第一篇：我們是幸運(yùn)的 (2015年棲霞十一中小班聚會(huì)致辭)

我 們 是 幸 運(yùn) 的

曲 海 春

1962-1972年出生的人是幸運(yùn)的，我們沒經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)與饑餓，我們少年時(shí)期就趕上了撥亂反正。38年前的這個(gè)時(shí)間，我們這些溝里、夼里的孩子相識(shí)棲霞十一中小班，從此開始了嶄新的人生軌跡和長(zhǎng)達(dá)38年的同學(xué)情誼。感謝那個(gè)時(shí)代，我們是幸運(yùn)的。

習(xí)總書記說，“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)”。在懵懵懂懂的少年時(shí)期，在那個(gè)知識(shí)匱乏的年代，我們就幸運(yùn)地遇到了這樣一群老師：周吉友老師教我們嚴(yán)謹(jǐn)縝密做事、李佩雷老師教我們?yōu)t灑儒雅做人、林文周老師告訴我們學(xué)習(xí)是可以快樂幽默的、蔡老師讓我們知道有的中國(guó)話比外國(guó)話還難懂。再后來才知道，來自星星的金老師說的才真是外國(guó)話。他們用淵博的學(xué)識(shí)和完全不同于我們父輩的形象，顛覆性地改造了我們?cè)鷳B(tài)的人生。因?yàn)橛龅搅诉@樣的老師，我們的世界豁然大開。也許老師們并不缺引以為豪的好學(xué)生，但您卻是引領(lǐng)我們走出山溝溝的第一人。我們是幸運(yùn)的。

十一中小班是我們夢(mèng)開始的地方。在那個(gè)缺乏創(chuàng)意的年代，教室的簡(jiǎn)陋使我們能夠靜心學(xué)習(xí)，宿舍的擁擠拉近了我們心與心的距離,窩窩頭的酸澀鍛煉了我們攻堅(jiān)克難的韌性和堅(jiān)強(qiáng)。于是，學(xué)習(xí)不再枯燥，窩窩頭不再那么難咽。于是，壞小子再淘氣也不覺得可惡，小芳再漂亮也沒人為之動(dòng)心?？恐@份定力和堅(jiān)韌，無論是回鄉(xiāng)種田，或是繼續(xù)求學(xué)，我們都能跨溝越坎，從容應(yīng)對(duì)。38年彈指一揮間，今天相見，人是面非難相認(rèn)，但鄉(xiāng)音未改情還真。人生的幸福不在于擁有多少，而在于擁有多少才算滿足。當(dāng)年的同學(xué)現(xiàn)在已遍及工農(nóng)商學(xué)兵，嘗盡人生酸、甜、苦、辣，如今才猛然發(fā)現(xiàn)，最難以忘懷的依舊是那份純真的同學(xué)情。這份情如同一壇老酒，愈久就愈香濃，悠遠(yuǎn)而回味無窮。38年前我們一起塵封的這壇美酒，今天終于可以共同開封、分享！

此時(shí)此刻，我們又不免為沒能來的那幾個(gè)淘小子、傻丫頭感到惋惜。無論太忙，或是掉隊(duì)，他們都是我們的兄弟姐妹。留些遺憾也好，何必讓眼前的大娘完全顛覆了你心中的小芳。好酒不要一次喝光喝醉，要留一半清醒慢慢回味。

今天站在五十歲的人生至高點(diǎn)上，回頭看，我們也許并不平坦，但卻充實(shí)滿足；往前看，我們更加從容自信。有了今天的同學(xué)聚會(huì)，我們又多了一份對(duì)未來的期許：20年、30年后，我們子孫繞膝，步履蹣跚，但仍然能夠相約在老家田間的果樹旁，煙臺(tái)海邊的夕陽下，青島酒吧的燭光里。老夫聊發(fā)少年狂，不為奢侈的享受，只為輕松的記憶，那是何等的詩(shī)意和情調(diào)！你不覺得同學(xué)聚會(huì)一次，時(shí)光倒流三十年嗎？！

當(dāng)今時(shí)代，山東女人保值增值，已成為稀有珍品。我雖然沒這個(gè)福份，但我為擁有這么多優(yōu)秀的山東女同學(xué)而驕傲。拚臉蛋你們已不占優(yōu)勢(shì)，但靠溫良儉恭讓的傳統(tǒng)美德，你們會(huì)越來越年輕漂亮。我也羨慕在座娶了山東媳婦的男同學(xué)，你們是天下最幸運(yùn)、最可靠的男人，希望你們且行且珍惜。我們要特別感謝李杰同學(xué)，他率領(lǐng)青島文凱的團(tuán)隊(duì)為這次聚會(huì)做了大量細(xì)致工作。我們還要感謝尹智強(qiáng)、林星、林向艷、謝廣文、尹伯悅等組委會(huì)的同學(xué)，沒有你們的堅(jiān)持和努力，我們的記憶還只能定格在38年前。有這樣的同學(xué)是十一中小班的幸運(yùn)。

我們更要感謝敬愛的周老師，您的光臨成就了全體同學(xué)多年的心愿。您要是不來，誰能管得了這幫神仙？38年前您三寸粉筆一顆丹心，38年后您依然精神矍鑠，只是比以前少了些嚴(yán)厲多了些慈祥。我們祝福您和所有健在的老師們晚年幸福安康！

親愛的同學(xué)、敬愛的老師，一次聚會(huì)就是對(duì)感情的一次充電。聚會(huì)雖然短暫，情誼卻是永恒。心簡(jiǎn)單，世界就簡(jiǎn)單，五十歲的人應(yīng)當(dāng)有十五歲的心。我們?cè)诖肃嵵丶s定，在今后的日子里，守望幸福，順其自然，心手相牽，結(jié)伴同行，一起笑著走向更美好的明天。

祝愿幸運(yùn)之神永遠(yuǎn)保佑小班的每一位！

第二篇：戰(zhàn)友聚會(huì)致辭:我們今生有緣

戰(zhàn)友聚會(huì)致辭:我們今生有緣

親愛的各位老戰(zhàn)友大家晚上好：

首先我代表本次戰(zhàn)友聚會(huì)組委會(huì)向前來參加戰(zhàn)友聯(lián)誼會(huì)的各位老戰(zhàn)友的到來表示最熱烈的歡迎！向?yàn)榇螒?zhàn)友聚會(huì)做出積極努力、付出辛勤汗水的老戰(zhàn)友表示最衷心的感謝！

夕陽辭別了飄香的蘭花，晚風(fēng)送走了金色的彩云。在這美麗的夜晚，在這溫馨的時(shí)刻，迎來了我們共同期待的戰(zhàn)友聚會(huì)。

此時(shí)此刻，大家的心情一樣的激動(dòng)，一樣的興奮，一樣的感慨，千言萬語說不盡久別的思念，千頭萬緒訴不完心中的故事，歲月無情，轉(zhuǎn)眼間大部分戰(zhàn)友已步入不惑之年。在過去的歲月里，在每個(gè)戰(zhàn)友的心中，有過多少思念，多少期盼。大家都有著一個(gè)共同的夢(mèng)，那就是渴望相逢，渴望再會(huì)，渴望能再次重溫我們的從前……，今天，我們揣著濃濃的思念，捧著美好的回憶相聚在我們?cè)?jīng)戰(zhàn)斗過的地方……古城西安，實(shí)現(xiàn)了我們多年共同的夙愿！

憶當(dāng)年，大家風(fēng)華正茂，書生意氣，懷著報(bào)效祖國(guó)的赤膽忠心，從四面八方相逢于古城西安，成為祖國(guó)的千里眼雷達(dá)兵隊(duì)伍的一員，開始了人生旅途中一種嶄新的生活。讓我們的記憶回到那軍歌嘹亮的軍營(yíng)，重溫那難忘的歲月。苦樂與共的崢嶸歲月，凝結(jié)了我們情深意厚的戰(zhàn)友之情，泥巴地的訓(xùn)練場(chǎng)上，你我摔打毅志，魚塘邊的林蔭小路我們傾吐肺腑，比武練兵，我們大顯身手，熠熠閃光的軍功章，記錄著我們成長(zhǎng)的青春，這一切是我們永生難忘的回憶。

楊柳依依，我們折枝送友，舉杯壯懷，我們?yōu)I告別，在歲歲年年《送戰(zhàn)友》的歌聲中，在告別軍旗的場(chǎng)景中，我們邁著成熟的步伐，帶著夢(mèng)幻、帶著期待、帶著眾多人的祝福，走上了不同的工作崗位。在新的工作環(huán)境中，你們用軍人敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，敢于攻堅(jiān)克難軍人特有的氣質(zhì)，拼搏弄潮，闖出了一條又一條閃光的道路。如今戰(zhàn)友們?cè)谏鐣?huì)大家庭中都找到了各自的位置。可以說，每個(gè)戰(zhàn)友的經(jīng)歷，都是一曲內(nèi)容豐富的人生之歌。這中間有成功的自豪，更飽含了成功背后的無數(shù)次艱難的奮斗和挫折。

悠悠歲月，真摯的友情，緊緊相連，今天我們戰(zhàn)友相聚，依然能表現(xiàn)難得的天真爽快，依然可以率直的訴說衷腸，此情此景讓人悲喜交集，恍然如夢(mèng)，好像是生命中的一部分穿越了漫長(zhǎng)的時(shí)空隧道，一如既往地停留在一個(gè)遙遠(yuǎn)而蔥郁的地方……。

盡管現(xiàn)在由于我們各自忙于工作，勞于家事，相互間聯(lián)系少了，但綠色軍營(yíng)灑下的美好情結(jié)，沒有隨時(shí)而去，已沉淀為美酒，每每啟封，總是回味無窮。

歲月無情，雖然能褪去我們的青春容顏，但卻不能消除我們戰(zhàn)友之情。歸來兮，且讓我們執(zhí)手相看，讓我們把這次戰(zhàn)友聚會(huì)當(dāng)成人生的一個(gè)心靈驛站，片刻休整后，再快馬揚(yáng)鞭。人生在世，戰(zhàn)友一場(chǎng)，是我們今生有緣！“人在征途千萬里，莫忘友情與皇西”。希望我們今后常聯(lián)系，讓這份戰(zhàn)友感情永遠(yuǎn)伴隨我們，永遠(yuǎn)激勵(lì)我們；更希望在今后的特定時(shí)期，我們戰(zhàn)友能再次聚會(huì)！

謝謝大家！

第三篇：小班主題教案 我們是一家

小班主題教案 我們是一家

主題由來

小班幼兒的觸覺、感知覺發(fā)展相對(duì)滯后，對(duì)自己的身體了解的也不多，為了使幼兒更好的了解自己，生成此主題。

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒初步的探索興趣。

2、使幼兒對(duì)自己的各個(gè)器官有初步的了解。

問題板塊

幼兒提問：

眼睛為什么能看見東西？屁是哪來的？

主題壁報(bào) 教師引導(dǎo)：

利用各種材料，充分的讓幼兒的手、眼、鼻、嘴等各種器官來感知來認(rèn)識(shí)。

用各種不同的材料如豆子、沙子、果殼、布片、砂紙、來做成作品布置主題墻《我們是一家》 區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容 圖書區(qū)：

介紹人體各主要器官的圖書?！堆例X的故事》、《鼻孔的故事》、《腳丫的故事》、《大家來大便》、《放屁》。

巧手區(qū)：投放各種不同質(zhì)感的物品，不同味道的水，讓幼兒嘗試。

投放小鏡子讓幼兒觀察自己的各器官。

家園合作

請(qǐng)家長(zhǎng)每人帶一面小鏡子投放在巧手區(qū)，請(qǐng)幼兒觀察。

向幼兒初步的介紹五官的保護(hù)方法。

請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒帶來各種果殼、各種豆類、各種廢舊物品。

資源利用

1、上網(wǎng)查資料。計(jì)算機(jī)游戲：《認(rèn)識(shí)我自己》

2、家長(zhǎng)資源。

第四篇：小班主題教案 我們是一家（范文）

小班主題教案 我們是一家

主題由來

小班幼兒的觸覺、感知覺發(fā)展相對(duì)滯后，對(duì)自己的身體了解的也不多，為了使幼兒更好的了解自己，生成此主題。

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒初步的探索興趣。

2、使幼兒對(duì)自己的各個(gè)器官有初步的了解。

問題板塊

幼兒提問：

眼睛為什么能看見東西？屁是哪來的？

主題壁報(bào) 教師引導(dǎo)：

利用各種材料，充分的讓幼兒的手、眼、鼻、嘴等各種器官來感知來認(rèn)識(shí)。

用各種不同的材料如豆子、沙子、果殼、布片、砂紙、來做成作品布置主題墻《我們是一家》 區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容 圖書區(qū)：

介紹人體各主要器官的圖書。《牙齒的故事》、《鼻孔的故事》、《腳丫的故事》、《大家來大便》、《放屁》。

巧手區(qū)：投放各種不同質(zhì)感的物品，不同味道的水，讓幼兒嘗試。

投放小鏡子讓幼兒觀察自己的各器官。

家園合作

請(qǐng)家長(zhǎng)每人帶一面小鏡子投放在巧手區(qū)，請(qǐng)幼兒觀察。

向幼兒初步的介紹五官的保護(hù)方法。

請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒帶來各種果殼、各種豆類、各種廢舊物品。

資源利用

1、上網(wǎng)查資料。計(jì)算機(jī)游戲：《認(rèn)識(shí)我自己》

2、家長(zhǎng)資源。

小幫手

一、設(shè)計(jì)思路：

前一階段圍繞“我家的人”開展了一系列活動(dòng)，孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時(shí)侯的故事，特別是恰逢母親節(jié)，通過夸夸我的好媽媽，為媽媽制作禮物等活動(dòng)提升了孩子愛媽媽的情感，孩子們萌發(fā)了一種想為媽媽做事的愿望。同時(shí)，“預(yù)防非典”也是當(dāng)前孩子們的一個(gè)熱點(diǎn)，他們對(duì)幼兒園、班級(jí)、家中“防非”的簡(jiǎn)單措施有了初步了解，對(duì)于預(yù)防、消毒的物品也產(chǎn)生了興趣。結(jié)合以上兩點(diǎn)，我預(yù)設(shè)這次活動(dòng)，以幫媽媽選購(gòu)消毒、預(yù)防用品為前提，以游戲?qū)嵺`為途徑，幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴(kuò)展防非知；同時(shí)滿足孩子為媽媽做事的愿望。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步認(rèn)識(shí)、了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴(kuò)展有關(guān)“防非”的知識(shí)。

2.在購(gòu)物過程中嘗試解決簡(jiǎn)單的數(shù)量問題。

3.滿足幼兒為媽媽做事的愿望。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.防非物品、其他食品包裝盒。

2.每一物品上貼上價(jià)格標(biāo)簽（5以內(nèi)）

3.購(gòu)物籃，自制紙幣。

四、活動(dòng)過程：

（一）.導(dǎo)入

“母親節(jié)”我們想了很多辦法為媽媽做事，現(xiàn)在“母親節(jié)”過了，我們還要為媽媽做事嗎？為什么？

（二）.啟發(fā)游戲

1.以媽媽的煩惱（媽媽想買預(yù)防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒時(shí)間）啟發(fā)幼兒幫媽媽購(gòu)物。

引導(dǎo)：媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品？

2.幼兒領(lǐng)錢。

要求：每人拿5元錢（老師準(zhǔn)備1元、2元、3元、4元面值的紙幣）

引導(dǎo)：你用什么辦法拿到5元錢的？

如：XXX拿了1元錢，還要拿多少錢才到5元？

3.討論購(gòu)物注意點(diǎn)。

引導(dǎo)：買東西的時(shí)候要注意什么？

（1）買什么？（預(yù)防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）

（2）怎么買？（價(jià)錢、禮貌用語、買的東西少于或等于5元錢）

（三）.幼兒操作

1.觀察幼兒在挑選物品時(shí)出現(xiàn)的問題，啟發(fā)幼兒間相互檢查。

2.了解幼兒交易情況，引導(dǎo)幼兒了解所選物品價(jià)格與自己擁有錢數(shù) 的關(guān)系。

（四）.交流

1.相互檢查所購(gòu)物品。

2.說說買了什么，有什么用，注意什么？（抓住

（五）.延伸

我們幫媽媽買好了東西，媽媽很高興，接下來我們可以幫媽媽做什么？

第五篇：幼兒園小班聽說游戲：我們是好朋友

幼兒園小班聽說游戲：我們是好朋友

一．活動(dòng)目標(biāo)：

1創(chuàng)設(shè)游戲情景，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)關(guān)愛小動(dòng)物的愉快情感。

2．學(xué)說完整句，“-----我們是好朋友?！薄?----我喂你吃----”。

二．活動(dòng)準(zhǔn)備：

1． 動(dòng)物玩具（兔 貓 狗）人手一份。

2． 動(dòng)物食品（魚 肉骨頭 蘿卜）

三．活動(dòng)過程：

1． 情景導(dǎo)入：

師：今天天氣真好，小朋友，我們一塊兒去公園吧。（幼兒跟老師一起進(jìn)入公園）哇！公園真美呀，有大樹、紅花--------靜一下，聽，什么聲音？（喵喵喵、汪汪汪）誰呀？

幼：是小花貓、小花狗。

師：我們快去把小動(dòng)物找出來吧。注意每個(gè)小朋友找一個(gè)，找到后跟他打打招呼。幼兒分頭去找。

師個(gè)別詢問幼兒“你找到了誰呀？”跟他打打招呼。

2． 在與小動(dòng)物交往的游戲中，學(xué)說完整句“我們做好朋友吧。”

剛才，老師也找到了一只小狗，“小狗，你好?。ㄓH一親）我們做好朋友吧?！闭l也想和老師一樣，和小動(dòng)物們做好朋友，還要對(duì)他說“------你好我們做好朋友吧?！?/p>

幼兒抱一抱、親一親小動(dòng)物，學(xué)說完整句。

3． 幼兒實(shí)踐操作喂喂小動(dòng)物，學(xué)說“----我給你吃-----”

師“小狗，你怎么了？”“我還沒遲早飯，肚子很餓很餓?！毖剑@些小動(dòng)物肚子很餓很餓，我們得找點(diǎn)吃的。小狗愛吃什么？（肉骨頭）小貓愛吃什么？（魚）小兔子愛吃什么（蘿卜）我們?nèi)フ乙徽?，有沒有他們愛吃的。記住，拿一樣。

“?。∵@里有！每人拿一樣小動(dòng)物愛吃的。”

師“小狗，我喂你吃肉骨頭。”誰也來喂喂你的小動(dòng)物？幾名幼兒示范，幼兒各自喂小動(dòng)物。

4． 集體游戲。

師：小朋友，摸摸小動(dòng)物的肚子，“他們呀吃的飽飽的了?！眮恚е?dòng)物們，一起在公園里玩一玩吧。

小班語言

逗螞蟻

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦，理解兒歌內(nèi)容。

2、指導(dǎo)幼兒用一問一答的形式練習(xí)作品中間段的內(nèi)容，并能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，仿編兒歌的中間部分。

3、激發(fā)幼兒參與情境表演的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、依據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，編排一個(gè)情境表演。

2、表演用的道具：

（1）畫有螞蟻的小圖片若干，并用繩子系上。

（2）用黃色縐紙剪成碎片作黃米飯，用綠色縐紙剪出長(zhǎng)條作青菜。

（3）一雙筷子，一只用油泥做成的碗。

3、幼兒操作材料“逗螞蟻”。

活動(dòng)過程

1、借助幼兒操作材料，先讓幼兒猜猜“老師要請(qǐng)誰到班上來做客”。再請(qǐng)三四個(gè)幼兒扮作小螞蟻，老師做招呼的人。

2、請(qǐng)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容，進(jìn)行表演。

3、請(qǐng)幼兒說一說看到的是什么。

（1）師：你們看見誰來了？我是怎么招呼它們的？

（2）小螞蟻來了以后，對(duì)我說了些什么？

（3）我給它們準(zhǔn)備的食物太多了，小螞蟻吃不完怎么辦？

4、讓幼兒再次觀看情境表演，然后學(xué)說其中的對(duì)話部分。

5、引導(dǎo)幼兒擴(kuò)展想象，仿編對(duì)話部分的內(nèi)容。

（1）師：如果你請(qǐng)小螞蟻吃飯請(qǐng)它吃什么飯？

（2）什么菜？

（3）用什么筷？

（4）用什么碗？

6、請(qǐng)每位幼兒從椅子下面，拿出預(yù)先放好的螞蟻圖片，戴在脖子上，表演兒歌，念到最后兩句“吃不了，往回搬，哼喲哼喲搬得歡”時(shí)，小朋友做出搬米或搬菜，或搬運(yùn)其他食物的動(dòng)作，要求幼兒的動(dòng)作夸張一些。

最后以一句“我們把食物都搬回家吧！”結(jié)束表演。