第一篇：師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)

“師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)”心得體會(huì)

落沖小學(xué):蔡大發(fā)

2017年1月11日，中嶺鎮(zhèn)組織全鎮(zhèn)教師赴中嶺鎮(zhèn)政府學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進(jìn)事跡的報(bào)告會(huì)。聽(tīng)了幾位教師的報(bào)告后讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開(kāi)展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性。

聽(tīng)了她們的所見(jiàn)、所聞、所獲、所感，雖然我無(wú)法身臨其境，但是從她們們的報(bào)告中我還是知道了自己和她們之間的差距她們的自信、風(fēng)采是我望塵莫及的，她們的敬業(yè)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的。想到這里，我不僅得要自問(wèn)，她們做到的，難道我就不能嗎？是的，我一定能，只是在教育改革的浪潮中我感覺(jué)自己迷失了方向，今天我突然明白了，不要再覺(jué)得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價(jià)值。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1、愛(ài)崗敬業(yè)。首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。、尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會(huì)覺(jué)得自己生活在地獄。

3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

4、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們?cè)谝黄穑@樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺(jué)得“身臨其境”才是最好的教育。

5、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。

6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng)，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報(bào)告中的老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她們受人景仰。我們從她們身上學(xué)到：對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對(duì)生活艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的作風(fēng)；對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)；對(duì)待教書(shū)育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)，自覺(jué)刻苦自我完善，打下良好的知識(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹(shù)立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛(ài)戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對(duì)教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實(shí)踐，探索和創(chuàng)新。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

第二篇：師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)

扎蘭屯市教育系統(tǒng)隆重召開(kāi)“愛(ài)與責(zé)任”主題活動(dòng)動(dòng)員、“師德師風(fēng)創(chuàng)優(yōu)年”活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)

暨慶祝建黨九十周年師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)

為進(jìn)一步鞏固教育行風(fēng)建設(shè)成果，規(guī)范教育辦學(xué)行為，提高教育管理水平，突出強(qiáng)化師德師風(fēng)教育及管理，不斷增強(qiáng)教師教書(shū)育人、以身立教的社會(huì)使命感，不斷提升教育整體形象，以良好的師德師風(fēng)形象迎接建黨九十周年，根據(jù)呼倫貝爾市教育局2011年行風(fēng)建設(shè)工作要求，4月18日下午，扎蘭屯市教育局在第七中學(xué)隆重召開(kāi)“愛(ài)與責(zé)任”主題活動(dòng)動(dòng)員、“師德師風(fēng)創(chuàng)優(yōu)年”活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)暨慶祝建黨九十周年師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)，全市學(xué)校校長(zhǎng)、主管行風(fēng)建設(shè)的副校長(zhǎng)及教育系統(tǒng)“師德標(biāo)兵”代表、局機(jī)關(guān)工作人員300余人參加了會(huì)議。

大會(huì)對(duì)教育系統(tǒng)2010年“師德師風(fēng)創(chuàng)優(yōu)年”活動(dòng)中涌

現(xiàn)出來(lái)的108名“師德標(biāo)兵”進(jìn)行了通報(bào)表彰。宣讀并下發(fā)了《扎蘭屯市教育系統(tǒng)開(kāi)展“愛(ài)與責(zé)任”主題活動(dòng)實(shí)施方案》和《扎蘭屯市教育系統(tǒng)2011年師德師風(fēng)建設(shè)工作要點(diǎn)》兩份文件。教師進(jìn)修學(xué)校高級(jí)講師、培訓(xùn)部主任石成厚為與會(huì)全體作了精彩的師德報(bào)告，“師德標(biāo)兵”代表慷慨激昂的做表態(tài)發(fā)言。報(bào)告和發(fā)言情理交融、振奮人心，極大的激發(fā)了與會(huì)同志們以身作則、率先垂范、為人師表的決心和信心。

會(huì)上，教育局局長(zhǎng)于洋認(rèn)真總結(jié)了扎蘭屯市教育系統(tǒng)

2010年“師德師風(fēng)創(chuàng)優(yōu)年”活動(dòng)所取得的階段性成果，并就2011年扎蘭屯市教育系統(tǒng)深入開(kāi)展“實(shí)施愛(ài)與責(zé)任教育，踐行四滿意，提升教育形象”主題活動(dòng)作動(dòng)員講話。他強(qiáng)調(diào)指

出：教育行風(fēng)建設(shè)要求標(biāo)準(zhǔn)高，工作任務(wù)重，社會(huì)關(guān)注度高，考驗(yàn)和壓力很大。各校要緊緊圍繞呼倫貝爾市教育局提出的“12345”工程，以“提升教育形象，創(chuàng)辦滿意教育”為目標(biāo)，對(duì)照活動(dòng)方案中的工作目標(biāo)和重點(diǎn)，扎實(shí)做好規(guī)范教育收費(fèi)、規(guī)范教師從教、規(guī)范教育招生、規(guī)范行政管理等四個(gè)方面的工作；要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織安排，狠抓工作落實(shí)，要通過(guò)今年“愛(ài)與責(zé)任”主題活動(dòng)的開(kāi)展，建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，下決心、下大力氣集中整治教育行風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，切實(shí)解決人民群眾最迫切、最關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題；要結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、慶祝建黨九十周年紀(jì)念活動(dòng)，結(jié)合我市教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)鞏固提高年”活動(dòng)，有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)、查找問(wèn)題，落實(shí)整改，確保工作成效。

（教育局編發(fā)）

第三篇：師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)主持詞

老師們、同志們：

大家下午好!

九月的金秋，空氣中彌漫著一股濃濃的感恩氣息和喜慶味道!在新學(xué)年剛剛來(lái)臨之際，我們又迎來(lái)一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子——全國(guó)第25個(gè)教師節(jié)。今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，慶祝我們自己的節(jié)日。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹出席今天慶祝表彰大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是：...讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示熱烈的歡迎!

另外，出席今天大會(huì)的還有學(xué)院全體教職工。歡迎你們的到來(lái)!

現(xiàn)在，我宣布，xx-x職業(yè)技術(shù)學(xué)院慶祝第25個(gè)教師節(jié)表彰活動(dòng)暨師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)開(kāi)始!

會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)議程：請(qǐng)黨委書(shū)記兼常務(wù)副院長(zhǎng)xx-x同志致辭。

會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)議程：請(qǐng)學(xué)生代表xx-x同學(xué)向教師獻(xiàn)辭。

會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)議程：請(qǐng)副院長(zhǎng)xx-x同志宣讀《重慶正大軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于表彰XX-XX學(xué)優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者的決定》。

會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)議程：請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)助理兼教務(wù)處處長(zhǎng)xx-x同志宣讀《重慶市人民政府關(guān)于表彰第三屆重慶市教學(xué)成果的決定》。

會(huì)議進(jìn)行第五項(xiàng)議程：表彰頒獎(jiǎng)。

讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蚴鼙碚玫膬?yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者及榮獲教學(xué)成果獎(jiǎng)的同志表示祝賀!

會(huì)議進(jìn)行第六項(xiàng)議程：請(qǐng)優(yōu)秀教師代表xx-x老師發(fā)言。

會(huì)議進(jìn)行第七項(xiàng)議程：請(qǐng)董事長(zhǎng)xx-x同志作重要講話。

現(xiàn)在，我宣布：慶祝第25個(gè)教師節(jié)表彰活動(dòng)儀式結(jié)束!下面，我們進(jìn)行大會(huì)的第二部分內(nèi)容：請(qǐng)西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院副院長(zhǎng)、碩士研究生導(dǎo)師鄒順康教授作師德師風(fēng)專題講座，請(qǐng)主席臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)到報(bào)告廳前排就座聽(tīng)取講座。

今天，我們很榮幸地請(qǐng)到xx-x教授于百忙之中抽出時(shí)間給大家舉辦講座。xx-x教授現(xiàn)為西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院副院長(zhǎng)、碩士研究生導(dǎo)師，中國(guó)倫理學(xué)會(huì)理事，重慶市倫理學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，重慶市哲學(xué)學(xué)會(huì)理事?，F(xiàn)任教育部西南干部管理干部培訓(xùn)中心、重慶市師資培訓(xùn)中心、重慶市委組織部干部培訓(xùn)中心兼職教師，長(zhǎng)期擔(dān)任重慶市教師崗前培訓(xùn)和重慶市處級(jí)干部培訓(xùn)的教育教學(xué)任務(wù)。經(jīng)常受邀在全國(guó)各地舉行學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，報(bào)告場(chǎng)次迄今已經(jīng)近百場(chǎng)，受到全國(guó)聽(tīng)眾的一致好評(píng)。

下面，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院副院長(zhǎng)、碩士研究生導(dǎo)師xx-x教授給大家做《教育倫理與師德師風(fēng)》專題講座。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x鄒教授的精彩報(bào)告。教師的人格是師德的有形表現(xiàn)，高尚而富有魅力的教師人格能產(chǎn)生身教重于言教的良好效果。鄒教授的講座給了我們很大的啟發(fā)：愛(ài)生首先要做到對(duì)學(xué)生人格的尊重，育人的技巧在于學(xué)會(huì)溝通，溝通的關(guān)鍵在于平等，教師的愛(ài)也要講究方式方法。

同志們，百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。希望今天受到表彰的優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，戒驕戒躁，再接再厲，在今后的工作中創(chuàng)新求發(fā)展，奮勇創(chuàng)佳績(jī);希望全院教育工作者以先進(jìn)為榜樣，解放思想，求真務(wù)實(shí)，忠于職守，無(wú)私奉獻(xiàn)，為學(xué)院發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

最后，再次祝愿全院教職工節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福!

第四篇：師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)心得體會(huì)

如何做一個(gè)好老師

----德師風(fēng)報(bào)告會(huì)心得體會(huì)

1、愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

2、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心

熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。

愛(ài)學(xué)生，怎么愛(ài)才是真正的愛(ài)，近來(lái)一些輿論批評(píng)某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了；學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了。因此，他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、肯定學(xué)生。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛(ài)學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺(jué)器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。

4、以身作則、為人師表是師德的人格力量

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做 人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。

5、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。

我們的路還很長(zhǎng)，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。今天，我們能在一起合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計(jì)較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的工作機(jī)會(huì)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，相互關(guān)心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅(jiān)強(qiáng)，要進(jìn)步，要合作，更要快樂(lè)。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳睿瑪y手共進(jìn)！

實(shí)踐證明，師德的影響是巨大的，有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的學(xué)生，我們獻(xiàn)身教育，就要努力實(shí)踐師德、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)、提高師德修養(yǎng)、做一名擁有愛(ài)心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋?，用?ài)心為學(xué)生撐起一片廣闊的天空。

史安亮 2017.10

第五篇：師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)有感

師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)有感

今天，《全縣加強(qiáng)師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)》巡回演講在我們中心小學(xué)會(huì)議室舉行。我有幸聆聽(tīng)了四個(gè)精彩的報(bào)告。無(wú)論是有人情味的校長(zhǎng)，干練有作為的校長(zhǎng)，還是教育教學(xué)有方的老師，富有愛(ài)心的老師，她們的所作所為都深深地打動(dòng)了我，啟發(fā)了我。在她們的講述中更有很多的言詞給我今后的教育教學(xué)指點(diǎn)了迷津。

拉勾：老師用“拉勾”綿綿改掉了一個(gè)學(xué)生的壞習(xí)慣。可見(jiàn)，這一小小的突發(fā)奇想，小小的動(dòng)作，并不僅僅代表一個(gè)承諾，它還拉近了師生心與心的距離。望“拉勾”這樣的溝通方式也為我們的教育教學(xué)帶來(lái)它獨(dú)有的效應(yīng)。

睜只眼，閉只眼：這也是我們勸自己或別人常說(shuō)的俗話。梁老師對(duì)“學(xué)生因貪玩，而忘記擦黑板”等這類小詩(shī)，倡導(dǎo)我們千萬(wàn)別動(dòng)輒大動(dòng)肝火。只要不是惡意、故意、不可能造成什么危險(xiǎn)、危害的小事，我們真的不能跟孩子“一般見(jiàn)識(shí)”。否則，與孩子斤斤計(jì)較，孩子也會(huì)認(rèn)為我們老師“小心眼”。如老師所言“允許孩子犯錯(cuò)誤”。

教師的愛(ài)富有使命感、責(zé)任感：老師作為一名幼兒教師，對(duì)“師愛(ài)”二字理解的更是透徹。她提到：母愛(ài)是一種本能，二教師的愛(ài)則富有使命感、責(zé)任感。是啊，我們?cè)谏钌弦o與學(xué)生關(guān)心照顧，但在他們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中我們更有責(zé)任向他們傳遞學(xué)習(xí)知識(shí)、做人道理，并將這種責(zé)任作為使命，力爭(zhēng)讓每一個(gè)孩子走向社會(huì)都發(fā)揮著正能量。

與家長(zhǎng)不一般見(jiàn)識(shí)：老師講了她與一位家長(zhǎng)不愉快的“小插曲”。老師坦然面對(duì)的同時(shí)，更是做出了教育的反思。更值得一提的是，她善于與家長(zhǎng)化解矛盾、溝通心靈。在這個(gè)家長(zhǎng)的孩子有所進(jìn)步時(shí)，趙老師第一時(shí)間告知了家長(zhǎng)。家長(zhǎng)高興之余，也會(huì)對(duì)趙老師心存感激，對(duì)自己的過(guò)失反思。這是多么高明的教育藝術(shù)，值得一學(xué)！平時(shí)，我們每個(gè)老師千萬(wàn)不要因與家長(zhǎng)的矛盾升級(jí)而殃及孩子，學(xué)會(huì)像趙老師一樣化干戈為玉帛吧！

把教育碎片拼成美麗的圖片：老師在報(bào)告中突出教師應(yīng)及時(shí)做好教育教學(xué)的記錄與反思。的確，教育教學(xué)時(shí)刻都有變數(shù)，對(duì)一些有意義、有啟發(fā)的大小事件，我們?cè)谡勑χ鄳?yīng)把它們一一記錄下來(lái)，并做好深入的思考、探索。這不尋常的收獲會(huì)為我們的成長(zhǎng)積淀財(cái)富。

四位榜樣，因?yàn)槠饺兆龅蒙钊?、?xì)致，所以對(duì)師德師風(fēng)有了深刻的認(rèn)識(shí)、詮釋，也引領(lǐng)我們?cè)诿篮玫拇禾炖镢逶≈鴰煹聨燂L(fēng)帶來(lái)的溫馨和感動(dòng)。讓我們?cè)诮逃虒W(xué)之路上《一路走來(lái)》，像校長(zhǎng)一樣《獻(xiàn)身教育 終生不悔》，像老師一樣《用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)》。學(xué)高為范，德高為師。做一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)心目中的好老師吧！