第一篇：三下鄉(xiāng)總結(jié)書(shū)

三下鄉(xiāng)總結(jié)書(shū)

青春之旅,青春無(wú)悔。有一種渴望的雙眼,我們?cè)?jīng)面對(duì)過(guò);有一種天真的笑臉,我們?cè)?jīng)擁有過(guò);有一種無(wú)聲的感動(dòng),我們?cè)?jīng)體驗(yàn)過(guò)。想必參加完三下鄉(xiāng)你一定感受頗多，總得寫(xiě)下些心得與體會(huì)來(lái)。以下是聘才網(wǎng)小編為大家搜索整理的三下鄉(xiāng)總結(jié)書(shū)，歡迎閱讀。

三下鄉(xiāng)之行早已經(jīng)結(jié)束了，雖然行程很短，但就在這短短的下鄉(xiāng)生活中我成長(zhǎng)了許多。從行程的一開(kāi)始，就注定了這次下鄉(xiāng)活動(dòng)將帶給我許多奇跡、驚喜和考驗(yàn)，從來(lái)沒(méi)有出過(guò)外省的我后來(lái)卻對(duì)廣西陽(yáng)朔葡萄鎮(zhèn)產(chǎn)生依依不舍之情;害羞膽怯的我卻勇敢地走訪(fǎng)每家每戶(hù)，和村民們自由暢談生活;只知道學(xué)習(xí)的我卻成為一群小朋友的哥哥和老師。最重要的是我認(rèn)識(shí)了從不同學(xué)院組織起來(lái)的隊(duì)友們，他們大部分人都是我的師兄師姐，他們教會(huì)我如何去生活，如何去工作。從上火車(chē)的那一刻起，周?chē)囊磺卸甲兊萌绱说木屎碗y忘。

一到葡萄鎮(zhèn)中心小學(xué)，校長(zhǎng)就很有禮貌的帶著我們來(lái)到小學(xué)生宿舍樓，宿舍樓雖然看起來(lái)矮小而簡(jiǎn)陋，但是比起隊(duì)友們所說(shuō)的下鄉(xiāng)生活環(huán)境已經(jīng)算是好很多了。校長(zhǎng)很信任我們，所以允許我們帶六個(gè)班級(jí)，而我和另外一名隊(duì)友吳心翔被分配到四年級(jí)1班上課。

當(dāng)?shù)卣畧F(tuán)委也很重視我們這次三下鄉(xiāng)，所以在生活上他們都會(huì)提供一些幫助，特別是辦公室主任謝黎大哥，他一開(kāi)始就帶我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)氐牡胤胶吐肪€(xiàn)，為我們提供走訪(fǎng)家戶(hù)的聯(lián)系方式……

在此，我對(duì)這次三下鄉(xiāng)作個(gè)人總結(jié)。

作為一名大學(xué)生，作為華南農(nóng)業(yè)大學(xué)三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)的一名成員，在外地農(nóng)村進(jìn)行三下鄉(xiāng)活動(dòng)的時(shí)候，禮貌和形象都顯得尤為重要。一方面在別人面前看起來(lái)要像個(gè)大學(xué)生，另一方面就是要傳授一些與我校特色有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容。在每一次行為當(dāng)中，我都會(huì)謹(jǐn)記這些要求并且時(shí)不時(shí)的提醒隊(duì)友，不做有損形象的事，從而不斷完善自我管理。在團(tuán)隊(duì)成員之間，我對(duì)自己的角色定位很簡(jiǎn)單“調(diào)和劑”。和是和諧愉快的意思。團(tuán)隊(duì)的凝聚力需要在和諧和愉快的狀態(tài)下，才能得到最有效的提高。經(jīng)過(guò)短短十天左右的相處，我們經(jīng)歷了在烈日當(dāng)空下的走訪(fǎng)活動(dòng)，每天晚上的籌劃預(yù)備工作，而輕松愉快的交流溝通使我們的團(tuán)隊(duì)變得更加團(tuán)結(jié)更具凝聚力，也為葡萄鎮(zhèn)的支教和調(diào)研活動(dòng)作出自己的貢獻(xiàn)。“一次支教調(diào)研行，一生兄弟姐妹情”，這是我最想表達(dá)的感情。

如果單純的去講課，我們肯定比不上那些專(zhuān)業(yè)的授課老師，因此我和心翔在上課的前一晚一起進(jìn)行了探討和準(zhǔn)備有關(guān)課題內(nèi)容。同時(shí)，利用自己在大學(xué)學(xué)生團(tuán)體管理和心理委員等多方面的鍛煉(淡定、自信、微笑等)，積極探討課堂教學(xué)方式的創(chuàng)新。例如，我會(huì)讓學(xué)生以做團(tuán)體游戲的方式競(jìng)答問(wèn)題，也會(huì)讓學(xué)生嘗試站在講臺(tái)上拍拍照做留念，還會(huì)教他們一些其他方言的簡(jiǎn)單句子，如粵語(yǔ)，潮汕話(huà)，客家話(huà)。這些措施，調(diào)動(dòng)了課堂氣氛，也無(wú)形中增進(jìn)了師生感情。

與此同時(shí)，我和心翔都取了一個(gè)通俗易記的名字，峰哥和翔哥。這樣子，小學(xué)生們就會(huì)容易記住我們，并且以稱(chēng)作哥哥的身份和我們交流不會(huì)那么拘謹(jǐn)，師生情如同兄弟兄妹情。我們的學(xué)生，毛建明和黃順輝就經(jīng)常來(lái)我們宿舍找我們一起聊天、玩游戲。

除此之外，因?yàn)槲覀儾皇煜ぎ?dāng)?shù)氐穆肪€(xiàn)，通過(guò)和這些小朋友的認(rèn)識(shí)和交流，可以讓小朋友帶路去走訪(fǎng)小朋友的家庭，協(xié)助后來(lái)的調(diào)研走訪(fǎng)活動(dòng)。

在每一次走訪(fǎng)調(diào)研的活動(dòng)中，我們都會(huì)穿好背面印有學(xué)校名字的T-shirt隊(duì)服和戴上印有院徽的紅帽子，在與家長(zhǎng)交談的過(guò)程中，我們每一個(gè)小組都要求宣傳學(xué)校以及我們的三下鄉(xiāng)工作，并且我們還會(huì)和家長(zhǎng)們分享我們的生活體會(huì)以及在大學(xué)里學(xué)到的東西。

在下鄉(xiāng)工作比較輕松的時(shí)候，我會(huì)記錄一下在葡萄鎮(zhèn)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下鄉(xiāng)生活，每天都是精彩;下鄉(xiāng)工作，每天都充實(shí)的。除此之外，我還會(huì)在自己的QQ空間，微博，新浪博客，搜狐博客，天涯博客等多個(gè)平臺(tái)發(fā)表更新自己的日志。除了記錄的意義之外，也是希望有更多的人關(guān)注和支持我們?cè)趶V西的三下鄉(xiāng)支教調(diào)研工作。

我們隊(duì)伍總共去了12人，在調(diào)研走訪(fǎng)的活動(dòng)中，我們分成3個(gè)小組，每個(gè)小組4個(gè)人，分區(qū)域走訪(fǎng)。這種分配的方法雖然簡(jiǎn)單，但是卻是很有效果的。在經(jīng)過(guò)了幾天的不懈努力，我和隊(duì)友們，慧敏、心翔和銳榮，走訪(fǎng)了20多戶(hù)家庭。例如，去過(guò)住在新街的四(1)班學(xué)生毛建明一家，住在老街的四(1)班學(xué)生賓宇一家，在路口開(kāi)食店的六(3)班學(xué)生賓艷玲一家，還有家離學(xué)校較遠(yuǎn)的石口寨的六(1)班學(xué)生許昌汶一家等。

開(kāi)展走訪(fǎng)活動(dòng)，一方面是收集調(diào)查問(wèn)卷中所需要的相關(guān)信息，另一方面是讓我們體會(huì)葡萄鎮(zhèn)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村生活，最重要的還是通過(guò)這次家訪(fǎng)的形式，給孩子們一個(gè)鞭策作用，讓大學(xué)生直接和小朋友對(duì)話(huà)，讓他們變得更乖。走訪(fǎng)活動(dòng)結(jié)束后，主要的工作就是收集信息。在我們這組走訪(fǎng)過(guò)的每一個(gè)地方，都明顯存在一個(gè)問(wèn)題，就是家里養(yǎng)的豬在六月份的時(shí)候都突然死亡了。為了證實(shí)這個(gè)情況，我們小組還特意去走訪(fǎng)了養(yǎng)殖上百頭豬的黃先生的家，他告訴我們這些情況確實(shí)存在，政府也派過(guò)專(zhuān)家來(lái)調(diào)查檢驗(yàn)，最終還是無(wú)頭緒，聽(tīng)說(shuō)是什么五號(hào)病、豬瘟之類(lèi)的。這些情況我們也會(huì)向?qū)W校和當(dāng)?shù)卣从常蚕Ｍ覀兊淖龇軌蚪o農(nóng)民帶來(lái)幫忙。

“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”在籌劃這次三下鄉(xiāng)之后，我們隊(duì)伍已經(jīng)收集了同學(xué)們贈(zèng)送的200多冊(cè)關(guān)于農(nóng)村種植和養(yǎng)殖的書(shū)籍以及學(xué)校送的100多套資料，還有幾包轉(zhuǎn)基因大豆種子。在走訪(fǎng)調(diào)研的時(shí)候，我們也會(huì)按情況將有關(guān)資料贈(zèng)送給村民。在做好學(xué)校安排的下鄉(xiāng)任務(wù)工作后，我們也會(huì)抽出時(shí)間幫助政府處理一些比較簡(jiǎn)單但又繁瑣的事情。有能力的話(huà)，我們還會(huì)選擇合適的家庭幫助勞作，而且在我們離開(kāi)中心小學(xué)之前，我們隊(duì)伍也贈(zèng)送了一些體育用品給中心小學(xué)，希望在這里的孩子能夠有更多的機(jī)會(huì)去接觸各種體育運(yùn)動(dòng)，也為這些在落后山區(qū)生活的人提供我們力所能及的幫助和服務(wù)。

這次支教調(diào)研的時(shí)間很短，多希望自己能夠繼續(xù)在那里工作多一段時(shí)間。忘不了那里的山水，永遠(yuǎn)都給人一種清新如繡的感覺(jué);忘不了那里的村民，勤勞而又好客，有好幾次家訪(fǎng)的時(shí)候堅(jiān)持要我們留在他們家里吃飯;忘不了那里的孩子，天真可愛(ài)，我一直都想讓這些孩子多看看外面的世界，外面的世界多精彩。就在那一段時(shí)間里，孩子們也知道我們的行程不會(huì)很久，所以孩子們都在問(wèn)我“老師，你什么時(shí)候回去”，“峰哥，要記得回來(lái)看我”或者是“峰哥，我以后要去廣州找你一起玩”……真的不忍心和這些小朋友道別，也真的很遺憾不能看著他們成長(zhǎng)。

在三下鄉(xiāng)短短的時(shí)間里，我從一個(gè)不怎么想與別人接觸的小伙子，變成一個(gè)能給予家長(zhǎng)們意見(jiàn)的有志青年!我從一個(gè)沒(méi)有支教經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，變成了“看起來(lái)像個(gè)老師”的大哥哥!雖然相處時(shí)間短，但和一起工作的隊(duì)友們的情誼，太深太深!唯有寄望后日能有機(jī)會(huì)和這些隊(duì)友們?cè)俅螀⑴c三下鄉(xiāng)活動(dòng)，為落后的地方再貢獻(xiàn)自己的力量。

一次支教調(diào)研行，一生兄弟姐妹情!

今年五月份，我很幸運(yùn)地通過(guò)了兩輪的面試，成功地加入了實(shí)踐團(tuán)這個(gè)大家庭?；叵脒@兩個(gè)月以來(lái)，有苦也有樂(lè)，有悲又有喜，但是正因?yàn)槿绱耍@段日子才倍顯珍貴和美好。

這兩個(gè)月以來(lái)，我在實(shí)踐團(tuán)里學(xué)習(xí)到了很多書(shū)本上學(xué)不了的東西，同時(shí)也交到了不少的朋友，并且都相處的好好的，在實(shí)踐的過(guò)程中我也感觸良多，也開(kāi)闊了自己的視野。從實(shí)踐的準(zhǔn)備階段到社會(huì)實(shí)踐的結(jié)束，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，就好像準(zhǔn)備階段就是不久前的事情一樣;但同時(shí)我又覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很漫長(zhǎng)，實(shí)踐過(guò)程中每天都過(guò)得忙碌而且充實(shí)。

在準(zhǔn)備階段中，我們每個(gè)組都有著各自的準(zhǔn)備和任務(wù)，我是宣傳組的成員，要準(zhǔn)備的工作是預(yù)定的十多份海報(bào)，那時(shí)的時(shí)間可緊湊了，不過(guò)做起來(lái)還是挺輕松的，可能我本來(lái)就是團(tuán)委宣傳部的成員的緣故吧。最重要的就是那個(gè)文娛晚會(huì)的節(jié)目排練了，在這個(gè)排練上我們都花了很多的時(shí)間，那段時(shí)間每天都排練到很晚，而且又很累，大家都十分的辛苦，埋怨那當(dāng)然是有得啦，不過(guò)到了節(jié)目驗(yàn)收的時(shí)候，大家都看到了自己排練的成果，心中都暗暗地感到欣慰。驗(yàn)收完畢后，那我們就期待著實(shí)踐的到來(lái)了。

期末考試結(jié)束后，我們休息了兩天然后再用三四天的時(shí)間回顧一下我們之前排練過(guò)得節(jié)目，準(zhǔn)備完一切之后我們就開(kāi)始踏上了我們的實(shí)踐之路。

我們?cè)缟隙紤阎谂蔚男那?，?jīng)過(guò)了6個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉終于來(lái)到了我們這次實(shí)踐的目的地惠來(lái)。第一眼看到這個(gè)農(nóng)村小鎮(zhèn)的時(shí)候，我感到有一絲的親切感，怎么說(shuō)呢，我也是農(nóng)村出來(lái)的孩子吧，看到周?chē)煜さ木跋螅X海中不禁就想起了當(dāng)年我在老家度過(guò)的生活，感覺(jué)令人有點(diǎn)懷念。令我感到幸運(yùn)的事情是，我被分到了西埔小分隊(duì)，這個(gè)分隊(duì)是住在西埔小學(xué)里面的，而我們睡的地方就是當(dāng)?shù)匦『冋n室的課桌，開(kāi)始的幾天晚上我們都還是沒(méi)有適應(yīng)的，每天晚上不是熱醒就是被可惡的蚊子叮醒，后來(lái)幾天都還好啦。這短時(shí)間內(nèi)，洗澡可是一個(gè)很大的問(wèn)題所在啊，我們有30多號(hào)人，但我們卻只有一個(gè)沖涼房啊，最后我們男生都表現(xiàn)得很有風(fēng)度，把沖涼房讓給了幾個(gè)女生，而我們男生就結(jié)隊(duì)成群圍在一口井水旁邊解決了。呵呵，現(xiàn)在回想起來(lái)還真是一大快事啊，花前月下，我們吹著海風(fēng)，看著滿(mǎn)天的繁星，賞著明亮的月光，這樣的洗澡環(huán)境哪里去找啊，哈哈。說(shuō)到那口井可是我們的生命之泉啊，我們煮飯的餐具、飯等東西都是在那里洗的，我們刷牙洗澡就更不用說(shuō)了，在那里生活的幾天里，還得感謝那一口井啊。

由于我們宣傳組的工作主要是在前期的，所以社會(huì)實(shí)踐的這幾天我們組都是挺清閑的，于是就經(jīng)常都串到別的組里混，我在義教那邊混過(guò)了一節(jié)數(shù)學(xué)課，這可是我第一次的義教活動(dòng)啊，第一次在講臺(tái)上面對(duì)那么多可愛(ài)的小朋友，面對(duì)著一張張充滿(mǎn)著期待的笑臉，令我驚訝的是我只在課堂上做過(guò)一次自我介紹，課后他們竟然都記住了我，還老師老師地叫著，呵呵，被人教了十幾年，如今才深深地感受到了原來(lái)做老師是這個(gè)滋味的，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是不容易。上這堂義教課我?guī)Я藘蓚€(gè)本子，小朋友們都很積極發(fā)問(wèn)和回答問(wèn)題，雖然很多都是沖著我手上的本子來(lái)的，但他們可愛(ài)淳樸這點(diǎn)我是無(wú)法否認(rèn)的，他們的確很可愛(ài)。當(dāng)小朋友們拿到本子的時(shí)候，臉上呈現(xiàn)的喜悅之情是我無(wú)法想象的。這里有一件令我十分感動(dòng)的事情，那就是有一次我由于工作需要要寫(xiě)幾個(gè)藝術(shù)字，其中有一張我是在上面亂涂亂畫(huà)的，正打算要扔掉的時(shí)候，一個(gè)三年級(jí)的小女孩叫住了我，說(shuō)“不要扔，給我好嘛哥哥”我就照她說(shuō)的給了她，沒(méi)想到我不要的東西她竟然當(dāng)寶貝，頓時(shí)我心中一陣促動(dòng)，所以之后我就認(rèn)真地畫(huà)了一幅畫(huà)送給她，她那開(kāi)心的表情我到現(xiàn)在都還記得，感覺(jué)就好像多了個(gè)妹妹一樣。后來(lái)她還親手做了一些紙花送給我，呵呵，這可是我生平第一次收到女孩子的花，我想我一定會(huì)好好地珍視的，因?yàn)楫吘惯@包含了那孩子和我之間的回憶。

實(shí)踐的第二天，我也跟調(diào)研組那邊參加了調(diào)研工作?？梢哉f(shuō)調(diào)研也是挺有趣的，雖然我和當(dāng)?shù)氐娜苏Z(yǔ)言上不是很通，但是從他們調(diào)研的交談上我可以深深地感受到當(dāng)?shù)厝藗兊臒崆楹每?，好淳樸的民風(fēng)啊。調(diào)研組的同學(xué)說(shuō)，他們并不是為了調(diào)研而調(diào)研，我覺(jué)得他們真的做到了這一點(diǎn)，當(dāng)然也有一些被調(diào)研的對(duì)象是會(huì)講普通話(huà)的啦，那我就也有機(jī)會(huì)感受一下調(diào)研的樂(lè)趣了，說(shuō)真的，和他們聊天真的很輕松，而且從他們口中我也了解到了當(dāng)?shù)氐囊恍╋L(fēng)俗習(xí)慣，感覺(jué)收獲很多很多。但是心痛的是調(diào)研后的調(diào)研心得啊，那是我認(rèn)為我的感覺(jué)只能體會(huì)而不能用言語(yǔ)表達(dá)的，當(dāng)?shù)厝藗兊暮每妥屛液鹊搅苏娴墓Ψ虿瑁@也算是他們的一項(xiàng)習(xí)慣吧，我當(dāng)然也從中了解到了一定的茶道。

義修活動(dòng)也是我們社會(huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)的品牌活動(dòng)，但參加的只有我們的義修隊(duì)的同胞了，我們感覺(jué)什么忙都幫不上真的很抱歉，因?yàn)槲覀儾欢S修嘛，而且我覺(jué)得他們每天都早出晚歸的，感覺(jué)他們很累，而我們能做的就只有做好晚飯等他們回來(lái)了。

工作之余，炊事班也是一項(xiàng)很重要的任務(wù)啊，開(kāi)始的那幾天我們可都是吃不飽的吃不好的，那是因?yàn)槲覀兌际敲總€(gè)人第一次的白老鼠啊，而且沒(méi)什么煮飯經(jīng)驗(yàn)的我們一次就得煮30多號(hào)人的飯可不是一件容易的事情啊，后果一般人都可以想象，不堪設(shè)想啊。不過(guò)雖然如此，但是最后幾天我們都有些適應(yīng)和有些進(jìn)步了，這畢竟是我們大家一起努力的成果啊，想到這里我們都自得其樂(lè)的。所以現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了煮飯也是一件十分有趣的事情，自己想吃什么就買(mǎi)什么的，多自由啊，這點(diǎn)我覺(jué)得比惠城那邊的同胞好很多，可憐他們每天都在啃盒飯啊。在西埔這邊我真的感到鍛煉到了很多很多，收獲到了很多很多。所以被分到西埔我真的感到很幸運(yùn)了。

實(shí)踐的這幾天真的很充實(shí)很開(kāi)心，但是也有不幸的事情，就是最后那幾天，我病倒了，而且是發(fā)燒，生病中的我什么都做不了，只能安靜地躺在課桌上，期間多虧了幾位團(tuán)長(zhǎng)還有我的組長(zhǎng)茜怡師姐的細(xì)心照顧，我的病才能好得那么快，團(tuán)長(zhǎng)師姐還叮囑我說(shuō)叫我不要洗冷水澡，但是最后沒(méi)聽(tīng)話(huà)的我又因?yàn)橹鴽龅木壒视衷俅蔚瓜铝?，又要麻煩幾位團(tuán)長(zhǎng)了。呵呵，感覺(jué)自己好真調(diào)皮啊。不過(guò)，幾位團(tuán)長(zhǎng)還有師姐都很好人，真的，我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝他們。

終于引來(lái)了實(shí)踐的尾聲了，留在西埔的最后那天，好多小朋友都來(lái)為我們送行了，我們?cè)缭缇蜕狭塑?chē)，小朋友們都不舍地圍在了車(chē)子的周?chē)?，說(shuō)著不舍的話(huà)還有互相取得聯(lián)系方式?？粗⒆觽?，看著他們?yōu)槲覀兌粝碌难蹨I，心中一陣憐惜的抽痛，雖然只是短短的幾天的相處時(shí)間，但是我們之間的羈絆可是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的，這時(shí)候我知道，當(dāng)一個(gè)人的情感積蓄到一定多的時(shí)候，語(yǔ)言就會(huì)變的很無(wú)力。我有也何嘗舍得呢?起初的時(shí)候我還在懷疑我不能帶給當(dāng)?shù)氐男『⑹裁?，我也給不了他們什么，但是現(xiàn)在我清楚地了解到了，我們實(shí)踐團(tuán)的每個(gè)人都會(huì)對(duì)孩子們?cè)斐梢欢ǖ挠绊懙模紩?huì)有效地鼓勵(lì)著他們，更重要的是我們之間有著一段美好的相處回憶，這就已經(jīng)足夠了。

最后，隨著文娛晚會(huì)的結(jié)束。我們的這次實(shí)踐之旅也就拉下了帷幕。還真是一次驚奇的奇幻之旅啊。

十天的三下鄉(xiāng)已經(jīng)落下了帷幕，遂溪縣四九中學(xué)那些孩子們稚嫩的笑臉依然清晰地印在我腦海里?；仡櫯c孩子們相處的日子，從第一天見(jiàn)面的陌生到最后一天泣不成聲的難舍難分，每一天，我們的感情都在累加著。

我很榮幸地?fù)?dān)任七(1)班的班主任。第一天上午見(jiàn)面開(kāi)班會(huì)，先讓每個(gè)人上去自我介紹，大部分學(xué)生都很害羞，但是有一個(gè)男孩特別大膽，第一個(gè)站上去，說(shuō)：“我叫陳秋炳，我喜歡打乒乓球，我喜歡吃蘋(píng)果?！标戧懤m(xù)續(xù)就有一些孩子也上去自我介紹了，但是一開(kāi)口都是：“我叫XXX.我喜歡的運(yùn)動(dòng)是XXX.我喜歡的水果是XXX?！贝蟾?5個(gè)人這樣說(shuō)以后，我就笑著問(wèn)全班孩子：“是不是大家都喜歡打乒乓球，都喜歡吃蘋(píng)果?”引來(lái)一陣哄堂大笑。在全班掌聲的鼓勵(lì)下，后來(lái)一些比較害羞的同學(xué)也勇敢地站上了講臺(tái)，而且都會(huì)說(shuō)點(diǎn)其他的，比如最喜歡的科目，學(xué)習(xí)之余的愛(ài)好是什么。那次班會(huì)，是我第一次與班上的同學(xué)們接觸，了解的不多，但我心里很清楚一點(diǎn)：他們需要更多的鼓勵(lì)，更多的關(guān)愛(ài)。

接著，就開(kāi)始了整整八天的授課。

每天早上7點(diǎn)10分，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里。第一天早上，我就跟大家強(qiáng)調(diào)早讀的重要性，一定要珍惜早晨讀書(shū)的時(shí)間，切不能早早來(lái)到教室坐在那里發(fā)呆。我原本以為他們會(huì)自覺(jué)地讀書(shū)，但是每次讓他們自己讀的時(shí)候聲音就特別小，于是我開(kāi)始了帶讀。每一天早讀時(shí)間，我都會(huì)親自一句一句一遍一遍帶他們讀昨天學(xué)過(guò)各科的重點(diǎn)知識(shí)，可能是看到老師都那么認(rèn)真，他們也讀的很起勁，之后的每個(gè)早讀，教室里都書(shū)聲瑯瑯。我一直以為，這是一種不太好的方式，畢竟學(xué)習(xí)是應(yīng)該主動(dòng)的，我這樣帶讀似乎讓他們被動(dòng)地接受知識(shí)，也許很多同學(xué)是不愿意被我逼著讀書(shū)的。但后來(lái)閉幕式結(jié)束以后我翻看他們寫(xiě)給我的信，心中有提到，“以后應(yīng)該沒(méi)有一個(gè)老師像你一樣一句一句一遍一遍帶我們?cè)缱x了……”。我才發(fā)覺(jué)，他們都懂的，都明白老師的用心良苦。

7月19日，第一天正式上課，我和我的搭檔班主任莊文進(jìn)出于不放心，就坐在教室后面旁聽(tīng)，想了解一下同學(xué)們上課的表現(xiàn)。出乎我們的意料，那么害羞的一個(gè)班在上課時(shí)居然如此積極配合任課老師，活躍地回答問(wèn)題，主動(dòng)上去玩游戲，整齊有力的讀書(shū)聲甚至響徹了整幢教學(xué)樓，坐在四樓辦公室里的老師都聽(tīng)到了。下課期間，我就表?yè)P(yáng)了他們，鼓勵(lì)他們繼續(xù)加油，好好表現(xiàn)，讓每一個(gè)老師都喜歡上你們，那他們就會(huì)更用心地備課，把更多知識(shí)傳授給你們。守了整整三節(jié)課以后我和搭檔也比較放心地離開(kāi)教室了。一回到辦公室，就收到了很多贊揚(yáng)，上過(guò)課的老師紛紛表?yè)P(yáng)我們班的同學(xué)很乖，那一刻，真的覺(jué)得很自豪，很高興。

出于班主任這個(gè)身份，我要經(jīng)常跟他們強(qiáng)調(diào)一些規(guī)章制度問(wèn)題，所以我每次剛踏進(jìn)教室門(mén)口，所有同學(xué)都會(huì)立即回到座位上坐好，不敢吭聲。這也導(dǎo)致了我授課的煩惱，因?yàn)槲覔?dān)任的科目是綜合英語(yǔ)，有六天的課程，如果他們那么恐懼我的話(huà)我的課堂可能會(huì)難以活躍起來(lái)。懷著這樣的擔(dān)憂(yōu)，在7月20日，我開(kāi)始了人生中第一次真正意義上的授課。果然不出我所料，同學(xué)們面對(duì)我這個(gè)班主任的課，表現(xiàn)得很緊張，不敢多說(shuō)一句話(huà)，只是單純地配合我上課所講的內(nèi)容。第一次上課，備課的內(nèi)容也沒(méi)有很好地落實(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們的基礎(chǔ)比我估計(jì)的要弱。上完一節(jié)課，心里有很多不滿(mǎn)，回去之后，我便開(kāi)始思考接下來(lái)的五節(jié)課該如何設(shè)計(jì)才能讓同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)到知識(shí)。第二節(jié)課開(kāi)始，我完成地越來(lái)越好了，除了把重點(diǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)傳授完以后，大概還剩下十分鐘讓大家玩?zhèn)€簡(jiǎn)單有趣的小游戲，在游戲中記憶單詞，鍛煉膽量，活躍思維。這樣的效果的確不錯(cuò)，這種寓教于樂(lè)的教學(xué)方式受到了同學(xué)們的喜愛(ài)，我對(duì)他們也越來(lái)越親和，班主任的威嚴(yán)只是在必要的時(shí)候出現(xiàn)。

除了上課時(shí)間，放學(xué)后我們還會(huì)到學(xué)生家里去調(diào)研。兩個(gè)隊(duì)員一組，負(fù)責(zé)3,4個(gè)同學(xué)。放學(xué)后就跟著他們回家，路上會(huì)跟他們聊很多，了解一下家里的基本情況，有些同學(xué)可能很怕我們到了家里會(huì)說(shuō)壞話(huà)，半路都想逃跑，我們就跟他們解釋清楚。在調(diào)研的過(guò)程中，我們了解到了一些同學(xué)可愛(ài)背后的辛酸故事。有的是來(lái)自單親家庭，很小的時(shí)候便失去了父親或母親，在缺愛(ài)的環(huán)境下長(zhǎng)大;有的是家里最小的孩子，前面還有很多哥哥姐姐讀大專(zhuān)，讀技校，家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)實(shí)在太重;有的是自小由爺爺奶奶帶大，父母外出打工，一年見(jiàn)面才幾次，在封建傳統(tǒng)的氛圍中成長(zhǎng)……了解到這些情況，我們也明白了那些孩子為什么在學(xué)校那么害羞緊張不敢多和其他同學(xué)交往。雖然家庭經(jīng)濟(jì)都不是很好，但每次去到他們家里，家長(zhǎng)都非常熱情地招待我們，把家里的花生，芒果，楊桃，黃皮，玉米都拿給我們帶回學(xué)校，他們非常尊重老師，也很希望自己的小孩能夠多讀點(diǎn)書(shū)，不要像自己這樣一輩子窩在農(nóng)村里。作為班主任，除了親身去一些同學(xué)的家里，如果知道哪些隊(duì)友有去我們班的同學(xué)家里，我都會(huì)主動(dòng)去跟進(jìn)，希望除了看到學(xué)校里的他們，更了解多一些在家里的他們表現(xiàn)如何。

每天除了早讀，中午，還有自己上課的時(shí)間，在下課時(shí)我也會(huì)多到班上走動(dòng)，看看孩子們，有一次發(fā)現(xiàn)有個(gè)男孩肚子痛，就馬上帶他到辦公室吃藥。在大型班活動(dòng)上，我教他們學(xué)手語(yǔ)，學(xué)唱歌，玩游戲，大家都玩的很開(kāi)心。總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)班的同學(xué)都懂得講禮貌，守紀(jì)律，就算有事不能到校也會(huì)打電話(huà)，發(fā)短信或者寫(xiě)請(qǐng)假條托同學(xué)轉(zhuǎn)交給我說(shuō)明情況。農(nóng)村的孩子畢竟不能全身心地投入學(xué)習(xí)，有時(shí)要幫家里干農(nóng)活也是情有可原的，所以我每次都會(huì)很和藹地叮囑他們自己注意安全，照顧好自己，干完活有時(shí)間再來(lái)學(xué)校上課。

日子一天一天過(guò)，我們的相處越來(lái)越多，之間的故事越來(lái)越豐富多彩，感情也就慢慢積淀在心中。在最后一節(jié)班會(huì)課上，我和搭檔把花了幾個(gè)晚上才完成的一封封信發(fā)給他們，還給每個(gè)人準(zhǔn)備了一本日記本，一支筆，算是對(duì)他們的鼓勵(lì)吧。之后，我們也收到了很多回信，他們都說(shuō)我們是好老師，我們的教學(xué)方法很好，他們舍不得我們離開(kāi)，明年還會(huì)不會(huì)再來(lái)教他們，真希望我們能一直在這里教他們……看到那些稚嫩的字眼，心中充滿(mǎn)了感動(dòng)，很多話(huà)，他們沒(méi)有親口對(duì)我們說(shuō)出來(lái)，尤其是一些男孩，他們平時(shí)都是很調(diào)皮搗蛋的，但是在信中都表達(dá)了自己的真情實(shí)感，對(duì)我們表示了深深的感謝。

終于到了閉幕式那一天，我是主持人，一直都很開(kāi)心地在主持，欣賞隊(duì)員和同學(xué)們苦苦排練了很多天的精彩節(jié)目，但是到了全體夢(mèng)飛翔隊(duì)員大合唱《愛(ài)，因?yàn)樵谛闹小窌r(shí)，我卻忍不住哭了，一直以來(lái)在孩子們面前堅(jiān)強(qiáng)的形象在那一刻都破滅了，我一直看著七(1)班同學(xué)們的位置，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著他們，淚水一滴滴滑落，泣不成聲。我們合唱完以后，就到了全體學(xué)生為老師唱那首最煽情的《祝你一路順風(fēng)》了，我逼自己平靜下來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“最后一次唱給我們聽(tīng)，好么》”他們大聲地回答：“好!”，一曲憂(yōu)傷的歌就這樣久久回蕩在四九中學(xué)的上空，隊(duì)員們?cè)僖踩滩蛔?，釋放自己的淚水，表達(dá)對(duì)孩子們深深的不舍，對(duì)這片土地深深的眷戀……閉幕式結(jié)束以后，我和搭檔回到班上，和每個(gè)孩子拍照，全班一起合影，未來(lái)，不知道還不會(huì)和你們見(jiàn)面，那就讓老師用照片記錄下我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光吧，讓老師記住你們最燦爛的笑臉。

坐上車(chē)離開(kāi)四九中學(xué)時(shí)，一些孩子還在拼命追車(chē)，希望留下我們，看到他們一邊哭一邊拼命往前追的樣子，連男隊(duì)友都感到心酸，那些天真的孩子，擁有最純潔的心靈，世界在他們眼中是如此純潔無(wú)暇，只要是對(duì)他們好的人，他們都會(huì)記在心里，加倍回報(bào)。很難再遇到這么純真的孩子了吧，我們也會(huì)記住他們的，寫(xiě)信，寄照片，寄禮物，期待日后聽(tīng)到他們更多好消息。四九中學(xué)的校長(zhǎng)說(shuō)，當(dāng)老師不當(dāng)班主任是最大的遺憾。我很榮幸地當(dāng)了十天的班主任，體會(huì)到那份責(zé)任，未來(lái)我會(huì)更加努力，畢業(yè)以后一定要當(dāng)一個(gè)稱(chēng)職的，優(yōu)秀的班主任。

這個(gè)夏天，讓我深深地體會(huì)到了生命的意義，更堅(jiān)定了我未來(lái)要走的路。第一次踏上講臺(tái)，第一次當(dāng)班主任，第一次到學(xué)生家里調(diào)研，第一次經(jīng)歷了十天清貧的生活，第一次備課到深夜才回宿舍洗冷水澡休息，第一次為了準(zhǔn)備一個(gè)幕布跪在地上工作了一個(gè)晚上，第一次熬幾個(gè)晚上來(lái)寫(xiě)信給班上的每個(gè)孩子，第一次收到學(xué)生寫(xiě)的信，送給自己的禮物，最重要的是，第一次聽(tīng)到那么多學(xué)生稱(chēng)贊自己是個(gè)好老師。我深知，未來(lái)的路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想象中平坦，我還會(huì)經(jīng)歷更多現(xiàn)實(shí)的困難，但，這是我的一個(gè)最重要的起點(diǎn)，從這里，我知道了未來(lái)的路該如何前進(jìn)，這里，讓我有了更大的動(dòng)力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量!

第二篇：三下鄉(xiāng)申報(bào)書(shū)

編號(hào) 2014年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 項(xiàng) 目 申 報(bào)

書(shū) 湖南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院 團(tuán) 隊(duì) 名 稱(chēng)： 民俗文化沙龍赴岳陽(yáng)市暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán) 團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人： 劉婉

指 導(dǎo) 單 位： 化學(xué)化工學(xué)院

填 表 日 期： 2014年6月4日 共青團(tuán)湖南師范大學(xué)委員會(huì)制

填報(bào)說(shuō)明 1．申報(bào)書(shū)填寫(xiě)前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀具體的說(shuō)明，內(nèi)容要求實(shí)事求是，表達(dá)言簡(jiǎn)意賅。請(qǐng)盡量在申報(bào)表內(nèi)完成填寫(xiě)，如確需附頁(yè)，以一張A4紙為限（相關(guān)證明材料除外）； 2．本申報(bào)書(shū)須用A4紙雙面黑白打?。ǚ呛诎纂p面打印的，將在資格審查時(shí) 直接剔除），打印裝訂后（請(qǐng)勿用塑料封皮）交院團(tuán)委，由院團(tuán)委統(tǒng)一交校團(tuán)委； 3.封面左上方框內(nèi)編號(hào)由校團(tuán)委填寫(xiě)，其他欄目如實(shí)填寫(xiě)，字體一律用5號(hào)宋體； 4．團(tuán)隊(duì)概況中的專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)用序號(hào)代替； 5．“服裝尺碼/身高”請(qǐng)如實(shí)填寫(xiě)，如L/170,服裝尺碼標(biāo)準(zhǔn)為:XXL-180cm左右、XL-175cm左右、L-170cm左右、M-165cm左右、S-160cm以下，以此類(lèi)推； 6.“團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介”、“經(jīng)費(fèi)預(yù)算”及“應(yīng)急預(yù)案”均一式兩份（雙面打?。环菖c申報(bào)表裝訂成冊(cè)后上交校團(tuán)委，另一份交院團(tuán)委存檔； 7.“活動(dòng)起止日期”請(qǐng)精確到天，要求不少于7天（不含往返時(shí)間）； 8．“活動(dòng)準(zhǔn)備”、“日程安排”、“應(yīng)急預(yù)案”等表格內(nèi)虛框及框內(nèi)文字在電子檔中可刪除； 9.評(píng)審意見(jiàn)欄目申報(bào)人請(qǐng)勿填寫(xiě)，簽章處，不得用打印字和印刷體代替； 10.經(jīng)費(fèi)預(yù)算應(yīng)遵循節(jié)儉原則，按實(shí)際情況分清條目，詳細(xì)填寫(xiě)； 11.申報(bào)書(shū)電子文檔請(qǐng)以學(xué)院為單位統(tǒng)一發(fā)送校團(tuán)委暑期社會(huì)實(shí)踐郵箱xxxxxx@163.com（湖師大暑期社會(huì)實(shí)踐縮寫(xiě)）； 12．其他未盡事宜可向校團(tuán)委咨詢(xún)（朱老師xxxxxx、彭同學(xué)15xxxxxx）。

一、團(tuán)隊(duì)概況

團(tuán)隊(duì)名稱(chēng) 湖南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院民俗文化沙龍赴岳陽(yáng)市暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán) 專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng) 3、4 自定主題活動(dòng)（請(qǐng)注明）陽(yáng)光教育，美麗洞庭 一路向陽(yáng)支教隊(duì) 查看我的首頁(yè)-xiang你了-湖南師大微社區(qū)Xiang你了微博名稱(chēng)(http://xn.hunnu.edu.cn/)

及

訪(fǎng)

問(wèn)

地

址

http://xn.hunnu.edu.cn/index.php?mod=topic&code=myhome&top _nav=index&side_nav=my_home 譚亮 工作單位 湖南師范大學(xué)化工院 姓 名 團(tuán) 隊(duì) 是否隨團(tuán) ?是 □否 職務(wù)、職稱(chēng) 教授，碩士生導(dǎo)師 指 導(dǎo) 老 師 QQ或E-mail 無(wú) 聯(lián)系方式 手 機(jī) 13xxxxxxx 姓 名 劉婉 院 系 化學(xué)化工學(xué)院制藥專(zhuān)業(yè) 學(xué) 號(hào) xxxxxxx 年級(jí)專(zhuān)業(yè) 13級(jí)制藥工程 團(tuán) 隊(duì) 共青團(tuán)員 住 址 湖南省岳陽(yáng)市xxxxxxx 政治面貌 負(fù)責(zé)人 手 機(jī) 15xxxxxx 家長(zhǎng)電話(huà) 13xxxxxx 聯(lián)系方式 QQ、E-mail xxxxxxxx@qq.com 性別 服裝尺碼/身高 姓 名 學(xué)院、專(zhuān)業(yè)、年級(jí) 主要聯(lián)系方式 女 S/154 劉 婉 13級(jí)化工院制藥 15xxxxxx 女 S/152 馬艷云 13級(jí)化工院制藥 15xxxx 女 S/146 覃凱慧 13級(jí)化工院制藥 18xxxxxx 女 M/167 王琦 13級(jí)化工院制藥 15xxxxxxx 女 S/153 徐蓓玉 13級(jí)化工院化學(xué) 15xxxxxxxx 女 S/160 劉小銘 13級(jí)化工院化學(xué) 15xxxxxxx 女 S/155 13級(jí)化工院化學(xué) 15xxxxxx 劉倩 團(tuán)

隊(duì) 成員 女 S/155 13級(jí)化工院制藥 18xxxxxxxx 賴(lài)金花 男 XXL/175 13級(jí)工設(shè)院工美 羅沛東 15xxxxxxx 男 XL/175 13級(jí)工設(shè)院機(jī)自 陳明利 15xxxxxxx 男 L/170 13級(jí)工設(shè)院機(jī)自 李清友 18xxxxxxxx 男 XXL/185 13級(jí)生科院基地班 李宏韜 13xxxxxx 男 XXL/178 13級(jí)化工院化工 李旭光 15xxxxxxxx 男 XXXL/185 13級(jí)數(shù)計(jì)院數(shù)學(xué) 15xxxxxxx 趙超 男 XXL/174 13級(jí)化工院化工 18xxxxxxx 劉慈 1

實(shí)踐時(shí)間（不含 7 月 8 日 至 7 月 23 日（共 15 天）往返時(shí)間）實(shí)踐地點(diǎn) 湖南省岳陽(yáng)市xxxxxx(省、市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn))接收單位名稱(chēng)：湖南省岳陽(yáng)市xxxxxxxx 通 訊 地 址：湖南省岳陽(yáng)市xxxxxxxx 接收單位 聯(lián) 系 人：xxxx 電

話(huà)：無(wú) 手 機(jī)：13xxxxxxx 意義：

1、弘揚(yáng)湖南師范大學(xué)的“仁愛(ài)精勤”精神，進(jìn)一步擴(kuò)大母校的影響，為母校贏得更多的榮耀。豐富農(nóng)村中小學(xué)生的暑假文化生活；拓寬農(nóng)村學(xué)生的視野，對(duì)其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用；

2、讓大學(xué)生得到鍛煉，培養(yǎng)大學(xué)生們的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)農(nóng)村的意識(shí)，形成高度的社會(huì)責(zé)任感。充分利用大學(xué)生的社會(huì)宣傳作用，將農(nóng)村地區(qū)學(xué)生生活學(xué)習(xí)情況反映給社會(huì)，爭(zhēng)取更多社會(huì)力量參與支教助學(xué)活動(dòng)，使農(nóng)村感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)懷；

3、響應(yīng)校團(tuán)委號(hào)召，為“美麗中國(guó)”生態(tài)文明建設(shè)推廣活動(dòng)做貢獻(xiàn)，呼吁大家加強(qiáng)對(duì)寶貴水資源的保護(hù)。通過(guò)調(diào)查結(jié)果分析，了解洞庭湖水體是意義和目的（分條款填寫(xiě)）否被重金屬污染；

4、利用專(zhuān)業(yè)知識(shí)化學(xué)分析手段科學(xué)調(diào)查洞庭湖水體重金屬含量，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作能力；

5、關(guān)注當(dāng)?shù)鼐用竦娘嬎】?。目的?/p>

1、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城鄉(xiāng)差距正努力縮小，但農(nóng)村教育資源依然匱乏，城鄉(xiāng)教育不公平是不爭(zhēng)的事實(shí)。本次實(shí)踐活動(dòng)直接支持了當(dāng)?shù)亟逃α浚瑖L試改變當(dāng)?shù)貙W(xué)校傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，教會(huì)學(xué)生較為科學(xué)的思維模式和較為先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，并力圖改進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的培養(yǎng)理念；

2、水體中的重金屬一方面危害水生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)水生生物產(chǎn)生各種有害作用；另一方面通過(guò)飲用水、皮膚接觸、食物鏈途徑直接或間接地影響人類(lèi)健 2

康。重金屬污染因其難降解、易富集、難去除等特點(diǎn),已經(jīng)成為目前嚴(yán)重危害環(huán)境和人類(lèi)健康的最主要的污染物之一。我們希望能夠通過(guò)這次調(diào)研以及后續(xù)的研究找出水體中重金屬元素污染的最好解決辦法。

1、支教活動(dòng):開(kāi)語(yǔ)文，趣味數(shù)學(xué)，趣味英語(yǔ)，手工，美術(shù)，音樂(lè)課程。（1）語(yǔ)文以閱讀鑒賞、創(chuàng)新寫(xiě)作和即興演講為主。以此提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉當(dāng)今許多大學(xué)生薄弱的口頭表達(dá)和寫(xiě)作能力。通過(guò)閱讀鑒賞，使學(xué)生有

文化內(nèi)涵，從思想上進(jìn)行教育；（2）數(shù)學(xué)以趣味教學(xué)為主。在課本的基本知識(shí)基礎(chǔ)上加以拓寬，通過(guò)用趣味的教學(xué)例子和玩相關(guān)的游戲使知識(shí)簡(jiǎn)單易懂，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣；（3）英語(yǔ)以英文電影、童話(huà)故事為主。通過(guò)電影、童話(huà)故事，使學(xué)生更直觀 主要內(nèi)容 的明白相關(guān)英語(yǔ)的使用方法，加強(qiáng)記憶，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣； 和形式（4）手工課以教珠串，中國(guó)結(jié)等小物品為主，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，在制作（分條款填寫(xiě)，主要內(nèi)容不超過(guò)程，讓學(xué)生自由發(fā)揮，開(kāi)拓思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)； 過(guò)3項(xiàng)）（5）美術(shù)音樂(lè)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力，培養(yǎng)藝術(shù)情操，全面發(fā)展自己，彌補(bǔ)農(nóng)村教育不全面的問(wèn)題。

2、調(diào)研活動(dòng)：洞庭湖水體重金屬含量測(cè)定及分析（1）實(shí)地考察，采取水體樣本，處理水樣，避光保存；（2）進(jìn)行儀器分析，獲得數(shù)據(jù)結(jié)果；（3）查閱相關(guān)資料及文件，寫(xiě)好調(diào)研報(bào)告；（4）聯(lián)系相關(guān)媒體，發(fā)表調(diào)研結(jié)果。覆蓋省份(個(gè))：1個(gè) 捐贈(zèng)衣物(件)：0 覆蓋市縣(個(gè))：1個(gè) 捐贈(zèng)書(shū)籍(冊(cè))：0 覆蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)/村(個(gè))：8個(gè) 捐贈(zèng)現(xiàn)金(元)：0 覆蓋企業(yè)(家)：1個(gè) 捐贈(zèng)醫(yī)療用品(套)：0 覆蓋學(xué)校(場(chǎng)次/人數(shù))：1個(gè)/249人 總結(jié)報(bào)告(篇)：30篇 預(yù)期實(shí)踐成果文藝演出(場(chǎng)次/人數(shù))：1場(chǎng)/100人 隊(duì)員日記(篇)：300篇（括號(hào)內(nèi)為單位）座談會(huì)(場(chǎng)次/人數(shù))：4場(chǎng)/15/人 訪(fǎng)談報(bào)告(篇)：5篇 培訓(xùn)咨詢(xún)(場(chǎng)次/人數(shù))：2場(chǎng)/15人 調(diào)研報(bào)告(篇)：1篇 宣講會(huì)(場(chǎng)次/人數(shù))：2場(chǎng)/100 新聞報(bào)道(篇)：30篇 發(fā)放宣傳資料(份)：200 微博（條）：200條 其它實(shí)踐成果1： 其他實(shí)踐成果2： 捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用具（套）：30 3

二、團(tuán)隊(duì)分工及宣傳方式 團(tuán)隊(duì)分工 隊(duì) 長(zhǎng)：劉婉 職責(zé)：此次活動(dòng)的總策劃人，負(fù)責(zé)與接收地聯(lián)系、協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)與當(dāng)?shù)卣?府、報(bào)刊等媒體的聯(lián)系，統(tǒng)籌安排隊(duì)員的任務(wù)，確定日程安排，協(xié)調(diào)好全隊(duì)工作，確保三下鄉(xiāng)活動(dòng)順利、高效的開(kāi)展，組織申報(bào) 等。分管支教、后勤、安保、宣傳。副 隊(duì) 長(zhǎng)：劉小銘 職責(zé)：主要負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中的內(nèi)部監(jiān)察與管理。分管調(diào)研、財(cái)務(wù)、記錄。負(fù)責(zé)水樣的采集處理和后期儀器分析數(shù)據(jù)整理工作。宣傳專(zhuān)員：馬艷云 職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)前期關(guān)于小冊(cè)子、講解資料等的搜集，紀(jì)念冊(cè)的制作，繪制活動(dòng)前、中、后期的宣傳海報(bào)，發(fā)表通訊稿等；活動(dòng)后期對(duì)活動(dòng)ppt的制作及活動(dòng)后成果的展示。安保專(zhuān)員：李清友 職責(zé)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好交通安全問(wèn)題，以及隊(duì)員所攜帶的貴重物品的保管，日常的安保工作，清點(diǎn)人數(shù)，處理調(diào)查過(guò)程中的突發(fā)狀況并準(zhǔn)備應(yīng)急藥品；安排人員負(fù)責(zé)學(xué)生的接送問(wèn)題，確保學(xué)生在校的人身安全。財(cái)務(wù)專(zhuān)員：賴(lài)金花 職責(zé)：負(fù)責(zé)確保每日開(kāi)銷(xiāo)的合理性，做好詳細(xì)的開(kāi)銷(xiāo)記錄并保留開(kāi)銷(xiāo)發(fā)票。后勤專(zhuān)員：徐蓓玉 職責(zé)：主要負(fù)責(zé)下鄉(xiāng)過(guò)程中隊(duì)員內(nèi)部常規(guī)用品、發(fā)放給小學(xué)生的獎(jiǎng)品、教學(xué)用具、小藥箱等物品的購(gòu)買(mǎi)及管理；并負(fù)責(zé)隊(duì)員及當(dāng)?shù)貙W(xué)生身體健康動(dòng)態(tài)的關(guān)注與調(diào)整。負(fù)責(zé)水樣的處理和后期儀器分析數(shù)據(jù)整理工作。支教專(zhuān)員：李旭光 職責(zé)：主要負(fù)責(zé)支教工作的分配和支教內(nèi)容的審核工作，協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行支教活動(dòng)的開(kāi)展，積極向隊(duì)長(zhǎng)提出支教方面的意見(jiàn)和建議，收集和反映支教過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，帶領(lǐng)隊(duì)員與學(xué)生和諧相處，以及及時(shí)和在校老師溝通，獲取其學(xué)校的建議和意見(jiàn)。文藝專(zhuān)員：羅沛東 職責(zé)：負(fù)責(zé)開(kāi)課儀式、結(jié)業(yè)儀式等活動(dòng)、藝術(shù)類(lèi)素質(zhì)拓展課堂等文藝演出活動(dòng)。記錄專(zhuān)員：王琦

職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)過(guò)程中團(tuán)隊(duì)內(nèi)部討論會(huì)議的會(huì)議記錄，收集每日的心得并評(píng)選出優(yōu)秀的心得供所有隊(duì)員參考學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)。負(fù)責(zé) 4

活動(dòng)材料的收集整理。調(diào)研專(zhuān)員：劉倩 職責(zé)：負(fù)責(zé)水樣的采集處理和后期儀器分析數(shù)據(jù)整理工作。攝像專(zhuān)員：覃凱慧 職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的攝影，及圖片整理。組內(nèi)其他成員：聽(tīng)從隊(duì)長(zhǎng)安排，幫助專(zhuān)員一起完成支教任務(wù)。宣傳方式 宣傳途徑:

一、前期宣傳：

1、海報(bào)、傳單宣傳：通過(guò)在木蘭路江邊宿舍擺點(diǎn)宣傳我們的三下鄉(xiāng)活動(dòng)；

2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：通過(guò)注冊(cè)翔網(wǎng)微博，新浪微博，QQ，微信青梅等賬號(hào)來(lái)進(jìn)行全面的宣傳；

3、制作隊(duì)旗；

4、創(chuàng)建博客，不斷更新我們的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，壯大隊(duì)伍的力量。

二、中期宣傳：

1、媒體宣傳：邀請(qǐng)當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)以及當(dāng)?shù)厝請(qǐng)?bào)對(duì)三下鄉(xiāng)活動(dòng)進(jìn)行全面、細(xì)致的報(bào)道；

2、走訪(fǎng)宣傳：通過(guò)家訪(fǎng)形式下到家家戶(hù)戶(hù)召集學(xué)生參與我們此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)；

3、網(wǎng)絡(luò)宣傳：通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)媒介來(lái)宣傳我們每日的特色團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；

4、宣講會(huì)：

通過(guò)宣講會(huì)使孩子和家長(zhǎng)們更加清楚我們的活動(dòng)以及目的；

5、通訊稿：

每天及時(shí)寫(xiě)好高質(zhì)量的通訊稿并及時(shí)發(fā)布到學(xué)工辦網(wǎng)及院網(wǎng)；

6、宣傳欄：

延續(xù)每日黑板報(bào)的習(xí)慣，將更多國(guó)際新科技，更多大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)傳遞給孩子們和村民。

三、后期宣傳：

1、三下鄉(xiāng)成果展：展覽活動(dòng)期間的通訊稿、隊(duì)員日記及活動(dòng)剪影；

2、三下鄉(xiāng)交流會(huì)：通過(guò)與其他隊(duì)的交流，對(duì)自己隊(duì)的成果與遺憾有更清晰的認(rèn)識(shí)，下一 次的三下鄉(xiāng)會(huì)開(kāi)展得更好，同時(shí)也給其他同學(xué)一點(diǎn)借鑒；

3、團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展： 采取文藝表演形式，根據(jù)此次三下鄉(xiāng)的故事為構(gòu)架排演舞臺(tái)劇。5

三、實(shí)踐準(zhǔn)備

一、知識(shí)準(zhǔn)備情況：

1、成員狀況：（1）組內(nèi)有1名當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)，對(duì)當(dāng)?shù)氐那闆r有著較深入的了解，利于活動(dòng)的開(kāi)展；（2）組內(nèi)有4名?！叭龝?huì)”以及多名院“三會(huì)”干部，干部比率達(dá)到80%，工作及組織能力較強(qiáng)，使活動(dòng)的開(kāi)展更加順利；組內(nèi)成員都較能吃苦，且能互相體諒他人，內(nèi)部矛盾較小，使團(tuán)隊(duì)的合作效率更高；（3）組內(nèi)成員具備一定的戶(hù)外急救知識(shí)以及對(duì)常見(jiàn)疾病和傳染病的預(yù)防能力；（4）組內(nèi)成員跨學(xué)院，專(zhuān)業(yè)覆蓋理、工、教，團(tuán)隊(duì)綜合能力高，能全方位的滿(mǎn)足接受義教的小學(xué)生的知識(shí)需求；（5）調(diào)研前查看各類(lèi)水體取樣分析專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)，20余篇，自學(xué)儀器分析操作。

2、調(diào)查資料來(lái)源：通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)等網(wǎng)上途徑查找資料，查閱相關(guān)書(shū)籍的。

3、實(shí)踐方向： 為農(nóng)村孩子點(diǎn)燃?jí)粝?，為祖?guó)花朵奉獻(xiàn)力量；調(diào)查洞庭水體中國(guó)重金屬，呼吁共建美麗中國(guó)。

4、老師指導(dǎo)：邀請(qǐng)到分析化學(xué)專(zhuān)業(yè)的教授對(duì)我們水樣結(jié)果進(jìn)行隨隊(duì)指導(dǎo)，專(zhuān)業(yè)而科學(xué)的技術(shù)手段將有利于我們調(diào)研結(jié)果的可靠性和真實(shí)性。二.安全保障方面

1、簽訂三下鄉(xiāng)自律保證書(shū)，若不服從組織安排，而由于私人原因引起的安全事，后果由自己完全承擔(dān)；

2、實(shí)踐地為隊(duì)長(zhǎng)劉婉所在的行政縣，由她負(fù)責(zé)聯(lián)系當(dāng)?shù)匕脖Ｈ藛T，若出現(xiàn)突發(fā)狀況求助于當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)安全部門(mén)；

3、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，團(tuán)隊(duì)食宿都有劉婉介紹，安全保障極高；

4、制定好團(tuán)隊(duì)管理制度和緊急預(yù)案措施，如遇到突發(fā)的安全事故，可向家長(zhǎng)和當(dāng)?shù)鼐用袂缶龋?/p>

5、安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的安全常識(shí)。

三、已完成的準(zhǔn)備工作：

1、團(tuán)隊(duì)分工明確；

2、聯(lián)系好了當(dāng)?shù)亟邮軉挝?，拿到了接收地證明，確定了住宿地點(diǎn)；

3、聯(lián)系好了指導(dǎo)老師，與指導(dǎo)老師商量好了相關(guān)的具體細(xì)節(jié)；

4、團(tuán)隊(duì)有1名當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)，組內(nèi)成員通過(guò)交流及上網(wǎng)查閱資料基本了解了當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情及地形，初步了解了當(dāng)?shù)睾⒆拥臓顩r。

5、完成了所有預(yù)計(jì)進(jìn)行的活動(dòng)的備案，各隊(duì)員對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)，做好了充分的知識(shí)準(zhǔn)備及對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理；

6、完成前期的海報(bào)宣傳及橫幅、隊(duì)旗的初步設(shè)計(jì)；

7、定期向隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的進(jìn)展情況,根據(jù)準(zhǔn)備工作階段的需要召開(kāi)各種討論活；

8、向富有三下鄉(xiāng)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教注意事項(xiàng)、吸取經(jīng)驗(yàn)。6

四、日程安排

活動(dòng)一：（拜訪(fǎng)當(dāng)?shù)卮迕瘢行麄髦Ы袒顒?dòng)）時(shí)間：7月8日 地點(diǎn)：xxxxx 參加成員及分工： 所有成員：1.上午拜訪(fǎng)校長(zhǎng)及村干部，熟悉當(dāng)?shù)貙W(xué)校及周邊環(huán)境。了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的基本情況 及當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣； 2.下午隊(duì)長(zhǎng)組織召開(kāi)隊(duì)員會(huì)議，安排拜訪(fǎng)居民宣傳支教活動(dòng)事宜，而后分（兩名 當(dāng)?shù)厝烁鲙б唤M）展開(kāi)宣傳?；顒?dòng)二：（宣傳并召集參與此次活動(dòng)的學(xué)生）時(shí)間：7月9號(hào) 地點(diǎn)：xxxx 參加成員及分工： 所有成員：1.當(dāng)日上午召集參與此次活動(dòng)的時(shí)間，記錄好所有學(xué)生的基本信息； 2.開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”的見(jiàn)面會(huì)，通過(guò)學(xué)生、老師的自我介紹和一些互動(dòng)的小游 戲，讓老師和學(xué)生之間相互熟悉，更好的溝通； 3.隊(duì)長(zhǎng)召開(kāi)隊(duì)員會(huì)議，依據(jù)報(bào)名人數(shù)商討學(xué)生分班并制定教學(xué)方案（由徐蓓玉 安排人員做好會(huì)議記錄）。

活動(dòng)三：（輔導(dǎo)學(xué)生功課及開(kāi)展民俗文化沙龍?zhí)厣顒?dòng)）時(shí)間：7月10號(hào) 地點(diǎn)：xxxxx 參加成員及分工： 1.劉倩:基礎(chǔ)英語(yǔ)； 2.徐蓓玉:趣味語(yǔ)文； 3.趙超：數(shù)學(xué)； 4.賴(lài)金花:“中國(guó)情之中國(guó)結(jié)手工課活動(dòng)”； 5.馬艷云：組織當(dāng)日活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)宣傳及通訊稿的發(fā)布； 6.覃凱慧：拍攝活動(dòng)過(guò)程照片及視頻； 全體成員：隊(duì)長(zhǎng)組織召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，由隊(duì)員總結(jié)一天的心得收獲，并且做好隔日的 活動(dòng)及備課安排（由徐蓓玉安排人員做好會(huì)議記錄）。

活動(dòng)四：（輔導(dǎo)學(xué)生功課及開(kāi)展民俗文化沙龍?zhí)厣顒?dòng)）時(shí)間：7月11號(hào) 地點(diǎn)：xxx 參加成員及分工： 1.劉倩:基礎(chǔ)英語(yǔ)； 2.王琦：音樂(lè)； 7 3.羅沛東：美術(shù)； 4.劉婉：“心靈手巧之珠串教學(xué)”； 5.馬艷云：組織當(dāng)日活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)宣傳及通訊稿的發(fā)布； 6.覃凱慧：拍攝活動(dòng)過(guò)程照片及視頻； 7.全體成員：隊(duì)長(zhǎng)組織召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，由隊(duì)員總結(jié)一天的心得收獲，并且做好隔日的活動(dòng)及備課安排（由徐蓓玉安排人員做好會(huì)議記錄）。

活動(dòng)五：（輔導(dǎo)學(xué)生功課及開(kāi)展民俗文化沙龍?zhí)厣顒?dòng)）時(shí)間：7月12號(hào) 地點(diǎn)：xxx 參加成員及分工： 1.趙超：數(shù)學(xué)； 2.王琦：趣味語(yǔ)文； 3.全體成員：舉辦一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)參與的小學(xué)生； 4.馬艷云：組織當(dāng)日活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)宣傳及通訊稿的發(fā)布； 5.覃凱慧：拍攝活動(dòng)過(guò)程照片及視頻； 6.全體成員：隊(duì)長(zhǎng)組織召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，由隊(duì)員總結(jié)一天的心得收獲，并且做好隔日的活動(dòng)及備課安排（由徐蓓玉安排人員做好會(huì)議記錄）。

活動(dòng)六：（輔導(dǎo)學(xué)生功課及開(kāi)展民俗文化沙龍?zhí)厣顒?dòng)）時(shí)間：7月13號(hào) 地點(diǎn)：xxxx 參加成員及分工： 1.劉倩：基礎(chǔ)英語(yǔ)； 2.劉小銘：趣味語(yǔ)文； 3.賴(lài)金花：“樹(shù)葉剪貼畫(huà)，傳遞情感”； 4.馬艷云：組織當(dāng)日活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)宣傳及通訊稿的發(fā)布； 5.覃凱慧：拍攝活動(dòng)過(guò)程照片及視頻； 6.全體成員：隊(duì)長(zhǎng)組織召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，由隊(duì)員總結(jié)一天的心得收獲（由徐蓓玉安排人員做好會(huì)議記錄）。

活動(dòng)七：（輔導(dǎo)學(xué)生功課及開(kāi)展民俗文化沙龍?zhí)厣顒?dòng)）時(shí)間：7月14號(hào) 地點(diǎn)：xxxxx 參加成員及分工： 1.李宏韜、李旭光:生活、科普等小常識(shí)的普及； 2.羅沛東：美術(shù)； 3.劉小銘：數(shù)學(xué)； 4.馬艷云：組織當(dāng)日活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)宣傳及通訊稿的發(fā)布； 8

5.覃凱慧：拍攝活動(dòng)過(guò)程照片及視頻；

6.所有成員：開(kāi)展懷孝心，踐孝行的感恩回饋父母的活動(dòng)； 7.全體成員：隊(duì)長(zhǎng)組織召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，由隊(duì)員總結(jié)一天的心得收獲（由徐蓓玉安排人員做好會(huì)議記錄）?；顒?dòng)八：（進(jìn)行文藝匯演，并跟同學(xué)及有關(guān)人員告別）時(shí)間：7月15號(hào) 地點(diǎn)：xxxx 參加成員及分工： 1.所有成員：參與文藝匯演，并維持現(xiàn)場(chǎng)秩序； 2.所有成員：召開(kāi)此次活動(dòng)的總結(jié)會(huì)議，并與同學(xué)們告別； 3.馬艷云：組織當(dāng)日活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)宣傳及通訊稿的發(fā)布。

活動(dòng)九：（進(jìn)行洞庭湖水樣采集和處理）時(shí)間：7月16-17號(hào) 地點(diǎn)：洞庭湖周邊 參加成員及分工： 1.所有成員：在洞庭湖中分區(qū)域分層采集水樣； 2.所有成員：將采集到的水樣透過(guò)220nm孔徑的薄膜過(guò)濾除去微生物和雜質(zhì)； 3.所有成員：將過(guò)濾后的水樣方置到干凈的瓶子中密封保存。4.馬艷云：組織當(dāng)日活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)宣傳及通訊稿的發(fā)布。

活動(dòng)十：（對(duì)收集好的水樣進(jìn)行化學(xué)分析）時(shí)間7月18-24號(hào) 地點(diǎn)：化工院分析實(shí)驗(yàn)室 參加成員及分工： 1.劉小銘、劉倩、徐蓓玉對(duì)采集好的水樣進(jìn)行化學(xué)分析； 以絡(luò)合反應(yīng)為基礎(chǔ)的滴定分析法測(cè)定重金屬含量； 2.ICP-MS法、離子色譜法、分光光度法測(cè)重金屬元素。3.9

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 申請(qǐng)金額 團(tuán)隊(duì)本身可利住宿地點(diǎn)（劉婉家）用和能夠免費(fèi)得到的資源 已到位資金 0 外聯(lián)資金 0 車(chē)次: 火車(chē) 單價(jià)：_ 23.5 人數(shù) 15 共計(jì) 352.5（元）車(chē)次: 汽車(chē) 單價(jià)：_ 20 人數(shù) 15 共計(jì) 300（元）車(chē)次: 單價(jià)：_ 人數(shù) 共計(jì)（元）交通費(fèi) ＊（單價(jià)以火車(chē)硬座票價(jià)或長(zhǎng)途汽車(chē)票為準(zhǔn)）交通費(fèi)共計(jì) 652.5 住宿費(fèi) 0元 保險(xiǎn)費(fèi) 保險(xiǎn)15人；300元 藥品費(fèi) 感冒藥、止瀉藥、消毒藥等預(yù)計(jì)：30元 資料費(fèi) 打印資料、宣傳單及橫幅、隊(duì)旗的制作預(yù)計(jì)：200元 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)：100元 其他 日常伙食費(fèi)15天15人預(yù)計(jì)：750元 共計(jì) 2032.5元 10

六、應(yīng)急預(yù)案

為了使本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)順利開(kāi)展，我們本著“預(yù)防為主”的原則，建立了一套安全保障體制，以確保出現(xiàn)狀況時(shí)，我們能夠及時(shí)進(jìn)行處理，具體如下：

1、交通安全 ①?lài)?yán)格當(dāng)?shù)刈袷亟煌ㄒ?guī)則； ②隨時(shí)攜帶暈車(chē)藥，防止隊(duì)員坐車(chē)不適； ③發(fā)生交通事故時(shí)，對(duì)受傷人員及時(shí)送醫(yī)院搶救，并要記清肇事車(chē)輛的型號(hào)、牌號(hào)。

2、人身安全： ①安排人員護(hù)送學(xué)生回家，防止學(xué)生走丟； ②準(zhǔn)備好藥品，防止高溫中暑； ③活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中分小組行動(dòng),盡量避免單獨(dú)行動(dòng)(特別是女生)，如有必要單獨(dú)行動(dòng)相關(guān)人員必須在向隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)得到批準(zhǔn)后方可行動(dòng)； 3.飲食衛(wèi)生 ① 注意飲水衛(wèi)生。一般來(lái)說(shuō)，生水是不能飲用的，旅途飲水以開(kāi)水和消毒凈化過(guò)的自來(lái)水為最理想，其次是山泉和深井水，江、河、塘、湖水千萬(wàn)不能生飲。無(wú)合格水可飲時(shí)，可用瓜果代替水。② 瓜果一定要洗凈或去皮吃。吃瓜果一定要去皮。瓜果除了受農(nóng)藥污染外，在采摘與銷(xiāo)售過(guò)程中也會(huì)受到病菌或寄生蟲(chóng)的污染。

3、防盜防蟲(chóng)： ①錢(qián)等貴重物品隨身攜帶，貴重財(cái)物還可自愿由安保隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)一保管，存入比較保險(xiǎn)的地方，防止丟失； ②盡可能穿長(zhǎng)褲，自備防蟲(chóng)藥，在村中走動(dòng)需要特別注意當(dāng)?shù)氐奈ｋU(xiǎn)動(dòng)物,比如蛇,狗等；

4、矛盾解決： ①當(dāng)隊(duì)伍內(nèi)部發(fā)生矛盾時(shí)，先有隊(duì)長(zhǎng)出面協(xié)調(diào)解決，如有異議，私下與隊(duì)長(zhǎng)商討； ②當(dāng)與外人發(fā)生矛盾時(shí)，本著禮讓為先的原則，及時(shí)求救當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)。

5、應(yīng)急電話(huà)： 報(bào)警——110

火警——119 急救中心——120 交通事故報(bào)警——122 11 調(diào)研：洞庭湖水體重金屬含量測(cè)定及分析活動(dòng)方案

一、采樣 1.定義 1.1 定點(diǎn)水樣： 就時(shí)間和地點(diǎn)而言，從水體中不連續(xù)地隨機(jī)采集的樣品。1.2 深度樣品組：從水體的特定地點(diǎn)的不同深度采集的一組樣品。1.3平面樣品組：從水體特定深度的不同地點(diǎn)采集的一組樣品。1.4 綜合樣品 1.5 深度綜合樣：從水體的特定地點(diǎn)，在同一垂直線(xiàn)上，從表層到沉積層之間，或其他 規(guī)定深度之間，連續(xù)或不連續(xù)地采集兩個(gè)或更多的樣品，經(jīng)混合后所得的樣品。1.6平面綜合樣：從水體特定深度的不同地點(diǎn)采集的一組水樣，經(jīng)混合后的樣品。2.采樣設(shè)備 材質(zhì):采用塑料材質(zhì)，不與水和水中其他成分成分發(fā)生作用。制造容器的材料在化學(xué)和 生物方面具有惰性，使樣品組分與容器之間的反應(yīng)減到最低程度。3.設(shè)備類(lèi)型 抽水裝置：我們采用手動(dòng)式的抽水裝置 4.采樣地點(diǎn) 采樣點(diǎn)設(shè)在靠近用水的取水口及主要水源的入口。在觀察到出現(xiàn)異常現(xiàn)象的地點(diǎn)，通常 要進(jìn)行一次或幾次采樣。采樣地點(diǎn)在報(bào)告中清楚地表明，如有可能可采用圖示方法。5.采樣頻率 對(duì)于一天內(nèi)的某一時(shí)刻經(jīng)常發(fā)生明顯變化的水質(zhì)，而變化趨勢(shì)的檢測(cè)又很重要時(shí)，采樣 應(yīng)在每天的同一時(shí)刻進(jìn)行，以減少時(shí)間因素對(duì)水質(zhì)檢測(cè)帶來(lái)的影響。如果日內(nèi)變化具有 特殊意義，每隔2～3h采一次樣。6.采樣方法的選擇 采樣方法的選擇取決于采樣方案所規(guī)定的目的。待殊情況的采樣，或以水質(zhì)控制為目的 的采樣在大多數(shù)情況下采集定點(diǎn)水樣。如監(jiān)測(cè)水質(zhì)特性，可使用一組定點(diǎn)水樣，也可以 用綜合樣。單獨(dú)分析一組定點(diǎn)水樣費(fèi)用太高，為了降低分析費(fèi)用，常常把定點(diǎn)水樣混合 后分析。綜合樣只能表示平均值，不能顯示極端情況下的狀況和質(zhì)量的變化范圍。比較 合理的辦法是在短的時(shí)間間隔內(nèi)取綜合樣與較長(zhǎng)的時(shí)間間隔內(nèi)取一組定點(diǎn)水樣，將兩種 采樣方法結(jié)合起來(lái)。7.樣品的保存 光可能影響水樣中的生物體，并因此產(chǎn)生不希望的化學(xué)反應(yīng)，所以所采集的樣品我們將 做避光處理，同時(shí)在保存前將樣品通過(guò)220nm孔徑的過(guò)濾膜，過(guò)濾掉微生物和其他雜質(zhì)，防止樣品迅速變質(zhì)。8.其他測(cè)定 在現(xiàn)場(chǎng)測(cè)定記錄中要記錄所有樣品的處理及保存步驟，測(cè)量并記錄現(xiàn)場(chǎng)溫度。一些物理 參數(shù)如pH值應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)定，或者盡快測(cè)定。9.安全保護(hù) 為了保證工作人員、儀器的安全，必須考慮氣象條件；在大面積水體上采樣時(shí)，所用船 只要堅(jiān)固，要使用救生圈和救生繩；要選擇任何氣候條件下都能方便地進(jìn)行頻繁采樣的 地點(diǎn)，盡可能避免從不安全的湖岸等危險(xiǎn)地點(diǎn)采樣。

附錄A 湖泊和水庫(kù)采樣報(bào)告 日期： 年 月 日 湖庫(kù)名稱(chēng)： 采樣點(diǎn)位置： 采樣原因： 采樣點(diǎn)的特征： 采樣時(shí)間： 開(kāi)始 結(jié)束 采樣方法： 深度樣品組：數(shù)量 其深度各深度綜合樣：在 m和 m之間采樣點(diǎn)觀察： 為 m 采樣 有、無(wú)冰層 冰厚 水顏色 臭味 濁度 12

水生植物 飄浮物 地區(qū)天氣情況： 氣 溫 風(fēng) 力 風(fēng) 向 云量(％)備注： 記錄人：

附錄B 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)定記錄

采樣點(diǎn)采樣時(shí)間水溫DO透明度pH 樣品的處理及保存情況： 測(cè)定人：記錄人： 附加說(shuō)明：

二、水樣的化學(xué)分析以及儀器分析方法： 1.絡(luò)合滴定 1.1實(shí)驗(yàn)原理 絡(luò)合滴定又稱(chēng)配位滴定，是以絡(luò)合反應(yīng)為基礎(chǔ)的滴定分析法。絡(luò)合反應(yīng)也是路易斯酸堿反應(yīng)即金屬離子是路易斯酸，可接受路易斯堿所提供的未成鍵電子對(duì)而形成化學(xué)鍵。1.2實(shí)驗(yàn)儀器 滴定管、錐形瓶、鐵架臺(tái)、移液管 1.3實(shí)驗(yàn)步驟 a.取少量樣品于試管中，通過(guò)合理地預(yù)測(cè)并選擇相應(yīng)的指示劑來(lái)鑒定湖水中某確切重 金屬離子的存在并記錄于制定的表格中； b.用移液管易取一定量的水樣于錐形瓶中，根據(jù)要測(cè)定的某一具體離子，調(diào)至合適的 pH值并加入與之對(duì)應(yīng)的指示劑（如若該金屬離子用此種直接滴定的方法不便操作，亦 可選用其他方法如間接滴定或返滴定等來(lái)提供絡(luò)合滴定選擇性）,待滴至終點(diǎn)時(shí)，記錄 相應(yīng)的數(shù)據(jù)，根據(jù)相關(guān)的反應(yīng)方程式求得結(jié)果、計(jì)算含量； c.為確保所得結(jié)果的準(zhǔn)確性，重復(fù)以上操作3~5次，每次結(jié)果均應(yīng)記錄在案，最后計(jì) 算這些結(jié)果的平均值，對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并提出意見(jiàn)。2.分光光度 3.ICP-MS法 4.離子色譜法 13

七、評(píng)審意見(jiàn)

指導(dǎo) 老師 意見(jiàn) 指導(dǎo)老師簽章： 年 月 日 基層 公 章 團(tuán)委 意見(jiàn) 負(fù)責(zé)人簽章： 年 月 日 所在 黨委 公 章 意見(jiàn) 負(fù)責(zé)人簽章： 年 月 日 學(xué)校 社會(huì) 實(shí)踐 領(lǐng)導(dǎo)公 章 小組 評(píng)審 負(fù)責(zé)人簽章： 意見(jiàn) 年 月 日 14

第三篇：暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)書(shū)

河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)成功學(xué)院管理學(xué)系關(guān)于大學(xué)生村官現(xiàn)狀社會(huì)實(shí)踐

調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)研時(shí)間

2011年7月5日至2011年7月9日

二、調(diào)研地點(diǎn)

鞏義市紫荊路街道，米河鎮(zhèn)、竹林鎮(zhèn)和西村鎮(zhèn)等村鎮(zhèn)

三、調(diào)研背景

在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨九十周年，這個(gè)特殊的年份里，河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)成功學(xué)院黨委、團(tuán)委積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，積極開(kāi)展意義豐富的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。乘著國(guó)家“新農(nóng)村”建設(shè)的勁風(fēng)，在院團(tuán)委悉心指導(dǎo)下，管理學(xué)系扎實(shí)開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生志愿者們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走進(jìn)農(nóng)村，深入基層，了解大學(xué)生“村官”現(xiàn)狀，感受農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)發(fā)展的新氣象，體會(huì)熱火朝天開(kāi)展的社會(huì)主義“新農(nóng)村”建設(shè)的非凡意義。

四、調(diào)研目的如今越來(lái)越多的大學(xué)生響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召進(jìn)入農(nóng)村，在另一片天空下創(chuàng)造人生價(jià)值，然而大學(xué)生村官的現(xiàn)狀如何？本次調(diào)研的目的主要是讓志愿者深刻了解中國(guó)大學(xué)生村官現(xiàn)狀，提升全面看待問(wèn)題、理性分析問(wèn)題的能力，并深入基層發(fā)掘?qū)W習(xí)群眾在社會(huì)實(shí)踐中的智慧。

五、具體內(nèi)容

7月5日上午九點(diǎn)，河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)成功學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正式啟動(dòng)。出席啟動(dòng)儀式的有張平之院長(zhǎng)、趙亞宏副院長(zhǎng)、潘德明副院長(zhǎng)、刑坤學(xué)務(wù)長(zhǎng)以及各系黨總支書(shū)記、老師以和各位志愿者。張平之院長(zhǎng)指出學(xué)生要扎實(shí)掌握好書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，鼓勵(lì)各系志愿者代表要走出校園，多參加社會(huì)實(shí)踐，希望各志愿者通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)錘煉自己、積累經(jīng)驗(yàn)，為以后自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展儲(chǔ)藏一筆財(cái)富。隨后院長(zhǎng)張平之教授隆重宣布：“河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)成功學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正式啟動(dòng)！”作為全院志愿者代表的管理學(xué)系志愿者梁超從院長(zhǎng)手中接過(guò)河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)成功學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐的大旗，至此此次啟動(dòng)儀式圓滿(mǎn)結(jié)束，暑期社會(huì)實(shí)踐正式開(kāi)始。啟動(dòng)儀式結(jié)束后，我們十四名志愿者在團(tuán)總支李帥老師的帶領(lǐng)下在管理學(xué)系會(huì)議室進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)會(huì)議，并且對(duì)接下來(lái)幾天的工作做了更細(xì)致的安排，我們將相繼對(duì)鞏義市紫荊路街道、米河鎮(zhèn)、竹林鎮(zhèn)和西村鎮(zhèn)的部分村官進(jìn)行了采訪(fǎng)，希望從中

得到大學(xué)生村官現(xiàn)狀的資料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，使我們的調(diào)研活動(dòng)更有價(jià)值。微博組、攝像組、稿件組、后勤組等工作小組的合理分工將使活動(dòng)工作更為范化，更加細(xì)致，更為高效。

7月5日下午，在李帥老師的帶領(lǐng)下，志愿者們找到了米河鎮(zhèn)東竹園村的大學(xué)生村官賀志超同志，他不但是一名出色的大學(xué)生村官代表，更是自主創(chuàng)業(yè)者中的佼佼者。首先，李帥老師簡(jiǎn)單的向賀志超同志介紹了此次采訪(fǎng)活動(dòng)的目的和意義，并請(qǐng)他做了一份關(guān)于大學(xué)生村官的問(wèn)卷調(diào)查。之后我們進(jìn)行了深刻交談，在這兩個(gè)多小時(shí)的交流中，賀志超同志對(duì)我們說(shuō)當(dāng)村官這幾年是自己成長(zhǎng)最快的一段時(shí)間，在處理村中煩瑣事務(wù)時(shí)，他學(xué)會(huì)了與樸實(shí)村民相處要考真誠(chéng)，在受到質(zhì)疑時(shí)，學(xué)會(huì)了及時(shí)進(jìn)行調(diào)整自我······作為第一批大學(xué)生村官的典型，賀志超同志語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們，要做一名為村民干實(shí)事，帶村民開(kāi)辟財(cái)富的領(lǐng)路人，要腳踏實(shí)地從基層做起，從小事做起，不急不躁，向群眾學(xué)習(xí)，為人民服務(wù)，放下架子，擺正姿態(tài)，一定要有顆平常心。當(dāng)我們談到一部分大學(xué)生面對(duì)未來(lái)嚴(yán)峻的就業(yè)，要自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象時(shí)，作為成功的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生他談了談自己的看法，他支持青年創(chuàng)業(yè)，但指出理想是豐滿(mǎn)的的，現(xiàn)實(shí)是骨感的殘酷現(xiàn)實(shí)，凡事不要太過(guò)理想化，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的。但仍激勵(lì)我們?nèi)绻袆?chuàng)業(yè)的想法一定要勇敢去做。從他身上我們看到了自主創(chuàng)業(yè)的艱辛和前景，同時(shí)也明白了凡事不能太理想化化，成功創(chuàng)業(yè)憑借的不是一時(shí)沖動(dòng)，而是要有強(qiáng)大的心理作支撐，理性思考作動(dòng)力的，成功絕非一件易事。在最后賀志超同志與我們約定兩天后到他創(chuàng)業(yè)基地——波爾山羊養(yǎng)殖基地參觀。

7月6日上午，我們志愿者們分成兩隊(duì)，第一小隊(duì)在李帥老師的帶領(lǐng)下到西村鎮(zhèn)采訪(fǎng)，第二小隊(duì)在龐艷華老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了大黃冶村。第一小隊(duì)與西村鎮(zhèn)書(shū)記王科昂，團(tuán)委副書(shū)記趙偉偉以及各位大學(xué)生村官李明等進(jìn)行了氣氛熱烈的交流。趙書(shū)記很高興的給我們介紹西村鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，主要是養(yǎng)殖業(yè)，開(kāi)采礦石和經(jīng)營(yíng)管道耐火材料。接著，我們采訪(fǎng)了遠(yuǎn)近聞名的大學(xué)生村官——李明，李明是鞏義市大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)典范，一位切實(shí)為村民辦實(shí)事的好村官。當(dāng)同學(xué)們問(wèn)道她成功的秘訣時(shí)，她很樸實(shí)的說(shuō)，自己沒(méi)啥成功的秘訣，自己能走到這一步離不開(kāi)上級(jí)，村民的支持與家人，愛(ài)人的理解。因?yàn)槲鍘X村地處偏遠(yuǎn)而且很缺水，李明總有些不適應(yīng)，但生活了一段時(shí)間后，村民的熱情淳樸深深的打動(dòng)了她，從那之后她下定決心要留下，切實(shí)為群眾辦幾件實(shí)事，她不斷探索五嶺村的未來(lái)發(fā)展之路。起初她想利用村里的環(huán)境搞旅游，但考慮到?jīng)]有特色景點(diǎn)而放棄了。之后開(kāi)發(fā)礦石的想法也破滅了。就在她非常失望的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了幾乎每家農(nóng)戶(hù)都有兔籠，這讓她突然有了靈感：對(duì)，就帶領(lǐng)大家養(yǎng)獺兔。萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛開(kāi)始的時(shí)候，大家都抱著觀望的態(tài)度，并不積極。李明只好以身試法，相信自己的成功會(huì)激發(fā)大家的熱情。在經(jīng)歷了挫折和失敗后，難能可貴的是她沒(méi)有

放棄，終于在09年5月時(shí)，第一批獺兔出籠，經(jīng)歷了那么長(zhǎng)時(shí)間的探索與努力后她的付出終于得到了回報(bào)。有了成功的先例后，村民們的熱情就比較高漲，主動(dòng)地向李明要兔種，請(qǐng)教問(wèn)題，村民們嘗到了收獲的的成果后，就想擴(kuò)大規(guī)模，李明又忙著為村民跑貸款，找銷(xiāo)路。如今五嶺村正朝著多元化的方向發(fā)展，除了有獺兔專(zhuān)業(yè)戶(hù)，還發(fā)展起來(lái)了養(yǎng)豬專(zhuān)業(yè)戶(hù)，養(yǎng)羊?qū)I(yè)戶(hù)。她勸誡年輕人珍惜大學(xué)時(shí)光，腳踏實(shí)地，培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，最忌諱眼高手低，尤其是應(yīng)屆畢業(yè)生找工作時(shí)要放下架子，在基層的崗位最能鍛煉人，要想成功就要從基層做起，基層是一個(gè)很廣闊的舞臺(tái)，等待你去探索發(fā)現(xiàn)。

另一小組志愿者在龐艷華老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了紫荊路街道辦大黃冶村，宋林鴿同志首先向大家介紹了村官的工作環(huán)境，并帶領(lǐng)我們參觀了村委辦公大樓，她介紹到一樓主要是計(jì)生和民政工作的辦公室，二樓是領(lǐng)導(dǎo)辦公室，三樓是會(huì)議室和圖書(shū)室。三樓大會(huì)議室的遠(yuǎn)程教育設(shè)施讓我們感到震撼，圖書(shū)室的書(shū)籍和報(bào)刊更是讓我們大開(kāi)眼界，這個(gè)村子的設(shè)施是如此的完善。在會(huì)議室我們見(jiàn)到了另一名優(yōu)秀村官代表王文浩與其進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩小時(shí)的交流。宋林鴿同志還給我們介紹了近期開(kāi)展的工作，主要是慶?！捌摺ひ唤h九十周年”的工作，慰問(wèn)老黨員，以茶花會(huì)的形式慶祝。宋林鴿同志在回憶自己剛來(lái)到大黃冶村的時(shí)候，她說(shuō)道，剛來(lái)時(shí)根本不知道從何做起，老百姓認(rèn)為你是上級(jí)派來(lái)的官，他們疏遠(yuǎn)你，工作沒(méi)有辦法開(kāi)展，但村民都很樸實(shí)，只要你能給他們辦點(diǎn)實(shí)事，他們就信任你，依靠你，工作也就越來(lái)越容易開(kāi)展了。村官的這兩年經(jīng)歷讓她感觸最深的是，大到國(guó)家建設(shè)，小到農(nóng)村建設(shè)最重要的就是要有一位好的領(lǐng)導(dǎo)，要有一位有眼光有遠(yuǎn)見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)。王文浩同志說(shuō)，你們大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”對(duì)我們大學(xué)生“村官”進(jìn)行采訪(fǎng)，應(yīng)該多走訪(fǎng)一些村子，因?yàn)槊總€(gè)村子的客觀條件不一樣，只了解一兩個(gè)村子是不全面的，是得不到你們想要的東西的。今年已經(jīng)是我在這兒的第三個(gè)年頭了，我認(rèn)為大學(xué)生“村官”這項(xiàng)政策可以作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的政策執(zhí)行下去，讓它具有持久性，讓我們這些“村官”看到前途是光明的，不讓我們?cè)贋槿纹跐M(mǎn)后的出路擔(dān)憂(yōu)。他還告訴我們要想成為“村官”，第一，要熱愛(ài)農(nóng)村，希望參與到新農(nóng)村建設(shè)中去；第二，要有理想，有抱負(fù)；第三，對(duì)環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，勤奮好學(xué)，吃苦耐勞。經(jīng)過(guò)交談后，我們一同離開(kāi)了會(huì)議室，在村委辦公樓前合影留念。宋林鴿同志為了讓我們更加深入的了解大黃冶村以及他們的工作，帶著我們參觀了他們村的紫荊公園，新農(nóng)村試點(diǎn)居民小區(qū)以及唐三彩遺址。這天上午的實(shí)踐活動(dòng)，不論是第一小組還是第二小組，大家都受益匪淺。

7月7日上午8：30紫荊路街道辦在鞏義市環(huán)保局召開(kāi)“創(chuàng)建省級(jí)文明城市動(dòng)員會(huì)”，出席會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有黨工委副書(shū)記、辦事處主任賈國(guó)慶，紀(jì)委書(shū)記李凌晨，黨工委副書(shū)記、綜治辦主任王躍舉，參加會(huì)議的有各村和各企事業(yè)單位的負(fù)責(zé)人，成功學(xué)院管理學(xué)系大學(xué)生志

愿者也受邀到場(chǎng)。首先紀(jì)委書(shū)記李凌晨發(fā)表講話(huà)，在國(guó)家高度重視新農(nóng)村建設(shè)的大局下，我們更應(yīng)搞好各村文明建設(shè)，大家要統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢(shì)增強(qiáng)創(chuàng)建文明城市的緊迫感與責(zé)任感，突出重點(diǎn)扎實(shí)創(chuàng)建基礎(chǔ)。接著，綜治辦主任王躍舉著重指出“消防安全問(wèn)題”，要求開(kāi)展“火災(zāi)隱患集中清查、整治活動(dòng)”。最后辦事處主任賈國(guó)慶總結(jié)了創(chuàng)建文明城市驗(yàn)收及安排部署消防安全工作，同時(shí)要加強(qiáng)夏季防汛工作。其中賈副書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)此次創(chuàng)建省級(jí)文明城市的重要性，為鞏義市創(chuàng)建省級(jí)文明城市貢獻(xiàn)力量，爭(zhēng)取在蟬聯(lián)兩次省級(jí)文明城市的基礎(chǔ)上再創(chuàng)佳績(jī)，向申請(qǐng)國(guó)家級(jí)文明城市邁進(jìn)。自此，此次動(dòng)員大會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。成功學(xué)院管理學(xué)系的大學(xué)生志愿者們?cè)趧?dòng)員大會(huì)之后，積極響應(yīng)號(hào)召，決定在鞏義市創(chuàng)建省級(jí)文明城市的過(guò)程中貢獻(xiàn)自己的力量。

“紫荊路街道創(chuàng)建省級(jí)文明城市動(dòng)員會(huì)”結(jié)束之后，我們一行人在李帥老師、龐艷華老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了新溝村村委辦公大樓，與大學(xué)生村官劉潔同志進(jìn)行了交談。劉書(shū)記先給我們簡(jiǎn)單的介紹了她工作的這個(gè)村子——新溝村，共有3600多戶(hù)人，16個(gè)村民小組，經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)，在90年代初與華西村是“姊妹村”，2009年的人均收入達(dá)到10372元，較好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)使村子的上層建筑也相對(duì)完善，“4+2”工作法在村子里也得到了很好的推廣，這個(gè)村子很有自己的特色，為了使村民不鋪張浪費(fèi)，設(shè)置了紅白理事會(huì)來(lái)監(jiān)督村民們紅白事的置辦，民風(fēng)很好。之后，她向我們介紹自己06年畢業(yè)于西北政法大學(xué)，在鞏義市煙草局有兩年的工作經(jīng)歷，后來(lái)參加了大學(xué)生村官考試，08年正式成為了新溝村村官。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)后，真正下到基層主要從事城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)，農(nóng)村現(xiàn)代黨員遠(yuǎn)程教育和團(tuán)組織建設(shè)工作，并定期組織大家進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)政治素養(yǎng)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，她為了改變村民心中的大學(xué)生村官形象，就每天拿著小本跟在別人后面一點(diǎn)一點(diǎn)的了解村里的情況，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，終于融進(jìn)了這個(gè)大家庭里。當(dāng)我們問(wèn)到在工作的三年里印象最深刻的是什么的時(shí)候，她回憶到：有一次，一位六十多歲的老太太在將近月底時(shí)找到我辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)，我提醒她盡量在月底前就把手續(xù)辦理妥當(dāng)，但老太太忘記了交錢(qián)，導(dǎo)致那個(gè)月沒(méi)有拿到養(yǎng)老金，她就到我的辦公室責(zé)備我不負(fù)責(zé)任，當(dāng)時(shí)我很委屈，但還是拿著票據(jù)耐心的給她解釋?zhuān)詈罄咸宄嗽虿⒔形也灰堰@件事放到心上，從那以后我更加及時(shí)的催促他們辦理手續(xù)。劉書(shū)記告訴我們她這三年最大的收獲是得到了村民的認(rèn)可和工作經(jīng)驗(yàn)，從剛畢業(yè)不久的大學(xué)生到現(xiàn)在的一名大學(xué)生村官，她獲得的經(jīng)驗(yàn)不僅僅是辦公軟件的應(yīng)用、書(shū)寫(xiě)稿件的能力，更多的是站到這個(gè)工作崗位上、站到一個(gè)村官的角度上如何待人接物，如何走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)農(nóng)民。還有就是這里的村民們，如果我還有機(jī)會(huì)留到新溝村，那么唯一的理由就是這里的村民，他們很善良、很好，時(shí)間久了，就真的像是一家人了。

7月8日志愿者們?cè)诶顜浝蠋?、肖洋老師、龐艷華老師和張喜麗老師的帶領(lǐng)下來(lái)到米河鎮(zhèn)，采訪(fǎng)了小李河村的張靜怡、東竹園村的榮飛燕和匯龍村的李慧寧三位大學(xué)生村官。三位都向我們介紹了本村放的發(fā)展情況與工作經(jīng)驗(yàn)。

張靜怡同志是08年7月作為第一批大學(xué)生村官來(lái)到這里，在此之前有三年的工作經(jīng)歷，真正到了村里以后發(fā)現(xiàn)是和想象中不一樣的，在剛來(lái)的前半年是比較清閑的，后來(lái)就逐漸忙了起來(lái).她說(shuō)要時(shí)刻保持一份虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)，邊做邊摸索著經(jīng)驗(yàn)，只有這樣以后不管做什么才能駕輕就熟。

東竹園村的榮飛燕同志是我們這次采訪(fǎng)比較特別的一位，首先她不是鞏義本地人，是安陽(yáng)的一位小姑娘；其次，她身兼兩職，除了在村里是村官外，還在村里的企業(yè)里工作。她告訴我們這樣的工作很充實(shí)，也著實(shí)得到了鍛煉，每項(xiàng)工作只要是力所能及的就努力去做，自我挑戰(zhàn)，不要局限于你在大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，并鼓勵(lì)我們?cè)诖髮W(xué)里培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐的能力。李慧寧同志在談到自己在這三年里的體會(huì)時(shí)，告訴我們，任何事情和工作剛開(kāi)始時(shí)都是很困難的，但是不管怎樣你都要真心的對(duì)待你的工作，做好本職工作，踏踏實(shí)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。

交談結(jié)束后，我們與東竹園村得賀志超同志在約定的地點(diǎn)——東竹園村文化活動(dòng)中心見(jiàn)面。賀志超同志帶領(lǐng)我們參觀了文化活動(dòng)中心的綜合展覽室、科技科普活動(dòng)站、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育室和廣播宣傳室。結(jié)束了文化中心的參觀后，我們?cè)谫R志超的帶領(lǐng)下來(lái)到了他的波爾山羊養(yǎng)殖基地。在進(jìn)入養(yǎng)殖基地之前我們做好了衛(wèi)生防范措施，集體戴上了口罩，我們很多人是第一次看到波爾山羊，都十分激動(dòng)。邊參觀賀志超同志邊向我們介紹關(guān)于波爾山羊的養(yǎng)殖以及需要注意的問(wèn)題。大家不僅長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)也由衷的佩服這位自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生村官。

7月9日一大早，我們一行人在李帥老師、肖洋老師、龐艷華老師和張喜麗老師的帶領(lǐng)下來(lái)到竹林鎮(zhèn)。竹林鎮(zhèn)是聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展試點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)，擁有較多企業(yè)，很多產(chǎn)品銷(xiāo)往國(guó)外。在李帥老師的帶領(lǐng)下，我們一行人走進(jìn)養(yǎng)蜂場(chǎng)，學(xué)到了很多在學(xué)校無(wú)法接觸的知識(shí)。在養(yǎng)蜂場(chǎng)主人的介紹下我們了解了產(chǎn)蜜過(guò)程，了解蜜蜂的品種，并且我們做了細(xì)致入微的觀察，第一次的蜂場(chǎng)之旅，讓志愿者們大開(kāi)眼界。

隨后我們來(lái)到了竹林鎮(zhèn)三A級(jí)旅游景點(diǎn)——長(zhǎng)壽山，肖洋老師擔(dān)任我們的導(dǎo)游，一路上的講解讓我們陶醉于長(zhǎng)壽山的迷人景色，讓我們領(lǐng)略到大自然的無(wú)窮魅力。

長(zhǎng)壽山之旅結(jié)束后，我們的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也接近了尾聲，針對(duì)幾天來(lái)的生動(dòng)實(shí)踐，我們對(duì)其作了深刻總結(jié)。此次調(diào)研，除了采取與大學(xué)生村官座談這種面對(duì)面的交流方式外，還以問(wèn)卷調(diào)查形式輔助配合，全面深入了解當(dāng)代大學(xué)生村官現(xiàn)狀。從問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果來(lái)看，整體來(lái)說(shuō)，我們采訪(fǎng)的這些大學(xué)生村官都抱著積極樂(lè)觀的心態(tài)，是真正融入農(nóng)村為農(nóng)民辦事的。

但從中也不免發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，大家普遍反映的是三年任期滿(mǎn)后，除了續(xù)簽外，國(guó)家有沒(méi)有更好的政策，幫助大學(xué)生村官成功轉(zhuǎn)型呢。我們認(rèn)為針對(duì)國(guó)家與村官管理脫節(jié)這一狀況，政府應(yīng)該出臺(tái)明確的政策，讓大學(xué)生村官幫助農(nóng)村穩(wěn)步發(fā)展的同時(shí)自己也能達(dá)到實(shí)惠，讓大學(xué)生村官能看到希望。從通過(guò)調(diào)研也讓我們認(rèn)識(shí)到，大學(xué)生深入基層是很好的想法，一方面緩解了就業(yè)壓力，一方面又為農(nóng)村注入了新鮮血液。希望村官制度更加完善，從而讓在校大學(xué)生能放心地走這條為人民服務(wù)的大道。

六、調(diào)研總結(jié)

通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：第一，各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各位輔導(dǎo)老師的親力親為；第二，有明確的分工，工作落實(shí)到各個(gè)小組的負(fù)責(zé)人，再落實(shí)到個(gè)人；第三，充分利用微博，及時(shí)更新社會(huì)實(shí)踐的實(shí)況，此外，每日以簡(jiǎn)報(bào)的形式記錄每日的活動(dòng)內(nèi)容；第四，團(tuán)隊(duì)里的每一位志愿者團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揮各自的聰明才智的同時(shí)凝聚力量和智慧；第五，每位志愿者在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下努力踐行我們的諾言，不怕吃苦，不喊累，在“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，接受鍛煉，經(jīng)受考驗(yàn)，堅(jiān)持不懈，本著學(xué)院開(kāi)展活動(dòng)的意義切實(shí)踐行。不足之處，首先體現(xiàn)在，在校期間只重視書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)社會(huì)實(shí)事，國(guó)家政策關(guān)注過(guò)少，對(duì)大學(xué)生村官現(xiàn)狀還不甚了解，準(zhǔn)備工作有待完善；其次，這次調(diào)研以座談形式為主，作為志愿者，與社會(huì)現(xiàn)實(shí)沒(méi)有很好的接軌和深刻的了解，因此在起初的采訪(fǎng)交流中不能合理大膽地說(shuō)出心中所想；最后，我們決定社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的口號(hào)不只在寒暑假期響起，更應(yīng)該讓這面大旗時(shí)刻飄揚(yáng)在我們身邊，并做到時(shí)時(shí)小結(jié)，全面提高自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。我們學(xué)會(huì)對(duì)自己不拋棄不放棄，更不要對(duì)生活只是抱怨，要有一顆對(duì)生活對(duì)社會(huì)感恩的心，對(duì)自己的本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)之心，在這個(gè)基礎(chǔ)上對(duì)自己的未來(lái)進(jìn)行思考和規(guī)劃，謀求一個(gè)更好的發(fā)展，這樣我們的人生才會(huì)更加充實(shí)，同時(shí)也可以回報(bào)養(yǎng)育我們的社會(huì)，這是對(duì)我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的雙重肯定。不論經(jīng)驗(yàn)還是教訓(xùn)都是我們這次社會(huì)實(shí)踐的重大收獲，最后感謝學(xué)院給我們提供的這次寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我們的知識(shí)和經(jīng)歷都豐滿(mǎn)起來(lái)！

第四篇：三下鄉(xiāng)總結(jié)

三下鄉(xiāng)總結(jié)

作為西南政法大學(xué)新聞傳播學(xué)院“三下鄉(xiāng)”長(zhǎng)壽湖隊(duì)的一員，本人深感榮幸，因?yàn)檫@是個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。在幾天簡(jiǎn)短卻極富意義的實(shí)踐之后，請(qǐng)?jiān)试S我將自己的所見(jiàn)所聞所感做一個(gè)總結(jié)。

此次三下鄉(xiāng)是一次特殊的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。首先這支隊(duì)伍是學(xué)生自己組織的，其中的每一個(gè)成員都是精心挑選的，所用的經(jīng)費(fèi)也是學(xué)生自己籌得的，策劃以及實(shí)地考察都是學(xué)生自己去做的，總而言之這是個(gè)學(xué)生們自己的社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍。來(lái)到長(zhǎng)壽湖區(qū)云集鎮(zhèn)，我們先和這里的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了交流，對(duì)這里的大致情況有所了解之后我們被安排到長(zhǎng)壽湖中學(xué)，在以后的幾天里這里將是我們的住宿和工作的地方。

在這幾天的社會(huì)實(shí)踐中，我們完成以下一些工作：第一項(xiàng)工作是慰問(wèn)留守兒童。我們每到一個(gè)村都會(huì)首先聯(lián)系村領(lǐng)導(dǎo)獲取留守兒童的資料然后逐個(gè)走訪(fǎng)，對(duì)留守兒童的生活環(huán)境，學(xué)習(xí)狀況，身體狀況都做細(xì)致的詢(xún)問(wèn)，對(duì)留守兒童面對(duì)的困難做記錄并提出相應(yīng)的意見(jiàn)。在對(duì)每一個(gè)留守兒童慰問(wèn)的最后我們都會(huì)送上學(xué)院提供的兒童書(shū)，希望能給他們以后的日子帶來(lái)快樂(lè)。第二項(xiàng)工作是做關(guān)于“五個(gè)重慶”的社會(huì)調(diào)研。每次出訪(fǎng)我們都會(huì)帶上事先準(zhǔn)備好的問(wèn)卷，在走訪(fǎng)的過(guò)程中隨機(jī)地對(duì)長(zhǎng)壽的老百姓做交流的時(shí)候總是不能直接表達(dá)自己的意思并且也不能很好問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷過(guò)程中也遇到一些問(wèn)題，比如由于很多同學(xué)是外地的，在語(yǔ)言地理解老百姓的語(yǔ)言。面對(duì)這樣的困難，我們的隊(duì)員努力地克服著，堅(jiān)持著。第三項(xiàng)工作是走訪(fǎng)抗美援朝的老戰(zhàn)士以及“空巢老人”?？姑涝睦蠎?zhàn)士們?cè)?jīng)為了和平為了國(guó)家在戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)，而今他們老了，需要被人提起，需要被人記住。老人在中國(guó)人口結(jié)構(gòu)中扮演著一個(gè)非常特殊的角色，在傳統(tǒng)文化觀念里他們應(yīng)該受人尊敬愛(ài)戴，享受天倫之樂(lè)，而中國(guó)的現(xiàn)實(shí)卻讓大多數(shù)老人過(guò)著孤獨(dú)的人生后半段，他們需要我們的關(guān)心，關(guān)注。我們的這項(xiàng)工作充分地利用了社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間，給老人們送去我們的問(wèn)候，同時(shí)我們也去充當(dāng)傾聽(tīng)者，去傾聽(tīng)老戰(zhàn)士們的光榮過(guò)去，“空巢老人”的孤單，困難。當(dāng)然，除此之外我們也做其他的計(jì)劃之內(nèi)的實(shí)踐，去政府了解農(nóng)民的生活狀況，去田間地里進(jìn)行勞動(dòng)，去觀賞長(zhǎng)壽湖的美麗風(fēng)光等等，總的來(lái)說(shuō)此次社會(huì)實(shí)踐的工作是充實(shí)而不乏內(nèi)涵的。

另一個(gè)方面，我們團(tuán)隊(duì)內(nèi)的各個(gè)成員之間也建立起深厚的友誼，在每一天的社會(huì)實(shí)踐中我們緊密團(tuán)結(jié)，互相幫助為同樣的工作而努力。生活上，我們同吃，同住。將每個(gè)隊(duì)員的生活快樂(lè)都相互分享是每個(gè)成員都樂(lè)于做的事情，交流讓我們的情誼更加深刻。當(dāng)然能夠安心地度過(guò)這些天還必須感謝我們的帶隊(duì)老師王心武老師，是他為我們安排好豐富的菜肴，是他為我們指導(dǎo)調(diào)查的方向，是他給了我們堅(jiān)持下去的勇氣。

此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將是我生命中極其難忘的一段經(jīng)歷，將會(huì)幫助我對(duì)以前的人生重新認(rèn)識(shí)，同時(shí)也會(huì)指導(dǎo)我正確面對(duì)以后的歲月。

西南政法大學(xué) 新聞傳播學(xué)院

徐亮（2009091200）

第五篇：三下鄉(xiāng)總結(jié)

總結(jié)

“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是延伸課內(nèi)教育至課外的一種方式，是推進(jìn)我們青年大學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，為今后走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)，是有助于當(dāng)代大學(xué)生德智體全面發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今年，為了響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委、校團(tuán)委有關(guān)大學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院校學(xué)生會(huì)在浙江省寧波市開(kāi)展了為期三天，主題為“影響高職畢業(yè)生面向基層就業(yè)的主要因素及對(duì)策調(diào)研”的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)在活動(dòng)過(guò)程中，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提高自身的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作的能力，為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)浙江，三個(gè)強(qiáng)省”的目標(biāo)和推進(jìn)高職畢業(yè)生更好的面向基層就業(yè)，更好的為基層服務(wù)和創(chuàng)造貢獻(xiàn)力量。

校學(xué)生會(huì)在團(tuán)委老師的帶隊(duì)下，圍繞“影響高職畢業(yè)生面向基層就業(yè)的主要因素及對(duì)策”主題開(kāi)展了采訪(fǎng)學(xué)校老師、優(yōu)秀畢業(yè)生，走訪(fǎng)校企合作單位、人才市場(chǎng)等相關(guān)活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)由來(lái)自我院各個(gè)院系的14名，懷著滿(mǎn)腔熱血而又缺乏相當(dāng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大一學(xué)生所組而成，參與此次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)除了希望藉此讓自己慢慢深入、了解社會(huì)，鍛煉自己的性格、毅力外，我們更希望我們的活動(dòng)能夠引導(dǎo)我院和其他高職畢業(yè)生們更好的在畢業(yè)后進(jìn)入基層就業(yè)，工作基層，服務(wù)基層，共同構(gòu)建和諧社會(huì)。

一、準(zhǔn)備充分

為了能夠更好的開(kāi)展活動(dòng)，也為了能夠使我們的調(diào)研成果更具有價(jià)值性，我們事先做了一份詳盡的“三下鄉(xiāng)”行程計(jì)劃，大概內(nèi)容如下：

1、6月11日到6月22日，通過(guò)圖書(shū)管查閱文獻(xiàn)，電子閱覽室上網(wǎng)瀏覽資料等方式，對(duì)影響高職畢業(yè)生面向基層就業(yè)的因素有一個(gè)初步的了解，也為今后具體的活動(dòng)做好鋪墊。

2、6月20日，由幾位團(tuán)隊(duì)成員組成小分隊(duì)，對(duì)浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)中心主任任老師進(jìn)行采訪(fǎng)。

3、6月23日到6月25日，團(tuán)隊(duì)對(duì)杭州人才市場(chǎng)進(jìn)行走訪(fǎng)。

4、此次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的主題是“影響高職畢業(yè)生面向基層就業(yè)的主要因素及對(duì)策調(diào)研”，為此，我們選擇了寧波這一地區(qū)，以我院為主體出發(fā)開(kāi)展活動(dòng)，時(shí)間為6月27日6月29日。

5、6月29日正式團(tuán)隊(duì)活動(dòng)結(jié)束后，為了更加豐富我們的實(shí)踐成果，團(tuán)隊(duì)成員將

對(duì)自己本地、身邊的高職畢業(yè)生和單位進(jìn)行走訪(fǎng)，并為學(xué)校開(kāi)展招生宣傳。6、7月15日，匯總、交流實(shí)踐心得，經(jīng)驗(yàn)。

二、成效顯著

雖然實(shí)踐時(shí)間只有短短幾天，但通過(guò)了這幾天的學(xué)習(xí)，我們的社會(huì)實(shí)踐取得了顯著的成效，同時(shí)我們也親身學(xué)習(xí)到許多，成長(zhǎng)了許多。

1、加深了對(duì)基層工作現(xiàn)狀及情況的了解，有助于將來(lái)培養(yǎng)艱苦樸素的工作作風(fēng)。我們通過(guò)親自進(jìn)入社會(huì)進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，直接進(jìn)入單位，深入工作崗位中學(xué)習(xí)和交流，能夠幫助我們明確自己未來(lái)的發(fā)展方向，更好的對(duì)自己將來(lái)的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中能夠做到有的放矢。通過(guò)采訪(fǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生，走訪(fǎng)校企合作單位一系列的活動(dòng)，對(duì)我們每一位參與“三下鄉(xiāng)”調(diào)研的成員都觸動(dòng)很大。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在工作崗位中的親身經(jīng)歷，以及單位對(duì)用人真實(shí)的要求和希望，改觀了我們?cè)?jīng)對(duì)社會(huì)過(guò)于理想的狀況，將我們從理想中帶回到現(xiàn)實(shí)社會(huì)，使得我們對(duì)社會(huì)有了更多的接觸和了解。其中許多同學(xué)也決心向這些優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們學(xué)習(xí)，對(duì)自己的未來(lái)做好規(guī)劃，兢兢業(yè)業(yè)，深入基層，服務(wù)基層，從基層踏實(shí)做起，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，樹(shù)立一個(gè)吃苦耐勞、艱苦樸素的觀念。

2、有利于團(tuán)隊(duì)成員各方面綜合素質(zhì)和能力的提高。本次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，充分了鍛煉了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力，讓同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的重要性，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神?；顒?dòng)中還有面對(duì)面采訪(fǎng)的形式，通過(guò)采訪(fǎng)，培養(yǎng)了同學(xué)們的個(gè)人膽量，語(yǔ)言表達(dá)和語(yǔ)言組織能力，以及臨場(chǎng)的應(yīng)變能力，對(duì)同學(xué)們將來(lái)步入社會(huì)都會(huì)有所幫助。

3、擴(kuò)大影響，及時(shí)報(bào)道。為了能夠全面了解我院“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展情況，每一位團(tuán)隊(duì)成員都在每天及時(shí)做好實(shí)踐日志，并通過(guò)微博等形式，及時(shí)將活動(dòng)信息反饋學(xué)校，并且，我們積極與網(wǎng)絡(luò)媒體聯(lián)系，加強(qiáng)宣傳報(bào)道，展現(xiàn)給大家浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)子的優(yōu)秀風(fēng)采。

三、調(diào)研成果

就業(yè)是當(dāng)今的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，隨著高職畢業(yè)生人數(shù)的不斷增加，就業(yè)問(wèn)題也已經(jīng)成為了熱點(diǎn)之中的熱點(diǎn)。分析影響高職畢業(yè)生面向基層就業(yè)的主要因素，準(zhǔn)確找出影響高職畢業(yè)生進(jìn)入基層就業(yè)的各種因素，有的放失的引導(dǎo)更多的畢業(yè)生的就業(yè)工作，已是當(dāng)務(wù)之急。為此，校學(xué)生會(huì)針對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐調(diào)研。現(xiàn)將本次調(diào)研的成果總結(jié)如下：

1、高職畢業(yè)生個(gè)人存在的問(wèn)題

眼高手低，不愿從事基層工作。高職院校注重職業(yè)技能教育，培養(yǎng)的是既懂理論，又會(huì)操作的復(fù)合型高級(jí)人才。高職教育的優(yōu)勢(shì)就是在日常教育教學(xué)過(guò)程中，理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手、操作能力。所以高職院校畢業(yè)生受專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)影響，畢業(yè)以后絕大部分將深入基層工作，在平凡的崗位上發(fā)揮自己的聰明才智。但是部分畢業(yè)生對(duì)此認(rèn)識(shí)不足，只想一畢業(yè)就走上領(lǐng)導(dǎo)、管理崗位，對(duì)生產(chǎn)第一線(xiàn)等基層崗位缺少興趣，眼高手低，不切實(shí)際，造成了就業(yè)中的心理誤區(qū)。并且隨著我國(guó)從傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌，以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步確立，大學(xué)生的職業(yè)趨向、就業(yè)方式和就業(yè)心理也發(fā)生了很大的變化。大學(xué)畢業(yè)生已不再是等分配，而是要自己找工作。經(jīng)濟(jì)收入在大學(xué)生的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)上越來(lái)越重要，三資企業(yè)的吸引力已遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于以往最吸引大學(xué)生的黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位。部分畢業(yè)生擇業(yè)觀不正確，求高薪、求舒適、求名氣的心態(tài)比較普遍，從而形成“有的學(xué)生沒(méi)工作做，有的工作沒(méi)學(xué)生做”的現(xiàn)狀。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，大學(xué)生擇業(yè)觀念日趨實(shí)惠、功利，強(qiáng)化個(gè)人利益，淡化國(guó)家利益，許多學(xué)生往往把職業(yè)的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬作為擇業(yè)的首要條件，對(duì)工資高、待遇好的職業(yè)趨之若鶩，卻忽視了職業(yè)的理想價(jià)值。有一部分畢業(yè)生只注重自身的感受和體驗(yàn)，不考慮實(shí)際和社會(huì)需求，在價(jià)值取向和道德選擇上表現(xiàn)較為自我，個(gè)人至上，擇業(yè)時(shí)滋長(zhǎng)了虛榮、攀比心理和好高騖遠(yuǎn)的的心態(tài)。也有部分畢業(yè)生，特別是受家庭環(huán)境影響的，對(duì)就業(yè)關(guān)心不夠，缺乏吃苦耐勞的就業(yè)精神，在遇到困難或者覺(jué)得工作辛苦就辭職不干。

就業(yè)觀念的嚴(yán)重偏差，使得部分高職畢業(yè)生存在不切實(shí)際的擇業(yè)心態(tài)。一畢業(yè)就想做部門(mén)經(jīng)理，追求大城市、大機(jī)關(guān)，把進(jìn)機(jī)關(guān)和國(guó)有大中型企業(yè)作為自己找工作的唯一尺度；把到沿海發(fā)達(dá)城市作為就業(yè)的唯一標(biāo)準(zhǔn)；而沒(méi)有到基層，到生產(chǎn)一線(xiàn)，到老、少、邊、窮地區(qū)去工作的思想準(zhǔn)備。

缺乏自主能力，缺乏自信。部分高職類(lèi)畢業(yè)生受父母、家庭影響較重，無(wú)法自己做出正確、適合自己的選擇，無(wú)法在基層崗位更好的就業(yè)。

2、用人單位存在的問(wèn)題

國(guó)有單位吸納高職畢業(yè)生的能力不足各級(jí)政府精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，事業(yè)單位嚴(yán)重超編，大多數(shù)國(guó)有企業(yè)仍處于減員增效的調(diào)控時(shí)期，高職畢業(yè)生進(jìn)機(jī)關(guān)就業(yè)的機(jī)會(huì)極少。

用人單位選才觀念過(guò)于片面如盲目追求高學(xué)歷，認(rèn)為學(xué)歷高素質(zhì)能力一定

高，忽視人才梯隊(duì)結(jié)構(gòu)的合理性；接收高職學(xué)生條件苛刻，部分用人單位對(duì)高職學(xué)生有限制性政策。部分單位也對(duì)基層工作崗位的關(guān)注度不夠。

3、高職類(lèi)院校存在的問(wèn)題

專(zhuān)業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求脫節(jié)一是專(zhuān)業(yè)模仿本科院校，設(shè)置過(guò)多過(guò)細(xì)，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生擇業(yè)面窄，競(jìng)爭(zhēng)力弱；二是盲目擴(kuò)招、盲目追逐熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，導(dǎo)致同專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生供大于求，帶來(lái)較大的就業(yè)困難。

培養(yǎng)的人才質(zhì)量不過(guò)硬畢業(yè)生在人才市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是知識(shí)和能力的競(jìng)爭(zhēng)。新組建的高職院校缺乏配套的教師激勵(lì)機(jī)制，工作運(yùn)轉(zhuǎn)效率低下，造成培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，綜合素質(zhì)不高，缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

就業(yè)指導(dǎo)工作力度不夠高職院校往往投入大量的人力、物力、財(cái)力重點(diǎn)抓招生，而對(duì)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作在經(jīng)費(fèi)、人員、辦公條件等方面都未落實(shí)到位，致使學(xué)生就業(yè)工作難以做好。

4、國(guó)家政策方面存在的問(wèn)題

國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，影響高職畢業(yè)生就業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整導(dǎo)致發(fā)達(dá)地區(qū)、大城市人才需求旺盛，而經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)、農(nóng)村人才接納量少。加上企事業(yè)單位用人制度改革相對(duì)滯后，政府在學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)中的宏觀調(diào)控、政策引導(dǎo)、信息咨詢(xún)服務(wù)等方面的作用有待完善，畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)培育不健全，就業(yè)領(lǐng)域不寬，社會(huì)需求與實(shí)際人才培養(yǎng)之間不協(xié)調(diào)等，導(dǎo)致高職畢業(yè)生就業(yè)困難。

就業(yè)市場(chǎng)亟需規(guī)范高職學(xué)生大多數(shù)屬于地方院校畢業(yè)生，地方就業(yè)吸納能力畢竟有限，跨地區(qū)就業(yè)受到種種限制（一是超范圍就業(yè)學(xué)生，必須向所屬系統(tǒng)或地區(qū)交納相當(dāng)數(shù)額的培養(yǎng)費(fèi)；二是地方人事部門(mén)規(guī)定只接受本科以上畢業(yè)生戶(hù)檔關(guān)系和人事編制）。這嚴(yán)重束縛了高職學(xué)生的就業(yè)選擇。同時(shí)，就業(yè)市場(chǎng)還暴露出：規(guī)模大的缺乏管理，規(guī)模小的不能滿(mǎn)足需求，簽約率低；有些學(xué)校阻礙畢業(yè)生進(jìn)入市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)；一些用人單位簽約后不履行義務(wù)，擅自退換畢業(yè)生；更有甚者，個(gè)別公司以贏利為目的，到就業(yè)市場(chǎng)中制造混亂。這些急需政府出臺(tái)相應(yīng)的政策法規(guī)進(jìn)行規(guī)范。

四、對(duì)策與建議

1、貫穿始終的科學(xué)就業(yè)觀、擇業(yè)觀教育

科學(xué)就業(yè)觀、擇業(yè)觀教育是高職院校的一項(xiàng)系統(tǒng)工作，各高職院校從新生入校開(kāi)始就要對(duì)他們開(kāi)展科學(xué)的就業(yè)觀和擇業(yè)觀教育，通過(guò)對(duì)他們進(jìn)行職業(yè)理想教

育、職業(yè)道德教育、就業(yè)政策教育、健康擇業(yè)的心理教育、擇業(yè)價(jià)值取向的引導(dǎo)、正確成才意識(shí)和成才道路的引導(dǎo)等指導(dǎo)教育，使他們?cè)谌甑亩δ咳局芯湍軌蛐纬煽茖W(xué)的、正確的就業(yè)和職業(yè)概念，明確今后職業(yè)方向的初步定位和合理規(guī)劃，并隨著社會(huì)勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)用人崗位需求的變化，在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)理論與技能學(xué)習(xí)的同時(shí)隨時(shí)調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，鍛煉職業(yè)要求的能力，避免學(xué)習(xí)和就業(yè)的盲目性。

2、加強(qiáng)高職類(lèi)學(xué)生對(duì)基層就業(yè)重要性的認(rèn)識(shí)

糾正“招生是學(xué)校的事，就業(yè)是學(xué)生的事”等錯(cuò)誤觀念，把就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)納入到院校改革發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)人、財(cái)、物的投入。同時(shí)，應(yīng)本著“方便操作、切合實(shí)際、廣泛適用”的研究原則，結(jié)合高職學(xué)生的特點(diǎn)和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作的運(yùn)作規(guī)律，針對(duì)就業(yè)政策和社會(huì)發(fā)展的影響、職業(yè)理想和職業(yè)能力的形成、知識(shí)與技能的合理構(gòu)成、自我認(rèn)知調(diào)節(jié)、求職技巧、心理素質(zhì)與適應(yīng)能力的培養(yǎng)等方面，圍繞就業(yè)的準(zhǔn)備過(guò)程、擇業(yè)過(guò)程和初次就業(yè)的適應(yīng)過(guò)程，進(jìn)行深入系統(tǒng)的研究。

3、高職類(lèi)學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人的綜合素質(zhì)

應(yīng)屆的高職畢業(yè)生在基層就業(yè)時(shí)需要擺正心態(tài)，樹(shù)立不怕苦，有耐心，隨時(shí)調(diào)整和保持好自己的心態(tài)。不能只看到那些對(duì)自己好的信息，要能夠沉得住氣，充分的鍛煉自我。

提高自身的應(yīng)變和溝通能力，對(duì)自己樹(shù)立良好的信心。要能夠?qū)W習(xí)感悟生活，發(fā)現(xiàn)生活和工作中的樂(lè)趣，在工作中切勿眼高手低，要時(shí)刻充滿(mǎn)拼勁。

為自己做好正確，合適的職業(yè)規(guī)劃，為自己明確一個(gè)目標(biāo)。合理，合適的個(gè)人規(guī)劃，有助于幫助自己有目標(biāo)的在就業(yè)道路上踏踏實(shí)實(shí)的前進(jìn)。

“三下鄉(xiāng)”的日子雖然不長(zhǎng)，但此次大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí)，鍛煉了實(shí)踐能力，更重要的是進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了深入基層，服務(wù)基層的重要性，為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。

今后，我們要更好的學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉自我，展示學(xué)院的優(yōu)秀風(fēng)采。

應(yīng)宏峰