第一篇：【日本留學(xué)生就業(yè)】張杰：畢業(yè)生就業(yè)率高將妨礙十年后的發(fā)展?jié)摿?/a>

第二篇：張杰：淺析高校畢業(yè)生就業(yè)市場機制的完善

淺析高校畢業(yè)生就業(yè)市場機制的完善

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心張杰

摘要本文認為高校畢業(yè)生就業(yè)市場機制主要是由供求機制、價格機制、競爭機制組成的。文章在對我國目前高校畢業(yè)生就業(yè)市場機制進行分析的基礎(chǔ)上，試圖從高校畢業(yè)生就業(yè)市場機制的組成部分、根本原則和政府的宏觀調(diào)控三個方面對高校畢業(yè)生就業(yè)市場機制的完善提出建議。

關(guān)鍵詞高校畢業(yè)生；就業(yè)市場；市場機制

1993年中共中央、國務(wù)院頒布《中國教育改革和發(fā)展綱要》，明確了21世紀(jì)初期高校畢業(yè)生就業(yè)改革的目標(biāo)是建立在國家就業(yè)方針、政策指導(dǎo)下，逐步實行畢業(yè)生自主擇業(yè)，用人單位擇優(yōu)錄用的“雙向選擇”的就業(yè)制度。2000年教育部停止使用《高校畢業(yè)生和研究生的就業(yè)派遣證》，改為《高校畢業(yè)生就業(yè)報到證》，標(biāo)志著高校畢業(yè)生就業(yè)方式逐步從“統(tǒng)包統(tǒng)分”到“雙向選擇”的轉(zhuǎn)變，是畢業(yè)生就業(yè)制度的一場徹底性的革命。幾年來，在國家宏觀調(diào)控和政策引導(dǎo)下，經(jīng)過初步的建設(shè)和發(fā)展，我國高校畢業(yè)生就業(yè)市場作為勞動力市場的一部分，已經(jīng)稍具雛形，初步形成了以高校校內(nèi)舉辦的就業(yè)市場、各省市建立的高校畢業(yè)生就業(yè)市場及與之有關(guān)的人才市場、國家級區(qū)域性高校畢業(yè)生就業(yè)市場為主要類型的高校畢業(yè)生就業(yè)市場，基本的市場機制已開始運行。

一、高校畢業(yè)生就業(yè)市場機制的不足

大學(xué)生就業(yè)市場機制是指大學(xué)生就業(yè)市場的基本要素，即供給、需求和價格以及競爭相互作用而產(chǎn)生的功能。雖然我國國家和各地高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)市場的建立、培育和運作，為畢業(yè)生就業(yè)走向市場化奠定了一定的基礎(chǔ)。但是，我國的畢業(yè)生就業(yè)市場的發(fā)展只是近幾年來的事情，相關(guān)的運行機制還不完善、不成熟，其市場化程度還遠遠不夠，并存在一些不足。

1、競爭機制上，高校畢業(yè)生就業(yè)競爭日益激烈，而多數(shù)大學(xué)生自身的素質(zhì)與市場需求有一定差距

近幾年隨著高等教育大眾化的實施，畢業(yè)生數(shù)量成倍增加并且持續(xù)攀升,據(jù)統(tǒng)計2000年至2005年，我國高校畢業(yè)生人數(shù)分別是107萬、115萬、145萬、212萬、280萬、338萬、到了2008年559萬2009年各類高校畢業(yè)生的人數(shù)高達611萬，已經(jīng)是幾年前的數(shù)倍。加上大學(xué)生畢業(yè)時間相對集中、擇業(yè)時間較短，而目前我國就業(yè)崗位有限，就業(yè)競爭日益激烈。就業(yè)競爭愈激烈，用人單位對畢業(yè)生的要求標(biāo)準(zhǔn)也越來越高，更加注重畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。許多用人單位已將綜合素質(zhì)作為評價畢業(yè)生“實力”的主要依據(jù)和擇人標(biāo)準(zhǔn)。

然而，當(dāng)前很多大學(xué)生自身的素質(zhì)卻與激烈競爭下市場的需求存在一定差距，也加重了就業(yè)的難度。這一方面跟大學(xué)生自身對市場競爭的認識不足有關(guān)，其主要表現(xiàn)在：一是就業(yè)期望值過高，脫離當(dāng)前就業(yè)現(xiàn)實。二是專業(yè)知識、技能水平、綜合素質(zhì)不過關(guān)，一經(jīng)用人單位的考察、面試，缺點就暴露無遺。三是就業(yè)觀念陳舊，適應(yīng)不了改革的就業(yè)方式。許多畢業(yè)生還有著較強的依賴心理，這些都極大地限制了畢業(yè)生的就業(yè)出路。另一方面是和我國教育長期以來同市場脫節(jié)的事實有關(guān)，高等院校不少專業(yè)的設(shè)置帶有較大的計劃性和盲目性，不少專業(yè)及課程設(shè)置沒能以市場為導(dǎo)向進行規(guī)劃，專業(yè)設(shè)置的調(diào)整滯后，加上不少高校沿襲傳統(tǒng)的教學(xué)方式，培養(yǎng)出來的學(xué)生動手能力差，或者知識面過窄等等，不能適應(yīng)用人單位的需要。

2、供求機制上，供求雙方信息溝通不順暢、交流不充分，效果較差

畢業(yè)生的就業(yè)競爭變的越來越激烈，許多人面對這樣的就業(yè)形勢，在求職過程中盲目采用“全面撒網(wǎng)”的策略，四處奔走,出入于各種各樣的招聘場合。雖然各地大型畢業(yè)生就業(yè)

專場招聘會逐年在增大場館,加大設(shè)攤面積,但如潮而至的畢業(yè)生還是把招聘現(xiàn)場擠得水泄不通,招聘場館內(nèi)往往是寸步難行。人群蜂擁的場面使招聘、應(yīng)聘雙方均無法進行充分的溝通和有效的交流。另外，多數(shù)畢業(yè)生在“全面撒網(wǎng)”思想的指導(dǎo)下，大量投遞簡歷和自薦材料，而不管所投遞的用人單位有無相關(guān)專業(yè)的進人計劃，以及自己是否具備用人單位所要求的能力和資格，致使用人單位往往收到過多的自薦材料,有的熱門單位甚至要收到數(shù)千份材料,對這些材料要做到走馬觀花都很吃力，更不可能逐一審閱。這都會在畢業(yè)生和用人單位之間造成信息缺失或信息不暢，使畢業(yè)生求職和用人單位的尋才都帶有一定的盲目性和偶然性，導(dǎo)致一方面不少用人單位急需某專業(yè)畢業(yè)生，卻找不到意中人，而另一方面卻有不少該專業(yè)的畢業(yè)生找不到合適的接收單位。

3、價格機制上，目前高校畢業(yè)生就業(yè)市場價格體系還沒有建立

畢業(yè)生就業(yè)市場價格是供需雙方在進行洽談時必然會涉及的一個十分重要和敏感的話題?，F(xiàn)階段，在高校畢業(yè)生市場上，價格的問題分歧較大，主要表現(xiàn)為：在畢業(yè)生一方，部分畢業(yè)生要價太高，往往開口就是三四千元，另外部分畢業(yè)生面對越來越大的競爭壓力，為了增加自己謀得職位的籌碼，再三降低自己的薪酬要求，甚至有部分畢業(yè)生最近提出了“零工資就業(yè)”的口號；另一方面，隨著應(yīng)屆畢業(yè)生的大量增加，“買方市場”的形成，不少用人單位故意壓低工資價格，每月三四百元的不在少數(shù)?？梢哉f，目前高校畢業(yè)生就業(yè)市場價格還沒有形成一個相對穩(wěn)定、合理的標(biāo)準(zhǔn)，過高或者過低的價格其實都是一種畸形現(xiàn)象。這也說明，我國當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)價格體系還沒有真正建立起來，高校畢業(yè)生就業(yè)價格機制還沒有正常的運轉(zhuǎn)起來。

4、高校畢業(yè)生就業(yè)市場機制的運行環(huán)境發(fā)育不完善，缺乏有效的制約機制

目前，我國高校畢業(yè)生就業(yè)市場機制還沒有一個良好的運行環(huán)境，還存在許多不良現(xiàn)象。一些畢業(yè)生隨意夸大自己的能力和業(yè)績，虛填當(dāng)過學(xué)生干部，獲得過各種獎勵，編造工作經(jīng)歷，隱瞞犯錯誤和受處分的事實；簽約后任意毀約或者報到后不辭而別。也一些用人單位把招聘會當(dāng)作“推銷”企業(yè)的機會，而實質(zhì)上招聘人員已經(jīng)內(nèi)定；或者為了招聘優(yōu)秀人才，在介紹單位情況時，有意夸大單位規(guī)模與效益，不切實際地許諾優(yōu)惠待遇等等，提供虛假信息，搞不公平競爭。另外，還有一些社會上的中介打著人才服務(wù)的旗號，發(fā)布虛假信息，任意夸大招聘會的規(guī)模、數(shù)量和層次；或者收取報名費、建檔費、培訓(xùn)費、咨詢費，進行詐騙活動等等。

二、進一步完善高校畢業(yè)生就業(yè)市場運行機制

大學(xué)生就業(yè)市場機制的正常有效運行，是完善和發(fā)展我國大學(xué)生就業(yè)市場的前提。我們可以嘗試從以下幾個方面完善我國的高校畢業(yè)生就業(yè)市場機制。

1、完善大學(xué)生就業(yè)市場供求機制

供求機制是整個市場機制的基礎(chǔ)，“供求機制通過人才供給與需求的不均衡狀態(tài)拉動人才市場價格，沒有供求機制就不會有價格的波動，因而也就不會有競爭的形成?！盵①]供求關(guān)系是否平衡決定著市場是否通暢，完善就業(yè)市場供求機制要把供需關(guān)系的平衡作為其目標(biāo)。

首先，要承認人才供求雙方的主體性，實行人才供求雙方的自主性。政府由管理型的政府轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)型的政府，使企業(yè)成為真正的市場主體，從而使其在人才錄用上也實現(xiàn)真正的自主性。所有用人單位和個體除了國家重點項目和特殊行業(yè)之外都可以自由地進入人才市場，由市場進行配置。其次，要求畢業(yè)生和用人單位要把握好市場供求信息，畢業(yè)生和用人單位都要主動收集各自的就業(yè)信息，通過這種供求信息的收集，使人才市場中盡可能多的國家機關(guān)、企事業(yè)單位了解學(xué)校生源情況，也使廣大畢業(yè)生對國家機關(guān)、企事業(yè)單位的需求有大致的了解。最后，針對現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)市場上出現(xiàn)的供過于求的現(xiàn)象，一方面要求企業(yè)解放思想，改變對大學(xué)畢業(yè)生的部分偏見，從長遠和整體的利益出發(fā)考慮問題，積極引進高素

質(zhì)畢業(yè)生；另一方面要求高校以市場和社會需求為導(dǎo)向來確定專業(yè)設(shè)置，進行學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，在專業(yè)人才的教育目標(biāo)和培養(yǎng)模式上做到產(chǎn)銷對路，從而使每個教育周期內(nèi)（3—4年）的畢業(yè)生能適應(yīng)市場機制下不斷變化的社會需求，為國家和社會輸送高質(zhì)量的人才。

2、完善大學(xué)生就業(yè)市場競爭機制

競爭機制是市場運行的動力，市場主體為自身利益而相互競爭，既包括用人單位之間的競爭，也包括人才之間的競爭?！俺浞钟行У氖袌龈偁帣C制是發(fā)揮價格作用，使其調(diào)節(jié)供求，實現(xiàn)人才資源優(yōu)化配置的前提，也是促進人才流動的動力”。[②]

用人單位在就業(yè)市場中要想招聘到優(yōu)秀的人才，必須提高自己在市場中的競爭力。而人才的激烈競爭是大學(xué)生就業(yè)市場的突出特點。完善大學(xué)生就業(yè)市場的人才競爭機制，首先要求國家對所有的人才資源實行公平的就業(yè)政策，不管是重點院校、普通院校、民辦學(xué)校、職業(yè)學(xué)校還是地方院校。另外，畢業(yè)生要想提高自己在市場中的競爭力，必須對自己的綜合素質(zhì)提出更高的要求。首先，在思想上要拋棄依賴心理，積極主動地參與到市場競爭中去，注重對良好的心理素質(zhì)以及吃苦耐勞、踏實肯干品質(zhì)的培養(yǎng)；其次，充分利用在校的學(xué)習(xí)機會，在掌握自己專業(yè)技能的同時提高實踐能力，并結(jié)合自身的特長考取相關(guān)專業(yè)或資格證書，培養(yǎng)自己創(chuàng)新的能力以及自主創(chuàng)業(yè)、獨立創(chuàng)業(yè)的觀念。同時，學(xué)校在畢業(yè)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)中要扮演好服務(wù)的角色，為畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)，有針對性的指導(dǎo)學(xué)生了解求職的程序、自薦信的寫作、求職時的禮儀等等，使學(xué)生具備基本的求職技巧。

3、完善大學(xué)生就業(yè)市場價格機制

價格是重要的競爭手段，只有在競爭性的市場上形成的價格，才能準(zhǔn)確反映市場供求關(guān)系，并形成準(zhǔn)確的價格體系?！皟r格機制是市場最主要的機制，它起著傳遞供求信息、提供競爭激勵的手段、決定和調(diào)節(jié)收入分配、實現(xiàn)人才資源優(yōu)化配置的功能?！盵③]勞動力的價格機制是勞動力市場運作的中心環(huán)節(jié)，畢業(yè)生就業(yè)市場也不例外。

高校畢業(yè)生價格應(yīng)由市場調(diào)節(jié)。正常的大學(xué)生就業(yè)市場價格機制，既要考慮保證畢業(yè)生能夠在市場交易中形成合理的勞動力價格，又要考慮協(xié)調(diào)國家不同產(chǎn)業(yè)部門對畢業(yè)生不同程度的需求，“考慮教育成本、當(dāng)?shù)毓べY水平、直接經(jīng)濟效益和間接經(jīng)濟效益等共同關(guān)心的問題，然后再估算基本價格，并在此基礎(chǔ)上根據(jù)供求雙方具體情況與市場比價進行調(diào)整”。[④]一個高校畢業(yè)生的就業(yè)市場價格，通常是跟這個畢業(yè)生的素質(zhì)、能力、發(fā)展?jié)摿τ嘘P(guān)。因此，畢業(yè)生交易價格體系的建立難度較大，需要把握其關(guān)鍵，使之合理適中，分寸得當(dāng)。比如說，畢業(yè)生針對我們國家存在的私企的薪酬普遍高于國企、IT類專業(yè)薪酬高于純文史和理工類專業(yè)、經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)薪酬高于其他地區(qū)的現(xiàn)實情況，就應(yīng)在心里形成一個合理的薪酬范圍,并在適當(dāng)時機提出薪酬要求。

4、要強化政府的宏觀調(diào)控作用

在市場機制中，價值規(guī)律借助于市場的力量，發(fā)揮著資源配置的作用，但由于價值規(guī)律的調(diào)節(jié)作用具有自發(fā)性和盲目性的弱點，如大學(xué)生就業(yè)市場的自發(fā)調(diào)節(jié)受利益導(dǎo)向制約，具有滯后性；市場主體間的行為只從自身局部利益出發(fā)，當(dāng)局部利益與整體利益發(fā)生沖突時，往往會置整體利益于不顧等等。這就需要國家的宏觀調(diào)控，需要政府采用經(jīng)濟手段、法律手段與行政手段相結(jié)合的辦法，來加強對就業(yè)市場的宏觀調(diào)控。這些手段中，應(yīng)該以法律、經(jīng)濟手段為主，行政制約手段為輔。

5、要建構(gòu)高校畢業(yè)生就業(yè)市場的誠信原則

市場經(jīng)濟是契約經(jīng)濟，市場的各個主體都要誠實守信。在高校畢業(yè)生市場中，不僅要求用人單位講誠信，畢業(yè)生找工作講誠信，人才中介同樣也要講誠信。首先，在建立用人單位和求職人才的誠信體系方面，應(yīng)該建立用人單位和求職人才的誠信記錄制度，使雙方的誠信記錄透明化，可供查詢，而對弄虛作假者公開披露作為懲罰。其次，人才中介也要建立誠信體系。要建立以“中立、自律、誠信”為主要內(nèi)容的自我監(jiān)督機制，搞品牌經(jīng)營，從而使該

行業(yè)在促進人才市場健康高效發(fā)展方面起到實質(zhì)性的作用。

建立健全高校畢業(yè)生就業(yè)市場誠信制度，離不開法律的保障。通過法律可以對人才中介、用人單位和求職人才的信用行為進行規(guī)范。首先，立法機關(guān)應(yīng)該通過建立信用的監(jiān)督制度、信用服務(wù)和保護以及信用糾紛處理制度等使高校畢業(yè)生就業(yè)市場誠信有法可依。其次，要抓好畢業(yè)生就業(yè)市場法規(guī)的執(zhí)法和司法工作，盡快建立人才市場執(zhí)法隊伍，對公民、法人或其他組織的違法失信行為進行披露，司法機關(guān)對失信者進行包括民事處罰、行政處罰甚至刑事處罰在內(nèi)的各種處罰，使嚴(yán)重失信者無處藏身。

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注釋：

[①] 陳錫安：《我國人才市場化進程與協(xié)調(diào)發(fā)展》，《公共行政與人力資源》2004年1月。

[②] 陳錫安：《我國人才市場化進程與協(xié)調(diào)發(fā)展》，《公共行政與人力資源》2004年1月。

[③] 陳錫安：《我國人才市場化進程與協(xié)調(diào)發(fā)展》，《公共行政與人力資源》2004年1月。

[④] 高建勛：《我國高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)存在的問題及對策》，《軟科學(xué)》2002年，第16卷，第1期。

參考文獻：

[1] 高建勛、曹明：《試論高校畢業(yè)生就業(yè)市場的運行機制》，《煤炭高等教育》，2001年3月。

[2] 李麗萍：《高校畢業(yè)生就業(yè)的營銷分析》，《高教論壇》，2004年12月。

[3] 曹暉、莫利拉、谷祥云、邵華：《高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)的創(chuàng)新探索》，《高等農(nóng)業(yè)教育》，2005年8月。

[4] 林偉波、王麗萍、韓云金、馬安勤：《高校畢業(yè)生就業(yè)市場現(xiàn)狀及其培養(yǎng)策略的經(jīng)濟學(xué)分析》，《高等農(nóng)業(yè)教育》，2005年6月

（本文獲2009年河南省大中專院校就業(yè)教育與實踐優(yōu)秀論文二等獎）

作者簡介：張杰（1968-），男，河南滑縣人，現(xiàn)任安陽師范學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心副主任，副教授，碩士，主要研究方向為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和思想政治教育。

第三篇：美國本科畢業(yè)生就業(yè)率低靡,上外專家解讀美國高就業(yè)專業(yè)

美國本科畢業(yè)生就業(yè)率低靡，上外專家解讀美國高就業(yè)專業(yè)

一直以來，美國都是中國留學(xué)生出國留學(xué)的第一大目的地。在美國的中國留學(xué)生的數(shù)量連續(xù)兩年排名第一，2011年比2010年上漲22%，達到15.8萬人，本科生人數(shù)比2010年上漲了43%。據(jù)悉，最近有消息稱美國本科畢業(yè)生就業(yè)率偏低，那么面對國內(nèi)留學(xué)美國的學(xué)生如何要在美國的職場占據(jù)一席之地？上外海合學(xué)院留學(xué)專家就這一大家關(guān)心的問題提出了自己的看法。

“首先，作為國內(nèi)的高中留學(xué)生來說，如果有留學(xué)美國的意向，就要先給自己一個專業(yè)的定位，并不能盲目的選擇熱門專業(yè)，由于教育體制不同，學(xué)生并不是很了解這些專業(yè)情況，盲目選擇后，一旦發(fā)現(xiàn)這并不是自己喜歡的，轉(zhuǎn)專業(yè)將會是非常麻煩的事情?！鄙虾Ｍ鈬Z大學(xué)海外合作學(xué)院留學(xué)專家同時指出“在美國，學(xué)生并不需要一開始就選擇專業(yè)。學(xué)生只需要在大二之后開始著手自己的專業(yè)問題。而這一階段主要就是學(xué)生在留學(xué)階段考慮自己的專業(yè)問題?！?/p>

“其次，我們在留學(xué)前初步選擇專業(yè)方向時也要對學(xué)校的位置進行分析下，比如在美國東海岸的天普大學(xué)選擇商科專業(yè)這樣就比較好，因為靠近東部地區(qū)的大的商圈，在實習(xí)和就業(yè)上比較有優(yōu)勢。如果在美國的西部選擇電子信息和計算機技術(shù)之類的專業(yè)同樣比較占優(yōu)。因為靠近硅谷，學(xué)生在這里也會很容易找到自己的一席之地。”

“當(dāng)然，美國作為中國留學(xué)生最大的留學(xué)意愿國家，在近些年的留學(xué)環(huán)境也在發(fā)生著變化，學(xué)生對于專業(yè)的選擇也在發(fā)生著變化，比如學(xué)生選擇專業(yè)也由傳統(tǒng)的商科逐漸轉(zhuǎn)變。而且一些新興的專業(yè)也逐漸變得熱門起來，比如傳媒和環(huán)境工程之類。學(xué)生在留學(xué)之初應(yīng)該對自己的定位更加多元化一些。力求在美國留學(xué)后能夠順利的找到工作?！?/p>

第四篇：【留學(xué)生回國找工作網(wǎng)站】海歸就業(yè)調(diào)查：工科生就業(yè)率高 商科與語言人數(shù)多

海歸求職網(wǎng)（004km.cn）-專注留學(xué)生海歸求職培訓(xùn)輔導(dǎo)服務(wù)

【留學(xué)生回國找工作網(wǎng)站】海歸就業(yè)調(diào)查：工科生就業(yè)率

高 商科與語言人數(shù)多

日前，國內(nèi)最大的人力資源服務(wù)商進行了“海外留學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查”發(fā)現(xiàn)：英國、日本、美國和澳大利亞成為留學(xué)最多的國家，60%的留學(xué)生在海外獲得碩士學(xué)位。

參加調(diào)查的留學(xué)生中，約54%的人在海外有實習(xí)、打工或工作經(jīng)歷，9成左右的人已回國或者欲回國就業(yè)。

正在國內(nèi)和海外工作的留學(xué)生中，就讀計算機科學(xué)、機械和生物等專業(yè)的就業(yè)率相對較高，而留學(xué)生中就讀金融、商業(yè)管理和語言文化的人最多。

國內(nèi)讀書好不好，出國留學(xué)都可以

參加“海外留學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查”的受訪者共有2，098人，調(diào)查同時對其中41位留學(xué)生進行了個案訪問。

中國儼然已經(jīng)成為一個留學(xué)生“輸出”大國。

參加調(diào)查的留學(xué)生們足跡涉及37個國家和地區(qū)，包括阿聯(lián)酋、古巴和越南等國家。女留學(xué)生數(shù)量不讓男性，受訪的留學(xué)生中女性占比達56.7%。

2000多名受訪的留學(xué)生中，留學(xué)最早的開始于1999年，留學(xué)時間最長的超過10年，在海外讀中學(xué)、本科、碩士直至博士。

調(diào)查顯示，2008年始，出國留學(xué)的人數(shù)快速增長，受訪留學(xué)生中2012年出國最多，有345人。

留學(xué)生中，先工作后留學(xué)的僅占21.7%，78.3%留學(xué)前剛出中學(xué)或者大學(xué)的校門，沒有工作經(jīng)驗。

不想或者無力應(yīng)對國內(nèi)高考，不想或者難以在國內(nèi)找到工作，成為海外留學(xué)最主要的兩大原因。

今天的海外留學(xué)越來越像是一種無奈選擇，換言之是一條沒有出路的出路。

中國的“教育競賽”使得中考、高考的難度沒有最高只有更高，而每年相當(dāng)于一個香港人口的大學(xué)畢業(yè)生在求職時的無所適從，讓不少中國家庭不惜巨資，希冀為子女的學(xué)業(yè)和工作找一條新路徑，這無疑成為海外大學(xué)和留學(xué)中介的財富商機，成全了海外教育市場。

調(diào)查顯示，留學(xué)英國學(xué)生在受訪者中人數(shù)最多，占總數(shù)的19.9%，特別是2011~2013三年，留英學(xué)生在同年出國學(xué)生占比分別為38.0%、44.2%和41.2%，這三年去美國留學(xué)的學(xué)生也明顯增加，留學(xué)歐洲的愛爾蘭、俄羅斯和比利時等國家的人數(shù)也增加較多。海歸求職網(wǎng)（004km.cn）-專注留學(xué)生海歸求職培訓(xùn)輔導(dǎo)服務(wù)

2008~2010年間，去韓國、法國和德國等較多見，更早的時間，則留學(xué)日本和澳大利亞、新西蘭等者居多。留學(xué)國家的多元和轉(zhuǎn)移和各國院校的留學(xué)政策密切相關(guān)。

工作好不好國內(nèi)外職場門檻都不低

本次調(diào)查中，59.3%的留學(xué)生在海外獲得碩士和雙碩士學(xué)位。

比較有代表的生源是，一部分在國內(nèi)高考失利轉(zhuǎn)向海外求學(xué)，并在海外完成碩士研究生學(xué)習(xí)；

一些是國內(nèi)名校的中學(xué)生在高中階段出國留學(xué)，一些是國內(nèi)知名高校理工科專業(yè)，出國讀研成為一種傳統(tǒng)，一個班級過半的畢業(yè)生在海外深造。

不管在國內(nèi)學(xué)業(yè)如何，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，受訪者普遍認為，在海外獲得碩士學(xué)位回國工作才能有一定的職業(yè)競爭力。

留學(xué)生中讀商科的最多，文科其次，理工科最少，在就業(yè)機會上則秩序相反。受訪的2000名留學(xué)生中在海外有實習(xí)經(jīng)歷53.9%，在海外有過工作經(jīng)歷為40%。海外實習(xí)兼職帶來的收益在求職中發(fā)揮重要作用。

學(xué)習(xí)專業(yè)知識之外，海外留學(xué)應(yīng)該開闊眼界，加強獨立生存和與人相處的能力。受歡迎的留學(xué)生多數(shù)體現(xiàn)出上手快，工作主動和對復(fù)雜環(huán)境的適應(yīng)，而非學(xué)歷和專業(yè)知識。

中國留學(xué)生在海外實習(xí)兼職的比例偏低。

對41位留學(xué)生的訪問發(fā)現(xiàn)，因家庭殷實，又都是獨生子女，家庭對學(xué)費和生活費的支持幾乎不需要留學(xué)生另外打工和實習(xí)。

一些留學(xué)生尚不知如何尋找實習(xí)機會，另有一些留學(xué)生因語言能力不強，無法獲得當(dāng)?shù)氐膶嵙?xí)機會。

事實上，畢業(yè)生就業(yè)難已是一個全球問題。一些歐洲國家對聘用外國雇員還需多交稅，獲得“工作簽證”的機會更是難上加難。

受訪的2098名留學(xué)生中已有八成現(xiàn)在國內(nèi)工作或者在國內(nèi)找工作，對187名在讀留學(xué)生的調(diào)查顯示，92.2%的人有學(xué)成回國工作的打算。

但另一個事實是，留學(xué)回國找工作也非易事。當(dāng)中國學(xué)生奔向海外留學(xué)，外國學(xué)生卻熱衷到中國尋找工作。

如果缺少招聘信息，對企業(yè)的人才需求不能理解，又沒有人脈關(guān)系，僅憑國外學(xué)校的文憑，留學(xué)生們并不比中國數(shù)量龐大的畢業(yè)生有優(yōu)勢。

留學(xué)值不值，一言難蔽之 海歸求職網(wǎng)（004km.cn）-專注留學(xué)生海歸求職培訓(xùn)輔導(dǎo)服務(wù)

調(diào)查顯示，八成海外留學(xué)的成本（學(xué)費+生活費）年均30~50萬元，多數(shù)國家對商科、文科的設(shè)置的獎學(xué)金較少。

參加此次調(diào)查的留學(xué)生中，過半數(shù)人在海外留學(xué)的時間3年以內(nèi)，總費用100萬~150萬元之間，有3.1%的人稱留學(xué)花費超過300萬元。

留學(xué)對任何家庭都是一筆不小的開銷，不過，有受訪者表示，和中國房地產(chǎn)價格相比，留學(xué)費用對留學(xué)生的家庭來說尚可承受。

如此高昂投資，是不是值得？

在已工作的留學(xué)生中，50.7%的人表示，所做與所學(xué)對口，這一指標(biāo)要比國內(nèi)大學(xué)生的就業(yè)（2013年的調(diào)查，工作專業(yè)對口率32.7%）高得多。

但即便如此，目前在國內(nèi)工作的留學(xué)生對工作滿意者僅11.8%，在海外工作的留學(xué)生滿意度則要高得多，達到43.2%。

但是，考慮到目前在海外工作的留學(xué)生主要從事計算機、機械和化學(xué)等專業(yè)，在國內(nèi)的工作機會和薪酬也比較有競爭力。

留學(xué)生回國求職中，找到現(xiàn)在工作的平均時間為3.6個月。個案訪問顯示，絕大多數(shù)留學(xué)生在1個月內(nèi)獲得面試機會。

但是，在國內(nèi)找工作的留學(xué)生中，表示“找不到喜歡”的占到62.7%，嫌棄薪水低不愿屈就的占12.5%。

無論在職還是在求職的留學(xué)生都表示，國內(nèi)職業(yè)機會的競爭激烈超出他們在國外的預(yù)計，僅從學(xué)歷和專業(yè)角度，他們在求職中并不突出。

如果引用財務(wù)概念，從“投資回報率”及“性價比”來看的話到海外留學(xué)不見得“合算”的決定。

在沒有可證明的工作能力、態(tài)度和工作成就前，有海外留學(xué)經(jīng)驗在找工作的時間上或收入上并沒有明顯優(yōu)勢，畢竟沒有企業(yè)會為學(xué)歷和留學(xué)經(jīng)歷用人和留人。

但是，留學(xué)生們在海外努力學(xué)習(xí)獲得知識、眼界和獨立能力將隨著工作的深入，將逐步在工作業(yè)績上體現(xiàn)出來。

文檔來源：專業(yè)留學(xué)生海歸求職培訓(xùn)輔導(dǎo)機構(gòu) 海歸求職網(wǎng)AceCareer