第一篇：在少年兒童畫展色彩繽紛的畫幅中

在少年兒童畫展色彩繽紛的畫幅中，我看到一幅沒有色彩，線條也極為簡(jiǎn)單的畫，那是一幅盲童的畫。雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個(gè)太陽，照耀著一座小屋，小屋前有一條小溪，還有一棵高大的樹。寥寥幾筆，勾畫了一個(gè)和平幸福的人家。從這里走過的人，都會(huì)停下腳步仔細(xì)地看著這張沒有色彩的極為簡(jiǎn)單的畫，看得那么久。

他們不但是看這張畫，好像是透過這張畫，看到了這個(gè)盲童的心靈。

1、從文中找出反義詞。

復(fù)雜（）痛苦（）矮小（）戰(zhàn)爭(zhēng)（）

2、用

“

簡(jiǎn)

單

”

寫

一

句

話

：_________________________________________________________

3、用“～～”畫出畫的內(nèi)容。

4、人們?yōu)槭裁炊甲屑?xì)看著這張沒有色彩的極為簡(jiǎn)單的畫？從這幅畫可以看出這個(gè)盲童是個(gè)怎樣的孩子？

船 底 魚

在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚—— 魚印（yìn）。魚印的體型長(zhǎng)得苗條勻稱。它行動(dòng)敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣。所以，人們稱它為船底魚。

魚印吸附在物體上，在周游四海的過程中，遇上了餌（ěｒ）料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”——大型鯊魚捕食時(shí)吃剩下來的一些殘食，就悄悄地離開自己乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。這時(shí)，它的細(xì)長(zhǎng)的尾巴，似海藻隨海流飄動(dòng)，以此引誘魚類，待有良機(jī)，繼續(xù)吸附上新“船”。魚印在大海中乘船周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等大型海洋動(dòng)物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！

1、寫出下列各詞的反義詞。

前進(jìn)（）

短暫（）

附近（）

2、理解帶點(diǎn)的字，再聯(lián)系上下文理解詞語。

良機(jī)：

周游：

掩（yǎn）耳盜（dào）鈴

從前有一個(gè)人，看見人家大門上掛著一個(gè)鈴鐺（dāng），想把它偷（tōu）走。他明明知道，那個(gè)鈴鐺只要用手一碰（pang），就會(huì)丁零丁零地響起來，就會(huì)被人發(fā)覺?？墒撬耄骸叭绻讯溲谧。懧暰吐牪灰娏藛?？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了。

1、文中哪一句話寫出了“掩耳盜鈴”的意思？用“

”畫出來。

2、選擇正確的答案，在括號(hào)里面“√”。

《掩耳盜鈴》這則寓言告訴我們：

（1）偷別人的東西時(shí)，光把耳朵掩起來是不夠的。（）

（2）自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（）

（3）放在外面的東西一定要防止人偷竊。()

學(xué)會(huì)感恩

在林中小道上走著兩個(gè)人——爺爺和小孩。天很熱，他們多么想喝口水啊。旅行者走到一條小河旁。（清 青）涼的河水發(fā)出(青青 輕輕)的潺(chán)潺聲。他們彎下身子，喝了起來。

“謝謝你，小河?！睜敔斦f。男孩笑了起來。

“您為什么要對(duì)小河說‘謝謝’？”他問爺爺，“要知道，小河不是活人，它聽不到您的話，也不會(huì)接受您的感謝?！?/p>

“是這樣，如果狼喝了小河的水，它是不會(huì)說‘謝謝’的。而我們不是狼，我們是人。你知道嗎，為什么人要說‘謝謝’？好好想一想，誰（須 需）要這個(gè)詞？”

小男孩(沉 陳)思起來了。他還有的是時(shí)間。他的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)??

1、用“＼”畫掉括號(hào)里使用不正確的字。

2、文中的爺爺向誰感恩？

3、按要求選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）文章的結(jié)尾“他的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)??”中的路指的是（）。A.前面的林陰路 B.人生之路

（2）讀文中畫“～～”線的句子，想一想男孩笑的原因是（）。A.爺爺知道感恩 B.爺爺做法愚笨

4、本文主要告訴我們一個(gè)什么道理？

第二篇：在畫展致辭

在“走進(jìn)太行”河北省美術(shù)家優(yōu)秀作品巡回展

霸州首展開幕式上的致辭

（2009年11月26日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，書畫界、新聞界的朋友們： 大家好！

在這個(gè)白雪相伴、紅梅綻放的初冬時(shí)節(jié)，“走進(jìn)太行”河北省美術(shù)家優(yōu)秀作品巡回展活動(dòng)正式啟動(dòng)。作為此次活動(dòng)的首展之地，我們倍感榮幸。在此，我謹(jǐn)代表中共霸州市委、霸州市人民政府以及全市57萬人民，向本次巡回展的舉辦方河北畫院表示衷心的祝賀！向出席開幕式的省市領(lǐng)導(dǎo)和各位畫家及來賓朋友表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問候！

古老的太行是人類童年的搖籃，同時(shí)也是中華民族的滋養(yǎng)地，更是藝術(shù)家們創(chuàng)作的源泉。我們的藝術(shù)家利用一個(gè)月的時(shí)間深入山區(qū)、走進(jìn)百姓、體驗(yàn)生活，創(chuàng)作出許多無愧時(shí)代、無愧人民、令世人為之動(dòng)容的優(yōu)秀作品。借此，我們向“走進(jìn)太行”的藝術(shù)家們表示崇高的敬意！

國(guó)畫作為中國(guó)三大國(guó)粹之一，是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，國(guó)畫藝術(shù)在我市有著深厚的底蘊(yùn)。建于1331年的益津書院 1

見證了霸州綿長(zhǎng)的書畫史。在霸州這片充滿文化氣息的沃土上，僅明清時(shí)期就出現(xiàn)過十三位宮廷畫師，在現(xiàn)代還有許鴻賓、米春茂、韓文來等諸多知名畫家……當(dāng)前，我市的文化事業(yè)建設(shè)進(jìn)入了快速發(fā)展階段，特別是通過打造“翰墨之鄉(xiāng)”，書畫藝術(shù)呈現(xiàn)出大發(fā)展大繁榮的可喜局面，全市涌現(xiàn)出一大批鄉(xiāng)土畫家和繪畫愛好者，以益津書院為載體的藝術(shù)交流與創(chuàng)作活動(dòng)更是豐富多彩……

文化需要浸潤(rùn),藝術(shù)重在交流。近年來，河北畫院對(duì)霸州書畫藝術(shù)的普及、發(fā)展與繁榮全力以赴、鼎立支持、功不可沒。在此我們表示衷心的感謝！真誠(chéng)的希望各位領(lǐng)導(dǎo)和藝術(shù)家們繼續(xù)一如既往地關(guān)注霸州的改革、開放與發(fā)展，支持霸州的文化創(chuàng)新與繁榮。我們相信，通過“走進(jìn)太行”河北省美術(shù)家優(yōu)秀作品巡回展活動(dòng)的舉辦，必將有效促進(jìn)霸州美術(shù)作品的提升，必將助推全市美術(shù)創(chuàng)作高潮的掀起；我們相信，通過此次展覽，太行精神和太行文化必將在霸州的大地上生根、發(fā)芽、結(jié)果，同時(shí)成為霸州文化未來發(fā)展的引航器。

最后，祝本次巡回展圓滿成功。

謝謝大家！

第三篇：淺析少年兒童在音樂欣賞中的審美聯(lián)覺解讀

淺析少年兒童在音樂欣賞中的審美聯(lián)覺

閆

春

淺析少年兒童在音樂欣賞中的審美聯(lián)覺

聯(lián)覺，是指一種感受引起另一種感覺的心理現(xiàn)象。音樂藝術(shù)的審美聯(lián)覺是按著音的傳遞方式進(jìn)行的，即由發(fā)音體振動(dòng)－－音波－－音波對(duì)聽覺器官的影響－－聽覺神經(jīng)傳遞大腦，然后引起生理的感受。少年兒童正處于對(duì)外部事物，特別是對(duì)音響刺激敏感期，他們認(rèn)識(shí)和理解事物時(shí)帶有明顯捕捉性，喜歡與具體的形象聯(lián)系在一起，因此，在音樂欣賞時(shí)易產(chǎn)生情感、意象、色彩、嗅覺等審美聯(lián)覺。

一、少年兒童在音樂欣賞中的情感聯(lián)覺

情感，是人對(duì)現(xiàn)實(shí)的對(duì)象和現(xiàn)象是否適合人的需要和社會(huì)需求而產(chǎn)生的體驗(yàn)。

音樂欣賞中的情感聯(lián)覺是最常見的視聽聯(lián)覺，即在聲音刺激下產(chǎn)生的視覺形象，通過審美的聽覺活動(dòng)，對(duì)審美對(duì)象產(chǎn)生或是愉悅、或是痛苦、哀傷、恐懼等心理反應(yīng)。如《美麗的太陽花》、《快樂的節(jié)日》、《我們的田野》等少兒歌曲，那優(yōu)美的旋律、輕快的節(jié)奏、明亮的音調(diào)會(huì)使少年兒童槽不自禁地進(jìn)入歌曲的情境之中，引發(fā)愉悅心理。交響童話《彼得與狼》是一首用不同樂器的演奏來描繪和刻畫人物、動(dòng)物的性格、動(dòng)態(tài)和故事情節(jié)的樂曲。其中主人公彼得是用弦樂演奏來表現(xiàn)的，那明快活潑和富于進(jìn)行曲的曲調(diào)，給人以異常清新的感覺，描繪出了彼得的聰明可愛和勇敢。當(dāng)三支圓號(hào)以濃重的和聲奏出陰森可怕的狼嚎時(shí)，使學(xué)生會(huì)頓時(shí)感到毛骨驚然產(chǎn)生一種恐懼心理?？梢娦?、節(jié)奏、和聲、音色的變化，會(huì)使一首樂曲的情緒、形象等發(fā)生變化，它帶給欣賞者的情感聯(lián)覺不盡相同，所受到的教育也就不同。就是在同一首作品欣賞之后，學(xué)生表現(xiàn)出的聯(lián)覺反應(yīng)也是有差異的。這些足以說明，學(xué)生在音樂欣賞中的喜、怨、哀、樂是隨著樂曲所提供的情緒特征而產(chǎn)生著不同的情感聯(lián)覺。因此在課堂教學(xué)中，要特別注意引發(fā)學(xué)生的知覺形式直接反映教學(xué)的全過程，引導(dǎo)學(xué)生建立一個(gè)完整統(tǒng)一的知覺表象，產(chǎn)生整體認(rèn)識(shí)上的感受，使情感意識(shí)得到升華，以美的事物，美的形象來激發(fā)學(xué)生的審美情感，使其得到情感上的共鳴和陶冶。

二、少年兒童在音樂欣賞中的意象聯(lián)覺

心理學(xué)中的意象，是指頭腦中所保持的關(guān)于事物的映象。音樂是通過 聲音直接作用于人的聽覺器官，它的存在是可聞而不可見的，聲音雖然視不可見，但它是自然的產(chǎn)物，它與人的日常生活心理反應(yīng)聯(lián)系在一起，所以當(dāng)人聽到一種聲音時(shí)，總是造成并非只有一種聲音存在的綜合反應(yīng)關(guān)系?？梢娐曇襞c形象是完全互通的。在教學(xué)中教師合理地利用教法手段和教具，學(xué)生的欣賞聯(lián)覺會(huì)伴隨著美妙而動(dòng)聽的聲音，在色彩艷麗、栩栩如生的畫面上激起視覺與意象的連鎖反應(yīng)。如箏獨(dú)奏曲《漁舟唱晚》，喚起了學(xué)生們?cè)S多形象記憶?！拔覀兒孟罂匆姖O舟擊水揚(yáng)帆搖櫓如飛，浪花園濺，流水聲、漁歌聲此起彼落，相互交織，呈現(xiàn)出的是一 片歡暢、熱鬧的場(chǎng)面”。由此可見，音樂與繪畫是互相滲透的。音樂可以借助于這種外在形式，幫助欣賞者特別是兒童對(duì)作品的理解，激發(fā)他們的某種心理感受，同時(shí)又培養(yǎng)了兒童對(duì)創(chuàng)造美的追求。流動(dòng)的音樂線條能深刻揭示人們的內(nèi)心世界，喚起欣賞者的形象記憶，誘導(dǎo)人們通過自己的心理活動(dòng)來獲得鮮明生動(dòng)的意象聯(lián)覺。

三、少年兒童在音樂欣賞中的色彩聯(lián)覺

我們知道，色彩奧妙無窮，萬物皆備，使人亢奮、愉悅、心神爽暢；也能驅(qū)人壓抑、哀愁、情思郁悒。音樂欣賞中的色彩聯(lián)覺是視覺和聽覺相互作用于人的心理所產(chǎn)生的移情作用。它通過旋律、節(jié)奏、和聲、音色等變化造成并非一種聲音的色彩感，借助這些色彩的交織得到心理上的某種享受。

音樂欣賞中的色聽現(xiàn)象，也是普遍的聯(lián)覺形式。如一種聲音，某一旋律片斷，都可以喚起你的某種色彩意象。再細(xì)一點(diǎn)看，音樂欣賞中的色聽聯(lián)覺可分為聲樂色聽和器樂色聽兩種。聲樂色聽聯(lián)覺，是用人聲來表現(xiàn)歌曲的情感和意境，使學(xué)生在歌詞和曲調(diào)的有機(jī)結(jié)合下，產(chǎn)生某種色象。如曲調(diào)優(yōu)美、節(jié)奏歡快的《七色光之歌》，詞作家李幼容首先給孩子們視覺上提供了七個(gè)基本色象，紅、黃、青、藍(lán)、綠、橙、紫，在旋律、節(jié)奏與歌詞的呼應(yīng)下，構(gòu)成聲、色并貌的七個(gè)美麗花環(huán)，使學(xué)生仿佛置身于色彩世界中。器樂聯(lián)覺，是由某種器樂通過自身固有的音色、音質(zhì)、音域等喚起欣賞者的某種色聽。如嗩吶獨(dú)奏《百鳥朝鳳》，用它那特有的音色、風(fēng)格特點(diǎn)加之演奏者演奏技巧，把生活在綠色森林中的鳥兒刻面得淋漓盡致，不時(shí)地在學(xué)生視野中展現(xiàn)，那黃鸝、百靈鳥、小黑燕、藍(lán)孔雀、黃臘嘴等鳥的顏色、叫聲與姿態(tài)，把學(xué)生帶到那色彩斑斕的夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)意境之中?？梢?，音樂欣賞中的色象，就是聽者在視覺上引起的一種色聽聯(lián)覺。音樂教學(xué)中，還可以利用教學(xué)掛圖、教師的簡(jiǎn)筆書畫等，這些都有助于學(xué)生產(chǎn)生色

彩聯(lián)覺。

四、少年兒童在音樂欣賞中的嗅覺聯(lián)覺

在音樂欣賞中，不僅具有色彩感，而且有些作品還能引起欣賞者的嗅覺反應(yīng)。

如人們往往稱某一位歌唱家歌唱得“甜”，某一些曲子有“甜味”，或者“生硬”，或者“軟綿綿”等，這些都是聽覺與味覺、聽覺與觸覺的反應(yīng)。比如，一首反映農(nóng)村生活的兒童歌曲《小瓜棚》，當(dāng)聽到或唱到“我的瓜有多么好，十里以外香味濃?！睍r(shí)，孩子們情不自禁地張開鼻孔，用力地聞著瓜的芳香，嘴里似有垂誕欲滴的模樣。又如活潑而抒情的《摘草莓》時(shí)時(shí)激發(fā)學(xué)生生理反應(yīng)，大有望梅止渴之感?？傊魳穼徝缆?lián)覺，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校審美教育的一種手段。

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來的。——達(dá)爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

10、一日無書，百事荒廢?！悏?/p>

11、書是人類進(jìn)步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?/p>

14、書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過不知難?！懹?/p>

15、讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話?！芽▋?/p>

17、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?/p>

18、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光?！?jiǎng)⑾?/p>

19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根

第四篇：在畫展開幕式上的答謝詞

在畫展開幕式上的答謝詞

（2013年10月22日）

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友，各位鄉(xiāng)黨：

帶著自己的拙作，斗膽回到這塊輝煌過十三朝古都、孕育了中華文明的黃土地上；斗膽來到孕育和昌盛著長(zhǎng)安畫派、黃土畫派的藝術(shù)高地；斗膽闖進(jìn)學(xué)術(shù)氣息濃厚、展覽交流不斷、藝術(shù)市場(chǎng)極為活躍的重要藝術(shù)舞臺(tái)，我心里忐忑不安。

這些年我盡管在國(guó)內(nèi)、國(guó)際上也辦過一些展覽，有過一些成績(jī)，但是，與藝術(shù)兩個(gè)字還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的距離，與剛才各位對(duì)我的肯定還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路程。好在大家知道我只是一個(gè)美術(shù)管理者，學(xué)術(shù)探訪者，藝術(shù)同路人，是藝術(shù)玩友，是學(xué)術(shù)票友，所以，大家對(duì)我的藝術(shù)作品的稚嫩和笨拙都給予包容和呵護(hù)，大家生怕一場(chǎng)風(fēng)、一陣雨將我對(duì)藝術(shù)的火苗撲滅，將一個(gè)藝術(shù)上的追隨者嚇得退卻。我非常感激藝術(shù)界寬松的氛圍和對(duì)藝術(shù)個(gè)性的大度，我也感激我們所處的時(shí)代對(duì)各類藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的包容和支持。看看今天這些洋溢著友善的笑臉，聽聽今天這些鼓勵(lì)的鄉(xiāng)音，我一個(gè)游蕩在外三十多年黃土地的兒子，膽子更大，信心倍增，我會(huì)沿著自己選擇的藝術(shù)道路走下去，不給家鄉(xiāng)父老相親丟人現(xiàn)眼。

為了這次畫展，大家對(duì)我作出了許許多多的幫助和支持。

雷珍民主席親自帶人去成都與我商量畫展的細(xì)節(jié)，并為今天的開幕式給請(qǐng)來了張書記等尊貴的客人和專家學(xué)者。

西安市文化局嚴(yán)彬局長(zhǎng)于去年親臨成都，商討藝術(shù)雙城記事項(xiàng)，為兩市搭建藝術(shù)交流平臺(tái)。

我們成都市文化局王進(jìn)局長(zhǎng)昨晚深夜趕到西安，帶領(lǐng)有關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)參加開幕式，并多次實(shí)質(zhì)性對(duì)畫展給予支持。

感謝我的好朋友、著名油畫家高小華和馬光劍老師，他們專程趕來慶賀我的畫展開幕。

我的家鄉(xiāng)渭南市和合陽縣的領(lǐng)導(dǎo)，前期對(duì)我的畫展給予高度重視和支持，今天又來了方方面面的領(lǐng)導(dǎo)和各類媒體報(bào)道畫展情況。

我尤其要感謝陜西瑞星企劃公司，全程策劃和具體實(shí)施了此次展覽，他們大量工作人員熬更守夜籌備展覽，費(fèi)盡心思。我還要感謝亮寶樓展覽館、陜西省美協(xié)、書協(xié)和陜西省美術(shù)博物館、陜西省國(guó)畫院、西安畫院、西安美院等藝術(shù)學(xué)術(shù)單位對(duì)這次畫展的全力支持和配合。

家鄉(xiāng)真好，處處充滿著對(duì)我呵護(hù)和愛戴。

我回報(bào)大家的就是好好畫畫，把最好的優(yōu)秀作品奉獻(xiàn)給社會(huì)和人民。

謝謝！

第五篇：在畫展開幕式上的答謝詞

在畫展開幕式上的答謝詞

（2013年10月22日）

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友，各位鄉(xiāng)黨：

帶著自己的拙作，斗膽回到這塊輝煌過十三朝古都、孕育了中華文明的黃土地上；斗膽來到孕育和昌盛著長(zhǎng)安畫派、黃土畫派的藝術(shù)高地；斗膽闖進(jìn)學(xué)術(shù)氣息濃厚、展覽交流不斷、藝術(shù)市場(chǎng)極為活躍的重要藝術(shù)舞臺(tái)，我心里忐忑不安，在畫展開幕式上的答謝詞。

這些年我盡管在國(guó)內(nèi)、國(guó)際上也辦過一些展覽，有過一些成績(jī)，但是，與藝術(shù)兩個(gè)字還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的距離，與剛才各位對(duì)我的肯定還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路程。好在大家知道我只是一個(gè)美術(shù)管理者，學(xué)術(shù)探訪者，藝術(shù)同路人，是藝術(shù)玩友，是學(xué)術(shù)票友，所以，大家對(duì)我的藝術(shù)作品的稚嫩和笨拙都給予包容和呵護(hù)，大家生怕一場(chǎng)風(fēng)、一陣雨將我對(duì)藝術(shù)的火苗撲滅，將一個(gè)藝術(shù)上的追隨者嚇得退卻。我非常感激藝術(shù)界寬松的氛圍和對(duì)藝術(shù)個(gè)性的大度，我也感激我們所處的時(shí)代對(duì)各類藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的包容和支持?？纯唇裉爝@些洋溢著友善的笑臉，聽聽今天這些鼓勵(lì)的鄉(xiāng)音，我一個(gè)游蕩在外三十多年黃土地的兒子，膽子更大，信心倍增，我會(huì)沿著自己選擇的藝術(shù)道路走下去，不給家鄉(xiāng)父老相親丟人現(xiàn)眼，范文《在畫展開幕式上的答謝詞》。

為了這次畫展，大家對(duì)我作出了許許多多的幫助和支持。

雷珍民主席親自帶人去成都與我商量畫展的細(xì)節(jié)，并為今天的開幕式給請(qǐng)來了張書記等尊貴的客人和專家學(xué)者。

西安市文化局嚴(yán)彬局長(zhǎng)于去年親臨成都，商討藝術(shù)雙城記事項(xiàng)，為兩市搭建藝術(shù)交流平臺(tái)。

我們成都市文化局王進(jìn)局長(zhǎng)昨晚深夜趕到西安，帶領(lǐng)有關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)參加開幕式，并多次實(shí)質(zhì)性對(duì)畫展給予支持。

感謝我的好朋友、著名油畫家高小華和馬光劍老師，他們專程趕來慶賀我的畫展開幕。

我的家鄉(xiāng)渭南市和合陽縣的領(lǐng)導(dǎo)，前期對(duì)我的畫展給予高度重視和支持，今天又來了方方面面的領(lǐng)導(dǎo)和各類媒體報(bào)道畫展情況。

我尤其要感謝陜西瑞星企劃公司，全程策劃和具體實(shí)施了此次展覽，他們大量工作人員熬更守夜籌備展覽，費(fèi)盡心思。我還要感謝亮寶樓展覽館、陜西省美協(xié)、書協(xié)和陜西省美術(shù)博物館、陜西省國(guó)畫院、西安畫院、西安美院等藝術(shù)學(xué)術(shù)單位對(duì)這次畫展的全力支持和配合。

家鄉(xiāng)真好，處處充滿著對(duì)我呵護(hù)和愛戴。

我回報(bào)大家的就是好好畫畫，把最好的優(yōu)秀作品奉獻(xiàn)給社會(huì)和人民。

謝謝！《在畫展開幕式上的答謝詞》