第一篇：的通知南京市教育局關(guān)于我市中學(xué)節(jié)假日對(duì)學(xué)生開放教育設(shè)施和開展教師校內(nèi)教學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)

【法規(guī)名稱】 南京市教育局關(guān)于我市中學(xué)節(jié)假日對(duì)學(xué)生開放教育設(shè)施和開展教師校內(nèi)教學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)的通知

【頒布部門】 南京市教育局 查看

【發(fā)文字號(hào)】 寧教中[2004]16號(hào)

【頒布時(shí)間】 2004-08-11

【實(shí)施時(shí)間】 2004-08-11

【效力屬性】 有效

【正

文】

南京市教育局關(guān)于我市中學(xué)節(jié)假日對(duì)學(xué)生開放教育設(shè)施和開展教師校內(nèi)教學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)的通知

各區(qū)縣教育局、直屬學(xué)校：

為了全面提升我市中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育水平，體現(xiàn)學(xué)校教育主體地位，充分利用學(xué)校的教育資源為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，切實(shí)提高教學(xué)效益，經(jīng)研究，決定我市中學(xué)在節(jié)假日對(duì)學(xué)生開放教育設(shè)施，并開展教師校內(nèi)教學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)，具體要求如下：

1、各學(xué)校在節(jié)假日期間要有計(jì)劃地開放圖書館、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、體育場(chǎng)館等設(shè)施，充分發(fā)揮教育設(shè)施在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的服務(wù)功能，提高使用效益。要組織豐富多彩的興趣與競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生有自主發(fā)展的空間。

2、各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師開展校內(nèi)教學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)。所有教師要以高度的責(zé)任感承擔(dān)起對(duì)本校學(xué)生的輔導(dǎo)工作。要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際有計(jì)劃進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、分類輔導(dǎo)、分層輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)活動(dòng)的有效性。

3、如果家長(zhǎng)同意，學(xué)生自愿，各學(xué)?？筛鶕?jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律，利用雙休日的一天開展教學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)，其中高

三、初三年級(jí)集中輔導(dǎo)時(shí)間不得超過5學(xué)時(shí)，其它年級(jí)集中輔導(dǎo)時(shí)間不得超過三學(xué)時(shí)。集中輔導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容可安排選修課、實(shí)驗(yàn)課、活動(dòng)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)。

4、有條件的學(xué)校在保證師生安全及學(xué)生家長(zhǎng)自愿的前提下，初三以上年級(jí)可以利用晚自習(xí)進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)。晚自習(xí)以學(xué)生自學(xué)為主，各校應(yīng)安排骨干教師輔導(dǎo)答疑。

5、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)節(jié)假日開放教育設(shè)施及教學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)的組織與管理。校內(nèi)職能部門要在學(xué)校的統(tǒng)一安排下充分整合學(xué)校資源，做好調(diào)控，發(fā)揮資源利用的最大效益。教師的教學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)必須有目的、有計(jì)劃、有要求，加強(qiáng)學(xué)科間的協(xié)調(diào);輔導(dǎo)活動(dòng)必須定對(duì)象、定內(nèi)容、定時(shí)間，確保教學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)的實(shí)效性。要加

強(qiáng)對(duì)教師參與教學(xué)輔導(dǎo)工作的考核，并將考核情況納入教師業(yè)務(wù)檔案和各類評(píng)優(yōu)條件中。

6、積極鼓勵(lì)教師以高度的責(zé)任心和職業(yè)良知參與學(xué)校的教學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)。特級(jí)教師、名教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師更要率先垂范，盡心盡力，共同為實(shí)施高質(zhì)量的素質(zhì)教育做貢獻(xiàn)。

7、各區(qū)縣教育局要根據(jù)本通知要求，制定具體實(shí)施意見，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開放教育設(shè)施與校內(nèi)教師輔導(dǎo)活動(dòng)的指導(dǎo)、監(jiān)督，將有利于學(xué)生發(fā)展的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

文章來源：中顧法律網(wǎng)

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第二篇：合陽縣教育局關(guān)于集中開展中小學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)教育學(xué)習(xí)和整頓活動(dòng)的通知[模版]

王家洼中心小學(xué)

師德師風(fēng)專項(xiàng)教育學(xué)習(xí)

和整頓活動(dòng)實(shí)施方案

教師是人類靈魂的工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。近年來，我校廣大教師愛崗敬業(yè)，教書育人，無私奉獻(xiàn)，辛勤工作，為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人做出了積極貢獻(xiàn)，贏得了社會(huì)和人民群眾的廣泛贊譽(yù)。但是，我們還必須清醒地看到，由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，教師隊(duì)伍中也存在一些不容忽視的問題。個(gè)別教師法制觀念淡薄，道德修養(yǎng)欠缺，師德師風(fēng)失范，違背了教師職業(yè)道德要求，影響了教師隊(duì)伍的整體形象。為了切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提升廣大教師職業(yè)道德水平、專業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，樹立教師崇高形象，促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究決定，在全校開展以“立師德，鑄師魂，修師身”為主題的師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，特制定以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照胡錦濤總書記對(duì)全國(guó)教師提出的“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的要求，通過集中教育整頓，解決存在問題，完善制度，加強(qiáng)管理，切實(shí)打造一支品德高尚、知識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過集中整頓，警示一些師德不良、風(fēng)紀(jì)不正的教師，使全體教職工工作紀(jì)律明顯加強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，辦事效率明顯提高，育人意識(shí)明顯增強(qiáng)。

三、實(shí)施步驟

第一階段：動(dòng)員部署階段（9月13日—9月20日）。這一階段的工作重點(diǎn)是：

召開師德師風(fēng)專項(xiàng)教育學(xué)習(xí)和整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)；制定工作方案，成立組織機(jī)構(gòu)。

第二階段：學(xué)習(xí)階段（9月21日—10月20日）。這一階段的工作重點(diǎn)是：

(一)抓好師德與法制教育。組織教師集中學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《陜西省中小學(xué)教師八不準(zhǔn)》等相關(guān)政策文件，對(duì)教師進(jìn)行教育政策法規(guī)、教師職業(yè)素養(yǎng)及教師心理健康知識(shí)教育培訓(xùn)。學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，集中安排，全員參與，做到制度上墻，內(nèi)容入心，行為規(guī)范，堪為師表。

(二)集中開展學(xué)習(xí)先進(jìn)活動(dòng)。以“學(xué)高為師，身正為范，師愛為魂”為主線，以愛和責(zé)任為核心價(jià)值，深入開展向“最美女教師”張麗莉、“人民教師獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者呼秀珍等優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)，積極尋找和發(fā)掘身邊先進(jìn)典型，在全體教師中形成崇尚模范，爭(zhēng)做標(biāo)兵，見賢思齊的濃厚氛圍，切實(shí)改善和提升教師和教育形象。

(三)對(duì)教師進(jìn)行反面典型案例教育。搜集身邊和主流媒體曝光過的典型案例、案件，深入剖析，吸取教訓(xùn)，做到警鐘常鳴，依法治教，從嚴(yán)治教。

(四)結(jié)合實(shí)際，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)時(shí)間，每周至少集中學(xué)習(xí)1次，個(gè)人自學(xué)時(shí)間不少于4小時(shí)，學(xué)習(xí)筆記不少于1.5萬字，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。

第三階段：自查自糾階段（10月21日—11月20日）。這是本次活動(dòng)的關(guān)鍵階段。

學(xué)校根據(jù)各自的工作屬性、工作特點(diǎn)、工作職能和崗位職責(zé)，采取“自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾提、同事說”的辦法，按照“全面查自身、重點(diǎn)查問題、深入找原因”的要求，查找學(xué)校和教師個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題。校長(zhǎng)和班子成員要帶頭查擺問題，帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)查找出來的問題要列出單子，明確責(zé)任，限期解決，徹底消除教育教學(xué)與管理工作中的不良行為和影響。學(xué)校教職工重點(diǎn)查擺是否存在以下問題：

1.言行與國(guó)家法律法規(guī)相違背。行為舉止違反教育管理的規(guī)定和要求，違反社會(huì)公德和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有損教師形象。

2.事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)缺乏敬業(yè)精神和積極的進(jìn)取心。教學(xué)上應(yīng)付，不思進(jìn)取，得過且過，教學(xué)成績(jī)長(zhǎng)期沒進(jìn)步。

3.不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想提高。教學(xué)過程不嚴(yán)謹(jǐn)，組織觀念不強(qiáng)，紀(jì)律性差，隨意缺課曠工。

4.教育觀念落后，教育方法簡(jiǎn)單、粗暴，教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心。對(duì)學(xué)生不能公平對(duì)待，根據(jù)自己的好惡厚此薄彼；不尊重學(xué)生的人格，語言粗俗，歧視、諷刺、挖苦、侮辱、責(zé)難學(xué)困生和殘疾學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)。

5.為教不廉。強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)書報(bào)教輔材料，向?qū)W生亂收費(fèi)；以斂錢為目的，舉辦各種名目的家教班、補(bǔ)習(xí)班、提高班；向?qū)W生推銷商品，為自己干私活，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物。

6.不尊重家長(zhǎng)。不能友善地與家長(zhǎng)溝通，指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)。

7.紀(jì)律渙散，行為不檢點(diǎn)。課堂上接打電話；在課堂或考場(chǎng)上吸煙，工作日酗酒，酒后上課，參與各種形式的賭博；在同事中拉幫結(jié)派，亂發(fā)議論，用不正當(dāng)手段誹謗、誣告他人；衣冠不整，不修邊幅；個(gè)別教師道德淪喪，群眾反映大，社會(huì)影響很壞。

8.集體觀念差，個(gè)人主義嚴(yán)重，不服從組織調(diào)配，工作上挑三揀四，避重就輕，遇事不敢負(fù)責(zé)，不擔(dān)責(zé)任。

學(xué)校、班子、個(gè)人和全體教職工要結(jié)合以上“雙八條”，對(duì)照自己，認(rèn)真查擺問題，并寫出個(gè)人書面總結(jié)，班子成員應(yīng)在會(huì)上總結(jié)交流，教師的對(duì)照檢查材料在適當(dāng)會(huì)議上交流，然后進(jìn)行民主評(píng)議。對(duì)查出的問題要進(jìn)行梳理，落實(shí)到人，重大問題要及時(shí)上報(bào)。同時(shí)，在活動(dòng)中要積極發(fā)現(xiàn)師德師風(fēng)方面的先進(jìn)典型，用身邊的先進(jìn)事跡感染、激勵(lì)廣大教職工爭(zhēng)做師德師風(fēng)的表率。

第四階段：集中整改階段（11月21日—12月15日）。這是本次活動(dòng)的重點(diǎn)階段。

要把集中整改貫穿于活動(dòng)全過程，對(duì)于突出問題和重大隱患要認(rèn)真研究，集中整改。凡屬于領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問題，要集體總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；對(duì)于反復(fù)發(fā)生的問題，要透過現(xiàn)象找規(guī)律；對(duì)普遍發(fā)生的問題，要從體制機(jī)制上找原因，制定整改任務(wù)書、時(shí)間表；凡屬于個(gè)人的問題，要認(rèn)真反思，深挖細(xì)究思想根源，對(duì)癥下藥，徹查整改。要加強(qiáng)制度建設(shè)，總結(jié)提煉一些實(shí)在、管用的做法，構(gòu)建作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，真正讓教師思想受到教育、教風(fēng)得到改進(jìn)、行為更加規(guī)范。

第五階段：分析總結(jié)階段（12月16日—12月25日）。這一階段的工作重點(diǎn)是：

對(duì)此次師德師風(fēng)專項(xiàng)教育學(xué)習(xí)和整頓活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)。在挖掘師德優(yōu)秀典型和亮點(diǎn)的同時(shí)，要正視師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題和不足，拿出切實(shí)可行的整改措施，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作向縱深發(fā)展。

四、活動(dòng)要求

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確?；顒?dòng)取得真正的成效。

2、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。各片校要緊密圍繞活動(dòng)主題，結(jié)合各自實(shí)際，針對(duì)學(xué)校和教師隊(duì)伍存在的突出問題，著力在提高教師素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學(xué)質(zhì)量、展示師德風(fēng)采上下功夫，從師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)抓起，從人民群眾普遍關(guān)心的事情做起，防止流于形式，切實(shí)做到有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)，努力提高針對(duì)性和實(shí)效性，打造師德建設(shè)的特色和亮點(diǎn)。

3、完善制度，健全機(jī)制。結(jié)合教師和學(xué)校的實(shí)際，制定出規(guī)范教師行為的具體要求，要總結(jié)推廣教育活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)好做法，并以制度的形式固定下來、堅(jiān)持下去，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果。

4、強(qiáng)化督查，鞏固成果。集中整頓結(jié)束，進(jìn)行全面檢查。整頓活動(dòng)中形成的文字材料，整理裝訂，形成完整的檔案資料。

王家洼中心小學(xué)

2013年9月16日

師德師風(fēng)專項(xiàng)教育 學(xué)習(xí)和整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：劉升民

成員：劉現(xiàn)倉、何社俊、王社乾、姚義倉、薛智民、劉天運(yùn)

中心小學(xué)負(fù)責(zé)人：何社俊

同蹄小學(xué)負(fù)責(zé)人：薛智民

臨河小學(xué)負(fù)責(zé)人：劉天運(yùn)

第三篇：撫州市紀(jì)委市教育局《關(guān)于在全市場(chǎng)青少年學(xué)生中開展廉潔教育讀書活動(dòng)的通知》

中共撫州市紀(jì)律檢查委員會(huì) 撫州市教育局

撫紀(jì)發(fā)[2011]號(hào) 關(guān)于在全市青少年學(xué)生中開展“廉潔教育”

讀書活動(dòng)的通知

各縣（區(qū)）紀(jì)委、教育（社會(huì)事業(yè)）局、市直各學(xué)校：

為進(jìn)一步貫徹中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和教育部《關(guān)于在大中小學(xué)生中全面開展廉潔教育的意見》精神，落實(shí)面向全黨全社會(huì)開展反腐倡廉教育的要求，切實(shí)履行《聯(lián)合國(guó)反腐敗公約》規(guī)定的義務(wù)，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)，經(jīng)研究決定，在全市青少年學(xué)生中開展“廉潔教育”讀書活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)意義

青少年學(xué)生處于發(fā)育成長(zhǎng)、可塑性最強(qiáng)的階段，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。在青少年學(xué)生中開展

“廉潔教育”讀書活動(dòng)，有組織、有計(jì)劃、有目的地向青少年學(xué)生有效進(jìn)行廉潔教育，是學(xué)校德育工作的重要組成部分，對(duì)幫助他們?cè)谔と肷鐣?huì)之前掌握和造就認(rèn)知腐敗的分辨力和抵抗腐敗的免疫力具有非常重要的意義。

二、活動(dòng)宗旨

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，用古今中外廉潔修身生動(dòng)事例，幫助廣大青少年學(xué)生明辨是非、激濁揚(yáng)清、反貪倡廉，追求真善美、抵制假惡丑，努力成為新一代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

三、活動(dòng)組織

本次“廉潔教育”讀書活動(dòng)的主辦單位為中共撫州市紀(jì)律檢查委員會(huì)、撫州市教育局。由主辦單位的負(fù)責(zé)人和有關(guān)處室負(fù)責(zé)人組成撫州市青少年學(xué)生“廉潔教育”讀書活動(dòng)組委會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)讀書教育活動(dòng)，指導(dǎo)委員會(huì)下設(shè)辦公室（設(shè)在撫州市教育局基礎(chǔ)教育科）具體負(fù)責(zé)日常工作。

組委會(huì)組成人員名單如下：

主任：吳偉柱（市紀(jì)委書記）

常務(wù)副主任：顧勝和（市教育局黨委書記、副局長(zhǎng)）

副主任：付志雄（市紀(jì)委副書記）辦公室主任：錢平（市紀(jì)委宣教室主任）

辦公室副主任：盛東泉（市教育局基礎(chǔ)教育科科長(zhǎng)）

工 作 人員：楊高安（市教育局基礎(chǔ)教育科副科長(zhǎng)）

楊世艷（市教育局基礎(chǔ)教育科干部）

各縣（區(qū)）要相應(yīng)組成青少年學(xué)生“廉潔教育”讀書活動(dòng)組委會(huì)，縣（區(qū)）青少年學(xué)生“廉潔教育”讀書活動(dòng)組委會(huì)及市屬各中小學(xué)，在市組委會(huì)的具體指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本地、本單位讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織和實(shí)施。

三、活動(dòng)參加對(duì)象

本次“廉潔教育”讀書活動(dòng)的參加對(duì)象為全市小學(xué)生（四-六年級(jí)）、初中生、高中生、中等職業(yè)學(xué)校（含中專、中師、職高、技校）學(xué)生。

四、活動(dòng)推薦讀本

（一）小學(xué)生：《廉潔修身教育〃閱讀》（小學(xué)版），由二十一世紀(jì)出版社出版。

（二）初中生：《廉潔修身教育〃閱讀》（初中版），由二十一世紀(jì)出版社出版。

（三）高中生、中等職業(yè)學(xué)校（含中專、中師、職高、技校）學(xué)生：《廉潔修身教育〃閱讀》（高中版），由二十一世紀(jì)出版社出版。

以上讀本均由江西省新華發(fā)行集團(tuán)有限公司發(fā)行。

五、活動(dòng)安排

（一）2011年5月，舉行全市青少年學(xué)生中開展“廉潔教育”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨《廉潔修身教育〃閱讀》首發(fā)式。市紀(jì)委書記、組委會(huì)主任部署工作，各縣（區(qū)）紀(jì)委分管副書記、宣教室主任和各縣（區(qū)）教育局分管副局長(zhǎng)、教育股股長(zhǎng)、市直學(xué)校校

長(zhǎng)參加。

（二）2011年11月，舉行讀書活動(dòng)征文、演講、講故事比賽。

（三）2011年12月，表彰活動(dòng)。

六、其他事項(xiàng)

（一）為保證活動(dòng)健康開展，各縣（區(qū)）組委會(huì)，各直屬學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)我市十幾年來開展青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合本地實(shí)際情況，把本屆活動(dòng)抓早、抓實(shí)、抓好。

（二）要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)范運(yùn)作，確保讀書活動(dòng)健康有序；要齊抓共管、密切配合，建立完善的工作機(jī)制；要堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，堅(jiān)持面向基層的方針，使這項(xiàng)有利于提高青少年思想道德素質(zhì)的活動(dòng)更加廣泛、深入、有效地開展起來；在組織學(xué)生參加讀書教育活動(dòng)和發(fā)行活動(dòng)讀本的工作中，要堅(jiān)持自愿參加的原則，不得以本項(xiàng)活動(dòng)名義發(fā)行、使用非指定用書；要豐富內(nèi)容、創(chuàng)新形式，不斷增強(qiáng)讀書教育活動(dòng)的凝聚力和吸引力；要按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，精心設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容更加鮮活、形式更加新穎、吸引力更強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，使廣大青少年在參與中熏陶思想情操，提升道德境界。

特此通知

二○一一年二月十一日

主題詞：德育廉潔教育讀書活動(dòng)通知

撫州市教育局辦公室2011年2月11日印發(fā)共印40份

第四篇：教師走進(jìn)學(xué)生家庭開展家訪活動(dòng)是一種重要的教育形式和教育方法

楓嶺頭中學(xué)開展“課外訪萬家”活動(dòng)

教師走進(jìn)學(xué)生家庭開展家訪活動(dòng)是一種重要的教育形式和教育方法，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸；是教師全面貫徹黨的教育方針，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的具體體現(xiàn)；是全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)家校和諧、辦人民滿意教育的需要。當(dāng)前學(xué)生家庭情況及家長(zhǎng)的觀念發(fā)生了新的變化，留守兒童家庭、單親家庭、貧困家庭、富裕家庭不同程度存在各種各樣的問題。開展好家訪活動(dòng)，有利于密切教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的聯(lián)系，建立良好的師生關(guān)系。有利于促進(jìn)家長(zhǎng)理解、關(guān)心、支持教育，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，有利于教師更全面地了解關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。我校高度重視，正確認(rèn)識(shí)開展教師“課外訪萬家”活動(dòng)的必要性和重要性。

我校根據(jù)縣教體局下發(fā)方案，結(jié)合本校實(shí)際，精心組織實(shí)施。經(jīng)過兩個(gè)周的周密安排，我校全體班主任與部分教師于12月1日—2日兩天分成五個(gè)小組下到各個(gè)行政村及村民小組進(jìn)行家訪，并且取得圓滿成功。