第一篇：重慶文理學(xué)院數(shù)學(xué)與財(cái)經(jīng)學(xué)院迎2016級(jí)新生計(jì)劃書(shū)

重慶文理學(xué)院數(shù)學(xué)與財(cái)經(jīng)學(xué)院

迎2016級(jí)新生計(jì)劃書(shū)

一、工作背景及目的

為了更好地配合學(xué)校做好迎接

2016級(jí)新生的工作，給新生留下美好的第一印象，幫助新生更好地適應(yīng)嶄新的大學(xué)生活，重慶文理學(xué)院數(shù)學(xué)與財(cái)經(jīng)學(xué)院團(tuán)總支結(jié)合以往迎新工作經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)本年新生特點(diǎn)，草擬2016年新生接待工作方案.二、工作時(shí)間、地點(diǎn) 時(shí)間：2016年9月1日-4日

地點(diǎn)：重慶文理學(xué)院學(xué)海廣場(chǎng)、西門(mén)、北門(mén)

三、工作流程

（一）前期準(zhǔn)備

1.2016級(jí)輔導(dǎo)員確定見(jiàn)習(xí)班主任名單并公示，新生手冊(cè)制作;2.新生群的建立

由2016級(jí)輔導(dǎo)員老師建立新生群，并由見(jiàn)班，按照名單邀請(qǐng)新生加入。

3.確定見(jiàn)習(xí)班主任在錄取結(jié)束后的工作及返校時(shí)間

（1）在錄取通知書(shū)下發(fā)的同時(shí)，由2016級(jí)輔導(dǎo)員制定見(jiàn)習(xí)班主任的暑期工作安排。

（2）八月中旬，開(kāi)始打電話聯(lián)系該班級(jí)同學(xué)，詢問(wèn)動(dòng)向及確定聯(lián)系方式是否正確，邀請(qǐng)加入新生群，簡(jiǎn)單介紹該生所報(bào)專業(yè)特點(diǎn)，并通知報(bào)道時(shí)間等，提前建立良好關(guān)系。

（3）由團(tuán)總支書(shū)記及2016級(jí)輔導(dǎo)員老師確定見(jiàn)習(xí)班主任及迎新生工作者返校時(shí)間及會(huì)議時(shí)間，講解迎新工作注意事項(xiàng)等。4.組織搭建迎新點(diǎn) 根據(jù)學(xué)校具體要求，在指定地點(diǎn)搭建迎新大本營(yíng)。

（1）由兩委會(huì)干部及見(jiàn)班提前搭建好。（桌子、凳子、桶裝水、壓水器、紙杯、藥品、插線板、院牌、透明膠、對(duì)講機(jī)、學(xué)院微博二維碼、微信公眾號(hào)二維碼等）

（2）見(jiàn)習(xí)班主任在大本營(yíng)等待迎接新生，進(jìn)行報(bào)道等手續(xù)。（花名冊(cè)、一卡通、2016級(jí)輔導(dǎo)員聯(lián)系方式、年級(jí)群二維碼、班級(jí)群二維碼、電話卡等）

5.迎新人員具體分配及安排（1）院迎新工作領(lǐng)導(dǎo)小組 黨總支副書(shū)記 余大鵬 團(tuán)總支書(shū)記 楊歡 2016級(jí)輔導(dǎo)員老師 李亞

學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員 唐渝玲、朱彥、王興月、李渝東、李雷、楊澤田（2）迎新工作執(zhí)行小組 ①工作人員簽到組：辦公室

②接待組：校友部、學(xué)習(xí)部、宣傳部、團(tuán)體部、文藝部 ③護(hù)送組：體育部、社會(huì)實(shí)踐部、外聯(lián)部 ④報(bào)道組：辦公室、見(jiàn)習(xí)班主任 ⑤宿舍組：生活部、紀(jì)檢部

⑥拍攝組：新聞部（3）各執(zhí)行小組工作安排 ①工作人員簽到組（學(xué)海廣場(chǎng)）

報(bào)道期間負(fù)責(zé)工作人員的工作牌分發(fā)、簽到。②接待組（西門(mén)、北門(mén)）

負(fù)責(zé)在自己所在地點(diǎn)迎接新生，交給護(hù)送組。③護(hù)送組（西門(mén)、北門(mén)）

護(hù)送新生到學(xué)海廣場(chǎng)報(bào)到處。④報(bào)道組（學(xué)海廣場(chǎng)）

負(fù)責(zé)新生完成登記，引導(dǎo)其按新生入學(xué)報(bào)到程序單辦理入學(xué)報(bào)到手續(xù)。

⑤宿舍組（學(xué)海廣場(chǎng)）

報(bào)道完畢后帶領(lǐng)新生到宿舍樓，確定新生所在寢室及床位；幫助新生順利入住寢室。⑥拍攝組

拍攝照片并攥寫(xiě)新聞稿。

（4）新生報(bào)名地點(diǎn)：學(xué)海廣場(chǎng)、北門(mén)、西門(mén)（5）時(shí)間安排 ⑦迎新時(shí)間

月 日—— 日 準(zhǔn)備工作

月 日—— 日 新生報(bào)到 ②報(bào)到期間工作時(shí)間

1）9月 —9月 日 8:00-8:10 請(qǐng)各組提前到達(dá)學(xué)海廣場(chǎng)簽到并領(lǐng)取工作牌及礦泉水等物資，到達(dá)指定工作點(diǎn)，做好準(zhǔn)備工作。2）9月 —9月 日 8:30-12:00 按會(huì)議內(nèi)容，開(kāi)始迎新工作 3）9月 —9月 日 12:00-13:00 休息午餐時(shí)間

4）9月 —9月 日 13:00-18:00 繼續(xù)迎新工作（5）效果及要求

各執(zhí)行小組按照工作要求，做到提前準(zhǔn)備、精心組織、認(rèn)真實(shí)施，使我們能為新生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，順利完成學(xué)院迎新工作。

五、備注

1.提前、推后到校的新生由各班見(jiàn)習(xí)班主任接待。（具體事宜與老師聯(lián)系）

2.期間工作人員對(duì)物資有要求，一律請(qǐng)示團(tuán)總支書(shū)記。

3.天氣炎熱要做好防暑準(zhǔn)備，大本營(yíng)藥品要備齊，并時(shí)刻關(guān)注北門(mén)、西門(mén)工作人員身體狀況，時(shí)刻最好換班準(zhǔn)備。

4.對(duì)講機(jī)安排：大本營(yíng)1個(gè) 北門(mén)1個(gè) 西門(mén)1個(gè) 宿舍組1個(gè) 5.整體工作安排以黨總支副書(shū)記、團(tuán)總支書(shū)記及2016級(jí)輔導(dǎo)員意見(jiàn)為先。

（二）中期迎新

中期迎新階段根據(jù)前期會(huì)議內(nèi)容進(jìn)行（具體安排見(jiàn)附件1）。大致流程為：

1.由兩委會(huì)干部進(jìn)行工作人員簽到，并佩戴工作牌。

2.在西門(mén)、北門(mén)各安排4至7名工作人員，攜帶院牌，將剛到學(xué)校的新生及家長(zhǎng)引至大本營(yíng)，進(jìn)行報(bào)道手續(xù)（再回到原崗位）。3.大本營(yíng)工作安排：

（1）見(jiàn)習(xí)班主任負(fù)責(zé)整體報(bào)道程序，做好初步信息登記。

（2）大本營(yíng)7至10位工作人員，協(xié)助見(jiàn)習(xí)班主任完成報(bào)道手續(xù)后，將新生引至宿舍并協(xié)助領(lǐng)宿舍鑰匙（回到原崗位）。

4.由2016級(jí)輔導(dǎo)員老師或?qū)W院其他領(lǐng)導(dǎo)在迎新期間舉辦“家長(zhǎng)會(huì)”。

（三）后期收尾

1.見(jiàn)習(xí)班主任向2016級(jí)輔導(dǎo)員匯報(bào)報(bào)道情況，主動(dòng)關(guān)心不適應(yīng)的新生。2.由2016級(jí)輔導(dǎo)員老師將未進(jìn)行報(bào)道的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一整理，并逐一再次聯(lián)系確認(rèn)，將最終報(bào)道及未報(bào)到名單上報(bào)到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)處。

3.各班由見(jiàn)習(xí)班主任帶領(lǐng)逛校園，并介紹學(xué)校、學(xué)院、專業(yè)等問(wèn)題。其次提早開(kāi)第一次班會(huì)。選出臨時(shí)班委，為后續(xù)迎新工作做準(zhǔn)備。4.收拾并整理大本營(yíng)物資。

5.由學(xué)生會(huì)學(xué)生干部及見(jiàn)習(xí)班主任帶領(lǐng)院領(lǐng)導(dǎo)(待定)、團(tuán)總支書(shū)記、2016級(jí)輔導(dǎo)員走訪新生宿舍。（具體路線待報(bào)道后制定）

6.確定新生入學(xué)教育時(shí)間，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致辭。并在新生中選拔第一印象較好的學(xué)生代表新生演講，由XXX代表老生演講。（具體安排見(jiàn)附件2）

六、注意事項(xiàng)及要求

1.本策劃應(yīng)以校迎新計(jì)劃為基礎(chǔ)，必要時(shí)可根據(jù)校迎新計(jì)劃作變動(dòng)。2.本策劃執(zhí)行過(guò)程中若遇見(jiàn)不能解決的情況應(yīng)立即向2016級(jí)輔導(dǎo)員老師或團(tuán)總支書(shū)記反映。

3.總要求：文明有序，熱情服務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成任務(wù)。

七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算 桶裝水 壓水器 2個(gè) 紙杯 其他

重慶文理學(xué)院數(shù)學(xué)與財(cái)經(jīng)學(xué)院團(tuán)總支〃學(xué)生聯(lián)合會(huì)

二〇一六年九月 附件1 迎新具體事項(xiàng)（開(kāi)會(huì)后補(bǔ)充）

附件2

（新生入學(xué)教育安排）（開(kāi)會(huì)后討論補(bǔ)充）

第二篇：重慶文理學(xué)院二一一級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮方案

重慶文理學(xué)院二○一一級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮方案

一、時(shí)間：

紅河校區(qū)：2011年9 月10日（星期六）上午8:00—8:40； 星湖校區(qū)：2011年9 月10日（星期六）上午9:00—9:40。

二、地點(diǎn)：

紅河校區(qū)：田徑場(chǎng)；

星湖校區(qū)：田徑場(chǎng)。

三、參加人員：

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分職能部門(mén)負(fù)責(zé)人；（具體名單附后，參加兩校區(qū)開(kāi)學(xué)典禮）；

（2）各學(xué)院黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、新生輔導(dǎo)員；（參加本學(xué)院學(xué)生所在校區(qū)開(kāi)學(xué)典禮）；

（3）2011級(jí)學(xué)生。

四、相關(guān)要求：

（1）參加開(kāi)學(xué)典禮的領(lǐng)導(dǎo)和老師須著學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的正裝（男士短襯衫、西褲），并佩戴校徽；

（2）參加開(kāi)學(xué)典禮的學(xué)生不允許穿高跟鞋進(jìn)入會(huì)場(chǎng)；

（3）參加開(kāi)學(xué)典禮的學(xué)生自帶寢室統(tǒng)一配備的凳子或椅子；

（4）各學(xué)院新生于7:40（紅河校區(qū)）、8:40（星湖校區(qū)）之前在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下到指定區(qū)域整隊(duì)集合，學(xué)工部負(fù)責(zé)開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生的組織。

五、場(chǎng)地安排：

（1）星湖校區(qū)

（2）紅河校區(qū)

備注：每個(gè)學(xué)院按照每個(gè)縱隊(duì)50人進(jìn)行整隊(duì)入場(chǎng)。

重慶文理學(xué)院二○一一級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮參加人員名單

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

鐘志奇孫澤平劉燦國(guó)蘭剛譚宏 李德全張進(jìn)漆新貴萬(wàn)書(shū)輝

二、職能部門(mén)負(fù)責(zé)人：

周洪亮何萬(wàn)國(guó)董剛宋凡金王明華鄭稷周文東陳品忠蔣禮文彭?yè)碥姾涡”碇?/p>

三、各學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)：(一)紅河校區(qū)

教育科學(xué)學(xué)院：何華敏 體育學(xué)院：唐建忠

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院：施武杰何獨(dú)明 計(jì)算機(jī)學(xué)院：羅萬(wàn)成張碧波 技術(shù)師范學(xué)院：金 盛 美術(shù)學(xué)院：張?jiān)伹逍び畲?電子電氣工程學(xué)院：程正富 材料學(xué)院：田永酉

（二）星湖校區(qū)

文學(xué)與傳媒學(xué)院：沈遠(yuǎn)川

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院：施武杰何獨(dú)明

謝志剛 劉仲全 申傳斌

計(jì)算機(jī)學(xué)院：羅萬(wàn)成張碧波 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院：陳天培李天福 教育科學(xué)學(xué)院：何華敏 政法學(xué)院：何臘生楊加強(qiáng) 旅游學(xué)院：曹勇

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院：劉安洪音樂(lè)學(xué)院：李勁松 化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院：徐生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院：楊服務(wù)外包學(xué)院：黎明

顏學(xué)金

李傳印4

重慶文理學(xué)院 〇一一年九月六日強(qiáng)帆 二

第三篇：重慶文理學(xué)院生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院兩委會(huì)評(píng)優(yōu)細(xì)則

重慶文理學(xué)院生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

兩委會(huì)評(píng)優(yōu)細(xì)則

為肯定學(xué)生干部的學(xué)習(xí)和工作成績(jī)，鼓勵(lì)在我院學(xué)生工作中表現(xiàn)突出的學(xué)生，提高同學(xué)們參與學(xué)生工作管理和建設(shè)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，樹(shù)立先進(jìn)典型，激勵(lì)廣大學(xué)生干部勤奮學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，更好地為學(xué)校學(xué)生工作的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)，為廣大同學(xué)們服務(wù)。為我院營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍，特在每學(xué)期期末評(píng)選我院在學(xué)生工作中表現(xiàn)突出的積極分子，并進(jìn)行表彰和鼓勵(lì)。結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定本評(píng)選辦法。

第一章總則

學(xué)院對(duì)兩委會(huì)的評(píng)優(yōu)持以下原則：

一、激勵(lì)性原則，即有利于在學(xué)生中形成積極主動(dòng)、扎實(shí)肯干的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

二、公平、公正、公開(kāi)的原則，即評(píng)選條件和辦法公開(kāi)，評(píng)選過(guò)程公平、公正，評(píng)選結(jié)果予以公示。

三、方向性原則，即對(duì)在學(xué)生工作中表現(xiàn)突出的，予以精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。

第二章獎(jiǎng)勵(lì)種類

一、院干

（一）優(yōu)秀干部：

1.優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)兵；

2.優(yōu)秀學(xué)生十佳工作者；

3.先進(jìn)團(tuán)干部；

4.青年志愿者先進(jìn)獎(jiǎng);

第四篇：重慶文理學(xué)院《高分子材料與工程》本科核心課程改革方案

重慶文理學(xué)院《高分子材料與工程》本科核

心課程改革方案

基于我校應(yīng)用型人才的辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校 “五大”教學(xué)改革精神與目標(biāo)，在充分認(rèn)識(shí)2011版人才培養(yǎng)方案和大量的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上，對(duì)《高分子材料與工程》本科專業(yè)的核心課程《材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)》《高分子化學(xué)》《高分子物理》《聚合物共混改性原理》以及《現(xiàn)代塑料成型工藝》等五門(mén)專業(yè)核心課程擬定了課程改革方案。

一、《材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)》

課程負(fù)責(zé)人：蔡艷華

《材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)》是高分子材料科學(xué)與工程專業(yè)的一門(mén)重要的專業(yè)理論基礎(chǔ)課，是研究材料的成分、結(jié)構(gòu)與性能之間的關(guān)系及其變化規(guī)律的一門(mén)應(yīng)用基礎(chǔ)科學(xué)。課程的任務(wù)是向?qū)W生較全面系統(tǒng)地介紹材料的共性與個(gè)性的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科知識(shí)的交叉與滲透。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)能使學(xué)生認(rèn)識(shí)材料的本質(zhì)，了解材料的力學(xué)性能、物理性能、相圖及相變、組織結(jié)構(gòu)與性能之間的關(guān)系。深入理解高分子材料結(jié)構(gòu)與制備方法，掌握高分子材料的應(yīng)用與加工，對(duì)材料能進(jìn)行初步的結(jié)構(gòu)分析，并掌握其測(cè)試技術(shù)。為以后在工作中恰當(dāng)?shù)乜刂撇牧系慕Y(jié)構(gòu)和生產(chǎn)工藝以提高材料的性能，改進(jìn)和發(fā)展各種工藝以及合理地選材打下系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

課堂講授是該課程的主要教學(xué)環(huán)節(jié)。講授方式上，力求深入淺出、形象生動(dòng)和，貫穿分析、綜合的方法，盡可能采用幻燈和圖表以達(dá)到簡(jiǎn)明扼要，直觀明了，易于理解的目的。以提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。擬訂改革方

案為：

1、教 學(xué)

采用多媒體教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課積極性，讓學(xué)生參與課堂教學(xué)比如讓學(xué)生對(duì)局部章節(jié)自學(xué)后上講臺(tái)以PPT的形式跟大家一起交流學(xué)習(xí)心得，大家一起討論章節(jié)中的學(xué)習(xí)難點(diǎn)和重點(diǎn)。針對(duì)《材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)》課程在人才培養(yǎng)方案中屬于將學(xué)生引入專業(yè)學(xué)習(xí)的課程，上課時(shí)有意識(shí)的將高分子專業(yè)知識(shí)介紹給學(xué)生，為學(xué)生后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。同時(shí)，課堂上應(yīng)盡可能多的擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面以及專業(yè)背景，激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。為鞏固學(xué)習(xí)成果，在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)對(duì)先前學(xué)習(xí)情況以實(shí)際例子來(lái)溫習(xí)和鞏固。

2、考核方式

考核方式分為兩種，由學(xué)生決定。

① 考試形式為閉卷考試，綜合成績(jī)由期中考試、平時(shí)作業(yè)成績(jī)以及期末成績(jī)組成，其中期中考試和平時(shí)作業(yè)成績(jī)各占20%，期末占60%，期中成績(jī)主要是基于

學(xué)生講授課程的PPT確定成績(jī)。

② 考試形式為每章出一份復(fù)習(xí)資料和寫(xiě)一篇專業(yè)學(xué)術(shù)論文。復(fù)習(xí)資料按對(duì)章節(jié)知識(shí)把握程度和資料全面程度來(lái)進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)；學(xué)術(shù)論文以綜述性論文為主，要

求每位學(xué)生有自己獨(dú)立的綜述題目。

二、《高分子化學(xué)》

課程負(fù)責(zé)人：趙莉莎

《高分子化學(xué)》是研究高分子化合物合成和反應(yīng)的一門(mén)科學(xué)，是高等院校高分子材料、化工及相關(guān)專業(yè)學(xué)生必修的一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課。它以無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)四大化學(xué)為基礎(chǔ)，同時(shí)也為后繼專業(yè)課程打下必要的理論基礎(chǔ)。該課程重點(diǎn)系統(tǒng)介紹聚合原理和方法，聚合物基本概念、特征等。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)逐步聚合、自由基聚合、自由基共聚合、離子聚合等基本原理，不同聚合方法原理、應(yīng)用等能深刻認(rèn)識(shí)，并能了解高分子領(lǐng)域發(fā)展的歷史背景、重大事件和研究前沿等。可為高分子科學(xué)學(xué)科的后續(xù)課程和發(fā)展能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生牢固地掌握高分子化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，并能將上述專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐；培養(yǎng)學(xué)生查閱參考資料的能力，拓寬學(xué)生的專業(yè)知識(shí)面，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題的思路和方法，提高解決問(wèn)題的能力。

1．教 學(xué)

采用多媒體教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，在教學(xué)中切實(shí)踐行學(xué)生為主體的教學(xué)理念，并在課堂上注重生產(chǎn)實(shí)踐和學(xué)科前言相結(jié)合以擴(kuò)大學(xué)生專業(yè)知識(shí)面和強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)背景。2．考核方式

考試形式為閉卷考試，綜合成績(jī)由期中考試、平時(shí)作業(yè)成績(jī)以及期末成績(jī)組成，其中期中考試和平時(shí)作業(yè)成績(jī)各占20%，期末占60%。

三、《高分子物理》

課程負(fù)責(zé)人：劉香

高分子物理是研究高分子化合物結(jié)構(gòu)與性能之間關(guān)系的一門(mén)科學(xué)，是高等院校高分子材料與工程及相關(guān)專業(yè)重要且必不可少的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課。它以物理化學(xué)、高分子化學(xué)等為基礎(chǔ)，同時(shí)為高分子材料分子設(shè)計(jì)、合成工藝、改性方法、成型工藝、實(shí)際應(yīng)用等提供必要的理論基礎(chǔ)。該課程重點(diǎn)系統(tǒng)闡述聚合物的微觀結(jié)構(gòu)、宏觀性能及二者間的內(nèi)在聯(lián)系，以及聚合物溶液性質(zhì)、分子運(yùn)動(dòng)規(guī)律等。通過(guò)高分子物理課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確理解聚合物結(jié)構(gòu)與物理性質(zhì)之間的關(guān)系，掌握高分子材料的高彈性、粘彈性、流變性、電性能、力學(xué)強(qiáng)度和溶液性質(zhì)等基本內(nèi)容；培養(yǎng)學(xué)生利用調(diào)控聚合物結(jié)構(gòu)進(jìn)而有效改進(jìn)材料性能的思路，具備指導(dǎo)設(shè)計(jì)和合成具有預(yù)定性能高分子材料的能力；使學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，加深對(duì)基本內(nèi)容的理解；培養(yǎng)學(xué)生分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。為后續(xù)的高聚物成型加工工藝、聚合反應(yīng)工程等專業(yè)課打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。為學(xué)生以后從事高分子研究、教學(xué)、生產(chǎn)的能力打下較深厚的理論基礎(chǔ)。1．教 學(xué)

主要采用多媒體教學(xué)，以理論教學(xué)結(jié)合實(shí)例分析講授課程。2．課程考核

閉卷考試，要求學(xué)生每三章出一份復(fù)習(xí)資料。學(xué)生綜合成績(jī)以復(fù)習(xí)資料總結(jié)效果和期末考試成績(jī)組成。

四、《聚合物共混改性原理》

課程負(fù)責(zé)人：趙莉莎

聚合物共混改性原理是專業(yè)基礎(chǔ)課。該課程的任務(wù)是從聚合物共混改性的原理出發(fā)，對(duì)聚合物共混的分類、發(fā)展，聚合物共混物的相容性、形態(tài)學(xué)、界面設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)、聚合物成型過(guò)程中共混物的形態(tài)結(jié)構(gòu)變化、聚合物共混物的性能、以及填充及增強(qiáng)改性的方法、構(gòu)成、形態(tài)及界面、結(jié)構(gòu)與性能等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析和闡述。使學(xué)生對(duì)聚合物的共混改性的基本原理和方法有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，并了解共混改性發(fā)展的一些最新進(jìn)展。

1．教 學(xué)

以老師講述基本理論知識(shí)為主。對(duì)于理論知識(shí)外的具體教學(xué)實(shí)例，采用學(xué)生自我教學(xué)。2．考核方式 考試形式為閉卷考試，綜合成績(jī)由期中考試、平時(shí)作業(yè)成績(jī)以及期末成績(jī)組成，其中期中考試和平時(shí)作業(yè)成績(jī)各占15%，期末占70%。

材料與化工學(xué)院 材料工程系 二〇一二年十一月二十日

第五篇： 重慶文理學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會(huì)生活與環(huán)保部2013-2014學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

重慶文理學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會(huì)生活與環(huán)保部 2013—2014學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

每一個(gè)季節(jié)都有它特有音符，伴隨冬至的離去我們部門(mén)的這學(xué)期的工作也接近了尾聲，一路走來(lái)，一路成長(zhǎng)，我們心懷希望的踏上這學(xué)期的工作之旅，然后滿載收獲地結(jié)束這學(xué)期的工作。有人說(shuō)生活就像一場(chǎng)不知目的地的旅行，我們無(wú)法預(yù)知下一刻會(huì)發(fā)生什么，于是我們只是一味的狂奔，卻忘記了旅行的真正意義。我們部門(mén)有著大量的常規(guī)工作，瑣碎和單調(diào)是別人眼中這些工作的代名詞，而我們就是將這些瑣碎的時(shí)光收集在一起，日復(fù)一日，勤奮、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成每項(xiàng)工作。每一項(xiàng)工作都鍛煉著我們干事和負(fù)責(zé)人的耐心、細(xì)心和恒心。我們比別人更明白“吃得苦中苦，方為人上人”的含義是什么，我們也比別人更清楚“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”意味著什么，我們的工作源于生活，又歸于生活，我們服務(wù)于同學(xué)，默默的做著不起眼的小事，也正是這些小事匯聚在一起才有了我們滿意的生活環(huán)境。

現(xiàn)對(duì)本學(xué)期部門(mén)工作進(jìn)行如下總結(jié)：

一、常規(guī)工作

（一）部門(mén)例會(huì)

部門(mén)例會(huì)議定于每周三召開(kāi)，我們實(shí)行點(diǎn)名制，分別對(duì)二級(jí)學(xué)院和部門(mén)干事進(jìn)行點(diǎn)到，及時(shí)登記缺勤的二級(jí)學(xué)院和部門(mén)干事，例會(huì)后落實(shí)干事或者部門(mén)負(fù)責(zé)人缺勤的原因。通過(guò)部門(mén)例會(huì)我們對(duì)前一周的工作進(jìn)行總結(jié)，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題提出相應(yīng)的解決方案，在咨詢出席例會(huì)的二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人的基礎(chǔ)上來(lái)確定解決方案的可行性，然后我們通過(guò)例會(huì)向二級(jí)學(xué)院的負(fù)責(zé)人傳達(dá)下一周的工作任務(wù)，保證工作信息的傳達(dá)順暢。同時(shí)部門(mén)例會(huì)給我們負(fù)責(zé)人和干事提供了一個(gè)很好的聚在一起交流的平臺(tái)，加強(qiáng)了我們和干事之間，干事與干事之間的聯(lián)系。

（二）寢室內(nèi)務(wù)檢查

我們部門(mén)每周四組織一次定期的寢室內(nèi)務(wù)檢查。本學(xué)期我們完善了學(xué)生寢室衛(wèi)生檢查參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和宿舍衛(wèi)生評(píng)分評(píng)比規(guī)定，在一定程度上調(diào)動(dòng)了我們?cè)谛Ｍ瑢W(xué)保持寢室干凈整潔，爭(zhēng)做文明大學(xué)生的積極性。同時(shí)在寢室內(nèi)務(wù)檢查的過(guò)程中，我們也遇到了一下幾個(gè)問(wèn)題：

一、我們部門(mén)的評(píng)分細(xì)則和各二級(jí)學(xué)院生活與環(huán)保部的評(píng)分細(xì)則存在差異，導(dǎo)致干事打分過(guò)程中出現(xiàn)偏差。

二、部分干事在工作過(guò)程中未佩戴工作牌，檢查過(guò)程中沒(méi)有盡職盡責(zé)。

三、工作開(kāi)展初期寢室檢查表部分寢室出現(xiàn)漏印或者無(wú)法對(duì)號(hào)入座，但這些在后期都完成了糾正。在這學(xué)期的工作中，我們都及時(shí)地把學(xué)生宿舍檢查結(jié)果及存在的問(wèn)題向各二級(jí)學(xué)院反饋，再由二級(jí)學(xué)院的相關(guān)部門(mén)提出整改意見(jiàn)。每周定期的寢室內(nèi)務(wù)檢查，不僅加強(qiáng)了寢室內(nèi)務(wù)監(jiān)管力度，更好的促進(jìn)了同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，努力讓寢室擁有家的溫暖，為學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境。

（三）食堂工作 1.食堂監(jiān)督

我們?cè)诿恐苤芤恢林芪灏才挪块T(mén)干事和二級(jí)學(xué)院的干事共同負(fù)責(zé)食堂監(jiān)督工作，在本學(xué)期中我們?cè)趫?zhí)勤過(guò)程中遇到以下問(wèn)題：（1）二級(jí)學(xué)院的干事工作過(guò)程中積極性不高，過(guò)于懶散。（2）執(zhí)勤過(guò)程中干事過(guò)于膽怯，對(duì)于不文明的行為不敢于立即制止。（3）對(duì)就餐同學(xué)收集的以及和建議反饋不夠及時(shí)，收集的信息不夠具體。我們針對(duì)這些問(wèn)題主動(dòng)和二級(jí)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人溝通，但效果并不是很明顯，這也是我們下學(xué)期將致力于去解決的問(wèn)題之一。

2.生活導(dǎo)航線

本學(xué)期我們繼續(xù)組織各二級(jí)學(xué)院生活與環(huán)保部制作生活導(dǎo)航線的海報(bào)，為同學(xué)們宣傳飲食、養(yǎng)生、健康方面的小常識(shí)，提高同學(xué)們的生活常識(shí)水平和改變生活觀，同時(shí)也將伙管會(huì)內(nèi)容向全校同學(xué)公示，讓全校師生了解食堂工作最新情況、措施。臨近考試周，我們還會(huì)專門(mén)出一期關(guān)于考試期間飲食選擇的海報(bào)，提高同學(xué)注意飲食衛(wèi)生，確保腸胃順暢，健康安心的完成考試。

3.市場(chǎng)調(diào)查

本學(xué)期我們總共安排了三次市場(chǎng)調(diào)查，由二級(jí)學(xué)院的負(fù)責(zé)人帶隊(duì)，我們干事和二級(jí)學(xué)院的同學(xué)一起完成市場(chǎng)調(diào)查，我們每次調(diào)查是由兩個(gè)學(xué)院分別負(fù)責(zé)川東農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)和玉屏農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的生活物資價(jià)格調(diào)查，然后完成一份市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告。通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查，我們提高了干事與外界的溝通能力，提高他們的膽量，以及遇到困難時(shí)堅(jiān)持不懈的精神，同時(shí)我們可以及時(shí)了解到日常生活物資變化情況，對(duì)食堂的菜價(jià)有一個(gè)初步的對(duì)比分析，增加食堂收費(fèi)的透明度，了解食堂收費(fèi)是否在合理范圍內(nèi)。4.食堂幫廚

本學(xué)期我們進(jìn)行了四次的食堂幫廚，分別由兩個(gè)二級(jí)學(xué)院生活與環(huán)保部負(fù)責(zé)一食堂和三食堂的食堂幫廚，通過(guò)食堂幫廚我們可以讓干事親自體驗(yàn)食堂工作的艱辛，了解食堂內(nèi)部的工作環(huán)境，對(duì)食堂的衛(wèi)生狀況也獲取一定的知情權(quán)，與此同時(shí)加強(qiáng)部門(mén)和食堂工作人員的溝通，為更好地服務(wù)同學(xué)構(gòu)建交流的基礎(chǔ)。

5.伙管會(huì)

伙管會(huì)是由各級(jí)生活與環(huán)保部負(fù)責(zé)人與新葉公司、博達(dá)公司的經(jīng)理以及各個(gè)食堂經(jīng)理就食堂工作問(wèn)題開(kāi)展的一個(gè)交流會(huì)。本學(xué)期在期初和期末各召開(kāi)了一次伙管會(huì)，針對(duì)平時(shí)食堂工作中同學(xué)反饋的建議和意見(jiàn)，我們負(fù)責(zé)人踴躍地反饋信息，而兩大后勤公司的經(jīng)理針對(duì)問(wèn)題一一作出解釋，通過(guò)這兩次交流會(huì)我們解決了食堂方面幾項(xiàng)服務(wù)不到位的地方，比如冬天提供便湯、加強(qiáng)食物的保溫、提高早餐的種類等。

（四）教室節(jié)能環(huán)保和區(qū)域清潔檢查

我們對(duì)A區(qū)劃分的九個(gè)區(qū)域，B區(qū)劃分的五個(gè)區(qū)域每周組織兩次抽查，在寢室、食堂和教室這三塊人流量的流通頻繁的區(qū)域，都集中表現(xiàn)在清潔過(guò)后難于維持的問(wèn)題，這是很多人意識(shí)不到位的表現(xiàn)，鑒于這點(diǎn)，我們部門(mén)下學(xué)期要通過(guò)各種途徑加大宣傳力度，提高同學(xué)環(huán)保意識(shí)，人人參與才能確保我們校園的清潔衛(wèi)生狀況良好。另外針對(duì)大型活動(dòng)后場(chǎng)地遺留大量垃圾，學(xué)生上完課后留下大量生活垃圾這兩方面問(wèn)題，我們通過(guò)班級(jí)執(zhí)行，學(xué)院自查，學(xué)校抽查的方式極大地改善了原來(lái)的狀況，尤其是在大型活動(dòng)后，主辦團(tuán)體對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行認(rèn)真地清理，很大程度減輕后勤工作人員的工作量，也顯現(xiàn)了大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)。

二、部門(mén)宣傳和活動(dòng)

（一）自愿捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的宣傳活動(dòng)

在2013年11月26、27日兩天我們部門(mén)和三委會(huì)其他兄弟部門(mén)對(duì)自愿捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞在知津樓門(mén)廳進(jìn)行了為期兩天的宣傳，提高大家對(duì)造血干細(xì)胞的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到目前造血干細(xì)胞的缺乏程度，讓更多的人參與到造血干細(xì)胞的捐獻(xiàn)活動(dòng)中來(lái)，每一個(gè)人的參與都可能為其他的生命帶來(lái)希望，通過(guò)此次的宣傳，我們讓更多的人明白我們可以為這個(gè)社會(huì)做點(diǎn)什么，奉獻(xiàn)自己的一份力量

（二）宣傳交流方式改變

我們建立了部長(zhǎng)工作交流群，方便了學(xué)校生活與環(huán)保部的負(fù)責(zé)人與各二級(jí)學(xué)院的負(fù)責(zé)人之間經(jīng)常進(jìn)行工作上的交流。同時(shí)開(kāi)通了部門(mén)微博、部門(mén)貼吧來(lái)對(duì)自己的工作和部門(mén)干事參與的活動(dòng)進(jìn)行宣傳，由于處在試驗(yàn)階段，還存在很多不足，比如宣傳的力度不夠、管理經(jīng)驗(yàn)的欠缺，這將是我們部門(mén)負(fù)責(zé)人下學(xué)期重點(diǎn)需要完善的方面。

（三）干事培養(yǎng)方案初步形成 我們將干事主要分為四個(gè)組，分別是寢室工作組、食堂工作組、活動(dòng)策劃組、文字活動(dòng)組，寢室工作組主要協(xié)助寢室方面的負(fù)責(zé)人完成寢室相關(guān)的工作，食堂工作組主要協(xié)助食堂方面負(fù)責(zé)人完成食堂常規(guī)工作的監(jiān)督和完善，活動(dòng)策劃組是針對(duì)部門(mén)需求組織相應(yīng)活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)提高部門(mén)干事之間的凝聚力；文字工作組主要負(fù)責(zé)例會(huì)記錄的撰寫(xiě)、活動(dòng)的新聞稿以及寢室內(nèi)務(wù)檢查的排名表的書(shū)寫(xiě)。相信假以時(shí)日這些人就可以獨(dú)當(dāng)一面，冷靜、合理的處理好部門(mén)常規(guī)工作中的問(wèn)題。

三、部門(mén)期望

根據(jù)本學(xué)期我們部門(mén)存在的一些問(wèn)題，我們將在下學(xué)期提出一下規(guī)劃：

（一）完善我們的常規(guī)工作職能，保留好的工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)這學(xué)期中出現(xiàn)問(wèn)題的方面進(jìn)行深化改革，細(xì)化部門(mén)工作細(xì)則，制訂出一份合理實(shí)用的紙質(zhì)版工作手冊(cè)。

（二）推出屬于自己部門(mén)的品牌活動(dòng)，讓更多的人了解我們部門(mén)，關(guān)注我們部門(mén)，在做好部門(mén)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上拓展創(chuàng)新，改變別人對(duì)我們部門(mén)原來(lái)平凡的印象。

（三）開(kāi)展一次部門(mén)干事的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，邀請(qǐng)各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人一同參與我們的活動(dòng)，打破原有二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人與我們學(xué)校生活與環(huán)保部活動(dòng)交流甚少的僵局。

總體上，本學(xué)期我們生活部的常規(guī)工作完成較好，取得了一定的效果，但創(chuàng)新方面有所欠缺。在這一學(xué)期的工作過(guò)程中，我們更深刻地認(rèn)識(shí)到為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間和生活環(huán)境的重要性，在三委會(huì)這個(gè)大集體中和各部門(mén)的工作合作交流，做到工作規(guī)范化、有序化，本著服務(wù)于同學(xué)的宗旨，一路前行，一路成長(zhǎng)。我們會(huì)繼續(xù)以滿腔的熱情配合支持三委會(huì)的其他工作，將“為同學(xué)們服務(wù)”的宗旨落實(shí)到生活中的點(diǎn)滴之處，將我們部門(mén)打造成一支有組織、有紀(jì)律的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，讓生活與環(huán)保部的明天值得期待。

重慶文理學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會(huì)生活與環(huán)保部

二〇一三年十二月二十日