第一篇：[原創(chuàng)分享] 獻給母校65周年慶：花落滿芬芳

[原創(chuàng)分享] 獻給母校65周年慶：花落滿芬芳

花落滿芬芳

鄒茜

母校65周年慶典，彥彥老師跟我說，寫篇文章吧，紀念一下。放下電話，一種此去經(jīng)年的感覺涌上心頭，百般滋味在腦海中回蕩。上高中時似乎還是5打頭的校慶，一晃這都65周年了，原來我畢業(yè)已經(jīng)這么久了。為什么好像昨天并沒走多遠，甚至微信朋友圈里的高中同學大都還是他們那時的模樣。

你不知道我有多自豪（校園篇）

記憶中的母校，是紅墻綠樹掩映下的小小桃源，一個只屬于我們的世界。春夏時節(jié)，大片的爬山虎綠了一墻，校門口的丁香樹落滿芬芳，青草地旁是學生們充滿活力的腳步，朝氣蓬勃的面龐燦若星芒。秋冬將至，柿子樹的果實帶來收獲的喜悅，白雪妝點的校園純潔無雙，下課之后能痛痛快快打上一場雪仗，是我們當時最大的向往。

每天清晨到校，就會有老官認真檢查發(fā)型的身影陪你進門，隨著朝陽升起，柔和的光影灑在校園里，一天忙碌的學習生活便拉開序幕。黑板右側(cè)寫著“語數(shù)外物化生史地政”，小小的書桌上擺滿一排排課本題冊，老師們匆匆的腳步顯示了課業(yè)的忙碌，學生們永遠在埋頭苦讀，然后抓緊一切零碎的閑暇時間休息玩鬧。記得高三最緊張的那一年，鋪天蓋地的模擬題充斥著我們每天的生活，朝七晚八13個小時講卷子，對答案，發(fā)習題??循環(huán)往復。那個時候，一到傍晚4點半的課間，就會有人招呼著一群小伙伴，去校門口的小餐廳買個1塊錢的餡餅當間食，然后蹭在店里看《流星花園》，推搡笑鬧間平衡著高考的巨大壓力；每個月《青年文摘》一出版，我會馬上跑到公交站旁的報刊亭買上一本，學習累的時候忙里偷閑看兩眼，即使藏在卷子下面也滿心歡悅??現(xiàn)在回想起來，印象最深刻的并不是學校的重大節(jié)慶活動，而是一個個平淡無奇的學習生活片斷，當時那些簡單的煩惱和快樂，都是今日不再重現(xiàn)的寶貴記憶。后來的后來，當你隨意下載最新電視劇，買自己喜歡的各種書籍，想看多久都可以的時候，卻再沒有當初那種緊張興奮的感覺了。成長，就是在不斷地獲得，也不斷地失去。時間像一列沒有中間站的火車，載著你呼啦啦向前跑，停都停不下來。畢業(yè)之后再回母校，飛速的發(fā)展建設(shè)使得舊貌新顏平添幾分貴氣。大門口的小魚池，教室外的會客區(qū)，新修建的試驗樓，合并后的大操場，更不用說愈發(fā)齊備的現(xiàn)代化教學設(shè)備，多姿多彩的學生社團活動，直教人感慨生不逢時，卻發(fā)自內(nèi)心地為母校蓬勃發(fā)展的今天感到高興。

“明德、篤志、博學、慎行”，外在的事物在變，24中的傳統(tǒng)不變。正如我剛上高中第一天，時任24中校長侯禎濤老師所說：“我是不會選擇做一個普通人的，如果我能夠做到的話，我有權(quán)成為一個不尋常的人?！边@句話一直激勵著我，走在追求夢想和尊嚴的人生之路上。我的老師們博學多識、教導有方，我的同學們才華出眾、各有所長，與這些優(yōu)秀的人為伍，我沒有理由不讓自己變得更好。24中人的烙印深深刻在我的心里，有著這樣的印記，你不知道我有多自豪。

我想成為他的驕傲（師恩篇）母校之所以在你記憶深處留下深刻的烙印，在于你揮灑青春汗水留下的那些故事，在于奮進時期帶給你巨大影響的那些人。若要回憶，權(quán)哥在我的生命中無論如何繞不過去。

權(quán)哥大名李振權(quán)，當我們的數(shù)學老師時還是個剛畢業(yè)的小伙子，為人幽默謙和，沒有師長的架子，板書寫的很用力，講課帶一點點可愛的方言，被學生善意取笑的時候就也跟著笑，眼角全是褶子。高中時我的數(shù)學成績不太好，在24中這個強手如林的地方，著實難以保持自信。不會做的題不好意思老耽誤同學，就去找權(quán)哥。權(quán)哥從來沒有因為我反復問一些簡單的題而不耐煩，總是一遍遍給我講解，盡量化繁為簡，想辦法讓我聽明白。若我下次又忘記了，拿著同樣的題目去找他，他仍是笑著的，頂多無奈地撓撓頭，再講一遍。權(quán)哥說至少我不會還知道問老師，這點很難得。在他的眼里我永遠不是差生，只是個暫時沒找對學習方法的孩子。每每念及此處，我都會感動到落淚，從來沒有這么一位老師，一直以鼓勵的方式對待一個數(shù)學成績并不算好的學生，沒有因為她考得不理想而批評過一句，有的只是耐心的教育和寬容的笑意。因為權(quán)哥，我一直沒有放棄，不知是硬著頭皮克服困難終于見了成效，還是24中人從不服輸?shù)木駶撘颇匕l(fā)生了作用，我的高考數(shù)學成績很爭氣地達到了三年以來歷史最高點。權(quán)哥知道以后特別高興，后來每次回學校看他，都不時地提及此事，又笑出一臉褶子。其實我很想告訴他，有這樣的成績，是因為他，沒有放棄我，一直鼓勵我。我想成為令他驕傲的學生里的一員，這樣的信念支持著我，在最后一搏中給出最好的回報。24中還有很多很多這樣的好老師，他們?yōu)槿藥煴?，辛勤耕耘，真正以教書育人為己任，把每個學生都當做自己最好的作品去培養(yǎng)。24中的孩子們是幸運的，因為有這樣的老師，給予他們?nèi)松闹敢?，幫助他們修正青春的目標，才叫這些青蘋果沒有迷失在年輕的彷徨里，相互扶持著，勇敢堅定地走向遠方。

全然不知的陪伴到老（愛意篇）

我對母校的深刻感情，甚至影響到了日后的擇偶觀。大學畢業(yè)之后，正當我滿懷激情地開始為新聞傳媒事業(yè)奮斗的同時，母親大人也開始為了我的終身幸福忙忙碌碌。不知為什么，在這些親朋好友介紹的相親男里，我對24中畢業(yè)的男孩子總有一種特別的親近感，他們或睿智博學，或謙和有禮，或驚才風逸，或沉穩(wěn)自信，每款都有叫人欣賞的長處，而在聊起共同的母校時，又是同樣滿含著懷念與熱忱。最終，我真的選擇了校友做自己的人生伴侶。先生比我高兩屆，是00級的師哥，每當在家里侍花弄草，素手羹湯時聊起以前的日子，先生總是遺憾沒有在高中時代就結(jié)識我，白白浪費那么多年的好時光。我卻是笑而不語，在我看來，兩個人相遇而不相識，卻在日后偶然走近對方之際，才恍然發(fā)現(xiàn)彼此的生命，早在若干年前便已交織纏繞在一起，是多么美好的事情。學校里的水泥操場、磚石小徑、丁香花下、小樹林旁，這一條走廊，那一扇門窗，每一個我曾經(jīng)停留過的地方，都殘存著他的味道，每一個他經(jīng)歷過的重要時刻，都是我生命中的回響。甚至還有整整一年的時間，我們每天生活在同一個地方，在我為美好未來憧憬向往的時候，他在為著遠大前程努力拼搏。我們就這樣，在全然不知的情況下陪伴著對方。時至今日，回首從前，時空交疊，影像重現(xiàn)，再沒有比這更浪漫的事情了。

結(jié)婚那天，我們一起回到青蔥茂盛、芳華滿園的母校，拍下了最美的婚照，留待日后，我們的孩子也考進這里，便拿出來，給他講我們和母校年輕的故事。

尾 聲

青春是一場迷茫的雨，我們都是沒有傘的孩子，有人在雨中狂奔，期望快些到達終點擺脫自己無法控制的局面；有人在雨中散步，安然享受著無須看清未來的輕松和自由；有人在雨中頹廢，默默忍受著孤獨而沒有方向的痛苦；有人在雨中嬉戲，跟伙伴們一起恣意揮灑汗水享受這清澈的滋潤。當我們渾身濕漉漉地走到目的地，裹著毛毯喝上一杯暖茶，再回頭看過去的時候，你是在為走過這場再也不會經(jīng)歷的雨季而慶幸，還是羨慕地看著仍在雨里的孩子，回想那些不怕失敗無所顧忌的日子。當年的我們性格不同，思想多樣，為了同一個目標結(jié)為同窗，一起拼搏；若干年后，三十而立，我們在各自的領(lǐng)域里做出一番成績，再相聚卻多出許多一樣，一樣的是對自己的清醒認識，對目標的不懈堅持，對母校的深情眷戀，對老師的感恩懷念。感謝我的母校，給了學生一片肥沃的土壤，在我們最年輕美好、恣意飛揚的歲月里，用厚重的支持與滋養(yǎng)，成就了今天的社會棟梁。

（作者系大連24中2002屆畢業(yè)生）

第二篇：母校周年慶祝福語

母校周年慶祝福語

（一）130年的風雨兼程，母校幾經(jīng)滄桑，奮發(fā)圖強。演繹以人為本的治學理念，贏得桃李滿天下，為祖國培養(yǎng)了數(shù)萬計的各類人才?；仡欉^去，我們無比自豪;展望未來，我們信心十足。我們相信，母校的華誕將成為承前啟后、繼往開來、開拓創(chuàng)新和再創(chuàng)輝煌的新起點。

念與您朝夕相處的日子，愿下一個百年母校更輝煌。

十載樹林,新苗成材,桃李滿天下。百年育人,春風化雨,棟梁榮中華。

（二）130年，不算滄桑，但也歷盡風雨;130年，光陰流逝，二十五小學子繼往開來，在您的培養(yǎng)下，茁壯成長!這130年，您醞釀智慧，豐碑不朽!祝福是份真心意，不用千言，不用萬語，默默地唱首心曲。愿母校蓬勃發(fā)展，桃李芬芳!我親愛的母校，您是一棵大樹，春天倚著您幻想，夏天倚著你繁茂，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思，我倚著您幸福。

萬古猶傳風雅趣，百年仍飄翰墨香。愿二十五小將來更燦爛！

第三篇：花香滿徑,芬芳滿心

花香滿徑，芬芳滿心

朱成玉

有一種花香，在人的心靈上散發(fā)出來，讓靈魂里的每個路口都芬芳無比。

上中學的時候，一個和我一起上學的同伴讓我難忘。中學在10里以外的小鎮(zhèn)上，而且要穿過一座山，每天早上天還沒亮就要上路。我的膽子小，在村子里算是“名聞遐邇”了。所以每天早上都主動和他搭伴上學。

我們同校但不同班。不過他倒是很樂意和我這個膽小鬼一道去上學。在路上，我們不僅可以互相交流學習的感受，還可以一起背誦課文。山路漫漫，一路上我們有說有笑，那么遠的路也就不覺得累了。

就那樣，我們共同挨過了許多辛苦的時光。

可是初三的時候，事情忽然變得有些蹊蹺起來。他開始變得有些怪怪的，雖然依舊和我一起走，卻不再和我一起背誦課文，也沒什么話和我說，一道兒上都很?悶。不知道為什么，每次走的時候他都要帶上一把柴鐮。面對我的疑問，他支支吾吾地說：“山里有野獸，帶上它沒準會派上用場?！备婀值氖牵看蔚綄W校他都讓我一個人先進去，放學也見不到他的人影，因為放學時離天黑還早，我也就沒特意找過他，總是一個人回家。但他的行為還是引起了我的注意，我想這里面肯定藏著什么秘密。

我偷偷地來到他的家，無意間聽到了他和父母的談話，才知道因為交不起學費，他輟學已經(jīng)半年了。每次帶上柴鐮是要順道砍一些燒柴回去。

我的心，頓時被感動塞得滿滿。

第二天，我裝作什么都不知道?依然去找他一起上學。他依然帶著他的柴鐮，在天剛蒙蒙亮的時候上路了。我給他講我們班里的新鮮事，講我在書上學到的新課文，不時聽到他憨憨的笑聲。

又一個春天來臨的時候，我的中學生涯終于結(jié)束了。我就要去更遠的地方念高中了，在學校住校，不能再天天回家了。臨走的時候，我與他道別。我說其實早就知道你輟學了，為什么不告訴我呢？他有些不好意思地說：“那段山路你一個人走確實讓人不放心，可是剛開始不和你說，最主要的原因是怕你瞧不起我。怕你不愿意再和一個輟學的人做朋友。后來習慣了，就當是鍛煉身體了?！?/p>

“那你?道了為什么不揭穿我呢？”他反過來問我。我說：“每個人都有自己的尊嚴，不告訴你，是想讓你覺得我們永遠是平等的?！蔽蚁蛩爝^手去：“不管將來我們各自是什么樣子，我們都會是一輩子的好朋友?！?/p>

他使勁握住我的手，又一次憨憨地說：“最后再陪你走一段路吧……”

山上的花草已經(jīng)開始蘇醒。他又一次陪我走過了那段長長的但已是充滿花香的山路。他陪我走過的，是一段山路，而我陪他走過的，是一段心路。我們彼此溫暖過，也彼此芬芳過。

花香滿徑，芬芳滿心。

【賞讀小語】

文章先設(shè)置懸念，以引起讀者的閱讀興趣，最后才解釋原因。故事情節(jié)并不復雜，但樸實的細節(jié)描寫，飽含深情的敘述，再加上細膩真實的心理描寫，兩個具有深情厚誼的朋友形象便躍然紙上。一段心路上芳香便溢出紙面蔓延到讀者的心田，使看起來學生時代結(jié)伴上學的一件小事，透出濃濃的友情。成長過程中，誰沒有幾個這樣的好朋友呢？

第四篇：母校周年賀詞

致親愛的母校：

今天是你40歲的生日，祝你40歲華誕快樂！盡管歲月的風霜在你臉上留下淺淺的時間皺紋，然沉甸的時光永不能模糊你在我眼中的美麗。

四十年，亦長，亦短。學校的環(huán)境有了質(zhì)的飛躍，斑痕刻刻的課桌、講臺，灰白色的老式教學樓，如今周邊的農(nóng)田變成了美麗的校園，綠樹繁蔭、花團錦簇，舒適美觀的教學樓，先進的教學儀器和教學設(shè)備。經(jīng)過四十年的的建設(shè)，幾代XX人的自強不息、勵精圖治，辦學規(guī)模逐漸擴大，辦學實力逐漸增強。能作為這么優(yōu)秀的校園的一份子，我為此感到深深的自豪和驕傲。

翻開的相冊中，定格的畫面，我們曾經(jīng)多那么的快樂。從一個懵懂的孩子，成長為今天能夠為國家獻出自己一份力的光榮軍人，離不開母校的栽培。每一次的進步都離不開學校曾經(jīng)的關(guān)懷。您像一位慈祥的母親，用溫暖的懷抱，曾張開雙臂緊緊擁我入懷，熱切的愛著我們每一個人。當我們有了進步的時候，給予著小小的贊揚；當我們些許失落時，用溫暖的手親親的將我們撫摸，帶給我們春風般的溫暖。仿佛還能聽到傳來陣陣上課的鈴聲，課間的歡笑聲，老師那嚴厲不是溫暖的話語。一切的一切，就像是在昨天。就算我和我的同學們身在異鄉(xiāng)，不能親自為母校送上祝福，但我也仍然想象著，若干年后，當我們用成熟代替當年的年幼，用成功證明了自己，再聚母校，感受母校的輝煌，再為她送上自己的禮物。

就算時光飛逝，我將永遠不忘懷那段青春，即使它在我的人生路程里只是短短的一段，但卻是不可或缺的一段。我的那些敬愛的老師們，你們用自己的汗水澆灌著“祖國的花朵”，建設(shè)著校園。我敬愛的母校，是你，讓我成長，教會我尋找生命的內(nèi)涵，深深的感謝您。

你用40年的光陰不斷的完善自己，我將追隨你的腳步更好的成長，在不就得將來成為你的驕傲。

我堅信，在每一個XX人的努力下，XX的明天一定會更好！

第五篇：獻給母校的歌

獻給母校的歌

1、燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往

2、小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的向往

3、稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想

4、春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望 合：老師啊，母校，我們就要離開您！

收起往日的嬉戲，帶著深深的依戀，我們靜靜地

靜靜地走過校園的每個角落，——我們生活了五年的地方。

1、你看，那陽光明媚的教室，多少次聆聽我們書聲瑯瑯

2、你看，那默默無語的黑板，多少次書寫我們知識秘方

3、你聽，那平坦美麗的操場，多少次留下我們笑聲蕩漾

4、你聽，那清脆悅耳的鈴聲，多少次提醒我們珍惜時光 合：母校??！讓我們怎樣感謝您！

1、怎能忘，進步時，您對我們的鼓勵表揚

2、怎能忘，驕傲時，您對我們的細心叮嚀

3、怎能忘，生病時，您對我們的噓寒問暖

4、怎能忘，犯錯時，您對我們的耐心教導

合：看著我們一天天懂事，您的臉上綻放出最燦爛的笑容。

老師啊，您用溫情包容了我們這些懵懂的少年

1、如今，我們就要畢業(yè)了

2、再多的回憶，道不盡我們彼此的依戀

3、再多的祝福，說不盡我們對母校的眷戀

4、再誠摯的語言，也訴不盡我們深深的思念

合：老師，母校，您用那偉岸的肩膀

托起我們?nèi)松娘L景1、2、再見了，母校，是您給了我花樣的年華！

3、4、再見了，老師，是您給了我生命的滋養(yǎng) 合：謝謝您，母校！

謝謝您，老師！在這離別的時刻，讓我們再次向您致以最崇高的敬意（敬禮）