第一篇：中西合璧 G20晚會(huì)九大節(jié)目驚艷世界

|中西合璧|G20晚會(huì)九大節(jié)目驚艷世界

話說(shuō)，憶江南，最憶是杭州。昨夜，G20杭州峰會(huì)由張藝謀執(zhí)導(dǎo)，以“最憶是杭州”為主題的文藝晚會(huì)在西湖震撼上演。這整場(chǎng)不到一小時(shí)的大型水上情景表演交響音樂(lè)會(huì)，驚艷了整個(gè)世界，您是否錯(cuò)過(guò)了呢？讓我們一起來(lái)回看這場(chǎng)驚艷世界的演出吧?、?《春江花月夜》

中國(guó)古典音樂(lè)的經(jīng)典名曲。全曲如同一幅工筆精細(xì)、色彩柔和、清麗淡雅的山水畫(huà)卷，讓在場(chǎng)的人仿佛置身于美好的夜晚之中。

② 《采茶舞曲》

杭州最具代表性的民間小調(diào)，實(shí)現(xiàn)了與《春江花月夜》的無(wú)縫連接，滿山的采茶女，令整個(gè)西湖綠意盎然，有聲有色。

③ 《美麗的愛(ài)情傳說(shuō)》

全曲取材于《梁山伯與祝英臺(tái)》，通過(guò)戲、曲、舞、歌的多種藝術(shù)形態(tài)，生動(dòng)地向世界展示了最美麗的愛(ài)情傳說(shuō)。

④ 《高山流水》

中國(guó)十大古曲之一，我國(guó)歷史最富盛名的古琴曲。高妙的樂(lè)聲，精湛的琴藝，向世界來(lái)賓表達(dá)了我國(guó)與各國(guó)友好相處的愿望。

⑤ 《天鵝湖》

世界最著名的芭蕾舞劇之一。為目前唯一在水上跳芭蕾舞的演出。

⑥ 《我和我的祖國(guó)》

一首由8歲女孩徐子琪和歌唱家廖昌永合唱的曲目，把激情和抒情相融合，展示了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

⑦ 《月光》

在鋼琴家的彈奏下，借月光所帶來(lái)的迷人意境，引發(fā)了人們奇異的想象力。

⑧ 《難忘茉莉花》

中國(guó)最富盛名的民歌，極具辨識(shí)度和代表性的東方音樂(lè)符號(hào)，被世界廣泛流傳。此次演出為全新創(chuàng)作的歌曲，且在青年歌唱家雷佳的演唱下，顯得更為深情飽滿、尤為動(dòng)人。

⑨ 《歡樂(lè)頌》

貝多芬譜曲而成的人聲與交響樂(lè)隊(duì)合作的典范之作，為人類所共知、認(rèn)可的藝術(shù)財(cái)富。在演出中，與震撼的禮花相結(jié)合，使晚會(huì)完美落幕。

江涵溫馨提示：

如此精彩絕倫的演出，不容錯(cuò)過(guò)！趕緊拿起你的手機(jī)回看視頻，千萬(wàn)記得要備好數(shù)據(jù)線在身旁，以免回看中沒(méi)電哦！

（本文源自網(wǎng)絡(luò)整編）

第二篇：G20晚會(huì)9大節(jié)目背后講解

東湖高中2017屆高三上學(xué)期語(yǔ)文閱讀資料 第6期

（2016年9月15日）本期編輯：韓志林

一、聚焦熱點(diǎn)

小心校園里的老虎

深深觸動(dòng)家長(zhǎng)----一位校長(zhǎng)的新學(xué)期講話

近日，哈師大附中剛剛舉行完新學(xué)期開(kāi)學(xué)式暨升旗儀式，現(xiàn)在我們就一起來(lái)看看劉大偉校長(zhǎng)又講了什么吧！

近期，一則新聞轟動(dòng)全國(guó)：一位女士全家駕車游八達(dá)嶺野生動(dòng)物園，行間因與老公發(fā)生口角，居然無(wú)視規(guī)定走下車去拉對(duì)方的車門，瞬間被老虎拖走，她的老母親救女心切當(dāng)場(chǎng)沖了出去，結(jié)果被老虎活活咬死??

不許在猛虎區(qū)下車，這就是規(guī)則，你成為老虎的食物，是因?yàn)槟悴皇匾?guī)則。

老虎吃人是常識(shí)，當(dāng)事人不可能不明白，與其說(shuō)她是無(wú)知無(wú)畏，倒不如說(shuō)是我行我素，在她打開(kāi)車門的那一刻起，就注定要為自己的行為負(fù)責(zé)。

可見(jiàn)，最可怕的不是老虎，而是人對(duì)于規(guī)則的蔑視。其實(shí)，老虎不僅存在于動(dòng)物園，校園里也有吃人的老虎。自從進(jìn)入幼兒園起，我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)和適應(yīng)各種規(guī)則，如飯后要漱口，上廁所后要沖水，過(guò)馬路要走斑馬線等。

上學(xué)后又要學(xué)習(xí)和適應(yīng)中小學(xué)生守則，以及學(xué)校的各種校規(guī)校紀(jì)，如不許遲到早退，考試誠(chéng)實(shí)守信不得抄襲，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物等等，這些規(guī)則看似冷冰冰、硬邦邦、毫無(wú)人情，但你不遵守它，校園里的老虎可能比動(dòng)物園里的老虎還要可怕。

我從教三十余年，曾目睹了多起校園里的老虎傷人事件：有學(xué)生因?yàn)檑p自行車過(guò)馬路不走斑馬線，不幸被車撞身亡；有學(xué)生加高考違反考紀(jì)，擅自把元素周期表帶進(jìn)考場(chǎng)，被視為作弊取消了高考資格；有學(xué)生因與同學(xué)打架構(gòu)成傷害罪，因觸犯刑律被開(kāi)除學(xué)籍??

在校園里的老虎面前，你可能不至于丟掉性命，但你失去的是與生命同樣寶貴的榮譽(yù)、尊嚴(yán)、青春的年華和美好的前程。吵架不是在老虎面前下車的理由，正如貧窮不是搶銀行的理由一樣，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，虛榮不是“打小抄”的理由，趕路不是闖紅燈的理由，氣憤不是傷人的理由??

不守規(guī)矩，你可能就是下一個(gè)被老虎吃掉的人。

最近讀到一篇短文：幾個(gè)中國(guó)留學(xué)生見(jiàn)德國(guó)人做事刻板，不知變通，就存心捉弄他們一番。他們?cè)谙噜彽膬蓚€(gè)電話亭上分別標(biāo)上了“男”“女”的字樣，然后就躲到一邊，看“死心眼”的德國(guó)人到底會(huì)怎么做。結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)，所有到電話亭打電話的人，都像是看到了“男”“女”廁所的標(biāo)志那樣，毫無(wú)怨言地進(jìn)入了自己該進(jìn)的那個(gè)亭子。有一段時(shí)間，“女亭”這邊電話閑置，“男亭”那邊寧可排隊(duì)也不往“女亭”這邊走。

中國(guó)學(xué)生驚訝極了，嘲笑循規(guī)蹈矩的德國(guó)人“呆”到了這個(gè)份上。我不是要恭維外國(guó)人，但其實(shí)真正應(yīng)當(dāng)被嘲笑的真的應(yīng)當(dāng)是我們這幾個(gè)留學(xué)生，在我們身邊，總有一些人不循規(guī)則，不守規(guī)矩，在他們眼中，規(guī)則似乎就是被用來(lái)打破的。

他們熱衷變通，信奉潛規(guī)則，對(duì)這些人來(lái)說(shuō)，出意外是他們的不幸，沒(méi)出意外是他們的幸運(yùn)，借用郭德綱的一句話奉勸同學(xué)們：千萬(wàn)要遠(yuǎn)離那些不守規(guī)則的人，因?yàn)槔着臅r(shí)候可能會(huì)連累到你。從小處說(shuō)，不守規(guī)則的人是道德失準(zhǔn)，從大處說(shuō)，不守規(guī)則的人是缺乏敬畏之心。敬就是尊重，畏就是害怕，表現(xiàn)在內(nèi)心就是不存邪念，表現(xiàn)在外就是舉止得體。

古人云：君子三畏，畏天命、畏人言、畏君父，即身有所正，言有所規(guī)，行有所止。人只有心存敬畏，才能有如履薄冰的謹(jǐn)慎態(tài)度，才能有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的戒懼意念，也才能在紛繁復(fù)雜的社會(huì)里不分心，不浮躁，不被私心雜念所擾，不為個(gè)人名利所累，永遠(yuǎn)謙遜平和，保持內(nèi)心的執(zhí)著和清靜，恪守心靈的從容和淡定。

德國(guó)哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò)：這世上唯有兩樣?xùn)|西使我深深地震撼，一是頭頂浩瀚的星空，二是人們內(nèi)心崇高的道德準(zhǔn)則。我希望每一個(gè)師大附中人都能心存敬畏，行有所止，做懂規(guī)則，守規(guī)矩的文明人。思考：“在校園里的老虎面前，你可能不至于丟掉性命，但你失去的是與生命同樣寶貴的榮譽(yù)、尊嚴(yán)、青春的年華和美好的前程?！?，你怎么理解這句話？請(qǐng)你寫(xiě)下不少200字的小文。

二、走近名家

常想一二

林清玄

朋友買來(lái)紙筆硯臺(tái)，請(qǐng)我題幾個(gè)字讓它掛在新居客廳補(bǔ)壁。這使我感到有些為難，因?yàn)槲易灾謱?xiě)得不好看，何況已經(jīng)有很多年沒(méi)寫(xiě)書(shū)法了。朋友說(shuō)：“怕什么？掛你的字我感到很光榮，我都不怕了，你怕什么？”我便在朋友面前展紙、磨墨，寫(xiě)了四個(gè)字：“常想一二”。朋友說(shuō)：“這是什么意思？”我說(shuō)：“意思是說(shuō)我字寫(xiě)得不好，你看到這幅字，請(qǐng)多多包含，多想一、二件我的好處，就原諒我了?！?/p>

看到我玩笑的態(tài)度，朋友說(shuō)：“講正經(jīng)的，到底是什么意思？”“俗語(yǔ)說(shuō)：‘人生不如意事十常八九’，我們生命里面不如意的事占了絕大部分，因此，活著本身是痛苦的。但扣除八九成的不如意，至少還有一二成是如意的、快樂(lè)的、欣慰的事情，我們?nèi)绻^(guò)快樂(lè)人生，就要常想那一二成好事，這樣就會(huì)感到慶幸、懂得珍惜，不致被八九成的不如意所打倒了。”朋友聽(tīng)了，非常歡喜，抱著“常想一二”回家了。

幾個(gè)月之后，他來(lái)探視我，又來(lái)向我求字，說(shuō)是：“每天在辦公室里勞累受氣，一回家之后看見(jiàn)那幅‘常想一二’就很開(kāi)心，但是墻壁太大，字顯得太小，你再寫(xiě)幾個(gè)字吧！”對(duì)于好朋友，我一向有求必應(yīng)，于是為“常想一二”寫(xiě)了下聯(lián)：“不思八九”，上面又寫(xiě)了“如意”的橫批，中間隨手畫(huà)一幅寫(xiě)意的蓮花。

沒(méi)想到過(guò)幾個(gè)月，我再婚的消息披露報(bào)端，引起許多離奇的傳說(shuō)與流言的困擾，朋友有一天打電話來(lái)，說(shuō)他正坐在客廳我寫(xiě)的字前面，他說(shuō)：“想不出什么話來(lái)安慰你，念你自己寫(xiě)的字給你聽(tīng)：常常想一

二、不思八九，事事如意?！?/p>

接到朋友的電話使我很感動(dòng)，我常覺(jué)得在別人的喜慶錦上添花容易，在別人的苦難里雪中送炭卻很困難，那種比例，大約也是八九與一二之比。不能雪中送炭的不是真朋友，當(dāng)然更甭說(shuō)那些落井下石的人了。不過(guò)，一個(gè)人到了四十歲后，在生活中大概都鍛煉出寵辱不驚的本事，也不會(huì)在乎錦上添花雪中送炭或落井下石了。那是因?yàn)槲覀円呀?jīng)歷過(guò)生命的痛苦與挫折，也經(jīng)驗(yàn)了許多情感的相逢與離散，慢慢的尋索出生命中積極的、快樂(lè)的、正向的觀想，這種觀想，正是“常想一二”的觀想。

常想一二的觀想，乃在重重烏云中尋覓一絲黎明的曙光，乃是在滾滾紅塵中開(kāi)啟一些寧?kù)o的消息，乃是在瀕臨窒息時(shí)，有一次深長(zhǎng)的呼吸。生命已經(jīng)夠苦了，如果我們把幾年的不如意事總和起來(lái)，一定會(huì)使我們舉步惟艱。生活與感情陷入苦境，有時(shí)是無(wú)可奈何的，但是如果連思想和心情都陷入苦境，那就是自討苦吃，苦上加苦了。在波濤洶涌的海上航行，我早已學(xué)會(huì)面對(duì)苦境的方法。

我總是想：從前萬(wàn)般的折磨我都能苦中做樂(lè)，眼下的些許苦難自然能逆來(lái)順受了。

我從小喜歡閱讀大人物的傳記和回憶錄，慢慢歸納出一個(gè)公式：凡是大人物都是受苦受難的，他們的生命幾乎就是“人生不如意事十常八九”的真實(shí)證言，但他們?cè)诿鎸?duì)苦難時(shí)也都能保持正向的思考，能“常想一二”，最后他們超越苦難，苦難便化成生命中最肥沃的養(yǎng)料，是為了他們開(kāi)啟蓮花所準(zhǔn)備的。

使我深受感動(dòng)的不是他們的苦難，因?yàn)榭嚯y到處都有，使我感動(dòng)的是：他們面對(duì)苦難時(shí)的堅(jiān)持、樂(lè)觀、與勇氣。原來(lái)如意或不如意，并不是決定于人生的際遇，而是取決於思想的瞬間。

思考：常想一二，是否意味著不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀，為什么？請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)，寫(xiě)一篇300字左右的小文。

我言秋日勝春朝

無(wú)意中翻到馬遠(yuǎn)的《寒江獨(dú)釣圖》，幾點(diǎn)水紋，幾抹殘?jiān)?。一扁舟，一釣叟，除此之外，滿卷皆虛空。這叫留白，是中國(guó)水墨畫(huà)中蕩開(kāi)的濃重一筆。全卷只有幾處重點(diǎn)物像是細(xì)心勾勒的，其余只是略作鋪陳，甚至不沾半點(diǎn)墨。全卷意蘊(yùn)于是從二維紙面伸展成了無(wú)限。留白是與前人的叫板。南宋馬遠(yuǎn)與夏圭，人稱馬一角、夏半邊，尤善留白。而宋前的山水畫(huà)師，大多是事無(wú)巨細(xì)，皆一一列舉下來(lái)。怕是遠(yuǎn)處草叢中幾塊石子、幾塊污穢的牛糞，前人也會(huì)一絲不茍的記錄下來(lái)，裝裱以登大雅之堂。布滿畫(huà)紙的山水，自也有它的美，碧水藍(lán)天，枯藤怪石，強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，喂飽了千年來(lái)中國(guó)人的審美。仿照古人的《清明上河圖》，一千多人物，雕梁畫(huà)棟，飛橋屋檐，美、大氣。但馬遠(yuǎn)與夏圭，偏不愛(ài)這耗盡精力、體力的活兒。再者，前人已留下大量如此詳盡的山水，再走這條路，恐怕歷史上只會(huì)多兩個(gè)無(wú)名的山水畫(huà)師，卻少了“馬一角”“夏半邊”!

古詩(shī)云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝!”這是樂(lè)觀與通達(dá)，也是個(gè)性與創(chuàng)新。自古太多的悲秋懷古，似乎一到秋天，日歷一撕下，人的心境也會(huì)轉(zhuǎn)涼，盡管那炎熱與夏天并無(wú)二致?！扒叭酥鰝湟?”秋，承載了太多的悲傷情懷，有“天涼好個(gè)秋”，也有“物換星移幾度秋”“秋色連波，波上寒煙翠”。只有這一聲啼鳴，喚起了后世對(duì)秋的審美?！扒缈找机Q排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！蹦浅膳诺难恪ⅩQ不同于以往，成了欣欣向榮的象征，成了最美的秋詞。這便是“唱反調(diào)”“叫板”之美。

有些話，別人也說(shuō)過(guò)，我便不必再附庸風(fēng)雅;只有別人無(wú)話可說(shuō)時(shí)，才是我的主場(chǎng)，我的黃金時(shí)代。國(guó)學(xué)大師陳寅恪不正是這樣的人嗎?面對(duì)一個(gè)妓女，他不似別人一樣心懷芥蒂，以別樣目光看她，而是在目盲情況下口述了百萬(wàn)字巨著《柳如是別傳》。這是個(gè)性與創(chuàng)新，也是對(duì)人性的敬重。同樣，韓干，那個(gè)畫(huà)馬的宮廷畫(huà)師，親身入馬廄，與馬兒共同生活，不聽(tīng)從老師的勸誡，才成就了《照夜白》。韓干的馬，大多腰體肥圓，怒目圓睜，沒(méi)了以往畫(huà)師的瘦馬，病不啦唧的。魯迅先生的話猶在身邊縈繞，“這世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！笔橇?，只有于雜草叢生處辟蹊徑，才能避免在他人的康莊大道上流于平庸，才能成為為人記住的開(kāi)路人，才能成為有個(gè)性的個(gè)體，才能成為馬遠(yuǎn)、夏圭、陳寅恪和韓干??只愿在不斷流淌的長(zhǎng)河中，盡管洪流碾過(guò)，巨山平偃而下，我卻依舊能聽(tīng)到“我言秋日勝春朝”抑或更響亮、更不同于他的啼鳴。

三、關(guān)注G20

G20晚會(huì)9大節(jié)目背后，國(guó)人必須知道的9個(gè)文化常識(shí)

9月4日晚，G20峰會(huì)文藝演出“最憶是杭州”作為最重要的歡迎活動(dòng)之一，在杭州西湖震撼上演。演出九個(gè)節(jié)目背后，是中西文化的九顆璀璨明珠。讓我們一起感受那份奪目光彩。主題:最憶是杭州

演出的名稱定為“最憶是杭州”，這出自唐代詩(shī)人白居易的一首小令《憶江南》：

江南憶，最憶是杭州；山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游！

白居易同時(shí)創(chuàng)作了三首《憶江南》，這是其中的第二首，另外兩首分別是：

江南好，風(fēng)景舊曾諳；日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

江南憶，其次憶吳宮；吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復(fù)相逢！

白居易青年時(shí)曾經(jīng)漫游蘇杭一代，后又分別擔(dān)任過(guò)杭州刺史、蘇州刺史。江南婀娜婉麗的風(fēng)光，在白居易心中留下了深刻的印象。因此，已是暮年的白居易，依然無(wú)法忘記江南的美景，寫(xiě)下了這三首清麗柔媚的小詞，微妙地傳達(dá)出江南的神態(tài)。1春江花月夜 春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明！??

這是唐代詩(shī)人張若虛寫(xiě)下的千古名篇——《春江花月夜》。張氏一生僅有兩首詩(shī)存世，而僅僅這一首詩(shī)，就被譽(yù)為“孤篇蓋全唐”。詩(shī)題取自陳后主所創(chuàng)的樂(lè)府歌曲，我們可以感受到它在清詞麗句中孕育的一唱三嘆的美感——這是中國(guó)古體詩(shī)所特有的纏綿之美。浩蕩春江、皎皎明月，仿佛亙古不變的存在，而人類的生老病死、喜怒哀樂(lè)，在它們面前顯得多么短暫而渺小?。≡?shī)人將哲思寄托在美麗的意象之中，一千余年后的我們，仿佛依然能從詩(shī)中跨越千古，與詩(shī)人一起，向宇宙發(fā)出永恒的嘆問(wèn)。2采茶舞曲

《采茶舞曲》是浙江省的傳統(tǒng)民歌，由周大風(fēng)在1958年填詞作曲?！安刹琛北臼侵袊?guó)一種漢族民間歌舞體裁，流行于南方產(chǎn)茶區(qū)，用于表現(xiàn)種茶、采茶的歡樂(lè)情緒?！恫刹栉枨繁Ａ袅藵h族傳統(tǒng)采茶歌舞的基本風(fēng)格，全曲以越劇的音調(diào)為素材，旋律優(yōu)美流暢，曲調(diào)歡快跳躍，具有舞曲風(fēng)格。其中逗趣性的樂(lè)句，如一問(wèn)一答般，生動(dòng)活潑。3美麗的愛(ài)情傳說(shuō)

這一節(jié)目結(jié)合了戲曲、舞蹈、樂(lè)器獨(dú)奏等眾多文藝形式，取材于我國(guó)古代四大民間愛(ài)情故事之一的“梁山伯與祝英臺(tái)”。女扮男裝的祝英臺(tái)，在書(shū)院讀書(shū)期間結(jié)識(shí)了青年學(xué)子梁山伯，二人朝夕相處，漸生情愫。三年后，英臺(tái)返家之前，山伯十八里相送，二人依依惜別。誰(shuí)知祝家已將英臺(tái)許配他人，山伯前去提親，得知美滿姻緣終成泡影，抑郁成疾，一病身亡。英臺(tái)聞聽(tīng)噩耗，在被迫出嫁之時(shí)去山伯墓前祭奠，哀痛不已。一時(shí)間，風(fēng)雨大作，墓穴崩塌，英臺(tái)縱身一躍，踐行了與山伯“生不同衾死同穴”的誓言。后來(lái)，二人化為翩翩起舞的蝴蝶，永不分離。

“梁祝”故事的改編作品很多，這一節(jié)目中所包括的越劇、舞蹈和小提琴獨(dú)奏，都是廣受歡迎的藝術(shù)作品。4高山流水

伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山。鐘子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音，曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉！善哉！子之聽(tīng)夫！志想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？”

——《列子·湯問(wèn)》

《高山流水》是我國(guó)歷史上最負(fù)盛名的古琴曲，也是中國(guó)十大古曲之一。伯牙善于彈琴，鐘子期善于聽(tīng)琴，無(wú)論伯牙彈奏什么，子期總能領(lǐng)會(huì)伯牙琴音中的情感和意境。子期死后，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終身不彈。后世便以“高山流水”比喻知音難尋。5天鵝湖

四幕芭蕾舞劇《天鵝湖》是柴可夫斯基作于1876年的作品。這是柴可夫斯基的第一部舞曲，取材于民間傳說(shuō)：公主奧杰塔在天鵝湖畔被惡魔變成了白天鵝。王子齊格費(fèi)里德巡游天鵝湖時(shí)，深深愛(ài)上了奧杰塔。王子挑選新娘之夜，惡魔讓他的女兒黑天鵝偽裝成奧杰塔去欺騙王子。王子險(xiǎn)些受騙，幸而及時(shí)發(fā)現(xiàn)，從惡魔手中解救了奧杰塔。6我和我的祖國(guó)

這首歌采用抒情與激情相結(jié)合的筆調(diào)，將優(yōu)美動(dòng)人的旋律與樸實(shí)真摯的歌詞巧妙地結(jié)合在一起，表達(dá)了人民對(duì)偉大祖國(guó)的衷心依戀和真誠(chéng)歌頌。7月光

《月光》是法國(guó)作曲家克勞德·德彪西的一首鋼琴曲作品。德彪西是十九世紀(jì)末、二十世紀(jì)初歐洲音樂(lè)界頗具影響的作曲家、革新家，同時(shí)也是近代“印象主義”音樂(lè)的鼻祖。這首曲子原本是《貝加摩組曲》中的第三段。據(jù)說(shuō)，作曲家創(chuàng)作這一作品是受到了詩(shī)人吉羅的敘事詩(shī)《月光比埃羅》的影響。這首敘事詩(shī)講的是意大利青年比埃羅陶醉在象征理想的月光下，最后因?yàn)槌龄嫌谖镔|(zhì)生活，為月光所殺。最后，比埃羅認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，于是得到了月光的寬恕，又回到人了間。在《月光》這支鋼琴曲中，作曲家以清淡樸素的音調(diào)，給人們描繪了一幅萬(wàn)籟俱寂、月光如洗的畫(huà)面。8難忘茉莉花

根據(jù)膾炙人口的中國(guó)民歌《茉莉花》改編?！盾岳蚧ā菲鹪从谀暇┝厦耖g傳唱百年的《鮮花調(diào)》，由軍旅作曲家何仿采自于六合的民歌匯編整理而成。在不同地區(qū)，在各地方言語(yǔ)調(diào)、風(fēng)土人情等多種因素的影響下，衍生出各種風(fēng)格的民歌《茉莉花》，它們曲調(diào)各異，但歌詞基本上都以青年男女的純真愛(ài)情為主題。作為民歌改編作品的《茉莉花》，早已成為中國(guó)文化的代表元素之一，甚至被譽(yù)為“中國(guó)的第二國(guó)歌”。9歡樂(lè)頌

《歡樂(lè)頌》又稱《快樂(lè)頌》，是《貝多芬第九交響曲》的終曲樂(lè)章，也是貝多芬全部音樂(lè)創(chuàng)作生涯的最高峰和總結(jié)。這是一首龐大的變奏曲，充滿了莊嚴(yán)的宗教色彩，氣勢(shì)輝煌，是人聲與交響樂(lè)隊(duì)合作的典范之作。

《歡樂(lè)頌》原本是德國(guó)詩(shī)人席勒的一首詩(shī)作，氣勢(shì)磅礴、意境恢宏。貝多芬是席勒的忠實(shí)崇拜者，這首《歡樂(lè)頌》也是貝多芬最鐘愛(ài)的詩(shī)作之一，席勒在詩(shī)中所表達(dá)出來(lái)的對(duì)自由、平等生活的渴望，也正是一直向往共和的貝多芬的最高理想。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“把席勒的《歡樂(lè)頌》譜成歌曲，是我20年來(lái)的愿望！”

四、鎮(zhèn)西論“師”

李鎮(zhèn)西---男，1958年8月生，語(yǔ)文特級(jí)教師，曾榮獲四川省成都市優(yōu)秀專家、現(xiàn)任成都市武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)。全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師、有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家、當(dāng)代著名教育家，教育哲學(xué)博士，2000年被提名為“全國(guó)十杰教師”，被譽(yù)為“中國(guó)蘇霍姆林斯基式的教師”。

教師節(jié)不是“優(yōu)秀教師”節(jié)，也不是“教育教師”節(jié)

每年教師節(jié)各地都會(huì)召開(kāi)各類優(yōu)秀教師的表彰會(huì)，這是應(yīng)該的。但教師節(jié)應(yīng)該是所有教師的節(jié)日，而不僅僅是“優(yōu)秀教師”“特級(jí)教師”“最美教師”“教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范”“有突出貢獻(xiàn)的教育專家”們的節(jié)日。

當(dāng)然，我深深地知道，“優(yōu)秀教師”“特級(jí)教師”“最美教師”“教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范”“教育專家”是人民教師的杰出代表，因此每年的教師節(jié)，讓他們?cè)趹c祝會(huì)前排就座、接受電臺(tái)電視臺(tái)采訪、當(dāng)特約嘉賓、上報(bào)紙頭條或雜志封面是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹５?，中?guó)的教師節(jié)，還應(yīng)該屬于中國(guó)每一位普通的教師――

他們可能一輩子都沒(méi)發(fā)表過(guò)一篇論文，卻兢兢業(yè)業(yè)地上好每一堂課；他們也許從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)上公開(kāi)課，卻把一批又一批的學(xué)生送進(jìn)了高一級(jí)學(xué)校；他們可能由于辦學(xué)條件差、生源不理想等原因，很少有學(xué)生考上大學(xué)，但他們?nèi)詿o(wú)怨無(wú)悔地愛(ài)著自己的每一個(gè)學(xué)生；他們的工資經(jīng)常被拖欠，他們因此也發(fā)牢騷，但發(fā)完牢騷后仍然夾著教案走進(jìn)了教室；他們給一屆又一屆的學(xué)生聲情并茂地講長(zhǎng)城講故宮講“江南憶，最憶是杭州”講“一橋飛架南北，天塹變通途”，可他們的雙腳邁得最遠(yuǎn)的地方不過(guò)是幾十公里以外的小縣城；他們的丈夫或妻子已經(jīng)下崗因而日常生活捉襟見(jiàn)肘，但當(dāng)自己的學(xué)生因家境困難打算輟學(xué)時(shí)他們會(huì)毫不猶豫給學(xué)生以微薄而溫暖的資助；他們也會(huì)為獎(jiǎng)金發(fā)放太少而斤斤計(jì)較為職稱評(píng)定不公而耿耿于懷為老母看病或小女入托而不得不偶爾“開(kāi)”學(xué)生家長(zhǎng)的“后門”，但一站到講臺(tái)上面對(duì)孩子純真的眼睛，他們就無(wú)愧于最無(wú)私最富有奉獻(xiàn)精神的人；在早已是危房的教室里，他們不懂電腦更不懂“互聯(lián)網(wǎng)+”；面對(duì)年復(fù)一年的升學(xué)指標(biāo)，他們無(wú)暇去讀皮亞杰馬斯洛蘇霍姆林斯基；他們的教學(xué)方法既不能歸入這個(gè)“模式”也不能納入那個(gè)“體系”，他們不過(guò)就是老老實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課仔仔細(xì)細(xì)地批改每一道作業(yè)題；他們永遠(yuǎn)不可能入圍“名師工程”，相反如果按“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”“素質(zhì)教育”“信息社會(huì)”的要求來(lái)衡量，他們往往被批評(píng)為“只知道搞應(yīng)試教育”被斥責(zé)為是“思想蔽塞”“觀念保守”的“落伍者”；走在繁華的都市大街上，他們樸實(shí)木訥憨厚遲鈍庸俗甚至有些“猥瑣”，但在學(xué)生的心目中他們永遠(yuǎn)是最美麗最英俊最有才華更最有激情的偶像；沉重的人生壓力使他們的腰背已經(jīng)微微有些佝僂，但正是這些微微有些佝僂腰背鑄就了中國(guó)基礎(chǔ)教育的脊梁！

我不想用“高尚”“偉大”之類的詞語(yǔ)來(lái)形容他們，我只想說(shuō)他們是教育界的“弱勢(shì)群體”，教師節(jié)的祝福還應(yīng)該獻(xiàn)給他們！盡管比起少數(shù)顯赫的名師們，他們當(dāng)中的任何一個(gè)對(duì)其所在地區(qū)和學(xué)校而言似乎都是微不足道的，但對(duì)他們的學(xué)生來(lái)講，卻是絕對(duì)不能缺少的；沒(méi)有這些“綠葉”的陪襯，那一朵朵教育之“花”就會(huì)黯然失色；離開(kāi)了他們，中國(guó)最廣泛最基層也最艱難的基礎(chǔ)教育就得坍塌，中國(guó)教育的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)就絕無(wú)輝煌可言！

在一些地方，對(duì)沒(méi)有獲得榮譽(yù)的教師來(lái)說(shuō)，教師節(jié)早已名存實(shí)亡——因此最近有老師在網(wǎng)上呼吁取消教師節(jié)。以前每到教師節(jié)，多數(shù)老師雖然無(wú)緣上臺(tái)授獎(jiǎng)，但畢竟還可以“雨露均沾”地得到一些慰問(wèn)費(fèi)（多少且不論），可搞了績(jī)效工資后，教師節(jié)的慰問(wèn)費(fèi)被取消了，后來(lái)經(jīng)全國(guó)總工會(huì)發(fā)文干預(yù)，許多地區(qū)恢復(fù)了教師節(jié)慰問(wèn)費(fèi)，可有地方老師們?cè)谧约旱墓?jié)日里依然得不到任何“表示”。不但沒(méi)有慰問(wèn)費(fèi)，有的地方還把教師節(jié)當(dāng)做“教育”教師的“契機(jī)”。前幾天，我在一位朋友的微信上看到他所在學(xué)校的教師節(jié)活動(dòng)照片，橫幅上寫(xiě)竟然的是：“慶祝第32個(gè)教師節(jié)暨四有師德教師活動(dòng)啟動(dòng)大會(huì)”。我一看心里就火了：原來(lái)在一些領(lǐng)導(dǎo)眼里，教師節(jié)就是“教育節(jié)”呀！什么叫“節(jié)日”？節(jié)日意味著開(kāi)心，快樂(lè)，唱歌跳舞，大吃大喝，開(kāi)懷豪飲，一醉方休??老師們辛苦了一年，就這么個(gè)日子是專屬自己的節(jié)日，應(yīng)該是一個(gè)喜上眉梢，笑逐顏開(kāi)，揚(yáng)眉吐氣的日子——至少是應(yīng)該有尊嚴(yán)的日子?？涩F(xiàn)在活生生地成了“師德教育”的“啟動(dòng)大會(huì)”！領(lǐng)導(dǎo)也許不是有意不尊敬老師，可客觀上這樣做實(shí)在是缺乏對(duì)老師起碼的尊重，潛意識(shí)里還是把老師當(dāng)做“教育對(duì)象”，所以把教師節(jié)當(dāng)做了“教育”節(jié)！這樣的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的感情，恐怕還不如一個(gè)小學(xué)生！

作為一個(gè)長(zhǎng)期在城市工作的教師，我的工資從沒(méi)拖欠過(guò)，我的住房寬敞而明亮，我的學(xué)校連地面都是水磨石的，包括老師的辦公室都早已安裝了空調(diào)??在這樣的條件下，講“愛(ài)心”搞“素質(zhì)教育”“新課改”“核心素養(yǎng)教育”??是很容易也很快樂(lè)甚至很富有詩(shī)意的事。我得承認(rèn)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有拋棄這一切而自愿奔赴老少邊窮地區(qū)或“薄弱學(xué)?！比谓痰乃枷刖辰?，但我決不會(huì)視眼前的一切為理所當(dāng)然因而漠視我的那些艱辛的同行們，我會(huì)珍惜我眼前的一切更加勤勉地把本來(lái)就應(yīng)該做好的工作做好。今天，我翻出我十五年前教師節(jié)寫(xiě)下的一篇文字《把祝福獻(xiàn)給普通的老師們》，略加修改充實(shí)，再次表達(dá)我最熱切也最起碼的希望―― 希望每一位教師都能按時(shí)領(lǐng)到自己的一份工資，希望每一個(gè)教師都有屬于自己的完整的假日，希望每一位教師不再在升學(xué)率的水深火熱中苦苦掙扎，希望每一位教師每天都能保證睡眠時(shí)間并有一個(gè)甜美的夢(mèng)境，希望每一位教師每年的九月十日不再被“教育”甚至被“教訓(xùn)”，希望每一位教師走在大街上都能揚(yáng)眉吐氣真正為自己職業(yè)而由衷自豪并由此而使自己的每一天都是快樂(lè)的教師節(jié)??

2016年9月10日

五、新聞點(diǎn)評(píng)

取消藝體加分為何最受關(guān)注

重慶商報(bào)評(píng)論

《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》昨日公布，對(duì)高考的內(nèi)容、形式、錄取、管理等環(huán)節(jié)進(jìn)行了全新設(shè)計(jì)和部署，這標(biāo)志著新一輪考試招生制度改革全面啟動(dòng)。

這項(xiàng)今秋就在上海、浙江試點(diǎn)，2017年全面推進(jìn)的改革，意義重大。往大處說(shuō)，考試招生制度被視作教育的“指揮棒”，向前影響中學(xué)基礎(chǔ)教育模式，向后可影響大學(xué)人才培養(yǎng)方向。此次改革將引導(dǎo)基礎(chǔ)教育徹底從分?jǐn)?shù)的束縛中解放，為國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展提供新的動(dòng)力，其對(duì)中國(guó)教育、國(guó)家民族未來(lái)的深遠(yuǎn)影響，是可以想象的。

難怪學(xué)界盛贊這是“1977年恢復(fù)高考以來(lái)最大力度的一次考試招生制度改革”，“其意義堪比1977年恢復(fù)高考，甚至有過(guò)之而無(wú)不及”。

往小處說(shuō)，涉及招生、考試、錄取等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革，關(guān)系莘莘學(xué)子前途，涉及千家萬(wàn)戶利益。僅從已披露的改革要點(diǎn)看，新制度對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、考試、升學(xué)、成才等方方面面的影響與改變，絕非一星半點(diǎn)。

如分類考試可以打破“一考定終身”，綜合評(píng)價(jià)可以杜絕“分?jǐn)?shù)決定命運(yùn)”、“唯分?jǐn)?shù)論英雄”，多元錄取可以增加考生選擇權(quán)；如文理不分科意味著學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，提高中西部地區(qū)和人口大省高考錄取率意味著不同區(qū)域考生升學(xué)機(jī)會(huì)的差距縮小，回歸全國(guó)統(tǒng)一卷意味著異地高考更有戲??

這項(xiàng)利國(guó)利民的改革新政的閃亮登場(chǎng)，并不令人意外地獲得廣泛的民意支持。但一片叫好聲中，一個(gè)現(xiàn)象也值得人注意：在新浪網(wǎng)所進(jìn)行的“你最滿意的改革舉措是哪項(xiàng)”民調(diào)中，高居第一的竟是取消藝體加分，關(guān)注人數(shù)占比遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了不分文理科等諸多選項(xiàng)。

此次改革規(guī)模宏大，議題廣泛，涉及五大任務(wù)18項(xiàng)措施，取消藝體加分不過(guò)是“減少和規(guī)范考試加分”這一措施的內(nèi)容之一。公眾“一葉障目”，獨(dú)獨(dú)格外關(guān)注取消藝體加分，原因何在？

這與近年來(lái)藝體特長(zhǎng)加分變“特權(quán)加分”的亂象有關(guān)。意在體現(xiàn)多元錄取標(biāo)準(zhǔn)的藝體特長(zhǎng)加分政策已淪為少數(shù)特殊考生“拼錢”“拼權(quán)”“拼爹”的游戲，這加劇了教育不公、社會(huì)不公。如今國(guó)家毅然取消藝體特長(zhǎng)加分，意味著這一亂象不再，公眾因喜出望外而關(guān)注此事，并不奇怪。

而透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，公眾關(guān)注取消藝體加分，還關(guān)注的是高招的公平公正。盡管高招制度比較公平公正被普遍認(rèn)同，但藝體特長(zhǎng)加分亂象、異地不能高考、區(qū)域及城鄉(xiāng)入學(xué)機(jī)會(huì)差距大等不公現(xiàn)象依然存在。而相對(duì)于那些被機(jī)制體制決定的不公，人為操縱的加分亂象等不公，尤為公眾反感。公眾關(guān)注取消藝體加分，就是希望少一些這樣的人為不公現(xiàn)象。

這就給考試招生制度改革提了個(gè)醒。新一輪改革中，很多措施的推進(jìn)依然離不了“人”，未雨綢繆，盡快完善相關(guān)制度建設(shè)，防止部分人“伸手”滋生不公，是本輪改革全面啟動(dòng)后必須面對(duì)的配套工程，也是促進(jìn)教育公平的必須。

第三篇：觀G20晚會(huì)有感

觀G20 文藝晚會(huì)有感 一場(chǎng)別開(kāi)場(chǎng)面、獨(dú)出心裁 的水上舞臺(tái)，將中西合璧 的包容、開(kāi)放的 中國(guó)姿態(tài)，展示在全世界面前。相約杭州，共同謀劃

世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的藍(lán)圖！上善若水的 中國(guó)傳統(tǒng)文化 想世人展示

繼承與共享的決心與信心。

第四篇：驚艷世界的女人雜文隨筆

我要介紹三個(gè)驚艷世界的女人，第一個(gè)是赫本，電影《羅馬假日》的扮演者，她被譽(yù)為落入凡塵的天使，有人說(shuō)是上帝吻了一個(gè)小女孩，就成就了赫本，這對(duì)于女性來(lái)說(shuō)，是多么高的評(píng)價(jià)。

第一次看羅馬假日，被安妮公主的活潑可愛(ài)，高貴無(wú)邪所征服，因?yàn)閻?ài)她，還專門買了一本她的影集，視為珍品。

年輕時(shí)，因?yàn)樗臍赓|(zhì)，高超演技所征服，年紀(jì)大了，又被她的愛(ài)心所征服，她成了愛(ài)心使者，長(zhǎng)期關(guān)心非洲難民的生活，為他們排憂解難。

對(duì)于赫本，她最大遺憾就是嫁了三次，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我反復(fù)思考過(guò)，怎么會(huì)有天使般的女人，還會(huì)有男人不珍惜？

我覺(jué)得越是優(yōu)秀的女人，男人是向往的，但是一旦得到，往往壓力很大，畢竟她的自帶光環(huán)，很多同樣優(yōu)秀的男人受不了，不是任何男人都愿意做綠葉陪伴女人，更別說(shuō)是鮮花插牛糞上，給女人足夠的滋養(yǎng)了，這是自尊問(wèn)題，所以很多過(guò)小日子難免的矛盾就難以化解。

第二個(gè)原因是因?yàn)槭聵I(yè)有成，常年忙于拍戲，對(duì)家庭的專注度少了，如果加上聚少離多，會(huì)有更多麻煩。魚(yú)和熊掌不可兼得，很多成功女性，事業(yè)有成，往往婚姻出現(xiàn)危機(jī)，很多好的婚姻，往往是女人更多關(guān)注家庭，女人還有份工作，但是不會(huì)太忙。

第三個(gè)原因是紅顏多薄命，很少有成功的美女能夠婚姻家庭孩子都完美的，有些自殺，有些沒(méi)有后代，有些瘋了，有些孩子各種問(wèn)題，人無(wú)完人，月有圓缺，正是人生的不美滿才是真實(shí)的人生，我們要懂得知足，要的是半滿人生，太在意金錢利祿，我們會(huì)失去得更多。

舍得舍得，有舍才有得，但是，很多人并不知道這個(gè)道理，更多希望得到。

我認(rèn)識(shí)一位老師，他在礦區(qū)當(dāng)老師，很多學(xué)生很窮，沒(méi)錢交學(xué)費(fèi)，他并不是想要做名人，更不是想著什么慈善事業(yè)，只是可憐孩子沒(méi)書(shū)讀，他拿他的工資資助學(xué)生繼續(xù)讀書(shū)，后來(lái)他退休了，他的一個(gè)學(xué)生后來(lái)成了老板，老師搬新房，這個(gè)學(xué)生送給老師全屋家具和電器，這對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，是個(gè)意外，當(dāng)年那個(gè)學(xué)生還是個(gè)毛頭小子，他沒(méi)想到他會(huì)成為老板，也不知道他會(huì)用這種方式感謝老師。

李嘉誠(chéng)說(shuō)：一個(gè)人如果太在意自己的面子，證明不成熟。一個(gè)人因?yàn)槊孀淤嵉藉X，證明很成功。

這個(gè)老師的學(xué)生，就是給足面子給老師，因?yàn)樗?dāng)初的無(wú)私奉獻(xiàn)，就因?yàn)槊孀?，給予回報(bào)，這個(gè)老師是成功的。

赫本，作為一個(gè)去世多年的人，現(xiàn)在還受到大家的尊重，很大程度是因?yàn)樗钠罚退粯用利惖呐輪T很多，比如費(fèi)雯麗，英格麗.褒曼等等，很多著名女星如流星般消逝，只有美麗而富有愛(ài)心的天使，可以長(zhǎng)留心間。

始于顏值，陷于才華，終于人品，真正能夠讓我們永遠(yuǎn)記住的往往是善心，就如戴安娜王妃，她同樣是愛(ài)心天使，大家都懷念她，不僅僅因?yàn)樗峭蹂?，那只是個(gè)標(biāo)簽，一個(gè)令她痛苦的標(biāo)簽，如果不是王妃，她還可以結(jié)婚生子，相夫教子，白頭到老。

讓我們銘記在心的是顏值在線，愛(ài)心無(wú)限的天使，為她們的付出點(diǎn)贊，但愿所有人都能成為愛(ài)心與智慧并存的人，不做流星，做讓別人感激的人。

第五篇：晚會(huì)活動(dòng)節(jié)目

XX公司中秋晚會(huì)游戲節(jié)目單

對(duì)于這次晚會(huì)參賽人員每人獎(jiǎng)勵(lì)一張2元當(dāng)天開(kāi)獎(jiǎng)的體育彩票.1 踩氣球

道具:氣球,小繩子

人數(shù):10-15人

規(guī)則:參賽選手每人腳上綁兩個(gè)氣球,主持人說(shuō)游戲開(kāi)始,參賽人員要去踩破別人的氣球,也要保護(hù)自己的氣球不被破,兩個(gè)氣球被踩破者淘汰,看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后一個(gè).貼烏龜

道具:便簽貼

人數(shù):10-15人

規(guī)則：時(shí)間設(shè)定為3分鐘，參賽人員要拿著自己的便簽紙，去貼其他參賽人員的后背，時(shí)間結(jié)束后，看誰(shuí)后背貼著最多為輸了，被貼得最少者贏。這個(gè)游戲有可能出現(xiàn)同票人員，一樣多者就輸，一樣少者為贏，沒(méi)有單一冠軍。大眼瞪小眼

人數(shù)：10-15人

規(guī)則：參賽人員圍成一圈，互相看，互相瞪眼，看誰(shuí)先笑者淘汰，保持到最后者為勝。參賽人員可以做表情表演，盡量逼對(duì)方笑。4 角色互換

道具：紙張,臉盆，乒乓球，面粉

人數(shù)：5-10人

規(guī)則：參賽人員把自己的名字寫(xiě)在一張紙上，主持人收集參賽人員的紙張，重新分發(fā)給參賽人員，現(xiàn)在紙上寫(xiě)的名字是參賽人員的名字，主持人叫參賽人員的名字，新身份人員要站出來(lái)喊一下“到”，反應(yīng)時(shí)間規(guī)定為3秒，3秒沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)者為淘汰，不是新身份人員出來(lái)喊“到”者視為淘汰（需要被懲罰）。

懲罰制度：臉盆上倒上三分之二的面粉，放上乒乓球，被懲罰者需要把乒乓球吹出來(lái)。