第一篇：06年畢業(yè)高職護(hù)理內(nèi)科學(xué)畢業(yè)題B卷

03高職護(hù)理內(nèi)科護(hù)理學(xué)試卷(B)2006.7

班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 得分

單項(xiàng)選擇題（每題選擇一個(gè)最佳答案、共150題）

1.心功能不全最常見(jiàn)的表現(xiàn)是

A.發(fā)紺 B.心悸 C.胸痛 D.呼吸困難 E.暈厥 2.左心衰夜間呼吸困難的機(jī)制包括

A.夜間迷走神經(jīng)張力高 B.肺活量減少 C.回心血量增加 D.睡眠時(shí)呼吸中樞對(duì)高CO2分壓的敏感性降低 E.以上全部正確 3.關(guān)于慢性心衰的治療正確的是

A.可以長(zhǎng)期使用大計(jì)量袢利尿劑 B.可以保持正常飲食 C.常選用速效洋地黃制劑 D.所有慢性心衰者均可以使用強(qiáng)心藥物 E.基本病因治療非常重要 4.能夠較好反映舒張性心功能不全的檢查方法是

A.ECG B.胸部x線 C.心臟超聲 D.放射性核素 E.以上都是 5.急性左心功能不全最不可能出現(xiàn)的癥狀和體征是

A.高枕臥位 B.水沖脈 C.吸氣時(shí)鎖骨上窩凹陷 D.咯粉紅色泡沫痰 E.肺部哮鳴音

6.房顫的心電圖特點(diǎn)不正確的是

A.出現(xiàn)f波 B.心室律規(guī)則 C.QRS形態(tài)正常 D.心房率350～600次/分鐘 E.QRS可增寬

7.最具SSS特征的心電圖表現(xiàn)是

A.竇性心動(dòng)過(guò)緩 B.A-VB C.竇房阻滯 D.竇性停搏 E.慢快綜合征

8.在下列室性心律失常中最危險(xiǎn)的是

A.連發(fā)室性早搏 B.三聯(lián)律 C.R on T D.多源性室早 E.全是 9.有關(guān)洋地黃中毒的描述正確的是

A.最早表現(xiàn)為心律失常 B.中毒后有效解毒藥物是苯妥因鈉 C.洋地黃中毒時(shí)無(wú)須檢查血生化 D.與肝腎功能無(wú)關(guān) E.缺氧不會(huì)引起洋地黃中毒 10.洋地黃中毒常見(jiàn)的危險(xiǎn)因素有

A.缺氧嚴(yán)重 B.低血鉀 C.腎功能不全 D.藥物相互作用 E.以上都是

11.高血壓的危險(xiǎn)因素不包括

A.高鹽飲食 B.肥胖 C.高血糖 D.運(yùn)動(dòng) E.遺傳 12.高血壓病孕婦宜選擇的降壓藥物是

A.βRB B.CCB C.ARB D.ACEI E.以上全是 13.關(guān)于高血壓病的用藥原則不包括下列哪項(xiàng)

A.間斷服藥 B.聯(lián)合用藥可以提高費(fèi)效比 C.由小劑量開始 D.個(gè)體化用藥 E.聯(lián)合三種藥物時(shí)必須有利尿劑 14.關(guān)于高血壓病的個(gè)體化用藥原則下列哪項(xiàng)不正確

A.利尿劑不適用于痛風(fēng)患者 B.變異型心絞痛時(shí)可優(yōu)選CCB C.高血脂者避免使用βRB降壓 D.ACEI、ARB優(yōu)選于合并腎病者 E.α1RB尤其適合老年高血壓患者

15.心絞痛緩解期不宜使用的藥物是

A.消心痛 B.阿司匹林 C.βRB D.雙密達(dá)莫 E.地爾硫卓 16.下列哪項(xiàng)檢查可以早期診斷AMI A.CPK-MB B.TnI C.AST D.LDH E.ECG 17.變異型心絞痛的特點(diǎn)不正確的是

A.疼痛時(shí)間長(zhǎng) B.硝酸酯類藥物效果好 C.CCB首選 D.主要由冠狀動(dòng)脈狹窄引起 E.多發(fā)生在休息時(shí)

18.有關(guān)感染性心內(nèi)膜炎的敘說(shuō)不正確的是

A.主要由鏈球菌引起 B.化膿性心內(nèi)膜炎多由葡萄球菌引起 C.亞急性心內(nèi)膜炎多見(jiàn)于女性 D.任何時(shí)間都可以采血 E.聯(lián)合使用抗生素 19.主動(dòng)脈瓣關(guān)閉不全時(shí)的體征有

A.點(diǎn)頭征 B.主動(dòng)脈瓣第二聽(tīng)診區(qū)嘆氣樣DM C.股動(dòng)脈槍擊音 D.水沖脈 E.以上都是

20.我國(guó)常見(jiàn)引起二尖瓣狹窄的原因是

A.主動(dòng)脈瓣關(guān)閉不全 B.風(fēng)濕熱 C.高血壓 D.遺傳因素 E.以上都是

21.高血壓腦病時(shí)首選的治療藥物是

A.心痛定 B.硝酸甘油 C.酚妥拉明 D.地爾硫卓 E.硝普鈉 22～24題備選答案 A.利多卡因 B.Valsava動(dòng)作 C.ATP D.電復(fù)律 E.觀察

22.室上性心動(dòng)過(guò)速簡(jiǎn)便的治療是

23.陣發(fā)性室性心動(dòng)過(guò)速伴有頭暈者應(yīng)當(dāng)選擇 24.室顫時(shí)可以選擇的治療方法有 25.急性AA主要的死亡原因是

A.感染 B.貧血 C.出血 D.敗血癥 E.以上全是 26.下列藥物中最容易引起AA的是

A.氯霉素 B.青霉素 C.阿司匹林 D.INH E.抗腫瘤藥 27.我國(guó)兒童首選治療ALL的方案是

A.VADP B.VDP C.VP D.HA E.DA 28.急性白血病化療治療原則不正確的是

A.早期 B.聯(lián)合 C.連續(xù) D.順序 E.階段化 29.對(duì)白血病診斷最有價(jià)值的體征是

A.淋巴結(jié)腫大 B.發(fā)熱 C.胸骨壓痛 D.貧血 E.關(guān)節(jié)疼痛 30.我國(guó)成年人缺鐵性貧血的最主要因素是

A.挑食 B.吸收障礙 C.慢性失血 D.慢性胃炎 E.以上都是 31.缺鐵性貧血口服藥物治療效果不好的原因有

A.診斷不正確 B.吸收障礙 C.補(bǔ)充不夠 D.假藥 E.以上全是 32.關(guān)于急性AA機(jī)制不正確的是

A.干細(xì)胞功能異常 B.骨髓微循環(huán)功能障礙 C.屬于遺傳性疾病 D.免疫性損傷 E.與遺傳有關(guān)

33.腎小球性疾病引起高血壓的主要機(jī)制是

A.血容量增加 B.腎素分泌增加 C.交感神經(jīng)興奮 D.血管內(nèi)皮細(xì)胞功能異常 E.Ins抵抗

34.引起尿路感染的主要易感因素是

A.女性生理周期 B.尿道解剖特點(diǎn) C.尿路器械檢查 D.尿路梗阻畸形 E.性生活

35.腎盂腎炎最常見(jiàn)的感染途徑是

A.局部蔓延 B.淋巴途徑 C.血液循環(huán) D.上行感染 E.直接感染

36.急性腎功能衰竭最危險(xiǎn)的是

+ A.心衰 B.酸中毒 C.血K>5.6mmol/L D.水中毒 E.尿毒素 37.慢性腎衰最早出現(xiàn)的表現(xiàn)是

A.皮膚瘙癢 B.食欲減退 C.高血壓 D.水腫 E.出血 38.慢性腎衰引起貧血的最主要原因是

A.溶血 B.進(jìn)食減少 C.EPO生成減少 D.WitB2吸收障礙 E.以上都不是

39.糖尿病患者治療后空腹血糖控制不佳的原因

A.夜間低血糖反應(yīng) B.藥物劑量不足 C.Somogyi現(xiàn)象 D.與黎明現(xiàn)象有關(guān) E.以上全是

40.胰島素抗藥性是指沒(méi)有急性并發(fā)癥等應(yīng)激情況下每日胰島素使用量達(dá)到 A.50～100IU B.40～50IU C.100～200IU D.300IU以上 E.100IU 41.糖尿病急性酸中毒時(shí)治療不正確的是

A.大量補(bǔ)液 B.使用魚精蛋白鋅胰島素 C.控制感染 D.吸氧 E.慎重糾正酸中毒

42.甲狀腺功能亢進(jìn)患者術(shù)前使用碘劑的最主要的目的是 A.抑制甲狀腺聚集碘 B.抑制甲狀腺激素合成 C.抑制甲狀腺激素釋放 D.減少手術(shù)過(guò)程中出血 E.控制甲亢癥狀 43.下列檢查能最早反映甲狀腺功能改變的是

A.FT3 B.TT4 C.FT4 D.sTSH E.TT3 44.甲亢性心臟病的表現(xiàn)正確的是

A.右心室擴(kuò)大 B.房顫 C.左心衰 D.AMI E.以上都是 45.腦出血最容易好發(fā)的血管部位是

A.大腦前動(dòng)脈分支 B.大腦后動(dòng)脈分支 C.豆紋動(dòng)脈 D.后交通動(dòng)脈 E.前交通支

46.腦出血最主要的危險(xiǎn)因素是

A.冠心病 B.高血壓 C.高血糖 D.肥胖 E.A型性格 47.Guillain-Barre綜合征最重要的特點(diǎn)是

A.對(duì)稱性肢體麻木 B.多有上呼吸道感染史 C.蛋白細(xì)胞分離現(xiàn)象 D.呼吸肌麻痹 E.多汗 48.TIA的特點(diǎn)不正確的是

A.進(jìn)行性 B.癥狀單一 C.表現(xiàn)刻板 D.常反復(fù)發(fā)作 E.常發(fā)展為腦卒中

49.急性中毒病員，當(dāng)診斷不明時(shí)，應(yīng)選擇的洗胃液是

A.1：15000高錳酸鉀 B.溫開水或等滲鹽水 C.牛奶 D.3%過(guò)氧化氫 E.2～4%碳酸氫鈉 50.下列不是阿托品化的表現(xiàn)有

A.皮膚潮濕 B.肺部鑼音消失 C.心率加快 D.神志好轉(zhuǎn) E.瞳孔擴(kuò)大

51.診斷早期糖尿病腎病最有意義的檢查是

A.Addis計(jì)數(shù) B.雙腎B超 C.尿沉渣檢查 D.肝酐清除率 E.尿微量白蛋白測(cè)定

52.急性一氧化碳中毒最有效的治療措施為

A.換血療法 B 高壓氧治療 C.應(yīng)用呼吸興奮劑 D.人工冬眠 E.應(yīng)用促進(jìn)腦細(xì)胞代謝藥物

53.當(dāng)環(huán)境溫度高于機(jī)體體溫時(shí)，人體的散熱方式主要為

A.輻射 B.對(duì)流 C.傳導(dǎo) D.蒸發(fā) E.以上均是 54.慢性肺心病的發(fā)病機(jī)制為

A.左心后負(fù)荷加重 B.右心后負(fù)荷加重 C.左心前負(fù)荷加重 D.右心前負(fù)荷加重 E.以上都不是

55.患者女性,22歲,有哮喘史。昨日因感冒再次發(fā)作,氣急明顯,口唇紫紺,鼻翼扇動(dòng),不能平臥。經(jīng)口服氨茶堿、磺胺藥不能緩解。下午來(lái)醫(yī)院急診，應(yīng)擬診為 A.內(nèi)源性哮喘 B.外源性哮喘 C.中度哮喘 D.心源性哮喘 E.混合性哮喘

56.預(yù)防外源性哮喘發(fā)作最關(guān)鍵的措施是

A.避免感染 B.應(yīng)用支氣管擴(kuò)張藥 C.監(jiān)測(cè)病情 D.堅(jiān)持運(yùn)動(dòng) E.避免接觸過(guò)敏原

57.以下哪項(xiàng)提示肺炎球菌肺炎患者病情嚴(yán)重

A.白細(xì)胞總數(shù)不高、甚至降低,但中性粒細(xì)胞比例增高, 核左移

B.痰涂片或培養(yǎng)見(jiàn)肺炎球菌 C.白細(xì)胞增多, 中性粒細(xì)胞比例增高 D.癥狀.體征較為典型 E.X線見(jiàn)病變部位呈大片均勻,致密陰影 58.治療肺炎球菌肺炎的關(guān)鍵措施

A.臥床休息 B.必要的對(duì)癥治療 C.有效的抗生素控制感染 D.防止并發(fā)癥 E.加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng) 59.咯膿臭痰常提示病人有

A.病毒感染 B.化膿菌感染 C.霉菌感染 D.支原體感染 E.厭氧菌感染

60.潰瘍性結(jié)腸炎急性發(fā)作期的飲食為

A.無(wú)渣流汁飲食 B.水果及纖維素多的蔬菜 C.多食牛奶或乳制品 D.可進(jìn)食冷飲 E.普通飲食

61.下列哪項(xiàng)是阻塞性肺氣腫氣腫型的特點(diǎn)

A.多發(fā)生于青年人 B.桶狀胸不明顯 C.咳嗽較輕 D.有紫紺 E.痰量大、粘液膿性

62.診斷慢支的標(biāo)準(zhǔn)是 A.有咳嗽、咳痰癥狀，每年發(fā)病持續(xù)三個(gè)月，連續(xù)兩年，并除外其他心肺疾患 B.有咳嗽、咳痰癥狀，每年發(fā)病持續(xù)三個(gè)月 C.有咳嗽、咳痰伴喘息癥狀，每年發(fā)病持續(xù)三個(gè)月，連續(xù)四年 D.有咳嗽、咳痰伴喘息癥狀，每年發(fā)病三個(gè)月，連續(xù)三年，除外其他心、肺疾患 E.有咳嗽、咳痰癥狀，每年發(fā)病二個(gè)月連續(xù)三年 63.目前我國(guó)引起慢性肺原性心臟病最常見(jiàn)的原因是

A.原發(fā)性肺動(dòng)脈高壓癥 B.空洞型肺結(jié)核 C.肺間質(zhì)纖維化 D.慢性彌漫性肺間質(zhì)纖維化 E.慢支并發(fā)阻塞性肺氣腫 64.以下哪一項(xiàng)在支氣管哮喘的診斷中最有意義

A.血常規(guī)檢查 B.血?dú)夥治?C.胸部X線檢查 D.呼吸功能檢查 E.臨床癥狀和體征

65.Ⅱ型呼衰患者出現(xiàn)頭痛頭脹,日輕夜重,晝眠夜醒,局限性肌抽搐,神志恍惚。應(yīng)考慮為 A.休克早期 B.肺性腦病 C.窒息先兆 D.腦疝 E.呼吸性酸中毒

66.呼吸和呼吸暫停現(xiàn)象交替出現(xiàn)，稱為

A.庫(kù)斯莫氏呼吸 B.畢奧氏呼吸 C.陳－施呼吸 D.鼾聲呼吸 E.浮淺性呼吸

67.血?dú)夥治觯簞?dòng)脈血氧分壓60mmHg；二氧化碳分壓60mmHg，表示患者

A.不缺氧 B.輕度缺氧 C.中度缺氧 D.重度缺氧 E.嚴(yán)重缺氧 68.下列咳嗽咳痰護(hù)理措施中，錯(cuò)誤的是

A.保持室內(nèi)空氣新鮮、清潔 B.咳膿痰者注意口腔護(hù)理 C.痰稠不易咳出時(shí)應(yīng)多飲水 D.協(xié)助痰多的臥床病人翻身 E.痰多體弱無(wú)力咳嗽者施行體位引流 69.肺結(jié)核診斷最可靠的依據(jù)是

A.結(jié)核菌素試驗(yàn) B.紅細(xì)胞沉降率 C.胸部CT檢查 D.痰結(jié)核菌檢查 E.胸部X線片 70.結(jié)核菌素試驗(yàn)結(jié)果(+ + +)是指局部

A.硬結(jié)直徑<5mm B.硬結(jié)直徑5-9mm C.硬結(jié)直徑10-19mm D.硬結(jié)直徑>20mm E.硬結(jié)直徑>20mm伴水皰

71.陳某，男，70歲。反復(fù)咳嗽、咳痰十余年，近三年來(lái)勞累后心悸、氣促。入院時(shí)紫紺明顯呼吸困難，應(yīng)取

A.仰臥位 B.側(cè)臥位 C.頭高足低位 D.端坐位 E.膝胸位 72.使用人工呼吸機(jī)，若通氣過(guò)度時(shí)可出現(xiàn)

A.皮膚潮紅、出汗 B.表淺靜脈充盈消失 C.呼吸淺快 D.呼吸性酸中毒 E.呼吸性堿中毒

73.某肺結(jié)核復(fù)治病人，治療方案：2S3H3R3Z3E3/6H3R3E3，治療后出現(xiàn)視力減退，視野縮小，對(duì)紅綠顏色分辨能力減退?？赡苡赡姆N藥物所致

A.利福平B.吡嗪酰胺 C.鏈霉素 D.異煙肼 E.乙胺丁醇 74.確診慢性胃炎最可靠的檢查方法是

A.胃腸鋇餐檢查 B.電子胃鏡檢查 C.活組織檢查 D.胃液分析 E.血清學(xué)檢測(cè) 75.Cullen征是指

A.上腹可捫及腫塊，有肌緊張及反跳痛 B.明顯腹脹、腸鳴音稀少而低

C.急性胰腺炎時(shí)見(jiàn)肋腹皮膚呈灰紫色斑 D.急性胰腺炎時(shí)見(jiàn)臍周皮膚青紫 E.膽總管或壺腹嵌頓性結(jié)石時(shí)出現(xiàn)黃疸 76.下列哪項(xiàng)可導(dǎo)致吸氣性呼吸困難

A.喉頭水腫 B.支氣管哮喘 C.慢性支氣管炎 D.阻塞性肺氣腫 E.左心功能不全

77.急性胰腺炎患者禁用的藥物是

A.西咪替丁 B.曲嗎朵 C.嗎啡 D.阿托品 E.哌替啶 78.下述哪一種特點(diǎn)是內(nèi)臟性腹痛的特點(diǎn)

A.疼痛定位準(zhǔn)確 B.可有局部腹肌強(qiáng)直 C.程度劇烈而持續(xù)

D.腹痛可因咳嗽、體位變化而加重 E.常伴惡心、嘔吐、出汗等自主神經(jīng)興奮癥狀

79.下列哪一項(xiàng)是引起上消化道出血最常見(jiàn)的原因

A.食管癌 B．Zollinger—Ellison綜合征 C．食管一胃底靜脈曲張 D．消化性潰瘍 E．Mallory-Weiss綜合征 80.下列哪一項(xiàng)是十二指腸潰瘍的主要病因

A.吸煙 B.胃酸分泌過(guò)多 C.應(yīng)激和心理因素 D.遺傳素質(zhì) E.幽門螺桿菌感染(H．Pylori感染)81.門靜脈高壓癥侯群應(yīng)除外

A.腹水 B.痔核形成 C.脾腫大 D.食管和胃底靜脈曲張 E.肝腫大

82.下列哪一項(xiàng)表現(xiàn)為胃惡性潰瘍

A.周期性胃痛明顯，無(wú)上腹包塊 B.糞便隱血持續(xù)陽(yáng)性 C.龕影直徑＜2.5cm，壁光滑，位于胃腔輪廓之外 D.胃液分析胃酸正?；蚱停珶o(wú)真性缺酸 E.胃鏡檢查見(jiàn)潰瘍圓或橢圓形，底平滑，邊光滑；白或灰白苔，潰瘍周圍粘膜柔軟，可見(jiàn)皺襞向潰瘍集中

83.消化性潰瘍最嚴(yán)重的并發(fā)癥是

A.上消化道出血 B.癌變 C.慢性穿孔 D.幽門梗阻 E.急性穿孔

84.患者劉某，今日中午單位會(huì)餐后一小時(shí)突然出現(xiàn)上腹部疼痛，難以忍受并伴嘔吐，疼痛放射至背部，立即來(lái)院急診收住。查血尿常規(guī)無(wú)異常，血淀粉酶760u/L。對(duì)其應(yīng)采取的首要護(hù)理措施為

A.心理護(hù)理 B.立即禁食、胃腸減壓 C．抗感染 D.協(xié)助患者半臥位 E.立即建立靜脈通路

85.關(guān)于急性水腫型胰腺炎，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的

A.胰腺腫大，質(zhì)地結(jié)實(shí) B.可見(jiàn)輕度黃疸 C.腹痛多在3天后緩解 D.多數(shù)病人可能發(fā)生休克 E.可發(fā)生假性囊腫 86.急性腹膜炎患者,診斷不明時(shí)不可

A.禁食 B.胃腸減壓 C.半臥位 D.使用鎮(zhèn)痛劑止痛 E.輸液維持水電解質(zhì)平衡

「此病例屬于87－89題」

87.患者王某，既往有肝硬化病史10余年，近二月來(lái)感腹脹明顯，心慌、氣

短、呼吸困難。查體：腹部膨隆，狀如蛙腹。B超示:大量腹水。試問(wèn)王某腹水發(fā)生的主要原因是哪一項(xiàng)

A.水?dāng)z人過(guò)多 B.鈉鹽攝人過(guò)多 C.門脈高壓和血漿白蛋白降低 D.心力衰竭 E.腎功能衰竭 88.對(duì)王某的護(hù)理不正確的是

A.每日攝水量控制在1500mL左右 B.食鹽攝人每日不超過(guò)2g C.取半臥位休息 D.預(yù)防壓瘡 E.準(zhǔn)確記錄24小時(shí)出人液量 89.如果給王某行腹腔穿刺放液，術(shù)后護(hù)理措施錯(cuò)誤的是

A.觀察穿刺點(diǎn)有無(wú)滲液 B.密切觀察性格和意識(shí)狀態(tài)的變化

C.如有腹水外溢，及時(shí)更換敷料 D.防止傷口感染 E.平臥休息4小時(shí) 90.肝硬化出血的病人,觀察大便最應(yīng)該注意是什么

A．量 B．形狀 C.顏色 D．軟硬度 E．氣味 91.患者嚴(yán)某，肝硬化合并上消化道出血，經(jīng)對(duì)癥治療后出血停止，病情好轉(zhuǎn)。出血期間，患者大便呈

A.黃褐色 B.果醬色 C.鮮紅色 D.暗紅色 E.柏油色 92.患者需做大便隱血試驗(yàn)，前三天應(yīng)禁食

A.白菜 B.牛奶 C.羊血 D.冬瓜 E.芹菜 93.肝性腦病患者采用肥皂水灌腸，可導(dǎo)致

A.腸麻痹 B.腹瀉加重 C.酸堿平衡失調(diào) D.腹水加重 E.血氨的產(chǎn)生和吸收

94.下列哪一癥狀是急性胰腺炎患者預(yù)后不良的征象

A.劇烈腹痛 B.麻痹性腸梗阻 C.血鈣＜1．75mmol/L D.血清淀粉酶＞500U(Somogyi法)E.脅腹皮膚呈灰紫色斑 95.下列對(duì)早期原發(fā)性肝癌最有價(jià)值的血清學(xué)檢查是

A.甲胎蛋白測(cè)定 B.血清轉(zhuǎn)氨酶測(cè)定 C.堿性磷酸酶測(cè)定 D.癌胚抗原 E.異常凝血酶原測(cè)定

96.上消化道大出血伴休克時(shí)首要的護(hù)理措施是

A.迅速配血 B.準(zhǔn)備急救用品 C.立即建立靜脈輸液途徑 D.穩(wěn)定患者情緒 E.按醫(yī)囑采取止血措施 97.服用硫糖鋁宜在

A.餐前半小時(shí) B.兩餐之間 C.每日清晨一次 D.餐后1小時(shí)及睡 前服用 E.進(jìn)餐時(shí)與食物同服

98.結(jié)核菌素試驗(yàn)判斷結(jié)果的時(shí)間是注射后

A.4小時(shí) B.8小時(shí) C.48-72小時(shí) D.24小時(shí) E.12小時(shí) 99.肺結(jié)核病人痰液最簡(jiǎn)易的消毒辦法是

A.消毒靈浸泡 B.紫外線消毒 C.用火焚燒 D.來(lái)蘇兒消毒 E.酒精消毒

100.茶堿類藥物平喘的主要作用原理是

A.刺激腺苷酸環(huán)化酶 B.穩(wěn)定肥大細(xì)胞膜 C.抑制磷酸二酯酶 D.抑制變態(tài)反應(yīng) E.阻斷迷走神經(jīng),抑制肥大細(xì)胞釋放遞質(zhì) 101消化性潰瘍最易發(fā)生大出血的是

A.胃角潰瘍 B.幽門管潰瘍 C.球部后壁潰瘍 D.球后潰瘍 E.多發(fā)性潰瘍

102胃癌病人發(fā)生淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移時(shí),查體見(jiàn)腫大的淋巴結(jié)位于

A.右鎖骨上 B.左鎖骨上 C.頸深淋巴結(jié)下群 C.腋窩淋巴結(jié) E.腹膜后

103.肺結(jié)核患者的全身中毒癥狀中, 最需注意的是

A.疲乏 B.午后潮熱 C.食欲減退 D.體重減輕 E.婦女月經(jīng)失調(diào)或閉經(jīng)

104.引起呼氣性呼吸困難最常見(jiàn)的病因是

A.氣管異物 B.大支氣管腫瘤 C.大片肺組織實(shí)變 D.大量胸腔積液 E.小支氣管痙攣

105.慢性支氣管最常見(jiàn)的并發(fā)癥是

A.肺膿腫 B.支氣管哮喘 C.支氣管擴(kuò)張 D.阻塞性肺氣腫 E.支氣管肺炎

106.排除痰液的護(hù)理措施，下列哪項(xiàng)不妥

A.限制水分?jǐn)z入，以免痰液生成過(guò)多 B.痰粘稠可用祛痰劑 C.對(duì)癥使用有效的中成藥 D.施行蒸汽吸入或藥物超聲霧化吸入 E.對(duì)痰液多而無(wú)力咳出者助以翻身拍背或?qū)Ч懿迦胛?/p>

107.對(duì)肺結(jié)核大咯血的護(hù)理，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤

A.寬慰患者，鼓勵(lì)其盡量將血輕輕咳出 B.備齊搶救藥物及搶救用物

C.知道患者取健側(cè)臥位 D.按醫(yī)囑緩慢靜脈滴腦垂體后葉素 E.咯血停止后給溫或涼的流質(zhì)飲食

108.以下護(hù)理胸痛患者的措施中哪項(xiàng)不妥

A.適當(dāng)安慰，消除其緊張情緒 B.指導(dǎo)患者取患側(cè)臥位 C.用寬膠布于患者吸氣末緊貼在患側(cè)胸部 D.按醫(yī)囑給小劑量的鎮(zhèn)靜劑和止痛劑 E.根據(jù)不同病因采取響應(yīng)護(hù)理措施 109.護(hù)理哮喘持續(xù)狀態(tài)患者，哪項(xiàng)不妥

A.守護(hù)在床邊，加強(qiáng)心理護(hù)理 B.安排舒適的半臥位或坐位 C.給予低流量鼻導(dǎo)管吸氧 D.勿勉強(qiáng)進(jìn)食，限制水的攝入 E.痰多粘稠者可作霧化吸入 110.對(duì)風(fēng)濕性心臟瓣膜病患者出院指導(dǎo)中最重要的是

A.避免過(guò)度勞累 B.避免飲食過(guò)咸 C.預(yù)防呼吸道感染 D.保持心情愉快 E.定期門診復(fù)查

111.急性腎衰病人的飲食護(hù)理，哪項(xiàng)錯(cuò)誤

A.高蛋白 B.高熱量 C.充足維生素 D.忌含鉀豐富的食物 E.控制入水量

112.由支氣管擴(kuò)張癥基本發(fā)病因素而引起的最主要的護(hù)理問(wèn)題

A.潛在窒息 B.氣體交換受損 C.呼吸道自凈能力低下 D.潛在咯血 E.體溫過(guò)高

113.肺心病病人禁用嗎啡的理由是該藥可誘發(fā)

A.肺性腦病 B.電解質(zhì)平衡失調(diào) C.呼吸道感染 D.藥物依賴 E.便秘

114.導(dǎo)肺氣腫患者作腹式呼吸鍛煉時(shí)，下列哪項(xiàng)錯(cuò)

A.取立位，吸氣時(shí)盡力挺腹，胸部不動(dòng) B.呼氣時(shí)胸部?jī)?nèi)陷，盡量將氣呼出 C.吸氣與呼氣時(shí)間比為2：1或3：1 D.用鼻子吸氣用口呼氣，要求深吸緩呼，不可用力 E.每日鍛煉2次，每次10-20分鐘，每分鐘呼吸保持在7-8次 115.支器官擴(kuò)張患者作體位引流的時(shí)間宜選擇

A.早上 B.中午 C.晚上 D.飯前 E.飯后 116.呼吸衰竭患者發(fā)生痰液壅堵而窒息多見(jiàn)于

A.分泌物干結(jié) B.翻身時(shí) C.氣管切開后氣管套管扭轉(zhuǎn)或氣囊滑脫 D.食物誤入氣管 E.呼吸機(jī)發(fā)生故障

117.中毒性肺炎的抗休克護(hù)理措施中，哪項(xiàng)錯(cuò)誤 A.備齊各種搶救用品 B.取去枕平臥和休克位 C.用熱水袋置于體表加溫以保暖 D.采用鼻導(dǎo)管吸氧 E.迅速建立靜脈通路 118.自發(fā)性氣胸患者應(yīng)取何種體位

A.端坐位 B.半臥位 C.平臥位 D.健側(cè)臥位 E.患側(cè)臥位

119.氣胸病人用插管閉式負(fù)壓引流若出現(xiàn)呼吸困難加劇，咳嗽咳粉紅色泡沫痰提示 A.閉式引流無(wú)效 B.氣胸進(jìn)一步加劇 C.并發(fā)細(xì)菌感染 D.肺迅速?gòu)?fù)張而肺水腫 E.出現(xiàn)呼吸衰竭

120.自發(fā)性氣胸為防止用力排便而復(fù)發(fā)應(yīng)給

A.高蛋白飲食 B.高熱量飲食 C.低脂肪飲食 D.易消化少渣飲食 E.粗纖維飲食

121.對(duì)大咯血的患者一旦發(fā)生窒息，首要的搶救措施是

A.立即氣管插管 B.吸出血塊保持呼吸通暢 C.加壓吸氧 D.應(yīng)用呼吸興奮機(jī) E.盡快打開靜脈通路

122.AMI患者一般可以在起病多長(zhǎng)時(shí)間轉(zhuǎn)出監(jiān)護(hù)室

A.3天 B.5天 C.7天 D.10天 E.14天

123.消化道出血應(yīng)用三腔氣囊管壓迫止血后放氣的時(shí)間是術(shù)后

A.12小時(shí) B.24小時(shí) C.48小時(shí) D.72小時(shí) E.6小時(shí) 124.下列哪項(xiàng)措施不能減少尿路刺激征

A.鼓勵(lì)病人多飲水 B.限制蛋白質(zhì)攝入 C.嚴(yán)重者臥床休息 D.保持外陰清潔 E囑病人勿緊張 125.咯血急救時(shí)患者的體位為

A.平臥位 B.健側(cè)臥位 C.半臥位 D.頭低腳高患側(cè)位 E.俯臥位

126.尿細(xì)菌檢查標(biāo)本應(yīng)在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)送檢

A.1小時(shí) B.2小時(shí) C.3小時(shí) D.4小時(shí) E.5小時(shí) 127.肝性昏迷患者昏迷期的飲食下列哪項(xiàng)最合適

A.高熱高碳水化合物高維生素低蛋白 B.高熱高糖低脂低鹽低蛋白

C.高熱高糖高維生素?zé)o蛋白質(zhì)流質(zhì)食物 D.高熱高糖高蛋白質(zhì)少纖維食物 E.高熱高糖高蛋白質(zhì)高纖維

128.PTCA及支架植入術(shù)后護(hù)理特別注意的是

A.潛在的并發(fā)癥 B.沙袋壓迫時(shí)間 C.尿量 D.肢體活動(dòng)情況 E疼痛的情況

129.護(hù)理哮喘持續(xù)狀態(tài)患者下列哪項(xiàng)不妥

A.專人護(hù)理 B.限制水分的攝入 C.患者取半臥位或坐位 D.持續(xù)低流量吸氧 E.緩解其焦慮

130.低蛋白飲食是指攝入蛋白量為

A.0.6g/kg.d B.0.5/kg.d C.0.8/kg.d D.0.7/kg.d E.0.9/kg.d 131.肝硬化出血的患者觀察大便最應(yīng)該注意什么

A.形狀 B.顏色 C.量 D.軟硬度 E.氣味 132.哮喘患者常見(jiàn)于

A.吸氣性呼吸困難 B.呼氣性呼吸困難 C.混合型呼吸困難 D.缺氧性呼吸困難 E.呼吸快而表淺 133.尿液呈爛蘋果味見(jiàn)于哪種病癥

A.尿毒癥 B.泌尿系統(tǒng)感染 C.尿崩癥 D.糖尿病酮癥酸中毒 E.腎小球腎炎

134.某病人因特發(fā)性血小板減少性紫癜而入院，且長(zhǎng)期應(yīng)用糖皮質(zhì)激素治療，當(dāng)患者詢問(wèn)護(hù)士此藥常見(jiàn)副作用時(shí)，回答不應(yīng)包括下列哪一項(xiàng)

A.感染 B.糖尿病 C.高血壓 D.多毛癥 E．末梢神經(jīng)炎

135.女性，70歲，糖尿病病史20余年，訴視物不清，胸悶憋氣，兩腿及足底刺痛，夜間難以入睡多年。近來(lái)，足趾漸變黑。該病人并發(fā)的疾病不包括下列哪一項(xiàng) A.白內(nèi)障或視網(wǎng)膜病變 B.冠心病 C.神經(jīng)病變 D.肢端壞疽 E.足部感染

136.女性，28歲。近日來(lái)發(fā)熱，腰痛伴尿急尿頻，尿痛查尿WBC：25／HP多飲水的用途是

A.降低體溫 B.緩解尿頻 C.營(yíng)養(yǎng)需要 D.沖洗尿路 E.治療腰痛

137.女性，28歲。近日來(lái)發(fā)熱，腰痛伴尿急尿頻，尿痛查尿WBC：25／HP，如何預(yù)防 A.保持會(huì)陰部衛(wèi)生 B.長(zhǎng)期鍛煉 C.加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng) D.常服抗生素 E.戒煙酒

138.男性，65歲，突然出現(xiàn)原因不明的上腹痛惡心、嘔吐、血壓下降應(yīng)首先 考慮可能發(fā)生

A.急性胃腸炎 B.食物中毒 C.胃癌 D.急性心肌梗死 E.急性胰腺炎

139.護(hù)理上述病例，下列哪項(xiàng)措施不需要

A.監(jiān)測(cè)血壓 B.監(jiān)測(cè)心電圖 C.拍X光胸片 D.抽血查心肌酶 E.查血、尿、便常規(guī)

140.根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)體重，成年人休息狀態(tài)下每日每公斤體重所需要總熱量為多少千卡 A.20～25 B.25～30 C.30～35 D.35～40 E.40～45 141.急性胃炎病人飲食護(hù)理不正確的是

A.病初2天內(nèi)暫禁食 B.強(qiáng)堿所致者可服牛奶 C.強(qiáng)酸所致者可服蛋清 D.吞咽疼痛可用地卡因噴霧 E.攝取水分無(wú)需限制 142.正常人24小時(shí)隨糞便排出體外的水分不超過(guò)

A.200ml B.500ml C.800ml D.900ml E.1000ml 143.糖尿病飲食治療下列哪種正確

A.病情輕可不用飲食治療 B.有并發(fā)癥者不用飲食治療 C.不論病情輕重都需要飲食治療 D.肥胖者宜高熱量飲食治療 E.肥胖者不需要減肥 144.高血壓病人一般每日攝入食鹽量

A.2克左右 B.4克左右 C.4～6克左右 D.8克左右 E.9克左右

145.大量輸庫(kù)血可引起

A.血小板生成減少 B.血小板破壞增多 C.血小板在脾池內(nèi)滯留 D.血小板稀釋 E.溶血

146.對(duì)呼吸困難患者進(jìn)行病情觀察時(shí)見(jiàn)到哪種情況提示病情嚴(yán)重 A.呼吸加快 B.呼吸加深 C.潮式呼吸 D.呼吸變淺 E.呼吸邊慢

147.服毒多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)洗胃有效

A.1小時(shí) B.2小時(shí) C.6小時(shí) D.12小時(shí) E.24小時(shí) 148.應(yīng)用下列哪種藥物最需密切觀察血壓變化

A.利多卡因 B.奎尼丁 C.洋地黃 D.多巴酚丁胺 E.硝普鈉 149.長(zhǎng)期臥床的心衰病人若發(fā)生下肢靜脈血栓脫落，最易導(dǎo)致

A.上肢栓塞 B.腦栓塞 C.脾栓塞 D.肺栓塞 E腎栓塞 150.對(duì)心衰病人輸液，應(yīng)嚴(yán)格限制滴速在每分鐘

A.20-30滴/分 B.30-40滴/分 C.40-50滴/分 D.不超過(guò)60滴 E.不超過(guò)80滴

第二篇：高職畢業(yè)設(shè)計(jì)方案

寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院幼兒教育系學(xué)前教育專業(yè)（高職）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作實(shí)施方案

畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，鍛煉學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的有效途徑，是對(duì)學(xué)生掌握所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能的綜合考核。為做好幼師學(xué)院2015屆學(xué)前教育專業(yè)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，特制定本方案。

一、成立組織機(jī)構(gòu)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作小組 組 長(zhǎng)：金濤 副組長(zhǎng)：楊瑩

指導(dǎo)教師：劉春燕 馬瑞芳 蘇潔 陳小慧 馬永剛

二、工作安排

1、組織與選題：2016年12月15日—21日

2、開題并填寫任務(wù)書：2017年3月2日—3月8日（1周）

4、上交初稿：完成截止日期2017年4月30日

5、上交定稿：完成截止日期2017年5月22日

6、答辯與成績(jī)?cè)u(píng)定：2017年6月2日—6月14日（2周）

7、總結(jié)評(píng)優(yōu)及材料歸檔：2017年6月15日—6月22日

三、命題要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)工作應(yīng)由具有講師及以上職稱的相關(guān)專業(yè)教師擔(dān)任。指導(dǎo)教師命題具體要求：

1、每個(gè)題目必須明確課題來(lái)源、類別；必須詳細(xì)說(shuō)明本課題需要完成的主要內(nèi)容、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、具體要求及需要達(dá)到的目標(biāo)；每個(gè)題目必須列出本課題完成過(guò)程中所需要用到的核心知識(shí)與內(nèi)容；每個(gè)課題要求至少列出3篇以上的相關(guān)文獻(xiàn)資料。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的范圍和深度，應(yīng)緊扣培養(yǎng)目標(biāo)，滿足教學(xué)要求，符合學(xué)生已學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐技能的實(shí)際情況。要在能綜合本專業(yè)課程基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)的前提下，從本專業(yè)某些基礎(chǔ)理論和學(xué)術(shù)問(wèn)題或從學(xué)前教育和社會(huì)生活的實(shí)際問(wèn)題中命題。

3、題目應(yīng)有較強(qiáng)的應(yīng)用性和實(shí)用性，畢業(yè)設(shè)計(jì)題目應(yīng)盡量選自學(xué)前教學(xué)實(shí)際或科研課題。

4、題目應(yīng)以充分的資料、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)作依據(jù)。

5、鼓勵(lì)學(xué)科間的交叉，拓寬學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)應(yīng)用能力。

6、課題命名必須科學(xué)規(guī)范。要求中文標(biāo)題應(yīng)不超過(guò)25個(gè)字，若有副標(biāo)題，應(yīng)與主標(biāo)題統(tǒng)一用“--”分隔，總長(zhǎng)不應(yīng)超過(guò)35個(gè)字。課題名稱應(yīng)能準(zhǔn)確概括課題內(nèi)容，不能太籠統(tǒng)。學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)課題命名做嚴(yán)格審查，對(duì)不合格的題目將駁回限期重新擬定。

7、題目必須科學(xué)、合理。命題要考慮學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)際水平，題目要大小適中，既有一定的深度、廣度，又要符合學(xué)生實(shí)際情況，可行性強(qiáng)，學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能獨(dú)立完成或可獨(dú)立地做出階段性成果，能得到充分的訓(xùn)練。

四、選題原則

1、選題要符合學(xué)前教育本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)方向。要在能綜合本專業(yè)課程基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)的前提下，從本專業(yè)某些基礎(chǔ)理論和學(xué)術(shù)問(wèn)題或從學(xué)前教育和社會(huì)生活的實(shí)際問(wèn)題中選題。鼓勵(lì)學(xué)生選做結(jié)合學(xué)?？蒲许?xiàng)目方面的課題，鼓勵(lì)和支持學(xué)生選做有創(chuàng)新特色的課題。

2、選題原則上一人一題，多人共同承擔(dān)或參與的大課題可分成若干小課題，每個(gè)學(xué)生必須有畢業(yè)設(shè)計(jì)的獨(dú)立子課題，各子課題應(yīng)有明確的界限和內(nèi)容不同要求。

3、選題應(yīng)盡量結(jié)合幼兒園教學(xué)、教研、科研實(shí)際情況，在實(shí)際環(huán)境中進(jìn)行。

4、選題要考慮自身的專業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)際水平，題目大小適中，可行性強(qiáng)，在一定時(shí)間內(nèi)經(jīng)自己努力可完成或可獨(dú)立地做出階段性成果。

5、鼓勵(lì)學(xué)生自擬畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，但要求學(xué)生自擬題目必須要在相關(guān)教師指導(dǎo)下完成，對(duì)于通過(guò)課題評(píng)審的自擬題目直接分配給該學(xué)生，其它學(xué)生不能選擇該學(xué)生的自擬課題。

五、開題要求

1成立由本專業(yè)具有講師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的相關(guān)專業(yè)教師組成畢業(yè)設(shè)計(jì)開題指導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的開題工作。

2、畢業(yè)生都必須認(rèn)真填寫《幼兒教育系畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告登記表》。學(xué)生在接到畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書后認(rèn)真收集資料，反復(fù)論證，兩周內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的開題報(bào)告，填寫開題報(bào)告登記表，交指導(dǎo)教師審閱。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)檢查每個(gè)學(xué)生的開題準(zhǔn)備情況；檢查學(xué)生的文獻(xiàn)綜述和方案論證，判斷是否已充分理解畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求；進(jìn)度計(jì)劃是否切實(shí)可行；是否具備畢業(yè)設(shè)計(jì)所要求的基礎(chǔ)條件。經(jīng)指導(dǎo)教師審查、填寫意見(jiàn)后呈送開題指導(dǎo)小組審核。

3、開題指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告的審定。開題指導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)學(xué)生選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)方向、研究?jī)?nèi)容是否適當(dāng)、難度是否適中、研究計(jì)劃是否詳實(shí)合理、開題報(bào)告寫作是否符合規(guī)范要求等，就是否同意學(xué)生的開題簽署明確的意見(jiàn)和提出具體修改意見(jiàn)，報(bào)送學(xué)院主管教學(xué)副主任審核批準(zhǔn)。

4、開題審核通過(guò)的學(xué)生，不得擅自更換選題；開題未通過(guò)的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)根據(jù)開題指導(dǎo)小組的意見(jiàn)更換選題，向開題指導(dǎo)小組提出二次申請(qǐng)開題。

5、《幼兒教育系畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告登記表》由學(xué)生、指導(dǎo)教師、開題指導(dǎo)小組、系部領(lǐng)導(dǎo)簽署意見(jiàn)后，交學(xué)院教務(wù)處存檔備案。

六、教學(xué)要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)要求應(yīng)體現(xiàn)于整個(gè)工作的各個(gè)階段中，可根據(jù)課題的特點(diǎn)而有所側(cè)重，但應(yīng)達(dá)到如下的基本要求：

1、根據(jù)課題任務(wù)制定合理、可行的工作計(jì)劃；

2、進(jìn)行必要的調(diào)研和資料搜集、文獻(xiàn)閱讀；

3、獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)；

4、通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯；

七、指導(dǎo)教師

指導(dǎo)教師既是畢業(yè)設(shè)計(jì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)者，又是工作的組織者。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過(guò)程。指導(dǎo)教師的主要職責(zé)是：指導(dǎo)學(xué)生選題，制訂指導(dǎo)計(jì)劃和工作程序；對(duì)學(xué)生提出完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體要求，指定主要閱讀文獻(xiàn)和參考資料；指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的總體方案和工作計(jì)劃，定期檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)研究的進(jìn)度與質(zhì)量，及時(shí)解答和處理學(xué)生提出的有關(guān)問(wèn)題，并填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)過(guò)程記錄表》；指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作，審查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫作質(zhì)量，填寫評(píng)語(yǔ)并提出是否同意該設(shè)計(jì)參加設(shè)計(jì)答辯的具體意見(jiàn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，指導(dǎo)教師全面負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)和督促。因特殊情況學(xué)生不能按進(jìn)度完成畢業(yè)設(shè)計(jì)研究工作，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)向系部領(lǐng)導(dǎo)反映真實(shí)情況，協(xié)同系領(lǐng)導(dǎo)研究和落實(shí)補(bǔ)救措施。

1、每個(gè)學(xué)生都要有明確的指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師由講師以上職稱的教師擔(dān)任。

2、設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師由系部統(tǒng)一指定。一位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)最多不超過(guò)10人，兼職指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)根據(jù)情況酌減。指導(dǎo)教師確定以后，不得隨意更換。指導(dǎo)教師確因工作需要外出進(jìn)修或調(diào)離，由學(xué)院指導(dǎo)小組委派水平相當(dāng)?shù)慕處煷碇笇?dǎo)，并報(bào)系部主管教學(xué)副主任審批。

3、指導(dǎo)教師要根據(jù)專業(yè)教學(xué)要求指導(dǎo)學(xué)生選題。要向?qū)W生講清課題意義、任務(wù)，提出明確要求，介紹主要參考文獻(xiàn)，資料目錄。要指導(dǎo)學(xué)生擬訂畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作提綱，審閱學(xué)生設(shè)計(jì)撰寫計(jì)劃。

4、由指導(dǎo)教師根據(jù)選題擬定《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書》，明確分階段的教學(xué)要求和日程。

5、教師在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，必須按計(jì)劃時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生，保證對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和督促。要定期檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展情況和質(zhì)量，深入調(diào)查學(xué)生科研現(xiàn)場(chǎng)，了解學(xué)生工作進(jìn)程并指導(dǎo)學(xué)生解決理論上的難點(diǎn)和實(shí)踐中的關(guān)鍵性問(wèn)題。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的進(jìn)取精神。

6、指導(dǎo)教師對(duì)所指導(dǎo)設(shè)計(jì)要寫出評(píng)語(yǔ)，推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)，指導(dǎo)學(xué)生做好答辯準(zhǔn)備工作。

7、教師在指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，既要負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，又應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育及紀(jì)律教育。教師應(yīng)切實(shí)糾正畢業(yè)設(shè)計(jì)脫離實(shí)際的傾向，堅(jiān)決反對(duì)學(xué)生弄虛作假、抄襲等不良行為，積極倡導(dǎo)科學(xué)、求真、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。讓學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)院的規(guī)章制度，不得隨意離校做與畢業(yè)設(shè)計(jì)工作無(wú)關(guān)的事。如需請(qǐng)假，應(yīng)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)，請(qǐng)假累計(jì)超過(guò)規(guī)定時(shí)間的三分之一以上者，其畢業(yè)設(shè)計(jì)按不及格處理。未經(jīng)請(qǐng)假擅自離?；蛘?qǐng)假愈期者，視為曠課，按有關(guān)規(guī)定處理。

八、畢業(yè)設(shè)計(jì)要求與成績(jī)?cè)u(píng)定

（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)要求

1、每個(gè)學(xué)生必須獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)；

2、設(shè)計(jì)書寫要規(guī)范、文字通順、力求做到主題鮮明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、綜合性強(qiáng)；

3、設(shè)計(jì)要求按統(tǒng)一格式打印，統(tǒng)一封面，裝訂成冊(cè)。

(二)答辯組織及時(shí)間安排

1、組織工作

答辯前，學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)生的論文內(nèi)容，由相關(guān)專業(yè)具有講師或以上職稱或碩士學(xué)位的教師組成答辯小組，由答辯小組組織答辯。每位學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)除指導(dǎo)教師外，學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯小組還為其指定一位評(píng)閱人。

2、答辯時(shí)間 答辯工作安排在2018年6月2日—6月14日，具體答辯時(shí)間由答辯小組組長(zhǎng)確定。

(三)成績(jī)?cè)u(píng)定

學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)后，必須通過(guò)“審閱”、“評(píng)閱”、“答辯”三個(gè)環(huán)節(jié)。

1、審閱（評(píng)定“平時(shí)成績(jī)”）

學(xué)生將完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)及其附件（包括任務(wù)書）一并交指導(dǎo)教師審閱。由指導(dǎo)教師根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成情況及是否符合要求寫出審閱意見(jiàn)，評(píng)定成績(jī)。審閱內(nèi)容主要包括：

（1）對(duì)綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)進(jìn)行實(shí)踐的能力（包括資料分析、方案制訂、立論、推理、文字表達(dá)等）的評(píng)價(jià)；

（2）對(duì)學(xué)生工作態(tài)度（對(duì)設(shè)計(jì)撰寫的態(tài)度、組織紀(jì)律情況）的評(píng)價(jià)；（3）對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量的評(píng)價(jià)。

經(jīng)指導(dǎo)教師審閱給出成績(jī)后，才能進(jìn)入評(píng)閱環(huán)節(jié)。未完成該環(huán)節(jié)者，不得進(jìn)入評(píng)閱環(huán)節(jié)。

2、評(píng)閱（評(píng)定“評(píng)閱成績(jī)”）

學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，在答辯前五天交畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯小組，由其落實(shí)相應(yīng)講師專業(yè)職稱及以上人員進(jìn)行評(píng)閱。評(píng)閱人應(yīng)認(rèn)真評(píng)閱，寫出具體而恰當(dāng)?shù)脑u(píng)閱意見(jiàn)，并評(píng)定評(píng)閱成績(jī)。

對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的評(píng)閱意見(jiàn)主要包括：（1）內(nèi)容是否正確，有無(wú)獨(dú)創(chuàng)性；

（2）分析問(wèn)題是否嚴(yán)密，處理數(shù)據(jù)是否恰當(dāng)，結(jié)論是否正確；（3）文字表達(dá)及其他附件的水平。

評(píng)閱人根據(jù)上述內(nèi)容寫出評(píng)語(yǔ)及評(píng)定成績(jī)后，才能進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)。

3、評(píng)定“答辯成績(jī)”

學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯均應(yīng)在畢業(yè)答辯會(huì)上公開進(jìn)行。學(xué)生答辯報(bào)告時(shí)間一般不超過(guò)15分鐘。報(bào)告的主要內(nèi)容應(yīng)包括：

（1）課題任務(wù)、目的與意義；

（2）所采用的原始資料或參考文獻(xiàn)等；（3）設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容及主要方法；（4）設(shè)計(jì)的價(jià)值；

（5）對(duì)自己完成任務(wù)的評(píng)價(jià)。

提問(wèn)時(shí)間一般不超過(guò)10分鐘，提問(wèn)內(nèi)容應(yīng)包括：（1）要求進(jìn)一步說(shuō)明的問(wèn)題；

（2）與題目有關(guān)的基本理論、原理、方法、認(rèn)識(shí)等；（3）考察鑒別學(xué)生獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的綜合能力。

答辯完成后，由答辯委員會(huì)（小組）寫出評(píng)語(yǔ)，并評(píng)定成績(jī)。每位學(xué)生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的答辯，答辯完畢由答辯小組根據(jù)學(xué)生開題報(bào)告和中期考核的成績(jī)、指導(dǎo)教師和評(píng)閱人的意見(jiàn)以及答辯情況，評(píng)出成績(jī)。畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)不及格的學(xué)生，不能畢業(yè)。答辯結(jié)束，評(píng)選出優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)，優(yōu)秀的人數(shù)控制在5%以內(nèi)。指導(dǎo)教師、評(píng)閱人、答辯委員會(huì)（小組）成員在評(píng)分中要堅(jiān)持嚴(yán)格要求和實(shí)事求是的原則，根據(jù)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中獨(dú)立完成的實(shí)際情況和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)做出評(píng)定。畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)采用五級(jí)計(jì)分（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

優(yōu)秀：按期圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。能熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，并在某些方面有獨(dú)特的見(jiàn)解與創(chuàng)新。畢業(yè)設(shè)計(jì)立論正確、內(nèi)容完整，結(jié)論合理，文檔齊全、規(guī)范；獨(dú)立工作能力強(qiáng)，科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。文字條理清楚、書寫工整，論述充分，文字通順。答辯時(shí)思路清晰，論點(diǎn)正確，回答問(wèn)題有理論根據(jù)，基本概念清楚，對(duì)主要問(wèn)題回答正確、深入。

良好：按期圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。能較好地運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)設(shè)計(jì)、立論基本正確，內(nèi)容完整，結(jié)論合理且文檔齊全、規(guī)范。獨(dú)立工作能力較強(qiáng)。文字條理清楚、書寫工整，論述充分，文字通順，結(jié)構(gòu)完整。答辯時(shí)思路清晰，論點(diǎn)基本正確，能正確回答主要問(wèn)題。

中等：按期完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。在運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)上基本正確，但在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足。畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容基本完整，結(jié)論基本合理。文檔基本齊全，基本符合規(guī)范，工作能力一般。論述有個(gè)別錯(cuò)誤或表達(dá)不清楚，書寫不夠工整。答辯時(shí)對(duì)主要問(wèn)題的回答基本正確，但分析不夠深入。及格：基本完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。在運(yùn)用理論和專業(yè)知識(shí)中沒(méi)有大的原則性錯(cuò)誤。畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量一般，存在個(gè)別非原則性錯(cuò)誤。答辯時(shí)講述大致清楚，回答問(wèn)題存在不確切之處。

不及格：未完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。工作態(tài)度不認(rèn)真，在運(yùn)用理論和專業(yè)知識(shí)中出現(xiàn)不應(yīng)有的原則性錯(cuò)誤。畢業(yè)設(shè)計(jì)有原則性錯(cuò)誤。答辯時(shí)概念不清，回答問(wèn)題不正確。

九、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作過(guò)程管理

每個(gè)學(xué)生必須經(jīng)過(guò)下列三個(gè)過(guò)程：

（一）開題報(bào)告

每個(gè)學(xué)生必須作開題報(bào)告，只有通過(guò)開題報(bào)告的學(xué)生才能開展畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。開題報(bào)告結(jié)束后，由指導(dǎo)教師填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書》。

（二）中期檢查

由畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組組織安排進(jìn)行中期檢查，在檢查過(guò)程中每位學(xué)生必須報(bào)告課題的完成情況。檢查結(jié)束后，由檢查小組給出成績(jī)，對(duì)未達(dá)到要求的學(xué)生指導(dǎo)教師要給予指導(dǎo)并提出警告。

（三）畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯

學(xué)生必須通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯，方可獲得畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)。學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作開展前根據(jù)學(xué)生人數(shù)，畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究方向以及教師力量分設(shè)若干畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯小組，具體負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)的審閱、答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定工作。畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯小組至少應(yīng)由3位教師組成，其中1人為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯的具體組織工作。

畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師應(yīng)于答辯前5天向答辯小組提交學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)、指導(dǎo)教師的評(píng)閱意見(jiàn)及評(píng)分。答辯小組成員按照答辯小組組長(zhǎng)的安排交叉評(píng)閱本小組負(fù)責(zé)答辯的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)要件、結(jié)構(gòu)、論點(diǎn)、論據(jù)、見(jiàn)解以及是否有抄襲等情況，提出評(píng)閱意見(jiàn)和成績(jī)建議。

答辯時(shí)，學(xué)生應(yīng)首先介紹畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本思想和主要內(nèi)容（15分鐘為限），然后對(duì)答辯委員會(huì)成員提出的問(wèn)題一一作答，提問(wèn)5-10分鐘。答辯小組必須作好學(xué)生答辯記錄，給出學(xué)生答辯成績(jī)。

十、畢業(yè)設(shè)計(jì)收集與存檔

（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)的收集

學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組在組織完成學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)審及答辯工作后，對(duì)各指導(dǎo)教師指導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計(jì)資料進(jìn)行收集、匯總。

（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量檢查

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量檢查。在學(xué)生論文答辯工作結(jié)束后，學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組組織專家對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)的情況進(jìn)行抽檢。抽查結(jié)果登記存檔。

2、抽檢的主要內(nèi)容：畢業(yè)設(shè)計(jì)選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求；題目難易度及工作量；選題的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)際價(jià)值；學(xué)生查閱文獻(xiàn)資料的能力、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力、研究設(shè)計(jì)能力、研究方法和手段應(yīng)用能力；學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的成果質(zhì)量；指導(dǎo)教師及設(shè)計(jì)評(píng)閱人的評(píng)閱是否恰當(dāng)，及答辯小組對(duì)學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定是否符合實(shí)際等。

3、抽檢專家選定：由幼師學(xué)院指定，應(yīng)為副教授及以上人員。

4、抽檢數(shù)量：原則上應(yīng)按畢業(yè)生人數(shù)的10-20％進(jìn)行抽查。

幼兒教育系

2016年11月12日

第三篇：高職畢業(yè)班主任工作總結(jié)

篇一：高職畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 班主任工作總結(jié) 物流093 任何工作都要講方法才能事半功倍，畢業(yè)班班主任工作更是如此。它主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：事情繁雜、容易出漏洞、關(guān)系重大。每一件大事小情，一旦出了問(wèn)題都有可能直接關(guān)系到學(xué)生能否順利畢業(yè)。因此，畢業(yè)班班主任尤其要處理好“為與不為、多為與少為、先為與后為”之間的關(guān)系，在工作中既要講原則又要多尋求路徑。從我校畢業(yè)條件著手，為大家總結(jié)幾點(diǎn)十分重要環(huán)節(jié)。

一、期末大補(bǔ)考要做到“留心”和“盯住”。

期末成績(jī)?nèi)考案袷钱厴I(yè)首要條件，班主任除了平時(shí)要教育學(xué)生認(rèn)真對(duì)待考試外，如果又要參加期末最后一次大補(bǔ)考的，一定要格外注意，通知到人?！傲粜摹敝傅氖橇粜慕虅?wù)處發(fā)的各種考試通知，涉及到09級(jí)大補(bǔ)考的一定反復(fù)與學(xué)生核對(duì)?！岸⒆　笔侵讣词雇ㄖ藢W(xué)生也最好能在考試前一天在與學(xué)生再敲定一遍，考完再詢問(wèn)一下學(xué)生到底有沒(méi)有來(lái)參加補(bǔ)考，盡量做到萬(wàn)無(wú)一失。

二、就業(yè)工作一定要做在當(dāng)下。

就業(yè)率和簽約率是考察班主任工作的重要指標(biāo)，也是學(xué)生就業(yè)狀態(tài)的常規(guī)體現(xiàn)。就業(yè)成功與否來(lái)自于客觀環(huán)境和主觀意愿，為了使得學(xué)生的主觀就業(yè)意愿貼近客觀的就業(yè)環(huán)境，班主任要用正確的方法幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。現(xiàn)代職業(yè)指導(dǎo)特別強(qiáng)調(diào)“人職匹配”，而實(shí)現(xiàn)“人職匹配”是建立在恰當(dāng)?shù)?、全面的自我認(rèn)識(shí)及自我準(zhǔn)確定位的基礎(chǔ)之上的。每年都有一部分學(xué)生到畢業(yè)時(shí)找不到工作，并非全是因?yàn)橛萌藛挝恍枨蟛淮螅苤匾囊粋€(gè)原因是一些畢業(yè)生不能正確地評(píng)價(jià)、認(rèn)識(shí)自己，覺(jué)得自己到一些單位是“大材小用”。班主任應(yīng)從本班學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)出發(fā)，最好通過(guò)個(gè)別談話的形式，引導(dǎo)學(xué)生正確客觀地平均自我、調(diào)整自我、完善自我，讓學(xué)生明白當(dāng)今社會(huì)自己該如何定位，把自己擺在什么位置上去求職。

三、抓住實(shí)習(xí)報(bào)告輔導(dǎo)過(guò)程，請(qǐng)求輔導(dǎo)老師在就業(yè)工作上的協(xié)助。

除了發(fā)校訊通和電話聯(lián)系以外，實(shí)習(xí)報(bào)告的輔導(dǎo)幾乎是畢業(yè)班學(xué)生秋季離校后唯一與學(xué)校聯(lián)系的途徑，班主任除了平時(shí)通過(guò)學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告情況多和這些輔導(dǎo)老師交流本班學(xué)生的就業(yè)狀態(tài)以外，最好能夠通過(guò)本班輔導(dǎo)教師這一橋梁，將難聯(lián)系上的學(xué)生情況與其輔導(dǎo)老師及時(shí)溝通，多途徑掌握學(xué)生就業(yè)狀態(tài)，做好學(xué)生就業(yè)思想的指導(dǎo)工作。

四、分階段分別攻下畢業(yè)班班主任工作的各個(gè)戰(zhàn)役。

建議大家當(dāng)前和隨時(shí)都要將畢業(yè)班的所有工作分清主次矛盾，對(duì)學(xué)校布置的完成時(shí)間和本班完成情況應(yīng)該了如指掌，這也是班主任工作應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)。例如就業(yè)率和簽約率的情況，應(yīng)該做到隨時(shí)記錄、每個(gè)學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀都能做到及時(shí)更新，只有掌握情況才能指導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入相對(duì)穩(wěn)定的工作狀態(tài)，從而保證本班簽約率。就拿類似麥當(dāng)勞打工的事情來(lái)說(shuō)，班主任都知道這基本上是干不長(zhǎng)久的工作，但是你有沒(méi)有真正告訴過(guò)學(xué)生，學(xué)生又是從哪個(gè)角度考慮長(zhǎng)短期利益之間的選擇，這些貌似不是問(wèn)題的問(wèn)題其實(shí)恰恰是班主任應(yīng)該做到的細(xì)節(jié)之處。因此，對(duì)畢業(yè)班工作的各個(gè)戰(zhàn)役，我們需要詳細(xì)分類、隨時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。一句話，班主任有的時(shí)候就要像一個(gè)好的銷售，需要使用很多銷售技巧。有的銷售是在賣東西，我們是在賣概念，把自己的價(jià)值觀用好的方法“賣”給學(xué)生，工作也就好做多了。如果不使用技巧，反而會(huì)遭到學(xué)生強(qiáng)烈的拒絕、甚至是退貨和糾紛。

我是09年懷孕時(shí)接的班，一年之后把這個(gè)班交給了另一位老師，11年他們大三再接回這個(gè)班時(shí)，有的學(xué)生已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我了，況且那個(gè)時(shí)候他們也要離校了，各項(xiàng)工作在開始時(shí)都很難進(jìn)行。面臨著生活和工作的強(qiáng)壓，經(jīng)貿(mào)學(xué)院學(xué)管辦的寧主任在精神上給予我很大的鼓勵(lì)，使我更有動(dòng)力跟大家一起拼搏。風(fēng)雨之后總會(huì)有彩虹，大家肯定能做的比我更好，希望大家在班主任工作和其他工作上都能豐收，為我院的育人工作做出貢獻(xiàn)。篇二：高職班主任工作總結(jié)

回顧這個(gè)學(xué)期的班主任工作，給了我很大的鼓勵(lì)，使我很感動(dòng)，振奮了精神，增強(qiáng)了自信心。

（一）為了對(duì)這個(gè)班工作的開展有個(gè)好的開頭。開學(xué)前，我抓緊時(shí)間分別找學(xué)生談心。做到抓兩頭帶中間，逐步改變班級(jí)面貌。發(fā)揮學(xué)生干部的先進(jìn)模范帶頭作用，在班級(jí)工作中起主導(dǎo)作用，對(duì)較差的在學(xué)生中有影響的“刺頭”不歧視，不挖苦，投入真情，真誠(chéng)的與他們談心，指出缺點(diǎn)，對(duì)其所表現(xiàn)出的進(jìn)步傾向給予鼓勵(lì)，使其現(xiàn)身說(shuō)法帶動(dòng)一部分學(xué)生上進(jìn)。這樣和老師對(duì)著干，不好好上課的現(xiàn)象就沒(méi)有市場(chǎng)了，兩頭都動(dòng)了起來(lái)，中間自然也就上去了，班級(jí)面貌就有了根本的改觀。平時(shí)我只要有時(shí)間就下宿舍和同學(xué)們談心，將心比心，站在學(xué)生的角度為他們考慮，對(duì)他們關(guān)心的話題做詳細(xì)的介紹，對(duì)談心的同學(xué)，既肯定他們的優(yōu)點(diǎn)也指出他們的不足，切實(shí)分析每個(gè)同學(xué)的努力方向，只要你真心為他們好，同學(xué)們是能真切體會(huì)到的。

（二）針對(duì)畢業(yè)班同學(xué)講解就業(yè)應(yīng)聘的方式方法和職業(yè)規(guī)則。以先輩為例，講述他們的成功在于有個(gè)良好的職業(yè)規(guī)則，有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)并且不顧艱苦努力追求，最終達(dá)到成功。對(duì)于目前就業(yè)，個(gè)人要有個(gè)良好的定位，不能要求就高，也不能要求的太低，以能到了單位能學(xué)到知識(shí)為主，以長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展來(lái)打算。

（三）根據(jù)學(xué)校的工作進(jìn)度及時(shí)召開班會(huì)和班委會(huì)。在班會(huì)上主要分析班級(jí)即將開始的工作，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)的進(jìn)度及要求，在這一時(shí)段如何做好準(zhǔn)備，達(dá)到學(xué)習(xí)進(jìn)度的要求，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況，根據(jù)畢業(yè)班的特點(diǎn)，抓好每一步的工作。對(duì)于班級(jí)中存在的問(wèn)題提出整改措施，發(fā)揮班委會(huì)的作用，要求每個(gè)班委帶領(lǐng)3名同學(xué)，使整個(gè)班都統(tǒng)一起來(lái)，步調(diào)一致，在抓班風(fēng)班紀(jì)的過(guò)程中，發(fā)揮年青人朝氣蓬勃的一面，組織全班同學(xué)到將軍山游玩，進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)了師生感情，同學(xué)之間的和睦氣氛也更濃了。

（四）狠抓到課率，對(duì)于上課的到課率有個(gè)量化標(biāo)準(zhǔn)：a 有平時(shí)成績(jī)的學(xué)科一律按考勤給分，平時(shí)成績(jī)總分除以課時(shí)等于平時(shí)分。b學(xué)生評(píng)語(yǔ)中要反映到課率的情況，評(píng)語(yǔ)是要進(jìn)入學(xué)生檔案的。c本學(xué)期不來(lái)上課的學(xué)生必須打申請(qǐng)報(bào)告，由家長(zhǎng)簽字，班主任報(bào)上級(jí)同意休學(xué)。d打工的同學(xué)必須擺正學(xué)習(xí)與打工之間的關(guān)系，錯(cuò)開時(shí)間保證上課。按照量化標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人的到課率就一目了然，由于有了這些措施，同學(xué)們清楚的知道不來(lái)上課意味著什么，有什么結(jié)果，這樣就使到課率有了很大的提高，解決了“要我學(xué)”還是“我要學(xué)”的問(wèn)題。

本學(xué)期很快就要結(jié)束了，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，做了一些工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，使班級(jí)面貌有了可喜的變化，就業(yè)情況還比較好，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，但我深知“一份耕耘一份收獲”。今后要更加努力盡心盡責(zé)的把工作做好，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的希望，做一名優(yōu)秀的班主任。篇三：大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié),大學(xué)班主任工作總結(jié)論文

第四篇：護(hù)理畢業(yè)自薦書

護(hù)理畢業(yè)自薦書

護(hù)理畢業(yè)自薦書 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

非常感謝您能夠呈閱我的求職信。我是河南職工醫(yī)學(xué)院20xx屆護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生。雖然我和其他求職者一樣，有著扎實(shí)的護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)，熟練的操作技術(shù)及護(hù)理的工作能力，但我與其他人不同，我喜歡挑戰(zhàn)，熱愛(ài)創(chuàng)新，我有信心勝任即將從事的工作。我會(huì)證明我能行！在此，我向貴單位毛遂自薦。

選擇本身就意味著競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)才能更充分的實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。希望這次競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果能夠讓我有在貴單位工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

醫(yī)學(xué)是一門神圣的'科學(xué)，它的價(jià)值在于挽救人的生命。在校的理論學(xué)習(xí)和一年多的臨床實(shí)踐，我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，縝密的思維方式和堅(jiān)韌的性格。對(duì)待患者我有一顆友愛(ài)關(guān)懷的心，我熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)。五年的醫(yī)學(xué)熏陶?qǐng)A了我的醫(yī)學(xué)夢(mèng)，讓我的羽翼更加豐富，我要在實(shí)際的臨床中繼續(xù)深造。

作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我沒(méi)有只滿足于校內(nèi)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，經(jīng)常走向社會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，從親身實(shí)踐中提高自己的綜合能力。我相信我自己能夠適應(yīng)今天社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。 最后真摯感謝您對(duì)我的關(guān)注，希望貴單位能給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、展示才華的機(jī)會(huì)，祝貴院事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績(jī)！盼望能接到您的答復(fù)信。

此致

敬禮！

自薦人：康麗

護(hù)理畢業(yè)自薦書 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!感謝您百忙之中垂閱我的自薦信！

我叫***,是合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)的一位即將畢業(yè)的學(xué)生.我樂(lè)觀,自信上進(jìn)心強(qiáng),為人和善,能夠很好的處理人際關(guān)系,并且有很強(qiáng)的責(zé)任心和使命感.在校期間,我也特別注重在認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)課的同時(shí),努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力,充分利用課余時(shí)間,拓展知識(shí)視野,為了進(jìn)一步提高自己的能力，我在假期出去打工，為提高自己的溝通交談能力。

我在安醫(yī)大附屬巢湖醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,跟隨各個(gè)科室老師的帶領(lǐng),認(rèn)真學(xué)習(xí),將課本知識(shí)與理論實(shí)踐相結(jié)合,而且在門診做過(guò)導(dǎo)醫(yī)咨詢，為患者進(jìn)行了良好的'服務(wù)。

現(xiàn)在,我即將畢業(yè),普通的院校,普通的我卻擁有一課不甘于平凡的心.面對(duì)新的人生選擇和挑戰(zhàn),我充滿信心。

護(hù)理畢業(yè)自薦書 篇3

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是湖南醫(yī)藥學(xué)院中醫(yī)護(hù)理專業(yè)的XX屆專科畢業(yè)生，現(xiàn)在面臨即將就業(yè)，抱著對(duì)貴醫(yī)院的無(wú)比向往，我鄭重地遞上我的自薦書，感謝您在百忙之中垂閱!在畢業(yè)之際，我衷心的希望加入貴醫(yī)院成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，展現(xiàn)自身的才華，并為護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量!

“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，勤奮是二者之間的橋梁”自從不如從醫(yī)學(xué)的殿堂的那一刻起，我就立志成為一名優(yōu)秀的護(hù)理工作者，所以在三年的學(xué)習(xí)生活中我不斷的開拓視野，不斷的完善自己，積極上進(jìn)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

首先，我熱愛(ài)自己的專業(yè)。學(xué)習(xí)期間，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，掌握了護(hù)理醫(yī)學(xué)的理論知識(shí)，并獲得多種獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)習(xí)期間，工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，愛(ài)崗敬業(yè)，為人友善，團(tuán)結(jié)協(xié)作，動(dòng)手能力強(qiáng)，表現(xiàn)優(yōu)秀，收到了各科老師的一致好評(píng)，很好的把理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，并熟悉的掌握了各科護(hù)理操作技能。其次，具有廣闊的醫(yī)學(xué)知識(shí)背景，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程、臨床醫(yī)學(xué)中內(nèi)、外、婦、兒、傳染科等理論進(jìn)行了學(xué)習(xí)和臨床學(xué)習(xí)，對(duì)臨床個(gè)科室有了較深的了解，對(duì)今后走上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上、自立自強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)守信是我的性格特點(diǎn)，強(qiáng)烈的'責(zé)任感、計(jì)提榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神將使我在工作中游刃有余，較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)、技能使我足以勝任各項(xiàng)工作，不斷地學(xué)習(xí)使我緊跟時(shí)代的步伐。

我懷著“救死扶傷、重于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的精神為人民服務(wù)。我愿以自己的滿腔熱情，青春年華投入到貴單位的事業(yè)中去，用勤奮和智慧共創(chuàng)一個(gè)又一個(gè)輝煌!

希望能在貴醫(yī)院內(nèi)發(fā)揮之專長(zhǎng)并為我所用，我將竭盡全力為此奮斗!

我熱忱地等待您的答復(fù)!

此致

敬禮!

護(hù)理畢業(yè)自薦書 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)翻閱我的自薦信。當(dāng)您打開這封信時(shí)，有一個(gè)青年一直在等待這個(gè)機(jī)遇。

我叫，是玉林市衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)XX屆應(yīng)屆畢業(yè)生，我是一個(gè)樂(lè)觀活潑且自信的女孩。在學(xué)校期間，我不僅注重專業(yè)理論與技能知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)積極參加學(xué)校與班級(jí)組織的每項(xiàng)活動(dòng)，借機(jī)會(huì)鍛煉自己的組織管理能力，這些經(jīng)驗(yàn)將成為我以后工作中不可或缺的一份寶貴財(cái)富。曾獲得了學(xué)校的一等獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生、社團(tuán)優(yōu)秀會(huì)員。參加了學(xué)校組織舉辦的.護(hù)理操作技能大賽，并獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)的稱號(hào)。也善于把握每個(gè)實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，注重護(hù)理操作的發(fā)展，能夠較好地應(yīng)用每一個(gè)臨床的有關(guān)操作，這也是成為一名專業(yè)護(hù)士必不可失的條件之一。

XX年x月參加實(shí)習(xí)，在帶教老師的帶領(lǐng)下專心學(xué)習(xí)護(hù)理技能，理論與實(shí)踐相結(jié)合讓我不斷提高，深入病房工作讓我臨危不亂，至今，我基本掌握了各項(xiàng)護(hù)理工作的操作和流程，對(duì)臨床常見(jiàn)病人的護(hù)理有很好的認(rèn)知，能獨(dú)立完成各種護(hù)理操作及文件的書寫，及時(shí)完成交接班記錄，很好的處理與其他醫(yī)護(hù)人員及病人的關(guān)系。經(jīng)過(guò)這些臨床實(shí)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)階段，現(xiàn)已具備扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的理論知識(shí)、護(hù)理操作等技能，已初步具備從事臨床護(hù)理的工作能力。

貴院科學(xué)的管理體制和明達(dá)的擇人概念，是我堅(jiān)信到貴院工作是我明智的選擇。如果我可以成為貴院的一員，我將用我的愛(ài)心、真心、誠(chéng)心對(duì)待每一個(gè)病人，用我的恒心、專心、常心對(duì)待工作，盡心盡責(zé)的做好自己的工作。在眾多應(yīng)聘者中也許我不是最優(yōu)秀的，但我一定是最具潛力的！

護(hù)理畢業(yè)自薦書 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先衷心的感謝您在百忙中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的我開啟一扇希望之門。

我叫xxx，是蚌埠醫(yī)學(xué)院20xx屆畢業(yè)生，主修護(hù)理學(xué)專業(yè)，五年的護(hù)理學(xué)習(xí)生活中充足了我的知識(shí)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，鍛煉了我的才能，升華了我的思想，磨勵(lì)了我的意志，我熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)，幾年的醫(yī)學(xué)熏陶了我的醫(yī)學(xué)夢(mèng)，讓我的羽翼更加豐富。我要在實(shí)際的臨床繼續(xù)深造。

在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，較全面扎實(shí)的`掌握了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)及專業(yè)技能，醫(yī)院的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我熟悉和掌握了護(hù)理操作和臨床各科室的常規(guī)及專業(yè)操作，劣實(shí)了我的知識(shí)基礎(chǔ)，讓我學(xué)會(huì)了臨危不亂，耐心護(hù)理，微笑待人，用最大的理性對(duì)待病情，懷著最赤誠(chéng)的愛(ài)心去面對(duì)患者，用愛(ài)心溫暖他人，用信心證明自己，受到上級(jí)老師好評(píng)!

有較強(qiáng)的組織能力的我擔(dān)任過(guò)組長(zhǎng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)任勞任怨，和班干團(tuán)結(jié)一致，促使同學(xué)積極參加活動(dòng)，努力做到帶頭作用，從中積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了我的交際能力，使我處事更完善，更有責(zé)任感，這一切都是我不懈努力的結(jié)果，相信將是我今后工作的重要經(jīng)驗(yàn)和寶貴財(cái)富。

健康、自信、精力充沛的我還參加了校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)生活充滿信心是我生活的態(tài)度，這也是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺(tái)。過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，對(duì)于實(shí)際工作，我相信我能很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作!

通過(guò)五年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我從心理和能力等方面做好了走上工作崗位的充分準(zhǔn)備，在以后的臨床護(hù)理科研工作中做出自己的一份力，我將以熱情的服務(wù)，熟練過(guò)硬的操作技術(shù)盡我所能不斷學(xué)習(xí)我所不能，發(fā)揚(yáng)南丁格爾精神，服務(wù)每位患者，我有信心能夠很快擔(dān)任臨床護(hù)理的相關(guān)工作，如果有幸能夠加盟貴單位，我堅(jiān)信在我的不懈努力下，一定會(huì)為貴單位的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

此致

敬禮

xx

日期

護(hù)理畢業(yè)自薦書 篇6

尊敬的x公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝您在百忙之中閱覽我的自薦書，為滿腔熱情的我開啟一扇希望之門。

我叫，是醫(yī)學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，主修護(hù)理學(xué)專業(yè)，五年的護(hù)理學(xué)習(xí)生活中充足了我的知識(shí)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，鍛煉了我的才能，升華了我的思想，磨礪了我的意志，我熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)，幾年的醫(yī)學(xué)熏陶了我的醫(yī)學(xué)夢(mèng)，讓我的羽翼更加豐富，我要在實(shí)際的臨床繼續(xù)深造。

在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，較全面扎實(shí)的掌握了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)及專業(yè)技能，醫(yī)院的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我熟悉和掌握了護(hù)理操作和臨床各科室的常規(guī)及專業(yè)操作，扎實(shí)了我的知識(shí)基礎(chǔ)，讓我學(xué)會(huì)了臨危不亂，耐心護(hù)理，微笑待人，用最大的理性對(duì)待病情，懷著最赤誠(chéng)的愛(ài)心去面對(duì)患者，用愛(ài)心溫暖他人，用信心證明自己，受到上級(jí)老師好評(píng)!

有較強(qiáng)的組織能力的我擔(dān)任過(guò)組長(zhǎng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)任勞任怨，和班干團(tuán)結(jié)一致，促使同學(xué)積極參加活動(dòng)，努力做到帶頭作用，從中積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了我的交際能力，使我處事更完善，更有責(zé)任感，這一切都是我不懈努力的結(jié)果，相信將是我今后工作的'重要經(jīng)驗(yàn)和寶貴財(cái)富。

健康、自信、精力充沛的我還參加了校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)生活充滿信心是我生活的態(tài)度，這也是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺(tái)。過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，對(duì)于實(shí)際工作，我相信我能很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作!

通過(guò)五年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我從心理和能力等方面做好了走上工作崗位的充分準(zhǔn)備，在以后的臨床護(hù)理科研工作中做出自己的一份力，我將以熱情的服務(wù)，熟練過(guò)硬的操作技術(shù)盡我所能不斷學(xué)習(xí)我所不能，發(fā)揚(yáng)南丁格爾精神，服務(wù)每位患者，我有信心能夠很快擔(dān)任臨床護(hù)理的相關(guān)工作，如果有幸能夠加盟貴單位，我堅(jiān)信在我的不懈努力下，一定會(huì)為貴單位的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

最后，祝您工作順利!

此致

敬禮!

自薦人：xx

20xx年xx月xx日

護(hù)理畢業(yè)自薦書 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)翻閱我的自薦信。當(dāng)您打開這封信時(shí)，有一個(gè)青年一直在等待這個(gè)機(jī)遇。

我叫xxx，是玉林市衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)XX屆應(yīng)屆畢業(yè)生，我是一個(gè)樂(lè)觀活潑且自信的女孩。在學(xué)校期間，我不僅注重專業(yè)理論與技能知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)積極參加學(xué)校與班級(jí)組織的每項(xiàng)活動(dòng)，借機(jī)會(huì)鍛煉自己的組織管理能力，這些經(jīng)驗(yàn)將成為我以后工作中不可或缺的一份寶貴財(cái)富。曾獲得了學(xué)校的一等獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生、社團(tuán)優(yōu)秀會(huì)員。參加了學(xué)校組織舉辦的護(hù)理操作技能大賽，并獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)的稱號(hào)。也善于把握每個(gè)實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，注重護(hù)理操作的發(fā)展，能夠較好地應(yīng)用每一個(gè)臨床的有關(guān)操作，這也是成為一名專業(yè)護(hù)士必不可失的條件之一。

XX年5月參加實(shí)習(xí)，在帶教老師的帶領(lǐng)下專心學(xué)習(xí)護(hù)理技能，理論與實(shí)踐相結(jié)合讓我不斷提高，深入病房工作讓我臨危不亂。至今，我基本掌握了各項(xiàng)護(hù)理工作的操作和流程，對(duì)臨床常見(jiàn)病人的護(hù)理有很好的認(rèn)知，能獨(dú)立完成各種護(hù)理操作及文件的書寫，及時(shí)完成交接班記錄，很好的`處理與其他醫(yī)護(hù)人員及病人的關(guān)系。經(jīng)過(guò)這些臨床實(shí)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)階段，現(xiàn)已具備扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的理論知識(shí)、護(hù)理操作等技能，已初步具備從事臨床護(hù)理的工作能力。

貴院科學(xué)的管理體制和明達(dá)的擇人概念，是我堅(jiān)信到貴院工作是我明智的選擇。如果我可以成為貴院的一員，我將用我的愛(ài)心、真心、誠(chéng)心對(duì)待每一個(gè)病人，用我的恒心、專心、常心對(duì)待工作，盡心盡責(zé)的做好自己的工作。在眾多應(yīng)聘者中也許我不是最優(yōu)秀的，但我一定是最具潛力的，因?yàn)槲业摹傲摹?/p>

此致

敬禮

護(hù)理畢業(yè)自薦書 篇8

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

感謝您給我此次自我推薦的機(jī)會(huì)，通過(guò)網(wǎng)上及各種途徑得知貴醫(yī)院正在招聘護(hù)士，因此，我來(lái)到貴院接受檢驗(yàn)，望以后能為貴院效勞。

我叫，畢業(yè)于順德天使職業(yè)技術(shù)學(xué)院，所學(xué)專業(yè)為護(hù)理。我是一個(gè)活潑開朗的女孩，喜歡以微笑待人，我相信微笑就是態(tài)度，態(tài)度決定成敗!

在大學(xué)兩年中，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，各科成績(jī)優(yōu)異，同時(shí)我考取了普通話二級(jí)甲等證書，計(jì)算機(jī)一級(jí)證書等多項(xiàng)證書。此外我也注重個(gè)人綜合素質(zhì)的提高，在校兩年中，我曾擔(dān)任校園廣播站《求職創(chuàng)業(yè)》欄目的'編輯，在社會(huì)實(shí)踐部音樂(lè)社擔(dān)任宣傳部部長(zhǎng)，組織開展了“圣誕舞會(huì)”，“老生歡送會(huì)”，“社團(tuán)聯(lián)誼會(huì)”等等。

走出校園，我邁進(jìn)了實(shí)習(xí)醫(yī)院的大門，通過(guò)長(zhǎng)發(fā)九個(gè)月的實(shí)習(xí)，我熟練掌握了穿刺技術(shù)，成人心肺復(fù)蘇，生命體征測(cè)量，晨晚間護(hù)理，同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)制度，能規(guī)范進(jìn)行無(wú)菌技術(shù)操作，氧氣吸入，灌腸等各項(xiàng)操作。

盡管在眾多應(yīng)聘者中我不一定是最優(yōu)秀的，但我相信，能力可以提升態(tài)度決定一切?！奥房孔约鹤撸瑱C(jī)會(huì)需您給”恭候貴院佳音。最后，我衷心祝愿貴醫(yī)院事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

自薦人：

護(hù)理畢業(yè)自薦書 篇9

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先請(qǐng)接受我真摯的問(wèn)候，并感謝您在百忙之中呈閱我的自薦書。我叫，是衛(wèi)校衛(wèi)校12屆三年制護(hù)理專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，并己取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證和資格證。從XX年7月至今，在股份有限公司衛(wèi)生室工作。

這段期間本人在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心、吃 苦耐勞、虛心求教、勇于實(shí)踐，積極參加公司組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，和同事相處融洽，出色完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)臨時(shí)工作，多次參加公司的文娛表演，如今的我在單位得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和好評(píng)!三年的`臨床工作經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)學(xué)習(xí)，我自信.沉重.穩(wěn)重;面對(duì)工作，我能干.肯干.敢干;面對(duì)生活，我熱情.大方.誠(chéng)懇。在以后的工作中我會(huì)不斷學(xué)習(xí)班，我深信一份耕耘一份收獲，只有量的積累才會(huì)有質(zhì)的飛躍。渴望實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的醫(yī)科學(xué)習(xí)，獲得一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)，圓我自小就向往的白衣天使之夢(mèng)，是我終身的愿望。

護(hù)士是一個(gè)辛苦的職業(yè)，護(hù)士是一個(gè)無(wú)聞的職業(yè)，護(hù)士也是一個(gè)以得到患者健康的笑容為最大幸福的職業(yè)。

今天我以對(duì)該職業(yè)的滿腔熱情，向貴單位作個(gè)人自我介紹，懇切希望能成為其中的一員。我將兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和一如既往的事業(yè)追求投入到實(shí)際工作中，充分發(fā)揮自身能力為貴單位奉獻(xiàn)我的身心。路，靠自己走，機(jī)會(huì)，需要您給。盡管在眾多的應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我任很自信，我相信我有能力能在貴院干得出色。請(qǐng)您在實(shí)踐中考驗(yàn)我。

此致

敬禮!

應(yīng)聘者：

護(hù)理畢業(yè)自薦書 篇10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您抽空來(lái)閱讀我的個(gè)人自薦書，為我們開遺產(chǎn)希望之門。我是南寧市xxx學(xué)校08級(jí)畢業(yè)生，主修護(hù)理專業(yè)。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆真誠(chéng)的、熱切的、朝氣蓬勃的心和對(duì)護(hù)理事業(yè)執(zhí)著的追求向您毛遂自薦。我渴望加入貴單位，希望能為貴單位的明天添磚加瓦，更愿為貴單位貢獻(xiàn)自己的青春和智慧。

敬業(yè)是我的態(tài)度，誠(chéng)書是我的人格基點(diǎn)，真誠(chéng)是我的做人原則，愛(ài)心是我擁有的最大財(cái)富，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)是我的性格。父母的期望，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我十分珍惜大學(xué)的學(xué)習(xí)，在校的二年里，我覺(jué)得自己并沒(méi)有虛度。我不但學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，提高了綜合素質(zhì)，更重要的是教會(huì)了我怎么做人，培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、求索創(chuàng)新的個(gè)人素養(yǎng)，同時(shí)我努力的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，參加了國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試并順利通過(guò)。

實(shí)習(xí)期間，我理論聯(lián)系實(shí)踐，實(shí)踐鞏固理論，使自己在護(hù)理技術(shù)方面有了豐碩的收獲，使自己變得更加成熟穩(wěn)健，專業(yè)功底更加扎實(shí)。學(xué)習(xí)中，始終以“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤”，想病人之所想，急病人之所急，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，能正確回答帶教老師的提問(wèn)，規(guī)范熟練的進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作理論知識(shí)和技能。在生活中，我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動(dòng)，腳踏實(shí)地，勤奮誠(chéng)實(shí)，能獨(dú)立工作是我對(duì)工作的本分。獨(dú)立思維、身體健康、精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的'跳臺(tái)。過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。在這里，讓我收獲頗多，讓我從生命里愛(ài)上“白衣天使”這醫(yī)神圣的使命！我很喜歡護(hù)理，看著病人在我們的精心護(hù)理下，慢慢的減輕痛苦，快樂(lè)的康復(fù)，心里莫名的開心！他們充滿欣慰而溫暖的笑容是我最大的幸福。

經(jīng)過(guò)在學(xué)校三年的學(xué)習(xí)。如今的我，面對(duì)學(xué)習(xí)，我自書、沉著、穩(wěn)重；面對(duì)工作，我能干、肯干、敢干；面對(duì)生活，我熱情、大方、誠(chéng)懇。時(shí)值告別校園之際，謹(jǐn)呈求職材料，毛遂自薦，期盼能加盟貴醫(yī)院，獲得一個(gè)讓我發(fā)揮白衣天使才能的機(jī)會(huì)!

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

護(hù)理畢業(yè)自薦書 篇11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

感謝您抽空來(lái)閱讀我的個(gè)人自薦信，為我開啟了一扇希望之門。我是xx市xx學(xué)校xx屆畢業(yè)生xxx，主修護(hù)理專業(yè)。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆真誠(chéng)的、熱切的、朝氣蓬勃的心和對(duì)護(hù)理事業(yè)執(zhí)著的追求向您毛遂自薦。我渴望加入貴單位，希望能為貴單位的明天添磚加瓦，更愿為貴單位貢獻(xiàn)自己的青春和智慧。

敬業(yè)是我的態(tài)度，誠(chéng)信是我的人格基點(diǎn)，真誠(chéng)是我的做人原則，愛(ài)心是我擁有的最大財(cái)富，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)是我的性格。父母的期望，社會(huì)的'競(jìng)爭(zhēng)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我十分珍惜大學(xué)的學(xué)習(xí)，在校的二年里，我覺(jué)得自己并沒(méi)有虛度。我不但學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，提高了綜合素質(zhì)，更重要的是教會(huì)了我怎么做人，培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、求索創(chuàng)新的個(gè)人素養(yǎng)，同時(shí)我努力的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，參加了國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試并順利通過(guò)。

實(shí)習(xí)期間，我理論聯(lián)系實(shí)踐，實(shí)踐鞏固理論，使自己在護(hù)理技術(shù)方面有了豐碩的收獲，使自己變得更加成熟穩(wěn)健，專業(yè)功底更加扎實(shí)。學(xué)習(xí)中，始終以“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤”，想病人之所想，急病人之所急，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，能正確回答帶教老師的提問(wèn)，規(guī)范熟練的進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作理論知識(shí)和技能。在生活中，我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動(dòng)，腳踏實(shí)地，勤奮誠(chéng)實(shí)，能獨(dú)立工作是我對(duì)工作的本分。獨(dú)立思維、身體健康、精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺(tái)。過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。在這里，讓我收獲頗多，讓我從生命里愛(ài)上“白衣天使”這醫(yī)神圣的使命!我很喜歡護(hù)理，看著病人在我們的精心護(hù)理下，慢慢的減輕痛苦，快樂(lè)的康復(fù)，心里莫名的開心!他們充滿欣慰而溫暖的笑容是我最大的幸福。

經(jīng)過(guò)在學(xué)校三年的學(xué)習(xí).如今的我，面對(duì)學(xué)習(xí)，我自信、沉著、穩(wěn)重;面對(duì)工作，我能干、肯干、敢干;面對(duì)生活，我熱情、大方、誠(chéng)懇。時(shí)值告別校園之際，謹(jǐn)呈求職材料，毛遂自薦，期盼能加盟貴醫(yī)院，獲得一個(gè)讓我發(fā)揮白衣天使才能的機(jī)會(huì)!

1.具備扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí);

2.掌握內(nèi)科、外科、婦科、兒科等?？频淖o(hù)理理論及操作;

3.具備較強(qiáng)的護(hù)理技術(shù)操作能力;

4.具備較強(qiáng)的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力;

5.擁有獨(dú)立的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及調(diào)查研究能力。

期望領(lǐng)導(dǎo)您在仔細(xì)地評(píng)判、全面地考慮后給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明你們的選擇沒(méi)有錯(cuò)。謝謝!

護(hù)理畢業(yè)自薦書 篇12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

十分感謝您能在百忙之中閱讀我的求職自薦書。相信您看了之后，會(huì)對(duì)我有一個(gè)初步的了解。

我叫，是惠州市職業(yè)技術(shù)學(xué)院09級(jí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生，我希望這次可以從事護(hù)士的全職工作。由于我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我深深的知道自己的知識(shí)只是在理論階段，正是如此，我才更加需要貴醫(yī)院能給予我一次寶貴的工作機(jī)會(huì)。我一定會(huì)盡自己的全部力量來(lái)發(fā)揮自己潛能，把自己所學(xué)的知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)踐中。

“能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士”是我大學(xué)學(xué)習(xí)護(hù)理以來(lái)一直為之奮斗的目標(biāo)，“健康所系，生命所托”一直是我們學(xué)醫(yī)者的道德觀念，而我也一直銘記在心。經(jīng)過(guò)了兩年關(guān)于護(hù)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我更加的了解了護(hù)士一職的神圣，我相信自己能夠很好的做好自己應(yīng)盡的職責(zé);在工作中堅(jiān)持把理論和實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)實(shí)習(xí)不斷的充實(shí)自己，這樣才是做一名合格的護(hù)士應(yīng)該所具備的條件以及素質(zhì)，我知道學(xué)無(wú)止境，每一位前輩都是我要學(xué)習(xí)的榜樣，我會(huì)悉心聽(tīng)取前輩的指導(dǎo)與建議，努力的培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)與溝通能力來(lái)提高自己的在技術(shù)上的水平。

在學(xué)校我刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏以此取得了優(yōu)異的'成績(jī)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以此鍛煉自己的溝通能力和獨(dú)立能力。暑假期間在蚌埠第三人民醫(yī)院見(jiàn)習(xí)過(guò)，學(xué)到了很多臨床經(jīng)驗(yàn);在學(xué)校舉辦的技能大賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。

我是一位積極向上，努力奮斗的人。雖然還有很多不足之處如經(jīng)驗(yàn)不足，但是我會(huì)一如既往的學(xué)習(xí)來(lái)完善自己?！安磺笞詈茫磺蟾谩笔俏业娜松裱?，而我也堅(jiān)信努力就會(huì)有回報(bào)。

希望貴院能給我一次展示自我和鍛煉自己的機(jī)會(huì)，我一定可以竭盡所能做到讓您滿意，讓病人滿意。愿您的工作蒸蒸日上，期待您的回音!

最后再次感激您在百忙之中瀏覽這封自薦書。

此致

敬禮！

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

護(hù)理畢業(yè)自薦書 篇13

尊敬的老師

您好！

我叫康麗，是河套大學(xué)醫(yī)學(xué)院20xx屆實(shí)習(xí)生，主修護(hù)理學(xué)專業(yè)。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地向您推薦自己

首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為我開啟一扇希望之門。敬業(yè)是我的態(tài)度，誠(chéng)信是我的人格基點(diǎn)，真誠(chéng)是我的做人原則，愛(ài)心是我擁有的最大財(cái)富，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)是我的性格。在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，誠(chéng)實(shí)守信，成績(jī)優(yōu)良，較全面、扎實(shí)的掌握了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)及專業(yè)基本。同時(shí)我努力深造，參加內(nèi)蒙古自治區(qū)護(hù)理專業(yè)的專升本自學(xué)考試，考試成績(jī)良好即將畢業(yè)。4月份的見(jiàn)習(xí)期間我理論聯(lián)系實(shí)踐，實(shí)踐鞏固理論，使自己在護(hù)理技術(shù)方面有了豐碩的.收獲，使自己變得更加成熟穩(wěn)健，專業(yè)功底更加扎實(shí)。見(jiàn)習(xí)中，始終以“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤”，想病人之所想，急病人之所急，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。能正確回答帶教老師的提問(wèn)，規(guī)范進(jìn)行幾項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作理論知識(shí)和基本技能。

在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動(dòng)，腳踏實(shí)地，勤奮誠(chéng)實(shí)，能獨(dú)立工作是我對(duì)工作的本分，獨(dú)立思維，身體健康，精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺(tái)。

過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。對(duì)于實(shí)際工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)帶給您精彩的文章學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。

此致

敬禮！

自薦人：康麗

護(hù)理畢業(yè)自薦書 篇14

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

感謝你在百忙中從自薦書的海洋中挑選翻閱了我這一粒普通的石子，你的這一輕輕伸手，將為我的未來(lái)打開了新的一扇門，自信的我堅(jiān)信若有幸能為貴醫(yī)院服務(wù)，我定將在貴醫(yī)院的熏陶下成為一顆光芒四射的寶石。

我叫，是成都大學(xué)醫(yī)護(hù)學(xué)院14屆護(hù)理專科的學(xué)生。借此機(jī)會(huì)。我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的喜愛(ài)執(zhí)著追求，真誠(chéng)的推薦自己。

我是一個(gè)性格外向，開朗，活潑，熱愛(ài)生活，樂(lè)于助人的農(nóng)村女孩，淳樸的鄉(xiāng)情賦予了我天生的純潔，和吃苦耐勞，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，嚴(yán)格的良好家教使我從小就體會(huì)到了：吃得苦中苦，方為人上人。愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的我具有強(qiáng)健的體魄和積極樂(lè)觀的心態(tài)。

通過(guò)兩年的大學(xué)理論學(xué)習(xí)，不僅使我具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和護(hù)理技術(shù)，而且增進(jìn)了我的人際溝通的能力。在學(xué)校期間，我不僅擔(dān)任了多種班委干部，科代表，社團(tuán)干事，而且還積極組織策班團(tuán)活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，英語(yǔ)過(guò)級(jí)證書，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，榮獲”優(yōu)秀團(tuán)員“稱號(hào)。各種運(yùn)動(dòng)會(huì)榮譽(yù)證書。在課余期間還做了兼職。

在臨床實(shí)習(xí)中，我把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，既鞏固了理論知識(shí)又加強(qiáng)了基本技能并積累了臨床經(jīng)驗(yàn)，整體素質(zhì)有了較大的提高。通過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我敏銳的'觀察力，正確的判斷力。獨(dú)立完成工作的能力，嚴(yán)謹(jǐn)，踏實(shí)的工作態(tài)度并以愛(ài)心，耐心，細(xì)心，責(zé)任心對(duì)待每一位患者。能夠適應(yīng)整體護(hù)理和人性化服務(wù)的發(fā)展需要，因此我對(duì)自己未來(lái)充滿信心。

現(xiàn)在雖然我只是一粒普通的沙礫，但是我堅(jiān)信若我有幸能成為貴醫(yī)院的一員，在貴醫(yī)院的精心培訓(xùn)和熏陶下，石頭一定會(huì)磨練為一顆耀眼的寶石。為貴醫(yī)院盡責(zé)盡心。

最后真心祝愿貴醫(yī)院事業(yè)步步升高。再次感謝你的審閱。

此致

敬禮!

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

第五篇：護(hù)理畢業(yè)自我鑒定

護(hù)理畢業(yè)自我鑒定

自我鑒定是個(gè)人對(duì)一個(gè)時(shí)段對(duì)自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，因此我們要做好總結(jié)，寫好自我鑒定。但是自我鑒定有什么要求呢？下面是小編為大家整理的護(hù)理畢業(yè)自我鑒定，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

護(hù)理畢業(yè)自我鑒定1

護(hù)理工作的半年多的時(shí)間里，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)。

現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。在過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，期間，始終以”愛(ài)心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在各科室的'工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)。

同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

通過(guò)半年多的，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

護(hù)理畢業(yè)自我鑒定2

一、學(xué)習(xí)方面

能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程，積極參加集中串講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。通過(guò)三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已掌握了所學(xué)知識(shí)，并通過(guò)了有關(guān)課程考核。在學(xué)習(xí)期間，我能自覺(jué)將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐當(dāng)中，以”立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。

二、思想方面

我注重理論學(xué)習(xí)，能在工作和學(xué)習(xí)中，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正派。

三、生活方面

勤儉樸素，熱愛(ài)集體，以誠(chéng)待人，關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人，有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。性格樂(lè)觀開朗，并始終保持良好的心態(tài)。

在學(xué)的第三年是我到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。在醫(yī)院里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全部的耐心和愛(ài)心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。

經(jīng)過(guò)兩年的專業(yè)技能學(xué)習(xí)加上一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐，我不但有了牢固的理論知識(shí)而且有了豐富的動(dòng)手能力。我相信這會(huì)成為我以后每項(xiàng)工作并不斷取得成功的保障。因此我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理工作者。

護(hù)理畢業(yè)自我鑒定3

三年的中專結(jié)束，我在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo)下，在自身的努力下，合格的完成各科學(xué)習(xí)，圓滿的完成臨床實(shí)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)期間的工作生活做一總結(jié)：

本人在中專三年中、踴躍參加校團(tuán)委的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)本專業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，勤學(xué)好問(wèn)，接受能力強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)護(hù)理基本理論知識(shí)，按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真操作各種基本技能，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，通過(guò)專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，獨(dú)立思考和評(píng)判性思維的能力，為臨床實(shí)踐應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，熱愛(ài)勞動(dòng)，堅(jiān)持體育鍛煉，關(guān)心班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踴躍參加學(xué)校和班級(jí)舉辦的各項(xiàng)文藝活動(dòng)，榮獲并贏得老師們的一致好評(píng)，具有較強(qiáng)的應(yīng)變力，適應(yīng)力，意志力和社交能力。

在臨床見(jiàn)習(xí)期間虛心好學(xué)，勤學(xué)好問(wèn)，勇于實(shí)踐，學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，使我更全面地掌握護(hù)理的基本知識(shí)與護(hù)理基本技能操作，能夠把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到臨床中去，具有較強(qiáng)的臨床思維和獨(dú)立工作能力，盡職盡責(zé)地為人民服務(wù)，常隨帶教老師深入病房中解病人，使我更清楚地認(rèn)識(shí)到護(hù)患關(guān)系和諧的重要性，本人服從科室的工作及安排，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理操作，鞏固基本理論，提高獨(dú)立操作能力能運(yùn)用護(hù)理程序進(jìn)行整體護(hù)理，以良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)為人類健康全心全意服務(wù)。

通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。本人自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，良好的思想道德品質(zhì)，是我在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。在校期間本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦專研，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在課余時(shí)間積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐豐富課余生活。是自己在各方面得到相應(yīng)的提高，鍛煉出吃苦耐勞，工作認(rèn)真求學(xué)上進(jìn)接受能力強(qiáng)有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力的得到充分的體現(xiàn)。

我始終以積極的信念和勤奮的態(tài)度，對(duì)護(hù)理工作滿腔熱情，將耐心、細(xì)心、熱心、責(zé)任心貫穿于整個(gè)護(hù)理工作，在業(yè)務(wù)方面認(rèn)真專研，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)到的新理論新觀念及時(shí)的運(yùn)用到護(hù)理工作的具體實(shí)踐中，真正做到以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)。練就扎實(shí)的基本功，成為科室的護(hù)理骨干。護(hù)理工作得到老師的好評(píng)和認(rèn)可。

實(shí)習(xí)的過(guò)程中讓我收獲頗多，讓我從生命里愛(ài)上“白衣天使”這一神圣的使命。使我對(duì)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)有進(jìn)一步的提高，實(shí)事求是精益求精熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè)的我立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)！我決心全力以赴解除病人之病痛使之有一個(gè)完美的健康，救死扶傷不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)為西部醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奮斗終身盡我微薄的力量我將在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力不斷充實(shí)自我完善自我做一名合格的醫(yī)務(wù)人員。

本人在校期間熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè)。在厚德博學(xué)，精益求精八字校訓(xùn)的鞭策下，我努力學(xué)習(xí)，刻苦專研，勇于進(jìn)取努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)在臨床實(shí)習(xí)期間積極向臨床各科上級(jí)老師學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)我不斷的完善自我充實(shí)自己提高自我在師友的教育和鼓勵(lì)下我不斷努力下打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)的掌握臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程。雖然僅僅三年我深深地感受到理論知識(shí)與臨床相結(jié)合的重要河池衛(wèi)校給我知識(shí)的源泉使我步入醫(yī)學(xué)事業(yè)。在兩年的時(shí)間里豐富我醫(yī)學(xué)的理論，從有到無(wú)，從簡(jiǎn)單到深?yuàn)W，我逐漸解人體的結(jié)構(gòu)，生理病理等特點(diǎn)。衛(wèi)校生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

護(hù)理畢業(yè)自我鑒定4

珍貴的x年護(hù)理專業(yè)的學(xué)生活已接近尾聲，回顧自己走過(guò)的路，我感覺(jué)非常有必要將這x年所學(xué)進(jìn)行自我鑒定，以便在今后的工作生活中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

這x年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及提高各方面能力為今后發(fā)展服務(wù)的重要階段。從跨入學(xué)校門的那一刻起，我就堅(jiān)定了這樣一個(gè)信念：“愿吾一生純潔忠誠(chéng)服務(wù)，勿為有損無(wú)益之事，勿取服或故用有害之藥，當(dāng)盡予力以增高吾職業(yè)之程度，幾服務(wù)時(shí)所知所聞之個(gè)人私事及一切家務(wù)均當(dāng)謹(jǐn)守秘密，予將以忠誠(chéng)勉助醫(yī)生行事，并專心致志以注意授予護(hù)理者之幸福。”這是護(hù)理專業(yè)的偉先驅(qū)南丁格爾為所有護(hù)士所立的誓約，也是我愿用一生所遵守的誓約。

在這x年里，我時(shí)刻提醒著自己，護(hù)理專業(yè)并不是只要有愿為病患服務(wù)的心愿，有熟練的操作技術(shù)就足夠的。我在提高自己專業(yè)素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的專業(yè)人才。

一、德，即思想道德

這幾年我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，與時(shí)俱進(jìn)。我熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，樹立了集體主義為核心的人生價(jià)值觀。

二、智，即護(hù)理專業(yè)知識(shí)

我熱愛(ài)我的專業(yè)并為其投入巨的熱情和精力。x年來(lái)，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了護(hù)理專業(yè)的理論知識(shí)，才真正知道了護(hù)理專業(yè)內(nèi)容的豐富。從要求護(hù)理者機(jī)敏而沉穩(wěn)的急救護(hù)理，到需要護(hù)理者耐心細(xì)致的幼兒護(hù)理；從內(nèi)容豐富的內(nèi)科護(hù)理，到要求嚴(yán)格、非常強(qiáng)調(diào)無(wú)菌操作的外科護(hù)理。我明白了要將護(hù)理知識(shí)真正的掌握并能夠?qū)W以致用，真的是要付出很多努力的。老師教導(dǎo)我們：一本本護(hù)理專業(yè)的課本，都是護(hù)理界的先驅(qū)們用自己的經(jīng)驗(yàn)甚至是血的教訓(xùn)，一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。我們不但要繼承，還應(yīng)該在自己的工作中，加以發(fā)揚(yáng)。讓護(hù)理技術(shù)變成熠熠發(fā)光的藝術(shù)般的人類瑰寶。

三、體，包括身體和心理兩個(gè)方面

作為護(hù)理者，必須擁有良好的身體素質(zhì)和堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。學(xué)里，我一直積極參加學(xué)校、學(xué)院和班級(jí)的各項(xiàng)體育活動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉，為有個(gè)健康的身體打下了良好的基礎(chǔ)。在心理方面，我鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的心理障礙、畏難情緒，以更好地適應(yīng)今后工作的要求。

x年的學(xué)生活，塑造了一個(gè)健康，充滿自信的我。但同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高。社會(huì)是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，自身還有很多缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，就得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)，做一名優(yōu)秀的白衣天使。

護(hù)理畢業(yè)自我鑒定5

本人在校期間，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè)，在“厚德博學(xué)，精益求精”八字校訓(xùn)的鞭策下，我努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、勇于進(jìn)取努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極完成院系交給的各項(xiàng)任務(wù)，在臨床實(shí)習(xí)期間，積極向臨床各科上級(jí)醫(yī)師學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗我不斷地完善自我、充實(shí)自我，提高自我。在師友的教育和鼓勵(lì)下，我不斷努力下，打下了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程。深深地感受到，理論知識(shí)與臨床相結(jié)合的重要；廣西醫(yī)科大學(xué)成教院給了我知識(shí)的源泉，是我步入了醫(yī)學(xué)事業(yè)，在兩年時(shí)間里豐富了我的醫(yī)學(xué)理論，從無(wú)到有，從簡(jiǎn)單到深?yuàn)W，我逐漸了解了人體的結(jié)構(gòu)，生理、病理等特點(diǎn)。但從中也知道了還有許多疾病我們?nèi)祟愂菬o(wú)法克服的，對(duì)它還是不了解的，所以，我更加知道自己肩上責(zé)任，還要在以后的工作中刻苦努力，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出突出的貢獻(xiàn)，為人類的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。盡我微薄的力量，我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力，不斷充實(shí)自我、完善自我，做一名合格的好醫(yī)生！

大學(xué)3年，塑造了一個(gè)健康、充滿自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì)是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)，作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。

匆匆，馬上就要揮別充滿美好記憶的大學(xué)生活。如今回首，是對(duì)過(guò)去地審視和總結(jié)，亦是對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。

深知性命相托的重要，從踏入大學(xué)門檻的那天起，在良師的精心指導(dǎo)下，我?jiàn)^力拼搏、自強(qiáng)不息，逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生，并為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基矗

工欲善其事，必先利其器。在無(wú)涯的學(xué)海里，我不斷地挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我。在師友的嚴(yán)格教導(dǎo)及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程。在學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。我利用課余時(shí)間廣泛地閱讀了大量書籍，參加課外學(xué)生科研活動(dòng)，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。在“立志立德，求真求精”的校訓(xùn)下，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。

我努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、勇于進(jìn)取將自己培養(yǎng)成為具有綜合素質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，積極完成學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，在臨床實(shí)習(xí)期間，持著主動(dòng)求學(xué)的態(tài)度，積極向臨床上級(jí)醫(yī)生學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基?！安粩嘧非?，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我”是我崇尚的理念?！氨M力做好每一件事”是我個(gè)人的基本原則。

護(hù)理畢業(yè)自我鑒定6

大學(xué)時(shí)光猶如白駒過(guò)隙，三年衛(wèi)校學(xué)習(xí)生活很快就要畫上句號(hào)。畢業(yè)之即，對(duì)過(guò)往生活感慨萬(wàn)千，故對(duì)校園生涯作一個(gè)自我鑒定。

一、學(xué)習(xí)方面

能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程，積極參加集中串講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。通過(guò)三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已掌握了所學(xué)知識(shí)，并通過(guò)了有關(guān)課程考核。在學(xué)習(xí)期間，我能自覺(jué)將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐當(dāng)中，以”獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。

二、思想政治方面

我注重政治理論學(xué)習(xí)，能在工作和學(xué)習(xí)中，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正派。

三、生活上

勤儉樸素，熱愛(ài)集體，以誠(chéng)待人，關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人，有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。性格樂(lè)觀開朗，并始終保持良好的心態(tài)。

在衛(wèi)校的第三年是我到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。在醫(yī)院里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全部的耐心和愛(ài)心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。

我個(gè)人認(rèn)為，自己的缺點(diǎn)就是過(guò)于執(zhí)著，有時(shí)甚至可以說(shuō)有些固執(zhí)。這可能與我在學(xué)習(xí)中愛(ài)動(dòng)腦筋、常鉆牛角尖有關(guān)。這在某些方面確實(shí)有些裨益，但是很多時(shí)侯，這也會(huì)影響到對(duì)事物的全面認(rèn)識(shí)，甚至不經(jīng)意地會(huì)在某些程度上傷害到他人。我應(yīng)該學(xué)會(huì)變通，不能古板得像不諳世事的書呆子。

對(duì)以后的努力方向，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，我認(rèn)為，品德不僅是本身的素質(zhì)修養(yǎng)，更是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。我們享受了活在這個(gè)世界上的權(quán)利，就有義務(wù)對(duì)社會(huì)對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。

護(hù)理畢業(yè)自我鑒定7

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，兩年半的護(hù)理本科函授學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我要感謝三峽大學(xué)醫(yī)學(xué)院給了我這次再學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，回首這兩年，是我一生的重要階段，因?yàn)橥ㄟ^(guò)再次系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)專業(yè)知識(shí)，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，本人主要從思想品德和學(xué)習(xí)情況專業(yè)技能方面

總結(jié)如下：

在思想品德上，在兩年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，這些無(wú)形的財(cái)富將對(duì)我以后的工作和生活產(chǎn)生重要影響，在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我牢記醫(yī)學(xué)生的誓詞，努力為祖國(guó)衛(wèi)生醫(yī)藥事業(yè)奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

在學(xué)習(xí)上，我不斷地充實(shí)自己，挑戰(zhàn)自我，圓滿地完成了《生理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》、《組織胚胎學(xué)》、《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》等17門課程的學(xué)習(xí)，在系統(tǒng)地掌握了護(hù)理學(xué)專業(yè)課程的同時(shí)，也充實(shí)了相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)，使本人在過(guò)去的基礎(chǔ)上，對(duì)于護(hù)理專業(yè)知識(shí)有一個(gè)較完整的框架把握，對(duì)以前在學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)反芻的機(jī)會(huì)，對(duì)所之所學(xué)的專業(yè)知識(shí)有了更深刻的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。通過(guò)這兩年多的專業(yè)學(xué)習(xí)，我的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能有了質(zhì)的提升，讓我對(duì)于護(hù)理工作更加得心應(yīng)手，在以后的工作中，我要把把學(xué)到的新理論、新觀念、新技術(shù)及時(shí)地運(yùn)用到護(hù)理工作的具體實(shí)踐中，真正做到“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)，練就了扎實(shí)的.基本功，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

護(hù)理畢業(yè)自我鑒定8

我所學(xué)習(xí)的是護(hù)理專業(yè)，轉(zhuǎn)眼之間x個(gè)月的實(shí)習(xí)就要過(guò)去了，在這幾個(gè)月里，我在xxx醫(yī)院學(xué)到了很多，也增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)。

本人從20xx年進(jìn)入xxx醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院就讀護(hù)理學(xué)以來(lái)，積極地學(xué)習(xí)相關(guān)的護(hù)理知識(shí)和認(rèn)真工作，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，也有過(guò)無(wú)法補(bǔ)及的過(guò)錯(cuò)。然而，日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也使我充分意識(shí)的成為一名德、智、體全面發(fā)展的大學(xué)生的重要性，但是，當(dāng)我們真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)臨床護(hù)理和我們書本上所學(xué)的知識(shí)還是存在著差距的，自己不僅要有扎實(shí)的護(hù)理理論知識(shí)，還要有熟練的操作技能，應(yīng)具備有受傷觀、愛(ài)心、奉獻(xiàn)精神等。無(wú)論如何，在過(guò)去在校學(xué)習(xí)的幾年是我不斷努力學(xué)習(xí)，不斷奮斗目標(biāo)，不斷完善自我，不斷經(jīng)歷成長(zhǎng)磨練的階段。在其中我曾經(jīng)努力學(xué)習(xí)護(hù)理相關(guān)知識(shí)，擔(dān)任班干、社團(tuán)干部和舍長(zhǎng)時(shí)工作認(rèn)真，與同學(xué)友好相處，積極主動(dòng)參與班集體活動(dòng)，也榮獲獎(jiǎng)勵(lì)；可其中我也迷糊過(guò)，踏上過(guò)錯(cuò)誤的路，但是我一直都在悔悟，它使我擁有動(dòng)力更努力地完善自我，改正不足，讓我的人生更充滿信心與動(dòng)力。

在今后的工作道路上我給我個(gè)人的自我：在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向上，要有勇于接受批評(píng)和自我批評(píng)的精神，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀；嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)定和制度，團(tuán)結(jié)同事，積極主動(dòng)參與各種活動(dòng)；在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，不斷擴(kuò)展自我的知識(shí)面，提高自思想文化素質(zhì)；在工作上，我一定能做到對(duì)待患者細(xì)心、耐心、愛(ài)心、責(zé)任心，不遲到不早退，認(rèn)真仔細(xì)做好每一項(xiàng)工作，善于工作，向護(hù)士長(zhǎng)及資深的老師請(qǐng)教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平；在生活上，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有條理，嚴(yán)謹(jǐn)生活態(tài)度和作風(fēng)，豐富自己的閱歷。讓自己所學(xué)的護(hù)理知識(shí)充分運(yùn)用到臨床上，為病人更多的服務(wù)，提供更好更全面的護(hù)理，幫助他們恢復(fù)健康。

人生總要不斷地學(xué)習(xí)，不斷的完善，爭(zhēng)取克服一切的不足，努力奮斗，朝著目標(biāo)，做好一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，我相信只要努力與付出自己一定行！

護(hù)理畢業(yè)自我鑒定9

我所學(xué)習(xí)的是護(hù)理專業(yè)，轉(zhuǎn)眼學(xué)生時(shí)代就要過(guò)去，我即將離開美麗的校園，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，而成為一名救死扶傷的護(hù)士。本人從xx年進(jìn)入XX學(xué)院就讀以來(lái)，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。

1.在思想上，

我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。本人要求積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，向黨遞交入黨申請(qǐng)書；有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。服從命令，聽(tīng)眾指揮。

2.在學(xué)習(xí)上，

我嚴(yán)格要求自己，為了成為一名優(yōu)秀白衣天使，我刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，牢固的掌握了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際。除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。

3.在工作上，

我能做到實(shí)習(xí)期間從未遲到、早退。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，善于工作總結(jié)，遇到不懂的問(wèn)題能及時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)及年資深的老師請(qǐng)教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。除了完成常規(guī)的基礎(chǔ)護(hù)理外，還熟練的掌握了?？浦R(shí)和各項(xiàng)護(hù)理操作，經(jīng)常下病房與患者溝通，及時(shí)了解他們的動(dòng)態(tài)心理。

4.在生活上，

養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的做事原則，能與同事們和睦相處。積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無(wú)限的護(hù)理工作中。

以后的工作中我會(huì)更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。我要爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱號(hào)！我相信自己一定行！

護(hù)理畢業(yè)自我鑒定10

時(shí)光飛速，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從一名懵懂的學(xué)生，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士。自XX年進(jìn)入XX學(xué)院就讀以來(lái)，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我的辛勤付出寫下了在醫(yī)院實(shí)習(xí)自我鑒定。

在這日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生的重要性，但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，熟練的操作，還要有愛(ài)傷觀點(diǎn)等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過(guò)程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)做下了實(shí)習(xí)工作總結(jié)，讓現(xiàn)在的實(shí)踐彌補(bǔ)過(guò)去理論的缺憾。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，做到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好處事原則，能與同事們和睦相處；積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。

護(hù)理畢業(yè)自我鑒定11

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼大學(xué)生活即將過(guò)去了，本人從進(jìn)入xx大學(xué)護(hù)理學(xué)院學(xué)習(xí)以來(lái)，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和積極的工作熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有過(guò)成功的喜悅，也有過(guò)失敗的辛酸，然后日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也使我充分認(rèn)識(shí)到，若想成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生，這些鍛煉都是很基礎(chǔ)的和必要的。

在政治上，我有堅(jiān)定的政治方向，積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵紀(jì)守法，勇于批評(píng)和自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。

在學(xué)習(xí)上，憑著對(duì)知識(shí)的渴望和追求，我一向嚴(yán)于律己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，為把自己變成一個(gè)掌握現(xiàn)代信息和職業(yè)技能的合格畢業(yè)生，我牢固掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學(xué)科的知識(shí)，給自己更多的機(jī)會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。

在工作上，除了積極參加學(xué)校、系、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，結(jié)合自身特長(zhǎng)，我還積極參加學(xué)校、社會(huì)組織的各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)比賽，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)，為學(xué)校爭(zhēng)光，得到了學(xué)校、老師和同學(xué)們的認(rèn)可。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度，良好的生活作風(fēng)；為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人。有自己為人處世的原則，與同學(xué)，朋友和睦相處，共同進(jìn)步。

三年的大學(xué)生活，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)刻，我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信念、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

本人從xx年進(jìn)入xx醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院就讀護(hù)理學(xué)以來(lái)，積極地學(xué)習(xí)相關(guān)的護(hù)理知識(shí)和認(rèn)真工作，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，也有過(guò)無(wú)法補(bǔ)及的過(guò)錯(cuò)。然而，日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也使我充分意識(shí)的成為一名德、智、體全面發(fā)展的大學(xué)生的重要性，但是，當(dāng)我們真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)臨床護(hù)理和我們書本上所學(xué)的知識(shí)還是存在著差距的，自己不僅要有扎實(shí)的護(hù)理理論知識(shí)，還要有熟練的操作技能。

無(wú)論如何，過(guò)去在校學(xué)習(xí)的幾年是我不斷努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我，不斷經(jīng)歷成長(zhǎng)磨練的階段。在其中我曾經(jīng)努力學(xué)習(xí)護(hù)理相關(guān)知識(shí)，擔(dān)任班、社團(tuán)干部和舍長(zhǎng)時(shí)工作認(rèn)真，與同學(xué)友好相處，積極主動(dòng)參與班集體活動(dòng)，也榮獲獎(jiǎng)勵(lì)；可其中我也迷糊過(guò)，踏上過(guò)錯(cuò)誤的路，但是我一直都在悔悟，它使我擁有動(dòng)力更努力地完善自我，改正不足，讓我的人生更充滿信心與動(dòng)力。

在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向上，有勇于接受批評(píng)和自我批評(píng)的精神，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀；嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)定和制度，團(tuán)結(jié)同事，積極主動(dòng)參與各種活動(dòng)；在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，不斷擴(kuò)展自我的知識(shí)面，提高自思想文化素質(zhì)；在工作上，我一定能做到對(duì)待患者細(xì)心、耐心、愛(ài)心、責(zé)任心，不遲到不早退，認(rèn)真仔細(xì)做好每一項(xiàng)工作，善于工作鑒定，向護(hù)士長(zhǎng)及資深的老師請(qǐng)教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

人生總要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的完善，爭(zhēng)取克服一切的不足，努力奮斗，朝著目標(biāo)，做好一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，我相信只要努力與付出自己一定行！

護(hù)理畢業(yè)自我鑒定12

1）通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我對(duì)胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解，基本掌握監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)，除顫儀，微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項(xiàng)，并能獨(dú)立完成中心靜脈壓的檢測(cè)，氣管插管內(nèi)吸痰，護(hù)理記錄單的書寫，出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能。

2）就寫在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)到了什么……遇到什么困那……自己又是怎么解決的……最后……懂得了什么……今后又該怎樣去融入社會(huì)

3）時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼為期十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過(guò)程中我收獲頗豐，心得體會(huì)亦不少，下面為我對(duì)本次實(shí)習(xí)的自我鑒定：

在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過(guò)十個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治；掌握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。

4）本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛(ài)心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

5）當(dāng)一位藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員，只學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實(shí)踐相結(jié)合才能把所學(xué)的知識(shí)帶給人們，所以，我深入到基層在xxx醫(yī)院面臨鍛煉，現(xiàn)將實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)情況作一個(gè)自我評(píng)定。

在衛(wèi)校的第四年是咱們到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，基礎(chǔ)上一年都是呆在病院里學(xué)習(xí)。再這里我純熟我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐聯(lián)合在一起，在帶教老師的領(lǐng)導(dǎo)下用我全副的耐煩和愛(ài)心護(hù)理病人，使病人得到良好的照料，早日痊愈。到醫(yī)院實(shí)習(xí)意識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)，也就增添了與其余同學(xué)交換和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，錘煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)清自己的短處。所以我愛(ài)好實(shí)習(xí)。雖然有時(shí)會(huì)覺(jué)得累些，但樂(lè)此不彼。

我個(gè)人以為自己最大的毛病就是喜歡專心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口吻學(xué)許多貨色，但是貪多嚼不爛，即便最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞?，F(xiàn)在想想，這樣實(shí)在并不好，正所謂，貴在精而不在廣。假如我一段時(shí)代內(nèi)專一于一種學(xué)識(shí)，不求博但求精，信任必定能更深入的理解并把握這門知識(shí)。自從我發(fā)明自己有這個(gè)缺陷和問(wèn)題后，我經(jīng)常警戒自己，步入社會(huì)后也不能二心兩用。

護(hù)理畢業(yè)自我鑒定13

馬上就要揮別充滿美好記憶的大學(xué)生活.如今回首,是對(duì)過(guò)去地審視和,亦是對(duì)未來(lái)的憧憬和希望.即將踏出校門的我,滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。

深知性命相托的重要,從踏入大學(xué)門檻的那天起,在良師的精心指導(dǎo)下,我?jiàn)^力拼搏、自強(qiáng)不息,逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生,并為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

工欲善其事,必先利其器.在無(wú)涯的學(xué)海里,我不斷地挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我.在師友的嚴(yán)格教導(dǎo)及個(gè)人的努力下,我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),系統(tǒng)地掌握了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程.在學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí).我利用課余時(shí)間廣泛地閱讀了大量書籍,參加課外學(xué)生科研活動(dòng),不但充實(shí)了自己,也培養(yǎng)了自己多方面的技能.在“立志立德,求真求精”的校訓(xùn)下,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。

我努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研、勇于進(jìn)取、將自己培養(yǎng)成為具有綜合素質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生.我尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng),積極完成學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),在臨床實(shí)習(xí)期間,持著主動(dòng)求學(xué)的態(tài)度,積極向臨床上級(jí)醫(yī)生學(xué)習(xí),秉著“健康所系性命相托”的信念,孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).“不斷追求,不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,努力發(fā)展自我,完善自我,超越自我”是我崇尚的理念.“盡力做好每一件事”是我個(gè)人的基本原則.

我熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè),并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)!我牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞：我自愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),熱愛(ài)祖國(guó),忠于人民,恪守醫(yī)德,尊師守紀(jì),刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面發(fā)展.我決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國(guó)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生.

護(hù)理畢業(yè)自我鑒定14

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，兩年半的護(hù)理本科函授學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我要感謝xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院給了我這次再學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，回首這兩年，是我一生的重要階段，因?yàn)橥ㄟ^(guò)再次系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)專業(yè)知識(shí)，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在思想品德上，在兩年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，這些無(wú)形的財(cái)富將對(duì)我以后的工作和生活產(chǎn)生重要影響。

在學(xué)習(xí)上，我不斷地充實(shí)自己，挑戰(zhàn)自我，圓滿地完成了《生理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》、《組織胚胎學(xué)》、《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》等17門課程的學(xué)習(xí)，在系統(tǒng)地掌握了護(hù)理學(xué)專業(yè)課程的同時(shí)，也充實(shí)了相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)，使本人在過(guò)去的基礎(chǔ)上，對(duì)于護(hù)理專業(yè)知識(shí)有一個(gè)較完整的框架把握，對(duì)以前在學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)反芻的機(jī)會(huì)，對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)有了更深刻的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。

通過(guò)這兩年多的專業(yè)學(xué)習(xí)，我的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能有了質(zhì)的提升，讓我對(duì)于護(hù)理工作更加得心應(yīng)手，在以后的工作中，我要把學(xué)到的新理論、新觀念、新技術(shù)及時(shí)地運(yùn)用到護(hù)理工作的具體實(shí)踐中，真正做到“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)，練就了扎實(shí)的基本功，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

xx年的業(yè)余學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，但本人覺(jué)得受益很大，我將努力向更高的醫(yī)學(xué)知識(shí)高峰繼續(xù)攀登，并以此作為回報(bào)社會(huì)的資本和依據(jù)，以扎實(shí)的專業(yè)技能為依托，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)回報(bào)社會(huì)，為祖國(guó)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理畢業(yè)自我鑒定15

珍貴的四年護(hù)理專業(yè)學(xué)生活已接近尾聲，回顧自己走過(guò)的路，我感覺(jué)非常有必要將這四年所學(xué)進(jìn)行總結(jié)，以便在今后的工作生活中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

本人從20xx年進(jìn)入廣西醫(yī)科學(xué)護(hù)理學(xué)院就讀護(hù)理學(xué)以來(lái)，積極地學(xué)習(xí)相關(guān)的護(hù)理知識(shí)和認(rèn)真工作，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，也有過(guò)無(wú)法補(bǔ)及的過(guò)錯(cuò)。然而，日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也使我充分意識(shí)的成為一名德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生的重要性，但是，當(dāng)我們真正接觸到病人后，我煉都是很基礎(chǔ)的和和我們書本上所學(xué)的知識(shí)還是存在著差距的，自己不僅要有扎實(shí)的護(hù)理理論知識(shí)，還要有熟練的操作技能，應(yīng)具備有受傷觀、愛(ài)心、奉獻(xiàn)精神等。

無(wú)論如何，在過(guò)去在校學(xué)習(xí)的幾年是我不斷努力學(xué)習(xí)，不斷奮斗目標(biāo)，不斷完善自我，不斷經(jīng)歷成長(zhǎng)磨練的階段。在其中我曾經(jīng)努力學(xué)習(xí)護(hù)理相關(guān)知識(shí)，擔(dān)任班干、社團(tuán)干部和舍長(zhǎng)時(shí)工作認(rèn)真，與同學(xué)友好相處，積極主動(dòng)參與班集體活動(dòng)，也榮獲獎(jiǎng)勵(lì)；可其中我也迷糊過(guò)，踏上過(guò)錯(cuò)誤的路，但是我一直都在悔悟，它使我擁有動(dòng)力更努力地完善自我，改正不足，讓我的人生更充滿信心與動(dòng)力。

在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向上，要有勇于接受批評(píng)和自我批評(píng)的精神，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀；嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)定和制度，團(tuán)結(jié)同事，積極主動(dòng)參與各種活動(dòng)。

在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，不斷擴(kuò)展自我的知識(shí)面，提高自思想文化素質(zhì)。

在工作上，我一定能做到對(duì)待患者細(xì)心、耐心、愛(ài)心、責(zé)任心，不遲到不早退，認(rèn)真仔細(xì)做好每一項(xiàng)工作，善于工作總結(jié)，向護(hù)士長(zhǎng)及資深的老師請(qǐng)教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

在生活上，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有條理，嚴(yán)謹(jǐn)生活態(tài)度和作風(fēng)，豐富自己的閱歷。讓自己所學(xué)的護(hù)理知識(shí)充分運(yùn)用到臨床上，為病人更多的服務(wù)，提供更好更全面的護(hù)理，助他們恢復(fù)健康。

人生總要不斷地學(xué)習(xí)，不斷的完善，爭(zhēng)取克服一切的不足，努力奮斗，朝著目標(biāo)，做好一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，我相信只要努力與付出自己一定行！