第一篇：2012年上學(xué)期幼兒園開園檢查情況通報(bào)

2012年上學(xué)期幼兒園開園檢查情況通報(bào)

2月下旬，區(qū)教育局分管幼教的凌主任和湯主任來到轄區(qū)內(nèi)11所幼兒園進(jìn)行了開園工作檢查，檢查內(nèi)容主要包括安全管理、人員配備、園務(wù)管理、保教工作、收費(fèi)管理等，現(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：

一、基本情況

從目前情況來看，轄區(qū)內(nèi)11所幼兒園本學(xué)期現(xiàn)開設(shè)50個(gè)教學(xué)班，共有幼兒1148人（其中小班194人，中班331人，大班356人，大大班267人）；共有教職工140人（其中園長(zhǎng)15人，教師54人，保育員40人，司機(jī)22人，專職門衛(wèi)1人，其他人員9人）；共有23臺(tái)接送幼兒車輛。

二、檢查具體情況

（一）環(huán)境布臵，彰顯文化氛圍

新學(xué)期，新氣象，不少幼兒園在園文化建設(shè)上再出新招，利用假期對(duì)幼兒園進(jìn)行了布臵，貼近師幼實(shí)際，既有形式，又有內(nèi)涵。如株起藝術(shù)幼兒園、金色未來雙語藝術(shù)幼兒園、明日之星幼兒活動(dòng)站等整潔干凈，進(jìn)行了精心布臵，為開學(xué)營(yíng)造了濃厚的氛圍；金橋幼兒園利用寒假對(duì)外墻、走廊墻壁重新粉刷，整個(gè)環(huán)境煥然一新。

（二）規(guī)范認(rèn)真，開展園務(wù)管理

規(guī)范的園務(wù)管理，對(duì)一個(gè)幼兒園的發(fā)展至關(guān)重要。各幼兒園在全區(qū)開學(xué)工作會(huì)議后，積極貫徹落實(shí)會(huì)議精神，并根據(jù)本園實(shí)際情況，進(jìn)一步理清辦學(xué)思路，制訂了適合本園開展各項(xiàng)工作的學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，各班級(jí)的工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃均已出臺(tái)；各項(xiàng)管理制度均已制定，并張貼上墻；并按規(guī)定給幼兒購買了保險(xiǎn)。

（三）扎實(shí)細(xì)致，做好保教工作

1.大多數(shù)幼兒園能嚴(yán)格制定《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》，并遵照活動(dòng)常規(guī)開展各項(xiàng)工作。多數(shù)幼兒園能按要求征訂教材，以選用康軒教材為主，值得一提的是金色未來雙語藝術(shù)幼兒園能根據(jù)幼兒的身心發(fā)展選用東方出版時(shí)的多元整個(gè)資源包。

2.幼兒的伙食管理一直備受關(guān)注，金橋、童馨、新苗幼兒園本學(xué)期已經(jīng)開始進(jìn)行伙食賬目管理，并著手建立伙食?？顚Ｓ门_(tái)賬。

3.所有幼兒園的收費(fèi)都做到了公示一周以上，做到了陽光收費(fèi)。

三、檢查存在問題

1.給員工購買保險(xiǎn)的意識(shí)幾乎沒有。2.部分幼兒園工作人員配備不足。3.有兩所幼兒園個(gè)別班級(jí)使用非推薦教材。

4.所有幼兒園收費(fèi)都未實(shí)行備案制，都未使用正規(guī)票據(jù)。5.部分幼兒園的保育員、教師沒有從業(yè)資質(zhì)。明日之星最為嚴(yán)重，僅園長(zhǎng)有資格證。每一次的工作檢查，旨在進(jìn)一步規(guī)范我區(qū)幼兒園辦學(xué)行為，使我區(qū)幼教工作逐步規(guī)范化、制度化。教育局今后將繼續(xù)組織有關(guān)人員進(jìn)行不定期抽查。希望各幼兒園能正視每一次的檢查工作，及時(shí)整改檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題，盡快達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，否則停止辦園。

第二篇：2014年上學(xué)期校本培訓(xùn)檢查通報(bào)

關(guān)于上半年全市校本培訓(xùn)工作檢查的情況通報(bào)

各中心學(xué)校，市直各學(xué)校：

5月27日---6月6日，市教育局組織專班對(duì)全市各學(xué)校2014年上半年校本培訓(xùn)工作進(jìn)行了全面檢查和督導(dǎo)，各檢查組深入學(xué)校、深入教師，通過實(shí)地走訪、查看資料、教師座談等方式摸清底子，掌握實(shí)情，總結(jié)成績(jī)，找出問題，現(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下。

一、取得主要成績(jī)

（一）中心學(xué)校高度重視校本培訓(xùn)工作。

1、領(lǐng)導(dǎo)參與，親自督辦。開發(fā)區(qū)中心學(xué)校、市高級(jí)中學(xué)、市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、市一小、市三小、市直機(jī)關(guān)幼兒園等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全力支持校本培訓(xùn)工作，親自參與培訓(xùn)計(jì)劃制訂及培訓(xùn)檢查活動(dòng)，對(duì)培訓(xùn)資料了如指掌。北城、環(huán)城、鹿頭、琚灣、興隆、劉升等中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入學(xué)校督查校本培訓(xùn)工作，效果明顯，轄區(qū)內(nèi)學(xué)校校本培訓(xùn)工作整體落實(shí)較好。

2、制度保證，利益掛鉤。鹿頭中心學(xué)校將校本培訓(xùn)工作考核與績(jī)效真正掛鉤，還根據(jù)每月校本培訓(xùn)檢查結(jié)果對(duì)校長(zhǎng)實(shí)行獎(jiǎng)懲。環(huán)城中心學(xué)校制定了切合本地實(shí)際的《環(huán)城校本培訓(xùn)管理制度》和《環(huán)城校本培訓(xùn)檢查評(píng)分細(xì)則》，每月組織專班到學(xué)校跟蹤督辦檢查，現(xiàn)場(chǎng)打分、評(píng)級(jí)、通報(bào)，并與學(xué)校和校長(zhǎng)考評(píng)掛鉤。

3、檢查指導(dǎo)，留下痕跡。大部分中心學(xué)校在指導(dǎo)、督辦轄區(qū)內(nèi)學(xué)校校本培訓(xùn)過程中，做到一月一檢查，并留下痕跡。截止到6月5日，鹿頭、新市、琚灣、隨陽、劉升等中心學(xué)校深入轄區(qū)學(xué)校檢查校本培訓(xùn)工作2次，環(huán)城、開發(fā)區(qū)、熊集、王城等中心學(xué)校檢查1次，并且都在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)下發(fā)了檢查通報(bào)。

（二）各學(xué)校按照計(jì)劃扎實(shí)開展校本培訓(xùn)活動(dòng)。

1、活動(dòng)開展扎實(shí)。各校均能按照棗教文[2014]24號(hào)文件精神，結(jié)

合學(xué)校實(shí)際，制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，成立工作專班，合理劃分學(xué)校校本培訓(xùn)小組，多種形式地開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)開展扎實(shí)，各有特色。鹿頭鎮(zhèn)小、環(huán)城中心小學(xué)根據(jù)教師不同年齡、層次合理安排培訓(xùn)，力爭(zhēng)全員覆蓋，鹿頭鎮(zhèn)小教師徐俊，今年已66歲，還主動(dòng)要求參加信息技術(shù)培訓(xùn)。興隆鎮(zhèn)小、吉河小學(xué)每次培訓(xùn)活動(dòng)有反思、反饋，并根據(jù)培訓(xùn)情況和反饋區(qū)分學(xué)時(shí)等級(jí)。市八中定期在學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)校QQ群發(fā)布校本培訓(xùn)相關(guān)材料，教師隨時(shí)隨地都能進(jìn)行校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。市火車站學(xué)校、鹿頭鎮(zhèn)中、柿子園小學(xué)、宋集小學(xué)、王城中學(xué)、靳莊小學(xué)、隨陽中心小學(xué)、興隆一中等學(xué)校培訓(xùn)過程扎實(shí)，檢查到位，痕跡明顯。梁集中學(xué)、市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、市三實(shí)小、東園小學(xué)等采取制度落實(shí)、過程落實(shí)、績(jī)效落實(shí)、領(lǐng)導(dǎo)帶頭等多種手段撬動(dòng)教師參與培訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性。

2、培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)。大多數(shù)學(xué)校開展了云平臺(tái)、電子白板、“五課”、“三字一話”、教師師德、高效課堂等培訓(xùn)活動(dòng)。市直機(jī)關(guān)幼兒園邀請(qǐng)億童幼教專家對(duì)全體教師進(jìn)行區(qū)角創(chuàng)設(shè)專題培訓(xùn)，并組織全園教師開展以區(qū)角環(huán)境為主的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)，互評(píng)互學(xué)，共贏共進(jìn)，效果明顯。市二中開展了道德講堂和心理健康培訓(xùn)培訓(xùn)活動(dòng)。高級(jí)中學(xué)自編導(dǎo)學(xué)案當(dāng)校本教材，校級(jí)中層以上干部每周隨堂聽課。吳店中心學(xué)校、市一中、市一實(shí)小、七方鎮(zhèn)小高度重視青年教師崗位培訓(xùn)工作。吳店中心學(xué)校開展新上崗教師教學(xué)競(jìng)賽。市一中要求35歲以下青年教師除完成規(guī)定的聽課、反思、月小結(jié)、做學(xué)科同步作業(yè)外，還組織其參加高三年級(jí)大型考試，成績(jī)?cè)谌９肌Ｆ叻芥?zhèn)小、市一實(shí)小實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃，幫助新教師盡快進(jìn)入角色。

3、繼教學(xué)時(shí)真實(shí)。梁集中學(xué)、新市鎮(zhèn)小、七方鎮(zhèn)小、興隆鎮(zhèn)小、吉河小學(xué)等學(xué)校學(xué)時(shí)記錄嚴(yán)格真實(shí)，敢于較真，4月份教師繼教學(xué)時(shí)匯總時(shí)，梁集中學(xué)教師學(xué)時(shí)1.5-7學(xué)時(shí)不等，新市鎮(zhèn)小教師學(xué)時(shí)0-8學(xué)時(shí)

不等，七方鎮(zhèn)小教師學(xué)時(shí)4-10學(xué)時(shí)不等，且學(xué)時(shí)數(shù)與教師考勤簽到、教師筆記、學(xué)校階段通報(bào)等資料相互印證，真實(shí)可信。市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、市三中、東園小學(xué)、宋集小學(xué)、平林鎮(zhèn)小等學(xué)校校本培訓(xùn)工作主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，科學(xué)安排培訓(xùn)時(shí)間，及時(shí)收集培訓(xùn)資料，按月匯總學(xué)時(shí)，及時(shí)進(jìn)行公示，充分調(diào)動(dòng)教師參訓(xùn)的積極性。

4、過程資料翔實(shí)。不少學(xué)校校本培訓(xùn)采取菜單式計(jì)劃、課題式培訓(xùn)、痕跡化管理，整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)資料完善。鹿頭鎮(zhèn)中、吉河小學(xué)、興隆一中、興隆鎮(zhèn)小過程資料詳盡真實(shí)，整理規(guī)范。靳莊小學(xué)、鹿頭鎮(zhèn)小、吉河小學(xué)、興隆二中、柏灣小學(xué)、隨陽中心小學(xué)、王城鎮(zhèn)中、王城鎮(zhèn)小等單位校本培訓(xùn)資料充實(shí)，收集完整。

二、存在主要問題

1、文件宣傳不到位。部分學(xué)校對(duì)棗教文[2014]13號(hào)，24號(hào)，36號(hào)文件宣傳執(zhí)行力度不夠，分管領(lǐng)導(dǎo)不知，一線教師不知，文件無從執(zhí)行。

2、計(jì)劃落實(shí)不到位。有的學(xué)校不能嚴(yán)格按照計(jì)劃開展培訓(xùn)工作，有的出現(xiàn)學(xué)校計(jì)劃一刀切，小組計(jì)劃雷同的現(xiàn)象，有的學(xué)校落實(shí)計(jì)劃時(shí)搞形式，走過場(chǎng)，教師學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記內(nèi)容零散，記載無日期，無主講人，無學(xué)科，無班級(jí)，無課題。

3、檢查指導(dǎo)不到位。個(gè)別中心學(xué)校對(duì)所轄學(xué)校校本培訓(xùn)工作監(jiān)管不力，轄區(qū)內(nèi)學(xué)校校本培訓(xùn)工作整體滯后，極少數(shù)學(xué)校甚至不知如何開展校本培訓(xùn)工作。少部分中心學(xué)校和學(xué)校檢查校本培訓(xùn)工作時(shí)無記錄，無痕跡。各高中校本培訓(xùn)力度還需進(jìn)一步加大。

4、資料整理不到位。有些學(xué)校活動(dòng)開展較多，但過程資料未分類整理，不能有力印證計(jì)劃的落實(shí)。有的學(xué)校小組培訓(xùn)分組不合理，小組活動(dòng)無法正常開展，造成活動(dòng)資料不實(shí)。有的學(xué)校簽到不及時(shí)不規(guī)范，采取補(bǔ)簽、點(diǎn)名打記號(hào)方式，不利于印證和登記學(xué)時(shí)。

5、學(xué)時(shí)公示不到位。部分學(xué)校對(duì)校本學(xué)時(shí)一月一公示制度沒有落實(shí)，教師4月份學(xué)時(shí)沒有及時(shí)匯總和公示，有的學(xué)校教師學(xué)時(shí)全部相同，沒有高低區(qū)分，甚至出現(xiàn)教師學(xué)時(shí)與培訓(xùn)簽到不一致的現(xiàn)象。

三、今后工作要求

1、完善學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃，確保計(jì)劃可行性。學(xué)校制訂校本培訓(xùn)計(jì)劃可以結(jié)合局各科室工作計(jì)劃統(tǒng)籌安排，操作性要強(qiáng)，不能影響學(xué)校正常工作開展。小組計(jì)劃內(nèi)容要有針對(duì)性，科學(xué)合理，體現(xiàn)出學(xué)科特色。

2、扎實(shí)開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，確保活動(dòng)實(shí)效性。各中心學(xué)校要嚴(yán)格按照24號(hào)文件要求，每月進(jìn)行督查和指導(dǎo)，并留下痕跡。學(xué)校要制定并完善校本培訓(xùn)工作各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格制度落實(shí)，將培訓(xùn)與教師績(jī)效考核等切身利益掛鉤。各校培訓(xùn)小組建議按學(xué)科組進(jìn)行設(shè)置，堅(jiān)持以小組培訓(xùn)為主，技能培訓(xùn)為主，開展活動(dòng)為主的原則，切實(shí)提高培訓(xùn)效果。

3、分類整理校本培訓(xùn)資料，確保檔案規(guī)范性。校本培訓(xùn)過程資料分學(xué)?；顒?dòng)和小組活動(dòng)兩大類，各類資料按照培訓(xùn)計(jì)劃一次活動(dòng)一整理。每次活動(dòng)要有活動(dòng)方案、時(shí)間、地點(diǎn)、主講人、簽到冊(cè)、培訓(xùn)講稿、活動(dòng)圖片、學(xué)習(xí)筆記、結(jié)果通報(bào)等印證資料。學(xué)校、小組每次活動(dòng)教師簽到冊(cè)必須由教師本人簽名，規(guī)模大教師多的學(xué)校，可分組在組長(zhǎng)處簽名。教師學(xué)習(xí)筆記一律記在《教師專業(yè)發(fā)展手冊(cè)》上。

4、及時(shí)公示校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)，確保學(xué)時(shí)準(zhǔn)確性。各校要嚴(yán)格落實(shí)教師學(xué)時(shí)一月一公示制度，對(duì)跨月活動(dòng)，分月記載，學(xué)時(shí)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)記載，學(xué)時(shí)公示要客觀公正，實(shí)事求是。

教師工作科

2014年6月23日

第三篇：幼兒園開園致辭

皮卡布幼兒園開園致辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、家長(zhǎng)朋友們、小朋友們：

大家好！歡迎你們來到皮卡布雙語幼兒園！今天，在廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界的熱切期待中、在振奮人心的器樂聲中，我們的皮卡布雙語幼兒園隆重開園了！首先，我代表全體教職員工向大力幫助、支持我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)部門，以及周邊的家長(zhǎng)朋們表示由衷的感謝和熱烈的歡迎！

為了讓大家對(duì)皮卡布幼兒園有更深刻的了解，現(xiàn)在向大家做一下幼兒園基本介紹.在園所建設(shè)方面：

為給寶貝們提供舒適的學(xué)習(xí)和游戲環(huán)境，給寶貝家的感覺，皮卡布幼兒園根據(jù)不同年齡幼兒的學(xué)習(xí)游戲需要，分別設(shè)有寶寶班、小班、中班、大班、學(xué)前班。為全方面提高幼兒素質(zhì)發(fā)展和能力的提高，我園特設(shè)舞蹈、口才、繪畫、奧爾夫音樂、等特色特長(zhǎng)班，同時(shí)，也與省電視臺(tái)少兒頻道合作，給寶貝提供更廣泛的興趣發(fā)展舞臺(tái)！另設(shè)有獨(dú)立的大寢室和活動(dòng)室，配備安全無傷害的大型幼兒玩教具。

在教學(xué)教研師資方面：

任用專業(yè)學(xué)前教育畢業(yè)的教師及EF專業(yè)外教授課。充分發(fā)揮教師個(gè)性主體能力。讓人人發(fā)揮特長(zhǎng)，班班各有亮點(diǎn)，以培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)能力為基礎(chǔ)，讓孩子學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，逐步形成自己的教育品牌。

在制度建設(shè)上科學(xué)管理，做到有制可依、有規(guī)可治，培養(yǎng)使用一批既有專業(yè)素質(zhì)要求、又有健康積極態(tài)度和良好人格修養(yǎng)的教職工隊(duì)伍。

在工作標(biāo)準(zhǔn)上堅(jiān)持讓安全、健康、快樂、啟智落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)，以我們優(yōu)質(zhì)的服務(wù)構(gòu)建和諧的園所環(huán)境。

我們的保教設(shè)施，我們的教師隊(duì)伍，都是按照專業(yè)保教的標(biāo)準(zhǔn)配備的，但我們的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)卻是盡量為家長(zhǎng)們考慮的，而且前50名報(bào)名的寶貝還可以享受托兒費(fèi)優(yōu)惠政策！為的是讓更多的孩子能夠以較低的費(fèi)用享受高質(zhì)量的教育服務(wù)。

在這里我們也向家長(zhǎng)們表個(gè)態(tài)：我們將以“理念先進(jìn)、師德高尚、技藝精湛、家園互動(dòng)、水準(zhǔn)一流”為目標(biāo)，為家長(zhǎng)和孩子們提供滿意服務(wù)，孩子入園請(qǐng)您放心，接待孩子我們熱心，生活料理我們細(xì)心，教育孩子我們耐心，時(shí)時(shí)處處充滿愛心，讓您孩子天天開心！幼兒教育永遠(yuǎn)是一門播種愛和塑造愛的藝術(shù)，這門藝術(shù)特別要懷揣一股激情，一絲冷靜，一顆精雕細(xì)琢反復(fù)研究的藝術(shù)之心。我們堅(jiān)信有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和主管部門的重視和關(guān)懷，有社會(huì)各界朋友的幫助和支持，有家長(zhǎng)們的理解和信任，我們皮卡布幼兒園的全體工作人員會(huì)為這份偉大而神圣的事業(yè)無悔的工作，充滿智慧、充滿詩意、充滿創(chuàng)造地工作，讓皮卡布幼兒園成為領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)心中充滿愛，充滿希望的天地，成為孩子們幸福、健康、快樂成長(zhǎng)的地方！

最后衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位朋友身體健康、工作順利、闔家幸福、萬事如意！也祝愿各位小朋友天天開心、茁壯成長(zhǎng)，在皮卡布幼兒園愛的海洋里，快樂起航！

謝謝大家！

皮卡布幼兒園

2011-5-27

第四篇：幼兒園開園必備條件

幼兒園開園必備條件

1、水：教室、活動(dòng)室、功能用房等水管接通并能正常使用

2、電：各室電路接通，燈具齊全，能正常使用。

3、玩具：室外安裝大型玩具，室內(nèi)有部分小型玩具。

4、室內(nèi)：

（1）衛(wèi)生潔具齊全，有毛巾、有水杯、有保溫桶、有適合幼兒使用的洗手盆。

（2）有課桌椅、有鋼琴、電視機(jī)、VCD，空調(diào)。

5、室外：沙坑、戲水池。邊緣不要出現(xiàn)棱角，有必要的安全措施。

6、室外音響：可買一大型音箱，用于學(xué)生室外活動(dòng)用。

7、院內(nèi)有教職工廁所。

8、室內(nèi)刮瓷，室外粉刷乳膠漆。色彩亮麗，符合兒童年齡特點(diǎn)。

9、各室都要有紗窗。

10、最好能提供一餐兩點(diǎn)或只提供一餐

以上工作務(wù)于6月10日前完成。6月

10日前后教育局將對(duì)所有附設(shè)園進(jìn)行驗(yàn)收，驗(yàn)收合格，準(zhǔn)予招生，否則，不許招生。

第五篇：幼兒園開園小提示

幼兒園開園小提示

為了更快、更好的引導(dǎo)孩子們適應(yīng)新學(xué)期生活，穩(wěn)定孩子的情緒，我們準(zhǔn)備了開園小提示，希望給大家?guī)韼椭?/p>

（一）做好心理準(zhǔn)備

開園初，孩子可能會(huì)因不適應(yīng)而焦慮不安，這是正?，F(xiàn)象，家長(zhǎng)不必驚慌，以免影響孩子的情緒。

1.請(qǐng)家長(zhǎng)以積極的態(tài)度多鼓勵(lì)孩子，和孩子一起回憶幼兒園的快樂生活和好伙伴，孩子會(huì)因此更加向往開園。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)多以正面的方式介紹幼兒園，請(qǐng)勿以威脅嚇唬的方式勸說幼兒，以免對(duì)幼兒園產(chǎn)生不良印象。離開幼兒園時(shí)溫柔堅(jiān)定的告訴幼兒，放學(xué)時(shí)準(zhǔn)時(shí)接他回家，讓他有溫暖、安全的感覺。

3.如果孩子出現(xiàn)了比較極端的抵觸情緒，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師溝通，我們共同解決問題。

（二）注重幼兒安全

1.來園途中盡量帶領(lǐng)孩子步行或私家車輛來幼兒園。如若乘坐公共交通工具，應(yīng)全程佩戴好口罩，保持手部衛(wèi)生，減少接觸交通工具的公共物品。在入園、離園的路上，要留意周圍人員的健康狀況，避免與可疑癥狀人員近距離接觸。也不要帶領(lǐng)孩子去人群復(fù)雜的場(chǎng)所。

2.接觸公共物品后、玩耍后、咳嗽用手捂之后、飯前便后，都記得用洗手液好好洗手。

3.教會(huì)孩子正確的佩戴口罩方法，口罩如有污染或浸濕，要及時(shí)更換。還要注意多提醒監(jiān)督孩子不與小朋友交換口罩、杯具、食物等，自己的物品自己用。

4.孩子來園前，請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)檢查幼兒口袋，看是否有尖銳細(xì)小的物品或危險(xiǎn)品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、玻璃珠等)。

5.請(qǐng)家長(zhǎng)遵守幼兒園的接送制度，如有特殊情況請(qǐng)別人代替接孩子，請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煛?/p>

（三）培養(yǎng)良好生活習(xí)慣

1.教會(huì)孩子表達(dá)身體感受身體感受是很重要的表達(dá)信號(hào)，開園前，家長(zhǎng)最好教孩子學(xué)會(huì)能主動(dòng)具體地表達(dá)自己的身體感受，可以在生活中，經(jīng)常和孩子進(jìn)行一些模擬互動(dòng)。比如一些具體的提問：“寶寶，今天你感覺累嗎？”、“你今天有沒有咳嗽”，或是一些場(chǎng)景的“演練”和孩子互相摸摸頭，感受體溫交給孩子一個(gè)小玩偶，讓他來照顧。在不同的情境下鍛煉孩子主動(dòng)表達(dá)的勇氣和了解自己身體狀況的能力。

2.生活習(xí)慣好的孩子入園焦慮會(huì)更少希望家長(zhǎng)適當(dāng)放手，讓孩子“動(dòng)起來”，堅(jiān)持讓孩子獨(dú)立進(jìn)餐；不隨意給孩子加餐或零食點(diǎn)心，養(yǎng)成良好三餐進(jìn)食習(xí)慣；教給孩子正確的穿衣順序，鼓勵(lì)孩子自己穿脫衣服；讓孩子獨(dú)立如廁，告訴孩子如果想上廁所一定要及時(shí)說出來。

（四）調(diào)整飲食作息

臨近開園，家長(zhǎng)要慢慢改變假期中隨意的生活規(guī)律，盡量調(diào)整孩子的作息時(shí)間，使作息時(shí)間與幼兒園的相適應(yīng)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，對(duì)孩子身體的健康成長(zhǎng)，起到重要的作用。請(qǐng)家長(zhǎng)盡早調(diào)整，讓孩子早睡早起，堅(jiān)持午睡，精神飽滿地迎接新學(xué)期。

（五）用品準(zhǔn)備

適度放手，讓孩子參與開園物品準(zhǔn)備的全過程，并允許他們有選擇的權(quán)力，也可以和孩子一起在物品上寫上自己的名字或做上標(biāo)記，帶來他們對(duì)新學(xué)期的期待。

（六）分享收獲

幫助幼兒整理寒假生活點(diǎn)滴，以多種形式（圖片、視頻等）分享新年收獲。