第一篇：6A Unit2 Ben

6A Unit2 Ben’s birthday教學反思

《英語新課程標準》提出教師要具備的一個基本理念是：面向全體學生，注重素質教育。特別強調要關注每個學生的情感，讓每個學生得到發(fā)展。作為教師，一定要轉變教學觀念，關心愛護所教的每個學生，尤其關注后進生。

我在教學牛津小學英語Unit2 Ben’s birthday 一課時就深有感觸。本單元“過生日”的話題一直是學生們津津樂道的話題。早在課前，我就特意讓每個學生事先了解自己的生日，給過生日創(chuàng)設真實的情景，也培養(yǎng)了學生關心他人的良好品質。課前，我把每個學生的生日按月份進行統(tǒng)計，做到心中有數(shù)。這也為課上的Survey作好鋪墊，同時為后面的BC部分單詞和句型教學奠定了語言基礎。因此教學顯得環(huán)環(huán)相扣，彼此制約。

在這節(jié)課起始階段，我事先給當天過生日的小文準備了一份生日禮物，由全班同學為她唱《生日歌》，我為她獻上小禮物。由于小文平時的英語成績并不是很理想，所以性格內(nèi)向的她在英語學習方面很缺乏自信，上課很少舉手發(fā)言。所以大多數(shù)時候她都沉默著。但是當同學們?yōu)樗⑽纳崭璧臅r候，我注意到了她很激動，眼睛忽閃忽閃著，里面洋溢著幸福的淚光。事情雖小，我想這次經(jīng)歷對于她今后的英語學習的勁頭是有重要的推動作用的。

我們小學英語教師應默默地承諾：讓每個學生得到均等的機會，鼓勵他們的自信，激發(fā)他們的英語學習興趣，讓每個人都得到更好地發(fā)展。我相信只要我們教師對小學英語課堂教學充滿希望，積極求索，多動腦筋，用愛呵護每位孩子，一定會讓小學英語的課堂綻放出別樣的光芒。

祿口小學 朱健