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      李維安 南開大學(xué)商學(xué)院院長

      時間:2019-05-15 04:37:22下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:李維安 南開大學(xué)商學(xué)院院長

      李維安 南開大學(xué)商學(xué)院院長、長江學(xué)者特聘教授

      1957年出生于青島,管理學(xué)博士、經(jīng)濟學(xué)博士。現(xiàn)任南開大學(xué)公司治理研究中心主任、現(xiàn)代管理研究所所長、《南開管理評論》主編。兼任國務(wù)院學(xué)科評議組成員等學(xué)術(shù)職務(wù),享受政府特殊津貼。

      學(xué)歷背景:

      85年9月—88年6月 南開大學(xué)經(jīng)濟學(xué)碩士

      88年9月—93年7月 南開大學(xué)—日本一橋大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)經(jīng)濟學(xué)博士

      93年4月—96年3月 日本慶應(yīng)大學(xué)商學(xué)(管理)博士

      主要研究著作:

      《公司治理教程》,專著,上海人民出版社,2002年4月

      《現(xiàn)代公司治理理論:資本結(jié)構(gòu)、公司治理與國有業(yè)股份制改造》,專著,中國人民大學(xué)出版社,2002年4月

      《企業(yè)活力理論與評價》,專著,中國財政經(jīng)濟出版社,2002年2月

      《完善公司治理:東亞視角》,專著,世界知識出版社,2001年11月

      《中國公司治理原則與國際比較》,專著,中國財政經(jīng)濟出版社,2001年5月

      《有效溝通》,譯著,中國人民大學(xué)出版社,2001年10月

      《突破慣性思維》,譯著,中國人民大學(xué)出版社,2001年10月

      李維安:中國企業(yè)需要一次新的“改革開放”

      2009-02-16 17:23:17 文/李維安 網(wǎng)友評論 0條

      眾多企業(yè)陷入“三聚氰胺”漩渦,顯然不再是單純的管理不當(dāng)所致,恰恰凸顯了經(jīng)濟型治理缺失蘊涵的巨大治理風(fēng)險。一個有志于打造“百年老店”的企業(yè),必須是有社會責(zé)任感的企業(yè),否則,無論如何是無法實現(xiàn)基業(yè)常青的。

      市場化改革進程中企業(yè)治理改革滯后

      改革開放30年來,中國企業(yè)改革先后經(jīng)歷了企業(yè)經(jīng)營自主權(quán)、利改稅、承包經(jīng)營責(zé)任制、轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機制和建立現(xiàn)代企業(yè)制度等幾個階段,貫穿其中的一條基本主線,就是要確立企業(yè)的市場主體地位,實現(xiàn)從行政型治理向經(jīng)濟型治理的轉(zhuǎn)變。

      然而在市場化進程中,我國企業(yè)治理改革明顯滯后于產(chǎn)品市場改革,產(chǎn)品市場競爭加劇,而企業(yè)卻未建立相應(yīng)的治理體系;行政型治理放松的同時,經(jīng)濟型治理卻未及時確立。

      由此,行政治理一放松,企業(yè)常陷入內(nèi)部人控制狀態(tài);而企業(yè)一旦出現(xiàn)問題,在很大程度上又依賴于行政型治理。由于經(jīng)濟型治理體系的缺失,企業(yè)常在內(nèi)部人控制與行政型治理之間搖擺。無疑,這與市場化改革的初衷是不相符的。

      社會責(zé)任危機頻發(fā)

      顯然,伴隨著行政型治理向經(jīng)濟型治理的轉(zhuǎn)變,企業(yè)社會責(zé)任也應(yīng)由傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟條件下的政企不分和“企業(yè)辦社會”實現(xiàn)向市場經(jīng)濟條件下企業(yè)自主的社會責(zé)任轉(zhuǎn)變。企業(yè)經(jīng)營不僅要向“市長”負責(zé),更要向“市場”負責(zé);企業(yè)出了問題不僅要找“市長”,更要找“市場”。

      然而在實踐中,企業(yè)擺脫了計劃經(jīng)濟條件下的社會包袱,卻忽視了市場經(jīng)濟條件下企業(yè)應(yīng)履行的社會責(zé)任。

      一方面,企業(yè)缺乏對市場經(jīng)濟條件下社會責(zé)任內(nèi)涵的科學(xué)認(rèn)識,不能以科學(xué)發(fā)展觀的眼光從戰(zhàn)略高度認(rèn)識企業(yè)社會責(zé)任問題,造成企業(yè)社會責(zé)任的缺失;另一方面,在企業(yè)社會責(zé)任的履行上片面地強調(diào)形式上的內(nèi)容,而忽略企業(yè)社會責(zé)任的本質(zhì)問題,即為社會和消費者提供健康優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。

      由于企業(yè)缺乏社會責(zé)任自主治理的意識,在追求利潤最大化的過程中,不能有效地進行自我監(jiān)督與約束,漠視利益相關(guān)者的權(quán)益問題,產(chǎn)生企業(yè)社會責(zé)任“顯性違規(guī)”和“隱性違規(guī)”并存的局面,而后者則更為典型。近期爆發(fā)的三鹿事件就是一個縮影。

      眾多企業(yè)陷入“三聚氰胺”漩渦,顯然不再是單純的管理不當(dāng)所致,恰恰凸顯了經(jīng)濟型治理缺失蘊涵的巨大治理風(fēng)險:面對三聚氰胺“潛規(guī)則”,公司高管聽之任之,表現(xiàn)為“不作為”;面對消費者投訴,公司高管不采取措施積極應(yīng)對,而僅向當(dāng)?shù)卣畧蟾嬲埵?,消極等待,表現(xiàn)為“不作為”;危機爆發(fā)后,除部分高管被行政問責(zé)外,公司治理問責(zé)機制同樣表現(xiàn)為“不作為”狀態(tài)。

      在市場化改革進行了多年的今天,企業(yè)出了問題不是去找董事會,卻在很大程度上依然依賴于行政型治理,這顯然有悖于現(xiàn)代企業(yè)治理理念。正是這些普遍存在的經(jīng)濟型治理缺失內(nèi)涵的系統(tǒng)性公司治理風(fēng)險,引致了一場人間慘劇。隨著全球社會責(zé)任的日益凸顯,如何切實確立經(jīng)濟型治理體系,夯實企業(yè)履責(zé)的治理基礎(chǔ),跳出傳統(tǒng)“出了問題找市長”的怪圈,就是下一步企業(yè)改革的關(guān)鍵。

      在市場經(jīng)濟條件下,企業(yè)的運營必須合規(guī),對消費者負責(zé),這是企業(yè)必須履行的最基本的社會責(zé)任;

      在合規(guī)的前提下,企業(yè)理所當(dāng)然地負有價值創(chuàng)造的經(jīng)濟責(zé)任;在履行法律責(zé)任和經(jīng)濟責(zé)任的基礎(chǔ)上,企業(yè)應(yīng)基于自身能力履行倫理責(zé)任和自愿責(zé)任等高級社會責(zé)任。而經(jīng)濟型治理的核心,就是要通過一系列自主經(jīng)濟性而不是行政性機制和制度安排,確保企業(yè)對利益相關(guān)者負責(zé)。無疑,良好的公司治理是企業(yè)履行對人的責(zé)任、對環(huán)境的責(zé)任和對社會發(fā)展的責(zé)任的基礎(chǔ),決定了企業(yè)能在多大程度上履行的社會責(zé)任;同時,企業(yè)履行社會責(zé)任理應(yīng)符合公司治理規(guī)范,在合規(guī)架構(gòu)內(nèi)踐行社會責(zé)任。

      經(jīng)濟型治理體系亟待確立 隨著經(jīng)濟和社會的進步,企業(yè)不僅要對贏利負責(zé),而且要對全球利益相關(guān)者負責(zé),承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任。

      一個有志于打造“百年老店”的企業(yè),必須是有社會責(zé)任感的企業(yè)——對全球利益相關(guān)者負責(zé)。否則,企業(yè)無論如何是無法實現(xiàn)基業(yè)常青的。當(dāng)然,市場經(jīng)濟條件下企業(yè)履行社會責(zé)任與計劃經(jīng)濟條件下企業(yè)辦社會有著本質(zhì)的區(qū)別。為切實提升企業(yè)社會責(zé)任履行水平、防范社會責(zé)任系統(tǒng)風(fēng)險,經(jīng)濟型治理體系建設(shè)是核心。在我國當(dāng)前的社會經(jīng)濟背景下,可以從以下幾方面著手:

      首先,完善法律法規(guī),健全企業(yè)社會責(zé)任的履行和審計監(jiān)督體系。國際上,美國、法國、英國等眾多國家分別在各自立法中確立傾向于就業(yè)、工資、工作條件等問題的企業(yè)社會責(zé)任,并且要求企業(yè)披露其社會責(zé)任履行狀況,以對企業(yè)社會責(zé)任履行進行審計監(jiān)督。

      在我國,《公司法》明確提出,公司從事經(jīng)營活動必須遵守法律、行政法規(guī),遵守社會公德、商業(yè)道德,誠實守信,接受政府和社會公眾的監(jiān)督,承擔(dān)社會責(zé)任,這是我國首次將企業(yè)社會責(zé)任以法律形式明確下來。但是,在經(jīng)濟全球化的背景下,企業(yè)社會責(zé)任履行尚缺乏可操作性的實施細則和相應(yīng)的企業(yè)社會責(zé)任審計監(jiān)督機制,造成“有法難依”。因此,非常有必要在已有法律法規(guī)基礎(chǔ)上盡快建立可操作性的企業(yè)社會責(zé)任實施細則或指引,明確企業(yè)社會責(zé)任審計監(jiān)督機制。

      其次,強化公司治理,確保企業(yè)社會責(zé)任的履行。當(dāng)前,中國公司治理正逐步進入包括廣大中小股東、消費者、供應(yīng)商等利益相關(guān)者“共同治理”的時代,中國企業(yè)必須盡快樹立為全球利益相關(guān)者負責(zé)的責(zé)任理念,增強“自主治理”意識,實現(xiàn)從行政型治理向經(jīng)濟型治理的轉(zhuǎn)變。一方面,要在公司治理層面作出相應(yīng)的制度安排,為企業(yè)履行社會責(zé)任提供基礎(chǔ)保障;同時,還要根據(jù)公司治理“規(guī)則、合規(guī)、問責(zé)”的核心要求,建立健全企業(yè)社會責(zé)任履行的問責(zé)制。真正的公司治理問責(zé)要求“集體決策、個人問責(zé)”,特別是要實現(xiàn)從“結(jié)構(gòu)合規(guī)”向“機制約束”轉(zhuǎn)變。

      最后,建立社會責(zé)任評價體系,引導(dǎo)企業(yè)社會責(zé)任的履行。當(dāng)前,國際上已經(jīng)成立了一些旨在推行企業(yè)社會責(zé)任的組織,如美國社會責(zé)任商會(BSR)、英國的道德貿(mào)易促進會(ETI)、日本的良好企業(yè)公民委員會(CBCC)等,并進一步推動形成一些企業(yè)社會責(zé)任標(biāo)準(zhǔn),包括AA1000、SA8000、CSM2000、ISO26000等。但由于我國社會文化背景和經(jīng)濟發(fā)展階段的特殊性,這些標(biāo)準(zhǔn)體系還不能夠形成非常有效的指導(dǎo)。因此,應(yīng)該結(jié)合我國的具體情況盡快建立一套適合我國企業(yè)的社會責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)及評價體系,以指導(dǎo)和改善我國企業(yè)社會責(zé)任實踐。

      聲明:本文系作者獨家供稿,如需轉(zhuǎn)載,請注明出處并與我們聯(lián)系,否則將追究法律責(zé)任。

      第二篇:李維安教授簡歷(推薦)

      李 維 安 教 授 簡 歷

      個人簡要情況:

      姓名:李維安

      性別:男

      出生年月:1957年1月24日

      職稱:教授(博士生導(dǎo)師)

      學(xué)位:經(jīng)濟學(xué)博士、商學(xué)(管理)博士

      最后學(xué)歷:博士生畢業(yè)

      現(xiàn)任職務(wù):南開大學(xué)國際商學(xué)院院長

      聯(lián)系地址:南開大學(xué)國際商學(xué)院,天津市衛(wèi)津路94號

      郵政編碼:300071

      聯(lián)系電話:022-23500603(O)

      傳真:022-23501039

      E-mail:liweian@public.tpt.tj.cn

      學(xué)歷背景:

      85年9月—88年6月南開大學(xué)經(jīng)濟學(xué)碩士

      88年9月—93年7月南開大學(xué)—日本一橋大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)經(jīng)濟學(xué)博士 93年4月—96年3月日本慶應(yīng)大學(xué)商學(xué)(管理)博士

      工作經(jīng)歷:

      88年6月南開大學(xué)經(jīng)濟系講師

      96年6月—98年6月日本一橋大學(xué)客座研究員

      96年7月—97年11月南開大學(xué)經(jīng)濟系教授、博士生導(dǎo)師 97年4月—99年3月日本學(xué)術(shù)振興會特別研究員

      98年10月—99年4月日本東洋大學(xué)客座研究員

      97年11月—至今南開大學(xué)現(xiàn)代管理研究所教授、博士生導(dǎo)師 97年11月—至今南開大學(xué)國際商學(xué)院院長、現(xiàn)代管理研究所所長 99年7月—至今南開大學(xué)MBA中心主任

      97年11月—98 年9月《國際經(jīng)貿(mào)研究》主編

      98年9月—至今《南開管理評論》主編

      01年10月—至今南開大學(xué)公司治理研究中心主任

      社會兼職:

      國務(wù)院學(xué)位委員會第五屆學(xué)科評議組成員

      教育部高等學(xué)校工商管理類教學(xué)指導(dǎo)委員會委員

      國家自然科學(xué)基金委評委

      國家留學(xué)基金委評審專家

      中國發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)研究會常務(wù)理事

      天津市管理學(xué)會會長

      天津市學(xué)科評議組召集人

      天津市日本經(jīng)濟研究會副會長

      兼職教授:

      日本一橋大學(xué)(兼職教授、客座研究員)

      日本慶應(yīng)大學(xué)

      日本東洋大學(xué)

      日本學(xué)術(shù)振興會特別研究員

      香港城市大學(xué)

      北京師范大學(xué)

      山東大學(xué)

      青島大學(xué)

      天津財經(jīng)學(xué)院(兼職博導(dǎo))

      深圳證券交易所博士后工作站(兼職博導(dǎo))

      天津師范大學(xué)

      武漢大學(xué)

      華僑大學(xué)

      主持的研究課題:

      1.“SARS對中國社會與經(jīng)濟的影響及應(yīng)對管理策略研究”——基于社會資本理論與影響深

      度評估的社會組織治理,國家自然科學(xué)基金委項目,2003年5月——2004年3月

      2. “現(xiàn)代公司治理與企業(yè)管理創(chuàng)新”,211工程項目二期,2001年—2005年

      3. “適應(yīng)E管理時代的現(xiàn)代管理學(xué)科建設(shè)項目”,985工程項目(教育部教育振興行動計

      劃),2001年7月—2004年7月

      4.“網(wǎng)絡(luò)治理結(jié)構(gòu)、機制與應(yīng)用研究” 國家自然科學(xué)基金項目,2003年1月—2005年12

      5. “我國金融機構(gòu)風(fēng)險控制與治理結(jié)構(gòu)改革的研究——以公司治理為主線的改革”,國家

      社科基金 項目,2002年6月—2004年6月

      6. “基于公司治理的企業(yè)信用內(nèi)部約束機制研究”,國家自然科學(xué)基金主任基金應(yīng)急項目,2001年9月—2002年9月

      7. “跨國公司在天津市的技術(shù)滲透及相關(guān)政策研究”,天津科委軟科學(xué)項目,2001年5月

      —2003年5月

      8. “與跨國公司良性互動的國有企業(yè)治理機制研究”,天津市社科基金項目,2001年1月

      —2003年1月

      9. “21世紀(jì)管理人才需求變化與管理教育改革研究”,全國高等學(xué)校教學(xué)研究會項目,2000年1月—2002年1月

      10. “天津商貿(mào)人才需求預(yù)測研究”,天津市科學(xué)技術(shù)委員會,1999年6月—2000年3

      11. “中日公司治理的比較研究”,國家自然科學(xué)基金項目,1999年1月—2001年12月

      12. “現(xiàn)代公司治理結(jié)構(gòu)研究:融資渠道、資本結(jié)構(gòu)與公司治理”,教育部社科規(guī)劃基

      金項目,1998年10月—2001年10月

      13.“股份制研究:資本結(jié)構(gòu)、公司治理和國有企業(yè)股份制改造”,國家社科規(guī)劃基金項目,1998年5月—2000年4月

      14.“中日公司治理的比較研究”,日本文部省科研基金項目,1998年4月—1999年3月

      15.“中國國有企業(yè)轉(zhuǎn)軌中經(jīng)營者行為制衡機制研究”,國家自然科學(xué)基金項目,1998年1

      月—2000年12月

      16.“中國企業(yè)管理問題系列研究”,211工程項目,1998年1月—2000年1月

      17.“南開企業(yè)活力指數(shù)研究”,南開大學(xué)科研基金,1998年1月—2000年1月

      18.“現(xiàn)代企業(yè)制度中經(jīng)營者行為制衡機制研究”,教育部資助優(yōu)秀年輕教師基金項目,1997年5月—1999年6月

      19.“轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟中經(jīng)營者行為制衡機制研究”,教育部資助優(yōu)秀留學(xué)歸國人員基金項目,1997年5月—1999年6月

      20.“企業(yè)治理的國際比較研究”,日本學(xué)術(shù)振興會國際交流基金項目,1997年4月—

      1999年3月

      21.“與跨國公司良性互動中的公司治理和組織結(jié)構(gòu)研究”,高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師教學(xué)科研

      獎勵基金 項目

      大型企業(yè)咨詢項目:

      1. 天津和平海灣電源集團管理咨詢,天津和平海灣集團,1998年1月—1998年12月

      2. 中海石油海洋工程公司管理咨詢,中海石油海洋工程公司,1999年4月—1999年12

      3. 南通醋酸纖維公司管理咨詢,南通醋酸纖維有限公司,1999年5月 1999—年10月

      4. 青島海景花園戰(zhàn)略規(guī)劃項目,青島海景花園大酒店,2000年1月—2000年6月

      5. 關(guān)于南開大學(xué)國家科技園戰(zhàn)略規(guī)劃項目,南開大學(xué)允公集團 2000年9月—2000年12

      6. 三九集團“殼”資本再造,深圳三九企業(yè)集團 2001年5月—2001年10月

      7. 中遠散貨運輸有限公司管理咨詢項目,中遠散貨運輸有限公司,2001年6月—2002年

      6月

      8. 天津中集北洋集裝箱有限公司管理咨詢,天津中集北洋集裝箱有限公司,2001年8月

      —2002年5月

      9. 天津市旅游集團戰(zhàn)略設(shè)計與規(guī)劃 天津市旅游局,2001年11月—2002年7月

      10.天津鑫茂民營科技園戰(zhàn)略規(guī)劃,天津鑫茂集團,2002年4月—2002年12月

      獲獎情況:

      1. 1996年 專著《股份制安定性研究》獲北方十五省市優(yōu)秀圖書獎

      2. 1997年 南開大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)科“培賢”基金優(yōu)秀青年教師科研一等獎

      3. 1999年 開始享受國務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼

      4. 1999年 專著《股份制安定性研究》獲天津市第七屆社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎

      5. 1999年 天津市九五立功獎?wù)?、天津?8教育系統(tǒng)三育人先進個人

      6. 1999年 寶鋼全國優(yōu)秀教師獎

      7. 2000年 南開大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀成果二等獎

      8. 2000年 專著《股份制安定性研究》南開大學(xué)第三屆人文社會科學(xué)優(yōu)秀研究成果獎

      9. 2001年 專著《股份制安定性研究》獲第二屆蔣一葦企業(yè)改革與發(fā)展基金優(yōu)秀著作獎 10.2001年 第三屆教育部高校青年教師獎

      11. 2001年 天津市勞模

      12.2002年 論文《改革實踐的呼喚:中國公司治理原則》獲教育部第三屆社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎

      13.2002年 專著《公司治理》獲天津市社會科學(xué)優(yōu)秀成果特等獎

      14.2002年 《跨國公司在華三資企業(yè)公司治理問題調(diào)查報告》獲天津市優(yōu)秀調(diào)研成果三等

      15.2002年所著《現(xiàn)代公司治理研究:公司治理與國有企業(yè)的股份制的資本結(jié)構(gòu)》一書,收錄獲第十三屆中國圖書獎管理科學(xué)文庫。

      第三篇:南開大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理專業(yè)考研心得體會

      剛通過企業(yè)管理復(fù)試,貢獻一點近一年來收集的各方面信息吧,還有一點個人的復(fù)習(xí)經(jīng)驗,供后來人參考。

      南開企業(yè)管理專業(yè)在考研初試時考管理學(xué)和微觀經(jīng)濟學(xué),方向會分為五個方向,有財務(wù)管理、市場營銷、運營管理、戰(zhàn)略管理、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)管理。在所有經(jīng)過復(fù)試考進來之后,又細分為系里管,市場營銷方向的歸市場營銷系管,財務(wù)管理方向歸財務(wù)管理系,剩下的三個方向化為企業(yè)管理系。但是在上課時專業(yè)必修課都在一起上,選修課可以互選,每個系里都有很多博導(dǎo)。就我所知,市場營銷系里的老師博導(dǎo)最多,其中,吳曉云是研究服務(wù)營銷和全球營銷,挺厲害的,還有許暉老師研究國際化企業(yè)管理這塊挺厲害的。財務(wù)管理系的李莉和黃福廣跟王全喜都是學(xué)術(shù)大牛,其中,王全喜老師還受聘為多家上市公司的獨立董事。課程方面,齊岳會上投資組合跟基金管理、王全喜會上戰(zhàn)略財務(wù)重組。

      有不少同學(xué)問我南開會不會歧視跨考生。這個問題是這樣的,別的專業(yè)我不太清楚,但是企管專業(yè)上工科的學(xué)生考進來的每年也是有一些的,比例的話不是太多,20%左右吧,很多是本科學(xué)管理方面的其他專業(yè)考過來的,比如信息管理、物流管理、工程管理等等,這個也算是跨考一方面,所以本科是營銷或者財管再考進來的也并不算太多,但是也有,是這樣的保送生比較多,直接考得不多。所以企管不可能歧視跨考生的,否則怎么招人呢??缈忌€是很有競爭實力的,畢竟大家奔著自己喜歡的專業(yè)來復(fù)習(xí),總會有動力的。

      還有就是歷年錄取率和初試分?jǐn)?shù)線的問題。個人淺見,光看錄取率和分?jǐn)?shù)線是沒有什么意義的。原因有兩點,從學(xué)校的官方數(shù)據(jù)看,每年錄取率超低,可能8%都到不了,但是如果將300分以下的除去(300分以下實在不能算做有競爭力了),實際上人數(shù)要少一半了。另外,每年題的難易程度不同,所以每年的初試分?jǐn)?shù)線也會有很多差距,比如說10年的初試分?jǐn)?shù)線是350分,而11年的初試分?jǐn)?shù)線為385,所以這個浮動很大,到了今年12年變成了370分,所以沒法用一個分?jǐn)?shù)線來衡量這個分?jǐn)?shù)線的劃定標(biāo)準(zhǔn),它是根據(jù)商院招收的人數(shù)跟分?jǐn)?shù)的多少來最終確定初試分?jǐn)?shù)的,至于英語和政治的分?jǐn)?shù)線一般是劃到60分,這在經(jīng)管里面是挺穩(wěn)定的分?jǐn)?shù),而數(shù)學(xué)和專業(yè)課一般都是劃到90分,這個幾乎沒有變過。

      下面說說我的復(fù)習(xí)經(jīng)歷吧,粗略總結(jié)了四條。

      1、一切為了分?jǐn)?shù),功利一點兒沒壞處

      學(xué)過經(jīng)濟學(xué)的人都知道機會成本的概念,它主要是指把有限的資源用于某種用途時放棄用在其他方面所能夠獲得的收益??佳姓咝闹幸脖仨氂袡C會成本的概念,而這偏偏是許多人所忽視了的。對于準(zhǔn)備考研的人來說,時間、精力都是有限的,某些時間你花在了一科上,就是放棄了用它來提高另一科成績的機會。例如,你花了10天在數(shù)學(xué)上,能使你數(shù)學(xué)成績提高5分,而同樣的10天你用在政治上卻可能提高10分,那么你應(yīng)該把時間用在哪里呢?表面看來,前者也使你的總成績得到了提高,但實際上你的收益是-5分,因為這比你本應(yīng)得到的10分要少5分。在分配復(fù)習(xí)時間時,必須對哪些時間用在哪一科上作出自己的判斷。要切記 一點,考研比的是總分(假定你各科都能及格),你的唯一目標(biāo)是總分最大化,不要計較一城一池的得失。特別要切忌意氣用事(這點非常重要,很多時候容易和數(shù)學(xué)、英語兩科的習(xí)題較勁,最終結(jié)果往往是勞神費力不討好),將大量的時間精力用在自己短期內(nèi)難以解決的問題上。在適當(dāng)?shù)臅r候,要懂得知難而退。我在開始復(fù)習(xí)英語時,有較多的時間用在詞匯和語法上。復(fù)習(xí)了一段時間之后,發(fā)現(xiàn)在做模擬題時,詞匯和語法題我總是只有一半左右的題有把握,剩余是沒把握的和干脆就不會的,而這其中我只能作對一半,40道題共20分我能拿15分左右。如果我盡力復(fù)習(xí)這些詞匯和語法,估計最多也不過17-18分(要想全對或接近滿分需要非常好的英語基礎(chǔ)),還需要支出大量時間。我分析了一下各題目的特點,覺得閱讀分值較高(而且前輩們常說英語得閱讀者得天下),而翻譯、作文技巧性較強,不像詞匯和語法那樣對基礎(chǔ)知識要求較高,在短時間內(nèi)見效較快,就基本上放棄了詞匯和語法的大規(guī)模復(fù)習(xí),代之以簡單的練習(xí),重點放在后面的部分。事后證明,這樣做頗為見效。

      2、計劃趕不上變化,得不斷調(diào)整

      絕大多數(shù)人在復(fù)習(xí)時都會有個計劃,明確的、不明確的,詳細的、粗略的,書面的、腦海里的,一般心里都有打算。但是,在復(fù)習(xí)的過程中可能遇到各種各樣的問題,情況可能會出現(xiàn)意想不到的變化,因此有必要在復(fù)習(xí)進行到一定時期對原有的計劃進行調(diào)整。有些人只顧低頭復(fù)習(xí),生怕些許的耽擱,但是,根據(jù)情況改變原有計劃是為了更好的利用有限的時間與精力,哪怕花上一天半天也是值得的。調(diào)整計劃的時間應(yīng)在復(fù)習(xí)時間進行到1/3或1/2的時候。選在這個時候,是因為經(jīng)過一階段的復(fù)習(xí),對各科的全部內(nèi)容有了基本認(rèn)識,對于自己的進度以及復(fù)習(xí)內(nèi)容的難度有了一定的了解,同時余下的時間又足夠長,能夠達到調(diào)整的目的。調(diào)整計劃的根據(jù)有:各科進度的快慢;各科難度的大??;自己在各科上的潛力如何等等。第三點很重要,因為它關(guān)系到你付出之后的收獲。例如,當(dāng)時我在復(fù)習(xí)專業(yè)課時,發(fā)現(xiàn)在內(nèi)容基本掌握了以后,很難再進一步,而該門專業(yè)課歷年來的考試成績都不高,也就是說我花再多力氣可能也不會讓這門課的成績有質(zhì)的飛躍,因此就相對減少了這門課的復(fù)習(xí)時間,改為防御策略,即維持原狀,不退步即可。

      3、還是說功利,專業(yè)課重點看南開那兩本書

      專業(yè)課考的是管理學(xué)和微觀經(jīng)濟學(xué)兩部分,管理學(xué)占100分,微觀經(jīng)濟學(xué)占50分,總共指定四本書,但是復(fù)習(xí)起來的話主要是以南開的那兩本為主就可以了(這是公認(rèn)的真理,呵呵,以前前輩們都這么說)。張玉利那本管理學(xué)教材出版的已經(jīng)很早了,每年都會指定這本書,當(dāng)然南開的企管考研,專業(yè)課壓分壓得很低,幾乎沒有考過120分的,所以要提分的話要在數(shù)學(xué)上提分,還要保證在專業(yè)課上不拉分,管理學(xué)試題比較抽象,雖然每年的考題有些是重復(fù)的,但是還是比較常見的,在復(fù)習(xí)專業(yè)課時不能局限于課本上的知識,如果想拿高分的話必須要有對管理學(xué)的一個通篇理解,在五個管理職能理解的基礎(chǔ)上去嘗試案例分析,時常關(guān)在商業(yè)案例新聞,用所學(xué)的管理知識自己去分析思考,還有就是對于教材的話也要多看基本其他幾本比較經(jīng)典的著作,比如說羅賓斯的《管理學(xué)》這本書比較好,能夠幫助你更好的理解管理學(xué),還有就是多讀讀大師的著作,比如說彼得德魯克、彼得圣吉等,還有就是一定要對管理學(xué)有自己的理解,參考答案說白了只是一個參考,只有在真正作答問卷時才會發(fā)現(xiàn)還得自己去發(fā)揮,所以答案不能死記硬背,要去理解,形成自己的語言,自己的概念,當(dāng)拿出一個概念比如說問你你是怎么理解管理學(xué)的科學(xué)性時,你要知道科學(xué)性是什么東西,然后管理學(xué)是什么,兩者又是如何結(jié)合的呢,這樣才能反復(fù)理解找到答案,像管理原則啊、基本原理啊等等可以指導(dǎo)實踐并能帶來管理的績效的提升,所以這才具有管理科學(xué)性,那么說藝術(shù)性又是是什么呢,首先要理解藝術(shù)的東西比較抽象,沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),但是它存在藝術(shù)性的東西,管理是管人的,而人是復(fù)雜的高級的動物,所以體會體現(xiàn)出藝術(shù)性的本質(zhì),不同的管理方法會有同樣良好的管理效果產(chǎn)生,這就是藝術(shù)性所在的原因,所以在學(xué)習(xí)管理學(xué)的時候要常常思考這些問題,不能死學(xué)。復(fù)習(xí)過程中有很多想法,寫起來都忘了,管理學(xué)暫時就想到這么多,有什么問題 q q 交流吧,我的號是613986422。最后說下微經(jīng)的復(fù)習(xí),由于南開企管主要是針對管理學(xué)的,所以企管并不是很強調(diào)微觀經(jīng)濟學(xué)的難度,這個在復(fù)習(xí)時候可以著重課本上的知識就可以了,做好筆記,把每個知識點搞懂,不用太深挖,畢竟不是考經(jīng)濟學(xué),所以這個稍微中規(guī)中矩一點,不是很困難的事情。

      4、毅力和心態(tài)最重要,堅持就是勝利

      據(jù)我的感覺,最后一個月的復(fù)習(xí)幾乎對提高分?jǐn)?shù)沒什么效果了,最主要的是等待與堅持。我知道有很多人在最后的一個月、半個月停止了復(fù)習(xí)(并不是因為找到了好工作),殊為可惜。而很可能,堅持一下就是勝利。而在考試中,有的人因為感覺不好,考完第一科后或考最后一科前放棄了,更是糊涂。有的人放棄僅僅是因為感覺不好,要知道如果你并非什么也不會,卷子上一片空白,那么也許就會有奇跡發(fā)生。例如,你感覺答的不好而答案偏偏就是你答的那樣;例如,那一年考題偏難,沒有幾個人及格因而所有的人都被加了分;例如,試題本身有錯誤而不是有難度(我那年考試的一道專業(yè)基礎(chǔ)課題目有點問題,所有人算出來的投資額都是負數(shù),你要是遇上這種事呢?);例如,……我在看考研成績時經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有的人考了兩科、三科甚至四科成績都還可以,可偏偏就是沒有后面幾科的成績,很替他們惋惜,而這樣的人絕不在少數(shù)。要知道,可能你答的確實不好,但是堅持下去卻有可能被錄取,而不堅持就決無機會!你都堅持了半年或者一年,就差最后這一點么?你可以沒有信心,但決不可以隨便放棄。

      第四篇:李 磊 - 江南大學(xué)商學(xué)院

      李 磊

      一、個人基本情況

      1.學(xué)歷

      1990年6月畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué),獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位;2001年畢業(yè)于哈爾濱理工大學(xué),獲工學(xué)碩士學(xué)位;2004年畢業(yè)于天津大學(xué),獲管理學(xué)博士學(xué)位。

      2.工作簡歷

      2005-2007年,哈爾濱工業(yè)大學(xué)土木工程博士后流動站博士后(出站)。2007-2009年,哈爾濱理工大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師。

      2009年-現(xiàn)在,江南大學(xué)太湖學(xué)者特聘教授,校級責(zé)任教授,博士生導(dǎo)師,校學(xué)術(shù)委員會委員。

      3.學(xué)術(shù)兼職

      (1)教育部學(xué)位與研究生教育評估專家;

      (2)江蘇環(huán)境與發(fā)展研究中心(南京林業(yè)大學(xué))兼職教授。

      二、研究方向

      1.系統(tǒng)工程(該方向招收博士研究生,掛靠江南大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院,要求有較高的數(shù)學(xué)或控制理論基礎(chǔ))2.管理科學(xué)與工程(該方向招收學(xué)術(shù)型碩士研究生)3.技術(shù)經(jīng)濟及管理(該方向招收學(xué)術(shù)型碩士研究生)

      4.決策理論與方法(該方向招收MBA及其他各類專業(yè)碩士)

      三、科研情況

      1.承擔(dān)的主要科研項目

      [1] 主持國家社會科學(xué)基金項目《水資源產(chǎn)權(quán)與水市場研究》

      [2] 主持國家社會科學(xué)基金項目《實物期權(quán)條件下的公共資源交易問題研究》

      [3] 國家自然科學(xué)基金項目《基于模擬植物生長的整數(shù)多級規(guī)劃的算法研究》(與大連大學(xué)合作)[4] 主持中國博士后科學(xué)基金項目《中國水資源混合分配機制的層次系統(tǒng)管理模式研究》 [5] 主持國家重點實驗室開放基金項目《村鎮(zhèn)給水管理模式研究》

      [6] 主持江蘇省教育廳重點基地重大項目《生態(tài)需要及其應(yīng)用價值研究》,課題首席專家

      [7] 主持江蘇省軟科學(xué)研究項目《太湖流域水權(quán)與排污權(quán)交易制度設(shè)計》

      [8] 主持黑龍江省自然科學(xué)基金《突發(fā)性環(huán)境事件的生態(tài)環(huán)境損害補償對策研究》 [9] 主持黑龍江省博士后基金項目《生態(tài)環(huán)境建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究》

      [10] 主持黑龍江省教育廳人文社會科學(xué)研究項目《黑龍江省虛擬水戰(zhàn)略與建立節(jié)水型社會的研究》 [11] 主持黑龍江省教育廳人文社會科學(xué)研究項目《黑龍江省建立環(huán)境責(zé)任保險機制的對策及應(yīng)用研究》

      2.科研獲獎

      [1] 獲1998年黑龍江省科技進步二等獎 [2] 獲2005年黑龍江省高??茖W(xué)技術(shù)一等獎

      [3] 獲2006年黑龍江省社會科學(xué)優(yōu)秀科研成果三等獎.3.論文代表作

      [1] LI Lei,YAN Wei.Research of Leader-Follower Problem to Tradable Emission Permits.Proceedings of 2007 International Conference on Management Science & Engineering,ICMSE’ 07(14th)2007, 2184~2189(EI收錄)

      [2] LI Lei,XIAO Guang-nian,LI Chen-xin.Research on Problems Bilevel Programming for Personnel Allocation in Enterprise.Proceedings of 2010 International Conference on Management Science & Engineering,ICMSE’ 10(17th)2010, 293~298(EI收錄)

      [3] 李磊.評價電爐煉鋼總體生產(chǎn)水平的一種方法《系統(tǒng)工程理論與實踐》1997,17(10):39~42(EI收錄)

      [4] 李磊,翟忠和.石灰石固硫特性參數(shù)的選擇及評估《系統(tǒng)工程理論與實踐》1996,16(5):89~93.[5] 李磊,王春峰,滕春賢.一類非線性兩級混合整數(shù)規(guī)劃問題的全局最優(yōu)解的近似算法《系統(tǒng)工程理論與實踐》2002,22(4):19~25(EI收錄)[6] 滕春賢,李智慧,李磊.價格控制問題解集的基本性質(zhì)和連通性《系統(tǒng)工程理論與實踐》1997,(2):45~49(EI收錄)

      [7] 李智慧,滕春賢,李磊.二次雙級規(guī)劃的幾何特性與最優(yōu)性條件《系統(tǒng)工程理論與實踐》1999,19(1):22~26(EI收錄)

      [8] 滕春賢,李智慧,李磊.線性/線性-分式雙級多目標(biāo)決策問題的研究《系統(tǒng)工程理論與實踐》2002,22(4):26~31(EI收錄)

      [9] 李磊.企業(yè)人力資源規(guī)劃模型的研究《管理工程學(xué)報》2001,15(4):42 ~45 [10] 李星,楊艷玲,李磊.石灰石脫硫反應(yīng)活性的研究《中國環(huán)境科學(xué)》1998,18(1):94 ~96 [11] 吳曉華,李磊.數(shù)據(jù)包絡(luò)在虛擬水研究中的應(yīng)用《中國人口·資源與環(huán)境》2006,16(1):275~277 [12] 李磊,吳曉華,李圭白.熵權(quán)理論在我國六省水污染損害評估中的應(yīng)用《中國給水排水》2006,22(8):101-104 [13] 李磊,滕春賢.二層線性整數(shù)規(guī)劃問題的一種全局優(yōu)化方法及應(yīng)用《電機與控制學(xué)報》2002,6(1):88~91.13 [14] 李磊,李彤.兩級多目標(biāo)規(guī)劃全局優(yōu)化問題的一種算法《電機與控制學(xué)報》2005,9(5):504~507 [15] 李磊.李圭白.雙級決策的排污收費模型《哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)報》2005,37(12):1637~1638(EI收錄)

      3.著 作

      [1] 主審《壓裂系統(tǒng)工程》北京:石油工業(yè)出版社,2002 [2]《單級與二級整數(shù)規(guī)劃算法原理及應(yīng)用》(專著).北京:科學(xué)出版社,2007

      聯(lián)系方式:inf2007@126.com

      第五篇:商學(xué)院院長工作職責(zé)

      商學(xué)院院長崗位職責(zé)

      1、召集和主持學(xué)院管理層會議,組織討論和決定學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)營方針、計劃以及日常經(jīng)營工作中的重大事項。

      2、負責(zé)建立和完善學(xué)院培訓(xùn)模式、體系、制度和流程。

      3、負責(zé)課程建設(shè)。根據(jù)企業(yè)發(fā)展要求和實際需要,制定學(xué)院學(xué)科建設(shè)規(guī)劃,做好學(xué)科調(diào)整,實現(xiàn)學(xué)科建設(shè)目標(biāo)。組織力量開展學(xué)科研究和合作開發(fā)。

      4、負責(zé)師資隊伍建設(shè)。引進并合理使用人才,加強教職工的教育和管理,并不斷提高教職工的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。

      5、負責(zé)主持教材編訂工作。

      6、負責(zé)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)梯隊的體系,包括企業(yè)的人才理念、戰(zhàn)略、政策、制度和流程。

      7、負責(zé)管理學(xué)校資產(chǎn)的申報,依法合理使用學(xué)校經(jīng)費和資金。

      9、負責(zé)建立和實施本校經(jīng)費管理與使用情況的通報制度。

      10、代表學(xué)校參與集團的各項會議,負責(zé)對外的交流聯(lián)絡(luò)工作。

      11、簽署對外重要經(jīng)濟合同、上報印發(fā)的各種重要報表、文件、資料

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