第一篇：防震防災應急演練實施方案

防震防災應急演練實施方案

為增強我校廣大師生和少年兒童的防震減災意識，提高他們的地震應急避險和自救互助能力，結合我校實際特制定防震防災應急演練實施方案。

一、指導思想。

認真貫徹落實科學發(fā)展觀，把全校師生生命財產(chǎn)安全放在首位，堅持“預防為主、防御與救助相結合”的方針，按照“積極、慎重、科學、有效”的原則，廣泛深入地宣傳普及防震減災科學知識。

二、演練目的。

通過防震減災應急演練，使我校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉防震減災緊急疏散的程序和線路，掌握遇到地震發(fā)生時，最大限度地減輕地震損害的方法，從而提高學生緊急避險、自救自護的能力。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的優(yōu)良品德和靈活應變的能力。

三、組織領導。

防震減災應急演練有組織、有計劃的開展。應急演練工作應遵循“安全、慎重、實效”的原則。我校首先做好方案，明確分工。為確保演練工作安全順利進行，成立防震減災應急演練臨時領導小組。領導小組如下：

組 長：張緒英 副組長：張兆民

成 員：各班主任 科任教師

職責要求：

1、負責制訂應急演練方案，指導參加演練的老師學生熟悉演練方案內容。

2、明確職責，分工合作，做好演練前的籌備工作及演練時的安全工作。

3、做好演練意外發(fā)生時的應急工作。

四、演練準備

1、演練前讓學生熟悉應急避震的正確方法和地震疏散的途經(jīng)路線和集中地點，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、演練安排

1、采取模擬發(fā)生5—6級地震的情景，當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行緊急避震，當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，預防余震發(fā)生時造成的傷害。演練包括緊急避震和疏散兩個內容。

2、鈴聲信號：應急避震和疏散以哨聲為啟動信號。

地震發(fā)生的信號：三聲短促哨聲，代表發(fā)生地震演習開始，同學們進行應急避震。時間約為三分鐘。

地震發(fā)生后，組織疏散的信號：二聲長哨。代表主震結束，同學們再在老師帶領下，按預定方案進行疏散演練。時間約為5分鐘。再次吹哨全體集合。

六、應急避震（地震應急演練要點）

從你意識到“這是一次地震”，到地震結束，一般只有十幾秒的時間，有時也會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，以最快的速度躲到最安全的地方，躲避到空曠地帶，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，不慌不亂、從容不迫，切莫驚慌失措。聽從老師指揮。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋，絕不要亂跑或跳樓。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到課桌下方或墻角，以保護身體，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以用書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，逃避開建筑物和電線。

七、應急疏散

主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地點、有秩序的進行疏散。

（一）應急疏散要求

1、按規(guī)定線路疏散，到指定地點集合。

2、不準學生互相擁擠，避免跌倒。

3、老師應在教室門口或走廊處，指揮學生有秩序疏散。

4、疏散過程中，以雙手護頭，要迅速排隊，有秩序進行，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、疏散途中不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6、各班學生到大集中地點后，學生要蹲下，雙手抱緊頭部，各班應立即清查人數(shù)并向指揮部報告

7、各班學生到達集中地點，經(jīng)查完人數(shù)無誤后，指揮部宣布演練結束并進行總結經(jīng)驗。

（二）應急疏散安排

1、協(xié)助員：李培金 職責：分別到各自班級，相互協(xié)助，負責帶領學生撤離；到達安全場地后清點學生人數(shù)。如有需要，撥打110、119、120求助電話，請求援助。

2、現(xiàn)場警戒員：趙軍

職責：具體負責禁止學生和其他閑雜人員再次進入警戒地帶。

3、救護人員：劉崇福

職責：負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護和通知受傷學生班主任及家長等；

八、演練結束。分管安全負責人作總結。

石橫鎮(zhèn)紅廟小學 2017.05.05

第二篇：學校防震防災應急演練實施方案

白城市第十四中學防震防災應急演練實施方案

為增強我校廣大師生防震減災意識，提高他們的地震應急避險和自救互助能力，結合我校實際特制定迎接第18個全國中小學生安全教育日主題為“普及安全知識，確保生命安全”防震防災應急演練實施方案。

疏散演練時間：2013年3月25日15點20分

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，把全校師生生命財產(chǎn)安全放在首位，堅持“預防為主、防御與救助相結合”的方針，按照“積極、慎重、科學、有效”的原則，廣泛深入地宣傳普及防震減災科學知識。

二、演練目的。

通過防震減災應急演練，使我校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉防震減災緊急疏散的程序和線路，掌握遇到地震發(fā)生時，最大限度地減輕地震損害的方法，從而提高學生緊急避險、自救自護的能力。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的優(yōu)良品德和靈活應變的能力。

三、組織領導。

防震減災應急演練有組織、有計劃的開展。應急演練工作應遵循“安全、慎重、實效”的原則。我校首先做好方案，明確分工。為確保演練工作安全順利進行，成立防震減災應急演練臨時領導小組。領導小組如下：

組

長： 里景華 副組長：柳巖

安玉石 成員：各班主任

科任教師

職責要求：

1、負責制訂應急演練方案，指導參加演練的老師學生熟悉演練方案內容。

2、明確職責，分工合作，做好演練前的籌備工作及演練時的安全工作。

3、做好演練意外發(fā)生時的應急工作。

四、演練準備

1、演練前讓學生熟悉應急避震的正確方法和地震疏散的途經(jīng)路線和集中地點，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、演練安排

1、采取模擬發(fā)生5—6級地震的情景，當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行緊急避震，當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，預防余震發(fā)生時造成的傷害。演練包括緊急避震和疏散兩個內容。

2、鈴聲信號：應急避震和疏散以長笛聲為啟動信號。

（1）地震發(fā)生的信號：一聲長笛聲，代表發(fā)生地震演習開始，同學們進行應急避震。時間約為1分鐘。

（2）地震發(fā)生后，組織疏散的信號：二聲長笛聲。代表主震結束，同學們再在老師帶領下，按預定方案進行疏散演練。時間約為2分鐘。

（3）師生疏散后集合地點：操場指定位置

六、應急避震（地震應急演練要點）

從你意識到“這是一次地震”，到地震結束，一般只有十幾秒的時間，有時也會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，以最快的速度躲到最安全的地方，躲避到空曠地帶，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，不慌不亂、從容不迫，切莫驚慌失措。聽從老師指揮。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋，絕不要亂跑或跳樓。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到課桌下方或墻角，以保護身體，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以用書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，逃避開建筑物和電線。

七、應急疏散

主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地點、有秩序的進行疏散。

（一）應急疏散安排

里景華——總指揮、總負責 安玉石——負責警報信號 廣播 楊文波——負責一樓西側學生疏散 張永峰——負責一樓東側學生疏散 呂航 ——負責二樓西側學生疏散 王蒙——負責二樓東側學生疏散

佟磊——負責三樓西側學生疏散 常宏昊——負責三樓東側學生疏散 于晶——負責四樓西側學生疏散 馬佳慧——負責四樓東側學生疏散 教師由劉曉華負責安排，在學生疏散后方可疏散

①一樓東側先由2.6班開始，疏散完后是2.5班；一樓西側先由2.8班開始，疏散完后是2.7班。東西兩側的班級同時疏散，各班級由教室北側學生開始排縱列疏散。

②二樓東側先由高2.2班開始，疏散完后是2.1班；二樓西側先由2.4班開始，疏散完后是2.3班。東西兩側的班級同時疏散，與一樓班級可同時進行。各班級由教室北側學生開始排縱列疏散。

③三樓東側先由1.2班開始，疏散完后是高1.1班，然后是1.5班；三樓西側先由1.4班開始，疏散完后是1.3班。東西兩側的班級同時疏散，與一樓班級可同時進行。各班級由教室北側學生開始排縱列疏散。

④四樓東側先由3.1班開始，疏散完后是1.6班；四樓西側先由3.3班開始，疏散完后是3.2班。東西兩側的班級同時疏散，與一樓班級可同時進行。各班級由教室北側學生開始排縱列疏散。

（二）應急疏散要求

1、按規(guī)定線路疏散，到指定地點集合。

2、不準學生互相擁擠，避免跌倒。

3、老師應在教室門口或走廊處，指揮學生有秩序疏散。

4、疏散過程中，以雙手護頭，要迅速排隊，有秩序進行，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、疏散途中不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6、各班學生到大集中地點后，學生要蹲下，雙手抱緊頭部，各班應立即清查人數(shù)并向指揮部報告

7、各班學生到達集中地點，經(jīng)查完人數(shù)無誤后，指揮部宣布演練結束并進行總結經(jīng)驗。

八、演練結束

當各班到齊集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結束。班主任老師要及時總結經(jīng)驗，不斷提高學生應急避災演練的效果，學校集中歸檔相關資料。

注：演練時間2013年3月25日15點20分

各班級班主任準時到班級，講好要求，提醒學生系好鞋帶，整理好服裝，把衣服兜里的物品放在教室，以免在演練過程中掉落。切記告訴學生嚴肅對待，不要在走廊、樓梯發(fā)生擁擠踩踏。

15點30分第一遍警報，進行避險演練 15點31分第二遍警報，進行疏散演練

疏散演練結束，各班級按照出樓順序，西側出樓班級在操場西側從西向東站好，東側出樓班級在操場東側從西向東站好。

各班級上報人數(shù)內容：報告總指揮，----年----班參演人數(shù)---人。實到----人，報告完畢。

第三篇：防震減災應急演練實施方案

汾陽市賈家莊鎮(zhèn)中心學校莊化小學

防震減災應急疏散演練

實

施

方

案

2017年5月12日

汾陽市賈家莊鎮(zhèn)中心學校莊化小學 防震減災應急疏散演練實施方案

一、指導思想

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的防震減災意識和自救自護逃生的能力，根據(jù)我校的工作安排，政教處決定舉行防震應急避險和疏散逃生演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領，以從容應對地震的發(fā)生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練(3)自救互救演練

2、對象：全體教職員工和學生。

3、時間：2017年5月12日上午10點

三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。（強調學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物件，不要背書包，防止踩踏事件。）

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

1、領導小組 總 指 揮：靳帆 副總指揮：馮希賦

成員：白翠萍、韓曉媛、梁錦、李志俊、各班班主任 信號員： 梁錦

2、教室室內指導員（即當時在班輔導的教師，演練時為班主任）職責：

①“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內避震，糾正學生不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外。

3、疏散線路沿線工作組

各辦公室沒有上課的人員，聽到警報后立即就近到樓梯拐角處。職責：①合理調節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。

六、演練程序

1.在“防震減災安全活動周”之前，各班上好一節(jié)防震減災安全示范課。講解地震及防震演練有關知識。2.在不預先通知的情境下，拉響第一次警報鈴。

各班上課教室組織學生躲避到桌子下面就地避險。

3.大約20秒左右，拉響第二次警報鈴。教師組織學生逃生，貓腰護頭向指定的避險場地集合。

（白翠萍負責二層西走廊及西樓梯分流，韓曉媛負責一層到二層東西樓梯轉彎處。梁錦負責一層西走廊及大廳西后門，李志俊負責一層東走廊及大廳東后門。）

4.逃生到指定的避險場地位置，各班主任及班干部清點人數(shù)。報告演練總指揮。

5、自救互救演練

1（1）、內容：(1)止血(2)固定(3)搬運(4)心肺復蘇（2）、演練心肺復蘇的救護方法：請兩位男生為全體同學做示范。（3）、自救互救演練結束，恢復站隊，進入演練總結環(huán)節(jié)。

6、演練總結

1、請總指揮靳帆校長總結講話。

2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

莊化小學 2017年5月12日

附件：

1、防震減災應急疏散演練程序

2、防震減災應急疏散演練記錄表

3、防震減災應急疏散演練總結

第四篇：2015年防震減災應急演練實施方案

2015年防震減災應急演練實施方案

2015年防震減災應急演練實施方案

為切實提高學校應對地震災害的應急處置能力，提高全體師生員工在發(fā)生特大地震災害時從容應對和自救互救能力，最大限度地減輕各類災害造成的損失，確保安全，根據(jù)省委省政府有關文件精神，學校研究決定，5月8日組織一次全員參與的特大型防震減災應急疏散常態(tài)演練活動，學校將組織現(xiàn)場觀察組，到各分片區(qū)進行督促和評估?，F(xiàn)將本次演練活動的實施方案通知如下，請各單位按照實施方案的要求認真準備和落實：

一、演練時間、地點、預設主題、參加人員及演練目的時間：2015年5月8日（星期三）上午9:50（第三節(jié)課）開始，演練時間約30分鐘

地點：學校成都校區(qū)（新都區(qū)新都大道8號）

預設主題：發(fā)生強烈地震后的應急疏散及救援實施方案

參加人員：全校所有師生員工（南充校區(qū)另行組織）

演練目的：通過此次演練，使全校師生員工在遇到緊急情況時能夠冷靜應對，并按照正確的疏散線路安全快速的撤離，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。并通過演練，認真做好 總結分析，及時發(fā)現(xiàn)并解決演練中存在的問題，不斷完善學校防震減災應急預案和演練工作方案。以確保在地震等災害來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，切實提高我校在突發(fā)公共事件下的應急反應能力。

二、演練組織機構設置

（一）防震減災應急演練工作 領導小組

組 長：杜xx 黨委副書記、校長 副組長: 孫xx 黨委副書記

成 員：張xx 黨委副書記、紀委書記

周xx 副校長

趙xx 副校長

王xx 副校長

劉xx 副校長

趙xx 副校長

何xx 副廳級調研員

領導小組的主要職責:

1、在地震和其他災害發(fā)生時，決定啟動應急預案，指揮全校開展防震救災應急工作；

2、指導督促有關單位做好演練準備工作。在演練時，負責各預定區(qū)域的疏散指揮工作；

3、負責及時向上級主管部門 報告災情及應對措施；

4、總結各類災害事故及突發(fā)公共事件的經(jīng)驗教訓，對失職、瀆職的單位和個人提出責任追究建議，對先進集體及個人給予表彰獎勵。

（二）防震減災應急演練指揮部

總 指 揮：孫xx

副總指揮：王xx 李xx 張xx

成 員：賴xx 侯xx 彭xx 王xx

指揮部主要職責：

1、對學校防震減災應急演練實行具體的統(tǒng)一指揮領導；

2、負責及時修訂演練預案，收集和分析相應的演練準備情況，提出演練的指導意見和具體保障措施，協(xié)調全校涉及本次演練的全部工作；

3、檢查、指導各演練工作小組認真履行工作職責，并對各單位演習情況進行考核評定；

4、演練過程中，確保人員安全、物資充裕、信息暢通，并制定切實可行的緊急情況處置方案，保證順利完成演練任務；

5、完成演練領導小組交辦的其他工作任務。

指揮部下設5個工作小組

1、組織協(xié)調組

組長：張xx

成員：郭xx 邱xx 陳xx 賴xx

工作職責：

（1）負責整個演練的組織協(xié)調，具體負責《防震減災應急演練方案》的制定和《應急疏散路線及集結示意圖》的繪制,以及各單位避難集結地域（安全區(qū)域）的區(qū)域劃分工作；

（2）負責整個演練的通訊聯(lián)絡。本次演練一律使用學校對講機系統(tǒng)進行通訊聯(lián)絡，頻率設置為15；

（3）負責在演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的避難集結地域（安全區(qū)域）進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全；

（4）協(xié)助演練領導小組對各部門完成演練的各項指標進行考核評價；

（5）在演練開始時，負責協(xié)調各區(qū)域統(tǒng)一發(fā)出演練信號；

（6）在主會場（創(chuàng)業(yè)廣場）搭建臨時演練指揮部。

2、疏散引導組

組長：劉xx 吳xx 方xx 易x

成員：肖xx 張xx 各學院輔導員 各樓兼職疏散員

工作職責：

（1）在演練開始后依據(jù)預案確定的疏散路線，有序、迅速地疏散全體師生到避難集結地域（安全區(qū)域）；

（2）負責各單位疏散示意圖的發(fā)放工作和各單位避難集結地域（安全區(qū)域）的區(qū)域劃分工作；

（3）負責指導各樓門衛(wèi)及時打開所有通道口的門鎖，并按照預案要求迅速判明危險地點和安全地點，立即按照疏散逃生的基本要領和方法組織引導疏散逃生；

（4）在疏散過程中，通過喊話、廣播等方式穩(wěn)定人員情緒，消除恐慌心理，積極引導師生員工采取正確的逃生方法，向安全出口、疏散樓梯、避難層（間）、樓頂?shù)劝踩攸c疏散逃生，防止擁堵踩踏；

（5）負責學生疏散后人員的清點、安撫管理工作。全體參演人員到達指定避難集結地域（安全區(qū)域）后，協(xié)調各學院組織清點學生人數(shù)，匯總后向指揮部檢查組 報告。

3、醫(yī)療救助組

組長：彭xx

成員：劉xx 張xx 王xx 校醫(yī)院各科醫(yī)生

工作職責：

（1）負責應急疏散及救援過程中的醫(yī)療救護工作，負責災后的醫(yī)療及防疫工作；

（2）演練過程中，應安排足夠的醫(yī)護人員、急救器械、藥品等到各演練現(xiàn)場待命，如有重傷或其他緊急情況，應立即撥打120求救。

4、搶險救援及避難場地秩序維護組

組長：白xx

成員：江xx 劉xx 張xx

工作職責：

（1）負責維持校內各避難集結地域（安全區(qū)域）學生安全秩序，加強治安巡視工作；

（2）在演練領導小組的統(tǒng)一協(xié)調指揮下，負責避難集結地域（安全區(qū)域）區(qū)域劃分工作；

（3）維護演練治安秩序，保障演練工作有序開展；

（4）及時妥善處置演練中發(fā)生的突發(fā)情況，做好調查取證工作；

（5）堅持以人為本原則，切實把保護師生員工生命安全作為首要任務，有效防止和控制災害造成的危害和損失，及時開展各類救援工作。

5、應急演練專家組

組長：張xx 劉xx

成員：資環(huán)院、化工院、土建院教授，保衛(wèi)處技術人員

工作職責：

（1）科學規(guī)范地對演練預案進行專業(yè)評審；

（2）演練結束后，負責對整個演練過程進行總結評估；

（3）發(fā)生各類災害事故后，負責校內的搶修救援技術指導、災情調查評估、房屋抗震性能鑒定等技術性工作，為學校領導決策提供依據(jù)。

三、工作要求

1、本次演練全校所有師生員工必須做到“全體動員、人人參與”，時間緊、任務重、要求高，校內各相關單位要高度重視此次防震減災應急演練工作，加強組織領導，加大工作力度，周密安排部署，落實專門經(jīng)費，注意點面結合、虛實結合、深淺結合和與安全隱患結合，確保演練任務順利完成，并取得實效；

2、各單位黨政一把手要充分履行安全第一責任人的職責，分管學生工作的副書記要具體負責學生的安全教育和疏散引導。在演練前，各相關單位要切實加大宣傳教育力度，組織全體師生學習預防各類災害事故的辦法和處置突發(fā)事件的應對措施。讓師生明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應對及處置的方法，熟悉發(fā)生災害事故時緊急疏散的路線和集中地點。整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果；

3、演練各片區(qū)組負責人必須提前做好具體工作分配，落實責任人，做好各項準備工作；

4、各學院及部門要召開動員學習大會，組織本單位師生員工學習防震減災知識，讓師生明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的路線和避難集結地域（安全區(qū)域），要求大家必須按照預案演練時間安排參加演練；

5、輔導員以班級為單位組織學生學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練的講解，要求學生無論是在上課、實驗、自習、圖書館、寢室都必須參加演練；

6、各單位任務和要求：

（1）兩辦負責應急指揮部的布置，并協(xié)調應急指揮部的相關工作；

（2）教務處、各有關學院負責通知5月8日上午第三節(jié)上課的各任課教師（含實驗、實習課），積極配合組織演練，并按照演練指揮部提供的資料對學生進行10分鐘的專題安全教育，引導學生用正確方法并嚴肅的參加演練，特別是要求學生熟悉每個教室的疏散指示示意圖，按照示意圖指示方向有序疏散；

（3）學工部負責專門學工隊伍會議，傳達學校演練指揮部的任務、要求，協(xié)作學管中心組織未上課學生以學生公寓為單位自覺參加演練；

（4）設備處通知各實驗室組織師生有序疏散，同時保管好有毒有害危險品；

（5）圖書館組織好師生員工疏散；

（6）后勤服務總公司：打開各大樓、學生宿舍安全通道，引導樓內師生員工疏散，組織引導學生宿舍的學生按照預案往集中地疏散，同時，加強各安全通道守護，阻止學生返回寢室，防止余震引發(fā)的人身傷害、防止盜竊案件發(fā)生，確保人身財產(chǎn)安全；保障水電氣安全和學生必要生活供給、搶險、運送車輛，鼓勵員工堅守崗位，積極投入到搶險救災中去，確保安全有序疏散；

（7）保衛(wèi)處：報警中心第一時間指揮保安公司封閉所有校門，禁止外來車輛、人員進入；指揮巡邏班監(jiān)督各大樓物管、宿舍樓管加強警戒，不得允許任何人進入；同時各組迅速集結，按照預案分工加強巡邏、控制校園面治安秩序，積極組織搶救傷員；

（8）國資處負責協(xié)助黨辦校辦完成校前廣場臨時指揮部的布置、其他各避難集結地域（安全區(qū)域）安置帳篷，組織大樓檢查評估，災后維修，盡快恢復使用；

（9）紀監(jiān)審、組織部抽調機關有關處室組成督查評估組，到各片區(qū)現(xiàn)場督導，對預案評估，提出本次演練的修改意見；

（10）機關黨委負責組織機關各單位參加演練；

（11）宣傳部負責演練資料收集，宣傳報道、總結；

（12）其他二級單位黨委、黨總支、直屬黨支部組織本單位員工按照預案參加演練。

四、演練實施流程

（一）5月6日由黨辦校辦召集宣傳部、學工部、保衛(wèi)處、教務處、國資處、設備處、后勤服務總公司（含物業(yè)公司）、校醫(yī)院、各相關學院負責人召開2015防震減災演練協(xié)調動員工作會，會議主要布置演練的任務，落實各項演練的安全保障措施。把演練的組織實施程序和每一個具體任務執(zhí)行小組及人員的任務、要求一一分解說明，以保證演習練時不出現(xiàn)安全事故，并要求他們會后將會議精神傳達到每一個參演人員；

（二）5月8日8：30，演練協(xié)調組指揮各大樓疏散引導人員進入各演練預定區(qū)域，以保證演練時有序的控制人員的疏散速度、流量；

（三）5月8日9：30，各具體任務執(zhí)行小組全員到位，演練現(xiàn)場指揮、音控設備、警戒線等設施器材全部到位，防空警報器、揚聲器（或廣播車）布置到位；

（四）9：50，參加演練的小組在各指定區(qū)域就位，任課教師開始對學生進行安全教育。各具體任務執(zhí)行小組組長再次對各區(qū)域進行檢查，并報告演練協(xié)調組組長。所有人員就位后，由演練協(xié)調組組長向演練總指揮孫一平報告，請示下達演練開始指令；

（五）10：00，演練總指揮下達演練開始的命令。工作人員將放置在各區(qū)域的防災警報器、揚聲器鳴響，發(fā)出警報信號（防災信號為鳴60秒，停30秒，反復兩遍為一個周期，時間三分鐘）；同時，設置在各建筑物內的電鈴、消防警報也同時響起。校園廣播也發(fā)出警報信號，并同時播放語音信息，內容為“全體師生員工請注意，學校發(fā)生緊急情況，請大家不要慌亂，聽從指揮，迅速有序地撤離各建筑物，到預定避難集結地域（安全區(qū)域）集中！”；

（六）聽到“地震發(fā)生”的信號后，每個教室的師生要根據(jù)樓層高低迅速行動，三樓以上（含三樓）教室的師生要立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來，待機撤離。三樓以下的師生可以選擇立即從教室中向外疏散；

（七）各建筑物內的疏散引導組迅速開啟全部疏散通道，并通過喊話、廣播等方式穩(wěn)定人員情緒，消除恐慌心理，防止擁堵踩踏，積極引導師生員工采取正確的逃生方法，通過安全出口、疏散樓梯向安全地點疏散；

疏散的動作要領:

（A）雙手自然抱拳、體前小幅擺動，雙腳小步（碎步）前行；

（B）下樓梯時，略微貓腰，兩眼平視前方,余光注意腳下階梯，一步一梯；

（C）嚴防幾種違規(guī)行為：向前搶位、推搡、扶肩、跳躍、起哄、彎腰撿物系鞋帶、故意擠壓等。

（八）全體師生員工在撤離各大樓后，全部在指定避難集結地域（安全區(qū)域）集合；

（九）機關、教輔、后勤產(chǎn)業(yè)單位行政一把手待命，聽從演練指揮部安排新的應急任務；

（十）所有參演人員在各避難集結地域（安全區(qū)域）集中完畢后，各避難集結地域（安全區(qū)域）負責人（各分黨委、黨總支、直屬黨支部書記）向總指揮 匯報情況，總指揮根據(jù)現(xiàn)場情況向120、119請求支援，并向教育廳、新都區(qū)政府相關部門報告此次地震災害人員傷亡、財產(chǎn)損失和后續(xù)搜救受傷埋壓師生工作情況。最后，總指揮宣布“險情排除，本次防震緊急疏散演練圓滿結束”。并在主會場對此次演練進行簡要講評。

五、演練結束后，各單位分別進行總結：重點是演練的態(tài)度、效果、表現(xiàn)突出的個人及存在的問題。

六、演練注意事項

1、演練開始后，師生員工要認真按照規(guī)定的疏散路線進行有序疏散，不得在建筑物內滯留。演練指揮部將派出督查組對各樓進行專項檢查，并將各樓滯留人員的多少作為演練考評的重要指標；

2、演練時，宿舍長、樓層長（或學院指定負責人）要恪盡職守，穩(wěn)定學生情緒，有序地組織學生迅速撤離；

3、學生在撤離過程中，要聽從各樓層負責人的指揮，特別在樓梯口，不準推、拉、擠，動作要迅速而又不慌不亂，排成兩列縱隊，有秩序地前進，不能爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到指定位置。如果有同學跌倒，要盡快扶起來，迅速撤離，確保演練過程中不發(fā)生踩踏事故。各樓層負責人要在學生撤離后1分鐘內檢查宿舍，確保無學生后撤離；

4、疏散引導人員要沉著冷靜、反應靈敏，在疏散過程中要隨機應變，及時處理突發(fā)事件，如發(fā)生演練意外事故，立即報告指揮部。

第五篇：防震減災應急模擬演練實施方案

防震減災應急模擬演練實施方案

2009年12月22日，嚴字鄉(xiāng)中學組織地震應急模擬演練活動。

學校有210名學生36名教職工。全校共有6個教學班。門衛(wèi)、圖書室、微機室、新三室等都配備滅火器，共11具。為更好地做好學校的防震減災工作，提高師生的安全意識和面對突發(fā)事件的應對能力，特進行防震應急模擬演練。為使演練順利進行，制定如下實施方案：

一、安全理念及工作原則

1．堅持“以人為本，珍愛生命”的思想：師生安全高于一切，安全責任重于泰山。

2．堅持預防為主、安全有備、群防群治的原則。堅持遇事冷靜、沉著應對、積極處置的原則。堅持明確責任、細化分工、定位定崗的原則。

二、演練機構設置 演練指揮部成員： 總指揮：吳樹豐（校長）副指揮：李

福（副書記）指揮部下設5個小組：

1、疏散組 組

長：楊得軍

組

員：各年級組長和各班主任

職

責：在現(xiàn)場指揮下堅守崗位，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散將全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。

2、醫(yī)療救助組 組

長：王

鳳 組 員：劉慶莉 范麗麗

鄢曉波 趙玉杰

職 責：準備醫(yī)療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治。

3、安全保障及救援組 組

長： 李

福

副組長： 楊得軍

劉曉偉

周林森 組

員：全體教職員工

職責：負責維持操場內秩序，了解學校各區(qū)域的情況，加強巡視。有被困學生聽從總指揮安排組織進行救援。

4、通訊組 組

長：武鳳智

組

員：周曉娜（110）沙紅梅（120）毛

翠（119）

職

責：保障信息通暢，及時聯(lián)系相關救助部門。

5、后勤保障組 組

長：劉

安 副組長：王昭君 組

員：孫井波 王秀坤

職

責：為救護做一切保障工作。

三、地震疏散模擬演練路線

四、應急演練程序

㈠發(fā)布“地震”信號：共兩次（劉曉偉老師負責放警報）

1、第一次地震了警報聲，聽到此信號后，意為此時感知地震發(fā)生，所有人員到達指定位置。上課老師組織學生迅速躲避在課桌周圍，雙手緊抱頭部；躲避的姿勢：將胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，也可以拿保護物品遮住頭部和頸部。臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

2、第二次強震過后疏散信號（電鈴聲）。聽到此信號，教師帶領學生進行疏散；疏散組人員應及時趕到現(xiàn)場指定地點,組織疏散，以防出現(xiàn)混亂。㈡疏散組織：

第一次就地躲避：班級教師按照事先確定的躲避地點引導學生快速進入。第二次撤離疏散：等強震過后，班級老師帶領學生按照疏散順序，按指定路線撤離，快而不慌跑向開闊地區(qū)（操場）。雙手緊抱頭部，蹲在地上。

解除警報：（笛聲）聽到演練結束的警報后，各班立即清點人數(shù)，并向安全保障及救援組指揮報告（班長：報告指揮：***班，疏散演練應到**人，實到**人，請假**人，報告完畢，請指示）。（楊得軍：三年級；周林森：二年級；劉曉偉：一年級）

3、教室內學生疏散安排如下：

每班靠門的學生立即把門打開，分兩路縱隊出門。上課老師負責疏散，沒有課的老師應立即到班級疏導學生。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，上課教師與班主任立即制止，排除險情。本班教師將學生疏散到安全地帶后，立即到醫(yī)療救助組進行救助任務。

要求：

（1）各班學生用雙手抱頭或用軟物護住頭部，排成1-2排，沿俑路有秩序的撤離；

（2）教師引導學生逃生時，教育學生不搶道、不驚慌；

（3）教師要組織學生有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名學生。（班主任、副班主任、上課教師）

（4）、門衛(wèi)：及時關閉水、電、煤氣安全撤離。（）123（5）、集中大操場。排好隊、清點人數(shù)。（6）、疏散演練過程中，老師和學生都要嚴肅對待，老師不得擅離職守，學生不得嬉笑打鬧。

（三）、醫(yī)療救助演練工作安排

醫(yī)護組馬上開展工作，對受傷的人員進行急救處理，放到擔架上，等醫(yī)院救護車來后送往醫(yī)院。（救助過程中一定要依據(jù)傷者傷情選擇合適的救助方式）

五、演練后檢查 組長：楊得軍 成員：劉曉偉 周林森 檢查的內容：

1、逃生的次序、教師的護導、逃生通道暢通等情況。

2、了解學生的身體狀況和心理承受的能力，以及在疏散過程中有無受傷情況。

3、收集教師針對演練活動的好建議，并集中到指揮中心。

六、活動前的安全教育

組織紀律教育：各班主任要要求學生，嚴格遵守演練紀律，在演練過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別是嚴禁動手推搡。

七、對易發(fā)事故的估計和應急措施

主要防止在疏散過程中，發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

1、組織疏散的老師立即向學生喊話，并阻止周圍或后面的學生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。

2、其他老師立即組織其他學生通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。

3、組織人員對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，先由醫(yī)療救護組進行處理，如果在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。

4、視情況決定是否停止演練活動。

嚴字中學

2009年12月22日

防震減災應急模擬演練

實施方案

嚴字中學