第一篇：南徐樓小學(xué) 防震應(yīng)急疏散演練方案

南徐樓小學(xué) 防震應(yīng)急疏散演練方案

一、演練目的：為了提高師生防范自救能力，應(yīng)對各種突發(fā)事件，使全校師生熟悉逃生路線，以達(dá)到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識，達(dá)到遇事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的，提高全體師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

二、演練準(zhǔn)備

1、使全體教師明確此次防震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2、演練前班主任動員，班主任收集防震相關(guān)資料，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急逃生的正確方法，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識。并進(jìn)行以班級為單位的疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)。教育學(xué)生做到：

①遇事不慌，頭腦冷清。

②判明情況，思考對策。

③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。同時(shí)講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急和疏散。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

三、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。

四、演練時(shí)間：2011.10.26

五、演練組織機(jī)構(gòu)

總 指 揮：劉合永

現(xiàn)場指揮：馬世軍

六、工作小組：

1、協(xié)助指揮小組：各班班主任職責(zé)：班主任是第一責(zé)任人，要在演練前對學(xué)生撤離教室的隊(duì)形進(jìn)行進(jìn)行編排，做到安全有序、快捷。撤離時(shí)做到：（1）演習(xí)前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；（2）帶領(lǐng)學(xué)生安全撤離；（3）到達(dá)安全場地后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。

2、宣傳小組：王洪海（拍照）

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場的拍攝宣傳教育、宣傳報(bào)道圖片資料。

七、疏散保護(hù)安排 1．樓道護(hù)導(dǎo)老師安排：

東二樓：馬洪憲

西一樓：馬士冬

東一樓：鄭孝雷

職責(zé)：以上人員工作負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。

2、報(bào)警小組：馬士品負(fù)責(zé)用哨聲報(bào)警。

八、疏散管理

1、疏散信號①第一次響鈴，全體老師到達(dá)目的地。班主任安全教育引導(dǎo)學(xué)生就地隱藏避險(xiǎn)。②聽到發(fā)出的報(bào)警聲后，全校師生立即快速、有序、安全進(jìn)行疏散。

2、班主任領(lǐng)隊(duì)，學(xué)生列隊(duì)下樓道，要求依次靠樓道墻壁、快速、安全下樓，不爭、不搶，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

3、疏散路線：按六·一年級西樓梯，六·二年級東樓梯，1----5年級由教室的前后門有序的撤出教室，到達(dá)操場。

4、集合地點(diǎn)：學(xué)校操場

5、人員清點(diǎn)：班主任應(yīng)當(dāng)在集合地點(diǎn)對疏散的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，清點(diǎn)后將人數(shù)報(bào)馬世軍。

九、疏散前的注意事項(xiàng)：

1、全體師生要高度重視此項(xiàng)活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。

2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同學(xué)不出現(xiàn)驚慌與騷亂，保證每位學(xué)生安全、有序地疏散。

3、樓道護(hù)導(dǎo)老師確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

4、各工作小組本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理演練時(shí)出現(xiàn)的問題，確保演練不出現(xiàn)師生傷害事故。

十.劉校長總結(jié)。要求各班級總結(jié)并寫出書面總結(jié)。

第二篇：小學(xué)防震應(yīng)急疏散演練方案

京溪小學(xué)怡新校區(qū)消防應(yīng)急疏散演練方案

2014年6月9日下午16：15

一、演練指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“強(qiáng)化意識—掌握知識—演練實(shí)踐—形成能力”的科學(xué)模式，全鏈條創(chuàng)新方式方法，全面開展應(yīng)急知識宣傳教育活動，廣泛普及應(yīng)急知識和避險(xiǎn)技能，增強(qiáng)演練實(shí)效性和針對性，切實(shí)提高應(yīng)急處置能力。

二、演練組織機(jī)構(gòu)

（一）搶險(xiǎn)救災(zāi)指揮機(jī)構(gòu)（負(fù)責(zé)整個(gè)安全事故的指揮、協(xié)調(diào)、報(bào)告、處理工作）

總 指 揮：陳丹琳（指揮部設(shè)總校校長室）

副總指揮：林麗麗

成員：陳育春、郭偉才、彭志東

（二）搶險(xiǎn)救災(zāi)實(shí)施隊(duì)伍。

1、搶險(xiǎn)救災(zāi)組：負(fù)責(zé)具體的搶險(xiǎn)救災(zāi)工作，主要是保證師生安全，引導(dǎo)師生緊急疏散（按演練路線）。

組長：郭偉才（統(tǒng)籌）。

成員：各年級組長、各班主任。

2、安全保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)災(zāi)難事故進(jìn)行時(shí)的阻斷工作，防止危害的繼續(xù)發(fā)生，力保學(xué)校人員及財(cái)產(chǎn)安全（當(dāng)發(fā)生非人為的惡性傷害事件時(shí)加入到搶險(xiǎn)救災(zāi)組）。

組長：彭志東（負(fù)責(zé)組織及協(xié)助培訓(xùn)組員）

成員：后勤工友、學(xué)校保安員。

3、后勤保障組：負(fù)責(zé)為搶險(xiǎn)救災(zāi)提供物品及人力，并負(fù)責(zé)及時(shí)切斷災(zāi)害源頭。組長：陳育春（負(fù)責(zé)切斷災(zāi)害源頭）；

成員：后勤工友、學(xué)校保安員。

4、善后處理組：負(fù)責(zé)學(xué)生的安置，接待學(xué)生家長，負(fù)責(zé)學(xué)生心理輔導(dǎo)。組長：郭偉才

成員：各班班主任。

5、信息處理組：負(fù)責(zé)向京溪小學(xué)總部、片指導(dǎo)中心、教育主管部門報(bào)告情況、傳遞上級指示，接待新聞媒體。

組長：林麗麗

成員：伍翠萍

三、具體疏散路線及要求

2014年6月9日（周一）下午第三節(jié)，聽到疏散警聲響，各班老師馬上關(guān)閉電源總開關(guān)，并組織全體學(xué)生迅速離開課室，不需正式排隊(duì)，由正班主任帶頭，副班主任押后，原則上按升旗儀式的順序、路線進(jìn)行撤離（二

6、二

7、一

6、二8走1號梯；二

3、二

4、二

5、一

3、一

4、一5走2號梯；二

1、二

2、一

1、一2走3號梯；一

7、一8直接從架空層進(jìn)入大操場），保證所有學(xué)生迅速、安靜、有序地疏散至大操場空曠位置，到達(dá)指定位置后，所有學(xué)生抱頭蹲下。疏散過程中要求學(xué)生用雙手做抱頭動作，靠邊行走。

四、注意事項(xiàng)：

㈠、演練人員分工：

1、副總指揮：林麗麗校長助理，負(fù)責(zé)緊急疏散的全面工作，指揮協(xié)調(diào)演練全過程，演練總結(jié)。

2、陳育春主席：負(fù)責(zé)演練行動計(jì)時(shí)，疏散集結(jié)地點(diǎn)秩序監(jiān)控。

3、郭偉才主任：負(fù)責(zé)廣播動員，攢寫演練簡訊。

4、彭志東主任：負(fù)責(zé)方案的擬寫，演練過程的拍照，兼現(xiàn)場衛(wèi)生老師，備好藥箱在現(xiàn)場應(yīng)急。

5、各班正、副班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生按演練方案預(yù)設(shè)的疏散撤離路線安全行動。

6、大門和各樓層樓梯口人員職責(zé)：

①、當(dāng)值保安：負(fù)責(zé)把守大門，演習(xí)期間，禁止任何人進(jìn)出大門。

②、3樓1號梯口疏散指揮員：蔣冬梅

3樓2號梯口疏散指揮員：李瀅

3樓3號梯口疏散指揮員：姚鐵梅

2樓1號梯口疏散指揮員：沈家蘭

2樓2號梯口疏散指揮員：沈?qū)W妃

2樓3號梯口疏散指揮員：曾愛珍

1樓1號梯口疏散指揮員：何愛琴

1樓2號梯口疏散指揮員：余發(fā)珍

1樓3號梯疏散指揮員：鄭兆樞

負(fù)責(zé)維持疏散通道的秩序，保護(hù)學(xué)生疏散過程的安全通行。

㈡、各正、副班主任一定要提前熟悉本班學(xué)生疏散路線，聽到警報(bào)聲時(shí)，聽從老師指揮按規(guī)定路線分成兩路縱隊(duì)（不一定要求非常整齊，可以用手做捂鼻動作，靠邊行走），按以上順序快速疏散到安全地點(diǎn)（大操場），所有工作人員必須以最快速度到達(dá)指定崗位。

㈢、各班老師帶領(lǐng)學(xué)生到達(dá)安全地點(diǎn)后立即清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)到級長處，由級長匯總后統(tǒng)一報(bào)到林麗麗校長助理處。

㈣、由林麗麗校長助理小結(jié)演練情況，演練結(jié)束。

㈤、演練結(jié)束后，請各班班主任帶隊(duì)回班繼續(xù)進(jìn)行強(qiáng)化教育。

㈥、電子屏“京溪小學(xué)怡新校區(qū)2014年避震疏散演練”。（由彭主任負(fù)責(zé)）注：要求各班在周五前按演練路線預(yù)演一次。

附：集結(jié)方位圖示：

█學(xué)校大門

█ 籃球場█門衛(wèi)室

排水溝

一（5）一（4）一（3）二（5）二（4）二（3）一（2）一（1）二（2）二（1）一（8）一（7）二（6）二（7）一（6）二（8）

第三篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)防震應(yīng)急疏散演練方案

實(shí)驗(yàn)小學(xué)防震應(yīng)急疏散演練方案

為了提高全校師生在密集場所的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步深化全校師生的防震減災(zāi)意識，增強(qiáng)學(xué)生在地震發(fā)生時(shí)的自救、自護(hù)意識，提高學(xué)校安全管理水平，保證全校師生在地震臨震預(yù)報(bào)發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，特?cái)M定實(shí)驗(yàn)小學(xué)防震應(yīng)急疏散（演練）方案：

一、成立防震應(yīng)急疏散（演練）指揮小組:總 指 揮：屈少科(校長)

副總指揮：馬朝輝

成員：政教處、總務(wù)處全體人員

二、演練安排

1.演練時(shí)間：

2011年3月29日中午9：10----9：50分

2.演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩部分內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。

3.警報(bào)信號：

應(yīng)急避震和疏散以警報(bào)聲和鈴聲作為啟動信號。

地震發(fā)生的信號：當(dāng)警報(bào)聲響起時(shí)，預(yù)示發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。

地震發(fā)生后，組織疏散的信號：當(dāng)鈴聲響起時(shí)，代表主震結(jié)束，學(xué)生立即進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約1分30秒）。

聽到警報(bào)聲和鈴聲后按預(yù)定方案進(jìn)行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。

三、演練過程：

1.警報(bào)聲響，防震自護(hù)演練開始。

正在教室上課的學(xué)生，要在教師指揮下迅速用書包護(hù)住頭部、閉眼、躲在各自的課桌下，身體應(yīng)采取蹲下或坐下的姿勢，盡量蜷曲身體，降低身體重心，抓住桌腿等牢固的物體，保護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻。

2.各級指揮人員迅速到位，任課教師到各自樓層協(xié)助指揮。

3.鈴聲響起，逃生疏散演練開始。各班學(xué)生在班主任和指揮人員的指揮下，以各班平時(shí)出操時(shí)行走路線圖和集中地，快速、有序地進(jìn)行疏散。

疏散集合地點(diǎn)：各班平時(shí)做操時(shí)集合地。

四、注意事項(xiàng)

1.疏散要有順序，在樓梯下樓時(shí)，嚴(yán)防學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

2.老師立即到崗，各就各位，指揮學(xué)生有秩序疏散，不得擅離崗位，學(xué)生全部離開后老師方可離開。

3.疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。

4.疏散過程中，要迅速、有序排隊(duì)前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭

先恐后。

5.疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6.各班學(xué)生到達(dá)集中地后，要以班為單位立即清點(diǎn)人數(shù)，由年級組長向副總指揮報(bào)告人員情況。

五、演練結(jié)束。

當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震的效果。

第四篇：金龍小學(xué)防震應(yīng)急疏散演練方案

金龍小學(xué)防震應(yīng)急疏散演練方案

一、演練目的：為了提高師生防范自救能力，應(yīng)對各種突發(fā)事件，使全校師生熟悉逃生路線，以達(dá)到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識，達(dá)到遇事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的，提高全體師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

二、演練準(zhǔn)備

1、使全體教師明確此次防震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2、演練前班主任動員，班主任收集防震相關(guān)資料，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急逃生的正確方法，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識。并進(jìn)行以班級為單位的疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)。教育學(xué)生做到：

①遇事不慌，頭腦冷清。

②判明情況，思考對策。

③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。同時(shí)講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急和疏散。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

三、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。

四、演練時(shí)間：2011.12.8

五、演練組織機(jī)構(gòu)

總 指 揮：鄒錦孚

現(xiàn)場指揮：鄒錦孚

六、工作小組：

協(xié)助指揮小組：黃贊平古開柳 黃志鋒 張力

各班班主任職責(zé)：班主任是第一責(zé)任人，要在演練前對學(xué)生撤離教室的隊(duì)形進(jìn)行進(jìn)行編排，做到安全有序、快捷。何惠云和保衛(wèi)協(xié)助小年級班主任工作。撤離時(shí)做到：

（1）演習(xí)前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；（2）帶領(lǐng)學(xué)生安全撤離；

（3）到達(dá)安全場地后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。

七、疏散保護(hù)安排 1．樓道護(hù)導(dǎo)老師安排：

高翔教學(xué)樓： 一樓：黃志鋒 二樓：古開柳

三樓：張力

慈恩教學(xué)樓：黃贊平

職責(zé)：以上人員工作負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。

2、報(bào)警小組：鄒錦孚負(fù)責(zé)用電鈴報(bào)警。

八、疏散管理

1、疏散信號①第一次響鈴，全體老師到達(dá)目的地。班主任安全教育引導(dǎo)學(xué)生就地隱藏避險(xiǎn)。②聽到發(fā)出的報(bào)警聲后，全校師生立即快速、有序、安全進(jìn)行疏散。

2、班主任領(lǐng)隊(duì)，在走廊列好隊(duì)。高翔教學(xué)樓兩人并排列隊(duì)下樓道。五年級兩人并排列隊(duì)，三級年三人并排列隊(duì)下樓道，要求依次靠樓道墻壁、快速、安全下樓，不爭、不搶，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

3、疏散路線：六年級兩班從“五愛樓”（也就正對慈恩教學(xué)樓左邊）樓梯下；四年級兩班從正對慈恩教學(xué)樓右邊下；三年級兩班從正對高翔左邊樓梯下；五年級從正對高翔右邊樓梯下；其它班級由班主自行安排。

4、集合地點(diǎn)：學(xué)校旗臺前空地

5、人員清點(diǎn)：班主任應(yīng)當(dāng)在集合地點(diǎn)對疏散的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，清點(diǎn)后將人數(shù)報(bào)總指揮。

九、疏散前的注意事項(xiàng)：

1、全體師生要高度重視此項(xiàng)活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。

2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同學(xué)不出現(xiàn)驚慌與騷亂，保證每位學(xué)生安全、有序地疏散逃生。

3、樓道護(hù)導(dǎo)老師確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

4、各工作小組本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理演練時(shí)出現(xiàn)的問題，確保演練不出現(xiàn)師生傷害事故。

第五篇：龍頭小學(xué)防震應(yīng)急疏散演練方案

龍頭小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案

一、演練目的：

為了提高師生防范自救能力，應(yīng)對各種突發(fā)事件，使全校師生熟悉逃生路線，以達(dá)到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識，達(dá)到遇事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的，提高全體師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力和提高避險(xiǎn)能力。

二、演練準(zhǔn)備

1、使全體師生明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2、演練前班主任動員，班主任收集突發(fā)事件相關(guān)資料，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急逃生的正確方法，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識。并進(jìn)行以班級為單位的疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)。教育學(xué)生做到：

①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。同時(shí)講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急和疏散。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

三、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。

四、演練時(shí)間：2012年4月28日第六節(jié)課

五、演練組織機(jī)構(gòu)

總 指 揮：蔣 瑛

現(xiàn)場指揮：湯勇軍

六、工作小組：

1、協(xié)助指揮小組：各班班主任

職責(zé)：班主任是第一責(zé)任人，要在演練前對學(xué)生撤離教室的隊(duì)形進(jìn)行進(jìn)行編排，做到安全有序、快捷。撤離時(shí)做到：（1）演習(xí)前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；（2）帶領(lǐng)學(xué)生全都安全撤離（學(xué)生撤離后老師快速查檢教室是否還有學(xué)生）；（3）到達(dá)安全場地后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。

2、宣傳小組：趙靚（拍照、攝像）職責(zé)：具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場的拍攝宣傳教育、宣傳報(bào)道圖片資料。

3、救護(hù)小組：付桂花 職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。

七、疏散保護(hù)安排

1．樓道護(hù)導(dǎo)老師安排：

一樓：李寧、二樓：唐 婷、王 艷。

職責(zé)：以上人員工作負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。

2、報(bào)警小組：郭娟紅 負(fù)責(zé)用廣播報(bào)警。

3、計(jì) 時(shí)：湯勇軍負(fù)責(zé)場地的布置及整個(gè)活動的計(jì)時(shí)。

八、疏散管理

1、疏散信號

①第一次響鈴，全體老師到達(dá)目的地。班主任安全教育引導(dǎo)學(xué)生就地隱藏避險(xiǎn)。

②聽到發(fā)出的報(bào)警聲后，全校師生立即快速、有序、安全進(jìn)行疏散。

2、班主任領(lǐng)隊(duì)，學(xué)生列隊(duì)下樓道，要求依次靠樓道墻壁、快速、安全下樓，不爭、不搶，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

3、疏散路線：一、二、三、年級直接走出教室；四年級靠樓梯墻壁走；

五、六年級靠樓梯扶手走。

4、集合地點(diǎn)：學(xué)校籃球場

5、人員清點(diǎn)：班主任應(yīng)當(dāng)在集合地點(diǎn)對疏散的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學(xué)生和受傷人員，幫助其安全撤離。

九、疏散前的注意事項(xiàng)：

1、全體師生要高度重視此項(xiàng)活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指

定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。

2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同學(xué)不出現(xiàn)驚慌與騷亂，保證每位學(xué)生安全、有序地疏散逃生。

3、樓道護(hù)導(dǎo)老師確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

4、各工作小組本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理演練時(shí)出現(xiàn)的問題，確保演練不出現(xiàn)師生傷害事故。

十、總結(jié)發(fā)言：總指揮針對本次活動小結(jié)。

2012年4月25 日

龍頭小學(xué)