第一篇：7.28組織學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在中央政治局第十六次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神（寫寫幫推薦）

白水縣總工會(huì)

組織學(xué)習(xí)總書記在中央政治局第十六次集體

學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神

7月28日，縣總工會(huì)利用周一例會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了6月30日習(xí)總書記在中共中央政治局第十六次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話。學(xué)習(xí)由工會(huì)副主席權(quán)奎同志組織，工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員干部參加了學(xué)習(xí)會(huì)。

會(huì)議要求，全縣工會(huì)系統(tǒng)廣大黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)率先垂范，要按照總書記提出的新要求，不斷深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，防止“四風(fēng)”問題的反彈；要帶頭從自身做起，按照講話中提出的“五個(gè)要”和“三嚴(yán)三實(shí)”的精神要求自己，切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。要深刻領(lǐng)會(huì)總書記關(guān)于作風(fēng)建設(shè)極端重要性和必要性的論述，堅(jiān)持把作風(fēng)建設(shè)作為黨的建設(shè)的重要切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，努力“創(chuàng)三型工會(huì)、建職工之家、做職工信賴的娘家人”。

會(huì)后杜主席強(qiáng)調(diào)：一要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)，自覺把思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一到總書記的講話精神上來；二要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求和“四個(gè)防止”落實(shí)到位。要一鼓作氣，防止前緊后松，要上下銜接，防止矛盾積壓，要慎重處置，防止簡(jiǎn)單粗糙，要鞏固成果，防止短期效應(yīng)。三要積極回應(yīng)并認(rèn)真解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題；四要強(qiáng)化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；五要以教育實(shí)踐活動(dòng)為帶動(dòng)全面加強(qiáng)黨的建設(shè)。

二〇一四年七月二十八日

第二篇：習(xí)近平在中央政治局第十六次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話

習(xí)近平在中央政治局第十六次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話

明天是中國(guó)共產(chǎn)黨成立93周年。首先，我代表黨中央，向全國(guó)廣大共產(chǎn)黨員和黨務(wù)工作者，致以節(jié)日的問候！

這次中央政治局集體學(xué)習(xí)安排了黨的建設(shè)方面的內(nèi)容，具體是圍繞深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，討論加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)問題。之前，大家進(jìn)行了自學(xué)，做了思考和準(zhǔn)備。

剛才，陳希同志匯報(bào)了教育實(shí)踐活動(dòng)面上的情況，周本順、趙克志、徐紹史、張茅同志介紹了本地區(qū)本部門開展教育實(shí)踐活動(dòng)、推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)的做法和體會(huì)。大家的討論也很好，聽后很受啟發(fā)。下面，我講幾點(diǎn)意見。

（一）從交流和討論中可以看出，大家對(duì)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)是深刻的，都認(rèn)為很有必要，也很有收獲。2013年6月黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)正式啟動(dòng)以來，中央政治局多次討論相關(guān)工作，我到河北、河南聯(lián)系點(diǎn)去了幾次，到外地考察時(shí)注意了解干部群眾對(duì)活動(dòng)的意見和建議，平時(shí)也看了大量有關(guān)材料。綜合起來看，大家對(duì)開展教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)主要有以下幾點(diǎn)。

第一，黨的作風(fēng)就是黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。執(zhí)政黨如果不注重作風(fēng)建設(shè)，聽任不正之風(fēng)侵蝕黨的肌體，就有失去民心、喪失政權(quán)的危險(xiǎn)。我們黨作為一個(gè)在中國(guó)長(zhǎng)期執(zhí)政的馬克思主義政黨，對(duì)作風(fēng)問題任何時(shí)候都不能掉以輕心。第二，一個(gè)時(shí)期以來，作風(fēng)問題在黨內(nèi)確實(shí)相當(dāng)嚴(yán)重，已經(jīng)到了非抓不可的時(shí)候，不抓不行了。抓和不抓大不一樣，小抓大抓也大不一樣，只有動(dòng)真格打硬仗，才能掃除頑瘴痼疾，取得人民滿意的實(shí)效。從剛才陳希同志匯報(bào)的情況看，教育實(shí)踐活動(dòng)取得了重要的階段性成果，干部群眾反映是好的。

第三，作風(fēng)問題核心是黨同人民群眾的關(guān)系問題。馬克思主義政黨執(zhí)政后特別是長(zhǎng)期執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，必須堅(jiān)持馬克思主義群眾觀點(diǎn)、貫徹黨的群眾路線，把出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)歸結(jié)到實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益上來，歸結(jié)到為民務(wù)實(shí)清廉上來。

第四，作風(fēng)建設(shè)是為黨的工作大局服務(wù)的，應(yīng)該體現(xiàn)黨面臨的新形勢(shì)新任務(wù)對(duì)作風(fēng)的要求，使改進(jìn)作風(fēng)的過程成為貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策的過程，成為推動(dòng)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行的過程。

第五，作風(fēng)建設(shè)涉及面廣，作風(fēng)問題多種多樣，要抓住要害和關(guān)鍵，當(dāng)前重點(diǎn)是解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)問題，以此突破，深入推進(jìn)，促進(jìn)作風(fēng)問題全面解決。

第六，提高黨員、干部素質(zhì)和能力是改進(jìn)作風(fēng)最重要的保障。要見物見人，把一切措施和工作落到促進(jìn)黨員、干部加強(qiáng)自我改造、自我提高上。不能用興辦實(shí)事代替解決黨員、干部作風(fēng)問題，也不能只注重解決作風(fēng)問題而忽視提高黨員、干部黨性修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。第七，作風(fēng)問題相當(dāng)頑固、易于反復(fù)，抓作風(fēng)既要著力解決當(dāng)前突出問題，又要注重建立長(zhǎng)效機(jī)制。不能因?yàn)榇嬖诘膯栴}比較多、比較復(fù)雜就有畏難情緒，產(chǎn)生不著急、慢慢來的想法，也不能寄希望于一蹴而就、一勞永逸，而要下功夫、用狠勁，持續(xù)努力、久久為功。

第八，抓作風(fēng)是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的重要切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，必須堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，落實(shí)管黨治黨責(zé)任，把作風(fēng)建設(shè)要求融入黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)之中，全面提高黨的建設(shè)工作水平。

這些認(rèn)識(shí)，對(duì)進(jìn)一步推進(jìn)黨的建設(shè)特別是作風(fēng)建設(shè)具有重要意義。

（二）為了這次集體學(xué)習(xí)，我也想了一些問題，其中思考最多的問題是：對(duì)黨的現(xiàn)狀究竟怎么看？抓黨的建設(shè)還需要怎樣努力？我想就此談3點(diǎn)看法。

第一，要增強(qiáng)憂患意識(shí)。憂患意識(shí)是中華民族的一個(gè)重要精神特質(zhì)?！对娊?jīng)〃小雅》中“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰”的詩句，“安而不忘?！?、“自強(qiáng)不息”、“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”、“一沐三捉發(fā)，一飯三吐哺”等警句，都飽含著強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。透過我國(guó)歷史數(shù)千年的發(fā)展，可以得出一個(gè)規(guī)律性認(rèn)識(shí)，就是憂勞興國(guó)，逸豫亡身。

93年來，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，經(jīng)過艱巨卓絕的斗爭(zhēng)，取得了革命、建設(shè)、改革的偉大成就，使中華民族的命運(yùn)發(fā)生了歷史性變化，使中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出前所未有的光明前景。我們黨堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新，不斷探索中國(guó)發(fā)展的正確道路，即便犯了錯(cuò)誤、遇到嚴(yán)重曲折，也能依靠黨和人民的力量加以糾正，繼續(xù)沿著正確道路前進(jìn)。

實(shí)踐證明，我們黨是一個(gè)堅(jiān)持科學(xué)理論武裝、先進(jìn)性特征鮮明的黨，是一個(gè)一切為了人民、全心全意為人民服務(wù)的黨，是一個(gè)經(jīng)受得住各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)、不斷成熟自信的黨，始終是領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的核心力量。

當(dāng)然，這樣的判斷是就黨的整體而言的。事物都是一分為二的。毋庸諱言，由于黨內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外種種復(fù)雜因素的影響，黨的健康肌體也感染了不少病菌，一些黨員、干部在理想信念、思想政治素質(zhì)、工作能力、作風(fēng)狀況上都處于亞健康狀態(tài)，人民群眾還有不少意見。黨的十八大以來，我們加大黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)力度，很多“四風(fēng)”問題被曝光，一批領(lǐng)導(dǎo)干部因違紀(jì)違法問題相繼被查處。這一方面反映了我們解決黨內(nèi)問題的決心和信心，另一方面也反映了黨內(nèi)存在問題的嚴(yán)重程度。我們黨有8600多萬黨員，沒有問題是不可能的，就像人吃五谷雜糧，生病是不可避免的。有了病就要積極治療，該吃藥的吃藥，該動(dòng)手術(shù)的動(dòng)手術(shù)，這樣才能恢復(fù)健康。諱疾忌醫(yī)是不行的，正所謂“匿病者不得良醫(yī)”。

我們要看到黨的隊(duì)伍的主流和光明面，不因支流和陰暗點(diǎn)影響我們對(duì)黨的狀況基本判斷。同時(shí)，我們?nèi)〉玫某煽?jī)?cè)酱?，人民贊揚(yáng)我們的聲音越多，我們?cè)揭逍颜J(rèn)識(shí)黨的歷史和現(xiàn)實(shí)、優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)、成績(jī)和不足、矛盾和問題，決不掩蓋矛盾、粉飾太平，決不對(duì)自身的問題采取避重就輕、得過且過的態(tài)度，切實(shí)做到古人所提倡的那種“美曰美，不一毫虛美；過曰過，不一毫諱過”，堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，切實(shí)把黨管理好、建設(shè)好。

我們共產(chǎn)黨人的憂患意識(shí)，就是憂黨、憂國(guó)、憂民意識(shí)，這是一種責(zé)任，更是一種擔(dān)當(dāng)。要深刻認(rèn)識(shí)黨面臨的孰政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性，深刻認(rèn)識(shí)黨面臨的精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)的尖銳性和嚴(yán)峻性，深刻認(rèn)識(shí)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重要性和緊迫性，堅(jiān)持底線思維，做到居安思危。要教育引導(dǎo)全黨同志特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，自覺為黨和人民不懈奮斗，不能安于現(xiàn)狀、盲目樂觀，不能圍于眼前、輕視長(zhǎng)遠(yuǎn)，不能掩蓋矛盾、回避問題，不能貪圖享受、攀比闊氣。只要中央政治局的同志首先做到這一點(diǎn)，各級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭做到這一點(diǎn)，全黨都做到這一點(diǎn)，我們就能“任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚船”。

第二，要聚精會(huì)神抓黨建。我多次講，中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征就是堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)的事情要辦好首先中國(guó)共產(chǎn)黨的事情要辦好。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，我們不知還要爬多少坡、過多少坎、經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨、克服多少艱難險(xiǎn)阻。我曾經(jīng)引用過楊萬里的一首詩：“莫言下嶺便無難，賺得行人錯(cuò)喜歡。正入萬山圈子里，一山放出一山攔?！睉?yīng)對(duì)和戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在黨。我們要聚精會(huì)神抓好黨的建設(shè)，使我們黨越來越成熟、越來越強(qiáng)大、越來越有戰(zhàn)斗力。這是全黨的政治責(zé)任，首先是中央政治局的政治責(zé)任。

當(dāng)前，黨的建設(shè)形勢(shì)總體是好的，同時(shí)黨建工作面臨的難題不少，主要表現(xiàn)在4個(gè)方面。一是社會(huì)多樣化發(fā)展使人們思想多元化、復(fù)雜性的特征越來越明顯，這必然增加黨內(nèi)統(tǒng)一思想的難度，我們黨是一個(gè)大黨，統(tǒng)一思想歷來不易。二是盡管每個(gè)黨員都編入一個(gè)黨組織進(jìn)行管理，也有嚴(yán)明的組織紀(jì)律規(guī)定，但就全黨來說，一些黨組織軟弱渙散，一些黨員、干部難以受到監(jiān)督，隊(duì)伍管理缺位、不到位情況不是個(gè)別。三是黨內(nèi)存在大量思想問題和利益矛盾，某些矛盾涉及黨員、干部多，同其他社會(huì)矛盾錯(cuò)綜交織，協(xié)調(diào)處理難度很大。四是黨內(nèi)生活政治性、原則性在下降，自由主義、好人主義有所滋長(zhǎng)，制度執(zhí)行不嚴(yán)情況大量存在，很多制度只是擺設(shè)。

俗話說：“瘡疤見光易好，傷口捂著易爛?！贝嬖趩栴}并不可怕，可怕的是回避問題、掩蓋問題。漠視問題，長(zhǎng)期不解決問題，往往會(huì)使小問題拖成大問題，個(gè)別性問題蔓延成普遍性問題，容易解決的問題演變成老大難問題。我們要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，按照樹立科學(xué)理念、積極改革創(chuàng)新、遵循客觀規(guī)律、注重實(shí)際成效的思路，切實(shí)把從嚴(yán)治黨的要求落到實(shí)處。要興實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，克服形式主義，不搞花架子，以黨組織功能是否增強(qiáng)、黨員干部素質(zhì)是否提高、黨的建設(shè)各項(xiàng)部署是否落實(shí)、黨的建設(shè)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的保證作用是否明顯、人民是否滿意為尺度，全面檢驗(yàn)黨的建設(shè)各項(xiàng)工怍。

第三，要營(yíng)造良好從政環(huán)境。從近來反對(duì)“四風(fēng)”、查處腐敗案件的實(shí)際情況看，解決黨內(nèi)存在的種種難題，必須營(yíng)造一個(gè)良好從政環(huán)境，也就是要有一個(gè)好的政治生態(tài)。古人早就提出，管理國(guó)家，“必先正風(fēng)俗。風(fēng)俗既正，中人以下，皆自勉以為善；風(fēng)俗一敗，中人以上，皆自棄而為惡?！?/p>

現(xiàn)在，一些地方從政環(huán)境中存在不少問題。某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部因腐敗受到法律制裁，便有人說是該領(lǐng)導(dǎo)干部的直接上級(jí)“保護(hù)”不力，否則不會(huì)出事。在這些人看來，領(lǐng)導(dǎo)干部犯了錯(cuò)誤受不受到追究，不是該不該執(zhí)紀(jì)執(zhí)法的問題，而是能不能得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)庇護(hù)的問題。在一些地方和單位，正派能干的干部不被重用，而某些背倚權(quán)勢(shì)、締結(jié)“關(guān)系”、阿諛逢迎的人和不學(xué)無術(shù)、說謊邀功的人卻大行其道。面對(duì)這種干部“逆淘汰”現(xiàn)象，心冷的心冷，麻木的麻木，得利的得利。現(xiàn)在，重大項(xiàng)目、重大工程，哪個(gè)不是按公開程序、有監(jiān)督機(jī)關(guān)全程監(jiān)督進(jìn)行招投標(biāo)的，但事實(shí)上這其中的權(quán)權(quán)交易、權(quán)錢交易、權(quán)色交易確實(shí)是觸目驚心！有的領(lǐng)導(dǎo)干部為了自己提升，不僅自己跑官要官，還指使人搜集他人的問題，發(fā)現(xiàn)不了問題就捏造和誣陷，發(fā)現(xiàn)舉報(bào)自己?jiǎn)栴}的情形則百般掩蓋，甚至濫用權(quán)力打擊報(bào)復(fù)。在一些領(lǐng)導(dǎo)干部中，封建社會(huì)那種封妻蔭子，一人得道、雞犬升天等特權(quán)思想還有不小市場(chǎng)，利周職權(quán)違規(guī)亂辦事，以各種名目侵占公共利益，視制度、規(guī)則為橡皮泥，想咋捏就咋捏。如此等等，使形形色色的關(guān)系網(wǎng)越織越密，方方面面的潛規(guī)則越用越靈。

這些問題，使不少干部在所謂的要人、名人、能人面前直不起腰，在面子、圈子、場(chǎng)子里動(dòng)不了真，在私心、私情、私利糾結(jié)中撕不開臉，在理想、信念、事業(yè)上提不起勁。在這樣的政治生態(tài)下，風(fēng)氣能好嗎？干部隊(duì)伍建設(shè)能搞好嗎？肯定不行！

這個(gè)問題，我在全國(guó)組織工作會(huì)議、中央紀(jì)委三次全會(huì)、中央政法工作會(huì)議、參加蘭考縣委常委班子專題民主生活會(huì)等場(chǎng)合都講過?，F(xiàn)在看來，不能講講就過去了，而是要下大氣力來抓，爭(zhēng)取一個(gè)好的成效。

營(yíng)造良好從政環(huán)境，要從人抓起，從人做起，也就是要從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部首先是高級(jí)干部做起。領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)守正道、弘揚(yáng)正氣，堅(jiān)持以信念、人格、實(shí)干立身；要襟懷坦白、光明磊落，對(duì)上對(duì)下講真話、實(shí)話、心里話，絕不搞弄虛作假、口是心非那一套；要堅(jiān)持原則、恪守規(guī)矩，嚴(yán)格按黨紀(jì)國(guó)法辦事，不成為不正當(dāng)社會(huì)關(guān)系的編織者，絕不搞看人下菜、翻云覆雨那一套；要嚴(yán)肅綱紀(jì)、疾惡如仇，對(duì)一切不正之風(fēng)敢于亮劍，絕不搞逃避責(zé)任、明哲保身那一套；要艱苦奮斗、清正廉潔，正確行使權(quán)力，在各種誘惑面前經(jīng)得起考驗(yàn)，“不以一毫私意自蔽，不以一毫私欲自累”。

對(duì)高級(jí)干部來說，我們黨需要的是一大批善于治黨治國(guó)治軍的政治家，而不是胸?zé)o點(diǎn)墨、利欲熏心的政客；對(duì)那些熱衷于關(guān)系學(xué)、厚黑學(xué)、官場(chǎng)術(shù)的人，對(duì)那些投機(jī)取巧、四處鉆營(yíng)、八面玲瓏的人，對(duì)那些拉幫結(jié)派、吹吹拍拍、拉拉扯扯的人，一定要警惕和防范，不能讓他們得勢(shì)！

（三）按計(jì)劃，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)還有3個(gè)月左右的時(shí)間。要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，善始善終加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效并經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)。根據(jù)大家交流和討論的意見，我再?gòu)?qiáng)調(diào)4點(diǎn)。

第一，一鼓作氣，防止前緊后松。“事貴善始，尤當(dāng)善終?！苯逃龑?shí)踐活動(dòng)越往后，需要整改的問題就越集中，群眾對(duì)黨組織和黨員、干部?jī)冬F(xiàn)承諾的期望值就越高，不能以為主要?jiǎng)幼鬟M(jìn)行得差不多了，紅紅臉、出出汗經(jīng)歷過了，就產(chǎn)生松勁情緒和疲勞感，降低標(biāo)準(zhǔn)，放松要求。前面的事做得再好，也不能代替后續(xù)的工作。只有一環(huán)接著一環(huán)抓，才能最終達(dá)到目的。這一點(diǎn)，要體現(xiàn)在工作指導(dǎo)上，更要落實(shí)到各地區(qū)各單位實(shí)際行動(dòng)上。

第二，上下銜接，防止矛盾積壓。各級(jí)查擺出不少“四風(fēng)”問題，其中一些問題上下都有，一些問題表現(xiàn)在下面、根子在上面，一些問題主要在上面解決、同時(shí)需要下面配合。因此，要在分清問題成因的基礎(chǔ)上，實(shí)行上下聯(lián)動(dòng)，該上級(jí)主動(dòng)的就上級(jí)主動(dòng)，該下級(jí)主動(dòng)的就下級(jí)主動(dòng)，該上下共同拿方案的就共同拿方案，不能出現(xiàn)有問題無單位認(rèn)領(lǐng)或者雖認(rèn)領(lǐng)了卻不牽頭溝通、有解決方案卻遲遲不落實(shí)的情況。矛盾積壓在哪個(gè)單位，就要追究所在單位領(lǐng)導(dǎo)干部和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

第三，慎重處臵，防止簡(jiǎn)單粗糙。對(duì)一些有這樣那樣問題的黨員、干部的組織處理是十分嚴(yán)肅的事情，必須慎重穩(wěn)妥。已經(jīng)有明確規(guī)定的就按規(guī)定執(zhí)行，規(guī)定還不夠明確的要認(rèn)真研究，形成明確的政策意見。要注意這方面的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，避免政出多門、政策偏頗、寬嚴(yán)皆誤。

第四，鞏固成果，防止短期效應(yīng)。貫徹執(zhí)行黨的群眾路線是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，解決作風(fēng)問題是一項(xiàng)經(jīng)常性工作，必須在抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)上下功夫。各地區(qū)各部門都有不少經(jīng)驗(yàn)，要總結(jié)好、運(yùn)用好。要本著于法周延、于事簡(jiǎn)便的原則，體現(xiàn)改革精神和法治思維，把中央要求、群眾期盼、實(shí)際需要、新鮮經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，努力形成系統(tǒng)完備的制度體系，以剛性的制度規(guī)定和嚴(yán)格的制度執(zhí)行，確保改進(jìn)作風(fēng)規(guī)范化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化，切實(shí)防止“四風(fēng)”問題反彈。（2014年6月30日）

第三篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在中央政治局第二十次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話

知行論壇

辯證把握當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的客觀基點(diǎn)

——學(xué)習(xí)總書記在中央政治局第二十次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話

作者：劉光明《光明日?qǐng)?bào)》（2015年04月06日 07版）

總書記在中央政治局第二十次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：當(dāng)代中國(guó)最大的客觀實(shí)際，就是我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，這是我們認(rèn)識(shí)當(dāng)下、規(guī)劃未來、制定政策、推進(jìn)事業(yè)的客觀基點(diǎn)，不能脫離這個(gè)基點(diǎn)。既要看到社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情沒有變，也要看到我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展每個(gè)階段呈現(xiàn)出來的新特點(diǎn)。這一重要論述，指明了當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的客觀基點(diǎn)和時(shí)代特征，為我們黨制定方針政策、作出決策部署提供了基本依據(jù)。我們要緊密結(jié)合當(dāng)代中國(guó)實(shí)際，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)這一重大戰(zhàn)略判斷的精髓要義。

當(dāng)代中國(guó)處于“三個(gè)沒有變”與“三個(gè)前所未有”共存的階段，必須把實(shí)現(xiàn)國(guó)家由大向強(qiáng)的“關(guān)鍵一躍”作為戰(zhàn)略目標(biāo)

黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒有變，人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾這一社會(huì)主要矛盾沒有變，我國(guó)是世界最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒有變?！?總書記在把握“三個(gè)沒有變”基本國(guó)情的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出“三個(gè)前所未有”的時(shí)代坐標(biāo)，強(qiáng)調(diào)“我們前所未有地靠近世界舞臺(tái)中心，前所未有地接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，前所未有地具有實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的能力和信心，但前進(jìn)道路絕不會(huì)一帆風(fēng)順?！卑选叭齻€(gè)沒有變”與“三個(gè)前所未有”統(tǒng)合在一起，是認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展客觀基點(diǎn)的辯證法，值得我們深入思考、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。

“三個(gè)沒有變”，意味著當(dāng)前我國(guó)總體上仍然處于社會(huì)主義初級(jí)階段，我們要保持清醒，不能頭腦發(fā)熱、超越階段，必須堅(jiān)持黨確立的社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。鄧小平同志在“南方談話”中強(qiáng)調(diào)：“基本路線要管一百年，動(dòng)搖不得。只有堅(jiān)持這條路線，人民才會(huì)相信你，擁護(hù)你。誰要改變?nèi)腥珪?huì)以來的路線、方針、政策，老百姓不答應(yīng)，誰就會(huì)被打倒?！睉?yīng)當(dāng)看到，改革開放以來，基本路線的貫徹一以貫之，中國(guó)的發(fā)展接續(xù)發(fā)力。習(xí)近平同志重申社會(huì)主義初級(jí)階段是中國(guó)的最大實(shí)際和客觀基點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)繼續(xù)把堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這篇大文章寫下去，體現(xiàn)了對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握。同時(shí)也要看到，當(dāng)代中國(guó)雖然處于“三個(gè)沒有變”階段，但與初級(jí)階段的早期時(shí)段又有很大不同，體現(xiàn)出階段性的新特點(diǎn)，這就是“三個(gè)前所未有”?！叭齻€(gè)前所未有”，標(biāo)志著當(dāng)代中國(guó)所處的社會(huì)主義初級(jí)階段，是初級(jí)階段中的較高階段，是正在逐步從初級(jí)階段向中高級(jí)階段邁進(jìn)的爬坡過坎階段。李克強(qiáng)總理在世界經(jīng)濟(jì)論壇2015年年會(huì)的致辭中提出“雙中高”，即經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期保持中高速增長(zhǎng)，發(fā)展邁向中高端水平。應(yīng)當(dāng)說，“雙中高”是當(dāng)代中國(guó)所處發(fā)展階段基本面的準(zhǔn)確概括，標(biāo)志著那些象征初級(jí)階段的中低端的發(fā)展正在逐步退出歷史舞臺(tái)，而推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義邁向更高階段的中高端的發(fā)展逐步進(jìn)入歷史主流。這樣一個(gè)特殊的發(fā)展階段，既考驗(yàn)我們保持戰(zhàn)略定力和政治定力的歷史耐心，又考驗(yàn)我們闖關(guān)奪隘、攻堅(jiān)克難的戰(zhàn)略決心。這個(gè)歷史耐心，就是要繼續(xù)毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線，跑好每一棒，把歷史的接力賽穩(wěn)健地推進(jìn)下去；這個(gè)戰(zhàn)略決心，就是要團(tuán)結(jié)凝聚全黨全國(guó)人民的力量，堅(jiān)決斗爭(zhēng)、勇毅篤行，努力化解“為山九仞、功虧一簣”的巨大風(fēng)險(xiǎn)，推動(dòng)中國(guó)實(shí)現(xiàn)由大向強(qiáng)的躍升。為此，必須按照黨中央的要求，把堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，作為當(dāng)代中國(guó)的時(shí)代主題，作為黨和國(guó)家工作大局。這是當(dāng)代中國(guó)最大的政治，也是時(shí)代的主旋律、最強(qiáng)音。

當(dāng)代中國(guó)處于發(fā)展模式基本定型但又尚未實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的階段，必須把協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”作為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的主要矛盾

早在改革開放之初，鄧小平同志就提出“中國(guó)有中國(guó)自己的模式”。新中國(guó)成立60多年特別是改革開放30多年來，黨和人民基于中國(guó)國(guó)情探索建立社會(huì)主義基本制度，并在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行改革，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義的中國(guó)模式，這一模式已經(jīng)并正在繼續(xù)展示巨大而獨(dú)特的中國(guó)優(yōu)勢(shì)。但也要看到，中國(guó)模式的誕生還不到一百年，“少年時(shí)期”的中國(guó)模式要與“成年時(shí)期”的西方模式在競(jìng)爭(zhēng)和斗爭(zhēng)中贏得比較優(yōu)勢(shì)，需要經(jīng)歷極其艱難而曲折的歷史過程，需要中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期不懈地努力奮斗。鄧小平同志在1992年提出，再有30年的時(shí)間，我們才會(huì)在各方面形成一整套更加成熟更加定型的制度。因此，從制度這個(gè)層面看，當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的客觀基點(diǎn)就是：中國(guó)模式基本成熟基本定型，但尚未達(dá)到更加成熟更加定型的要求，離社會(huì)主義現(xiàn)代化對(duì)制度現(xiàn)代化的要求還有一定距離。

當(dāng)前，中國(guó)模式已經(jīng)呈現(xiàn)以下特征：黨的領(lǐng)導(dǎo)是最本質(zhì)特征，解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力是根本任務(wù)，“五位一體”是總布局，改革開放是必由之路，依法治國(guó)是基本方略，維護(hù)社會(huì)公平正義是內(nèi)在要求，走共同富裕道路是根本原則，社會(huì)和諧是本質(zhì)屬性，和平發(fā)展是必然選擇，等等。這些特征要繼續(xù)保持和彰顯，進(jìn)一步發(fā)展成中國(guó)特色和中國(guó)優(yōu)勢(shì)。但中國(guó)模式現(xiàn)狀與制度現(xiàn)代化的差距是客觀存在的，主要體現(xiàn)為國(guó)家治理尚未完全實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。國(guó)家治理現(xiàn)代化，既是國(guó)家安全的基石，又是國(guó)家發(fā)展的基石。只有實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理現(xiàn)代化，中國(guó)才能在短短幾十年轉(zhuǎn)型進(jìn)程中穩(wěn)步釋放西方社會(huì)幾百年轉(zhuǎn)型中遇到的巨大風(fēng)險(xiǎn)，從而實(shí)現(xiàn)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的托底保障；只有實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理現(xiàn)代化，中國(guó)才能把發(fā)展的穩(wěn)與快統(tǒng)一起來，把發(fā)展的質(zhì)與量統(tǒng)一起來，從而為整個(gè)國(guó)家的現(xiàn)代化提供堅(jiān)強(qiáng)支撐。十八大以來，黨中央把推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，納入全面深化改革的總目標(biāo)，也納入全面依法治國(guó)的總目標(biāo)，這其中的深意，就是要把國(guó)家治理現(xiàn)代化打造為中國(guó)模式的核心模塊之一，使中國(guó)特色社會(huì)主義制度更加完善，實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安和繁榮發(fā)展，進(jìn)而引領(lǐng)人類文明進(jìn)步潮流。為此，必須統(tǒng)籌“四個(gè)全面”?？倳洀?qiáng)調(diào)：“我們提出要協(xié)調(diào)推進(jìn)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨，是當(dāng)前黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展中必須解決好的主要矛盾?！弊プ∵@一主要矛盾、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”，是實(shí)現(xiàn)黨和人民奮斗目標(biāo)的進(jìn)取之道，也是中國(guó)模式的優(yōu)化之道。全面建成小康社會(huì)，包含中國(guó)特色社會(huì)主義制度更加成熟更加定型的目標(biāo)要求；全面深化改革、全面依法治國(guó)，都有直接推動(dòng)國(guó)家治理現(xiàn)代化的重大舉措；全面從嚴(yán)治黨，涵括依規(guī)管黨、制度治黨的應(yīng)有之義。可以預(yù)見，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”，中國(guó)模式必將實(shí)現(xiàn)優(yōu)化升級(jí)，體現(xiàn)出發(fā)展中國(guó)、引領(lǐng)時(shí)代的偉力。

當(dāng)代中國(guó)處于經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)世界最大但又尚未完全實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)盛的階段，必須把統(tǒng)籌富國(guó)與強(qiáng)軍作為重大戰(zhàn)略任務(wù)

從經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)看，近十多年來，中國(guó)超越美國(guó)成為拉動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最強(qiáng)大的一支力量。從經(jīng)濟(jì)規(guī)模看，中國(guó)自2010年以來，經(jīng)濟(jì)總量就穩(wěn)居世界第二位。2014年，國(guó)際貨幣基金組織以及世界銀行均表示，根據(jù)PPP（購(gòu)買力平價(jià)）方法來衡量，中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)超過美國(guó)，成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體。雖然當(dāng)前我們尚不認(rèn)可經(jīng)濟(jì)總量超美的數(shù)據(jù)，但世界上絕大多數(shù)人認(rèn)為，“中國(guó)GDP超過美國(guó)是或早或晚的事情”。美國(guó)歷史學(xué)家保羅·肯尼迪在總結(jié)了歷史上大國(guó)崛起的基本規(guī)律后認(rèn)為，大國(guó)在世界事務(wù)中的地位總是不斷變化的，經(jīng)濟(jì)力量的轉(zhuǎn)移預(yù)示著新興大國(guó)的崛起。把這一規(guī)律與中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的事實(shí)結(jié)合起來看，中國(guó)處于崛起進(jìn)程之中是當(dāng)今世界正在發(fā)生的事實(shí)。但必須看到，大國(guó)崛起，需要強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，也需要強(qiáng)大的軍事實(shí)力。有了強(qiáng)大的軍事實(shí)力，才能大大提升國(guó)家的政治力、經(jīng)濟(jì)力、文化力和外交力，進(jìn)而提升綜合國(guó)力，真正實(shí)現(xiàn)崛起。因此，從世界影響力這個(gè)角度看，當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的客觀基點(diǎn)是：世界性的經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)巨大，但整體的世界性影響力尚不能與經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)相匹配，綜合國(guó)力尚未達(dá)到民族復(fù)興和國(guó)家強(qiáng)盛的要求，國(guó)家安全保障能力特別是軍事實(shí)力有待進(jìn)一步提升。

總書記強(qiáng)調(diào)：“中國(guó)堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路，既通過維護(hù)世界和平發(fā)展自己，又通過自身發(fā)展維護(hù)世界和平?！痹谶@樣的和平發(fā)展道路上實(shí)現(xiàn)崛起，與近代世界大國(guó)大都通過暴力的方式崛起形成鮮明對(duì)比，在人類歷史上幾乎沒有先例，加之我們塊頭大、分量重，我國(guó)快速發(fā)展必然會(huì)對(duì)世界格局和國(guó)際關(guān)系產(chǎn)生深刻影響，必然招致西方大國(guó)圍堵遏制，實(shí)現(xiàn)崛起絕非易事！必須把富國(guó)與強(qiáng)兵統(tǒng)籌起來，讓強(qiáng)大軍事實(shí)力成為中國(guó)和平崛起的“定海神針”，確保無論他國(guó)是否樂意、國(guó)際環(huán)境是否寬松，都能實(shí)現(xiàn)和平崛起。客觀地看，目前，我軍現(xiàn)代化水平與國(guó)家安全需求相比差距還很大，與世界先進(jìn)軍事水平相比差距還很大。應(yīng)盡快縮小差距，迎頭趕上，建設(shè)鞏固國(guó)防和強(qiáng)大軍隊(duì)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)強(qiáng)力量保證?？倳浽谡撌隹傮w國(guó)家安全觀時(shí)指出：既重視發(fā)展問題，又重視安全問題，發(fā)展是安全的基礎(chǔ)，安全是發(fā)展的條件，富國(guó)才能強(qiáng)兵，強(qiáng)兵才能衛(wèi)國(guó)。我們要按照黨中央的要求，貫徹落實(shí)總體國(guó)家安全觀，走中國(guó)特色國(guó)家安全道路，構(gòu)建集軍事安全在內(nèi)的多種安全于一體的國(guó)家安全體系，為國(guó)家和平崛起和民族復(fù)興提供強(qiáng)大的安全保障。

（作者單位：國(guó)防大學(xué)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心）

第四篇：習(xí)近平在中共中央政治局第十六次集體學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表講話的精神

習(xí)近平在中共中央政治局第十六次集體學(xué)習(xí)時(shí)

發(fā)表講話

習(xí)近平在中共中央政治局第十六次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：堅(jiān)持從嚴(yán)治黨落實(shí)管黨治黨責(zé)任，把作風(fēng)建設(shè)要求融入黨的制度建設(shè)

新華社北京6月30日電 中共中央政治局6月30日下午就加強(qiáng)改進(jìn)作風(fēng)制度建設(shè)進(jìn)行第十六次集體學(xué)習(xí)。中共中央總書記習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，抓作風(fēng)是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的重要切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，必須堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，落實(shí)管黨治黨責(zé)任，把作風(fēng)建設(shè)要求融入黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)之中，全面提高黨的建設(shè)工作水平。抓作風(fēng)既要著力解決當(dāng)前突出問題，又要注重建立長(zhǎng)效機(jī)制，下功夫、用狠勁，持續(xù)努力、久久為功。

在中國(guó)共產(chǎn)黨成立93周年之際，習(xí)近平首先代表黨中央，向全國(guó)廣大共產(chǎn)黨員和黨務(wù)工作者致以節(jié)日的問候。

這次中央政治局集體學(xué)習(xí)，由有關(guān)負(fù)責(zé)同志介紹全黨以及本地區(qū)本部門開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)的情況。中央組織部常務(wù)副部長(zhǎng)陳希就群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總的情況作了匯報(bào)，河北省委書記周本順就突出領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)重點(diǎn)、抓好作風(fēng)制度建設(shè)，貴州省委書記趙克志就夯實(shí)基層基礎(chǔ)、加強(qiáng)改進(jìn)作

所未有的光明前景。實(shí)踐證明，我們黨是一個(gè)堅(jiān)持科學(xué)理論武裝、先進(jìn)性特征鮮明的黨，是一個(gè)一切為了人民、全心全意為人民服務(wù)的黨，是一個(gè)經(jīng)受得住各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)、不斷成熟自信的黨，始終是領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的核心力量。我們?nèi)〉玫某煽?jī)?cè)酱?，人民贊揚(yáng)我們的聲音越多，我們?cè)揭逍颜J(rèn)識(shí)黨的歷史和現(xiàn)實(shí)、優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)、成績(jī)和不足、矛盾和問題，堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，切實(shí)把黨管理好、建設(shè)好。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，我們共產(chǎn)黨人的憂患意識(shí)，就是憂黨、憂國(guó)、憂民意識(shí)，這是一種責(zé)任，更是一種擔(dān)當(dāng)。要深刻認(rèn)識(shí)黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性，深刻認(rèn)識(shí)黨面臨的精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)的尖銳性和嚴(yán)峻性，深刻認(rèn)識(shí)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重要性和緊迫性，堅(jiān)持底線思維，做到居安思危。要教育引導(dǎo)全黨同志特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，自覺為黨和人民不懈奮斗，不能安于現(xiàn)狀、盲目樂觀，不能囿于眼前、輕視長(zhǎng)遠(yuǎn)，不能掩蓋矛盾、回避問題，不能貪圖享受、攀比闊氣。

習(xí)近平指出，中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征就是堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)的事情要辦好首先中國(guó)共產(chǎn)黨的事情要辦好。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，應(yīng)對(duì)和戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在黨。我們要聚精會(huì)神抓好黨的建設(shè)，按照樹

度規(guī)定和嚴(yán)格的制度執(zhí)行，確保改進(jìn)作風(fēng)規(guī)范化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化，切實(shí)防止“四風(fēng)”問題反彈。

第五篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神

學(xué)習(xí)總書記重要講話精神

天長(zhǎng)二中高一年級(jí) 梁繼奎

在第30個(gè)教師節(jié)前夕，總書記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)發(fā)表了重要講話，就如何做一名黨和人民滿意的好老師，努力培養(yǎng)造就一流教師提出了明確要求。講話內(nèi)涵豐富、思想深邃，語重心長(zhǎng)、情真意切，深刻闡釋了教育事業(yè)和教師工作的極端重要性，為廣大教師健康成長(zhǎng)指明了方向，是新時(shí)期教師教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記的這些重要論述，是辦好人民滿意教育的迫切需要，是推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的迫切需要，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的迫切需要。

一、好老師是中華民族偉大復(fù)興的“筑夢(mèng)人”

每個(gè)國(guó)家、每個(gè)民族、每個(gè)人都有自己的追求和夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是全體中華兒女共同的夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，離不開人才，而人才的培養(yǎng)，根本在教育，關(guān)鍵在教師。正如總書記所指出：“今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人。”

教師是最偉大和神圣的職業(yè)，承擔(dān)著塑造靈魂、塑造人生的重任，歷來為人們所尊重，中華民族更具有崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。在與教師見面時(shí)，總書記飽含深情地說：“見到你們，我就回想起自己的學(xué)生時(shí)代。教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理，讓我受益無窮。”總書記的話讓每個(gè)受教育者感同身受。一個(gè)人，不論他的成就有多大，地位有多高，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)有多顯赫，教師都是他追逐人生夢(mèng)想的引路人。

新中國(guó)成立65年來，在黨和國(guó)家的高度重視下，我國(guó)建成了世界上最大規(guī)模的教育體系，為國(guó)家各行各業(yè)培養(yǎng)了一批又一批合格的勞動(dòng)者和優(yōu)秀人才，有力地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。長(zhǎng)期以來，廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)。正是有了廣大教師的無私奉獻(xiàn)，國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展才有了智力支撐和人才保障，中國(guó)才能從一個(gè)貧窮落后的國(guó)家變成世界第二大經(jīng)濟(jì)體，寫下了讓各國(guó)感嘆的“中國(guó)故事”，創(chuàng)造出讓世界驚嘆的“中國(guó)奇跡”。

現(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、更有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。隨著科技進(jìn)步日新月異和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，人才越來越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯，教師培養(yǎng)人才、開發(fā)智力資源的使命和責(zé)任也愈發(fā)重大。青少年是祖國(guó)的未來、民族的希望，是實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的“夢(mèng)之隊(duì)”，中國(guó)夢(mèng)終將在他們的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。廣大教師肩負(fù)著立德樹人、打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的時(shí)代重任。

二、努力成為“四有”好老師

一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。做一個(gè)好老師，共同的特質(zhì)必不可少，這就是總書記提出的四條標(biāo)準(zhǔn)。

做好老師要有理想信念。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。一個(gè)有理想信念的老師，才能在學(xué)生心中播下理想的種子。古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”“經(jīng)師易求，人師難得。”做一個(gè)好老師，就是要按照總書記的要求，不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”，而是要把“傳道”放在第一位，既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，努力做一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離了低級(jí)趣味的人。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是全國(guó)各族人民的共同追求。我們的教育是為人民服務(wù)、為中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。做一個(gè)好老師，應(yīng)該以這一要求為基準(zhǔn)，自覺做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，“注重加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)，加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信”，自覺做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者，積極引導(dǎo)學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)和圓夢(mèng)，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是中華民族實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的最持久、最深層的精神力量。做一個(gè)好老師，就是要按照總書記的要求，“用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，就要像于漪、李吉林、馬芯蘭、殷雪梅、孟二冬、霍懋征、葉志平、譚千秋、侯伯宇、石秋杰、張麗莉等為代表的一大批優(yōu)秀教師那樣，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，以淵博的知識(shí)教育學(xué)生，以美好的德行引導(dǎo)學(xué)生，以完美的人格影響學(xué)生，在潤(rùn)物細(xì)無聲中將社會(huì)主義核心價(jià)值觀浸入學(xué)生的心田，在潛移默化中幫助學(xué)生不斷增強(qiáng)價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力和價(jià)值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

做好老師要有道德情操。“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善?！笨倳浿赋觯骸昂美蠋煈?yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。”作為受教育者，我們都有同樣的感受，不論一個(gè)人離開學(xué)校有多久，老師的人格魅力都會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在自己的心中，老師的人格力量都會(huì)成為激勵(lì)我們追逐人生夢(mèng)想的強(qiáng)大動(dòng)力。

師者為師亦為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。《論語》有言：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生對(duì)老師不僅會(huì)聽其言，更會(huì)觀其行。好老師首先應(yīng)該自覺堅(jiān)守精神家園和人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，做以德施教、以德立身的楷模，率先垂范、以身作則，以高尚的道德情操和人格魅力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)樹立人生標(biāo)桿，引導(dǎo)學(xué)生把握好人生方向，明辨是非、曲直、善惡、義利、得失，扣好人生的第一?？圩?。

教師是燃燒自己照亮學(xué)生的蠟燭。選擇做教師，就選擇了奉獻(xiàn)。好老師，要有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把追求理想、塑造心靈、傳承文明當(dāng)作人生事業(yè)奮斗的志向，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的奉獻(xiàn)精神，淡泊名利、甘為人梯，靜下心來教書、潛下心來育人，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。

做好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。打鐵還需自身硬。教師是知識(shí)的傳授者，扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。古人說“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力”。在信息時(shí)代做個(gè)好老師，猶如總書記所說，“不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野”，要給學(xué)生一碗水，自己“要有一潭水”。有了這“一潭水”，教育學(xué)生才不會(huì)捉襟見肘，才能游刃有余。

教育是一門科學(xué)，好的教育則是一門藝術(shù)。好老師應(yīng)該是智慧型的老師，具有學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，努力探求教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持知、情、意的統(tǒng)一，堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一，堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一，既授人以魚，又授人以漁，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)，努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師。

“知識(shí)引導(dǎo)人生，學(xué)習(xí)成就未來”。無論是一個(gè)民族還是個(gè)人，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不提高學(xué)習(xí)能力，勢(shì)必落后于時(shí)代。在知識(shí)更新周期大大縮短的當(dāng)今時(shí)代，做一個(gè)好老師，更要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，按照總書記提出的始終“站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己”的要求，以鍥而不舍的學(xué)習(xí)研究，以源源不斷的進(jìn)取創(chuàng)新，為學(xué)生提供鮮活的知識(shí)清泉。

做好老師要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”教師心中有愛，才能傳遞愛，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。

愛是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。做一個(gè)好老師，就要像總書記要求的那樣，“用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人”，用愛打開學(xué)生的知識(shí)之門，用愛滋潤(rùn)澆開學(xué)生美麗的心靈之花，讓每個(gè)學(xué)生都感受到教育的溫暖，讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)。

愛是責(zé)任和付出。愛學(xué)生，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。愛是尊重、理解和寬容。愛學(xué)生，“還要具有尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì)”。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。做一個(gè)好老師，就要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，讓所有學(xué)生都健康成長(zhǎng)為社會(huì)需要的有用之才。

三、努力培養(yǎng)造就一大批好老師

教師是興教之本和興教之源，承擔(dān)著辦好人民滿意教育的重任。總書記明確要求，“各級(jí)黨委和政府要從戰(zhàn)略高度來認(rèn)識(shí)教師工作的極端重要性，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓”；要滿腔熱情關(guān)心教師，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益；要充分信任、緊緊依靠廣大教師；支持優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)。

培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，既是一項(xiàng)緊迫的任務(wù)，又是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，要找準(zhǔn)教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的主要問題，找準(zhǔn)深化教師教育改革的突破口和著力點(diǎn)；要進(jìn)一步健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，形成以德育師的制度環(huán)境；要加強(qiáng)教師教育體系建設(shè)，加大對(duì)師范院校的支持力度，不斷提高教師培養(yǎng)的質(zhì)量；要改革教師管理制度，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師投身教育綜合改革的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性；要切實(shí)保障教師合法權(quán)益，進(jìn)一步提高教師職業(yè)地位和吸引力。

一個(gè)社會(huì)的發(fā)展與完善，既要以高樓大廈等基礎(chǔ)設(shè)施為前提，又要以高素質(zhì)的人才為保障，也要以高素質(zhì)的普通勞動(dòng)者為基礎(chǔ)。高素質(zhì)的勞動(dòng)者和人才，是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步程度和一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平的根本標(biāo)志。我國(guó)由人力資源大國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源強(qiáng)國(guó)，需要培養(yǎng)造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。勞動(dòng)者素質(zhì)的提高和人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)在教育，關(guān)鍵在教師。要進(jìn)一步在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，為培養(yǎng)打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的好老師創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。