第一篇：關(guān)于我國(guó)競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)體制及運(yùn)動(dòng)員退役后出路的相關(guān)問題的探討

關(guān)于我國(guó)競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)體制及運(yùn)動(dòng)員退役后出路的相關(guān)問題的探討

經(jīng)歷了幾十年的政府主導(dǎo)型的“三級(jí)訓(xùn)練網(wǎng)”競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)體制在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下發(fā)揮了巨大的資源動(dòng)員力，對(duì)我國(guó)競(jìng)技體育崛起起到了支撐性作用。然而，在進(jìn)入社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之后，這種體系暴露出的局限性逐漸顯露出來。因此，建立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的政府主導(dǎo)下市場(chǎng)化競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)體制勢(shì)在必行。政府主導(dǎo)下的市場(chǎng)化人才培養(yǎng)體制應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要，有計(jì)劃地推進(jìn)體制轉(zhuǎn)型，逐步實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)主體的多元化、培養(yǎng)過程的科學(xué)化、人才流動(dòng)的合理化。具體措施如下：（1）實(shí)現(xiàn)競(jìng)技后備人才培養(yǎng)投資主體的多元化。（2）有計(jì)劃地分步推進(jìn)體制轉(zhuǎn)型。（3）建立“體教型”競(jìng)技后備人才培養(yǎng)模式。(4）實(shí)行競(jìng)技后備人才的市場(chǎng)交流制度。（5）加強(qiáng)教練員隊(duì)伍建設(shè)，提高教練員整體素質(zhì)。

以2006年中國(guó)十佳勞倫斯冠軍獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員為案例,選取了在不同培養(yǎng)體制下具有代表性的三位運(yùn)動(dòng)員劉翔、胡凱和丁俊暉為案例分析,研究表明:政府根據(jù)各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn),主要是市場(chǎng)前景和產(chǎn)業(yè)價(jià)值,引入市場(chǎng)機(jī)制,提高體育資源配置的效率。對(duì)于市場(chǎng)前景較好、具有較高的普及性和觀賞性,同時(shí)對(duì)智力要求比較高的項(xiàng)目,在高校學(xué)生中比較普及的項(xiàng)目,政府應(yīng)逐步退出，通過體教結(jié)合的培養(yǎng)體制培養(yǎng)競(jìng)技體育后備人才；對(duì)于市場(chǎng)前景較差、難以進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作的項(xiàng)目,但是我國(guó)的優(yōu)勢(shì)傳統(tǒng)項(xiàng)目(如舉重),應(yīng)采取舉國(guó)體制的培養(yǎng)方式；如果是我國(guó)競(jìng)技水平很低的個(gè)人項(xiàng)目(如臺(tái)球),可以交給家庭或社會(huì)舉辦,同時(shí)政府給予扶持。

在舉國(guó)體制的體育事業(yè)下，是無數(shù)懷抱著為國(guó)爭(zhēng)光出人頭地夢(mèng)想的體育人，他們?yōu)榱诵g(shù)有專攻，放棄了學(xué)習(xí)其他生活技能的機(jī)會(huì)，犧牲了自己的青春與健康，只為換來領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那一刻的榮耀。然而成王敗寇，有人能光耀四方有人卻只能成為失敗者，當(dāng)我們回過頭去看那些曾經(jīng)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨的運(yùn)動(dòng)員們時(shí)，我們有多少人關(guān)心過他們的明天是什么樣子的？一般來說，中國(guó)的金牌運(yùn)動(dòng)員退役后有五種出路：從政或當(dāng)教練、經(jīng)商或當(dāng)明星、一般工人或教師、讀書或其他，最慘也是群體最多的就是待業(yè)或失業(yè)。1﹑他們是運(yùn)動(dòng)員，卻命運(yùn)多舛

運(yùn)動(dòng)員黃成義，他曾與姚明同隊(duì)集訓(xùn)，因比賽受傷手術(shù)失敗失去行走能力。全國(guó)舉重女子冠軍鄒春蘭，曾多次打破紀(jì)錄的女大力士退役后到澡堂替人搓澡為生。女子馬拉松冠軍艾冬梅，因訓(xùn)練導(dǎo)致雙足殘疾，又因生活所迫與教練反目走上法庭。前亞洲最佳門將張惠康，因抑郁癥退役后生活困難，靠賣彩票為生。亞洲重量級(jí)舉重冠軍才力，項(xiàng)目導(dǎo)致肥胖，退役后靠呼吸機(jī)生存，后呼吸衰竭而死。曾名噪一時(shí)的“馬家軍”，現(xiàn)在有多名隊(duì)員失業(yè)在家。33歲的劉麗是中國(guó)第一個(gè)世界田徑大賽的世界冠軍，如今失業(yè)在家。還有陳玉梅，世青賽800米亞軍，現(xiàn)在是鞍山的一名礦工。

2﹑他們是運(yùn)動(dòng)員，卻風(fēng)光無限

前兵兵球冠軍鄧亞萍選擇了讀書，現(xiàn)就任共青團(tuán)北京市委副書記。張寧退役后正式上任國(guó)羽教練她雖然離開了賽場(chǎng)，但是并沒有離開羽毛球。還有一些外形條件比較好的運(yùn)動(dòng)員會(huì)選擇走娛樂路線，如花樣游泳運(yùn)動(dòng)員陶虹和悉尼奧運(yùn)冠軍劉璇，跳水王子田亮等。3﹑他們選擇了退出，找尋自己

也有選擇從商的，如奧運(yùn)冠軍李寧，在他的“帶領(lǐng)”下，奧運(yùn)“全能王”李小雙退役后也走上了商業(yè)與娛樂雙向發(fā)展的道路。羅雪娟退役后安心讀書，就讀于北京大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院。她除了一邊讀書一邊治傷以外，基本沒有其他活動(dòng)。中國(guó)第一位奧運(yùn)女子冠軍得主吳小旋退役后從政了一年選擇出國(guó)拼搏，但漂泊多年后毅然回國(guó)。

“賽而優(yōu)則仕”是運(yùn)動(dòng)員的另一條出路，如袁偉民、孫晉芳、張蓉芳等等。在這方面，湖南省對(duì)運(yùn)動(dòng)員退役后的安置非常重視，現(xiàn)任湖南省體育局副局長(zhǎng)唐九紅和湖南體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)熊倪是典型代表。據(jù)悉，鄧亞萍去年曾聯(lián)合其他政協(xié)委員提交了一份提案，除了希望建立退役運(yùn)動(dòng)員就業(yè)培訓(xùn)制度外，還強(qiáng)調(diào)建立、強(qiáng)化訓(xùn)教一體化制度，做好退役運(yùn)動(dòng)員的安置工作。

近年來,退役運(yùn)動(dòng)員的安置問題面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。導(dǎo)致退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)困難的原因主要是政策的不完善、整體就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻、運(yùn)動(dòng)員自身科學(xué)文化知識(shí)的匱乏和競(jìng)技體育體制改革的滯后。從解決退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)問題的必要性和產(chǎn)生退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)問題的原因出發(fā),進(jìn)行初步的理論分析,提出了在現(xiàn)有體制下解決這一問題的對(duì)策。在我國(guó),每年都有大量的運(yùn)動(dòng)員退出體壇,因此每年我國(guó)都要面臨運(yùn)動(dòng)員退役安置—即再就業(yè)的沖擊?，F(xiàn)代社會(huì)中的競(jìng)技體育是一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的集中體現(xiàn),對(duì)了解一個(gè)國(guó)家歷史、文化、民族風(fēng)貌,進(jìn)行愛國(guó)主義教育、弘揚(yáng)民族精神、凝聚人心、鼓舞士氣,加強(qiáng)各國(guó)間的文化交流,發(fā)揮著極為重要的作用。在我國(guó),為實(shí)施奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃,為國(guó)家爭(zhēng)得了諸多榮譽(yù),為社會(huì)主義精神文明建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)。妥善解決運(yùn)動(dòng)員的退役安置,不僅是社會(huì)給予他們的應(yīng)有回報(bào),也是黨和國(guó)家對(duì)他們關(guān)愛的直接體現(xiàn),更為重要的是,關(guān)系到運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍的長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)和體育后備人才的培養(yǎng)與儲(chǔ)備,關(guān)系到運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的提高和體育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。因此,探索和研究退役運(yùn)動(dòng)員的生存與發(fā)展問題,具有重大的理論價(jià)值和積極的現(xiàn)實(shí)意義。

競(jìng)技體育的特殊性,決定了運(yùn)動(dòng)員不可能將其作為終生職業(yè)。如何解決運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)問題是所有國(guó)家面臨的一個(gè)重大的社會(huì)問題。從社會(huì)學(xué)的角度初步探討了影響我國(guó)運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)的社會(huì)學(xué)因素,并提出了相應(yīng)的對(duì)策,以促進(jìn)我國(guó)競(jìng)技體育的可持續(xù)發(fā)展和整個(gè)社會(huì)的安定。2007年開始實(shí)施的《運(yùn)動(dòng)員聘用暫行辦法》提出了三條運(yùn)動(dòng)員退役就業(yè)的優(yōu)惠政策:取得優(yōu)異成績(jī)的退役運(yùn)動(dòng)員應(yīng)聘各類體育事業(yè)單位的體育工作崗位，可直接考核、免試錄用；體育部門使用彩票公益金資助建成的體育設(shè)施所在單位，必須安排一定比例崗位聘用退役運(yùn)動(dòng)員；取得優(yōu)異成績(jī)且有教師資格的退役運(yùn)動(dòng)員，應(yīng)聘各類學(xué)校體育教師、體育教練員崗位，可直接考核，面試錄用。實(shí)行職業(yè)轉(zhuǎn)換過渡期制度——過去運(yùn)動(dòng)員停訓(xùn)后直接辦理退役手續(xù)，沒有相應(yīng)的職業(yè)轉(zhuǎn)換過渡，致使運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)時(shí)缺乏心理調(diào)適和技能準(zhǔn)備。《辦法》要求優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員實(shí)行職業(yè)轉(zhuǎn)換過渡期制度，過渡期原則不超過一年，運(yùn)動(dòng)員在這期間的體育津貼按停訓(xùn)前的基礎(chǔ)津貼和成績(jī)津貼標(biāo)準(zhǔn)100%發(fā)放，并按在訓(xùn)期間的社會(huì)保險(xiǎn)待遇及規(guī)定參加社會(huì)保險(xiǎn)。

部分網(wǎng)友的心聲：1﹑退役運(yùn)動(dòng)員的出路和待遇是很嚴(yán)重的問題了，一些冷門的項(xiàng)目更是很少有人問津和關(guān)注，一些為各省和國(guó)家做出貢獻(xiàn)的女運(yùn)動(dòng)員更是悲慘，退役就失業(yè)或者嫁人。2﹑希望能夠?qū)λ麄冞M(jìn)行教師技能培訓(xùn)，合格后充實(shí)到中小學(xué)任體育教師，特別是農(nóng)村地區(qū)，現(xiàn)在農(nóng)村中小學(xué)基本上沒有專業(yè)體育教師，甚至沒法開展體育課。3﹑我們改變不了那些無法逆轉(zhuǎn)的條件，但是我們可以改的是觀念，在人才培養(yǎng)與成績(jī)之間平衡的微妙取舍，這點(diǎn)值得所有人的關(guān)注和深思。

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第二篇：我國(guó)退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)問題探討

我國(guó)退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)問題探討

□ 作者：曾捷英

作者單位:北京物資學(xué)院勞動(dòng)人事系

制度建設(shè) 2010年 第8期字號(hào)：【大 中 小】

▲ 本文得到北京市優(yōu)秀骨干教師和人才強(qiáng)教項(xiàng)目的資助

◆ 中圖分類號(hào)：G813.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

內(nèi)容摘要：眾所周知，大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員退役后再就業(yè)的難度日趨加大。退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)問題不僅關(guān)系到運(yùn)動(dòng)員自身的利益，而且關(guān)系到競(jìng)技體育的健康發(fā)展和對(duì)后備運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)。本文從調(diào)查了解我國(guó)退役運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)現(xiàn)狀，分析阻礙他們成功再就業(yè)的主觀和客觀原因，同時(shí)查閱外國(guó)運(yùn)動(dòng)員就業(yè)的資料，進(jìn)行中外情況文獻(xiàn)對(duì)比研究，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步探討了解決我國(guó)退役運(yùn)動(dòng)員就業(yè)的可行對(duì)策。

關(guān)鍵詞：退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)

競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員在渡過出成績(jī)的最佳年齡段后，都面臨著一個(gè)退役再就業(yè)問題。在當(dāng)今“勞動(dòng)者自主擇業(yè)，市場(chǎng)調(diào)節(jié)再就業(yè)，政府促進(jìn)再就業(yè)”方針的指導(dǎo)下，市場(chǎng)已成為勞動(dòng)力資源配置的主要方式。人力資源配置方式的轉(zhuǎn)變，對(duì)于競(jìng)技系統(tǒng)來說，運(yùn)動(dòng)員的再就業(yè)遇到了前所未有的困難。本文的研究目的旨在通過對(duì)運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)問題的分析，為解決問題提供參考。

我國(guó)退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)問題的背景和意義

（一）運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)問題背景

在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期退役運(yùn)動(dòng)員可以通過人事、勞動(dòng)部門妥善安置。但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的用人自主權(quán)明顯擴(kuò)大，人才招聘要求不斷提高，使運(yùn)動(dòng)員安置問題日益突出。目前我國(guó)就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，總體而言，勞動(dòng)力的供給大于需求。由于優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的退役就業(yè)渠道主要為組織分配、上大學(xué)及自謀職業(yè)。組織分配從1998-2002年呈逐年下降的趨勢(shì)。組織分配占年初待分配人數(shù)的比例從1998年的25.67%下降到2002年的7.63%，上大學(xué)人數(shù)占年初待分配人數(shù)的比例也從1998年的7.93%下降到2002年的2.11%，（二）運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)的意義

1.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)的途徑對(duì)運(yùn)動(dòng)員來說，包括再上崗或再就學(xué)，均意味著他們要接受新的挑戰(zhàn)，要發(fā)掘自己身上許多有待開發(fā)的潛能。只要能夠按照社會(huì)需求，端正擇業(yè)觀念，從自身客觀出發(fā)找到新的適合自己工作或?qū)W習(xí)的崗位，就能取得新的成績(jī)，甚至實(shí)現(xiàn)人生的再就業(yè)的成功與輝煌。

2.服務(wù)社會(huì)。進(jìn)入20世紀(jì)80年代后，我國(guó)的體育作為政治整合工具的作用逐漸消退。整個(gè)社會(huì)、社會(huì)單元和個(gè)人參加體育的目標(biāo)越來越復(fù)雜，經(jīng)濟(jì)、文化、健身休閑、社交等多種目的為人們廣泛接受，體育的社會(huì)目標(biāo)出現(xiàn)了多元化的趨勢(shì)。職業(yè)體育的引進(jìn)是我國(guó)體育從先賦性整合和行政性社會(huì)整合向契約性整合過渡的一個(gè)標(biāo)志。退役運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)呈現(xiàn)了就業(yè)方向的多元化，退役運(yùn)動(dòng)員已分布在社會(huì)的各行各業(yè)，能夠更好地服務(wù)社會(huì)。

我國(guó)產(chǎn)生退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)困難的現(xiàn)狀和原因

（一）退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)的困難現(xiàn)狀

文化程度低、缺乏體育以外的專門技能、身體上的傷與病、晚婚等，都是運(yùn)動(dòng)員退役后就業(yè)的嚴(yán)重障礙。國(guó)家體育總局人事司2008年的《全國(guó)體育人事工作調(diào)研報(bào)告》中顯示，在湖南等八個(gè)省區(qū)，待就業(yè)的退役運(yùn)動(dòng)員占全部在隊(duì)運(yùn)動(dòng)員人數(shù)的28.9%，占運(yùn)動(dòng)員編制總數(shù)的24.2%，其中寧夏回族自治區(qū)待就業(yè)的退役運(yùn)動(dòng)員占全部在隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的比例高達(dá)78%，是在訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員的3倍還多，其滯留運(yùn)動(dòng)隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的達(dá)21年。

（二）退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)困難的原因

1.就業(yè)壓力增大造成相對(duì)就業(yè)弱勢(shì)使退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)困難。我國(guó)已進(jìn)入高失業(yè)階段，整體就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。我國(guó)的就業(yè)壓力主要來自三個(gè)方面：一是高校畢業(yè)生等新增勞動(dòng)力的就業(yè)，二是城鎮(zhèn)下崗職工的再就業(yè)，三是農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，退役運(yùn)動(dòng)員在自身不具備較強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的情況下，就業(yè)現(xiàn)狀就可想而知。

2.政府安置職能的減弱導(dǎo)致再就業(yè)途徑的不暢。運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)困難是伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變而逐漸出現(xiàn)的一個(gè)社會(huì)問題。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，政府通過行政手段運(yùn)用行政指令性計(jì)劃來發(fā)揮它在體委與企事業(yè)用人單位間的協(xié)調(diào)作用。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌，社會(huì)人力資源配置走向市場(chǎng)化，企業(yè)獨(dú)立法人地位的確立，政府指導(dǎo)在企業(yè)用人制度上已不具有約束力，尤其是《關(guān)于招收和分配優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員等問題的聯(lián)合通知》的廢止，使運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)體制已由國(guó)家的包分配轉(zhuǎn)為雙向選擇。

3.運(yùn)動(dòng)員就業(yè)技能和社會(huì)適應(yīng)能力的短缺導(dǎo)致了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。我國(guó)90%以上的運(yùn)動(dòng)員是自少兒時(shí)期開始從事專業(yè)訓(xùn)練的，再加上體育行政部門和教練員過分重視運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高，忽視了運(yùn)動(dòng)員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，從而使其與同齡人相比，在就業(yè)技能和社會(huì)適應(yīng)能力方面有明顯劣勢(shì)，目前體育行業(yè)可提供給退役運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)渠道大致有：一是退役當(dāng)教練，但這畢竟是屬于極少數(shù)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員；二是做體育教師，但有學(xué)歷的門檻限制；三是在體育行政和事業(yè)部門任職，由于公務(wù)員編制和事業(yè)編制的限制，就職人數(shù)很少；四是進(jìn)入企業(yè)尤其是健身俱樂部或大型健身場(chǎng)館當(dāng)教練，與本科學(xué)歷的體育院校（系）畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)激烈；五是自主創(chuàng)業(yè)，但因受到資金、專業(yè)知識(shí)和市場(chǎng)等的嚴(yán)重制約。

國(guó)外對(duì)退役運(yùn)動(dòng)員就業(yè)的政策措施

（一）俄羅斯對(duì)退役運(yùn)動(dòng)員就業(yè)的政策措施

俄羅斯是體育大國(guó)，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，而絕大部分運(yùn)動(dòng)員在退役后都會(huì)面臨自謀出路的問題。退役運(yùn)動(dòng)員在“再就業(yè)”時(shí)遇到的尷尬境遇，運(yùn)動(dòng)員是俄羅斯人最不希望從事的職業(yè)之一。針對(duì)運(yùn)動(dòng)員退役時(shí)面臨的“再就業(yè)”尷尬，什亞諾夫在2008年7月向議會(huì)下院提交了對(duì)《俄聯(lián)邦體育運(yùn)動(dòng)法》等多部現(xiàn)有法律的修正案草案，提出經(jīng)常代表國(guó)家參加國(guó)際比賽且具備“俄羅斯運(yùn)動(dòng)健將”以上稱號(hào)的運(yùn)動(dòng)員，一旦獲得奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌，便能獲得免試進(jìn)入國(guó)內(nèi)任何一所大學(xué)學(xué)習(xí)的權(quán)利。另外最近幾年，不少知名運(yùn)動(dòng)員退役后都進(jìn)入俄外交部下屬的外交學(xué)院學(xué)習(xí)，如4枚奧運(yùn)金牌得主、體操名將涅莫夫。而對(duì)于知名度不高的二流運(yùn)動(dòng)員而言，退役就意味著開始了另一場(chǎng)沒有優(yōu)勢(shì)的競(jìng)賽。好在俄羅斯不存在勞動(dòng)力過剩問題，就業(yè)形勢(shì)一直比較寬松，因此找到一份自食其力的工作基本上還不成問題。

（二）美國(guó)對(duì)退役運(yùn)動(dòng)員就業(yè)的政策措施

美國(guó)的運(yùn)動(dòng)員分為職業(yè)和業(yè)余兩種。進(jìn)入職業(yè)圈的運(yùn)動(dòng)員多數(shù)以俱樂部為依托，有較為可觀的年薪，可以保證他們退役后很長(zhǎng)一段時(shí)間衣食無憂。而業(yè)余運(yùn)動(dòng)員參與體育運(yùn)動(dòng)的目的不是為了養(yǎng)家糊口，他們多數(shù)人有自己的職業(yè)或?qū)ｉL(zhǎng)。

另外，美國(guó)的教育體系保證了所有受教育者能夠?qū)W到基本知識(shí)，并掌握一定的技能，為他們未來走向社會(huì)奠定了知識(shí)基礎(chǔ)。中小學(xué)的孩子都是以學(xué)習(xí)為本業(yè)，參與運(yùn)動(dòng)只能是課余時(shí)間的事。美國(guó)的很多大學(xué)會(huì)為有運(yùn)動(dòng)天賦的學(xué)生提供高額獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)他們邊學(xué)習(xí)邊訓(xùn)練。大學(xué)畢業(yè)之后，愿意轉(zhuǎn)為職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的，可以努力在職業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)中謀得一席之地；愿意以業(yè)余運(yùn)動(dòng)員身份繼續(xù)訓(xùn)練的，可

以邊工作邊訓(xùn)練。即使是那些退役后一時(shí)找不到工作的業(yè)余運(yùn)動(dòng)員，也可以在相對(duì)較為健全的社會(huì)保障制度下解決最基本的衣食問題。美國(guó)的社會(huì)保障制度以各類保險(xiǎn)為依托，只要按時(shí)繳納保費(fèi)，在特定的時(shí)期內(nèi)就能保證基本的生活來源。

（三）日本對(duì)退役運(yùn)動(dòng)員就業(yè)的政策措施

日本運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)體制具有典型的西方特點(diǎn)，這里沒有政府背景的體校，一名運(yùn)動(dòng)員從小到大只能依托社會(huì)和民間的力量來完成冠軍夢(mèng)想。對(duì)于多數(shù)學(xué)生而言，在成為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員之前，訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)和各種雜費(fèi)完全由家長(zhǎng)個(gè)人承擔(dān)，而在成為頂尖選手之后，國(guó)家也不給予任何補(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì)措施，收入完全要通過比賽獲得。

在日本，很多人結(jié)束運(yùn)動(dòng)生涯后往往會(huì)選擇自主經(jīng)營(yíng)來維持生計(jì)。由于多數(shù)人必須完成學(xué)校的教育課程，這也使得他們?cè)诜艞夡w育事業(yè)后仍擁有一技之長(zhǎng)，并得以在社會(huì)上立足生存。日本奧委會(huì)更會(huì)勸說和建議那些成績(jī)優(yōu)異的選手留在體育崗位從事教練等工作，日本政府也在研討以經(jīng)濟(jì)方式對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行某種程度的補(bǔ)償。一般來說，日本運(yùn)動(dòng)員退役后還是基本上可以保證自食其力、生活無憂的。在60歲之后，他們還可以享受高額的養(yǎng)老金保險(xiǎn)，維持生活基本無虞。

（四）評(píng)價(jià)

與俄羅斯和日本相比，美國(guó)在保障退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)的制度方面比較健全，他們非常重視教育，達(dá)到了體教結(jié)合一體化的水平，并且在大學(xué)期間給在校運(yùn)動(dòng)員提供高額獎(jiǎng)學(xué)金，可以使他們不用擔(dān)心自己的生活，安心的進(jìn)行訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)員退役后因?yàn)橛袑W(xué)業(yè)基礎(chǔ)，可以根據(jù)自己的專長(zhǎng)繼續(xù)服務(wù)社會(huì)。總之我國(guó)在解決退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)的對(duì)策上可以借鑒外國(guó)的成功經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

解決退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)問題的對(duì)策

（一）明確目標(biāo)是解決退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)問題的核心

目標(biāo)是指某一組織在一定時(shí)期內(nèi)所要達(dá)到的目的或取得的成果，它對(duì)國(guó)家和組織的活動(dòng)具有引導(dǎo)作用?，F(xiàn)階段無論是政策性安置還是以經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)霓k法鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員自謀職業(yè)，都能在一定程度上疏通運(yùn)動(dòng)員出口。但是就業(yè)的困難并沒有得到真正解決。退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)工作的目標(biāo)應(yīng)該以根本解決退役運(yùn)動(dòng)員后顧之憂為中心，著眼于提高退役運(yùn)動(dòng)員就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，著眼于拓寬退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)渠道，著眼于健全退役運(yùn)動(dòng)員社會(huì)保障機(jī)制。

（二）提高運(yùn)動(dòng)員成才率并控制運(yùn)動(dòng)隊(duì)規(guī)模

提高運(yùn)動(dòng)員成才率，控制專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)規(guī)模是減少待就業(yè)退役運(yùn)動(dòng)員人數(shù)最主要也是最有效的途徑。體育行政部門一方面要避免追求運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的大而全，杜絕不講成本地盲目鋪攤子，盡量控制運(yùn)動(dòng)隊(duì)的規(guī)模，減少退役運(yùn)動(dòng)員的人數(shù)；另一方面要精心選材、科學(xué)訓(xùn)練，追求高質(zhì)量和高效益的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法，努力提高運(yùn)動(dòng)員成才率，走精兵之路。

（三）加大退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)工作宣傳力度

解決退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)問題必須依靠全社會(huì)的力量。體育行政部門必須采取一定的措施，加強(qiáng)與媒體的合作，爭(zhēng)取媒體的支持，促進(jìn)媒體加大對(duì)退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)工作的宣傳力度，引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)注退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)困難，調(diào)動(dòng)企事業(yè)單位接收退役運(yùn)動(dòng)員就業(yè)的積極性，重塑退役運(yùn)動(dòng)員良好的社會(huì)形象，改善為退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)的社會(huì)環(huán)境。

（四）鼓勵(lì)退役運(yùn)動(dòng)員到高校進(jìn)修

鼓勵(lì)退役運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入高校讀書并通過高校畢業(yè)生就業(yè)渠道實(shí)現(xiàn)就業(yè)，既是減少待就業(yè)退役運(yùn)動(dòng)員人數(shù)的重要途徑，也是提高退役運(yùn)動(dòng)員文化水平的重要手段。建議改革現(xiàn)有政策，打破對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)的要求，不把進(jìn)入高校讀書作為對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)所有退役運(yùn)動(dòng)員參加高考，在錄取時(shí)給予一定的優(yōu)惠政策。

（五）加強(qiáng)退役運(yùn)動(dòng)員退役前和退役后的心理輔導(dǎo)工作

以退役運(yùn)動(dòng)員自身發(fā)展水平為依據(jù)，針對(duì)存在的問題，有的放矢地實(shí)施啟發(fā)教育，通過心理輔導(dǎo)、行

為糾正等方法解除心理障礙，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中正確認(rèn)識(shí)自己，估計(jì)自己，按照社會(huì)的需要來努力塑造自己，協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系，這樣就會(huì)使他們認(rèn)真地選擇就業(yè)崗位，選擇人生的新起點(diǎn)，在新的旅程上再創(chuàng)輝煌。

（六）完善運(yùn)動(dòng)員社會(huì)保險(xiǎn)體系

社會(huì)保險(xiǎn)是保障運(yùn)動(dòng)員權(quán)益，解除退役運(yùn)動(dòng)員后顧之憂的最基本手段。新時(shí)期，必須在保證養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療等保險(xiǎn)應(yīng)保盡保的前提下，緊密結(jié)合運(yùn)動(dòng)員的自身特點(diǎn)進(jìn)一步建立和完善相關(guān)保險(xiǎn)制度。從某種意義上說，運(yùn)動(dòng)員社會(huì)保障是運(yùn)動(dòng)員的“安全網(wǎng)”、“減震器”。目前我國(guó)運(yùn)動(dòng)員社會(huì)保障人員覆蓋面窄、保障方式單

一、資金來源渠道少，且沒有配套的法律法規(guī)，更沒有專門針對(duì)退役運(yùn)動(dòng)員在就業(yè)問題上的法律保障。國(guó)家應(yīng)當(dāng)盡快完善運(yùn)動(dòng)員社會(huì)保障體系，設(shè)立退役失業(yè)保險(xiǎn)基金并建立運(yùn)動(dòng)員退役養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。

參考文獻(xiàn)：

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第三篇：山東省退役競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員的安置與發(fā)展問題與研究

09級(jí)四班

岳衍浩

山東省高水平運(yùn)動(dòng)員退役安置研究

本文以山東省高水平退役運(yùn)動(dòng)員(曾正式在編并承擔(dān)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練比賽任務(wù),運(yùn)動(dòng)級(jí)別為一級(jí)運(yùn)動(dòng)員之上,含一級(jí))的安置為研究對(duì)象,通過文獻(xiàn)資料法,問卷法,訪談法,數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,邏輯分析法等,研究分析1991年-2006年山東省退役高水平運(yùn)動(dòng)員基本安置情況以及政府出臺(tái)的政策,從而了解山東省退役運(yùn)動(dòng)員安置工作中存在的問題,并根據(jù)分析和調(diào)查提出對(duì)策和建議。本文首先分析山東省高水平運(yùn)動(dòng)員退役安置的現(xiàn)狀,即山東省退役安置相關(guān)政策、1991年-2006年退役運(yùn)動(dòng)員的基本情況、退役安置工作的基本思路、安置途徑、退役運(yùn)動(dòng)員的出路以及運(yùn)動(dòng)員們對(duì)安置工作的滿意度,在對(duì)管理人員、相關(guān)專家進(jìn)行走訪以及對(duì)運(yùn)動(dòng)員、教練員的問卷調(diào)查后,我們從中總結(jié)了導(dǎo)致安置工作不暢的原因。為了解決以上的相關(guān)問題,根據(jù)我們對(duì)運(yùn)動(dòng)員安置期望的調(diào)查和訪談,運(yùn)動(dòng)員和教練員對(duì)政府安置政策的期望分析以及對(duì)政策的把握,提出了一系列的對(duì)策,如提高高水平運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)適應(yīng)能力;繼續(xù)開展體育行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定工作;開拓多種分流渠道,幫助退役運(yùn)動(dòng)員通過市場(chǎng)自謀職業(yè);設(shè)立退役運(yùn)動(dòng)員保險(xiǎn)制度和退役運(yùn)動(dòng)員基金等。最后,本文做出總結(jié),并提出了解決山東省高水平運(yùn)動(dòng)員社會(huì)化過程中存在的問題及對(duì)策

在《運(yùn)動(dòng)員社會(huì)化過程中存在的問題和對(duì)策》一文中，筆者首先對(duì)運(yùn)動(dòng)員社會(huì)化的含義、階段和運(yùn)動(dòng)員社會(huì)化的特點(diǎn)進(jìn)行了簡(jiǎn)要的理論概述。隨后，詳細(xì)分析了運(yùn)動(dòng)員社會(huì)化過程中存在的問題及原因。存在主要問題是： 一是生理問題。包括運(yùn)動(dòng)員傷病和非正常傷害。二是教育問題。主要是文化基礎(chǔ)教育、道德思想教育和專業(yè)技能教育明顯滯后。三是行為問題。包括弄虛作假行為、違規(guī)行為、違法犯罪行為。四是心理問題。包括挫折心理和焦慮心理。五是運(yùn)動(dòng)員再社會(huì)化問題。對(duì)這些問題進(jìn)行分析之后，筆者對(duì)它們所產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析。概括為以下幾個(gè)方面。體制原因。在舉國(guó)體制的背景下，大批運(yùn)動(dòng)員在沒有完成正規(guī)的學(xué)校教育的情況下，被選招到運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)行職業(yè)化訓(xùn)練，除少數(shù)運(yùn)動(dòng)員獲得好成績(jī)外，絕大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員不得不選擇中途退出和退役。同時(shí)，由于競(jìng)技體育及政治特性，很多地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)及教練把拿金牌當(dāng)作部門和個(gè)人政績(jī)，至于運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展、退役之后的出路問題、后半生的生存問題，則不在現(xiàn)行體育訓(xùn)練體制能管理的范疇之內(nèi)。另外，我國(guó)目前采取的是一二三級(jí)培養(yǎng)體制，它在國(guó)家教育系統(tǒng)之外形成了一套教育系統(tǒng)，使競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員退役安置管理新模式——對(duì)職業(yè)生涯管理模式的探討

職業(yè)生涯管理是人力資源開發(fā)與管理的新模式。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,設(shè)計(jì)退役運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯管理模式,必須堅(jiān)持以退役運(yùn)動(dòng)員自我評(píng)估和機(jī)會(huì)評(píng)估為前提、以退役運(yùn)動(dòng)員與體育組織利益相結(jié)合為原則、以提高退役運(yùn)動(dòng)員能力為核心、以政府適度宏觀調(diào)控為輔助、以非政府組織扶持的社會(huì)化為方向。建立退役運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯管理模式必須建立和健全的退役運(yùn)動(dòng)員就業(yè)培訓(xùn)制度;制訂和完善其就業(yè)保護(hù)政策;加強(qiáng)法制建設(shè);加大對(duì)社會(huì)的宣傳力度;發(fā)揮教育系統(tǒng)的積極作用;同時(shí),建立各省體育人才信息管理系統(tǒng);組織進(jìn)行職業(yè)生涯指導(dǎo)等。

山東省退役運(yùn)動(dòng)員職業(yè)轉(zhuǎn)換設(shè)計(jì)及其培訓(xùn)研究

山東省作為我國(guó)的體育大省之一，每年退役的運(yùn)動(dòng)員數(shù)量較多，隨著政策性安置力度的不斷減弱，退役運(yùn)動(dòng)員的再就業(yè)問題日益嚴(yán)重。有效地解決退役運(yùn)動(dòng)員的再就業(yè)問題、解除在訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員的后顧之憂，既關(guān)系到運(yùn)動(dòng)員的切身利益，也關(guān)系到競(jìng)技體育的可持續(xù)健康發(fā)展，更關(guān)系到和諧社會(huì)下的民生民計(jì)。本文以山東省2006至2008年退役的高水平運(yùn)動(dòng)員為研究對(duì)象，通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、邏輯分析法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，一方面對(duì)退役運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人基本狀況進(jìn)行了深入調(diào)查，另一方面對(duì)退役運(yùn)動(dòng)員目前就業(yè)的主要行業(yè)和地域分布、就業(yè)后的滿意度及就業(yè)期間的背景情況也做了調(diào)查，以了解他們就業(yè)的詳細(xì)信息與情況、存在的問題與困難。除對(duì)退役運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行問卷調(diào)查和訪談以外，還對(duì)山東省各項(xiàng)目中心、訓(xùn)練基地的管理人員、教練員及相關(guān)專家進(jìn)行了走訪，深入了解了山東省退役運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)培訓(xùn)狀況和組織管理狀況，綜合分析了影響退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)的相關(guān)因素，為解決退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)問題提供了堅(jiān)實(shí)的依據(jù)。

基于以上調(diào)查，針對(duì)退役運(yùn)動(dòng)員這一特殊就業(yè)群體的自身特征，提出了從就業(yè)理念更新到就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)一系列的再就業(yè)輔助措施。首先重視退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)心態(tài)調(diào)整；其次調(diào)整運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)規(guī)劃理念；第三，注重運(yùn)動(dòng)員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；第四，健全體制、完善機(jī)構(gòu)，為運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)提供全面保障；第五，提高社會(huì)對(duì)退役運(yùn)動(dòng)員的關(guān)注和需求?；谝陨闲枨?，設(shè)計(jì)了退役運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)轉(zhuǎn)換模式：首先進(jìn)行自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知，然后做出科學(xué)的職業(yè)決策，并為所選職業(yè)方向做就業(yè)前的準(zhǔn)備工作，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力以獲得該項(xiàng)職業(yè)并勝任新職業(yè)。其次通過深化體育管理體制改革，建立健全退役運(yùn)動(dòng)員職業(yè)培訓(xùn)的管理制度和組織體系，完善退役運(yùn)動(dòng)員職業(yè)培訓(xùn)的運(yùn)作體系，打造幫助退役運(yùn)動(dòng)員實(shí)現(xiàn)成功再就業(yè)的大環(huán)境。本研究初步探索了退役運(yùn)動(dòng)員職業(yè)轉(zhuǎn)換設(shè)計(jì)的基本模式，探討了職業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建，嘗試尋找一種符合我國(guó)國(guó)情、并能從根本上解決退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)問題的有效途徑。

第四篇：運(yùn)動(dòng)員退役后不該由國(guó)家供養(yǎng)的問題

補(bǔ)償和保障和供養(yǎng)的區(qū)別

1、補(bǔ)償：在字典里的意義是，使他方遭受損失，我們用物質(zhì)來賠償他，供養(yǎng)：在詞典里的解釋就是

今天我們這樣一種補(bǔ)償叫不叫供養(yǎng)

2、保障，我今天虐待我的子女，但是給他錢供養(yǎng)他，這叫不叫我對(duì)他的權(quán)力的一種保障。今天我們的保障是：保障我們的權(quán)力不受到侵犯

所以保障跟供養(yǎng)這種物質(zhì)支持是絕對(duì)不相同的兩件事情；

3、正方：今天因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員的收入低，所以他們今天應(yīng)該被供養(yǎng)

攻辯：今天收入低，我們可以在某些領(lǐng)域上的運(yùn)動(dòng)員收入低，我們可以提高他的收入；而且他們?cè)谂e國(guó)體制之下，訓(xùn)練費(fèi)用和生活費(fèi)用幾乎是沒有的，這樣也是一個(gè)成本。我們即使提高收入，使他們?cè)鲈O(shè)成本，這樣叫不叫做供養(yǎng)他們呢

4、正方：今天他們生活封閉，無法與社會(huì)進(jìn)行溝通 攻辯：所謂的溝通到底要溝通到什么程度才能算溝通？我們面朝黃土背朝天的農(nóng)民有沒有跟社會(huì)進(jìn)行溝通？我們整天終日8小時(shí)坐在辦公室的白領(lǐng)有沒有跟社會(huì)進(jìn)行溝通？您一句沒法溝通就您方所說對(duì)了嗎？

5、正方：今天因?yàn)閷?duì)不合理的訓(xùn)練，所以導(dǎo)致他們的傷殘

攻辯：我們傷害了他們的權(quán)利，我們就要進(jìn)行賠償，這點(diǎn)是毋庸置疑的。但是我們?yōu)槭裁匆梦镔|(zhì)來供養(yǎng)他們的后半生呢？而且不合理的訓(xùn)練，我們可以使它變得合理，為什么今天把訓(xùn)練制度變得合理也算作你方的供養(yǎng)了呢？

6、正方：今天保障做不好，所以我們要供養(yǎng)

攻辯：今天保障做不好恰恰，是我們看到的問題，我們就要把保障做好，既然對(duì)方告訴我保障已經(jīng)做不好，那對(duì)方辯友怎么來告訴我們供養(yǎng)就一定能做好呢

7、今天因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員為國(guó)家拼搏，所以我們應(yīng)該供養(yǎng)他們

攻辯：中國(guó)哪公民沒有為這個(gè)國(guó)家流血流汗，哪一個(gè)人沒有為這個(gè)國(guó)家做出貢獻(xiàn)，難道做出貢獻(xiàn)，我們就要做出供養(yǎng)嗎？對(duì)方辯友，您這樣一味的看到這些光鮮的運(yùn)動(dòng)員，而不看平凡的百姓，是不是對(duì)別人不太公平呢？

反方立論陳詞:國(guó)家有義務(wù)保障每一個(gè)公民的權(quán)利，盡管對(duì)方辯友把保障打成供養(yǎng)，但我們的辯論還得繼續(xù)，開宗明義，供養(yǎng)在詞典里面的解釋就是奉養(yǎng)撫養(yǎng)，通常是指在無奈的情況下，對(duì)喪失勞動(dòng)能力和無勞動(dòng)能力者給予物質(zhì)支持，如年邁的老人或者年幼的嬰兒，我方認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員退役后不應(yīng)由國(guó)家供養(yǎng)，這是基于理由不合理，操作不現(xiàn)實(shí)以及后果難承受三點(diǎn)來論證，具體如下：首先，讓國(guó)家供養(yǎng)退役運(yùn)動(dòng)員理由上是不合理的，從職業(yè)選擇的角度看，運(yùn)動(dòng)員職業(yè)與其他職業(yè)一樣，是個(gè)人自由選擇的結(jié)果，并且在任職期間獲利的同時(shí)，也應(yīng)該承擔(dān)可能的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，如果退役后，因?yàn)樯畈桓辉?，就由?guó)家去供養(yǎng)他們，那么對(duì)其他勞動(dòng)者不公平，更是破壞了社會(huì)公平。我們尊重運(yùn)動(dòng)員的努力，我們要提高運(yùn)動(dòng)員的收入，但也不能將運(yùn)動(dòng)員變成特殊照顧群體，就人為的使一個(gè)職業(yè)在30歲左右退役后就高枕無憂啊，從供養(yǎng)對(duì)象來看，姚明需要供養(yǎng)嗎？鄧亞萍需要供養(yǎng)嗎？泳后戴國(guó)紅賣服裝，買菜就需要供養(yǎng)嗎？我們憑什么將工作分為三六九等呢？難道在運(yùn)動(dòng)生涯獲得的榮譽(yù)就必然代表退役以后也必須收入雄厚，生活頗豐嗎？退役以后的生活本生就屬于自己了，難道做個(gè)小買賣，做個(gè)打工者就應(yīng)該被供養(yǎng)嗎？這不是造成了更大的社會(huì)不公嗎？如果只有運(yùn)動(dòng)員為國(guó)家爭(zhēng)光，就要被供養(yǎng)，那么請(qǐng)問軍人守衛(wèi)國(guó)家，犧牲自己的大好年華。農(nóng)民面朝黃土背朝天，養(yǎng)活的十幾億中國(guó)人，國(guó)家要不要供養(yǎng)？如果因?yàn)橹袊?guó)運(yùn)動(dòng)員培訓(xùn)機(jī)制有缺陷，所以應(yīng)該供養(yǎng)，那么請(qǐng)問，中國(guó)教育體制飽受詬病，那大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，我們又需不需要國(guó)家供養(yǎng)呢？ 其次在操作層面看，供養(yǎng)退役與動(dòng)員不具有現(xiàn)實(shí)可操作性，全國(guó)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員多達(dá)百萬，退役年齡有長(zhǎng)短。成績(jī)有好壞，訓(xùn)練有刻苦有懶散，退役以后收入也不盡相同，哪些需要供養(yǎng)？哪些不需要供養(yǎng)？如果一律供養(yǎng)，是否顯失公平？如果小部分供養(yǎng)，還能否論證您方觀點(diǎn)？ 最后，從供養(yǎng)造成的結(jié)果來看，第一，就是破壞社會(huì)公平；第二，供養(yǎng)將運(yùn)動(dòng)員等同于社會(huì)弱勢(shì)群體，和他們退役前的拼搏向上形成了鮮明對(duì)比，這真的是為運(yùn)動(dòng)員好嗎？第三，這種行為使運(yùn)動(dòng)員喪失了競(jìng)技熱情，傷害了體育精神，不利于體育事業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和蓬勃發(fā)展，誠(chéng)然，我方看到諸多運(yùn)動(dòng)員因?yàn)榻逃Ｕ蠙?quán)沒有落實(shí)，殘疾評(píng)定和補(bǔ)助制度的漏洞使得他們退役后生活產(chǎn)生了困擾，國(guó)家必須為他們做點(diǎn)什么，但顯然如我方論證那樣供養(yǎng)是一條極為不合理的道路，我方認(rèn)為，短期的說，我們應(yīng)該盡快建立良好的社會(huì)保障制度，減少運(yùn)動(dòng)員的后顧之憂，比如，建立運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)業(yè)基金，對(duì)自主創(chuàng)業(yè)提供無息低息貸款，完善運(yùn)動(dòng)員傷殘保險(xiǎn)制度。并對(duì)影響終生的傷殘狀況給予終身保障，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來說，我們要完善運(yùn)動(dòng)員培訓(xùn)機(jī)制，開展體教結(jié)合的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。只有這樣，才是正真考慮我們運(yùn)動(dòng)員的切身長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，尊重運(yùn)動(dòng)員的辛苦勞動(dòng)，并且保證社會(huì)公平，捍衛(wèi)體育精神，維護(hù)體育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我的理論完畢