第一篇：黨在我心中征文

黨在我心中征文

那面黨旗

衢州華茂外國語學(xué)校

初二（2）班

毛彥穎

指導(dǎo)老師：吳先杰

如今，我們生活在高樓林立，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家之中。我們都知道是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)著萬千中華人走出了屈辱史，開拓了一番新天地。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中共的偉人，偉事實(shí)在太多太多，怕是幾天幾夜也講不完道不盡。但是，現(xiàn)在和平年代的共產(chǎn)黨同樣令人驕傲。

我的外公，一位幾十年的黨員，把自己的一身都奉獻(xiàn)在人民身上。他年輕時(shí)就加入了中國共產(chǎn)黨，一個(gè)人帶領(lǐng)著多個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)，夜以繼日地工作。剛開始，村里人議論紛紛，認(rèn)為外公會(huì)假公濟(jì)私。那時(shí)外公一家九口人，生活十分艱難。

然而，外公用他的行動(dòng)反駁了一切的流言蜚語。

曾聽媽媽說過，有年冬天特別冷，河道上，水面上都結(jié)了厚厚的冰，連屋檐下都結(jié)起了冰柱。冰凍三尺非一日之寒，渠道上結(jié)起的冰一兩天的太陽根本不能將它融化；而偏偏這是村中水的重要來源，不能置之不理。情況十萬火急，外公召集了許多村民一起去鑿冰，然而寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛，面對(duì)這惡劣的環(huán)境，大家都退縮了。人群中，除了寂靜還是寂靜，一雙雙眼睛齊刷刷地看向外公。只見，外公目光篤定，二話不說，脫下鞋子，卷起褲腿，挽起衣袖，走到冰面上，舉起鋤頭一下一下地砸向冰面?！按蠡镞€愣著干啥呀？”人群中不知誰喊了一聲。話音剛落，冰面上就出現(xiàn)了一排排的勞動(dòng)的身影。渠道包圍著農(nóng)田和樹林，蜿蜒曲折，天氣又異常寒冷，這無疑是雪上加霜。給村民的勞動(dòng)增加了難度，艱難了許多。

一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老干部告訴外公，渠道很長，要多加勞動(dòng)力，不僅是帶領(lǐng)自村村民，也要發(fā)動(dòng)鄰村村民，這樣才能盡早完成計(jì)劃。于是，外公白天和大家一起工作，晚上便和一些老黨員到鄰近村去發(fā)動(dòng)更多的人民群眾。剛開始幾天，沒什么人來，與此同時(shí)，外面的閑言碎語也越來越多。而外公并沒有放棄，依舊每天都去，每天都在求人們幫幫忙。慢慢的，被

外公真誠感動(dòng)的人越來越多，他們紛紛加入了勞動(dòng)的行列。真可謂是精誠所至，金石為開啊！為了防止夜晚溫度過低，讓人們白天的勞動(dòng)成果化為灰燼，他每天半夜都堅(jiān)持到渠道邊去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，把一些薄薄的冰給除掉。就這樣，外公堅(jiān)持著，一天一天地操勞著··當(dāng)渠道邊第一朵迎春花開時(shí)，外公那清瘦的臉上洋溢著久違的笑容。

一直以來，外公用他的行動(dòng)教育著一代又一代的人；用他的精神感化了一顆又一顆的心；用他的信念打敗了一次又一次的困難。幾十年來，他帶領(lǐng)著人們走出了一個(gè)又一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，走向了一個(gè)又一個(gè)繁花似錦的春天。不知何時(shí)，那些流言蜚語消失了，那些懷疑的目光不存在了，取而代之的是人們一句句發(fā)自肺腑的贊揚(yáng)和那包含尊敬的目光。

時(shí)間無情，外公的青春一步步地走遠(yuǎn)，他越來越年邁，遭受著病痛的折磨。外公在病重是和我說過：“我把青春付諸于人民我并不后悔。我不奢望有多高的榮耀，只求能在中國共產(chǎn)黨的歷史上留下一筆，那我就無愧于中國共產(chǎn)黨黨員這個(gè)稱號(hào)了?！蹦莻€(gè)夏天，外公含笑而終，走向了另一個(gè)世界。那一天，遠(yuǎn)近的人們聽到消息都前來追悼，整個(gè)村莊都彌漫著悲傷的味道，都在流淚··

在外公的追悼會(huì)上，政府送來了一面黨旗，小心地把它蓋在外公身上。我知道那面黨旗來的并不晚，因?yàn)樗言谕夤闹酗h揚(yáng)了幾十年。

啊!我敬愛的外公，我一定會(huì)謹(jǐn)記您的教誨，追溯著您的步伐，追隨這黨的步伐，一步步向前，竭盡所能為祖國的美好明天盡自己的綿薄之力。雖然，我還不是中國共產(chǎn)黨黨員，但在我心中早已飄揚(yáng)著那面黨旗。

看，那面無價(jià)的旗幟，正在迎風(fēng)飄揚(yáng)··

第二篇：黨在我心中征文

黨在我心中征文范文

黨在我心中征文范文

我是一名從事群眾文化工作的專業(yè)退休干部，在即將迎來中國共產(chǎn)黨成立九十周年之際，唱響“贊歌獻(xiàn)給偉大的黨”，已成為激勵(lì)全國人民萬眾一心跟黨走，開創(chuàng)美好未來的強(qiáng)大精神動(dòng)力。一曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》嘹亮、雄壯的旋律，伴隨著我在群眾事業(yè)上度過了47個(gè)年頭的人生歷程。引領(lǐng)我由一個(gè)不懂得為誰革命，為什么革命的年幼無知的孩子，成長為一名光榮的無產(chǎn)階級(jí)先鋒戰(zhàn)士。是這首歌喚醒了我只有中國共產(chǎn)黨，才能帶領(lǐng)中國人民開創(chuàng)美好幸福的未來。激發(fā)了對(duì)黨的深厚情感，構(gòu)筑了人生價(jià)值的精神追求。并且親眼目睹和親身實(shí)踐了改革開放以來，在黨著力推動(dòng)文化大發(fā)展，大繁榮方針的指引下，民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到了挖掘，保護(hù)和傳承。文化遺產(chǎn)保護(hù)理念深入人心。人民群眾共享公共文化發(fā)展成果明顯改善；為群眾精神文化需求提供了廣闊發(fā)展空間；群眾文化空前活躍，多姿多彩，取得了豐碩成果，給經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了勃勃生機(jī)和活力。

退休后，我沒有只圖享受安逸，舒適的晚年生活，而是繼續(xù)發(fā)揮一名黨的宣傳員的光和熱，保持“離崗不離黨，退休不褪色”的優(yōu)良傳統(tǒng)，以自身具備的專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，立足社區(qū)，勤勞奉獻(xiàn)，貼近黨的文化發(fā)展、創(chuàng)新理論，拉近文化與群眾的距離，啟迪社區(qū)群眾共享文化帶來的新生活。守護(hù)精神家園。

幾年來，我以天桂里小區(qū)宣傳櫥窗為平臺(tái)，主動(dòng)承擔(dān)社區(qū)櫥窗展牌的>策劃、設(shè)計(jì)、繪制公益服務(wù)，得到社區(qū)居委會(huì)黨組織的關(guān)懷和支持。著力打造主題鮮明，內(nèi)容新穎，富有濃郁文化特色為主基調(diào)，采取圖文并茂的宣傳形式，傳遞黨和國家高度重視文化遺產(chǎn)制定的一系列方針、政策，將非遺保護(hù)轉(zhuǎn)化為群眾的自覺行動(dòng)；弘揚(yáng)紅橋群眾文化在推動(dòng)推動(dòng)精神文明建設(shè)中取得的豐碩成果，助推新紅橋新形象跨越發(fā)展發(fā)揮了巨大作用，提升社區(qū)群眾愛家鄉(xiāng)愛紅橋的情懷；贊頌在黨的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中社區(qū)黨員中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典型事跡，樹立一名黨員，一面旗幟的先鋒模范作用，用身邊感人的事感動(dòng)激勵(lì)身邊的人。定期更換宣傳內(nèi)容，努力營造社區(qū)文化氛圍，先后布展了“珍愛民間文化遺產(chǎn)，尊重先輩文化創(chuàng)造”、“創(chuàng)新紅橋文化，點(diǎn)燃百姓激情”、“身邊共產(chǎn)黨員的風(fēng)采”、“紅橋在騰飛”等主題展牌30余塊，配合社區(qū)中心工作，書寫標(biāo)語10余條，將黨在新時(shí)期加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)，振奮民族精神的偉大創(chuàng)舉，傳播到社區(qū)的千家萬戶。

為提升社區(qū)文化品位，展示內(nèi)容具有生動(dòng)、充實(shí)，觀賞效果，增進(jìn)群眾的吸引力和感染力。在收集、創(chuàng)編資料過程中，我不顧路途遙遠(yuǎn)，冒著烈日酷暑，奔走相關(guān)部門，有時(shí)一天走訪數(shù)家文化單位，放棄休息，盡快匯集，整理出本市及紅橋首批被列入國家級(jí)非遺保護(hù)項(xiàng)目的數(shù)十張，具有歷史價(jià)值，至今被后人傳承的珍貴圖片資料。雖為之付出了辛苦和汗水，確保了“全國第二個(gè)文化遺產(chǎn)”宣傳期間，營造了社區(qū)濃厚氛圍，用大量圖片并附有每個(gè)遺產(chǎn)項(xiàng)目形成、成果、傳承的介紹，展示群眾眼前，喚醒群眾，延續(xù)民族精神血脈，自覺保護(hù)文化遺產(chǎn)意識(shí)。

在傳頌紅橋文化發(fā)展、繁榮，給人民群眾帶來的文化共享，我結(jié)合多年從事群眾文化工作，親身經(jīng)歷的紅橋文化由單一性到多元化、創(chuàng)新、發(fā)展、繁榮的歷史變革，親自到原工作單位，請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員協(xié)助，篩選了紅橋群眾文化。歷年來，在各類藝術(shù)門類大賽中，榮獲國家級(jí)、省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的優(yōu)秀表演節(jié)目剪影及深入社區(qū)、基層、軍營輔導(dǎo)，推動(dòng)群眾文化活動(dòng)廣泛開展的真實(shí)寫照。

天桂里社區(qū)中，老百姓相互傳頌著一位年過八旬的人民教師，共產(chǎn)黨員。數(shù)十年來，以助人為樂的情懷，感動(dòng)身邊的人，用黨的陽光雨露，溫暖關(guān)愛下一代成長的感人事跡，讓黨的旗幟風(fēng)采更加燦爛。為展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的崇高風(fēng)范，我以，《身邊共產(chǎn)黨員的風(fēng)采》布展在社區(qū)，在群眾中，樹立了優(yōu)秀黨員的形象。

由于家中不具備繪制展牌的環(huán)境和條件，只得想方設(shè)法拓展空間，利用樓道方廳進(jìn)行操作。接連幾塊展牌連續(xù)蹲在地上染色，書寫主題標(biāo)語，文字說明及布展圖片，造成腰酸腿疼的現(xiàn)象；但從沒有阻止我做好宣傳的決心和勇氣，是共產(chǎn)黨員的政治責(zé)任感，激勵(lì)、鼓舞著我，為構(gòu)建社區(qū)和諧盡一份心，獻(xiàn)一份愛。

同時(shí)，我又擔(dān)當(dāng)起社區(qū)宣講員的重任，把每次宣講都成為我對(duì)黨無限忠誠的表達(dá)；用感人典型，身邊發(fā)生的巨變，增強(qiáng)群眾相信黨、依靠黨、堅(jiān)定跟黨走的親和力。并以群眾易于接受的話語和喜聞樂見的表現(xiàn)形式，闡述中國共產(chǎn)黨的豐功偉績(jī)。宣講中，中國把握增強(qiáng)文化的軟實(shí)力，是一個(gè)事關(guān)黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的重大問題為切入點(diǎn)，結(jié)合自己從事文化工作多年的經(jīng)歷和感受，以“構(gòu)建和諧謀發(fā)展，融入文化增活力”、“提升創(chuàng)新發(fā)展理念，助推紅橋文化繁榮”專題，凝聚社區(qū)黨員、群眾自覺投入健康向上，豐富多彩的文化發(fā)展行列中去，活躍群眾文化生活。社區(qū)群眾深有感觸地說，社區(qū)櫥窗旋床大改觀，宣講有創(chuàng)意，使我們開闊了眼界，增長了知識(shí)，豐富了社區(qū)精神文化生活。

第三篇：黨在我心中征文

堅(jiān)持的力量

------黨在我心中征文

我的父母都是標(biāo)準(zhǔn)的共產(chǎn)黨員，一輩子敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)。我的記憶中，爸爸總是加班忙碌，媽媽總是體弱多病，他們都是老黨員，都是各自單位的干部，如同電影電視中歌頌的那些情節(jié)一樣，我的爸爸媽媽把“中國共產(chǎn)黨”深深的做到了心里。爸爸在鐵路工作一輩子，當(dāng)過主任、科長、書記、段長，可是無論手里有多么大的權(quán)利，他從未接受過賄賂也從未做對(duì)不起黨的事情，反而是無數(shù)次的犧牲自己的利益，無數(shù)次的不顧家人的反對(duì)，將本應(yīng)該屬于自己的房子、電話等當(dāng)時(shí)的奢侈品送給了底下著急結(jié)婚的職工，有親人在外地的工人。而我們一家住在50多平米的小平房?jī)?nèi)。媽媽是會(huì)計(jì)，一輩子和錢打交道從未出過任何紕漏，無怨無悔的加班加點(diǎn)。

從小，在他們的潛移默化下，他們的言行舉止就是最好的例子，爸爸教育我們的言語似乎還飄在耳畔，“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的歌謠悠悠揚(yáng)揚(yáng)，“認(rèn)真工作，不怕困難”的這類話語更是耳熟能詳，黨到底是什么樣的魔術(shù)師，為什么父母這么努力，幼年的我對(duì)于他們口中的黨還是有些神秘的感覺。

我是第一批入的少年先鋒隊(duì)，這一切都源于父母的教誨深深的扎根在心底。黨的形象從我記事起就特別的高大，每次遇到困難，無法排解難題的時(shí)候，我總能感覺到似乎爸爸又一次告訴我，“我們共產(chǎn)黨員最值得驕傲的，就是堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持?！笔前。惠p易放棄，堅(jiān)忍不拔的精神就是父母的寫照，更是我一生的目標(biāo)。

付出就有回報(bào)，辛勤才有收獲。多年的耕耘，碩果累累，面對(duì)取得可喜的成績(jī)，我愿和黨在一起，把每一個(gè)明天都看成新的起點(diǎn)，我堅(jiān)信，堅(jiān)持的力量是廣闊的，堅(jiān)持的魅力是無限的。讓我用黨的光輝堅(jiān)持永遠(yuǎn)獻(xiàn)身于教育事業(yè)，讓無數(shù)的小雛鷹在我指引下，展翅高飛，翱翔天際。

焦作市道清小學(xué) 樊春玲

2011年4月20日

第四篇：黨在我心中征文

黨在我心中征文

黨在我心中

工商管理本李永

大家肯定不會(huì)忘記近年的2008年奧運(yùn)會(huì)與2010年世博會(huì)的成功舉辦,當(dāng)時(shí)的中國人無不感到無比的自豪和驕傲,這證明了什么,中國已經(jīng)快速的發(fā)展了起來,成為了一條騰飛的巨龍,在國際上舉足輕重的東方大國.我們中國之所以發(fā)展得這么好全在于領(lǐng)導(dǎo)者的英明領(lǐng)導(dǎo),而這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者就是中國共產(chǎn)黨.沒有共產(chǎn)黨就沒有我們現(xiàn)在的和平穩(wěn)定的生活;沒有共產(chǎn)黨就不會(huì)有今天的國富民強(qiáng);沒有共產(chǎn)黨就絕對(duì)不會(huì)有現(xiàn)在蒸蒸日上的新中國.共產(chǎn)黨是時(shí)代的產(chǎn)物,是代表歷史前進(jìn)方向的新生力量,他雖然受到了很多的誣蔑和壓迫,但他還是迎著種種的艱難險(xiǎn)阻不可遏止成長并發(fā)展了起來,被壓迫的人民逐漸的迎來了解放的曙光.1917年爆發(fā)的十月革命不僅促進(jìn)了西方資本主義國家無產(chǎn)階級(jí)的覺醒,也促進(jìn)了東方殖民地辦殖民地國家被壓迫民族和被壓迫人民的覺醒在十月革命的影響下1919年五四運(yùn)動(dòng)之后,中國無產(chǎn)階級(jí)開始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái).1921年中國共產(chǎn)黨在上海成立,孫中山領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級(jí)的失敗宣告了孫中山領(lǐng)導(dǎo)的失敗,也宣告了資產(chǎn)階級(jí)救國的失敗,而就在此時(shí)代表工人階級(jí)利益的共產(chǎn)黨由此誕生.處于半殖民地半封建的中國受到外國列強(qiáng)和官僚資本主義的欺侮與壓迫,人人同仇敵愾,憤奮不已,很多有志之士便加入了中國共產(chǎn)黨,以圖救國于將覆,救民于水火.1924年國共合作,建立革命軍,進(jìn)行北伐戰(zhàn)爭(zhēng),并在1926年前后形成了新民主主義的革命的基本思想,1927年國共破裂,大革命失敗,毛澤東總結(jié)教訓(xùn)提出了“槍桿子里出政權(quán)”的偉大論斷，并提出“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的民主革命道路，爾后又經(jīng)歷了艱難的土地革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，不斷地鍛煉了黨，使黨從一個(gè)不成熟經(jīng)常犯錯(cuò)誤的小娃娃成長為一個(gè)明智堅(jiān)韌不可打倒的壯年。于是黨帶領(lǐng)群眾領(lǐng)導(dǎo)了性民主主義革命，推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義的三座大山，建立了代表工人階級(jí)利益的人民民主專政的新中國。人

民從此翻身站了起來，這是一個(gè)偉大的時(shí)刻，我想中國人民永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這是共產(chǎn)黨帶給我們的。

新中國成立以后標(biāo)志著我國新民主主義革命階段的結(jié)束和社會(huì)主義革命道路階段的開始。中國必須要走社會(huì)主義道路。新民主主義社會(huì)要過渡到社會(huì)主義社會(huì)，但何時(shí)過渡，怎樣過渡，黨在七屆二中全會(huì)上提出“穩(wěn)步地由農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)向工業(yè)國，由新民主主義國家轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義國家。從1949年至1952年，黨領(lǐng)導(dǎo)人民首先集中力量恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)、繼續(xù)完成民主革命遺留的任務(wù)。與此同時(shí)，開始為將來向社會(huì)主義過渡準(zhǔn)備條件，這主要是：沒收官僚資本，建立社會(huì)主義性質(zhì)的國營經(jīng)濟(jì)；在完成土地改革以后的農(nóng)村及時(shí)開展互助合作運(yùn)動(dòng)；調(diào)整工商業(yè)過程中，采取對(duì)私營工商業(yè)加工訂貨、經(jīng)銷代銷等方式，廣泛發(fā)展初級(jí)形式的國家資本主義。1951年前后大體形成了先用三個(gè)五年計(jì)劃搞工業(yè)化建設(shè)并向社會(huì)主義過渡的共識(shí)。三大改造之后，中國成功步入社會(huì)主義國家，并確定了具有重要意義的社會(huì)主義制度，為中國社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展創(chuàng)造了基本的前提。由于我們黨過去長期處于戰(zhàn)爭(zhēng)和激烈的階級(jí)斗爭(zhēng)環(huán)境中，對(duì)于迅速到來的新生的社會(huì)主義和全國規(guī)模的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，缺乏充分的思想準(zhǔn)備和科學(xué)研究，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義的客觀規(guī)律缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，發(fā)生了“大躍進(jìn)”和“人民公社化運(yùn)動(dòng)”，20世紀(jì)50時(shí)年代末，60年代初，毛澤東總結(jié)了我國社會(huì)主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行繼續(xù)探索，但由于在觀察和處理社會(huì)主義發(fā)展的進(jìn)程中出現(xiàn)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的新矛盾新問題時(shí)，容易把已經(jīng)不屬于階級(jí)斗爭(zhēng)的問題仍看作階級(jí)斗爭(zhēng)；在黨內(nèi)生活中，容易把建設(shè)社會(huì)主義的探索中產(chǎn)生的不同意見視為“路線斗爭(zhēng)”、“階級(jí)斗爭(zhēng)”，導(dǎo)致黨在指導(dǎo)思想上逐漸發(fā)生了左傾錯(cuò)誤，對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索逐漸偏離了正確的方向沒出現(xiàn)了曲折，以致后來又發(fā)展成為“文化大革命”的嚴(yán)重錯(cuò)誤。這又嚴(yán)重的教訓(xùn)了黨。

鄧小平在十一屆叁中全會(huì)上否定了“兩個(gè)凡是的方針”更指出“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的著名論斷并回答了一直困擾黨“什么是社會(huì)主義”的問題，黨又重新回到了正確的前進(jìn)道路。

1997年7月1日香港回歸，1999年12月31日澳門回歸，幾十年的分離，又重新相聚一起，這是多么的教人歡喜，這證明了黨領(lǐng)導(dǎo)路線的正確性。

黨的十三屆全會(huì)以后，以江澤民為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體強(qiáng)調(diào)要在堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的同時(shí)，大力發(fā)展社會(huì)事業(yè)，積極推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步，極大促進(jìn)了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，政治建設(shè)，文化建設(shè)，社會(huì)建設(shè)全面發(fā)展。黨的十六大報(bào)告中明確把社會(huì)更加和諧列為全面建設(shè)小康社會(huì)的一個(gè)重要指標(biāo)。十六大一以來，以后胡錦濤為總書記的黨中央從中國特色社會(huì)主義總體布局和全面建設(shè)小康社會(huì)的全局的高度，進(jìn)一步提出了要正確處理社會(huì)主義物質(zhì)文明，精神文明，政治文明和和諧社會(huì)建設(shè)的關(guān)系，提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略任務(wù)，記起那個(gè)和諧社會(huì)最為奮斗目標(biāo)之一。十六屆六中全會(huì)把“和諧”和“富強(qiáng)民主文明”一起作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)，表明經(jīng)過多年的實(shí)踐和探索，我們黨對(duì)奮斗的認(rèn)識(shí)逐漸加深，實(shí)現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義的整體布局與奮斗目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一。

《中國共產(chǎn)黨黨章》明確規(guī)定，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同事是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國先進(jìn)發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

既然是這樣我們就要堅(jiān)決服從黨的領(lǐng)導(dǎo)并努力學(xué)習(xí)為黨為國家貢獻(xiàn)自己的力量。共產(chǎn)黨，我們愛你。

第五篇：黨在我心中征文

黨在我心中征文

讓迷茫的孩子在微笑中找回自信

——《中國新教育風(fēng)暴》讀后感

夜幕初垂，華燈初上，柳江河旁的山亮起了俏麗的燈光，燈光反照在清澈的河水中，河水既平又靜，宛如不忍心打擾柳州的清靜。而此時(shí)剛讀完王宏甲老師的《中國新教育風(fēng)暴》這本書的我，斜待于窗前，欣賞都市五彩繽紛的夜景。再抬頭遙望天空，夜空深邃依舊,群星燦爛依舊。但我的思緒卻掀起了從未有過的風(fēng)暴。

“我們是在辛辛苦苦、認(rèn)認(rèn)真真地制造大量厭學(xué)的學(xué)生，大量在高難度的壓力下，自信心起不來的學(xué)生。每個(gè)孩子經(jīng)歷的一次次受挫和失敗，都是很痛苦的。這些痛苦甚至?xí)蔀榘殡S他們一生的陰影，影響到成年的生活。對(duì)于成長中的孩子，如何保證他獲得自信心和成功感，比獲得多少知識(shí)都重要！??”這是王老師在書里的一個(gè)片段，它像烙印一樣印在我的腦海里。有關(guān)教育問題的書，我讀過不少，可王老師的這本書又讓我收獲了很多。

這些話說得多好啊!我品味著、思考著，自己從走上講臺(tái)的那一天起，就夢(mèng)想著成為學(xué)生喜愛人民教師。但在十多年的教育教學(xué)過程中，效果并不盡我意。讀完了王老師的這本書，我恍然大悟。是啊，我們的孩子在一次次受到老師的批評(píng)后，再一次次失敗。于是，他們童真的笑容消滅了，他們的自信也消滅了。

法國大文豪雨果說：“世上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的靈魂。”一個(gè)教師要做好學(xué)生靈魂的工程師，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。作為一個(gè)教育工作者，不僅要時(shí)時(shí)了解學(xué)生的喜怒哀樂、愛好興趣，還要用情去關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，分析他們的思想動(dòng)態(tài)。曾有這樣一句話：“選擇了軍人就選擇了犧牲，選擇了教師就選擇了奉獻(xiàn)?！倍嗝礃銓?shí)的話語，事實(shí)也是如此。熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師的基本道德，教師在教育過程中要注重自己與學(xué)生的情感 1

構(gòu)建，要與學(xué)生拉近距離，建立起一種情感的紐帶！充分尊重學(xué)生的人格，平等、公正的對(duì)待每一學(xué)生，才能使他們的身心得到健康成長。

工作中，我曾有過無數(shù)次面對(duì)著孩子冰冷的表情而悲哀，我總在反省

自己，對(duì)學(xué)生不關(guān)心嗎？好像不是。但是了解嗎？肯定不是深度了解，在我們之間總是有隔閡。每當(dāng)看著學(xué)生對(duì)我抱著一臉沉默時(shí)，我感到很不安，甚至抱怨，這些學(xué)生沒法教了。然而，通過一件事，我的心靈被震撼了。“老師從沒對(duì)我笑過?！边@句話是我班的一名脾氣暴躁、厭學(xué)、孤僻的學(xué)困生熊某某對(duì)班長說的。他父母缺少文化，從事小本生意，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，只會(huì)罵孩子笨，要不就打，缺乏教育孩子的方法。漸漸地，孩子對(duì)他們產(chǎn)生了逆反的心理，失去學(xué)習(xí)的興趣。在班上，無緣無故就對(duì)同學(xué)又打又罵。常常遲到,欠交作業(yè)成了他的家常便飯，經(jīng)過我多次批評(píng)教育也無效果。

2010年春學(xué)期的一天早上，我走進(jìn)教室班長向我匯報(bào)，熊某某又和同

學(xué)打架了，作業(yè)一個(gè)字都不寫。當(dāng)時(shí)我生氣極了，連話都說不出來，叫班長和他談?wù)劇０嚅L回來對(duì)我說：“ 老師：熊某某說你從來沒對(duì)他笑過，他就是不想學(xué)習(xí)，誰說他就打誰???！蔽衣犃诵睦锖茈y受。自己從不發(fā)火，從不體罰，每次找他談話時(shí)我都心平氣和地要求他盡量克服自己，應(yīng)該對(duì)得起他了，為什么他會(huì)這樣想呢？在悲哀和愧疚的同時(shí)，我認(rèn)真地反思了自己的教育過程； 自己對(duì)學(xué)困生是關(guān)心了，但每次的教育都是在嚴(yán)肅的氣氛中度過，的確從沒笑過。

我想，“笑”其實(shí)不用力氣去生產(chǎn)，在優(yōu)秀學(xué)生面前，我經(jīng)常開懷大笑。

在學(xué)困生面前為什么又笑不出來呢？難道是我的面部神經(jīng)出了問題嗎？肯定不是。那么根本原因是我的教育理念偏極，忘記了學(xué)困生同樣是發(fā)展中的人，也是一個(gè)具有鮮明個(gè)性的孩子，只是在學(xué)習(xí)上有些困難，我在無形中對(duì)他們的教育一貫是嚴(yán)厲批評(píng)，要不就是指責(zé)。而不曾想到老師的微笑對(duì)他們卻成了奢侈品，那天晚上我失眠了。我想起了作家冰心說的一句話“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個(gè)孩子不可愛?！蔽覜Q定換一種方式和他談?wù)劇?/p>

第二天，我讓班長叫他到我宿舍，不一會(huì)兒他來了，只見他手里拿著作業(yè)和筆，面無表情的站在我的門口。此時(shí)我感到很慚愧，由于自己過去教育的偏差，已經(jīng)造成了這個(gè)學(xué)生的心里負(fù)擔(dān)；凡是老師叫他，就一定是挨罰寫作業(yè)了。我走到他身邊，把手搭在他的肩膀上，笑著說：“喲，老師真粗心，你長得越來越帥了都沒發(fā)現(xiàn)?！彼缓靡馑嫉男α诵Γ€是不說話。我說：“今天老師叫你來不是要你寫作業(yè)，只是想和你談?wù)勑?，可以嗎？”他似乎感到很意外，抬頭望著我，好像不相信我的話。我說：“干嘛這樣看著老師，是不是老師長得很丑？”哈！哈！哈！他笑出聲來。他發(fā)自內(nèi)心的笑感染了我，我也笑了起來。經(jīng)過這一笑，我們的距離拉近了。我用手摸著他的頭輕聲問：“你為什么不想讀書，可以跟老師說說嗎？”這時(shí)，他低下頭，眼淚往下掉，邊哭邊說：“老師，不是我不想讀書，而是我怎么努力也學(xué)不好：爸媽整天說我像笨豬一樣，什么都不會(huì)，除了吃就是玩。”我又問：“你跟老師說真心話，晚上你看書嗎？”他說不看，吃完飯就去看打牌，要不看電視。我終于了解到他學(xué)習(xí)跟不上的一個(gè)主要原因是“懶”和不良的環(huán)境造成的，于是跟他開玩笑說：“你還蠻厲害的，一個(gè)晚上都不看書，單元測(cè)驗(yàn)還得20多分。如果你每天能按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，到期末檢測(cè)肯定能拿60分，怎么樣，有信心嗎？”他抬起頭來問：“老師！你相信我能行嗎？”我笑著說“老師相信你，一定能行，我們一起加油吧。”他高興地點(diǎn)點(diǎn)頭??。

從那以后，他開始變得活潑起來，作業(yè)也能自覺完成了，有不懂的地方能主動(dòng)問同學(xué)，也不再和外面的不良少年來往。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他作業(yè)書寫有進(jìn)步時(shí)，就在本子上給他批語，并發(fā)給他進(jìn)步獎(jiǎng)讓他帶回家給父母看，過后他對(duì)我說，爸媽也表揚(yáng)他了。時(shí)間如梭，當(dāng)期末我看見成績(jī)單上他的語數(shù)成績(jī)分別是66.1和77.5的時(shí)候，我從心靈深處發(fā)出一個(gè)感嘆：“孩子，你不笨，你是好樣的！”

這件事讓我深刻領(lǐng)悟到，孩子們心地單純，就像晶瑩剔透的美玉；作為老師不進(jìn)入孩子的心靈，就體會(huì)不到孩子的需求。新課改是一種新理念，新思想。這對(duì)我們每個(gè)人來說都是一種挑戰(zhàn)；因此我們每一個(gè)教師都必須

進(jìn)行各種嘗試，在不斷的探索中成長。學(xué)生的行為有時(shí)確實(shí)讓我們做老師的很生氣，但此時(shí)我們要懂得控制自己的情感，要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣看待，不能動(dòng)氣，要心平氣和的多給孩子一些笑，少一些冷漠。因?yàn)椤靶Α币彩墙逃虒W(xué)中一門有效的技術(shù)，我們的孩子喜歡笑，也希望周圍的人們給他們一個(gè)溫暖的笑。文學(xué)家雨果曾經(jīng)說過：“笑，就是陽光，它能消除人們臉上的冬色?！痹诙嗄甑慕逃^程中我也深刻體會(huì)到，微笑的確是人類最甜美、最動(dòng)人的表情。面對(duì)正在生長發(fā)育中的孩子，就更加需要微笑。老師的微笑，可以給學(xué)生營造一個(gè)美的氛圍，微笑著面對(duì)學(xué)生，就能使學(xué)生在老師的微笑中學(xué)會(huì)關(guān)心他人，善待他人，從而增強(qiáng)自信心。

人們都說：“教師是愛的使者?！痹诮窈蟮墓ぷ髦校乙欢ㄒ脨鄣男撵`去關(guān)注每個(gè)孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。對(duì)孩子少一點(diǎn)嚴(yán)厲，多一點(diǎn)微笑；少一點(diǎn)權(quán)威，多一點(diǎn)服務(wù)。要像對(duì)待荷葉上的小露珠那樣，小心翼翼的呵護(hù)孩子幼小的心靈，讓他們?cè)谖业奈⑿χ姓一馗嗟淖孕拧?/p>

柳江縣成團(tuán)中心小學(xué)覃梅園