第一篇：高考文言文重點詞匯總,快速突破!

高考文言文重點詞匯總，知識點快速突破！

一、與政事相關(guān)的常用詞

官員到某地任職，做一些相關(guān)的政事，實行一定的政策，會引起各方不同的褒貶評論。于是官員與百姓、官員與官員、官員與國君（帝王）之間就會有許多“動作”發(fā)生。1.詣：到，去。

2.勸：①鼓勵，獎勵；②受到鼓勵、獎勵。3.課：考核、督促、征收。4.風(fēng)、化：教育感化。

5.按、案：巡視，巡行；考察，核實，查明。

6.游：①游玩，游覽；②旅行，外出求學(xué)或求官；③交際，交往。7.趣、趨：①小步走，跑；又引申為趕快，迅速。②通“促”，催促。8.劾：檢舉，揭發(fā)。

9.白：告訴，報告。常用于官吏之間。10.短：進(jìn)讒言，說壞話。11.害：嫉妒。12.聞： ①聽說，聽見；

②使知道，報告給……知道。13.折：指斥，指責(zé)，駁斥。

14.讓：①責(zé)備，責(zé)怪；②謙讓，辭讓。15.黨：偏袒，伙同，包庇。16.矯：假托，假傳。17.質(zhì)：作人質(zhì)；抵押。

18.次：①臨時駐扎(用于軍隊)；②住宿，停留（用于個人）。19.輸：繳納（貢品或賦稅）——由“輸送、運輸”引申。20.當(dāng)：判刑，判罪。后多帶表示懲罰意義的詞語。21.坐：①因……犯罪或錯誤，觸犯；②牽連，定罪。

22.多：贊揚,欣賞?！案?、貴”等字，若帶賓語，就是意動，也意譯為此。23.少：批評，輕視，看不起。

這是一些常見的單音動詞。我們基本可以按照官員行為、他官（官場）反應(yīng)、社會評價三個層面來掌握。

二、官職人物常用詞語

1.表官職的

(1)宰相：總攬政務(wù)的大官。宰，主持，相，輔佐。(2)御史大夫：其權(quán)力僅次丞相。(3)六部：吏、戶、禮、兵、刑、工。(4)三司：太尉，司徒、司空。(5)中書?。褐醒胄姓C(jī)要機(jī)關(guān)。(6)尚書：六部最高行政長官。(7)太尉：軍事首腦。(8)郎中：尚書屬下部員。(9)宦官：宮廷內(nèi)侍，又稱太監(jiān)。(10)侍郎侍中：宮廷侍衛(wèi)。(11)校尉：漢代軍事長官。

(12)翰林學(xué)士：管文件，圖書，侍讀。(13)太史：記史，管文書。(14)國子監(jiān)：中央教育機(jī)構(gòu)。(15)左右拾遺：唐代諫官。(16)總督：清代地方最高行政長官。(17)巡撫：總攬一省行政軍事長官。(18)知州：州一級行政長官。知，管理。(19)太守：郡一級行政長官。(20)主簿：秘書。2.表官職變化的 ①表授予官職的詞語

征：由皇帝征聘社會知名人士充任官職。如：公車特征拜郎中。《張衡傳》 辟：由中央官署征聘，然后向上薦舉，任以官職。如：連辟公府不就?！稄埡鈧鳌?/p>

薦、舉：由地方官向中央舉薦品行端正的人，任以官職。如：舉其偏，不為黨?！蹲髠鳌跋骞辍?知：韓琦鎮(zhèn)長安，薦知涇陽縣?！端问贰ず羁蓚鳌?/p>

拜：授予官職。如：安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車征拜郎中?！稄埡鈧鳌?/p>

選：通過推薦或科舉選拔任以官職?！对贰べZ魯傳》：“延、至治間……選丞相東曹掾?！?除：任命，授職。如：尋蒙國恩，除臣冼馬?！蛾惽楸怼?/p>

授：授給、給予官職?！对贰べZ魯傳》：“秦定初恩授東平路儒學(xué)教授?！?/p>

賞：指皇帝特意賜給官銜或爵位。如：八月初一，上召見袁世凱，特賞侍郎。《譚嗣同》 封：指帝王將爵位或土地賜給臣子。如：勞苦而功高如此，未有封侯之賞。《鴻門宴》 起：起用人任以官職。如：魯居喪服闋，起為太醫(yī)都事。《元史·賈魯傳》 察：考察后予推薦，選舉。如：郡察孝廉，州舉茂才。《三國志·吳主傳》 仕：做官。如：學(xué)而優(yōu)則仕?！墩撜Z·子張》

仕宦：做官，任官職。如：汝是大家子，仕宦于臺閣?！犊兹笘|南飛》 仕進(jìn)：進(jìn)身為官。如：邁少恬靜，不慕仕進(jìn)。《晉書·許邁傳》 ②表罷免官職的詞語

罷：免去，解除官職。如：竇太后大怒，乃罷逐趙綰、王臧等?！段浩湮浒埠盍袀鳌?絀、黜：廢掉官職。如：有罪得以黜，有能得以賞?！斗饨ㄕ摗?免：罷免。如：免官削爵?！礉h書”貢禹傳〉

奪：削除。如：使者遂逮守，脅服奪其官?！稌╇u者事》 ③表提升官職的詞語

升：升官。如：升（魯）臺都事?！对贰べZ魯傳》 擢：在原官上提拔。如：擢為后將軍?！稘h書“趙充國傳》

拔：提升本來沒有官職的人。如：山濤（人名）作冀州（長官），拔三十余人。李白《與韓荊州書》 遷：一般指提升。如：孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫?！顿Z誼傳》 陟：進(jìn)用。如：陟罰臧否，不宜異同。《出師表》

晉、進(jìn)：晉升官職，提高職位或級別。如：成語“加官進(jìn)爵”

加：加封，即在原來的官銜上增加榮銜，一般可享受一世特權(quán)。如：平劇盜賴文政有功，加秘閣修撰?！端问贰ば翖壖矀鳌?/p>

拜：按一定禮節(jié)授予（任命）官職，一般用于升任高官。如：以相如功大，拜為上卿《史記·廉頗藺相如列傳》

④表降低官職的詞語

謫：因罪被降職或流放。如：滕子京謫守巴陵郡?！对狸枠怯洝?貶：

①降職。如：貶連州刺史?！秳⒂礤a傳》

②降職并外放。如：貶邵州刺史，不半道，貶永州司馬?！缎绿茣ち谠獋鳌?放：一般指由京官改任地方官。如：屈原既放，三年不得復(fù)見?！恫肪印?左遷：降職貶官，特指貶官在外。如：予左遷九江郡司馬?！杜眯小?竄：放逐，貶官。如：暫為銜使，遂竄南夷。（韓俞《進(jìn)學(xué)解》）

左除、左降、左轉(zhuǎn)：降職。如：帝怒，乃罷（陸）贄宰相，左除（張）滂等官（《新唐書·裝延齡傳》）出宰：京官外放出任地方官。如：郎官上應(yīng)列宿，出宰百里，有非其人，則民受其殃。（《后漢書·明帝紀(jì)》）⑤表調(diào)動官職的詞語

遷：調(diào)動官職，一般指提升?！稘h書·王尊傳》：“遷東郡太守?！?徙：一般的調(diào)動官職。如：徙王信為楚王?！痘搓幒盍袀鳌?調(diào)：變換官職。如：調(diào)為隴西都尉?！稘h書”袁盎傳》

轉(zhuǎn)、調(diào)、徙：調(diào)動官職?！稄埡鈧鳌罚骸霸俎D(zhuǎn)復(fù)為太史令，衡不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徙?！?補(bǔ)：補(bǔ)充空缺官職。如：太守察王尊廉，補(bǔ)遼西鹽官長。《漢書·王尊傳》 改：改任官職。如：改刑部詳覆官。《宋史·王濟(jì)傳》 出：京官外調(diào)。如：出為河間相，時國王驕奢?！稄埡鈧鳌?⑥表兼代官職的詞語

兼：兼任。如：余除右丞相兼樞密使?！丁粗改箱洝岛笮颉?/p>

領(lǐng)：兼任（較為低級的官職）。如：桓溫鎮(zhèn)江口，復(fù)引（喬）為司馬，領(lǐng)廣陵相?！稌x書·袁喬傳》 行：代理官職。如：太祖行奮武將軍。《三國志·魏書·武帝紀(jì)》 署：代理、暫任。如：太守奇之，署守屬監(jiān)獄?！稘h書·王尊傳》 權(quán)：暫代官職。如：時韓愈吏部權(quán)京兆。《劉公嘉話》

判：高位兼低職。如：除鎮(zhèn)安武勝軍節(jié)度史，司徒兼侍中，判相州。《宋史"韓琦傳》 假：臨時的，代理的。如：乃相與共立為假上將軍。（《史記·項羽本記》）攝：暫代官職。如：俄檢校侍中，攝史部尚書。（《新唐書·杜如晦傳》）

守：代理官職。如：初平中，北海孔融召為主薄，守高密令。（《三國志·王修傳》）⑦表辭官 告老：官員年老。如：時年已七十，遂隱上山，懸車告老。解官：辭去官職。如：得監(jiān)和州稅，父母又不欲行，拯即解官歸養(yǎng)》 請老：古代官吏請求退休養(yǎng)老。如：祁溪請老，晉侯問嗣焉。

乞身：古代認(rèn)為官吏做官是委身事君，因此稱請求退職為“乞身”。如：時天下略定，通思欲避榮寵，以病上書乞身。（《后漢書·李通傳》）

乞骸骨：古代官吏請求退職，意思是使骸骨歸葬故鄉(xiāng)。如：龔在位五年，以老病乞骸骨。

移?。荷蠒Q病，為居官者請求退職的委婉語。如：即日父子供移病，滿三月賜告。（《漢書·疏廣傳》）致仕：交還官職，即退休。如：以刑部尚書致辭仕。（《新唐書·白居易傳》）

這些詞，都有個明顯的特征，即后面常帶表示官職或地點的專有名詞，這給我們的翻譯帶來了方便——可以不譯。更重要的是，官職的變動特別是主觀情緒明顯的降職和升職，往往是我們推斷翻譯主人公行為、事件中生難字詞的重要依據(jù)。

3.表人物個性的：耿、（仁）厚、（仁）矜、耿介、剛毅、周密、寬厚、正直、埂、鯁、骨鯁、鯁切、聰、慧、敏、木訥、佞、詐、阿諛、諂讒、譎、狷介。耿：光明。?。赫?。鯁：直爽，正直。

佞：能說會道，引為巧言諂媚。譎：欺詐，玩弄手段。

4.表人物品行的：行、德、操、節(jié)、清（廉）、淫（靡）、貪（濁）5.與科考有關(guān)的：貢舉、第、登第、中第、狀元、解元、鄉(xiāng)試。6.與學(xué)校有關(guān)的：庠、序、太學(xué)、博士、太傅。7.表敬重的：敬、重、尊、恭。

8.表贊揚的：多、嘉、稱、譽、與、許、嘆 多：稱贊。嘉：贊美。與：贊許。9.表社會狀態(tài)的：治、亂、興、盛、衰。10.表少數(shù)民族的：蠻、夷、戎、狄

蠻：南蠻，古代統(tǒng)治階級對南部民族帶污蔑性的稱呼。夷：東部少數(shù)民族。戎：西部少數(shù)民族。狄：北部少數(shù)民族。11.表人物地位的：貴、顯、卑、官紳、豪。12.表主管的：知、典、主。

13.與水利有關(guān)的：堤、決、潰、溢、漲、灌溉、澇、旱、堰、蕪穢。

14.與糧食有關(guān)的：粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穡、耕耘、稔、熟、刈、糴、糶、廩、稟、府、荒、欠收。稔：莊稼成熟。

刈：割；鐮刀一類的農(nóng)具。廩：米倉。官府供給糧食。稟：給于各物。

府：古代國家收藏文書或財物的地方，藏兵器的地方叫庫。后來成了同義詞?；模夯哪辏粘刹缓?。15.表糧食豐收的：豐、饒、贍、足、給、佚 贍：富足，充足；供給。給：足，豐足。

16.表食物的：糗、饌、肴、膳、羞（饈）、蔬、果、脂膏。17.表飽饑的：飽、饑、餓、餒、饉。餒：饑餓，五谷沒有收成。

饉：蔬菜和野菜吃不上。連用時饑和謹(jǐn)無區(qū)別。18.表俸祿的：俸、祿、秩、餉 秩：官吏的俸祿。

19.表布匹的：布、麻、匹、絲、絹、錦、練、綾、綃、縑、綢、羅、緞、綺、紗、絳、縞、縑、繒、蠶、桑。

20.表穿戴的：紈绔、布衣、履、綬、冠、冕、巾、弱冠、免冠、帶。21.表房舍的：宇、舍、館、宅、第、邸、廡、屋。宇：屋檐。廡：高堂周圍的郭房，廚房；房屋。22.表桌床的：案、幾、床、榻。23.表違背的：牾、忤、逆、倍（背）。忤：違反，抵觸。牾：逆。24.表揭發(fā)的：劾、訐、揭、擿

劾：揭發(fā)罪狀。訐：攻擊或揭發(fā)別人的短處。25.表害怕的：畏、懼、憚、懾、駭、患。

26.表嫉恨的：惡、厭、憎、貶、銜、怨、患、疾、恨、怒、詛 銜：藏在心中，特指懷恨。詛：詛咒。27.表暗中的：陰、間、密。28.表誣陷的：中、譖、誣。譖：說壞話誣陷別人。29.表朝見的：朝、覲

覲：原指諸侯秋天朝見天子。朝：諸侯春天朝見天子，后來都泛指朝見帝王。30.與京城有關(guān)的：禁、闕、畿、京、京畿。畿：京城所管轄的地方。

31.與皇帝有關(guān)的：上、帝、祚、踐祚、登基、用事、朕、孤、寡人、御、詔、召、誥、（駕）幸、膳、對策、輪對、奏、表、疏 祚：福；帝王。踐祚：即位。

32.表說話的：曰、云、謂、詔、誥、告、敕、白、陳、對、語、諭、喻、曉、辯、問、謝、折、詰、訴、咨（諮）。

告：告誡，囑咐；皇帝的命令或詔書。諭：告訴，使人知道；知道，了解，明白。折：駁斥，使對方屈服。詰：責(zé)備，追問。訴：告狀；誹謗。

33.表勸說的：說、勸、規(guī)、諷、譏、謗、諫。34.表責(zé)備的：過、責(zé)、咎、誅、讓、譴、尤、折。

讓：責(zé)備，責(zé)怪。尤：罪過，過錯。折：駁斥，使對方屈服。35.表寬容的：容、貸、恕、寬。

36.表喜樂的：樂、欣（然）、悅（說）、歡、蹈舞。

37.表哀怒的：怒、憤、惱、忿恚、涕泣、罵、責(zé)、戾、詬、謾 戾：①兇暴，猛烈②違背，違反或乖張，不講情理。詬：①恥辱②罵。忿：憤怒，怨恨。恚：恨、怒。

38.表刑罰的：辟、大辟、髡、笞、磔、刖、族、杖、流、赭衣、械。族：滅族。

流：流放，古代的一種刑罰。

赭衣：赭，紅褐色?！耙卖饕拢P(guān)三木”是古代犯人特穿的衣服。械：桎梏，腳鐐和手銬。39.表監(jiān)獄的：囹圄、獄。

40.表拜訪的：造、過、訪、謁（見）、顧。41.表告別的：辭、別、謝。42.表離開某地的：去、遷、徙。43.表到往某地的：如、過、詣、往、經(jīng)。

44.與馬匹有關(guān)的：馬、駒、廄、策、羈、縻、轡、逸、馭、御、駕、轅、轍。逸：馬脫了韁繩，放縱。

45.表行動的：步、趨、走、遁、亡、逃、徙、匿、逋。

遁：逃，“遁”與“逃”均是逃離某個地方，但“遁”比“逃”更隱蔽，多指悄悄地遛走，不知去向。逋：①逃亡，逃跑。②拖延，遲延。

46.表死亡的：（駕）崩、山陵崩、薨、卒、不祿、死、沒（歿）、終、圓寂。

三、值得重視的特殊單音詞

1.獄：案件，案情；監(jiān)獄：監(jiān)管案件。

2.脫：①副詞，表推測，也許、或許；“事既未然，脫可免禍”。②連詞，表假設(shè)，倘若、如果。

3.第：①只，只是，只要；②科舉考試或官員考核的等級，如“高第”就是高的等級。（單獨的“最”也可表示等級）

4.獨：若在疑問句中，表反問，難道、怎么。“相如雖駑，獨畏廉將軍哉”（《廉頗藺相如列傳》）。同樣用法的還有“寧”“顧”。

5.他：別的，其他的，另外的?！坝诸櫠薄巴躅欁笥叶运保ā洱R人有一妻一妾》）。

四、值得了解的相關(guān)復(fù)音詞

1.下車：剛上任、剛到任?，F(xiàn)有成語“下車伊始”。2.乞骸骨、請辭、告老、請歸、乞歸：辭官。3.用事：掌權(quán)，主管。4.視事：在任，在職；辦公。5.聽事：辦公的地方。6.逆旅：旅館。7.部曲：私家軍隊。

8.祖道：在路上設(shè)宴為人餞行。祖，祭祀路神。

9.家人：平民，老百姓。不同于“家里人”和“傭人、仆人”。10.起家：起于家，就是從家里被征召為官。11.作色：發(fā)怒。

12.從子：侄子。從，堂房親屬；又如“從兄、從弟、從父”等。

五、相對穩(wěn)定的通假字

1.鄉(xiāng)，通“向”：“侯生果北鄉(xiāng)自剄”（《史記·魏公子列傳》）。2.詳，通“佯”：“行十余里，廣詳死”（《史記·李將軍列傳》）。3.蚤，通“早”：“旦日不可不蚤自來謝項王”（《史記·項羽本紀(jì)》）。4.倍，通“背”：“愿伯具言臣之不敢倍德也”（《史記·項羽本紀(jì)》）。5.禽，通“擒”：“禽滅六王”（《史記·秦始皇本紀(jì)》）。

6.畔，通“叛”：“人言公之畔，陛下必不信”（《史記·淮陰侯列傳》）。

7.趣，①通“趨”：“兵法，百里而趣利者蹶上將”（《史記·孫臏列傳》）。②通“促”：“趣趙兵亟入關(guān)”（《史記·陳涉世家》）。

8.內(nèi)，通“納”：接納，讓……近來；藏?！盁o內(nèi)諸侯軍”（《史記·高祖本紀(jì)》）。9.郤，通“隙”：隔閡，矛盾。“令將軍與臣有郤”（《史記·項羽本紀(jì)》）。10.責(zé)，通“債”：“此兩家常折券棄責(zé)”（《史記·高祖本紀(jì)》）。

六、表示時間的詞

1.表瞬間：俄、俄而、俄頃；頃、頃之、頃刻、有頃；旋、尋、無何。2.表過去：既、既而，先、先是、先時，初，時、當(dāng)是時，曩、嘗，昔、向。

3.表一段時間：比、迨、逮、及、洎、居（后帶時間，則譯作“過了…”，不譯作“居住”，如“居無何，居三月”）

第二篇：高考語文重點考得分突破.資料

高考語文重點考得分突破

古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首宋詩，完成8～9題。

都梁六首（其二）

陳造

天外纖云盡，山巔望眼遙。平淮剪綠野，白塔界晴霄?？屠镲L(fēng)光異，吟邊物象驕。功名它日事，回首興蕭條。

【注】①陳造，南宋詩人。本詩是詩人登都梁山所作。都梁山位于今安徽盱眙東南。②淮河在南宋時作為宋金邊界線，于都梁山附近流過。

8．本詩頷聯(lián)中“剪”和“界”兩字用得巧妙，請簡要分析。（5分）

9．請結(jié)合全詩，分析詩人豐富的思想感情。（6分）

閱讀下面這首宋詩，完成8～9題。

春日耕者 蘇 轍

陽氣先從土脈知，老農(nóng)夜起飼牛饑。雨深一尺春耕利，日出三竿曉餉①遲。婦子同來相嫵媚，烏鳶飛下巧追隨。紛紜政令②曾何補(bǔ)，要取終年風(fēng)雨時。

［注］①曉餉，指送早飯到田間。②政令，指當(dāng)時王安石變法所頒布的各種法令。8.請對頸聯(lián)作簡要賞析。（5分）

9.這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請簡要概括。（6分）

閱讀下面這首詩，完成8-9題。

次二十一兄韻 晁沖之

憶在長安最少年，酒酣到處一欣然。獵回漢苑秋高夜，飲罷秦臺雪作天。不擬伊優(yōu)①陪殿下，相隨于蔿②過樓前。如今白發(fā)山城里，宴坐③觀空習(xí)斷緣。

【注】①伊優(yōu)：幼兒剛學(xué)說話的聲音，用以譏諷逢迎諂媚的人，說話沒有定見。②于蔿：歌名，《于蔿歌》是表明操守、規(guī)誡帝王過失的詩篇。③宴坐：靜坐，閑坐。8．本詩表達(dá)了詩人哪些感情？結(jié)合全詩簡要概括。（5分）9．本詩在表現(xiàn)手法上的突出特點是什么？請簡要賞析。（6分）

閱讀下面這首唐詩，回答8—9題。

隴頭吟 王維

長安少年游俠客，夜上戍樓看太白①。隴頭明月迥臨關(guān)，隴上行人夜吹笛。關(guān)西老將不勝愁，駐馬聽之雙淚流。身經(jīng)大小百余戰(zhàn)，麾下偏裨萬戶侯。蘇武才為典屬國②，節(jié)旄落盡海西頭

【注】“太白”指太白星,在古人眼中太白為主征戰(zhàn)殺伐之星。

“典屬國”指掌管歸附的少數(shù)民族事務(wù)的官，品階不高。

8.簡要概括此詩典型人物的三個典型生活場景，并簡要分析它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。（5分）

9.這首詩是怎樣表達(dá)思想感情的？結(jié)合詩句具體分析。（6分）

文言文閱讀(16分)閱讀下面的文言文，完成4～7題。

梁彥光，字修芝，安定烏氏人也。祖茂，魏秦、華二州刺史。父顯，周邢州刺史。彥光少岐嶷，有至性，其父每謂所親曰：“此兒有風(fēng)骨，當(dāng)興吾宗?！逼邭q時，父遇篤疾，醫(yī)云餌五石①可愈。時求紫石英不得。彥光憂瘁不知所為，忽于園中見一物，彥光所不識，怪而持歸，即紫石英也，親屬咸異之，以為至孝所感。魏大統(tǒng)末，入太學(xué)，略涉經(jīng)史，有規(guī)檢，造次必以禮。解褐秘書郎，時年十七。周受禪，遷舍人上士。

及高祖受禪，以為岐州刺史，兼領(lǐng)岐州宮監(jiān)，甚有惠政。開皇二年，上幸岐州，悅其能，乃下詔曰：“彥光操履平直，識用凝遠(yuǎn)，布政岐下，威惠在人，廉慎之譽，聞于天下。三載之后，自當(dāng)遷陟，恐其匱乏，且宜旌善。可賜粟五百斛，物三百段，御傘一枚，庶使有感朕心，四海之內(nèi)，凡曰官人，慕高山而仰止，聞清風(fēng)而自勵?！焙髷?shù)歲，轉(zhuǎn)相州刺史。彥光前在岐州，其俗頗質(zhì)，以靜鎮(zhèn)之，合境大化，奏課連最，為天下第一。及居相部，如岐州法。鄴都②雜俗，人多變詐，為之作歌，稱其不能理化。上聞而譴之，竟坐免。歲余，拜趙州刺史，彥光言于上曰：“臣前待罪相州，百姓呼為戴帽餳。臣自分廢黜，無復(fù)衣冠之望，不謂天恩復(fù)垂收采。請復(fù)為相州，改弦易調(diào)，庶有以變其風(fēng)俗，上答隆恩?！鄙蠌闹?，復(fù)為相州刺史。豪猾者聞彥光自請而來，莫不嗤笑。彥光下車，發(fā)擿奸隱，有若神明，于是狡猾之徒，莫不潛竄，合境大駭。初，齊亡后，衣冠士人多遷關(guān)內(nèi)，唯技巧、商販及樂戶之家移居州郭。由是人情險诐，妄起風(fēng)謠，萬端千變。彥光欲革其弊，乃用秩俸之物，招致山東大儒，每鄉(xiāng)立學(xué)，非圣哲之書不得教授。常以季月召集之，親臨策試。有勤學(xué)異等、聰令有聞?wù)?，升堂設(shè)饌，其余并坐廊下。有好諍訟、惰業(yè)無成者，坐之庭中，設(shè)以草具。于是人皆克勵，風(fēng)俗大改。有滏陽人焦通，性酗酒，事親禮闕，為從弟所訟。彥光弗之罪，將至州學(xué)，令觀于孔子廟。于時廟中有韓伯瑜，母杖不痛，哀母力弱，對母悲泣之像，通遂感悟，既悲且愧，若無自容。彥光訓(xùn)諭而遣之。后改過勵行，卒為善士。以德化人，皆此類也。后數(shù)歲，卒官，時年六十。

（節(jié)選自《隋書》卷七十三，有刪節(jié)）①五石：道教煉丹的五種石料。紫石英是其中一種。②鄴都：北齊都城，即相州。4.下列字詞的解釋，不正確的一項是

（）（3分）A.彥光少岐嶷，有至性

岐嶷：幼年聰慧 B.彥光下車，發(fā)摘奸隱

下車：走下公車 C.由是人情險诐，妄起風(fēng)謠

險诐：陰險狡詐 D.乃用秩俸之物，招致山東大儒

招致：招納 5下面斷句正確的一項是（）

A..豪猾者聞彥光自請而來/莫不嗤笑彥光/下車發(fā)擿奸隱/有若神明/于是狡猾之徒/莫不潛竄合境大駭。

B..豪猾者聞彥光自請而來/莫不嗤笑/彥光下車/發(fā)擿奸隱/有若神明/于是狡猾之徒/莫不潛竄/合境大駭。

C..豪猾者聞/彥光自請而來/莫不嗤笑/彥光下車/發(fā)擿奸隱有若神明/于是狡猾之徒/莫不潛竄合境大駭。

D..豪猾者聞彥光自請而來/莫不嗤笑彥光/下車發(fā)擿奸隱/有若神明/于是狡猾之徒/莫不潛竄/合境大駭。

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

（）（3分）

A.梁彥光小時候就顯露出卓越的品性，父親認(rèn)為他能夠使家族興旺。進(jìn)入太學(xué)之后更注意遵循規(guī)矩法度，十七歲就開始當(dāng)官。

B.梁彥光在擔(dān)任岐州刺史的時候，治理地方很得法，皇上給予他很高的評價，希望他堅持這種品性，成為天下效仿的楷模。

C.梁彥光第一次擔(dān)任相州刺史，仍然采用在岐州的方法治理當(dāng)?shù)?，沒有收到成效，最終被皇帝免職。

D.梁彥光第二次擔(dān)任相州刺史期間，根據(jù)當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，不再采取強(qiáng)硬方式，著力推行以德化人的政策，開辦學(xué)校，以儒家思想教化當(dāng)?shù)厝恕?/p>

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(7分)（1）彥光憂瘁不知所為，忽于園中見一物，彥光所不識，怪而持歸，即紫石英也，親屬咸異之，以為至孝所感。（4分）

（2）請復(fù)為相州，改弦易調(diào)，庶有以變其風(fēng)俗，上答隆恩。（3分）

1．下列各項中，沒有語病的一項是（）

A．通過“機(jī)遇”號火星車對一塊火星巖的分析，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了硫酸鹽等一些必須在有液態(tài)水存在的條件下才會形成的礦物質(zhì)。

B．教育的最終目的在于發(fā)揮個人天賦的內(nèi)在力量，使其經(jīng)過鍛煉，能人盡其才，在社會上贏得他應(yīng)有的地位。

C．由于繪畫畫面的有限性和繪畫形象的固定性，對繪畫表現(xiàn)更廣大的生活空間、表現(xiàn)時間過程、表現(xiàn)心理活動和聲音形象等帶來了一定的局限性。

D．這次活動的宗旨是以展現(xiàn)漢劇藝術(shù)形成、發(fā)展的歷史過程為目的，并以此推動地方文化建設(shè)，弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)。

2．下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（）（3分）

A．從云龍山北望，不遠(yuǎn)處有一個高聳的土丘，那便是被項羽尊稱為亞父的范增墓。B．春風(fēng)一陣陣地吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的響聲。

C．通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，家長們受益匪淺，感慨頗多，都認(rèn)識到不適當(dāng)?shù)毓芙毯⒆訉⒆?的成長不利。

D．一個好的比喻，或為形似，或為神似，或為形神兼似，總是離不開相似這一根本特點。3．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．舊北京城經(jīng)元、明兩代的建造經(jīng)營，在中國歷代封建王朝都城設(shè)計的基礎(chǔ)上，最后完成的杰作。B．寫作教學(xué)應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想像能力和表達(dá)能力，重視發(fā)展學(xué)生的思維能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。

C．在西部大開發(fā)中，一些“老區(qū)”的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)認(rèn)識到了改變產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重要，他們希望再造一個更為輝煌的未來。

D．提起蜀漢亡國，有人認(rèn)為是劉禪懦弱無能、庸碌昏聵?biāo)隆@也是過分苛求。4.下列各句中，沒有語病的一句是

（）

A．網(wǎng)絡(luò)的神奇魔力迅速改變著世界。人們享受網(wǎng)絡(luò)的諸種便利的同時，也不時遭遇網(wǎng)絡(luò)謠言的傷害甚至侵?jǐn)_。

B．浙江省檢察機(jī)關(guān)對今年省內(nèi)發(fā)生的兩起血鉛超標(biāo)事件及時進(jìn)行了批評教育和嚴(yán)肅處理，追究了19名相關(guān)人員的紀(jì)律責(zé)任。

C．深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革要從我國國情出發(fā)，借鑒國際有益經(jīng)驗，著眼于實現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，著力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。

D．歷史的積累無疑是“川酒”質(zhì)量優(yōu)良的基礎(chǔ)。從明清時期開始，四川就已普遍釀造蒸餾酒，使用特質(zhì)的窖池進(jìn)行固態(tài)發(fā)酵。如今傳世的還有瀘州、宜賓的老窖池。5.下列句子中，表意明確、沒有語病的一項是（）

A．教育專家指出，父母不應(yīng)輕易讓還未成年的孩子過早離開自己，否則，過早的離開會使他們的心理、性格受到不良影響。

B．中國電影之所以在國內(nèi)難擋好萊塢大片的沖擊，在海外仍是非主流，是因為中國電影缺乏足夠的競爭力和過于“自閉”。

C．幾個參會的省的代表認(rèn)為，應(yīng)在《糧食法》中加入節(jié)約糧食、反對浪費的條款，以法律手段約束、整頓浪費糧食的行為。

D．雖然海水淡化具有潔凈、環(huán)保、供給穩(wěn)定等特點，未來的發(fā)展前景十分廣闊，但是目前還沒有被廣大沿海地區(qū)所采用。

6.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（）

A．只靠強(qiáng)壓，而不深入群眾傾聽民意，不給群眾解決實際困難的領(lǐng)導(dǎo)干部，是一種極端不負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度，必須徹底改變。

B．世界衛(wèi)生組織將每年的5月31日定為“世界無煙日”，是為了國際社會引起對煙草危害人類健康問題的重視，促使煙民主動戒煙。

C．中國社科院杜繼鋒教授認(rèn)為，中國宣布南海大部分海域進(jìn)入休漁期，意味著中方真誠希望通過和平方式解決黃巖島沖突。

D．美國近年來調(diào)整了簽證政策，規(guī)定申請留學(xué)簽證的時間要在所申請學(xué)校開學(xué)前的3個月到2個星期內(nèi)進(jìn)行。

7．下列各句中，沒有語病句意明確的一句是（）

A.《新聞周刊》第二十六期披露的招生內(nèi)幕令人觸目驚心，定向招生以往無序混亂的局面非但沒有改觀，反而更加變本加厲——中介人或組織明目張膽地販賣指標(biāo)。

B.人們通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行搜索無可非議，關(guān)鍵是當(dāng)網(wǎng)絡(luò)搜索上升為“人肉搜索”時，這已經(jīng)不再局限于網(wǎng)絡(luò)行為，而是實實在在地給某些當(dāng)事人帶來了物質(zhì)上的損失、精神上的傷害，這與傳統(tǒng)暴力事件性質(zhì)接近，也就進(jìn)入了法律監(jiān)管的范圍。

C.據(jù)新華社報道，北京時間8日凌晨4時，日本東京在阿根廷首都布宜諾斯艾利斯的奧委 會全會上，一舉擊敗西班牙的馬德里和土耳其的伊斯坦布爾，獲得2020年夏季奧運會的舉辦地。

D.“中國達(dá)人秀”這類“零門檻”的選秀節(jié)目，讓擁有才華和夢想的任何一個普通人，都可以展示天賦和潛能，也讓我們懂得平凡人成就自我的關(guān)鍵在于是否相信夢想，相信奇跡。8．下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.我國每年因商品過度包裝造成價值高達(dá)4000億元的廢棄物，其中的80%同生活垃圾一起被填埋，這讓人不禁感嘆：鋪張浪費何其嚴(yán)重！B.央視“3? 15”晚會專門揭露知名企業(yè)的不誠信問題，為防止這些能量巨大的企業(yè)進(jìn)行“危機(jī)公關(guān)”，播出前劇組人員對晚會所有內(nèi)容嚴(yán)格保密。

C.2012年4月23日，全國幾十個報社的編輯齊聚國家圖書館，度過了一個很有意義的“世界閱讀日”。

D.由于主講的作品是流傳廣、影響大的名作，加上主講者聲情并茂、旁征博引的個人魅力，《百家講壇》受到了廣大觀眾的好評如潮，并捧紅了于丹等一大批學(xué)者。9．下列各句中，沒有語病的一句（3分）

（）

A．去敦煌不全是為了莫高窟，其實心里惦念了很久的，是茫茫大漠中那座神奇的鳴沙山。當(dāng)?shù)厝烁嬖V我，傾聽沙子嗚嗚的鳴響最好是在清朗干爽的風(fēng)天的黃昏較為合適。

B．市職業(yè)介紹中心的工作人員認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整造成的需求旺盛、人崗不匹配的結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾仍是造成當(dāng)前“招工難”的主因。

C．飛人劉翔自從為救助華南師范大學(xué)患白血病的在讀研究生發(fā)出呼吁之后，社會各界反應(yīng)相當(dāng)積極，紛紛踴躍捐款幫助這位患病的學(xué)生。

D.出版業(yè)當(dāng)然要講究裝幀藝術(shù)，講究宣傳造勢和市場營銷，但要想真正贏得讀者、贏得市場，最終還是取決于內(nèi)容是否具有吸引力和感染力。10．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.媒體的價值在于運用真實、客觀的新聞信息，推動各種文明在相互交流、包容、借鑒中共同提高，全面促進(jìn)人類的進(jìn)步和社會的發(fā)展。

B.第二十五屆阿姆斯特丹國際記錄片電影節(jié)12天里吸引了20多萬名觀眾，來自40多個國家的近2500名電影人、300多部電影前來參與。

C.作為一個全新的、相對成熟的行業(yè)，不僅電子商務(wù)在一定程度上改變了人類的生活方式，也沖擊了歷史悠久的傳統(tǒng)商業(yè)模式。

D.改變重在傳授知識為主的教學(xué)方式和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式，是實施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

1、依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

①在那荒唐的十年中間，說謊的藝術(shù)發(fā)展到了

的程度，謊言變成了真理，說真話倒犯了大罪。

②自三代以來，風(fēng)騷之后，馳驅(qū)屈宋，鞭撻揚馬，只有你一人而已。③孔子弟子

者七十多人，其中誰是最賢能的呢？

A．登堂入室

登峰造極

千古獨步B．登堂入室

千古獨步

登峰造極 C．登峰造極

千古獨步

登堂入室D．千古獨步

登堂入室

登峰造極

2、下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．黨的十八大以來，總書記多次提出當(dāng)前和今后一段時期民生工作的著力點，將廣大人民群眾凝聚到追求幸福中國上來。

B．當(dāng)?shù)貢r間8月12日，美國“大黃蜂”戰(zhàn)斗機(jī)從“布什號”航空母艦上起飛對伊拉克伊斯蘭極端分子控制地區(qū)進(jìn)行空襲。

C．在生與死的考驗面前，各維穩(wěn)力量還擊有力，組織有序，展現(xiàn)出良好的專業(yè)素養(yǎng)。D．我縣赴云南昭通抗震救災(zāi)志愿服務(wù)隊已于12日前去地震重災(zāi)區(qū)魯?shù)榭h龍頭山鎮(zhèn)。/

3、在 作文

1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）美國哲學(xué)家約翰·杜威曾經(jīng)說過：“一件事若過于注重實用，就反為不切實用?！?諾貝爾文學(xué)獎得主莫言說：“文學(xué)和科學(xué)相比較，的確是沒有什么用處，但是，文學(xué)的最大的用處，也許就是它沒有用處?！?/p>

要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點符號。2閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一個人可以走得很快，但不可能走得很遠(yuǎn)，只有一群人才能走得更遠(yuǎn)。(非洲諺語)在這人世間有些路是非要單獨一個人去面對，單獨一個人去跋涉，路再長、再遠(yuǎn)，夜再黑、再暗也得獨自默默地走下去。(席慕容)要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。

3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

狄奧哲尼士是古希臘著名哲學(xué)家，他用木桶代替房屋，經(jīng)常呆在木桶中。亞歷山大征服希臘后，特別想見狄奧哲尼士，曾多次派人去請他。孤傲的狄奧哲尼士對此毫不理會，最終，亞歷山大只好親自去見他。當(dāng)時狄奧哲尼士正在木桶中曬太陽，亞歷山大說：“我是亞歷山大，你有什么要求，我一定滿足你?！闭軐W(xué)家回答說：“唯一的要求是，請你走開一點，不要遮住我的陽光?！痹跉w途中，亞歷山大深有感觸地對身邊的人說：“如果我不是亞歷山大，我寧愿是狄奧哲尼士?！?/p>

根據(jù)你讀后的感悟?qū)懸黄恼?。要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容及含義范圍作文，不得抄襲或套作。

4、閱讀下面材料，自主審題立意，列出較為具體的作文提綱（不少于150字）“我的外公，從前會偷東西?！蹦赣H說，“有一天，他去別人菜園偷菜，被菜園主人看見了?？墒?，那主人看見了，轉(zhuǎn)身就走。”母親說，外公以為那人要去告官，連忙追去。不料那人進(jìn)了自家的門，還把門關(guān)上。外公想想，上去敲門。門開了，外公說：“我被你看見了?！蹦侨苏f：“看見什么？我今天連門都沒出?！蓖夤f：“是被你看見了，偷你的菜?！蓖夤€說：“我現(xiàn)在沒法做人了?！蹦侨诵Φ溃骸澳阏f什么話。咱們是鄰居，你想知道我菜為啥長得漂亮，盡管問。我那菜，好看，也好吃。信不？你先嘗嘗?！闭f著，真去天井邊的懸藍(lán)里抱出兩顆菜，硬是塞到外公手里。

后來，外公成為鄰里眾口交譽的人。

全面理解材料，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題。不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍，列出較為具體、明晰的作文提綱。

第三篇：高考零距離突破P165山東卷文言文譯文

高考零距離突破P165山東卷文言文譯文

晉文公進(jìn)攻原邑，帶了十天的糧食，于是與大夫約定以十天為限。到原邑十天，但原邑卻未攻下，鳴金收兵，撤軍離開。有從原邑中逃出的士兵說：“原邑再有三天就將攻下了?！比撼技笆虖倪M(jìn)諫說：“原邑的糧食已吃光，兵力已用盡，國君您再等等吧?！睍x文公說：“我與士兵約定十天為限，不撤離，這是失去我的信用。得到原邑卻失信，我不做這樣的事?！庇谑浅奋婋x開原邑。原邑人聽到后說：“有了像那樣講信用的國君，能不歸順?biāo)麊?？”于是投降了晉文公。衛(wèi)國人聽到后說：“有了像那樣講信用的國君，能不跟從他嗎？”于是投降了晉文公?？鬃勇牭胶蟀堰@件事記下來，并說：“進(jìn)攻原邑進(jìn)而得到衛(wèi)國，這是因為守信?。　?/p>

晉文公問箕鄭說：“如何救濟(jì)饑荒？”箕鄭回答說：“守信?！睍x文公說：“怎樣才算守信？”箕鄭回答說：“在名義上守信、在農(nóng)事上守信，在道義上守信。在名義上守信，群臣就會各守其職，不會逾越善惡的界限，做各種事情也不會懈??；在農(nóng)事上守信，就不會違背天時，百姓也不會逾越自己的本份；在道義上守信，近處親附之人就會相互勉勵著做事，從而遠(yuǎn)方之人也會前來歸附了。

吳起出門，遇見一個老朋友，便留他吃飯。那朋友說：“好的?！弊寘瞧鸹丶业人瞧鹫f：“等你來了一塊吃飯?！蹦抢吓笥训教旌谝矝]來，吳起也不吃飯等著他。第二天一早，吳起派人找那個老朋友。那老朋友來了，吳起方才與他一塊吃飯。

魏文侯與虞人約定好了打獵時間。第二天，正趕上大風(fēng)天氣，近臣阻止魏文侯前往打獵，魏文侯不聽，說：“不可以。因為大風(fēng)的緣故而失信，我不做這樣的事?！庇谑怯H自駕車前往，冒著大風(fēng)前往打獵地點并遣回了虞人。

曾子的妻子到集市上去，她的孩子跟著她哭。他母親說：“你回去吧，等我回來給你殺豬吃。”曾子的妻子從集市上回來，曾子就要逮豬來殺。他妻子阻止他說：“只不過與小孩子開玩笑罷了?！痹诱f：“是不能同小孩子開玩笑的。小孩子是無知的，是跟著父母親學(xué)習(xí)的，聽從父母親教導(dǎo)的?，F(xiàn)在你欺騙他，這是教他欺騙啊。母親欺騙孩子，孩子就不相信自己的母親了，這不是用來教育孩子的辦法啊。”于是把豬煮了給孩子吃。

有了緊急情況，楚厲王就用敲鼓的方式來集合民眾參與防守。一天，楚厲王喝酒喝醉了，錯敲了報警的鼓，民眾大加警戒。楚厲王使人阻止民眾說：“我喝醉了，同近臣們開玩笑，誤敲了報警的鼓?！泵癖娺@才全部散去。過了幾個月，敲鼓而民眾并沒有奔赴前來。于是，楚厲王就更改命令明確信號而后民眾才相信了他。

李悝警告左右兩個營壘中的將士說：“要謹(jǐn)慎地戒備，敵人早晚就要來襲擊你們?！毕襁@樣的警告一而再，再而三，而敵人卻沒有來。兩個營壘中的將士都懈怠了，不再相信李悝的警告了。過了幾個月，秦國人來襲擊他們，幾乎消滅了李悝的軍隊。這就是不誠信的禍患啊。

衛(wèi)嗣公派人假扮客商通過關(guān)口的集市，關(guān)口集市的官吏刁難客商，那人就用金子來賄賂關(guān)口集市的官吏，集市的官吏這才放他通過。衛(wèi)嗣公對集市的官吏說：“某時有一客商通過關(guān)口集市并送給你金子，你因而放他通過了?！标P(guān)口集市的官吏非常害怕，認(rèn)為衛(wèi)嗣公能明察秋毫。

汪琬《書沈通明事》翻譯：

淮安的沈通明，曾經(jīng)擔(dān)任前朝明代的總兵官。沈通明為人行俠仗義，不重財貨，士大夫都稱贊他。順治二年，之前有個叫田仰的巡撫，向來熟悉沈通明的為人，對他禮遇優(yōu)厚；至此看到明朝將要滅亡，就把自己的家托付給沈通明，而自己乘船渡海而去。沈通明把田仰的妻子兒女藏匿到其他地方。

恰好清軍渡過淮河，緊急懸賞捉拿田仰的妻子兒女，追蹤覓跡直到沈通明家。這時，沈通明已經(jīng)閉門在家很久了。追捕的人圍住了他的家，沈通明走進(jìn)寢門，喝了數(shù)斗酒，然后撕開束帛捆住他的愛妾，把她背在背上，牽著馬，手里握著弓箭出來，大喊道：“你們這些人也知道沈?qū)④姲?！”于是把箭搭在弓上?zhǔn)備抓捕他的那些人都遲疑不敢向前而退卻。沈通明上馬飛馳，和愛妾都得以逃脫。租住在蘇州，改變了姓名，靠給人算卦養(yǎng)活自己。不久愛妾去世，想到自己

沒什么寄托，就削發(fā)做了和尚。后來，又脫下了僧衣，北上到鄧州尋訪老友。

沈通明本來就是個高大的男子，胡須很漂亮，以能飲酒而自豪。每次喝醉了就在鄧州街市上唱歌呼號，全街市的人都認(rèn)為他是個狂人。彭子篯，鄧州人，一向就在江淮之間很有聲望，剛剛不做巡撫待在家里，唯獨他聽到這件事而感到驚奇。探聽到沈通明的住處，就步行前往和他談?wù)摚蛲鞒聊淮?。后來詢問到這個人就是彭巡撫，才非常高興的吐露實情。彭子篯握著他的手說：“你的形態(tài)容貌有些不同于一般，必將有搜捕你的人，如果不是我，還有誰能夠作魯國的朱家呢？（漢初魯?shù)氐闹旒冶Ｗo(hù)項羽的得力部下季布，意即欲效法之而保護(hù)沈通明）”帶著沈通明一起回家，日夜和沈通明盡情喝酒，很是高興。過了很長時間，沈通明被赦免才能夠復(fù)出。

沈通明很小的時候就以勇猛力大而聞名，曾經(jīng)與敵人作戰(zhàn)，敵人射穿了他的胸，沈通明隨即拔出箭來，撕裂盔甲和衣服裹住傷口，然后去追射箭的人，最終殺了那個人回來，全軍的人都認(rèn)為他很豪壯。現(xiàn)在八十多歲了，體力漸漸衰減，喝酒還不減少，自愛行俠仗義，還像原來一樣。

明末戰(zhàn)爭的時候，各地奇才輩出，像沈通明這些人，一般都是風(fēng)流倜儻非同尋常的，這些都是我經(jīng)常聽說的人。其他那些流落民間，湮沒無聞，沒有被我聽說過而我不能夠拿筆寫下的人，又不知道有多少。然而最終對明朝的滅亡沒有起到補(bǔ)救作用，為什么呢？在這時，有的有這樣的人卻不任用，有的任用了卻沒有發(fā)揮他的全部才能。至于那些在朝堂之上主持事務(wù)的臣子，不是邪惡相互勾結(jié)，就是拿著俸祿沉溺寵幸的人。當(dāng)發(fā)生了事情，這些人不僅僅是拉別人胳膊，干擾別人，一定還要借端誣陷別人。等到有一天國家敗亡，大概就要欺騙說天下缺乏人才。唉，難道天下真的缺乏人才嗎？

《寶繪堂記》翻譯

君子可以把心意寄托在事物中，但不可以把心意留滯于事物中。如果把心意寄托在事物中，即使事物很微小也會很快樂，即使事物特異也不會成為禍害。如果把心意留滯在事物中，即使事物很微小也會成為禍害，即使是特異的事物也不會感到快樂。老子說：“繽紛的色彩使人目盲；動聽的音樂使人耳聾；豐美的食物使人口傷；騎馬打獵使人心發(fā)狂?！钡鞘ト瞬]有因此而廢除這四樣?xùn)|西，也是暫且用來寄托心意罷了。劉備有雄才大略，卻性喜織毛物。嵇康恬靜寡欲卻喜愛打鐵。阮孚狂放不羈卻喜愛制鞋子。這難道有什么音樂美色和香氣嗎？但他們終身喜歡而不厭棄。

事物之中最可喜而且足以取悅于人而不足以移動人心的，莫過于書和畫了。然而到了那把心意留滯在書畫上而放不下的程度，它的禍害就說不完了。鐘繇發(fā)展到因此吐血盜墓，宋孝武帝和王僧虔發(fā)展到因此互相猜忌；桓玄發(fā)展到打仗時還把書畫裝在船上帶在身邊，王涯發(fā)展到把書畫藏在夾墻內(nèi)，都是由于小孩子玩的把戲害了他們的國家，害了他們的身體。這就是把心意留滯在事物中帶來的禍害。

原來我在年少的時候，也曾經(jīng)喜好這兩樣?xùn)|西。家里所有的都擔(dān)心失去，別人所有的又擔(dān)心不給我。不久就自我嘲笑說：我看輕富貴而看重書畫，看輕生死而看重書畫，豈不也是厚薄輕重顛倒錯誤，喪失自己的本心嗎？從這以后就不再那樣喜好了?？匆娤矚g的書畫雖然也想再收藏它，然而被人取走了，也不再感到可惜。就像煙云從眼前閃過，百鳥的鳴叫從耳邊掠過，豈不愉快的接受，但是一旦消失，也就不再記掛。于是書畫二物就常常帶給我快樂而不會成為禍害。

駙馬都尉王君雖然是皇親國戚，但他牢記并遵循禮義，學(xué)習(xí)《詩》、《書》，經(jīng)常與貧寒的讀書人比賽，平日里也排斥精美的食品，棄絕遠(yuǎn)離歌舞和女色，卻專心在書畫方面，又建了寶繪堂在私宅的東邊，用來儲蓄全部的書畫，并要求我寫文章來記錄這件事。我擔(dān)心他弄不好會像我年少時的愛好，所以寫這篇文章告誡他，也許可以使他真正得到快樂而遠(yuǎn)離禍害。

熙寧十年七月二十二日記。

第四篇：2013年高考語文文言文臨考突破得分一一

2013年高考語文文言文臨考突破得分一一

一(三)閱讀下面一段文言文，完成l～6題。季卷)

韋仁約彈右仆射褚遂良，出為同州刺史，遂良復(fù)職，黜仁約為清水令?；蛭棵阒始s對曰：“仆狂鄙之性，假以雄權(quán)，而觸物便發(fā)。丈夫當(dāng)正色之地，必明目張膽然，不能碌碌為保妻子也。”時武侯將軍田仁會與侍御史張仁諱不協(xié)而誣奏之。高宗臨軒問仁諱，仁諱惶懼，應(yīng)對失次。仁約歷階進(jìn)曰：“臣與仁諱連曹，頗知事由。仁諱懦而不能自理。若仁會眩．惑圣聽，致仁諱非常之罪，則臣事陛下不盡，臣之恨矣。請專對其狀?！痹~辯縱橫，高宗深．

納之，乃釋仁諱。仁約在憲司，于王公卿相未嘗行拜禮。人或勸之，答曰：“雕鶚鷹 [注]，豈眾禽之偶?奈何設(shè)拜以卑之!且耳目之官，固當(dāng)獨立耳?！焙鬄樽筘?，奏曰：“陛下為官擇人，無其人則闕。今不異惜美錦，令臣制之，此陛下知臣之深矣?！闭衽e綱目，朝廷肅然。

[注]雕鶚鷹：四種猛禽。

1．下列兩句中加點的詞的正確詞義是()

①頗知事由②臣之恨矣 ．．

A．①稍微②怨恨B．①稍微②遺憾

C．①很，甚②遺憾D．①很，甚②怨恨

下列2、3兩題句子在文中的正確意思分別是()()

2．假以雄權(quán)，而觸物便發(fā)

A．如果有了強(qiáng)大的權(quán)力，遇事就要發(fā)難。B．如果有了強(qiáng)大的權(quán)力，遇事就要發(fā)作。

C．借助著強(qiáng)大的權(quán)力，遇事就要發(fā)難。D．借助著強(qiáng)大的權(quán)力，遇事就要發(fā)作。

3．若仁會眩惑圣聽，致仁棉非常之罪

A．像仁會這樣迷惑皇上的聽聞，致使仁諱遭受極大的罪名

B．如果仁會迷惑皇上的聽聞，致使仁諱遭受極大的罪名

C．如果仁會迷惑皇上的聽聞，致使仁諱犯了極大的罪過

n像仁會這樣迷惑皇上的聽聞，致使仁諱犯了極大的罪過

4．韋仁約談到自己對王公卿相的態(tài)度時，運用了一些比喻與稱代，以下說明正確的一項是

()

A．“眾禽”比喻王公卿相，“雕鶚鷹”用以自喻，“卑之”的“之”稱代王公卿相。

B．“雕鶚鷹”比喻王公卿相，“眾禽”用以自喻，“卑之”的“之”稱代王公卿相。

C．“眾禽”比喻王公卿相，“雕鶚鷹”用以自喻，“卑之”的“之”稱代自己。

D．“雕鶚鷹”比喻王公卿相，“眾禽”用以自喻，“卑之”的“之”稱代自己。

5．以下各句中，能夠反映韋仁約不甘“碌碌為保妻子”品格的一組是()

①彈右仆射褚遂良②當(dāng)正色之地，必明曰張膽然③臣事陛下不盡，臣之恨矣④于王公卿相未嘗行拜禮⑤耳目之官，固當(dāng)獨立耳⑥振舉綱目，朝廷肅然

A．②⑤⑥B．①②④C．①③⑤D．③④⑥

6．對文中自“后為左丞”至末尾一段文字內(nèi)容的理解，正確的一項是()

A．這是韋仁約的謙遜之辭。他認(rèn)為自己尚不是合適的人選，但皇上既然選中自己，于是勉力整肅朝政?！懊厘\”用來比喻國家大事。

B．這是韋仁約的贊嘆之辭。他知道沒有合適的人選，官職寧可空缺；感謝皇上對自己的信任，于是勉力整肅朝政?！懊厘\”是指國家的經(jīng)濟(jì)財富。

C．這是韋仁約的自信之辭。他認(rèn)為自己正是合適的人選，皇上又知人善任，因而知恩圖報，整肅朝政?！懊厘\”用來比喻國家大事。

D．這是韋仁約的自得之辭。他認(rèn)為由于有了自己這樣合適的人選，官職就不必空缺，因而

為感謝皇上而整肅朝政?！懊厘\”用來比喻國家的經(jīng)濟(jì)財富。

答案與精析

1．c?！邦H，作“很、甚”講；“恨”有“仇恨、遺憾、怨”之義。

2．D。此句翻譯實際上是考查“假”與“發(fā)”的理解?！凹佟?，作“借助”講；“發(fā)”從語境看不能翻譯成“發(fā)難”，“發(fā)難”主

要帶有個人偏見，借機(jī)發(fā)難，作“發(fā)作”講較妥。

3．B?！叭簟睉?yīng)作“如果”講；“犯了”和“遭受”比較，“犯了極大罪過”不當(dāng)。

4．A。“雕鶚鷹，豈眾禽之偶”這比喻句，結(jié)合上文“仁約在憲司，于王公卿相未嘗行拜禮”，即可得出A項答案。同樣，“卑之”的“之”也指代王公卿相。

5．B?？删o緊圍繞“碌碌為保妻子”去判斷。不為保妻子，就是以國為重，不阿諛奉迎。①②④三項符合要求。

6．c。從文章整體看，“自得之辭”“贊嘆之辭”不很恰當(dāng)。自鳴得意，自己贊揚自己，這些在文中均無交代?！爸t遜之詞”從表面看還可以，但從“奏曰”的內(nèi)容看，看似贊揚皇上知人善任，實為表明自己能勝任，自信明顯。另外，“美錦”指經(jīng)濟(jì)財富不當(dāng)，即可排除兩項。

(四)閱讀下文，完成l一5題。

齊桓公逐白鹿，至麥丘，見邦人曰：“爾何謂者也?”對曰：“臣麥丘之邦人?！被腹唬骸佰拍陰缀?”對曰：“臣年八十有三矣。”桓公曰：“美哉壽也!”與之飲。曰：“叟盍為寡人壽也?”對曰：“野人不知為君王之壽?！被腹唬骸邦烈咱胖畨圩９讶艘?”邦人奉觴再拜曰：“使吾君固壽，金玉之賤，人民是寶?！被腹唬骸吧圃兆：?寡人聞之矣，至德不孤，善言必再，叟盍復(fù)之?！卑钊朔钣x再拜曰：“使吾君好學(xué)而不惡下問，賢者在側(cè)，諫者得入?！被腹唬骸吧圃兆：?寡人聞之，至德不孤，善言必三，叟盍復(fù)之。”邦人奉觴再拜曰：“無使群臣百姓得罪于吾君，亦無使吾君得罪于群臣百姓?！被腹徽f曰：“此一言者，非夫前二言之祝，叟其革之矣?！卑钊藶懭欢橄拢唬骸霸妇焖贾?，此一言者，夫前二言之上也。臣聞子得罪于父，可因姑姊妹而謝也，父乃赦之。臣得罪于君，可使左右而謝也，君乃赦之。昔者桀得罪湯，紂得罪于武王，此君得罪于臣也，至今未有為謝者。”桓公曰：“善哉!寡人賴宗廟之福，社稷之靈，使寡人遇叟于此?！狈龆d之，自御以歸，薦之于廟而．?dāng)嗾??；腹跃藕现T侯，一匡天下，不以兵車者，非獨管仲也，亦遇之于是。1．寫出加點的詞在句子中的含義。

(1)叟其革之矣(______________)(2)自御以歸(______________)．．

2．與“美哉壽也”句式相同的一項是()

A．微斯人，吾誰與歸B．大王來何操

C．甚矣，汝之不惠D．不拘于時，學(xué)于余

3．與“一匡天下，不以兵車者”一句中“以”的用法相同的一項是()A．不以物喜，不以己悲B．今以鐘磬置水中．．．

C．夫夷以近，則游者眾D．(劌)問：“何以戰(zhàn)?” ．．

4．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)金玉之賤，人民是寶

譯文：_________________________________________________________________________________________________________

(2)使吾君好學(xué)而不惡下問

譯文：

_________________________________________________________________________________________________________

5．“邦人”認(rèn)為，他自己說的話哪一句最重要?

答：_________________________________________________________________________________________________________

答案與精析

1．(1)革：改換；(2)御：駕車。

2．c。例句是主謂倒裝句，只有c項相同。A、B項均為疑問句中的賓語前置，D項為狀語后置句。

3．D。例句中“以”作“憑借”講，與D相同。A項作“因”講，B項作“把”講，C項作 “并且”講。

4．(1)把金玉看得低賤(重點：賓語前置)，把人民當(dāng)做寶貝(賓語前置)。(2)讓我們的國君喜歡學(xué)習(xí)而且不恥于向地位低下的人請教。

5．無使群臣百姓得罪于吾君，亦無使吾君得罪于群臣百姓。

(五)閱讀下文，完成1～5題。卷)

建中靖國元年，東坡自儋(今海南儋州)北歸，卜居陽羨(今江蘇宜興)。陽羨士大夫猶畏而不敢與之游，獨士人邵民瞻從學(xué)于坡，坡亦喜其人，時時相與杖策過長橋，訪山水為樂。邵為坡買一宅，為錢五百緡，坡傾囊僅能償之。卜吉入新第既得曰矣，夜與邵步月，偶至一村落，聞婦人哭聲極哀，坡徙倚聽之，曰：“異哉，何其悲也!豈有大難割之愛，觸于其心歟?吾將問之。”遂與邵推扉而入，則一老嫗，見坡泣自若，坡問嫗何為哀傷至是，嫗曰：“吾家有一居，相傳百年，保守不敢動，以至于我，而吾之不肖，遂舉以售諸人。吾今曰遷徙來．．．此，百年舊居，一旦訣別，寧不痛心?此吾之所以泣也?！逼乱酁橹異砣唬瑔柶涔示铀?，則．．．．

坡以五百緡所得者也。坡因再三慰撫，徐謂之曰：“嫗之舊居，乃吾所售也，不必深悲，今當(dāng)以是屋還嫗?！奔疵∥萑?，對嫗焚之；呼其子，命翌曰迎母還舊第，竟不索其直。坡自是遂還毗陵，不復(fù)買宅，而借顧塘橋?qū)O氏居暫憩焉。

1．填空：“東坡”是宋代文學(xué)家______________的號，《念奴嬌·______________》是他的名篇，其中“羽扇綸巾，談笑間，______________”等句寄托了他建功立業(yè)的理想。32

2．寫出加點的詞語在句中的意思。

(1)坡傾囊僅能償之______________(2)保守不敢動______________(3)遂舉以售．．．

諸人______________ ．

(4)寧不痛心______________(5)此吾之所以泣也______________ ．．．

3．在括號內(nèi)填入省略的虛詞。

卜居()陽羨

4．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

竟不索其直。

譯文：_____________________________________________________________________________________________________

5．本文表現(xiàn)了東坡的哪些美德?從下列五項中選出兩項()()

A．理解同情別人B．無私賑濟(jì)別人C．為官清正廉明

D．對人豁達(dá)大度E．處事是非分明

答案與精析

1．蘇軾赤壁懷古檣櫓灰飛煙滅

2．(1)口袋；(2)保護(hù)看守；(3)之于；(4)豈、難道、怎么；(5)??的原因。

3．于

4．最終不要她的錢?！熬埂弊髯罱K講，“索”是索要的意思，“直”，玠值，作錢講。

5．AD

第五篇：新正學(xué)中學(xué)實現(xiàn)高考重點零突破

新正學(xué)中學(xué)實現(xiàn)高考重點零突破

今年，我縣正學(xué)中學(xué)高考再創(chuàng)佳績，實現(xiàn)了重點零的歷史突破。

“正學(xué)今年有兩人考上重點，這不但對正學(xué)的數(shù)千學(xué)子有重大的激勵作用，對整個寧海普高教育的發(fā)展也有積極的歷史意義?！闭龑W(xué)中學(xué)校長胡壽南說。

縣正學(xué)中學(xué)由原五所農(nóng)村高中合并，于2009年9月正式投入使用。在此前，原五所農(nóng)村高中由于優(yōu)質(zhì)資源不斷向城區(qū)流失，高考上重點人數(shù)多年持續(xù)為零，上本科人數(shù)也才70來個，嚴(yán)重制約我縣普高教育的發(fā)展。鑒于此，縣委、縣政府經(jīng)認(rèn)真調(diào)研，提出了解決問題的整體方案：撤銷五所農(nóng)村薄弱學(xué)校，組建一所新的高投入、高起點、多校合一的學(xué)校聯(lián)合體——新正學(xué)中學(xué)，以促進(jìn)我縣普高教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。但毋庸諱言，新生的正學(xué)中學(xué)仍是全縣生源最差的普高，生源基本上是中考2000名以后。面對這樣一個現(xiàn)實，新正學(xué)中學(xué)一方面堅持“成才先成人”的教育理念，狠抓德育管理；一方面把教師的專業(yè)化發(fā)展看作教育質(zhì)量提升的關(guān)鍵，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2010年，正學(xué)參加第一屆高考，本科上線比原五校增長60%，取得可喜的成績。2011年，正學(xué)參加第二屆高考，兩人上重點，并有望本科人數(shù)翻一番。其中葛洪波同學(xué)總分585分，超出重點線35分，實現(xiàn)了從原農(nóng)村五校到新正學(xué)重點零的突破，也在某種意義上標(biāo)志著我縣普高教育發(fā)展的一個瓶頸的打破。