第一篇：2012會考科目任課教師會上的講話

明確目標 真抓實干 全力以赴 再造輝煌

——在2012年會考科目教師會上的講話

會考工作是學校整體教學水平的集中體現(xiàn)，本期是會考科目教學的關(guān)鍵時刻，今天召開全體會考科目相關(guān)教師會，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標，確定措施，為決勝中考給老師們鼓勁、加油！這屆學生，成績比較突出，不論是班主任，還是任課教師，都付出了艱苦的勞動，以至于各方面都表現(xiàn)出較好的勢頭，借此機會，感謝所有為本屆初三付出辛勤勞動的老師們。學校有理由相信，經(jīng)過在座的全體教師的努力拼搏，今年中考一定會創(chuàng)造輝煌。

一、分析現(xiàn)狀，增添信心

㈠優(yōu)秀的畢業(yè)班教師群體。

我們所取得的點滴進步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血，依賴于一個團結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻的初三教師群體。在座的各位都是教學能力強、負有責任心、從事過初三畢業(yè)班教學的有經(jīng)驗的教師，是我們學校教學骨干，業(yè)務能手。學校把初三畢業(yè)班這副重擔交給各位，這既是學校的信任，也是學生、家長的期待。從期末成績看，我們的組考是完全的中考標準，所有書籍課本全部清空，老師和家長一前一后同時監(jiān)考，而且優(yōu)秀學生另外設教室組考，這就比中考還嚴，加上其中一個優(yōu)生考室出現(xiàn)廣播系統(tǒng)故障，直接影響了英語聽力效果，我們能達到總平均分第十名，足見我們的這支隊伍是戰(zhàn)斗力很強的，能夠奪取勝利的。

㈡中心學校、學校多年來重視初三畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓應考。去年中考，在我們考試成績排名并不理想的前提下，中心學校仍從有限的經(jīng)費中拿出17922元獎勵取得中考教學實績的教研組和部分教師（其中各科超縣標獎為4211元，到班獎金為12711元），我們衷心感謝中心學校對我校教學工作的大力支持！作為學校，我們一切政策向初三傾斜，同時，征對不同層次學生，特別是優(yōu)生我們進行另外集中輔導加餐，實現(xiàn)全年級優(yōu)質(zhì)資源共享，而且我們采用滾動式，實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，有效激發(fā)了學生的競爭力，從每月滾動情況分析，學生進出局一般在5人以內(nèi)，說明優(yōu)生的鞏固得到了有效的控制，學生的憂患意識提高了，競爭力增強了。本期，我們還將增加優(yōu)生面的輔導，讓更多的優(yōu)秀學生得到更多的機會，進一步提高整體水平。

二、去年中考及上期工作回顧

（一）去年中考超縣標情況： 1.數(shù)學組、體育組

2.部分班級部分學科：語文、文綜、理綜

3.各班普高指標數(shù)均超標，但一中升學人數(shù)不足。

（二）上期工作回顧：

1.各科基本結(jié)束新課。

2.年級優(yōu)生培養(yǎng)有條不紊地進行。

3.體育訓練落實到位，本期學校將體育納入月考，同時進行課間25分鐘的體育訓練，提高學生體質(zhì)健康標準。4.音樂、美術(shù)培訓正常進行。

5.實驗技能訓練正有條不紊地進行。6.上期末成績分析：（見筆記本）

三、工作中存在的主要問題

1.教師的集體研究意識可更進一步加強，輔導資料一定要精選習題，資源共享，除培訓課和寄宿班輔導資料，其余各學科資料必須以年級為單位才能復印。

2.學生的自主學習意識令人堪憂。3.培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作必須落到實處，對一些“臨界生”要進行有效的跟蹤管理。4.班風學風建設需要進一步鞏固和完善，學生的全面發(fā)展、各學科均衡發(fā)展意識必須增強。

四、今后工作建議。

1．落實目標，明確責任。

從班級到學科，層層訂好目標。以班主任為核心實施班主任負責制，班主任職責是：確定班級目標，圈定各層學生，協(xié)調(diào)任課教師，加強學生管理，實現(xiàn)班級目標。班主任要將本班考重點和普高對象名單交各任課教師，特別是薄弱學科（偏科生）要用紅筆標示，任課老師要牢牢盯住目標不放松。（公布去年中考錄取等第：各學科、全縣情況、錄取等第說明）班級將責任狀貼到班級，讓全班同學知道中考目標，每次考試目標。班主任、任課老師可相應自主設計目標責任狀，給學生簽定目標責任狀。讓目標點燃希望之火，讓目標催人奮進，爭先創(chuàng)優(yōu)。

2．科學合理定好計劃。

各學科在3月前完成新課教學任務，3月份開始進行全面復習。教研組長要組織老師共同捕捉中考信息，了解掌握中考動態(tài)，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。

3.狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導學法。課堂教學的追求是“效率第一”。一是每一節(jié)課的教學效率要高，二是每一個學生的學習效率要高。建議：第一，要三講三不講：即講易混點、易錯點、易漏點；學生自己已經(jīng)學會了的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生怎么也學不會的不講。教師不妨重點提問那些易混點、易錯點，易漏點，從而引導學生更多地投入到深度思考中。第二，要精選題目，滲透方法，形成能力。盡量不要將一整套試題拿來就用，教師應該在課前認真分析試題，將合適的題目組合在一起提供給學生用，也可以選做試題，提高效率。越是到最后關(guān)鍵時刻教師的主導地位越重要。

4．建議各學科根據(jù)實際情況實行周考、知識點過關(guān)考試，幫助學生牢牢把握知識體系。進行知識點過關(guān)考試是抓初三教學行之有效的方法之一。各學科組做到備課組長負責抓、督促，各位老師主動抓，齊抓共管，利用周考將知識點過關(guān)落實到位。

5．群策群力，抓好“培優(yōu)幫困”工作。

“培優(yōu)”是完成升學指標任務的基本保證，“幫困”是提高群體均分，消滅低分的基本保證。

頂尖學生的培養(yǎng)。一要因材施教。二要精心選擇，幫助學生選用輔助用書資料。三建議配制錯題集，培養(yǎng)學生有錯必糾、勇克難關(guān)的習慣。四要經(jīng)常與之談心，暢談美好理想，激發(fā)其學習熱情。每次考試，做到考前必談，考后必談?？记爸笇土曈挤桨?，考試技巧，鼓勵學生樹立自信，考后，針對試卷談得失。班級所有任課老師，也要經(jīng)?！皶\”，共商良策，共同抓好培優(yōu)工作。

從去年起，我縣一中、實驗采取自主招生政策，給優(yōu)秀學生兩次考試機會，5.14即進行自主招生考試，錄取前100名，已錄學生直接進實驗班，并給予12000、8000、4000元不等的獎金，我校陳宇翔、鄧曼娟被錄取，目前狀況很好。從本屆來看，我校優(yōu)生形式比去年要樂觀，進入縣前100名的有5人，分別是（見資料），對這類學生，我們要重點關(guān)注，特別是主科中一定不能出現(xiàn)偏科，自主招生的錄取率也將成為縣局對學校的一項評價標準。

另外，還有五年制本科、四年制大專的免費師范生的角逐，也需要我們加大對優(yōu)生的輔導力度。

差生轉(zhuǎn)化工作，主要是激勵，能進一點是一點；抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生，這兩類學生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在中考中取得長足進步。同時在這類學生中加強職業(yè)教育，確保職招生源的穩(wěn)定和上升。

6.重視初二生、地教學工作。以生、地老師為中心，請初二各班主任一定將生、地會考作為本期的頭等大事來抓，配合任課教師定好本班生、地復習計劃，選好生、地組長，利用讀報課等時間組織學生按章節(jié)過關(guān)，背和默相結(jié)合，切實提高本屆學生的生、地成績。

7.特長生培訓必須抓緊抓好。我校去年特長測試成績欠佳，音樂類只有2人，體育7人，美術(shù)為零。四月份即將迎來全縣的特長生測試，希望特長培訓老師從第一周抓起，利用晚自習，周末，想方設法提高學生的專業(yè)技能，也請相應特長生所在班級的班主任及任課老師全力配合，多做工作，多開綠燈，切忌阻止或干涉，學校也會進行及時的跟蹤和調(diào)查。

老師們：咱們智慧與實力同在，危機與希望并存。學生在變，形勢在變，但永遠不變的是暮云中學全體教師對質(zhì)量的追求和責任。中考，關(guān)乎我校榮

辱，我們絕不能掉以輕心，我們每位初三教師面臨的任務是光榮而艱巨的，我們要齊心協(xié)力，全力以赴，集思廣益，不辱使命，全面提高備考成效，為今年的中考再創(chuàng)輝煌共同努力！

暮云中學教導處 朱谷蓮

2012年2月8日

第二篇：畢業(yè)會考科目任課教師座談會上的發(fā)言稿

在九年級畢業(yè)會考科目任課教師座談會上的發(fā)言稿

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

十分感謝教務處和九年級老師們給予我這次寶貴的學習機會。今天，九年級教師座談會如期召開了。大家都知道，教育教學是學校工作的重點，九年級教學工作則是學校中心工作的重中之重。座談會上，班主任和科任老師的發(fā)言都強調(diào)了這一點，老師們娓娓道來，感人肺腑。

我個人認為，座談會開得非常及時，非常的好。主要表現(xiàn)在以下三個方面：一是老師們講得都很實在，能夠和自己的工作實際相結(jié)合，把平時工作中的所思、所感、所想展現(xiàn)出來供大家分享，給大家一種親近感、真實感，感覺這些事兒就發(fā)生在我們身邊；二是老師們講得很生動；三是老師們提出了問題以及解決問題的設想。我想，原因在于平日里老師們真心地把教學工作當成了一種事業(yè)去對待，在工作的同時沒有忘記研究和思考，并結(jié)合現(xiàn)代教育理論去審視和辨析，進而形成了一套行之有效的教育教學方法，與此同時，敢于面對現(xiàn)實，解決難題。淳樸的語言，真情的告白，像滴滴清泉，潤澤著老師們的心田。鮮活的案例，感人的故事，引起我內(nèi)心強烈的震撼，讓我無不感到激動和敬佩！原來，在我們九年級畢業(yè)會考科目任課老師中竟埋藏著這么多感人至深的教育情結(jié)，深藏著這么多引以為榮的教學理念。在此，請允許我代表后勤處向所有的九年級老師真情的道一聲——您們辛苦了！下面，我講兩個方面的問題。

一、認清形勢，迎難而上。

眾所周知，本屆學生基礎薄弱，底子太差。可是，我們決不能做一天和尚撞一天鐘，爛船子做架爛船子扒；而應該“破釜沉舟”、“臥薪嘗膽”，迎難而上。為什么呢？因為呢，我們在困難面前，也有很多的優(yōu)勢。首先，在全體九年級任課老師尤其是班主任老師的努力下，九年級學生紀律好，特別是100班，則就是99班的紀律性也明顯優(yōu)于前屆九年級學生。學生總體上都能自覺遵守學校紀律，將主要精力應用于學習之中，無明顯和嚴重的違紀違規(guī)現(xiàn)象。其次，學習風氣基本正常。兩個班的成績差不多，優(yōu)等生也無明顯偏科現(xiàn)象。第三，就是我們九年級的任課教師教學積極性高，責任心強。其中，我們的曾堅華校長、楊勝朝主任、吳日紅老師，業(yè)務能力和中考前瞻性優(yōu)勢明顯，我們的龍陸游主任、李桂華老師教學經(jīng)驗豐富，我們的彭長勇老師、顏昀老師、徐術(shù)老師年輕有為，奮發(fā)上進。但是，有優(yōu)勢，并不意味著我們可以高枕無憂。因為啊，我們有更多的劣勢。第一，學生基礎薄弱，底子太差。第二，九年級學生學習時間嚴重不足，不能做到查漏補缺。第三，一些學生的學習積極性和學習習慣沒有我們期望中的效果。主動學習意識差，無學習壓力、無九年級學生應有的緊張感。第四，學生沒有自主學習時間。第五，學校對九年級工作的各項方案（含目標方案、獎勵方案等）至今沒有出臺，對九年級工作沒有方向性的指導傾向等等。

二、設計設策，展示自我。

一年又一年，中考還在繼續(xù)，教學還在繼續(xù)，做好九年級各項工作任重道遠。希望九年級的老師們?yōu)榱藢W校的核心利益能樹立全局意識、設計設策、開拓創(chuàng)新，把工作做得更好。

常言道，打鐵先得自身硬。作為九年級教師，首先要嚴格要求自己，做到以身作則，率先垂范，要時時、事事、處處給學生樹立榜樣；同時，我們要潛心研究，不斷創(chuàng)新，及時歸納總結(jié)，逐步形成適應時代發(fā)展的教育教學方法；第三，我們要樹立正確的教育質(zhì)量觀，要多用一把尺子去衡量學生，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的個性特長，為孩子的全面發(fā)展創(chuàng)設良好的空間，要始終把質(zhì)量作為學校生存和發(fā)展的生命線，牢牢的抓在手上。

我堅信，只要大家不斷總結(jié)，勇于探索，大膽創(chuàng)新，就一定會開啟自己的智慧之門，揭開九年級教學的奧秘！

同時，我們后勤處一定急你們之所急，當好你們的勤務兵，為明年的中考再創(chuàng)輝煌，獻出自己的微薄之力。

最后，祝領導，老師們?nèi)f事勝意，合家安康。

謝謝。

初三及初二會考科目教師會講話

1．強化質(zhì)量意識，增強備考工作的責任心

2007年中考，學校工作取得了一定的成績，但是在沖刺仙桃中學的人數(shù)上有所欠缺。所以針對今年的情況，我們必須認清形勢。各位老師也應該樹立起責任意識、憂患意識、質(zhì)量意識，要 進行自我加壓，苦抓實干，扎扎實實做好備考工作。平行班，要以保人頭為主，促進學生合格數(shù)的提高，以提高合格數(shù)來保證上沔城中學的人數(shù)的增加；實驗班，要以培優(yōu)為主，力爭前1000強突破兩位數(shù)。

2．落實因材施教，增加備考工作的針對性

各科任老師對本班學生作全面深入的了解、分析和研究，吃透學情，分類定等。要狠抓“三個群體”：一個是高分群，一個是合格群，一個是邊緣群。要鼓勵尖子生向優(yōu)質(zhì)高中奮進；

對合格群要他們促進穩(wěn)步提高；對邊緣群要讓能夠優(yōu)秀的學生盡量優(yōu)秀、能合格的學生盡量合格。對學生要精雕細琢，盡量消除跛腿。

3．提高備戰(zhàn)效益，增強備考工作的實效性

班主任在工作中要做到“兩要”：一要認真負責地帶好自己的班，要了解、關(guān)心、愛護每一個學生，做好班級管理工作，形成良好的班風、學風，為學生提供安定、勤奮、拼搏的班級備考環(huán)境；二要協(xié)同任課教師做好目標學生的弱科提高工作。

任課教師在工作中要做到“三要”：一研究中考、研究學生、研究所用的資料，注意結(jié)合實際將所用資料進行適當?shù)脑鰟h取舍，認真?zhèn)浜谜n、選好題；二要上課要做到講、練、評相結(jié)合，提高教學質(zhì)效率；三要做好課外輔導，特別是各群學生的弱課科輔導提高工作及學生心理咨詢輔導。

4．確保初二會考科目穩(wěn)中有進

初二生地備考以精編資料、精選習題、精講精練、強化記憶為重點，做到三個結(jié)合，即背誦與檢查相結(jié)合，教學與考試相結(jié)合，練習與批改相結(jié)合。生地老師要以對學生負責、對學校負責、對自己負責的態(tài)度搞好本職工作。同時還要發(fā)揮好集體智慧、團結(jié)協(xié)作、資源共享的作用。對信息技術(shù)這門剛興起的學科，金文老師也必須強化自己的責任意識，不僅要確保各班優(yōu)秀學生達到高分，還要讓每個學生都能合格、甚至優(yōu)秀。

為統(tǒng)一思想，理清思路，凝聚力量，激發(fā)動力，力求今年中考質(zhì)量取得新突破，2月15日晚上7：00，我校在石井樓二樓會議室召開2012屆畢業(yè)班暨初二會考學科工作會議，參加會議的有學校中層以上干部，初三科任老師及初二會考科目老師，會議由副校長梁海金老師主持，主要議程有：

一、教務主任王宗仁老師就上學期期末考初三各科情況做質(zhì)量分析，并提出指導性意見；

二、初三各班主任就期初情況、班生表現(xiàn)、工作思路、奮斗目標進行發(fā)言；

三、梁明新校長作強調(diào)講話。

教務主任王宗仁老師在講話中，向科任老師提了5條建議：

1、要鼓足干勁，力爭上游；

2、要大處著眼，小處著手；

3、要淡泊名利，多做貢獻；

4、要襟懷坦誠，合作互助；

5、要注重育德，塑造形象。

梁明新校長在講話中，首先闡釋了本次會議的目的和意義，指出畢業(yè)班工作已進入了攻堅階段，時間緊，任務重，全體科任老師務必凝心聚力，盡力沖刺中考，并就畢業(yè)班工作強調(diào)四點要求：

1、樹立信心，看到希望；

2、全面謀劃，抓實工作；

3、嚴格管理，促進班風；

4、找準定位，明確目標。

本次會議，既是一次教學工作的研討會，又是一次畢業(yè)班工作的部署動員會，體現(xiàn)了學校對畢業(yè)班工作的高度重視，有利于凝聚人心，激發(fā)全體畢業(yè)班（含會考科目）老師的工作積極性和主動性。全體老師一致表示，要認真領會會議的精神，攜手并肩，共同奮斗，不辱使命，確?；鸺t的六月能夠收獲飄香的碩果！

工作要求：一是要明確質(zhì)量目標。圍繞目標發(fā)揚團隊合作精神，發(fā)揮集體智慧，群策群力，提高整體水平;二是要智慧地巧干實干。在工作中要尊重學生、理解學生，使學生樂學、愛學、勤學，形成團結(jié)愉快的學風，用“木桶”原理構(gòu)建和諧的校園教育氛圍，為積極提升東陳初中的教育教學質(zhì)量不懈努力

一要樹立信心，堅信通過全體師生的努力，可以完成教學目標任務；二要找準原因，從自身做起，創(chuàng)新工作思路，提高效率；三要做好學生的思想工作，使他們認識到學習的重要性；四要抓好學生管理，做好學習任務的檢查落實。

老師們認清了形勢，振奮了精神，紛紛表示將披荊斬棘，爭創(chuàng)輝煌。

為早抓實抓畢業(yè)班工作，做到早動員，早部署，統(tǒng)一思想，凝聚力量，爭取明年中考再創(chuàng)佳績，12月9日下午，中寨中學召開畢業(yè)班暨初二會考科目工作會。

會議上對2011年畢業(yè)班及初二會考科目教學工作做總體部署。要求全體任課教師一要明確目前的形勢，二要克服畏難思想、灰心喪氣、馬虎應付、擺老資格、害怕失敗、沒有目標等六種思想，三要樹立五種意識，即目標意識、責任意識、服務意識、團隊意識、紀律意識。

學校領導在講話中，充分肯定了各位班主任和科任老師開學以來的工作業(yè)績，認真對待學生的建議，查找自身教學的不足，并對畢業(yè)班的教育教學工作提出了四點要求：一要認清形勢，統(tǒng)一思想，高度重視畢業(yè)班工作；二要樹立責任意識和目標意識，明確當前畢業(yè)班工作的首要任務是重抓班風班貌；重抓每堂課的教學實效；重抓各班科任老師的協(xié)調(diào)工作；三要全員參與，通力合作，開創(chuàng)畢業(yè)班工作的良好局面，發(fā)揮好年級組的領頭雁作用，有針對性地進行培優(yōu)輔差工作，建立相應的教學監(jiān)控機制，要重視課堂教學實效，要注重捕捉信息，多與兄弟學校交流研討；四是學校后勤等各處室各要多為畢業(yè)班工作提供優(yōu)質(zhì)服務。同時，以扶羅中學、新晃一中為榜樣就本校目前情況作了非常有策略的指導性講話，希望全體班主任、科任老師、教導處要以自身的職業(yè)為動力，增強緊迫感和使命感，群策群力，共同努力，爭取明年中考再創(chuàng)佳績。

各班主任針對本班具體情況就工作思路、奮斗目標作表態(tài)性發(fā)言，科任教師簽責任狀。

本次會議，歷時三個多鐘頭，氣氛濃厚，內(nèi)容充實，既是一次教學工作的研討會，也是一次畢業(yè)班工作的部署動員會，充分表明了學校領導對畢業(yè)班工作的高度重視，對教育教學質(zhì)量的熱切期待。老師們表示，大家一定團結(jié)一致，齊心協(xié)力，頑強拼搏，中寨中學明年的中考定將收獲累累碩果。

第三篇：畢業(yè)班任課教師會上的講話

畢業(yè)班任課教師會上的講話

初三畢業(yè)班是初中階段的關(guān)鍵時刻，其教學質(zhì)量在初中階段中占有特殊的地位，是學校整體教學水平的集中體現(xiàn)，抓好初三教學管理與畢業(yè)班的工作非常重要，學校非常重視初三畢業(yè)班的工作，今天召開初三畢業(yè)班的任課教師會，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標，確定措施，增添信心，為奪取今年中考決勝給老師們鼓勁、加油！

一、分析現(xiàn)狀，增添信心

㈠畢業(yè)班工作要取得突破，關(guān)鍵在于人的因素。我們所取得的點滴進步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血，依賴于一個團結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻的初三教師群體。學?；谶@樣的考慮，每屆安排的初三教師是經(jīng)過認真挑選的，大部分教師都是教學能力強、負有責任心、從事過初三畢業(yè)班教學的有經(jīng)驗的中老年教師，今年的安排也是這樣，有長期從事初三教學工作的中老年教師，也有少數(shù)年輕有為的青年教師，從進入初三以來，教師人員穩(wěn)定，思想安心，沒有出現(xiàn)去年哪種教師中途變動、學科安排不了的情況，學校把初三畢業(yè)班這副重擔交給各位，這既是學校對大家的信任，也有學生、家長對大家的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校質(zhì)量提高再作貢獻。

㈡學校多年來重視初三畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓應考已經(jīng)形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和經(jīng)驗。特別是去年中考取得了好的成績，這些為我們的備考積累了好的經(jīng)驗。

㈢本屆學生與上屆學生相比具有一定優(yōu)勢，從遵守紀律及學習能力情況看應該說比上屆要強。

二、明確目標，增添措施

（一）、明確今年中考改革的目標：從今年開始中考實行改革，重點改革的內(nèi)容是學業(yè)考試科目、綜合素質(zhì)評價和高中學校招生錄取方式三項。一是學業(yè)考試科目的改革，今年統(tǒng)一考試科目：語文、數(shù)學、英語、物理、化學。統(tǒng)一考查科目：思想品德、歷史、地理、生物。學校組織考查科目：體育與健康、音樂、美術(shù)、理化生實驗操作、地方課程、校本課程和綜合實踐活動（研究性學習、信息技術(shù)、社區(qū)服務與社會實踐），由于是中考改革的第一年，統(tǒng)一考試科目難度值0.7，統(tǒng)一考查科目難度值0.75，成績呈現(xiàn)的方式是等級制。二是學生的綜合素質(zhì)評價的改革，對學生實行綜合素質(zhì)評價，按照學生綜合素質(zhì)評價方案對學生實行綜合評價。三是招生制度的改革，重點高中只有指令計劃和擇校生計劃兩種，各占70%和30%，取消調(diào)節(jié)性計劃，按等級實行1：1.05比例投檔。所以我們確定的本屆畢業(yè)班工作的指導思想是：面向全體學生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強化常規(guī)管理，正學風，抓課堂，求效率；發(fā)揮團結(jié)協(xié)作，腳踏實地精神，爭創(chuàng)新的佳績。

（二）、確定我校今年中考的目標：沒有目標也就沒有前進的動力，今年中考學校制定的整體目標是：A級目標：綜合位次擬進全區(qū)前18位。

B級目標： ①區(qū)前500名保24人，力爭達30人，重點高中上線率達6%以上，②普通高中上線率在去年基礎上有上升，錄取普通高中人數(shù)達200人。

③一次性畢業(yè)率達99％。④學科Ek值在去年基礎上有進步。

各班級要制訂出各班級的目標，把目標落實到教師和學生個人身上，各學科要有學科目標，教師個人、學生個人也要有自己的奮斗目標，這樣使總目標與分目標形成一個目標鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。

（三）、幾點建議：

第一，團結(jié)全體教師，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮集體效應，學校成立畢業(yè)班工作領導小組，領導小組職責：制定畢業(yè)班工作計劃，定期召開會議，分析各階段情況、工作重點和應對策略，深入課堂聽課，及時了解教學問題，提出改進意見和建議。在領導小組的統(tǒng)一領導下，以備課組為核心實施學科負責制，備課組的職責：制定教學復習計劃，統(tǒng)一教學進度，協(xié)作組織復習資料，加強學科研究，研究中考說明，捕捉中考信息，各學科帶頭人是（語文→杜旭東；數(shù)學→周長軍；外語→左月林；物理→阮班虎；化學→張義；政史→閆禮能），每周必須集體研究1-2次；以班主任為核心實施班主任負責制，班主任職責是：確定班級目標，圈定各層學生，協(xié)調(diào)任課教師，加強學生管理，實現(xiàn)班級目標。

第二，加強學生管理，營造良好的學風（或氛圍）是起得成績的保證。

以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學風管理模式。(1)抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學環(huán)境，班級要設立警示牌；對學生實行量化管理；政教處積極配合，抓好對初三學生的紀律教育。(2)抓好主題班會，對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立有“進步就是成績”、“進步就是100分”、“進步就可以畢業(yè)”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判?，教育學生要講究方法，初三學生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強，要根據(jù)學生的心理特點，采取適當?shù)慕逃鸵龑Х椒?，多疏導與幫助，多寬容學生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。(3)加強與家長交流與溝通，取得家長的支持（家訪、家長會、請家長到校等方式）；(4)加強心理素質(zhì)教育，學生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加中考不僅是對學生成績和能力的考試，也是對學生整體心理素質(zhì)和競爭能力的考試。為使學生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn)，建議大家在學生中大力開展心理素質(zhì)教育和心理輔導工作，具體做法：前階段以鼓勵為主，提高競爭意識，樹立中考信心，既要讓學生明確自身的實際，社會的發(fā)展和經(jīng)濟建設需要各個層次的人才，“天生我才必有用”，又要讓學生明確中考是選拔考試，是一場競爭，是人生征途上的分水嶺，是綜合能力的較量，其結(jié)果必然優(yōu)勝劣汰，讓學生及早做好心理準備；后階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒，以良好的心態(tài)參加中考，同時要加強中考模擬訓練，加強應考經(jīng)驗的指導。

第三，狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導學法。一是發(fā)揮備課小組作用，抓好備課關(guān)；發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關(guān)，二是學校管理要從常規(guī)抓起，要及時反饋學生對教師的教學要求；要突出對教學常規(guī)的檢查。三是要

堅持不懈地做好培優(yōu)輔差工作。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學習上的困難，指導他們改進學習方法；抓優(yōu)生，加大訓練，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生，這兩類學生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在中考中起得長足進步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動態(tài)，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。五是保證時間：適當時候增加一節(jié)晚自習，教導處要科學合理分配各學科占用時間。

第四篇：小學任課教師家長會上的講話

小學任課教師家長會上的講話

小學任課教師家長會上的講話

尊敬的各位家長：

下午好！首先，請允許我代表學校及六班全體任課教師，對各位家長的到來表示忠心的感謝！

一、開家長會的目的

小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是小學與初中的接軌點。我們應該認識到，六年級是至關(guān)重要的一個階段。

古詩說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請各位家長來校相互交流，目的就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”。

二、分析班級情況

三、分析本年齡段學生的學習、生

理、心理特點及形成原因

為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以幫助孩子快樂、健康地學習、生活。

1、學習方面：現(xiàn)在的學習內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。

3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。

四、教師和家長如何應對

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師,作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談談我個人的一些看法。

1、引導孩子樹立正確的畢業(yè)升學觀

在畢業(yè)班中有一部分學生會存在兩種錯誤的想法，一種認為自己是學校的“老大哥”、“老大姐”了，有這種想法的同學的突出表現(xiàn)就是平時大錯不犯，小錯不斷，對老師的要求漫不經(jīng)心；另一種認為自己該學的也學了，該會的也會了，有這種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進，甚至有的甩起膀子玩，學習目的不明確。特別是有的學生甚至個別家長認為，現(xiàn)在實施九年義務教育，小

學直升初中，根本不在乎小學的學習。這兩種認識都是錯誤的，我們要幫助孩子意識到初、高中以及將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，必須珍惜現(xiàn)在每時每刻時光?？炭鄬W習，2、注重養(yǎng)成教育

現(xiàn)在的孩子都號稱為“小皇帝”，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。我們的教育是：先成人后成材，除此外，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢？我們應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學會合理安排時間、珍惜時間、利用時間?，F(xiàn)在的孩子往往想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣不行的。家長要教育孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學后復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視的同

時不忘記讀書等等，第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么抄襲作業(yè)，要么纏著家長替他解答。

第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習

第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。玩要盡興，學習更要盡情！那一世范文網(wǎng)

3、了解、重視孩子的心理健康教育

學生青春期的提前到來已經(jīng)是一個無法回避的課題。我們應以“預防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤”，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，確保孩子們心理“健康”。對家長的八點建議：

必須有很強的責任心

要多了解孩子

要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣

創(chuàng)設有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明

具有現(xiàn)代父母的要素：

·讓孩子學會獨立自主

·讓孩子感到快樂

·正確對待孩子的學習成績

·給孩子留面子

·做孩子的朋友

引導子女做力所能及的家務

督促子女養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生等行為習慣

五、請家長對學校對老師的工作提出合理化建議

第五篇：畢業(yè)班任課教師會上校長講話

畢業(yè)班任課教師校長講話稿

作為畢業(yè)班的任課老師，大家很辛苦，首先代表學校向你們表示感謝！學校管理工作為大家服務不到位的地方請大家能真心體諒并真誠提出，我在這里向大家承諾，學校會盡一切可能配合老師們的工作，我們大家擰成一股繩，朝著同一個目標奮進。

我認為，所有畢業(yè)班老師要形成以下共識：即畢業(yè)班質(zhì)量的四個“重要性”和四個“一流”——畢業(yè)班質(zhì)量是學校辦學質(zhì)量的重要指標，是檢驗教師教學成果的重要指標，是反映學生階段性學習的重要里程碑，是體現(xiàn)學校管理水平的重要窗口。四個一流指：補缺補差敬業(yè)奉獻精神要一流；自覺遵守校紀校規(guī)要一流；學科之間團結(jié)協(xié)作相互支持要一流；家長社會對我們的滿意度要一流。

那么，要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面的工作：

第一，既要有憂患意識，又要有必勝的信心。我們清楚地認識到這一屆學生的各科成績都不容樂觀，大家都有這樣的憂患意識，但不能失去信心。畢竟，經(jīng)過這么多年的努力，我們畢業(yè)班的質(zhì)量基本步入良性循環(huán)的軌道。前兩年，我們的畢業(yè)班質(zhì)量都進入了全市第一方陣，走在了全市前列（去年第五，前年第六）。

第二，既要有決心，又要有方法。

1.復習有，有序列（由易到難，由淺入深），有重點（易錯的，難掌握的，重要的知識點）。

2．抓實課內(nèi)外訓練，確保?！扒濉?。（平時作業(yè)當堂完成及時反饋，單元測試嚴格監(jiān)考及時批改）

3．堅持提優(yōu)補差，個別輔導。下午第三節(jié)課的時間可適當利用，用于培優(yōu)或補差，不搞整班補。（確保合格率，提高優(yōu)秀率。）4．緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。（家訊通、個別談話，形成家校合力，共同教育。）

第三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、習慣的培養(yǎng)?！坝H其師，信其道”這絕不是一句玩笑話。老師要心平氣和地上課、解決問題，理解孩子的學習壓力，體諒他們的無心之過，讓他們?nèi)玢宕猴L般地度過小學生涯的最后一段歷程。

第四、既要關(guān)注學科成績,又要關(guān)心學生心理健康。

一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想上是否積極要求上進是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。老師們對班級的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。教育學生要有明確的學習目的，要端正學習態(tài)度，提高學習的自覺性，激發(fā)學生學習的內(nèi)趨力。

二是狠抓教學質(zhì)量，今年是市局高效課堂深化年，我們的復習課也要追求高效，認真準備。老師們要注重課堂，嚴格測試，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好后進生才是一個教師的最大、最難的任務，然而我們要知難而上，只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質(zhì)量。如果不聞不問，幾個后進生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求，必要時要恩威并施。

三是同一班級各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。

四是同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。（復習分工：大會結(jié)束后，我們要分成語、數(shù)、英三個學科組進行活動，請大家共同磋商，明確各自任務，擬定復習資料，做到資源共享。）

五是要注重對學生的激勵措施，不斷激發(fā)學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。

六是要精講精練，用最少的時間謀取最大的教學效益。堅決杜絕搞題海戰(zhàn)術(shù)、打疲勞戰(zhàn)，做無用功。

七是要重視細節(jié)的答題技巧的訓練。（書寫；精心選題；審題不認真；做題速度）

第五，我要講一講我們的奉獻精神。說實在的，教師這個職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同；服務的對象不同。既然你選擇了這份工作就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧！

第六、要求教師與教師、教師與學校領導之間加強聯(lián)系與溝通。在我們的教育教學過程中肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請大家及時反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。