第一篇：中專班主任工作職責(zé)

中專班主任工作職責(zé)

教學(xué)班是學(xué)校教育教學(xué)工作的基層組織，班主任是教學(xué)班的教育教學(xué)工作組織者、協(xié)調(diào)者，是班級德育的主要實(shí)施者。為了全面貫徹黨的教育方針，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，努力提高班主任的思想水平和工作能力，根據(jù)我校具體情況，學(xué)校為加大對學(xué)生日常管理的力度，讓班主任明確工作職責(zé)和工作程序，使學(xué)校對班主任工作管理更加規(guī)范，特制定本規(guī)定。內(nèi)容如下：

一、班主任的基本任務(wù)：

班主任要抓好班級文化建設(shè)，如奮斗目標(biāo)，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)等。通過道德教育、法紀(jì)教育、心理教育、思想教育、政治教育、情感教育等，樹立起積極向上，勤奮學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，艱苦奮斗，遵守紀(jì)律的良好班風(fēng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。同時(shí)調(diào)動(dòng)班級干部工作的積極性，充分發(fā)揮他們的基層組織作用。

二、班主任的基本要求：

班主任作為班級領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，要自覺同學(xué)校保持一致，堅(jiān)持貫徹學(xué)校的規(guī)章制度。

班主任要為人師表，不斷提高自己的思想政治覺悟、業(yè)務(wù)水平和工作能力，加強(qiáng)自身的思想品德修養(yǎng)、文化修養(yǎng)和教育理論的修養(yǎng)，實(shí)事求是、以身作則、為人師表、熱愛學(xué)生。

三、每日常規(guī)：

1、督促學(xué)生搞好教室衛(wèi)生，配合生管老師督促學(xué)生搞好宿舍衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)生

活環(huán)境。

2、每天要及時(shí)了解學(xué)生到課情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決處理；對周日晚未按時(shí)返?；虿患偻獬龀^24小

時(shí)的學(xué)生，班主任必須立即通知家長。

3、把好請假關(guān)，家里有事請假須學(xué)生出示家長證明或有家長的電話請假，有病請假后要檢查該生的醫(yī)院證明或藥費(fèi)單。請假一天以上的還需報(bào)經(jīng)學(xué)生科批準(zhǔn)。

4、督促檢查學(xué)生佩帶學(xué)生卡、學(xué)生日常行為規(guī)范情況，5、及時(shí)掌握本班《學(xué)生操行評定》情況，及時(shí)對違紀(jì)扣分情況采取積極有效的措施進(jìn)行整改。

6、盡量多下到班上，如晚自習(xí)，午休，晚休，做到多巡視，多找學(xué)生談話，每天要求班級干部記錄好班級記錄。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)；掌握班級學(xué)生動(dòng)態(tài)，并及時(shí)糾正學(xué)生違紀(jì)行為，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

7、對學(xué)生科下發(fā)的《整改通知單》要按照要求及時(shí)整改到位。

8、完成學(xué)生科臨時(shí)安排的工作。

四、每周常規(guī)：

9、準(zhǔn)時(shí)參加每周一早晨7：15的督導(dǎo)儀式和每周三晚上7：30的班主任例會，將例會內(nèi)容認(rèn)真記錄在班主任工作手冊上，對一周的工作進(jìn)行書面總結(jié)和反思，對下一周工作做好計(jì)劃，認(rèn)真貫徹學(xué)校一周的工作要

點(diǎn)和要求。

10、按要求開好每周五下午的班會，充分利用班會時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行做人、求學(xué)、就業(yè)方面的教育，做好

班會記錄。

11、經(jīng)常與本班任課教師溝通，共同探討和及時(shí)解決出現(xiàn)的問題，與課任教師形成建立優(yōu)良班集體的合力。

12、每周晚自習(xí)下班級一次（班主任例會除外），充分聽取學(xué)生意見，和班級干部共同探討班集體的發(fā)展和建設(shè)?？偨Y(jié)上一周工作情況，明確下周工作任務(wù)。

13、每周有計(jì)劃、有意識、有目的和2-3名家長聯(lián)系，做好記錄（談話、家訪、電話、約到學(xué)校）把家庭

教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合。

五、每月常規(guī)

14、每月對教室和宿舍公物進(jìn)行一次徹底檢查，做到及時(shí)維修、更換，劃分好責(zé)任人。

15、每月對班級工作做一次全面總結(jié)，結(jié)合班級量化考核結(jié)果，班主任認(rèn)真分析班級存在的問題，及時(shí)與學(xué)生科交換意見。重點(diǎn)表揚(yáng)各方面先進(jìn)，查找優(yōu)良班集體建設(shè)中存在的問題，和班級階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況。

六、每學(xué)期常規(guī)

16、開學(xué)前，按學(xué)生科工作要求，做好學(xué)生基本信息登記工作，制定班主任工作計(jì)劃，本學(xué)期班級奮斗目標(biāo)，要求計(jì)劃可操作性強(qiáng)，措施得當(dāng)，目標(biāo)明確。

17、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，對上學(xué)期遺留問題和和本學(xué)期可能發(fā)生的新問題做好預(yù)防，個(gè)人不能解決的，及時(shí)向有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，力求一些影響正常教育教學(xué)的問題在開學(xué)初得到解決。

18、開學(xué)初，要對學(xué)生進(jìn)行注冊并摸清學(xué)生到校情況，催繳學(xué)費(fèi)。

19、響應(yīng)學(xué)校的號召，積極組織好班級學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。20、組織好期末考試、技能鑒定等工作，保證學(xué)生全員參加考試，做好成績的統(tǒng)計(jì)，針對考試出現(xiàn)的問題

及時(shí)分析解決，學(xué)期末將成績報(bào)告給家長。

21、認(rèn)真填好《學(xué)生成績單》上的學(xué)生評語，認(rèn)真填寫學(xué)生檔案，內(nèi)容要客觀，用詞要得當(dāng)，成績要準(zhǔn)確。

22、做好班主任工作的總結(jié)，各種材料和報(bào)表按時(shí)上交。管理好本班教學(xué)物品和班費(fèi)，期末時(shí)對本班物品、班費(fèi)做徹底清點(diǎn)，有關(guān)情況向?qū)W生說明。

23、對學(xué)生進(jìn)行假期遵紀(jì)守法和安全教育。

七、其它方面

(一)關(guān)于處理突發(fā)事件：班主任要及時(shí)掌握班里的一切動(dòng)態(tài)，沉著冷靜處理事件。

24、遇到學(xué)生暈倒或其他疾病，要將學(xué)生及時(shí)送往醫(yī)院，并立即通知家長；如學(xué)生患傳染性疾病，應(yīng)及時(shí)

報(bào)告，并做好隔離處理和應(yīng)急措施

25、遇到學(xué)生打架斗毆，要及時(shí)制止事件的進(jìn)一步惡化和擴(kuò)大，首先讓雙方住手并冷靜下來，馬上通知學(xué)

生科。

26、如在班主任下班后，該班學(xué)生出事并需要班主任協(xié)助處理的，該班主任應(yīng)盡快趕到指定地點(diǎn)，協(xié)助處理事件。班主任家無固定電話的，手機(jī)24小時(shí)開通。

（二）關(guān)于學(xué)生退學(xué)：耐心勸導(dǎo)、手續(xù)齊全。

27、有學(xué)生有退學(xué)的苗頭，班主任的工作要做到位。要及時(shí)聯(lián)系家長，耐心勸導(dǎo)學(xué)生留下，在勸導(dǎo)無效的情況下向?qū)W生科報(bào)告。要求家長到校辦齊退學(xué)手續(xù)。步驟：學(xué)生寫好退學(xué)申請，家長簽名；約定時(shí)間請家

長到校辦退學(xué)手續(xù)。

（三）關(guān)于問題生的轉(zhuǎn)化：多點(diǎn)耐心和愛心。

28、深入了解、真誠理解

要求班主任：深入了解造成這些學(xué)生落后的原因；了解學(xué)生的志趣、愛好、才能、思維等；真誠理解學(xué)生和對待學(xué)生，既要對他們從嚴(yán)要求，指出他們的不足；又要去理解他們，關(guān)心他們。

29、充分信任、循循善誘

班主任做轉(zhuǎn)化工作時(shí)，不能持有偏見，應(yīng)對他們充分信任，要善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)；不能成為高高在上的說教者，而應(yīng)成為他們可依賴可信任的朋友。協(xié)調(diào)各方面密切配合，落實(shí)措施，分級轉(zhuǎn)化，根據(jù)問題生的程度不同，分級轉(zhuǎn)化教育，并做好轉(zhuǎn)化記錄。

（四）服從學(xué)校大局，接受學(xué)生科的管理。

（五）及時(shí)向?qū)W生科、學(xué)校反映學(xué)生管理工作中存在的問題，并提出改進(jìn)意見

第二篇：淺談中專班主任工作

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淺談中專班主任工作

作者：張雪萍

來源：《職業(yè)·中旬》2012年第11期

現(xiàn)在的中專學(xué)生大都是經(jīng)重點(diǎn)高中、普通高中、職業(yè)高中篩選后的學(xué)生，學(xué)習(xí)底子薄，習(xí)慣差，很多都是問題學(xué)生，越是這樣，對我們老師越是考驗(yàn)。經(jīng)過幾年的班主任工作，筆者積累了一些經(jīng)驗(yàn)，摸索出一些適合中專生的方法。

一、端正心態(tài)

不管教什么樣的班級，什么層次的學(xué)生，老師始終應(yīng)本著“不拋棄、不放棄”的態(tài)度，平等對待每一個(gè)學(xué)生。如在作業(yè)批改時(shí)，經(jīng)常指出每位同學(xué)近期學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題并附上鼓勵(lì)和期待的話語，用真心、真情對待每一個(gè)學(xué)生，贏得他們的信賴，使學(xué)生能“親其師而信其道”，提高學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而取得良好的成績。

二、要有愛心、耐心、細(xì)心

喜歡與學(xué)生交談溝通，通過面談、發(fā)短信、寫信等多種方式讓學(xué)生感受到老師發(fā)自內(nèi)心的朋友式的友情；關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)注他們生理、心理等各個(gè)細(xì)節(jié)上的問題，掌握他們的思想變化。給學(xué)生營造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。不分厚薄地對待學(xué)生，平時(shí)要多與學(xué)生談心，尤其是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，因材施教。班紀(jì)明，管理細(xì)，反饋快，處理嚴(yán)，溝通勤。

三、紀(jì)律嚴(yán)明

一直注重班級紀(jì)律的管理，學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，情感的教育與熏陶，努力讓他們知道自己的責(zé)任，懂得愛己愛人，懂得用努力為自己開創(chuàng)一個(gè)美好的未來，以法制治班為綱，以愛心教育為緯。

四、端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度

端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

在學(xué)習(xí)上作學(xué)生的良師，在生活上作學(xué)生的益友。主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，幫助他們解決難題。記得有一個(gè)學(xué)生，家庭困難，剛?cè)雽W(xué)時(shí)情緒低落，覺得自己前途渺茫，上課情緒不高，筆者就主動(dòng)找他談心，激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣，鼓舞其斗志，并抓住一切機(jī)會為其輔導(dǎo)英語。有時(shí)為了多給他講一些，就利用放學(xué)后給他輔導(dǎo)，升入二年級時(shí)，這位學(xué)生自己就能投入到緊張的學(xué)習(xí)中，并以優(yōu)異的成績考上了內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)自己理想的專業(yè)。重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。

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五、注重因材施教，多方位培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

做好培優(yōu)扶差的工作，給后進(jìn)生以特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。如張×迷戀電子書，經(jīng)常上學(xué)的路上都在看，課上自習(xí)課忍不住也看，筆者除了對他進(jìn)行思想教育外，在學(xué)校還和他坐同桌，只要沒課就坐在他身邊，就這樣過了三年，他考上了自己理想的大學(xué)，分?jǐn)?shù)出來連他自己都不敢相信。

六、嚴(yán)于律己

做到勤勉與踏實(shí)，在班級中起到表率作用。在管理上注重宏觀調(diào)整和微觀管理。在宏觀上，定位于有利于學(xué)生的健康發(fā)展。制訂長效的工作計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。在微觀上，注意班級所能看到的所有細(xì)節(jié)，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找出問題所在，尋找方法。整個(gè)班級穩(wěn)定和諧，朝著積極向上的方向發(fā)展。

七、嚴(yán)格管理，勤溝通

嚴(yán)格管理學(xué)生，嚴(yán)抓學(xué)生的思想工作，注重說服教育，以情動(dòng)人，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師嚴(yán)厲背后的良苦用心，爭取讓每個(gè)學(xué)生成人、成才。同時(shí)，作為班主任，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，與學(xué)校保持高度一致。班主任工作是繁瑣細(xì)微的，所以，采取“勤下班，勤巡視，勤陪讀，勤溝通”，與科任教師態(tài)度保持一致，做科任老師的堅(jiān)強(qiáng)后盾，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。例如，“勤溝通”體現(xiàn)在以下方面。①個(gè)別談心?，F(xiàn)在的學(xué)生正處于青春期，逆反心理很強(qiáng)，所以有很多時(shí)候，處理問題必須理智。比如“厭學(xué)”“男女生交往過密”的學(xué)生都遇到了，就采取個(gè)別談話，比起師生間的批評，朋友間的心靈交談也許學(xué)生更容易接受，效果也不錯(cuò)。②尋求家長配合。與家長保持緊密聯(lián)系，隨時(shí)互相通報(bào)孩子在校在家的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題共同想辦法，給家長好的建議，更好地把孩子教育成才。目前，所帶的班級很穩(wěn)定，成績提升很快。

八、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識

在日常班級工作中，把競爭機(jī)制引入到班級管理中來。因?yàn)橹袑５膶W(xué)生正處于青少年時(shí)期，年少氣盛，不服輸，是他們的性格特征，而爭強(qiáng)好勝是他們的特點(diǎn)。在學(xué)校工作考核中，整個(gè)班級互相學(xué)習(xí)，互相競賽的學(xué)習(xí)氛圍濃郁。班級形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的風(fēng)氣。由于是中專班，成績差的比較多，有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上甚至想放棄。在這種情況下，就采取樹立榜樣，以榜樣帶動(dòng)全班的方法。經(jīng)過大家的一起努力，成績得到了很大的提高。

總之，要特別注重從小事做起。筆者愛學(xué)生像愛自己的孩子，投入在學(xué)生身上的精力勝過投入在自己孩子上的精力。正是對學(xué)生、對工作、對事業(yè)的強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，使筆者在平凡的班主任和教學(xué)崗位上，孜孜以求，多年來始終如一，堅(jiān)持不懈，為學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)校的發(fā)展竭盡所能。

第三篇：淺談中專班主任工作

淺談中專班主任工作

摘要：班主任是學(xué)生與學(xué)校之間的橋梁，在學(xué)校的管理工作中起著極其重要的作用。本文針對職業(yè)中專學(xué)生的現(xiàn)狀，結(jié)合自己這一年來的工作經(jīng)驗(yàn)，談了幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識。關(guān)鍵詞：班主任工作策略

中等職業(yè)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)具有一定專業(yè)基礎(chǔ)知識、有一技之長、能適應(yīng)社會需要的人才。在這種人才的培養(yǎng)上，班主任擔(dān)負(fù)著十分重要的作用。職業(yè)中專學(xué)校里年輕的班主任開始越來越多了，針對職業(yè)中專學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際，我們?nèi)绾尾拍茏龊冒嘀魅喂ぷ髂?結(jié)合自己這一年時(shí)間擔(dān)任班主任工作的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，就其中的一些問題談些粗淺的認(rèn)識。

1．職業(yè)中專生的現(xiàn)狀

近幾年，隨著高等院校的普遍擴(kuò)招，高中也在擴(kuò)大招生規(guī)模，以及人才市場選人對學(xué)歷的要求過高等，導(dǎo)致中等專業(yè)學(xué)校的生源素質(zhì)降低。社會上普遍認(rèn)為他們是中學(xué)學(xué)習(xí)階段的差生，多數(shù)學(xué)生在中學(xué)階段長期得不到贊揚(yáng)，“我不會”、“我不是學(xué)習(xí)的料”、“我做不好”等等成了他們對自己的評價(jià)，存在著不同程度的自卑感。因而，自我要求不高、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，沒有明確的學(xué)習(xí)目的。甚至有個(gè)別學(xué)生是被家長逼迫來讀書的，這些學(xué)生根本就無心學(xué)習(xí)，只是混日子，混時(shí)間。相當(dāng)一部分學(xué)生的自我約束力較差，有的經(jīng)常泡網(wǎng)吧，吸煙酗酒。有的經(jīng)常遲到早退，認(rèn)為請假沒有必要。有的還有偷竊現(xiàn)象，有的就寢后發(fā)生一點(diǎn)口角，就開始打假。有的談戀愛，甚至徹夜不歸。更有甚者不服老師管教，惡意頂撞老師等。而且，時(shí)間久了，學(xué)生之間的壞毛病還可以相互影響。其中大多數(shù)學(xué)生年齡較小，第一次離開父母獨(dú)自生活，生活自理能力較差。

鑒于上述學(xué)生的狀況，可見在這種情形下要做好中專班主任工作，確實(shí)不是一件容易的事。班主任對學(xué)生的教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。

2.班主任的工作策略

2.1幫助學(xué)生及時(shí)的調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)，形成良好的思想道德品質(zhì)

新生來校報(bào)道，班主任迎接他們，師生交流就此開始，師生感情也開始建立。這時(shí)班主任對每個(gè)學(xué)生的情況不是特別了解，所以針對他們的共同特點(diǎn)，也就是普遍缺乏自信的心里，做一次有意義的開場?？梢愿嬖V他們初中的一切已經(jīng)成為了歷史，現(xiàn)在在新的環(huán)境里，我們每個(gè)人都站在同一起跑線，只要我們努力，我們都可以很優(yōu)秀，要對未來充滿信心。

當(dāng)他們開始逐步適應(yīng)學(xué)校的生活時(shí)，班主任要及時(shí)了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，主動(dòng)的去幫助他們，和他們談心，了解他們的家庭情況。讓他們感覺在學(xué)校里也有人疼，有人關(guān)心。班主任要用博大的愛心、高尚的人格和良好的個(gè)性品質(zhì)來影響學(xué)生，用熾熱的情感去溫暖學(xué)生的心靈，用真誠的態(tài)度去贏得學(xué)生的信任。這就為將來管理他們打下一個(gè)良好的情感基礎(chǔ)。在調(diào)節(jié)好學(xué)生心里狀態(tài)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想政治教育，通過學(xué)習(xí)學(xué)校的一些規(guī)章制度和社會公德的基礎(chǔ)文明教育以及愛國主義教育等，幫助他們樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。使他們改掉以前的不良生活習(xí)慣，建立和諧的人際關(guān)系，形成良好的生活品質(zhì)。

2．2建立一個(gè)良好的班集體，樹立團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)的良好班風(fēng)

班級作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基本單元，對學(xué)生健康全面的發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)起著舉足輕重的作用。那么，如何才能建立一個(gè)良好的班集體，把他們教育的適合社會需要呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做起:

(1)制定共同的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的相互結(jié)合。班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定奮斗目標(biāo)，不

能過于遠(yuǎn)大，要逐步實(shí)現(xiàn)，不能過于著急。因?yàn)檫@樣才會對學(xué)生產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。制定奮斗目標(biāo)的目的是調(diào)動(dòng)班級每個(gè)成員的積極性，使他們形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。所以當(dāng)有時(shí)制定的目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，不能對班級失去信心，不要對學(xué)生失望和責(zé)備，尤其是一些年輕班主任，當(dāng)滿腔的熱情和努力白費(fèi)時(shí)，千萬不能氣餒，保持你的熱情和對學(xué)生的信心。

(2)獎(jiǎng)懲適當(dāng)，一視同仁

教育工作者都知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，但有的學(xué)生感悟不到老師的愛，常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束。而我們面對的不是幾個(gè)學(xué)生，而是幾十人的班級，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí)，首先一定要注意尊重學(xué)生的人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心和自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否定；懲罰的目的是告誡學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；誰都會犯錯(cuò)誤，但不是誰都會改正錯(cuò)誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。（這段內(nèi)容是我從百度的一個(gè) 人的工作總結(jié)里找的，連一個(gè)都沒改，就放上了，我怎么看都不知道怎么改，我想還是改以下，萬一誰見過不好，你自己看著改改，發(fā)過來我看看）

一個(gè)班級，幾十個(gè)學(xué)生，肯定有好有差，但作為班主任，千萬不能有偏袒，要一視同仁。對那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，班主任應(yīng)該幫助他們轉(zhuǎn)變思想，明確知識的重要性和自己的責(zé)任心。并經(jīng)常和任課教師聯(lián)系，了解這些學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，把任課教師的建議運(yùn)用到班級管理中。同時(shí)針對后進(jìn)生的一些特點(diǎn)，在班上設(shè)立一些特殊的獎(jiǎng)項(xiàng)，比如成績進(jìn)步獎(jiǎng)、單科成績優(yōu)秀獎(jiǎng)等，這對調(diào)動(dòng)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有重要的作用。

(3)開展豐富多彩的班級活動(dòng)，加強(qiáng)課堂內(nèi)外的有機(jī)融合開展豐富多彩的班級活動(dòng)是建設(shè)優(yōu)秀班級集體的有效途徑。因?yàn)榘嗉壔顒?dòng)有助于集體的形成，同時(shí)班級活動(dòng)也有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng)。通過有益的班級活動(dòng)，讓大家撇棄一些不良的東西，接受和弘揚(yáng)一些合理的東西。

凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任都應(yīng)給予高度重視，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加，與他們一起練習(xí)。但不要給學(xué)生較大的壓力，告訴他們不要把名次的好壞放在首位，重在參與的過程，只要我們盡力了就行。在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行教育，他們易于接受也能很快的轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。所以要抓住這個(gè)教育的最佳時(shí)期，用心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，會收到很好的教育效果。

在每周一次的主題班會上對一周的班級工作進(jìn)行總結(jié)和檢討的同時(shí)，開展一些豐富多彩的班團(tuán)活動(dòng)，如演講比賽，手抄報(bào)評比，知識搶答等。其中知識搶答可以包括安全常識，法律知識，歷史知識，專業(yè)知識等。如：交通安全，地震，臺風(fēng)來襲時(shí)的注意事項(xiàng)以及逃生方法等。這樣不僅可以鍛煉上講臺說話的心態(tài)，也可讓大家在輕松愉快的氣氛中學(xué)到不少知識。

(4)培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部

班干部是班主任的左右手，一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心。有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。而在選擇班干部時(shí)要從思想，學(xué)習(xí)，能力三方面綜合考慮，精心選擇，最好是那些能保證學(xué)習(xí)和工作雙贏的學(xué)生。在班級剛成立時(shí)，同學(xué)之間都互相不了解，班主任可以通過自己的觀察指定一些學(xué)生擔(dān)任班干部，但等大家相互熟悉后，再通過民主方式，選舉產(chǎn)生正式的班級干部、團(tuán)干部，組成正式班委會、團(tuán)委會。同時(shí)也可選舉產(chǎn)生一些小組長和室長以及課代表，對班級實(shí)行分級管理，責(zé)任到人。選舉后，班主任要充分的信任他們，讓他們自己大膽的去干，這樣就增強(qiáng)了他們的責(zé)任心和積極性。每周舉行一次班干會，對他們的工作進(jìn)行指導(dǎo)和扶持，并對他們的工作進(jìn)行考核，優(yōu)勝劣汰，使他們有壓力和動(dòng)力。

2.3加強(qiáng)職業(yè)技能教育，培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力

當(dāng)前，我國高級技能人才嚴(yán)重缺乏，已經(jīng)嚴(yán)重困擾了我國企業(yè)的發(fā)展，并引起了社會廣泛的關(guān)注；同時(shí)也說明了培養(yǎng)高級技術(shù)技能人才具有巨大的市場潛力。所以班主任老師可以結(jié)合平時(shí)所見所聞，讓學(xué)生明白只要勤學(xué)苦練，學(xué)到真本事，自己所選擇的專業(yè)還是很有發(fā)展前途的。也可以給他們介紹一些畢業(yè)后回家利用在校掌握的技術(shù)干出成績的學(xué)生，并邀請這些畢業(yè)生來校和同學(xué)們進(jìn)行交流。這樣可以穩(wěn)固他們的專業(yè)思想，他們就可以踏實(shí)的學(xué)習(xí)。同時(shí)班主任也要關(guān)注社會對技能人才的需求動(dòng)態(tài)，把一些行業(yè)對人才的需求信息及時(shí)告訴學(xué)生，把用人單位對人才的要求告訴給學(xué)生，指出學(xué)生自身現(xiàn)狀和用人單位要求之間的差距，并告訴他們努力的方向。中專學(xué)校大部分學(xué)生的年齡較小，文化底子薄弱，但班主任要 鼓勵(lì)有條件的同學(xué)積極參加一些職業(yè)技能證書的考試，開拓一下知識面。也要鼓勵(lì)有條件的學(xué)生參加一些自考，獲得更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)機(jī)會。

班主任是班級工作的主要管理者，是建設(shè)優(yōu)秀班級集體的關(guān)鍵。因此，班主任必須 不斷提高自身各方面的素質(zhì)，通過自己的言傳身教來影響學(xué)生。作為一名班主任，尤其是要當(dāng)一名合格的中專院校的班主任，我們平常要對自己的工作進(jìn)行總結(jié)和反思，在實(shí)踐中與時(shí)具進(jìn)，這樣才能實(shí)現(xiàn)班主任工作的持續(xù)發(fā)展和不斷創(chuàng)新。

第四篇：中專部學(xué)工工作職責(zé)

中專部學(xué)工工作職責(zé)

1、負(fù)責(zé)做好系學(xué)生思想政治教育的日常工作，按照學(xué)校、商學(xué)院黨委學(xué)生思想政治教育工作要求和要點(diǎn)，制定系思想政治教育工作實(shí)施計(jì)劃。

2、負(fù)責(zé)組織系各班級抓好安全教育工作，提高學(xué)生的安全意識。

3、負(fù)責(zé)系班導(dǎo)隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，做好班導(dǎo)崗前培訓(xùn)工作，配合學(xué)工處做好班導(dǎo)帶頭人、星級班導(dǎo)、月度模范班導(dǎo)的評選工作。

4、負(fù)責(zé)組織系畢業(yè)生開展就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃等教育工作，配合學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心、商學(xué)院學(xué)工處做好畢業(yè)生就業(yè)推薦工作。

5、負(fù)責(zé)組織系各班級認(rèn)真開展學(xué)生自信自強(qiáng)、勤工助學(xué)、典型塑造、校園文化活動(dòng)四大工程。

6、負(fù)責(zé)系中專生國家補(bǔ)助金的申報(bào)、審核、上報(bào)及發(fā)放工作。

7、配合學(xué)工處做好學(xué)生勤工助學(xué)崗位的管理和指導(dǎo)工作。

8、負(fù)責(zé)系每年新生的軍訓(xùn)和入學(xué)教育工作。

9、負(fù)責(zé)檢查和督促系各班級的收費(fèi)及班費(fèi)的開支工作，維護(hù)學(xué)生的權(quán)益。

10、負(fù)責(zé)系做好學(xué)校組織的各級各類學(xué)生評選評優(yōu)工作，以及做好系違紀(jì)學(xué)生的處理工作。

11、負(fù)責(zé)系班導(dǎo)日常管理、教育和服務(wù)工作，提高班導(dǎo)工作能力和水平。

12、完成學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

第五篇：如何做好中專班主任工作

如何做好中專班主任工作

懷化市旅游學(xué)校:楊海清

職業(yè)中專的學(xué)生一般十五六歲，剛剛從初中畢業(yè)，在學(xué)校一般學(xué)習(xí)兩到三年，甚至更少的時(shí)間，就得踏上社會，獨(dú)立面對人生，面對社會。因此，這兩三年的學(xué)習(xí)生涯，對他們今后的人生來說，起到了一個(gè)承前啟后，繼往開來的關(guān)鍵作用。

十五六歲，正是一個(gè)人少年不識愁滋味，敢說，敢做，敢當(dāng)，敢中流擊水的，敢意氣風(fēng)發(fā)，敢不可一世的時(shí)代。

意氣風(fēng)發(fā)，不可一世。正是少年人不成熟，不計(jì)后果的表現(xiàn)。

成長中，性格上的不足，讓他們的學(xué)習(xí)態(tài)度成了一條波浪線，起伏不定，搖擺不定，浪費(fèi)了不少時(shí)間。更何況，當(dāng)今時(shí)代，誘惑太多。這些誘惑對這群遠(yuǎn)離父母的孩子們來說，更加地凸顯出班主任工作的重要性。

做好一個(gè)班主任，就是成功地引領(lǐng)一班學(xué)生，大步地走向他們燦爛的人生。

哪么？如何做好中專學(xué)校的班主任呢？我因?yàn)椋韵聨c(diǎn)，是必須的：

首先，班主任必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心、耐心去了解學(xué)生的內(nèi)心,時(shí)刻把握學(xué)生的動(dòng)向。還要有工作的技巧和方法，從而找到教育的突破口。

俗話說得好，打鐵必須自身硬。

要想做好班級的各項(xiàng)工作，首先得提高班主任的自身素

質(zhì)。一條獅子引領(lǐng)一群綿羊，這群綿羊也成了獅子；一條綿羊引領(lǐng)一群獅子，這群獅子就成了綿羊。班主任自身的素質(zhì)，就象那只獅子一樣。

思想好，責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)過硬，人格魅力出眾的班主任，無形中就在學(xué)生們的心中建立起無上的班主任權(quán)威。

孫武練兵，三令五聲，其實(shí)也就是體現(xiàn)出隊(duì)長的作用。樹立好班主任權(quán)威后，在日常的班級管理工作中，班主任的一言一行，就起到一種不令而行的效果。學(xué)生也容易與之積極配合。

班主任在日常工作中，要有一種強(qiáng)烈的教書育人的意識。師者，所以授道傳業(yè)解惑也。

教師的責(zé)任是育人，做好班主任更是如此。優(yōu)秀的班主任要有一種強(qiáng)烈的主人翁精神，投身于教書育人的偉大使命中。中專學(xué)生，正處于青春期的發(fā)展時(shí)期，思想比較叛逆，不成熟，做好全班學(xué)生的思想工作，讓全體學(xué)生都學(xué)會做人，健康成長，這是班主任的職責(zé)所在。

班主任的職責(zé)，首先得建立在正確樹立學(xué)生的人生觀，學(xué)習(xí)觀。

十五六歲的孩子，是非常尊重，看重老師對他的看法的。把學(xué)生放在和自己平等的地位上，尊重他們，原諒他們?nèi)粘Ｉ钌纤傅囊恍┬∵^錯(cuò)，會讓學(xué)生更加愿意向老師亮開心扉，緊跟班主任的步伐，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

調(diào)節(jié)好學(xué)生日常的生活，學(xué)習(xí)情緒，在他們的班級生活，學(xué)習(xí)中，也是非常重要的。

物以類聚，人以群分。班主任應(yīng)當(dāng)積極給學(xué)生們建立起一個(gè)良好的班級。一個(gè)班的學(xué)習(xí)氛圍好了，一個(gè)班的學(xué)生，人人向上，個(gè)個(gè)競上。

良好的班級建立，教師如何做好呢？

確立優(yōu)秀班級集體的奮斗目標(biāo)。優(yōu)秀班級集體的奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理,規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪、獎(jiǎng)善懲惡的潛移默化中,逐漸形成良好的班風(fēng),使學(xué)生有一個(gè)良好的成長環(huán)境。

在優(yōu)秀班級集體建設(shè)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。中專學(xué)校學(xué)生一般是經(jīng)過短短的三年學(xué)習(xí)就要走向社會。從目前我國中專學(xué)

校學(xué)生的情況,他們的素質(zhì)普遍不高。而未來競爭日益激烈的社會,對人才的要求越來越高。只有具備高度責(zé)任感的人才,才能承擔(dān)起對家庭的責(zé)任,對社會的責(zé)任,才會努力工作,報(bào)效國家。因此,必須在優(yōu)秀班級集體的建設(shè)中,加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。首先應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生的集體意識,增強(qiáng)學(xué)生的集體名譽(yù)感。其次應(yīng)建立良好的人際關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作精神,應(yīng)使學(xué)生意識到個(gè)人的智慧和力量再大再強(qiáng),相對于集體還是很微小的,許多工作都要靠集體的力量才能完成。作為學(xué)生應(yīng)懂得尊重他人,團(tuán)結(jié)同學(xué),以謙遜的態(tài)度學(xué)他人之長、補(bǔ)己之短,以民主的方式與他人合作,逐步養(yǎng)成集體協(xié)作精神。再次,應(yīng)樹立健康的輿論,增強(qiáng)集體教育力量。健康的輿論是培養(yǎng)人的巨大的教育力量。它對集體中每個(gè)成員的言行能及時(shí)作出褒或貶、肯定或否定、倡導(dǎo)或抑制的評價(jià),對所有成員進(jìn)行直接的監(jiān)督和調(diào)節(jié)。健康的輿論能使學(xué)生更信任集體,更依賴集體,從而增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念,培養(yǎng)他們良好的責(zé)任感。

充分發(fā)揮班委會的作用,建設(shè)“龍頭”,抓好“苗頭”。一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心。有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。因此,在優(yōu)秀班級建設(shè)工作中,班主任必須充分發(fā)揮班委會的作用。

開展豐富多彩的班級活動(dòng)。開展豐富多彩的班級活動(dòng)是建設(shè)優(yōu)秀班級集體的有效途徑。首先,班級活動(dòng)有助于集體的形

成。組織、形成班集體總是以協(xié)調(diào)一致的集體工作和有益的班級活動(dòng)開始的。其次,班級活動(dòng)有助于實(shí)現(xiàn)班級教育目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,從而促進(jìn)班集體的發(fā)展與完善。再次,班級活動(dòng)有助于形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng)。在健康、有益的班級活動(dòng)中,正確的、合理的東西得到肯定、弘揚(yáng),錯(cuò)誤的、不良的東西則為大家所不齒。

不斷提高班主任自身素質(zhì),努力學(xué)習(xí),不斷提高工作效率。班主任是班級工作的主要管理者,是建設(shè)優(yōu)秀班級集體的關(guān)鍵?！按蜩F先得自身硬”。班主任的言行舉止,對全體學(xué)生都會產(chǎn)生較大影響。因此,班主任必須不斷提高自身的教學(xué)水平,不斷提高各方面的素質(zhì)。為人師表,言傳身教,工作才會事半功倍。要成為一名合格的乃至優(yōu)秀的班主任,必須努力去學(xué)習(xí),不斷提高自身的素質(zhì)和能力。一要向書本去學(xué),學(xué)習(xí)新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段,以及管理藝術(shù)。

新生來校報(bào)道，班主任迎接他們，師生交流就此開始，師生感情也開始建立。這時(shí)班主任對每個(gè)學(xué)生的情況不是特別了解，所以針對他們的共同特點(diǎn)，也就是普遍缺乏自信的心里，做一次有意義的開場?？梢愿嬖V他們初中的一切已經(jīng)成為了歷史，現(xiàn)在在新的環(huán)境里，我們每個(gè)人都站在同一起跑線，只要我們努力，我們都可以很優(yōu)秀，要對未來充滿信心。

當(dāng)他們開始逐步適應(yīng)學(xué)校的生活時(shí)，班主任要及時(shí)了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，主動(dòng)的去幫助他們，和他們談心，了解

他們的家庭情況。讓他們感覺在學(xué)校里也有人疼，有人關(guān)心。班主任要用博大的愛心、高尚的人格和良好的個(gè)性品質(zhì)來影響學(xué)生，用熾熱的情感去溫暖學(xué)生的心靈，用真誠的態(tài)度去贏得學(xué)生的信任。這就為將來管理他們打下一個(gè)良好的情感基礎(chǔ)。

一個(gè)班主任，在日常的班級生活、學(xué)習(xí)中，只要做好了以上這些，可以想象，這個(gè)班的學(xué)生，絕對個(gè)個(gè)優(yōu)秀，人人向上。那么，這個(gè)班主任的工作，也就做得十分完美了。