第一篇：丹鳳中學(xué)關(guān)于成立萌芽文學(xué)社方案

丹鳳中學(xué)關(guān)于成立“萌芽”文學(xué)社的方案

一、指導(dǎo)思想：

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高學(xué)生的讀寫能力，挖掘本校寫作特長生，為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，讓學(xué)生在寫作實踐中學(xué)會寫作，并為他們提供展示的窗口和交流的平臺，促使學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的形成，特成丹鳳中學(xué)“萌芽”文學(xué)社。

二、組織網(wǎng)絡(luò)： 社長： 輔導(dǎo)老師：

三、社員來源：

七八年級中喜愛閱讀和寫作，具有一定文學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生。

四、申請辦法：

1、個人提出申請；

2、語文教師推薦；

3、文學(xué)社審核批準(zhǔn)。

五、文學(xué)社崗位職責(zé)：

1、每一個月出版一份社報（月底前必須出好）；

2、每周三對社員作一次寫作輔導(dǎo)；（見安排表）

5、協(xié)助語文組及學(xué)校網(wǎng)站做好相關(guān)的宣傳、交流工作。

六、文學(xué)社社員活動要求：

3、輔導(dǎo)老師要耐心指導(dǎo)學(xué)生寫作，努力提高學(xué)生的寫作水平，并要認(rèn)真批閱學(xué)生的習(xí)作。

4、輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)相關(guān)學(xué)生稿件的收集、審稿工作，并積極做好向各級各類雜志、刊物推薦優(yōu)秀習(xí)作的工作。

1、每位社員每一個星期至少上交一篇稿件。

2、對文學(xué)社稿件進(jìn)行評審

3、社員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極投稿，不得抄襲別人的文章。

丹鳳中學(xué)關(guān)于成立“萌芽”文學(xué)社的方案

一、指導(dǎo)思想：

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高學(xué)生的讀寫能力，挖掘本校寫作特長生，為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，讓學(xué)生在寫作實踐中學(xué)會寫作，并為他們提供展示的窗口和交流的平臺，促使學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的形成，特成丹鳳中學(xué)“萌芽”文學(xué)社。

二、組織網(wǎng)絡(luò)： 社長： 輔導(dǎo)老師：

三、社員來源：

七八年級中喜愛閱讀和寫作，具有一定文學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生。

四、申請辦法：

1、個人提出申請；

2、語文教師推薦；

3、文學(xué)社審核批準(zhǔn)。

五、文學(xué)社崗位職責(zé)：

1、每一個月出版一份社報（月底前必須出好）；

2、每周三對社員作一次寫作輔導(dǎo)；（見安排表）

5、協(xié)助語文組及學(xué)校網(wǎng)站做好相關(guān)的宣傳、交流工作。

六、文學(xué)社社員活動要求：

3、輔導(dǎo)老師要耐心指導(dǎo)學(xué)生寫作，努力提高學(xué)生的寫作水平，并要認(rèn)真批閱學(xué)生的習(xí)作。

4、輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)相關(guān)學(xué)生稿件的收集、審稿工作，并積極做好向各級各類雜志、刊物推薦優(yōu)秀習(xí)作的工作。

1、每位社員每一個星期至少上交一篇稿件。

2、對文學(xué)社稿件進(jìn)行評審

3、社員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極投稿，不得抄襲別人的文章。

第二篇：丹鳳中學(xué)關(guān)于成立文學(xué)社的通知

萌芽中學(xué)關(guān)于成立文學(xué)社的通知

為豐富我校學(xué)生的業(yè)余生活，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣，提高學(xué)生的寫作思維能力，提供學(xué)生施展才華的舞臺。根據(jù)我校實際情況，學(xué)校決定成立文學(xué)社。現(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、文學(xué)社名稱：《萌芽文學(xué)社》

二、主辦單位：萌芽中學(xué)團委

三、組織機構(gòu)： 顧 問： 指導(dǎo)老師：

社長兼主編：1人 副社長：2人 秘書長: 兩人 文字編輯：兩人 美術(shù)編輯：兩人 文學(xué)社成員： 七、一班 七、二班 七、三班 七、四班 七、五班 七、六班 七、七班 七、八班 七、九班 七、十班 七、十一班 七、十二班 七、十三班 七、十四班 八、一班 八、二班 八、三班 八、四班 八、五班 八、六班班 八、七班 八、八班 八、九班 八、十班 八、十一班 八、十二班 八、十三班 八、十四班 八、十五班 八、十六班

四、文學(xué)社宗旨：

１、拓寬學(xué)生視野，豐富課余生活。

２、發(fā)揮學(xué)生特長，培育文學(xué)新苗。

３、激發(fā)學(xué)生興趣，提高鑒賞能力。

４、推進(jìn)語文教改，提升教學(xué)質(zhì)量。

５、深化素質(zhì)教育，促進(jìn)全面發(fā)展。

６、打造社團品牌，為校爭光添彩。

五、欄目設(shè)計

1、刊首扉頁（浯溪風(fēng)鈴，刊登短小精美的勵志類的散文或指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新作文的觀點新穎的文章）

2、校園寫真（學(xué)校生活，刊登發(fā)生在學(xué)校里的感人的真人真事，有價值的平凡小事，校園新聞等）

3、心靈寄語（學(xué)生日記，登載觀察日記、自我反思之類的日記等）

4、夢幻天地（想像作文，登載童話、寓言及異想天開的科幻類作品）

5、小說世界（迷你小說，登體裁多樣、風(fēng)格各異的小小說）

6、青春詩箋（長歌短吟，刊登短小的詩歌，尤其重視歌頌友情、理想、青春等題材的短詩）

7、七彩散文（另類生活，刊登游記和豐富多彩的課外生活的散文）

8、三吾論壇（生活感悟，刊登就事論理、另具慧眼的議論文）

9、書香一瓣（讀書札記，刊登名著讀后感，最喜歡的詩文賞析類的文章）

10、作家訪談（鄉(xiāng)土作家，刊登訪問本縣內(nèi)著名的作家、詩人等的專訪錄）

11、雁過留聲（請你留言，刊登對本刊的文章的評論、挑刺、編讀往來等稿件）

六、文學(xué)社公約：

1、為文學(xué)社爭光。以文學(xué)社為榮，在學(xué)習(xí)生活的方方面面勇爭一流。

2、學(xué)好語文。主動參與課堂，認(rèn)真完成作業(yè)，確保語文學(xué)習(xí)成績在班級領(lǐng)先。

3、熱愛生活。關(guān)注生活中的點點滴滴，及時做好各種形式的記錄。

4、熱愛讀書。多讀各種類型的書刊，開拓眼界；特別要多讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。同時，做好摘抄。

5、勤于動筆。認(rèn)真地完成習(xí)作任務(wù)，并堅持每周寫周記，主動進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。

6、勇于競爭。積極參加各級各類的寫作競賽，主動向各種報刊投稿。

7、謙虛好問。主動向老師請教，爭取得到老師、同學(xué)的幫助。

七、征稿啟事：

文學(xué)社每月主辦校報一期，熱忱歡迎同學(xué)們踴躍投稿。文體、形式不限，可放眼參天樓閣，亦可關(guān)注尋常巷陌；歡迎陽春白雪，也歡迎下里巴人。不求有浩瀚的大海，但求一兩朵浪花。文章需有真情實感。歡迎有創(chuàng)新和個性化的文章。社員每月至少交稿兩篇，每學(xué)期交高質(zhì)量作文稿件至少一篇。每班每周至少交稿一篇

萌芽中學(xué)團委、學(xué)生會 2011-11-20

第三篇：在“萌芽”文學(xué)社成立大會上的講話

在“萌芽”文學(xué)社成立大會上的講話

尊敬的各位老師、親愛的青年朋友們：

金秋十月，碩果累累。在這收獲的季節(jié)，我們迎來了丹鳳中學(xué)“萌芽”文學(xué)社的成立，這標(biāo)志著丹鳳中學(xué)校園文化建設(shè)又邁上了一個新的臺階。在此，我謹(jǐn)代表團委向“晨光”文學(xué)社的成立表示熱烈的祝賀！

近幾年，我中考連續(xù)取得了輝煌的成績，這與我們老師所付出的汗水和心血是分不開的，我想，從這里走出去的學(xué)子們一定會和我一樣為母校今天的輝煌而感到欣慰和榮耀。在此我要對所有的老師們說一聲：謝謝！

文學(xué)是語言的藝術(shù)，是心靈的抒寫，是感情的升華，是美好生活的載體，更是人生與自然的審美表達(dá)。它可以給予我們一顆感受人類美好的心，給予我們一雙捕捉世界美的眼睛。文學(xué)也許不能立身，但卻可以立人，可以錘煉人一副精神的筋骨。自古以來，多少偉人成功的故事告訴我們，他們之所以成功正是因為他們有著深厚的人文底蘊才鑄就了他們事業(yè)的輝煌。

時代需要文學(xué)，文學(xué)需要青年，青年則需要有一個能展示自己才華的舞臺。所以，我認(rèn)為校園文學(xué)社的成立是必然的。縱觀世界風(fēng)云，發(fā)展日趨激烈，青年的發(fā)展則關(guān)系到整個國家的興衰，所謂“青年強則國家強，青年志則國家志”，所以國家對當(dāng)今青年的教育問題非常重視。

在文學(xué)社成立之機，我想對各位同學(xué)提三點希望：

1、珍惜當(dāng)前、正視人生。現(xiàn)在，同學(xué)們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這么好的老師，這么好的機遇，應(yīng)該好好珍惜，多讀書、多學(xué)習(xí)、多思考，能真誠地寫出自己真實的生活和生命體驗，真誠地在文字中融入自己的思考與精神。無論是寫什么，都應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的東西，而且要更多地寫出能體現(xiàn)當(dāng)代青年人健康、陽光、積極向上的好作品。

2、爭當(dāng)一名優(yōu)秀的義務(wù)宣傳員。丹鳳中學(xué)是一個美麗的地方，我真誠希望每一位文學(xué)社的社員都能更多地去了解學(xué)校，主動擔(dān)負(fù)起宣傳學(xué)校、建設(shè)學(xué)校的使命。

3、爭做推動學(xué)校文化發(fā)展的催化劑。希望通過文學(xué)社的活動，能凝聚和吸引更多的先進(jìn)青年加入到團組織隊伍中，更好的發(fā)揮團組織的先進(jìn)模范作用，在老師的精心培育下，使我們的文學(xué)社成為打造先進(jìn)文化的百草園，把我們打造成先進(jìn)文化的傳播者。

同學(xué)們，青年朋友們，三年的初中生活是人生的重要驛站，今天你們含英咀華、捉筆耕耘，明天你們必將厚積薄發(fā)，成就更大的輝煌，為祖國、為社會、為家鄉(xiāng)做出更大的貢獻(xiàn)。最后，祝愿“萌芽”文學(xué)社越辦越好，為民中打開一片嶄新的天地，為平塘培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的人才。

二O一0年十一月十九日

第四篇：《萌芽》文學(xué)社工作計劃[模版]

2015—2016學(xué)第一學(xué)期《萌芽》文學(xué)社活動計劃

為了有計劃、有目的地進(jìn)行文學(xué)社活動，努力將文學(xué)社活動搞得有聲有色，有滋有味，特制定此計劃。

一、指導(dǎo)思想

文學(xué)社團旨在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣、愛好，增加學(xué)生的課外知識，提高一定的寫作技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，以“培養(yǎng)興趣、吸取知識、開闊視野、交流心聲、發(fā)揮才能”為宗旨，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力。提高同學(xué)們的寫作水平，增強學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，致力于把萌芽文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團。

二、活動目標(biāo)

1．通過各項活動，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。

2．把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。

3．健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。

4、發(fā)揮指導(dǎo)教師的積極性和創(chuàng)造性，積極開展形式多樣的活動，激發(fā)學(xué)生習(xí)作熱情，提高學(xué)生語文素養(yǎng)；

三、活動內(nèi)容

1．開展讀書活動，交流觀點，展開探討，形成“求同存異”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。2．教師開展系列習(xí)作指導(dǎo)講座，拓寬視野，增長見識。

3．在全校范圍內(nèi)以開展寫作、辯論、演講、踏青、詩歌朗誦、經(jīng)典誦讀、走進(jìn)兒童文學(xué)經(jīng)典世界等活動，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。

4．圍繞寫作開展的一些活動，例如游戲、參觀、采風(fēng)等活動。

5．在學(xué)校開展活動的時候，引導(dǎo)文學(xué)社團社員以小記者的身份進(jìn)行采訪，試著撰寫新聞報道。

6、積極向“內(nèi)”——?？睹妊俊吠陡濉?/p>

7．鼓勵學(xué)生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極向“外”投稿。8．學(xué)期結(jié)束，對不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。

四、任務(wù)要求

1．健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地在教師指導(dǎo)下開展好各項活動。

2.明確社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。

3.有序開展活動，做到活動定時間、定地點、定內(nèi)容。

五、活動安排

時 間 內(nèi) 容 第1周 制定計劃

第2周編輯《萌芽》

第3周 校對、印刷 第4周 演講指導(dǎo)

第5周 記事作文指導(dǎo)寫作 精彩的題記 第6周寫景作文指導(dǎo)寫作

綠色閱讀 第7周 狀物作文指導(dǎo)寫作

第8周 寫人作文指導(dǎo)寫作

名著導(dǎo)讀 第9周 社員現(xiàn)場作文比賽 第10周 觀察作文指導(dǎo)寫作

第11周 童話作文指導(dǎo)寫作

圖說成語 第12周編輯《萌芽》 第13周 校對、印刷

第14周 結(jié)合《萌芽》做指導(dǎo) 第15周 活動采訪 第16周 總結(jié)

六、活動時間和地點

1、時間：每周三下午 第一節(jié)課后

2、地點：三樓會議室

七、成員名單（略）

八、指導(dǎo)老師：蘇琴、楊艷萍、李丹、柳元

《萌芽》文學(xué)社

（2015—2016學(xué)）

第 一 學(xué) 期 工 作 計 劃

靈武市第三小學(xué)

第五篇：惠州市惠港中學(xué)文學(xué)社成立方案

惠州市惠港中學(xué)文學(xué)社成立方案

一、創(chuàng)社、創(chuàng)刊背景及必要性

惠州市惠港中學(xué)是一所由惠州市政協(xié)香港委員情牽惠州,心系教育，踴躍募捐，助惠州市惠城區(qū)政府籌建的公立學(xué)校。辦學(xué)兩年來，在上級主管部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的勵精圖治下，在全校師生的共同努力下，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，學(xué)生在良好的校園學(xué)習(xí)環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)、生活，教育教學(xué)質(zhì)量都取得了進(jìn)一步發(fā)展。當(dāng)前,在學(xué)校的各種建設(shè)之中，校園文化建設(shè)是其中一個富有挑戰(zhàn)和創(chuàng)新能力的工作重點。一所學(xué)校,校園文化濃郁與否,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),文化長廊的建設(shè),廣播宣傳的建設(shè),以及校園文學(xué)社的建設(shè)等等。其中文學(xué)社的成立，對繁榮校園文化，提高學(xué)生人文素質(zhì)具有重要作用。同時，文學(xué)社團也是當(dāng)前語文課程改革的一個重要課題，是校本教研的需要。因此，成立惠港中學(xué)文學(xué)社符合我校校園文化建設(shè)的需要，它必將在對外宣傳、樹立我校品牌形象上起到重要的作用。

二、創(chuàng)社、創(chuàng)刊目的

利用校內(nèi)外資源，積極開展校園文學(xué)社團活動，加強校園文化建設(shè)，促進(jìn)中學(xué)語文教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高學(xué)生的讀寫能力和文學(xué)素養(yǎng)，在全校范圍內(nèi)營造健康高雅的校園文化和人文氛圍，給廣大師生提供一個充分展示個性風(fēng)采的舞臺和相互交流的空間，為語文組課程改革提供一塊實驗園地。

三、文學(xué)社的性質(zhì)

本文學(xué)社是由教務(wù)處、團委直接主管，語文科組全體成員直接參與，帶領(lǐng)文學(xué)社干部和社員，團結(jié)校內(nèi)廣大文學(xué)愛好者，主要從事中學(xué)生文學(xué)活動與研究的文學(xué)藝術(shù)團體。

四、文學(xué)社的宗旨

豐富生活，陶冶情操，提高素質(zhì)，促進(jìn)成長，弘揚文明和諧的校園文化主旋律，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

五、文學(xué)社的口號：因為夢想，所以飛翔！

六、文學(xué)社社名、報刊名稱（以下三個命名方案，僅供參考）

方案一

文學(xué)社社名、報刊名稱：七彩之光

命名源起：源起于彩虹的七種色彩，即赤橙黃綠青藍(lán)紫。其中，赤色（紅色）代表光明、驅(qū)走黑暗，以及對太陽的敬仰；橙色（金色）是財富的象征，能為人們帶來幸福；黃色是對豐收的渴望；綠色（青色）象征生機、生命延續(xù)；黃藍(lán)色象征性格直率，正如蔚藍(lán)的天空、浩淼的大海；紫色象征靈魂不滅，如“紫氣東來”預(yù)示好運。“七彩之光”寓意著文學(xué)社的舞臺是五彩繽紛的,是個多彩（多才）的文學(xué)殿堂，文學(xué)之路是充滿光明和無限希望的!另一命名起源于歌曲《七色光》，該歌曲唱出了青少年的朝氣蓬勃，也表達(dá)了青少年一代對理想、對美好幸福生活的追求，對創(chuàng)造未來的堅定的信念，是一首積極向上的給人以信心和希望的歌曲。該歌曲可作為文學(xué)社必唱的一首歌曲，甚至可以作為一個固定的表演節(jié)目，走到哪兒唱到哪兒，以顯示我校文學(xué)社社員們活潑向上的精神風(fēng)貌。歌譜： 5 | 1 1 0 |3.4 5 4 | 3 1 0 | 2 2 3 | 2 6 0 5 | 5— | 5 0 | 太 陽 太 陽，給 我 們 帶來 七色 光 彩，5 5 | 1 1 0 | 3.4 5 4 | 3 1 0 | 2 2 3 | 2 6 0 5 |1— | 1 0 | 照 得 我 們 心 里的 花 朵 美麗 可 愛。6 | 4.6 | 5 5 6 | 5 4 3 | 2 2 2 1 | 2 2 3 |5 5 5 6 | 5—| 今 天 我 們 成長在 陽光下，明 天 我 們 去創(chuàng)造 七彩世界，3 5 5 | 5 5 4 | 5 4 4 | 4 4 3 | 3 5 5 | 5 5 4 | 5 4 |4 2 2| 來來來 來 來 來 來來來 來來來 來來來 來來來 來 3 5 | 4 4 2 | 5 5 4 4 | 3— | 3 3 5 5 | 4 4 2 | 5 5 6 7 |1— | 七 色 光 七 色 光 太 陽 的 光 彩，我 們 帶著 七色夢 走 向 未 來 3 5 | 4 4 2 | 5 5 4 4 | 3—| 3 3 5 5 | 4 4 2 | 5.5 | 6 7| 1— || 七 色 光 七 色 光 太陽的光 彩，我 們 帶 著 七色夢，走 向 未 來。

方案二

文學(xué)社社名、報刊名稱：紫荊花開 命名源起：命名靈感來源于香港特別行政區(qū)的區(qū)花“紫荊花”。紫荊花終年常綠繁茂，頗耐煙塵；花期冬春之間，花大如掌，略帶芳香，紫紅色或粉紅色，十分美觀。在古代，人們用紫荊花比擬親情，比擬兄弟團結(jié)合睦。傳說東漢時期，京兆尹田真與兄弟田慶、田廣三人分家，所有財產(chǎn)已經(jīng)分配完畢，余下一棵紫荊樹意欲分為三截。天明，當(dāng)兄弟們前來砍樹時，發(fā)現(xiàn)樹已枯萎，落花滿地。田真不禁對天長嘆：“人不如木也！”。從此兄弟三人不再分家，和睦相處，紫荊樹也隨之獲得生機，花繁葉茂。陸機為此賦詩：“三荊歡同株，四鳥悲異林?！崩畎赘锌溃骸疤锸蟼}促骨肉分，青天白日摧紫荊?！?紫荊花也因此而成為了親情、團結(jié)、和睦的象征。

結(jié)合我校的建校背景，惠港中學(xué)凝聚了惠州市香港政協(xié)委員們的捐資辦學(xué)、心系教育的赤誠之心，是“惠”、“港”兩地友好合作交流的紐帶和橋梁之一。同時考慮到市場上有名為“紫荊花”的商品、店名等，為避免過于類同，故在象征親情、團結(jié)、合睦的“紫荊花”的名稱上另辟蹊徑，擬將文學(xué)社社名、報刊名命名為“紫荊花開”而不是“紫荊花。

方案三

文學(xué)社社名、報刊名稱：東江晨曦

命名源起：同在一片藍(lán)天下，共飲東江水。歌曲《多情的東江水》中唱道：“東江的水啊東江的水，你洗煉了東方之珠，你滋潤了同胞親友，多福又多壽幸福樂悠悠?！鼻Ю锞d延的東江水，是溝通粵港的唯一水脈，更是千年骨肉相連的親情血脈。用“東江晨曦”命名寓意著惠港中學(xué)感恩于惠州市政協(xié)香港委員們“情結(jié)清清東江水”的助學(xué)義舉，必當(dāng)奮發(fā)圖強，大有作為，如東江之水源遠(yuǎn)流長，如東江河畔上升起的一輪晨曦，光輝燦爛！

七、文學(xué)社社徽（有待征集）文學(xué)社社員證（有待設(shè)計）

八、主管單位

學(xué)校教務(wù)處、學(xué)校團委

九、文學(xué)社機構(gòu)設(shè)置

總顧問（1名）顧問（2名）

社長（1名）副 社 長：（1名）編 輯 部： 主編（1名）

副主編（2名）

編 委（4名）電腦編輯、網(wǎng)頁制作管理（2名）宣傳部（2名）活動部（2名）記者部（2名）指導(dǎo)老師：（若干名，由語文教師擔(dān)任，認(rèn)真負(fù)責(zé)把好稿件質(zhì)量關(guān)。）文學(xué)社各部門主要工作分工如下：

1.社 長 主持文學(xué)社日常工作，領(lǐng)導(dǎo)、調(diào)查、評定各項工作，關(guān)心全體成員，定期聽取工作匯報，并負(fù)責(zé)向主管部門報告工作。

2、副社長 負(fù)責(zé)協(xié)助社長工作，協(xié)調(diào)監(jiān)督文學(xué)社各部門開展工作，負(fù)責(zé)收集、整理、保管文學(xué)社的所有檔案材料，負(fù)責(zé)文學(xué)社會議的記錄整理，負(fù)責(zé)文學(xué)社經(jīng)費和其他辦公用品的收支安排，記錄收支情況。

3.編輯部 承辦社刊、報紙。負(fù)責(zé)每期報紙的全面工作，商討各期報紙的內(nèi)容安排，以及稿件的篩選工作。

4．宣傳部 主要負(fù)責(zé)文學(xué)社櫥窗宣傳內(nèi)容的定期出版及社員的招募宣傳工作。

5．外聯(lián)部 主要負(fù)責(zé)文學(xué)社的對外聯(lián)系工作例，如：社員的對外投搞、聯(lián)系活動場所、聯(lián)系合法贊助等。

6．活動部 主要負(fù)責(zé)活動計劃的起草以及組織實施。

7．記者部 主要負(fù)責(zé)聯(lián)系各班小記者、通訊員，進(jìn)行校園采風(fēng)，做好校園新聞?wù)鎸嵭詧蟮溃⒓皶r反映同學(xué)們對文學(xué)社工作的意見和建議。

十、文學(xué)社的主要陣地

1、報刊

2、文學(xué)社櫥窗

3、網(wǎng)頁

十一、社員招募、發(fā)展

1、社員招募

在櫥窗里張貼招募文學(xué)社社員的海報，明確加入文學(xué)社的目的、意義以及報名要求。

2、社員的發(fā)展方式

采取自愿與推薦相結(jié)合的辦法。自愿，顧名思義就是讓有文學(xué)興趣愛好，喜愛閱讀和寫作，具有一定文學(xué)基礎(chǔ)的在校生，自己提出申請加入文學(xué)社，并樂意為文學(xué)社的發(fā)展盡心盡力，自覺學(xué)習(xí)，勤于創(chuàng)作，施展自我的文學(xué)風(fēng)采；所謂推薦，就是由各班的語文科任教師發(fā)現(xiàn)本班有文學(xué)興趣、作文能力較強、有文學(xué)創(chuàng)作傾向的學(xué)生，推薦加入。

3、社員申請程序：個人提出申請→語文教師推薦→文學(xué)社審核批準(zhǔn)

4、在正式成為社員以后分發(fā)社員證，并在櫥窗里公布名單（附上照片和簡介），提高參與的積極性。

十二、文學(xué)社的具體展現(xiàn)形式

（一）每學(xué)期出版一份校報，每個學(xué)年將學(xué)生的稿件結(jié)集出版一份社刊。

1、校報擬定為八開印張，共四版，由印刷廠排版印刷。

2、主要面向全校師生征稿，文體、題材、主題均不著刻意限制。版面形式靈活、集學(xué)習(xí)、生活于一體，有較強的知識性、趣味性、參考性、鑒賞性。

欄目設(shè)計（僅供參考，未正式確定。）

刊首寄語：上級領(lǐng)導(dǎo)、師長們的殷切期望。

校園采風(fēng)：展示優(yōu)美的校園環(huán)境，記錄校園美麗的瞬間（圖片攝影），報道我校開展的各種活動及我校師生參加的校外活動。豐收果園：刊載我校自辦校以來所取得的成績（如參加區(qū)級或區(qū)級以上各種學(xué)科競賽所獲得的獎項及成績，作品、論文發(fā)表的情況）。你說我說：生活中發(fā)生過許多平凡卻又不平凡的事，應(yīng)該褒揚還是針貶? 你可以抒寫自己對人生、對社會的理性思考。

教師論壇：刊載教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文或人生感言等等。

歲月如歌：心靈的悸動，情緒的傾訴，記錄成長歲月、青春年華中的花絮。學(xué)海導(dǎo)航： 刊載學(xué)科知識要點、學(xué)習(xí)方法等。

師者風(fēng)范：講述你心目中的班主任或任課老師的故事，展示他們“學(xué)高為師，德高為范”的 道德風(fēng)尚和人格魅力。

考場作文：緊貼中考與高考，由名師指導(dǎo)點評。名家推薦： 介紹名家名作。

能工巧匠：刊載師生優(yōu)秀的繪畫、攝影、書法、手工制作等作品

星星點燈：解答學(xué)生在學(xué)習(xí)、家庭、校園、社會生活中的心理困惑問題

（二）開展讀書寫作活動。

1、每2周安排1節(jié)讀書寫作課。讀書寫作課的類型：

課外閱讀大講堂：分類閱讀課外讀物，能積累相關(guān)的文學(xué)知識，形成自己的閱讀體驗，講述出來與同學(xué)們分享。

快樂作文小課堂：即把社會活動“搬進(jìn)”課堂，先開展游戲、表演等活動，然后請學(xué)生述說活動，要求抓住其中一點說清楚，說具體，最后把活動感受寫下來，作為社員日記。

2、每學(xué)年請校內(nèi)外專家學(xué)者開展1-2次講座，拓寬視野，增長見識。

3、根據(jù)作品收集情況，每學(xué)期舉辦1－2期社員優(yōu)秀作品展。

4、組織學(xué)生、指導(dǎo)老師向全國各地報刊雜志投稿。

（三）開展文學(xué)社集體活動。

1、每學(xué)年舉行文學(xué)社社員集體活動：如登山、步行、放風(fēng)箏、外出參觀、學(xué)習(xí)交流等

2、在全校范圍內(nèi)以社團的名義開展寫作、辯論、下棋、詩歌朗誦、演講等比賽，豐富校園文化生活。

3、與校外文藝社團或?qū)W生社團進(jìn)行溝通、交流、合作，共同探討學(xué)習(xí)問題。

（四）舉行文學(xué)社匯報演出。

每2--3年舉行一次“文者之風(fēng)”的匯報演出（以詩、舞、樂的形式表演），請上級有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)出席匯報演出。

以上僅為初步設(shè)想方案，根據(jù)惠港中學(xué)的發(fā)展情況，將會及時進(jìn)行調(diào)整、更改，以利于文學(xué)社的健康發(fā)展、壯大。

方案設(shè)想不當(dāng)之處，敬請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

策劃：惠港中學(xué)語文科組

2009年1月28日