第一篇：籃球社團計劃

籃球社團活動計劃

我校六年級籃球社團活動是面向六年級全體學(xué)生,從中選出體育素質(zhì)較好，對籃球有興趣的學(xué)生組成。目的是增進學(xué)生健康，豐富學(xué)生業(yè)余活動，促進學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強，團結(jié)協(xié)作的精神。

各個班的學(xué)生都有，因此水平參差不齊。對于授課來說，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況進行因材施教、因人而異。根據(jù)各個水平層次的學(xué)生來備課、輔導(dǎo)。對于低年級學(xué)生，要選擇簡單有趣的籃球游戲，既要有基本技術(shù)的訓(xùn)練，又不讓學(xué)生感到枯燥無味，以引起學(xué)生的興趣，以更好的提高技術(shù)水平。教師集體講解之后，根據(jù)重點、難點，進行個別輔導(dǎo)，使學(xué)生能迅速提高技術(shù)水平，并在能力和素質(zhì)方面得到更好的發(fā)展。

一、活動要求：

1、培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣和愛好，提高學(xué)生對技戰(zhàn)術(shù)的運用能力。

2、讓學(xué)生掌握基本的訓(xùn)練，掌握籃球的基本技術(shù)；了解并運用基本戰(zhàn)術(shù)的能力。

3、對于初步學(xué)籃球的學(xué)生，使他們在掌握籃球基本技術(shù)之后，能進行簡單的運用；對于有基礎(chǔ)的學(xué)生，在平時訓(xùn)練的同時輔之以有一定難度的技術(shù)動作，并對籃球突出的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，更好的提高學(xué)生的籃球技戰(zhàn)術(shù)水平。

4、通過學(xué)習(xí)籃球，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和各方面的能力。

二、人員組成要求：

1、熱愛籃球運動，具有一定的籃球技術(shù)基礎(chǔ)；

2、身體健康，有較強的意志品質(zhì)；

3、思想健康，能遵守校紀(jì)校規(guī)；

4、學(xué)習(xí)態(tài)度端正。

三、活動時間：周四下午第四節(jié)

四、活動內(nèi)容：

1、熟悉球性，提高對球的控制能力；

2、籃球的基本技術(shù)；

3、籃球基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合；

4、籃球的基本攻、守戰(zhàn)術(shù)；

5、全面提高身體素質(zhì)； 6．組織比賽，提高籃球的應(yīng)用水平。

2012年2月

第二篇：籃球社團訓(xùn)練計劃

2012-2013學(xué)籃球社團訓(xùn)練計劃

目的意義：

為了推動“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運動”的深入發(fā)展，促進體育傳統(tǒng)項目學(xué)校的發(fā)展，通過組建學(xué)?；@球社團，開展籃球基本技術(shù)、基本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)中學(xué)生對籃球運動的興趣和愛好，進一步增強學(xué)生體質(zhì)。

本社團活動以籃球的基本技術(shù)、基本技能為主，融技術(shù)、技能與趣味性、競技性于一體，有助于宣傳奧林匹克精神，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，提高廣大學(xué)生對籃球運動的興趣，豐富廣大學(xué)生的體育文化生活，增強體質(zhì)。

活動對象：

本校部分學(xué)生。

活動時間：

周三課外活動時間，利用體育課及體育煅課時間。

活動內(nèi)容：

九月份：1：球感練習(xí)；原地運球練習(xí)（右手）

2：球感練習(xí)；原地運球練習(xí)（右手）

3：球感練習(xí)；原地運球練習(xí)（左手）

4：球感練習(xí)；原地運球練習(xí)（左右）

十月份：1：球感練習(xí)；原地運球練習(xí)（體前）；行進間運球練習(xí)（直線）2：球感練習(xí)；原地運球練習(xí)（體前）；行進間運球練習(xí)（直線）

3：球感練習(xí)；原地運球練習(xí)（體前）；行進間運球練習(xí)（曲線）

4：球感練習(xí)；原地運球練習(xí)（體前）；行進間運球練習(xí)（曲線）

十一月份：

1：球感練習(xí)；復(fù)習(xí)原地運球練習(xí)；行進間運球練習(xí)（繞桿）；原地投籃

2：球感練習(xí)；復(fù)習(xí)原地運球練習(xí)；行進間運球練習(xí)（繞桿）； 原地投籃

3：球感練習(xí)；復(fù)習(xí)原地運球練習(xí)；行進間運球練習(xí)（繞桿）； 原地投籃；教學(xué)比賽

4：球感練習(xí)；復(fù)習(xí)原地運球練習(xí)；行進間運球練習(xí)（繞桿）； 原地投籃；教學(xué)比賽

十二月份：

1：球感練習(xí)；復(fù)習(xí)原地運球練習(xí)；復(fù)習(xí)行進間運球練習(xí)（繞桿）； 復(fù)習(xí)原地投籃；三步上籃；

2：球感練習(xí)；復(fù)習(xí)原地運球練習(xí)；復(fù)習(xí)行進間運球練習(xí)（繞桿）； 復(fù)習(xí)原地投籃；三步上籃；

3：球感練習(xí)；復(fù)習(xí)原地運球練習(xí)；復(fù)習(xí)行進間運球練習(xí)（繞桿）； 復(fù)習(xí)原地投籃；三步上籃；教學(xué)比賽

4：球感練習(xí)；復(fù)習(xí)原地運球練習(xí)；復(fù)習(xí)行進間運球練習(xí)（繞桿）； 復(fù)習(xí)原地投籃；三步上籃；教學(xué)比賽

一月份：

1：學(xué)習(xí)簡單的籃球戰(zhàn)術(shù)；教學(xué)比賽

2：體能訓(xùn)練。

第三篇：2017-2018籃球社團計劃總結(jié)

籃 球 社 團 活 動 總 結(jié)

賈村二中 周旭東

本學(xué)期學(xué)校開展了多個社團活動，獲得了學(xué)生們的喜愛，而我負(fù)責(zé)男生籃球社團的教學(xué)。每個班很多學(xué)生報名參加籃球社團都非常踴躍，表現(xiàn)出了很高的積極性。

本學(xué)期我根據(jù)學(xué)生的身體特點安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期前半段時間，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)胸前傳接球，行進間傳接球，原地運球，行進間運球，三步籃等技術(shù)動作，使學(xué)生對籃球有個初步的了解，培養(yǎng)他們對籃球運動的興趣。在從事這部分教學(xué)的時候，我沒有按部就班的讓學(xué)生一遍一遍的重復(fù)練習(xí)，而是在講授完基本動作要領(lǐng)，學(xué)生熟悉后通過各種游戲活動提高學(xué)生的籃球技能。社團活動是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主教學(xué)目的的，那么對于初中學(xué)生來說，尤其是剛開始時候很多學(xué)生基本功都很差，連一些簡單的動作也不會，然而好多男生就想打?qū)官?，這顯然是不科學(xué)的，于是我就通過游戲來激發(fā)他們的興趣，所以將教學(xué)內(nèi)容置于游戲中寓教于樂，很好的達到了教學(xué)目的。

在掌握了基本的運球及跑籃技術(shù)之后，我又進一步提高了教學(xué)難度，由一個人的活動變?yōu)閮蓚€人互相配合才能完成的練習(xí)——原地傳球及行進間傳球。由于難度加大，一些喜歡自己玩球的同學(xué)又有點不適應(yīng)，但是這一練習(xí)需要兩個人或是多個人配合進行活動時，他們表現(xiàn)得明顯不如一個人。所以通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)兩個人或是多個人的傳球技術(shù)，就是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。一個人的力量是微不足道的，一個要想在社會取得成功和成就，就需要與人合作，需要得到他人的幫助，孤軍奮戰(zhàn)，難成大業(yè);現(xiàn)代社會競爭日趨激勵，努力培養(yǎng)競爭意識和能力有助于學(xué)生走出學(xué)校，走向社會能很好的適應(yīng)社會。

在本學(xué)期的后半時間里，我主要是組織學(xué)生進行三對三或是五對五的教學(xué)比賽，讓學(xué)生將本學(xué)期所學(xué)的籃球基本技術(shù)運用到實踐中。在實踐中找到不足，并提高自己。打起比賽來他們的積極性及作風(fēng)非常出色。雖然比賽中還存在著很多走步的現(xiàn)象;雖然他們很長時間也投不進去一個球;雖然他們沒有什么嫻熟的配合，但是他們戰(zhàn)勝了自己，他們在進步，他們體驗到了籃球帶給自己的快樂。

回顧一個學(xué)期校本社團的教學(xué)，有收獲、也有不足，我將不斷努力學(xué)習(xí)、總結(jié)、提高，爭取在新的學(xué)期里使我的社團更上一層樓，并且為學(xué)校的籃球隊選拔出一些好的苗子，在區(qū)級比賽中為校爭光。

2017-2018第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

賈村二中 周旭東

在本學(xué)期中,我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下.一、在備課方面

認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。為了上好課，我認(rèn)真研究了教材，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的pp，讓學(xué)生能夠更容易的接受。

二、在教學(xué)方面

我以課堂教學(xué)為核心，課前，認(rèn)真的鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題。在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對部分學(xué)生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。

四、后進生輔導(dǎo)方面

在對后進生的輔導(dǎo)中，我每天輔導(dǎo)兩人，實行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。并在學(xué)生中，開展互相幫助，組長帶頭負(fù)責(zé)的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。

五、提高自身學(xué)習(xí)方面

在平時的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂。每一次的進步，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。

每一學(xué)期的結(jié)束，其實也就是每一學(xué)期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價值。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。

第四篇：中學(xué)籃球體育社團計劃

漠河縣育才學(xué)校

教師教育教學(xué)材料

中學(xué)籃球體育社團工作計劃

學(xué)科：體育年組：7年教師：尹極洲

一．指導(dǎo)思想

籃球社團的訓(xùn)練是中學(xué)課外體育活動的一項重要組織形式，是學(xué)校體育活動的一個重要組成部分，它是貫徹籃球運動普及和提高相結(jié)合的重要措施，是完成學(xué)校體育任務(wù)的一個有效途徑。同時也是貫徹國家體育總局提出的“從小培養(yǎng)，打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練，積極提高”的訓(xùn)練方針的具體反映。中學(xué)籃球訓(xùn)練總的任務(wù)是，貫徹黨的教育方針，增強學(xué)生體質(zhì)；提高中學(xué)籃球運動技術(shù)水平；推動中學(xué)群眾性籃球運動的開展，豐富和活躍學(xué)校文體生活；提高部分學(xué)生籃球運動的比賽水平；為學(xué)校籃球隊選拔人才；為實現(xiàn)四個現(xiàn)代化培養(yǎng)德，智，體，美全面發(fā)展的接班人。

二．具體任務(wù)

1、增強中學(xué)生的體質(zhì)，提高中學(xué)生的體能素質(zhì)，使其掌握一定的運動技能，促進中學(xué)生德，智，體，美全面發(fā)展。

2、中學(xué)生學(xué)習(xí)掌握籃球運動的基本知識，基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，并能在比賽中運用。

3、中學(xué)生進行全面的綜合素質(zhì)教育，特別要加強愛國主義，集體主義教育，使他們從小樹立刻苦訓(xùn)練，勇于拼搏，為集體增光的榮譽感，造就出思想品德好，有一定基礎(chǔ)的籃球運動員后備力量。

三．選材與建隊

中學(xué)籃球運動員的選材與組隊直接關(guān)系到學(xué)校各項工作的開展和任務(wù)的完成。為此，應(yīng)當(dāng)挑選政治思想好，能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，喜愛籃球運動，并具有一定籃球?qū)ｍ椈A(chǔ)的學(xué)生，使其成為開展學(xué)?；@球運動的骨干力量，成為學(xué)校體育標(biāo)兵，推動校園文化活動的積極分之和未來高水平籃球竟技人才的后備力量。

四．預(yù)期目標(biāo)

通過教師有目的，有計劃，有步驟的教學(xué)與訓(xùn)練，學(xué)生能掌握一些籃球基本理論知識，使學(xué)生掌握基本技術(shù)和一些簡單的戰(zhàn)術(shù)，同時提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。學(xué)期末能進行基本技術(shù)的展示，并能運用基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)進行教學(xué)比賽。

尹極洲

2014.3..15

第五篇：籃球社團計劃

開發(fā)區(qū)三小籃球社團活動實施方案

一、指導(dǎo)思想：

新教育實驗在我校啟動以來，我們看待體育傳統(tǒng)項目時有了新的站位和視角。新教育體現(xiàn)在力求讓學(xué)生成為完整的自己，在幸福的教育與生活中體現(xiàn)出高度的主體意識，具有強烈的自我教育、自我發(fā)展與自我實現(xiàn)的動機，積極主動的責(zé)任意識與進取精神。在這個大背景下，我們制定了學(xué)校德育教育三年發(fā)展規(guī)劃，明確了籃球做為重點發(fā)展的校園特色體育項目的工作任務(wù)。組建學(xué)校的“籃球社團”，終極目標(biāo)是在尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的前提下，為每個學(xué)生提供適合的教育，讓不同特征的學(xué)生的未來發(fā)展具有多種可能。我校籃球團隊有著較強的師資力量，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，家長支持力度大，學(xué)校基礎(chǔ)條件好。這四個條件為我?；@球團隊向更高、更強的目標(biāo)邁進打下了堅實基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)：

1、用兩到三年時間打造一支在全市范圍內(nèi)小學(xué)階段一流的男籃，組建市內(nèi)第一支小學(xué)女籃；

2、團隊中的學(xué)生籃球基本技能扎實，有實戰(zhàn)競技力；

3、用籃球團隊影響帶動更多學(xué)生積極參加體育活動，切實推動全校學(xué)生陽光體育運動的廣泛開展，引導(dǎo)學(xué)生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起學(xué)校體育鍛煉的熱潮。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)校成立“籃球”活動領(lǐng)導(dǎo)組，馬正輝副校長分管此項工作，體育教研組長楊景川老師負(fù)責(zé)具體工作的全面落實，并負(fù)責(zé)活動材料收集整理等。學(xué)校為籃球團隊活動提供經(jīng)費保障。指導(dǎo)教師：楊景川（開發(fā)區(qū)三小 體育教師體育教研組組長）

張強（開發(fā)區(qū)三小 體育教師）

四、活動要求與內(nèi)容：

1、不折不扣貫徹“以人為本”的辦學(xué)思想，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)?！皥F隊建設(shè)”的有關(guān)精神，以“讓成功的教育為每個孩子的幸福人生奠基”為宗旨，以活動開展為載體，促進學(xué)生在籃球技能方面的學(xué)習(xí)和體育技能方面的發(fā)展。

2、以3—5年級為主，從學(xué)生興趣出發(fā)，以學(xué)校選拔與自愿報名相結(jié)合的方式，讓學(xué)生參與籃球訓(xùn)練。學(xué)生填寫活動申請表，家長簽字。

3、學(xué)生在活動期間，場地設(shè)施設(shè)備由學(xué)校提供。學(xué)生訓(xùn)練服裝將在活動開展后根據(jù)實際情況購置。

4、學(xué)校將選派從事籃球?qū)I(yè)的體育教師對學(xué)生進行訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生報名情況分四個時間段活動。每周二、四、五周四下午4:30分至6:00（冬季3:30分至5:00）。相關(guān)教師將在活動中注重選拔與普及，在一個階段的學(xué)習(xí)后，教師以學(xué)習(xí)程度的不同分梯度進行，即：參賽型、后備型、提高型。針對不同學(xué)生設(shè)計不同的訓(xùn)練方案，實施不同的教學(xué)方法，以達到促進學(xué)生發(fā)展的目的。

五、活動方法與步驟：

(一)、報名發(fā)動階段（2011年9月8日——9月14日）。

主要抓好三項工作：

一、宣傳動員。

二、制定方案。

三、與班主任配合開展活動。積極做好宣傳發(fā)動工作，通過讓學(xué)生觀看NBA籃球電視比賽、參觀籃球活動場地、邀請籃球顧問給學(xué)生進行講解，對家長宣傳我校向高一級重點校輸送的優(yōu)秀運動員等方法，讓學(xué)生主動積極參加活動。

(二)、訓(xùn)練推進階段(2011年9月一2012年1月初)。

根據(jù)學(xué)生的不同程度，分組進行訓(xùn)練。注重選拔與普及并重，在起步時掌握扎實的技能，為今后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

（三）、訓(xùn)練提升階段（2012年1月一2012年6月底）

1．與鄰校的籃球隊開展友誼賽，讓隊員在交流中增加比賽經(jīng)驗。

2、鼓勵學(xué)生參加各級各類賽事，在比賽中得到鍛煉與提升。

3、在學(xué)校六一兒童節(jié)匯演中進行籃球操表演展示。

4、在條件成熟的情況下，組織籃球團隊的同學(xué)進行表演賽，激發(fā)更多的學(xué)生參與到籃球運動中。

六、活動場地設(shè)置：

活動場地設(shè)在學(xué)校風(fēng)雨操場和室外籃球場。兩個標(biāo)準(zhǔn)的籃球活動場地。

七、應(yīng)急事件處置：

1、學(xué)校在啟慧樓設(shè)置了醫(yī)療室，基本處置設(shè)備齊全，并配備了長期從事衛(wèi)生保健的教師開展活動，如學(xué)生在籃球活動過程中突發(fā)擦傷或磕碰傷等情況，可以得到及時處置。

2、籃球訓(xùn)練教師提前對參加活動的學(xué)生進行安全防護方面的培訓(xùn)，讓學(xué)生懂得在活動如何自護，如何不傷及他人。

3、動員參加活動的學(xué)生上校方責(zé)任險。