第一篇：觀看足球比賽有感

觀看足球比賽有感

數(shù)學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院 140930121劉昭勇

在一次課堂上，我觀看了足球比賽的視頻。雖然我不是一個足球愛好者，而且對足球的了解與認(rèn)識是少之又少。非常喜歡，看到足球的拼搏與奮進(jìn)，充滿激情。不虧是世界第一運(yùn)動。

記得小學(xué)時，校園沒有足球場，我們也買不起足球，我們就拿其他的球類作為足球，以籃球架的中間作為球迷，踢得忘乎所以，非常開心，到了初中，有了全是草的足球場，我們非常開心的去踢足球，你來我往，每進(jìn)一球，我們都會歡呼雀躍，非常自豪，我們也常常在下雨天的時候去踢足球，因為雨水和泥土混合在一起，讓我們感到無比的爽快。到了高中，我們?yōu)榱舜髮W(xué)夢，失去了玩樂的時間，我們匆匆的往返在食堂和教室之間，離開了曾經(jīng)激情的足球場。如今大學(xué)，對曾經(jīng)足球的熱愛已經(jīng)慢慢逝去，沒有了當(dāng)年的熱情。

現(xiàn)在，只能觀看一下足球視頻。對于足球最深的印象，應(yīng)該是在世界杯決賽那會。那時世界杯決賽前相關(guān)新聞的給力，我有幸目睹了一場給全世界球迷留下久久回味的經(jīng)典比賽。賽前對于這場比賽進(jìn)球數(shù)沒有奢望過多，畢竟足球運(yùn)動是一場限制與反限制的較量，兩支過關(guān)斬將會師決賽的球隊，在規(guī)則范圍內(nèi)盡力去贏得冠軍獎杯是第一位的目標(biāo)，此過程可謂驚險刺激和跌宕起伏。

看完決賽后，為西班牙隊歷經(jīng)艱險奪得世界杯冠軍感到高興，然而祝福西班牙隊的同時，對荷蘭隊感到非常遺憾，不僅沒有打出與它的知名度、影響力相匹配的足球內(nèi)容，而且用一種近乎于粗野、蠻橫甚至明顯有違體育道德的“反足球”方式參與競爭，給決賽蒙上了一層濃厚的陰影。荷蘭隊在決賽中的表現(xiàn)不盡人意，他們通過野蠻犯規(guī)試圖激怒對手，干擾對手正常發(fā)揮技戰(zhàn)術(shù)水平，試探裁判的判罰底線，然后通過個別偷襲式反擊達(dá)到贏得比賽的目的。全場比賽，荷蘭隊大部分球員先后領(lǐng)受黃牌警告，全隊總計黃牌數(shù)量達(dá)到了驚人的九張之多，幾乎場上人人身背黃牌在參加比賽，荷蘭隊比賽作風(fēng)的野蠻粗暴達(dá)到了登峰造極的地步。

荷蘭隊的表現(xiàn)讓真正熱愛足球運(yùn)動的球迷感到不齒，它的主教練和很多球員賽前賽后的言論更是缺乏競技體育工作者起碼的風(fēng)度。賽前公開揚(yáng)言要踢“丑陋足球”，賽后范馬爾維克在新聞發(fā)布會上公然指責(zé)裁判“搶劫了荷蘭隊的冠軍”，斯內(nèi)德等主力隊員有選擇性地把裁判有利于西班牙或者不利于荷蘭的所有細(xì)節(jié)判罰進(jìn)行放大，而對他們自己的野蠻犯規(guī)和不君子行為卻只字不提，甚至反過來進(jìn)行強(qiáng)詞奪理的自我辯護(hù)，甚至還多次直接遷怒于對手西班牙的具體球員。任何一場足球比賽的過程，都充滿了很多隨時可能影響結(jié)果的小細(xì)節(jié)，比如失誤，受傷，裁判的主觀判罰帶來的不同看法。但是，這些都是比賽的組成部分。失敗的一方，首先要承認(rèn)失敗的事實，要懂得尊重勝者，如果說爭勝也算一種賭博，愿賭就要服輸。失敗首先要檢討自己，而不是第一時間怨天怨地。荷蘭隊大部分人身背黃牌，撐到加時賽有人被罰下，而導(dǎo)致后防出現(xiàn)漏洞的代價。很明顯，荷蘭隊的失球恰恰是因為中后衛(wèi)被罰下，原本司職中場的范德法特匆忙補(bǔ)到中后衛(wèi)位置上協(xié)防，因為經(jīng)驗不足出現(xiàn)了解圍失誤，導(dǎo)致西班牙隊二次進(jìn)攻得手。也許，這種投機(jī)取巧的做法偶爾會得逞，足球世界里這樣的例子并不少見，因為足球運(yùn)動畢竟是有偶然性的；西班牙隊的勝利，從足球規(guī)律上可以說是眾望所歸。荷蘭隊輸?shù)暨@樣一場決賽，從結(jié)果看，比分看，失球時間看，也許有荷蘭球員荷蘭球迷認(rèn)為可惜的理由，但從全局和整體看，他們已經(jīng)是幸運(yùn)得不能再幸運(yùn)了如果荷蘭也像德國半決賽那樣去迎戰(zhàn)西班牙，專心致志踢自己的足球，盡量發(fā)揮自己的特長，結(jié)果會怎么樣？過程會怎么樣？但是，即使是這樣的失敗，荷蘭也起碼能獲得道義的掌聲和贊嘆。

荷蘭隊從教練到球員為什么不談?wù)劻_本的能力怎么樣？這么好的單刀射不進(jìn)，打在倒地的，而且重心已經(jīng)失去的守門員腳上，怪誰？羅本前80分鐘生猛無比，后面怎么就明顯跑不動了？他不是只有26歲嗎？同樣26歲的伊涅斯塔為什么加時賽還能帶球突破？30歲的哈維為什么沒有顯出疲態(tài)？荷蘭隊主力突前中鋒范佩西，120分鐘只有一次射門，卻領(lǐng)受了全隊第一張黃牌，而且是全場第一個帶頭粗野犯規(guī)的人。

這場決賽，實際上只有一支球隊在專心致志踢球，那就是西班牙隊；而荷蘭隊，根本是在隨時隨地試圖激怒對手，試圖挑釁規(guī)則，試圖要挾裁判，試圖讓比賽進(jìn)入他們設(shè)想的“反足球”的領(lǐng)域。荷蘭隊做得比國際米蘭，比穆里尼奧還要過分，因為國際米蘭的被動防守伺機(jī)反擊，無論如何還是在規(guī)則允許范圍內(nèi)的，盡管影響比賽的觀賞性，可是道義上無可厚非。雖然西班牙在決賽中不能說踢出了多么漂亮華麗的足球場面，但他們始終在堅持自己固有的風(fēng)格，孜孜不倦地追求規(guī)則范圍內(nèi)光明磊落的勝利。所以，從這個意義上說，西班牙是必須的贏家，他們的勝利，是正義足球的勝利，是足球本身的勝利。相比之下，國足真的要好好反省，應(yīng)該向優(yōu)秀的隊伍看齊，切勿繼續(xù)上演黑哨。

觀看了這么激情的足球賽。我久久不能忘懷。作為中國人，我希望在有生之年，能看到中國足球走上世界杯的綠草坪。讓全世界對中國足球另眼先看。

第二篇：觀看足球比賽觀后感

觀看足球比賽觀后感

觀看足球比賽觀后感1

期待已久的足球比賽終于召開了，同學(xué)們都心急火燎的在操場上坐好了。四年級共有三場比賽，第一場是四年二班同四年一班比賽。瞧！小隊員們個個精神飽滿、斗志昂揚(yáng)。在裁判員的組織下，先拍照，再向觀眾敬禮，緊接著比賽就拉開了帷幕。

小隊員們雖然沒有專業(yè)的足球技術(shù)，但是毫不損色，我們班率先進(jìn)一球，隨后一班也不甘示弱，進(jìn)了一球。我們班王家順一個猛踢又進(jìn)一球，最后我們以2：1的得分贏得了這場比賽，全班同學(xué)齊聲歡呼。

第二場是四年一班對陣四年三班。上半場結(jié)束后比分依舊是0：0。時間一分一秒的過去了，四年三班終于進(jìn)了一個球，最終三班憑借這一球的優(yōu)勢奪得勝利。

第三場是四年三班對陣我們四年二班，這是一場冠軍賽。我們隊員都有十分強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，都想發(fā)揮好自己的才能，為班級爭光。在比賽中最激動人心的是四年三班踢起的一個高球，雖然聲勢浩大，但依然被我方守門員擋了下來。我們的吶喊聲一浪高過一浪。其實這時候我們看到有的球員已經(jīng)受傷了，但是他們沒有喊苦喊疼，只是咬緊牙堅持著。

我突然想到，他們平時到底付出了多少辛苦和汗水?。∷自捳f得好：臺上一分鐘，臺下十年功。經(jīng)過他們的不懈努力，最終我們以1：0的成績奪得了四年組的冠軍寶座。同學(xué)們高興地手舞足蹈、歡呼雀躍。

通過這次比賽，我明白了勝利永遠(yuǎn)不只是一個人的努力，團(tuán)隊的合作精神才是制勝法寶。我希望我們四年二班的隊員互相圍繞，緊密團(tuán)結(jié)，努力拼搏，踢出精彩！

觀看足球比賽觀后感2

十月二十四日下午，我門雅河小學(xué)順利地召開了[校長杯]足球比賽，接下來我就來講一講足球比賽激烈的過程吧！

下午，我們都整齊地坐在操場上，急切地等待著足球比賽的開始，四年級共三場比賽。比賽還沒開始，有些同學(xué)就沉不住氣了，興奮不已。運(yùn)動員們摩拳擦掌，觀眾們欣喜若狂，大家都信心百倍，我也不例外。時間不等人，不一會兒比賽開始了！

第一場是我們四年二班紅隊對四年一班黑隊，雙方隊員互不相讓，在關(guān)鍵時刻，我班王家順一腳把球踢進(jìn)了球門！全場沸騰！接下來的賽況更是精彩不斷。同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。最終我們以2：1領(lǐng)先的優(yōu)勢取得了勝利。

第二場是四年一班對陣四年三班的比賽，比賽開始了，雙方球員都是竭盡全力，最終四年三班戰(zhàn)勝了四年一班奪得了第二場的勝利。

第三場是四年二班和四年三班爭奪冠軍賽。同學(xué)們的加油聲、歡呼聲更加響亮了，兩班的加油聲此起彼伏。當(dāng)四年三班要進(jìn)球時，王家順用身體把球擋了下來，球打中了肚子，疼痛難忍，但是他堅持了下來，他沒有辜負(fù)同學(xué)們的期望，緊跟一腳把球踢進(jìn)了球門。四年三班的隊員們也不服氣，奮力拼搏，踢呀、跑呀、搶呀……時間一分一秒的過去了，最終我們班取得了勝利，王家順的臉上洋溢著笑容，那是勝利的自豪，驕傲的笑容。我班同學(xué)高興極了，高興地手舞足蹈。

我喜歡學(xué)校，我喜歡[校長杯]足球賽，我喜歡同學(xué)們之間的合作精神，我喜歡大家共有的集體榮譽(yù)感，我更珍惜我們的友誼！

觀看足球比賽觀后感3

下午，我們學(xué)校舉行了四到六年級的.足球比賽。每個年級賽出一個第一名，我們五年級共用四個隊參加比賽。我們五年四班組成一個代表隊，是大家公認(rèn)的五年級里最強(qiáng)的一個隊，因為我們班有兩名隊員長期業(yè)余時間練足球，他們倆是五年級里踢得最好的球員。

下午，一點(diǎn)鐘左右同學(xué)們都帶好小椅子，都聚集在足球場周圍，觀看足球比賽。首先由我們五年四班和五年二班進(jìn)行比賽。隨著體育老師一聲令下，大家就拉開陣勢比了起來，寂寞的足球場變得熱鬧起來了。加油聲、呼喊聲，此起彼伏。我們班隊員穿得是黑色球服，五年二班穿得是橙色球服。比賽一開始，我們班就取得了絕對的主動權(quán)，我們班的前鋒張文碩首先搶到了球，不料被二班的搶去了，我們班體育委員王士元拼命追趕，最終還是趕上了，然后，把球改變方向，嗖得一聲把球踢了出去。我們班的同學(xué)接到了球再往對方球門直沖過去，二班球員也毫不示弱上來拼搶，我們班王士元搶到了球一個射門，“耶，進(jìn)了!”1比0。我們班取得了開門紅。過了一會兒，又是我們班接到隊員的傳球，勢不可擋地沖到球門附近，一抬腳球“嗖”地一聲飛進(jìn)了球門，2比0，我們連得2分，歡呼聲震耳欲聾……

最終我們以2比0戰(zhàn)勝二班。

接著我們觀看了幾場比賽，又迎來了我們班和三班的比賽。由于實力相差懸殊，最終我們以7比1大勝五年三班。

精彩的球賽在大家的歡呼聲中結(jié)束了!

第三篇：班級足球比賽有感

班級足球比賽有感

上個學(xué)期的足球比賽，我們班并未在其中取得很好的成績，甚至說踢得很不盡如人意。這并不是說我們班同學(xué)技不如人，也不是我們班的同學(xué)不團(tuán)結(jié)。對于這個結(jié)果，其實大部分的原因在于我這個體育委員。對于上個學(xué)期的足球比賽，我作為班級的體育委員其實很不稱職，由于雙學(xué)位等原因，我并不能很好的組織起班上的足球隊陣容，也沒能組織大家進(jìn)行比較正規(guī)的訓(xùn)練，甚至在班級比賽的過程中我也不能到場。但大家對我的工作表示了極大地理解和毫無保留的支持。

在年級真正進(jìn)行足球比賽之前，我們班就對此次足球比賽進(jìn)行了沸沸揚(yáng)揚(yáng)的討論，討論誰能做前鋒，誰是后衛(wèi)，誰有適合當(dāng)邊鋒等等。我很欣喜大家能如此踴躍的參加這次的討論。而后的確定人選也進(jìn)行得十分順利。我們第一次比賽時，我們信心滿滿。當(dāng)時確定的首發(fā)陣容有：xx,xxx,xx等等。在這次比賽中，我們班的同學(xué)表現(xiàn)的十分勇猛，無論從進(jìn)攻還是防守都進(jìn)行的可圈可點(diǎn)?？墒且驗閼?zhàn)術(shù)等的原因，我們班同學(xué)漸漸出現(xiàn)不同程度的體力透支現(xiàn)象。這就讓對方抓住了進(jìn)攻機(jī)會，最終導(dǎo)致我們的失利。而對于第二次的比賽，我們班的同學(xué)給予了高度的關(guān)注。同學(xué)們?yōu)榱诉@次比賽的勝利，紛紛做出自己的貢獻(xiàn)。我們班女生特意為我們班制作了“十班必勝”的標(biāo)語，而有的同學(xué)自掏腰包為班級買水等等。而到了戰(zhàn)場，我們發(fā)現(xiàn)對手的實力比上次比賽還要強(qiáng)大。最終在實力的懸殊下，我們還是輸了。但是我覺得，我們雖敗猶榮。

面對對手的強(qiáng)大，我們班的同學(xué)從未退縮，總能沖刺在球場上。在球場中，隊員在體力透支的情況下，大家還在堅持；而在場下，同學(xué)們喉嚨都嘶啞了，但都不愿停下加油吶喊。而面對需要替補(bǔ)時，場下的同學(xué)從來都沒猶豫推搪過什么。而面對比分差距猶如天塹時，我們班同學(xué)從未停止過前進(jìn)進(jìn)攻的步伐。

我覺得這次足球比賽，雖然我們只能止步于初賽，但我們的追求勝利的渴望卻還在前進(jìn)。雖然我們的戰(zhàn)果是屢戰(zhàn)屢敗，但我們的挑戰(zhàn)強(qiáng)者的心情卻是越戰(zhàn)越勇。雖然我們的技術(shù)受到百般嘲笑，但我們堅持比賽的精神卻越發(fā)的閃亮。

我不知道在每個人的心中對勝利的定義是什么，但我相信，在比賽中我們收獲到的對比賽的堅持，越挫越勇的決心，班級的空前團(tuán)結(jié)都是我們的勝利。十班雖敗，但我們的精神確實我們永遠(yuǎn)的榮耀。

第四篇：觀看有感

觀看《雨中的樹》有感

東風(fēng)中心校趙朝軒

今天我觀看了電影院觀看了電影《雨中的樹》，一幕幕感人的畫面呈現(xiàn)在觀眾眼前，淚水悄然模糊了我的眼睛。

《雨中的樹》主要講述的是“全國優(yōu)秀組織工作干部”李林森的事跡，電影以他兒子的視角為主線，講述了父親短暫而忙碌的一生。李林森像《雨中的樹》一樣，堅強(qiáng)而不悲催地度過人生的每一天，扎根于群眾中，無怨無悔書寫著自己的人生。

李林森，擔(dān)任五寶鎮(zhèn)黨委書記期間，遭遇百年不遇的特大洪災(zāi)，他組織抗災(zāi)自救，穿著解放鞋，渾身是泥漿，親自劃船救人，得知老太太和小孩還在屋里沒救出來時，他立即沖回去，及時將她們救了出來，就在救出他們的瞬間，房屋倒塌了，創(chuàng)造了全鎮(zhèn)無一人死亡的奇跡。之后，他成了抗洪先進(jìn)典型，不久便被提拔為萬源縣委組織部長。身為組織部長，他卻沒把自己當(dāng)成組織部長，趕公交、吃泡面、火車上縮在走道上??這些在我們看來不應(yīng)該發(fā)生在組織部長這樣的政府高級官員身上的事情卻發(fā)生在他的身上，他只是把自己當(dāng)作普通人民的一份子，沒有所謂的“官架子”，他長期奔波在人民群眾中間，切實親身體會人民群眾的疾苦。身為組織部長，不只做好了本職工作，而且只要群眾需要幫助，即使自己已經(jīng)被病魔折磨，他卻用有限的生命盡自己最大的能力幫助他們，舍棄和家人團(tuán)聚的時間，為群眾出錢出力，舍己為人、無私奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)等各種精神都在他身上彰顯的淋漓盡致。

李林森，在平凡的崗位上，踏踏實實地做著平凡的每件小事，在平凡中譜寫著自己不平凡的人生。他的這種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、堅持不懈、清正廉潔的精神是新時期廣大黨員干部學(xué)習(xí)的典范。

作為教師，我們要向李林森同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的敬業(yè)精神。我們看這部影片，旨在號召大家以李林森為榜樣，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，充分發(fā)揮主觀能動性，認(rèn)真對待工作中的每件事，每個問題，并及時準(zhǔn)確的處理好，努力在平凡的崗位上認(rèn)真做好每一件平凡的小事，用一顆奉獻(xiàn)的心，為教育的發(fā)展盡自己的綿薄之力。

趙朝軒

2012-10-29

第五篇：觀看有感

觀看《**市警示教育典型案例專題片》有感

行政辦公室**

近日，我院組織觀看了警示教育專題片，做為一名黨員心潮澎湃、感慨良多。片中以紀(jì)實手法披露了大量近年來省內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)干部的違紀(jì)違法事實，這些腐敗官員多具有輝煌的過去，也曾有艱苦奮斗的過程，但當(dāng)他們成為掌握實權(quán)的中、高層領(lǐng)導(dǎo)干部后，個人欲望膨脹，在貪欲的驅(qū)使下人格發(fā)生扭曲，革命意志和理想信念發(fā)生動搖，喪失了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，并最終走向了腐敗。他們因個人貪利給國家造成巨大損失，也嚴(yán)重影響了我們黨在人民群眾中的形象和威信。

縱觀這些反面典型，他們由國家干部成為人民的罪人，究其根源是：觀念錯誤，權(quán)力異化，把黨和人民賦予的權(quán)利當(dāng)作自己的東西。貪婪成性，手中的權(quán)力就是他們斂財?shù)姆▽?。中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。但是他手中的權(quán)力卻蛻變?yōu)榈渿昝?、實現(xiàn)個人私欲的工具；為了自己的利益，置國家利益不顧，中飽私囊。職務(wù)犯罪有一共同點(diǎn)，法制觀念淡薄，特權(quán)思想嚴(yán)重是其共性。而不正常乃至畸形的心理狀態(tài)無疑是他們墮落的“源動力”。短短幾年收受賄賂的根源，就是人生觀的迷失和價值觀的傾斜。當(dāng)一個人認(rèn)為人生的目的和意義就是追求享樂，把對權(quán)力的追逐和對金錢 1的揮霍當(dāng)作目標(biāo)時，就會借權(quán)力牟私，借權(quán)力生財，成為權(quán)力的寄生蟲。人格的失衡和品德的低下，助長了其貪婪自私，以至惡招損術(shù)層出不窮，搜刮民脂民膏，坑害國家，無所不用其極。

針對上述問題，我認(rèn)為要防止腐敗，需做到以下幾方面：一是始終堅持政治理論學(xué)習(xí)，堅定理想信念，始終堅持為人民服務(wù)的宗旨。作為一名共產(chǎn)黨員，要嚴(yán)格執(zhí)行中央上下的各項規(guī)定，要廉潔從政，全心全意為人民服務(wù)。為政之德，首當(dāng)“清廉”，要做到一身正氣，兩袖清風(fēng)，短時間可能很容易，長時間就要不斷自我提醒，自我反省，自我激勵，需要做到警鐘長鳴。只有不斷完善和提高自己，才能確保高質(zhì)量地完成好黨交給的工作任務(wù)，才能更好地保證自身的廉潔清正。

二、是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，保持良好工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。學(xué)習(xí)

是基礎(chǔ)，定期有組織或自覺的加強(qiáng)從政道德學(xué)習(xí)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)、黨紀(jì)條規(guī)和國家法律法規(guī)學(xué)習(xí)，是每個要求進(jìn)步的黨員所應(yīng)該做到的。作為一名共產(chǎn)黨員，只有定期進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，自己的思想才能得到進(jìn)步，但這種學(xué)習(xí)不能只是走過場，不能空喊口號，而是要靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀，而要自覺自愿的落實到自己的平時工作當(dāng)中去，在日常生活中，保持良好的生活作風(fēng)。

我要做到從這一系列案件中吸取教訓(xùn)，舉一反三，警鐘

長鳴，在思想上要求進(jìn)步，反對貪圖享受，樹立正確的人身觀和事業(yè)觀，牢記為人民服務(wù)的宗旨，努力做好本職工作，恪盡職守。我將以此警示自己，牢牢樹立執(zhí)政為民、廉政為民的思想觀念，做到常思貪欲之害，常懷律己之心，常除非分之想，常漠公仆本色，常修為官之德，真正做到上不負(fù)黨，下不負(fù)民。