第一篇：XX大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實(shí)踐活動(dòng)立項(xiàng)課題參考

XX大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實(shí)踐活動(dòng)

立項(xiàng)課題參考

以“夢?責(zé)任?創(chuàng)新?實(shí)踐”為主題，以助學(xué)支教、科技興農(nóng)和衛(wèi)生下鄉(xiāng)為重點(diǎn)，倡導(dǎo)積極健康的生活和學(xué)習(xí)方式，推進(jìn)團(tuán)屬校園媒體體系建設(shè)，支持大學(xué)生社會實(shí)踐和能力培養(yǎng)，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

一、主題宣講實(shí)踐團(tuán)

擬成立4個(gè)團(tuán)隊(duì)：“我為核心價(jià)值觀代言”主題教育宣傳實(shí)踐團(tuán)、總書記系列重要講話精神“四進(jìn)四信”活動(dòng)宣講團(tuán)、“依法治國 普法宣傳”主題實(shí)踐團(tuán)、“明國史知世界”國史知識傳承宣講服務(wù)團(tuán)

二、“與人生對話——我的夢”主題教育實(shí)踐團(tuán)

擬成立5個(gè)團(tuán)隊(duì)：“家鄉(xiāng)美—心”記錄微電影制作團(tuán)隊(duì)、“圓夢行動(dòng)—深入留守兒童實(shí)現(xiàn)夢想”主題實(shí)踐團(tuán)、“彩虹人生——奮斗的青春最美麗”基層尋訪實(shí)踐團(tuán)、“踐行核心價(jià)值觀，爭做向上向善好青年”主題實(shí)踐團(tuán)、紅色教育、國防教育主題教育實(shí)踐團(tuán)

三、“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村”放飛青春實(shí)踐服務(wù)團(tuán)

擬成立13個(gè)團(tuán)隊(duì)：藝術(shù)暢想三進(jìn)服務(wù)團(tuán)、(3個(gè)，不同專業(yè))、科技服務(wù)三進(jìn)服務(wù)團(tuán)(3個(gè)，不同專業(yè))、幫扶弱勢群體服務(wù)團(tuán)(3個(gè)，不同專業(yè))、“三走”主題群眾性體育類實(shí)踐團(tuán)(12個(gè))、深入貧困地區(qū)中小學(xué)薪火助學(xué)服務(wù)團(tuán)(3個(gè)，不同專業(yè))

四、“綠色新生力”環(huán)保節(jié)能踐行宣傳團(tuán)

擬立3個(gè)團(tuán)隊(duì)：志愿服務(wù)美化環(huán)境類實(shí)踐團(tuán)、深入中小學(xué)科普環(huán)保知識宣傳團(tuán)、商丘某類環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)研團(tuán)

五、商丘文化尋根實(shí)踐團(tuán)

擬立3個(gè)團(tuán)隊(duì)：商丘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化現(xiàn)狀調(diào)研宣講團(tuán)、商丘旅游開發(fā)現(xiàn)狀調(diào)研團(tuán)、商丘非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承調(diào)研實(shí)踐團(tuán)

六、創(chuàng)業(yè)類實(shí)踐團(tuán)

擬成立3個(gè)團(tuán)隊(duì)：微創(chuàng)業(yè)實(shí)踐大比拼實(shí)踐團(tuán)、青年創(chuàng)業(yè)家(校友)創(chuàng)業(yè)歷程尋訪主題實(shí)踐團(tuán)、創(chuàng)業(yè)大講堂主題實(shí)踐團(tuán)

七、智慧城鎮(zhèn)調(diào)研團(tuán)

擬成立3個(gè)團(tuán)隊(duì)：到不同縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開展信息化應(yīng)用情況調(diào)查;宣傳普及信息化應(yīng)用新技術(shù)、新成果;為城鎮(zhèn)基層單位提供信息化應(yīng)用咨詢和技術(shù)服務(wù)。

八、“清朗絡(luò) 青年力量——青年絡(luò)文明志愿行動(dòng)”實(shí)踐團(tuán)：

擬成立2個(gè)團(tuán)隊(duì)：主動(dòng)設(shè)置議題;設(shè)計(jì)開展互動(dòng)新穎、傳播面廣的專項(xiàng)線上活動(dòng)。

九、提升大中學(xué)生對共青團(tuán)組織認(rèn)同率和參與率的對策研究調(diào)研團(tuán)

十、商師社會實(shí)踐活動(dòng)宣傳團(tuán)

擬成立3個(gè)團(tuán)隊(duì)：商師在行動(dòng)—三下鄉(xiāng)紀(jì)實(shí)宣傳團(tuán)(3個(gè))

在各級報(bào)刊、雜志、絡(luò)上實(shí)時(shí)記錄、宣傳我校各級社會實(shí)踐活動(dòng)開展情況，要求有文字功底及攝像照相專業(yè)技能學(xué)生組隊(duì)參與，有各級刊物絡(luò)投稿經(jīng)歷團(tuán)隊(duì)優(yōu)先。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員不超過4人。

十一、其他

各學(xué)院可根據(jù)專業(yè)特色自擬項(xiàng)目，要求創(chuàng)新性、可執(zhí)行性強(qiáng)、群眾基礎(chǔ)廣泛、預(yù)期效果好。

第二篇：大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動(dòng)

2015年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動(dòng)

校級重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)

（一）校級社會實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)

1.黨的十八大、三中、四中全會精神宣講團(tuán)。組織大學(xué)生深入產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)廠礦企業(yè)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū),通過發(fā)放宣傳材料、舉辦模范典型報(bào)告會、開展巡講活動(dòng)、制作宣傳展板等多種形式開展黨的十八大、三中、四中全會精神、總書記系列重要講話精神宣講活動(dòng)，推進(jìn)文明河南建設(shè)，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。（生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院）

2.“四進(jìn)四信”百生宣講團(tuán)。組織大學(xué)生，結(jié)合全國高校共青團(tuán)學(xué)習(xí)宣傳貫徹總書記系列重要講話精神“四進(jìn)四信”活動(dòng)開展，以“信仰、信心、信任”為主題，以講故事、演小品、詩朗誦、快板、歌曲等多種藝術(shù)形式，深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、廠礦企業(yè)等，廣泛開展總書記系列重要講話精神和社會主義核心價(jià)值觀普及宣講活動(dòng)。（法醫(yī)學(xué)系）

3.踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，共建和諧新鄉(xiāng)宣講團(tuán)。組織大學(xué)生深入城鎮(zhèn)社區(qū)、大小企業(yè)、事業(yè)行政單位，通過文藝表演、演講、小品等多種藝術(shù)形式向廣大黨員干部、群眾宣傳“三嚴(yán)三實(shí)”的主要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大黨員干部把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與加強(qiáng)理論武裝結(jié)合起來，與立足崗位發(fā)揮先鋒模范作用結(jié)合起來，與踐行黨的宗旨、聯(lián)系服務(wù)群眾結(jié)合起來，堅(jiān)持對黨忠誠，個(gè)人干凈，敢于擔(dān)當(dāng)，自覺維護(hù)黨員干部的良好形象，共建和諧社會。

（國際教育學(xué)院）

4.大學(xué)生紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年尋訪團(tuán)。組織優(yōu)秀大學(xué)生到抗日戰(zhàn)場、革命老區(qū)、先烈故里等地尋訪老戰(zhàn)士及戰(zhàn)爭親歷者，形成新聞報(bào)道、撰寫先進(jìn)事跡報(bào)告，廣泛宣傳，弘揚(yáng)光榮革命傳統(tǒng)。讓廣大學(xué)生接受教育，珍惜來之不易的和平盛世，努力學(xué)習(xí)為社會的安定繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（社團(tuán)聯(lián)合會）

5.大學(xué)生醫(yī)療衛(wèi)生志愿服務(wù)團(tuán)。以附屬醫(yī)院為依托，聘請有關(guān)專家，由臨床學(xué)院的高年級優(yōu)秀學(xué)生組成，赴我校暑期社會實(shí)踐基地為當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行常見病診療、健康咨詢、發(fā)放常見病防治知識宣傳冊、藥品等服務(wù)活動(dòng)。

（附院、臨床學(xué)院）

6.食品藥品安全知識宣講團(tuán)。選拔藥學(xué)專業(yè)優(yōu)秀大學(xué)生，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，深入服務(wù)地，調(diào)查群眾對食品藥品的使用情況，向群眾宣傳食品藥品的合理安全使用及鑒別質(zhì)量優(yōu)劣的方法等知識。（藥學(xué)院）

7.禁毒防艾知識宣講團(tuán)。組織選拔我校大學(xué)生聯(lián)合新鄉(xiāng)市疾控中心、禁毒辦深入社區(qū)、鄉(xiāng)村，通過講座、發(fā)放宣傳頁、播放宣傳片等形式，向居民講解有關(guān)毒品的危害及宣傳普及艾滋病防治知識，倡議他們遠(yuǎn)離毒品，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，愛家庭、愛集體、愛自己，做好對身邊的同伴及家人的宣傳工作，保護(hù)好自己和家人的健康，營造健康和諧的生活環(huán)境。

（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院）

8.大學(xué)生支教幫扶服務(wù)團(tuán)。選派優(yōu)秀學(xué)生干部組成志愿服務(wù)團(tuán)，對教育相對落后的偏遠(yuǎn)農(nóng)村、山區(qū)、我校對接幫扶服務(wù)點(diǎn)進(jìn)行支教幫扶，開展健康有益的文化活動(dòng)，豐富中小學(xué)生的暑期生活，并適當(dāng)捐贈(zèng)書包、文具、書本等學(xué)習(xí)用品。（廣播臺）

9.“走進(jìn)醫(yī)院”大學(xué)生院長助理服務(wù)團(tuán)。組織選拔管理專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生，走進(jìn)醫(yī)院，實(shí)地進(jìn)行實(shí)習(xí)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，了解醫(yī)院管理模式，使學(xué)生盡早了解社會、適應(yīng)社會，促進(jìn)學(xué)生增長才干。（管理學(xué)院）

10.關(guān)愛留守兒童服務(wù)團(tuán)。組織優(yōu)秀學(xué)生干部到定點(diǎn)實(shí)踐基地，發(fā)揮智力優(yōu)勢和專業(yè)特長，結(jié)合留守兒童的現(xiàn)實(shí)需求，組織大學(xué)生志愿者重點(diǎn)開展愛國教育、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、自護(hù)教育、文體活動(dòng)、愛心捐贈(zèng)等志愿服務(wù)；拍攝微電影，真實(shí)記錄留守兒童生活現(xiàn)狀，通過上傳互聯(lián)網(wǎng)和寄送光盤給其父母等方式，引起社會各界及家長對留守兒童的關(guān)注和關(guān)愛。（護(hù)理學(xué)院、法醫(yī)學(xué)系、民族器樂協(xié)會）

11.關(guān)愛空巢老人服務(wù)團(tuán)。組織大學(xué)生深入農(nóng)村、社區(qū)，對空巢老人進(jìn)行全方位調(diào)查，針對老年人進(jìn)行防詐騙意識薄弱的情況進(jìn)行幫扶，對電信，保健品，投資詐騙等進(jìn)行調(diào)查，宣傳防詐騙知識，減少詐騙老年人的事件的發(fā)生；了解他們的心理、生活及健康狀況，聯(lián)系街道機(jī)關(guān)、衛(wèi)生服務(wù)站、社區(qū)黨組織力量，成立志愿服務(wù)小分隊(duì)，建立長效機(jī)制，進(jìn)行一對一幫扶，積極為空巢老人排憂解難，提供心靈的關(guān)愛，營造家庭幸福生活，播撒愛心，傳遞正能量。（生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院，校學(xué)生會，青年志愿者協(xié)會）

12.痧道養(yǎng)生醫(yī)療服務(wù)團(tuán)。組織選拔痧道養(yǎng)生文化協(xié)會優(yōu)秀學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、村莊，通過發(fā)放健康知識宣傳單、設(shè)立咨詢臺、為群眾進(jìn)行義務(wù)刮痧、按摩等形式服務(wù)群眾，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和實(shí)踐能力。（公共衛(wèi)生學(xué)院）

13.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先鋒實(shí)踐團(tuán)。組織生物技術(shù)專業(yè)大學(xué)生在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號召下，以調(diào)查問卷的形式，面向同專業(yè)的在校大學(xué)生、畢業(yè)并創(chuàng)業(yè)大學(xué)生及相關(guān)的專業(yè)人士等群體，進(jìn)行搜集整理本專業(yè)在社會發(fā)展上未涉及的新領(lǐng)域，以專業(yè)知識為依托，尋求生物技術(shù)方面創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新道路，以調(diào)查結(jié)果為基準(zhǔn)整理出關(guān)于創(chuàng)辦生物技術(shù)公司具有可行性的策劃書，并為課外學(xué)術(shù)科技競賽和創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽做準(zhǔn)備，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。

（生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院）

14.大學(xué)生心理咨詢服務(wù)團(tuán)。組織選拔心理專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生，由專業(yè)老師帶隊(duì)赴新鄉(xiāng)市周邊社區(qū)開展心理咨詢服務(wù)、發(fā)放心理健康知識宣傳材料、捐贈(zèng)物品、進(jìn)行量表測試等活動(dòng)，幫助當(dāng)?shù)厝罕姅[脫心理陰霾，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（心理學(xué)系）

15.“第三方檢驗(yàn)中心”實(shí)踐服務(wù)團(tuán)。選撥檢驗(yàn)專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生在我校第三方檢驗(yàn)中心進(jìn)行見習(xí)宣傳活動(dòng)，讓檢驗(yàn)專業(yè)的學(xué)生更早了解先進(jìn)檢驗(yàn)儀器，提升專業(yè)知識，拓展視野；深入社區(qū)、商場進(jìn)行有關(guān)新生兒疾病、產(chǎn)前篩查及遺傳代謝疾病相關(guān)診斷技術(shù)的知識宣講，提升廣大市民的科普知識，了解我校第三方檢驗(yàn)中心的重要性。（檢驗(yàn)學(xué)院）

16.急救知識進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)團(tuán)。選撥大學(xué)生紅十字會優(yōu)秀學(xué)生與新鄉(xiāng)市紅十字會協(xié)作，深入社區(qū)，通過發(fā)放宣傳單、開展急救知識講座、現(xiàn)場急救模擬演示等方式向廣大群眾普及急救知識、提高群眾防災(zāi)減災(zāi)和互助自救的能力。

（大學(xué)生紅十字會）

17.美麗河南環(huán)保科普行動(dòng)小分隊(duì)。組織優(yōu)秀大學(xué)生，圍繞傳播生態(tài)文化、感知生態(tài)環(huán)境、宣傳節(jié)能減排、服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)，深入企業(yè)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、社區(qū)、工地、村鎮(zhèn)以及城郊森林公園、自然保護(hù)區(qū)，集中開展生態(tài)文化宣傳、節(jié)能環(huán)保知識宣講、建設(shè)綠色家園等活動(dòng)，引導(dǎo)社會公眾珍惜資源，愛護(hù)環(huán)境，植綠護(hù)綠，樹立環(huán)保意識，改善生態(tài)環(huán)境，共建和諧美麗中原。（護(hù)理學(xué)院）

18.助力全科醫(yī)學(xué)成長，基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀調(diào)研團(tuán)。選拔臨床定向?qū)I(yè)優(yōu)秀學(xué)生對河南省部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院的醫(yī)療衛(wèi)生水平、相關(guān)人員收入、醫(yī)療環(huán)境、醫(yī)患關(guān)系等狀況進(jìn)行調(diào)研，整理出調(diào)研報(bào)告，分析當(dāng)下全科醫(yī)生存在的現(xiàn)實(shí)問題，為我校臨床定向?qū)I(yè)學(xué)生的培養(yǎng)提出合理化建議和具體培養(yǎng)方案，為建設(shè)“社區(qū)醫(yī)療、保健、預(yù)防、康復(fù)、健康教育和計(jì)劃生育”六位一體的基層醫(yī)療體系服務(wù)。（公共衛(wèi)生學(xué)院）

19.“七彩小黑板，書寫五彩夢”助力少兒夢想服務(wù)團(tuán)。選拔醫(yī)學(xué)英語專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生在公園、廣場等兒童聚集場所，召集兒童開展英語趣味游戲、書畫夢想、有獎(jiǎng)問答等互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)少兒學(xué)習(xí)英語的興趣，助力他們的五彩夢想，同時(shí)提升學(xué)生的社會實(shí)踐能力。（外國語言學(xué)系）

20.大學(xué)生“寧養(yǎng)”實(shí)踐服務(wù)團(tuán)。組織選拔優(yōu)秀學(xué)生，到我校第三附屬醫(yī)院“寧養(yǎng)院”進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)，由三附院對參加學(xué)生進(jìn)行服務(wù)技能的專業(yè)培訓(xùn)，參與三附院每周的探視病人及醫(yī)院接待工作，服務(wù)患者、服務(wù)家屬，讓學(xué)生認(rèn)識臨終關(guān)懷的重要意義，增強(qiáng)作為醫(yī)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，形成正確的醫(yī)學(xué)倫理觀念，從而提高學(xué)生服務(wù)社會的能力，促進(jìn)學(xué)生在專業(yè)技能的提升，達(dá)到理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。（三臨床）

21.“關(guān)愛城市的建設(shè)者”大學(xué)生愛心醫(yī)療服務(wù)團(tuán) 組織選拔優(yōu)秀學(xué)生，運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)醫(yī)學(xué)知識以急救知識走進(jìn)城市建設(shè)者為源口，進(jìn)而向整個(gè)社會宣傳普及急救知識，通過對建筑工地人群急救知識的傳播，使建筑工人在面對隨時(shí)可能出現(xiàn)的意外傷害時(shí)，學(xué)會采取有效的現(xiàn)場自救和互救；開展流行性疾病防治宣傳及基本醫(yī)療衛(wèi)生知識普及，著重于食品安全及環(huán)保意識的培養(yǎng)與提高；并通過此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步使急救知識得以宣傳和普及，提高急救意識，把急救知識運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活中，實(shí)現(xiàn)“人人救我，我救人人”，從而利于家庭和諧，社會穩(wěn)定。

（國際教育學(xué)院）

22.愛“心”社區(qū)行，心血管疾病及其危險(xiǎn)因素調(diào)研團(tuán)。組織大學(xué)生赴新鄉(xiāng)周邊實(shí)踐基地，通過尋訪、發(fā)放調(diào)查表等形式，收集社區(qū)人群的健康狀況、心血管疾病狀況及危險(xiǎn)因素等資料，并進(jìn)行個(gè)體和群體制定健康干預(yù)計(jì)劃及干預(yù)效果評價(jià)。在此基礎(chǔ)上，建立心血管疾病及危險(xiǎn)因素的疾病預(yù)測模型、健康管理路徑，并通過建立的數(shù)學(xué)模型對個(gè)體的未來健康狀況及未來患病或死亡的危險(xiǎn)性進(jìn)行量化評估，進(jìn)而提高社區(qū)人群健康意識，健康素養(yǎng)，養(yǎng)成健康的行為生活方式，提升自我管理健康及疾病的能力。（管理學(xué)院）

23.關(guān)愛居民健康，夏季合理膳食知識宣講團(tuán)。組織學(xué)生與新鄉(xiāng)市疾控中心協(xié)作，深入農(nóng)村、社區(qū)或人流量集中的廣場等地方，采取發(fā)放《夏季多發(fā)病的預(yù)防和保健》、《中國居民膳食指南》等宣傳資料、擺放宣傳展板等形式，向群眾介紹健康的膳食習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣，指導(dǎo)群眾如何預(yù)防夏季多發(fā)病、常見病。（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院）

24.新鄉(xiāng)某地大氣污染狀況監(jiān)測及分析調(diào)研團(tuán)。（公共衛(wèi)生學(xué)院）

25.鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)護(hù)人員主觀幸福感與職業(yè)倦怠調(diào)研服務(wù)團(tuán)。組織心理專業(yè)研究赴新鄉(xiāng)市周邊地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院，通過問卷和生理檢測等方法調(diào)查醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)工作人員的主觀幸福感和職業(yè)倦怠問題，并輔助其解決主要的心理障礙和改善不良的認(rèn)知與應(yīng)對方式，為醫(yī)護(hù)人員心理健康研究提供理論基礎(chǔ)與實(shí)驗(yàn)依據(jù)，進(jìn)而推進(jìn)醫(yī)護(hù)人員心理健康的發(fā)展。（研究生）

（二）院（系）級社會實(shí)踐活動(dòng)

各院（系）依據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn)，按照“按需設(shè)項(xiàng)、據(jù)項(xiàng)組團(tuán)”的工作要求，組織本單位學(xué)生積極參與，由專業(yè)老師帶隊(duì)，組建院（系）級社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，報(bào)校團(tuán)委備案后，赴院（系）社會實(shí)踐基地開展暑期社會實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后要上交活動(dòng)總結(jié)，活動(dòng)期間要做好對內(nèi)、對外的宣傳工作，加強(qiáng)安全意識教育，確保人身財(cái)物安全。

（三）返鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動(dòng)

1.各院（系）要對同籍返鄉(xiāng)學(xué)生進(jìn)行登記造冊，以自愿報(bào)名、自由組隊(duì)的方式進(jìn)行，與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門取得聯(lián)系，爭得他們的幫助和支持，使返鄉(xiāng)大學(xué)生的社會實(shí)踐活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有成效。2.返鄉(xiāng)大學(xué)生社會實(shí)踐的主要內(nèi)容：就近在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本社區(qū)開展衛(wèi)生狀況調(diào)查、生活用水的分析；對當(dāng)?shù)氐母锩鼈鹘y(tǒng)教育基地進(jìn)行參觀考察，接受教育；對當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)校友進(jìn)行走訪；開展勤工助學(xué)活動(dòng)、支教掃盲等活動(dòng)。

3．組建大學(xué)生返鄉(xiāng)社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。各基層團(tuán)組織要引導(dǎo)學(xué)生利用暑假返鄉(xiāng)機(jī)會，深入基層，就近就便開展社會實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)青年學(xué)生根據(jù)目前家鄉(xiāng)面臨的突出問題，確定調(diào)研方向，幫助解決農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問題和困難。

第三篇：大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會實(shí)踐活動(dòng)

暑期社會實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

——大學(xué)生‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng) 2010年暑假，按照學(xué)校的組織，各個(gè)系組織學(xué)生進(jìn)行大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動(dòng)。目的是為了科技下鄉(xiāng)，把科技知識帶到農(nóng)村。系里組織活動(dòng)地點(diǎn)在菏澤市定陶縣孟海鎮(zhèn)牛屯村，我們一行有二十幾個(gè)人，主要任務(wù)是宣傳科技知識、免費(fèi)維修家電。雖然活動(dòng)僅進(jìn)行了兩三天，但是我從中學(xué)到了很多知識，動(dòng)手實(shí)踐能力得到了很大的提高。下面就詳細(xì)介紹一下這次下鄉(xiāng)的經(jīng)歷和體驗(yàn)。

7月10號早晨，我們隨車從學(xué)校出發(fā)，當(dāng)時(shí)天下著小雨，但不會擋住我們下鄉(xiāng)的腳步，再大的雨也澆不滅我們?yōu)猷l(xiāng)親們服務(wù)的熱情。到了孟海鎮(zhèn)后，按照鎮(zhèn)長的安排到牛屯村進(jìn)行服務(wù)。因?yàn)樯衔缦掠炅?，我們到了牛屯村村委后只是?zhǔn)備了一番，為下午的宣傳和維修做好準(zhǔn)備。鎮(zhèn)長給系領(lǐng)導(dǎo)和我們志愿者開了個(gè)歡迎會，感謝我們的科技下鄉(xiāng)，并祝愿我們志愿者通過這次實(shí)踐得到更好的鍛煉。我們也承諾要把最好的服務(wù)帶給鄉(xiāng)親們。村長通過廣播通知了各戶村民，給他們介紹了我們此行的目的，讓他們把需要修理的家用電器帶來修理。下午，宣傳部的幾個(gè)同學(xué)就到各戶去發(fā)傳單，主要是宣傳科技知識，傳單上有介紹棉花小麥玉米等作物的種植知識，包括怎樣施肥、怎樣除蟲等。還有家用電器的安全知識。指導(dǎo)村民安全用電，各種電器的使用方法。幾個(gè)同學(xué)分別到各家各戶分發(fā)傳單，有不識字的村民，同學(xué)就耐心的給他們講解，教會他們?nèi)绾慰茖W(xué)種植作物還有如何安全使用電器。這使得村民們非常的高興。

我們實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)就負(fù)責(zé)給他們修理電器。下午就陸續(xù)有村民送電器過來。各種東西都有：電風(fēng)扇、電熱鍋、手電筒、VCD等。我們也都陸續(xù)忙開了，各司其職。有兩個(gè)同學(xué)在門口專門負(fù)責(zé)寫維修單、貼標(biāo)簽。其余的分為了兩組，進(jìn)行維修。送來電器后我們就開始忙開了。有的修風(fēng)扇、有的修電鍋、有的修電動(dòng)玩具。有的電器結(jié)構(gòu)簡單，很容易就修好了，但有些就很麻煩了，像VCD就要費(fèi)些功夫修理了。也只有一個(gè)學(xué)長會修，我暫時(shí)還不會修，還要學(xué)習(xí)。比較高科技的東西我們還是不會修，像電磁爐，對此我們也無能為力了。甚至有位老大爺竟然搬來了一個(gè)留聲機(jī)，對我們90后來說都沒見過這個(gè)東西，更談不上修了。還有位大爺帶著孫子來修電動(dòng)玩具，當(dāng)給他修好的時(shí)候，小朋友就迫不及待的玩了起來，高興的不得了，連大爺都笑了。能看到他們高興，就是對我們的肯定，我們也更加的高興。

修理了很多東西，凡是帶過來的壞了的電器，十有八九我們都給修好了，除了一些需要換件的而我們沒有零件的東西我們沒法修。修的最多的就數(shù)風(fēng)扇和手電筒了。風(fēng)扇壞主要有三個(gè)原因：1.線路問題

2.電容壞了3.電機(jī)壞了。對于前兩個(gè)原因，我們都會給予修理，但是電機(jī)壞的話我們就沒法修了，我們沒有準(zhǔn)備電機(jī)，況且不同的風(fēng)扇電機(jī)型號也不一樣。還有就是可充電手電筒，很多壞了都是因?yàn)殡姵貕牧瞬涣恋?。原因是因?yàn)殚L時(shí)間不充電，電池不能存電了。這就說明村民們對電池的知識了解太少了。我們給修好后都會告訴他們充電式手電筒的正確使用方法，無論用不用每隔一個(gè)月都要充一次電，以保證電池的正常使用。

晚上我們就在村委會門口放電影，主要播放一些科技短片和電影。雖然晚上蚊子很多，但毫不影響村民看電影的熱情，看電影的人數(shù)在三百人以上?？吹饺绱说氖軞g迎，我們真的很高興。能給村民們帶來快樂，讓他們的生活充實(shí)一些，我們做的所有一切感覺都是值得的。

維修進(jìn)行了兩三天，總共修理了有一百七十多件，修好有一百二十多件?？偟膩砜闯晒€是不錯(cuò)的。主要是我們從中得到了更好的鍛煉，還給村民們帶去了方便。

活動(dòng)結(jié)束后，我感到有很大的收獲：1.自己的動(dòng)手能力得到了增強(qiáng)電器就需要知道工作原理，還有各個(gè)部件的作用，有一處壞了都可能導(dǎo)致不工作，自己慢慢的尋找、測試，這也考驗(yàn)?zāi)托?。?dāng)完整的看懂的這個(gè)電器的構(gòu)造和原理后，修起來就容易多了。自然而然的自己的能力就得到了提高。2.要有熱情和耐心熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為目標(biāo)而奮斗。耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能更好的做好每一份工作。3.做事要有條理性如果做事沒有條理，那么一切都會雜亂無章。講究條理能讓事情事半功倍。

短期的社會實(shí)踐，一晃而過。卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將終生受用。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人們的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己開拓了視野，增長了才干。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，希望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉！

第四篇：2010暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動(dòng)立項(xiàng)書

2010暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動(dòng)立項(xiàng)書 領(lǐng)隊(duì)：財(cái)管091 張潔

生態(tài)科技觀光農(nóng)業(yè)發(fā)展研究

——以壽光菜博會為例

選題背景：2010年是農(nóng)業(yè)政策加強(qiáng)年，國家繼續(xù)大幅增加強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)投入。

一、2010第十一屆中國(壽光)國際蔬菜科技博覽會于4月20日在“蔬菜之鄉(xiāng)”山東壽光市舉行。壽光市年產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蔬菜40億公斤，412個(gè)品種獲得“國家優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品”標(biāo)志。菜博會是國內(nèi)惟一的國際性蔬菜博覽會，10年來，菜博會完成了一個(gè)從區(qū)域性到國際性影響的大跨越，實(shí)現(xiàn)了展示、交流、招商的良性互動(dòng)和同步發(fā)展，建成了國際著名的標(biāo)志性農(nóng)展會。

二、進(jìn)入21世紀(jì)以來，依靠水土為中心的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)將接近或達(dá)到承載能力的臨界狀態(tài)，發(fā)展低碳農(nóng)業(yè)提上日程。發(fā)展生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)符合發(fā)展低碳農(nóng)業(yè)的要求，壽光生態(tài)農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，不僅提倡少用化肥農(nóng)藥的高效農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，而且在農(nóng)業(yè)能源消耗越來越多的情況下，其運(yùn)營模式更注重整體農(nóng)業(yè)能耗和碳排放的降低。

三、菜博會不僅僅是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的排頭兵，更是我們搞生態(tài)觀光科技農(nóng)業(yè)的代表。通過對壽光菜博會實(shí)地調(diào)研與考察，我們可以更清晰的了解到在現(xiàn)有的條件下，利用現(xiàn)有的技術(shù)水平和資源如何更好的推動(dòng)我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的合理健康發(fā)展。這對于新世紀(jì)加快建設(shè)社會主義新農(nóng)村，發(fā)展低碳農(nóng)業(yè)都具有很深的意義?；顒?dòng)安排：

第一階段——前期準(zhǔn)備階段。起止時(shí)間為7月15—7月18，在這個(gè)階段我們側(cè)重的是對需要物品的采集和專業(yè)知識的鞏固和學(xué)習(xí)。把我們掌握了解到的國家關(guān)于發(fā)展低碳農(nóng)業(yè)的相關(guān)政策和國家對發(fā)展生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)的相關(guān)政策用通俗易懂的話編制成科普小冊或是傳單。策劃好主要的活動(dòng)流程，并且再次與當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府和接待單位打好招呼，避免因消息傳達(dá)的問題而造成不必要的麻煩。與此同時(shí)，在這個(gè)階段同壽光當(dāng)?shù)氐拿襟w取得聯(lián)系，通報(bào)我們小組的行程，以便到時(shí)候的溝通合作。

第二階段——參觀學(xué)習(xí)和交流調(diào)查階段。起止時(shí)間為7月19—7月22，在這個(gè)階段我們著重是在當(dāng)?shù)氐目疾炫c學(xué)習(xí)。通過與壽光蔬菜博覽會主辦方的面對面的交流，提出我們的問題，總結(jié)聽取主辦方在開展生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，并且在此基礎(chǔ)上深入思考研究當(dāng)?shù)卦谂d辦特色生態(tài)農(nóng)業(yè)方面的優(yōu)勢，列出模式推廣的具體可實(shí)施性方案。與鎮(zhèn)政府的相關(guān)工作人員進(jìn)行交流，研究國家政策對當(dāng)?shù)匕l(fā)展生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)的可借鑒性措施。走訪當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)戶，深入大棚進(jìn)行實(shí)地的考察和學(xué)習(xí)，研究人員因素在發(fā)展特色農(nóng)業(yè)中起到的重要作用。

第三階段——總結(jié)匯報(bào)階段。起止時(shí)間為7月22到25日，在這個(gè)階段我們會進(jìn)一步將在壽光的所見所感整理成文字報(bào)告，通過進(jìn)行系統(tǒng)的理論分析和研究提升我們調(diào)查課題的理論深度，及時(shí)將調(diào)查收集到的信息反饋給團(tuán)委。小組成員進(jìn)行思想交流，討論在實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)中的所得與所失，深化研究課題。

實(shí)踐形式：

1、在當(dāng)?shù)亟哟藛T的帶領(lǐng)下實(shí)地參觀中國(壽光)國際蔬菜科技博覽。在參觀過程中現(xiàn)場提出我們的問題，密切結(jié)合我們的專業(yè)知識進(jìn)行更深層次的了解。2、與壽光蔬菜博覽會的主辦方進(jìn)行座談，研究當(dāng)?shù)匕l(fā)展生態(tài)旅游特色農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢和經(jīng)驗(yàn)。、發(fā)放科普小冊150份。發(fā)放國家關(guān)于發(fā)展低碳農(nóng)業(yè)的傳單100份。

4、與當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府的相關(guān)部門進(jìn)行座談，研究國家的政策為壽光農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來了那些有利的條件，探究壽光旅游觀光農(nóng)業(yè)發(fā)展模式的可實(shí)施性和可推廣性。

5、走訪臨近的三元朱村和周邊村，研究生態(tài)農(nóng)業(yè)在當(dāng)?shù)匕l(fā)展的實(shí)際環(huán)境。6、拍攝照片和DV。

預(yù)期成果：、完成對壽光蔬菜博覽會的實(shí)地考察。完成調(diào)查研究報(bào)告及論文交付相關(guān)政府單位，為政府決策提供建議。、團(tuán)隊(duì)成員實(shí)踐能力得以明顯提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神充分展示，并能將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中去。、成功展示暑期社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的風(fēng)采，更好的提升我校的形象。4、與當(dāng)?shù)孛襟w保持密切聯(lián)系，及時(shí)將項(xiàng)目的價(jià)值進(jìn)行有效傳播和推廣。、形成和深化當(dāng)?shù)厝税l(fā)展綠色安全，高效低碳的生態(tài)農(nóng)業(yè)的觀念。價(jià)值與意義：

（1）理論價(jià)值與意義

生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)模式為首次提出，并將其進(jìn)行調(diào)研，在當(dāng)今國家強(qiáng)調(diào)發(fā)展低碳高效的大背景下對如何實(shí)現(xiàn)農(nóng)村如何持續(xù)快速健康發(fā)展具有極強(qiáng)的意義，對于建設(shè)社會主義新農(nóng)村，解決三農(nóng)問題，促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的合理發(fā)展發(fā)揮其獨(dú)特的作用。

以壽光蔬菜博覽會為例，通過對實(shí)際環(huán)境的考察，完成對生態(tài)科技觀光農(nóng)業(yè)發(fā)展的研究，并通過這個(gè)研究課題，形成新的思想。

（2）實(shí)踐價(jià)值與意義

通過這次的社會實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，通過自己的努力讓小組成員自己定立研究課題，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思路和試驗(yàn)方法，提升同學(xué)們的研究能力。

增強(qiáng)小組成員的團(tuán)隊(duì)合作意識，在實(shí)踐中體會凝聚力和向心力。

將理論知識與社會實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)踐，進(jìn)一步深化對所學(xué)知識的理解。為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展提出合理的建議，促進(jìn)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

一、交通

1、火車K710次列車，從 至29*7=203元K692次列車，從 29*7=203元

2、公交

縣際公交10*7*2=140元

縣內(nèi)公交2*7*2=28元

二、住宿

/人·天 × ×天 =元

三、其它

伙食費(fèi)10元/人·天 ×7 人 ×4天 =280元 傳單和科普小冊打印、照片沖洗、DV制作 約計(jì)150元 橫幅和院旗各一條 40元

得到壽光六和飼料廠的贊助500元

總計(jì)：1604-500=1104

第五篇：大學(xué)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐立項(xiàng)申報(bào)書

大學(xué)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐立項(xiàng)申報(bào)書

院 系 名 稱

項(xiàng) 目 類 別 見填寫說明及注意事項(xiàng)第七條 項(xiàng) 目 名 稱

研 究 時(shí) 間

項(xiàng) 目 負(fù) 責(zé) 人

所 在 年 級、專 業(yè) 聯(lián) 系 電 話

電 子 郵 件

指 導(dǎo) 教 師

xx農(nóng)業(yè)大學(xué)校團(tuán)委（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院）2017年6月

填寫說明及注意事項(xiàng)

一、申報(bào)書須逐項(xiàng)認(rèn)真填寫，填寫內(nèi)容必須實(shí)事求是，表達(dá)明確嚴(yán)謹(jǐn)?？杖表?xiàng)要填“無”。

二、表格中的字體小四號仿宋體，1.5倍行距；需簽字部分由相關(guān)人員以黑色鋼筆或水筆簽名。均用A4 紙打印，于左側(cè)裝訂成冊。

三、排版注意美觀、規(guī)范，保證指導(dǎo)教師意見、院系意見、學(xué)校評審意見在一頁紙。

四、各立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)學(xué)生總數(shù)不超過7人。

五、校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級職稱以上（含），每個(gè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)的項(xiàng)目數(shù)原則上不超過1項(xiàng)。

六、項(xiàng)目必須先由指導(dǎo)教師提出意見、由所在院（系）審核后再推薦上報(bào)。推薦上報(bào)的社會實(shí)踐報(bào)告一式三份（均為原件）報(bào)送校團(tuán)委，同時(shí)提交電子文檔。

七、社會實(shí)踐項(xiàng)目類別?！袄碚撈占啊毙v實(shí)踐項(xiàng)目、“社會觀察”調(diào)查實(shí)踐項(xiàng)目、“紅色傳承”革命教育項(xiàng)目、“科技支農(nóng)”助農(nóng)實(shí)踐項(xiàng)目、“精準(zhǔn)扶貧”幫扶實(shí)踐項(xiàng)目、“教育關(guān)愛”志愿服務(wù)項(xiàng)目、“美麗中國”助力發(fā)展項(xiàng)目、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”探究項(xiàng)目、其他選題項(xiàng)目。

團(tuán)隊(duì)名稱

項(xiàng)目周期 半年

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

學(xué)號

班級

入學(xué)年份

電話

E-mail

項(xiàng)目組其他成員

學(xué)生姓名

性別

院（系）名稱

專業(yè)班級

年級

聯(lián)系電話

指導(dǎo)教師

姓名

性別

研究方向

職稱

手機(jī)

項(xiàng)目來源

（在相應(yīng)位置打√）

學(xué)生自擬項(xiàng)目（）、導(dǎo)師提供項(xiàng)目（）

一、項(xiàng)目研究背景（500字以內(nèi)）

二、項(xiàng)目立論依據(jù)

（一）項(xiàng)目研究目的和意義 1.研究目的2.研究意義

（二）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 1.國內(nèi)研究現(xiàn)狀

2.國外研究現(xiàn)狀

三、項(xiàng)目實(shí)施方案

（一）項(xiàng)目研究目標(biāo)、研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題 1.研究目標(biāo)

2.研究內(nèi)容

3.擬解決的關(guān)鍵問題

（二）項(xiàng)目的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析 1.研究方法

2.技術(shù)路線

3.實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析

（三）本項(xiàng)目的創(chuàng)新之處

（四）項(xiàng)目研究的預(yù)期成果

調(diào)查報(bào)告、論文、實(shí)踐心得、實(shí)踐影像材料、PPT成果展示報(bào)告等質(zhì)量情況

（五）項(xiàng)目人員分工與安全保障措施

四、指導(dǎo)教師意見（600字以內(nèi)）

項(xiàng)目研究的選題意義、項(xiàng)目研究方案的科學(xué)性、可行性

導(dǎo)師簽字：

年 月 日

五、院系推薦意見

院系蓋章（簽字）： 年 月 日

六、學(xué)校評審意見

學(xué)校蓋章（簽字）： 年 月 日

八、申請者承諾

本人保證上述填報(bào)內(nèi)容的真實(shí)性。如果獲得資助，我與本項(xiàng)目組的全體成員將嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在不影響課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，充分保證投入“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動(dòng)研究的時(shí)間，并按計(jì)劃認(rèn)真開展研究工作，在活動(dòng)過程中或結(jié)束時(shí)，自覺接受學(xué)校對活動(dòng)的評審和驗(yàn)收，并按時(shí)提交社會實(shí)踐成果與工作總結(jié)。

申請者（簽名）：

年 月 日

九、指導(dǎo)教師承諾

本人承諾，愿意作為 “三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)審閱項(xiàng)目內(nèi)容，全程指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真組織學(xué)生討論交流及審查學(xué)生的研究結(jié)果，保證本項(xiàng)目的順利實(shí)施并達(dá)到預(yù)期成果。

指導(dǎo)教師（簽名）：

年 月 日