第一篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神黨員競答題答案

1.2013年3月5日至17日，十二屆人大一次會議在北京召開，會議 議通過了政府工作報告等，表決通過了關(guān)于國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變 案的決定。這表明（D）

①人民代表在會制度是我國的根本政治制度②全國人大代表依照憲法 法律行使權(quán)力，討論和決定國家重大事務(wù)③我國實行人民代表大會制度，由人民代表大會統(tǒng)一行使權(quán)力④在我國，人民國家和社會的主人，國家的一切權(quán)力屬于人民

A、②④ B、②③④ C、①②③ D、①②③④

2.“兩會”是我國政治生活中的一件大事。全國人大代表肩負(fù)全國各族人民的重托，以對國家和人民高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真履行自己的神圣職責(zé)。全國政協(xié)委員緊緊圍繞國家經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的一系列重問題展開討論，建言獻(xiàn)策，共商國是。這充分反映了(B)A．我國精神文明建設(shè)的新成就 B．我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家 C．全國人大、全國政協(xié)是我國最高的權(quán)力機(jī)關(guān) D．我國的一切權(quán)力屬于公民

3.請為解決“兩會”關(guān)注的熱點問題(教育、就業(yè)、“三農(nóng)”)奉獻(xiàn)你的金點子，這些金點子可以通過哪些渠道實現(xiàn)? 答：教育,地域教育的差距造成了高考移民問題，是否可以減少這種差異減緩移民問題。就業(yè),可以在學(xué)校里提供更多的學(xué)生實踐的機(jī)會，這樣學(xué)生可以在求職之前就有良好的基礎(chǔ)。三農(nóng),可以從消費的源頭來增加農(nóng)民的收入，可以通過提高國內(nèi)食品安全監(jiān)管，提升國內(nèi)食品安全在國人心中的地位，在此基礎(chǔ)上大力發(fā)展職業(yè)教育，也是解決三農(nóng)的重要途徑。

4.我國為什么要實行人民代表大會制度？全國人民代表大會的地位是怎樣的？人民和人大代表之間的關(guān)系是怎樣的？

答：人民代表大會是我國人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)，人民代表大會制度是一種制度，是我國的根本政治制度，是我國的政體。

全國人民代表大會，是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，在我國的國家機(jī)構(gòu)中居于最高地位，其它中央國家機(jī)關(guān)都有它產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，并受它監(jiān)督。人民選舉人大代表，人大代表來自人民，受人民監(jiān)督，為人民服務(wù)，對人民負(fù)責(zé)。

5.中華民族偉大復(fù)興的中國夢具體表現(xiàn)在哪幾個方面

答：中國夢具體表現(xiàn)在國家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福。實現(xiàn)途徑是走中國特色的社會主義道路、堅持中國特色社會主義理論體系、弘揚(yáng)民族精神、凝聚中國力量，實施手段是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、生態(tài)文明五位一體建設(shè)。

6.習(xí)近平同志四個全面內(nèi)容是什么？。

答：協(xié)調(diào)全面建成小康社會，全面深化改革，全面推進(jìn)依法治國，全面從嚴(yán)治黨，推動改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)邁上新臺階。

7.李克強(qiáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的三個支柱是什么？

答：不出臺刺激措施，去杠桿化以及結(jié)構(gòu)性改革。

8.（D）年中共中央宣傳部組織編寫了《總書記系列重要講話讀

本》

A、2011 B、2012 C、2013 D、2014 9.中共中央宣傳部組織編寫的《總書記系列重要講話讀本》分（C）個專題。

A、10 B、11 C、12 D、13 10.中共中央宣傳部組織編寫的《總書記系列重要講話讀本》中，第一部分的標(biāo)題是“發(fā)展中國穩(wěn)定中國的必由之路”，這一部分的核心內(nèi)

容是（D）。

A、“堅持和發(fā)展中國特色社會主義理論” B、“堅持和發(fā)展中國特色社會主義道路” C、“堅持和發(fā)展中國特色社會主義制度” D、“堅持和發(fā)展中國特色社會主義” 11.中共中央宣傳部組織編寫的《總書記系列重要講話讀本》中，第二部分的標(biāo)題是“全體中華兒女的共同向往”，這一部分的主題是（A）。A、“關(guān)于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢” B、“關(guān)于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興” C、“關(guān)于實現(xiàn)中國夢” D、“關(guān)于實現(xiàn)中華民族偉大的中國夢” 12.中共中央宣傳部組織編寫的《總書記系列重要講話讀本》中，第三部分的標(biāo)題是“敢于啃硬骨頭、敢于涉險灘”，這一部分的主要內(nèi)

容是（C）。

A、“關(guān)于深化改革”

B、“關(guān)于全面深化改革開放” C、“關(guān)于全面深化改革” D、“關(guān)于深化改革開放” 13.中共中央宣傳部組織編寫的《總書記系列重要講話讀本》中，第四部分的標(biāo)題是“實現(xiàn)實實在在沒有水分的增長”，這一部分的主要

內(nèi)容是（B）。

A、“關(guān)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展” B、“關(guān)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展” C、“關(guān)于社會管理體制改革”

D、人才

14.2014年3月，總書記在參加十二屆人大二次會議（C）代

表團(tuán)審議時提出“三嚴(yán)三實”的要求。A、江蘇 B、浙江 C、安徽 D、福建

15.總書記提出的“三嚴(yán)三實”要求中，第一個“嚴(yán)”是指

（C）。

A、三老四嚴(yán) B、嚴(yán)以律己 C、嚴(yán)以修身 D嚴(yán)以用權(quán)

16.總書記提出的“三嚴(yán)三實”要求中，第一個“實”是指

（D）。

A、實事求是 B、求真務(wù)實 C、真抓實干 D、謀事要實

17.總書記在系列重要講話中，高度注重（A）思維和能力，他

指出：“惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝”。A、創(chuàng)新 B、法制 C、法治 D、依法執(zhí)政

18.總書記指出：“歷史、現(xiàn)實、未來是相通的。歷史是過去的

現(xiàn)實，現(xiàn)實是未來的（A）?！? A、歷史 B、過去 C、體現(xiàn) D、延續(xù)

18.總書記多次強(qiáng)調(diào)：“要善于運(yùn)用（A）的方法，凡事從壞處

準(zhǔn)備，努力爭取最好的結(jié)果，這樣才能有備無患、遇事不慌”。A、底線思維 B、法治思維 C、法制思維 D、創(chuàng)新思維

19.2012年11月，總書記在中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時指出：

“中國特色社會主義特就特在其（多選）”。BCD A、方式、方法 B、道路 C、理論體系 D、制度

20.解決好（A）問題，始終是治國理政的頭等大事。A、吃飯 B、住房 C、醫(yī)療 D、教育

21.中國人的飯碗任何時候都要牢牢端在自己手上，我們的飯碗應(yīng)該主要

裝（D）糧。

A、商品 B、放心 C、精神 D、中國

22.黨的紀(jì)律是多方面的，（D）是最重要、最根本、最關(guān)鍵的紀(jì)律。A、廉潔從政 B、組織原則 C、政治原則 D、政治紀(jì)律

23、總書記系列講話精神是我們做好工作的（A）方法和工作方法。

A、思想 B、領(lǐng)導(dǎo) C、思維 D、改革

24.一路一帶具體含義

答：是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱，是2013年習(xí)近平主席分別出訪中亞四國和印度尼西亞時提出的重大戰(zhàn)略構(gòu)想，是對古代絲綢之路、海上絲綢之路的繼承和發(fā)展。

25.什么是二個一百年奮斗目標(biāo)

答： 第一個一百年，到中國共產(chǎn)黨成立100年時，全面建成小康社會；第二個一百年，到新中國成立100年時，建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。

第二篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神

學(xué)習(xí)總書記重要講話精神

天長二中高一年級 梁繼奎

在第30個教師節(jié)前夕，總書記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時發(fā)表了重要講話，就如何做一名黨和人民滿意的好老師，努力培養(yǎng)造就一流教師提出了明確要求。講話內(nèi)涵豐富、思想深邃，語重心長、情真意切，深刻闡釋了教育事業(yè)和教師工作的極端重要性，為廣大教師健康成長指明了方向，是新時期教師教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記的這些重要論述，是辦好人民滿意教育的迫切需要，是推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的迫切需要，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的迫切需要。

一、好老師是中華民族偉大復(fù)興的“筑夢人”

每個國家、每個民族、每個人都有自己的追求和夢想。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是全體中華兒女共同的夢想。實現(xiàn)中國夢，離不開人才，而人才的培養(yǎng)，根本在教育，關(guān)鍵在教師。正如總書記所指出：“今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人?！?/p>

教師是最偉大和神圣的職業(yè)，承擔(dān)著塑造靈魂、塑造人生的重任，歷來為人們所尊重，中華民族更具有崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。在與教師見面時，總書記飽含深情地說：“見到你們，我就回想起自己的學(xué)生時代。教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮。”總書記的話讓每個受教育者感同身受。一個人，不論他的成就有多大，地位有多高，對社會的貢獻(xiàn)有多顯赫，教師都是他追逐人生夢想的引路人。

新中國成立65年來，在黨和國家的高度重視下，我國建成了世界上最大規(guī)模的教育體系，為國家各行各業(yè)培養(yǎng)了一批又一批合格的勞動者和優(yōu)秀人才，有力地推動了經(jīng)濟(jì)社會的健康發(fā)展。長期以來，廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)。正是有了廣大教師的無私奉獻(xiàn)，國家的建設(shè)和發(fā)展才有了智力支撐和人才保障，中國才能從一個貧窮落后的國家變成世界第二大經(jīng)濟(jì)體，寫下了讓各國感嘆的“中國故事”，創(chuàng)造出讓世界驚嘆的“中國奇跡”。

現(xiàn)在，我們比歷史上任何時期都更接近實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的目標(biāo)，比歷史上任何時期都更有信心、更有能力實現(xiàn)這個目標(biāo)。隨著科技進(jìn)步日新月異和國際競爭日趨激烈，人才越來越成為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯，教師培養(yǎng)人才、開發(fā)智力資源的使命和責(zé)任也愈發(fā)重大。青少年是祖國的未來、民族的希望，是實現(xiàn)中華民族復(fù)興的“夢之隊”，中國夢終將在他們的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。廣大教師肩負(fù)著立德樹人、打造中華民族“夢之隊”的時代重任。

二、努力成為“四有”好老師

一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。做一個好老師，共同的特質(zhì)必不可少，這就是總書記提出的四條標(biāo)準(zhǔn)。

做好老師要有理想信念。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。一個有理想信念的老師，才能在學(xué)生心中播下理想的種子。古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”“經(jīng)師易求，人師難得?！弊鲆粋€好老師，就是要按照總書記的要求，不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”，而是要把“傳道”放在第一位，既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，努力做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人。

實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是全國各族人民的共同追求。我們的教育是為人民服務(wù)、為中國特色社會主義服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。做一個好老師，應(yīng)該以這一要求為基準(zhǔn)，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，“注重加強(qiáng)中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)，加深對中國特色社會主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信”，自覺做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者，積極引導(dǎo)學(xué)生筑夢、追夢和圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量。

社會主義核心價值觀，是中華民族實現(xiàn)中國夢的最持久、最深層的精神力量。做一個好老師，就是要按照總書記的要求，“用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀”，就要像于漪、李吉林、馬芯蘭、殷雪梅、孟二冬、霍懋征、葉志平、譚千秋、侯伯宇、石秋杰、張麗莉等為代表的一大批優(yōu)秀教師那樣，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往，以淵博的知識教育學(xué)生，以美好的德行引導(dǎo)學(xué)生，以完美的人格影響學(xué)生，在潤物細(xì)無聲中將社會主義核心價值觀浸入學(xué)生的心田，在潛移默化中幫助學(xué)生不斷增強(qiáng)價值判斷能力、價值選擇能力和價值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

做好老師要有道德情操?！敖蹋纤?，下所效也；育，養(yǎng)子使作善?！笨倳浿赋觯骸昂美蠋煈?yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生?！弊鳛槭芙逃?，我們都有同樣的感受，不論一個人離開學(xué)校有多久，老師的人格魅力都會永遠(yuǎn)銘刻在自己的心中，老師的人格力量都會成為激勵我們追逐人生夢想的強(qiáng)大動力。

師者為師亦為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。《論語》有言：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”學(xué)生對老師不僅會聽其言，更會觀其行。好老師首先應(yīng)該自覺堅守精神家園和人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，做以德施教、以德立身的楷模，率先垂范、以身作則，以高尚的道德情操和人格魅力為學(xué)生的健康成長樹立人生標(biāo)桿，引導(dǎo)學(xué)生把握好人生方向，明辨是非、曲直、善惡、義利、得失，扣好人生的第一?？圩印?/p>

教師是燃燒自己照亮學(xué)生的蠟燭。選擇做教師，就選擇了奉獻(xiàn)。好老師，要有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把追求理想、塑造心靈、傳承文明當(dāng)作人生事業(yè)奮斗的志向，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的奉獻(xiàn)精神，淡泊名利、甘為人梯，靜下心來教書、潛下心來育人，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

做好老師要有扎實學(xué)識。打鐵還需自身硬。教師是知識的傳授者，扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。古人說“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力”。在信息時代做個好老師，猶如總書記所說，“不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野”，要給學(xué)生一碗水，自己“要有一潭水”。有了這“一潭水”，教育學(xué)生才不會捉襟見肘，才能游刃有余。

教育是一門科學(xué)，好的教育則是一門藝術(shù)。好老師應(yīng)該是智慧型的老師，具有學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，努力探求教育教學(xué)規(guī)律，堅持知、情、意的統(tǒng)一，堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一，堅持知與行的統(tǒng)一，既授人以魚，又授人以漁，在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)，努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師。

“知識引導(dǎo)人生，學(xué)習(xí)成就未來”。無論是一個民族還是個人，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不提高學(xué)習(xí)能力，勢必落后于時代。在知識更新周期大大縮短的當(dāng)今時代，做一個好老師，更要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，按照總書記提出的始終“站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實、拓展、提高自己”的要求，以鍥而不舍的學(xué)習(xí)研究，以源源不斷的進(jìn)取創(chuàng)新，為學(xué)生提供鮮活的知識清泉。

做好老師要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！苯處熜闹杏袗?，才能傳遞愛，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。

愛是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。做一個好老師，就要像總書記要求的那樣，“用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人”，用愛打開學(xué)生的知識之門，用愛滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花，讓每個學(xué)生都感受到教育的溫暖，讓每個學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會。

愛是責(zé)任和付出。愛學(xué)生，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。愛是尊重、理解和寬容。愛學(xué)生，“還要具有尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì)”。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。做一個好老師，就要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的長處和閃光點，平等地對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的個性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點和不足，讓所有學(xué)生都健康成長為社會需要的有用之才。

三、努力培養(yǎng)造就一大批好老師

教師是興教之本和興教之源，承擔(dān)著辦好人民滿意教育的重任?？倳浢鞔_要求，“各級黨委和政府要從戰(zhàn)略高度來認(rèn)識教師工作的極端重要性，把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓”；要滿腔熱情關(guān)心教師，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益；要充分信任、緊緊依靠廣大教師；支持優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)。

培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，既是一項緊迫的任務(wù)，又是一項長期的工作，要找準(zhǔn)教師隊伍建設(shè)中存在的主要問題，找準(zhǔn)深化教師教育改革的突破口和著力點；要進(jìn)一步健全師德建設(shè)長效機(jī)制，形成以德育師的制度環(huán)境；要加強(qiáng)教師教育體系建設(shè)，加大對師范院校的支持力度，不斷提高教師培養(yǎng)的質(zhì)量；要改革教師管理制度，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師投身教育綜合改革的積極性主動性創(chuàng)造性；要切實保障教師合法權(quán)益，進(jìn)一步提高教師職業(yè)地位和吸引力。

一個社會的發(fā)展與完善，既要以高樓大廈等基礎(chǔ)設(shè)施為前提，又要以高素質(zhì)的人才為保障，也要以高素質(zhì)的普通勞動者為基礎(chǔ)。高素質(zhì)的勞動者和人才，是一個社會進(jìn)步程度和一個國家發(fā)展水平的根本標(biāo)志。我國由人力資源大國轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源強(qiáng)國，需要培養(yǎng)造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。勞動者素質(zhì)的提高和人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)在教育，關(guān)鍵在教師。要進(jìn)一步在全社會弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，為培養(yǎng)打造中華民族“夢之隊”的好老師創(chuàng)造良好的社會氛圍。

第三篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神測試答案

1、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興；

2、空談?wù)`國，實干興邦；

3、全心全意為人民服務(wù)；

4、國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福；

5、道路問題；道路；

6、中國特色社會主義道路；

7、愛國主義；改革創(chuàng)新；

8、良好生態(tài)環(huán)境；

9、生態(tài)文明建設(shè)；

10、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)；

11、作風(fēng)建設(shè)；形式主義、官僚主義、享樂主義，奢靡之風(fēng)；

12、照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病；

13、治治??；

14、全面深化改革；

15、改革開放；

16、中國特色社會主義；

17、堅定理想信念；

18、黨要管黨、從嚴(yán)治黨；

19、發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享；

20、信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔；

21、改革發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定、服務(wù)群眾；

22、理論自信、道路自信、制度自信；

23、圍繞中心、服務(wù)大局；因勢而謀、應(yīng)勢而動、順勢而為；

24、社會主義核心價值體系；知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧；

25、經(jīng)濟(jì)建設(shè)；意識形態(tài)工作。

第四篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記五四重要講話精神

信念·責(zé)任·實干·創(chuàng)新

——學(xué)習(xí)總書記五四重要講話精神

5月15日下午，學(xué)生處在綜合樓1101會議室組織召開“信念·責(zé)任·實干· 創(chuàng)新”學(xué)習(xí)總書記五四重要講話精神座談會。團(tuán)委、專職輔導(dǎo)員、學(xué)生干部及優(yōu)秀學(xué)生代表參加了座談，大家共同暢談中國夢、青春夢。學(xué)生處處長陳誼主持座談會并傳達(dá)了習(xí)總書記講話精神。

座談會上，師生代表分別結(jié)合實際，圍繞講話精神暢談體會和感受。總書記對青年提出的“堅定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格”五點希望，為當(dāng)代青年健康發(fā)展、成長成才指明了方向。

座談會上，輔導(dǎo)員馮靖老師說：“青春是用來奮斗的，青春不是用來享樂的，作為青年人我們不能懈怠，要倍加努力，為實現(xiàn)青春夢而努力奮斗?！陛o導(dǎo)員趙媛老師說，總書記強(qiáng)調(diào)青年人要“敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢”，我們要把握好實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢與個人夢想之間的關(guān)系，努力踐行，勤于實踐，為實現(xiàn)中國夢不斷增添青春正能量。來自商旅系的學(xué)生代表侯偉偉說：“作為上農(nóng)的學(xué)生，應(yīng)將上農(nóng)夢、青春夢、中國夢結(jié)合起來。以“青春中國夢·源遠(yuǎn)農(nóng)耕情”為主題的“上農(nóng)之春”文化節(jié)為我們提供了一個展現(xiàn)青春的機(jī)會，讓我們領(lǐng)會到上農(nóng)精神的所在。”動科系學(xué)生代表舒雪林說：“青春是一個人生命中最絢麗的時光，不應(yīng)被烏云密布遮蓋了屬于我們的陽光。追夢是一個艱辛的過程，但不要害怕，即使前路遍布荊棘我們依舊要勇往直前，就像冰心筆下的一江春水，經(jīng)歷了艱難險阻最終也要奔流入海?！?/p>

學(xué)生處處長陳誼要求大家要深刻理解 “五個一定要”的殷切希望，準(zhǔn)確把握人生方向，練就過硬本領(lǐng)，保持良好精神狀態(tài)，主動投身實現(xiàn)中國夢的生動實踐。要深刻理解總書記講話中的人生箴言和青春寄語，倍加珍惜青春，自強(qiáng)不負(fù)青春，有成無愧青春，書寫出屬于自己的人生精彩。

座談會為青年學(xué)子進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記“五四”重要講話精神，秉承光榮傳統(tǒng)、勇于開拓創(chuàng)新搭建了交流平臺，對于引領(lǐng)青年人健康成長成才具有重要的作用。

第五篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神

學(xué)習(xí)總書記重要講話精神

凝聚青春力量 攜手共筑中國夢

2013年05月06日02:59重慶晨報 微博 我有話說(124人參與)

青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。5月5日下午，市委書記孫政才與來自全市各界的青年代表們齊聚一堂，參加“我的中國夢”———重慶市各界青年座談會，與大家一道學(xué)習(xí)總書記在“實現(xiàn)中國夢、青春勇?lián)?dāng)”五四主題團(tuán)日活動座談會上的重要講話精神，共同慶祝青年人的節(jié)日，共同暢談心中的中國夢。

座談會氣氛熱烈，洋溢著青春的蓬勃朝氣。2013年“重慶青年五四獎?wù)隆鲍@得者上臺領(lǐng)獎。座談會上，大家發(fā)言十分踴躍，共有劉琦開、韓曉、穆龍、李勤煒、李川、左婭菲娜、張俊江、吳一弈、湯程桑等9位青年代表發(fā)了言。大家表示，將以昂揚(yáng)的斗志、奮發(fā)的精神，腳踏實地，勇于擔(dān)當(dāng)，為推動“科學(xué)發(fā)展、富民興渝”，為讓中國夢早日變?yōu)楝F(xiàn)實貢獻(xiàn)力量。孫政才一邊聽取發(fā)言，一邊詢問點評，與大家交流互動，會場不時響起陣陣掌聲。在認(rèn)真聽取大家發(fā)言后，孫政才首先代表市委，向奮戰(zhàn)在全市各條戰(zhàn)線上的廣大青年致以節(jié)日問候和美好祝福。他說，總書記在參加五四青年節(jié)主題團(tuán)日活動上的重要講話，思想深刻、內(nèi)涵豐富、語重心長、情真意切，充分肯定了廣大青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為革命、建設(shè)、改革事業(yè)作出的巨大貢獻(xiàn)，深刻揭示了黨與青年、國家民族與青年的關(guān)系，指明了當(dāng)代青年肩負(fù)的歷史責(zé)任、成長道路和共青團(tuán)的基本職能、目標(biāo)任務(wù)，并對全國廣大青年提出了五點殷切期望，為當(dāng)代青年健康成長、投身實現(xiàn)“中國夢”偉大實踐指明了方向，是推動新時期共青團(tuán)事業(yè)實現(xiàn)新的更大發(fā)展的行動指南。

孫政才指出，中國夢是國家的夢，是民族的夢，是每一個中國人的夢，更是青年的夢。重慶青年有著光榮的革命歷史傳統(tǒng)，在革命、建設(shè)、改革的各個時期，無數(shù)重慶青年滿懷拳拳赤子報國之心，始終凝聚在黨的旗幟下，始終站在時代前列，在國家、民族和人民最需要的地方，奉獻(xiàn)著自己的智慧和力量，成就了絢麗奪目的青春和人生。實踐證明，廣大重慶青年無愧是重慶改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍和突擊隊，是值得信賴、堪當(dāng)重任的一代新人。全市廣大青年一定要深入貫徹落實總書記重要講話精神，積極投身實現(xiàn)中國夢的偉大實踐，以崇高的理想、高尚的品格、創(chuàng)新的精神、蓬勃的朝氣、過硬的本領(lǐng)、勇敢的擔(dān)當(dāng)、務(wù)實的作風(fēng)，肩負(fù)起歷史賦予的光榮使命，同全市人民一道，加快推動“科學(xué)發(fā)展、富民興渝”，使中國夢在巴渝大地上早日變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實，讓青春在全面建成小康社會的生動實踐中煥發(fā)出絢爛的光彩！

孫政才指出，實現(xiàn)中國夢，重慶廣大青年要從五個方面努力。一要胸懷遠(yuǎn)大理想。要做中國夢忠實的信仰者和堅定的實踐者，切實增強(qiáng)對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。要用青春夢托起中國夢，成為推進(jìn)“科學(xué)發(fā)展、富民興渝”的中堅力量，在實現(xiàn)中華民族偉大夢想中成就人生價值。二要加強(qiáng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新。要把學(xué)習(xí)作為一種精神追求和生活方式，不但要學(xué)書本知識，也要多向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，善于從人民群眾的創(chuàng)造性實踐

中汲取營養(yǎng)、增長本領(lǐng)。要恪守科學(xué)精神，始終保持探索真知的意志品質(zhì)和高昂激情。要勇于探索、開拓，以創(chuàng)新求突破、求發(fā)展，向創(chuàng)新要活力、要效益，為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)聰明才智。三要勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)。要深懷熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的赤子情懷，把服務(wù)國家、服務(wù)集體、服務(wù)社會當(dāng)作自己的榮耀、使命和責(zé)任。要勇于承擔(dān)責(zé)任，加強(qiáng)修身立德，堅持誠實守信，弘揚(yáng)公平正義，自覺遵紀(jì)守法。四要善于團(tuán)結(jié)拼搏。要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和信心，百折不撓朝著人生目標(biāo)奮進(jìn)。要有全局觀念和團(tuán)隊精神，在合作中實現(xiàn)共贏發(fā)展。五要注重求真實干。要知行合一，腳踏實地，埋頭苦干，用勞動筑夢，以實干圓夢，爭當(dāng)推動發(fā)展的實踐者、成就夢想的實干家。要堅持實事求是，實實在在為社會多作貢獻(xiàn)。要俯下身子，多接地氣，深入基層、深入群眾、深入一線，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神，在實踐中體味人生、錘煉意志、歷練人格，讓青春在每一個平凡崗位上熠熠生輝，讓人生在不懈的勞動創(chuàng)造中大放異彩。

孫政才強(qiáng)調(diào)，全市各級黨組織要從黨和國家事業(yè)的高度，更加重視青年工作，更加關(guān)心青年成長，進(jìn)一步推動青年事業(yè)健康發(fā)展。全市各級團(tuán)組織要始終牢記總書記對共青團(tuán)工作的要求，不斷探索更加有效的工作途徑和方法，使共青團(tuán)工作始終充滿生機(jī)活力；始終圍繞全市大局開展工作，引導(dǎo)廣大青年堅定不移地跟黨走中國特色社會主義道路；真心實意為青年辦實事，使共青團(tuán)真正成為“青年之家”，把全市廣大青年緊緊團(tuán)結(jié)在黨的周圍。市委副書記張國清主持座談會，市領(lǐng)導(dǎo)徐松南、翁杰明、徐海榮、周旬、譚家玲、姜平出席座談會。全市各界青年代表百余人參加了座談會。

據(jù)重慶日報

昨日下午，市委書記孫政才等領(lǐng)導(dǎo)向2013年“重慶青年五四獎?wù)隆鲍@得者頒獎。重慶日報圖

（原標(biāo)題：學(xué)習(xí)總書記重要講話精神

凝聚青春力量 攜手共筑中國夢）