shí)研究解決和向上級(jí)報(bào)告的，應(yīng)追究民主生活會(huì)主持人或召集人的責(zé)任。

（2）及時(shí)匯報(bào)。黨支部的民主生活會(huì)情況和解決的主要問(wèn)題，要按照有關(guān)要求，及時(shí)用書面形式向上級(jí)黨組織匯報(bào)。

（3）及時(shí)反饋。要用適當(dāng)?shù)姆绞綄⒚裰魃顣?huì)的有關(guān)情況和整改措施，向黨內(nèi)外群眾反饋，以便取得群眾的監(jiān)督和幫助。

五、其他注意事項(xiàng)

對(duì)于無(wú)故不參加黨內(nèi)民主生活會(huì)的黨員，應(yīng)給予批評(píng)教育。黨支部的成員要在黨內(nèi)民主生活會(huì)上廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，并及時(shí)改進(jìn)自己的工作，決不允許對(duì)提意見(jiàn)者實(shí)施報(bào)復(fù)，違者以違犯黨紀(jì)論處。

第二篇：付家店中心校民主生活會(huì)制度

付家店中心校民主生活會(huì)制度

1、支部每半年召開(kāi)一次民主生活會(huì)，促膝談心，交流思想，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)工作。

2、民主生活會(huì)，要堅(jiān)持民主集中制的原則，充分發(fā)揚(yáng) 黨內(nèi)民主，發(fā)揮組織和廣大黨員的積極性、創(chuàng)造性。

3、民主生活會(huì)，要將重大問(wèn)題交廣大黨員討論，充分聽(tīng)取黨員意見(jiàn)，集思廣益，改進(jìn)工作。

4、在民主生活會(huì)中每個(gè)人都要暢所欲言，從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，本著懲前毖后、治病救人，有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。作自我批評(píng)要不夸大，不縮小。批評(píng)別人要根據(jù)事實(shí)，不能道聽(tīng)途說(shuō)、無(wú)中生有，切實(shí)做到擺事實(shí)、講道理，與人為善，治病救人。

5、民主生活會(huì)應(yīng)該以正面教育和自我批評(píng)為主，避免出現(xiàn)過(guò)火斗爭(zhēng)，無(wú)原則的糾紛。

6、通過(guò)民主生活會(huì)，要在思想上，行動(dòng)上改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，當(dāng)好群眾的公仆。

7、民主生活會(huì)要有記錄，在下一次民主生活會(huì)上要檢查前一次民主生活會(huì)的效果。

第三篇：付家寨小學(xué)2014年秋工作總結(jié)

付家寨小學(xué)2014年秋工作總結(jié)

一、規(guī)范管理，提升德育水平本學(xué)年，學(xué)校政教工作以青少年思想道德建設(shè)為主線，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范學(xué)生的一日常規(guī)，完善評(píng)估考核方案，扎扎實(shí)實(shí)地投入到爭(zhēng)做“文明學(xué)生”、爭(zhēng)創(chuàng)“文明班集體”的教育活動(dòng)中來(lái)。在教師中建立“人人爭(zhēng)做文明教師”的德育氛圍。

（一）加強(qiáng)文明禮儀教育

以學(xué)校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)全校學(xué)生的文明禮儀教育。一學(xué)期來(lái)，我們對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合，對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時(shí)，加強(qiáng)了教師、學(xué)生值日的檢查力度，認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評(píng)估工作，利用集會(huì)、班主任例會(huì)等形式進(jìn)行檢查評(píng)估情況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動(dòng)上體現(xiàn)，評(píng)估中見(jiàn)效，逐步形成了自覺(jué)的行為習(xí)慣。

（二）加強(qiáng)養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)德育示范學(xué)校，我們把它作為一個(gè)新的激勵(lì)，使常規(guī)教育再向縱深發(fā)展。為了將常規(guī)教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中，政教處通過(guò)值日教師、校值日生等對(duì)全校學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動(dòng)、儀表儀容、文明進(jìn)出學(xué)校、班容班貌、黑板報(bào)?？嗉?jí)衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等情況。通過(guò)常規(guī)檢查及政教處組織的專項(xiàng)性評(píng)比檢查，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。將條條框框內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)。

其次，我們?cè)诠ぷ髦羞M(jìn)行改革，增加學(xué)生違紀(jì)登記項(xiàng)目和好人好事登記項(xiàng)目，并把登記結(jié)果納入學(xué)?？己酥腥?。由值日生每天抽查記分，每周宣布評(píng)比結(jié)果。對(duì)于拾金不昧的同學(xué)，由政教處統(tǒng)一照相，貼在校表彰櫥窗里進(jìn)行表?yè)P(yáng)，如今，學(xué)生的保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。此外，我們把考評(píng)權(quán)交給班主任及任課老師，將班級(jí)中最優(yōu)秀或有特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)并樹(shù)立榜樣

（三）、加強(qiáng)法制宣傳教育

為增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，使學(xué)生從小知法、懂法、守法，政教處開(kāi)展了豐富多彩的普法宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)法制教育和公民道德教育。通過(guò)主題班會(huì)，專題法制講座等各種途徑讓學(xué)生分析案例，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，使他們學(xué)法，知法，守法。我們聘請(qǐng)派出所指導(dǎo)員為我校法制副校長(zhǎng)，公安局法制課同志為學(xué)生作《預(yù)防未成年人犯罪法》及《義務(wù)教育法》的法制知識(shí)講座，要求學(xué)生至少讀一部法律書籍，重點(diǎn)閱讀《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。并在食堂、校園櫥窗里以張貼板報(bào)形式來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

（四）強(qiáng)化心理健康教育 作好青少年心理教育工作，堅(jiān)持個(gè)別心理輔導(dǎo)與集體教育相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。

政教處對(duì)有違紀(jì)行為的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，進(jìn)行耐心教育，使他們從思想上認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正。通過(guò)以上安全教育，學(xué)生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動(dòng)注意活動(dòng)安全，集會(huì)與集體活動(dòng)注意集會(huì)安全，校內(nèi)值日打掃工作注意衛(wèi)生安全，教學(xué)、實(shí)驗(yàn)注意學(xué)習(xí)安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實(shí)結(jié)合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識(shí)得到了很大的提高。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重隊(duì)伍建設(shè)

（一）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè) 在當(dāng)前形勢(shì)下，建立一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍依然是學(xué)校德育工作的重心。因此，本學(xué)期以來(lái)，我們繼續(xù)推行班主任崗位責(zé)任制，通過(guò)舉辦兩次班主任階段性總結(jié)會(huì)議，讓全體班主任發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要求班主任研究新形勢(shì)下適應(yīng)學(xué)生的德育方法，開(kāi)展德育新途徑，對(duì)共性與傾向性問(wèn)題進(jìn)行專題研究，每階段工作做到有計(jì)劃，有措施，有記錄。

（二）加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)

把德育過(guò)程還給學(xué)生，把管理權(quán)交給學(xué)生，從各項(xiàng)活動(dòng)或工作的設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施到評(píng)價(jià)，盡可能由學(xué)生自己操作，讓學(xué)生在操作中體驗(yàn)、探索、培養(yǎng)能力，形成實(shí)踐能力和主題意識(shí)。

三、文化藝術(shù)活動(dòng)和體育活動(dòng)

一學(xué)期來(lái)，政教處以校園集體、藝術(shù)體育節(jié)文藝會(huì)演活動(dòng)為契機(jī)開(kāi)展各項(xiàng)藝術(shù)、體育活動(dòng)，要求各班主任在校級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上開(kāi)展符合本班學(xué)生實(shí)際的、參與面廣的班級(jí)文藝活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)盡量符合時(shí)代特色和學(xué)校學(xué)生實(shí)際，盡量擴(kuò)大參與面與影響力，體現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生積極向上、文明健康的精神風(fēng)貌。本年期，我校的體育大課間工作有條不紊，體育教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，抓好學(xué)生出操、做操及一天鍛煉一小時(shí)工作。

五、豐富內(nèi)涵，濃郁校園文化

（一）環(huán)境教育

隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)保教育越來(lái)越引起人們重視。我們大力開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)。為了提高廣大師生的環(huán)保意識(shí)，我們還對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座。要求班主任制訂環(huán)境教育方案并組織實(shí)施。通過(guò)主題班會(huì)、黑板報(bào)等方式向全體師生宣傳環(huán)保知識(shí)和理念。啟動(dòng)環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)比，開(kāi)展體驗(yàn)教育系列活動(dòng)。

（二）優(yōu)化校園的物質(zhì)文化氛圍。

本學(xué)期，政教處積極向?qū)W校進(jìn)言獻(xiàn)策，有規(guī)劃地搞好美化，凈化工作，注重校園環(huán)境的教育性和藝術(shù)性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)校園管理民主化，人文化，在校園內(nèi)設(shè)置宣傳欄，請(qǐng)專業(yè)設(shè)計(jì)公司制作版面，豐富校園文化，真正發(fā)揮墻壁的育人功能，對(duì)教室進(jìn)行“人文化”布置，定期對(duì)各班進(jìn)行檢查評(píng)比。評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)考核之中。充分發(fā)揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學(xué)生從中汲取營(yíng)養(yǎng)，接受鞭策，增強(qiáng)使命感，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

六、齊抓共管，健全教育網(wǎng)絡(luò)

對(duì)青少年的教育，尤其是養(yǎng)成教育，社會(huì)、家庭、學(xué)校必須形成合力，方可提升實(shí)效。為使學(xué)校教育在家庭中得到延伸，強(qiáng)化教育效果，本學(xué)期，我們進(jìn)一步完善全員參與的“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合：一是辦好家長(zhǎng)學(xué)校，配合教務(wù)處定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)，提升家長(zhǎng)素質(zhì)，提高家庭教育的功能。二是成立學(xué)校家長(zhǎng)互訪制，指導(dǎo)家庭教育，互相協(xié)助，合作育人，使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口，營(yíng)造養(yǎng)成教育服務(wù)。三是通過(guò)社區(qū)共建，與派出所建立共建合作關(guān)系，建設(shè)良好的外部育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生參加有益的社區(qū)服務(wù)，增強(qiáng)德育的針對(duì)性與協(xié)調(diào)性，提高德育的實(shí)效性。

七、存在問(wèn)題：

1、常規(guī)管理還有松懈的時(shí)候，個(gè)別時(shí)候個(gè)別班級(jí)對(duì)常規(guī)工作意識(shí)有所淡薄，不能始終如一。

2、安全工作有待加強(qiáng)，每個(gè)人的安全意識(shí)還有待加強(qiáng)。力爭(zhēng)真正做到防患于未然，杜絕發(fā)生安全事故。

3、由于時(shí)間、空間、以及經(jīng)濟(jì)條件限制，一些活動(dòng)不能真正開(kāi)展起來(lái)。

4、學(xué)生思想工作方法還需改進(jìn),需更加切合學(xué)生實(shí)際,更加富有成效。

5、工作創(chuàng)新少,思想疲憊化,有時(shí)遇事不冷靜,工作被動(dòng)。

6、在全員做好學(xué)生的教育方面,教師的重視程度還需提高,對(duì)教師的德育工作抓的不夠。

7、政教處自身建設(shè)不夠,力量較為薄弱

八、今后工作思路:

1、加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn),在各年級(jí)實(shí)施班主任“培訓(xùn)計(jì)劃”。及時(shí)召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)工作交流會(huì),轉(zhuǎn)變觀念,提高班級(jí)管理能力。

2、結(jié)合我校的工作實(shí)際,結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)采取有效的措施培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。

3、改革完善班級(jí)量化考核辦法,制度化,精細(xì)化,經(jīng)?；?。各項(xiàng)管理有制度就有實(shí)施,善始善終。建立學(xué)生文明行為監(jiān)督制度,管好用好學(xué)生會(huì),提高學(xué)生自我管理、自我教育能力。

4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。

5、加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng),提高學(xué)生的自我管理能力。

總之,政教處工作雖然在學(xué)校的大力支持下取得了一些成績(jī),但我們也看到了我們的不足,我們會(huì)在以后的工作中不斷完善,力爭(zhēng)使各項(xiàng)工作都再上一個(gè)新臺(tái)階。

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第四篇：黨支部民主生活會(huì)制度

黨支部民主生活會(huì)制度

民主生活會(huì)目的：民主生活會(huì)是黨支部或黨小組以交流思想，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)為中心內(nèi)容的組織活動(dòng)制度。黨支部民主生活會(huì)一般每半年召開(kāi)一次。

民主生活會(huì)主要內(nèi)容：檢查黨支部在貫徹黨的路線、方針、政策和上級(jí)黨委的決議，貫徹民主集中制原則，在思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面堅(jiān)持黨性原則，密切聯(lián)系群眾，遵紀(jì)守法，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，廉潔自律等方面的情況和問(wèn)題，以及上一次組織生活會(huì)所制定的改進(jìn)意見(jiàn)的落實(shí)情況。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，交換意見(jiàn)，溝通思想，互相幫助，以達(dá)到充分肯定成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，糾正缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，消除思想和工作上的分歧，增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的目的。

會(huì)議程序：

一、會(huì)前準(zhǔn)備工作

①聽(tīng)取意見(jiàn)。認(rèn)真聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，是開(kāi)好民主生活會(huì)的前提。既要聽(tīng)取相同的意見(jiàn)，又要聽(tīng)取不同的意見(jiàn)。

②反饋意見(jiàn)。將收集到的群眾意見(jiàn)及時(shí)向黨委反饋，反饋意見(jiàn)時(shí)要實(shí)事求是，特殊情況下，對(duì)個(gè)別不易公開(kāi)的意見(jiàn)，可個(gè)別反饋。③廣泛談心。黨組織對(duì)各方面提出的意見(jiàn)要有一個(gè)自我反思、進(jìn)行消化的過(guò)程。

④確定中心議題。根據(jù)征求到的意見(jiàn)，結(jié)合支部的實(shí)際問(wèn)題，確定民主生活會(huì)的中心議題。也可以根據(jù)黨委的要求，確定民主生活會(huì)的主要內(nèi)容。

⑤做好準(zhǔn)備。會(huì)議中心議題確定后，要提前告知與會(huì)人員，每個(gè)與會(huì)人員要圍繞中心議題，準(zhǔn)備好發(fā)言提綱，做好會(huì)前準(zhǔn)備。

二、召開(kāi)支委會(huì)

①認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。民主生活會(huì)能否開(kāi)得成功，關(guān)在于能否認(rèn)真、正確的開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。因此，教工黨員必須堅(jiān)持以身作則，做出表率，既要做到認(rèn)真開(kāi)展自我批評(píng)，又要實(shí)事求是地開(kāi)展批評(píng)。要堅(jiān)持“懲前毖后、治病救人”的原則。

②制定切實(shí)可行的整改措施。在認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)之后，支委會(huì)要在民主生活會(huì)取得對(duì)問(wèn)題的基本一致認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，抓住要害問(wèn)題，制定整改措施。

③認(rèn)真做好會(huì)議記錄。在會(huì)議中，盡量采取詳細(xì)記錄法，記錄要力爭(zhēng)真實(shí)、準(zhǔn)確，不能隨意增刪、更改，重要內(nèi)容要避免遺漏。

三、會(huì)后應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：

①向黨員群眾通報(bào)會(huì)議情況。民主生活會(huì)結(jié)束后，要在一定范圍內(nèi)向黨員群眾通報(bào)民主生活會(huì)的情況，以利于更好地實(shí)行黨內(nèi)監(jiān)督和自覺(jué)地接受群眾的監(jiān)督。通報(bào)的主要內(nèi)容包括對(duì)群眾正確意見(jiàn)的認(rèn)識(shí)、對(duì)一時(shí)難以解決的問(wèn)題的說(shuō)明、整改措施等方面。

②檢查效果。要根據(jù)整改措施的內(nèi)容，經(jīng)常檢查整改效果。一是自我檢查；二是黨員之間：支部委員之間，黨委成員之間的相互檢查；三是請(qǐng)群眾監(jiān)督檢查。

XXXX黨支部

二00九年十一月二十日

第五篇：付家寨小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的措施20166

付家寨小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的措施

為了提高教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，參考學(xué)校教職員工的意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，根據(jù)各級(jí)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則，特制定本措施。

一、切實(shí)加強(qiáng)課程管理。

要嚴(yán)格按照上級(jí)教育行政部門規(guī)定的課程、課時(shí)計(jì)劃，把各種課程開(kāi)全開(kāi)足，決不隨意加課減課。把教師在課程計(jì)劃執(zhí)行中有無(wú)違規(guī)現(xiàn)象，作為評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)，并與獎(jiǎng)懲掛鉤。

學(xué)校對(duì)每天的教學(xué)活動(dòng)實(shí)行全天候管理，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每天從早讀、晨會(huì)開(kāi)始到放學(xué)結(jié)束，進(jìn)行巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學(xué)常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整，隨意上自習(xí)進(jìn)行或未按規(guī)定時(shí)間放學(xué)等現(xiàn)象，都作為教學(xué)事故記錄在案，并根據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)懲條例進(jìn)行處理。

二、切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理

教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。針對(duì)本校教師課堂教學(xué)中暴露出來(lái)的問(wèn)題現(xiàn)具體安排如下：

第一，把功夫下在課前。教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)備課。必要時(shí)采取集體討論的方式備課。備詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計(jì)。

第二、把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點(diǎn)原則：

（1）必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)；（3）必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。教導(dǎo)處對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是：

（1）隨堂聽(tīng)課，不打招呼，聽(tīng)后個(gè)別交換意見(jiàn)，提出要求和建議。

（2）組織中青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。全校教師都可以聽(tīng)，然后進(jìn)行評(píng)課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。

第三、把補(bǔ)困加在課后。

在教學(xué)過(guò)程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問(wèn)題。建議采取如下措施：

（1）建立后進(jìn)生成長(zhǎng)檔案（在教師成長(zhǎng)記錄冊(cè)上）；（2）任課教師必須對(duì)任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué)；

（3）教師須利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；（4）經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵(lì)。

第四，精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。

我們要求教師對(duì)課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。

第五、加強(qiáng)過(guò)程管理。

對(duì)教師的教學(xué)工作除了平時(shí)的常規(guī)檢查，隨堂聽(tīng)課外，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別青年教師、不安心教學(xué)教師的管理。采取分階段、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。

方法為：一聽(tīng)（聽(tīng)課堂教學(xué)）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三座談問(wèn)卷（開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查，了解教師的教學(xué)情況）；四總結(jié)提高（在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以發(fā)揚(yáng)光大；指出其在教學(xué)中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施和意見(jiàn)）。全面解決“教”和“學(xué)”之間存在的實(shí)際問(wèn)題，保證學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有秩序、高質(zhì)量地正常開(kāi)展，有培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

三、加大對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績(jī)。

后進(jìn)生是影響我校教學(xué)質(zhì)量的重要因素，因此，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換方面再作具體安排。

第一、建立檔案。根據(jù)考試分?jǐn)?shù)和任課教師平時(shí)觀察，確定后進(jìn)生名單，建立檔案。

第二、抓兩頭保中間。一年級(jí)和六年級(jí)任課教師要高度負(fù)責(zé)，不能從一年級(jí)起，就出現(xiàn)學(xué)困生。不能使學(xué)困生在畢業(yè)時(shí)還沒(méi)有脫困。中間年級(jí)教師要避免產(chǎn)生新的學(xué)困生。如果學(xué)困生檔案中有新名單出現(xiàn)，該任課教師要承擔(dān)責(zé)任。

第三、分層轉(zhuǎn)化。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生共分四個(gè)層次：

1.學(xué)校監(jiān)控：教導(dǎo)處制定將制定《后進(jìn)生幫扶制度》。現(xiàn)規(guī)定：后進(jìn)生成績(jī)每提高5分，過(guò)程考核獎(jiǎng)勵(lì)任課教師10分；對(duì)成績(jī)突出的教師還可以進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)先評(píng)優(yōu)評(píng)先等。對(duì)學(xué)生而言，學(xué)校每學(xué)期期末在后進(jìn)生中開(kāi)展評(píng)選“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)活動(dòng)”，凡學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的后進(jìn)生均可參評(píng)，在開(kāi)學(xué)或結(jié)業(yè)典禮上隆重表彰。通過(guò)建立制度，使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。2.重點(diǎn)監(jiān)控。

確立五個(gè)重點(diǎn)：重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科）；重點(diǎn)教師、重點(diǎn)學(xué)生（自己不學(xué)、家長(zhǎng)不管，成績(jī)特差的學(xué)生）。

3.加強(qiáng)檢查。

教導(dǎo)處按規(guī)定對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查考核，并及時(shí)反饋結(jié)果，提出整改意見(jiàn)，督促整改。

第四、教師操作。

教師要耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的思想工作，讓后進(jìn)生樹(shù)立信心。堅(jiān)持日常轉(zhuǎn)化。任課教師每周利用課余時(shí)間，與后進(jìn)生進(jìn)行談話，補(bǔ)習(xí)至少一次并有記錄，在課堂上教師對(duì)差生要多啟發(fā)誘導(dǎo)，多提問(wèn)差生，多檢查他們的課堂作業(yè)。對(duì)他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都要及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)，讓他們找回自尊和自信，樹(shù)立起奮發(fā)向上的動(dòng)力。最后一名差生進(jìn)步了，整體質(zhì)量就自然會(huì)水漲船高。

第五、自我提升。

開(kāi)展“一幫

一、齊進(jìn)步”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，后進(jìn)生主動(dòng)找“先進(jìn)生”，取得他們的幫助，提高自身的成績(jī)。

第六、家庭協(xié)助。

調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，號(hào)召家長(zhǎng)每日檢查孩子的作業(yè)，幫助孩子弄懂學(xué)習(xí)內(nèi)容，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。各位任課教師必須高度重視并認(rèn)真執(zhí)行本措施，由于個(gè)人不執(zhí)行此項(xiàng)措施和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)不力，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量滑坡或不達(dá)標(biāo)按學(xué)校相關(guān)規(guī)定，當(dāng)事人承擔(dān)責(zé)任，接受處罰。教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重滑坡（優(yōu)秀率下降5個(gè)百分點(diǎn)、合格率下降10個(gè)百分點(diǎn)）或抽考與其他學(xué)校比較差距在10個(gè)百分點(diǎn)以上，不得評(píng)優(yōu)并接受相關(guān)處罰。

付家寨小學(xué)

2016年3月1日