第一篇：盤點(diǎn)大學(xué)校長卸任后去向-49人卸任后從政

盤點(diǎn)大學(xué)校長卸任后去向:49人卸任后從政

記者統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，廣東17所獨(dú)立學(xué)院中，近半校長是從公辦學(xué)校或母體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位卸任后來任職。中國人民大學(xué)老校長李文海在卸任后，也醉心于學(xué)術(shù)研究，2012年8月，還出版專著《清代官德叢談》。

黃達(dá)人。劉頌豪。王維宣 攝朱清時(shí)。新華社發(fā)并未遠(yuǎn)離教育和學(xué)術(shù)：做研究講科普換個(gè)學(xué)校做校長履職五年的校長朱清時(shí)今年9月將從南方科技大學(xué)卸任，李培根3月31日離任華中科技大學(xué)校長，根叔 離任演講再引轟動(dòng)。很多人不禁關(guān)心，大學(xué)校長們卸任后都去哪了？記者統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，廣東多數(shù)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)卸任后并未遠(yuǎn)離教育，多位本科院校校長到獨(dú)立學(xué)院或民辦學(xué)校繼續(xù)任職，發(fā)揮余熱。也有退休校長潛心學(xué)術(shù)繼續(xù)做研究，還有人熱衷文化科普。當(dāng)校長去年，喻世友卸任中山大學(xué)紀(jì)委書記，再次擔(dān)任中山大學(xué)南方學(xué)院院長。這是他在中山大學(xué)不再任職的首個(gè)南方學(xué)院院長任期，中山大學(xué)南方學(xué)院是2004年開始招生的一所獨(dú)立學(xué)院。在廣東，大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)卸任后到獨(dú)立學(xué)院任職并不鮮見。華南師范大學(xué)增城學(xué)院院長楊文軒，曾在1999年到2008年任華南師范大學(xué)黨委書記。廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院院長徐真華，曾先后任廣外校長、黨委書記，2008年退休。2011年8月始任肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長的張湘?zhèn)?，此前曾是廣東工業(yè)大學(xué)校長。記者統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，廣東17所獨(dú)立學(xué)院中，近半校長是從公辦學(xué)?；蚰阁w學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位卸任后來任職。幾年前曾有人對(duì)全國21個(gè)省份的36位獨(dú)立學(xué)院院長的實(shí)名問卷調(diào)查顯示，發(fā)現(xiàn)全國獨(dú)立學(xué)院院長相當(dāng)部分系公辦高校的離退休人員擔(dān)任，在調(diào)查的36位獨(dú)立學(xué)院院長中，年齡在60歲到69歲的有9位。做學(xué)術(shù)今年3月24日，中國工程院院士劉人懷受聘為黃河科技學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任及校博士后科研工作站首席科學(xué)家。劉人懷是我國板殼結(jié)構(gòu)理論與應(yīng)用研究開拓者之一，曾任暨南大學(xué)校長。退休后繼續(xù)專注于自己喜歡的領(lǐng)域做研究的不止一人。2012年7月，中山大學(xué)原校長黃達(dá)人編著的新書《高職的前程》在商務(wù)印書館出版發(fā)行。此前，他先后出版了《大學(xué)的觀念與實(shí)踐》和《大學(xué)的聲音》兩本著作。退休后的黃達(dá)人，將目光瞄準(zhǔn)高等教育，尤其是高職教育。黃達(dá)人曾經(jīng)的搭檔、中大原黨委書記李延保則對(duì)獨(dú)立學(xué)院關(guān)注更多。他最近在多所學(xué)校做《關(guān)于 獨(dú)立學(xué)院 治理的若干問題》的講座，此前還與人合著《中國獨(dú)立學(xué)院調(diào)查報(bào)告》。講科普也有退休校長對(duì)科普情有獨(dú)鐘。中國科學(xué)院院士劉頌豪曾任華南師范大學(xué)校長，他也經(jīng)常被邀請(qǐng)到各地講學(xué)。每到一個(gè)地方，劉院士除了進(jìn)行學(xué)術(shù)交流外，最不忘的就是設(shè)法讓更多的人了解科技前沿。每年5月的科技活動(dòng)周和6月的科技活動(dòng)月期間，一個(gè)接一個(gè)的講座要開展，劉院士已陸續(xù)在各類大中小學(xué)校做了近幾十場(chǎng)科普講座。劉人懷也有相似之處，但演講題目多關(guān)涉人文。在第十五屆中國科協(xié)年會(huì)期間舉辦的 弘揚(yáng)科學(xué)道德踐行 三個(gè)倡導(dǎo) 奮力實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng) 報(bào)告會(huì)上，劉人懷從經(jīng)歷新中國科技事業(yè)發(fā)展輝煌歷程的科技工作者角度演講。2012年，他曾在沈陽航空航天大學(xué)做了題為 創(chuàng)新路上的感想 專題報(bào)告。他還曾對(duì)科研舞弊加以痛斥。2013年初，劉人懷炮轟廣州兩所知名高校的校長博士論文抄襲。全國情況49人卸任后從政據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，116所 211 高校自2000年后，共有49名校長卸任后，曾擔(dān)任黨政機(jī)關(guān)、軍隊(duì)、科協(xié)、人大、政協(xié)等部門領(lǐng)導(dǎo)干部。2004年7月，萬鋼出任同濟(jì)大學(xué)校長。不到三年的時(shí)間，又被任命為科技部部長。教育部目前10名部領(lǐng)導(dǎo)中，就有2人有高校校長經(jīng)歷，分別是曾任北京師范大學(xué)校長的袁貴仁部長和曾任北京外國語大學(xué)校長的郝平副部長。卸任后的校長，并非都選擇從政，實(shí)際上，在官方任免決定中，更多的校長是因?yàn)槟挲g原因去職，而非因 另有任用、工作需要 等原因調(diào)任官員。他們當(dāng)中，多擔(dān)任名譽(yù)職務(wù)，如名譽(yù)院長、校長，或被聘為顧問，還有的在中國職業(yè)教育學(xué)會(huì)、中國教育學(xué)會(huì)等協(xié)會(huì)任職。當(dāng)然，也有部分校長卸任后返回教職，潛心治學(xué)。曾在1994年至2003年期間，擔(dān)任清華大學(xué)校長的王大中院士就是其中之一，他卸任后成了《10兆瓦高溫氣冷實(shí)驗(yàn)反應(yīng)堆》的第一完成人，并憑此榮獲2006年度國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。中國人民大學(xué)老校長李文海在卸任后，也醉心于學(xué)術(shù)研究，2012年8月，還出版專著《清代官德叢談》。

記者統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，廣東17所獨(dú)立學(xué)院中，近半校長是從公辦學(xué)?；蚰阁w學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位卸任後來任職。中國人民大學(xué)老校長李文海在卸任後，也醉心於學(xué)術(shù)研究，2012年8月，還出版專著《清代官德叢談》。

黃達(dá)人。劉頌豪。王維宣 攝朱清時(shí)。新華社發(fā)並未遠(yuǎn)離教育和學(xué)術(shù)：做研究講科普換個(gè)學(xué)校做校長履職五年的校長朱清時(shí)今年9月將從南方科技大學(xué)卸任，李培根3月31日離任華中科技大學(xué)校長，根叔 離任演講再引轟動(dòng)。很多人不禁關(guān)心，大學(xué)校長們卸任後都去哪瞭？記者統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，廣東多數(shù)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)卸任後並未遠(yuǎn)離教育，多位本科院校校長到獨(dú)立學(xué)院或民辦學(xué)校繼續(xù)任職，發(fā)揮餘熱。也有退休校長潛心學(xué)術(shù)繼續(xù)做研究，還有人熱衷文化科普。當(dāng)校長去年，喻世友卸任中山大學(xué)紀(jì)委書記，再次擔(dān)任中山大學(xué)南方學(xué)院院長。這是他在中山大學(xué)不再任職的首個(gè)南方學(xué)院院長任期，中山大學(xué)南方學(xué)院是2004年開始招生的一所獨(dú)立學(xué)院。在廣東，大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)卸任後到獨(dú)立學(xué)院任職並不鮮見。華南師范大學(xué)增城學(xué)院院長楊文軒，曾在1999年到2008年任華南師范大學(xué)黨委書記。廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院院長徐真華，曾先後任廣外校長、黨委書記，2008年退休。2011年8月始任肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長的張湘?zhèn)?，此前曾是廣東工業(yè)大學(xué)校長。記者統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，廣東17所獨(dú)立學(xué)院中，近半校長是從公辦學(xué)?；蚰阁w學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位卸任後來任職。幾年前曾有人對(duì)全國21個(gè)省份的36位獨(dú)立學(xué)院院長的實(shí)名問卷調(diào)查顯示，發(fā)現(xiàn)全國獨(dú)立學(xué)院院長相當(dāng)部分系公辦高校的離退休人員擔(dān)任，在調(diào)查的36位獨(dú)立學(xué)院院長中，年齡在60歲到69歲的有9位。做學(xué)術(shù)今年3月24日，中國工程院院士劉人懷受聘為黃河科技學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任及校博士後科研工作站首席科學(xué)傢。劉人懷是我國板殼結(jié)構(gòu)理論與應(yīng)用研究開拓者之一，曾任暨南大學(xué)校長。退休後繼續(xù)專註於自己喜歡的領(lǐng)域做研究的不止一人。2012年7月，中山大學(xué)原校長黃達(dá)人編著的新書《高職的前程》在商務(wù)印書館出版發(fā)行。此前，他先後出版瞭《大學(xué)的觀念與實(shí)踐》和《大學(xué)的聲音》兩本著作。退休後的黃達(dá)人，將目光瞄準(zhǔn)高等教育，尤其是高職教育。黃達(dá)人曾經(jīng)的搭檔、中大原黨委書記李延保則對(duì)獨(dú)立學(xué)院關(guān)註更多。他最近在多所學(xué)校做《關(guān)於 獨(dú)立學(xué)院 治理的若幹問題》的講座，此前還與人合著《中國獨(dú)立學(xué)院調(diào)查報(bào)告》。講科普也有退休校長對(duì)科普情有獨(dú)鐘。中國科學(xué)院院士劉頌豪曾任華南師范大學(xué)校長，他也經(jīng)常被邀請(qǐng)到各地講學(xué)。每到一個(gè)地方，劉院士除瞭進(jìn)行學(xué)術(shù)交流外，最不忘的就是設(shè)法讓更多的人瞭解科技前沿。每年5月的科技活動(dòng)周和6月的科技活動(dòng)月期間，一個(gè)接一個(gè)的講座要開展，劉院士已陸續(xù)在各類大中小學(xué)校做瞭近幾十場(chǎng)科普講座。劉人懷也有相似之處，但演講題目多關(guān)涉人文。在第十五屆中國科協(xié)年會(huì)期間舉辦的 弘揚(yáng)科學(xué)道德踐行 三個(gè)倡導(dǎo) 奮力實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng) 報(bào)告會(huì)上，劉人懷從經(jīng)歷新中國科技事業(yè)發(fā)展輝煌歷程的科技工作者角度演講。2012年，他曾在沈陽航空航天大學(xué)做瞭題為 創(chuàng)新路上的感想 專題報(bào)告。他還曾對(duì)科研舞弊加以痛斥。2013年初，劉人懷炮轟廣州兩所知名高校的校長博士論文抄襲。全國情況49人卸任後從政據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，116所 211 高校自2000年後，共有49名校長卸任後，曾擔(dān)任黨政機(jī)關(guān)、軍隊(duì)、科協(xié)、人大、政協(xié)等部門領(lǐng)導(dǎo)幹部。2004年7月，萬鋼出任同濟(jì)大學(xué)校長。不到三年的時(shí)間，又被任命為科技部部長。教育部目前10名部領(lǐng)導(dǎo)中，就有2人有高校校長經(jīng)歷，分別是曾任北京師范大學(xué)校長的袁貴仁部長和曾任北京外國語大學(xué)校長的郝平副部長。卸任後的校長，並非都選擇從政，實(shí)際上，在官方任免決定中，更多的校長是因?yàn)槟挲g原因去職，而非因 另有任用、工作需要 等原因調(diào)任官員。他們當(dāng)中，多擔(dān)任名譽(yù)職務(wù)，如名譽(yù)院長、校長，或被聘為顧問，還有的在中國職業(yè)教育學(xué)會(huì)、中國教育學(xué)會(huì)等協(xié)會(huì)任職。當(dāng)然，也有部分校長卸任後返回教職，潛心治學(xué)。曾在1994年至2003年期間，擔(dān)任清華大學(xué)校長的王大中院士就是其中之一，他卸任後成瞭《10兆瓦高溫氣冷實(shí)驗(yàn)反應(yīng)堆》的第一完成人，並憑此榮獲2006年度國傢科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。中國人民大學(xué)老校長李文海在卸任後，也醉心於學(xué)術(shù)研究，2012年8月，還出版專著《清代官德叢談》。

記者統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，廣東17所獨(dú)立學(xué)院中，近半校長是從公辦學(xué)校或母體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位卸任后來任職。中國人民大學(xué)老校長李文海在卸任后，也醉心于學(xué)術(shù)研究，2012年8月，還出版專著《清代官德叢談》。

黃達(dá)人。劉頌豪。王維宣 攝朱清時(shí)。新華社發(fā)并未遠(yuǎn)離教育和學(xué)術(shù)：做研究講科普換個(gè)學(xué)校做校長履職五年的校長朱清時(shí)今年9月將從南方科技大學(xué)卸任，李培根3月31日離任華中科技大學(xué)校長，根叔 離任演講再引轟動(dòng)。很多人不禁關(guān)心，大學(xué)校長們卸任后都去哪了？記者統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，廣東多數(shù)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)卸任后并未遠(yuǎn)離教育，多位本科院校校長到獨(dú)立學(xué)院或民辦學(xué)校繼續(xù)任職，發(fā)揮余熱。也有退休校長潛心學(xué)術(shù)繼續(xù)做研究，還有人熱衷文化科普。當(dāng)校長去年，喻世友卸任中山大學(xué)紀(jì)委書記，再次擔(dān)任中山大學(xué)南方學(xué)院院長。這是他在中山大學(xué)不再任職的首個(gè)南方學(xué)院院長任期，中山大學(xué)南方學(xué)院是2004年開始招生的一所獨(dú)立學(xué)院。在廣東，大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)卸任后到獨(dú)立學(xué)院任職并不鮮見。華南師范大學(xué)增城學(xué)院院長楊文軒，曾在1999年到2008年任華南師范大學(xué)黨委書記。廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院院長徐真華，曾先后任廣外校長、黨委書記，2008年退休。2011年8月始任肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長的張湘?zhèn)?，此前曾是廣東工業(yè)大學(xué)校長。記者統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，廣東17所獨(dú)立學(xué)院中，近半校長是從公辦學(xué)?；蚰阁w學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位卸任后來任職。幾年前曾有人對(duì)全國21個(gè)省份的36位獨(dú)立學(xué)院院長的實(shí)名問卷調(diào)查顯示，發(fā)現(xiàn)全國獨(dú)立學(xué)院院長相當(dāng)部分系公辦高校的離退休人員擔(dān)任，在調(diào)查的36位獨(dú)立學(xué)院院長中，年齡在60歲到69歲的有9位。做學(xué)術(shù)今年3月24日，中國工程院院士劉人懷受聘為黃河科技學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任及校博士后科研工作站首席科學(xué)家。劉人懷是我國板殼結(jié)構(gòu)理論與應(yīng)用研究開拓者之一，曾任暨南大學(xué)校長。退休后繼續(xù)專注于自己喜歡的領(lǐng)域做研究的不止一人。2012年7月，中山大學(xué)原校長黃達(dá)人編著的新書《高職的前程》在商務(wù)印書館出版發(fā)行。此前，他先后出版了《大學(xué)的觀念與實(shí)踐》和《大學(xué)的聲音》兩本著作。退休后的黃達(dá)人，將目光瞄準(zhǔn)高等教育，尤其是高職教育。黃達(dá)人曾經(jīng)的搭檔、中大原黨委書記李延保則對(duì)獨(dú)立學(xué)院關(guān)注更多。他最近在多所學(xué)校做《關(guān)于 獨(dú)立學(xué)院 治理的若干問題》的講座，此前還與人合著《中國獨(dú)立學(xué)院調(diào)查報(bào)告》。講科普也有退休校長對(duì)科普情有獨(dú)鐘。中國科學(xué)院院士劉頌豪曾任華南師范大學(xué)校長，他也經(jīng)常被邀請(qǐng)到各地講學(xué)。每到一個(gè)地方，劉院士除了進(jìn)行學(xué)術(shù)交流外，最不忘的就是設(shè)法讓更多的人了解科技前沿。每年5月的科技活動(dòng)周和6月的科技活動(dòng)月期間，一個(gè)接一個(gè)的講座要開展，劉院士已陸續(xù)在各類大中小學(xué)校做了近幾十場(chǎng)科普講座。劉人懷也有相似之處，但演講題目多關(guān)涉人文。在第十五屆中國科協(xié)年會(huì)期間舉辦的 弘揚(yáng)科學(xué)道德踐行 三個(gè)倡導(dǎo) 奮力實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng) 報(bào)告會(huì)上，劉人懷從經(jīng)歷新中國科技事業(yè)發(fā)展輝煌歷程的科技工作者角度演講。2012年，他曾在沈陽航空航天大學(xué)做了題為 創(chuàng)新路上的感想 專題報(bào)告。他還曾對(duì)科研舞弊加以痛斥。2013年初，劉人懷炮轟廣州兩所知名高校的校長博士論文抄襲。全國情況49人卸任后從政據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，116所 211 高校自2000年后，共有49名校長卸任后，曾擔(dān)任黨政機(jī)關(guān)、軍隊(duì)、科協(xié)、人大、政協(xié)等部門領(lǐng)導(dǎo)干部。2004年7月，萬鋼出任同濟(jì)大學(xué)校長。不到三年的時(shí)間，又被任命為科技部部長。教育部目前10名部領(lǐng)導(dǎo)中，就有2人有高校校長經(jīng)歷，分別是曾任北京師范大學(xué)校長的袁貴仁部長和曾任北京外國語大學(xué)校長的郝平副部長。卸任后的校長，并非都選擇從政，實(shí)際上，在官方任免決定中，更多的校長是因?yàn)槟挲g原因去職，而非因 另有任用、工作需要 等原因調(diào)任官員。他們當(dāng)中，多擔(dān)任名譽(yù)職務(wù)，如名譽(yù)院長、校長，或被聘為顧問，還有的在中國職業(yè)教育學(xué)會(huì)、中國教育學(xué)會(huì)等協(xié)會(huì)任職。當(dāng)然，也有部分校長卸任后返回教職，潛心治學(xué)。曾在1994年至2003年期間，擔(dān)任清華大學(xué)校長的王大中院士就是其中之一，他卸任后成了《10兆瓦高溫氣冷實(shí)驗(yàn)反應(yīng)堆》的第一完成人，并憑此榮獲2006年度國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。中國人民大學(xué)老校長李文海在卸任后，也醉心于學(xué)術(shù)研究，2012年8月，還出版專著《清代官德叢談》。毛白楊 毛白楊小苗 山東毛白楊

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第二篇：李培根卸任華中科技大學(xué)校長演講全文

李培根卸任華中科技大學(xué)校長演講全文http://video.sina.com.cn/p/edu/news/2014-04-01/***9.html

尊敬的王立英副部長，尹漢寧部長，喻云林局長，老師們，同學(xué)們，同志們，你們好!今天是華中科技大學(xué)喜慶的一天，我們迎來了新校長丁烈云教授。首先，我向丁烈云教授表示衷心的祝賀。相信在黨委、在他和路鋼同志的領(lǐng)導(dǎo)下，華中科技大學(xué)將迎來新的輝煌。此時(shí)此刻，我要衷心感謝中組部、教育部、湖北省委多年來對(duì)我的信任和支持;衷心感謝廣大干部和師生員工這些年給予我的一切，不管是信任、支持、寬容，還是批評(píng);特別感謝路鋼同志的智慧、魄力、貢獻(xiàn)以及與我合作時(shí)表現(xiàn)出的忍耐。自然，還要感謝我的家人對(duì)我的關(guān)心和理解，感謝親朋和同事對(duì)我的支持、鼓勵(lì)以及類似于 “上臺(tái)終有下臺(tái)時(shí)” 那樣始終縈繞在我的耳際的箴言。這九年中有太多的事是我一生中不能忘懷的。此刻我最想表達(dá)的只是那些因?yàn)槲业哪芰Σ蛔憬o學(xué)校留下的遺憾，也給我自己留下的諸多遺憾和歉意。

這些年，學(xué)校的發(fā)展有一些頗為遺憾的地方。我沒能把“船舶海洋”四個(gè)字寫大;文科若學(xué)科的發(fā)展沒有顯著變化;醫(yī)科還欠缺高峰;轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)中心大樓還未動(dòng)工;“以學(xué)生為中心的教育”還未落到實(shí)處;教師與學(xué)生的距離沒有明顯縮短;我希望“讓學(xué)生自由發(fā)展”，但總體上多數(shù)學(xué)生可能還是未脫離那種類似教育生產(chǎn)線的培養(yǎng)模式;......對(duì)這些我不能不表示遺憾和歉意。

我希望學(xué)生們能很好地面對(duì)過去與未來。既要知道革命先賢輝煌而悲壯的歷程，也要了解我們自己歷史上的錯(cuò)誤、丑陋、恥辱等等。如果大學(xué)生對(duì)國家過去的錯(cuò)誤和痛楚多一些了解，他們就能知道對(duì)人的蔑視多么恐怖，個(gè)人迷信多么可怕;就容易理解民粹式民主的荒唐;就能知道道德在無約束的權(quán)力面前多么不堪一擊!從而真正地思索人的意義、民主的意義、把權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子的意義!未來國家的現(xiàn)代化首先是人的現(xiàn)代化。為了未來，學(xué)子們需要何種思想前瞻?需要怎樣的思想儲(chǔ)備?而不能僅僅滿足于現(xiàn)實(shí)中的、或者當(dāng)下流行的價(jià)值觀。在對(duì)過去與未來的責(zé)任這一點(diǎn)上，我做得太少，于此只能感到遺憾。這幾年，生活在這個(gè)校園里的孩子們沒少抱怨：自習(xí)要搶座位;圖書館關(guān)門時(shí)間太早;食堂飯菜的質(zhì)量怎么變差了，到底是不是沒賺學(xué)生們一分錢?體育設(shè)施和場(chǎng)地不足，偌大的校園居然沒有一個(gè)游泳池;有些運(yùn)動(dòng)還得交錢;自行車常常被偷;夏日徹夜難眠;如此等等。我們的工作沒能做好，或遲遲才做，我要表示遺憾與歉意。

我不僅感到遺憾且頗為痛心的一件事就是所謂“學(xué)位門”事件。記得有一次我出面與學(xué)生對(duì)話時(shí)，我還反問，為何好多學(xué)校如此，其它學(xué)校的學(xué)生不鬧，而我們的學(xué)生意見這么大? 因?yàn)槲乙詾槠渌髮W(xué)的獨(dú)立學(xué)院與我們獨(dú)立學(xué)院的情況一樣。后來有一位干部告訴我，有

的學(xué)校的確不一樣。當(dāng)時(shí)我心里五味雜陳，真是鬧了一個(gè)很大的笑話，而且我的官僚使學(xué) 校失去了糾正的最佳時(shí)機(jī)，傷害了部分學(xué)生及校友的感情。

誰都贊成大學(xué)生應(yīng)該有健全的人格，但是我們的大學(xué)在這方面所承擔(dān)的責(zé)任是不夠的。有的同學(xué)逃避現(xiàn)實(shí)社會(huì)，讓自己龜縮在虛擬的現(xiàn)實(shí)中;少數(shù)同學(xué)欠缺起碼的公德;有的人把 入黨當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自己預(yù)期和目的的工具;也有人不自覺地成為別人或者某種權(quán)力的工具;凡 此種種，當(dāng)看到某些學(xué)生心靈田園荒蕪的時(shí)候，心靈被役使的時(shí)候，自然會(huì)感到我們的人 格教育是有缺陷的。長期以來我們黨提倡“實(shí)事求是”，但在我們的課堂中，在對(duì)學(xué)生的潛 移默化中，究竟給他們灌輸了多少不實(shí)事求是的東西?我也曾希望我們的人格教育、公民教育不要被意識(shí)形態(tài)所淹沒和遮蔽，也曾想過能不能稍微改變一下。然而，作為校長的我卻膽怯了。如今只能徒有遺憾了!

上任之初，曾對(duì)幾位資深學(xué)者和老領(lǐng)導(dǎo)說到，我有一個(gè)心愿，就是希望在任期內(nèi)能使學(xué)校的風(fēng)氣變得更好一些。希望在我們的校園里充滿學(xué)氣，有簡單的文化，遺憾的是我沒能做到這一點(diǎn)。在這個(gè)校園里還是多了一些官氣，少了一些學(xué)氣?；叵肫饋?，當(dāng)初的我竟那么 幼稚!后來的我竟變得有幾分成熟!我還感到遺憾的是，我們的學(xué)風(fēng)尚有不盡如人意的地 方。有的人做學(xué)問，行忽悠之能事，或則應(yīng)景，或則奉命，有奶便是娘;有的人風(fēng)骨全 無，媚態(tài)幾許;極少數(shù)人甚至違規(guī)違法。在他們那里既沒有學(xué)者的斯文，更無士人的高貴 與尊嚴(yán)。所有這些趨利而忘義的現(xiàn)象雖發(fā)生在少數(shù)或個(gè)別人身上，卻并不鮮見于我們的校 園。我看到了，卻無良策，慚愧啊!

我甚為遺憾的是，教師們支撐了學(xué)校的發(fā)展，給足了學(xué)校的體面，而學(xué)校卻沒能給他們足 夠好的工作和生活條件。部分教師還缺乏像樣的辦公和實(shí)驗(yàn)條件;有一些青年教師收入 低、壓力大，有很多新進(jìn)教師眼巴巴地盯著“周轉(zhuǎn)房”;另外有些中老年教師為他們的工作 量算計(jì)時(shí)，其體面和尊嚴(yán)幾許?作為校長，我沒能在發(fā)展與維護(hù)他們體面中找到最佳平衡 點(diǎn)，實(shí)在對(duì)不起!

還有我們的離退休人員，收入低，生活拮據(jù)。尤其是有些空巢老人，貧困、身體不好、無 人照顧。他們可是為學(xué)校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)、作出過重要貢獻(xiàn)的人們，理應(yīng)有尊嚴(yán)地安度 晚年。部分離退休人員希望在校園里建專門的“老年公寓”供需要特別照顧的老人們度過余 生，但我沒有同意，至今依然不贊成。然而，我又拿不出辦法讓他們擺脫困境。對(duì)此，我 只能仰天長嘆，空有遺憾!很多教育家和社會(huì)的有識(shí)之士都認(rèn)為，大學(xué)該有獨(dú)立精神和自由表達(dá)，我很贊成!然而，遺憾的是，在這一點(diǎn)上我沒有做出有實(shí)際意義的努力。當(dāng)自由、“實(shí)事求是”的欲望和良知 被某些僵化的意識(shí)所遮蔽時(shí)，作為校長的我還是不聞不問;即便對(duì)于希望有一點(diǎn)涂鴉自由的學(xué)生們，我也沒有公開發(fā)出任何聲音。只是一個(gè)學(xué)生憤怒的聲音始終在我耳邊回：“也 許校長大人日理萬機(jī)，哪能管我們這等屁事!”在此，我要就我的沉默向他們表示歉意。這些年，我們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展和師生的民生而感到資金的困擾，但朦朧中我似乎又感覺到白花花的銀子在暗流中對(duì)著我竊笑。我奈何不得，徒有遺憾。我感到遺憾，大學(xué)的治理結(jié)構(gòu) 存在缺陷。當(dāng)有些人不得不去琢磨、窺視甚至制造微妙時(shí)，多少精力、努力都耗散在那些 無謂的微妙之中。其實(shí)，要改變此一現(xiàn)狀無關(guān)乎意識(shí)形態(tài)，只關(guān)乎實(shí)事求是。

老師們，同學(xué)們，同志們!縱然過去的幾年留下諸多遺憾，但未來國家及其教育的深化改 革使我們充滿希望，新的領(lǐng)導(dǎo)班子也會(huì)帶來新的活力與氣象。我完全相信，新班子會(huì)很快 地消除因?yàn)槲业哪芰栴}給學(xué)校帶來的遺憾。就讓你們的遺憾隨培根而離去，讓你們的希望隨新校長而到來!當(dāng)然，我更希望，黨和政府能夠逐步消除并非僅存在于華中科技大學(xué) 中的那些遺憾!

老師們，同學(xué)們，同志們!再次真誠地向你們告別!告別大家，我得稍許停歇，讓靈魂跟 上;我得繼續(xù)求索，讓靈魂安頓何處?我當(dāng)然會(huì)繼續(xù)關(guān)注，中國改革開放進(jìn)程中最保守的那塊領(lǐng)地——教育，即將告別什么?中國的教育將抵達(dá)何方?

未來我將與大家一起，為崛起的華中大，為獨(dú)立、自由、責(zé)任的華中大而祝福!

謝謝大家!二0一四年三月三十一日

第三篇：在卸任雞西大學(xué)校長時(shí)的講話

在卸任雞西大學(xué)校長時(shí)的講話

張金學(xué)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

剛才，省委領(lǐng)導(dǎo)宣讀了省委的決定，任命于凱生同志為雞西大學(xué)新一任的校長。我十分感謝省委對(duì)我任雞西大學(xué)校長期間所作工作的充分肯定和熱情鼓勵(lì)，堅(jiān)決擁護(hù)省委決定，并向于凱生校長表示衷心的祝賀！預(yù)祝他帶領(lǐng)新一屆行政領(lǐng)導(dǎo)班子出色地完成肩負(fù)的既光榮又艱巨的歷史使命，實(shí)現(xiàn)雞西大學(xué)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展新跨越。

即將離開生活了27年的雞西，即將離開奮斗了10年的雞西大學(xué)，心情莫可名狀。10年前我就任校長的時(shí)候，雞西大學(xué)還是個(gè)15歲的花季少年，10年后，當(dāng)我即將卸任的時(shí)候，他剛剛過完25歲生日，長成了一個(gè)年富力強(qiáng)、成熟穩(wěn)健、事業(yè)發(fā)展、前途光明的有為青年。在離別的時(shí)刻，回首10年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的是千般感慨、萬端思緒縈系心頭，剪不斷理還亂。但最多的感觸還是感激、欣慰和留戀。今天，我就想圍繞這三個(gè)關(guān)鍵詞，來談?wù)勎业呐R別感言。

首先要向在座的諸位，并通過大家向全校教職員工表達(dá)深深的感激之情。流光容易把人拋，盡管韶光易逝，但10年的時(shí)間，絕對(duì)不能算短。特別是10年來風(fēng)雨兼程的創(chuàng)業(yè) 路上，我與諸位攜手并肩，為實(shí)現(xiàn)雞西大學(xué)從小變大，由弱漸強(qiáng)的不斷發(fā)展，經(jīng)歷了從舉步維艱到闊步前行的艱難跋涉，和大家在創(chuàng)業(yè)中結(jié)下了深情厚誼。我十分珍惜和大家共事的緣份，我更加感激大家在10年中給予我的支持、幫助、理解和寬容。沒有大家的支持和幫助，張金學(xué)將一事無成；沒有大家的堅(jiān)守和努力，也就沒有今天雞西大學(xué)事業(yè)發(fā)展所取得的輝煌成績。在過去的10年里，受我個(gè)人工作方法和工作作風(fēng)的影響，同志們與我一起共事，吃了很多苦，受了很多累，挨了很多批評(píng)，甚至一些改革措施的推行，從某種意義上說觸及了某些同志一時(shí)的利益，傷害了他們的感情，但是我真切地感受到了同志們的理解和寬容，這體現(xiàn)了雞西大學(xué)人博大的胸懷，我在向大家表示歉意的同時(shí)，也由衷地向大家表示感謝！感謝以朱云武書記為班長的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子10年來對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，給予了我干事創(chuàng)業(yè)的激情與渴望；感謝雞西大學(xué)幾任離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老干部、老職工10年來對(duì)我的關(guān)心和關(guān)注，雞西大學(xué)的發(fā)展，傾注了他們的智慧、汗水和心血；感謝10年來奮戰(zhàn)在教學(xué)、科研、管理、后勤第一線的全校廣大教職員工，大家在不同的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作，默默無聞地奉獻(xiàn)，在把雞西大學(xué)事業(yè)做大做強(qiáng)的同時(shí)，也凝結(jié)形成了“同心同德、迎難而上，超前發(fā)展、敢為人先，敬業(yè)奉獻(xiàn)、埋頭苦干”的雞西大學(xué)精神，這是屬于全體雞大人的寶貴財(cái)富，是全體雞大人共同創(chuàng)造的，我向 你們致敬！

10年前，省委把朱書記和我送到了雞西大學(xué)，把管理好、建設(shè)好、發(fā)展好雞西大學(xué)的重任交到了我們手里。作為一校之長，我深知自己肩負(fù)的重任，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，勵(lì)精圖治、恪盡職守，不敢有絲毫懈怠，以求不辱使命。雖然和大家一起作了許多努力，仍然留下了不少遺憾之處。許多應(yīng)該做的事情還沒有開始做，許多應(yīng)該做好的事情還沒有做的更好。好在長江后浪推前浪，我非常高興地把接力棒交給更年輕、更優(yōu)秀的于凱生同志。凱生同志有著長期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上工作的管理經(jīng)驗(yàn)，他水平高、能力強(qiáng)、辦法多，善于團(tuán)結(jié)同志，年富力強(qiáng)，德才兼?zhèn)?。作為雞西大學(xué)新一任校長，我認(rèn)為凱生同志是當(dāng)之無愧的。我堅(jiān)信，在以朱云武同志和于凱生同志為首的黨政班子帶領(lǐng)下，雞西大學(xué)的明天一定會(huì)更好美好！

第二點(diǎn)感受是欣慰。雞西大學(xué)讓我感到自豪和欣慰的事情有很多，我不想說太多。我為雞西大學(xué)擁有一支相對(duì)強(qiáng)大的師資隊(duì)伍感到振奮和滿意。10年前，我是雞西大學(xué)第一名教授；8年前，我是雞西大學(xué)第一名博士，5年前，我是雞西大學(xué)第一名享受省政府特殊津貼專家。今天，雞西大學(xué)已經(jīng)擁有了107名正高職教師，14名博士，170名碩士，4名享受省政府特殊津貼專家。

梅貽琦先生有句名言：“大學(xué)，非大樓之謂，乃大師之 謂也?！币凰髮W(xué)，立校之基是教師，發(fā)展之源在教師，學(xué)校的特色、學(xué)校的實(shí)力體現(xiàn)于教師。教師興，則科教興；教師強(qiáng)，則人才強(qiáng)。透過歷史的鏡面，我們欣慰地看到，雞西大學(xué)豪情滿懷、志在千里的創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍，正在歲月的洗禮中茁壯成長、日臻成熟。我堅(jiān)信：今后不管歲月更迭，還是春秋交替，始終不改的是這支隊(duì)伍同心同德、迎難而上的奮斗意志；始終不減的是這支隊(duì)伍超前發(fā)展、敢為人先的發(fā)展速度；始終不變的是這支隊(duì)伍埋頭苦干、敬業(yè)奉獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)精神。有了這樣的信仰和執(zhí)著，就具備了勇往直前、無懼無畏的堅(jiān)韌與豪邁，雞西大學(xué)事業(yè)發(fā)展繼續(xù)強(qiáng)勢(shì)崛起，蒸蒸日上，必可翹足而待！

最后，我想說，我永遠(yuǎn)屬于雞西大學(xué)。在雞西大學(xué)這片熱土上，我把自己一生中最寶貴的10年留在了雞西大學(xué)。我親歷了雞西大學(xué)事業(yè)的發(fā)展和壯大，我也為之辛勤耕耘、不懈奮斗過，在雞西大學(xué)的10年時(shí)光，我將終身難忘。臨別之際，學(xué)校聘任我為雞西大學(xué)終身教授和名譽(yù)校長，這是雞西大學(xué)給予我的至高無上的榮譽(yù)，我將倍加珍惜，傾心回報(bào)。我會(huì)一如既往地關(guān)心、關(guān)注雞西大學(xué)的發(fā)展。只要有需要，我會(huì)全力以赴。

最后，再次感謝培養(yǎng)我的雞西大學(xué)！感謝關(guān)心、支持我的各位同事！謝謝大家！

第四篇：高校校長卸任后去向盤點(diǎn)：周濟(jì)等49人入仕途

高校校長卸任后去向盤點(diǎn)：周濟(jì)等49人入

仕途

3月31日，“根叔”李培根以一場(chǎng)內(nèi)含19處“遺憾”的離職演說，告別自己的9年華中科技大學(xué)校長時(shí)光。曾任中國作協(xié)黨組書記的金炳華，48歲卸任上海財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委書記兼校長時(shí)，也是先到地方宣傳部擔(dān)任部長。

3月31日，根叔 李培根以一場(chǎng)內(nèi)含19處 遺憾 的離職演說，告別自己的9年華中科技大學(xué)校長時(shí)光。就在學(xué)子關(guān)注 根叔 卸任后去哪了時(shí)，幾天后的4月2日，他出現(xiàn)在西安電子科技大學(xué)一年來調(diào)整了多所部屬大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子，李培根只是卸任校長中的其中一員，他們當(dāng)中，有的當(dāng)起官員，有的回到科研、教學(xué)崗位。校長卸任后都去哪了？近日，新京報(bào)記者梳理116所 211工程 高校，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自2000年以來卸任的校長履歷，發(fā)現(xiàn)共有49名校長卸任后，曾擔(dān)任黨政機(jī)關(guān)、軍隊(duì)、科協(xié)、人大、政協(xié)等部門領(lǐng)導(dǎo)干部。去向1校長卸任后出任部長就像國外屢次出現(xiàn)大學(xué)校長被任命為 內(nèi)閣部長 一樣，國內(nèi)高校校長也多有調(diào)任中央部委的。萬鋼調(diào)任科技部部長，便是其中典型案例。作為我國著名汽車領(lǐng)域?qū)＜?，有海外留學(xué)、工作背景的他，回國后，就被聘為國家863計(jì)劃電動(dòng)汽車重大專項(xiàng)首席科學(xué)家、總體組組長?？茖W(xué)家身份之外，2004年7月，萬鋼還出任同濟(jì)大學(xué)校長。不到3年，已是致公黨中央副主席的他，又被任命為科技部部長。這種 專家校長 從政，在法律、科教等專業(yè)性較強(qiáng)的領(lǐng)域尤為明顯。徐顯明被央視《東方之子》評(píng)價(jià)為平民法學(xué)家，據(jù)其同事回憶，在2003年修憲之際，尚是中國政法大學(xué)校長的徐，力主推動(dòng) 國家尊重和保障人權(quán) 入憲。去年10月底，他的新身份正式公布 中央綜治委辦公室專職副主任。而如果追溯至2000年前，還有原華東政法學(xué)院院長曹建明調(diào)任最高人民法院副院長，直至成為最高人民檢察院檢察長的案例。曹曾走進(jìn)中南海，為中央領(lǐng)導(dǎo)授課。教育部目前共有10名部領(lǐng)導(dǎo)，其中便有2人有高校校長經(jīng)歷，分別是曾任北京師范大學(xué)校長的袁貴仁部長，和曾任北京外國語大學(xué)，轉(zhuǎn)任陜西省政府秘書長、辦公廳主任，3年后，調(diào)任安康市委書記，主管一方 歷練 一年后，便來到全國社會(huì)保障基金理事會(huì)，直至副理事長。曾任中國作協(xié)黨組書記的金炳華，48歲卸任上海財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委書記兼校長時(shí)，也是先到地方宣傳部擔(dān)任部長。新京報(bào)記者梳理發(fā)現(xiàn)，這些高校校長，卸任后基本是先 就地 在高校所在地黨政部門任職，后調(diào)任中央。學(xué)術(shù)明星 陳章良是其中的例外，他曾獲得 小諾貝爾獎(jiǎng) 之稱的 賈烏德侯賽因 青年科學(xué)家獎(jiǎng)，在擔(dān)任5年中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校長的王大中院士就是其中之一，他卸任后成了《10兆瓦高溫氣冷實(shí)驗(yàn)反應(yīng)堆》的第一完成人，并借此榮獲2006國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。中國人民大學(xué)老校長李文海在卸任后，也醉心于學(xué)術(shù)研究，2012年8月，還出版專著《清代官德叢談》，直到臨終前一天，還完成了學(xué)術(shù)論文《 聊齋志異 描繪的官場(chǎng)百態(tài)》?！?專家觀點(diǎn)校長卸任后去向應(yīng)多元化在程方平的印象里，中國高校校長卸任一般會(huì)發(fā)生在兩種情況時(shí)，一是年齡到任，二就是工作調(diào)動(dòng)。程方平曾擔(dān)任中央教育科學(xué)研究所學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、教育與人力資源研究部主任，長期關(guān)注高校人力資源問題。程方平以前也和一些大學(xué)校長聊天，聽到他們抱怨自己并不適合高校管理崗位，但潛臺(tái)詞是級(jí)別已經(jīng)上去了，就硬著頭皮干下去。

這是咱們國家的體制問題，只要不犯大錯(cuò)誤，就下不去。程方平說，像美國高校的校長，很多在卸任后，就回到教學(xué)科研崗位，看起來挺平常的舉動(dòng)，但在中國就難了。行政級(jí)別成了他們的束縛，很多有科研潛力的人當(dāng)上校長后，覺得自己不適合，但沒法回頭，被套上了。程方平感覺，近些年，隨著副部級(jí)高校的先后確立，這樣的問題愈發(fā)嚴(yán)重。當(dāng)校長成為副部級(jí)干部，就需由中央任命，而一般地方高校校長也由上級(jí)任命?，F(xiàn)在很多高校校長在卸任后，紛紛到協(xié)會(huì)任職，而那些協(xié)會(huì)在他看來，多具備官方色彩，被稱為 二政府，不利于挖掘卸任校長的潛能。程方平認(rèn)為，校長卸任后去向應(yīng)更加多元化，一些文科高校校長可以轉(zhuǎn)而成立第三方督導(dǎo)，利用自己多年的管理經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，監(jiān)督、促進(jìn)政府管理，而一些適合做管理的校長還可到企業(yè)發(fā)展，還可有部分公立大學(xué)卸任校長到民辦高校擔(dān)任校長，促進(jìn)高校生態(tài)的平衡發(fā)展。

3月31日，“根叔”李培根以一場(chǎng)內(nèi)含19處“遺憾”的離職演說，告別自己的9年華中科技大學(xué)校長時(shí)光。曾任中國作協(xié)黨組書記的金炳華，48歲卸任上海財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委書記兼校長時(shí)，也是先到地方宣傳部擔(dān)任部長。

3月31日，根叔 李培根以一場(chǎng)內(nèi)含19處 遺憾 的離職演說，告別自己的9年華中科技大學(xué)校長時(shí)光。就在學(xué)子關(guān)註 根叔 卸任後去哪瞭時(shí)，幾天後的4月2日，他出現(xiàn)在西安電子科技大學(xué)一年來調(diào)整瞭多所部屬大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子，李培根隻是卸任校長中的其中一員，他們當(dāng)中，有的當(dāng)起官員，有的回到科研、教學(xué)崗位。校長卸任後都去哪瞭？近日，新京報(bào)記者梳理116所 211工程 高校，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自2000年以來卸任的校長履歷，發(fā)現(xiàn)共有49名校長卸任後，曾擔(dān)任黨政機(jī)關(guān)、軍隊(duì)、科協(xié)、人大、政協(xié)等部門領(lǐng)導(dǎo)幹部。去向1校長卸任後出任部長就像國外屢次出現(xiàn)大學(xué)校長被任命為 內(nèi)閣部長 一樣，國內(nèi)高校校長也多有調(diào)任中央部委的。萬鋼調(diào)任科技部部長，便是其中典型案例。作為我國著名汽車領(lǐng)域?qū)?，有海外留學(xué)、工作背景的他，回國後，就被聘為國傢863計(jì)劃電動(dòng)汽車重大專項(xiàng)首席科學(xué)傢、總體組組長?？茖W(xué)傢身份之外，2004年7月，萬鋼還出任同濟(jì)大學(xué)校長。不到3年，已是致公黨中央副主席的他，又被任命為科技部部長。這種 專傢校長 從政，在法律、科教等專業(yè)性較強(qiáng)的領(lǐng)域尤為明顯。徐顯明被央視《東方之子》評(píng)價(jià)為平民法學(xué)傢，據(jù)其同事回憶，在2003年修憲之際，尚是中國政法大學(xué)校長的徐，力主推動(dòng) 國傢尊重和保障人權(quán) 入憲。去年10月底，他的新身份正式公佈 中央綜治委辦公室專職副主任。而如果追溯至2000年前，還有原華東政法學(xué)院院長曹建明調(diào)任最高人民法院副院長，直至成為最高人民檢察院檢察長的案例。曹曾走進(jìn)中南海，為中央領(lǐng)導(dǎo)授課。教育部目前共有10名部領(lǐng)導(dǎo)，其中便有2人有高校校長經(jīng)歷，分別是曾任北京師范大學(xué)校長的袁貴仁部長，和曾任北京外國語大學(xué)，轉(zhuǎn)任陜西省政府秘書長、辦公廳主任，3年後，調(diào)任安康市委書記，主管一方 歷練 一年後，便來到全國社會(huì)保障基金理事會(huì)，直至副理事長。曾任中國作協(xié)黨組書記的金炳華，48歲卸任上海財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委書記兼校長時(shí)，也是先到地方宣傳部擔(dān)任部長。新京報(bào)記者梳理發(fā)現(xiàn)，這些高校校長，卸任後基本是先 就地 在高校所在地黨政部門任職，後調(diào)任中央。學(xué)術(shù)明星 陳章良是其中的例外，他曾獲得 小諾貝爾獎(jiǎng) 之稱的 賈烏德侯賽因 青年科學(xué)傢獎(jiǎng)，在擔(dān)任5年中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校長的王大中院士就是其中之一，他卸任後成瞭《10兆瓦高溫氣冷實(shí)驗(yàn)反應(yīng)堆》的第一完成人，並借此榮獲2006國傢科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。中國人民大學(xué)老校長李文海在卸任後，也醉心於學(xué)術(shù)研究，2012年8月，還出版專著《清代官德叢談》，直到臨終前一天，還完成瞭學(xué)術(shù)論文《 聊齋志異 描繪的官場(chǎng)百態(tài)》?！?專傢觀點(diǎn)校長卸任後去向應(yīng)多元化在程方平的印象裡，中國高校校長卸任一般會(huì)發(fā)生在兩種情況時(shí)，一是年齡到任，二就是工作調(diào)動(dòng)。程方平曾擔(dān)任中央教育科學(xué)研究所學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、教育與人力資源研究部主任，長期關(guān)註高校人力資源問題。程方平以前也和一些大學(xué)校長聊天，聽到他們抱怨自己並不適合高校管理崗位，但潛臺(tái)詞是級(jí)別已經(jīng)上去瞭，就硬著頭皮幹下去。

這是咱們國傢的體制問題，隻要不犯大錯(cuò)誤，就下不去。程方平說，像美國高校的校長，很多在卸任後，就回到教學(xué)科研崗位，看起來挺平常的舉動(dòng)，但在中國就難瞭。行政級(jí)別成瞭他們的束縛，很多有科研潛力的人當(dāng)上校長後，覺得自己不適合，但沒法回頭，被套上瞭。程方平感覺，近些年，隨著副部級(jí)高校的先後確立，這樣的問題愈發(fā)嚴(yán)重。當(dāng)校長成為副部級(jí)幹部，就需由中央任命，而一般地方高校校長也由上級(jí)任命?，F(xiàn)在很多高校校長在卸任後，紛紛到協(xié)會(huì)任職，而那些協(xié)會(huì)在他看來，多具備官方色彩，被稱為 二政府，不利於挖掘卸任校長的潛能。程方平認(rèn)為，校長卸任後去向應(yīng)更加多元化，一些文科高校校長可以轉(zhuǎn)而成立第三方督導(dǎo)，利用自己多年的管理經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，監(jiān)督、促進(jìn)政府管理，而一些適合做管理的校長還可到企業(yè)發(fā)展，還可有部分公立大學(xué)卸任校長到民辦高校擔(dān)任校長，促進(jìn)高校生態(tài)的平衡發(fā)展。

3月31日，“根叔”李培根以一場(chǎng)內(nèi)含19處“遺憾”的離職演說，告別自己的9年華中科技大學(xué)校長時(shí)光。曾任中國作協(xié)黨組書記的金炳華，48歲卸任上海財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委書記兼校長時(shí)，也是先到地方宣傳部擔(dān)任部長。

3月31日，根叔 李培根以一場(chǎng)內(nèi)含19處 遺憾 的離職演說，告別自己的9年華中科技大學(xué)校長時(shí)光。就在學(xué)子關(guān)注 根叔 卸任后去哪了時(shí)，幾天后的4月2日，他出現(xiàn)在西安電子科技大學(xué)一年來調(diào)整了多所部屬大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子，李培根只是卸任校長中的其中一員，他們當(dāng)中，有的當(dāng)起官員，有的回到科研、教學(xué)崗位。校長卸任后都去哪了？近日，新京報(bào)記者梳理116所 211工程 高校，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自2000年以來卸任的校長履歷，發(fā)現(xiàn)共有49名校長卸任后，曾擔(dān)任黨政機(jī)關(guān)、軍隊(duì)、科協(xié)、人大、政協(xié)等部門領(lǐng)導(dǎo)干部。去向1校長卸任后出任部長就像國外屢次出現(xiàn)大學(xué)校長被任命為 內(nèi)閣部長 一樣，國內(nèi)高校校長也多有調(diào)任中央部委的。萬鋼調(diào)任科技部部長，便是其中典型案例。作為我國著名汽車領(lǐng)域?qū)＜遥泻Ｍ饬魧W(xué)、工作背景的他，回國后，就被聘為國家863計(jì)劃電動(dòng)汽車重大專項(xiàng)首席科學(xué)家、總體組組長?？茖W(xué)家身份之外，2004年7月，萬鋼還出任同濟(jì)大學(xué)校長。不到3年，已是致公黨中央副主席的他，又被任命為科技部部長。這種 專家校長 從政，在法律、科教等專業(yè)性較強(qiáng)的領(lǐng)域尤為明顯。徐顯明被央視《東方之子》評(píng)價(jià)為平民法學(xué)家，據(jù)其同事回憶，在2003年修憲之際，尚是中國政法大學(xué)校長的徐，力主推動(dòng) 國家尊重和保障人權(quán) 入憲。去年10月底，他的新身份正式公布 中央綜治委辦公室專職副主任。而如果追溯至2000年前，還有原華東政法學(xué)院院長曹建明調(diào)任最高人民法院副院長，直至成為最高人民檢察院檢察長的案例。曹曾走進(jìn)中南海，為中央領(lǐng)導(dǎo)授課。教育部目前共有10名部領(lǐng)導(dǎo)，其中便有2人有高校校長經(jīng)歷，分別是曾任北京師范大學(xué)校長的袁貴仁部長，和曾任北京外國語大學(xué)，轉(zhuǎn)任陜西省政府秘書長、辦公廳主任，3年后，調(diào)任安康市委書記，主管一方 歷練 一年后，便來到全國社會(huì)保障基金理事會(huì)，直至副理事長。曾任中國作協(xié)黨組書記的金炳華，48歲卸任上海財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委書記兼校長時(shí)，也是先到地方宣傳部擔(dān)任部長。新京報(bào)記者梳理發(fā)現(xiàn)，這些高校校長，卸任后基本是先 就地 在高校所在地黨政部門任職，后調(diào)任中央。學(xué)術(shù)明星 陳章良是其中的例外，他曾獲得 小諾貝爾獎(jiǎng) 之稱的 賈烏德侯賽因 青年科學(xué)家獎(jiǎng)，在擔(dān)任5年中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校長的王大中院士就是其中之一，他卸任后成了《10兆瓦高溫氣冷實(shí)驗(yàn)反應(yīng)堆》的第一完成人，并借此榮獲2006國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。中國人民大學(xué)老校長李文海在卸任后，也醉心于學(xué)術(shù)研究，2012年8月，還出版專著《清代官德叢談》，直到臨終前一天，還完成了學(xué)術(shù)論文《 聊齋志異 描繪的官場(chǎng)百態(tài)》?！?專家觀點(diǎn)校長卸任后去向應(yīng)多元化在程方平的印象里，中國高校校長卸任一般會(huì)發(fā)生在兩種情況時(shí)，一是年齡到任，二就是工作調(diào)動(dòng)。程方平曾擔(dān)任中央教育科學(xué)研究所學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、教育與人力資源研究部主任，長期關(guān)注高校人力資源問題。程方平以前也和一些大學(xué)校長聊天，聽到他們抱怨自己并不適合高校管理崗位，但潛臺(tái)詞是級(jí)別已經(jīng)上去了，就硬著頭皮干下去。

這是咱們國家的體制問題，只要不犯大錯(cuò)誤，就下不去。程方平說，像美國高校的校長，很多在卸任后，就回到教學(xué)科研崗位，看起來挺平常的舉動(dòng)，但在中國就難了。行政級(jí)別成了他們的束縛，很多有科研潛力的人當(dāng)上校長后，覺得自己不適合，但沒法回頭，被套上了。程方平感覺，近些年，隨著副部級(jí)高校的先后確立，這樣的問題愈發(fā)嚴(yán)重。當(dāng)校長成為副部級(jí)干部，就需由中央任命，而一般地方高校校長也由上級(jí)任命?，F(xiàn)在很多高校校長在卸任后，紛紛到協(xié)會(huì)任職，而那些協(xié)會(huì)在他看來，多具備官方色彩，被稱為 二政府，不利于挖掘卸任校長的潛能。程方平認(rèn)為，校長卸任后去向應(yīng)更加多元化，一些文科高校校長可以轉(zhuǎn)而成立第三方督導(dǎo)，利用自己多年的管理經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，監(jiān)督、促進(jìn)政府管理，而一些適合做管理的校長還可到企業(yè)發(fā)展，還可有部分公立大學(xué)卸任校長到民辦高校擔(dān)任校長，促進(jìn)高校生態(tài)的平衡發(fā)展。毛白楊 毛白楊小苗 山東毛白楊 http://004km.cn/

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第五篇：媒體盤點(diǎn)高校校長卸任后去向：49人步入仕途

3月31日，“根叔”李培根以一場(chǎng)內(nèi)含19處“遺憾”的離職演說，告別自己的9年華中科技大學(xué)校長時(shí)光。就在華中科大學(xué)子關(guān)注“根叔”卸任后去哪了時(shí)，幾天后的4月2日，他出現(xiàn)在西安電子科技大學(xué)的講臺(tái)上，與學(xué)生閑話“人格培養(yǎng)”。

教育部一年來調(diào)整了多所部屬大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子，李培根只是卸任校長中的其中一員，他們當(dāng)中，有的當(dāng)起官員，有的回到科研、教學(xué)崗位。

校長卸任后都去哪了？近日，新京報(bào)記者梳理116所“211工程”高校，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自2000年以來卸任的校長履歷，發(fā)現(xiàn)共有49名校長卸任后，曾擔(dān)任黨政機(jī)關(guān)、軍隊(duì)、科協(xié)、人大、政協(xié)等部門領(lǐng)導(dǎo)干部。

去向1

校長卸任后出任部長

就像國外屢次出現(xiàn)大學(xué)校長被任命為“內(nèi)閣部長”一樣，國內(nèi)高校校長也多有調(diào)任中央部委的。萬鋼調(diào)任科技部部長，便是其中典型案例。

作為我國著名汽車領(lǐng)域?qū)＜?，有海外留學(xué)、工作背景的他，回國后，就被聘為國家863計(jì)劃電動(dòng)汽車重大專項(xiàng)首席科學(xué)家、總體組組長。

科學(xué)家身份之外，2004年7月，萬鋼還出任同濟(jì)大學(xué)校長。不到3年，已是致公黨中央副主席的他，又被任命為科技部部長。

這種“專家校長”從政，在法律、科教等專業(yè)性較強(qiáng)的領(lǐng)域尤為明顯。

徐顯明被央視《東方之子》評(píng)價(jià)為平民法學(xué)家，據(jù)其同事回憶，在2003年修憲之際，尚是中國政法大學(xué)校長的徐，力主推動(dòng)“國家尊重和保障人權(quán)”入憲。

去年10月底，他的新身份正式公布——中央綜治委辦公室專職副主任。

而如果追溯至2000年前，還有原華東政法學(xué)院（現(xiàn)華東政法大學(xué)）院長曹建明調(diào)任最高人民法院副院長，直至成為最高人民檢察院檢察長的案例。曹曾走進(jìn)中南海，為中央領(lǐng)導(dǎo)授課。

教育部目前共有10名部領(lǐng)導(dǎo)，其中便有2人有高校校長經(jīng)歷，分別是曾任北京師范大學(xué)校長的袁貴仁部長，和曾任北京外國語大學(xué)校長的郝平副部長。

去向2

“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”地方開啟仕途

力推本科教學(xué)評(píng)估、京劇進(jìn)校園等政策的前任教育部部長周濟(jì)，也曾擔(dān)任華中理工大學(xué)（現(xiàn)華中科技大學(xué)）校長。

只不過，在他調(diào)任中央前，曾有一段“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”地方黨政領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)歷，這也是不少高校校長從政的現(xiàn)實(shí)路徑。

不過，周濟(jì)校長生涯后期，即已是湖北省委常委、科技廳廳長，卸任校長，一番調(diào)整后，成為武漢市“院士市長”僅118天后，便赴任教育部副部長。

周濟(jì)離開高校時(shí)，已是55歲左右，但王忠民等人卸任校長時(shí)，還未到50歲。

那時(shí)，王忠民只有41歲，便由陜西“211高?！蔽鞅贝髮W(xué)，轉(zhuǎn)任陜西省政府秘書長、辦公廳主任，3年后，調(diào)任安康市委書記，主管一方“歷練”一年后，便來到全國社會(huì)保障基金理事會(huì)，直至副理事長。

曾任中國作協(xié)黨組書記（正部級(jí)）的金炳華，48歲卸任上海財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委書記兼校長時(shí)，也是先到地方宣傳部擔(dān)任部長。

新京報(bào)記者梳理發(fā)現(xiàn)，這些高校校長，卸任后基本是先“就地”在高校所在地黨政部門任職，后調(diào)任中央。

“學(xué)術(shù)明星”陳章良是其中的例外，他曾獲得“小諾貝爾獎(jiǎng)”之稱的“賈烏德·侯賽因”青年科學(xué)家獎(jiǎng)，在擔(dān)任5年中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校長后，2007年，他離開北京，遠(yuǎn)赴廣西，擔(dān)任自治區(qū)政府副主席。去年，52歲的他當(dāng)選中國科協(xié)第八屆全國委員會(huì)副主席、書記處書記。

去向3

留校治學(xué)完成學(xué)術(shù)專著

在高校內(nèi)部，一部分高校校長也轉(zhuǎn)任學(xué)校黨委書記，與新的校長搭班，繼續(xù)管理學(xué)校。這些人中，包括北京外國語大學(xué)韓震、華中師范大學(xué)馬敏、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)趙德武、西北大學(xué)喬學(xué)光等人。

值得注意的是，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長江樹人在2002年時(shí)，被任命為該校常務(wù)副校長，而廣西大學(xué)原校長唐紀(jì)良在2012年，調(diào)任該校正廳級(jí)調(diào)研員，保留正廳級(jí)待遇。

卸任后的校長，并非都選擇從政，實(shí)際上，在官方任免決定中，更多的校長是因?yàn)槟挲g原因到任，而非因“另有任用”、“工作需要”等原因調(diào)任官員。

他們當(dāng)中，多擔(dān)任名譽(yù)職務(wù)，如名譽(yù)院長、校長，或被聘為顧問，還有的在中國職業(yè)教育學(xué)會(huì)、中國教育學(xué)會(huì)等協(xié)會(huì)任職。

另有部分校長卸任后返回教職，潛心治學(xué)，曾在1994年至2003年期間，擔(dān)任清華大學(xué)校長的王大中院士就是其中之一，他卸任后成了《10兆瓦高溫氣冷實(shí)驗(yàn)反應(yīng)堆》的第一完成人，并借此榮獲2006國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

中國人民大學(xué)老校長李文海在卸任后，也醉心于學(xué)術(shù)研究，2012年8月，還出版專著《清代官德叢談》，直到臨終前一天，還完成了學(xué)術(shù)論文《描繪的官場(chǎng)百態(tài)》。

■ 專家觀點(diǎn)

校長卸任后去向應(yīng)多元化

在程方平的印象里，中國高校校長卸任一般會(huì)發(fā)生在兩種情況時(shí)，一是年齡到任，二就是工作調(diào)動(dòng)。

程方平曾擔(dān)任中央教育科學(xué)研究所學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、教育與人力資源研究部主任，長期關(guān)注高校人力資源問題。

程方平以前也和一些大學(xué)校長聊天，聽到他們抱怨自己并不適合高校管理崗位，“但潛臺(tái)詞是級(jí)別已經(jīng)上去了，就硬著頭皮干下去?！?/p>

“這是咱們國家的體制問題，只要不犯大錯(cuò)誤，就下不去?！背谭狡秸f，像美國高校的校長，很多在卸任后，就回到教學(xué)科研崗位，看起來挺平常的舉動(dòng)，但在中國就難了。

行政級(jí)別成了他們的束縛，“很多有科研潛力的人當(dāng)上校長后，覺得自己不適合，但沒法回頭，被套上了?！?/p>

程方平感覺，近些年，隨著副部級(jí)高校的先后確立，這樣的問題愈發(fā)嚴(yán)重。當(dāng)校長成為副部級(jí)干部，就需由中央任命，而一般地方高校校長也由上級(jí)任命。

現(xiàn)在很多高校校長在卸任后，紛紛到協(xié)會(huì)任職，而那些協(xié)會(huì)在他看來，多具備官方色彩，被稱為“二政府”，不利于挖掘卸任校長的潛能。

程方平認(rèn)為，校長卸任后去向應(yīng)更加多元化，一些文科高校校長可以轉(zhuǎn)而成立第三方督導(dǎo)，利用自己多年的管理經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，監(jiān)督、促進(jìn)政府管理，而一些適合做管理的校長還可到企業(yè)發(fā)展，還可有部分公立大學(xué)卸任校長到民辦高校擔(dān)任校長，促進(jìn)高校生態(tài)的平衡發(fā)展。

文章來源：榆林人事考試網(wǎng)（http://yulin.offcn.com?wt.mc_id=tq4383）