第一篇：美國(guó)的大學(xué)開(kāi)放日：怎一個(gè)創(chuàng)意了得(畢勝福)

《上海教育》[環(huán)球域外報(bào)告]

美國(guó)的大學(xué)開(kāi)放日：怎一個(gè)創(chuàng)意了得

作者：文圖/畢勝福

美國(guó)大學(xué)的教育質(zhì)量普遍較高，其中，公立大學(xué)的表現(xiàn)也相當(dāng)突出，得克薩斯大學(xué)奧斯汀分校就是一個(gè)典范。

美國(guó)得克薩斯大學(xué)奧斯汀分校是美國(guó)最大的大學(xué)，有五萬(wàn)名來(lái)自世界各地的學(xué)生在此讀書(shū)，美國(guó)總統(tǒng)布什的兩個(gè)雙胞胎女兒，芭芭拉在耶魯大學(xué)讀書(shū)，珍娜就在這所大學(xué)讀書(shū)。這所大學(xué)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)、電子工程專(zhuān)業(yè)的研究生院，在美國(guó)研究生院排名前十位，實(shí)力非凡。其豐富多彩的校園開(kāi)放日活動(dòng)也相當(dāng)引人入勝。

今年的開(kāi)放日選在中小學(xué)的假期舉行。學(xué)校的每個(gè)系、每個(gè)專(zhuān)業(yè)的教師都帶領(lǐng)學(xué)生志愿者們?cè)谛@內(nèi)擺出展臺(tái)，向參觀者展示自己專(zhuān)業(yè)的研究?jī)?nèi)容和成果，進(jìn)行科學(xué)知識(shí)的普及與宣傳，也可以使高中學(xué)生了解得克薩斯大學(xué)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置、研究方向和研究?jī)?nèi)容，便于家長(zhǎng)了解學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀，便于學(xué)生們選擇自己未來(lái)的專(zhuān)業(yè)。

進(jìn)入展示區(qū)，只見(jiàn)這里彩旗招展，人流涌動(dòng)，一串串彩色氣球在空中飄擺，像是盛大的節(jié)日一樣。新生接待日當(dāng)天，廣場(chǎng)上有一輛舊式馬車(chē)，車(chē)上有一百年前的得克薩斯牛仔家庭生產(chǎn)、生活的全部用具，像各種運(yùn)水的水具、農(nóng)具、酒桶，馬匹拉的播種器具、收割機(jī)，牛仔們當(dāng)年穿的衣服，披掛的牛皮披肩、圍裙、護(hù)腿和套牛頭、牛角的繩索，并且有志愿者當(dāng)場(chǎng)演示，教參觀者拋繩索、套牛頭，筆者也披掛整齊騎在牛身上拍照留念了。

在一座座漂亮的遮陽(yáng)篷下，學(xué)校的志愿者、接待人員熱情地歡迎來(lái)到學(xué)校的客人，并且給每一位前來(lái)參觀的人發(fā)一張精致的胸卡和一張表格，還告訴大家，如果當(dāng)天參觀了四個(gè)以上的科普知識(shí)介紹點(diǎn)，并參與其各項(xiàng)活動(dòng)，在每個(gè)點(diǎn)蓋上印章后，就可以到市區(qū)的體育用品商店領(lǐng)到紀(jì)念品。鏡頭一 自行車(chē)發(fā)電

第一個(gè)展示點(diǎn)內(nèi)容為演示物理學(xué)中的電學(xué)、力學(xué)知識(shí)，一些大學(xué)生志愿者在現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)，告訴參觀者如何參與活動(dòng)。一輛自行車(chē)支在地上，旁邊是一臺(tái)發(fā)電機(jī)，還有一排彩色燈泡，人騎在自行車(chē)上，用力蹬踏，通過(guò)人力帶動(dòng)發(fā)電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，可以使旁邊的一排電燈亮起來(lái)。如果力量大，蹬踏速度快，燈泡亮的就多，如果是小孩子騎車(chē)，力量小，燈就不會(huì)亮。這是機(jī)械能轉(zhuǎn)換成電能的知識(shí)介紹，非常形象、直觀。筆者用力蹬踏，燈亮了不少，非常開(kāi)心，很快就得到了第一枚印章。鏡頭二 低溫超導(dǎo)實(shí)驗(yàn)

筆者趕往下一個(gè)展示區(qū)，這兒有當(dāng)今最熱門(mén)的“低溫超導(dǎo)”演示，幾塊小小的黑色磁鐵，在低溫下可以使導(dǎo)電性能發(fā)生變化，可以有許多科學(xué)的應(yīng)用，讓筆者頗有興致地觀看起來(lái)。在中國(guó)看來(lái)很神秘的、通常是科學(xué)家才操作的科研項(xiàng)目，在這里可以直接演示給普通民眾看，許多美國(guó)青少年也對(duì)此非常感興趣。

志愿者手中拿了一根兩尺長(zhǎng)的金屬管，兩端連接導(dǎo)線，金屬管的內(nèi)部是金屬線圈，通電后生成電磁場(chǎng)，管子呈豎直狀態(tài)。普通的磁鐵塊從金屬管上端放入后，即可呈現(xiàn)自由落體運(yùn)動(dòng)，很快下落。然而，當(dāng)志愿者把這個(gè)小磁鐵放入液氮中浸泡后，再放入金屬管中，小磁鐵竟緩慢下落。志愿者介紹說(shuō)，這是因?yàn)榻?jīng)過(guò)低溫處理的磁鐵進(jìn)入超導(dǎo)狀態(tài)與金屬管發(fā)生作用，在管內(nèi)做切割磁力線運(yùn)動(dòng)，因低溫超導(dǎo)，電阻為零，又形成磁場(chǎng)，與金屬管持續(xù)相互作用，因此，小磁鐵下落緩慢。鏡頭三 現(xiàn)場(chǎng)制作冰激凌

在附近一處展臺(tái)周?chē)烁?，也更熱鬧，原來(lái)是現(xiàn)場(chǎng)制作奶油冰激凌。志愿者們拿出各種基本配料加以混合，然后用微型機(jī)器進(jìn)行攪拌，用液氮制冷降溫，只見(jiàn)白色霧氣直冒，一會(huì)兒，各種顏色不同、口味各異的冰激凌就做好了，而且免費(fèi)給現(xiàn)場(chǎng)參觀者們享用。

參觀者們爭(zhēng)相選擇自己喜歡的品種，享受現(xiàn)場(chǎng)制作冰激凌的清涼美味，十分有趣。青少年們則可以知道冰激凌的制作原料、工藝和操作過(guò)程。鏡頭四 太陽(yáng)能汽車(chē)

在另一邊的草地上，一臺(tái)特殊的汽車(chē)停在那兒，吸引了許多的參觀者，筆者走近一看，是太陽(yáng)能汽車(chē)，比普通的轎車(chē)大，但更扁平，上面布滿了一層太陽(yáng)能電池板，汽車(chē)中間是駕駛艙。看到眼前的太陽(yáng)能汽車(chē)，筆者想起來(lái)了，在國(guó)內(nèi)中央電視臺(tái)播出的節(jié)目里，有過(guò)美國(guó)舉行太陽(yáng)能汽車(chē)比賽的情景，得克薩斯大學(xué)制造的太陽(yáng)能汽車(chē)得到專(zhuān)家們的一致好評(píng)，取得了優(yōu)秀的成績(jī)，原來(lái)就是這輛車(chē)。在旁邊的牌子上的英文介紹里，也說(shuō)明了這輛車(chē)在比賽中獲獎(jiǎng)的情況，一旁的志愿者手上還拿著電器元件向觀眾介紹太陽(yáng)能電池板的原理。鏡頭五

可以遙控的小型直升機(jī)

此外，還有許多展臺(tái)就設(shè)在學(xué)校教學(xué)樓的實(shí)驗(yàn)室里，筆者也隨人群進(jìn)入樓內(nèi)參觀。有一處展臺(tái)上，兩架小型直升機(jī)吸引了很多參觀者。小型直升機(jī)的機(jī)翼有一米左右長(zhǎng)，機(jī)身高有半米，全部的機(jī)械構(gòu)造都裸露在外，一目了然，在無(wú)線電操縱下，小型直升機(jī)可以起飛、飛行、轉(zhuǎn)彎、降落，在遙控器的操縱下做出各種復(fù)雜動(dòng)作。據(jù)介紹，這種飛機(jī)可以執(zhí)行科學(xué)研究、探險(xiǎn)等復(fù)雜任務(wù)，性能非常先進(jìn)，很多參觀者也爭(zhēng)相親自操作，遙控小型直升機(jī)的飛行。鏡頭六

計(jì)算機(jī)測(cè)試扔球速度

在旁邊的走廊里，還有一處有趣的實(shí)驗(yàn)，參觀者可以測(cè)試自己扔出球的速度和距離，當(dāng)然，距離可以很直觀地看到，而扔出球的速度是通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的儀器測(cè)試的，并能立刻在屏幕上顯示出來(lái)。以往，我們只是在電視上看到，體育賽事的解說(shuō)員說(shuō)某個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員踢球或者棒球運(yùn)動(dòng)員拋球的速度是多少，而現(xiàn)在，更多的普通人也可以知道自己的拋球速度了。拋球速度是通過(guò)攝像機(jī)拍攝拋出球的圖像，由電子計(jì)算機(jī)里專(zhuān)用的軟件程序很快計(jì)算出來(lái)，志愿者介紹說(shuō)這是電子計(jì)算機(jī)的一種具體應(yīng)用。

筆者從一處展臺(tái)走向另一處展臺(tái)，非常認(rèn)真仔細(xì)地逐一觀看，許多美國(guó)人都帶著自己的孩子在參觀、在體驗(yàn)。同時(shí)，筆者還看到許多小學(xué)生、初中生和高中生，來(lái)這里了解、熟悉大學(xué)里不同學(xué)科、不同專(zhuān)業(yè)的一些非常有趣的研究，無(wú)論是家長(zhǎng)還是孩子，都非常認(rèn)真地觀看、記錄、詢問(wèn)，一起參與有意義的科學(xué)知識(shí)普及教育，讓整個(gè)得克薩斯大學(xué)奧斯汀分校成為一個(gè)大課堂。整個(gè)校園的幾十座大樓的實(shí)驗(yàn)室，還有樓外的花園、草坪上都是課堂和展臺(tái)，參觀者秩序井然，志愿者十分熱情，認(rèn)真服務(wù)，讓人們大有收獲。

最后，筆者來(lái)到分發(fā)紀(jì)念品的體育用品商店，看到排隊(duì)領(lǐng)紀(jì)念品的隊(duì)伍已有幾十米長(zhǎng)，但人們并不擁擠，大家都非常自覺(jué)。不一會(huì)兒筆者就排到商場(chǎng)門(mén)口，有幾個(gè)工作人員發(fā)給參觀者一張表格和一支鉛筆，讓參觀者將自己的姓名、住址和E-mail的信息寫(xiě)上，作為紀(jì)念品發(fā)放的記錄。

當(dāng)筆者走進(jìn)商店內(nèi)，發(fā)現(xiàn)這是一家大型的體育用品商店，有各種體育運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)器械銷(xiāo)售。在專(zhuān)門(mén)發(fā)放紀(jì)念品的柜臺(tái)前面，牌子上寫(xiě)著不同的紀(jì)念品，有T恤衫、太陽(yáng)帽等等。人們可以根據(jù)自己的喜好和身材，選擇不同的規(guī)格大小，領(lǐng)取這些紀(jì)念品。

離開(kāi)商店回去的路上，筆者看見(jiàn)一輛大大的廂車(chē)載著幾頭牛，旁邊有志愿者正在作現(xiàn)場(chǎng)介紹。原來(lái)是學(xué)校生物專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在介紹得克薩斯良種牛的培育方法與最新科研成果。不僅如此，在開(kāi)放日當(dāng)天，得克薩斯大學(xué)的其他系或?qū)I(yè)，都有自己的圖片、資料的宣傳板，或者最新科研成果的介紹。

這些豐富多彩的校園開(kāi)放活動(dòng)，充滿創(chuàng)意和樂(lè)趣，吸引公眾前來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)、了解大學(xué)，不斷密切大學(xué)與周邊社區(qū)之間的關(guān)系。