第一篇：巴潤(rùn)別立鎮(zhèn)舉辦黃燜羊肉技能培訓(xùn)班

巴潤(rùn)別立鎮(zhèn)舉辦特色飲食（黃燜羊背子）技能培訓(xùn)班

3月20日，按照鎮(zhèn)黨委、政府的安排，阿拉善特色飲食“黃燜羊背子”技能培訓(xùn)班第二期開班典禮在巴潤(rùn)別立鎮(zhèn)舉行。職業(yè)中專校長(zhǎng)張卉、就業(yè)局局長(zhǎng)韓殷軍、鎮(zhèn)黨委書記黃天兵等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、技能培訓(xùn)老師以及74位牧家游、農(nóng)家樂經(jīng)營(yíng)戶和準(zhǔn)備創(chuàng)建牧家游、農(nóng)家樂的農(nóng)牧戶參加了開班培訓(xùn)典禮，參加典禮領(lǐng)導(dǎo)分別講解了開班此次技能培訓(xùn)班的目的以及重要意義。

阿左旗就業(yè)局的支持下，巴潤(rùn)別立鎮(zhèn)政府和阿左旗職業(yè)中專聯(lián)合舉辦了為期三天的特色飲食（黃燜羊背子）技能培訓(xùn)班。聘請(qǐng)了阿左旗食品衛(wèi)生監(jiān)督所王巖峰科長(zhǎng)對(duì)食品安全問題進(jìn)行知識(shí)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)，同時(shí)職中專業(yè)老師用通俗易懂的語言，從烹飪最簡(jiǎn)單步驟入手，不僅講解黃燜羊背子的做法面點(diǎn)等各種烹飪進(jìn)行了深入淺出地講解，并對(duì)突出傳統(tǒng)美食特色方面提出了技巧，對(duì)安全經(jīng)營(yíng)特色美食注意事項(xiàng)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)說明，同時(shí)對(duì)經(jīng)營(yíng)戶現(xiàn)場(chǎng)提出的烹飪過程中遇到的問題進(jìn)行了耐心細(xì)致的解答，通過實(shí)際操作雙方進(jìn)行互動(dòng)的方式培訓(xùn)。

通過培訓(xùn)，進(jìn)一步提升“牧家游”、“農(nóng)家樂”服務(wù)經(jīng)營(yíng)水平，進(jìn)一步增強(qiáng)經(jīng)營(yíng)特色美食意識(shí)，推進(jìn)巴潤(rùn)別立鎮(zhèn)休閑旅游業(yè)的健康發(fā)展。傳承民族傳統(tǒng)特色飲食，發(fā)揚(yáng)民族文化，牧家游特色精品美食逐步走向科學(xué)化，規(guī)范化。

10月10日至16日，曲尺鄉(xiāng)黨委、政府在曲尺鄉(xiāng)舉辦了為期一周的農(nóng)家樂特色餐飲培訓(xùn)班。三十多位農(nóng)家樂經(jīng)營(yíng)戶和準(zhǔn)備創(chuàng)建農(nóng)家樂的農(nóng)戶參加了培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，進(jìn)一步提升“農(nóng)家樂”服務(wù)經(jīng)營(yíng)水平，推進(jìn)曲尺休閑旅游業(yè)的健康發(fā)展。

（圖為就業(yè)局章榮學(xué)副局長(zhǎng)為學(xué)員講課）

依托水果產(chǎn)業(yè)，2011年曲尺鄉(xiāng)先后推出了“走！到曲尺看花去”、“庫區(qū)最美的花果鄉(xiāng)村曲尺歡迎您賞橘花、品草莓”、“走！到曲尺摘李子、品仙桃”等系列活動(dòng)，已接待游客近2萬人。隨著庫區(qū)最美的花果鄉(xiāng)村曲尺知名度的逐漸提高，游客量的日漸增大，以及廣大游客體驗(yàn)休閑鄉(xiāng)村旅游觀念的逐漸轉(zhuǎn)變，越來越多的游客想走進(jìn)農(nóng)村、體驗(yàn)農(nóng)村、感受農(nóng)村。為此，曲尺鄉(xiāng)黨委、政府抓住契機(jī)，正有序引導(dǎo)群眾建參與式、體驗(yàn)式“農(nóng)家樂”，讓其成為農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

“今天我才知道開農(nóng)家樂還有這么大的學(xué)問? ?”在曲尺鄉(xiāng)伍柏村開農(nóng)家樂的劉長(zhǎng)俊這樣說到。培訓(xùn)班上，來自就業(yè)局章局長(zhǎng)、巫峽職教中心陳正平老師分別為學(xué)員講解了《如何開展創(chuàng)業(yè)計(jì)劃》、《如何管理和經(jīng)營(yíng)農(nóng)家樂》、《鄉(xiāng)村旅游和農(nóng)家樂服務(wù)規(guī)范技巧》等內(nèi)容。兩位老師的講課，生動(dòng)形象，深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際，以討論互動(dòng)和學(xué)員交流的方式極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)員們的興趣，氣氛相當(dāng)活躍，讓廣大農(nóng)家樂從業(yè)人員受益匪淺。（通訊員陳世玉）

2010年5月15日

黃燜羊背子屬于阿拉善區(qū)域特色的精品美食，一直倍受國(guó)內(nèi)外賓客的青睞。為傳承民族傳統(tǒng)特色飲食，促進(jìn)阿拉善旅游業(yè)繁榮和發(fā)展，切實(shí)加快地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，在旗委、政府和盟旗就業(yè)部門的大力支持下，阿拉善特色飲食“黃燜羊背子”技能培訓(xùn)班開班典禮于1月5日在阿左旗職業(yè)中專學(xué)校成功舉行。盟就業(yè)局局長(zhǎng)戴繼明、旗就業(yè)局局長(zhǎng)韓殿軍、阿左旗職業(yè)中專黨支部書記段椿山、巴鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)滿都拉以及全體培訓(xùn)學(xué)員參加了開班典禮。

“黃燜羊背子”技能培訓(xùn)為期20天，培訓(xùn)對(duì)象主要面向巴鎮(zhèn)地區(qū)阿左旗戶籍的農(nóng)牧民，培訓(xùn)內(nèi)容涉及《食品安全法》、《面點(diǎn)制作》、《民族禮儀與接待》、《黃燜羊肉的做法》、《黃燜羊背子的拆卸做法及上桌方式》。

阿拉善特色飲食“黃燜羊背子”技能培訓(xùn)班的開設(shè)，將大大豐富和提升地區(qū)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和品位，有利于多方位、多渠道促進(jìn)就業(yè)。

第二篇：巴潤(rùn)別立學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)

巴潤(rùn)別立學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)

（2012-2013學(xué)第一學(xué)期）

本學(xué)期我校教務(wù)處以新課改理念為業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想，以教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理為抓手，本著提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、面向全體學(xué)生的工作目標(biāo)，努力做好各項(xiàng)工作，取得了一定的實(shí)效。具體小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，深入推進(jìn)課程改革

實(shí)踐新課標(biāo)的理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)旗教研室在新課標(biāo)知識(shí)與實(shí)踐的的相關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮各個(gè)教研組集體的智慧，共同深入學(xué)習(xí)并落實(shí)新課標(biāo)的理念，并將加以實(shí)踐在日常的教學(xué)工作中。針對(duì)調(diào)研中提出的整改意見和我校在教學(xué)實(shí)踐中暴露出的問題等及時(shí)總結(jié)和推廣。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，狠抓教學(xué)質(zhì)量

教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處嚴(yán)格做好教師課堂考勤工作，堅(jiān)持每天巡堂工作，并及時(shí)反饋。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前協(xié)調(diào)好課程，確保了學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

各個(gè)教研組語、數(shù)、英等學(xué)科，經(jīng)本人教學(xué)實(shí)踐獲得成功的教學(xué)案例上交到學(xué)校資源庫中，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

將隔周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組會(huì)議落到實(shí)處，做到會(huì)議有內(nèi)容、有可行性、不講大道理、根據(jù)新課改教學(xué)思想組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)理論，提升課改意識(shí)和素養(yǎng)，為下學(xué)期的課改實(shí)踐打好基礎(chǔ)。

做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作，重點(diǎn)對(duì)教師的教案書寫、作業(yè)批改、練習(xí)冊(cè)的使用、課后輔導(dǎo)、及上課教態(tài)行為等進(jìn)行檢查管理監(jiān)督，教務(wù)處堅(jiān)持做到檢查跟蹤到位、發(fā)現(xiàn)教師的錯(cuò)誤和問題及時(shí)跟教師交流解決，今年教師的教案書寫等方面都較上學(xué)期有了一個(gè)進(jìn)步。

教研組在檢查教師的常規(guī)工作同時(shí)不忘做好檢查記實(shí)和反饋，做到了檢查有反饋，反饋有改正，改正有效果。做好期中、期末考試工作同時(shí)，嚴(yán)格監(jiān)考制度。認(rèn)真命題、考試單人單座、考后及時(shí)進(jìn)行試卷分析，總結(jié)成敗得失。通過考試，我們極大的提升了學(xué)生的應(yīng)試能力、鍛煉了學(xué)生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學(xué)成果機(jī)會(huì)，為下一階段教學(xué)工作提供教學(xué)參考。

培優(yōu)補(bǔ)差工作。經(jīng)常性的開展走進(jìn)學(xué)生的活動(dòng)，無論是尖子生、還是學(xué)困生，傾聽他們的心聲、為他們排憂解難，鼓勵(lì)好的更好、差的不氣餒奮起直追，讓學(xué)生共同進(jìn)步，映照良好的學(xué)習(xí)氛圍。

每學(xué)期上一節(jié)公開課，積極主動(dòng)的參與聽課學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，要求教學(xué)人員每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

三、大力開展校本教研活動(dòng)，提升學(xué)校教研活動(dòng)氛圍

邀請(qǐng)盟、旗、銀川金鳳區(qū)優(yōu)秀教師到我?，F(xiàn)場(chǎng)作課指導(dǎo)交流。幫助我校青年教師快速成長(zhǎng)，課后與示范課的老師一起坐下來，共同交流執(zhí)教中的總結(jié)與聽課后的收獲。開展課例分析，使教師們通過聽課，進(jìn)行交流，有利于幫助老師們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)足自己的缺點(diǎn)，也有利于切實(shí)解決教學(xué)中存在的問題，實(shí)現(xiàn)以研促教、教研結(jié)合的目的，從而有效的促進(jìn)了青年教師教學(xué)能力的發(fā)展。

有計(jì)劃的組織青年教師外出參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，積極參加旗各中小學(xué)組織的“大合作、大教研”活動(dòng)，積極交流與溝通，提高每個(gè)教師的教學(xué)能力。活動(dòng)后在組內(nèi)，積極的交流與溝通，獲得共同的成長(zhǎng)。每個(gè)教研組要經(jīng)常開展討論，如：教學(xué)中所遇問題，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的自主學(xué)習(xí)模式嘗試，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為目的的課堂教學(xué)改革的研究。

四、大力加強(qiáng)書香讀書活動(dòng)

為營(yíng)造一個(gè)積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生的讀書的興趣，讓課外書為我們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富我們的知識(shí)，開闊我們的視野，凈化我們的靈魂，升華我們的人格。以期讓他們?cè)谧x書中明事理，通人情，逐步做到知書達(dá)理，全面提高自己的道德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，學(xué)校將開展多種形式的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。

教研組：每一位教師上交10000字的讀書筆記。記錄自己所學(xué)與所得。

五、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)管理

開學(xué)初及時(shí)制定了初三年級(jí)工作計(jì)劃，召開年級(jí)老師會(huì)、期中家長(zhǎng)會(huì)、制定了學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃、明確了工作目標(biāo)，促進(jìn)了教師工作的有序性，鼓足了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和干勁，確保了開學(xué)后初三年級(jí)工作科學(xué)、合理和有序的進(jìn)行。舉行了初三交流，各科教師相應(yīng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、難度和進(jìn)度，有效提高初三的教學(xué)質(zhì)量。

聽取了班主任和老師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了“詳計(jì)劃、精選題、重基礎(chǔ)、補(bǔ)薄弱、調(diào)心態(tài)、抓細(xì)節(jié)”的總體復(fù)習(xí)思路。組織初三教師加強(qiáng)考試研究，研究考試方向，注重中考信息的收集，尋找復(fù)習(xí)著力點(diǎn)，十一月份我們組織教師參加了“2012年阿盟中考考試質(zhì)量分析”大型活動(dòng)，這些也讓教師對(duì)2013中考有一個(gè)全面的理解，進(jìn)一步把握2013年中考的動(dòng)態(tài)，為自己下一步的學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)選擇和中考的復(fù)習(xí)指向提供了及時(shí)有效的參考。

總之，本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但也存在著許多不足。我們決心在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，今后進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，為實(shí)現(xiàn)我校的發(fā)展而奮斗。

巴潤(rùn)別立教務(wù)處

2012年11月

教務(wù)處工作總結(jié)

2012-2013學(xué)第一學(xué)期

巴潤(rùn)別立中小學(xué)教務(wù)處

2012年11月

第三篇：巴潤(rùn)別立學(xué)校環(huán)保教育實(shí)施方案

巴潤(rùn)別立學(xué)校環(huán)保教育實(shí)施方案

為了讓學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，樹立愛我祖國(guó)，愛我家園的人生觀，切實(shí)做好環(huán)保知識(shí)教育工作，現(xiàn)根據(jù)上級(jí)文件相關(guān)要求，組合學(xué)校實(shí)際，擬定本方案。

一、組建相關(guān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：周寶云

職責(zé)：統(tǒng)籌安排此項(xiàng)工作，對(duì)此項(xiàng)工作負(fù)總則。

副組長(zhǎng)：李成忠、李峰

職責(zé)：在組長(zhǎng)的安排下，具體組織相關(guān)成員落實(shí)此項(xiàng)工作。

成員：湯燕、陳文靜及各班班主任。

二、指導(dǎo)思想及目標(biāo)

以相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，讓學(xué)生樹立正確的人生觀，通過教育讓學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，掌握豐富的環(huán)保知識(shí)，領(lǐng)悟環(huán)保的重要性和必要性，并做到理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的知識(shí)廣泛應(yīng)用于實(shí)際生活之中。

三、具體工作任務(wù)及措施

（一）根據(jù)相關(guān)文件要求，每學(xué)期在班會(huì)時(shí)間安排環(huán)保教育課程，具體由班主任及地理老師擔(dān)任，對(duì)教學(xué)過程中的常規(guī)要求與其它學(xué)科同等對(duì)待。

（二）開好專題宣傳大會(huì) 每學(xué)期集計(jì)劃中組織全校師生進(jìn)行1－2次專題宣傳大會(huì)，會(huì)上特邀相關(guān)部門給全校師生作專題講座，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作動(dòng)員報(bào)告，由學(xué)生代表作表態(tài)發(fā)言，切實(shí)達(dá)到良好的宣傳效果。

（三）將環(huán)保知識(shí)溶入各科教學(xué)之中 學(xué)校規(guī)定每位教師在教學(xué)過程中，要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，把環(huán)保知識(shí)深入實(shí)際教學(xué)之中，讓環(huán)保教育無處不在，一方面在備課時(shí)要體現(xiàn)出來，另一方面在隨堂教學(xué)中要體現(xiàn)出來，教學(xué)部門在進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查時(shí)，要把這項(xiàng)要求作為重點(diǎn)來檢查，并把教師在這方面的完成情況作為考核的重要依據(jù)。

（四）校團(tuán)委牽頭，組織學(xué)生成立環(huán)保使者 每學(xué)期由校團(tuán)委牽頭，組織學(xué)生成立環(huán)保使者，具體操作是：每班選出1－2名學(xué)生以年級(jí)為單位，組成三個(gè)環(huán)保小組，主要任務(wù)是：監(jiān)督學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作，定期辦環(huán)保宣傳專刊，對(duì)全校學(xué)生實(shí)施宣傳。以他們?yōu)辇堫^帶動(dòng)全校學(xué)生積極參加環(huán)?；顒?dòng)，樹立我環(huán)保，我光榮，通過實(shí)踐最終成為光榮的環(huán)保使者。

總之，隨著社會(huì)的發(fā)展，環(huán)保問題日益嚴(yán)重，為了保護(hù)我們生存的家園，我們將倡導(dǎo)全校師生群策群力，共同奮斗，切實(shí)做好環(huán)保工作。

巴潤(rùn)別立學(xué)校德育處、團(tuán)委

2012年3月20日

第四篇：巴潤(rùn)別立學(xué)校青年教師培養(yǎng)工作總結(jié)

巴潤(rùn)別立學(xué)校青年教師培養(yǎng)工作總結(jié)

（2012-2013學(xué)）

近年來，我校把師資隊(duì)伍尤其是青年教師隊(duì)伍建設(shè)作為工作重點(diǎn)常抓不懈，堅(jiān)持從抓好基礎(chǔ)工作做起，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，注重實(shí)際效果，從學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展著手，從青年教師自身的發(fā)展著眼，采取一系列切合學(xué)校實(shí)際的舉措，認(rèn)真抓好青年教師隊(duì)伍的建設(shè)，在較短的時(shí)間內(nèi)，使我院的青年教師在數(shù)量、結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)能力，教學(xué)水平等方面都在不斷提高現(xiàn)。先將有關(guān)的工作總結(jié)如下：

一、青年教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀

從學(xué)校的整體發(fā)展前景，不難看出我校的青年教師隊(duì)伍，正逐年穩(wěn)定成長(zhǎng)，將成為學(xué)校中一支朝氣蓬勃的主力軍。完成學(xué)校教師特別是青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)，使他們迅速成長(zhǎng)學(xué)校教育教學(xué)的骨干，成為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提升的中堅(jiān)力量。

二、青年教師隊(duì)伍的培養(yǎng)目標(biāo)

更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并創(chuàng)出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色。拓寬培訓(xùn)渠道，以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，引導(dǎo)青年教師拔尖，促進(jìn)青年教師成名。同時(shí)逐步構(gòu)建校

本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

三、主要工作目標(biāo)和措施

完善培訓(xùn)的模式。主要聘請(qǐng)盟、旗知名專家、學(xué)者就當(dāng)前教育科學(xué)前沿理論及教育改革與發(fā)展面臨的主要問題與對(duì)策進(jìn)行輔導(dǎo)講座；“大合作、大教研”活動(dòng)每學(xué)期安排一至兩次。我校通過“請(qǐng)進(jìn)來，帶出去”的培訓(xùn)方式，請(qǐng)銀川、阿左旗的名教師來我校上示范課，作講座，選派骨干教師盟旗參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流。參加培訓(xùn)的教師回來后落實(shí) “三個(gè)一”工作：寫一篇外出學(xué)習(xí)的感想；作一場(chǎng)外出學(xué)習(xí)的專題匯報(bào)；上一堂外出學(xué)習(xí)的研究課。

實(shí)施“青藍(lán)師培工程”，即依據(jù)學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)情況，分批確立培養(yǎng)對(duì)象，以學(xué)?，F(xiàn)有的骨干教師與培訓(xùn)對(duì)象結(jié)成師徒對(duì)子，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，青年教師能力的提升。同時(shí)我們還推出“骨干教師示范課”的制度，通過校內(nèi)教學(xué)能力突出，教學(xué)成果明顯的教師，上公開課；其他教師聽課、評(píng)課，促進(jìn)共同的提高。

開展“說課、評(píng)課、聽課周活動(dòng)等有效活動(dòng)。鼓勵(lì)教師了解掌握其他學(xué)科中有哪些知識(shí)點(diǎn)與自己所教學(xué)科有關(guān)；采取定期集體備課的辦法，不同學(xué)科的教師在一起共同研究有關(guān)問題。對(duì)教師學(xué)習(xí)和掌握跨學(xué)科知識(shí)提出明確的要求，并把它作為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)，考核的結(jié)果與表彰獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，激發(fā)廣大教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

四、構(gòu)建教師培訓(xùn)機(jī)制，積極開展校本培訓(xùn)

校本培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化就必須在實(shí)踐中逐步探索，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整，充實(shí)內(nèi)容，逐步建立校本培訓(xùn)的體系，構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制。每組活動(dòng)落實(shí)到個(gè)人，各組學(xué)習(xí)、培訓(xùn)安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間、形式，及早公布，使培訓(xùn)明確有序，進(jìn)展順利。青年教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

五、開展研討活動(dòng)，搭建平臺(tái)

師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來，引導(dǎo)教師積極參與課堂研究。我們堅(jiān)持以課堂為主陣地。本學(xué)期中，凡是青年教師，每人都要講一節(jié)公開課，每人都要進(jìn)行一次說課，從而實(shí)現(xiàn)青年教師基本功的訓(xùn)練。校骨干教師要進(jìn)行課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。并利用教研組活動(dòng)時(shí)間，講課老師向其他老師談上課設(shè)計(jì)意圖，課堂教學(xué)實(shí)施情況。

我們開展校級(jí)青年教師優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)，讓更多的青年教師能深入研究課堂，同時(shí)，認(rèn)真組織評(píng)課活動(dòng)，和上課教師交流意見，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提高教師的課堂教學(xué)水平。進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，由徒弟上好一節(jié)匯報(bào)課，邀請(qǐng)師傅聽課、評(píng)課，開展富有實(shí)效的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。我校選派部分青年教師去左旗、銀川聽課學(xué)習(xí)，與城區(qū)學(xué)校開展校際間的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

八、建立師德監(jiān)督機(jī)制，督促教師愛崗敬業(yè)

通過組織學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》，完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，提高教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。引導(dǎo)教師弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的高尚師德，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，堅(jiān)決制止有償家教，使教師真正做到敬生愛崗、教書育人、為人師表。另外，通過開展“師德師風(fēng)問卷調(diào)查”等活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師師德進(jìn)行評(píng)價(jià)，激勵(lì)教師自我加壓，嚴(yán)格自律，提高教師的師德修養(yǎng)。對(duì)師德優(yōu)秀的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)其榮譽(yù)感，并與晉級(jí)、評(píng)聘、職稱評(píng)審掛鉤。

九、完善各項(xiàng)考核制度，激勵(lì)教師不斷進(jìn)取

加強(qiáng)對(duì)青年教師的考核、評(píng)比工作，把教師的教學(xué)研究、教改經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)造性教學(xué)等列入考評(píng)的重要項(xiàng)目，激勵(lì)青年教師早日成才，擔(dān)當(dāng)重任，為巴潤(rùn)別立學(xué)校素質(zhì)教育的不斷提高和教學(xué)質(zhì)量的全面提升做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)

今后，我們將繼續(xù)按照阿盟教委的要求和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造更多的人力資源和師資建設(shè)方面的條件而加緊工作，使我校的青年教師培養(yǎng)工作再上一個(gè)臺(tái)階。

巴潤(rùn)別立學(xué)校

2012年11月

第五篇：巴潤(rùn)別立學(xué)校中小學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)選依據(jù)

巴潤(rùn)別立學(xué)校中小學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)選依據(jù)

一、評(píng)選條件

1.師德修養(yǎng)

忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，熱愛班主任工作，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神。

2.業(yè)務(wù)能力

(1)努力學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，注重調(diào)研，不斷提高自身素質(zhì)，不斷更新班主任的工作觀念，創(chuàng)新工作方法，對(duì)班主任工作有一定的理論認(rèn)識(shí)。

(2)重視典型教育案例的記錄與反思，在校級(jí)以上經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上介紹經(jīng)驗(yàn)。

(3)制定科學(xué)的班主任工作計(jì)劃，工作總結(jié)及時(shí)、全面。

3.德育工作

(1)尊重規(guī)律，講究方法，創(chuàng)造性地開展工作。及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，每學(xué)期主題班會(huì)不少于4次。

(2)積極組織班級(jí)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，所帶班級(jí)連續(xù)兩年以上被評(píng)為校級(jí)以上先進(jìn)班集體。

4.常規(guī)管理

(1)重視班級(jí)常規(guī)的建立、完善，以及班干部的選拔、培養(yǎng)，學(xué)生自我管理、民主管理能力強(qiáng)。

(2)幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。班級(jí)文化建設(shè)富有成效，班集體凝聚力強(qiáng)，在全校爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中成績(jī)突出。

5.團(tuán)結(jié)協(xié)作

(1)善于與任課教師溝通，及時(shí)向教師轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見，聽取教師對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)的反映，起到教與學(xué)的橋梁作用

(2)經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，堅(jiān)持家訪，指導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的方法教育子女；善于調(diào)動(dòng)校內(nèi)外各方面的教育力量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，共同推進(jìn)素質(zhì)教育。

(3)班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)考核位居同年級(jí)前1/3。

6.任職年限

從事班主任工作連續(xù)3年或累計(jì)5年以上的現(xiàn)任班主任。

7.凡有下列現(xiàn)象之一者，不得參評(píng)。

(1)所帶班級(jí)學(xué)生受到校級(jí)以上處分；

(2)索要或變相索要；

(3)體罰或變相體罰學(xué)生；

(4)因責(zé)任事故導(dǎo)致學(xué)生傷害。

二、申報(bào)辦法申報(bào)辦法申報(bào)辦法申報(bào)辦法

由班主任個(gè)人根據(jù)自身工作情況，參照《巴潤(rùn)別立學(xué)校中小學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)選辦法》，向?qū)W校提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校初評(píng)審批后，按所分配名額上報(bào)。

三、評(píng)選辦法評(píng)選辦法評(píng)選辦法評(píng)選辦法

l.評(píng)選分初評(píng)、復(fù)評(píng)、考查三個(gè)階段進(jìn)行。

2.初評(píng)：學(xué)校組織評(píng)委依據(jù)評(píng)選條件和《巴潤(rùn)別立學(xué)校中小學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)選辦法》對(duì)申請(qǐng)人量化打分，根據(jù)成績(jī)擇優(yōu)推薦，并將推薦人員名單公示。

3.復(fù)評(píng)：教研中心成立優(yōu)秀班主任評(píng)選工作小組，對(duì)學(xué)校推薦人員的申報(bào)材料進(jìn)行審核。

4.考查：由評(píng)選小組對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀班主任候選人進(jìn)行復(fù)核、考查，并將考查結(jié)果報(bào)教育局黨委審批，最終確定優(yōu)秀班主任名單。