第一篇：藝術(shù)學(xué)院舉辦09級(jí)碩士研究生吳曦古箏獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)

工作簡(jiǎn)報(bào) 【總第13期】

（2010）第六期

貴州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生科、團(tuán)委 2010年11月14日

中外戲劇表演交流課圓滿結(jié)束

（記者團(tuán) 任凌偉 報(bào)道）11月2日，來(lái)自法國(guó)的中西文化交流使者“查理”應(yīng)時(shí)參訪了藝術(shù)學(xué)院，針對(duì)我院08級(jí)戲表專業(yè)學(xué)生以公開課形式進(jìn)行交流與指導(dǎo)。副院長(zhǎng)賀祝平，戲劇系主任張海冰，黨支部書記劉艷，戲劇系教師王明理、馬玲等老師參加了此次交流。

公開課于上午9點(diǎn)在新樓12樓開課，主要匯報(bào)成員為戲劇系08級(jí)B組學(xué)生，由王明理老師作指導(dǎo)。本次公開課主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)：熱身練習(xí)，劇目展示與師生交流，于11點(diǎn)30分結(jié)束。

在疾跑的時(shí)候突然叫停，一個(gè)動(dòng)作以快慢兩種形式回放，普通人做到的必定以摔跤而告終，而他們卻能做的珠圓玉潤(rùn)?！拔枧_(tái)形體節(jié)奏訓(xùn)練”，通過(guò)快慢節(jié)奏的轉(zhuǎn)變讓學(xué)生在舞臺(tái)上松緊自如，肢體得以放松。第一環(huán)節(jié)以此開端，學(xué)生們以最快的速度融入到課堂氛圍中，將飽滿的情緒展現(xiàn)在舞臺(tái)上。王明理老師作指揮，要想迅捷并完美的做好一個(gè)作業(yè)就要“眼觀六路，耳聽八方”，舞臺(tái)上的同學(xué)們自然是高度集中著精力，不管是接下來(lái)的“過(guò)冰面”“避雨”“小狗穿洞”，他們總能以最惟妙的姿態(tài)讓人稱心如意，此時(shí)王明理老師也解釋了此環(huán)節(jié)中穩(wěn)如泰山的秘訣，那就是尋找身體力量的支撐點(diǎn)。而第二項(xiàng)目“數(shù)語(yǔ)交流”更是考驗(yàn)臨場(chǎng)反應(yīng)的時(shí)刻，從一數(shù)

到十，男女以對(duì)話形式均分，內(nèi)容一樣，想出眾的只能靠特定的人物關(guān)系。這難不倒學(xué)生們，千奇百怪的想法讓在座觀眾捧腹不禁。

熱烈鼓掌還為時(shí)方早，接下來(lái)第二個(gè)環(huán)節(jié)“劇目展示”是本次課的核心亮點(diǎn)。“搶劫”這個(gè)劇情是最普通不過(guò)的，但反生在西方的“喜劇式搶劫”別有一番韻味。B組同學(xué)熱身訓(xùn)練結(jié)束后休息了片刻，接著上臺(tái)為大家奉獻(xiàn)“暴力幽默”。從銀行懶洋洋的氛圍中迅速跳轉(zhuǎn)到搶劫的暴力現(xiàn)場(chǎng)，從從容舒緩的狀態(tài)到因驚恐而猙獰的表情，觀眾的心隨劇情而走，時(shí)緊時(shí)松，現(xiàn)場(chǎng)氣氛達(dá)到高潮。經(jīng)典名作《等待戈多》中，沒(méi)有前作動(dòng)人心弦的劇情，只用兩個(gè)主角入情入景的對(duì)白，細(xì)微的動(dòng)作舉止取得了觀眾的好評(píng)，還原了那兩個(gè)流浪漢的荒誕心理，還原了那個(gè)荒誕的年代?！斑@就是表演的感染力，他們表演的很不錯(cuò)”，查理老師微笑著點(diǎn)頭，以示贊許。

學(xué)表演出身的查理，在參訪過(guò)各路派系的表演教程后至此，以“精彩”總結(jié)了此次公開課的成效，在講解到舞臺(tái)面部表情時(shí)他還“以身親授”，其到位程度讓在座老師同學(xué)歡呼

叫好。此外，查理還談到了他最近正在導(dǎo)演著莎士比亞的名作《仲夏夜之夢(mèng)》，不排除今后與我院進(jìn)行匯報(bào)演出的交流。

最后，到場(chǎng)所有人員進(jìn)行合影，中外戲劇表演交流課圓滿結(jié)束。

鏡頭中的靈魂藝術(shù)

————中美友好使者到藝術(shù)學(xué)院交流

（記者團(tuán) 鄭雅心 報(bào)道 周壯 攝影）2010年11月2日九點(diǎn)四十分，在貴州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院新樓八樓的設(shè)計(jì)系會(huì)議室中，作為中美友好使者的攝影藝術(shù)家，現(xiàn)擔(dān)任貴州大學(xué)英語(yǔ)老師的吳可優(yōu)女士與設(shè)計(jì)系的老師同學(xué)們進(jìn)行了精彩的學(xué)術(shù)交流。參加本次活動(dòng)的有：設(shè)計(jì)系主任史建軍；攝影教研室主任楊安迪；以及周子鴻老師等。

“情感是攝影家的靈魂，只要誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)自我，就是一個(gè)出色的攝影師”這是一位熱愛攝影的藝術(shù)家對(duì)于學(xué)生的囑托，我們感受到的是，在藝術(shù)的殿堂里沒(méi)有國(guó)界的劃分，沒(méi)有國(guó)家的差異。此次學(xué)術(shù)交流吸引了攝影專業(yè)的同學(xué)以及多位攝影愛好者的到來(lái)。開場(chǎng)之前，全場(chǎng)早已座無(wú)虛席。教室中彌漫著濃烈的藝術(shù)氛圍。

首先，設(shè)計(jì)系周老師向大家介紹了攝影專業(yè)的同學(xué)們的作品。以產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)，書籍裝幀設(shè)計(jì)和海報(bào)設(shè)計(jì)為主。其中包括了中國(guó)文化，民族風(fēng)情，民間藝術(shù)以及對(duì)于環(huán)保的提倡，懷舊的篇章，全球氣候的關(guān)注等等，共有近六十幅優(yōu)秀作品進(jìn)行了展出。吳可優(yōu)老師對(duì)同學(xué)們的作品進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)，她認(rèn)為敘述性結(jié)合故事性的作品最為吸引人。之后，吳可優(yōu)老師

與設(shè)計(jì)系的老師和同學(xué)們進(jìn)行了溝通和交流。在過(guò)程中，我們了解到現(xiàn)在的攝影家熱衷于環(huán)保和關(guān)注城市的發(fā)展，這是全球共同的焦點(diǎn)。對(duì)于當(dāng)代的大學(xué)生，吳老師希望大學(xué)之后大家收獲的是創(chuàng)造性的思維，好的靈感，以及堅(jiān)持不懈努力的習(xí)慣。在最后，設(shè)計(jì)系的老師邀請(qǐng)吳老師在11月17日晚上七點(diǎn)三十分，在貴州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院進(jìn)行“西方藝術(shù)史”的更深層次的探討。

在融洽的氛圍中，大家意猶未盡的結(jié)束了今天的學(xué)術(shù)探討。在采訪中，一位同學(xué)這樣說(shuō)道：“藝術(shù)沒(méi)有國(guó)界的區(qū)分，用攝影機(jī)拍攝的畫面記錄著情感，表達(dá)著心靈的語(yǔ)言。我會(huì)努力學(xué)習(xí)作為一個(gè)優(yōu)秀的攝影師所需要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任?！贝舜位顒?dòng)圓滿成功，各位老師同學(xué)表示，得到很多不同文化的知識(shí)，增長(zhǎng)了專業(yè)的見識(shí)，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系舉辦趣味活動(dòng)

(記者團(tuán) 張博涵 報(bào)道 攝影)2010年11月8日中午12點(diǎn)30分,藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系舉辦了一場(chǎng)別開生面的趣味活動(dòng)“兩人三腳”,本次活動(dòng)由美術(shù)系學(xué)生會(huì)組辦,參加活動(dòng)的除了美術(shù)系各班代表外還有美術(shù)系黨委書記王溪,美術(shù)系09屆班主任鄧所惲.“倆人三腳”游戲的規(guī)則是每倆個(gè)同學(xué)將中間倆只腳綁在一起.一組分四個(gè)人,然后組與組之間進(jìn)行競(jìng)速PK,先到終點(diǎn)的一組勝利.隨著比賽的開始 ,現(xiàn)場(chǎng)的氣氛瞬間升華了起來(lái),參加游戲的同學(xué)們?yōu)榱藙倮鴽_刺,跌倒了不怯懦,勇敢的站起來(lái)一步一步走到終點(diǎn),齊心協(xié)力.最終贏得勝利的是09級(jí)國(guó)畫班,而10級(jí)美術(shù)1班的新生們也取得了第2的好成績(jī),賽后記者對(duì)鄧所惲老師進(jìn)行了采訪,問(wèn)道在他認(rèn)為同學(xué)們通過(guò)這樣一次交流性的互動(dòng)比賽會(huì)收獲什

么?鄧?yán)蠋熑缡钦f(shuō)到: “這樣的活動(dòng)舉辦的效果我想有如下幾點(diǎn),首先是減壓,可以減輕學(xué)生們的生活,學(xué)習(xí)壓力,豐富校園生活.其次是給新同學(xué)一個(gè)歸宿感覺,剛進(jìn)入大學(xué)的新生們畢竟還是在一個(gè)由孩子進(jìn)入成人這么一個(gè)階段.想家是無(wú)可厚非的.希望這樣的活動(dòng)可以增加地域親切感,達(dá)到老生帶動(dòng)新生的目的.最后則是給個(gè)位同學(xué)們提供一個(gè)互相認(rèn)識(shí)的平臺(tái),以便日后各班同學(xué)的專業(yè)交流”.這次活動(dòng)也贏得了同學(xué)們的一致稱贊,一位10級(jí)的新生則認(rèn)為通過(guò)這場(chǎng)比賽使他懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié),講配合,而且感受的到了互相的默契感,對(duì)以后在生活、學(xué)習(xí)和工作上都有很大的啟發(fā),而且現(xiàn)在這種多彩的校園生活和高中比起來(lái)別有一番風(fēng)味,不可言語(yǔ).上戲教授親臨藝術(shù)學(xué)院演講

（記者團(tuán) 鄭雅心 報(bào)道 周壯 攝影）2010年11月10日上午十點(diǎn)十分，在貴州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院新樓12樓的教室中，作為教育部“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)的上海戲劇學(xué)院陸軍教授，為戲劇系的同學(xué)們演說(shuō)了以“延長(zhǎng)作品壽命的九種可能”為題的精彩演講。出席活動(dòng)的有藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)賀祝平；戲劇系黨支部書記劉艷；戲劇系教授張海玲；戲劇系副教授陶江；楊國(guó)平主任，以及金竹老師，唐進(jìn)老師，王明理老師等。

“對(duì)于生命的態(tài)度，是戲劇作品應(yīng)展現(xiàn)出來(lái)的最重要的觀念?！边@是一位具有人性化思考的藝術(shù)家對(duì)于藝術(shù)的理解。在陸軍教授身上我們看到的是對(duì)于藝術(shù)的不懈追求，以及對(duì)于作品在生命的意義方面的深刻思考。他以《狙擊手》小品為開始，與同學(xué)們分析其在考慮對(duì)于生命的態(tài)度方面的不嚴(yán)謹(jǐn)性。陸軍教授以風(fēng)趣幽默的講說(shuō)風(fēng)格，通過(guò)一部部作品、一個(gè)個(gè)鮮活的事例，向同學(xué)們講述出這九種延長(zhǎng)作品的方式，分別是：革新觀念；描述環(huán)境；琢磨人物；研究結(jié)尾；注重象征；人物圖譜；創(chuàng)作形式；尋找戲核以及注重解扣。

在聽講述的過(guò)程中，同學(xué)們像是融入到各種經(jīng)典影片與戲劇的創(chuàng)作環(huán)境當(dāng)中，可以明顯感受到一位藝術(shù)教育家的生命責(zé)任感和是非判別的能力?！洞呵俪?，《郭雙印連他的鄉(xiāng)黨》

以及加拿大與德國(guó)合作的《崩潰》，都經(jīng)由他的話語(yǔ)傳達(dá)出另一種藝術(shù)解釋。這讓我們的同學(xué)們對(duì)于戲劇的理解，人生的思考都有了進(jìn)一步的反思。在最后的回答提問(wèn)中，陸軍教授以“多看，多思，多實(shí)踐”來(lái)激勵(lì)年輕的一輩人要更好的詮釋生命與作品之間的關(guān)系。

最后，在合影留念中圓滿完成了此次的精彩演講，達(dá)到了預(yù)期的目的。以自己的方式，貢獻(xiàn)自己的思想從而能為社會(huì)，為世界留下些什么，這應(yīng)該就是戲劇的意義所在。我們期待著下次與陸軍教授的更深層次的對(duì)話，也同時(shí)期待著我們的同學(xué)對(duì)于藝術(shù)與生命的更深刻的反思。

藝術(shù)學(xué)院舉辦09級(jí)碩士研究生吳曦古箏獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)

（記者團(tuán) 張博涵 報(bào)道 周壯 攝影）11月12日，在我校藝術(shù)學(xué)院C樓演播廳舉辦了一場(chǎng)“耳朵的盛宴”——09級(jí)碩士碩士研究生吳曦古箏獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。到場(chǎng)的校方領(lǐng)導(dǎo)有貴州大學(xué)副書記趙明仁，藝術(shù)學(xué)院黨委副書記兼副院長(zhǎng)范斌，校督導(dǎo)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)楊國(guó)平，音樂(lè)系主任游永生等。受邀出席的嘉賓有省人大副秘書長(zhǎng)包御坤，省機(jī)關(guān)工委書記晁農(nóng)，省機(jī)關(guān)工委秘書長(zhǎng)郭焱，省文化廳副廳長(zhǎng)謝斌如，省文聯(lián)副主席、音協(xié)主席崔文玉，省音協(xié)秘書長(zhǎng)柴永興，南方航空公司貴州分公司黨委書記吳峰，著名京劇表演家盧小玉等。此外現(xiàn)場(chǎng)還有我校的同學(xué)們和來(lái)自社會(huì)各界人士。

吳曦是我校藝術(shù)學(xué)院09級(jí)古箏演奏與表演專業(yè)碩士研究生，師從我省著名古箏演奏藝術(shù)家陳音教授，擁有國(guó)家三級(jí)演員、中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)古箏學(xué)會(huì)會(huì)員、貴州省音樂(lè)家協(xié)會(huì)古箏學(xué)會(huì)理事等諸多殊榮。并且多次在全國(guó)大賽中獲獎(jiǎng)。

晚7點(diǎn)30分，音樂(lè)會(huì)開始，一首輕盈歡快的開場(chǎng)曲《彈詞韻》將我們拉入了音樂(lè)的境界里，大家拋開了生活的煩惱，靜靜地享受著，如同坐在江邊，賞心悅目，心曠神怡?！稄椩~韻》的曲作家是周成龍的，此曲短小精彩，結(jié)構(gòu)清晰，音色干凈明快，盡顯彈撥樂(lè)的特點(diǎn)。告別了江南俏麗，吳曦又帶我們?nèi)ヌ皆L那竹林深處，一條神秘的小泉?！读秩芬环垂殴~的音階常態(tài)，旋律流暢，富有神秘氣息，正如我們每個(gè)人心中，那片與世隔離的竹林里那條神秘的小泉。畫面瞬間又切換到氣勢(shì)磅礴的峻嶺前，《山的遐想》，曲子悠遠(yuǎn)的隱約引人入勝，通過(guò)輕重緩急起伏的音色變化，讓我們領(lǐng)略了山的雄渾、剛毅、高大、綿延。不禁讓人有種想像詩(shī)人般對(duì)山而吟的念頭。夜，是屬于每個(gè)人的，告別了白日的喧嘩，夜，偏偏這般《夜深沉》。伴著沉重凄涼的曲子，厚重鼓聲響起，古箏清脆，我們內(nèi)心無(wú)不觸動(dòng)，仿佛四面出格的危機(jī)四伏就在我們身邊存在著。昔日霸王的雄風(fēng)，如今卻情深與慨然的去赴死，無(wú)不嘆息，曲子將柔美與沉重融合在一起，顯得更加凄涼，悲慘，使人深深陷入，不能自拔。到了下半場(chǎng)，吳曦又帶我們?nèi)ビ斡[了令人心儀的小溪與梅花《鬲溪梅》。去體驗(yàn)了少數(shù)民族載歌載舞的生活，去做客他們淙淙流泉，溶溶明月，白云飄渺的故鄉(xiāng)《云嶺音書》。去見證那曠世的愛情，去指責(zé)那那萬(wàn)惡的封建禮教。鋼琴與古箏融洽在一起，宛如天籟。倆只孔雀勇于抗世，不與世俗的精神，《孔雀東南飛》，再次將我們帶入如幻的世界中，怎愿輕易走出來(lái)。然而時(shí)間是抓不住的，這場(chǎng)純凈唯美的音樂(lè)會(huì)到了該結(jié)束的時(shí)候了。每每曲目結(jié)束，伴隨著的是最真摯的掌聲和鮮花，在場(chǎng)的所有人無(wú)不被這真誠(chéng)的音樂(lè)所打動(dòng)。

音樂(lè)會(huì)結(jié)束后，記者對(duì)陳音老師進(jìn)行簡(jiǎn)單采訪，提及得以弟子，陳老師滿心歡喜與自豪。在她看來(lái)吳曦最值得肯定的是對(duì)音樂(lè)的信念，追逐，真摯。作為一個(gè)在音樂(lè)界取得成功，家庭美滿幸福，在生活上富裕充足的她，不與世俗，不被物質(zhì)所迷惑，毅然決定深造自己，來(lái)校讀研，向音樂(lè)界更深的走下去，是非常難得的。而問(wèn)及音樂(lè)與生活的相連，音樂(lè)對(duì)生活的啟發(fā)，陳老師更是拿出了前主席江澤民同志對(duì)音樂(lè)的喜愛的例子，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人，政治家，能彈鋼琴，自彈自唱，更顯示出對(duì)生活的熱愛，對(duì)生活品質(zhì)的追求。音樂(lè)與生活是互通的，音樂(lè)的節(jié)奏感，音樂(lè)的音階，音色幫助我們更主動(dòng)地去感官世界，去品味生活。相信同學(xué)們?cè)诮窈?，?huì)更明確，清晰地去生活，去學(xué)習(xí)。

中央戲劇學(xué)院徐平教授蒞臨藝術(shù)學(xué)院進(jìn)行學(xué)術(shù)講座

（記者團(tuán) 唐慧 報(bào)道 徐龍飛 攝影）11月13日下午，中央戲劇學(xué)院徐平教授來(lái)到了藝術(shù)學(xué)

院，做了一個(gè)關(guān)于表演藝術(shù)語(yǔ)言吐字歸音的學(xué)術(shù)講座。到場(chǎng)聆聽的有戲劇系黨支部書記劉艷、戲劇系副主任張海冰、戲劇系教師張海玲、陶江、金竹等。

講座開始，因?yàn)榈綀?chǎng)的人太多而沒(méi)有足夠的座位，徐平教授關(guān)切的把舞臺(tái)上的椅子遞給了同學(xué)們。講座中徐平教授首先論述了基本功對(duì)于大家的作用，其次，演員在舞臺(tái)上應(yīng)該具備脫麥也能讓八方觀眾聽清你話語(yǔ)的功力。徐平教授還糾正了同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)很容易犯的一些錯(cuò)誤，比如，聲韻母發(fā)音不準(zhǔn)、元輔音發(fā)不到位、口型不對(duì)等。接著，他還播放了一些自己搜集的話劇片段，中戲教學(xué)成果匯報(bào)演出等，供同學(xué)們感受。

講座的最后同學(xué)們積極提問(wèn)。很多同學(xué)就自身的問(wèn)題向徐平教授提出了疑問(wèn)，“我有慢性咽炎怎么辦？”、“聲音怎么變厚？”、“我的家鄉(xiāng)口音很重怎么解決？”、“什么時(shí)候練聲最好？”等等。徐平教授為了解決同學(xué)們的困難，甚至?xí)淹瑢W(xué)們請(qǐng)到臺(tái)上，教他們做操，讓他們做一系列動(dòng)作來(lái)輔助發(fā)音。他指出，早上練聲最有效，一日之際在于晨，而且早上是最關(guān)注自己的時(shí)候，嗓子也不會(huì)因?yàn)槠诙艿綋p害。他還幽默的說(shuō)：“你要是貴州人，生活在貴州，說(shuō)話卻是東北腔，估計(jì)

貴州人民都不會(huì)認(rèn)你了。所以說(shuō)語(yǔ)言受著周圍環(huán)境的影響，那些有家鄉(xiāng)口音的同學(xué)，我建議多去聽聽收音機(jī)，去模仿，盡量給自己營(yíng)造說(shuō)普通話的環(huán)境?！?/p>

講座結(jié)束，大家都以熱烈的掌聲感謝徐平教授的精彩演講。最后各位老師留下來(lái)與徐平教授合影留戀。

德國(guó)奧斯伯格大學(xué)瑪?shù)铝帧げ佳啪熃淌谠谖倚Ｋ囆g(shù)學(xué)院進(jìn)行講座

（記者團(tuán) 張博涵 報(bào)道 周壯 攝影）11月16日,來(lái)自德國(guó)奧斯伯格大學(xué)的瑪?shù)铝帧げ佳啪熃淌谠谖倚樓演播廳進(jìn)行造型藝術(shù)講座.本次講座由藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系舉辦,到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)項(xiàng)錫黔,藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系書記王溪,藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系主任張慶學(xué)等.晚上7點(diǎn)半講座開始布雅緹教授首先介紹了本次講座的大綱.帶領(lǐng)大家以一個(gè)藝術(shù)家的視角,通過(guò)美術(shù)的語(yǔ)言去認(rèn)識(shí)社會(huì).本次講座的主題是從歐洲美術(shù)到西方現(xiàn)代美術(shù)的演變.在西方講座從古老的故事說(shuō)起.文藝復(fù)興前的宗教形勢(shì),布雅緹教授帶我們欣賞了文藝復(fù)興早期極具代表性的羅馬式、,哥特式以及拜占廷式的大師作品.去領(lǐng)略從標(biāo)志性到人性化的演變.經(jīng)過(guò)對(duì)大師作品的賞析,同學(xué)們充分體驗(yàn)到不同的藝術(shù)方式表達(dá)的時(shí)代性、藝術(shù)性.莫耐、畢加索、丟勒,在布雅緹教授的指引下,大家無(wú)不有與大師面對(duì)面的感覺.也真正對(duì)印象派、表現(xiàn)派、立體派有了深層次的認(rèn)識(shí).最后,布雅緹教授希望大家要像藝術(shù)家一樣,運(yùn)用自己的思維,自己的方式去表現(xiàn)社會(huì)、反映社會(huì)、改變社會(huì).講座結(jié)束后,同學(xué)與老師們均向布雅緹教授提出問(wèn)題,張慶學(xué)書記問(wèn)到布雅緹教授對(duì)美術(shù)作品,造型藝術(shù)的接受面比較窄,不像新聞,媒體,電影等形式那般傳播快,影響力大的看法.布雅緹教授則認(rèn)為美術(shù)作品更具有表現(xiàn)力,在她們國(guó)家,去博物館的,去展覽館的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于去電影院的,而且美術(shù)也可以通過(guò)新聞,媒體去讓大家認(rèn)識(shí),去接受.美籍藝術(shù)家貝卡于貴大藝術(shù)學(xué)院進(jìn)行講座

（記者團(tuán) 佘定洋 報(bào)道 雷志坤 攝影）11月17日晚七點(diǎn)半，美籍藝術(shù)家貝卡女士在貴大藝術(shù)學(xué)院D樓階梯教室進(jìn)行了題目為《Art in the west——from 1860 to present》的英語(yǔ)講座，設(shè)計(jì)系主任史建軍，設(shè)計(jì)系鰲輝、易文、李榮等老師出席了講座。

貝卡女士是一名美國(guó)藝術(shù)家同時(shí)也是美中友好志愿者，現(xiàn)擔(dān)任英語(yǔ)教師的職務(wù)，她對(duì)于西方藝術(shù)研究頗深。講座中，貝卡女士介紹了一些西方藝術(shù)文化知識(shí)，重點(diǎn)賞析了西方各畫派的藝術(shù)特征。西方繪畫藝術(shù)派別較多，其中包括印象主義、象征主義、立體主義、超現(xiàn)實(shí)主義、抽象表現(xiàn)主義、后現(xiàn)代主義等。印象派（impressionism）是西方繪畫史上劃時(shí)代的藝術(shù)流派，19世紀(jì)七八十年代達(dá)到了它的鼎盛時(shí)期，其影響遍及歐歐洲，并逐漸傳播到世界各地。19世紀(jì)后半葉到20世紀(jì)初，法國(guó)涌現(xiàn)出一大批印象派藝術(shù)大師，他們創(chuàng)作出大量至今仍令人耳熟能詳?shù)慕?jīng)典巨作。其代表作品中，莫奈的《日出?印象》、梵高高的《向日葵》等更是鼎鼎大名。立體主義(Cubism)是西方現(xiàn)代藝術(shù)史上的一個(gè)運(yùn)動(dòng)和流派，1908年始于法國(guó)。立體主義的藝術(shù)家追求碎裂、解析、重新組合的形式，形成分離的畫面－－以許多組

合的碎片型態(tài)為藝術(shù)家們所要展現(xiàn)的目標(biāo)。藝術(shù)家以許多的角度來(lái)描寫對(duì)象物，將其置于同一個(gè)畫面之中，以此來(lái)表達(dá)對(duì)象物最為完整的形象。代表作有：畢加索的《格爾尼卡》、喬治?布拉克的《埃斯塔克的房子》等。貝卡女士針對(duì)具體繪畫作品給予了詳細(xì)的講解。

講座的后半部分，設(shè)計(jì)系的許多學(xué)生都向貝卡女士提出了專業(yè)方面的問(wèn)題，貝卡女士認(rèn)真地一一進(jìn)行了解答。其中有一名學(xué)生問(wèn)：“如何她拉近中美藝術(shù)方面的差距？”貝卡女士說(shuō)：“你應(yīng)該感到優(yōu)勢(shì)，中國(guó)有五千年的悠久歷史給大家提供藝術(shù)創(chuàng)作的素材，況且藝術(shù)是沒(méi)有界限、不分好壞的，所以所謂的差距根本就不存在?！?/p>

最后，講座圓滿結(jié)束，在場(chǎng)的老師及學(xué)生都給予了

貝卡女士熱烈的掌聲。貝卡女士表示，對(duì)藝術(shù)感興趣的同學(xué)今后可以在她的個(gè)人博客上觀看她的攝影及藝術(shù)作品。

藝術(shù)學(xué)院舉辦“搏藝杯”籃球賽

（記者團(tuán) 張博涵 報(bào)道 曾永達(dá) 攝影）11月22日，一年一度的“搏藝杯”在萬(wàn)眾期待中終于開賽了。本次比賽由貴州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)舉辦，以“團(tuán)結(jié)拼搏，銳意進(jìn)取”為口號(hào)，以豐富大家的大學(xué)生活為目的，號(hào)召了全院各系的籃球愛好者，從11月22日開始至12月8日結(jié)束，為期半個(gè)月，各系代表隊(duì)通過(guò)贏得比賽或得積分，最后積分最高的倆隊(duì)進(jìn)行決賽。

也許你夢(mèng)想著做個(gè)幽雅的舞者或是是深情的歌唱家，不論你手中持著的是畫筆還是樂(lè)器，來(lái)到這里，這片球場(chǎng)，只有一個(gè)共同的朋友--籃球。22日的比賽在晚上7點(diǎn)開打，第一天的男生組揭幕賽是舞蹈系和美術(shù)系，貴為上屆比賽的冠亞軍，倆隊(duì)之間的恩怨也由來(lái)以久。無(wú)須太多的話語(yǔ)，球場(chǎng)上做個(gè)了斷。女生組的比賽則是在戲劇系代表隊(duì)和音樂(lè)系代表隊(duì)之間展開，是星光燦爛的戲劇系更強(qiáng)些，還是美妙樂(lè)曲的締造者的音樂(lè)系的同學(xué)們厲害呢？諸多懸念，也隨著比賽的進(jìn)行而揭曉。男生組的比賽先展開，舞蹈系跳球得手，只見他們迅速將球帶到前場(chǎng)，很快形成了突破機(jī)會(huì)，可惜由于太過(guò)倉(cāng)促?zèng)]能進(jìn)球，而美術(shù)系的幾次進(jìn)攻也都沒(méi)能打成功。第一節(jié)比賽中段，舞蹈系的隊(duì)員很快進(jìn)入了狀態(tài)，0號(hào)的連續(xù)突破非常精彩，場(chǎng)下的同學(xué)們也都為之歡呼。在0號(hào)的帶領(lǐng)下，第一節(jié)比賽舞蹈系18比11領(lǐng)先美術(shù)系。到了第二節(jié)，顯然的美術(shù)系加強(qiáng)了防守，尤其是對(duì)0號(hào)的防守，第一節(jié)最后時(shí)刻，美術(shù)系的中鋒連續(xù)投進(jìn)三分，更是將比分搬平，并且一度領(lǐng)先，可惜半場(chǎng)結(jié)束前舞蹈系的0號(hào)再次站了出來(lái)，進(jìn)攻端里突外投，防守時(shí)更是送出搶段，最終帶著42比35的比分進(jìn)入下半場(chǎng)。下半場(chǎng)，雙方都進(jìn)行了大幅度換人，美術(shù)系漸漸找到手感，小個(gè)子13號(hào)連續(xù)的快速突破，宛如一道閃電，直擊對(duì)手。美術(shù)系也很快將比分再度搬平。關(guān)鍵時(shí)刻舞蹈系的0號(hào)再次做出了回應(yīng)，再他的帶領(lǐng)下，舞蹈系多次形成快攻機(jī)會(huì)，逐步將領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大。而美術(shù)系也由于體力上的問(wèn)題，沒(méi)能再次給予還擊。最終。舞蹈系以93比78贏得比賽的勝利。同時(shí)，這邊女生組的比賽也結(jié)束了，戲劇系的女生也以34比16的巨大優(yōu)勢(shì)贏得了比賽的勝利。

今天的勝利者只是暫時(shí)的，美術(shù)系的男生們總結(jié)了失敗的教訓(xùn)，加強(qiáng)配合，把自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，而不是隨從對(duì)手，對(duì)友們多多交流。無(wú)論是美術(shù)系的男生們，還是音樂(lè)系的女生們，相信他們還有機(jī)會(huì)證明自己。比賽還在繼續(xù)，這股彌漫全校的籃球火還在燃燒，而我們的多姿校園生活才剛剛開始。

藝術(shù)學(xué)院一展獨(dú)幕劇風(fēng)采

（記者團(tuán) 唐慧 報(bào)道 周壯 攝影）11月23日晚，我院戲劇系零八級(jí)表演本科A組同學(xué)在C樓演播廳進(jìn)行教學(xué)階段匯報(bào)演出，本場(chǎng)演出共有四個(gè)劇目，都以獨(dú)幕劇的形式呈現(xiàn)。到場(chǎng)觀看的有戲劇系黨支部書記劉艷、指導(dǎo)老師賀祝平、戲劇系老師金竹、張?jiān)禄莸取?/p>

憑什么讓人給觀眾留下深刻印象？

在獨(dú)幕劇中，一般人物較少，情節(jié)線索單純，從一個(gè)生活側(cè)面反映社會(huì)矛盾，而構(gòu)成一個(gè)獨(dú)立完整的戲劇故事。

在今晚的演出中就很真切的反映出這一點(diǎn)，《人質(zhì)》中一個(gè)因?yàn)槟霉钯€輸錢又家庭破裂的女人要自殺的時(shí)候卻意外遭到一個(gè)窮途末路的搶劫犯的綁架?；氖?，當(dāng)自殺者知道劫匪有錢之后居然提出分贓的要求。為了用人質(zhì)來(lái)保全自己，劫匪不得不答應(yīng)。兩人達(dá)成協(xié)

議后得意忘形，結(jié)果引發(fā)了一連串笑話。最后當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)鈔票是假的以后，女人還是選擇了自殺，留下劫匪不知所措。如果一個(gè)劇目在讓觀眾笑過(guò)后還能引發(fā)思考的話，那藝術(shù)效果當(dāng)然就能得到很好的體現(xiàn)。

怎一個(gè)“奇”字了得？ 物以稀為貴，新奇的表現(xiàn)方式自然容易受到觀眾的青睞?！妒涞姆街邸分星擅畹陌烟焓购湍Ч肀茸魅诵缘拿莱蟆Ｖv述了一對(duì)本來(lái)相

親相愛的情侶，因?yàn)榻?jīng)不起誘惑而互相背叛，最終認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤后又重新在一起的故事。本劇借用天使和魔鬼兩種身份來(lái)演繹，不但恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)出了角色應(yīng)有的幽默，而且教育了觀眾人性的美與丑是并存的，只有經(jīng)得起考驗(yàn)才能獲得最終的幸福?？磥?lái)“奇”的力量果然不能小視。

據(jù)悉，明天晚上7點(diǎn)半在C樓演播廳還將上演第二場(chǎng)獨(dú)幕劇。

寒冬里的溫暖

——藝術(shù)學(xué)院以話劇送溫情

（記者團(tuán) 鄭雅心 報(bào)道 曾永達(dá) 攝影）2010年11月25日，貴州大學(xué)校團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織了以“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”為主題的圖書捐贈(zèng)換票活動(dòng)，捐贈(zèng)的圖書將全部用于貧困地區(qū)，學(xué)校及農(nóng)民工學(xué)校的圖書室建設(shè)。

一本本圖書，滿載著學(xué)生的愛心和傳遞的希望；一份份真情，化作前行的動(dòng)力和善良的心靈。貴州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院義務(wù)編排了默劇《圓月》，話劇《你好，打劫！》，小品《馬路上的劉翔》和小品《我要當(dāng)狀元》，在2010年11月26日,27日,28日在世紀(jì)星光電影城演出，以此來(lái)募捐圖書，希望可以幫助貧困兒童，讓他們可以有同等的機(jī)會(huì)更好的學(xué)習(xí)。此次活動(dòng)還特別邀請(qǐng)了優(yōu)秀獲獎(jiǎng)小品《一封家書》，方言詩(shī)《二娃參軍》。學(xué)校的組織干部是這樣說(shuō)的：“非常感謝同學(xué)的愛心，我們收到的不僅是一本書，還是滿載著的祝福；我們看到的也不僅是一個(gè)學(xué)生，而是一個(gè)有責(zé)任感的青年和祖國(guó)未來(lái)的希望?！?/p>

書籍涵蓋著從古到今的格式各類，有《老子》，《孟子》也有劉墉的《螢窗小語(yǔ)》，還有《智慧》和《可樂(lè)》等等。無(wú)論是什么書，都是一種愛心的奉獻(xiàn)。

“在寒冷的冬季，看到這樣的活動(dòng)，心里感覺到的是暖暖的愛意。我希望可以多參加這樣的活動(dòng)?！边@是我在采訪中聽到的最多的話語(yǔ)。送人玫瑰，手有余香。施與永遠(yuǎn)比得到更讓人的心靈感到快樂(lè)和欣慰。

創(chuàng)新舞蹈 感受舞蹈

（記者團(tuán) 周炎 報(bào)道 徐龍飛 攝影）2010年11月26日，在貴州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的C樓演播室里，進(jìn)行了兩場(chǎng)給舞蹈演員留下深刻印象的講座。也真正讓同學(xué)們感受到舞蹈編導(dǎo)可以一分鐘而舞蹈創(chuàng)作則需要一生的不斷探索。中國(guó)著名的舞蹈大師蘇時(shí)進(jìn)教授為我們帶來(lái)了極為精彩的演講。

第一場(chǎng)講座的主題名為《舞蹈與人》。蘇教授圍繞了“什么是舞蹈”“舞蹈的手段運(yùn)用”“舞蹈與其他藝術(shù)門類的關(guān)系”“舞蹈與人文學(xué)科”等方面為我們深層次的剖析舞蹈的魅力。舞蹈是情感的力，虛幻的力。它需要?dú)馀c力的有機(jī)結(jié)合。它是先天而為，不從文字的文化進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是也要打好深厚的文化功底。這些話語(yǔ)都讓在座的同學(xué)們受益匪淺。第二場(chǎng)主題名為《時(shí)代變革與舞蹈的創(chuàng)新》，蘇教授講到，創(chuàng)新才是硬道理，也提到舞蹈創(chuàng)新的歷史。讓我們了解舞蹈的起源和它神秘的力量。最后通過(guò)提問(wèn)的方式同學(xué)進(jìn)行自由提問(wèn)，在蘇教授的耐心講解下，結(jié)束了精彩的講座。這也為藝術(shù)學(xué)院舞蹈系的同學(xué)上了重要的一課。

本次講座前來(lái)聽課的同學(xué)，座無(wú)虛席。掌聲不時(shí)地響起。同學(xué)們深深地折服在舞蹈的世界中。在生動(dòng)的講課中，同學(xué)們都感受到舞蹈給予我們的心靈震撼。

第二篇：曲靖師范學(xué)院古箏、陶笛獨(dú)奏、重奏音樂(lè)會(huì)策劃書

一、活動(dòng)名稱

“曲靖師范學(xué)院古箏、陶笛獨(dú)奏、重奏音樂(lè)會(huì)”

二、活動(dòng)背景

為了豐富校園文化藝術(shù)生活，給同學(xué)們提供一個(gè)共同學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高同學(xué)們的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，特舉辦一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。

三、承辦單位

該音樂(lè)會(huì)由教師教育學(xué)院和音樂(lè)舞蹈學(xué)院共同承辦。

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：20**年4月26日晚19:30

地點(diǎn)：音樂(lè)舞蹈學(xué)院演播廳

活動(dòng)日程安排

前期節(jié)目排練：3月15-4月20日

第一次節(jié)目彩排：4月24日晚19:30

第二次節(jié)目彩排：4月23日晚19:30

會(huì)場(chǎng)布置：4月25日下午15:00

五、音樂(lè)會(huì)宣傳

負(fù)責(zé)人：學(xué)生會(huì)相關(guān)學(xué)生。

具體任務(wù)：

橫幅、海報(bào)、節(jié)目單、邀請(qǐng)函的設(shè)計(jì)制作以及錄像。

六、指導(dǎo)教師

田向弘（音樂(lè)舞蹈學(xué)院）、劉學(xué)梁（教師教育學(xué)院）。

七、節(jié)目單（擬定）

1.日光稻香【小合奏】

2.故鄉(xiāng)的原風(fēng)景【古箏與陶笛合奏】

3.豐收歌【齊奏】

4.阿爸的故鄉(xiāng)【小合奏】

5.風(fēng)動(dòng)草【小合奏】

6.天空之城【小合奏】

7.森林狂想曲【古箏與陶笛合奏】

8.敢問(wèn)路在何方【齊奏】

9.美麗鄉(xiāng)村風(fēng)光【七重奏】

10.啄木鳥波爾卡【七重奏】

11.小狙擊兵【七重奏】

12.火花波爾卡【七重奏】

13.鋼琴演奏

演奏人員：清雅樂(lè)和鋼琴社成員

第三篇：經(jīng)紀(jì)人田萬(wàn)良：王中山古箏獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)刮起民族風(fēng)(蚌埠成都四川安徽活動(dòng)策劃公司四川影響力傳媒

經(jīng)紀(jì)人田萬(wàn)良：王中山古箏獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)刮起民族風(fēng)

圖：“古箏第一人”“箏壇神手”“古箏巨匠”“天下第一快手”

“王中山古箏獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)”刮起最炫“民族風(fēng)”

圖：音樂(lè)會(huì)策劃經(jīng)紀(jì)人田萬(wàn)良和王中山在溫州

臨近新年，各類政府新年音樂(lè)會(huì)、企業(yè)年會(huì)演出活動(dòng)將如雨后春筍般，你方唱罷我登場(chǎng)。據(jù)古箏大師王中山經(jīng)紀(jì)代理公司四川影響力傳媒有限公司“高雅音樂(lè)會(huì)”策劃經(jīng)紀(jì)中心負(fù)責(zé)人田萬(wàn)良介紹，主打“民族風(fēng)”的“王中山古箏獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)”已成新年期間各高端企業(yè)答謝客戶年會(huì)演出新寵，2013新年期間的演出檔期十分緊張。昨日，田萬(wàn)良告訴記者，王中山將于2013年1月21日赴香港參加新年演出，近日不少企業(yè)年會(huì)邀約檔期撞車。

王中山現(xiàn)執(zhí)教于中國(guó)音樂(lè)學(xué)院，兼任中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)古箏學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)，中華民族管弦樂(lè)學(xué)會(huì)古箏專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)。在教學(xué)之余，他還參加各種大型演出活動(dòng)，并為多部影視劇配樂(lè)，曾出訪東南亞及歐洲等地。在古箏演奏技法上，他有許多新的創(chuàng)意并付諸實(shí)踐，如在一九八六年“中國(guó)第一屆古箏學(xué)術(shù)交流會(huì)”上，他開拓性地運(yùn)用了輪指技法、率先使用左手內(nèi)戴四個(gè)羲甲的形式進(jìn)行演奏，開發(fā)和發(fā)展了多指搖和左手搖指，令古箏面貌一新。目前，有些新的演奏形式在中國(guó)的各個(gè)藝術(shù)院校的古箏專業(yè)中已經(jīng)得到了推廣，顯示出這些新技法的廣闊前景和勃勃生機(jī)。

近年來(lái)，王中山先后先后應(yīng)邀在香港、臺(tái)灣、澳門、北京、長(zhǎng)沙、沈陽(yáng)、烏魯木齊、常德、襄樊、大連、青島、東港、大同、臨沂、溫州、成都、貴陽(yáng)等地舉辦“王中山古箏獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)”和學(xué)術(shù)講座，大力推廣“民族風(fēng)”古箏藝術(shù)，還出版了《王中山古箏曲集》。

對(duì)于王中山的藝術(shù)成就，《人民日?qǐng)?bào)》《北京晚報(bào)》《音樂(lè)周報(bào)》以及海外報(bào)刊都給予了采訪和介紹。中央電視臺(tái)、中央人民廣播電臺(tái)以及北京音樂(lè)臺(tái)等宣傳媒介，也多次播放他創(chuàng)作演奏的《溟山》《漢江韻》等樂(lè)曲，并作專題介紹。王中山的藝術(shù)生平現(xiàn)已選入《國(guó)樂(lè)精粹》《中國(guó)當(dāng)代音樂(lè)界名人大辭典》。