第一篇：我校發(fā)布2010年自主招生方案引入中學(xué)校長直

我校發(fā)布2010年自主招生方案 引入中學(xué)校長直薦制

（來自同濟(jì)大學(xué)新聞網(wǎng)）

11月10日，我校對外發(fā)布2010年自主招生方案，將首次在上海地區(qū)引入“中學(xué)校長直薦制”，直薦生比例大約占我校2010年第一批普通本科招生計(jì)劃數(shù)的5%左右，具體視直薦生實(shí)際情況和我校招生需要而定。這部分學(xué)生將不參加我校組織的文化水平測試，通過我校專家審核后即可成為自主招生對象。在第一批本科批次以平行志愿A位置報(bào)考同濟(jì)大學(xué)前提下，投檔成績達(dá)到上海市第一批本科最低錄取控制分?jǐn)?shù)線，即可投檔我校。這是我校繼2009年自主招生首次引入“綜合素質(zhì)面試”之后，在2010年自主招生中作出的又一新嘗試。

校領(lǐng)導(dǎo)表示，試行“中學(xué)校長直薦制”的目的，是為了充分尊重中學(xué)校長意見，減輕考生負(fù)擔(dān)，挑選出一批符合同濟(jì)大學(xué)人才培養(yǎng)需要的優(yōu)秀學(xué)生。因?yàn)榭匆粋€(gè)學(xué)生是否優(yōu)秀、是否具有培養(yǎng)潛質(zhì)、德才是否兼?zhèn)?，單靠大學(xué)組織的自主招生選拔仍很難充分判定；而作為培養(yǎng)學(xué)生3年乃至6年的中學(xué)校長，對于學(xué)生的全面素質(zhì)最具發(fā)言權(quán)。此外，這也是我校實(shí)現(xiàn)大學(xué)教育對接中學(xué)教育的又一新舉。在實(shí)施直薦制基礎(chǔ)上，我校還計(jì)劃在不久的將來在部分中學(xué)建立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、開設(shè)聯(lián)合課程，或讓高

一、高二學(xué)生進(jìn)入同濟(jì)大學(xué)開展各類科技創(chuàng)新活動。

根據(jù)我校“中學(xué)校長直薦制”要求，滬上79所示范性實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長，可直接向我校推薦學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、或在市級以上單科競賽中獲獎(jiǎng)、或在科技創(chuàng)新等其他方面有突出特長和潛能的優(yōu)秀應(yīng)屆高中畢業(yè)生。直薦生名單將首先在所在中學(xué)進(jìn)行公示，隨后由我校組織專家對直薦生材料進(jìn)行審核，并前往中學(xué)與這些學(xué)生面談，最后將合格生名單在我校進(jìn)行公示。

校領(lǐng)導(dǎo)表示，學(xué)校重視招生，更重視學(xué)生的培養(yǎng)。作為國家實(shí)施工程教育改革的10所試點(diǎn)高校之一，我校新創(chuàng)立的促進(jìn)多元化人才成長的各類“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”、本科—碩士—博士貫通式培養(yǎng)的新模式等，都將對自主招生對象優(yōu)先開放。

與此同時(shí)，我校已決定新增100萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于支持有潛質(zhì)、有特長的大學(xué)生開展自主科研。被確定為自主招生對象的學(xué)生，可根據(jù)個(gè)人興趣、特長，自主組隊(duì)、自主提出課題、自主制定方案，在進(jìn)入同濟(jì)大學(xué)后，經(jīng)專家答辯，修改、完善方案后即可自主開展科研。

據(jù)學(xué)校教務(wù)處有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，我校 2010年自主招生選拔范圍將在2009年基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)大；2009年首次在上海、江蘇、浙江三省市試行的考生“綜合素質(zhì)面試”，也將面向全國更多省份推廣。

附： 2009年同濟(jì)大學(xué)自主招生、保送生招生簡章

09年自主招生對象和優(yōu)秀考生的通知（上海市）

為了進(jìn)一步深化高等學(xué)校招生錄取制度改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，同濟(jì)大學(xué)2009年在普通高等學(xué)校招生考試錄取中繼續(xù)實(shí)行自主選拔政策，以選拔具有培養(yǎng)潛能和特殊才能的優(yōu)秀學(xué)生，促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

一、選拔范圍

原則上在上海市的市級、區(qū)級重點(diǎn)中學(xué)的應(yīng)屆高中優(yōu)秀畢業(yè)生中進(jìn)行選拔。

二、選拔要求

選拔范圍內(nèi)符合國家政策規(guī)定的應(yīng)屆高中優(yōu)秀畢業(yè)生，身體健康，品學(xué)兼優(yōu)，綜合素質(zhì)較高，并符合下列條件之一者：

1、學(xué)習(xí)成績名列前茅者；

2、省級及以上數(shù)、理、化、計(jì)算機(jī)等競賽獲獎(jiǎng)?wù)撸?/p>

3、其他方面（如科技創(chuàng)新）有突出特長和潛能者。

三、申報(bào)方法

1、選拔名額由我校根據(jù)各有關(guān)中學(xué)辦學(xué)情況和2008年考入我校的生源情況分配到各有關(guān)中學(xué)；

2、各有關(guān)中學(xué)按照同濟(jì)大學(xué)的選拔要求組織學(xué)生申請，并由學(xué)籍所在中學(xué)校長推薦參加選拔的學(xué)生對象；

3、被推薦的學(xué)生需填寫《同濟(jì)大學(xué)2009年自主招生對象和優(yōu)秀考生選拔推薦表》，并貼好近期1寸免冠正面照片，由學(xué)籍所在中學(xué)集中于2008年12月15~17日送同濟(jì)大學(xué)招生辦公室。

四、選拔方法

同濟(jì)大學(xué)自主招生對象和優(yōu)秀考生選拔工作遵循“公開、公正、公平”的原則進(jìn)行綜合評價(jià)、擇優(yōu)認(rèn)定。具體方法如下：

1、同濟(jì)大學(xué)組織文化水平測試，文化水平測試科目如下：1）文科：數(shù)學(xué)、英語、語文；2）理科：數(shù)學(xué)、英語、物理或化學(xué)。各科目滿分為100分，文化水平測試滿分為300分；

2、同濟(jì)大學(xué)根據(jù)推薦材料及文化水平測試成績，擇優(yōu)確定自主招生面試資格考生；

3、同濟(jì)大學(xué)組織面試資格考生進(jìn)行綜合素質(zhì)面試，綜合素質(zhì)面試滿分為300分。我校根據(jù)文化水平測試成績和綜合素質(zhì)面試成績的綜合成績（綜合成績=文化水平測試成績*40%+綜合素質(zhì)面試成績*60%），擇優(yōu)確定自主招生對象和優(yōu)秀考生；

4、文化水平測試時(shí)間初步定于2009年1月2日，具體安排見文化水平測試準(zhǔn)考證；

5、綜合素質(zhì)面試時(shí)間初步定于2009年2月底或3月初，具體安排另行通知。

五、相關(guān)政策

1、自主招生對象政策

被確定為自主招生對象的學(xué)生，在第一批本科批次以第一志愿（平行志愿省市以A位置）報(bào)考我校前提下，高考投檔成績達(dá)到上海市第一批本科最低錄取控制分?jǐn)?shù)線，方可投檔進(jìn)校。投檔進(jìn)校后按高考投檔成績和我校選拔測試綜合成績的合成分（合成分=高考投檔成績+我校選拔測試綜合成績）、高考志愿、自主招生計(jì)劃進(jìn)行專業(yè)錄取。

自主招生對象和普通高考考生的招生計(jì)劃和錄取完全分開。

2、優(yōu)秀考生政策

被確定為優(yōu)秀考生的學(xué)生，同濟(jì)大學(xué)將給予加5分的專業(yè)錄取優(yōu)惠政策。優(yōu)秀考生在第一批本科批次以第一志愿報(bào)考我校前提下，高考投檔成績達(dá)到我校在上海市的投檔線，投檔進(jìn)校即給予相應(yīng)的加分后參加統(tǒng)一的學(xué)校錄取。

六、社會監(jiān)督

同濟(jì)大學(xué)確定的自主招生對象名單，將及時(shí)通知考生所在中學(xué)，并報(bào)送生源所在省級招辦和教育部備案，相關(guān)單位負(fù)責(zé)進(jìn)行公示，接受社會監(jiān)督。

七、聯(lián)系方式

地址：上海市四平路1239號 郵編：200092 電話：021-65982643、65983643

同濟(jì)大學(xué)教務(wù)處招生辦公室

2008年11月25日

09年自主招生對象和優(yōu)秀考生的通知（江、浙）

為了進(jìn)一步深化高等學(xué)校招生錄取制度改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，同濟(jì)大學(xué)2009年在普通高等學(xué)校招生考試錄取中繼續(xù)實(shí)行自主選拔政策，以選拔具有培養(yǎng)潛能和特殊才能的優(yōu)秀學(xué)生，促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

一、選拔范圍

原則上在江蘇、浙江兩省的省級重點(diǎn)中學(xué)的應(yīng)屆高中優(yōu)秀畢業(yè)生中進(jìn)行選拔。

二、選拔要求

選拔范圍內(nèi)符合國家政策規(guī)定的應(yīng)屆高中優(yōu)秀畢業(yè)生，身體健康，品學(xué)兼優(yōu)，綜合素質(zhì)較高，并符合下列條件之一者：

1、學(xué)習(xí)成績名列前茅者；

2、省級及以上數(shù)、理、化、計(jì)算機(jī)等競賽獲獎(jiǎng)?wù)撸?/p>

3、其他方面（如科技創(chuàng)新）有突出特長和潛能者。

三、申報(bào)方法

1、選拔名額由我校根據(jù)各有關(guān)中學(xué)辦學(xué)情況和2008年考入我校的生源情況分配到各有關(guān)中學(xué)；

2、各有關(guān)中學(xué)按照同濟(jì)大學(xué)的選拔要求組織學(xué)生申請，并由學(xué)籍所在中學(xué)校長推薦參加選拔的學(xué)生對象；

3、被推薦的學(xué)生需填寫《同濟(jì)大學(xué)2009年自主招生對象和優(yōu)秀考生選拔推薦表》，推薦表上貼一張近期一寸免冠正面照，并另附一張相同照片，寄至推薦表中指定地址，隨后我校將統(tǒng)一發(fā)放準(zhǔn)考證；

4、報(bào)名截止日期：2008年12月15日（以收到郵戳為準(zhǔn)）。

四、選拔方法

同濟(jì)大學(xué)自主招生對象和優(yōu)秀考生選拔工作遵循“公開、公正、公平”的原則進(jìn)行綜合評價(jià)、擇優(yōu)認(rèn)定。具體方法如下：

1、同濟(jì)大學(xué)在選拔范圍中的各省（市）設(shè)點(diǎn)進(jìn)行文化水平測試，文化水平測試科目如下：1）文科：數(shù)學(xué)、英語、語文；2）理科：數(shù)學(xué)、英語、物理化學(xué)合一卷。各科目滿分為100分，文化水平測試滿分為300分；

2、同濟(jì)大學(xué)根據(jù)推薦材料及文化水平測試成績，擇優(yōu)確定自主招生面試資格考生；

3、同濟(jì)大學(xué)組織面試資格考生進(jìn)行綜合素質(zhì)面試，綜合素質(zhì)面試滿分為300分。并根據(jù)文化水平測試成績和綜合素質(zhì)面試成績的綜合成績（綜合成績=文化水平測試成績*40%+綜合素質(zhì)面試成績*60%），擇優(yōu)確定自主招生對象和優(yōu)秀考生；

4、文化水平測試時(shí)間初步定于2009年1月2日，具體安排見文化水平測試準(zhǔn)考證；

5、綜合素質(zhì)面試時(shí)間初步定于2009年2月底或3月初，具體安排另行通知。

五、相關(guān)政策

1、自主招生對象政策

被確定為自主招生對象的學(xué)生，在第一批本科批次以第一志愿（平行志愿省市以A位置）報(bào)考我校前提下，高考投檔成績不低于我校在當(dāng)?shù)氐匿浫》謹(jǐn)?shù)線下30分且達(dá)到當(dāng)?shù)氐谝慌究频淖畹弯浫】刂品謹(jǐn)?shù)線，方可投檔進(jìn)校。投檔進(jìn)校后按高考投檔成績和我校選拔測試綜合成績的合成分（合成分=高考投檔成績+我校選拔測試綜合成績）、高考志愿、自主招生計(jì)劃進(jìn)行專業(yè)錄取。

自主招生對象和普通高考考生的招生計(jì)劃和錄取完全分開。

2、優(yōu)秀考生政策

被確定為優(yōu)秀考生的學(xué)生，同濟(jì)大學(xué)將給予加5分的專業(yè)錄取優(yōu)惠政策。優(yōu)秀考生在第一批本科批次以第一志愿報(bào)考我校前提下，高考投檔成績達(dá)到我校在當(dāng)?shù)氐耐稒n線，投檔進(jìn)校即給予相應(yīng)的加分后參加統(tǒng)一的學(xué)校錄取。

六、社會監(jiān)督

同濟(jì)大學(xué)確定的自主招生對象名單，將及時(shí)通知考生所在中學(xué)，并報(bào)送生源所在省級招辦和教育部備案，相關(guān)單位負(fù)責(zé)進(jìn)行公示，接受社會監(jiān)督。

七、聯(lián)系方式

地址：上海市四平路1239號 郵編：200092 電話：021-65982643、65983643

同濟(jì)大學(xué)教務(wù)處招生辦公室

2008年11月25日

09年自主招生對象和優(yōu)秀考生選拔通知(安徽等)

為了進(jìn)一步深化高等學(xué)校招生錄取制度改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，同濟(jì)大學(xué)2009年在普通高等學(xué)校招生考試錄取中繼續(xù)實(shí)行自主選拔政策，以選拔具有培養(yǎng)潛能和特殊才能的優(yōu)秀學(xué)生，促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

一、選拔范圍

原則上在安徽、福建、江西、山東、湖南、重慶、四川、遼寧等?。ㄊ校┑氖。ㄊ校┘壷攸c(diǎn)中學(xué)的理科應(yīng)屆高中優(yōu)秀畢業(yè)生中進(jìn)行選拔。

二、選拔要求

選拔范圍內(nèi)符合國家政策規(guī)定的理科應(yīng)屆高中優(yōu)秀畢業(yè)生，身體健康，品學(xué)兼優(yōu)，綜合素質(zhì)較高，并符合下列條件之一者：

1、學(xué)習(xí)成績名列前茅者；

2、省級及以上數(shù)、理、化、計(jì)算機(jī)等競賽獲獎(jiǎng)?wù)撸?/p>

3、其他方面（如科技創(chuàng)新）有突出特長和潛能者。

三、申報(bào)方法

1、選拔名額由我校根據(jù)各有關(guān)中學(xué)辦學(xué)情況和2008年考入我校的生源情況分配到各有關(guān)中學(xué)；

2、各有關(guān)中學(xué)按照同濟(jì)大學(xué)的選拔要求組織學(xué)生申請，并由學(xué)籍所在中學(xué)校長推薦參加選拔的學(xué)生對象；

3、被推薦的學(xué)生需填寫《同濟(jì)大學(xué)2009年自主招生對象和優(yōu)秀考生選拔推薦表》，推薦表上貼一張近期一寸免冠正面照，并另附一張相同照片，寄至推薦表中指定地址，隨后我校將統(tǒng)一發(fā)放準(zhǔn)考證；

4、報(bào)名截止日期：2008年12月15日（以收到郵戳為準(zhǔn)）。

四、選拔方法

同濟(jì)大學(xué)自主招生對象和優(yōu)秀考生選拔工作遵循“公開、公正、公平”的原則進(jìn)行綜合評價(jià)、擇優(yōu)認(rèn)定。具體方法如下：

1、同濟(jì)大學(xué)在選拔范圍中的各?。ㄊ校┰O(shè)點(diǎn)進(jìn)行文化水平測試，文化水平測試科目為數(shù)學(xué)、英語、物理化學(xué)合一卷。各科目滿分為100分，文化水平測試滿分為300分；

2、同濟(jì)大學(xué)根據(jù)推薦材料及文化水平測試成績，擇優(yōu)確定自主招生對象和優(yōu)秀考生；

3、文化水平測試時(shí)間初步定于2009年1月2日，具體安排見文化水平測試準(zhǔn)考證。

五、相關(guān)政策

1、自主招生對象政策

被確定為自主招生對象的學(xué)生，在第一批本科批次以第一志愿（平行志愿省市以A位置）報(bào)考我校前提下，高考投檔成績不低于我校在當(dāng)?shù)氐匿浫》謹(jǐn)?shù)線下20分且達(dá)到當(dāng)?shù)氐谝慌究频淖畹弯浫】刂品謹(jǐn)?shù)線，方可投檔進(jìn)校。投檔進(jìn)校后，在高考投檔成績基礎(chǔ)上加10分參加統(tǒng)一的專業(yè)錄取。

2、優(yōu)秀考生政策

被確定為優(yōu)秀考生的學(xué)生，同濟(jì)大學(xué)將給予加5分的專業(yè)錄取優(yōu)惠政策。優(yōu)秀考生在第一批本科批次以第一志愿報(bào)考我校前提下，高考投檔成績達(dá)到我校在當(dāng)?shù)氐耐稒n線，投檔進(jìn)校即給予相應(yīng)的加分后參加統(tǒng)一的學(xué)校錄取。

六、社會監(jiān)督

同濟(jì)大學(xué)確定的自主招生對象名單，將及時(shí)通知考生所在中學(xué)，并報(bào)送生源所在省級招辦和教育部備案，相關(guān)單位負(fù)責(zé)進(jìn)行公示，接受社會監(jiān)督。

七、聯(lián)系方式

地址：上海市四平路1239號 郵編：200092 電話：021-65982643、65983643

同濟(jì)大學(xué)教務(wù)處招生辦公室

2008年11月25日

第二篇：電子科技大學(xué)發(fā)布2010年自主招生實(shí)施方案

電子科技大學(xué)：2010年自主招生實(shí)施方案

一、招生對象

符合下列條件之一的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，均可報(bào)名參加我校自主招生。

1．高中階段獲得全國奧林匹克競賽（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)）省級賽區(qū)二等獎(jiǎng)以上，或獲得二個(gè)以上不同學(xué)科省級賽區(qū)三等獎(jiǎng)的學(xué)生；

2．創(chuàng)新實(shí)踐能力或其他能力突出的學(xué)生；

3．學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，綜合素質(zhì)突出的省級重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生。

二、申請報(bào)名

我校自主招生報(bào)名以中學(xué)推薦為主，個(gè)人自薦為輔。

1．報(bào)名時(shí)間：公布之日起至2009年12月4日18時(shí)。

三、測試時(shí)間

2010年1月2日

四、錄取

入選考生若高考成績未達(dá)到我校在當(dāng)?shù)厥。ㄊ?、區(qū)）的錄取線(且不低于本科一批控制線)，則在專業(yè)志愿服從調(diào)劑的情況下，優(yōu)惠30分予以錄取。

第三篇：德州2017年自主招生錄取分?jǐn)?shù)線發(fā)布

德州2017年自主招生錄取分?jǐn)?shù)線發(fā)布

高考招生自主招生招生計(jì)劃高考招生簡章高考保送生蟾宮折桂,后生可畏,值平時(shí)學(xué)海無涯苦為甜，金榜題名,連中三元,在此刻光宗耀祖樂開顏!2017年高考分?jǐn)?shù)線在6月24日公布，出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道為您提供德州2017年自主招生錄取分?jǐn)?shù)線發(fā)布，希望對您的有所幫助。德州2017高考理科分?jǐn)?shù)線出爐 注：1.公安類專科錄取控制分?jǐn)?shù)線： 文科463分、理科413 分。

2.體育類本科文化錄取控制分?jǐn)?shù)線:314分。

3.高水平運(yùn)動員文化錄取控制分?jǐn)?shù)線:文科483分、理科433 分。其中在教育部“陽光高考”平臺公示可享受本科普通批錄取控制分?jǐn)?shù)線65%優(yōu)惠分值的考生，分別按文科313分、理科281分執(zhí)行。

4.藝術(shù)類本科文化錄取控制分?jǐn)?shù)線：藝術(shù)文313分、藝術(shù)理281分。

其中獨(dú)立設(shè)置的30所本科藝術(shù)高校及參照獨(dú)

立設(shè)置本科藝術(shù)高校執(zhí)行的高校和專業(yè),由院校自行劃定本校藝術(shù)類專業(yè)本科文化錄取控制分?jǐn)?shù)線。猜你喜歡： 高考熱點(diǎn)聚焦 高考志愿填報(bào) 高考志愿填報(bào)時(shí)間 高考志愿填報(bào)系統(tǒng) 征集志愿 一本分?jǐn)?shù)線 二本分?jǐn)?shù)線 三本分?jǐn)?shù)線 ?？品?jǐn)?shù)線 一本大學(xué)排名 二本大學(xué)排名 三本大學(xué)排名 專科學(xué)校排名 文科熱門專業(yè) 文科大學(xué)排名 理科熱門專業(yè) 理科大學(xué)排名2017高考頻道精心推薦： 2017全國各省高考真題及答案匯總 2017年全國各省市高考狀元名單 2017全國各高中高考成績 2017年高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測

2017年全國各省高考錄取分?jǐn)?shù)線 2017年全國高校高考分?jǐn)?shù)線匯總

2017年全國各省高考錄取分?jǐn)?shù)線及公布時(shí)間 2017全國各省高考成績查詢時(shí)間及系統(tǒng)匯總 2017全國高考志愿填報(bào)時(shí)間及入口匯總

第四篇：蚌埠二中自主招生方案

蚌埠二中2012年高一自主招生簡章

(2012-04-02 11:30:00)

轉(zhuǎn)載

標(biāo)簽：教育 ▼

為進(jìn)一步探索創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，2012年我校繼續(xù)實(shí)行高一自主招生。

一、招生人數(shù)

100名（計(jì)劃單列）

二、報(bào)名事宜

1、報(bào)名條件：我省戶口，2012屆初中應(yīng)屆畢業(yè)生均可報(bào)名；

2、報(bào)名時(shí)間：4月1日起開始報(bào)名，至考試前一天（雙休日不休息）；

3、報(bào)名地點(diǎn)：蚌埠二中一號教學(xué)樓教務(wù)處；

4、報(bào)名資料：2寸同底版的近期照片三張（彩色、黑白均可，一張用于填表，另兩張用于辦理準(zhǔn)考證），攜帶學(xué)生本人戶口本；

5、報(bào)名方式：考生或家長可以直接來我校辦理，也可以由所在學(xué)校統(tǒng)一來我校辦理；

6、報(bào)名費(fèi)用：每人40元；

7、經(jīng)辦人：張駿琦老師、張成曼老師、顧萍老師。

三、測試事宜

1、測試方式：閉卷筆試；

2、各科分值：科學(xué)素養(yǎng)280分（數(shù)學(xué)150分，物理130分），人文素養(yǎng)220分（語文110分，英語110分）；

3、測試時(shí)間：筆試時(shí)間初步確定在2012年5月初，筆試具體安排將于4月底在蚌埠二中網(wǎng)站公布，不再另行通知。

4、測試日程：上午7：30—9：30數(shù)學(xué)，9：50—11：30物理；下午2：00—3：30語文，3：50—5：20英語

5、測試范圍：初中學(xué)科知識，不考競賽內(nèi)容；

6、考場設(shè)置：蚌埠二中校內(nèi)；

7、成績查詢：登陸“蚌埠二中”網(wǎng)站（網(wǎng)址：），具體查詢時(shí)間將在本校網(wǎng)站上公布。

四、錄取辦法

1、根據(jù)報(bào)考我?？忌臏y試成績從高分到低分依次錄??；

2、對于未按時(shí)報(bào)到的缺額數(shù)，我校將按從高分到低分進(jìn)行補(bǔ)錄。

五、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

所有錄取學(xué)生的學(xué)費(fèi)，均按計(jì)劃內(nèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行（每人每學(xué)期850元）。

六、學(xué)籍管理

1、對錄取的學(xué)生，報(bào)市教育局審批普通高中學(xué)籍；

2、統(tǒng)一建立我市學(xué)籍檔案，高考由學(xué)校組織在我市報(bào)名并參加考試。

七、優(yōu)惠待遇

1、對本次錄取的學(xué)生，學(xué)校將配備優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任和教學(xué)工作；

2、對非市區(qū)學(xué)生，我校將提供公寓化管理的住宿條件；

3、對表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異的學(xué)生，我校將通過獎(jiǎng)學(xué)金方式予以獎(jiǎng)勵(lì)；

4、對困難家庭學(xué)生，我校將給予一定的助學(xué)金或困難補(bǔ)助。

八、咨詢方式

1、網(wǎng)上查詢：蚌埠二中網(wǎng)址：

2、咨詢電話：教管處（0552）***049770

安徽省蚌埠第二中學(xué)

2012年3月28日

2009—2011年蚌埠二中實(shí)驗(yàn)班及普通班成績

三來年，我校全體師生經(jīng)過頑強(qiáng)拼搏和共同努力，在高考、學(xué)科競賽等方面多次跨越，連年取得了令人矚目的成績。感謝社會各界對我校關(guān)心、支持和幫助！2009年高考成績

應(yīng)屆本科達(dá)線661人：文科、理科562人，藝體類本科99人；其中一本283人，二本502人，不包括藝體。

省理科實(shí)驗(yàn)班：參加考試46人（不含保送生9人），一本線率100%，平均成績643分，其中600分以上43人。

市理科實(shí)驗(yàn)班：參加考試121人，本科達(dá)線率99.17％，平均成績612分；其中600分以上85人，達(dá)一本線98人，達(dá)二本線21人，達(dá)三本線1人。

普通班：一本達(dá)線139人，占校一本達(dá)線率49.12%；二本達(dá)線345人，占校二本達(dá)線率68.73%。

2010年高考成績

應(yīng)屆本科達(dá)線共734人：文科、理科680人，藝體類54人；其中一本348人，二本586人，不包括藝體。

省理科實(shí)驗(yàn)班：參加考試39人（不含保送生9人），一本達(dá)線率100％，平均成績628分，其中600分以上32人。

市理科實(shí)驗(yàn)班：參加考試104人（不含保送生5人），本科達(dá)線率100％，平均成績606分；其中600分以上63人，達(dá)一本線89人，達(dá)二本線13人，達(dá)三本線2人。

普通班：一本達(dá)線211人，占校一本達(dá)線率60.63%；二本達(dá)線436人，占校二本達(dá)線率74.40%。

2011年高考成績

應(yīng)屆本科達(dá)線共740人：文科、理科683人，藝體類57人；其中一本386人，二本587人，不包括藝體。

省理科實(shí)驗(yàn)班：參加考試39人（不含保送生8人），一本達(dá)線率100％，平均成績618分，其中600分以上28人。

張澤同學(xué)以699的高分榮膺全省理科狀元。

市理科實(shí)驗(yàn)班：參加考試123人，二本達(dá)線率100％；其中600分以上41人，達(dá)一本線111人。

普通班：一本達(dá)線228人，占校一本達(dá)線率59.07%；二本達(dá)線417人，占校二本達(dá)線率71.04%。

第五篇：中學(xué)校長談自主招生改革 稱尚未達(dá)預(yù)期目標(biāo)

中學(xué)校長談自主招生改革 稱尚未達(dá)預(yù)期目標(biāo)

教育部于2003年首次推出22所大學(xué)的招生改革，即高校自主選拔錄取改革試點(diǎn)，突破了大學(xué)必須以高考分?jǐn)?shù)依次錄取的規(guī)定。2006年起，以復(fù)旦大學(xué)為代表的、以區(qū)域性為特點(diǎn)的高校自主選拔錄取改革試驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施，突破了大學(xué)高考錄取統(tǒng)一控制分?jǐn)?shù)線的規(guī)定。

10年來，全國參與自主選拔錄取改革試點(diǎn)的高校達(dá)到80所，這些高校都是中國最有影響和代表性的大學(xué)。在具體的選拔方式上，大學(xué)也作出多種嘗試：征文、筆試、筆試加面試、面試、專長測試，高考科目筆試、多學(xué)科筆試，一對一面試、多對一面試等等。

每年高校的自主選拔(亦稱“自主招生”)都是社會最為關(guān)注的事件。但給人的總體感覺是，到現(xiàn)在為止，無論是大學(xué)還是社會，對自主招生改革的認(rèn)識尚處于研究選拔方式的初級階段。

統(tǒng)一高考，被沖開一個(gè)口子

針對龐大的學(xué)生人群實(shí)行的是統(tǒng)一高考錄取制度，是由政府全面組織的集約化考試方式。所謂大學(xué)的招生功能，實(shí)際是不存在的。

中國從1977年恢復(fù)高考，到1990年代初，盡管升入大學(xué)是優(yōu)秀高中生的努力目標(biāo)，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)全國高等院?？偣舱惺占s60萬學(xué)生，只占當(dāng)年高考報(bào)名人數(shù)的22%。時(shí)值市場化改革剛起步，大學(xué)畢業(yè)生的工資收入與工人的工資收入差異不明顯，沒有形成高競爭和高工資的效應(yīng)，所以當(dāng)時(shí)高中升大學(xué)的競爭影響面很有限。

隨著獨(dú)生子女(80后)一代的成長，家長格外關(guān)注唯一一個(gè)子女的教育和發(fā)展。1993年起，高校開始實(shí)施畢業(yè)生不包分配、推行雙向選擇的市場化改革，這使得名校和熱門專業(yè)的優(yōu)勢得以充分體現(xiàn)。盡管到1999年時(shí)，高等院校每年的招生人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了160萬，占當(dāng)年高考報(bào)名人數(shù)的比例達(dá)到55%，但是高考的競爭愈發(fā)趨向白熱化，形成千軍萬馬走獨(dú)木橋的局面。

隨著這一代學(xué)生人口的持續(xù)增長，競爭愈加殘酷，家長們?yōu)槭购⒆觽冋加懈呖枷葯C(jī)，希望先進(jìn)入好的高中、好的初中、好的小學(xué)。這一階段，教育行政部門推出的“211高校”建設(shè)、“985高校”建設(shè)，示范性高中建設(shè)等政策實(shí)際起到了推波助瀾的作用，教育界尤其是基礎(chǔ)教育陷入了全面應(yīng)試教育的境地。

到2000年左右，應(yīng)試教育的負(fù)面影響已極其嚴(yán)重，而同時(shí)期世界各國的教育進(jìn)步明顯。在國內(nèi)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的呼聲越來越高。

正是在這樣的背景下，教育部以極大的勇氣推出了自主招生政策(即高校自主選拔錄取改革試點(diǎn))，從此鐵板一塊的高考錄取模式被沖開了一個(gè)口子。

應(yīng)該說，當(dāng)時(shí)大多數(shù)進(jìn)入自主招生改革的試點(diǎn)高校都沒有充分的思想準(zhǔn)備，原因是長時(shí)期來，我們針對龐大的學(xué)生人群實(shí)行的是統(tǒng)一高考錄取制度，即由政府全面組織的集約化考試方式。高考考綱的確定、試卷命題、考生報(bào)名、考試組織、閱卷評價(jià)、成績登記排序都由政府統(tǒng)一組織。所謂大學(xué)的招生功能，實(shí)際是不存在的。

自主招生，昭示大學(xué)辦學(xué)理念

大學(xué)的辦學(xué)自主權(quán)，主要體現(xiàn)在學(xué)術(shù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上。所謂的自主招生，實(shí)際上是要求大學(xué)有自己獨(dú)特的、明確的對所招收學(xué)生的學(xué)術(shù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

我國的大學(xué)都是經(jīng)國家批準(zhǔn)設(shè)立的教育機(jī)構(gòu)，按照《教育法》的相關(guān)規(guī)定，我國的高等院校享有辦學(xué)自主權(quán)，包括招生自主權(quán)(標(biāo)準(zhǔn)、方法等)，培養(yǎng)自主權(quán)(學(xué)科專業(yè)設(shè)置、教授聘任、培養(yǎng)計(jì)劃、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等)以及其它學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定和實(shí)施等。但實(shí)際上，因?yàn)榻?jīng)費(fèi)的來源和業(yè)務(wù)的管理都由各級政府直接控制，大學(xué)凡是與社會相關(guān)聯(lián)的邊界部分基本是沒有自主權(quán)的，諸如招生的標(biāo)準(zhǔn)，畢業(yè)證書的發(fā)放等。

隨著改革開放、社會進(jìn)步，我們對于大學(xué)在推動社會發(fā)展中的作用愈加重視，也自然提出了更高的要求。所謂的211大學(xué)建設(shè)、985大學(xué)建設(shè)無疑都是這種重視下所選擇的發(fā)展途徑，但其制度建設(shè)中，卻有先天性缺陷。最顯著的表現(xiàn)就是由行政化帶來的同質(zhì)化，即完全由政府掌握統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)及資源，大學(xué)沒有獨(dú)立的學(xué)術(shù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和模式，凡事都隨著政府政策的支持而發(fā)展、隨政府支持政策的取消而消亡，看不出作為學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的大學(xué)獨(dú)立存在的必要性。

按照現(xiàn)代大學(xué)制度的基本內(nèi)涵，辦學(xué)自主權(quán)主要體現(xiàn)在學(xué)術(shù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上，即大學(xué)及其教授有對學(xué)術(shù)能力進(jìn)行評價(jià)的自主權(quán)，所謂的自主招生，實(shí)際上是要求大學(xué)有自己獨(dú)特的、明確的對所招收學(xué)生的學(xué)術(shù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。因此，大學(xué)招生不僅僅是履行一個(gè)程序性的行政事務(wù)，它隱含著大學(xué)向社會昭示其辦學(xué)理念、培養(yǎng)模式、錄取評價(jià)方法等。

借用“標(biāo)準(zhǔn)”，會偏離改革方向

與高考類似的筆試選拔、集約化的多校聯(lián)考、甚至把高考中沒人愿意填報(bào)的專業(yè)用自主招生的政策??凡此種種，讓自主招生越來越遠(yuǎn)離它的本意。

從2003年起，一批大學(xué)在大一統(tǒng)的高考錄取體制下開展了自主招生試點(diǎn)，從此開啟了基礎(chǔ)教育的新局面。

包括復(fù)旦在內(nèi)的一些高校自主招生的成功，使大家發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)時(shí)的政策背景下，自主招生可以做到“名利雙收”，既招到優(yōu)秀學(xué)生又贏得社會聲譽(yù)。一時(shí)間，高校參與自主招生改革的積極性很高，自主招生規(guī)模擴(kuò)大、選拔方式多樣。

但是，由于招生的政策性和技術(shù)性非常強(qiáng)，一環(huán)緊扣一環(huán)，一個(gè)細(xì)節(jié)出錯(cuò)全盤皆輸，所以高校在開展自主招生過程中無不戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，關(guān)注點(diǎn)聚焦在招生的技術(shù)層面，根本上升不到制度層面，也難以形成對社會、對基礎(chǔ)教育的引領(lǐng)作用。所以，十年的自主招生改革之路遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

高校如何正確地理解和開展自主招生改革？如果沒有堅(jiān)定的辦學(xué)思想和堅(jiān)實(shí)的改革基礎(chǔ)，學(xué)校本身的培養(yǎng)就沒有形成科學(xué)的理念和特色。一旦學(xué)校表達(dá)不出學(xué)校的招生標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)目標(biāo)，往往只能借用別人的標(biāo)準(zhǔn)。如高考成績名列前茅、奧林匹克學(xué)科競賽得獎(jiǎng)等等都成為選拔的依據(jù)。從這些年的實(shí)踐可以看出，大多數(shù)的高校還沒有做好自主招生的理論準(zhǔn)備。純粹為招生而招生，為改革而改革，諸如與高考類似的筆試選拔、集約化的多校聯(lián)考、甚至把高考中沒人愿意填報(bào)的專業(yè)用自主招生的政策加以彌補(bǔ)等現(xiàn)象不一而足，凡此種種，讓自主招生越來越遠(yuǎn)離它的本意。

大學(xué)是否存在開展獨(dú)立人才選拔的條件，取決于學(xué)校自身的改革發(fā)展。

復(fù)旦大學(xué)在上世紀(jì)八十年代是一所文理綜合性大學(xué)，當(dāng)時(shí)的老校長蘇步青、謝希德等十分重視學(xué)生培養(yǎng)過程中的文理相通；進(jìn)入九十年代后期更是在本科生培養(yǎng)上推動通識教育，建立了大類教學(xué)體系，并在高校中率先開放了轉(zhuǎn)專業(yè)。源于九十年代中期的高校畢業(yè)生雙向選擇制度，推動復(fù)旦大學(xué)由專業(yè)教育向通識培養(yǎng)的變革，也推動了與高考錄取制度緊密關(guān)聯(lián)的學(xué)籍管理制度改革。再進(jìn)一步，自然就聚焦招生改革了。

正是這個(gè)時(shí)候，教育部推出高校的自主招生改革，使得復(fù)旦大學(xué)根據(jù)自身的培養(yǎng)模式，向社會公開表明歡迎學(xué)業(yè)均衡、關(guān)注社會、具備團(tuán)隊(duì)合作能力的優(yōu)秀高中畢業(yè)生報(bào)考。復(fù)旦同時(shí)以綜合學(xué)業(yè)水平測試為基礎(chǔ)，以教授面試為錄取依據(jù)，充分體現(xiàn)了大學(xué)獨(dú)特的選拔模式和學(xué)術(shù)評價(jià)的獨(dú)立性，詮釋著大學(xué)的辦學(xué)自主權(quán)。

從復(fù)旦的實(shí)踐可以看出，大學(xué)要有能力直接面向社會進(jìn)行招生改革，其基礎(chǔ)是大學(xué)在辦學(xué)思想與制度建設(shè)方面是否成熟。所以，要以現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)推進(jìn)大學(xué)改革，在此基礎(chǔ)上認(rèn)識招生錄取政策對基礎(chǔ)教育的引導(dǎo)作用，規(guī)劃和設(shè)計(jì)獨(dú)特的招生選拔模式，形成中國大學(xué)多元化的招生政策，最終達(dá)到多元化評價(jià)和多樣化錄取的招生改革預(yù)期目標(biāo)。(