第一篇：察右后旗明德小學(xué)舉辦“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”歌詠比賽

明德小學(xué)舉辦“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”

歌 詠 比 賽 為慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)，營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍，加強(qiáng)少先隊(duì)員愛(ài)國(guó)主義教育，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育全面健康發(fā)展,察右后旗明德小學(xué)于6月1日舉辦 “紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”歌詠比賽。

本次比賽由學(xué)校大隊(duì)部精心策劃，師生積極配合?；顒?dòng)前，各班主任高度重視，音樂(lè)教師精心指導(dǎo)，同學(xué)們積極參與，認(rèn)真排練。

歌詠比賽在學(xué)前班小朋友表演的精彩舞蹈中拉開帷幕。飽滿的激情，嘹亮的歌聲伴隨著整齊有力的節(jié)拍很快就把全體師生帶進(jìn)了美妙的旋律中。一曲《祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你》充分表達(dá)了新時(shí)代少年兒童對(duì)祖國(guó)、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)?！睹鞯滦８琛烦浞终故玖嗣鞯滦W(xué)全體少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌。在一首首激人奮進(jìn)的旋律中，“六一”的喜慶氣氛得到了升華，學(xué)生的心靈得到了洗禮。

本次歌詠比賽取得了圓滿成功。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生們班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，激發(fā)了其集體榮譽(yù)感，極大豐富了孩子們的課余生活。更充分展示了我校師生的愛(ài)國(guó)情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，對(duì)推動(dòng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園起到了積極的促進(jìn)作用。

明德小學(xué) 盧 芳

學(xué)前班小朋友們表演精彩舞蹈“小蘋果”

四一中隊(duì)合唱《紅領(lǐng)巾飄起來(lái)》

四（2）中隊(duì)合唱《愛(ài)我中華》

五（2）中隊(duì)激情洋溢的合唱

四（4）中隊(duì)合唱《保衛(wèi)黃河》

第二篇：察右后旗明德小學(xué)工作匯報(bào)材料

察右后旗明德小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)材料

一、學(xué)?；厩闆r

察右后旗明德小學(xué)，始建于2009年5月，是一所全日制小學(xué)。占地面積15000平方米，建筑面積3212平米。位于察右后旗新區(qū)三中東側(cè)。目前，學(xué)校有教職工83名。副高職稱14名（一名被評(píng)為烏蘭察布市“十佳師德標(biāo)兵”），中級(jí)職稱46名（一名被評(píng)為“市級(jí)名師”），初級(jí)職稱18名，員級(jí)5名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中在讀研究生1名。

從2009年9月開始招生，每年只招收一年級(jí)新生。學(xué)?，F(xiàn)發(fā)展到五年級(jí)，19個(gè)教學(xué)班，在校生930余名，實(shí)行小班制教學(xué)，2013年秋季實(shí)現(xiàn)了電子白板“班班通”，建有實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，電子備課室1個(gè)，學(xué)生計(jì)算機(jī)室1個(gè)，音體美活動(dòng)室（電子琴室及舞蹈活動(dòng)室各1個(gè)、美術(shù)、體育活動(dòng)室各1個(gè)），“七彩小屋”，環(huán)保作品展室，教學(xué)成果展室，達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)目標(biāo)。

學(xué)校秉承“全人教育”的辦學(xué)理念，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，扎實(shí)開展黨的群眾路線為教育教學(xué)活動(dòng)。以辦“學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任、社會(huì)滿意”的學(xué)校為根本，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，打造經(jīng)典文化育人環(huán)境；以深化課堂教學(xué)改革為抓手，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量；以創(chuàng)建烏蘭察布市“環(huán)境友好學(xué)校”為契機(jī)，倡導(dǎo)“走進(jìn)低碳生活，變廢為寶，共創(chuàng)綠色”的環(huán)保主題，全面建設(shè)“國(guó)學(xué)+高效+能力”的特色校園文化。

2012年全市教育三項(xiàng)改革實(shí)施以來(lái)，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì)，結(jié)合明德小學(xué)“全人教育”辦學(xué)理念確立了：

辦學(xué)宗旨：用教育的智慧，培養(yǎng)智慧的學(xué)生

校

風(fēng)：修德、明理、明志、明學(xué)

教

風(fēng)：求真、求實(shí)、求新、求活

學(xué)

風(fēng)：愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)

校

訓(xùn)：勤奮、團(tuán)結(jié)、樸實(shí)、真誠(chéng)

教學(xué)模式：“353”高效課堂模式

校園文化：傳承中華經(jīng)典，打造國(guó)學(xué)特色

素質(zhì)教育發(fā)展方向：培養(yǎng)學(xué)有所長(zhǎng)、珍愛(ài)生命、規(guī)范行為、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、適應(yīng)環(huán)境、會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)生存、會(huì)做人、有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有健全人格和美好心靈，全面發(fā)展的合格小學(xué)生。

明德小學(xué)在短短幾年內(nèi)各項(xiàng)工作都走在了教育改革的前列，2012年4月實(shí)行課改以來(lái)，結(jié)合本校實(shí)際經(jīng)過(guò)全體師生的探索實(shí)踐，創(chuàng)新出了適合明德特色的“353”高效課堂模式，在新課改的路上邁出了成功的一步。

2013年，先后在旗教研室的指導(dǎo)下，在旗內(nèi)推出“353”高效課堂示范課“21節(jié)，匯報(bào)課12節(jié)，高效課堂展示課24節(jié)。利用7次校級(jí)交流的教研平臺(tái)，推出了兩輪2——4年級(jí)的同課異構(gòu)集體教學(xué)研討活動(dòng)。2013年秋季，又承擔(dān)了化德、集寧、豐鎮(zhèn)等學(xué)校前來(lái)參觀的“353”高效課堂教學(xué)活動(dòng)及校園文化的觀摩任務(wù)，受到了高度的評(píng)價(jià)。

建校五年來(lái)，學(xué)校碩果累累，連續(xù)三年被評(píng)為察右后旗教育工作先進(jìn)單位，2012-2013連續(xù)兩年三年級(jí)統(tǒng)考全旗第一；2012——2013連續(xù)兩年全旗中小學(xué)生乒乓球比賽男子組團(tuán)體“第一名”、“單打第一”；2013年獲內(nèi)蒙古普法教育先進(jìn)單位、第一批市級(jí)“環(huán)境友好學(xué)?！?、全市紅旗大隊(duì)、少先隊(duì)優(yōu)秀少先大隊(duì)、內(nèi)蒙古自治區(qū)優(yōu)秀文學(xué)社；2012年獲烏蘭察布市語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校等殊榮。

二、2014年踐行黨的群眾路線，推進(jìn)六大行動(dòng)，切實(shí)規(guī)范學(xué)校管理 2014年，為深入貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神和總書記一系列重要講話精神，以“堅(jiān)持黨的群眾路線，辦人民滿意的學(xué)?！睘橹黝}，以服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)教師、服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容，把全面貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)、全市、旗委、教育局會(huì)議確定的奮斗目標(biāo)作為切入點(diǎn)，以作風(fēng)建設(shè)為主題，以領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員教師為重點(diǎn)，加強(qiáng)馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，牢牢把握“立德樹人”的根本任務(wù)，全面落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力解決課堂教學(xué)改革中遇到的突出問(wèn)題，提高服務(wù)決策、理論創(chuàng)新指導(dǎo)實(shí)踐，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨組織建設(shè)，把握正確的教育方向，全面深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

圍繞察右后旗教育局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“231”發(fā)展思路，引導(dǎo)班子成員、黨員教師強(qiáng)化宗旨意識(shí)，樹立群眾觀點(diǎn)，思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高。著力落實(shí)好如下六項(xiàng)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：

一是以開展 “師德考評(píng)、確立一個(gè)師德建設(shè)調(diào)研課題、建立師德檔案，評(píng)選五好教師、課改標(biāo)兵”活動(dòng)、落實(shí)績(jī)效考核機(jī)制等助推師德師能工程的發(fā)展。

二是圍繞《如何優(yōu)化“353”高效課堂教學(xué)活動(dòng)》旗級(jí)課題產(chǎn)生10個(gè)校級(jí)教學(xué)課題，扎實(shí)開展每周教研組活動(dòng)，收集好教師疑難問(wèn)題，保障教師人人1個(gè)研究課題，完善好課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制、落實(shí)好科研經(jīng)費(fèi)的投入。

三是開展各類藝體社團(tuán)活動(dòng)，創(chuàng)新“一校一品”等校本特色活動(dòng)，構(gòu)建“七彩小屋”提升明德小學(xué)校園文化內(nèi)涵發(fā)展。

四是繼續(xù)開展家、校、社會(huì)三結(jié)合共建活動(dòng)，利用好家校聯(lián)系卡，組織好家長(zhǎng)開放周，保護(hù)好“學(xué)生的成長(zhǎng)足跡”。

五是繼續(xù)加強(qiáng)以明德小學(xué)為主的與土

一、土二捆綁式的捆綁式教育資源共享、共建、共發(fā)展校級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)。

六是做好市級(jí)環(huán)境友好學(xué)校驗(yàn)收，迎接自治區(qū)級(jí)環(huán)境保護(hù)實(shí)踐教育基地的檢查。

三、方法步驟

明德小學(xué)群眾路新教育實(shí)踐活動(dòng)大體安排 6個(gè)月時(shí)間，從2014年3月開始，到2014年9月基本結(jié)束。開展教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持以“師德師風(fēng)建設(shè)”為總抓手，采取統(tǒng)一部署、依次推進(jìn)、壓茬進(jìn)行的辦法展開，做到規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有特色。具體到每個(gè)教師，集中教育時(shí)間不少于49天?；顒?dòng)中，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持教育實(shí)踐并重，堅(jiān)持正風(fēng)肅紀(jì)貫穿始終，使每個(gè)環(huán)節(jié)的要求互相銜接、互相貫通。

（一）學(xué)習(xí)教育、聽取意見

本著“學(xué)得透、聽得進(jìn)”要求，學(xué)講話、學(xué)典型、學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)理論，學(xué)方法，廣泛征求意見建議，提高活動(dòng)針對(duì)性、實(shí)踐性。

1.，深入思想動(dòng)員部署。在黨員干工中進(jìn)行宣傳動(dòng)員，做到“四個(gè)講清楚”，即講清楚開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，講清楚局黨委的重點(diǎn)要求，講清楚我校開展活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和工作安排，講清楚對(duì)黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的具體要求。定于3月20日召開動(dòng)員大會(huì)，做好全體教師思想發(fā)動(dòng)工作。

2.抓好四項(xiàng)學(xué)習(xí)教育。

（1）開展專題理論教育，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、專家輔導(dǎo)與專題研討相結(jié)合，組織黨員干部、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨章、黨的十八大和十八屆三中全會(huì)、學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，學(xué)習(xí)《總書記重要講話專題摘編》、《習(xí)近平同志在內(nèi)蒙古》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等必讀篇目、《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《教師職業(yè)道德法》等。領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加專題學(xué)習(xí)，要帶頭總結(jié)發(fā)言，宣傳引導(dǎo)，把群眾路線精神迅速準(zhǔn)確地傳達(dá)到廣大教師中去。（2）開展理想信念教育，聯(lián)系學(xué)習(xí)內(nèi)容談?wù)J識(shí)、聯(lián)系思想實(shí)際談體會(huì)、聯(lián)系作風(fēng)建設(shè)談收獲，以總書記系列重要講話為重點(diǎn)，采取輪訓(xùn)、書記講專題黨課、邀請(qǐng)專家學(xué)者舉辦專題講座、組織宣講等形式，宣講馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線、群眾工作方法。（3）開展黨紀(jì)法規(guī)教育，加強(qiáng)廉潔執(zhí)教和黨風(fēng)廉政相關(guān)制度規(guī)定的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)黨員干部教師廉潔自律意識(shí)和拒腐防變能力，培養(yǎng)黨員干部教師良好道德風(fēng)尚。（4）開展典型教育，舉辦“師德師風(fēng)”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織師德標(biāo)兵、名師、教師先進(jìn)典型做報(bào)告，總結(jié)宣傳廉潔從教、愛(ài)崗敬業(yè)方面的先進(jìn)典型，擴(kuò)大影響力，引導(dǎo)黨員干部教師增強(qiáng)踐行群眾路線的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。

根據(jù)實(shí)際采用干部領(lǐng)學(xué)，專家導(dǎo)學(xué)、宣講引學(xué)、調(diào)研解學(xué)、交流研學(xué)、傳媒助學(xué)、以及舉辦先進(jìn)典型報(bào)告會(huì)等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，抓好黨員干部教師的學(xué)習(xí)教育，做到每人擬定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃、通讀一遍規(guī)定篇目、精讀一系列領(lǐng)導(dǎo)講話、撰寫一篇體會(huì)文章、參加一次支部討論交流“五個(gè)一”。領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)不少于7天，開展集中討論交流不少于3次；黨員教師不少于4天，開展集中討論交流不少于2次。

3.深入蹲點(diǎn)調(diào)研。開展“家、校、社會(huì)三結(jié)合”共建活動(dòng)，集中展開“四問(wèn)”，一問(wèn)作風(fēng)方面的差距；二問(wèn)家長(zhǎng)的訴求；三問(wèn)為民服務(wù)的舉措；四問(wèn)提高教育教學(xué)質(zhì)量的良策，廣泛深入地聽取意見和建議，扎實(shí)開展蹲點(diǎn)調(diào)研。幫助學(xué)生、家長(zhǎng)解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不少于7天。教師（校信通聯(lián)系）家訪不少于30——20次，蹲點(diǎn)調(diào)研結(jié)束后，要形成專題調(diào)研報(bào)告，組織交流活動(dòng)，集中交流蹲點(diǎn)體會(huì)和收集到的意見建議。

4.廣泛征求意見。采取民主評(píng)議、召開座談會(huì)、入戶走訪、調(diào)查問(wèn)卷、網(wǎng)絡(luò)征集等方式，廣泛征求“人大代表、政協(xié)委員委員”、老干部、教師學(xué)生和群眾代表的意見建議，幫助找準(zhǔn)突出問(wèn)題。以入戶走訪為主，直接征求家長(zhǎng)、群眾意見。對(duì)調(diào)查研究和征求意見中查找出來(lái)的問(wèn)題，要堅(jiān)持邊查邊改，立改立行。

（二）查擺問(wèn)題、開展批評(píng)

本著“查得嚴(yán)、找得準(zhǔn)”要求，查擺思想作風(fēng)、服務(wù)師生、課堂教學(xué)改革等方面的突出問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題開展好批評(píng)和自我批評(píng)。

1.查找突出問(wèn)題。通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等多種形式，查找“四風(fēng)”表現(xiàn)，聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題。對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要召開查找問(wèn)題專題會(huì)議。

2.深入談心交心。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同級(jí)班子成員、學(xué)生家長(zhǎng)見面談心，做到問(wèn)題必談、原因必談、措施必談、建議必談，把思想統(tǒng)一在專題民主生活會(huì)前。

3.撰寫對(duì)照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子成員，都要撰寫對(duì)照檢查材料。重在寫問(wèn)題、重在找原因、重在查自身”和“班子查擺的問(wèn)題，把班子成員擺進(jìn)去；下級(jí)查擺的問(wèn)題，把上級(jí)擺進(jìn)去；業(yè)務(wù)部門查擺的問(wèn)題，把分管領(lǐng)導(dǎo)擺進(jìn)去；社會(huì)面上查擺的問(wèn)題，把自己擺進(jìn)去，對(duì)照黨章、中央要求、廉政準(zhǔn)則、群眾意見、先進(jìn)典型“五面鏡子”認(rèn)真進(jìn)行剖析查擺。

4.開好專題民主生活會(huì)。召開專題民主生活會(huì)，會(huì)前相互談深談透，會(huì)上真刀真槍開展批評(píng)，做到不搞先表?yè)P(yáng)、后建議，不搞避實(shí)就虛、文過(guò)飾非，不搞只擺現(xiàn)象、不查本質(zhì)，不搞好人主義、一團(tuán)和氣，不搞突然襲擊、發(fā)泄私憤；防止以工作問(wèn)題代替作風(fēng)問(wèn)題、以班子問(wèn)題代替?zhèn)€人問(wèn)題、以共性問(wèn)題代替具體問(wèn)題，防止形式主義，防止避重就輕、偷工減料

（三）整改落實(shí)、建章立制

本著“改得深、管得遠(yuǎn)”要求，從家長(zhǎng)、群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題改起，從家長(zhǎng)、群眾最不滿意反映強(qiáng)烈的問(wèn)題改起、從班子自身建設(shè)改起，并用制度機(jī)制加以固化。

1.制定整改方案。對(duì)查找出的突出問(wèn)題，按照整改責(zé)任、整改措施、整改時(shí)限“三落實(shí)”要求，領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員分別制定整改方案和整改措施，向群眾作出整改承諾。對(duì)重點(diǎn)整改任務(wù)實(shí)行項(xiàng)目化管理，制定整改任務(wù)書、時(shí)間表，建立整改臺(tái)帳，逐一明確整改內(nèi)容、牽頭領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位、完成時(shí)限。

2.認(rèn)真整改落實(shí)。實(shí)行整改落實(shí)月調(diào)度、月通報(bào)制度，及時(shí)公布整改情況。堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，以上帶下，以下促上。整改工作要?jiǎng)诱媾鲇病⒐?jiān)克難、持續(xù)用力、步步為營(yíng)，確保整改成效讓群眾看得見、感受得到、大多數(shù)人滿意。

3.健全制度規(guī)定。對(duì)貫徹落實(shí)黨的群眾路線、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)已有制度，要區(qū)分“廢、改、立”三種類型，進(jìn)行一次集中梳理。經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效、群眾認(rèn)可的，要長(zhǎng)期堅(jiān)持，抓好落實(shí)；對(duì)不合政策要求的要立即廢止。

4.進(jìn)行民主評(píng)議。集中整改告一段落后，運(yùn)用民主測(cè)評(píng)、民意調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)投票等形式，對(duì)活動(dòng)開展情況及整改效果進(jìn)行民主評(píng)議。把評(píng)議結(jié)果作為檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成效的重要依據(jù)，作為評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)班子、使用干部的重要內(nèi)容。

三、專項(xiàng)行動(dòng)

開展教育實(shí)踐活動(dòng)，要圍繞“促得實(shí)、看得見”要求，力促黨員干部教師思想作風(fēng)轉(zhuǎn)變、促進(jìn)理論和制度成果的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教育教學(xué)各項(xiàng)工作落實(shí)，讓廣大師生和群眾看到教育實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的實(shí)實(shí)在在變化，突出抓好六方面專項(xiàng)行動(dòng)。

（一）正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)行動(dòng)。大力整治“四風(fēng)”突出問(wèn)題，以“嚴(yán)”、“實(shí)”、“長(zhǎng)”的三子要求，實(shí)施“五個(gè)專項(xiàng)整治”。（1）堅(jiān)決整治組織觀念淡薄、政治意識(shí)不強(qiáng)和紀(jì)律松弛等問(wèn)題。（2）堅(jiān)決整治亂收費(fèi)、亂辦班、有償家教等問(wèn)題。（3）堅(jiān)決整治慵懶散拖、不負(fù)責(zé)任、辦事效率不高等問(wèn)題。（4）堅(jiān)決整治公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費(fèi)等問(wèn)題。（5）堅(jiān)決整治在位不在崗、吃空餉、師德師風(fēng)缺失等問(wèn)題。

（二）師德師風(fēng)建設(shè)行動(dòng)。師德師風(fēng)建設(shè)圍繞著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，不斷提升教育形象及行風(fēng)水平。開展好五項(xiàng)活動(dòng)，一是“三問(wèn)三比三爭(zhēng)創(chuàng)三滿意”活動(dòng)。一問(wèn)“傳道授業(yè)，我會(huì)什么？”，教育引導(dǎo)廣大教師比學(xué)習(xí)、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型優(yōu)秀教師、讓組織和同事滿意；二問(wèn)“關(guān)愛(ài)學(xué)生，我做什么？”，教育引導(dǎo)教師比教學(xué)、爭(zhēng)當(dāng)教育教學(xué)中堅(jiān)骨干、讓學(xué)生和學(xué)校滿意；三問(wèn)“為人師表，我憑什么？”教育引導(dǎo)教師比師德、爭(zhēng)當(dāng)師德師風(fēng)模范個(gè)人、讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意。二是“尋找最美麗教師”活動(dòng)，通過(guò)深入尋找、發(fā)掘、宣傳有代表性、高素質(zhì)的教師，對(duì)他們奉獻(xiàn)教育的炙熱情懷給予褒揚(yáng)和鼓勵(lì)，展現(xiàn)教師愛(ài)崗敬業(yè)形象，倡導(dǎo)更多的優(yōu)秀教師為寬城教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。三是建立師德檔案。各校要為每位教師建立師德檔案，對(duì)教師一年中的工作、生活情況進(jìn)行及時(shí)歸檔，便于對(duì)教師實(shí)施跟蹤管理。四是出臺(tái)師德考評(píng)方案，師德考評(píng)細(xì)則一定要細(xì)化，要具體，便于操作，考評(píng)結(jié)果作為年終評(píng)優(yōu)、評(píng)模、職稱評(píng)聘的依據(jù)。五是開展師德調(diào)研。學(xué)校班子成員針對(duì)實(shí)際，每人確立一個(gè)師德建設(shè)調(diào)研課題，研究師德建設(shè)的新途徑、新方法，寫出有價(jià)值的師德調(diào)研文章，為師德建設(shè)提供依據(jù)。

（三）課堂教學(xué)提效行動(dòng)。依托高效課堂、生本教育、跨越式教學(xué)三個(gè)課堂改革教學(xué)模式，重點(diǎn)開展好骨干教師做示范課、學(xué)科教學(xué)大比武、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)。組織和引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育思想，更新教學(xué)觀念，開展課堂教學(xué)研究，掌握課堂教學(xué)藝術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，改革課堂教學(xué)方法，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，營(yíng)造“向課堂要效率”、“向課堂要質(zhì)量”良好教學(xué)環(huán)境，著力提升教師課堂教學(xué)的能力和水平，打造一批有特色、高效率的典型課堂，推動(dòng)校本教研活動(dòng)深入開展，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高和教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

（四）學(xué)校文化建設(shè)行動(dòng)。堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，在引進(jìn)先進(jìn)理念的基礎(chǔ)上，注重創(chuàng)新性，著力做好打造品牌這篇文章，在學(xué)校特色上下功夫，創(chuàng)新學(xué)校文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。突出育人文化、精神文化、制度文化三項(xiàng)建設(shè)，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。

（五）義務(wù)教育均衡發(fā)展攻關(guān)行動(dòng)。以迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收為契機(jī)，努力改善辦學(xué)條件，著力配合教體局解決好非縣城戶口人員子女難入學(xué)、難入園問(wèn)題。

（六）服務(wù)型黨組織創(chuàng)建行動(dòng)。圍繞解決黨組織作用發(fā)揮不充分，提高服務(wù)基層、服務(wù)群眾的水平，不斷增強(qiáng)服務(wù)師生和密切聯(lián)系師生的意識(shí)。

四、推進(jìn)舉措

（一）建立踐行群眾路線公開承諾制度?；顒?dòng)一開始，學(xué)校向社會(huì)作出公開承諾，接受各方面監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾，讓廣大師生和群眾看到活動(dòng)帶來(lái)的變化。

（二）落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”制度。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要切實(shí)發(fā)揮示范帶頭作用，帶頭開展學(xué)習(xí)、帶頭聽取意見、帶頭對(duì)照檢查、帶頭整改落實(shí)。

（三）嚴(yán)肅組織處理。嚴(yán)明組織紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行政策，對(duì)軟弱渙散、問(wèn)題比較突出的領(lǐng)導(dǎo)班子成員及黨員教師，要先進(jìn)行整頓，再開展活動(dòng)。對(duì)有問(wèn)題不整改、大問(wèn)題小整改、邊整改邊再犯的，進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育，必要時(shí)采取組織措施和紀(jì)律措施。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。親自研究、親自指導(dǎo)推動(dòng)，發(fā)揮示范作用。特別對(duì)需要解決的問(wèn)題，做到心中有數(shù)，對(duì)可能發(fā)生的復(fù)雜情況，進(jìn)行分析預(yù)判，提出有效的預(yù)防和解決對(duì)策。

（二）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。為指導(dǎo)和推動(dòng)活動(dòng)開展，學(xué)校主要責(zé)任人要隨時(shí)了解掌握活動(dòng)進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問(wèn)題，嚴(yán)格審核把關(guān)，有效傳導(dǎo)壓力，防止降格以求。

(三)注重活動(dòng)創(chuàng)新。在抓實(shí)基本環(huán)節(jié)、不折不扣完成規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上，要結(jié)合實(shí)際大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新活動(dòng)載體、創(chuàng)新解決問(wèn)題的方式方法，創(chuàng)新制度機(jī)制，使教育實(shí)踐活動(dòng)更加貼近群眾，更加富有特色，體現(xiàn)實(shí)效。

（四）加強(qiáng)分類指導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)局黨委確定的第二批教育實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求，狠抓基本環(huán)節(jié)，不折不扣地完成各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作。在此基礎(chǔ)上，要結(jié)合實(shí)際，把握好切入點(diǎn)，提出具體意見。

（五）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。通過(guò)開設(shè)專欄、典型宣傳、言論評(píng)論等形式，加強(qiáng)正面宣傳，全面反映活動(dòng)的開展情況和取得的成效，積極營(yíng)造良好的輿論氛圍。注重抓好典型宣傳，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。

（六）搞好工作結(jié)合。把開展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)與深入貫徹十八屆三中全會(huì)、省委八屆六次全會(huì)、市委十三屆五次全會(huì)精神、縣委五屆五次全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)、與做好促進(jìn)教育發(fā)展各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)、與完成本單位各項(xiàng)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，科學(xué)擺布，統(tǒng)籌推進(jìn)，以活動(dòng)的新成效推動(dòng)教育發(fā)展，用教育發(fā)展成果檢驗(yàn)活動(dòng)成效。

1.力貫徹方針，端正辦學(xué)方向

多年來(lái)，昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持依法治校、依法治教，不斷端正辦學(xué)方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育，取得了較好的成績(jī)。

(1)“三風(fēng)”建設(shè)卓有成效。多年來(lái)，我們切實(shí)從“三風(fēng)”建設(shè)著手，加強(qiáng)對(duì)師生的教育。學(xué)校用“文明、守紀(jì)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)來(lái)激勵(lì)全校師生按新時(shí)期人才要求的標(biāo)準(zhǔn)做人，用“誠(chéng)實(shí)、好學(xué)、活潑、向上”的學(xué)風(fēng)要求學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，爭(zhēng)做符合未來(lái)社會(huì)要求的一代新人。學(xué)校根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，制定了《昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校常規(guī)》，用制度來(lái)規(guī)范和約束學(xué)生的言行，同時(shí)發(fā)揮少先隊(duì)組織、少年軍校的作用，通過(guò)正面教育、開展活動(dòng)、組織評(píng)比等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，使學(xué)生在道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面發(fā)生了很大的變化，呈現(xiàn)出可喜的精神風(fēng)貌。

(2)特色建設(shè)日益鮮明。學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中，在抓好常規(guī)工作的同時(shí)，狠抓特色建設(shè)，使學(xué)校呈現(xiàn)出鮮明的個(gè)性特色。在德育方面，我們從1983年起就開始與駐昆空軍雷達(dá)站建立軍民共建社會(huì)主義精神文明的關(guān)系。十多年來(lái)，軍校雙方關(guān)系密切，交往頻繁，促進(jìn)了各自爭(zhēng)創(chuàng)文明單位的工作。學(xué)校被蘇州市評(píng)為“雙擁”先進(jìn)集體，共建的事跡刊登在全國(guó)《雙擁》雜志上。我校的少先隊(duì)在學(xué)校德育工作中發(fā)揮了重要作用，少先隊(duì)大隊(duì)部被授予全國(guó)紅旗大隊(duì)稱號(hào)。在科技教育方面，我校的科技教育特色鮮明，每年都舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的科技節(jié)活動(dòng)，影響深遠(yuǎn)，學(xué)校的航模隊(duì)在全國(guó)、省的比賽中多次獲團(tuán)體、個(gè)人冠亞軍，學(xué)生的多項(xiàng)科技小發(fā)明被列為國(guó)家專利。在體育方面，我校的小男籃也享譽(yù)全省，曾獲全國(guó)和省比賽的亞軍。我校是蘇州市籃球體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校。

(3)社區(qū)教育健康發(fā)展。90年代初，我校在加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，辦好家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)上，開始進(jìn)行社區(qū)教育的探索，形成了社會(huì)、家庭和學(xué)校齊抓共管的良好育人氛圍。社區(qū)教育活動(dòng)也在內(nèi)容上不斷豐富，在時(shí)間和空間上不斷拓展和延伸，在形式上不斷更新，成為學(xué)校教育的必要補(bǔ)充和延伸。

2.善常規(guī)管理，落實(shí)素質(zhì)教育

我們從實(shí)施素質(zhì)教育的高度，認(rèn)真扎實(shí)地做好校園、教師、學(xué)生、教育教學(xué)、后勤服務(wù)、資料建設(shè)等六項(xiàng)常規(guī)管理工作，并努力做到工作有長(zhǎng)打算，有短安排，每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，并定期檢查、考核，將工作目標(biāo)落到實(shí)處。

(1)重管理方法的改進(jìn)。在管理的方法和模式上，我們采用經(jīng)緯交叉的立體管理模式。所謂“經(jīng)”，即縱向的條線型管理，就是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，中層成員分管各自的條線，直接對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，獨(dú)立開展工作。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)、任務(wù)、要求以及實(shí)際情況，教導(dǎo)、教科、總務(wù)、工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等各條線部門分工負(fù)責(zé)，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作向基層落實(shí)。所謂“緯”，就是加強(qiáng)橫向聯(lián)系，發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)、辦公室負(fù)責(zé)人的主觀能動(dòng)作用，組織協(xié)調(diào)本年級(jí)教師共同落實(shí)學(xué)校提出的育人目標(biāo)。如此經(jīng)緯交叉，使學(xué)校常規(guī)管理工作的貫徹實(shí)施處在一個(gè)立體、多層管理的管理網(wǎng)絡(luò)之中，形成了有效的常規(guī)管理新格局。

(2)重教學(xué)規(guī)范的完善。教育質(zhì)量是學(xué)校生命所在，學(xué)校教學(xué)工作是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教學(xué)工作管理是學(xué)校管理工作的中心環(huán)節(jié)，我們重視加強(qiáng)教學(xué)管理，并不斷規(guī)范和完善。

①增強(qiáng)課程的法規(guī)意識(shí)。我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)省教委制定的課程計(jì)劃，使廣大教師認(rèn)識(shí)到，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃是依法治教的具體表現(xiàn)，努力優(yōu)化學(xué)科課程，不斷強(qiáng)化活動(dòng)課程，大力開發(fā)環(huán)境課程是我們教師的職責(zé)。②加強(qiáng)課程的調(diào)控管理。我們按照課程計(jì)劃開足各類課程，并要求教師上齊、教好每門課。我們做到：一是配齊專業(yè)課教師。目前，我校有體育、音樂(lè)教師各6名，美術(shù)、自然、英語(yǔ)、電腦老師各3名，保證了各門專業(yè)課的教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。二是加強(qiáng)課程監(jiān)管力度。教導(dǎo)處加強(qiáng)平時(shí)的調(diào)查、檢查，特別是加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)課的開展情況的檢查，發(fā)展問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。三是重視學(xué)科質(zhì)量提高。通過(guò)組織檢查，開展教研活動(dòng)，進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)等方法，保證各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量全面提高。

③嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程的管理。我們要求從學(xué)校到教導(dǎo)處，到教研組、備課組，都必須做到計(jì)劃在前，打算在先。按照期初定計(jì)劃，中途落實(shí)工作，實(shí)行多樣檢查，期末做好總結(jié)的步驟，力求工作條理清楚，目標(biāo)明確，事事落實(shí)。在此過(guò)程中，我們十分重視抓好教師的教學(xué)“六認(rèn)真”管理，通過(guò)“三個(gè)結(jié)合”，即自查、互查、抽查相結(jié)合，定期與不定期檢查相結(jié)合，全面檢查和重點(diǎn)檢查相結(jié)合的方法，及時(shí)了解教師的教學(xué)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，保證學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

④重視教學(xué)研究的實(shí)效。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，要切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量，教學(xué)研究是必由之路。在開展教研活動(dòng)的過(guò)程中，我們提出活動(dòng)不做樣子，不走過(guò)場(chǎng)，在提高實(shí)效上下功夫。我們的做法是，教研活動(dòng)做到“四個(gè)定”、“一條龍”?！八膫€(gè)定”就是活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)或班級(jí)、定人員(中心發(fā)言人或上課執(zhí)教者)、定研究?jī)?nèi)容或?qū)ｎ}。“一條龍”就是每次教研活動(dòng)分別確定研究?jī)?nèi)容，事先由教師認(rèn)真鉆研教材，精心備好教案，認(rèn)真說(shuō)課，認(rèn)真上課，認(rèn)真參與評(píng)課，在此基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)教學(xué)方法這一系列的步驟。這樣的教研活動(dòng)為提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提高教師教學(xué)水平都發(fā)揮了重要作用。

(3)重德育工作的深化。我校堅(jiān)持把德育工作放在首位，強(qiáng)調(diào)人人都是學(xué)校德育工作者。學(xué)校的德育工作堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以系列活動(dòng)為載體，以少先隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)教育、軍民共建活動(dòng)為主要形式，以課堂教學(xué)為主渠道，取得了顯著的教育效果。學(xué)校被評(píng)為蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校。

①以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，高擎愛(ài)國(guó)主義的旗幟。我校一直堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式，把它作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要內(nèi)容，每學(xué)期確定一個(gè)教育的主題活動(dòng)。近幾年中，我們先后開展了“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利六十周年”、“慶?？箲?zhàn)勝利五十周年”，“慶祝香港回歸祖國(guó)”等一系列活動(dòng)，并把活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)期的德育工作之中。

②以系列活動(dòng)為載體，把主題教育分化為若干個(gè)小活動(dòng)，環(huán)環(huán)相扣，層層深入，使活動(dòng)發(fā)揮最大的效益。

③積極開展少先隊(duì)、軍民共建、社區(qū)教育等特色活動(dòng)，使愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，增長(zhǎng)才干。我校的少先隊(duì)大隊(duì)1996年被全國(guó)少工委授予全國(guó)紅旗大隊(duì)的光榮稱號(hào)，少年軍校被評(píng)為省少年軍校先進(jìn)集體，學(xué)校的學(xué)雷鋒小組被授予全國(guó)文明雛鷹假日小隊(duì)。④以課堂教學(xué)為主渠道。我們牢牢抓住課堂主陣地，堅(jiān)持暢通德育主渠道，認(rèn)真上好思想品德課、班隊(duì)活動(dòng)課、晨會(huì)課，不斷強(qiáng)化各學(xué)科的德育滲透工作。我們要求教師在課堂教學(xué)中科學(xué)制定教育目標(biāo)，悉心研究教育方法，認(rèn)真落實(shí)教育任務(wù)，并進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，巧妙的滲透，以達(dá)到教育的目的。

我們始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育抓在手中，通過(guò)發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播(電視臺(tái))、宣傳櫥窗等多種媒體的宣傳教育功能，堅(jiān)持抓好四項(xiàng)常規(guī)評(píng)比。通過(guò)抓住特殊學(xué)生的教育和加強(qiáng)學(xué)生健康心理教育等方法，把學(xué)生的常規(guī)管理、養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

3.行科學(xué)管理，提高辦學(xué)效益

在學(xué)校管理中，我們按照省教委提出的科學(xué)管理要求，加強(qiáng)目標(biāo)管理，加強(qiáng)民主管理，進(jìn)行了體制和管理手段、方法的改革，從而發(fā)揮了管理的效益，提高了學(xué)校的辦學(xué)效益。

學(xué)校根據(jù)教育改革不斷深化的要求，制定了一系列切合實(shí)際、富有戰(zhàn)略意義和前瞻性的學(xué)校工作規(guī)劃，如學(xué)校制定了《實(shí)施教育現(xiàn)代化規(guī)劃》、《實(shí)施素質(zhì)教育的意見》、《實(shí)施名教師方案》等，明確學(xué)校的重點(diǎn)和發(fā)展方向。

學(xué)校充分發(fā)揮工、青、婦、關(guān)心下一代工作小組等群團(tuán)組織的作用。我校的四年級(jí)組已被命名為蘇州市巾幗示范崗，一年級(jí)組開展?fàn)巹?chuàng)青年文明號(hào)活動(dòng)。

學(xué)校本著積極、穩(wěn)妥的原則，積極進(jìn)行內(nèi)部管理體制的改革，對(duì)用人制度、分配制度等方面的改革進(jìn)行了深入有效的探索。學(xué)校按需求設(shè)崗，按崗配人，全員聘任，實(shí)行按勞分配，多勞多得，質(zhì)重多得，質(zhì)優(yōu)多得，大大激發(fā)了教師的工作熱情和積極性。(三)開拓創(chuàng)新，不斷深化教育科研

堅(jiān)持科研先導(dǎo)，強(qiáng)化教育實(shí)驗(yàn)，走科研興校之路，既是對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的要求，更是求得學(xué)校開拓創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在需求。我校從實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、實(shí)施素質(zhì)教育的高度出發(fā)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、科研型的教師隊(duì)伍。1.強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

學(xué)校不斷幫助廣大教師確立科研先導(dǎo)的意識(shí)，要求全體教師加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育思想。學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了解國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展和改革的動(dòng)態(tài)，研究掌握知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人才的需求、對(duì)教育的要求，深入理解和掌握教育教學(xué)的規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。使教師能站在跨世紀(jì)的高度認(rèn)識(shí)教育、科學(xué)的發(fā)展，著重在“創(chuàng)新、創(chuàng)造”上做文章，在“信息技術(shù)”上求突破，在教育發(fā)展中搶占制高點(diǎn)，贏得主動(dòng)權(quán)。

我們采取自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合、校內(nèi)集中學(xué)習(xí)與校外分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)實(shí)踐相結(jié)合等方法，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)。學(xué)校規(guī)定：教師每周必須進(jìn)學(xué)校的閱覽室學(xué)習(xí)兩課時(shí)，由管理人員作好記錄，期末進(jìn)行考核。學(xué)校教科室每月底對(duì)教師的教育理論學(xué)習(xí)摘記本進(jìn)行檢查，并向全校教師公布檢查的結(jié)果，在校園內(nèi)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。2.強(qiáng)課題研究

根據(jù)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的形勢(shì)，根據(jù)實(shí)施素質(zhì)教育的要求，以及學(xué)校初步形成的科技教育特色的實(shí)際情況，在上級(jí)有關(guān)部門的悉心指導(dǎo)下，我們學(xué)校確定了“小學(xué)科學(xué)教育探索”的研究主課題。課題研究的目標(biāo)旨在通過(guò)全方位、多層次地開展小學(xué)生科學(xué)教育系列活動(dòng)，構(gòu)建蘇南經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)城鎮(zhèn)小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的形成、運(yùn)行與評(píng)估的教育、教學(xué)模式，促進(jìn)小學(xué)生整體素質(zhì)的全面、和諧、充分的發(fā)展。我們研究的主課題被列入江蘇省“九五”規(guī)劃課題。同時(shí)，我校目前還承擔(dān)了與主課題密切相關(guān)的其他課題的研究，其中有國(guó)家級(jí)子課題1個(gè)，省級(jí)子課題1個(gè)，蘇州市級(jí)課題1個(gè)。(1)我們要求教師通過(guò)學(xué)習(xí)研究，不斷理解和認(rèn)識(shí)課題，把握課題的內(nèi)涵。根據(jù)學(xué)校確定的行為實(shí)驗(yàn)的研究方法，教師人人都主動(dòng)參與研究，確立自己的研究子課題。目前，學(xué)校主課題下設(shè)4個(gè)二級(jí)子課題，每個(gè)教師圍繞主課題承擔(dān)三級(jí)課題。

(2)完善課題的網(wǎng)絡(luò)管理。在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校形成了以教科室為主，以課題為主線，以課題組教師為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)管理模式。學(xué)校教科人員和課題組人員分工明確，研究扎實(shí)，研究進(jìn)展順利。

(3)將課題研究滲透在日常教育教學(xué)工作中。在課題研究工作中，我們強(qiáng)調(diào)要處理好教科、教研兩方面的關(guān)系。學(xué)校對(duì)中層機(jī)構(gòu)進(jìn)行了協(xié)調(diào)性調(diào)整，采取教導(dǎo)、教科兩個(gè)科室合署辦公，形成學(xué)?！敖炭蒲兄行摹?；將教研組調(diào)整為科研組，平時(shí)，在組織教師業(yè)務(wù)活動(dòng)中，以教研活動(dòng)為形式，課題研究為內(nèi)容，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定要求，開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，做到“你中有我，我中有你”，確保教科研滲透到學(xué)校工作的全方位、全過(guò)程。3創(chuàng)設(shè)有利環(huán)境

為保證課題研究深入、有效地進(jìn)行，學(xué)校從整體著眼，細(xì)處著手，抓科研工作的規(guī)范，抓機(jī)制的改革，以創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境，營(yíng)造濃郁的氛圍。(1)加快科研型教師隊(duì)伍建設(shè)。課題實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，也是教師逐步從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變的過(guò)程。為了幫助教師盡快轉(zhuǎn)型，我們了采取以下措施：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)宣傳，讓教師認(rèn)識(shí)到由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變是教育改革和發(fā)展的必然趨勢(shì)。二是加快青年教師的培養(yǎng)，實(shí)行導(dǎo)師制，形成以老帶新、以新促老的良性循環(huán)。三是提供舞臺(tái)和園地，學(xué)校幾年來(lái)堅(jiān)持每學(xué)期出好一本?？?，為教師提供筆耕園地。?？谑惺讓眯？u(píng)比中還榮獲一等獎(jiǎng)。四是有計(jì)劃地開展教改研討、論文評(píng)比、對(duì)外交流等活動(dòng)，以提高教師的科研能力。教科室積極組織教師寫稿、投稿，在1996、1997兩年的省青年教師“教海探航”征文比賽中，我校共有7人次獲獎(jiǎng)，2人應(yīng)邀前往參加頒獎(jiǎng)大會(huì)，這在我市屬首家，學(xué)校因此被評(píng)為省“教海探航”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，受到省教委領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。五是出臺(tái)的政策向科研傾斜。學(xué)校實(shí)行教科研工作的一票否決制，即教科工作不符要求，在教師評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)審等方面實(shí)行一票否決。一系列制度、措施的出臺(tái)，極大地促進(jìn)了教師教科工作的積極性。(2)建立和完善激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)表彰力度。學(xué)校以評(píng)選教科學(xué)術(shù)帶頭人，評(píng)選優(yōu)秀課題組，舉行課題鑒定會(huì)、科研骨干成果交流會(huì)等形式，宣傳科研成果，樹立科研榜樣，激勵(lì)成功，把科研實(shí)績(jī)與名師工程直接掛鉤，把科研實(shí)績(jī)與利益分配直接掛鉤，把科研實(shí)績(jī)與評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定直接掛鉤。(3)規(guī)范科室管理，強(qiáng)化科室職能。學(xué)校教科室是科研工作的組織者、指導(dǎo)者。因此，我校的教科室努力加強(qiáng)自身管理，教科室下設(shè)信息部、課題組及編輯部，明確分工，職責(zé)到人，保證了工作的條理性。教科室在研究過(guò)程中，還不斷規(guī)范資料的積累、整理和歸檔工作。

由于我們注重教育科研工作，并取得了一定的成績(jī)，學(xué)校于1997年被評(píng)為蘇州市教育科研先進(jìn)集體。三年來(lái)，我校教師在各級(jí)各類征文、論文評(píng)比中有38人次獲獎(jiǎng)，共在有關(guān)報(bào)刊雜志上發(fā)表文章56篇。(四)爭(zhēng)創(chuàng)一流，全面提高教育質(zhì)量 學(xué)校辦學(xué)條件的改善，管理水平的提高，教育科研的深入，目的是提高教育質(zhì)量，這是學(xué)校一切工作的歸宿，也是學(xué)校生存、發(fā)展的保障。多年來(lái)，我們昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，贏得了兄弟學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界及教育行政部門的稱贊和好評(píng)。

我們突出德育的首要地位，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)不斷提高，行為習(xí)慣不斷規(guī)范。我們?nèi)鎸?shí)施素質(zhì)教育，做到優(yōu)化學(xué)科課程，切實(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，把課堂教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地；重視學(xué)生“打好基礎(chǔ)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力”，重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)；強(qiáng)化活動(dòng)課程，重視抓好興趣小組的活動(dòng)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)；開發(fā)環(huán)境課程，精心設(shè)計(jì)、建設(shè)整潔優(yōu)美的校園，發(fā)揮校園物理環(huán)境的育人功能，營(yíng)造良好的人文環(huán)境；拓寬社區(qū)教育路子，形成多方合力，全方位地實(shí)施素質(zhì)教育。

學(xué)校重視勞動(dòng)教育，通過(guò)課堂學(xué)本領(lǐng)、課外練技能、勞動(dòng)獻(xiàn)身手的教育思路，通過(guò)建設(shè)勞動(dòng)基地，開展各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)態(tài)度，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的勞動(dòng)知識(shí)和技能。我們重視體育、衛(wèi)生工作，認(rèn)真實(shí)施《兩個(gè)條例》。學(xué)校于1992年在全省首批通過(guò)《條例》驗(yàn)收并獲優(yōu)秀級(jí)。由于我們認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，幾年來(lái)，學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)有了全面的提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自1995年9月至今，我校學(xué)生在各級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表習(xí)作95篇，書法作品25幅，美術(shù)作品19幅，?？秾?shí)小教育》(學(xué)生版)成為學(xué)生練習(xí)寫作的園地。學(xué)在各級(jí)作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽以及書法、美術(shù)、音樂(lè)、體育、航模、演講、故事等競(jìng)爭(zhēng)中成績(jī)顯著，碩果累累。近年來(lái)，在市級(jí)以上比賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生達(dá)千人，并涌現(xiàn)出全國(guó)雛鷹一級(jí)獎(jiǎng)?wù)芦@得者湯麗鶯，全國(guó)作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者張茜詡，全國(guó)故事比賽三等獎(jiǎng)獲得者吳冬蘋等一大批優(yōu)秀學(xué)生。由我校培養(yǎng)的航模運(yùn)動(dòng)員朱之舟同學(xué)在1998年世界錦標(biāo)賽上取得第三名的好成績(jī)，我校培養(yǎng)的籃球運(yùn)動(dòng)員張誠(chéng)入選了國(guó)家青年男子籃球隊(duì)，并參加全國(guó)男籃甲A聯(lián)賽，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。全校學(xué)生的雙科合格率、畢業(yè)率、升學(xué)率、優(yōu)秀率、體育達(dá)標(biāo)率在全市小學(xué)中均處于領(lǐng)先地位。

第三篇：察右后旗明德小學(xué)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽安排

察右后旗明德小學(xué)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽安排

一、總負(fù)責(zé)：吳志斌

二、巡視：俞偉軍、藍(lán)桑淀

三、時(shí)間安排：

5月30日（周五）上午9:00——10:00

四、評(píng)委：

環(huán)保局（3人）：明德小學(xué)（4人）趙勇、陳尚義、王翠花、張燕、劉霞。核分：?jiǎn)逃懈?、賀中友。

五、閱卷老師：徐勇、俞偉軍、藍(lán)桑淀

時(shí)間：5月6日（周五）下午3:30

地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室。

六、注意事項(xiàng)：

1.考試采用插坐（三、五年級(jí)和四、六年級(jí)）的形式，按考試成績(jī)登記名冊(cè)安排座位。

2.監(jiān)考老師提前15分鐘到指定考場(chǎng)。

3.請(qǐng)各班主任于4月28日（周日）前將各班考試學(xué)生名冊(cè)發(fā)至學(xué)校jdc2。

桐廬縣分水實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2013年04月28日

第四篇：紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)

《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

設(shè)計(jì)背景：

2013年3月17日，國(guó)家主席習(xí)近平在第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議閉幕會(huì)上發(fā)表重要講話。習(xí)近平同志在講話中從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局和戰(zhàn)略高度，對(duì)“什么是中國(guó)夢(mèng)”、“是誰(shuí)的中國(guó)夢(mèng)”、“如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”等重大理論和實(shí)踐問(wèn)題作了深邃思考和科學(xué)回答，對(duì)凝聚全體中華兒女的智慧和力量、為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗具有重大而深遠(yuǎn)的意義，開啟了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”精彩壯闊的新航程。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生暢談夢(mèng)想，認(rèn)識(shí)夢(mèng)想的重要作用。用健康向上的美好心靈去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新進(jìn)取的人生。引領(lǐng)學(xué)生價(jià)值觀和人生觀健康發(fā)展。

2、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，明白實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要不怕困難、要堅(jiān)持，要努力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)圖視頻

2、資料收集

3、版面設(shè)計(jì)

4、節(jié)目編排

活動(dòng)形式：

歌曲、視頻、討論等

活動(dòng)過(guò)程：

一、思考討論：夢(mèng)想是什么？

A 我們喜歡幻想，不知道這是不是人們所說(shuō)的夢(mèng)想，下面讓我們走進(jìn)下一個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劇秹?mèng)想是什么》（2.3同學(xué)談對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)）。

A: 不錯(cuò)，夢(mèng)想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍?！拘W(xué)紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)主題班會(huì)教案】小學(xué)紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)主題班會(huì)教案。

B:我認(rèn)為夢(mèng)想是效益，夢(mèng)想是氣魄、膽識(shí)和智慧的顯現(xiàn)。每個(gè)人正因?yàn)橛袎?mèng)，他才有了別樣的人生。請(qǐng)看大屏幕；讓我們一起感受名人的風(fēng)采，聽聽他們的《夢(mèng)想故事》。1.《一個(gè)美國(guó)卡車司機(jī)的理想》。

2、《楊利偉的飛天夢(mèng)》。

二、暢談我們的夢(mèng)想

A:同學(xué)們，聽了這些故事，你想說(shuō)什么呢（有夢(mèng)想真好 有夢(mèng)想才有價(jià)值 我也想說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想）。

B：中國(guó)的山有夢(mèng)，撐起浩瀚的蒼穹。A：中國(guó)的水有夢(mèng)，孕育大地郁郁蔥蔥。B：中國(guó)的藍(lán)天有夢(mèng)，云飛霞舞月白風(fēng)清。A：中國(guó)的大地有夢(mèng)，風(fēng)調(diào)雨順五谷豐登。

我說(shuō)我們班的同學(xué)也有夢(mèng)，下面請(qǐng)我們一一《暢談我的夢(mèng)想》開始—（5---6分鐘后）。A;聽著大家的夢(mèng)想，我浮想聯(lián)翩----似乎覺(jué)到今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。B：是的，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立??讓我們輕松一刻，馬上回來(lái)，請(qǐng)欣賞舞蹈《種太陽(yáng)》。A有了夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有了勇氣就能創(chuàng)奇跡。

B:有了夢(mèng)想我們的心就有了飛翔，有了飛翔我們的夢(mèng)不再遙遠(yuǎn)。A:飛不上天空的飛機(jī)永遠(yuǎn)只是一具模型，藏在心里的夢(mèng)再完美不付諸行動(dòng)也只是空殼。B：擁有夢(mèng)想只是一種努力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種努力。請(qǐng)大家談一下自己《如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想》。四。如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

B:一曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》唱出了小男子漢的心聲、力量和膽識(shí)，騰飛，我們期待更高！請(qǐng)欣賞才藝展示

五、才藝展示

舞蹈《金色的夢(mèng)想》

配樂(lè)詩(shī)朗誦《我有一個(gè)夢(mèng)想》 男生小合唱《我要飛得更高》 集體詩(shī)朗誦《中國(guó)夢(mèng)》

A:當(dāng)緋紅的朝陽(yáng)生起時(shí)，當(dāng)美麗的鮮花綻開時(shí)，當(dāng)香甜的果實(shí)成熟時(shí)，當(dāng)熱烈的掌聲響起時(shí)，讓我們一起高呼：為理想而奮斗！B:讓我們攜起手來(lái)，迎接希望的朝霞。

A:讓我們把握每一天，用勤勞和智慧創(chuàng)造不平凡的人生！

B:請(qǐng)讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)，生活中一起為我們的夢(mèng)想而努力！讓我們舉起右拳在這里立下我們的錚錚誓言！六：夢(mèng)想誓言

A:讓童年成為美好的記憶，讓童心煥發(fā)耀眼的光彩。簽下未來(lái)的夢(mèng)想，寫下自己成長(zhǎng)感言；放飛美麗的夢(mèng)想，把它永遠(yuǎn)珍藏在心中

B;同學(xué)們，今天，讓我們?cè)谶@里用我們的童心編織一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，夢(mèng)想聚集起來(lái)，就匯成了明天的美麗的《中國(guó)夢(mèng)》

放飛他，讓他照耀中國(guó)、閃耀世界！

A:朋友們，為了自己的夢(mèng)想，我們振動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，起飛！B:一起加油！紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)！

第五篇：紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)

“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)

二年級(jí)

活動(dòng)主題：紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng) 活動(dòng)目的：

1、了解中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵，感受中國(guó)的發(fā)展變化。

2、了解仁人志士和革命先輩為“中國(guó)夢(mèng)”奮斗的艱辛歷程和崇高精神，激發(fā)對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。

3、增進(jìn)少年兒童對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的理解、認(rèn)同和情感，教育引導(dǎo)廣大少年兒童志存高遠(yuǎn)、增長(zhǎng)知識(shí)、錘煉意志，爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”做好全面準(zhǔn)備。

活動(dòng)對(duì)象：二年級(jí) 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件。

2、學(xué)生搜集革命先輩、科技、體育等方面 資料。

3、學(xué)生暢想中國(guó)未來(lái)手抄報(bào)、繪畫?；顒?dòng)重點(diǎn)內(nèi)容：

1、講述中國(guó)故事

2、體驗(yàn)中國(guó)發(fā)展

3、漫游中國(guó)未來(lái)

4、爭(zhēng)做“中國(guó)夢(mèng)好少年” 活動(dòng)過(guò)程：

一、常規(guī)儀式。

1、各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。

2、中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告：（敬禮）“報(bào)告輔導(dǎo)員老師，六一中隊(duì)?wèi)?yīng)到45人，實(shí)到45人，六一中隊(duì)“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”主題隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備就緒，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示?！敝嘘?duì)輔導(dǎo)員回禮：“接受你的報(bào)告，預(yù)祝你們本次活動(dòng)取得圓滿成功！”

3、六一中隊(duì)“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”主題隊(duì)課現(xiàn)在開始！第一項(xiàng)：奏樂(lè)出旗。全體起立！全體少先隊(duì)員敬禮?。ㄕn件奏《出旗曲》）禮畢！第二項(xiàng)：唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。（課件奏《隊(duì)歌》）請(qǐng)坐下！第三項(xiàng)：活動(dòng)開始！掌聲有請(qǐng)主持人！

二、活動(dòng)開始(一）講述中國(guó)故事

甲：尊敬的老師 乙：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家好！

甲：今天，我們紅領(lǐng)巾相聚在一起。合：共同訴說(shuō)中國(guó)夢(mèng)。

甲：沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是中國(guó)遙遙五千年的故事。乙：從黃帝開創(chuàng)歷史到如今的我們誦讀歷史，我們看到太多太多的事跡。甲：無(wú)數(shù)先烈用他們的生命譜寫了中國(guó)夢(mèng)，無(wú)數(shù)領(lǐng)導(dǎo)人用他們的智慧指引著中國(guó)前進(jìn)的方向。

甲：我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)我們心中的偉人。（第二小隊(duì)展示自己搜集的重要?dú)v史人物。）

乙：一個(gè)個(gè)偉大英雄的形象已印在我們的腦海里！此時(shí)此刻，我們真想用自己的歌喉來(lái)贊美我們心中的英雄。（第一小隊(duì)唱《紅星歌》）

甲：中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，請(qǐng)第四小隊(duì)的代表為我們解讀中國(guó)夢(mèng)。（請(qǐng)第四小隊(duì)的代表：鄧煒）

(二)體驗(yàn)中國(guó)發(fā)展

甲：中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。乙：中國(guó)夢(mèng)的口號(hào)將一代代傳承下去。甲：沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是神舟飛船成功發(fā)射的故事。（第二小隊(duì)展示神舟飛船圖片并解說(shuō)）

乙：沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是我們的國(guó)防軍事的發(fā)展。（第二小隊(duì)展示自己收集的圖片）

甲：沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是中國(guó)奧運(yùn)會(huì)、世博贏得的一陣陣的掌聲。（第二小隊(duì)展示自己收集的圖片）

乙：沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是我們中國(guó)新農(nóng)村建設(shè)取得了飛速的發(fā)展。甲：聽，新農(nóng)村建設(shè)正邁著矯健的步伐向我們走來(lái)；看，新農(nóng)村建設(shè)為我們創(chuàng)造了美好的生活。

乙：黃姜、養(yǎng)蠶業(yè)造福了我們，家家戶戶住上了小洋樓??（第四小隊(duì)談?wù)勚苓呅罗r(nóng)村建設(shè)的成就。）

（三）漫游中國(guó)未來(lái) 乙：中國(guó)已光芒四射。甲：中國(guó)夢(mèng)還在繼續(xù)。

乙：潮起潮落，我坐在偌大的沙灘上，看著眼前正在富強(qiáng)的中國(guó)，陽(yáng)光透過(guò)云彩照射在我身上。

甲：我站了起來(lái)，嘴角輕輕咧開，懷著一份堅(jiān)強(qiáng)，一份榮耀，一份銘記，輕輕拾起幾顆貝殼，珍藏在身，勉勵(lì)自己，心中已準(zhǔn)備好，種下中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造美好的未來(lái)。

乙：暢想祖國(guó)的未來(lái)，我們有理由相信，祖國(guó)的明天會(huì)更加燦爛。讓我們聽聽紅領(lǐng)巾的心聲。（第四小隊(duì)學(xué)生暢談祖國(guó)的未來(lái)）

甲：我們用畫筆勾勒祖國(guó)的未來(lái)，我們有理由相信，祖國(guó)的明天會(huì)更加光彩奪目。（第三小隊(duì)展示自己的兒童畫或手抄報(bào)。）

乙：我們是中國(guó)人，我們都共有一個(gè)夢(mèng)，她叫中國(guó)夢(mèng)!讓我們靜靜地聆聽紅領(lǐng)巾的中國(guó)夢(mèng)！（暢談自己的夢(mèng)想，想像若干年后的自己會(huì)是什么樣？）甲：我們有理由相信，只要我們不懈努力，我們的夢(mèng)想一定可以實(shí)現(xiàn)。讓我們高歌一曲，為夢(mèng)想喝彩?。ǖ谝恍￡?duì)齊唱歌曲《我相信》）

（四）爭(zhēng)做“中國(guó)夢(mèng)好少年”

甲：沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是你我奮斗的足跡。請(qǐng)同學(xué)們暢談自己的夢(mèng)想。乙：為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想我們應(yīng)該怎么做呢？那位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)呢的看法？ 甲：一份信仰，一份懷念，一份奮斗，我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)我們共同的夢(mèng)想而努力。少年智則國(guó) 智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，讓我們大聲誦讀《少年中國(guó)說(shuō)》（齊讀）

乙：鮮艷的紅領(lǐng)巾承載著我們的中國(guó)夢(mèng)！甲：今天，紅領(lǐng)巾相約在一起，乙：我們?yōu)樽鎳?guó)的夢(mèng)想而努力，甲：明天，紅領(lǐng)巾相約在一起，乙：為中華民族的偉大復(fù)興而發(fā)奮。合：我們是雛鷹，將展翅高飛，合：我們是未來(lái)，將夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)！

三、宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束 輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號(hào)！

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！生：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

奏樂(lè)退旗！全體少先隊(duì)員敬禮！

禮畢！六一中隊(duì)《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》主題隊(duì)課到此結(jié)束。各小隊(duì)長(zhǎng)將同學(xué)有序帶回教室。

總之，本次活動(dòng)開展得很成功。有夢(mèng)想才有希望，我們相信，通過(guò)本次活動(dòng)的開展，學(xué)生對(duì)中國(guó)有了更新的認(rèn)識(shí)，對(duì)中國(guó)夢(mèng)有了更新的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)自己的夢(mèng)想也有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我們有理由相信，我們的學(xué)生也正在為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。