第一篇：世界讀書日（小編推薦）

聯(lián)合國教科文組織選擇4月23日的靈感來自于一個(gè)美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。實(shí)際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日，所以這一天成為全球性圖書日看來“名正言順”。

聯(lián)合國科教文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。“我們必須能夠讓每一個(gè)地方每一個(gè)人都獲得圖書。”這是聯(lián)合國教科文組織創(chuàng)意、文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)部主任兼教科文組織出版社社長米拉格羅斯·德爾·科羅爾女士曾多次強(qiáng)調(diào)的一句話。自“世界讀書日”宣布以來，得到了全球社會各界的熱切響應(yīng)，并發(fā)展為尤其重視針對青少年的活動，目的是培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣、人文精神，引導(dǎo)他們尊重知識。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教師、圖書管理員、私立或公立學(xué)校的教育工作者、學(xué)生、人道主義者、大眾媒體，以及全球各國愛書的人已經(jīng)把讀書日的宣傳活動演變成一個(gè)熱鬧的歡樂節(jié)日。

但是，在中國，這個(gè)世界性的讀書日還未被社會公眾所知曉，更談不上是節(jié)日。據(jù)搜狐讀書網(wǎng)站2004年調(diào)查顯示：知道“世界讀書日“的人僅占6％，27％的人雖聽說過但不知詳情，67％的人從未聽說過這個(gè)日子。

閱讀對人的成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會，進(jìn)一步激發(fā)全面讀書的熱情，讓我們認(rèn)真讀一本好書吧！

[編輯本段]世界各地的“世界讀書日” 1997年1月，中央宣傳部、文化部、國家教委、國家科委、廣播影視部、新聞出版署、全國總工會、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)九個(gè)部委共同發(fā)出了《關(guān)于在全國組織實(shí)施“知識工程”的通知》，提出了實(shí)施“倡導(dǎo)全民讀書，建設(shè)閱讀社會”的“知識工程”。這是以發(fā)展圖書館事業(yè)為手段，以倡導(dǎo)讀書、傳播知識、推動社會文明與進(jìn)步為目的的一項(xiàng)社會文化系統(tǒng)工程。

2000年，全國知識工程領(lǐng)導(dǎo)小組把每年的12月定為“全民讀書月”，這是實(shí)施全國“知識工程”的重大項(xiàng)目。幾年來，在全國各地都組織舉辦了豐富多彩的宣傳活動。

2004年，“全國知識工程領(lǐng)導(dǎo)小組”將每年的“全民讀書月”活動交由中國圖書館學(xué)會負(fù)責(zé)承辦。中國圖書館學(xué)會為了實(shí)施“倡導(dǎo)全民讀書，建設(shè)閱讀社會”為宗旨的“知識工程”，進(jìn)一步激發(fā)全民讀書的熱情，推動學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)，準(zhǔn)備于今年在全國范圍內(nèi)舉辦大型活動，讓全國公眾都知道“世界讀書日”。

英 國

當(dāng)?shù)氐膽c?；顒涌烧f是搞得最全面，他們更把閱讀日提早到3月6日舉行，單是學(xué)校、圖書館、書店所舉辦的慶?；顒颖阋殉^1,000項(xiàng)，例如故事人物模仿大賽、午間故事時(shí)間、各類型的書展等。今年閱讀日的官方網(wǎng)站更在網(wǎng)上舉辦作家講座／交流會，以及播放與閱讀有關(guān)的節(jié)目。當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)機(jī)構(gòu)更向小朋友發(fā)出面值1鎊的圖書日代用券(World Book Day Book Token)，讓他們到圖書日成員書店換購一本喜歡的書。主辦單位特別為世界圖書日出版6本新書；又設(shè)下好書名單，不單向小朋友推薦25本有趣讀物，更提供一系列的活動建議，使教師可作為教學(xué)參考。

墨西哥

與“世界讀書日”關(guān)系最密切的，是創(chuàng)立于20年前的瓜達(dá)拉哈拉國際圖書博覽會，是在以西班牙為母語的國家中最大的圖書市場。每年集中于此的大量出版商、文學(xué)經(jīng)紀(jì)人、閱讀公關(guān)、翻譯家、圖書館管理員等，都會進(jìn)行商業(yè)或?qū)I(yè)性的交流，超過35萬人（包括10萬兒童）會在書展的9天里來到瓜達(dá)拉哈拉市參觀這個(gè)全拉美最大的文化節(jié)慶。加泰隆尼亞

當(dāng)?shù)赜幸粋€(gè)傳統(tǒng)，每到4月23日那段期間，當(dāng)?shù)乇銜e辦許多大大小小的書展，街上也會有許多攤檔，十分熱鬧。讀者每購買一本書，都可獲得一枝玫瑰花，所以在世界閱讀日那天，你會看到很多人拿著玫瑰在街上走，就象是情人節(jié)一樣，十分有趣。

韓 國

發(fā)行“世界閱讀日”郵票，將推動閱讀和版權(quán)的訊息宣揚(yáng)開去。當(dāng)?shù)亟衲陼貏e為“世界閱讀日”出版一本歷奇故事書，向小孩講解甚么是版權(quán)，希望藉此提高年青一代對版權(quán)的認(rèn)識。除此之外，當(dāng)局也發(fā)行“世界閱讀日”郵票，將推動閱讀和版權(quán)的訊息宣揚(yáng)開去。出版社在4月23日當(dāng)天寄出35,000冊圖書，免費(fèi)送給當(dāng)?shù)貙W(xué)校。舉辦慈善拍賣，15幅來自當(dāng)?shù)厮囆g(shù)家的作品的收益將用作推動青少年閱讀。此外，更有新書或舊書的捐贈活動。

日 本

東京政府頒布法令，指定4月23日為兒童閱讀日，并以培養(yǎng)兒童在語言、想象和敏感度各方面的能力，以助他們更深刻地“體驗(yàn)人生”為長遠(yuǎn)目標(biāo)。2005年,日本讀賣新聞社對全國的讀書情況作了一次調(diào)查,結(jié)果如下:每天讀書1個(gè)小時(shí)的占14%,讀書半個(gè)小時(shí)的占19%,讀20分鐘的占10%,讀10分鐘的占9%,不讀書的占27%。

法 國

2004年,24%的法國人讀了12本書,55%以上的人讀書1至12本。以人口計(jì)算,平均每人讀書11本。

以色列

2005年,日本讀賣新聞社對全國的讀書情況作了一次調(diào)查,結(jié)果如下:每天讀書1個(gè)小時(shí)的占14%,讀書半個(gè)小時(shí)的占19%,讀20分鐘的占10%,讀10分鐘的占9%,不讀書的占27%。

閱讀到底有什么意義？

曹文軒 《 書摘 》（2014年02月0

1日）

閱讀是一種人生方式

閱讀是對一種生活方式、人生方式的認(rèn)同。閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。這中間是一道屏障、一道鴻溝，兩邊是完全不一樣的氣象。一面草長鶯飛，繁花似錦，一面必定是一望無際的、令人窒息的荒涼和寂寥。

一種人認(rèn)為：人既然作為人，存在著就必須閱讀。肉體的滋長、強(qiáng)壯與滿足，只需五谷與酒肉，但五谷與酒肉所飼養(yǎng)的只是一具沒有靈魂的軀體。這種可以行走，可以叫囂，可以斗毆與行兇的軀體，即使勉強(qiáng)算作人，也只是原初意義上的人。關(guān)于人的意義，早已不是生物學(xué)意義上的——生物學(xué)意義上的人便是：兩腿直立行走的動物?，F(xiàn)代，人的定義卻是：一種追求精神并從精神上獲得愉悅的動物——世界上唯一的那種動物，叫人。這種動物是需要通過修煉的。而修煉的重要方式或者說是重要渠道，便是對圖書的閱讀。另一種人認(rèn)為——其實(shí)，他們并沒有所謂的“認(rèn)為”，他們不閱讀，甚至并不是因?yàn)樗麄儗﹂喿x持有否定的態(tài)度，他們不閱讀，只是因?yàn)樗麄儨啘嗀B天下有無閱讀這一行為都未放在心上思索。即使書籍堆成山聳立在他們面前，他們也不可能思考一下：它們是什么？它們與我們的人生與生活有何關(guān)系？吸引這些人的只是物質(zhì)與金錢，再有便是各種各樣的娛樂。至于那些明明知道閱讀的意義卻又禁不住被此類享樂誘惑而不去親近圖書的人，我們更要詛咒。因?yàn)檫@是一種主動放棄的墮落。幾乎可以說：這是一種明知故犯的犯罪。讀書可幫助我們壯大經(jīng)驗(yàn)并創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)

天下事，多到不計(jì)其數(shù)，人不可件件親自實(shí)踐。人這一輩子，無論怎樣辛勞、勤勉，實(shí)際上只能在極小的范圍內(nèi)經(jīng)驗(yàn)生活，經(jīng)驗(yàn)人生。個(gè)人之經(jīng)驗(yàn)，九牛一毛、滄海一粟。由于如此，人認(rèn)知世界，十有八九是盲人摸象，很難有對世界的完整把握。由于如此，人匆匆一生，對生活、對人生的理解也就一片蒼白，乃至空洞；人對活著的享受，也就微乎其微，生命看似蓬勃，但實(shí)際上只是虛晃一世。鑒于如此之悲劇，人發(fā)明了文字，進(jìn)而用文字寫書。書呈現(xiàn)了不同時(shí)期的不同經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)識字人，只需坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出可憐的生活圈欄，而進(jìn)入—個(gè)無邊疆域。明明就是身居斗室，卻從別人的文字里看到了沙漠駝影、雪山馬跡、深宮秘事、坊間情趣……讀書漸久，經(jīng)驗(yàn)漸豐，你會一日又一日地發(fā)現(xiàn)，讀書使你的心靈宛如秋天雨中的池塘，逐漸豐盈。讀書養(yǎng)性

人之初，性浮躁。落草而長，漸入世俗，于滾滾不息、塵土飛揚(yáng)的人流中，人很難駐足，稍作停頓，更難脫濁流而出，獨(dú)居一隅，凝思冥想。只有書可助你一臂之力，挽你出這糟局。讀書具有儀式的作用。儀式的力量有時(shí)甚至超過儀式的內(nèi)容。今日，人焦灼不安，從心底深處渴求寧靜和綠蔭。此時(shí)，人的出路也大概只在讀書了。那年，我在東京教書時(shí)，我的研究生們來信，說了他們工作之后的心態(tài)，覺得自己現(xiàn)在變得很難沉靜下來，對未來頗感惶恐。我寫信給他們說：任何時(shí)候，任何地方，只要不將書丟掉，一切就都不會丟掉。讀書人與不讀書人就是不一樣，這從氣質(zhì)上便可看出。讀書人的氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)就的。有些人，就造物主創(chuàng)造了他們這些毛坯而言，是毫無魅力的，甚至可以說是很不完美的。然而，讀書生涯居然使他們由內(nèi)到外獲得了新生。依然還是從前的身材與面孔，卻有了一種比身材、面孔貴重得多的叫“氣質(zhì)”的東西。我認(rèn)識的一些先生，當(dāng)他們安坐在藤椅里向你平易近人地?cái)⑹禄蛘摾?，?dāng)他們站在講臺上不卑不亢不驕不躁地講述他們的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們在餐桌上很隨意地詼諧了一下，你會覺得這些先生真是很有神采。此時(shí)，你就會真正領(lǐng)略“書卷氣”的迷人之處。讀書能幫助我們發(fā)現(xiàn)前方，并引領(lǐng)我們走向前方

讀書其實(shí)培養(yǎng)的是一種眼力。不讀書的人其實(shí)是沒有前方的，也是沒有未來的，也是沒有過去的。拿我自己講，我寫了那么多的書，那里頭的那么多故事，其實(shí)都是寫的我的來路——幾十年的來路上發(fā)生的故事。我有時(shí)候在想：和我一起成長起來的人，他們?yōu)槭裁磳懖怀鲂≌f來呢？我回老家，經(jīng)常與他們聚會，我發(fā)現(xiàn)，我說到的童年往事，他們往往都沒有印象，有印象的，又不能像我這樣去深入地理解。他們的回憶與我的回憶，有著本質(zhì)上的差異。我發(fā)現(xiàn)過去那么多那么多的故事，我看到在我的來路上，那些故事猶如夏天夜空的繁星在閃爍。那么這個(gè)力量是哪里來的？我唯一要感謝的就是書，是書本給了我發(fā)現(xiàn)從前的力量。

讀書人讀著讀著就有了過去、現(xiàn)在和前方——風(fēng)景無邊的前方。什么叫讀書人？我這里簡單下一個(gè)定義：擁有過去、現(xiàn)在和未來的人，叫讀書人。閱讀是一種優(yōu)雅的姿態(tài)

人類無疑是一切動物中最善于展示各種姿態(tài)的動物。體育、舞臺、服裝模特的T型臺，這一切場所，都是人類展示自己身體以及姿態(tài)的地方。人類的四肢，是進(jìn)化了若干萬年之后最優(yōu)秀、最完美的四肢。即便如此，人類依然沒有停止對自己的身體以及姿態(tài)的開發(fā)。人類對造物主的回報(bào)之一，就是向創(chuàng)造了他們的造物主展示他們各種各樣的優(yōu)美姿態(tài)。但有一天造物主對人類說：你們知道嗎？人類最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書。

難道還有比讀書更值得贊美的姿態(tài)嗎？

閱讀從根本上講是一種人道主義行為

2012年年初，瑞典駐華大使館文化參贊艾娃女士陪同瑞典作家馬丁·韋德馬克到我家做客，共同商量一件事：作為瑞典作家的馬丁和作為中國作家的我，各寫一個(gè)題材一樣或主題、道具一樣的故事，然后合成一本書，分別在瑞典和中國同時(shí)出版。聊天期間，馬丁無意中講了一件事：有個(gè)人家有兩個(gè)兒子，老大因?yàn)楫?dāng)時(shí)家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，未能升學(xué)，也就是說未發(fā)生閱讀行為，而老二則因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)情況得到改善，有條件上學(xué)，也就是說，發(fā)生了閱讀行為。后來，一個(gè)科研機(jī)構(gòu)對兄弟倆的大腦進(jìn)行了細(xì)致的科學(xué)測試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那個(gè)不曾發(fā)生閱讀行為的老大的大腦，發(fā)育是不完善的。聽罷，我立即在腦海中迸發(fā)出一個(gè)觀念：閱讀從根本上講是一種人道主義行為。此話一出，記得當(dāng)時(shí)，所有在場的人似乎都震動了一下。天堂是一座圖書館

博爾赫斯問道：什么是天堂？

博爾赫斯答道：天堂是一座圖書館。

圖書館的出現(xiàn)，使人類從凡塵步入天堂成為可能。由成千上萬的書——那些充滿智慧和讓人靈魂飛揚(yáng)的書所組成的圖書館，是一個(gè)神秘的地方。任何一本書，只要被打開，我們便立即進(jìn)入了一個(gè)與凡塵不一樣的世界。那個(gè)世界所展示的，是我們夢中的天堂出現(xiàn)的情景。那里光芒萬丈，流水潺潺，沒有戰(zhàn)爭的硝煙，沒有貧窮和爭斗，空氣里充滿芬芳，果樹遍地，四季掛果，累累果實(shí)壓彎了枝頭……

書做成臺階，直入云霄。

圖書才使我們完成了宗教性的理想。

何不將閱讀作為一種信仰？閱讀就是一種信仰。

（摘自《北大中文系第一課》，北京大學(xué)出版社2013年6月版，定價(jià)：38.00元）

第二篇：世界讀書日

世界讀書日

策

劃

書 活動主辦方：思苑文學(xué)社 活動承辦方：思苑文學(xué)社組策部 活動時(shí)間：4月15日-----4月23日

世界讀書日活動策劃書

一、活動主題：

“勤走書山路，苦行學(xué)海舟”

二、活動簡介：

4月23日是世界讀書日，為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，燕山大學(xué)思苑文學(xué)社舉辦此次活動，以“圖書推薦”“讀書問卷調(diào)查”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！

三、活動目的：

讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流

四、活動主辦方：燕山大學(xué)思苑文學(xué)社

五、活動策劃承辦方：思苑文學(xué)社----組策部

六、活動時(shí)間：2012年4月15日—2012年4月23日

七、活動地點(diǎn)：a.4月22日cosplay在八九組團(tuán)之間進(jìn)行b.講座在電A101進(jìn)行

八、活動總負(fù)責(zé)人：

九、活動流程、前期準(zhǔn)備

<1>宣傳：

a.條幅宣傳：由組策部在4月21日上午8點(diǎn)30分之前于八九組團(tuán)之

間制作并拉好條幅內(nèi)容為“勤走書山路，苦行學(xué)海舟”

b.由宣傳部制作宣傳板和海報(bào)，要求色彩火辣有吸引力，主題明確，宣傳效果好。對活動有特色環(huán)節(jié)進(jìn)行宣傳。在4月20日時(shí)張貼宣傳板，并在各個(gè)組團(tuán)宣傳欄及各個(gè)教學(xué)樓宣傳欄處進(jìn)行張貼。

c.網(wǎng)絡(luò)宣傳：請社內(nèi)各個(gè)同學(xué)利用自己的QQ說說、QQ群進(jìn)行方方面面宣傳，也可利用飛信等聯(lián)系方式進(jìn)行宣傳。

<2>物品準(zhǔn)備:

a.問卷及傳單：由組策部設(shè)計(jì)印刷制作問卷調(diào)查并打?。?00份）在4月15日之前分發(fā)給各個(gè)部里負(fù)責(zé)人。同時(shí)制作出圖書推薦用的傳單（200張小份及5張大份）。

b.道具：記者部同學(xué)負(fù)責(zé)制作并借cosplay的道具，準(zhǔn)備硬紙板做成書本模型，以便于在活動當(dāng)天將人裝扮成圖書模樣，進(jìn)行宣傳。c.音樂準(zhǔn)備：由記者部同學(xué)進(jìn)行音樂準(zhǔn)備，類型為勁爆音樂

d.其他：條幅，桌椅，電腦，音響，電線，繩索，紙筆，紀(jì)念冊、相機(jī)、話筒一個(gè)（記者部租借）、鋼筆

<3>人員分配：

a.各部安排負(fù)責(zé)人：創(chuàng)作部----邵陽、組策部----劉博宇、宣傳部----牛彥茹、記者部----戶本巡。（由于記者部人員較少，現(xiàn)決定此次活動中創(chuàng)作部的石英宏徐豪；組策部的王顯峰跟隨記者部參加各項(xiàng)活動期間三人暫歸記者部領(lǐng)導(dǎo)。）

b.由要亞忠去馬克斯學(xué)院請魏黎波老師進(jìn)行講座，同時(shí)由李旺旺同學(xué)尋找書籍發(fā)展史紀(jì)錄片（可自己錄制）或搜“尋鑿壁偷光”“懸梁刺

股” 等讀書典故動漫。以備活動之用。

c.講座主持人：邵陽

2、中期流程

<1>圖書推薦

a.于4月15日中午由各個(gè)部里分派的人員在12點(diǎn)半時(shí)進(jìn)行串寢，分發(fā)讀書問卷調(diào)查，并于當(dāng)天中午收回。由創(chuàng)作部同學(xué)進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)。

b.創(chuàng)作部聯(lián)系圖書館調(diào)查出受冷落的好書書目及部內(nèi)同學(xué)知道的好書，結(jié)合調(diào)查結(jié)果打印推薦書目單。

c.在4月22日中午12點(diǎn)發(fā)放（約200份），同時(shí)張貼在各個(gè)組團(tuán)門口。

<2>cosplay活動

a.于4月22日中午12點(diǎn)在八、九組團(tuán)之間發(fā)放推薦書目表或講座宣傳單時(shí)進(jìn)行cosplay。

b.用硬紙板做成書本模型，將人裝扮成圖書模樣來吸引周圍人的眼球

c.在此期間為4月23日的講座進(jìn)行宣傳。

<3>專家講座

a.于4月23日晚，在電A101進(jìn)行講座，由邵陽進(jìn)行講座介紹及歡迎觀眾。

b.由李旺旺于講座之前6點(diǎn)30聽眾入座時(shí)放映搜尋到的紀(jì)錄片和故事。

c.7點(diǎn)半，主持人宣布講座開始對老師的到來進(jìn)行歡迎。

d.由魏黎波老師就世界讀書日這一話題進(jìn)行一次一個(gè)小時(shí)左右的講座。

d.講座結(jié)束后，感謝老師的到來且贈予老師紀(jì)念品（鋼筆、手寫文章冊）并請?jiān)趫鲇^眾進(jìn)行即興發(fā)揮說說自己感想。

<4>圖書交換

a.由社長通知部內(nèi)各個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備好自己手里不看的書。

b.于4月22日晚上例會之時(shí)進(jìn)行推薦，放在文學(xué)社的櫥子內(nèi)，由組策部進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，管理。

c.例會時(shí)各個(gè)同學(xué)推薦自己的看的好書與大家分享。

3、后期總結(jié)

a.由組策部總結(jié)活動，說明經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)

b.由社長等進(jìn)行活動評價(jià)，討論利害得失。

c.由記者部整理通訊稿，創(chuàng)作部寫活動總結(jié)。

十、緊急預(yù)案

<1>音響出現(xiàn)問題：準(zhǔn)備備用的小音箱，并準(zhǔn)備多臺筆記本電腦

<2>請老師到來出現(xiàn)問題：適當(dāng)調(diào)整活動時(shí)間，如果魏老師不能準(zhǔn)時(shí)出席可以適當(dāng)調(diào)整老師的出席情況。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

條幅------50元海報(bào)------2元×5=10元紙筆----10元鋼筆-----20元 問卷調(diào)查---0.1元×200＝20元

傳單---0.1元×200+2元× 5=30元

總計(jì)140元

十二、活動總結(jié)

經(jīng)過此次活動，思苑文學(xué)社在同學(xué)間的影響力得到很大程度的提升，同時(shí)加強(qiáng)了同學(xué)們對讀書活動的熱愛，更好的宣傳了“世界讀書日”的主題，加強(qiáng)了部內(nèi)友誼。

十三、附錄

讀書問卷調(diào)查

查活動。在此感謝您的參與。

隨著一年一度的世界讀書日的到來，思苑文學(xué)社為開闊廣大同學(xué)視野，讓同學(xué)們了解到更多好書，提升內(nèi)在素質(zhì)，開展讀書問卷調(diào)

第三篇：世界讀書日

各校區(qū)、系部：

現(xiàn)將《全市紀(jì)念“4·23世界讀書日”讀書征文活動的通知》轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請按照文件要求，于4月11日前將參賽文章打印稿電子稿送教務(wù)處（具體打印要求見“

五、投稿方式”）。各校區(qū)各系部參賽文章不得少于5篇。

4．5中共東臺市委宣傳部 東臺市教育局 東臺市文化廣電新聞出版局 共青團(tuán)東臺市委員會 東臺日報(bào)社 東臺市廣播電視臺

東委宣發(fā)?2012?16號

關(guān)于組織開展“蘇中杯”

全市紀(jì)念“4·23世界讀書日”讀書征文活動的通知

各鎮(zhèn)黨委，市開發(fā)區(qū)、沿海經(jīng)濟(jì)區(qū)、城東新區(qū)、西溪景區(qū)黨工委，市直各黨（工）委、黨組（總支、支部），市各基層團(tuán)組織，全

市各中小學(xué)：

為迎接第17個(gè)“世界讀書日”的到來，營造良好的“閱讀”氛圍，引導(dǎo)讀者多讀書、善讀書、讀好書，交流分享讀書快樂，激發(fā)群眾參與熱情，掀起全民讀書熱潮，進(jìn)一步打造學(xué)習(xí)型城市、書香型社會，為建成更高水平小康社會提供強(qiáng)力精神動力和智力支持，決定組織開展全市紀(jì)念“4〃23世界讀書日”讀書征文活動，現(xiàn)通知如下：

一、活動主題

活動以“科學(xué)發(fā)展在東臺”為主題，作者可結(jié)合自身經(jīng)歷、所見所聞，對市第十三次黨代會以來經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展變化、發(fā)展成就抒發(fā)感想，熱情謳歌各條戰(zhàn)線涌現(xiàn)出來的新人新事，也可就“我讀過的一本好書”談?wù)勼w會。

二、參加對象

全市各級黨組織的黨員干部，市各中小學(xué)（含職業(yè)學(xué)校）在讀學(xué)生以及其他市民。

三、撰寫要求

1、堅(jiān)持正確政治方向，主題鮮明，觀點(diǎn)準(zhǔn)確；

2、緊扣主題，內(nèi)容真實(shí)，語言流暢，文風(fēng)樸實(shí)，有較強(qiáng)的感染力、針對性和實(shí)效性；

3、文章題目自擬，體裁不限，篇幅2000字以內(nèi)；

4、文章內(nèi)容要求原創(chuàng)，不得有任何抄襲、剽竊成份。

四、征文時(shí)間

征文從即日起開始，報(bào)送截止時(shí)間為4月12日。

五、投稿方式

文章A4紙打印，左側(cè)裝訂，文章標(biāo)題用宋體2號字，正文用仿宋3號字。文章左上角請注明全市紀(jì)念“4〃23世界讀書日”讀書征文活動，標(biāo)題下面注明作者姓名，文章末頁注明作者單位名稱（或就讀學(xué)校和班級）、聯(lián)系電話、通訊地址等。請將征文稿件一式5份，寄送至市圖書館辦公室，同時(shí)將電子文檔（word格式）發(fā)送至zck1994@sina.com。來稿一律不退，請作者自留底稿。

六、征文評選

本次活動由市委宣傳部、市教育局、市文廣新局、團(tuán)市委、東臺日報(bào)社、市廣播電視臺主辦，東臺蘇中大廈股份有限公司協(xié)辦，市圖書館承辦。活動成立由主辦、協(xié)辦及承辦單位負(fù)責(zé)人參加的組委會，通過評選產(chǎn)生一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)20名、三等獎(jiǎng)30名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名（視參加人數(shù)確定），并頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

七、具體要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)區(qū)、各部門、各單位要把這次活動作為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，高度重視，精心組織，廣泛動員黨員干部群眾積極參與。

2、精心組織實(shí)施。主辦、協(xié)辦單位要通力配合，市委宣傳

部及有關(guān)媒體負(fù)責(zé)發(fā)布活動啟事，市教育局負(fù)責(zé)通知各中小學(xué)，團(tuán)市委負(fù)責(zé)通知各級團(tuán)組織，市圖書館負(fù)責(zé)通知廣大讀者，并精心準(zhǔn)備“4〃23世界讀書日”紀(jì)念及頒獎(jiǎng)活動。

3、做好宣傳推介。組委會將編發(fā)《“蘇中杯”全市紀(jì)念“4〃23世界讀書日”讀書征文活動成果專輯》，宣傳推介通過評選產(chǎn)生的優(yōu)秀征文，并推薦在媒體上刊用。

以上通知，希認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

中共東臺市委宣傳部東 臺 市 教 育 局

東臺市文化廣電新聞出版局共青團(tuán)東臺市委員會

東 臺 日 報(bào) 社東臺市廣播電視臺

二○一二年三月二十七日

主題詞：讀書 征文 活動 通知中共東臺市委宣傳部辦公室2012年3月27日印發(fā)

共印100份

第四篇：世界讀書日

國旗下講話——世界讀書日

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是“享受閱讀，呼吸書香?！?1995年，聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”，提出了“讓世界上每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書”，讓讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。

書是我們的忠實(shí)伙伴，他不因時(shí)間的流逝而褪色，也不因環(huán)境的變化而離開，而永遠(yuǎn)在自己的位置上綻放著智慧的力量。他將知識的大門無私地敞開，讓我們從中汲取。失落時(shí)，教我們?nèi)绾螌ふ铱鞓?；失意時(shí)，教我們?nèi)绾胃惺苊篮茫皇r(shí)，教我們?nèi)绾巫呦虺晒Α?/p>

書是我們的老師，他不會將所有的知識灌輸給你，而是讓你主動去探索，培養(yǎng)我們自學(xué)的能力，鍛煉我們梳理的技巧，指導(dǎo)我們努力的方向。他總是以一種中肯的態(tài)度，評價(jià)歷史。你也許會讀到屈原的“上下而求索”，司馬遷的“死有重于泰山”，李白的“仰天大笑空門去”，文天祥的“留取丹心照汗青”。

書還是一條重要的紐帶。曾經(jīng)，人們?yōu)榱擞涗浿R創(chuàng)造了文字，為了記錄文字創(chuàng)造了印刷術(shù)，又將無數(shù)的紙張匯聚成一本本精美的圖書，書是一個(gè)時(shí)代的精華。古往今來，書籍記載了無數(shù)的自然現(xiàn)象，無數(shù)的科學(xué)理論，無數(shù)的文學(xué)作品，無數(shù)的歷史事件。

讀書吧，在每一個(gè)空氣清新的早晨，在每一個(gè)豐富充實(shí)的中午，在每一個(gè)寧靜美麗的晚上。抓住現(xiàn)有的時(shí)間，現(xiàn)有的條件，現(xiàn)有的書本。

讓心靈徜徉書海，讓書香溢滿校園，讓我們在書中翱翔，更快樂地學(xué)習(xí)，更廣泛地汲取，更充實(shí)地生活，以此激發(fā)我們前進(jìn)的勇氣和向上的力量，成為一名享受閱讀，呼吸書香的中學(xué)生。

我的演講完了，謝謝大家。

今天我演講的題目是“與好書為伴，讓書香飄逸校園”

我們知道，上周六，4月23日是一個(gè)特別的日子，是第十六個(gè)“世界讀書日”。書籍是人類進(jìn)步的階梯。海倫凱勒曾說：“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋?！睘榱舜龠M(jìn)各國政府與公眾更加重視圖書這一傳播形式，同時(shí)鼓勵(lì)年輕人去發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣，增強(qiáng)對版權(quán)意識，并對那些為人類的社會做出貢獻(xiàn)的人表示敬意，1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。

為了響應(yīng)“世界讀書日”的號召，讓同學(xué)們了解讀書的重要性，讀到更多更好的書，現(xiàn)向全校同學(xué)發(fā)起以下倡議：

一、愛讀書、勤讀書！把讀書作為自己的追求目標(biāo)，豐富學(xué)識，陶冶情操，促進(jìn)自己的全面發(fā)展。從愛書開始，培養(yǎng)讀書的興趣，養(yǎng)成愛護(hù)書、愛讀書的好習(xí)慣。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，用書本充實(shí)頭腦，以書籍洗滌靈魂，讓書香溢滿校園。

二、讀好書、善讀書！我們要有選擇地讀書，和好書為友，與知識同行。在讀好書中體味人生，感悟生命；在讀好書中陶冶情操，健全人格；在讀好書中提高品位，拓寬視野；在讀好書中明理強(qiáng)智，成長成才。古人云：讀萬卷書，行萬里路。我們倡議傳閱經(jīng)典，分享智慧，廣泛開展讀書交流活動，以文會友，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。每天記錄些許心情筆記，每周背誦幾篇經(jīng)典詩詞，每月讀幾本經(jīng)典名著，將讀書與思考相結(jié)合、與寫作相結(jié)合、與實(shí)際生活相結(jié)合。

三、享受閱讀，終身為伴?？鬃诱f：知之者不如好知者，好之者不如樂之者。讀書是一種享受，也是一種快樂。讓我們在讀書中吸納先進(jìn)的思想和科學(xué)知識；在讀書中弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化精神；在讀書中實(shí)踐與創(chuàng)新；在濃濃的書香中豐富知識；讓讀書為我們進(jìn)步與成功奠定基礎(chǔ)，為開拓與拼搏注入活力。

老師們、同學(xué)們，書香潤澤校園，閱讀豐富人生。值此春意盎然之際，讓我們攜手閱讀，用書籍點(diǎn)亮人生，讓書香溢滿校園！

謝謝大家！

2012年4月23日是第17個(gè)“世界讀書日”（又稱“世界圖書和版權(quán)日”）。主題“閱讀，讓我們的世界更豐富”

“世界讀書日”倡議書

閱讀對人生的影響是巨大的，一本好書能改變?nèi)说囊簧?。對于讀書吳敬璉先生是這樣說的：“一個(gè)崇尚讀書的民族是理性的、優(yōu)秀的；一個(gè)崇尚讀書的社會是健康的、充滿生機(jī)和希望的。從某種意義上說，人類進(jìn)步史就是一部讀書史；人類文明，正是靠著書才得以傳承、繁衍、光大?！倍粋€(gè)崇尚讀書的校園，一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園。為共建和諧校園，進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書的熱情，借著“4?23世界讀書日”這個(gè)特別的日子，向全體師生發(fā)出如下倡議：

在這一天，告訴你身邊的人：“今天是‘世界讀書日’，讓我們共同享受讀書的快樂”。在這一天，走進(jìn)伴你終身閱讀的知識殿堂——圖書館。

在這一天，請登錄我們圖書館主頁，或者登錄一個(gè)讀書網(wǎng)站。

在這一天，走進(jìn)書店，買一本自已喜愛的書，開始閱讀。

在這一天，大家互贈一本好書，傳遞美好的感受和新的啟迪。

??

從這一天開始，時(shí)間在緊迫要讀書；工作在忙要讀書；經(jīng)濟(jì)再困難要買書；身居斗室要藏書；交情再淺也要薦書、贈書。

從這一天開始，確立一種信仰：“閱讀是生命不可缺少的一個(gè)組成部分，閱讀是幸福、快樂、精彩、高尚的人生，要使工作生活成為閱讀學(xué)習(xí)的過程，讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚，成為這座和諧山城的風(fēng)景與文化”。

國旗下講話——讀書日，讓我們捧起書來

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的主題是：讀書日，讓我們捧起書來

親愛的同學(xué)們，4月23日，也就是本周五，是世界讀書日，是世界文學(xué)的象征日。巧合的是，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家都在這一天出生或逝世。1995年，聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。

近年來，“世界讀書日”已成為各國眾多讀者的一個(gè)共同的節(jié)日。培根說：讀書在于造就完全的人格。正因如此，很多發(fā)達(dá)國家不論高層還是平民，都把讀書當(dāng)成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的美國，公共圖書館的持卡人數(shù)仍高達(dá)1.48億，即每兩個(gè)美國人就有一人持有讀者證；據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國國民去公共圖書館的人數(shù)是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計(jì)總?cè)藬?shù)的5倍多。

俄國人酷愛讀書是舉世聞名的。在莫斯科的地鐵上，隨時(shí)可見知識分子模樣的人在專心捧讀。并且這些捧讀者中，讀的不少都是蘇俄大師的名著。

日本人愛讀書也是舉世公認(rèn)的。在日本的電車、巴士上，無論是衣冠楚楚的上班族，還是身穿校服的學(xué)子，差不多都在專心看書。

我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事。比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和

蘇秦、歐陽修的“三上”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等。幾千年來，不知演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。

又一個(gè)世界讀書日到來了。親愛的同學(xué)們，讓我們從世界讀書日開始，從今天開始，走近班級圖書角，走進(jìn)圖書閱覽室，做一個(gè)熱愛讀書的人吧！

讓讀書成為伴隨我們一生的好習(xí)慣，讓生命中的每一天都是讀書日！我的演講完畢，謝謝大家！

4月的23號，我們將迎來一個(gè)特殊的日子——第13屆世界讀書日。1995年，聯(lián)合國教科文組織簽布4月23日為“世界讀書日”。這一天是西班牙作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。今年的主題是：知識因傳播而美麗。的確如此，莎士比亞曾形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就像小鳥失去了翅膀?！笨梢姡x書對于我們是何等的重要！

可有人認(rèn)為；讀書，是一種煩惱，是一種壓迫，是一種背上了就不能放下的重?fù)?dān)。但如果你問我讀書的感受，我肯定會毫不猶豫地說：“我讀書，我快樂！” 當(dāng)我淹沒在題海中筋疲力盡時(shí)，便會捧起一本書，陶醉在淡淡而又清新的書香中，那沁人心脾的文字便如同美麗的音符，在我的心中跳躍。捧著《古詩文選》踱步在教室中，體味著李白送友的依依惜別，陶醉于張志和的“桃花流水鱖魚肥”的人間仙境。嘆惋杜甫的壯志未酬，感慨曹操的壯心不已。書籍，是無窮的寶藏，為我們增添了豐富的知識；書籍，是快樂的天堂，讓我們忘記了所有的憂傷。在《水滸傳》里我們認(rèn)識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我們認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》中，我們懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)；在《平凡的世界》里，我們明白了知識改變命運(yùn)的道理。書籍，是冬日里的陽光，帶給我們春的溫暖；書籍，是沙漠中的一片綠洲，給予我們新的希望。

一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有，多姿多彩，讓有限的生命閃耀出無限的光輝？那就是讀書。有的書像陳年佳釀，百讀不厭；有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境；有的書卻像一枚清清的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香……書，不僅為我們提供豐富的精神食糧，還陶冶了我們的性情，培養(yǎng)了良好的品格，使我們懂得了做人的道理。雖然我們無法丈量生命的長度，但我們可以擴(kuò)展生命的寬度，一本讓人收益的書，或許就是一次生命的擴(kuò)展。

雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無邊的海洋里劈波斬浪，我們也要到書籍里去汲取養(yǎng)料，在海闊天空中快樂成長！

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天是2011年4月18日，第10周的星期一，今天，國旗下講話的主題是：“讀書是一種樂趣”。

英國詩人、戲劇家莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?讀書是一

種樂趣，可以放松身體，休憩心靈；讀書是一種樂趣，可以增長智慧，陶冶情操；讀書是一種樂趣，可以充實(shí)生活，感受快樂。

當(dāng)你獨(dú)處于冰山雪嶺，那《愛的教育》、《冰心文集》??就是那暖暖春意；當(dāng)你迷失方向，困陷于荊棘叢林，《鋼鐵是怎么煉成的》、《熱愛生命》??就會為你撥正生活的航向。漫步在書的長廊里，每一本書都閃爍著智慧的光環(huán)，無論是文學(xué)巨著、名人傳記，還是歷史故事，自然科學(xué)、神話傳說，都能使人從中受益匪淺，獲得精神和認(rèn)識上的雙豐收。

讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰籍。多少個(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海中遨翔。經(jīng)典詩句，讓我充滿智慧；童話故事，讓我浮想聯(lián)翩；歷史巨著，讓我博古知今；科普書籍，讓我思維縝密??讀書已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分。書本帶我到幸?？鞓?、無憂無慮的矮人國，認(rèn)識了美麗善良、真誠寬容的白雪公主；帶我到無邊無際、千變?nèi)f化的太空世界，忙碌于火星與月亮間，探究宇宙的奧秘??我為凡卡所受到的不公正待遇而怒；為賣火柴的小女孩悲慘的一生而哀；為魯濱孫戰(zhàn)勝一切困難回到祖國而樂；為淘氣包馬小跳的有趣生活而喜。

同學(xué)們，又一個(gè)世界讀書日即將到來，在這個(gè)洋溢著詩情的四月，讓我們換一種心情、換一種方式去讀書吧！帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會被書中的知識吸引，被書中的情節(jié)感動，你就會發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一種享受，一種幸福！那我們應(yīng)該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細(xì)品味文章的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的道理，體會文章表達(dá)的情感；其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國作品到外國作品，從學(xué)校閱讀室到校外書店??第三，要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，做好讀書筆記，勤思善學(xué)。

“同沐四季風(fēng),共享讀書樂”。同學(xué)們，“世界讀書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。讓我們在老師的引領(lǐng)下，親近書本，與經(jīng)典為友，與博覽同行；遨游書海，享受學(xué)習(xí)的快樂，尋找生活的榜樣吧。

第五篇：世界讀書日

世界讀書日，書香滿校園

—文廟南許中心小學(xué)開展系列讀書活動

4月23日是世界讀書日，文廟南許中心小學(xué)開展了一系列的活動迎接第18個(gè)“世界讀書日”的到來，南許小學(xué)除了利用黑板報(bào)，手抄報(bào)等對“世界讀書日”等相關(guān)知識進(jìn)行宣傳之外，還在各班開展了“我讀書我快樂”的讀書交流活動，讀書交流會上，同學(xué)們紛紛講述了自己的讀書心得，并把自己喜歡的書籍內(nèi)容用小卡片的形式推薦給其他同學(xué)，學(xué)校還在教師之間開展讀書論壇活動，暢談自己的讀書收獲，本次“世界讀書日”活動，旨在促使師生在閑暇之時(shí)，品味書香，放松身心，有所收獲，有所提升，共同營造一個(gè)和諧美好的書香校園。

通訊員：陳琳琳編輯：張斌審核員：張文清

文廟南許中心小學(xué)開展“快樂聊吧”讀書交流活動

教師的成長是一部漫長的心靈之旅。這個(gè)旅程是從閱讀開始的。

近日，南許中心小學(xué)多媒體教室內(nèi)春意盎然，其樂融融，老師們用他們獨(dú)特的形式開展了一次別開生面的“快樂聊吧”讀書交流活動，精美的課件演示、風(fēng)趣的故事、幽默的小品、活力四射的舞蹈??帶給大家清新的明媚，也給大家灌輸一種理念——“享受閱讀，快樂成長”?；顒咏Y(jié)束后，老師們交流的話題更多了，他們各自談?wù)撝约鹤x書的體會：讀書能使人明理，讀書能使人明智，讀書能使人聰慧，讀書能使人儒雅，讀書能使人充實(shí)??

學(xué)校舉辦的這次大型讀書閱讀活動激發(fā)了全體老師讀書的熱情，希望在這個(gè)書香浸滿校園的季節(jié)，師生們收獲一份真實(shí)而奇妙的美麗。

通訊員：朱燁編輯：張斌審核員：張文清