第一篇：建行e路通杯海峽兩岸大學生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽新手指南

建行e路通杯海峽兩岸大學生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽

大賽介紹

為進一步促進兩岸青年學子相互了解，搭建兩岸大學生創(chuàng)新商業(yè)實踐平臺，在國務(wù)院臺灣事務(wù)辦公室、工業(yè)和信息化部、教育部的指導下，中國臺灣網(wǎng)和中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會于2010年11月-2011年9月共同主辦“建行e路通杯首屆海峽兩岸大學生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽”。

本次活動旨在把握《海峽兩岸經(jīng)濟合作框架協(xié)議》（ECFA）簽署后為兩岸帶來的機遇與挑戰(zhàn)，推動兩岸互聯(lián)網(wǎng)及其商務(wù)應(yīng)用（電子商務(wù)）的發(fā)展與合作；促進兩岸大學生的互相交流與了解，深化其對兩岸商業(yè)環(huán)境、文化環(huán)境的認識，并為兩岸大學生社會實踐與商業(yè)創(chuàng)新實踐創(chuàng)造機會。

大賽以兩岸傳統(tǒng)企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的實際商業(yè)問題、商業(yè)項目、社會文化為比賽內(nèi)容，鼓勵兩岸大學生利用互聯(lián)網(wǎng)工具提出解決方案并實施。特別鼓勵兩岸大學生選擇有利于展示和弘揚兩岸文化的主題，如歷史、風俗、文化遺產(chǎn)、手工藝品、藝術(shù)、活動、旅游、兩岸人文差異與認同、網(wǎng)絡(luò)文化與商業(yè)文化等。

大賽分為初賽、復賽、分地區(qū)決賽、兩岸總決賽四個階段，分別對學生、高校、老師、企業(yè)設(shè)置獎項。不限制參賽選手的年級、所在院校和專業(yè)，對互聯(lián)網(wǎng)有興趣的大學生均可免費報名組隊參加，每個團隊1-5人。在參賽過程中，各高?？梢灾付ɡ蠋煂①愡x手進行指導。來自企業(yè)和業(yè)界的專家評委將根據(jù)參賽選手的競賽方案及實施效果，評選出大賽優(yōu)勝者。

2007年以來，中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會連續(xù)組織四屆“大陸大學生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽”，覆蓋大陸320多個城市和地區(qū)，有2000多所高校的數(shù)十萬大學生參加，已成為促進大學生職業(yè)能力發(fā)展的重要賽事，得到企業(yè)和業(yè)界的廣泛認可與熱情參與。自首屆大陸大賽舉辦以來，中國建設(shè)銀行連續(xù)四屆作為大賽主協(xié)辦單位，號召38家分行全程參與支持，提供獎品、贊助、商業(yè)項目，并為參賽選手提供實習實踐機會。海爾商城、網(wǎng)盛生意寶、中國移動飛信、中搜、和訊網(wǎng)、御泥坊、凡客誠品、敦煌網(wǎng)、淘寶網(wǎng)、搜狗等作為大賽協(xié)辦單位，為參賽選手提供商業(yè)項目、入校巡講和實習機會。

“首屆海峽兩岸大學生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽”在承接前三屆“大陸大學生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽”活動成果的基礎(chǔ)上，邀請臺灣高校共同參與。臺灣中華國際經(jīng)貿(mào)研究學會作為臺灣賽區(qū)活動的承辦單位，將邀請臺灣政治大學、臺灣大學等30余所高校參賽。已連續(xù)三屆承辦大陸大賽的新贏家網(wǎng)，將繼續(xù)擔任兩岸大賽的承辦單位。北京師范大學、清華大學經(jīng)

[1]管學院和福州大學作為承辦院校，為兩岸高校與青年學生搭建了溝通的橋梁。大賽顧問

楊洪濤副處長 教育部就業(yè)指導中心培訓處

劉英處長 教育部高教司遠程教育處

梅紹祖 中國電子商務(wù)專家 北京科技大學教授

陳禹 中國信息經(jīng)濟學會名譽理事長 中國人民大學教授

方美琪 中國信息經(jīng)濟學會(原)常務(wù)副理事長 中國人民大學教授

阮智勇 中央電大黨委書記

張少剛 中央電大黨委副書記

朱巖教授 清華大學經(jīng)管學院

徐捷中國建設(shè)銀行電子銀行部總經(jīng)理

馬春峰 中國建設(shè)銀行電子銀行部副總經(jīng)理

紀朝暉 中國建設(shè)銀行電子銀行部總經(jīng)理助理

江濤 和訊網(wǎng)副總裁

楊鈺 中搜網(wǎng)副總裁

張宇宇 生意寶副總裁

向偉 中國移動飛信區(qū)域市場部總監(jiān) 大賽特邀策劃顧問

李江予 北京師范大學電子商務(wù)研究中心副主任 大賽設(shè)置

大賽內(nèi)容依然以充分體更多高校學生的參與。本屆大賽設(shè)置兩大類競賽內(nèi)容：知識競賽、競賽項目[2]。

（一）知識競賽內(nèi)容包括

1．電子銀行應(yīng)用常識（以建行電子銀行為例）

2．網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易平臺應(yīng)用常識（以網(wǎng)盛科技為例）

3．網(wǎng)絡(luò)零售平臺應(yīng)用常識（以建行電子商城、淘寶網(wǎng)、新蛋網(wǎng)、騰訊拍拍、卓越、凡客誠品、京東商城、海爾電子商城為例）

4．社區(qū)網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)用常識（以和訊博客、和訊微博、西祠胡同、酷6網(wǎng)為例）

5.移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用常識（以中國移動飛信為例）

（二）競賽項目設(shè)置如下

網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易主題賽

商務(wù)模式創(chuàng)新主題賽

網(wǎng)絡(luò)營銷策劃主題賽

-非商務(wù)類主題賽

（三）競賽項目說明

1.網(wǎng)絡(luò)零售主題賽

主要以對指定網(wǎng)絡(luò)零售平臺的創(chuàng)新應(yīng)用為主要內(nèi)容，根據(jù)指定網(wǎng)絡(luò)零售平臺提供的客觀數(shù)據(jù)或評價、評分結(jié)果確定優(yōu)勝者。

選題如下：

1）參賽團隊自主開設(shè)網(wǎng)絡(luò)零售平臺店鋪并進行經(jīng)營

2）為網(wǎng)絡(luò)零售平臺已有賣家提供各種服務(wù)

3）針對網(wǎng)絡(luò)零售平臺自身商業(yè)問題提出創(chuàng)新或解決方案，并予以實施

團隊自主開設(shè)店鋪所需的貨源主要來源如下：

a)團隊自主尋找貨源提供企業(yè)

b)組委會組織貨源提供商

c)平臺商（如淘寶網(wǎng)）推薦的賣家

d)其他B2C平臺提供的賣家

網(wǎng)絡(luò)零售指定平臺有（擬邀請）：建行網(wǎng)上商城、淘寶網(wǎng)、拍拍網(wǎng)、卓越網(wǎng)、凡客誠品、京東商城、海爾電子商城

2.網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易主題賽

是指學生可以創(chuàng)新應(yīng)用指定網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易工具平臺，就平臺企業(yè)的問題或自主尋找的企業(yè)問題予以實踐。根據(jù)指定平臺企業(yè)提供的客觀數(shù)據(jù)與評價、評分結(jié)果確定優(yōu)勝者。

該主題賽的選題如下：

1）網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易平臺企業(yè)店鋪運營與維護

為企業(yè)開設(shè)店鋪，或?qū)σ延械钠髽I(yè)網(wǎng)絡(luò)店鋪予以策劃、維護、推廣，爭取更多的詢盤與訂單。

網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易平臺的企業(yè)來源如下：

a)團隊自主尋找適合于在網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易平臺開設(shè)店鋪的企業(yè)

b)網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易平臺提供的已有店鋪的企業(yè)

2）網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易平臺自身的服務(wù)與產(chǎn)品的創(chuàng)新

3）網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易相關(guān)調(diào)查、研究項目

3.商務(wù)模式創(chuàng)新研究主題賽

該類課題由企業(yè)提供、或組委會組織專家予以設(shè)計、也可以是團隊自擬的商業(yè)模式創(chuàng)新或創(chuàng)業(yè)方案。本主題賽根據(jù)涉及到的指定網(wǎng)絡(luò)平臺企業(yè)提供的客觀數(shù)據(jù)或評價、評分確定優(yōu)勝者。

可選商業(yè)選題類型如下：

1）某特定行業(yè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用或問題的研究與分析或市場調(diào)研

2）某特定領(lǐng)域、類別或企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)商務(wù)模式創(chuàng)新應(yīng)用研究及新模式的提出

3）自主創(chuàng)業(yè)選題（有別于常見網(wǎng)絡(luò)零售和網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易模式）

團隊可選擇上述任一選題，但要求必須具備如下條件：

1）必須要用到至少一個指定的網(wǎng)絡(luò)工具平臺進行實踐

2）無論是研究選題還是創(chuàng)業(yè)選題，必須要以對互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用為前提，并體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的特征與網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新發(fā)展的趨勢

3）要有實證或相關(guān)調(diào)研、分析。

4.網(wǎng)絡(luò)金融與支付主題賽

本主題賽的商業(yè)選題主要局限于網(wǎng)絡(luò)金融與電子支付的范疇（以建行電子銀行為例）。以建行企業(yè)教官、和訊網(wǎng)的評價、評分為依據(jù)確定優(yōu)勝者。主要選題類型如下：

1）以建行電子銀行的應(yīng)用、金融產(chǎn)品或服務(wù)創(chuàng)新為例的相關(guān)內(nèi)容為選題

2）為企業(yè)策劃、設(shè)計電子商城及相關(guān)支付解決方案或新模式

3）組織在線理財類活動

5.移動網(wǎng)絡(luò)商務(wù)主題賽

該主題賽主要以移動網(wǎng)絡(luò)商務(wù)工具的應(yīng)用和推廣為主要內(nèi)容。根據(jù)移動網(wǎng)絡(luò)商務(wù)平臺企業(yè)的評價、評分為主要依據(jù)決出優(yōu)勝者。

商業(yè)選題類型如下：

1）移動網(wǎng)絡(luò)商務(wù)工具平臺的推廣

2）以移動網(wǎng)絡(luò)商務(wù)工具平臺為應(yīng)用基礎(chǔ)的創(chuàng)新商務(wù)模式設(shè)計

移動網(wǎng)絡(luò)商務(wù)產(chǎn)品或服務(wù)的創(chuàng)新策劃、設(shè)計與相關(guān)實踐

6.網(wǎng)絡(luò)營銷策劃主題賽

該主題賽要求參賽團隊，采用指定的網(wǎng)絡(luò)營銷工具平臺，對企業(yè)品牌、或商品進行廣告策劃與宣傳、組織策劃營銷活動等。根據(jù)指定網(wǎng)絡(luò)營銷工具平臺提供的客觀分數(shù)、企業(yè)評委評價或評分確定優(yōu)勝者。商業(yè)選題類型如下：

1）廣告創(chuàng)意與廣告模式的策劃與推廣

2）博客營銷活動策劃

3）微博的商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用

4）不同網(wǎng)絡(luò)工具的創(chuàng)新組合策略，體現(xiàn)新的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用趨勢（如SNS）

7.非商務(wù)類主題賽

非商務(wù)類的比賽內(nèi)容可以專注于由網(wǎng)絡(luò)的文化傳播、觀點表達、彼此理解、事件或活動推動（公益、慈善、社會責任）等，是非商務(wù)的應(yīng)用和訴求，體現(xiàn)對于網(wǎng)絡(luò)的理解、掌控和應(yīng)用能力，并能通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)自己的理想、形成較大的影響，對社會的進步、國家的利益帶來推動作用。獎項設(shè)置

本屆大賽的各個賽段均有獎項或表彰發(fā)布： 初賽階段

優(yōu)秀組織高校排行創(chuàng)新實踐教學高校展示優(yōu)秀選題團隊展示提前晉級復賽團隊展示學校優(yōu)秀組織方式展示人氣榜（被投票最多、本校支持最多、被友情鏈接最多等）各類排行榜（最受企業(yè)教官關(guān)注、博文最多、被鏈接團隊最多、各社區(qū)最活躍團隊等）新秀榜（最新加入團隊，表現(xiàn)優(yōu)秀的團隊）知識競賽獎項（新增獎項）復賽階段

復賽晉級名單優(yōu)秀方案團隊展示優(yōu)秀組織高校風采展示

特別地，在初賽和復賽階段，將評選“最佳創(chuàng)意”獎。該獎項授予創(chuàng)意突出的團隊，或者是一個想法，或者是一個方案、或者是一個作品，其內(nèi)容可以是商業(yè)模式、廣告、消費者行為、企業(yè)態(tài)度、品牌、價值觀、堅韌等等能夠體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的特征、發(fā)展及其對個人和企業(yè)的態(tài)度、行事方式與行為習慣等影響和啟示，作品類型可以文字、圖片、視頻、flash等形式提交。要求能夠表達清楚意圖即可。分賽區(qū)決賽

（一）學生獎項

網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用一等獎各主題賽單項獎賽區(qū)特別獎項：最佳創(chuàng)意獎、團隊風尚獎賽區(qū)優(yōu)秀志愿者獎項、優(yōu)秀傳播者獎項

（二）賽區(qū)優(yōu)秀指導老師獎 大陸賽區(qū)總決賽

1.學生獎項

團隊獎項

1)網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用一等獎、二等獎、三等獎；網(wǎng)絡(luò)時代新銳一等獎、二等獎、三等獎各主題賽單項獎（包括“非商務(wù)類”的主題獎）

2)特別獎項：全國最佳創(chuàng)意獎

3)團隊風尚獎

4)人氣獎（官網(wǎng)上，被其他團隊列為友好團隊最多）

個人獎項

1)優(yōu)秀志愿者

2)優(yōu)秀傳播獎（發(fā)表文章并贏得更多訪問量的個人寫手）

3)優(yōu)秀博文獎（官網(wǎng)博文數(shù)量多、入選優(yōu)秀博文集文章多的個人）

4)最具網(wǎng)絡(luò)影響力獎（維護各社區(qū)網(wǎng)站，更新最多、文章被訪問量最大的個人）

2.高校獎項

1)優(yōu)秀組織院校獎

2)創(chuàng)新指導院校獎

3)其他獎項

3.老師獎項

1)優(yōu)秀指導教師獎

2)明星創(chuàng)業(yè)就業(yè)導師獎

4.協(xié)辦企業(yè)獎項

1)優(yōu)秀協(xié)辦企業(yè)（機構(gòu)）

2)優(yōu)秀企業(yè)教官（個人）

3)明星創(chuàng)業(yè)就業(yè)導師獎（個人）兩岸賽區(qū)總決賽獎項

臺灣賽區(qū)決賽由臺灣高校自行舉辦，選拔出的隊伍直接參加兩岸總決賽；在大陸賽區(qū)總決賽勝出的團隊與在之后的假期中實施成果突出的團隊共同晉級兩岸賽區(qū)總決賽。

兩岸總決賽的證書由中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會、臺灣聯(lián)合主辦單位共同蓋章。

（一）學生獎項

1.團隊獎項

一等獎

二等獎

三等獎

專項獎: 如選題能夠讓兩岸企業(yè)和學生更加了解彼此市場環(huán)境、文化，有利于業(yè)務(wù)在彼此市場上的商業(yè)拓展等

（二）高校獎項

優(yōu)秀組織獎：組織較好，活動組織較多

高校團體獎：隊伍多，整體實力較好的

（三）企業(yè)獎項

如：網(wǎng)絡(luò)商務(wù)人才能力發(fā)展促進獎等。側(cè)重對在大賽中對高校、團隊提供有力支持的企業(yè)的體現(xiàn)。

（四）優(yōu)秀指導老師若干

（五）優(yōu)秀企業(yè)教官若干 活動時間安排 初賽

2012年3月-4月底； 復賽

2012年4月-5月； 大陸十大分賽區(qū)決賽

2012年5月底-6月初； 大陸總決賽/臺灣選拔賽

2012年7月底； 兩岸大賽與頒獎典禮

2012年9月（在第三屆兩岸互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展論壇上頒獎）。

第二篇：建行“e路通”杯首屆海峽兩岸大學生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽 暨第四屆

建行“e路通”杯首屆海峽兩岸大學生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽

暨第四屆大陸大學生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽

建行體驗式營銷系列短片之《愛的郵差》簡析

一、內(nèi)容簡介：

本片的情感基調(diào)是溫情而緩慢的，作為一部校園短片，本故事由在校學生演繹，通過三段人物故事來表現(xiàn)建行e路通的新形象：在給人們帶來便利的同時還成為聯(lián)系人與人之間的情感紐帶，是“愛的郵差”，是“愛的伴侶”。這里的愛，包括了愛情，親情和友情。

三段故事分別講述的是：

1.女大學生伊璐與男朋友陸通分隔兩地，在伊璐即將過生日的時候，陸通通過建行網(wǎng)銀“e路通”給伊璐購買了禮物，伊璐在收到禮物時倍感幸福，兩人的感情并沒有因為異地相隔而冷淡，建行e路通傳遞了愛情。

2.女主角伊璐作為大四學生，遠離家鄉(xiāng)的她十分想念父母，在和父母的通話中得知父母有了難得的假期，于是通過建行e路通給父母訂了旅行團，為父母獻上孝心。在這里，建行e路通又成了親情的傳遞著。

3.男主角陸通大學畢業(yè)后，大學同窗皆已各奔東西。在一次聊天中，班長邀請大家共聚母校，陸通因為支持家里裝修房子，財政拮據(jù)，故而告知好友，不能赴約。大學好友得知這一情況后，通過建行網(wǎng)銀e路通給他定好機票，幫助其走出窘境，現(xiàn)在，e路通傳遞了友情。

三段故事平緩而溫馨，采用一系列悠揚的音樂作為背景，配以模擬短信和書信字幕，給看眾一種大學生獨有的清新與純真之感。

二、劇情布局和看點：

本短片設(shè)計的三段故事分別講述了愛情，親情和友情的故事，這基本涵蓋了現(xiàn)代人的所有情感生活，使e路通網(wǎng)銀深入了普通人生活的多方面。本片劇情簡單，臺詞設(shè)計簡捷，主要通過演員動作和字幕來表現(xiàn)劇情。在本片中，沒有絢麗的后期特效和夸張的表現(xiàn)手法，這樣的設(shè)定使觀眾更有帶入感，讓觀眾感受到在平凡的生活中，建行e路通的情感傳遞作用。這樣的設(shè)定，不會使本片成為讓人一笑而過的鬧劇。

三段故事中，無論是陸通與伊璐，伊璐與家人，還是陸通與大學朋友，e路通帶給他們的驚喜都是意外的驚喜，這樣的驚喜都包涵了送禮物者精心的準備和全新的關(guān)愛，e路通在其中就扮演著準備驚喜的角色?，F(xiàn)代人喜歡“驚喜”，那e路通不就是“驚喜”的上上之選？這是本片的看點之一。另外，本片中，男女主人公青澀與含蓄的情感表達也是體現(xiàn)本片校園氣息特點而設(shè)定的，本片的取景大部分都在校園中，演員的表演也包含著青澀和純真，劇情中，男女主角和親朋好友之間相互關(guān)愛的方式也很簡單直白，這正是本片的又一看點：校園清新。

三、短片宣傳性和傳播性簡析：

本短片題材雖然取自校園，但其受眾范圍卻不僅僅局限于此，它可以擴展至青年群體和年輕家庭中。本片不僅是大學生愛情的見證，它對已就業(yè)的群體來說，也是一部能喚起學生時代的回憶的作品，同時，也是一部能激發(fā)遠方的家人愛子之心的作品。因而，本片有著廣泛的受眾，能引起受眾群體的共鳴，激發(fā)其對建行產(chǎn)品e路通的興趣。

本片對e路通的宣傳重點并不在于其簡捷的操作和親民的實用性，而是將其形象感性化，情感化。通過本片告訴觀眾，使用e路通，并沒有取代了人與人之間的現(xiàn)實交流，而是更能鏈接雙方，拉近距離和交流情感。人情不會因為信息技術(shù)的日益發(fā)展而淡薄，遠距離的情感溝通需要e路通的幫助，這種不帶商業(yè)化的傳播更能利于宣傳。同時，本片在三段故事中反復出現(xiàn)e路通的形象，又能使觀眾反復接觸e路通，以加深印象，達到更好的宣傳效果。

附件：建行體驗式營銷系列短片之《愛的郵差》劇本

劇本名稱：《愛的郵差》

劇本概況：三段式

異地戀情侶在校大學生與遠方父母畢業(yè)后遠隔千里的兄弟

主角：大學生伊璐大學生路通其他學生

1、外景白天某大學校園中

女生伊璐獨自走在校園中，腳步緩慢，看著周圍來往的學生，特別是情侶學生，神情恍惚又羨慕。她邊走邊掏出手機，時間顯示為10月14日，手機上有未讀短信，她點開短信，上面寫著：親愛的，下課了嗎？我最近正在準備考試，比較忙，你要好好的哦~ 我想你。（如果手機顯示不清楚，這里可以換成一張信紙上的手寫字來代表“短信”）

女生看著手機，臉上浮現(xiàn)出一絲甜蜜，繼而又失落了。

2、內(nèi)景白天某大學男生宿舍中

男生坐在書桌前，桌上擺著一本日歷，上面的10月18日被紅筆圈了起來，寫著璐璐生日。男生的手摩挲著那幾個字，臉上是微笑。桌上還擺著好幾張試卷和幾本書。男生拿出手機，看了看時間，發(fā)出了一條短信。

3、內(nèi)景晚上某大學男生宿舍

書桌上擺著一臺筆記本電腦，一雙男生的手正在鍵盤上不停運動。屏幕出現(xiàn)“e路通”網(wǎng)銀頁面，男生點擊回車，臉上出現(xiàn)滿意的笑容。

4、外景白天某大學門口

許多學生都在大門口圍著快遞員，伊璐一只手拿著一個禮物盒子，一只手拿著一封信，她站在大門口，看著信，突然抬起了頭，臉上掛著大大的笑容，她大步走

進學校，越走越高興，繼而變成蹦蹦跳跳，越走越遠。閃回：信紙上的內(nèi)容：我的璐璐：生日快樂！雖然我不能陪著你，但愛缺永遠不會遲到！

5外景晚上某大學操場

一個女生走在跑道上，正在接聽電話。

電話里（女聲）：孩子，最近學習怎么樣啦？實習的事弄的怎么樣啦？我和你爸都想你！

女孩：媽媽，你放心，學?，F(xiàn)在課不多，實習的公司我也找好了，都去了快一個月了。我也想你們！你們最近還好嗎？工作忙嗎？

電話：你爸這不是國慶加班嗎，單位準備給他批假呢，就這兩周，他也該好好休息下了。孩子啊，天氣冷了，你要多加衣服呀！媽媽離你這么遠，照顧不了你，你要照顧好自己??！

女孩：媽媽，我知道，你和爸爸要多注意身體，不要太節(jié)約了！吃好穿好！我才放心！

電話：呵呵，好，你快去忙你的吧！?。?/p>

又說了兩句，女孩掛上電話，看著天空，似乎在想家。

6、內(nèi)景白天某大學女生宿舍

女生坐在電腦前，看著網(wǎng)頁上顯示的旅游團購信息，又打開另一個頁面，上面顯示的是建行網(wǎng)銀信。她想了想，站了起來，背著包走出宿舍。

7、外景白天某建設(shè)銀行門口

女孩拿出包里的建行卡，走了進去。只見她和工作人員詢問著，又走到柜臺，幾分鐘后，她走了出來，腳步輕快。、內(nèi)景白天女生宿舍

女生坐在電腦前，上面顯示著建行網(wǎng)銀支付頁面，幾下操作后，女生興奮地說了句：yes!

9、外景白天校園內(nèi)

女生走在路上，心情愉悅。電話忽然響起，她興匆匆接聽，里面?zhèn)鱽韹寢尩穆曇簦汉⒆樱阍趺唇o我們定了旅行團呢？你這孩子真是。。話音漸遠，女孩的笑臉越來越遠。

10、外景夜晚街道旁

男人陸通坐在街沿上，抽著煙，表情郁悶。他看著路燈，想起白天的事（閃回：QQ上，他大學的好友告訴他，準備叫上幾個好兄弟回母校聚一聚，他坐在電腦前，遲疑著，半天，他才回復：最近比較忙，沒有時間回去，你們玩開心?。。?/p>

這時，他的手機響了，他接起來問：媽，我把錢都匯過去了，你看夠不夠？不夠我再想辦法。那是你們養(yǎng)老的房子，怎么樣也要裝修好了才行！……鏡頭拉遠，只剩下黃暈的路燈。

11、內(nèi)景白天某咖啡廳

一個男人坐在靠窗的位子，擺弄著桌前的電腦，電腦旁的手機還亮著，里面是陸通發(fā)來的短信：兄弟，不好意思，實在是最近手頭比較緊，你們玩開心吧！我的份就請你代表了吧！

男人微笑著看著電腦，屏幕顯示著建行網(wǎng)銀支付成功。

12、內(nèi)景白天某高層建筑

陸通靠在窗邊，看著遠方，嘴巴掛著一絲笑容，手中的手機顯示著一條短信：機票幫你定好了！我可不代你敬酒??！自己來！

第三篇：e路通杯商務(wù)大賽

建行“e路通”杯第五屆（2011-2012）全國大學生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽報名通

知

作者:jtxy 時間： 2012-02-24 瀏覽次數(shù)：39

由中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會主辦的第五屆建行“e路通”杯全國大學生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽已經(jīng)拉開帷幕。大賽得到了教育部、工信部、團中央的支持和指導，并成為“互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實訓促就業(yè)工程”的重要內(nèi)容。

本次大賽能夠為參賽選手提供大量的實習和未來就業(yè)的機會，同時有機會進入大賽協(xié)辦單位的人才庫。為提高我校大學生在網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用方面的實踐能力，望廣大在校學生積極踴躍的報名參加本次大賽。

本屆大賽將根據(jù)商業(yè)選題類型的不同設(shè)立主題賽，專家機構(gòu)輔導學生參賽，并適當引入更多網(wǎng)絡(luò)工具平臺。大賽設(shè)置主題賽類型如下：網(wǎng)絡(luò)零售主題賽、網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易主題賽、商務(wù)模式創(chuàng)新主題賽、移動網(wǎng)絡(luò)商務(wù)主題賽、金融與支付主題賽、網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃主題賽（參賽方案可覆蓋多個主題賽）。

凡欲參賽同學請?zhí)顚戭A(yù)報申請表見附件，將其發(fā)至

elutong_jiaotong@163.com。

具體大賽事宜見大賽官方網(wǎng)站。http:///Index.aspx

第四篇：建行e路通杯電子商務(wù)大賽獲獎感言

2009年建行e路通杯電子商務(wù)技能競賽獲獎感言

鄭州輕工業(yè)學院：郭昌佳

很榮幸能夠參加2009年建行e路通杯電子商務(wù)大賽并拿到金獎，在一開始接到課題后的幾天里，我就迅速圍繞課題展開設(shè)計，在關(guān)于新鄉(xiāng)振動工業(yè)園區(qū)電子商務(wù)解決方案中，我花費了大量時間查詢相關(guān)資料，認真詳細地展開調(diào)研，然后結(jié)合所學知識，針對目前企業(yè)的實際需求展開分析,拿出了一個能夠切實解決課題的建設(shè)運營的詳實方案。

經(jīng)過漫長的奮戰(zhàn)過程，我的方案終于完成了，在這里有說不完的艱辛，挑燈夜戰(zhàn)的經(jīng)歷也變成了難忘的回憶。更加令我感到驕傲和自豪的是，通過參加此次比賽，我的思維方式優(yōu)化了很多，考慮問題的角度豐富了起來，個人自學能力也有了很大提高，特別是對于中國電子商務(wù)的未來，我有了更充分的認識。雖然我的專業(yè)并不是電子商務(wù)，但是我希望將來可以投入到電子商務(wù)這門行業(yè)中來，可以用自己的努力和汗水，為河南的電子商務(wù)的發(fā)展盡一份力量，為推動中部電子商務(wù)的崛起做一份貢獻。

還要特別感謝組委會給予我的展示自我，放飛夢想的平臺，讓我從準備比賽的過程中學到那么多書本上學不到的知識，這不僅開闊了我的視野，提高了我的知識水平，還讓我明確了今后人生的發(fā)展方向。附照片如下：

圖1：東方今報對比賽的報道

圖2：學校首頁發(fā)布的喜訊

圖3：騰訊財經(jīng)的報道

圖4：中國電子商務(wù)研究中心對比賽的報道

第五篇：“建行e路通”大賽網(wǎng)絡(luò)商務(wù)應(yīng)用實訓促就業(yè)高校行系列活動

校企合作促就業(yè)

——“建行e路通”大賽網(wǎng)絡(luò)商務(wù)應(yīng)用實訓促就業(yè)高校行系列活動

11月16日下午，“建行e路通”杯首屆海峽兩岸大學生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽百校巡講之寧夏大學入校巡講活動在寧夏大學文科綜合樓132舉行。出席活動現(xiàn)場的嘉賓和領(lǐng)導有中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會網(wǎng)絡(luò)商務(wù)人才能力發(fā)展項目辦公室副主任劉芳、中國建設(shè)銀行寧夏分行電子銀行部總經(jīng)理助理何曉迎、中國建設(shè)銀行寧夏分行電子銀行部劉家瑋、寧夏大學經(jīng)濟管理學院黨總支副書記李文華、寧夏大學校團委李嗣軸老師。經(jīng)濟管理學院09級、10級、11級部分學生參加了此次巡講活動?；顒佑?0級胡小云同學主持。

本次“建行e路通”杯首屆海峽兩岸大學生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽由中國建設(shè)銀行寧夏分行電子銀行部和中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會網(wǎng)絡(luò)商務(wù)人才能力發(fā)展項目辦公室聯(lián)合舉辦。下午兩點，巡講活動正式開始，首先由寧夏大學校團委李嗣軸老師為活動致辭，他指出，校企合作是學校與企業(yè)等用人單位合作培養(yǎng)學生的新模式，“產(chǎn)學結(jié)合、校企合作”既能發(fā)揮學校和企業(yè)的各自優(yōu)勢，又能共同培養(yǎng)社會與市場需要的人才，是高校、學生、企業(yè)和社會多贏的模式之一。通過本次巡講活動，學生可以進一步了解網(wǎng)絡(luò)商務(wù)帶來的企業(yè)變革和職業(yè)發(fā)展空間以及電子商務(wù)市場的發(fā)展前景。接著，劉芳副主任對本次大賽進行介紹并講話，她提到，正是因為網(wǎng)絡(luò)商務(wù)的發(fā)展受到人才不足的制約，希望通過舉辦本次大賽來發(fā)掘廣大學生中的網(wǎng)絡(luò)商務(wù)人才，并且借此機會探索互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域新的商業(yè)模式。在學生互動環(huán)節(jié)，我院黨總支副書記李文華對現(xiàn)場同學的互動表現(xiàn)做了點評，他指出，學生在學校學習專業(yè)知識的同時，更要注重提高個人的綜合素質(zhì)，并希望同學們加強自身素質(zhì)的鍛煉和交際能力的培養(yǎng)，為今后的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。隨后，何曉迎先生和劉家瑋女士分別進行了企業(yè)演講和電子商務(wù)案例分析，使得同學們了解了建行的發(fā)展歷史和今后的戰(zhàn)略愿景以及未來電子銀行的發(fā)展趨勢。

最后，劉芳副主任和何曉迎先生為本次活動抽出的幸運同學頒獎并宣布本次巡講活動圓滿結(jié)束。