第一篇：美食節(jié)廣播內(nèi)容

宣傳周：

宣傳時間：5月22日—5月23日

宣傳形式：

（一）橫幅、展板、通知、廣播站宣傳等形式。1．橫幅內(nèi)容：“弘揚美食文化 共享和美生活”第三屆校園美食節(jié) 2．廣播內(nèi)容：

活動名稱：“我食我show”第三屆校園美食節(jié)

活動時間：5月26日

活動項目：a.開幕式暨動員大會

b.“食全食美”各家廚房大展拼 c.“食全食美”廚藝大比拼（包括水果拼盤、包餃子、大胃王）

d.閉幕式暨頒獎典禮 3．展板內(nèi)容（共2塊）

展板制作負(fù)責(zé)人：蘇杰玲

（二）組織召開全院生活委員會議 1．時間：5月22日

2．地點：第二教學(xué)樓 3．會議內(nèi)容：發(fā)放報名表。向各系學(xué)生會或團(tuán)總支生活部部員講解美食節(jié)的情況（包括主題、活動時間、活動項目、報名方式、報名表填寫的截止日期和其他相關(guān)注意事項等）。使美食節(jié)的相關(guān)訊息傳達(dá)到各個班級.詳細(xì)情況如下：

報名工作：由各系團(tuán)總支或?qū)W生會負(fù)責(zé)

報名時間：5月22日~5月24日

報名要求：

1、可供報名的項目有水果拼盤、包餃子比賽（含吃餃子比賽）共2個項目，二者只能選擇其一。

2、每系限報2組，每組3人，每小組推選出一名組長，每個系規(guī)定1個組須參加水果拼盤比賽，1個組須參加包餃子比賽，報名表填寫好組長的聯(lián)系方式。

備注：a.根據(jù)報名表的回收情況制作報名電子表格。（陳天妹負(fù)責(zé)）

b.根據(jù)各參賽小組組長的長號建立一個飛信小組，方便聯(lián)系。（李甜負(fù)責(zé)）

注：

1、水果拼盤和包餃子比賽分開進(jìn)行，包餃子和吃餃子比賽，名次由兩項結(jié)合起來的總名次排名。

2、做好比賽結(jié)束后的后勤工作。

3、在比賽區(qū)域內(nèi)擺上素材和工具，邊上拉好警戒線，保證比賽正常進(jìn)行。

4、評委：餐飲部經(jīng)理、廚師長、老師、膳管會主席團(tuán)、學(xué)生會生活部部長副部長。

5、需銜接連貫，操作時注意緊湊。

一、宣傳造勢

1.前期：a.和院報、學(xué)公報合作，（讓其合作也行）說明整個活動的過程，活動期間到現(xiàn)場采訪和拍攝。

b.讓廣播站也幫忙做一期與美食有關(guān)的節(jié)目內(nèi)容，順便說說舉辦美食節(jié)的意義。

2.后期：a.出一塊宣傳，將一些比賽的照片曬出來貼在宣傳板上，將比賽結(jié)果寫出來。讓他們幫忙出一期與食品有關(guān)的報紙同時也在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表相關(guān)報道.b.讓廣播站、院報和學(xué)公報也公布一下結(jié)果。

第二篇：廣播公益廣告內(nèi)容

音樂:《我的中國夢》

（夢幻音樂3秒一壓混）

女孩:爺爺小時候，有個夢想，爺爺:（深沉地)一家人天天吃飽穿暖！

女孩:爸爸小時候.也有個夢想，爸爸:（開心地）買車，購房，奔小康!女孩;今天，我也有個夢想，（無限向往地)花兒天天開放，祖國美麗富強！

（出歌曲)……歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……

旁白:（男聲深情地）中國心，中國夢 每一個中國人的共同向往!

我的夢想是當(dāng)一名舞蹈家

我的夢想是多掙點錢，把日子過的越來越好

孩子們能健康快樂地成長

站在奧運的領(lǐng)獎臺上面，看著五星紅旗升起

成為神舟飛船的一名航天員，代表祖國出征太空

沒有戰(zhàn)爭，沒有貧窮，沒有饑餓的世界 把中國介紹給世界，讓世界了解中國

我的夢想，我的夢想，夢想.夢想，夢想……

習(xí)近平:中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢，用13億人的智慧和力量

匯集起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量。

音樂《中國夢》

川 話:火鍋！

陜西話:泡饃!東北話:韭菜餃！

普通話:春筍秋梨養(yǎng)生煲！

普通話:東南西北美食匯

春夏秋冬四季鮮

好吃不過八分飽

散席打包莫忘了，莫忘了

川 話:老板兒，打包!陜西話:老板兒，打包!東北話:老板兒，打包!

普通話:不要讓舌尖上的中國變成舌尖上的浪費，光盤計劃，理性消費。

喂，老公啊，你在哪呢(電話音效)我在開車呢，怎么了

今天拿了20萬的獎金，我已經(jīng)想好了，拿出一萬來孝敬咱爸咱媽，在拿幾萬我們?nèi)W洲玩一圈，還有就是要給你換輛新車，讓你開著新車帶著我滿世界跑(電話音效)(急剎車，砰，撞車聲)旁白:

沒了健康，怎么去享受如此美好的生活

江蘇交通廣播網(wǎng)提醒您開車請不要接打電話，注意安全駕駛

第三篇：六月紅領(lǐng)巾廣播內(nèi)容

男、女主持人：親愛的同學(xué)們，老師們，大家下午好！又到我們紅領(lǐng)巾廣播時間了。很久沒有和大家見面了。不知你們有沒有忘了你們的朋友？

我是駱明杰

我是張瀟月

女：今天，我們?yōu)榇蠹野才诺闹饕獌?nèi)容有《未成年人保護(hù)法》的內(nèi)容、讀書注重六法、校園新聞。希望你們能夠喜歡。音樂之后我們就開始吧！

音樂：

男：首先，我們來聽二個故事。

某校五年級的學(xué)生——張華，今年開學(xué)時，同學(xué)都高高興興的背著書包上學(xué)了。他卻沒去學(xué)校，在家里很不開心。原來爸爸不讓他上學(xué)，讓他去打工賺錢。

女：張華只是小學(xué)五年級的學(xué)生，屬于未成年人。根據(jù)《未成人保護(hù)法》張華的爸爸已經(jīng)觸犯了法律。同學(xué)們你們都有享受九年義務(wù)教育的權(quán)利，都有學(xué)習(xí)的權(quán)利。任何人都沒有任何的理由剝奪同學(xué)接受教育的權(quán)利。如果張華去打工找工作，屬于童工，任何單位不得招用他，否則也觸犯了法律。同學(xué)們想一想，這時張華應(yīng)該怎么做呢？張華應(yīng)該拿起《未成年人保護(hù)法》來保障自己受教育的權(quán)利。他可以用這部法律來教育爸爸，奪回自己的學(xué)習(xí)機(jī)會。不知道同學(xué)們身邊有沒有這樣的例子。父母不讓孩子讀書，而讓他們?nèi)ゴ蚬べ嶅X的。如果有，你可以積極向他們宣傳《未成年人保護(hù)法》，用同學(xué)們自己的法律來保障自己的權(quán)利。

男：我們身邊觸犯《未成年人保護(hù)法》的例子非常多。程浩的爸爸就是。程浩是個非?；顫姾脛拥哪泻⒆?。今年讀四年級了，可是他總是管不住自己。特別的調(diào)皮。為此他爸爸經(jīng)常地打他、罵他。有一次，程浩拿了同學(xué)的東西。爸爸知道后非常生氣，把他狠狠地打了一頓，并把他關(guān)在房間里不準(zhǔn)他吃飯。

女：根據(jù)《未成年人保護(hù)法》父母對未成年人有撫養(yǎng)教育的職責(zé)。程浩的爸爸應(yīng)該以適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ逃?。而不能以暴力去體罰他。更不能經(jīng)常性地體罰，用不文明的語言去罵他。程浩的爸爸沒有尊重程浩的人格。他爸爸已經(jīng)違反了《未成年人保護(hù)法》，將會受到法律的制裁。未成年人應(yīng)受到國家、社會、家庭、學(xué)校的保護(hù)。國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未年成人運用法律手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益。學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生；對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助、不得歧視。今天，我們就是希望通過廣播讓同學(xué)們知道《未成年人保護(hù)法》和同學(xué)們關(guān)系是非常密切的。知道如何用《未年年人保護(hù)法》去保障自己的合法權(quán)利。當(dāng)同學(xué)們的合法權(quán)益受到傷害時，應(yīng)拿起《未成年人保護(hù)法》去保護(hù)自己。

音樂：

男：讀書要講究方法，只有方法對頭，才能有一定的收獲。下面就由我們向小讀者介紹一些，愿您從中獲得收益。

女：一是多翻法。魯迅先生曾說過：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁內(nèi)容?！贝朔梢苑乐故苣承臅钠垓_，還有開闊視野、增長知識等好處。

男：二是設(shè)問法。這就是大體上了解一下書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，然后合上這書，先自己想想。一邊散步，一邊自問自答：是什么？為什么？怎么樣？然后帶著這些問題再去細(xì)讀全書。

女：三是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到?！靶牡健笔侵讣芯Γ褙炞ⅲ弧翱诘健敝搁_口讀書，讀出聲音來；“眼到”指仔細(xì)瀏覽，目光專注；“手到”指邊讀邊做筆記；“腦到”指讀書時要善于動腦勤思考，多分析。

第四篇：六月紅領(lǐng)巾廣播內(nèi)容

音樂：

男、女主持人：親愛的同學(xué)們，老師們，大家下午好！又到我們紅領(lǐng)巾廣播時間了。很久沒有和大家見面了。不知你們有沒有忘了你們的朋友？

我是駱明杰

我是張瀟月

女：今天，我們?yōu)榇蠹野才诺闹饕獌?nèi)容有《未成年人保護(hù)法》的內(nèi)容、讀書注重六法、校園新聞。希望你們能夠喜歡。音樂之后我們就開始吧！

音樂：

男：首先，我們來聽二個故事。

某校五年級的學(xué)生——張華，今年開學(xué)時，同學(xué)都高高興興的背著書包上學(xué)了。他卻沒去學(xué)校，在家里很不開心。原來爸爸不讓他上學(xué)，讓他去打工賺錢。

女：張華只是小學(xué)五年級的學(xué)生，屬于未成年人。根據(jù)《未成人保護(hù)法》張華的爸爸已經(jīng)觸犯了法律。同學(xué)們你們都有享受九年義務(wù)教育的權(quán)利，都有學(xué)習(xí)的權(quán)利。任何人都沒有任何的理由剝奪同學(xué)接受教育的權(quán)利。如果張華去打工找工作，屬于童工，任何單位不得招用他，否則也觸犯了法律。同學(xué)們想一想，這時張華應(yīng)該怎么做呢？張華應(yīng)該拿起《未成年人保護(hù)法》來保障自己受教育的權(quán)利。他可以用這部法律來教育爸爸，奪回自己的學(xué)習(xí)機(jī)會。不知道同學(xué)們身邊有沒有這樣的例子。父母不讓孩子讀書，而讓他們?nèi)ゴ蚬べ嶅X的。如果有，你可以積極向他們宣傳《未成年人保護(hù)法》，用同學(xué)們自己的法律來保障自己的權(quán)利。

男：我們身邊觸犯《未成年人保護(hù)法》的例子非常多。程浩的爸爸就是。程浩是個非?；顫姾脛拥哪泻⒆?。今年讀四年級了，可是他總是管不住自己。特別的調(diào)皮。為此他爸爸經(jīng)常地打他、罵他。有一次，程浩拿了同學(xué)的東西。爸爸知道后非常生氣，把他狠狠地打了一頓，并把他關(guān)在房間里不準(zhǔn)他吃飯。

女：根據(jù)《未成年人保護(hù)法》父母對未成年人有撫養(yǎng)教育的職責(zé)。程浩的爸爸應(yīng)該以適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ逃?。而不能以暴力去體罰他。更不能經(jīng)常性地體罰，用不文明的語言去罵他。程浩的爸爸沒有尊重程浩的人格。他爸爸已經(jīng)違反了《未成年人保護(hù)法》，將會受到法律的制裁。未成年人應(yīng)受到國家、社會、家庭、學(xué)校的保護(hù)。國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未年成人運用法律手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益。學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生；對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助、不得歧視。今天，我們就是希望通過廣播讓同學(xué)們知道《未成年人保護(hù)法》和同學(xué)們關(guān)系是非常密切的。知道如何用《未年年人保護(hù)法》去保障自己的合法權(quán)利。當(dāng)同學(xué)們的合法權(quán)益受到傷害時，應(yīng)拿起《未成年人保護(hù)法》去保護(hù)自己。

音樂：

男：讀書要講究方法，只有方法對頭，才能有一定的收獲。下面就由我們向小讀者介紹一些，愿您從中獲得收益。

女：一是多翻法。魯迅先生曾說過：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁內(nèi)容?！贝朔梢苑乐故苣承臅钠垓_，還有開闊視野、增長知識等好處。

男：二是設(shè)問法。這就是大體上了解一下書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，然后合上這書，先自己想想。一邊散步，一邊自問自答：是什么？為什么？怎么樣？然后帶著這些問題再去細(xì)讀全書。

女：三是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到?！靶牡健笔侵讣芯Γ褙炞?；“口到”指開口讀書，讀出聲音來；“眼到”指仔細(xì)瀏覽，目光專注；“手到”指邊讀邊做筆記；“腦到”指讀書時要善于動腦勤思考，多分析。

男：四是跳讀法。讀書遇到難點，當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過鉆研弄懂它。但是遇到暫時無法弄懂的問題怎么辦？魯迅先生認(rèn)為“若是碰到疑問而只看那個地方，那么無論看到多久就不會懂的。所以跳過去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方也明白了”。

女：五是添線法。讀書時有紅、藍(lán)鉛筆，在文筆好的地方用紅筆畫線，思想好的地方用籃筆做記號。

男：六是重讀法。這是說讀過的書，隔些日子再重讀書中標(biāo)記的重點，花的時間不多，卻有新的收獲。

女：現(xiàn)在是校園新聞時間

男：四年級一班有同學(xué)來信建議說：早上的空氣很清新，非常適合讀書?？墒亲罱缟弦坏綄W(xué)校就會看到塵土滿天飛，讓同學(xué)們覺得非常不舒服。建議早上到學(xué)校打掃衛(wèi)生，特別是掃地的同學(xué)可以先給地面灑些水再掃，這樣掃地時就不會揚起很多的灰塵，不會污染早上清新的空氣。給同學(xué)們一個空氣清新的美好晨讀時間。感謝四一班同學(xué)的來信，感謝他們對我們校園的關(guān)心。在此，我們紅領(lǐng)巾廣播也建議特別是掃操場的同學(xué)，早上可以先灑水再掃，掃的時候動作要輕一些，就不會揚起太多的灰塵了。還校園一個優(yōu)美的環(huán)境。

女：（音樂）同學(xué)們,在這輕松、愉快的音樂中，我們又該跟你們說再見了。

男、女：讓我們相約在下次的廣播中，再見。

第五篇：美食節(jié)

2012美食節(jié)策劃書

具體活動策劃書：

一、活動主題：

美食風(fēng)暴，無可抵擋！

二、活動內(nèi)容

二零一二年三月二十四日將在成都信息工程學(xué)院航空港校區(qū)銀杏大道舉辦由控制工程學(xué)院公關(guān)部的以“美食風(fēng)暴，無可抵擋！”為主題的全校美食節(jié)活動。

三、活動主辦單位：

控制工程學(xué)院公關(guān)部

四、活動分工負(fù)責(zé)：

成都信息工程，學(xué)院控制工程學(xué)院，公關(guān)部

五、活動具體實施方案：

1、活動時間：

2012年3月24日

2、活動地點；

成都信息工程學(xué)院航空港校區(qū)銀杏大道

3、活動前準(zhǔn)備工作；

1.完成美食節(jié)的策劃方案

2.招募商家與統(tǒng)計

3.拉贊助并確定贊助商

4.確定經(jīng)費

5.場地（銀杏大道）申請

6.活動前期宣傳

7.對現(xiàn)場內(nèi)外進(jìn)行布置

8.安排商家入駐場地

4、活動期間；

1、開始前后現(xiàn)場秩序的維持工作及各項后勤保障工作

2、調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛

3、活動期間保持宣傳

4、活動后的收尾工作（清理活動現(xiàn)場）

（注：突發(fā)狀況向活動負(fù)責(zé)人請示后方可決定）

六、整體流程

23日：

（1）16:00—20:00安排商家入駐場地

24日：

（1）7：00--9：00各商家準(zhǔn)備活動開始

（2）9：00--18：00活動進(jìn)行中

（3）18: 00—21:00各商家陸續(xù)收場，并清理現(xiàn)場（4）21: 00--21: 30活動主辦方檢查并確定活動結(jié)束

七、經(jīng)費預(yù)算

八、活動注意事項：

(1)注意事項：

1、會場相關(guān)工作人員負(fù)責(zé)帶商家到各攤位安排事項。

6、活動結(jié)束后，工作人員不得離開場地，確保現(xiàn)場設(shè)備歸還以及現(xiàn)場清理完畢后方可離開。

（2）、應(yīng)急方案：

㈠ 停電應(yīng)急方案：

1、若活動前停電，活動最多推遲2小時即11：00舉行，如果11：00仍沒有正常供電，則由負(fù)責(zé)人宣布活動第二天舉辦。

㈡ 其它緊急情況發(fā)生時，由負(fù)責(zé)本次活動的公關(guān)部負(fù)責(zé)處理。

---控制工程學(xué)院公關(guān)部