第一篇：新詩(shī)會(huì)初賽朗誦篇目

主題：雨季不再來(lái)

——新詩(shī)會(huì)備選篇目

（請(qǐng)參賽者盡量選擇備選篇目朗誦，若自選，則要切合主題，并且經(jīng)學(xué)生會(huì)同意）

上篇

在雨中 等你，在雨中

余光中

等你，在雨中，在造虹的雨中，蟬聲沉落，蛙聲升起 一池的紅蓮如紅焰，在雨中 你來(lái)不來(lái)都一樣，竟感覺(jué)

每朵蓮都像你

尤其隔著黃昏，隔著這樣的細(xì)雨

永恒，剎那，剎那，永恒

等你，在時(shí)間之內(nèi)，在時(shí)間之外，等你

在剎那，在永恒

如果你的手在我的手里，此刻

如果你的清芬

在我的鼻孔，我會(huì)說(shuō)，小情人 諾，這只手應(yīng)該采蓮，在吳宮

這只手應(yīng)該 搖一柄桂漿，在木蘭舟中 一顆星懸在科學(xué)館的飛檐

耳墜子一般地懸著 瑞士表說(shuō)都七點(diǎn)了 忽然你走來(lái)

步雨后的紅蓮，翩翩，你走來(lái)

像一首小令

從一則愛(ài)情的典故里你走來(lái) 從姜白石的詞里，有韻地，你走來(lái)

夏，在雨中

蓉子

縱我心中有雨滴 夏卻茂密 在雨中 每一次雨后更清冷 枝條潤(rùn)澤而青翠 夏就如此地伸茁枝葉 鋪展藤蔓 垂下濃蔭

等待著花季來(lái)臨 縱我心中有雨淌

如此茂密的夏的翠技

一天天迅快地伸長(zhǎng) 我多么渴望晴朗 但每一次雨打紗窗 我心發(fā)出予知的回響

就感知青青的繁茂又添加

心形的葉子闊如手掌 須藤繾綣 百花垂庇 在我南窗 啊，他們說(shuō)：夏真該有光耀的晴朗

我也曾如此渴望

但我常有雨滴 在子夜 在心中

那被踩響了的寂寞 系一種純凈的雨的音響—— 哦、我的夏在雨中 豐美而凄涼！

你在雨中等待著我

北島

你在雨中等待著我 路通向窗戶(hù)深處 月亮的背面一定很冷 那年夏夜，白馬 和北極光馳過(guò) 我們?cè)镁玫貞?zhàn)栗

去吧，你說(shuō) 別讓?xiě)嵟瓪缌宋覀?就象進(jìn)入更年期的山那樣

無(wú)法解脫

從許多路口，我們錯(cuò)過(guò) 卻在一片沙漠中相逢 所有的年代聚集在這里

鷹，還有仙人掌 聚集在這里 比熱浪中的幻影更真實(shí) 只要懼怕誕生，懼怕 那些來(lái)不及戴上面具的笑容

一切就和死亡有關(guān) 那年夏夜并不是終結(jié) 你在雨中等待著我

雨中紀(jì)事

北島 醒來(lái)，臨街的窗戶(hù)

保存著玻璃 那完整而寧?kù)o的痛苦 雨中漸漸透明的 早晨，閱讀著我的皺紋

書(shū)打開(kāi)在桌上

瑟瑟作響，好象 火中發(fā)出的聲音 好象折扇般的翅膀 華美地展開(kāi)，在深淵上空

火焰與鳥(niǎo)同在 在這里，在我 和呈現(xiàn)劫數(shù)的晚霞之間 是一條漂滿(mǎn)石頭的河

人影騷動(dòng)著 潛入深深的水中 而升起的泡沫 威脅著沒(méi)有星星的

白晝

在大地上畫(huà)果實(shí)的人 注定要忍受饑餓 棲身于朋友中的人

注定要孤獨(dú) 樹(shù)根裸露在生死之外

雨水沖刷的 是泥土，是草 是哀怨的聲音

日記

海子

姐姐，今夜我在德令哈，夜色籠罩

姐姐，今夜我只有戈壁

草原盡頭我兩手空空 悲痛時(shí)握不住一滴眼淚 姐姐，今夜我在德令哈 這是雨水中一座荒涼的城

除了那些路過(guò)的和居住的

德令哈．．．今夜 這是唯一的，最后的，抒情。這是唯一的，最后的，草原。

我把石頭還給石頭 讓勝利的勝利 今夜青稞只屬于自己

一切都在生長(zhǎng)

今夜我只有美麗的戈壁 空空 姐姐，今夜我不關(guān)心人類(lèi)，我只想你

云

穆旦

凝結(jié)在天邊，在山頂，在草原，幻想的船，西風(fēng)愛(ài)你來(lái)自遠(yuǎn)方，一團(tuán)一團(tuán)像我們的心緒，你移去 在無(wú)岸的海上，觸沒(méi)于柔和的太陽(yáng)。

是暴風(fēng)雨的種子，自由的家鄉(xiāng)，低視一切你就灑遍在泥土里，然而常常向著更高處飛揚(yáng)，隨著風(fēng)，不留一點(diǎn)淚濕的痕跡。

偶 然

徐志摩

我是天空里的一片云 偶爾投影在你的波心

你不必訝異 更無(wú)須歡喜—— 在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影

你我相逢在黑夜的海上

你有你的 我有我的 方向 你記得也好 最好你忘掉 在這交會(huì)時(shí)互放的光亮

下篇 雨后

雨 后

顧城 一片水的平原 一片沉寂 千百種蟲(chóng)翅不再振響

在馬齒莧 腫痛的土地上 水虱追逐著顫動(dòng)的波

花瓣、潤(rùn)紅、淡藍(lán) 苦苦地戀著斷枝 浮沫在倒賣(mài)偷來(lái)的顏色……

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小柳樹(shù) 被粘住了頭發(fā) 它第一次看見(jiàn)自己 為什么不快樂(lè)

我是一個(gè)任性的孩子

顧城

我是一個(gè)任性的孩子 ——我想在大地上畫(huà)滿(mǎn)窗子，讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛都習(xí)慣光明。

也許

我是被媽媽寵壞的孩子

我任性

我希望 每一個(gè)時(shí)刻 都像彩色蠟筆那樣美麗

我希望

能在心愛(ài)的白紙上畫(huà)畫(huà)

畫(huà)出笨拙的自由 畫(huà)下一只永遠(yuǎn)不會(huì)

流淚的眼睛 一片天空

一片屬于天空的羽毛和樹(shù)葉 一個(gè)淡綠的夜晚和蘋(píng)果

我想畫(huà)下早晨 畫(huà)下露水 所能看見(jiàn)的微笑 畫(huà)下所有最年輕的 沒(méi)有痛苦的愛(ài)情 她沒(méi)有見(jiàn)過(guò)陰云 她的眼睛是晴空的顏色

她永遠(yuǎn)看著我 永遠(yuǎn)，看著 絕不會(huì)忽然掉過(guò)頭去 我想畫(huà)下遙遠(yuǎn)的風(fēng)景 畫(huà)下清晰的地平線(xiàn)和水波 畫(huà)下許許多多快樂(lè)的小河

畫(huà)下丘陵—— 長(zhǎng)滿(mǎn)淡淡的茸毛

我讓它們挨得很近

讓它們相愛(ài) 讓每一個(gè)默許 每一陣靜靜的春天激動(dòng) 都成為一朵小花的生日

我還想畫(huà)下未來(lái) 我沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，也不可能

但知道她很美 我畫(huà)下她秋天的風(fēng)衣 畫(huà)下那些燃燒的燭火和楓葉

畫(huà)下許多因?yàn)閻?ài)她

而熄滅的心 畫(huà)下婚禮

畫(huà)下一個(gè)個(gè)早早醒來(lái)的節(jié)日——

上面貼著玻璃糖紙 和北方童話(huà)的插圖

我是一個(gè)任性的孩子 我想涂去一切不幸 我想在大地上 畫(huà)滿(mǎn)窗子

讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛

都習(xí)慣光明 我想畫(huà)下風(fēng)

畫(huà)下一架比一架更高大的山嶺

畫(huà)下東方民族的渴望

畫(huà)下大?！?無(wú)邊無(wú)際愉快的聲音

最后，在紙角上 我還想畫(huà)下自己 畫(huà)下一只樹(shù)熊

他坐在維多利亞深色的叢林里

坐在安安靜靜的樹(shù)枝上

發(fā)愣 他沒(méi)有家

沒(méi)有一顆留在遠(yuǎn)處的心 他只有，許許多多 漿果一樣的夢(mèng) 和很大很大的眼睛

我在希望 在想

但不知為什么 我沒(méi)有領(lǐng)到蠟筆 沒(méi)有得到一個(gè)彩色的時(shí)刻

我只有我 我的手指和創(chuàng)痛 只有撕碎那一張張

心愛(ài)的白紙 讓它們?nèi)ふ液?讓它們從今天消失

我是一個(gè)孩子

一個(gè)被幻想媽媽寵壞的孩子

我任性

獻(xiàn)給我的同代人

舒婷 他們?cè)谔焐?愿為一顆星 他們?cè)诘厣?愿為一盞燈 不怕顯得多么渺小

只要盡其可能

唯因不被承認(rèn) 才格外勇敢真誠(chéng) 即使像眼淚一樣跌碎

敏感的大地 處處仍有 持久而悠遠(yuǎn)的回聲

為開(kāi)拓心靈的處女地 走入禁區(qū)，也許——

就在那里犧牲 留下歪歪斜斜的腳印

給后來(lái)者 簽署通行證

面朝大海，春暖花開(kāi)

海子

從明天起, 做一個(gè)幸福的人 喂馬, 劈柴, 周游世界 從明天起, 關(guān)心糧食和蔬菜 我有一所房子, 面朝大海, 春暖花開(kāi)

從明天起, 和每一個(gè)親人通信

告訴他們我的幸福 那幸福的閃電告訴我的 我將告訴每一個(gè)人

給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字

陌生人, 我也為你祝福 愿你有一個(gè)燦爛的前程 愿你有情人終成眷屬 愿你在塵世獲得幸福

而我只愿 面朝大海, 春暖花開(kāi)

相信未來(lái)

食指

當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái) 當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀 我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼 用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)

當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水 當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷 我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤 在凄涼的大地上寫(xiě)下：相信未來(lái)

我要用手指那涌向天邊的排浪 我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海 搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿 用孩子的筆體寫(xiě)下：相信未來(lái)

我之所以堅(jiān)定地相信未來(lái) 是我相信未來(lái)人們的眼睛 她有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛 她有看透歲月篇章的瞳孔

不管人們對(duì)于我們腐爛的皮肉 那些迷途的惆悵、失敗的苦痛 是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的同情 還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷

我堅(jiān)信人們對(duì)于我們的脊骨 那無(wú)數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功 一定會(huì)給予熱情、客觀(guān)、公正的評(píng)定 是的，我焦急地等待著他們的評(píng)定

朋友，堅(jiān)定地相信未來(lái)吧 相信不屈不撓的努力 相信戰(zhàn)勝死亡的年輕 相信未來(lái)、熱愛(ài)生命

陽(yáng)光中的向日葵

芒克 你看到了嗎

你看到陽(yáng)光中的那棵向日葵了嗎

你看它，它沒(méi)有低下頭 而是把頭轉(zhuǎn)向身后 就好像是為了一口咬斷 那套在它脖子上的 那牽在太陽(yáng)手中的繩索

你看到它了嗎 你看到那棵昂著頭 怒視著太陽(yáng)的向日葵了嗎 它的頭幾乎已經(jīng)把太陽(yáng)遮住

你應(yīng)該走近它

你走近它便會(huì)發(fā)現(xiàn) 它腳下的那片泥土

每抓起一把 都一定會(huì)攥出血來(lái)

青 春

席慕容

所有的結(jié)局都已寫(xiě)好 所有的淚水也都已啟程 卻忽然忘了是怎麼樣的一個(gè)開(kāi)始 在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日

無(wú)論我如何地去追索 年輕的你只如云影掠過(guò) 而你微笑的面容極淺極淡 逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐

遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè) 命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣

含著淚我一讀再讀

卻不得不承認(rèn) 青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)

七里香

席慕容

溪水急著要流向海洋 浪潮卻渴望重回土地

在綠樹(shù)白花的籬前 曾那樣輕易地?fù)]手道別

而滄桑了二十年后 我們的魂魄卻夜夜歸來(lái)

微風(fēng)拂過(guò)時(shí) 便化作滿(mǎn)園的郁香

第二篇：新詩(shī)會(huì)主持詞

新詩(shī)會(huì)主持詞

男;朋友們：在這舒緩悠揚(yáng)的旋律中，我們想起一百年前中國(guó)古典詩(shī)歌徐徐謝幕，送別了一個(gè)時(shí)代

女：自五四新文化運(yùn)動(dòng)以來(lái)，中國(guó)新詩(shī)走過(guò)了近百年歷史，百年新詩(shī)是人民艱苦搜尋的歷史，百年新詩(shī)是人民蕩氣回腸之曲，是人民與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代的富強(qiáng)音

男：今天讓我們一起走進(jìn)中國(guó)新詩(shī)，走進(jìn)詩(shī)歌百年歷史的記憶，百年心靈的歷程，這是一次心與心的對(duì)話(huà)。

女尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好

男：踏著春的腳步，感受著詩(shī)的韻律，此時(shí)此刻讓我們與詩(shī)歌相約

女：與詩(shī)歌相約，便是語(yǔ)言的珍珠相約，情感的花朵相約

男：與情感的花朵相約便是與希望相約，只要有希望，就不可能沒(méi)有扣人心弦的力量，只要有希望，就不可能沒(méi)有感人肺腑的詩(shī)篇

女：今天，讓我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，去迎接古老的詩(shī)神，迎接溫暖人心的微風(fēng)

男：今天，讓我們以情感作酒，以詩(shī)歌當(dāng)杯，共赴一場(chǎng)流光溢彩的情感盛宴。首先有請(qǐng)政教處楊主任宣布評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及注意事項(xiàng)

1.《天狗》

詩(shī)歌是時(shí)代的琴弦，詩(shī)歌是時(shí)代的記憶，詩(shī)人用詩(shī)歌鞭撻成五彩的理想，描繪未來(lái)。一百年前剛剛覺(jué)醒的中國(guó)正踏上復(fù)興的偉大歷程。那是個(gè)激情洋溢的時(shí)代。1921年8月郭沫若的《女神》問(wèn)世，而《天狗》就是其中最輝煌的篇章，它在青年們爭(zhēng)相傳頌，成為他們追尋理想、爭(zhēng)取光明的北極星。新詩(shī)的禮贊喝著激情和力量，一個(gè)青春的中國(guó)徐徐誕生。

2.《夢(mèng)中的那朵花》

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，夢(mèng)中的人，那么記憶猶新；夢(mèng)中的她，那么溫柔恬雅；夢(mèng)中的那朵花，自有它的芬芳，自有他的淡雅，讓我們踏上神秘園之旅，一起走進(jìn)夢(mèng)中的那朵花

3.《山坡上的野花》

在這萬(wàn)物復(fù)蘇，到處充滿(mǎn)勃勃生機(jī)的季節(jié)，一個(gè)山坡也如同綴滿(mǎn)了黃橙橙，金燦燦的黃色小花，它們的生命是那么的頑強(qiáng)

4.《雨后》

一夜春雨濕潤(rùn)了九重鳳闕，云山萬(wàn)里半邊伏明，丹青愛(ài)小樓杏花，不時(shí)放翁滂沱，依依楊柳，嘗不出山有木，木有枝的恍君之泣。一切都明明白白，但我們?nèi)匀缓龊鲥e(cuò)過(guò)，因?yàn)槟悴幌嘈琶\(yùn)，因?yàn)槲覒岩缮睢?/p>

5.《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》

年輕的戰(zhàn)場(chǎng)盡顯青春的張揚(yáng)與活力，年輕的戰(zhàn)場(chǎng)給予我們無(wú)線(xiàn)的激情與希望，站在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上，讓我們盡情的揮灑青春的汗水，創(chuàng)造生命的輝煌。

6.《致橡樹(shù)》

有一種堅(jiān)韌的樹(shù)象征著美好的愛(ài)情，這種樹(shù)就是橡樹(shù)，橡樹(shù)果的心是苦的，然而誰(shuí)又真正理解它的甜蜜，我們只好撫一把樹(shù)葉，呢喃暗語(yǔ)，唱著那只屬于它的頌詩(shī)，接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)著名女詩(shī)人舒婷的愛(ài)情世界，來(lái)感受她那神圣的愛(ài)情。

7.《山雀子噪醒的江南》

江南是詩(shī)歌與愛(ài)情的故鄉(xiāng)，三月的江南是桃花如夢(mèng)的江南，三月的江南是綠柳成詩(shī)的江南，三月的江南是燕草如絲秦桑低綠枝的江南，三月的江南是醉馬倚斜橋，滿(mǎn)樓紅袖把的江南，三月的江南是山雀子噪醒的江南。

8.《獻(xiàn)給老師的詩(shī)》

是誰(shuí)教會(huì)了我們做人？是誰(shuí)用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育?是誰(shuí)讓我們解答一道道難題？是誰(shuí)讓我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)不要輕易放棄？是誰(shuí)讓我們的生活充滿(mǎn)了歡喜？是您——我們敬愛(ài)的老師。

9.《起航》

起航，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，起航，駛向人生的道路，在那美麗的夕陽(yáng)下破舊的古船在遠(yuǎn)航的道路上用斑駁的身軀歷數(shù)著時(shí)間流過(guò)身體的痕跡，劃過(guò)那片最美的夢(mèng)

10.《青春年華》

水晶是純潔的象征，它晶瑩剔透，玲瓏靈動(dòng)，就像我們青春年華的美好時(shí)光，此時(shí)此刻，讓我們相聚在詩(shī)歌的海洋中，讓歡樂(lè)響徹云霄。

11.《禮贊，十八歲》

青春是受滿(mǎn)載旋律的詩(shī)歌，讓我們裝滿(mǎn)誓言的音調(diào)，共唱響十八歲的贊歌

12.《壯哉青春》青春，如一朵盛開(kāi)的花朵，他會(huì)在不經(jīng)意間悄然逝去，可是我們并不對(duì)他無(wú)計(jì)可施，因?yàn)榍啻菏腔鹨粯拥募t，如流星般璨然開(kāi)放

13.《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，這是一個(gè)類(lèi)未來(lái)的夢(mèng)想，正如這句話(huà)，讓我們一起努力，創(chuàng)建這個(gè)未來(lái)的夢(mèng)想，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)

14.《相信未來(lái)》

在這個(gè)生澀的四月，我們滿(mǎn)懷希望，放飛夢(mèng)想，我們綻開(kāi)青澀的笑臉用信念告訴人們，我們“相信未來(lái)”我們的未來(lái)不是夢(mèng)

15《面朝大海，春暖花開(kāi)》

春天來(lái)了，花開(kāi)了，敞開(kāi)心扉，讓我們一起面朝大海，春暖花開(kāi)

男：在我們美麗的校園，有四時(shí)美景，有百花芬芳。

女：在我們美麗的校園，有昂揚(yáng)的奮發(fā)，有蓬勃的希望。

男：有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。

女：有繽紛飛揚(yáng)的思緒，有激情萬(wàn)丈的歌唱！

男：在這樣一個(gè)春日里，讓這些詩(shī)篇溫暖我們，讓一切美好的情感在詩(shī)歌中如花綻放。女：讓我們重溫這些美麗的詩(shī)篇，動(dòng)人的華章。

合：讓我們?cè)谠?shī)的家園里沉醉，讓我們意氣風(fēng)發(fā)，相信未來(lái)，擁抱希望！老師們，同學(xué)們長(zhǎng)安十二中首屆新春新詩(shī)朗誦會(huì)到此結(jié)束。

第三篇：經(jīng)典朗誦篇目

經(jīng)典朗誦篇目（僅供參考）

詩(shī)歌：

古典詩(shī)詞：

1、《春江花月夜》（張若虛）

2、《月下獨(dú)酌》（李白）

3、《念奴嬌·赤壁懷古》（蘇軾）4《沁園春·雪》（毛澤東）……

現(xiàn)代詩(shī)歌： 中國(guó)：

1、《再別康橋》（徐志摩）

2、《舒婷》（致橡樹(shù)）

3、《回答》（北島）

4、《小草在歌唱》（雷抒雁）

5、《面朝大海，春暖花開(kāi)》（海子）……

外國(guó)：

1、《世界上最遠(yuǎn)的距離》（泰戈?duì)枺?/p>

2、《西風(fēng)頌》（雪萊）

3、《當(dāng)你老了》（葉芝）

4、《米拉波橋》（阿波利奈爾）……

其他如經(jīng)典散文、隨筆、小說(shuō)等作品，可以節(jié)選其中最有意味、最能震撼人心的部分來(lái)朗誦，篇目自己定選。

第四篇：唐宋詩(shī)詞大賽初賽篇目

唐宋詩(shī)詞大賽初賽篇目

一、唐宋詩(shī)部分（200首）

駱賓王《在獄詠蟬》 駱賓王《詠鵝》

王勃《杜少府之任蜀州》 宋之問(wèn)《渡漢江》 陳子昂《登幽州臺(tái)歌》 賀知章《詠柳》 賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)》 張九齡《望月懷遠(yuǎn)》 王之渙《登鸛雀樓》 王之渙《涼州詞》 王翰《涼州詞》 崔顥《黃鶴樓》 王灣《次北固山下》 常建《題破山寺后禪院》 孟浩然《春曉》 孟浩然《宿建德江》 孟浩然《臨洞庭上張丞相》 孟浩然《過(guò)故人莊》 王昌齡《芙蓉樓送辛漸》 王昌齡《出塞》

王昌齡《從軍行》（其四）王昌齡《閨怨》 王維《送元二使安西》 王維《九月九日憶山東兄弟》 王維《相思》 王維《鳥(niǎo)鳴澗》 王維《漢江臨眺》 王維《使至塞上》 王維《山居秋暝》 王維《終南別業(yè)》 王維《鹿柴》 王維《竹里館》 王維《雜詩(shī)》 李白《靜夜思》 李白《獨(dú)坐敬亭山》 李白《秋浦歌》 李白《送友人》 李白《夜泊牛渚懷古》 李白《塞下曲》 李白《春夜洛城聞笛》 李白《望廬山瀑布》 李白《早發(fā)白帝城》

李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 李白《望天門(mén)山》 李白《贈(zèng)汪倫》

李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》 李白《長(zhǎng)干行二首》其一 李白《贈(zèng)孟浩然》 李白《月下獨(dú)酌》

李白《宣州謝脁樓餞別校書(shū)叔云》 李白《夢(mèng)游天姥吟留別》 李白《蜀道難》

李白《行路難三首》其一 李白《將進(jìn)酒》 李白《怨情》

李白《登金陵鳳凰臺(tái)》 李白《金陵酒肆留別》 李白《渡荊門(mén)送別》 李白《子夜吳歌?秋歌》 杜甫《望岳》 杜甫《登高》 杜甫《蜀相》 杜甫《春夜喜雨》 杜甫《水檻遣心》 杜甫《月夜》 杜甫《春望》 杜甫《旅夜書(shū)懷》 杜甫《登岳陽(yáng)樓》 杜甫《曲江二首》其一 杜甫《江村》

杜甫《江畔獨(dú)步尋花》 杜甫《贈(zèng)花卿》 杜甫《月夜憶舍弟》 杜甫《詠懷古跡五首》其三 杜甫《秋興》八首其一 杜甫《聞官軍收河南河北》 杜甫《江南逢李龜年》 杜甫《贈(zèng)花卿》 杜甫《絕句》 杜甫《八陣圖》 杜甫《春日憶李白》 杜甫《贈(zèng)衛(wèi)八處士》 杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 高適《燕歌行》 高適《別董大》 高適《除夜作》

岑參《白雪歌送武判官歸京》 岑參《春夢(mèng)》 岑參《山房春事》 岑參《逢入京使》 劉方平《月夜》 張繼《楓橋夜泊》 劉長(zhǎng)卿《聽(tīng)彈琴》

劉長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》 劉長(zhǎng)卿《送靈澈》 韋應(yīng)物《滁州西澗》 韓翃《寒食》 盧綸《塞下曲》

李益《夜上受降城聞笛》 孟郊《游子吟》 孟郊《登科后》 張籍《秋思》

王建《十五夜望月寄杜郎中》 韓愈《早春呈水部張十八員外》 韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》 柳宗元《江雪》 李紳《憫農(nóng)二首》 崔護(hù)《題都城南莊》 崔郊《贈(zèng)去婢》 賈島《劍客》 賈島《尋隱者不遇》 劉禹錫《西塞山懷古》

劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》 劉禹錫《竹枝詞》 劉禹錫《金陵五題·烏衣巷》 劉禹錫《賞牡丹》 劉禹錫《浪淘沙》 劉禹錫《秋詞》二首之一

劉禹錫《元和十年自朗州召至京戲贈(zèng)看花諸君子》 白居易《賦得古原草送別》 白居易《賣(mài)炭翁》 白居易《琵琶行》 白居易《大林寺桃花》 白居易《暮江吟》 白居易《問(wèn)劉十九》 白居易《錢(qián)塘湖春行》 元稹《離思五首》其四 元稹《菊花》 李賀《雁門(mén)太守行》 李賀《金銅仙人辭漢歌》 徐凝《憶揚(yáng)州》

朱慶馀《近試上張水部》 楊敬之《贈(zèng)項(xiàng)斯》 杜秋娘《金縷衣》

溫庭筠《商山早行》 許渾《咸陽(yáng)城東樓》 張祜《縱游淮南》 張祜《何滿(mǎn)子》 趙嘏《長(zhǎng)安晚秋》 杜牧《山行》 杜牧《清明》

杜牧《過(guò)華清宮絕句》三首其一 杜牧《江南春絕句》 杜牧《遣懷》 杜牧《泊秦淮》 杜牧《贈(zèng)別二首》其一 杜牧《題烏江亭》 杜牧《赤壁》

李商隱《無(wú)題》（昨夜星辰昨夜風(fēng)）李商隱《無(wú)題》（相見(jiàn)時(shí)難別亦難）李商隱《夜雨寄北》 李商隱《登樂(lè)游原》

李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》 李商隱《賈生》 李商隱《蟬》 李商隱《常娥》

黃巢《不第后賦菊》 陳陶《隴西行》

曹松《己亥歲二首》之一 李頻《春日思?xì)w》 陸龜蒙《別離》 陸龜蒙《新沙》 羅隱《自遣》

羅隱《嘲鐘陵妓云英》 羅隱《牡丹花》 羅隱《蜂》 羅隱《西施》 聶夷中《傷田家》 秦韜玉《貧女》 魚(yú)玄機(jī)《贈(zèng)鄰女》 韋莊《臺(tái)城》 韓偓《哭花》 章碣《焚書(shū)坑》 張泌《寄人》

杜荀鶴《題弟侄書(shū)堂》 鄭谷《淮上與友人別》 崔涂《春夕》 王貞白《白鹿洞》 林逋《山園小梅》 范仲淹《江上漁者》 王安石《梅花》 王安石《元日》 王安石《泊船瓜洲》 蘇軾《春宵》

蘇軾《惠崇春江晚景》 蘇軾《題西林壁》 蘇軾《飲湖上初晴后雨》 蘇軾《食荔枝》 蘇軾《贈(zèng)劉景文》 蘇軾《和子由澠池懷舊》 黃庭堅(jiān)《寄黃幾復(fù)》 李清照《夏日絕句》 陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》 陸游《游山西村》 陸游《臨安春雨初霽》 陸游《劍門(mén)道中遇微雨》 陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》 陸游《書(shū)憤》 陸游《示兒》 楊萬(wàn)里《小池》

楊萬(wàn)里《曉出凈慈送林子方》 朱熹《春日》 朱熹《觀(guān)書(shū)有感》 林升《題臨安邸》 僧志南《絕句》 葉紹翁《游園不值》 盧梅坡《雪梅》 鄭思肖《題畫(huà)菊》 文天祥《過(guò)零丁洋》

二、唐宋詞部分（60首）

李白《菩薩蠻》（平林漠漠煙如織）張志和《漁父歌》（西塞山前白鷺飛）白居易《憶江南》（江南好）溫庭筠《夢(mèng)江南》（梳洗罷）溫庭筠《菩薩蠻》（小山重疊金明滅）韋莊《菩薩蠻》（人人盡說(shuō)江南好）馮延巳《謁金門(mén)》（風(fēng)乍起）李煜《憶江南》（多少恨）李煜《相見(jiàn)歡》（林花謝了春紅）李煜《相見(jiàn)歡》（無(wú)言獨(dú)上西樓）李煜《清平樂(lè)》（別來(lái)春半）李煜《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）李煜《浪淘沙》（簾外雨潺潺）柳永《望海潮》（東南形勝）柳永《雨霖鈴》（寒蟬凄切）柳永《蝶戀花》（佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)）晏殊《蝶戀花》（檻菊愁煙蘭泣露）晏殊《浣溪沙》（一曲新詞酒一杯）范仲淹《漁家傲》（塞下秋來(lái)風(fēng)景異）歐陽(yáng)修《蝶戀花》（庭院深深深幾許）歐陽(yáng)修《生查子》（去年元夜時(shí)）歐陽(yáng)修《玉樓春》（樽前擬把歸期說(shuō)）蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》 蘇軾《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）蘇軾《蝶戀花春景》

蘇軾《定**》（莫聽(tīng)穿林打葉聲）蘇軾《卜算子黃州定慧院寓居作》 蘇軾《臨江仙夜歸臨皋》 蘇軾《江城子密州出獵》

蘇軾《江城子》（十年生死兩茫茫）蘇軾《浣溪沙》（簌簌衣巾落棗花）晏幾道《臨江仙》（夢(mèng)后樓臺(tái)高鎖）秦觀(guān)《鵲橋仙》（纖云弄巧）秦觀(guān)《滿(mǎn)庭芳》（山抹微云）李之儀《卜算子》（我住長(zhǎng)江頭）賀鑄《青玉案》（凌波不過(guò)橫塘路）李清照《如夢(mèng)令》（常記溪亭日暮）李清照《如夢(mèng)令》（昨夜雨疏風(fēng)驟）李清照《醉花陰》（薄霧濃云愁永晝）李清照《一剪梅》（紅藕香殘玉簟秋）李清照《鳳凰臺(tái)上憶吹簫》（香冷金猊）李清照《武陵春春晚》 李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）李清照《鷓鴣天》（暗淡輕黃體性柔）李清照《菩薩蠻》（風(fēng)柔日薄春猶早）岳飛《滿(mǎn)江紅》（怒發(fā)沖冠）陸游《卜算子詠梅》 陸游《釵頭鳳》 張孝祥《念奴嬌過(guò)洞庭》 辛棄疾《清平樂(lè)村居》

辛棄疾《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》 辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》 辛棄疾《菩薩蠻》（郁孤臺(tái)下清江水）辛棄疾《青玉案元夕》

辛棄疾《破陣子》（醉里挑燈看劍）辛棄疾《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》 辛棄疾《丑奴兒書(shū)博山道中壁》 姜夔《鷓鴣天元夕有所夢(mèng)》 蔣捷《一剪梅》（一片春愁待酒澆）蔣捷《虞美人聽(tīng)雨》

第五篇：小學(xué)新春新詩(shī)會(huì)

金子美玲 夢(mèng)想篇詩(shī)歌會(huì)串詞

金子美玲 夢(mèng)想篇詩(shī)歌會(huì)串詞

主持人：向著明亮那方 向著明亮那方 向著明亮那方（漸強(qiáng)音）

女：向著明亮那方 男：向著明亮那方。女：哪怕一片葉子

也要向著日光灑下的方向。男：灌木叢中的小草啊。

男：向著明亮那方 女：向著明亮那方 男：哪怕燒焦了翅膀

也要飛向燈火閃爍的方向。女：夜里的飛蟲(chóng)啊。

女：向著明亮那方 全：向著明亮那方。

全：哪怕只有分寸的寬敞

也要向著陽(yáng)光照射的方向。住在都會(huì)的孩子們啊！

（金子美玲歌曲“向著明亮那方”中間串詞：灌木叢中小草上的一片葉子，是多么弱小啊，但你伸直的腰板，依然渴望陽(yáng)光的普照?！帮w蛾撲火”的故事激勵(lì)著一代代人，她明知會(huì)死亡，依然拼盡全力，點(diǎn)燃短暫的生命。）家長(zhǎng)：向著明亮那方

向著明亮那方。

哪怕一片葉子

也要向著日光灑下的方向。

灌木叢中的小草啊。

家長(zhǎng)：向著明亮那方

向著明亮那方

哪怕燒焦了翅膀

也要飛向燈火閃爍的方向。

夜里的飛蟲(chóng)啊。

女學(xué)生：向著明亮那方 全：向著明亮那方。全：哪怕只有分寸的寬敞

也要向著陽(yáng)光照射的方向。

家長(zhǎng)：生活在新港實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孩子們！家長(zhǎng)：生活在新教育陽(yáng)光下的孩子們！

女：向著明亮那方 全：向著明亮那方。

全：哪怕只有分寸的寬敞

也要向著陽(yáng)光照射的方向。女：住在鄉(xiāng)村的孩子們啊!男：住在城市的孩子們??！

全體：住在地球每一個(gè)角落的孩子們?。?/p>

師：一首向著明亮那方，讓我們與這位年輕的童謠詩(shī)人相遇，開(kāi)啟了一段唯美的詩(shī)歌旅程。有人這樣評(píng)價(jià)：她生活清貧，卻有著高貴的心靈；她清新明澈的詩(shī)歌，微照的是對(duì)人及自然的感動(dòng)之聲。此刻，就讓我們用最真誠(chéng)地心，輕輕的呼喚出她的名字。（金子美玲 金子美玲 金子美玲）

金子美玲

（出示圖片）

翻開(kāi)金子美玲的詩(shī)集，透過(guò)一首首清新的小詩(shī)，我們似乎能觸摸到她那顆金子般的童心，今天讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)這個(gè)偉大詩(shī)人的詩(shī)歌，去汲取力量。

主持詞：

男：你覺(jué)得國(guó)王的宮殿美嗎?

女：嗯，很美，我在童話(huà)故事里見(jiàn)過(guò)。女：那你覺(jué)得女王的衣裙漂亮嗎？ 男：很美，很漂亮。（美麗一萬(wàn)倍）

女：比全世界所有的

國(guó)王的宮殿加起來(lái)，還要美麗一萬(wàn)倍。

——那是繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空。

男：比全世界所有的

女王的衣裙加起來(lái)，還要美麗一萬(wàn)倍。

——那是清晨倒映水中的彩虹。

全：比繁星點(diǎn)綴的夜空

和清晨倒映水中的彩虹

全部加起來(lái)，還要美麗一萬(wàn)倍。

——那是天外的神的國(guó)度。主持人：神的國(guó)度是什么??？ 生

1、媽媽的懷抱 生

2、老師的關(guān)愛(ài) 生

3、美好的地方 生

4、知識(shí)的海洋 生

5、美好的愿望 ??

主持人：比繁星點(diǎn)綴的夜空

和清晨倒映水中的彩虹，以及天外的神的國(guó)度，全部加起來(lái)，還要美麗一萬(wàn)倍。

——那是二年級(jí)所有孩子明亮的眼睛，求知的欲望

善良的心靈

主持詞：小鳥(niǎo)擁有翅膀，可以在天空只有在在的飛翔，鈴鐺搖晃起來(lái)，便能發(fā)出悅耳的聲音，但是我可以唱歌，可以奔跑，我們都不一樣，請(qǐng)欣賞： 《我和小鳥(niǎo)，還有鈴鐺》 我伸展雙臂，也不能在天空飛翔，會(huì)飛的小鳥(niǎo)卻不能像我，在地上快快地奔跑。

我搖晃身體，也搖不出好聽(tīng)的聲響，會(huì)響的鈴鐺卻不能像我，會(huì)唱好多好多的歌。

鈴鐺、小鳥(niǎo)、還有我，我們不一樣，我們都很棒。

家長(zhǎng)送詩(shī)： 你伸展雙臂，也不能在天空飛翔，會(huì)飛的小鳥(niǎo)卻不能像你，在地上快快地奔跑。

你搖晃身體，也搖不出好聽(tīng)的聲響，會(huì)響的鈴鐺卻不能像你，會(huì)唱好多好多的歌。

（針對(duì)自己的孩子送給孩子貼切的話(huà)語(yǔ)）

鈴鐺、小鳥(niǎo)、還有你們，你們不一樣，我們都很棒。

學(xué)生作品：

我和雄鷹，還有鐘表 我揮動(dòng)雙臂，也不能在藍(lán)天翱翔，展翅的雄鷹卻不能像我，在大地自由的舞蹈。

我按停鐘表

也攔不住時(shí)間的飛逝

轉(zhuǎn)動(dòng)不停的鐘表卻不能像我 保溫沒(méi)好的童年時(shí)代。

鐘表，雄鷹，還有我

我們不一樣，我們都很棒。

我和孔雀，還有書(shū)籍 我張開(kāi)五指

也不能開(kāi)出妖艷的屏，開(kāi)屏的孔雀卻不能像我，擁有美麗的心靈。

我拼命學(xué)習(xí)

也記不住所有知識(shí)

擁有許多知識(shí)的書(shū)籍卻不能像我，有智慧的思想。

書(shū)籍，孔雀還有我

我們不一樣，我們都很棒

是啊，我們每一個(gè)人都能創(chuàng)造奇跡，都能書(shū)寫(xiě)自己的傳奇故事，因?yàn)椋覀兌际亲畎舻?！這一首首純真的詩(shī)歌，這一首首觸動(dòng)心靈的詩(shī)歌，讓我們充滿(mǎn)了感動(dòng)，充滿(mǎn)了力量。此刻，老師也為大家?guī)?lái)了金子美玲的另外一首詩(shī)歌，《星星和蒲公英》，讓我們一起感受她詩(shī)歌中散發(fā)的生命力

星星和蒲公英

藍(lán)藍(lán)的天空深不見(jiàn)底

星星就像海里的小石頭，沉靜著直到夜晚來(lái)臨，白天的星星 我們用眼睛看不見(jiàn)。

干枯散落的蒲公英，默默躲在瓦縫里，直到春天來(lái)臨，它那強(qiáng)健的根 我們用眼睛看不見(jiàn)。看不見(jiàn)它卻在那里，有的東西我們看不見(jiàn)。

老師：

孩子們，你們知道有哪些東西看不見(jiàn)，卻存在著。學(xué)生1：空氣 學(xué)生2：風(fēng) 學(xué)生3

其實(shí)，世間還有好多事物我們看不見(jiàn)，但它卻存在著。像每天陪伴在你身邊的媽媽對(duì)你濃濃的關(guān)愛(ài)，課間和你玩耍的朋友之間深厚的友誼,這些都是看不見(jiàn)，卻存在著。

有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：熬不過(guò)等待的人是得不到幸福的。所以希望每一個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)等待，不要害怕別人看不見(jiàn)，只要你努力過(guò)，相信總有一個(gè)時(shí)刻，能讓大家看見(jiàn)你的美麗！

主持人：讀著她的詩(shī)，我們感到一切都是那么美好、純潔，主持人：念著她的詩(shī)，我們的腦海里也閃爍著同樣的問(wèn)題，主持人：誦著她的詩(shī)，我們領(lǐng)略到她那特別的發(fā)現(xiàn)。主持人：回味著她的詩(shī)，我們獲得前行的力量，主持人：走在這條晨誦之路上，我們不僅看到了沿途美麗的風(fēng)景，而且在這條路的盡頭一定會(huì)有美好的東西等待著我們。

齊誦詩(shī)歌《這條路》 這條路

女：這條路的盡頭

會(huì)有大片的森林吧？ 男：大片的森林

主持人:孤單的樸樹(shù)啊，合：孤單的樸樹(shù)啊，我們?nèi)プ哌@條路吧。

女：這條路的盡頭，會(huì)有廣闊的大海吧？ 男：廣闊的大海

女：荷塘里的青蛙啊，合：荷塘里的青蛙啊，我們?nèi)プ哌@條路吧。

女：這條路的盡頭，會(huì)有繁華的都市吧？

男：繁華的都市 繁華的都市 女主持人：寂寞的稻草人啊，合:寂寞的稻草人啊，我們?nèi)プ哌@條路吧。

男：這條路的盡頭，女：一定會(huì)有什么吧？ 合：大伙兒一塊兒去吧，我們?nèi)プ哌@條路吧。

新詩(shī)會(huì)年級(jí)串詞：七七：一叢迎春花在春陽(yáng)中駐足，掀開(kāi)了春天的日記。老師：一支野莖在細(xì)風(fēng)中張望，拉響了春天的短篇。七七：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 老師：親愛(ài)的孩子們 合：大家上午好。

老師：迎著和煦的春天，我們迎來(lái)了新港第一屆新春新詩(shī)會(huì)。老師：在這個(gè)美麗的早晨，讓我們用詩(shī)歌喚醒黎明

七七：在這個(gè)美麗的早晨，讓我們用詩(shī)歌吻醒我們自己 老師：詩(shī)歌，像清澈的泉水從心中涌出 七七：詩(shī)歌，像涌出的泉水在心中流淌 老師：泉水滋潤(rùn)幼苗 七七：詩(shī)歌瑞澤生命

合：二年級(jí)金子美玲詩(shī)歌會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

七七：首先請(qǐng)欣賞二年級(jí)1、2、3班帶來(lái)金子美玲夢(mèng)想篇。

七七：這條路的盡頭，會(huì)有大片的森林、廣闊的大海，繁華的都市。老師：這條路的盡頭，還會(huì)有寬敞的教室，知識(shí)的海洋，美好的希望。七七：接下來(lái)讓我們走進(jìn)二年4、5、6班帶來(lái)的金子美玲感懷篇

老師：一花一世界，七七：一草一天堂。

老師：金子美玲筆下對(duì)大自然的特殊情愫，七七：對(duì)宇宙萬(wàn)物的情有獨(dú)鐘，合：無(wú)不讓每個(gè)人感動(dòng)。

老師：在他的詩(shī)中，孩子們的心變得柔軟了，情變得真切了。七七：請(qǐng)欣賞二年級(jí)7、8、9班帶來(lái)金子美玲自然篇。

老師：經(jīng)歷了金子美玲的詩(shī)歌之旅 老師：詩(shī)歌和我們的生命相互編制

老師：你們?cè)谡w的感知中，在浪漫的辨析中，在自由的仿寫(xiě)中。七七：?jiǎn)拘蚜宋覀兂了男撵`，激發(fā)了我們豐富的想象。

老師：在詩(shī)歌中，我們感受到孩子們可愛(ài)的心靈，自由的童心。七七：在詩(shī)歌中，我們感受到自然與生活的美好。

合：我們相信，只要我們堅(jiān)持，就一定會(huì)獲得生命的精彩。二年級(jí)詩(shī)歌會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。