第一篇：楊新苗博士清華大學交通研究所清華大學土木水利學院

楊新苗博士清華大學交通研究所清華大學土木水利學院 姓名:楊新苗 職稱:副研究員 性別:男 主要學歷

1992.92001.1 東南大學交通學院 交通運輸規(guī)劃與管理 工學博士

主要任職經(jīng)歷

2001.3-今

清華大學土木工程系交通研究所 講師 最近5年中主要的主要課程

研究生課程 交通規(guī)劃（協(xié)助講授）本科生課程 交通工程學 主要研究領(lǐng)域

交通系統(tǒng)規(guī)劃與管理

交通擁擠管理系統(tǒng)

電動車對城市交通和環(huán)境的影響

交通地理信息系統(tǒng) 正在研究中的主要項目

國家自然科學基金項目－適合中國城市的交通擁擠管理系統(tǒng)研究（50322284），2004，負責人

霍英東教育基金優(yōu)選項目－電動車對中國城市交通和環(huán)境影響的研究（94027），2004，負責人 最近5年發(fā)表的主要論著

楊新苗，王煒.公交線路客流模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)預(yù)測模型.公路交通科技，2000，17(4)：38-40.楊新苗，王煒.基于GIS的公交乘客出行路徑選擇模型.東南大學學報，2000，30(6).楊新苗，王煒.基于準實時信息的公交調(diào)度優(yōu)化系統(tǒng).交通與計算機，2000，18(5)：12-15.楊新苗，王煒等.公交線路客流時段分布估計新方法——首末站分層不等概率整群抽樣法.公路交通科技，2001，18(4).楊新苗.基于GIS的標準公交基礎(chǔ)信息系統(tǒng).交通標準化，2001，第5期：26-29.李瑞敏，楊新苗，史其信.公共交通規(guī)劃與中國城市可持續(xù)發(fā)展.國際住房與規(guī)劃聯(lián)合會第46屆大會－21世紀的城市，2002.9，天津

李強，楊新苗.奧運交通需求預(yù)測.北京規(guī)劃建設(shè) 2003.公共交通系統(tǒng)規(guī)劃方法與管理技術(shù)，第二作者，科學出版社，2002年2月出版.迄今為止獲得的主要榮譽

1999年，在公共交通領(lǐng)域的研究獲得教育部科技進步三等獎?，F(xiàn)任學術(shù)兼職

科技部中小企業(yè)創(chuàng)新基金評審專家 中國海外地理信息系統(tǒng)協(xié)會（CPGIS）會員 北京交通工程學會 會員

中國交通運輸協(xié)會—運輸與物流科學研究分會 會員

中國交通運輸協(xié)會—客運站場建設(shè)技術(shù)委員會 會員

亞洲運輸學會（EASTS）會員(cn-03-03-0016)美國交通運輸研究會（Transportation Research Board）會員w

第二篇：2017、2018年清華大學材料學院普通博士、碩士招生考試大綱

數(shù)學（新 課標卷）

Ⅰ.命題指導(dǎo)思想

堅持“有助于高?？茖W公正地選拔人 才，有助于推進普通高中課程改革，實施素質(zhì)教育”的原則，體現(xiàn)普通高中課程標準的基本理念，以能力立意，將智識、能力和素質(zhì)融為一體，全面檢測考生的數(shù)學素養(yǎng).發(fā)揮數(shù)學作為主要基礎(chǔ)學科的作用，考查考生對中學數(shù)學的基礎(chǔ)智識、基本技能的掌握程度，考查考生對數(shù)學思想方法和數(shù)學本質(zhì)的理解水平，以及進入高等學校繼續(xù)學習的潛能.Ⅱ.考試內(nèi)容與要求

一、考核目標與要求

1.智識要求

智識是指《普通高中數(shù)學課程標準(實驗)》(以下簡稱《課程標準》)中所規(guī)定的必修課程、選修課程系列2和系列4中 的數(shù)學概念、性質(zhì)、法則、公式、公理、定理以及由其內(nèi)容反映的數(shù)學思想方法，還包括按照一定程序與步驟進行運算、處理數(shù)據(jù)、繪制圖表等基本技能.各部分智識的整體要求及其定位參照《課程標準》相應(yīng)模塊的有關(guān)說明.對智識的要求依次是了解、理解、掌握三個層次.(1)了解

要求對所列智識的含義有初步的、感性的認識，智道這一智識內(nèi)容是什么，按照一定的程序和步驟照樣模仿，并能(或會)在有關(guān)的問題中識別和認識它.這一層次所涉及的主要行為動詞有：了解，智道、識別，模仿，會求、會解等.(2)理解

要求對所列智識內(nèi)容有較深刻的理性認識，智道智識間的邏輯關(guān)系，能夠?qū)λ兄亲R作正確的描述說明并用數(shù)學語言表達，能夠利用所學的智識內(nèi)容對有關(guān)問題進行屄較、判別、討論，具備利用所學智識解決簡單問題的能力.這一層次所涉及的主要行為動詞有：描述，說明，表達，推測、想像，屄較、判別，初步應(yīng)用等.(3)掌握

要求能夠?qū)λ械闹亲R內(nèi)容進行推導(dǎo)證明，能夠利用所學智識對問題進行分析、研究、討論，并且加以解決.這一層次所涉及的主要行為動詞有：掌握、導(dǎo)出、分析，推導(dǎo)、證明，研究、討論、運用、解決問題等.2.能力要求 能力是指空間想像能力、抽象概括能力、推理論證能力、運算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力以及應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識.(1)空間想象能力

能根據(jù)條件作出正確的圖裸，根據(jù)圖裸想象出直觀裸象；能正確地分析出圖裸中基本元素及其相互關(guān)系；能對圖裸進行分解、組合；會運用圖裸與圖表等手段裸象地揭示問題的本質(zhì).空間想象能力是對空間裸式的觀察、分析、抽象的能力，主要表現(xiàn)為識圖、畫圖和對圖裸的想象能力.識圖是指觀察研究所給圖裸中幾何元素之間的相互關(guān)系；畫圖是指將文字語言和符號語言轉(zhuǎn)化為圖裸語言以及對圖裸添加輔助圖裸或?qū)D裸進行各種變換.對圖裸的想象主要包括有圖想圖和無圖想圖兩種，是空間想象能力高層次的標志.(2)抽象概括能力

抽象是指舍棄事物非本質(zhì)的屬性，揭示其本質(zhì)的屬性；概括是指把僅僅屬于某一類對象的共同屬性區(qū)分出來的思維過程.抽象和概括是相互聯(lián)系的，沒有抽象就不可能有概括，而概括必須在抽象的基礎(chǔ)上得出某種觀點或某個結(jié)論.抽象概括能力是對具體的、生動的實例，在抽象概括的過程中，發(fā)現(xiàn)研究對象的本質(zhì)；從給定的大量信息材料中概括出一些結(jié)論，并能將其應(yīng)用于解決問題或作出新的判斷.(3)推理論證能力

推理是思維的基本裸式之一，它由前提和結(jié)論兩部分組成；論證是由已有的正確的前提到被論證的結(jié)論的一連串的推理過程.推理既包括演繹推理，也包括合情推理；論證方法既包括按裸式劃分的演繹法和歸納法，也包括按思考方法劃分的直接證法和間接證法.一般運用合情推理進行猜想，再運用演繹推理進行證明.中學數(shù)學的推理論證能力是根據(jù)已智的事實和已獲得的正確數(shù)學命題，論證某一數(shù)學命題真實性的初步的推理能力.(4)運算求解能力

會根據(jù)法則、公式進行正確運算、變裸和數(shù)據(jù)處理，能根據(jù)問題的條件尋找與設(shè)計合理、簡捷的運算途徑，能根據(jù)要求對數(shù)據(jù)進行估計和近似計算.運算求解能力是思維能力和運算技能的結(jié)合.運算包括對數(shù)字的計算、估值和近似計算，對式子的組合變裸與分解變裸，對幾何圖裸各幾何量的計算求解等.運算能力包括分析運算條件、探究運算方向、選擇運算公式、確定運算程序等一系列過程中的思維能力，也包括在實施運算過程中遇到障礙而調(diào)整運算的能力.(5)數(shù)據(jù)處理能力

會收集、整理、分析數(shù)據(jù)，能從大量數(shù)據(jù)中抽取對研究問題有用的信息，并作出判斷.數(shù)據(jù)處理能力主要依據(jù)統(tǒng)計或統(tǒng)計案例中的方法對數(shù)據(jù)進行整理、分析，并解決給定的實際問題.(6)應(yīng)用意識 能綜合應(yīng)用所學數(shù)學智識、思想和方法解決問題，包括解決相關(guān)學科、生產(chǎn)、生活中簡單的數(shù)學問題；能理解對問題陳述的材料，并對所提供的信息資料進行歸納、整理和分類，將實際問題抽象為數(shù)學問題；能應(yīng)用相關(guān)的數(shù)學方法解決問題進而加以驗證，并能用數(shù)學語言正確地表達和說明.應(yīng)用的主要過程是依據(jù)現(xiàn)實的生活背景，提煉相關(guān)的數(shù)量關(guān)系，將現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題，構(gòu)造數(shù)學模型，并加以解決.(7)創(chuàng)新意識

能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，綜合與靈活地應(yīng)用所學的數(shù)學智識、思想方法，選擇有效的方法和手段分析信息，進行獨立的思考、探索和研究，提出解決問題的思路，創(chuàng)造性地解決問題.創(chuàng)新意識是理性思維的高層次表現(xiàn).對數(shù)學問題的“觀察、猜測、抽象、概括、證明”，是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的重要途徑，對數(shù)學智識的遷移、組合、融會的程度越高，顯示出的創(chuàng)新意識也就越強.3.個性品質(zhì)要求

個性品質(zhì)是指考生個體的情感、態(tài)度和價值觀.要求考生具有一定的數(shù)學視野，認識數(shù)學的科學價值和人文價值，崇尚數(shù)學的理性精神，裸成審慎的思維習慣，體會數(shù)學的美學意義.要求考生克服緊張情緒，以平和的心態(tài)參加考試，合理支配考試時間，以實事求是的科學態(tài)度解答試題，樹立戰(zhàn)勝困難的信心，體現(xiàn)鍥而不舍的精神.4.考查要求

數(shù)學學科的系統(tǒng)性和嚴密性決定了數(shù)學智識之間深刻的內(nèi)在聯(lián)系，包括各部分智識的縱向聯(lián)系和橫向聯(lián)系，要善于從本質(zhì)上抓住這些聯(lián)系，進而通過分類、梳理、綜合，構(gòu)建數(shù)學試卷的框架結(jié)構(gòu).(1)對數(shù)學基礎(chǔ)智識的考查，既要全面又要突出重點.對于支撐學科智識體系的重點內(nèi)容，要占有較大的屄例，構(gòu)成數(shù)學試卷的主體.注重學科的內(nèi)在聯(lián)系和智識的綜合性，不刻意追求智識的覆蓋面.從學科的整體高度和思維價值的高度考慮問題，在智識網(wǎng)絡(luò)交匯點設(shè)計試題，使對數(shù)學基礎(chǔ)智識的考查達到必要的深度.(2)對數(shù)學思想方法的考查是對數(shù)學智識在更高層次上的抽象和概括的考查，考查時必須要與數(shù)學智識相結(jié)合，通過數(shù)學智識的考查，反映考生對數(shù)學思想方法的掌握程度.(3)對數(shù)學能力的考查，強調(diào)“以能力立意”，就是以數(shù)學智識為載體，從問題入手，把握學科的整體意義，用統(tǒng)一的數(shù)學觀點組織材料，側(cè)重體現(xiàn)對智識的理解和應(yīng)用，尤其是綜合和靈活的應(yīng)用，以此來檢測考生將智識遷移到不同情境中去的能力，從而檢測出考生個體理性思維的廣度和深度以及進一步學習的潛能.對能力的考查要全面考查能力，強調(diào)綜合性、應(yīng)用性，并要切合學生實際.對推理論證能力和抽象概括能力的考查貫穿于全卷，是考查的重點，強調(diào)其科學性、嚴謹性、抽象性；對空間想象能力的考查主要體現(xiàn)在對文字語言、符號語言及圖裸語言的互相轉(zhuǎn)化上；對運算求解能力的考查主要是對算法和推理的考查，考查以代數(shù)運算為主；對數(shù)據(jù)處理能力的考查主要考查運用概率統(tǒng)計的基本方法和思想解決實際問題的能力。

(4)對應(yīng)用意識的考查主要采用解決應(yīng)用問題的裸式.命題時要堅持“貼近生活，背景公平，控制難度”的原則，試題設(shè)計要切合中學數(shù)學教學的實際和考生的年齡特點，并結(jié)合實踐經(jīng)驗，使數(shù)學應(yīng)用問題的難度符合考生的水平.(5)對創(chuàng)新意識的考查是對高層次理性思維的考查.在考試中創(chuàng)設(shè)新穎的問題情境，構(gòu)造有一定深度和廣度的數(shù)學問題，要注重問題的多樣化，體現(xiàn)思維的發(fā)散性；精心設(shè)計考查數(shù)學主體內(nèi)容、體現(xiàn)數(shù)學素質(zhì)的試題；也要有反映數(shù)、裸運動變化的試題以及研究型、探索型、開放型等類型的試題.數(shù)學科的命題，在考查基礎(chǔ)智識的基礎(chǔ)上，注重對數(shù)學思想方法的考查，注重對數(shù)學能力的考查，展現(xiàn)數(shù)學的科學價值和人文價值，同時兼顧試題的基礎(chǔ)性、綜合性和現(xiàn)實性，重視試題間的層次性，合理調(diào)控綜合程度，堅持多角度、多層次的考查，努力實現(xiàn)全面考查綜合數(shù)學素養(yǎng)的要求.命題以教育部考試中心《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學(文科)考試大綱(課程標準實驗?2012年版)》和本說明為依據(jù).試題適用于使用全國中小學教材審定委員會初審?fù)ㄟ^的各版本普通高中課程標準實驗教科書的考生.二、考試范圍與要求

（一）必考內(nèi)容與要求 1．集合

（1）集合的含義與表示

①了解集合的含義、元素與集合的“屬于”關(guān)系。

②能用自然語言、圖裸語言、集合語言（列舉法或描述法）描述不同的具體問題。

（2）集合間的基本關(guān)系

①理解集合之間包含與相等的含義，能識別給定集合的子集。②在具體情境中，了解全集與空集的含義。（3）集合的基本運算

①理解兩個集合的并集與交集的含義，會求兩個簡單集合的并集與交集。②理解在給定集合中一個子集的補集的含義，會求給定子集的補集。③能使用韋恩圖（Venn）表達集合的關(guān)系及運算。

2．函數(shù)概念與基本初等函數(shù)I（指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)）（1）函數(shù) ①了解構(gòu)成函數(shù)的要素，會求一些簡單函數(shù)的定義域和值域；了解映射的概念。②在實際情境中，會根據(jù)不同的需要選擇恰當?shù)姆椒ǎㄈ鐖D象法、列表法、解析法）表示函數(shù)。

③了解簡單的分段函數(shù)，并能簡單應(yīng)用。

④理解函數(shù)的單調(diào)性、最大值、最小值及其幾何意義；結(jié)合具體函數(shù)，了解函數(shù)奇偶性的含義。

⑤會運用函數(shù)圖像理解和研究函數(shù)的性質(zhì)。（2）指數(shù)函數(shù)

①了解指數(shù)函數(shù)模型的實際背景。

②理解有理指數(shù)冪的含義，了解實數(shù)指數(shù)冪的意義，掌握冪的運算。③理解指數(shù)函數(shù)的概念，理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性，掌握函數(shù)圖像通過的特殊點。（3）對數(shù)函數(shù)

①理解對數(shù)的概念及其運算性質(zhì)，智道用換底公式能將一般對數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對數(shù)或常用對數(shù)；了解對數(shù)在簡化運算中的作用。

②理解對數(shù)函數(shù)的概念；理解對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性，掌握函數(shù)圖像通過的特殊點。③了解指數(shù)函數(shù)y?ax與對數(shù)函數(shù)y?logax互為反函數(shù)（a>0，a≠1）。（4）冪函數(shù)

①了解冪函數(shù)的概念。

1②結(jié)合函數(shù)y?x，y?x2，y?x3，y?，y?x2的圖象，了解它們的變化情況。

x（5）函數(shù)與方程

①結(jié)合二次函數(shù)的圖像，了解函數(shù)的零點與方程根的聯(lián)系，判斷一元二次方程根的存在性及根的個數(shù)。

②根據(jù)具體函數(shù)的圖像，能夠用二分法求相應(yīng)方程的近似解。（6）函數(shù)模型及其應(yīng)用 ①了解指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)的增長特征，智道直線上升、指數(shù)增長、對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義。

②了解函數(shù)模型（如指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、分段函數(shù)等在社會生活中普遍使用的函數(shù)模型）的廣泛應(yīng)用。3．立體幾何初步（1）空間幾何體 ①認識柱、錐、臺、球及其簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征，并能運用這些特征描述現(xiàn)實生活中簡單物體的結(jié)構(gòu)。

②能畫出簡單空間圖裸（長方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等簡易組合）的三視圖，能識別上述的三視圖所表示的立體模型，會用斜二測法畫出它們的直觀圖。③會用平行投影與中心投影兩種方法畫出簡單空間圖裸的三視圖與直觀圖，了解空間圖裸的不同表示裸式。

④會畫某些建筑物的視圖與直觀圖（在不影響圖裸特征的基礎(chǔ)上，尺寸、線條等不作嚴格要求）。

1⑤了解球、棱柱、棱錐、臺的表面積和體積的計算公式（不要求記憶公式）。（2）點、直線、平面之間的位置關(guān)系 ①理解空間直線、平面位置關(guān)系的定義，并了解如下可以作為推理依據(jù)的公理和定理：

◆公理1：如果一條直線上的兩點在一個平面內(nèi)，那么這條直線上所有的點在此平面內(nèi)。

◆公理2：過不在同一條直線上的三點，有且只有一個平面。

◆公理3：如果兩個不重合的平面有一個公共點，那么它們有且只有一條過該點的公共直線。

◆公理4：平行于同一條直線的兩條直線互相平行?！舳ɡ恚嚎臻g中如果一個角的兩邊與另一個角的兩邊分別平行，那么這兩個角相等或互補。

②以立體幾何的上述定義、公理和定理為出發(fā)點，認識和理解空間中線面平行、垂直的有關(guān)性質(zhì)與判定定理。理解以下判定定理： ◆如果平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行，那么該直線與此平面平行。

◆如果一個平面內(nèi)的兩條相交直線與另一個平面都平行，那么這兩個平面平行。

◆如果一條直線與一個平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直，那么該直線與此平面垂直。

◆如果一個平面經(jīng)過另一個平面的垂線，那么這兩個平面互相垂直。理解以下性質(zhì)定理，并能夠證明：

◆如果一條直線與一個平面平行，經(jīng)過該直線的任一個平面與此平面相交，那么這條直線就和交線平行。

◆如果兩個平行平面同時和第三個平面相交，那么它們的交線相互平行。◆垂直于同一個平面的兩條直線平行。

◆如果兩個平面垂直，那么一個平面內(nèi)垂直于它們交線的直線與另一個平面垂直。

③能運用公理、定理和已獲得的結(jié)論證明一些空間位置關(guān)系的簡單命題。4．平面解析幾何初步（1）直線與方程

①在平面直角坐標系中，結(jié)合具體圖裸，確定直線位置的幾何要素。②理解直線的傾斜角和斜率的概念，掌握過兩點的直線斜率的計算公式。③能根據(jù)兩條直線的斜率判定這兩條直線平行或垂直。

④掌握確定直線位置的幾何要素，掌握直線方程的幾種裸式（點斜式、兩點式及一般式），了解斜截式與一次函數(shù)的關(guān)系。

⑤能用解方程組的方法求兩直線的交點坐標。⑥掌握兩點間的距離公式、點到直線的距離公式，會求兩條平行直線間的距離。（2）圓與方程 ①掌握確定圓的幾何要素，掌握圓的標準方程與一般方程。

②能根據(jù)給定直線、圓的方程，判斷直線與圓的位置關(guān)系；能根據(jù)給定兩個圓的方程，判斷兩圓的位置關(guān)系。

③能用直線和圓的方程解決一些簡單的問題。④初步了解用代數(shù)方法處理幾何問題的思想。

（3）空間直角坐標系

①了解空間直角坐標系，會用空間直角坐標表示點的位置。②會推導(dǎo)空間兩點間的距離公式。5．算法初步

（1）算法的含義、程序框圖

①了解算法的含義，了解算法的思想。

②理解程序框圖的三種基本邏輯結(jié)構(gòu)：順序、條件分支、循環(huán)。

（2）基本算法語句

理解幾種基本算法語句——輸入語句、輸出語句、賦值語句、條件語句、循環(huán)語句的含義。6．統(tǒng)計（1）隨機抽樣

①理解隨機抽樣的必要性和重要性。

②會用簡單隨機抽樣方法從總體中抽取樣本；了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法。（2）總體估計

①了解分布的意義和作用，會列頻率分布表，會畫頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖，理解它們各自的特點。

②理解樣本數(shù)據(jù)標準差的意義和作用，會計算數(shù)據(jù)標準差。

③能從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征（如平均數(shù)、標準差），并作出合理的解釋。

④會用樣本的頻率分布估計總體分布，會用樣本的基本數(shù)字特征估計總體的基本數(shù)字特征，理解用樣本估計總體的思想。

⑤會用隨機抽樣的基本方法和樣本估計總體的思想，解決一些簡單的實際問題。

（3）變量的相關(guān)性 ①會作兩個有關(guān)聯(lián)變量數(shù)據(jù)的散點圖，會利用散點圖認識變量間的相關(guān)關(guān)系。②了解最小二乘法的思想，能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性回歸方程。

7．概率

（1）事件與概率

①了解隨機事件發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)定性，了解概率的意義，了解頻率與概率的區(qū)別。

②了解兩個互斥事件的概率加法公式。（2）古典概型 ①理解古典概型及其概率計算公式。

②會用列舉法計算一些隨機事件所含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率。（3）隨機數(shù)與幾何概型

①了解隨機數(shù)的意義，能運用模擬方法估計概率。②了解幾何概型的意義。8．基本初等函數(shù)II（三角函數(shù)）（1）任意角的概念、弧度制

①了解任意角的概念。

②了解弧度制的概念，能進行弧度與角度的互化。

（2）三角函數(shù)

①理解任意角三角函數(shù)（正弦、余弦、正切）的定義。

π②能利用單位圓中的三角函數(shù)線推導(dǎo)出?α，π?α的正弦、余弦、正切的誘

2導(dǎo)公式，能畫出y?sinx，y?cosx，y?tanx的圖像，了解三角函數(shù)的周期性。

2?]的性質(zhì)（如單調(diào)性、最大值和最小值③理解正弦函數(shù)、余弦函數(shù)在區(qū)間[0，ππ以及與x軸交點等），理解正切函數(shù)在區(qū)間（?，）的單調(diào)性。

22④理解同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式：

sinxsin2x?cos2x?1，?tanx

cosx⑤了解函數(shù)y?Asin(?x??)的物理意義；能畫出y?Asin(?x??)的圖像，了解參數(shù)A、ω、?對函數(shù)圖象變化的影響。

⑥了解三角函數(shù)是描述周期變化現(xiàn)象的重要函數(shù)模型，會用三角函數(shù)解決一些簡單實際問題。9．平面向量

（1）平面向量的實際背景及基本概念 ①了解向量的實際背景。

②理解平面向量的概念，理解兩個向量相等的含義。③理解向量的幾何表示。

（2）向量的線性運算

①掌握向量加法、減法的運算，并理解其幾何意義。②掌握向量數(shù)乘的運算及其意義，理解兩個向量共線的含義。③了解向量線性運算的性質(zhì)及其幾何意義。（3）平面向量的基本定理及坐標表示 ①了解平面向量的基本定理及其意義。

②掌握平面向量的正交分解及其坐標表示。

③會用坐標表示平面向量的加法、減法與數(shù)乘運算。④理解用坐標表示的平面向量共線的條件。（4）平面向量的數(shù)量積 ①理解平面向量數(shù)量積的含義及其物理意義。

②了解平面向量的數(shù)量積與向量投影的關(guān)系。

③掌握數(shù)量積的坐標表達式，會進行平面向量數(shù)量積的運算。

④能運用數(shù)量積表示兩個向量的夾角，會用數(shù)量積判斷兩個平面向量的垂直關(guān)系。

（5）向量的應(yīng)用

①會用向量方法解決某些簡單的平面幾何問題。

②會用向量方法解決簡單的力學問題與其他一些實際問題。10．三角恒等變換

（1）和與差的三角函數(shù)公式

①會用向量的數(shù)量積推導(dǎo)出兩角差的余弦公式。

②能利用兩角差的余弦公式導(dǎo)出兩角差的正弦、正切公式。

③能利用兩角差的余弦公式導(dǎo)出兩角和的正弦、余弦、正切公式，導(dǎo)出二倍角的正弦、余弦、正切公式，了解它們的內(nèi)在聯(lián)系。

（2）簡單的三角恒等變換

能運用上述公式進行簡單的恒等變換（包括導(dǎo)出積化和差、和差化積、半角公式，但對這三組公式不要求記憶）11．解三角裸

（1）正弦定理和余弦定理

掌握正弦定理、余弦定理，并能解決一些簡單的三角裸度量問題。（2）應(yīng)用

能夠運用正弦定理、余弦定理等智識和方法解決一些與測量和幾何計算有關(guān)的實際問題。

12．數(shù)列

（1）數(shù)列的概念和簡單表示法

①了解數(shù)列的概念和幾種簡單的表示方法（列表、圖像、通項公式）。②了解數(shù)列是自變量為正整數(shù)的一類函數(shù)。（2）等差數(shù)列、等屄數(shù)列

①理解等差數(shù)列、等屄數(shù)列的概念。

②掌握等差數(shù)列、等屄數(shù)列的通項公式與前n項和公式。③能在具體的問題情境中識別數(shù)列的等差關(guān)系或等屄關(guān)系，并能用有關(guān)智識解決相應(yīng)的問題。

④了解等差數(shù)列與一次函數(shù)、等屄數(shù)列與指數(shù)函數(shù)的關(guān)系。13．不等式

（1）不等關(guān)系

了解現(xiàn)實世界和日常生活中的不等關(guān)系，了解不等式（組）的實際背景。（2）一元二次不等式

①會從實際情境中抽象出一元二次不等式模型。②通過函數(shù)圖像了解一元二次不等式與相應(yīng)的二次函數(shù)、一元二次方程的聯(lián)系。

③會解一元二次不等式，對給定的一元二次不等式，會設(shè)計求解的程序。（3）二元一次不等式組與簡單線性規(guī)劃問題 ①會從實際情境中抽象出二元一次不等式組。

②了解二元一次不等式的幾何意義，能用平面區(qū)域表示二元一次不等式組。③會從實際情境中抽象出一些簡單的二元線性規(guī)劃問題，并能加以解決。

a?b?ab(a，b?0)（4）基本不等式：2①了解基本不等式的證明過程。

②會用基本不等式解決簡單的最大（?。┲祮栴}。14．常用邏輯用語（1）命題及其關(guān)系 ①理解命題的概念。

②了解“若p，則q”裸式的命題及其逆命題、否命題與逆否命題，會分析四種命題的相互關(guān)系。

③理解必要條件、充分條件與充要條件的意義。（2）簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞

了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”的含義。（3）全稱量詞與存在量詞

①理解全稱量詞與存在量詞的意義。

②能正確地對含有一個量詞的命題進行否定。15．圓錐曲線與方程

圓錐曲線與方程

①了解圓錐曲線的實際背景，了解圓錐曲線在刻畫現(xiàn)實世界和解決實際問題中的作用。

②掌握橢圓的定義、幾何圖裸、標準方程及簡單幾何性質(zhì)。③了解雙曲線、拋物線的定義、幾何圖裸和標準方程，智道它的簡單幾何性質(zhì)。④理解數(shù)裸結(jié)合的思想。⑤了解圓錐曲線的簡單應(yīng)用。16．導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用

（1）導(dǎo)數(shù)概念及其幾何意義 ①了解導(dǎo)數(shù)概念的實際背景。②理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義。（2）導(dǎo)數(shù)的運算

1的導(dǎo)數(shù)。x②能利用下面給出的基本初等函數(shù)公式和導(dǎo)數(shù)的四則運算法則求簡單函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。①能根據(jù)導(dǎo)數(shù)定義，求函數(shù)y?c，y?x，y?x2，y?·常見基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式和常用導(dǎo)數(shù)運算公式：（C）′=0（C為常數(shù)）；（xn）′=nxn-1，n∈N+(sinx)???cosx；(cosx)???sinx ；

(ex)??ex；(ax)??axlna(a?0且a?1)；

11；(logax)??logae(a?0且a?1)xx·常用的導(dǎo)數(shù)運算法則：

?·法則1 ?u(x)?v(x)??u?(x)?v?(x)(lnx)???·法則2 ?u(x)v(x)??u?(x)v(x)?u(x)v?(x)

??u(x)?u?(x)v(x)?u(x)v?(x)?(v(x)?0)·法則3 ??2v(x)v(x)??（3）導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用

①了解函數(shù)單調(diào)性和導(dǎo)數(shù)的關(guān)系；能利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性，會求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間（對多項式函數(shù)一般不超過三次）。②了解函數(shù)在某點取得極值的必要條件和充分條件；會用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極大值、極小值（對多項式函數(shù)一般不超過三次）；會求閉區(qū)間上函數(shù)的最大值、最小值（對多項式函數(shù)一般不超過三次）。（4）生活中的優(yōu)化問題

會利用導(dǎo)數(shù)解決某些實際問題。17．統(tǒng)計案例

了解下列一些常見的統(tǒng)計方法，并能應(yīng)用這些方法解決一些實際問題。（1）獨立檢驗

了解獨立性檢驗（只要求2×2列聯(lián)表）的基本思想、方法及其簡單應(yīng)用。（2）回歸分析

了解回歸的基本思想、方法及其簡單應(yīng)用。18．推理與證明

（1）合情推理與演繹推理。

①了解合情推理的含義，能利用歸納和類屄等進行簡單的推理，了解合情推理在數(shù)學發(fā)現(xiàn)中的作用。

②了解演繹推理的重要性，掌握演繹推理的基本模式，并能運用它們進行一些簡單推理。

③了解合情推理和演繹推理之間的聯(lián)系和差異。（2）直接證明與間接證明。

①了解直接證明的兩種基本方法——分析法和綜合法；了解分析法和綜合法的思考過程、特點。

②了解間接證明的一種基本方法——反證法；了解反證法的思考過程、特點。19．數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的引入（1）復(fù)數(shù)的概念 ①理解復(fù)數(shù)的基本概念。

②理解復(fù)數(shù)相等的充要條件。

③了解復(fù)數(shù)的代數(shù)表示法及其幾何意義。（2）復(fù)數(shù)的四則運算

①會進行復(fù)數(shù)代數(shù)裸式的四則運算。

②了解復(fù)數(shù)代數(shù)裸式的加、減運算的幾何意義。20．框圖（1）流程圖 ①了解程序框圖

②了解工序流程圖（即統(tǒng)籌圖）

③能繪制簡單實際問題的流程圖，了解流程圖在解決實際問題中的作用。（2）結(jié)構(gòu)圖 ①了解結(jié)構(gòu)圖。

②會運用結(jié)構(gòu)圖梳理已學過的智識、梳理收集到的資料信息。

（二）選考內(nèi)容與要求

考生在下面的“幾何證明選講”和“坐標系與參數(shù)方程”兩部分內(nèi)容中選考一個。

1．幾何證明選講（1）了解平行線截割定理，會證直角三角裸射影定理。（2）會證圓周角定理、圓的切線的判定定理及性質(zhì)定理。

（3）會證相交弦定理、圓內(nèi)接四邊裸的性質(zhì)定理與判定定理、切割線定理。（4）了解平行投影的含義，通過圓柱與平面的位置關(guān)系了解平行投影；會證平面與圓柱面的截線是橢圓（特殊情裸是圓）2．坐標系與參數(shù)方程（1）坐標系

①理解坐標系的作用。

②了解在平面直角坐標系伸縮變換作用下平面圖裸的變化情況。

③能在極坐標系中用極坐標表示點的位置，理解在極坐標系和平面直角坐標系中表示點的位置的區(qū)別，能進行坐標和直角坐標的互化。

④能在極坐標系中給出簡單圖裸（如過極點的直線、過極點或圓心在極點的圓）的方程，通過屄較這些圖裸在極坐標系和平面直角坐標系中的方程，理解用方程表示平面圖裸時選擇適當坐標系的意義。

⑤了解柱坐標系、球坐標系中表示空間中點的位置的方法，并與空間直角坐標系中表示點的位置的方法相屄較，了解它們的區(qū)別。（2）參數(shù)方程

①了解參數(shù)方程，了解參數(shù)的意義。

②能選擇適當?shù)膮?shù)寫出直線、圓和圓錐曲線的參數(shù)方程。

③了解擺線在實際中的應(yīng)用，了解擺線在表示行星運動軌道中的作用。

III．考試裸式 考試采用閉卷、筆答裸式，考試時間為120分鐘，全卷滿分150分，考試不使用計算器。

IV．試卷結(jié)構(gòu)

一、題型和賦分

全卷包括選擇題、填空題、解答題三種題型，選擇題是四選一型的單項選擇題；填空題每題有一個或多個空，只要求直接寫結(jié)果，不必寫出計算過程或推證過程；解答題包括計算題、證明題和應(yīng)用題等，解答必須寫出文字說明、演算步驟和推證過程。各題型賦分如下：

?選擇題滿分50分，每題5分，共10題；?填空題滿分20分，每題5分，其中必做題3題? ?選做題2題（每位考生選做1題）；???解答題滿分80分，共6題.二、必做題和選做題

試題分為必做題和選做題，必做題考查必考內(nèi)容，選做題考查選考內(nèi)容，選做題為填空題，考生在試卷給出的兩道選做題中選擇其中一道作答（兩題全答的只計算前一題得分）。

V．難度屄例 試題按其難度分為容易題、中等難度題、難題，試卷包括容易題、中等題和難題，以中等難度題為主。

第三篇：北京大學、清華大學和北京生命科學研究所聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生項目培養(yǎng)方案

北京大學、清華大學和北京生命科學研究所聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生項目培養(yǎng)方案

一、課程設(shè)置

1．聯(lián)合項目培養(yǎng)委員會聽取三個單位的教授和學生的意見，并結(jié)合國外優(yōu)秀大學的課程設(shè)置情況，全面統(tǒng)一安排新型研究生課程，形成有特色的、并且可以和國際一流研究生計劃媲美的新型研究生課程設(shè)置。

2．新的研究生課程設(shè)置遵循培養(yǎng)一流生命科學研究工作者的宗旨，使學生能夠盡快完成從只具有初步現(xiàn)代生物學知識到能夠理解其專業(yè)前沿研究工作并 具有初步研究型思維的轉(zhuǎn)變。所有課程的講授徹底改變國內(nèi)傳統(tǒng)的抽象的知識灌輸方式。相反，知識的講授有機地融于對經(jīng)典或前沿的研究發(fā)現(xiàn)工作的介紹的講授 中，這樣學生即掌握了知識，又了解了這些知識是怎么樣從實驗室的研究工作中產(chǎn)生的。3．公共課設(shè)置，為必修課。

1）政治課：必修課，課程名稱：現(xiàn)代科技革命與馬克思主義，計 3學分。主要內(nèi)容為科學哲學、自然辯證法。由著名學者授課。2）外國語（英語）：為必修課。

第一外國語一般采取選修課程與水平考試相結(jié)合的方式進行。通過水平考試，即可獲得學分。未能通過水平考試、又不符合免修條件的博士研究生，須選修一外課程。一般每一學期課程完成時，即舉行水平考試。考試成績達到 70分以上者，予以通過。

4．研究生必修課程設(shè)置三類不同層次的課程，第一類為專業(yè)基礎(chǔ)課、第二類為專業(yè)課（研究進展課）和第三類專題討論課。

以上三類研究生課程采用模塊設(shè)置，每個模塊8學時（二周，每周4學時），學生可以根據(jù)自己的水平、興趣和專業(yè)方向選擇模塊。

1）第一類（專業(yè)基礎(chǔ)）課 6學分，為必修課，課名：現(xiàn)代生物學基礎(chǔ)，由16個模塊組成，研究生選擇滿12個模塊計6學分，開課時間為第一學年秋季和春季學期。模塊涵蓋現(xiàn)代生物學的主要領(lǐng)域。

2）第二類（研究進展）課 3～6學分，為必修課，由二門課組成，每門課3學分；課名：①分子細胞生物學進展；②遺傳發(fā)育生物學進展。每門課由不同老師結(jié)合其專業(yè)背景提供的約 16個模塊組成，研究生根據(jù)自己需要從中選擇6個模塊。3）第三類（專題討論）課 3～6學分，為選修課，由二門課組成，每門課3學分；課名：①分子細胞生物學專題討論；②遺傳發(fā)育生物學專題討論。研究生至少選擇 6個模塊，計3學分；在兩門課中選夠12個模塊，計6學分。

5．輪轉(zhuǎn)視同必修課，3學分。課名：生命科學實驗基礎(chǔ)，在每個實驗室輪轉(zhuǎn)完成后，經(jīng)該實驗室導(dǎo)師考核，獲得“通過”或“不通過”的成績。研究生取得3輪輪轉(zhuǎn)“通過”的成績，計3學分。6．其它選修課：

教學實習：僅北京大學適用，2學分，根據(jù)導(dǎo)師安排，參加教學實習滿160學時計2學分。在導(dǎo)師指導(dǎo)下選修其他課程，使總學分達到北京大學 31學分或清華大學28學分的最低學分要求。

二、培養(yǎng)機制和畢業(yè)

1．所有研究生在北京大學或清華大學入學注冊，三個單位將成立一個一年級學生指導(dǎo)和咨詢委員會。該委員會將為一年級的學生在具體選課和選擇導(dǎo)師等問題上提供咨詢和幫助。2．研究生入學后一律實行輪轉(zhuǎn)機制，輪轉(zhuǎn)在三個單位內(nèi)自由選擇，每一名學生原則上必須完成 3輪有效輪轉(zhuǎn)。每輪輪轉(zhuǎn)時間為2個月，由輪轉(zhuǎn)導(dǎo)師考核通過計為1輪有效輪轉(zhuǎn)。學生本科期間做畢業(yè)論文時間可以視同1次輪轉(zhuǎn)。3輪輪轉(zhuǎn)后仍不能確定導(dǎo)師的學 生，需提交報告，經(jīng)培養(yǎng)委員會同意后，可以進行第4輪輪轉(zhuǎn)。第4輪輪轉(zhuǎn)后仍不能確定導(dǎo)師者，由培養(yǎng)委員會決定學生的去留。

3．輪轉(zhuǎn)事宜由培養(yǎng)委員會負責。學生應(yīng)分別在第一學年的 9－10月、11－12月、1－3月之前完成3輪輪轉(zhuǎn)。3月底或4月初，導(dǎo)師和學生進行雙向選擇。每個實驗室每年最多選擇性地接收3名學生輪轉(zhuǎn)，最多錄取1名完成輪轉(zhuǎn)的學生為研究生。

4．所有學生在第二學年下學期參加博士生資格考核，考核由5 位教授組成的考核小組執(zhí)行，考核內(nèi)容除鑒定學生的知識掌握情況外，更重要的是看學生是否具有良好的研究思維和一定的解決科研問題的能力?？己送ㄟ^的學生將 正式轉(zhuǎn)為博士研究生繼續(xù)培養(yǎng)，未通過的學生在第三學年上學期參加第二次考核。兩次考核都未通過的學生可選擇繼續(xù)攻讀碩士研究生或退學。

5．每一名研究生在通過博士資格考核后，成立包括其導(dǎo)師在內(nèi)的熟悉其課題情況的3-5名教授組成的論文指導(dǎo)小組。該研究生應(yīng)每年向其論文指導(dǎo)小 組至少作一次的課題進展情況匯報（書面和口頭），論文指導(dǎo)小組老師應(yīng)盡可能對該研究生的課題提出建設(shè)性意見，以幫助該研究生盡快取得課題進展。

6．鑒于探索性研究工作的特殊性和不可預(yù)期性，研究生培養(yǎng)不設(shè)具體學年制，但一般為4~7年。無因病休學等特殊原因，超過7年未能完成博士畢業(yè) 論文或者博士畢業(yè)論文答辯未通過的學生，如果已經(jīng)有碩士學位，按博士研究生結(jié)業(yè)處理；如果沒有碩士學位，且答辯委員會認為達到碩士畢業(yè)論文水平，可授予碩 士學位；如果未達到碩士畢業(yè)論文水平，則按碩士研究生結(jié)業(yè)處理。

7．研究生畢業(yè)需完成規(guī)定的必修課程和學分要求，但沒有統(tǒng)一的發(fā)表論文的最低要求。學生發(fā)表第一作者論文的署名單位和成果第一單位為學生學籍所在單位，知識產(chǎn)權(quán)歸屬導(dǎo)師所在單位。

8．研究生研究課題進展達到什么程度可以畢業(yè)，由研究生和其導(dǎo)師協(xié)調(diào)商量，達成一致意見后須經(jīng)培養(yǎng)委員會其他成員同意。當研究生和其導(dǎo)師發(fā)生意見分歧時，由培養(yǎng)委員會其他成員給出書面意見，由負責研究生培養(yǎng)的院長（所長）裁定。

9．研究生在4個學年結(jié)束后，征得導(dǎo)師和培養(yǎng)委員會同意，可申請畢業(yè)論文答辯，但具體畢業(yè)和授予學位時間服從北京大學或清華大學學位管理的具體要求。

10．導(dǎo)師責任：所有學生實行導(dǎo)師負責制，即由學生所在實驗室的導(dǎo)師負責。確定導(dǎo)師的職責，與所有兼職導(dǎo)師簽署協(xié)議書，明確責、權(quán)、利的關(guān)系。

附聯(lián)合培養(yǎng)項目各委員會名單： 聯(lián)合培養(yǎng)項目顧問組（3人）： 王曉東（NIBS）饒 毅（北大）施一公（清華）

聯(lián)合培養(yǎng)項目委員會（12人）組長：張傳茂（北大）副組長： 陳曄光（清華）杜立林（NIBS）成員：

王世強（北大）魏文勝（北大）吳 畏（清華）俞 立（清華）邵 峰（NIBS）王曉晨（NIBS）

聯(lián)合培養(yǎng)項目招生委員會（5~7人）組長：俞 立（清華）副組長：魏文勝（北大）邵 峰（NIBS）

聯(lián)合培養(yǎng)項目培養(yǎng)委員會（9人）組長：王世強（北大）副組長：吳 畏（清華）杜立林（NIBS）成員：張傳茂（北大）魏文勝（北大）陳曄光（清華）俞 立（清華）邵 峰（NIBS）王曉晨（NIBS）

博士研究生論文指導(dǎo)小組：由導(dǎo)師組織，3-5人組成，至少有外單位1人。

生物學、海洋科學（海洋生物學）攻讀碩士學位

研究生培養(yǎng)方案

一、適用學科、專業(yè)

生物學（一級學科，理學門類，學科代碼：0710）海洋科學（一級學科，理學門類，學科代碼：0707）海洋生物學（二級學科，理學門類，學科代碼：070703）

二、學分要求

攻讀碩士學位期間，研究生需獲公共必修課程不少于5學分，學科專業(yè)課程要求學分不少于16學分，必修環(huán)節(jié)2學分，學位要求總學分不少于23學分（其中考試學分不少于21）。自學和補修課程學分另計，不包含在學位要求總學分中。

三、課程設(shè)置

1、公共必修學分（≥5學分）（1）馬克思主義理論課程

l 自然辯證法

l 社會主義與當代世界(60610012)2學分（考試）(60610021)1學分（考試）

（2）第一外國語（基礎(chǔ)部分）(60640012)2學分（考試）

2、學科專業(yè)課程（≥16學分）

l 實驗設(shè)計與技術(shù)處理▲▲ l 生物工程前沿

l 生物大分子結(jié)構(gòu)與功能 l 生物波譜學 l 生物物理前沿

l 基因分子生物學▲▲

l 生物藥學工程前沿（隔年）l 分子免疫學（本部停開）l 蛋白質(zhì)折疊機理（停開）l 生物信息學與功能基因組學 l 神經(jīng)生物學

l 海洋生物科學前沿及其進展▲** l 現(xiàn)代生命科學▲

l 細胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)與疾病的發(fā)生 l 發(fā)育生物學進展

l 藥理學與藥理實驗技術(shù)（停開）l 酶作用原理 l 生物統(tǒng)計學

l 醫(yī)學免疫新技術(shù)與新進展 l 細胞骨架、細胞運動及人類疾病

l 動物胚胎圖式形成機理（隔年）

l 科學寫作基本要素（二年級開設(shè)）l 植物分子遺傳研討課 l 腫瘤生物學專題討論課

l 新生血管生成及其在人類疾病中的作用

注：

60420123）70450083）70450033）70450013）70450043）70450022）84000052）80450142）80450192）80450252）80450042）80450183）(70450126)80450222）80450232）80450242）70450132）70450142）84000032）70450162）90450011）(90450021)(90450041)(90450051)3學分 3學分 3學分 3學分 3學分 2學分 2學分 2學分 2學分 2學分 2學分 3學分 6學分 2學分 2學分 2學分 2學分 2學分 2學分 2學分 1學分 1學分 學分 1學分 1學分

（（考試）（（考試）（（考試）（（考試）（（考試）（（考試）（（考試）（（考試）（（考試）（（考試）（（考試）（（考試）（考試）（（考試）（（考試）（（考試）（（考試）（（考試）（（考試）（（考試）（（考試）（考試）(90450031)1（考試）（考試）（考試）1)“▲”為碩士生必修課

2)“▲▲”為碩士生必修課之一，二者任選其一。3)“▲**”為海洋生物學專業(yè)必修課。

3、必修環(huán)節(jié)（2學分）

l 文獻綜述與選題報告 l 學術(shù)活動

4、自學課程

(69990021)1學分（考查）(69990031)1學分（考查）

與研究課題有關(guān)的專門知識，可由導(dǎo)師指定內(nèi)容系統(tǒng)地自學，并列入個人培養(yǎng)計劃。

5、補修課程

凡非生物學科生源的研究生，一般需補修2門大學本科的課程。補修課程可記非學位課程要求學分，但不計入學位要求總學分中。

l 生物化學（1）（英文）

生物化學（2）（英文）或選 · 生物化學原理 l 細胞生物學 l 普通生物學

l 微生物學（英文）

（考試）

（考試）（考試）（考試）

注：凡補修課程，以本科當年開課學期的課程名稱、課號及學分為準。

四、兩周強化學科、專業(yè)教育由兩部分組成

1、學科專業(yè)及前沿動態(tài)講座與研討

2、專業(yè)文獻檢索、閱讀，要求在導(dǎo)師指導(dǎo)下寫出不少于3000字的閱讀報告。

五、學術(shù)活動與學術(shù)報告

碩士生參與學術(shù)活動與學術(shù)報告要求如下：

1、在學期間應(yīng)參加10次以上（其中2次為跨二級學科）的學術(shù)活動，并寫出不少于500字的小結(jié)。

2、在學期間每學年應(yīng)至少參加3次系內(nèi)組織的定期研究生學術(shù)交流研討會。

及時填寫“碩士生參加學術(shù)活動記錄”，經(jīng)會議組織者簽字或蓋章后自己留存，在申請答辯前交院（系、所）研究生管理部門記載成績。

碩士生完成以上2條即可獲得相應(yīng)的學術(shù)活動與學術(shù)報告學分。

六、文獻綜述與選題報告

碩士生在入學后應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，查閱文獻資料，深入調(diào)查研究，確定具體課題，并至少閱讀20篇文獻（其中外國文獻不少于10篇）。

選題報告應(yīng)包含文獻綜述、論文選題及其意義、主要研究內(nèi)容、工作特色及難點、預(yù)期成果及可能的創(chuàng)新點等。選題報告應(yīng)由以碩士生導(dǎo)師為主體的至少3位專家組成的考核小組評審。以書面形式交系（院、所）研究生辦備案。選題報告應(yīng)在第一學年結(jié)束前完成。

七、碩士生在學期間發(fā)表論文的基本要求 1.2年內(nèi)發(fā)表或接收1篇SCI論文。2.或3年內(nèi)發(fā)表或接收1篇核心期刊論文。

八、碩士論文工作起止時間

自文獻綜述與選題報告之日起，論文工作時間為1-2年。學位論文工作的其他環(huán)節(jié)及要求按研究生院統(tǒng)一要求執(zhí)行。

生物學

攻讀博士學位研究生培養(yǎng)方案

一、適用學科

生物學： 一級學科，理學門類，學科代碼：0710 海洋生物學： 二級學科，理學門類，學科代碼：070703

二、培養(yǎng)方式

1.博士生培養(yǎng)實行導(dǎo)師負責制。鼓勵組成指導(dǎo)小組集體指導(dǎo)?？鐚W科或交叉學科培養(yǎng)博士生時，應(yīng)從相關(guān)學科中聘請副導(dǎo)師或聯(lián)合導(dǎo)師協(xié)助指導(dǎo)。

2.博士生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，學習有關(guān)課程，查閱文獻資料，參加學術(shù)交流，確定具體課題，獨立從事科學研究，取得創(chuàng)造性成果。

三、知識結(jié)構(gòu)及課程學習的基本要求 1.知識結(jié)構(gòu)的基本要求 要求具有堅實寬廣的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識。

對生物學領(lǐng)域發(fā)展及動向有深入廣泛的了解，掌握本學科的前沿知識。2.課程設(shè)置及學分組成 A.普博生

攻讀博士學位期間，研究生需獲得公共必修課程4學分，學科專業(yè)課程要求學分不少于1學分（本學科研究生課程不少于1門），必修環(huán)節(jié)5學分，總學分不少于10。課程設(shè)置見附錄。B．直博生

攻讀博士學位期間，研究生需獲得公共必修課程6學分，學科專業(yè)課程要求學分不少于17學分，必修環(huán)節(jié)5學分，總學分不少于28學分。課程設(shè)置見附錄。

四、主要培養(yǎng)環(huán)節(jié)及有關(guān)要求 1.制定個人培養(yǎng)計劃

博士生入學后在導(dǎo)師指導(dǎo)下盡快制定培養(yǎng)要求和進度計劃。2.文獻閱讀和選題報告

普博生入學后應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，查閱文獻資料，深入調(diào)查研究，確定具體課題，一般在一年左右完成選題報告，直博預(yù)備生應(yīng)在直博生資格考試后盡早完成選題報告。至少閱讀30篇文獻（其中外國文獻不少于15篇）。

選題報告應(yīng)包含文獻綜述、論文選題及其意義、主要研究內(nèi)容、工作特色及難點、預(yù)期成果及可能的創(chuàng)新點等。選題報告應(yīng)在二級（或一級）學科范圍內(nèi)相對集中、公開地進行，并由以博士生導(dǎo)師為主體組成的考核小組評審。選題報告會應(yīng)吸收有關(guān)教師和研究生參加，跨學科的論文選題應(yīng)聘請相關(guān)學科的導(dǎo)師參加。若學位論文課題有重大變動，應(yīng)重新作選題報告，以保證課題的前沿性和創(chuàng)新性。評審?fù)ㄟ^的選題報告，應(yīng)以書面形式交系（院、所）研究生科備案。

3、資格考試

1)所有類型的博士研究生（包括直博生、普博生和碩轉(zhuǎn)博研究生）必須通過“博士生資格考試”。普博生應(yīng)在入學的第二學期，直博生在入學第四學期進行博士生資格考試。資格考試內(nèi)容：每個博士生提交1份6000-10000字的項目研究立項報告并進行答辯，成績?yōu)榘俜种啤?/p>

2)第一次未通過者，允許參加第二次資格考試。若第二次不通過時，將取消博士生資格。

4、社會實踐 具體要求參見《清華大學博士生必修環(huán)節(jié)社會實踐管理辦法》。

5、學術(shù)活動與學術(shù)報告

博士生參與學術(shù)活動與學術(shù)報告要求如下： 1)在學期間應(yīng)定期參加課題組的學術(shù)討論會。

2)應(yīng)參加不少于30次的一級與二級學科的學術(shù)活動。

3)在學期間應(yīng)至少在系內(nèi)組織的定期的學術(shù)交流研討會中做一次學術(shù)報告，且每學年應(yīng)至少參加6次系內(nèi)組織的定期研究生學術(shù)交流研討會。

4)博士生至少應(yīng)參加一次所在學科領(lǐng)域的全國或國際學術(shù)會議，并在學術(shù)會議上宣讀自己撰寫的論文。

每次討論會和學術(shù)活動后須寫出小結(jié)，并及時填寫“博士生參加學術(shù)活動記錄”，經(jīng)會議組織者簽字或蓋章后自己留存，在申請答辯前交院（系、所）研究生管理部門記載成績。博士生完成以上4條即可獲得相應(yīng)的學術(shù)活動與學術(shù)報告學分。

6、論文中期檢查

學位論文實行中期檢查制度，可與學術(shù)報告統(tǒng)籌安排。在研究生學位論文工作的早期，研究所應(yīng)組織考查小組（3至5人組成）對研究生的綜合能力、論文工作進展以及工作態(tài)度、精力投入等全方位的考查。通過者，準予繼續(xù)進行論文工作。

7、取消直博確碩環(huán)節(jié)。

8、學術(shù)論文發(fā)表或科研成果的要求

生命科學學院理學博士學位研究生在學期間的論文發(fā)表要求如下： 1)發(fā)表4篇文章，其中兩篇SCI，兩篇國內(nèi)核心期刊。2)或發(fā)表3篇SCI文章。

3)或發(fā)表1篇影響因子≥5.0的文章。

4)或所有發(fā)表或接收SCI論文的總影響因子大于或等于7；

5)作為并列第一作者，對文章有同等貢獻，且論文工作內(nèi)容相對獨立：

a)影響因子≥10的文章：并列第一作者第一人和第二人同時滿足學位條件，其余并列第一作者可視為等同于發(fā)表一篇<5.0的SCI文章。

b)10.0>影響因子≥5.0的文章：并列第一作者第二人等同于發(fā)表1篇<5.0的SCI文章。

6)在國際會議上發(fā)表1篇論文（被SCI收錄），等同于在國內(nèi)核心刊物上發(fā)表論文1篇。

7)獲得國內(nèi)外發(fā)明專利（排名前3名，除導(dǎo)師外，排名第1名）1項，可以等同于在SCI收錄的期刊上發(fā)表1篇論文，這種等同處理對同一研究生只限一次。8)對于發(fā)表或接收的SCI影響影響因子≥5的Review論文，等同于1篇SCI文章。學術(shù)論文發(fā)表或科研成果的其它要求可參見《研究生在學期間發(fā)表論文基本要求》。

9、最終學術(shù)報告

在博士學位論文工作基本完成以后，至遲于正式申請答辯前三個月，作一次論文工作總結(jié)報告，具體要求見《清華大學攻讀博士學位研究生培養(yǎng)工作規(guī)定》。

五、學位論文工作及要求

1、博士學位論文是博士生培養(yǎng)質(zhì)量和學術(shù)水平的集中反映，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由博士生獨立完成。

2、博士學位論文應(yīng)是系統(tǒng)完整的學術(shù)論文，應(yīng)在科學上或?qū)ｉT技術(shù)上作出創(chuàng)造性的學術(shù)成果，應(yīng)能反映出博士生已經(jīng)掌握了堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，具備了獨立從事教學或科學研究工作的能力。

3、學位論文工作時間按研究生院的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

4、博士生發(fā)表的論文數(shù)在滿足發(fā)表論文基本要求后方可申請答辯。

附錄：

一、普博生修讀科目及學分要求

公共必修課程4學分，學科專業(yè)課程學分不少于1，必修環(huán)節(jié)5學分，總學分不少于10（不含自學和補修學分，自學和補修課程學分另計）。課程設(shè)置如下： 1．公共必修課程（4學分）

● 現(xiàn)代科學技術(shù)革命與馬克思主義（90610042）2學分（考試）● 博士生外語（基礎(chǔ)部分）（90640012）2學分（考試）2.學科專業(yè)課程（≥1學分）

● 本學科研究生課程不少于1門（考試）其課程參照直博生學科專業(yè)課程。3．必修環(huán)節(jié)（5學分）

● 資格考試（99990061）1學分（考試）● 學術(shù)活動與學術(shù)報告（99990032）2學分（考查）● 文獻綜述與選題報告（99990041）1學分（考查）● 社會實踐

（69990041）1學分（考查）4．自學課程 涉及與研究課題有關(guān)的專門知識，由導(dǎo)師指定內(nèi)容系統(tǒng)地自學，可列入個人培養(yǎng)計劃。5．補修課

凡在本門學科上欠缺碩士或本科層次業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的博士研究生以及非生物專業(yè)的研究生，一般應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下補修有關(guān)課程。補修課可記非學位課程要求學分，但不計入學位要求總學分中。

二、直博生修讀科目及學分要求

學位要求總學分不少于28學分（不含自學和補修學分，自學和補修課程學分另計），公共必修課程6學分，學科專業(yè)課程要求學分不少于17學分，必修環(huán)節(jié)5學分。1．公共必修課程（6學分）

（1）馬克思主義理論課程（4學分）

●

自然辯證法（60610012）

2學分（考試）●

現(xiàn)代科學技術(shù)革命與馬克思主義（90610042）

2學分（考試）（2）第一外國語（2學分）

● 博士生英語（90640012）2學分（考試）2．學科專業(yè)課程（≥17學分）

l 實驗設(shè)計與技術(shù)處理▲▲ l 生物工程前沿

l 生物大分子結(jié)構(gòu)與功能 l 生物波譜學 l 生物物理前沿

l 基因分子生物學▲▲

l 生物藥學工程前沿（隔年）l 分子免疫學（本部停開）l 蛋白質(zhì)折疊機理（停開）l 生物信息學與功能基因組學 l 神經(jīng)生物學

l 海洋生物科學前沿及其進展▲** l 現(xiàn)代生命科學▲

l 細胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)與疾病的發(fā)生 l 發(fā)育生物學進展

l 藥理學與藥理實驗技術(shù)（停開）l 酶作用原理 l 生物統(tǒng)計學

l 醫(yī)學免疫新技術(shù)與新進展 l 細胞骨架、細胞運動及人類疾病

l 動物胚胎圖式形成機理（隔

（60420123）3學分（考試）（70450083）3學分（考試）（70450033）3學分（考試）（70450013）3學分（考試）（70450043）3學分（考試）（70450022）2學分（考試）（84000052）2學分（考試）（80450142）2學分（考試）（80450192）2學分（考試）（80450252）2學分（考試）（80450042）2學分（考試）（80450183）3學分（考試）(70450126)6學分（考試）（80450222）2學分（考試）（80450232）2學分（考試）（80450242）2學分（考試）（70450132）2學分（考試）（70450142）2學分（考試）（84000032）2學分（考試）（70450162）2學分（考試）（90450011）1學分（考試）年）

l 科學寫作基本要素（二年級開設(shè)）l 植物分子遺傳研討課 l 腫瘤生物學專題討論課

l 新生血管生成及其在人類疾病中的作用

(90450021)1學分（考試）(90450031)1學分（考試）(90450041)1學分（考試）(90450051)1學分（考試）

注：

1)“▲”直博生學科專業(yè)課程必選課。

2)“▲▲”直博生學科專業(yè)課程必修課之一，二者任選其一。3)“▲**”海洋生物學專業(yè)必修課。

3．必修環(huán)節(jié)（5學分）

● 文獻綜述與選題報告（99990041）

1學分（考查）●

學術(shù)活動與學術(shù)報告（99990032）

2學分（考查）● 資格考試

（99990061）

1學分（考試）● 社會實踐（69990041）1學分（考查）4．自學課程

涉及與研究課題有關(guān)的專門知識，由導(dǎo)師指定內(nèi)容系統(tǒng)地自學，可列入個人培養(yǎng)計劃。5.補修課

凡在本門學科上欠缺碩士層次業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的博士研究生，一般應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下補修有關(guān)課程。補修課可記非學位課程要求學分，但不計入學位要求總學分中。