第一篇：日語學(xué)習(xí)：3天學(xué)會了五十音圖牛還是不牛

日語學(xué)習(xí)：3天學(xué)會了五十音圖牛還是不牛

日語學(xué)習(xí)：3天學(xué)會了五十音圖牛還是不牛？

任何學(xué)習(xí)都是有他的起點，任何學(xué)科都是有邏輯體系的，因此我想先從幾個角度來談?wù)撘幌氯照Z的學(xué)習(xí)

讀而思

duersi

（一）我想從大家的普遍學(xué)習(xí)方法和老師普遍的教授方法來談，大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)日語就是從標(biāo)日一課一課的學(xué)習(xí)，老師也是一課一課的教授，而且是仔仔細(xì)細(xì)一課一課的學(xué)習(xí)，每課先學(xué)詞匯，再學(xué)語法，然后用詞匯套語法各種練習(xí)，然后學(xué)課文，我想說，這純粹是浪費(fèi)時間，也是浪費(fèi)精力。

因為沒有任何意義，你就算學(xué)會了所有的單詞，和語法，你也不知道怎么去用，就算你知道什么時候該用，你到了時候也用不出來，原因很簡單，你沒有日本人的思維，你沒有對這個詞語或者語法的體會，你就算對他精通也毫無意義

比如結(jié)構(gòu)（けっこう）這個詞，我相信大多數(shù)人都見過，但是如果你要在初級那篇簡單的課文掌握這個單詞，我想說你是白費(fèi)力氣，因為你如果當(dāng)時就去查這個單詞，好家伙，無數(shù)個意思，有可以，有不錯，有不需要了，有吃飽了等等意思，就算你記住了它有這些意思，請問你知道什么時候用嗎？

你可以說，單詞后面肯定給了例句，那我請問你背的完嗎？ 看懂了例句你就真正能用嗎？

我覺得大多數(shù)人都不知道怎么用因為你沒思維，你如果學(xué)一課就要把這一課學(xué)到極致，那你花費(fèi)了很多功夫，因為你學(xué)到的全部是碎片，不同的是，成績好的得到的是比較漂亮的殘片，成績不好的是得到的是破磚爛瓦，但是我想說，無論你對這課掌握的怎么樣，你都是得到的碎片?。?/p>

（二）我想說如果這樣學(xué)習(xí)，大部分人花半年到1年時間才學(xué)完初級全部課程，并且狀態(tài)是，學(xué)完忘完，原因不是你笨！

大家知道初級水平是什么嗎？我覺得大概就是日本3歲小孩的水平，語言是拿來交流的，你把一門用來交流的學(xué)科，花那么久時間學(xué)習(xí)也不能進(jìn)行運(yùn)用，那么結(jié)局當(dāng)然是遺忘和灰心，其實和小學(xué)的時候?qū)W數(shù)學(xué)是一樣的道理，如果你因為1年級的時候成績不好，選擇不停的留級，我勸你一路學(xué)下去，因為成績再差，你6年級只能考60分，但是給你1年級的題你也會得100分，因為你的角度不同，思維也不同了，你的起點高了

同樣的道理，你學(xué)日語的時候也一樣，你一直糾結(jié)與某一課的內(nèi)容，無疑就是一直在小學(xué)一年級學(xué)1+1=幾，而任何一個一路成績差到高中，大學(xué)的人也能夠把一年級的數(shù)學(xué)做到100分，這個就是我想闡述的學(xué)習(xí)理念，不要糾結(jié)于你學(xué)習(xí)過程中各種細(xì)節(jié)，要加足馬力的往前學(xué)，不要停，不要一直學(xué)初級，不要管初級到底學(xué)的怎么樣，不要計較今天是否把這課單詞都弄懂了，語法都弄懂了，沒有任何意義！你應(yīng)該一鼓作氣的向高級學(xué)

至于怎么學(xué)，我將接下來仔細(xì)討論，但是前提是你把自己變成一只野馬，不管前面是西瓜還是芝麻，請你狂奔一路后，大致了解了這片大地到底有多少西瓜，那些地方又是西瓜，到底有多少芝麻，那些地方又是芝麻。我覺得不要丟了西瓜撿芝麻這句話是有前提的，就是你知道西瓜比芝麻大，但是很多時候，我們是不知道西瓜到底比芝麻大還是小，也不知道，現(xiàn)在面前這塊地的西瓜到底是最大的還是最小的所以我想告訴大家，在你決定撿西瓜丟芝麻的時候，輕花一段時間搞下偵查，看哈那些地方是西瓜，那些地方是芝麻，如果你花了一段時間瀏覽了整塊地，那么第一你對整個環(huán)境都了解了，如果你夠聰明，還可以從宏觀考慮為什么這塊地種西瓜，那塊地種芝麻，是不是和環(huán)境，氣候，土壤，陽光朝向有關(guān)系，同時你可以準(zhǔn)確的判斷自己的選擇，正確的抓大放小，這樣的學(xué)習(xí)過程才是全面的，有高度的。

學(xué)習(xí)日語就應(yīng)該如此，首先，不要停下來，一路學(xué)到高級，通過一路的學(xué)習(xí)，了解了整個日語的體系，和語言思維習(xí)慣，然后再倒回來你會發(fā)現(xiàn)

（1）很多以前你覺得很難的語法現(xiàn)在理所當(dāng)然（2）很多你覺得難的單詞現(xiàn)在張口就讀出來

（3）很多你學(xué)的最基本的日常對話終于知道為什么要這么說，只有這樣你才具備了用語言來交流的能力，交流多少不管，至少

你有能夠交流的思維，如果你以一個3歲日本人最高級語言能力去交流，還不如以一個20歲日本人最市井最低級的語言說話。

經(jīng)過上面的論述，我想我的苦口婆心已經(jīng)讓大家能夠理解我的思路了，那么我想接下來從微觀上討論一下具體的學(xué)習(xí)方法，我把它分為4步走，接下來我會論述一下，每一步的過程和注意的事項，讓你體驗從菜鳥晉級到骨灰的過程

★

學(xué)習(xí)方法

★ 學(xué)習(xí)方法針對不同的同學(xué)，你可以根據(jù)自己的水平，直接跳到自己適合的那一步，如果你已經(jīng)走了彎路，也不要覺得遺憾，之前的耕種還是能夠有收獲的！

入門級，適合人群：日語0基礎(chǔ)，也就是所謂的菜鳥，不過對于單詞有困惑的同學(xué)，你也可以駐足看一下本篇，因為這一篇是重點描述的，而且也是學(xué)習(xí)體系的描述，同時專門討論了單詞的學(xué)習(xí)方法，也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了單詞的一些規(guī)律，也許沒有，發(fā)現(xiàn)了恭喜你，沒發(fā)現(xiàn)幫你省力氣。

歡迎你來到日語的殿堂，也是整個日語學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)和奠定你是否能夠用我的方法，并且學(xué)好日語的重要步驟，這一步中你的教材是標(biāo)準(zhǔn)日本語的初級上，但是我比較推薦你用大家的日語初級1，隨便你吧 首先，我們需要學(xué)習(xí)的是五十音圖，別告訴我你會五十音圖了，我不相信，我所需要的程度是

（1）你能夠熟練的轉(zhuǎn)換平假名，片假名和羅馬字，比如我說か你能夠立即寫出ヵ和ka，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

（2）你還需要至少達(dá)到我說か你能夠把這一橫排所有的都給我報出來，かきくけこ、如果你可以連整個豎排的都說出來，我覺得更好，同時你要寫出ヵキクケコ、以及ka ki ku ke ko 今天我看了一個帖子，一個哥們說自己3天學(xué)會了五十音圖還問我他有沒有學(xué)日語的天分，我想說，差太遠(yuǎn)，等你花3天時間如果能夠做到上述的要求，那么再說自己牛吧

大家別覺得簡單，我相信大多數(shù)學(xué)了一年的人都做不到，這個是基本功，除了重復(fù)就是重復(fù)，你有兩個選擇，第一，你把這關(guān)攻克了再前進(jìn)你的未來學(xué)習(xí)會順利的多。第二，你不管繼續(xù)，以后遇到不認(rèn)識又回來查50音圖，熟悉了后你仍然沒問題，但是我覺得會有很多無用功，并打擊你繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。

第二篇：日語學(xué)習(xí)五十音圖

あ行

ぁ段 ぁaァ かka ぃ段 ぃiィ きki う段 うuゥ くku え段 えeェ けke お段 おoォ こko か行

カ さ行

さ サ た行

た タ な行

な ナ は行

は ハ ま行

ま マ ゃ行

ゃ ャ ら行

ら ラ ゎ行

ゎ ヮ

キ sa しsi シ ta ちti チtsu na にni ニ ha ひhi ヒ ma みmi ミ ya ぃiィ ra りri リ wa ぃiィ

ク すsu ス っtu ッ ぬnu ヌ ふhu フ

むmu ム ゅyu ュ るru ル ぅuゥ

ケ せse セ てte テ ねne ネ へhe ヘ

めme メ ぇeェ れre レ ぇeェ

コ そso ソ とto テ のno ノ ほho ホ もmo モ ょyo ョ ろro ロ をwo ヲ

第三篇：快速記憶日語五十音圖的方法

在學(xué)習(xí)五十音圖前，可以先大致看一下，日語對于我們中國人應(yīng)該是很容易的，接下來我們一起來學(xué)習(xí)一下日語的五十音圖。

學(xué)五十音圖時，不要想一下全記下來，而要慢慢來。首先，要把あ行和か行的假名都會讀，然后不要忙于往下學(xué)，因為打下學(xué)日語的基礎(chǔ)是很重要的。あ行和か行會讀之后（只有兩行應(yīng)該很好記），我們在這里學(xué)習(xí)幾個單詞。

1、愛(あい)1 [名] 愛情、會う(あう)1 [自五] 見、會見、青い(あおい)2 [形] 藍(lán)色

4、赤い(あかい)0 [形] 紅色、秋(あき)1 [名] 秋天

6、良い(いい)1 [形] 好、家(いえ)2 [名] 家

8、言う(いう)0 [他五] 說、講、上(うえ)0 [名] 上面

10、駅(えき)1 [名] 車站、王(おう)1 [名] 王（姓）

12、買う(かう)0 [他五] 買、聞く(きく)0 [他五] 聽說

14、聲(こえ)1 [名] 聲音

15、行く(いく)0 [自五] 去

16、池(いけ)2 [名] 池子 首先讀這些單詞，然后在練習(xí)本上一遍遍地寫它們。寫的同時，嘴里要大聲地念。這樣手、嘴、耳就都練習(xí)了。等這些單詞記住，あ行和か行假名早就滾瓜爛熟了。

如上所述，學(xué)兩行假名，記十幾個單詞，等把所有的假名都學(xué)完，就會一百多個單詞了，記下來的單詞就為以后學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。而且因為記假名是靠寫單詞來記的，自然也就記的特別牢。當(dāng)然了，你還要準(zhǔn)備一個字典查單詞才行。

日語五

十音

圖

快

速

記

憶

法

ぁ あ

上面一個十字，象不象糞叉子？下面一根繩子打了個結(jié)，這一圍一捆，是不是拿，東西被人拿了，你就“a”一聲吧！口腔上部平行，舌頭下垂到半圓，模仿一下，這個就是前面的ぁ

ぃ い

右面是小手指，左面的當(dāng)然是你了，很鄙視的發(fā)“i”。：ィ イ 用很鄙視的語氣表達(dá)過“你”，這里的半個你自然就是ぃ

ぅ う

這就是屁股已經(jīng)到達(dá)板凳上空，還未貼板凳的前一剎那，彎腰那一剎那當(dāng)然要把肚子里的氣擠出來，所以輕輕的和我一起說“u”。ゥ ゥ 這個與字母變化不大，不過是前面加了一雙手，屁股與腿成原來的角度，沒邊，ぅ

ぇ え

我就說日本人就這么幾下了，在小板凳上坐實了，自然就“安”，“an”了。エ ェ

坐實了，腰直了，工整了，就ぇ了。

ぉ お `

哦，我姓李，李字的草體就是這樣了，日本人為什么要這么敬重姓李的人呢？大家就“o”一下就當(dāng)紀(jì)念我祖先吧。ォ オ 前面我們怎么說ぉ的？為什么日本人這么尊敬我李家的人呢，答案在這里，因為他們有才。再發(fā)一個ぉ以表紀(jì)念

か が

首先這是個力字，用力砍下一個小點來，比如是從木頭身上，會不會“卡”的一聲？來“ka”一個.カ ガ 力量就是一切，前面か的一聲，這里就簡單的表示一下聲音的來源，力！

き ぎ

前面我們

兩個斜斜的線下來，近乎平行，下面的就是被刀子斜著劃了個口子，上面的自然是刀子了，兩個橫就是護(hù)手，想象刀子刻木板的聲音，“Ki” キ ギ 這也是把刻痕隱掉了，因為各人刻的都不統(tǒng)一了，但是刀子就好標(biāo)準(zhǔn)化了，所以還是き

く ぐ

如果把口腔拼成這種三角形會發(fā)出什么音？只有“ku” ク グ 前面是用く的發(fā)音口型來記憶，這里明顯描繪的就是半張哭臉，眼睛瞇縫，兩個眼角珠淚低垂。

け げ

這個就太明顯了，左面是刀鞘，右面是刀，刀都出鞘了，要干嗎？砍?。　発ie” ケ ゲ.J 為什么眼淚不在眼角了，因為眼睛睜開了啊，這就是要看了，け。

こ ご

兩個大男人并排躺著，中間還有這么大地方，真闊！“kuo” コ ゴ 兩個男人睡覺也得蓋點什么啊，這里在腳下加了條被，還是こ

さ ざ

面對這個字母，我會第一意識中感受到那份殺氣，看上面那個大叉，旁邊的那具尸體，這是什么？“sa” サ ザ 草菅人命，注意草菅上的兩個草字頭，聯(lián)系前面的さ，期間的殺氣已經(jīng)修煉到若隱若現(xiàn)的地步了。

し じ

鼻涕太長了，都拐彎了，快吸吧，“xi” シ ジ ,-前面的し已經(jīng)長的拐彎了，這里兩個眼睛，由大到小，由下到上很用力的這么一挑，當(dāng)然是把鼻涕吸進(jìn)去了。

す ず

這就是梳子上的一根頭發(fā)絲，“si” ス ズ す是絲垂在架子上的狀態(tài)，這里兩股合一股已經(jīng)開始加工了，也是す

せ ぜ

世界的世字怎么中間少了一塊？中間都空了，這世界不就散了嗎？“sie” セ ゼ せ，筆畫規(guī)整了些。

そ ぞ

橫著看這就是麥當(dāng)勞那個大M，去麥當(dāng)勞喝加病塊的可樂爽吧，爽你就“suo” ソ ゾ 想起麥當(dāng)勞的そ了吧？美國人爽的時候說什么？“YES！”，日本人也ソ

た だ

這個就是草書的“他”，很自然就讀“ta”了。タ ダ 夕日的た，た好象只出現(xiàn)于夕日。

ち ぢ

七字拐個尾巴，還是“qi” チ ヂ 七，ち，就是下面的尾巴搖來搖去的。

っ つ

鉤子怎么才能抓的住東西，當(dāng)然要先刺進(jìn)去，“ci” ッ ツ ヅ 這回由上到下，斜向左下腳甩去，日本人怎么這么喜歡玩鼻涕呢？大的已經(jīng)吸到眼高了，算得上っ掉大半 z

づ て

這種上面一個直棍做頭，旁邊一個把子的工具可以用來做什么？好好想一下！做煎餅果子的時候，是不是有這么個東西把煎餅貼平了？對了就是“tie” テ デ て前面加了個搟面棒，還是用來て的。

と ど

你用力拉我的胳膊，把我的胳膊都拉彎了，這當(dāng)然就叫“tuo” ト ド 這個字母也只有男人拖了褲子的時候才看的到，と好象前面可能我也解釋的太文明了，太色情了！

な

左上角兩根交叉的那是筷子，右面下端是條小蛇，上面的一個點是蛇腦袋，為什么腦袋和身子不在一起呢？因為被夾到了，也就等于被手“na”到了。ナ 前面な又是筷子又是蛇的，這里只簡化成筷子。に

中國人要仁義理智信，日本人只記得一個仁字，而且根本也沒學(xué)好，因為他們一想起仁就先問問你到底仁不仁。所以這個字也就讀成了“ni” に把左邊的去掉了，二又通爾，都是に

ぬ

這個就是奴的草體，“nu” ヌ

把ぬ的左邊去掉了，同樣的方法又用了一次！

ね

有人手伸的長長的去捏一根木頭叉子，“nie” ネ

前面ね是捏了個木棍，這里把右邊的福字捏了過來

の

這個是撓癢癢用的，左面一個把子，右面一個鉤子，日本人發(fā)音重了，“好癢啊，給我“nuo”“nuo””陜西味。

の只剩下?lián)习W癢的那個頭，用草棍也可以撓癢癢的は ば ぱ

一堆人看右面一個人跳舞，什么聲音？哈哈“ha”“ha”了 ハ バ パ

は是動作，ハ是形態(tài)，笑的時候兩片胡子翹起來。日本人是先造的字母，后造的部首，撓癢癢很爽然后就哈哈，造的太粗糙了。

ひ び ぴ

一個大大的笑的嘴紋，“hi”“hi”壞笑ヒ ビ ピ

ひ是微笑，口蜜腹劍，日本人的哲學(xué)，微笑的另一個名字就是匕首 d

ふ ぶ ぷ

上面一點，下面一個小，想想咱無錢無權(quán)不就是下面那個小啊，等娶了老婆，就等于頭上有多了一層壓迫，日本人就直接念“fu” フ ブ プ

男兒膝下有黃金，不是說男兒跪一下多值錢，而是說男兒常常會不得不忍氣吞聲的跪，所以這個ふ用彎著的膝蓋表示

へ べ ぺ

波濤浩瀚，這個波浪一樣的字母就表達(dá)的是浩瀚的瀚字，所以就念“hie” ヘ ベ ペ

這個就是へ稍微直一點而已

ほ ぼ ぽ

右邊煙囪，左面上頭兩根木頭，下面開始冒煙，這當(dāng)然是生“huo”了 ホ ボ ポ

木生火，還是ほ

ま;

通“馬”，上面兩條行頭夾馬脖子，中間一條韁繩，讀“ma” マ

馬的提筆第一劃，剩下的都簡略成一點，ま

み

這個我不好意思對女生解釋了，日本人太色了，你看地上橫躺的是男性的符號，一個圈上面一個十字，手伸的那么長在摸什么呢？當(dāng)然是“mi”“mi”了。罪過，罪過。ミ

前面說日本人手不老實，這會不沖著兩點去了，成三點了，名字還是み

剛才我們說過す，也就是樹，現(xiàn)在樹下面倒下一塊，上面去掉一節(jié)，這離開了的自然就是木頭了，“mu” ム

日本人為什么練空手道？看這個分明就是膝蓋前頂，一邊劈柴，一邊喊む

め

籬笆更象鐵絲網(wǎng)，作用都一樣，遮掩著不讓外人知道,眉毛也是一樣，保護(hù)眼睛，“mei”毛.メ前面我們說眉毛的作用和鐵絲網(wǎng)其實是類似的，這里就簡單打個鐵絲扣，表示め

も

日本人照搬漢字還七改八改，摸掉一片這也是毛啊，日本人就不念毛，我摸就“muo”。モ

簡單，毛字少一橫，も，就是玩帽子，一會戴頭上，一會夾胳膊下

ゃ や

屁股坐在椅子上，“ya” ャ ヤ

ゃ少了一點，還是壓

ゅ ゆ

中國在日本人的心里是最強(qiáng)、最優(yōu)秀的，所以中字他們就念“you” ュ ユ

前面說中國就是優(yōu)秀，中就是ゅ，這里是大拇指頂?shù)闹讣咨w都向后翻了

ょ よ

潛艇，上面一個平衡翼，前面一個圓頭，洋人的東西，就念“yo” ョ ヨ

潛艇在海洋里的威力就是海神波塞東的三叉戟，這里用一個戟頭表示前面日本人對潛艇的驚嘆，ょ！

ら

前面的し是絲帶，然后っ是要刺進(jìn)去摳東西，前兩個組合起來就是魚鉤，魚鉤上頭有了魚該怎么辦，還不用力“l(fā)a” ラ

對ら筆畫標(biāo)準(zhǔn)化，點變成橫，去掉絲帶只保留個魚鉤。

り

力字被腐蝕掉個右下腳，還是“l(fā)i”

這個是り更明顯的標(biāo)準(zhǔn)化

る

感覺舌頭在發(fā)“l(fā)u”的時候，是不是要打個卷？嘴唇、牙齒、舌頭組合起來是不是就是這個字母的樣子？ ル

前面的る是模擬發(fā)音時的嘴型，從上唇到門牙到舌頭，這個是兩片嘴唇，中間是氣流通道，注意發(fā)這個音上唇上翹，下唇突出，很形象吧！

れ

大將軍背后的斗篷垂下來了，收斂了，“l(fā)ian” レ

將軍的斗篷后面不鼓當(dāng)然就有折角了，同れ，簡化右側(cè)的小鉤 ろ

這個和る一樣，發(fā)“l(fā)uo”的時候舌頭就直了吧。ロ

這個口腔成圓形，ろ和る都是一樣的來源

ゎ わ ゐ ゑ

大將軍的斗篷鼓起來了，“wa”，有型！

很明顯前面將軍的斗篷是レ的，沒わ起來，現(xiàn)在起來了，有型

を

這個少兒不宜的動作肯定要叫了，“o”“o” ヲ

少兒不宜的另一種體位，日本人為什么這么色呢，をを！

ん

n胳膊拉長了還是“n”,是不是要偷東西？所以要輕輕的發(fā) ン將ん的右下腳標(biāo)準(zhǔn)化

下面談一下如何一眼看透片假名，我討厭片假名這個叫法，不知道日本人為什么喜歡假來假去的，我喜歡稱呼他們偏旁音節(jié)，偏旁部首就是將字母部首工整化、抽象化、文明化。這里的文明化是說不象前面字母那么有殺氣?，F(xiàn)在開始 看完這記憶法，多背幾個單詞，自然就滾瓜了