第一篇：家長會1

各位家長好;

接咱們這個班以來，我感覺忙碌、充實，同時內(nèi)心充滿感動。感動于孩子們這么短時間取得了那么多的進(jìn)步，感動于家長們對我們工作無怨無悔的支持。在這里，感謝的話我就不說了，把這份感動轉(zhuǎn)化為工作的動力吧。因為孩子我們已經(jīng)成為同一個戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，作為戰(zhàn)友，我還要提要求。

家長朋友們，我們辛苦打拼給孩子攢錢、置辦房產(chǎn)固然重要，但房產(chǎn)也就幾十年的使用壽命，錢也很快貶值。細(xì)想想，在孩子身上付出時間、付出愛，加強(qiáng)與孩子的情感交流，陪孩子走過成長的每個細(xì)節(jié)，培養(yǎng)孩子終生受益的好習(xí)慣，讓他學(xué)會做人、做事，具有一定的自立于社會的能力，還會愁吃少穿嗎？

當(dāng)然，自從孩子上了一年級，兩個月的時間家長們可能感覺比較辛苦。白天忙了一天，晚上孩子又少這個，買那個，寫故事，出算式，有時連應(yīng)酬都辭去。而且又沒個大事，全是零零碎碎、不起眼的小事，太繁瑣。家長們，教育孩子的事可不能看成小事，陶行知老先生有句話說：“教育無小事”。要把教育孩子看成是一份事業(yè)，拿出百分之百的耐心來經(jīng)營這份事業(yè)。

有這樣一個小故事，我想把它送給在座的各位。

這是一則寓言：

一天晚上，一群游牧部落的牧民正準(zhǔn)備安營扎寨休息，忽然被一束耀眼的光芒所籠罩。他們知道神就要出現(xiàn)了，因此，他們滿懷殷切的期盼，恭候著來自上蒼的旨意。神出現(xiàn)了，神開始說話了：“你們沿途要多揀拾一些 鵝卵石，把他們放在你們的馬褡子里。明天晚上，你們會非常快樂，但也會非常后悔?！?/p>

說完，神就消失了。牧民們感到非常失望，因為他們原本期盼神給他們帶來無盡的財富和健康長壽，但沒想到神卻吩咐他們?nèi)プ鲞@件毫無意義的事。不管怎樣，那畢竟是神的旨意，他們雖然有些不滿，還是各自揀拾了一些鵝卵石，放在他們的馬褡子里。

就這樣，他們又走了一天，當(dāng)夜幕降臨，他們開始安營扎寨時，忽然發(fā)現(xiàn)他們昨天放進(jìn)馬褡子里的每一顆鵝卵石，竟然都變成了鉆石。……

故事很短，我想各位家長心中已經(jīng)有了自己的答案。我建議：我和各位一起陪孩子在撿拾鵝卵石的路上都做一個勤奮者。

下面，我向大家推薦一些教育孩子的方法：

1．每天花半個小時和孩子交流。

2．和孩子在家也要使用文明用語，“早上好，請，謝謝，晚安”等等。

3．讓孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4．多聽聽孩子的聲音！——用耐心、用愛心、用開心，心是長著眼睛的！

5．不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。

6．嚴(yán)肅指出孩子的錯誤！

7．不要總對孩子一本正經(jīng)，要多和孩子一起歡笑：因為笑聲能讓孩子更加熱愛生活；引導(dǎo)孩子積極、輕松愉快的看待事物。

8．給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。

9．不要把當(dāng)年未曾實現(xiàn)的理想強(qiáng)加在孩子身上，想讓孩子去實現(xiàn)。

10．關(guān)愛孩子但適當(dāng)時候適當(dāng)?shù)膽土P也是需要的，不要護(hù)孩子的短。

11．教育并不一定只是講道理，有時可以適當(dāng)采取一些強(qiáng)硬的措施。

12．結(jié)合孩子的表現(xiàn)，每天思考至少一個關(guān)于孩子成長的問題。

13．注意培養(yǎng)孩子的善心。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

14．教會孩子微笑，微笑面對生活的一切，微笑面對人生。

15．對孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。

16．要常換位思考!對孩子的所做、所想等家長應(yīng)常換位思考。

17．給孩子一定的空間和自由，同時給一定的壓力和責(zé)任！

18．絕不用辱罵來懲罰孩子。

19．不要對孩子過分嚴(yán)厲。

20．不要過分夸獎孩子。

21．不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回來、自己的東西不給別人吃、乘車不購票等。22．讓孩子正確樹立心目中的偶像。

1．給孩子一些私人空間。

2．讓孩子自由選擇自己的伙伴、朋友。

3．讓孩子做想做的事。

4．讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，讓他意識到自己是家庭成員中的一分子。

5．為孩子準(zhǔn)備一個陳列架，讓他在上面展示自己制作的物品。

6．認(rèn)真地對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。

7．把孩子當(dāng)作成人一樣，和他平等相處，把孩子當(dāng)成自己的朋友。在生活中創(chuàng)設(shè)一些困境，和孩子一起度過。

8．及時發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，懂得賞識孩子。

9．記得經(jīng)常的親吻你的孩子，抱抱他，摸摸他的頭，讓他知道你的愛。

10、鼓勵孩子盡量不依賴成年人。著重進(jìn)行孩子的生活能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

11．關(guān)心孩子的身體健康，更關(guān)注孩子的情感需要。家長要耐心地傾聽孩子的煩惱。對孩子的愛要穩(wěn)定，不要一會兒晴，一會兒陰。

12．先成人再成才，教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)人，一個健全的人。了解孩子有哪些朋友，這很重要。

1．和孩子一起讀書，家長可以看看報，一個好的學(xué)習(xí)伙伴很重要。

2．孩子在家學(xué)習(xí)，家長切莫搞一些娛樂活動，一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。

5．不要因為孩子試卷上的低分而認(rèn)為孩子沒有出息。

6．教他（她）足以帶來成就感的知識：古詩、數(shù)字、故事、家務(wù)、玩耍、交朋友···

7．教育孩子讀好書、好讀書

9．不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因，反思一下有沒有自己的責(zé)任。

10．孩子的房間要有自己的書桌，書桌上要有幾本自己愛看的書籍。8．孩子的朋友來做客時要表示歡迎。

9．和孩子下棋，讓孩子知道落子無悔，教育他對自己所做事要負(fù)責(zé)任，同時下輸了要承認(rèn)，家長有時也要放手讓孩子贏一兩盤，這對孩子來說很重要。

告訴孩子的話

（一）對你不好的人，你不要太介懷；對你好的人，你一定要珍惜、感恩。

（二）雖然，很多有成就的人士都沒有受過很多教育，但并不等于不用功讀書，就一定可以成功。你學(xué)到的知識，就是你擁有的武器。人，可以白手起家，但不可以手無寸鐵。

說一些細(xì)要求：

1、每天晚上記得提醒孩子帶課本和學(xué)具，并且第二天一定要帶上前一天的作業(yè)。檢查好各樣學(xué)習(xí)用品（包括橡皮、墊板這些小的東西），比如本子快用完了快裝上一本。有的孩子別人快寫完了，他還忙著找墊板，或者本子不夠了，只好借一借，影響別的同學(xué)不說，自己嘀咕老師批評恐怕題目要求也沒聽會。

2、注意營養(yǎng)和睡眠，保證孩子有旺盛的精力進(jìn)行學(xué)習(xí)。家就是孩子的加油站，來校后就是沖鋒，各科的時間都很緊，學(xué)過這科又學(xué)那科。

數(shù)學(xué)現(xiàn)在一周11節(jié)，一節(jié)上午的正課，40分鐘，還有一節(jié)上午或下午的最后一節(jié)自習(xí)，一年級早放學(xué)，這節(jié)課20分鐘。你想，不緊鑼密鼓能完成任務(wù)嗎？所以，孩子學(xué)會認(rèn)真聽講很重要。

3、一年級“說”的訓(xùn)練

“說”在一年級教學(xué)中是一個很重要的形式。通過說，可以提高孩子的語言表達(dá)能力，可以理清孩子的思維過程，可以進(jìn)一步熟練計算方法，增強(qiáng)對知識的記憶，我們也可以通過孩子的“說”來分析和判斷學(xué)生對知識的掌握情況。說有很多內(nèi)容，上課，我主要培養(yǎng)孩子說一句完整的話，說出自己怎么想的，說出自己怎么做的，敘述一個數(shù)學(xué)故事等。嚴(yán)格說，一、二年級主要布置動手實踐和說的作業(yè)。為了讓孩子練練，我每天都有一部分寫的作業(yè)。所以，說的作業(yè)請家長重視。你想他在家能夠條理清楚地說，甚至表演，課堂上才有底氣和自信發(fā)言。

4、關(guān)于行知天下如何指導(dǎo)：孩子一離開四線方格本，就寫得沒樣了。要求孩子認(rèn)真規(guī)范地寫。上面的有些題，比如算式跟得數(shù)比較，要把算式的得數(shù)算出來再比較，學(xué)過連加、兩步算式之后

5、包書的事：

6、關(guān)于考試：每次小測驗也好，正式考試也好如果考試成績不佳，不必太在意，關(guān)鍵看卷子上的錯誤原因在哪，是不理解還是抄錯數(shù)等，找出問題的根源，有針對性地輔導(dǎo)一下。孩子與孩子之間的競爭，很大程度上取決于家長的努力水平，因為孩子很容易反反復(fù)復(fù)，稍不注意的話，孩子就會松懈下來。其實任何一項工作都不是一蹴而就的，說了這么多也不可能囊括全部，大 量的工作還在于我們平時日日月月地付出。通過我們的共同努力，我相信我們班每個孩子都會做最好的自己。

在我的教育教學(xué)案例中，我用這樣一句話結(jié)尾：“為人母者，對于教育自己的孩子我總是認(rèn)為：‘所謂教育，就是陪孩子一起成長。’為人師者，我也時常感慨：‘教育不僅僅是教會學(xué)生知識，培養(yǎng)學(xué)生能力，更應(yīng)該讓學(xué)生懂得做人做事的道理?！苯裉?，我想把其中的一句送給大家，與各位家長進(jìn)行探討：“所謂教育，就是陪孩子一起成長?！?/p>

第二篇：家長會

小學(xué)四年級家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，也謝謝你們長期以來對學(xué)校、對我們學(xué)校工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。

隨著社會的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，本學(xué)期開始按區(qū)委區(qū)政府要求，學(xué)校開展“樂享教育”課改試驗，樂享教育是“快樂”和“享受”教育的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在“快樂”中學(xué)習(xí)，教師也在快樂中教，改教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，以導(dǎo)為主，提高課堂效率。蕉城實驗小學(xué)所有年級、都以高效課堂教學(xué)樣本為指導(dǎo)，結(jié)合各自的實際，全面啟動高效課堂教學(xué)模式并進(jìn)行教學(xué)?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會就開學(xué)六周來的班級工作向各位家長匯報：

一、認(rèn)識四年級

四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，成語、古詩、名人名言、歇后語、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們?nèi)カC取。而這時孩子們的智力發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。

二、匯報班級工作。

我們班共有四十四名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班四十四同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約18人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約5人。（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如萬添

一、楊瑩、宦文涵、黃可佳、沈溢、郁慧敏等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的，他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。

（2）表揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。謝宇軒、顧瑜萍、鄒涵、張?zhí)祆?、姜迎昱、何晨、馮揚(yáng)等同學(xué)

（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。曹可欣、萬添

一、楊瑩、宦文涵、沈溢、郁慧敏、王鋮等同學(xué)

（4）當(dāng)然，還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。會后，家長們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗與方法。

三、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請家長朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、思想上要引導(dǎo)好孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。

2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

4、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理。

5、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。

6、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。因為四年級的課文內(nèi)容更深奧了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，四年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要聽寫相關(guān)詞語與課文段落。到了四年級，作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我們班孩子作文大部分寫得不大好，所以我規(guī)定每周做一次課外積累，每天至少看1小時看課外書，每個學(xué)生交了2本課外書在班上，下午一來學(xué)校就在班上看，我還要求每人床前準(zhǔn)備一本課外書，每天睡前看半小時書。

四、學(xué)生的安全問題。

1秋季雖然不是多種傳染病流行的季節(jié)，但同樣要加強(qiáng)預(yù)防。平時，我們一定要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食；室內(nèi)要勤通風(fēng)，勤灑掃，勤消毒。

2放學(xué)時，家長接孩子時，不要在天橋橋墩下接，要注意安全，有騎電動車的或摩托車的，孩子要帶安全帽。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”； 部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不購買零食，不喝生水，養(yǎng)成每天早餐吃好吃飽。

4、對于孩子的到校時間，國慶后我們上午到校時間不變，下午提前到1點(diǎn)30分開門，1點(diǎn)50分之前到校。做到不早到，按時到校，準(zhǔn)時接送。

5遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕毒品，遠(yuǎn)離游戲廳，不看不健康的書籍，不同社會閑雜人員交往。平時讓孩子少看電視。

當(dāng)然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！

并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！

第三篇：家長會

臨沂第四中學(xué)高二年級

召開家長會通知

尊敬的各位家長朋友：

您好！

為了加強(qiáng)老師與家長之間的溝通，使您充分了解您的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，共商教育教學(xué)大計，讓每一個學(xué)生都學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會合作，健康成長，成為對社會有用的人才。

經(jīng)學(xué)校研究決定，我校將召開高二年級家長會，請各位家長準(zhǔn)時參加。

一、時間：3月5日上午9:00——12:00（請家長于8:45到校）

二、地點(diǎn)：各班教室

三、內(nèi)容安排：

1、教育成果展示：通過校園廣播對年級管理、教學(xué)、檢測等方面進(jìn)行解讀；各班利用課件展示本班情況，明確目標(biāo)。

2、交流：各科教師與家長交流，了解孩子學(xué)習(xí)狀況。

3、班主任與家長交流學(xué)生在校表現(xiàn)，成長狀況。

臨沂第四中學(xué) 2013年3月2日

家校聯(lián)合，共鑄輝煌 —高二年級成功召開家長會

3月5日上午9:00—12：00，為幫助家長了解孩子在校的各種情況增進(jìn)家校溝通，幫助家長提高家教水平，有針對性的關(guān)心幫助學(xué)生，在學(xué)校的安排下高二年級各班在教室召開了家長會。

首先，相主任利用校園廣播統(tǒng)一對年級管理、教學(xué)、檢測等方面進(jìn)行解讀。然后各班利用課件展示本班情況，匯報表現(xiàn)、解讀成績、分析不足、明確目標(biāo)。會后，家長與班主任進(jìn)行了熱情的交流。

本次家長會準(zhǔn)備充分，以班級為單位召開，形式多樣、自主創(chuàng)新、特色高效，家長普遍反映很好，獲得了圓滿成功。

家長會現(xiàn)場

家長認(rèn)真地給孩子回信

鮑校長和高主任親臨現(xiàn)場指導(dǎo)

任課教師等候與家長交流

會后家長與老師單獨(dú)交流

會后家長與老師單獨(dú)交流

臨沂第四中學(xué)高一年級

召開家長會通知

尊敬的各位家長朋友： 您好！

為了加強(qiáng)老師與家長之間的溝通，使您充分了解您的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，共商教育教學(xué)大計，我校經(jīng)研究決定于2012年5月6日召開高一年級學(xué)生家長座談會，歡迎您屆時光臨指導(dǎo)。會議主要安排：

一、時間:5月6日上午9:00——12:00（請家長于8:45到校）

二、地點(diǎn)：各班教室

三、會議程序：

1、學(xué)校教育教學(xué)成果展示

2、班主任介紹班級情況

3、學(xué)生學(xué)習(xí)資料展示；

4、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析

5、老師與家長交流溝通。

臨沂第四中學(xué) 2013年4月30日

劉勝群

引言

各位家長上午好！首先感謝各位家長能參加本次高一年級家長會，這是您的孩子進(jìn)入四中的第一次家長會。我相信，每位家長將孩子送進(jìn)四中都有“望子成龍、望女成鳳”的愿望，學(xué)校也把培養(yǎng)中國靈魂，世界眼光的現(xiàn)代化人才作為我們的目標(biāo)。為了實現(xiàn)家長和學(xué)校的共同愿望，為了讓學(xué)生高中生活健康、快樂、不斷進(jìn)步，學(xué)校研究決定召開本次家長會。會議進(jìn)行第一項：

（一）介紹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 出席本次家長會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

（為進(jìn)一步密切家庭和學(xué)校的溝通協(xié)作，讓家長充分參與學(xué)校民主管理，提高家庭教育水平，構(gòu)建和完善學(xué)校、家庭與社會有機(jī)結(jié)合的教育體系，學(xué)校決定成立2011級家長委員會，在各班級推薦，學(xué)?？疾斓幕A(chǔ)上，成立了由28位家長為代表的高一年級家長委員會委員。）會議進(jìn)行第二項：

（二）宣讀表決家長委員會成員名單 現(xiàn)在，請家長同志們進(jìn)行舉手表決：

（為了便于工作開展，經(jīng)過28位家長委員的表決，特設(shè)立主任一名，副主任兩名，秘書長一名，他們分別是：主任：宋培志；副主任：孟慶香、趙洪祥；秘書長：龐濤。請大家舉手表決。）（好，我宣布，臨沂四中2011級家長委員會正式成立）

會議進(jìn)行第三項：

（三）請家長代表，高一年級家長委員會主任宋培志同志講話。大家歡迎。

（宋主任的講話，對學(xué)校給予高度認(rèn)可，對各位家長提出了忠實的建議，代表全體高一家長的心聲，對我們學(xué)校來講既是鼓勵，也是壓力。今天的高一年級家長委員會的成立，是一次家校進(jìn)一步密切合作盛會，更是李校長和學(xué)校共同期待的一次大會，意義非常重大。希望各位家長委員擔(dān)負(fù)起對學(xué)校教育教學(xué)工作的參謀、積極配合和協(xié)助學(xué)校工作；同時幫助提高全體高一家長教育子女的水平，促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的提高。會議進(jìn)行第四項：

（四）讓我們掌聲有請學(xué)校李校長講話。）

剛才李校長簡要的向各位家長介紹了學(xué)校教育的整體情況，分析了高中教育教學(xué)的特點(diǎn)，展示了我校教育管理的特色，并給予家庭教育提出誠懇的建議。讓各位家長更加深入的了解了學(xué)校的教育管理、辦學(xué)特色，足以說明李校長的濃厚教育情懷，努力在尋求學(xué)生成功教育良策，為此，我們邀請到全國家庭教育講師團(tuán)首批特聘專家、心智家三優(yōu)教育總督導(dǎo)、北大方正教育心理研究院高級顧問、心理及家庭教育高級咨詢師路應(yīng)杰老師來給各位家長作如何做好高中家庭教育的報告，大家歡迎。

高一生活即將結(jié)束，總體來看大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了高中生活。但是，高中與初中相比，有較大的不同，學(xué)習(xí)任務(wù)重，競爭激烈，在校住校使得生活方式發(fā)生了改變。部分家長也十分了解自己孩子在初中的學(xué)習(xí)狀況和思想表現(xiàn)狀況。進(jìn)入高中，我們前期發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生還沒有完全進(jìn)入狀態(tài)，還有帶手機(jī)進(jìn)課堂、上網(wǎng)、厭學(xué)、男女生不正常交往等不良現(xiàn)象。甚至是在校的表象和在家的表現(xiàn)完全不同。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，既需要老師的教育管理，更需要家長的配合管理，如何作一名合格的高中學(xué)生家長，年級給各位家長印制了一份家長手冊，后邊的家庭教育教材要求各位家長一定抽時間學(xué)習(xí)，誰錯過了對孩子的高中階段的教育管理，誰就錯過了孩子一生的幸福。同時，我們安排家長會第二階段，各位家長將回到孩子教室，和班主任、任課教師進(jìn)行面對面座談交流，詳細(xì)了解學(xué)生在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀況等，互通信息，共商學(xué)校、家庭教育策略。

我相信，在學(xué)校李校長的領(lǐng)導(dǎo)下，有全體高一老師的辛勤工作，有各位家長的鼎力協(xié)助，我們一定會完成我們“以成功的教育幫助學(xué)生實現(xiàn)成功的人生”的使命，第一階段會議到此結(jié)束，進(jìn)行第二階段。

陽光明媚，和風(fēng)勁吹。5月6日上午9點(diǎn)，臨沂四中高一年級家長會在各班教室順利召開。

各班班主任為此次家長會作了充分準(zhǔn)備，他們?nèi)窟\(yùn)用課件向各位家長展示了班級半年來的工作，孩子半年來在學(xué)校的表現(xiàn)；有的班級還充分利用宣傳欄，把孩子在學(xué)校表現(xiàn)的精彩瞬間進(jìn)行宣傳表揚(yáng)；有的班級還充分發(fā)揮家長作用，讓家長們暢談自己在教育孩子方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，供其他家長參考。

據(jù)悉，為迎接本次家長會，年級還為各班準(zhǔn)備了剛剛過去的學(xué)校春季田徑運(yùn)動會的精彩視頻，以及學(xué)校、年級對學(xué)生的一些具體要求材料發(fā)送到各班班主任手中。同時，年級安排學(xué)生社團(tuán)——攝影社對各班召開情況進(jìn)行了拍攝留念。

本次家長會大約有1500多名家長參與。各位家長對各班的準(zhǔn)備工作非常滿意，對家長們普通關(guān)心的問題，如學(xué)生學(xué)習(xí)成績、高二是否文理分科等，班主任都給予了充分的回答。本來11點(diǎn)結(jié)束的家長會，到12點(diǎn)了，還有不少家長圍在班主任和任課教師身邊，詢問自己孩子情況，久久不肯離去。

家長們走進(jìn)學(xué)校

規(guī)范化展覽

黑板布置——?dú)g迎家長到來

姚老師主持班級家長會

家長介紹經(jīng)驗

家長們在聆聽

第四篇：家長會

家長會常是“班主任講，家長們聽”，如果每次都是以這樣的模式開家長會，循環(huán)往復(fù)，乏味且效果不理想。因此，每次家長會，班主任還要考慮形式上的“創(chuàng)新”——讓家長、學(xué)生和科任教師共同參與，在解決班級發(fā)展問題的同時，成為學(xué)生能力培養(yǎng)，緊密家校聯(lián)系，融洽親子、師生關(guān)系的重要平臺。

坐孩子座位，專注聆聽

家長坐在哪里呢？是隨便挑一個座位坐嗎？這樣就多了一份隨意性。每一次家長會，我都會提早幾天，讓學(xué)生明確地轉(zhuǎn)達(dá)自己所坐的座位在哪一排的哪一個座位上，讓家長知道家長會是要坐在自家孩子的座位上，這有助于班主任更好地認(rèn)識每一位家長。有的家長生性不愛與教師打交道，平時與班主任溝通較少，若讓他自己選座位，往往就選一個最靠后的座位。坐在自己孩子的座位上，對家長認(rèn)真參會會有很大督促。

制感恩卡，寫感謝信

每一位家長都是帶著一顆對自己孩子無限期待、無限關(guān)愛的心，興致勃勃地來到學(xué)校的，無論孩子的學(xué)習(xí)成績是否優(yōu)異，家長愛孩子的心是一致的。如果班主任能想辦法激發(fā)孩子那顆感恩的心，讓班級里的學(xué)生，也參與家長會，那必將溫暖家長的心。

每一次要召開家長會，我都會提前幾天讓學(xué)生確認(rèn)是爸爸還是媽媽來參加家長會。家長會的前一天或當(dāng)天，我會專門抽出一節(jié)課，指導(dǎo)班上的學(xué)生精心制作感恩卡：卡片要學(xué)生親自制作，字里行間要溢滿對家長的感謝之情。比一比，誰的感恩卡制作得最情真意切，以此教導(dǎo)每一名學(xué)生要擁有一顆感恩的心。

家長會時，我把感恩卡直接放在課桌一角，那樣家長一來到教室，首先讀到的是孩子寫的感恩話語。當(dāng)家長們讀著這樣的賀卡，也體會到了教師為這個家長會而做的精心準(zhǔn)備，不就更支持班主任的工作了嗎？

若班級到了中高段，還可以引領(lǐng)學(xué)生給家長寫感謝信。我會提前一到兩周，把感謝信當(dāng)成生活作文來布置。作文要求：拿起手中的筆，回憶父母帶給你最為溫暖的一件事，懺悔自己內(nèi)心對父母最內(nèi)疚的一件事，說出自己的心聲，表達(dá)出對父母的感謝之情。

當(dāng)家長坐在孩子的座位上，讀著孩子發(fā)自肺腑的信，心怎么能不溫暖呢？

上述的制作感恩卡和寫感謝信，都是從學(xué)生的角度出發(fā)，讓學(xué)生參與進(jìn)來，對學(xué)生進(jìn)行一次感恩教育，感謝家長的養(yǎng)育之恩，進(jìn)而打動家長的心。

我還曾出其不意地在家長會上開展過這么一次活動，告訴家長——以前都是孩子寫信給他們，今天，就由他們每個人寫一封信給自己的孩子，寫好后，放在抽屜里，孩子第二天一早就會看到。第二天早晨，孩子們驚喜地從抽屜里拿出信讀起來，爸爸媽媽的真情訴說，打動了孩子們的心，很多孩子流下了感動的淚水。爸爸媽媽與孩子心靈相通，齊心協(xié)力，教育的美麗便如花兒一般綻放。

設(shè)主持人和接待員

每一次家長會，我都會設(shè)兩名主持人和若干名接待員。接待員的任務(wù)就是引領(lǐng)前來參加家長會的家長簽名并準(zhǔn)確無誤地帶他到自己孩子的座位上，遞敬茶水，讓家長有一種被尊重之感，還順便培養(yǎng)孩子的接待能力。

主持人和接待員采取輪值制，讓更多學(xué)生在家長面前展示才華，而不總是那幾位。當(dāng)然了，主持人和接待員也不是一兩天就能培養(yǎng)出來的，要靠平時的有心和積累。我是語文教師，有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，常利用語文課等時間來指導(dǎo)學(xué)生，我班還有一個專門的主持團(tuán)隊。接待員一般選擇進(jìn)步大的、交際能力強(qiáng)的學(xué)生來擔(dān)任。

特別要提的是，不要以為農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)不出主持人，只要班主任有心，平時給予學(xué)生機(jī)會，學(xué)生的表現(xiàn)會超乎我們的想象。我在桐鄉(xiāng)市中山路小學(xué)帶“紅蘋果”班時，從二年級開始，家長會就由班上的兩名學(xué)生主持，他們主持得像模像樣，贏得了家長的一致好評。這兩名學(xué)生便是來自農(nóng)村的學(xué)生，因培養(yǎng)得當(dāng)，他們的主持風(fēng)采一點(diǎn)不比城市學(xué)生遜色。

當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話結(jié)束后，就該主持人上場了。整個流程全都預(yù)設(shè)好，由主持人調(diào)控，包括班主任講話，也由主持人邀請出場。這樣的家長會，給家長一種很隆重、正式的感覺。

家長代表和學(xué)生代表發(fā)言

家長會若能安排幾名學(xué)生和家長代表發(fā)言，更能引起家長共鳴。一次家長會，一般安排2~4名學(xué)生代表發(fā)言為宜，包括優(yōu)秀學(xué)生代表和進(jìn)步學(xué)生代表，在家長會上做經(jīng)驗介紹，介紹良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法，時間不需要長，3~5分鐘即可。班主任先與家長溝通，告訴家長，他家孩子因表現(xiàn)優(yōu)秀或進(jìn)步很快，才有機(jī)會在家長會上發(fā)言。這樣，家長會比較支持。當(dāng)然，發(fā)言稿還需班主任把關(guān)，有必要時幫助修改。班主任還要指導(dǎo)、督促學(xué)生訓(xùn)練，確保讓全體家長感覺到上臺的學(xué)生是出類拔萃、氣度不凡的。尤其，作為進(jìn)步生代表發(fā)言的學(xué)生，班主任更應(yīng)該每天抽出時間手把手教導(dǎo)，包括朗讀口氣、姿態(tài)等都要悉心教導(dǎo)。這樣的機(jī)會，是給上臺學(xué)生一次表現(xiàn)自我的良機(jī)，能喚醒學(xué)生的潛能。坐在下面的家長更樂意看到同齡孩子的表現(xiàn)，所有的目光都會聚集到這些孩子身上。

當(dāng)然，選取哪類家長發(fā)言，重點(diǎn)要看這一個階段，班主任要引領(lǐng)家長的是什么。比如，在“紅日”班五年級家長會上，我邀請兩位家長發(fā)言，一位新居民家長，學(xué)歷為初中肄業(yè)；一位為本地幼兒教師家長，學(xué)歷為大專。這兩名學(xué)生的共同特點(diǎn)是，四年級前沉迷于電視，由我接手后，經(jīng)過四年級的熏陶，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，成績優(yōu)異，是學(xué)生的榜樣?！凹t日”班是我在桐鄉(xiāng)市中山路小學(xué)五年級時接的班，學(xué)生全部來自農(nóng)村，家庭教育較弱、家長學(xué)歷普遍較低，幾乎沒有閱讀習(xí)慣，常沉迷于電視和游戲。因而，我在家長會上倡導(dǎo)創(chuàng)建書香家庭，合理看電視和游戲，請這兩名學(xué)生的家長講講育兒之道，分享書香家庭的創(chuàng)建過程，呼喚更多家長也跟上。幼兒教師家長一口答應(yīng)，文化水平初中不到的家長，一開始推脫，說不會寫也不會講。后來，我告訴他，這是對孩子最好的鼓勵，他才答應(yīng)。這位家長的講稿經(jīng)由我修改，他的普通話也是孩子在家中反復(fù)指導(dǎo)而成的。這樣的發(fā)言，對家長來說，也是一種美好經(jīng)歷。兩位家長那樸實的語言、真誠的話語，給全班家長的觸動非常大。不管家長文化程度的高低，只要擁有一顆真誠的心，都能上臺發(fā)言。

書香家長朗讀美文

一個家庭對書的珍視程度決定了一個孩子的智力背景。成長在彌漫著濃濃書香的家庭的孩子，學(xué)業(yè)各方面差不到哪里去。我一直致力于帶領(lǐng)家長爭創(chuàng)書香家庭。蘇霍姆林斯基創(chuàng)立的帕夫雷什中學(xué)的家長會上有一個傳統(tǒng)節(jié)目——故事媽媽或故事爸爸講故事。

我在家長會上開展過這樣的活動——“小手拉大手”。我告訴學(xué)生：“你們是文化人了，你們的普通話比爸媽還要標(biāo)準(zhǔn)了。回家教爸媽讀美文，等家長會上邀請你的爸媽來朗讀。”學(xué)生在家里可積極了，認(rèn)真教爸媽。家長會上，報名朗讀美文的家長就有10多個。當(dāng)家庭里開始彌漫著書香時，當(dāng)一家人圍坐在一起朗讀文章時，那不是一幅美麗的情景嗎？

榜樣作業(yè)，投影展示

家長會上，班主任難免要向家長反饋學(xué)生在校的基本情況。我認(rèn)為，用學(xué)生的作業(yè)和作品“說話”比教師“說話”更有效。每一名學(xué)生的作業(yè)本，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、思品4門功課的作業(yè)本，我每次都會要求學(xué)生放在課桌桌角上，讓家長翻閱。家長會時，我利用多媒體，事先將優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)照制作成PPT，讓家長看著自己孩子的作業(yè)，對照優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)，這樣可以使家長清楚地了解到自己孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣還存在哪些問題，孩子的綜合能力在班級處于什么位置。

這樣的家長會，新穎別致，有血有肉，形象豐滿，家長看到了他所想看到的東西，聽到了他喜歡聽到的聲音。家長會的第二天，我便會收到許多家長的反饋，甚至有家長把我發(fā)言時的課件也討了去，說還想仔細(xì)看一下。

第五篇：家長會

家長會流程

四（8）

一、活動目的：

以家長會為契機(jī)，讓家長真正了解孩子在學(xué)校的真實表現(xiàn)，以及學(xué)校開展的一些需要家長配合的工作，更好地形成家校教育的合力，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的氛圍。

二、活動時間：

2014年11月29日（星期六）

三、活動地點(diǎn)：

四（8）班教室

四、會前準(zhǔn)備

1.打印本班家長簽到表。

2.確保教室干凈整潔，黑板布置要美觀，歡迎標(biāo)語要醒目、熱情。

3.班主任及各任課教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實、客觀、公正，多鼓勵，多表揚(yáng)，多提建設(shè)性意見。

五、活動流程

1.家長簽到。

2.各任課教師發(fā)言。

3.班主任就家校配合提一些合理化的要求和建議。

4.教師家長互動，回答家長提出的一些管理孩子方面的困惑和憂慮。

六、總結(jié)反饋