第一篇：開展“大走訪、大宣傳、大幫扶、大整改”活動(dòng)方案

文家廟村開展“大走訪、大宣傳、大幫扶、大整改”

活動(dòng)方案

圍繞“一有兩不愁三保障”的脫貧標(biāo)準(zhǔn)及“2229”的工作目標(biāo)，促進(jìn)黨員干部增強(qiáng)群眾觀念，深入基層，直接聯(lián)系服務(wù)群眾，幫助群眾解決實(shí)際困難、實(shí)現(xiàn)增收致富，落實(shí)縣扶貧攻堅(jiān)指揮部會(huì)議精神，深入開展“大走訪、大結(jié)對(duì)、大幫扶”活動(dòng)。精準(zhǔn)幫扶，精準(zhǔn)施策，著力提高群眾的滿意率，為“戶脫貧，村出列，縣摘帽”夯實(shí)基礎(chǔ)。

一、目標(biāo)要求

堅(jiān)持以改進(jìn)作風(fēng)、服務(wù)群眾、夯實(shí)基礎(chǔ)、推動(dòng)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過建立直接聯(lián)系服務(wù)群眾機(jī)制，進(jìn)一步增進(jìn)群眾感情，密切聯(lián)系群眾，改進(jìn)工作作風(fēng)，激發(fā)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、服務(wù)群眾的創(chuàng)造力；進(jìn)一步建強(qiáng)組織、規(guī)范機(jī)制、建好陣地，增強(qiáng)黨員隊(duì)伍活力，提高基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力；進(jìn)一步凝聚合力，解決一批群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，化解一批矛盾糾紛，辦理一批實(shí)事好事，更好地保障和改善民生；進(jìn)一步理清發(fā)展思路，破解發(fā)展難題，提升發(fā)展水平，不斷提升群眾滿意度。

二、主要措施和工作任務(wù)

駐村工作隊(duì)和村兩委.在村和返鄉(xiāng)的黨員干部，分別開展“大走訪、大結(jié)對(duì)、大幫扶”活動(dòng)，本著“總體把握、有所側(cè)重、突出重點(diǎn)”的原則，圍繞扶貧領(lǐng)域和基層群眾關(guān)心的突出問題，把大走訪與大調(diào)研緊密聯(lián)系結(jié)合起來(lái)，帶著問題走訪，通過發(fā)放征求意見表、召開座談會(huì)、個(gè)別訪談等形式廣泛征求意見。

主要任務(wù)：

1.開好一個(gè)幫扶人培訓(xùn)會(huì)和走訪動(dòng)員會(huì)。

2.每個(gè)幫扶干部要心中有底：幫扶誰(shuí)？幫扶對(duì)象因何致貧？幫扶家庭何時(shí)進(jìn)入貧困戶，何時(shí)脫貧？家庭那幾個(gè)人？每個(gè)成員具體情況？要幫啥忙？怎么幫？

3.科學(xué)制定幫扶計(jì)劃，通過入戶走訪、召開座談會(huì)等形式，吃透村情民意，了解群眾關(guān)心的實(shí)際問題，確定幫扶思路，明確工作重點(diǎn)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性。

4.把解難題辦實(shí)事作為工作重點(diǎn)，幫扶一批貧困群眾，解決一些群眾關(guān)心的實(shí)際問題。

5.帶著感情開展結(jié)對(duì)幫扶，講政策、授知識(shí)、送服務(wù)，知民情、解民憂、幫民富，做到聯(lián)戶更連心，與群眾建立深厚感情，密切干群關(guān)系。

6.因戶施策，一對(duì)一幫助貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)，尋求穩(wěn)定收門路，和貧困戶一道算好收入賬，增強(qiáng)致富脫貧的信心。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以村支書為組長(zhǎng)，工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，駐村干部，工作隊(duì)員，村兩委為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體做好組織協(xié)調(diào)、督查指導(dǎo)、總結(jié)交流等工作。幫扶情況要及時(shí)記入《民情日志》，及時(shí)做好檔案資料整理，并向鎮(zhèn)扶貧辦匯報(bào)工作情況。

文家廟村扶貧攻堅(jiān)指揮部

2018年9月26日

第二篇：開展大走訪活動(dòng)方案

“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳、市、區(qū)教育局關(guān)于開展“走進(jìn)家庭、攜手育人”視頻會(huì)議精神，加強(qiáng)教育行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)家校教育有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人合力，推進(jìn)素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題的落實(shí)，辦好人民滿意教育，結(jié)合我校教育系統(tǒng)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和“三問三解”活動(dòng)的開展，特制定現(xiàn)開展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)實(shí)施方案。

一、活動(dòng)主題

大家訪活動(dòng)的主題是：“走進(jìn)家庭、攜手育人”。學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育是少年兒童教育體系的有機(jī)組成，走進(jìn)家庭開展家訪是溝通三者的橋梁紐帶，教師、家長(zhǎng)和社會(huì)攜手育人是教育成功的關(guān)鍵，開展大家訪活動(dòng)對(duì)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、提高育人水平有著重要意義。

二、指導(dǎo)思想

大家訪活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：讓每一個(gè)學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的關(guān)愛下健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。開展大家訪活動(dòng)要以改善少年兒童成長(zhǎng)環(huán)境為出發(fā)點(diǎn)，以構(gòu)建和諧家校關(guān)系、和諧師生關(guān)系、和諧教群關(guān)系為目標(biāo)，通過家訪切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)，及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學(xué)方法，征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，弘揚(yáng)“教育服務(wù)人民、教師服務(wù)學(xué)生”的風(fēng)尚。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1．對(duì)象及范圍。大家訪活動(dòng)的對(duì)象以義務(wù)教育階段學(xué)生為主，要求實(shí)現(xiàn)“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”，即所有教師全員參與、所有在校少年兒童全面覆蓋、大家訪過程全面跟蹤和評(píng)價(jià)，逐步形成大家訪長(zhǎng)效機(jī)制。

2．工作重點(diǎn)。大家訪活動(dòng)要重點(diǎn)關(guān)注四類家庭：一是經(jīng)濟(jì)困難家庭，二是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，四是留守兒童（含單親子女）家庭，3．任務(wù)要求。大家訪活動(dòng)的任務(wù)要求，一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等；二是向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等；三是向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解與支持；四是宣傳學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子；五是以四類家庭為重點(diǎn)，開展幫扶、輔導(dǎo)（包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）及其他助學(xué)活動(dòng)；六是征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，自我反思與評(píng)價(jià)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)有效方法與途徑。

4．活動(dòng)形式。要因地制宜組織開展家訪活動(dòng)，科學(xué)合理安排家訪工作。學(xué)校要求各教師制定切實(shí)可行的家訪活動(dòng)計(jì)劃，采用實(shí)地家訪和就近家訪的形式予以落實(shí)。

四、活動(dòng)要求

1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展大家訪活動(dòng)是我校教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強(qiáng)化師德、落實(shí)綱要的重要舉措，學(xué)校要高度重視、精心組織。校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人，要切實(shí)負(fù)起方案制定與組織實(shí)施的責(zé)任，帶頭家訪，既要確保家訪有計(jì)劃、有步驟地有序推進(jìn)，又要確保正常的教育教學(xué)秩序。

2．力求取得實(shí)效。各校要對(duì)教師進(jìn)行訪前組織動(dòng)員。廣大教師要把大家訪作為踐行師德、了解社會(huì)、自我提升的有效途徑，精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案，增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主；要注意收集整理家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)及教育教學(xué)工作的意見建議，并積極改進(jìn)工作；要深入分析社會(huì)家庭育人特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方式方法，并注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私；要對(duì)學(xué)生家庭狀況和校內(nèi)外表現(xiàn)等進(jìn)行

對(duì)比分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)真填寫《家訪記錄》。

3．確保出行安全。學(xué)校組織大家訪活動(dòng)要把確保教師安全放在首位。各校組織大家訪活動(dòng)要實(shí)行安全零報(bào)告制度；教師家訪前要向?qū)W校報(bào)告家訪對(duì)象、地點(diǎn)及所需時(shí)間，家訪期間要確保通訊暢通，嚴(yán)禁搭乘“三無(wú)車輛”，家訪結(jié)束后要及時(shí)告知學(xué)校。

4．建立長(zhǎng)效機(jī)制。要建立大家訪活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制，學(xué)校要對(duì)大家訪活動(dòng)適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，表彰先進(jìn)，樹立典型；要將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，作為教師師德考評(píng)、績(jī)效考核及評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要內(nèi)容。要建立大家訪活動(dòng)反饋機(jī)制，認(rèn)真研究分析，針對(duì)問題進(jìn)行整改提高。

第三篇：大走訪方案

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀“大走訪”實(shí)施方案 根據(jù)《中共大榆樹鎮(zhèn)委員會(huì)關(guān)于開展第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，為扎實(shí)搞好我村黨組織學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合我村實(shí)際，提出具體方案如下：

一、目標(biāo)要求

深化我村領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部對(duì)農(nóng)村改革發(fā)展的認(rèn)識(shí)，大力加強(qiáng)基層黨組織的建設(shè)。以統(tǒng)一黨員和干部群眾思想，并進(jìn)一步提高黨員和群眾素質(zhì)為重點(diǎn)，學(xué)好理論。結(jié)合我村村情進(jìn)一步理清發(fā)展方向，保持我村和諧穩(wěn)定。努力促進(jìn)我村玉米及生菜增產(chǎn)，農(nóng)民增收。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間

我村深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)從2009年12月14日起到12月16日基本結(jié)束。

三、實(shí)施步驟

（一）、準(zhǔn)備階段.成立村級(jí)相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組在村黨組織的監(jiān)督下開展工作，負(fù)責(zé)本村學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。明確責(zé)任，負(fù)責(zé)本村學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的日常工作。

（二）、具體階段

1、思想動(dòng)員階段（2009年12月13日）

于12月13日召開動(dòng)員部署大會(huì)，參加對(duì)象為全體黨員及入黨積極分子。由支部書記帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合本村實(shí)際，做動(dòng)員講話，進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)并做出具體安排部署，充分調(diào)動(dòng)黨員干部參與活動(dòng)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的主動(dòng)性、積極性。

2、組織學(xué)習(xí)談?wù)摷罢{(diào)研走訪階段（2009年12月14日-12月16日）

（1）、認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)工作。集中組織黨員學(xué)習(xí)《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》及《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干問題的決定》。盡量協(xié)調(diào)培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間，在工作學(xué)習(xí)兩不沖突的前提下組織學(xué)習(xí)，形式不拘泥，如分期分批集中組織學(xué)習(xí)，各自在工作的空閑時(shí)間自行學(xué)習(xí)。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系本村實(shí)際，定期組織集中討論，進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解，在本村科學(xué)發(fā)展的重大問題上形成共識(shí)并尋求突破。對(duì)于腿腳不方便的黨員實(shí)施上門發(fā)材料并探討的方式。

（2）、深入進(jìn)行調(diào)研走訪工作。領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員干部要結(jié)合本村實(shí)際，廣泛開展調(diào)研走訪工作，與深化學(xué)習(xí)、查找和解決突出問題有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真聽取黨員群眾的意見。重點(diǎn)走訪慰問我村高齡老干部、軍人家屬及低保戶，以各種形式廣泛征求意見建議。找出本村領(lǐng)導(dǎo)班子及黨支部存在的問題。除此之外還要與切實(shí)解決村民困難結(jié)合起來(lái)，是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)迅速取得實(shí)效。調(diào)研期間，村級(jí)黨組織負(fù)責(zé)同志要認(rèn)真記錄民情日記并進(jìn)行歸納梳理，形成走訪調(diào)研材料。走訪過程中，攜帶“兩冊(cè)三卡”（服務(wù)基層聯(lián)絡(luò)卡、大榆樹鎮(zhèn)社會(huì)保障辦事指南服務(wù)手冊(cè)、征求意見連心卡、幫扶卡、聯(lián)系卡、農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)手冊(cè)）并在12月25日前將征集的連心卡整理存檔備查。

5、組織領(lǐng)導(dǎo)

（1）、村級(jí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)在大榆樹鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督下進(jìn)行，村成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要成員如下：

組長(zhǎng)：潘曉華（村支部書記）

副組長(zhǎng)：潘勤（村委會(huì)主任）

領(lǐng)導(dǎo)小組成員：潘虎、徐同牛、李學(xué)軍、徐長(zhǎng)青（村兩委）賀迎欣、李宜倫（大學(xué)生村官）

（2）、加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。要把學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)與農(nóng)村黨建及新農(nóng)村建設(shè)等工作相結(jié)合。充分利用農(nóng)閑、晚上等生產(chǎn)空檔時(shí)間，組織黨員學(xué)習(xí)，做到兩手抓、兩不誤、兩推進(jìn)。

（3）、營(yíng)造輿論氛圍。學(xué)習(xí)期間充分利用橫幅標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄及廣播等各種宣傳平臺(tái)，廣泛宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義、目標(biāo)要求、方法步驟，發(fā)動(dòng)廣大黨員以高度的政治責(zé)任感和滿腔熱情投入到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，帶動(dòng)廣大人民群眾參與，營(yíng)造強(qiáng)大的輿論聲勢(shì)和濃厚的社會(huì)氛圍。

大榆樹鎮(zhèn)姜家臺(tái)村黨支部

2009-12-15

第四篇：大走訪

（一）得知教師家訪的消息，早派孩子迎候在村外?？吹郊以L老師陌生的身影，急忙停下手中的家務(wù)。人未到，一切準(zhǔn)備就緒：香煙、瓜子、水果??應(yīng)有應(yīng)有，如同招待高貴的客人。頓時(shí)，內(nèi)心感到無(wú)限的快慰，同時(shí)，一種深深的自責(zé)油然而生，使本應(yīng)該因?yàn)闇贤ǔ蔀槌？投鴬檴檨?lái)遲的我們感到無(wú)地自容。

提及孩子，家長(zhǎng)便滔滔不絕。從轉(zhuǎn)學(xué)的原因、經(jīng)過，到孩子在家里的表現(xiàn)，以及對(duì)孩子的要求、未來(lái)的希望，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)所不談?？吹郊议L(zhǎng)的真誠(chéng)，也坦誠(chéng)地向家長(zhǎng)匯報(bào)了一切。從家長(zhǎng)自然的表情中看得出對(duì)教師的一份感激，從家長(zhǎng)關(guān)注的目光中看得出對(duì)教師的一份期盼，從家長(zhǎng)熱情的談吐中看得出對(duì)教師的一份囑托。

此時(shí)此刻。我不斷地回想著這樣的一句話：可憐天下父母心!此時(shí)此刻，我不斷地責(zé)備自己：曾幾何時(shí)，是否為所有孩子的母親這樣設(shè)身處地地思慮過？ 此時(shí)此刻，我堅(jiān)定了一種信念：在教育崗位上，要無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于家長(zhǎng)，無(wú)愧于一個(gè)人民教師的光榮稱號(hào)！在返程的路上，家長(zhǎng)那期盼的目光還在我眼前閃現(xiàn)，那感激、叮嚀的話語(yǔ)還在耳邊回響。我的腦海里震蕩著這樣一句話： 家長(zhǎng)——心靈在呼喚； 教師——任重而道遠(yuǎn)！

（二）我來(lái)赤馬港學(xué)校不到一年的時(shí)間，讓我感受到領(lǐng)導(dǎo)的魅力，集體的溫暖，同事的關(guān)愛，特別是學(xué)生們的愛戴讓我有成就感。春節(jié)期間學(xué)生們一條條問候的短信至今讓我溫暖。不怕人笑話，一直在與陌生人打交道時(shí)，不愿說也怕說自己是老師，因?yàn)樵谏鐣?huì)上老師確實(shí)是弱勢(shì)群體，在新一輪讀書無(wú)用論的形勢(shì)下教師顯得更無(wú)社會(huì)地位。但我要說的是，老師盡管坐的是簡(jiǎn)陋的辦公桌，站的是三尺講臺(tái)，拿的是頗低的薪水，但教師的靈魂是高尚的、純潔的，可謂是燃燒了自己，照亮了別人。此次家訪我和劉紅梅老師一組，從劉老師對(duì)工作的認(rèn)真極強(qiáng)烈的責(zé)任心讓我看到赤馬港學(xué)校的希望，有這樣一批年輕有為的教師隊(duì)伍，赤馬港學(xué)校一定會(huì)興旺、強(qiáng)盛起來(lái)！

赤馬港地處城區(qū)郊區(qū)，是一塊較特別的土壤，這里有一部分孩子的父母離異，有一部分孩子家庭貧困，有一部分孩子父母外出打工，這些都給孩子敏感的心靈形成一道坎，阻住了他們自信的腳步，作為教師，應(yīng)給與孩子更多的關(guān)懷和摯愛。教育他們把貧窮作為一種磨礪，一份精神財(cái)富。孩子的心靈是脆弱的，尤其是這里的孩子，更需要細(xì)心的呵護(hù)，遇到挫折，失去自信時(shí)，他們期待的是一雙有力的援助之手，期待的是真誠(chéng)的鼓勵(lì)和飽滿的愛，而不是譏諷、呵斥和打擊。真的，往往一句問候，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈善的微笑都可以改變一個(gè)孩子。說到這里，有些家長(zhǎng)對(duì)班主任鄭燕老師的工作很是贊許，感到滿意。盧偉的家長(zhǎng)就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：感謝學(xué)校，感謝老師，讓我們的孩子有了如此大的進(jìn)步！

當(dāng)然，對(duì)待那些頑皮、不聽話的孩子更多的需要老師的智慧，一個(gè)有智慧、幽默的老師在工作中往往會(huì)收到意想不到的效果。有時(shí)依據(jù)幽默的語(yǔ)言、詼諧的道白很能感染課堂氣氛。渲染氣氛、制造情境往往是藝術(shù)家們的事，其實(shí)每位教師都是一位藝術(shù)大師。講臺(tái)就是舞臺(tái)，如何把這場(chǎng)戲唱好，老師是主角，我要說的，尤其是第四節(jié)課和下午第一節(jié)課，學(xué)生們的精神不佳，這時(shí)老師更應(yīng)以飽滿的熱情和最給力的精神氣來(lái)感染氣氛，以提高課堂效率。當(dāng)然，在教學(xué)中除了搞好常規(guī)的教學(xué)環(huán)節(jié)；在這里尤其值得推出的是因材施教。一是學(xué)生們的基礎(chǔ)差，二是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有形成，對(duì)待這些孩子的教法就與別的地方有所不同。比如我現(xiàn)在帶的九年級(jí)，為了鼓勵(lì)他們，我曾拿出自己的一部分錢來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生，收到了不錯(cuò)的效果。

一支可信賴的領(lǐng)導(dǎo)班子，一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，赤馬港學(xué)校一定會(huì)辦的越來(lái)越紅火！

（三）本次走訪，我認(rèn)真摸清學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系電話和詳細(xì)地址，進(jìn)行了為期三天的“愛心大走訪”，足跡踏遍了90%的家庭，一路走來(lái)，感慨頗深，“愛心大走訪”意義非凡。

一是促進(jìn)教師貼近學(xué)生的家庭生活

聽說老師要去每位同學(xué)的家，孩子們興奮不已。3月25日，星期五，我利用了放學(xué)時(shí)間走訪了杜智超同學(xué)家。一路上，孩子沉默不語(yǔ)，走了大約40分鐘的路程，杜家出現(xiàn)在眼簾，啊，又矮又破的平房，可以想象下大雨時(shí)候那屋里的情形，房里的擺設(shè)簡(jiǎn)陋的無(wú)法形容。邊和孩子父母交談，心里更不是滋味，想到杜智超同學(xué)經(jīng)常生病，想到上學(xué)期的貧困生補(bǔ)助沒考慮到他，想到自己的班主任工作做的還不夠細(xì)致，真是慚愧至極。當(dāng)然，走的孩子家越多，對(duì)孩子們的了解就越發(fā)的深入，自己的內(nèi)心感觸就越復(fù)雜。好多的孩子每天上學(xué)的路途都很遠(yuǎn)，可是我從未發(fā)現(xiàn)有哪位同學(xué)遲到，內(nèi)心更是覺得孩子們可愛聽話、值得欽佩！

二是促進(jìn)教師與家長(zhǎng)關(guān)系的融洽

在我們班級(jí)中，有70%的家長(zhǎng)從未與老師溝通過，之間不免存在一些誤會(huì)。在這次“進(jìn)萬(wàn)家”家訪活動(dòng)中，我們聽到家長(zhǎng)講述的學(xué)生在家的一面，內(nèi)心很震驚，原來(lái)孩子們是這樣的判若兩人！這應(yīng)該是我們教育的失職。有些家長(zhǎng)說：“學(xué)生沒有家庭作業(yè)”、“學(xué)校又收錢”、“飯卡不能在超市買東西”，家訪活動(dòng)，恰好緩和了這些矛盾，消除了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)教師的誤解，解釋完畢，家長(zhǎng)也豁然開朗了。這些都讓我感到家訪的必要性。

三是走訪挽留了部分準(zhǔn)備外讀的學(xué)生

近十年來(lái)，我校屢屢中考成績(jī)不佳，導(dǎo)致一些學(xué)生六年級(jí)畢業(yè)后設(shè)法轉(zhuǎn)其他初中就讀，造成了尖子生的流失、匱乏的情況，如此惡性循環(huán)，導(dǎo)致學(xué)校在家長(zhǎng)心目中沒有形象。3月

26日，錢校長(zhǎng)、馬主任和我們走訪了六年級(jí)的曾月、龔馳、龔俊等同學(xué)，向其家長(zhǎng)講述學(xué)?，F(xiàn)狀、規(guī)劃及發(fā)展前景，家長(zhǎng)也看到了未來(lái)希望，學(xué)校的聲譽(yù)也再一次得到提升。走訪成為了聯(lián)系學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校與家庭的重要紐帶。我會(huì)走訪更多的學(xué)生，將走訪活動(dòng)進(jìn)行到底，為學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的進(jìn)步、家長(zhǎng)的滿意，貢獻(xiàn)自己的力量。

（四）陽(yáng)春三月，柳絳飄飄，櫻花浪漫，在這美好的時(shí)節(jié)，我們乘家訪月活動(dòng)的春風(fēng)，走進(jìn)了學(xué)校的家，也走進(jìn)了學(xué)生的心里。這次家訪感觸很多，讓我深深認(rèn)識(shí)到了家訪的重要作用。

一是家訪讓我們深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭。與學(xué)生、與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)、老師與學(xué)生之間的聯(lián)系，了解了家長(zhǎng)的期望與要求，了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對(duì)我們以后的工作將起到積極作用。

二是這次家訪讓我們了解家長(zhǎng)對(duì)孩子寄予的厚望，還讓我們了解了學(xué)生的生長(zhǎng)環(huán)境，尤其是一些貧困家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任心，也會(huì)讓我們更加地?zé)釔畚覀兊膶W(xué)生，關(guān)注他們的成長(zhǎng)。

三是這次家訪也讓我們?cè)谌绾谓逃⒆拥膯栴}上與家長(zhǎng)達(dá)成一定共識(shí)，深深認(rèn)識(shí)到鼓勵(lì)教育對(duì)樹立孩子自信心的重要性。

總之，這次家訪，收獲多多。尤其令我們感動(dòng)的是，今天（3月29日），我們初一的三位教師收到全班同學(xué)送給我們的鮮花！我想，這鮮花是我們家訪澆灌出來(lái)的最美的花朵，是孩子們純真的心意，是我們家訪后師生感情空前融洽的見證！它將激勵(lì)我今后更加去關(guān)愛學(xué)生，更好地去努力工作！

（五）一路走來(lái)，有辛苦勞碌，但更多的是收獲：我們收獲了與家長(zhǎng)的感情，收獲了家長(zhǎng)對(duì)我們成長(zhǎng)中的赤馬港學(xué)校新的認(rèn)識(shí)和期待，學(xué)校、社會(huì)、家庭三者相結(jié)合，別有洞天。走近家長(zhǎng)、走進(jìn)學(xué)生的心靈，我們教育工作者才能更有效地架起和學(xué)生之間的心橋；關(guān)注學(xué)生，了解學(xué)生，我們有了更真實(shí)的第一手資料，才能更有效地對(duì)學(xué)生各個(gè)方面進(jìn)行教育，才能讓學(xué)生更好地成長(zhǎng)，為他們營(yíng)造更適宜的環(huán)境。

我們也感受到了那些留守兒童、學(xué)困生、貧困生的真實(shí)的內(nèi)心世界，“澆樹澆根”，我們作為教師，在今后的教育教學(xué)中，要把自己的愛無(wú)私的奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，讓陽(yáng)光照亮學(xué)生心靈的每一個(gè)角落。

走訪中，我們聆聽了家長(zhǎng)的心聲，深深地感受到了家長(zhǎng)們對(duì)孩子的殷切期望，希望老師們一如既往對(duì)他們的孩子關(guān)心和愛護(hù)；我們也感受到了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校管理的期望，希望學(xué)校環(huán)境早日優(yōu)化，讓孩子們?cè)趦?yōu)雅的校園馨享書香，也希望學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生生活管理，養(yǎng)成學(xué)生良好的品德和生活習(xí)慣。

第五篇：大走訪

今年1—6月，全市森林公安機(jī)關(guān)將開展“大走訪”開門評(píng)警活動(dòng)，重點(diǎn)是深入林區(qū)、林業(yè)企事業(yè)單位、林區(qū)矛盾多發(fā)部位、隱患集中區(qū)域，聽民聲、訪民意，送溫暖、送服務(wù)，力所能及地幫助林區(qū)群眾解決實(shí)際困難，化解矛盾糾紛，實(shí)現(xiàn)“廣大民警受教育、人民群眾得實(shí)惠、森林公安工作上水平、警民關(guān)系更和諧、人民群眾安全感和滿意度明顯增強(qiáng)、森林公安機(jī)關(guān)執(zhí)法公信力和作風(fēng)形象明顯提升”的總體目標(biāo)

在具體的工作中，全市森林公安機(jī)關(guān)將深入林區(qū)，掌握因林權(quán)制度改革、林農(nóng)糾紛等方面可能發(fā)生的不穩(wěn)定事端，深入開展矛盾糾紛大排查、大調(diào)處活動(dòng)；深入林區(qū)社會(huì)治安重點(diǎn)地區(qū)、隱患集中區(qū)域，了解林區(qū)群眾的需求和呼聲，查找森林公安機(jī)關(guān)在履行公安主責(zé)方面的缺失，制定整改措施，提高森林公安機(jī)關(guān)打防管控水平；走訪了解群眾對(duì)森林公安機(jī)關(guān)特別是基層一線單位的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量和工作作風(fēng)等方面的看法和意見；走訪紀(jì)檢監(jiān)察部門、林區(qū)在建工程工地、餐飲娛樂場(chǎng)所和林業(yè)企事業(yè)單位，木材加工點(diǎn)、木材交易場(chǎng)所，排查有無(wú)充當(dāng)保護(hù)傘、以權(quán)謀私、執(zhí)法謀利、徇私枉法等問題；深入偏遠(yuǎn)林區(qū)派出所和特困民警家庭，開展慰問活動(dòng)，讓基層民警切實(shí)感受到警察大家庭的溫暖。

全國(guó)公安機(jī)關(guān)“大走訪”開門評(píng)警活動(dòng)開展以來(lái)，撫順市森林公安局高度重視，迅速行動(dòng)，以市縣森林公安局、基層所隊(duì)和窗口單位為重點(diǎn)，結(jié)合本地實(shí)際，深入推進(jìn)活動(dòng)開展并取得了階段性成效。為確保開門評(píng)警活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，市森林公安局成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并及時(shí)制定下發(fā)活動(dòng)實(shí)施方案。市局領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，撫順森林公安開展大走訪開門評(píng)警活動(dòng)，要面向社會(huì)，深入到服務(wù)群眾第一線，從群眾不滿意的問題改起，進(jìn)一步掌握林區(qū)治安狀況和群眾的真實(shí)感受，嚴(yán)厲打擊各種破壞森林資源及野生動(dòng)物資源違法犯罪案件，確保林區(qū)社會(huì)治安平穩(wěn)。一是注重宣傳教育。深入開展法制宣傳教育活動(dòng)，組織民警積極參加宣傳活動(dòng)，為群眾耐心講解森林防火及野生動(dòng)、植物保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)。二是積極化解矛盾。緊扣提升人民群眾滿意度和社會(huì)和諧度這一目標(biāo)，針對(duì)林區(qū)農(nóng)村矛盾糾紛突出等特點(diǎn)，積極組織民警深入一線村落就山林糾紛等進(jìn)行大排查工作，并充分依托各級(jí)調(diào)解部門及時(shí)開展調(diào)解化處工作。截止目前，共調(diào)解各類矛盾糾紛5起。

三是廣泛征求意見。領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓好走訪環(huán)節(jié)，堅(jiān)持做到“零距離”走訪群眾，“零距離”匯報(bào)工作，著力解決群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，有效拉近警民關(guān)系的距離，截止目前，撫順市森林公安局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)走訪單位群眾50余人次，召開警民共建座談會(huì)1次，慰問敬老院2次，幫扶貧困大學(xué)生1次。分別進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校開展宣傳活動(dòng)和收集意見5次，暢通聯(lián)系渠道，努力使開門評(píng)警活動(dòng)不走過場(chǎng)，取得實(shí)效。四是加強(qiáng)嚴(yán)打整治。把增強(qiáng)群眾安全感作為當(dāng)前工作重中之重，突出將走訪評(píng)警與嚴(yán)打整治有機(jī)結(jié)合，實(shí)行同安排、同部署，特別是積極組織開展了“百日春雷”專項(xiàng)行動(dòng)和“違法違規(guī)運(yùn)輸木材”專項(xiàng)行動(dòng)，破獲了一批林業(yè)行政、刑事案件，打擊處理了一批違法犯罪嫌疑人。截止目前，共出動(dòng)警力2090人/次，警車656輛/次，破獲刑事案件17起；查處林業(yè)行政案件59起，查處木材交易市場(chǎng)收購(gòu)站11個(gè)。追究刑事責(zé)任17人，行政處罰59人，收繳林木樹木32.1立方米，促進(jìn)了林區(qū)的和諧穩(wěn)定。自大走訪活動(dòng)開展以來(lái)，撫順市森林公安堅(jiān)持以提高服務(wù)質(zhì)量和執(zhí)法水平為目標(biāo)，以人民滿意為最高標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)深入開展。緊緊圍繞 “聽民聲、解民憂、暖民心”主題，按照問政于民、問需于民、問計(jì)于民的要求，采取有效措施，進(jìn)一步增強(qiáng)群眾的安全感、滿意度，取得了顯著成效。一是為林區(qū)群眾解決實(shí)際問題、化解矛盾糾紛，密切警民關(guān)系，促進(jìn)林區(qū)社會(huì)和諧穩(wěn)定。二是解決林區(qū)群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，整治林區(qū)社會(huì)治安隱患，切實(shí)增強(qiáng)林區(qū)職工群眾安全感。三是切實(shí)解決執(zhí)法工作中執(zhí)法不公正、不廉潔等突出問題，提升森林公安機(jī)關(guān)的執(zhí)法公信力。四是以人民群眾滿意、黨委政府滿意、基層民警滿意為標(biāo)準(zhǔn)，選樹先進(jìn)示范典型。五是以民意為導(dǎo)向，建立完善警務(wù)工作長(zhǎng)效機(jī)制。六是開展森林案件嚴(yán)打整治斗爭(zhēng)，始終保持對(duì)破壞生態(tài)資源、森林犯罪團(tuán)伙的高壓態(tài)勢(shì)，營(yíng)造促進(jìn)生態(tài)安全快速發(fā)展的良好環(huán)境。

3月7日，根據(jù)公安部和自治區(qū)森林公安局的統(tǒng)一部署，北海市森林公安局召開全體森林公安民警“大走訪”開門評(píng)警第二階段工作會(huì)議。會(huì)上藍(lán)冠勇政委對(duì)全市森林公安機(jī)關(guān)開展“大走訪”開門評(píng)警活動(dòng)第一階段工作進(jìn)行了小結(jié)，對(duì)下一階段工作進(jìn)行了安排部署，強(qiáng)調(diào)各單位必須明確森林公安“大走訪”開門評(píng)警走訪評(píng)議的內(nèi)容，必須以“十百千萬(wàn)”為載體，做到“十必訪”，并采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，多種形式開展走訪評(píng)議活動(dòng)，通過走訪評(píng)議活動(dòng)，推動(dòng)森林公安業(yè)務(wù)工作的完成。同時(shí)，要求評(píng)警活動(dòng)以人民群眾安全感滿意度有沒有新提高、森林公安機(jī)關(guān)執(zhí)法公信力和隊(duì)伍的作風(fēng)形象有沒有新提升為標(biāo)準(zhǔn)，緊緊圍繞影響和諧穩(wěn)定、林區(qū)社會(huì)治安、公正執(zhí)法、作風(fēng)形象、廉潔從警等突出問題開展走訪評(píng)議，著力維護(hù)林區(qū)社會(huì)穩(wěn)定、增強(qiáng)群眾安全感、提高執(zhí)法公信力、提升管理服務(wù)水平以及著力打造人民滿意的廉潔警隊(duì)。

會(huì)議要求，在“大走訪”開門評(píng)警活動(dòng)中，全市各級(jí)森林公安機(jī)關(guān)主要領(lǐng)導(dǎo)要高度重視、親力親為，全體民警積極參與，要結(jié)合林權(quán)制度改革中林區(qū)社會(huì)治安面臨的新形式、新任務(wù)，通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形成，敞開大門，面向社會(huì)，深入到服務(wù)群眾第一線，主動(dòng)聽取群眾意見，自覺接受群眾評(píng)議，從群眾不滿意的問題改起，從群眾滿意的事情做起，要充分借助電視、報(bào)刊、高度重視、親力親為，全體民警積極參與，要結(jié)合林權(quán)制度改革中林區(qū)社會(huì)治安面臨的新形式、新任務(wù)，通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形成，敞開大門，面向社會(huì)，深入到服務(wù)群眾第一線，主動(dòng)聽取群眾意見，自覺接受群眾評(píng)議，從群眾不滿意的問題改起，從群眾滿意的事情做起，要充分借助電視、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信等多種媒體，向林區(qū)群眾廣泛宣傳“大走訪”開門評(píng)警活動(dòng)，宣傳法律法規(guī)知識(shí)，讓群眾家喻戶曉、積極參與。在深入林區(qū)與群眾零距離溝通并積極組織舉辦了以各鄉(xiāng)場(chǎng)護(hù)林人員和林區(qū)群眾為主的法律法規(guī)知識(shí)講座，此次講座主要以《森林法》和《野生動(dòng)植物保護(hù)法》為主要內(nèi)容，以內(nèi)容豐富的案例為載體，使群眾更加了解林業(yè)法律法規(guī)和林業(yè)政策，為創(chuàng)建良好的林區(qū)環(huán)境奠定基礎(chǔ)。