第一篇：輔導學校的校長總結

2012年第二學期學校工作總結

莊 愛 琴

這一學期，恰逢學校建校十周年的大好日子。在忙忙碌碌中，校園面貌日新月異、教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高的喜人景象，較好地完成了預定工作目標?，F(xiàn)將一年來的工作簡要總結如下：

一、招生工作圓滿完成

我分校今年的招生工作，在學校全體教師的共同努力下圓滿完成了招生任務，為新學年學校的發(fā)展做出了應有的貢獻。與以往相比，今年我們做得更細致、更透明、更公開，做好招生宣傳工作，并印發(fā)及發(fā)放大量的宣傳廣告單。將宣傳重點放在突出我校的辦學特色、專業(yè)特色和辦學成果上。要求做到規(guī)范服務，必須耐心、主動、熱情地接待前來咨詢、報名的家長和學生，必須嚴格遵守各項招生紀律。是的本學期的招生情況大獲全勝，本學期午間輔導人數(shù)比上學期增加了28人，晚間輔導人數(shù)不上學期增加了30人。望在下一學期里，我們將大不懈努力，內(nèi)練功，外塑形，提質(zhì)量，強宣傳，使坎門中在原有基礎上不斷發(fā)展，辦出自己的特色、自己的品牌。二．強化德育工作，營造成優(yōu)良育人環(huán)境。

1．強化思想政治工作，務實和諧向上的思想基礎。

我校高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發(fā)揮德育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時。充分利用班會課、愛心、實踐活動課、及每月一次的師生大會傳播教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。特別是從第三周開始，學校的“校園廣播站”開始廣播。定期每周二下午的4：30專題廣播，各班的廣播員們針對相應主題開展各種教育：例如：文明教育、安全教育（校園內(nèi)安全、交通安全、游泳安全）等、紀律教育、饑經(jīng)典誦讀(弟子規(guī)學習)、考試總動員等等。形式多樣化。

2．加強校園文化建設的德育效能，創(chuàng)設優(yōu)美和悅的校園環(huán)境。

一個學期來，我分校立足實際，把整治校園環(huán)境，建設優(yōu)美校園作為工作重點，加大改造力度，寬敞、潔凈的校園，得體醒目的宣傳欄布置，讓每個學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導向性。此外，學校還不斷完善校園文化設施、設備，別出心裁在學校食堂張貼對聯(lián)式名言警句，及時更新學校校務公開欄布置、班級學習園地及班務公開欄。在校務公開欄內(nèi)每周公布校內(nèi)“三項競賽”評比結果和每月文明班級名單公布（這學期四年級屢次被評為文明班級）。在第三周學校倡議每生“我為學校捐贈一本書”的活動，學生積極參與活動，開展讀書活動，創(chuàng)建學習型校園。我校充分利用有限空間，建起圖書閱覽室，讓學生自主管理借閱圖書。激勵學生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學生在學習中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在這里每位學生展示自我、發(fā)展自己，同時是增進師生共同交流、相互學習借鑒的園地，大興學習型校園。為學生自我教育、自我管理、自我服務提供了必要的條件。

3．開展豐富多彩的教育活動，營造多方教育、塑造新人的氛圍。

我校德育工作十分注重多方面教育，廣泛開展有益活動，塑造新一代的社會主義事業(yè)接班人。第六周，舉行行了低段五子棋比賽，獲獎者：一年級鄭君澤、三年級歐陽伊爾、李康娜；第八周，舉行高段五子棋比賽，獲獎者：四年級謝紋穎，六年級駱奎蓉、葉昱麟；六一文藝匯演的排演：學前班《快樂你懂得》、大型詩歌朗誦合唱《手拉手中大更美好》、舞蹈《我學弟子規(guī)》；“慶校慶，迎六一”書法、繪畫比賽。

4．安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。我們始終信奉安全工作無小事的原則，制定嚴格的制度，簽訂責任狀，改造校園環(huán)境，加大保護力度，整改安全隱患，這一系列措施，確保一年來無安全事故發(fā)生。5．實現(xiàn)學校教育、家庭教育、社會教育和諧統(tǒng)一，營造大德育環(huán)境。我校堅持通過家長會、家訪等形式，同學生家長經(jīng)常聯(lián)系、緊密配合，期末發(fā)放“致家長的一封信”，與家長溝通聯(lián)系，對學生進行跟蹤教育，構建了和諧統(tǒng)一的育人環(huán)境。

三．狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質(zhì)量。

教育工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。我們把教育教學質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校、以教學質(zhì)量論英雄的良好局面。1．狠抓常規(guī)管理不放松。

我們堅持每周末抽查教案、月集體檢查教案的作法，倡導集體每周一、四、五備課，堅持超周備課，要求做到“五定、五備、四統(tǒng)一”：即定教研活動時間，定（備）教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。教師在集體備課時，備教學內(nèi)容、備學生實際、備教法、備學法、備習題。2．大膽進行課堂創(chuàng)新和探索。

結合總校開展的教研活動，我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索。各個學科的課堂教學都有自己獨立的模式，我們要求教師把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上，把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上，把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。因材施教，經(jīng)常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。

3抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學質(zhì)量。

要讓教研成為教育質(zhì)量第一生產(chǎn)力，我們堅定了抓教學研究的方向和目標。教學實踐中注重教法改革和學法指導，每學期都讓教師撰寫教學論文和教學總結。特別是經(jīng)驗淺的年輕教師，主動參加總校的教研活動和分校內(nèi)的活動，認真學習其他教師的教學方法和教學形式，本學期我校的項崢老師和史瑜芳老師參加總校教研活動，得到校領導的好評。重視青年教師培養(yǎng)工作，學校對青年教師的培養(yǎng)，確立制度予以保障，制定培養(yǎng)計劃，落實指導教師，定期召開教研活動學習交流。由于學校重視，青年教師本身素質(zhì)較高，加上積極好學，發(fā)展進步很快。

4．畢業(yè)班教學是學校教學工作的重點。

我校一向把畢業(yè)班教學作為學校教學工作的重點.，加強班級管理，探索更有利于本班學生特點的管理模式，各班盡快形成良好的班風、學風，將學生注意力集中到學習上。本學期重點中學的面試演練是重中之重，在每次演練后的查漏補缺工作，保證學生身心健康基礎上抓教學，加強學生價值觀，人生觀教育，培養(yǎng)迎考信心。開好四會（畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學生座談會、畢業(yè)班家長會），每次會議做到要有專題，突出主題，從而推動我校小學六年級的工作。使學校領導、教師、學生、學生家長四者統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)配合，形成教育合力。要充分了解學生及家長的想法，立足學校發(fā)展，讓學校、家長實現(xiàn)雙盈。

四、以人為本，營造和諧氛圍。

1、深入基層，做好教師思想工作。

多年一線教師的工作經(jīng)歷給我這樣一個感受：工作哪怕累點，待遇哪怕差點，一定要圖個心情愉快。所以我盡心努力為老師營造一個寬松和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在老師面前擺架子，閑暇時間走進辦公室和老師聊天，了解他們生活工作中存在的問題，盡力去幫助他們，分享他們的喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院，教師思想有波動時都會找他們談心，讓他們在關鍵時刻感受到來自集體的溫暖。“快樂地生活，努力地工作”是我所倡導的，經(jīng)常引導老師學會知足，學會感恩，淡看人生的起伏與哀樂，挫折與喜悅，從而幸福快樂地生活著，保持一顆良好的心態(tài)。提醒老師“有緣才能相聚，用心才會珍惜”同事之間增大寬容度，都能為對方著想，都能進行換位思考，現(xiàn)在我們的老師能在一個相對寬松的環(huán)境中工作著。正因為這樣，在績效工資，崗位設置及教師聘任這些與教師切身利益相關的事情中，我們的領導、老師都顯示了較高的覺悟，沒有出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象，使學校的工作得以順利進行。

2、重學校體藝工作，提高師生的身體素質(zhì)，并讓各方面的能力得以提高。

學校開展全校性的、包羅萬象的學生智能才藝展示活動，積極展示著學生課外活動的成果。定期開展各項活動比賽、三月份舉辦“我為學校捐一本書”活動，四月份舉辦了低段和高段五子棋比賽、五月份“校園好聲音”比賽和“慶校慶，迎六一”書法、繪畫比賽，六月舉辦“六一文藝匯演”活動。為使學生活動走向社會，讓家長理解并參與這項活動，每年的六一文藝匯演，學校把文藝活動的成果作為重要板塊展示給家長。邀請家長觀看文藝演出，展示給家長觀看各種文體教育呈百花齊放的良好態(tài)勢，使學生在校的學習生活緊張而有序，有張有弛，既鍛煉了學生的能力，更讓校園的生活豐富多彩，讓校園真正成為學生健康成長的樂園。

3、抓好食堂管理工作，改善食堂就餐環(huán)境，提高服務質(zhì)量。

俗話說得好“學校要管好，重點抓兩堂”，一是課堂，二是食堂。食堂管理的好壞與課堂管理同樣重要。學生食堂服務是一塊重要市場，吃飯人多，伙食供應好壞直接關系到大多數(shù)人的利益和身體健康，食堂衛(wèi)生安全大于天，生活阿姨們十分注重個人衛(wèi)生。熱情耐心細致服務，在孩子們來打飯的時候，總會細心地問一句：“孩子，飯夠嗎？”“你只打兩個菜，不行的，這個也不錯，打一點試一試吧！”就這溫馨的語言，讓學生家長聽了，他們可就放心中大的伙食了。在樓上住宿的孩子，他們的寢室阿姨們確保每天清掃房間的每一個角落。現(xiàn)在是夏天，阿姨每天督促學生都要洗澡，確保個人的衛(wèi)生過關。像這樣的事例舉不勝舉，我們的阿姨切實做到在思想上尊重師生、感情上貼近師生、行動上深入師生、工作上依靠師生，多為師生做好事、辦實事，永遠做師生的貼心人。五：成果發(fā)

低段五子棋比賽結果公布：

一等獎：

一年級

鄭君澤

二等獎：

三年級

歐陽伊爾

三等獎：

三年級

李康娜 高段五子棋比賽結果公布：

一等獎：

四年級

謝紋穎

二等獎：

六年級

葉昱麟 三等獎：

六年級

駱奎蓉

總校性學習園地，班務公開欄獲獎名單：

1、低段

學習園地

一等獎：二年級

班務公開欄

一等獎：二年級

2、中段

學習園地

二等獎：四年級

班務公開欄

二等獎：四年級

3、高段

學習園地

二等獎：五年級

班務公開欄

一等獎：六年級

“慶校慶，迎六一”全校性作品獲獎者名單二等獎：一年級二等獎：學前班三等獎：一年級二等獎：五年級

（一）書法

1、低段組

一年級

南子瀚（鉛筆）

二等獎

朱麒蓉（鉛筆）

三等獎

2、中段組

四年級

謝紋穎（鋼筆）

二等獎

朱梓樂（鋼筆）

三等獎

三年級

張超懿（毛筆）

三年級

3、高段組

五年級

唐舒媛（鋼筆）

三等獎

（二）美術

1、低段組

一年級

南子瀚

三等獎

2、高段組

六年級

張

瑩

一等獎

五年級

曾泯榕

三等獎

（二）教師組（書法）

一等獎

項

崢

五、存在的不足

1、教學常規(guī)工作還有待加強，特備是教師的培優(yōu)工作沒有真正落實好，打造高效課堂還是學校贏得該主攻的方向，學校的教育教學質(zhì)量還有提升的空間。

2、要打造一支充滿活力的教師隊伍，教師的能力參差不齊，希望學校的事情能大家齊抓共管，事事有人做，安排得下，人人做得好。

時代的車輪滾滾向前,未來的變化日新月異。成績只能說明過去,成績是新的起跑線，在挑戰(zhàn)和機遇并存的時刻，我們清醒地認識到，只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理，才能出類拔萃。在下階段的工作中，我們一定改善工作中的不足點，爭取在本學期的基礎上的更大的進步。

坎門分校

第二篇：學校總結會議校長講話

以愛育德 以德促教

為實現(xiàn)****中學教育教學質(zhì)量全面提升而努力奮斗

——在****中學2014—2015學年第一學期工作總結會議上的報告

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2015年1月24日

各位老師們：

這次會議的主要任務是，深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會和總書記系列重要講話精神，全面落實第二次新疆工作座談會、自治區(qū)黨委八屆七次、八次全委（擴大）會議和縣委十屆五次全委（擴大）會議精神，總結我校2014工作，部署2015年任務，動員全體教職員工，圍繞提高我校教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)“成為管理上乘，質(zhì)量領先，特色鮮明，人文和諧，受到社會認可的州級窗口品牌初中學?！钡霓k學目標而努力奮斗。

下面，我代表學校領導班子向大家就2014—2015學年第一學期工作做匯報如下，請大家審閱,并提出意見和建議。

一、本學期工作回顧

一學期來，我校在教育局黨委、烏贊鄉(xiāng)黨委、政府的堅強領導下，緊緊圍繞學校教育教學質(zhì)量提高的總目標，結合教育局確定的各項目標任務，團結帶領全校師生，千方百計抓穩(wěn)定，竭盡全力促教學，推動我校的教育教學水平邁上一個新的臺階。

教學水平有所增長。注重引導教師積極投身課堂教學的實踐與研究，通過邀請州、縣兩級教研室專家來校聽課評課和考核、承辦教育系統(tǒng)說課比賽、理科學科技能大賽等形式，提升教師課堂教學水平，倡導學生自主、合作、探究的學習方式。本學期開學初時，我校對全部學生進行了一次入學考試，其中語文成績均分為00分，數(shù)學成績均分為00分，英語成績均分為00分，經(jīng)過全體教師的共同努力，期中考試時七年級語文、數(shù)學、英語的均分分別為63分、32分、47分；八年級語文、數(shù)學、英語的均分分別為57分、41分、54分；在期末考試時，七年級的平均分為80分、60分、69分，分別提高了17分、28分、22分；八年級的平均分為76分、47分、67分，分別提高了19分、6分、13分。教師能力正在逐步加強，本學期，**、**、**、**四位老師獲得州級講課比賽一等獎；**、**、**、**四位老師獲得州級論文大賽一等獎；**、**兩位老師獲得縣級比賽一等獎；**、**等18位老師也分別在州、縣兩級的各類比賽中獲得二、三等獎。

學校德育工作穩(wěn)步推進。圍繞“育人為本、德育為先”的教育理念，和“學生健康成長成才”這一主題，學校充分利用重點節(jié)日，以廣播、展板、國旗下的講話和主題班會等形式加強學生的思想政治教育，開展了紀念“九?一八”、“迎國慶，展風采”征文、繪畫作品展、手工作品展、硬筆書法陳勝、聲討暴力恐怖事件主題班會、紀念“一二?九”運動演講比賽、新團員入團儀式等系列德育教育活動，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

標準化建設順利過關。根據(jù)《自治區(qū)義務教育學校標準化建設督導評估辦法》的要求，制定了學校標準化建設規(guī)劃和計劃，并認真落實。成立了義務教育標準化建設工作領導小組，各職能部門分工明確，責任到人，順利完成標準化建設建檔任務，以954.5分的優(yōu)異成績通過自治區(qū)義務教育學校標準化建設驗收。

黨的建設正在加強。學校黨支部是學校的領導核心，在學校教育中發(fā)揮政治核心作用、保證監(jiān)督作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，在局黨委和鄉(xiāng)黨委、政

政府合校決策、檢驗學校教學成績的關鍵一年。黨的十八屆四中全會、自治區(qū)八屆八次全委（擴大）會議、州黨委工作會議等作出了一系列新論斷、新部署，為我們提供了依據(jù)和指明了方向，縣委十二屆五次全委（擴大）會議，提出了2015年**縣工作指導思想，明確了今后工作的新目標、新任務、新要求，是指導我縣當前和今后工作的綱領性文件，我們必須堅決貫徹落實中央、自治區(qū)、州黨委確定的戰(zhàn)略方針，堅決貫徹落實縣委和鄉(xiāng)黨委工作會議的決策部署，結合學校實際，真抓實干、務求實效。

2015年學校工作的指導思想：深入學習貫徹十八屆四中全會、自治區(qū)八屆八次全委（擴大）會議、州黨委工作會議、縣委十二屆五次全委（擴大）會議和鄉(xiāng)黨委工作會議精神，秉承“教師成長、學生成才、學校成功”的辦學理念，全面深化課堂教學改革，以打造“一校一品一特”和均衡發(fā)展創(chuàng)建活動為契機，牢固樹立育人為本的觀念，全面提高育人質(zhì)量，為實現(xiàn)學校教育教學質(zhì)量的全面提升而努力奮斗。

目標任務：實現(xiàn)教學成績的大幅提升，力爭七年級的各科均分比第一學期提升**分，八年級的各科均分提升**分，九年級內(nèi)高人數(shù)達**人，5A人數(shù)達到**人。

根據(jù)以上指導思想和目標任務，做好2015年學校各項工作需切實做到三個“必須”：

必須加強學校管理，圍繞總目標促進發(fā)展。教學質(zhì)量是學校的生命線，提高教育教學質(zhì)量，是學校永恒的主題。為了提高教育教學質(zhì)量，就必須加強學校管理，完善的規(guī)章制度則是學校保持內(nèi)部和諧穩(wěn)定和步調(diào)一致所必需的行為規(guī)范，學校將繼續(xù)努力完善制度，加強過程管理、細節(jié)管理，使學校的決策得以貫徹落實，提高管理的實效性。

必須加快解放思想，圍繞總基調(diào)引領發(fā)展。不斷更新教育觀念、深化教學改革特別是著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，對于進一步提高學

《縣委十二屆五次全委（擴大）會議精神》、《十個為什么》等內(nèi)容的政治學習，將心得、感悟、發(fā)言材料匯編成冊，開發(fā)德育校本教材《學校與我共成長》，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，調(diào)動和發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性；二是實行領導負責制，學校領導高度重視師德建設，加強教師日常的思想工作，采取“教育、制度、監(jiān)督、處罰”并舉的措施，把師德與履職考核、評先推優(yōu)、職稱職務評定結合起來，常抓不懈；三是實行自律與他律相結合，加強師德建設全員、全方位、全過程管理，通過領導、教師、學生的三級監(jiān)督網(wǎng)絡，完善師德監(jiān)督機制，發(fā)揮教學督導的作用，把師德建設和業(yè)務工作有機結合起來，提高教師的師德水準。

（二）、堅持“以人為本”的管理思想。

1、以學校的辦學目標為導向，增強教師的集體榮譽感、責任心，增強教師隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使“校興我興，校榮我榮”的觀念在全體教師中形成共識，成為推動學校發(fā)展的動力源泉。

2、充分發(fā)揮“兩個表率”作用，加強師德師風建設。領導班子堅持依靠學校的辦學理念，做好服務工作，做到嚴于律己，公正廉潔，做好表率，并請全校師生進行監(jiān)督，共同促進學校發(fā)展。黨員教師以黨章要求自己，起到帶頭表率作用，推動良好師德師風的形成。

3、樹立典型，榜樣示范。今后學校每學期都將在嚴格考核、民主評議的基礎上，評選出“師德標兵”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”等，給予獎勵，大力宣傳，全校形成爭當先進的良好氛圍，促進學校各項工作的健康發(fā)展。

4、注重人文關懷，增強集體的向心力。學校的領導、教師要經(jīng)常深入到師生中去，注重與教師的情感交流，通過“拜年”、“串門”、“互發(fā)祝福短信”等方式，增強學校的向心力，形成同甘共苦、共創(chuàng)事業(yè)的良好氛圍。

（三）、堅持分層次地培養(yǎng)青年教師。青年教師培養(yǎng)是教師隊伍建設的重中之重，學校開展“以老帶新，以新促老，師徒結對，共同提高”的“青

論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫，以此打造班級特色文化。同時，在教學樓內(nèi)開辟作品欄、特長展示等，張掛學生的美術作品、書法作品、手工作品、小制作發(fā)明，讓學生充分表現(xiàn)自己的思維和想象，提供展現(xiàn)才華、張揚個性、實踐創(chuàng)新的平臺。在教學樓和教室張掛著名科學家和學者畫像，著名治學和教育的名言警句，書寫催人奮進的標語等內(nèi)容，體現(xiàn)嚴謹治學、勇攀高峰的文化主題，使學生身處不同的功能區(qū)，受到不同文化的感染和熏陶，使每一個角落都成為學生進行學習、探究、實踐的園地。

二是制度文化建設進一步完善，強化了學校管理機制。校園制度文化是學校文化建設的保障系統(tǒng)，它保障了學校教育有章、有序和有效的運行。為此，我校結合實際和需要，制定出版了《**中學制度匯編》、《績效考核辦法》、《教學質(zhì)量檢測方案》、《職稱評審量化方案》等，形成良好的依法辦學、民主管理的運行機制，充分調(diào)動師生工作、學習積極性。

三是精神文化建設進一步提高，協(xié)調(diào)了校園人際關系。從某種意義上講，人際關系是一種高級形式的校園文化，直接影響學校文化建設，影響教育效果和教學質(zhì)量。在新學年，我們將注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成，使全體同學團結友愛、互相尊重、互相幫助、共同進步。教職工之間互相學習、互相理解、互相謙讓，共同提高，逐步形成良好的人際關系。

學校把特色學校建設作為深入實施素質(zhì)教育的突破口，圍繞“一校一品牌”、“一校一特色”的建設方向，促進學校自主發(fā)展、特色發(fā)展和多樣發(fā)展，強化物質(zhì)文化、制度文化、行為文化建設，傾力打造書香校園、激情校園。把堅持學校的特色發(fā)展作為奠定學生可持續(xù)發(fā)展目標的重要抓手。

五、圍繞中心工作，提升教育教學質(zhì)量，全力推進教育均衡發(fā)展 繼續(xù)鞏固義務教育學校標準化建設成果，提升教師隊伍業(yè)務業(yè)務能力，努力改善辦學條件，提高教育教學質(zhì)量，強化學生德育教育，加強教師和

師大膽嘗試可行有效的教學方法與教學手段，但應注意：

1、必須明確本節(jié)課的教學目標，目標的確定要符合學生的學習內(nèi)容。

2、學生積極主動參與教學活動，體現(xiàn)學生的主體地位，提高學生的學習興趣，培養(yǎng)學生自主學習的能力。

3、及時收集信息，聽取學生反饋的意見，查找學生學習效率不高的原因，不斷改進教學方法和手段，有效地提高課堂效率。

（三）精心設計課后作業(yè)。精選帶有鞏固性練習和提升性練習，分等級留梯度作業(yè)或彈性作業(yè)，不加重學生的課業(yè)負擔，有效地提高學生的學習效益。

（三）積極開展教科研活動，加強學習交流，提高教學效率。

1、積極開展聽課評課活動，按學校要求，校長不少于**節(jié)，副校長不少于**節(jié)，教師互相聽課不少于**節(jié)，認真組織聽評課活動，加強教師相互學習，提高課堂效率和教育教學質(zhì)量。

2、積極開展業(yè)務競賽活動，2015，學校將全面開展教師業(yè)務競賽，如說課比賽，優(yōu)質(zhì)教案評比，優(yōu)質(zhì)課件評比，優(yōu)質(zhì)課評比、教師基本功評比等，努力創(chuàng)造良好的教研氛圍，全面提高教師的教研水平，為提高課堂效率提高教育教學質(zhì)量打好基礎。

3、加強教師的學習交流，學校首先采用“走出去，請進來”的辦法，組織教師到先進的兄弟學校參觀學習，向有經(jīng)驗的教師學習交流，同時，力爭邀請州、縣教研室教研員和權威教師蒞臨學校指導教育教學，從而有效提高教師的教學能力。其次繼續(xù)以“兩個論壇”（即“教師論壇”和“班主任論壇”）為依托，開展“教師論壇”和“班主任論壇”，增強教師和班主任相互交流，探討提高教育教學質(zhì)量和班級管理的有效方法。

4、認真抓好課題研究工作。結合學校實際，積極開展校本研究，解決教育教學中出現(xiàn)的問題，為更好地開展教育教學工作提供有力保障。

（四）開展第二課堂活動，提高學生學習興趣，全面推進素質(zhì)教育。提高教育教學質(zhì)量不單指提高課堂效率和提升學生成績，學生綜合素養(yǎng)的提升也是提高教育教學質(zhì)量的重要體現(xiàn)。特別是中學生，正是處于良好習

0生，還要用自身人格去影響學生，要以身作則，凡是要求學生做到的，教師要首先做到，用這無聲的語言，對學生的道德行為產(chǎn)生潛移默化的感染作用。

（二）注重學生養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育，包括正確行為的指導、語言習慣、思維習慣等良好習慣的訓練和培養(yǎng)。習慣是養(yǎng)成教育的產(chǎn)物，它往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊含了足以改變?nèi)松\的巨大能量。

1、通過課堂教學中滲透的德育目標、開展的主題班會、重點節(jié)日的各類活動、以及黑板報、校園廣播等形式，營造濃厚的教育氛圍，提高對學生養(yǎng)成教育重要性的認識。

2、通過學校、年級、班級、學生之間的管理、監(jiān)督，對學生行為不斷強化，使學生逐漸地由被迫遵守變成習慣遵守，而經(jīng)過繼續(xù)深化實踐，最終變成自覺遵守。

3、通過構建教育網(wǎng)絡，確保教育取得成效，現(xiàn)代教育必須是學校、社會、家庭三因素共同作用，要讓學生在學校是個好學生，在家里是個好孩子，在社會上是個好公民。通過召開家長會、邀請校外輔導員等形式加強綜合教育網(wǎng)絡，對學生進行行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

4、建立學生的成長記錄冊，對學生從入學到畢業(yè)期間的各方面成長歷程予以記錄，讓學生展示成績，記錄進步，同時結合學校對學生的多元評價方式，讓學生及時總結反思，完善自我，促進學生的健康成長。

（三）注重法制安全教育。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，通過對師生進行一系列的安全教育，增強師生的安全意識，提高了講安全、遵紀守法的自覺性。

1、開展豐富多彩的教育活動。利用講座、圖片展、班會、廣播、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，提高廣大師生的安全意識、2認識，克服麻痹思想和松懈情緒，提高各族團員對影響社會穩(wěn)定的因素和敵對情況的政治敏銳性。

3、夯實基礎，著力打造團結帶領各族青年維護民族團結、反對民族分裂的堅強堡壘。積極宣傳黨的民族宗教政策，進行民族團結和愛國主義教育，用生動的案例，提高團員青年維護民族團結和祖國統(tǒng)一的自覺性，正確區(qū)別合法與非法宗教活動的界線，使各族團員青年進一步知法守法，并影響和帶動自己的家人、親朋好友自覺同危害社會治安和穩(wěn)定的言行作斗爭。

七、圍繞發(fā)展要求，提高后勤服務水平，全力打造生態(tài)校園 綠色與生態(tài)，是學校實施環(huán)境育人、管理育人、服務育人、全面推進素質(zhì)教育的重要保障。學校全面提高后勤保障管理、服務能力和水平，優(yōu)化學校校園環(huán)境，創(chuàng)建安全、和諧、綠色生態(tài)校園，讓師生在優(yōu)美的環(huán)境中快樂工作、學習和成長，不斷提升后勤服務育人水平，促進學校可持續(xù)發(fā)展。

（一）不斷完善學校硬件建設，突出綠色生態(tài)校園特色，確保學習生活條件。

1、確立目標，分步實施。學校把“生態(tài)式學?！钡挠布ㄔO納入學校規(guī)劃發(fā)展目標，學校通過各種努力，多方籌資，建設校園長廊、安裝路燈燈箱、室外宣傳欄等，還在宿舍樓的每層樓內(nèi)安裝過水熱，為學生提供熱水，又節(jié)能環(huán)保，體現(xiàn)了生態(tài)環(huán)保的理念，學校還在積極努力向上級部門申請新建學生澡堂，提高師生的生活條件。

2、精心構思，系統(tǒng)設計。學校在校園建設中，始終貫穿“生態(tài)校園”的設計理念，將綠化、美化、物化等硬件形態(tài)的內(nèi)容，與生態(tài)育人相結合，在校園綠化建設、文化長廊的設計與建設、教學樓主題設計等方面，立足校情進行布臵，力求使每一面墻壁都能說話，每一株花草都能醉人，每一寸土地都散發(fā)真情。

3、抓緊抓實，完成建設。學校在資金十分緊張的情況下，開源節(jié)流，籌措經(jīng)費，購臵宣傳欄、垃圾箱、掃雪機、實施電路改造，將普通燈泡更換成節(jié)能LED

4因為和諧的課堂是師生進行情感交流和形成良好教學氣氛的基礎。

（二）實現(xiàn)學校教育與家庭教育的互補。

1、搭建學校與家庭交流的平臺。定期召開家長會，及時向家長通報學校的情況、學生在校的表現(xiàn)，同時，讓家長了解學校各項工作的要求，取得家長對學校工作的支持，通過學校、老師和家長的溝通，保持教育的一致性，促進教育教學質(zhì)量的提高。

2、倡導和諧的家庭教育方式。定期舉辦家長學校培訓班，向家長傳授教育方法和策略，協(xié)調(diào)家庭教育與學校教育的關系，有效進行家校配合，充分發(fā)揮家庭教育的正向作用。

3、密切家庭學校之間的聯(lián)系。教師要轉變教育觀念，要對學生有全面的了解，關注學生的情緒體驗和情感體驗，關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成。家訪是了解學生學校以外尤其在家庭中的學習生活條件、環(huán)境以及家庭教育有效的重要途徑。要求教師尤其是班主任每學期不少于班級人數(shù)50%的家訪活動，努力爭取家校配合。

（三）實現(xiàn)學校教育與社會教育的溝通。積極加強學校和社會各部門的溝通協(xié)作，學校教育教學需要一個和諧、健康、優(yōu)化的社會環(huán)境，學校的健康發(fā)展也離不開烏贊鄉(xiāng)、社區(qū)、派出所等部門的關懷、支持和幫助。要積極加強學校和鄉(xiāng)政府、社區(qū)之間的合作，不斷就提高學校辦學水平等問題進行交流和探討，對學校開展各項有意義的社會活動取得積極支持，做好校園周邊環(huán)境的治理和整頓工作，共同實現(xiàn)育人目標。

各位老師們，希望大家在新學期時能繼續(xù)以飽滿的熱情，昂揚的斗志，全身心地投入到教育教學中去，把精力放在狠抓落實中去，確?？h委、局黨委和鄉(xiāng)黨委的重大決策部署不折不扣落實，確保各項工作目標任務不折不扣完成，全力做好社會穩(wěn)定和教育教學工作，為建設甜蜜、多彩、宜居的尼勒克而努力奮斗！

第三篇：學校期中總結校長發(fā)言稿

學校期中總結校長發(fā)言稿

老師們、同學們：

下午好！

捧著累累的碩果，迎著明媚的陽光，懷著滿腔的熱忱，我們又迎來了我校期中考試總結表彰會。在這里，我謹代表學校和我個人向受表彰的同學們表示熱烈的祝賀，并借此機會向辛勤耕耘在我校教育戰(zhàn)線上的廣大教職員工表示衷心感謝！

在過去的幾年里，我校教育教學事業(yè)取得了前所未有的快速發(fā)展，規(guī)模迅速擴大，質(zhì)量穩(wěn)步提高，結構明顯優(yōu)化，效益日漸提升，管理有所突破，教育服務經(jīng)濟建設和社會發(fā)展以及滿足人民接受高質(zhì)量教育需求的能力不斷增強，為當?shù)厝娼ㄔO小康社會提供了強有力的人才支持和智力支撐；辦學條件得到了極大改善，學校的社會地位和影響明顯提高，特別是市示范完中的成功申辦，極大地促進了我校的教育教學，激發(fā)了廣大師生員工的工作和學習的熱情；“四輪驅(qū)動”的辦學機制、注重質(zhì)量和效益的內(nèi)涵式辦學之路、濃厚優(yōu)化和諧的校園人文氛圍業(yè)在我校業(yè)已形成，具有自我辦學特色的教育思路已深深扎根在廣大教師的心中；廣大學生也正沐浴著黨和教師們的教育關懷，健康、快樂地成長，整個學校呈現(xiàn)出勃勃的生機。這些成績的取得，是我校廣大師生員工共同努力、全社會關心、支持的結果。這些成就，將為進一步深化我校教育改革、加快我校教育發(fā)展夯實了根基，為新起點創(chuàng)造新氣象奠定了堅實的基礎。

同學們：新起點，新希望。成績代表過去，輝煌成為歷史，人生里程將開始新的起點。在此，我再次向你們受表彰的同學們表示熱烈祝賀和衷心祝福！國以才立，政以才治，小康大業(yè)，人才為本。我們所面臨的時代，是一個迫切需要人才的時代。在坐的你們風華正茂、意氣奮發(fā)，寄托著國家和民族的希望，肩負著國家發(fā)展、民族復興的重任?！爸局?，無遠勿屆，容山距海不能限也。志之所向，銳兵精甲不能御也?！毕Ｍ瑢W們珍惜美好時光、大好形勢和良好的機遇，牢固樹立遠大的理想，嚴格的要求自己，刻苦學習，發(fā)奮圖強，立志成才，為學校的輝煌發(fā)展、人生的精彩演繹作出自己新的更大的努力，以自己的才干和實際成績回報學校、老師、家長的培養(yǎng)和期望。

新起點，新使命。21世紀的競爭就是人才的競爭。我們要在21世紀的時代大潮脫穎而出，就必須擁有比別人更多的才能。不進則退，徘徊也會被淘汰出局。作為新的示范中學的學生，我們必須要清醒地認識自己，認清形勢，從現(xiàn)在開始立大志、樹新的形象，展示新的面貌，全面謀劃自己的人生目標和措施，發(fā)奮圖強，為三年以后考上理想的學校打下堅實的基礎！，為此，我們廣大的學生應該努力做到以下要求：上課認真聽講，開動腦筋，不懂就問；課外多閱讀書刊雜志，以擴展知識面，為將來考上大學，走進社會、建設祖國打下堅實的基礎！“學校興亡，我的責任”，我校未來精彩的歷史也要靠你們今天這些在坐的同學們共同來書寫。學校的發(fā)展和輝煌是我們的責任，是我們每一個人義不容辭的責任。新起點，新要求。人民群眾接受高質(zhì)量教育的需求，最終需要通過學校來實現(xiàn)；為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展培養(yǎng)合格人才的重任最終需要學校來完成。在此我希望廣大教師們要在新的起點上全面貫徹黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育，促進所有學生的全面發(fā)展；切實加強自身師德師風建設，忠誠于人民的教育事業(yè)，把自己造就成具有良好的職業(yè)道德、較強的業(yè)務水平的人類靈魂工程師；要不斷地深化教育教學改革，加強常規(guī)課堂管理，表率地踐行教科研，努力提高自己教育教學的質(zhì)量和管理水平；積極地營造良好的教風、學風和班風，為全體學生生動活潑地成長創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

各位同學、老師們：讓我們緊緊抓住教育發(fā)展的戰(zhàn)略機遇期，緊密結合自身的實際，長遠規(guī)劃，埋頭實干，站在新的起點上，向著更高的、更美好的目標邁進。謝謝大家！

第四篇：輔導總結

5年級數(shù)學輔導總結

我們從平時的數(shù)學學習中發(fā)現(xiàn)有一部分學生，他們在課堂上明顯“消化不良”，對數(shù)學學習感到很吃力，與其他同學的差距是越拉越遠，有些學生為了應付按時繳交作業(yè)還出現(xiàn)了抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。為了使這樣的學生能夠得到更好的發(fā)展，也為了幫助他們消除對數(shù)學的恐懼和厭倦，加強學生的自信心、良好的學習習慣。因此，制定了相應的學困生輔導計劃，對學困生進行重點輔導。

一、制定方案，做好準備

詳細制定了輔導計劃，定好時間、定好地點、定好人員，把各班的學困生組織起來，每班各挑出5名左右的學困生，成立數(shù)學輔導學習小組，并動員家長積極配合學校做好此項工作。

二、合理安排，齊抓共輔

成立了數(shù)學輔導小組，由數(shù)學教師定點定時輪流輔導。我們分工輔導、相互配合，團結協(xié)作，把自己的一些好點子，好思路都貢獻出來，形成了一種心往一處想、勁往一處使的齊抓共輔的濃厚氛圍。

三、分工輔導，確定內(nèi)容

尺有所長，寸有所短。為使學困生學有興趣，學有所獲，我們將輔導內(nèi)容歸類、總結，從最簡的知識點開始，以及他們掌握不好的知識點作為重點講解內(nèi)容。在輔導過程中，堅持由淺入深的原則，以一個簡單的例題入手，引導學生思索該類題型的方法和原則，在學生思考的基礎上，在漸行漸高的拓展中，去反復復習已學知識點，從同一知識點，多角度的舉一反三，既保證了對于新學知識的強化復習，又擴展了學生的思維、對知識的系統(tǒng)理解。讓學生逐步體會到解題的成就感，從而進一步增強學生的自信心。

四、精心設計，培養(yǎng)信心

數(shù)學輔導中把培養(yǎng)學生的自信能力放在首位，有意識地培養(yǎng)學生良好的學習習慣。第一節(jié)課要求每個學生在自己的作業(yè)本封面上寫下“認真、我能行”的激勵語言，因為這些學生之所以學習跟不上，很大程度上與他們的不良學習習慣有很大的關系。

下學期，打算對學困生除了自信、解題能力的培養(yǎng)外，還必須使學生具有良好的心理素質(zhì)和良好的學習習慣。

打算從這幾個方面進行：

(1)使學生對學習上的成功與失敗有全面的認識，幫助學生分析成功與失敗的原因，找到問題。

(2)引導學生對自己的優(yōu)勢和劣勢作自我評價，取長補短，發(fā)展自我。

總之，對學困生的輔導工作不是一時就能有效果，要長抓不懈。本學期由于輔導時間較短，學生進步不是很明顯，但是在他們心里已經(jīng)有所觸動，知道老師沒有放棄他們，沒有瞧不起他們，一直都在努力幫助他們，尋找有利于他們學習的好方法。

坤密爾堤中心校 2016年12月22日

5年級數(shù)學輔導總結

坤密爾堤中心校

2016年12月22日

第五篇：輔導總結

考證輔導總結

對于任何一名中職學生來說，技能證書對他們具有舉足輕重的作用；對于一名中職老師來說，培訓好學生，不僅是教師的責任更是教師的能力的需要。一次培訓輔導不僅僅是學生的學習也是教師的充電、補充養(yǎng)分的時刻。十月中旬，距離學生考證時間還有一個多月時，我們學校以三十多人一班，兩位老師同時組織上課輔導的形式開展考證培訓輔導班，輔助學生掌握知識技能，從而通過考試獲取證書。因此，對于這次培訓，我們組是懷著一份認真、負責的心態(tài)去對待學生、輔導學生，爭取讓學生學有所得。

我們組主要負責的是辦公軟件中級考證，該考證內(nèi)容相對簡單，但是涉及知識點多，且考試題目操作點多，所以需要學生具有認真、細心心態(tài)。因為是考證培訓，學生對相應的知識點已經(jīng)有了一定的基礎，也考慮到每一次的輔導時間有限，以及軟件的使用的局限性。我們培訓輔導課主要是以第一套題為講授內(nèi)容，通過每次一單元的形式來講解。每一節(jié)課演示完一單元的題型后就由學生練習本單元知識點，如有足夠時間再要求學生練習其他套試題中的相對應單元試題。教師巡視、輔導學生解答疑難點。因為練習的是模擬題目，與考試的題目的相似度接近，我們主要是讓學生多練。學生在做完一套的題目之后，大致對考試的內(nèi)容和知識點都有了一個基本的了解和進一步的掌握。這樣的方式的好處是內(nèi)容完整性，學習有一個完整的思路邏輯。缺點是教學單一，學生容易走神，容易錯過重難點。但是課室里面有兩位老師，對于及時解答班上的疑問還是可以及時應付的。

對于我們這次培訓輔導，我們總結的問題主要有如下幾點：

1、學生能力參差不齊，大部分基礎水平差；

2、對學生的紀律要求不夠嚴格；學生對待的態(tài)度有所松懈和倦態(tài)，遲到或者早退或者曠課的情況比較嚴重。學生對考試的重要性認識性不夠，經(jīng)常找借口不來輔導班，有些學生甚至只來幾次而已。對于輔導的課程不夠重視。

3、學生對自身認識不夠，認為只要練習一次就夠了，練習完滿分就是會了，有些學生甚至認為練習完就是會了。

4、課堂教學單一，學生容易走神，容易錯過重難點。但是課室里面有兩位老師，對于及時解答班上的疑問還是可以及時應付的。總結這次的培訓，盡管有不少問題沒有處理好，但總的來說本次培訓也達到了目的。希望在以后類似的考證考試輔導中首先要加強學生的自我認識性，自身水平的培養(yǎng)。讓他們認識這個考試的重要性。同時也要讓學生對于考試的時間、內(nèi)容、模式、培訓的方式及應對策略有一個大觀的認識，這樣可能有利于學生處于一個清晰把握的狀態(tài)，能及時根據(jù)自身情況進行恰當?shù)恼{(diào)整。同時，培訓教師也要注意上課的方法策略。相信以后類似這樣的培訓工作會越做越好，學生也能夠在考取證書的同時扎扎實實的提高自己的能力。