第一篇：七年級下學(xué)期開學(xué)語文試題答案卷

你知道愛耳日嗎？截至今年，愛耳日已經(jīng)持續(xù)11年啦，11年的歷程，究竟提醒了多少人要愛護(hù)好自己的寶貝耳朵？

今天，2011年3月3日，值此愛耳日之際，在此提醒大家：一定要保護(hù)好自己的耳朵，萬不可對我們身體上的這個(gè)“小零件”疏忽大意哦～

我們的耳朵有兩大功能，第一個(gè)功能當(dāng)然是主司人的聽覺啦，聽覺是人的主要感覺功能之一，失去了聽覺，將進(jìn)入到一個(gè)非常可怕的無聲世界。俗話說：一聾三分癡，可見聽覺對人的重要性。它的第二個(gè)功能呢，卻是主管人體的位置感覺的——保持人體的平衡。日常生活中的暈車暈船都涉及到人體的平衡功能。當(dāng)人在黑暗中行走、在瞇著眼的時(shí)候，為什么不跌倒？這就是耳朵的平衡功能在起作用～

全國愛耳日（3月3日）來歷

聽力與語言是人類相互交流和認(rèn)識世界的重要手段，然而，耳病和聽力障礙的陰霾卻襲擾著人類。據(jù)世界衛(wèi)生組織估算，全世界有輕度聽力損失者近6億，中度以上的聽力損失者2．5億。我國

有聽力障礙殘疾人2057萬，居各類殘疾之首，占全國人口的16.79‰，其中七歲以下聾幼兒可達(dá)80萬，每年還將新產(chǎn)生聾兒3萬余名。老年性耳聾有的949萬，隨著人口壽命增長和老齡化，老年性耳聾的人數(shù)不斷增加。聽力障礙嚴(yán)重影響著這些人的社會(huì)交往和個(gè)人生活質(zhì)量。

1998年3月，在政協(xié)第九屆全國委員會(huì)第一次會(huì)議上，社會(huì)福利組15名委員針對我國耳聾發(fā)病率高、數(shù)量多、危害大，預(yù)防薄弱這一現(xiàn)實(shí)，提出了《關(guān)于建議確立愛耳日宣傳活動(dòng)》的第2330號提案。

這一提案引起了有關(guān)部門的高度重視，中國殘聯(lián)、衛(wèi)生部等十個(gè)部門共同確定每年的3月3日為全國“愛耳日”，并于2000年3月開展第一次“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)。這對減少耳聾發(fā)生，提高人口素質(zhì)具有重大意義。

2011年3月3日第十二次“全國愛耳日”主題：康復(fù)從發(fā)現(xiàn)開始——大力推廣新生兒聽力篩查，減少耳聾發(fā)生，

第二篇：七年級語文下學(xué)期期中試題答案

七年級語文2011--2012下學(xué)期期中試題答案

一、基礎(chǔ)知識積累及運(yùn)用（32分）ABCD

1C（2分）2 B（2分）3 C（2分）4D（2分）5D（2分）6B（2分）7（2分）答案不唯一，參考答案：

自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路。

8（2分）只要你有理想，有追求，并為目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊。因?yàn)椤笆墙鹱涌偸且l(fā)光的?！?/p>

9（3分）答案不唯一，參考答案：沒有大海的壯闊可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的芬芳但可以有小草的翠綠!

10（8分）(1)憑君傳語報(bào)平安(2)，獨(dú)坐幽篁里(3)，不要悲傷憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜快樂的日子將會(huì)來臨(4),思君不見下渝州（5）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸 11（1分）答案不唯一，參考答案：白日依山盡，黃河入海流

12（2分）黃河是中華民族的象征；是中華民族不懼艱險(xiǎn)，勇于開拓，勇往直前的偉大精神的象征；是中華民族的精神之根(或“母親河”)。（答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給滿分）

13（2分））符合題意1分，簡潔有力1分。例：保護(hù)母親河，我們在行動(dòng)。你我齊攜手，保護(hù)母親河。

閱讀（38分）(一)文言文閱讀。（13分）14．（1分）《臨川先生文集》 王安石

15．（4分）（1）屬于（2）哀傷、嘆息（3）通“攀”，牽引（4）完全

16、（2分）（1）他最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤]有受到后天的教育。

（2）（2分）他父親認(rèn)為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。

17、（2分）他父親每天帶他去拜訪縣里的人，不讓他好好學(xué)習(xí)。

（2分）因素：本人天資；后天所受教育；自身學(xué)習(xí)

(二)老師的淚（15分）

18．（2分）老師像媽媽。19．（2分）美麗純潔

20．（2分）(a)處表現(xiàn)楊老師的羞惱(難堪、生氣)的心理。

（2分）(b)處表現(xiàn)楊老師對恩師懷念、感激(崇敬)的情感。

21．（4分）①老師的眼淚②老師的教誨(老師的話深深地印在我的腦海里或老師那慈母一樣的愛)

22．（3分）可從“自信、樂觀、寬容、豁達(dá)”等方面談。

（三）孩子與鳥兒（10分）

23．（2分）圍繞“以美人蕉花朵萎落，將籽粒留在枝頭，來體現(xiàn)生命依賴神圣的愛代代相傳的中心意思”回答。

24．（2分）圍繞“小鳥需要它的家人養(yǎng)護(hù)，應(yīng)放飛小鳥，讓它與家人團(tuán)聚”回答。25．（2分）示例：“我”撿回小鳥，孩子喂養(yǎng)小鳥，目睹大鳥冒險(xiǎn)給小鳥喂食，被感動(dòng)而放飛小鳥。

26．（2分）開頭圍繞“以裊裊炊煙和溫柔暮色渲染出祥和柔美的氣氛，為下文的敘事抒情作鋪墊”回答。

結(jié)尾圍繞“以柔婉美麗的銀云烘托了作者看到鳥兒相偕飛去，與孩子緊緊相依的喜悅幸福之情，表達(dá)了作者對世間親情的贊美和祝?！被卮?。

27．（2分）圍繞“像小鳥一樣與家人相親相愛”或“在長輩的呵護(hù)下快樂成長”回答。

第三篇：2013-2014學(xué)年七年級下學(xué)期月考語文試題卷

2013-2014學(xué)年七年級下學(xué)期月考

語文試題卷

一、積累與運(yùn)用（23分）

1．根據(jù)拼音，在括號內(nèi)寫出漢字。（3分）

經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的語文旅行，我們漸漸變得成熟了。驀然回首，我們發(fā)現(xiàn)，七年級下語文帶給我們太多太多的感悟和體驗(yàn)。讀魯迅的《從百草園到三味書屋》，我們感受到作者在人跡hǎn（）至的百草園里捕鳥的樂趣；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到作者在廣大的關(guān)東原野上chì（）痛的愛國情懷；讀都德的《最后一課》，我們感受到阿爾薩斯人失去國土?xí)r悲憤、沉痛的心情，使我們的心靈受到了極大的震hàn。

2、按要求默寫。（11分）

①獨(dú)坐幽篁里。深林人不知。

②峨眉山月半輪秋。（《峨眉山月歌》）

③吳均《山中雜詩》一詩中，表明詩人家住于山峰環(huán)繞、竹木茂盛的山中的兩句是。

④李白《春夜洛城聞笛》一詩中，表達(dá)詩人對家鄉(xiāng)的依戀和思念之情的兩句是。

⑤《木蘭詩》中描寫邊塞夜晚苦寒，烘托木蘭勇敢頑強(qiáng)的句子是：______________________，______________________；

⑥自古以來，有不少文人墨客吟頌黃河，贊美黃河。請寫出關(guān)于黃河的古詩詞句子（意思完整的上下兩句）：__________________，____________

3、名著閱讀題。（4分）

（1）他是一個(gè)被遺棄的孩子，“我”的外祖母將他養(yǎng)大，外祖父卻慫恿他每次趕集都要偷東西，他聰明能干，由于雅科夫舅舅的自私，在搬十字架時(shí)被壓死。他是高爾基《童年》中的（）（2分）

A.小茨岡B.阿廖沙C.格里戈里

（2）當(dāng)那個(gè)可憐的蝗蟲移動(dòng)到螳螂剛好可以碰到它的地方時(shí)，螳螂就毫不客氣，一點(diǎn)兒也不留情地立刻動(dòng)用它的武器，用它那么有力的“掌”重重地打擊那個(gè)可憐蟲，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊于是，那個(gè)小俘虜無論怎樣頑強(qiáng)抵抗，也無濟(jì)于事了

這段文字選自名著《》，作者是，他為我們展現(xiàn)大自然的小生靈們鮮為人知的生活和習(xí)性；

4、綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

我國正在制訂中小學(xué)漢字書寫等級標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生不僅要會(huì)認(rèn)漢字，還要寫得規(guī)范和美觀。某中學(xué)開展了一次關(guān)于漢字書寫的調(diào)查活動(dòng)。

（1）在調(diào)查活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，人們書寫漢字的能力有退化的趨勢。請分析造成該趨勢的原因，至少說出兩點(diǎn)。（2分）

（2）請你擬一條宣傳規(guī)范漢字書寫重要性的標(biāo)語。（1分）

（3）請你給學(xué)校提兩條如何加強(qiáng)寫字教學(xué)的建議。（2分

二、現(xiàn)代文閱讀（24）

（一）《46個(gè)名字》（12分）

他是個(gè)怪人。

他很少說話，經(jīng)常遲到，脾氣還特別大。我沒見他跟誰一起走過路或者吃過飯。最讓我印象深刻的是，他每個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)總要拖很久才能交。

他成績不好，又不大合群，因此，同學(xué)老師都不太喜歡他，尤其是班主任，隔三岔五就在課堂上點(diǎn)名讓他交學(xué)費(fèi)。他不說話，把頭拉得很低很低，像要塞進(jìn)課桌里一樣。

再后來，他與我同桌?？刹坏揭恢埽覀兙捅徽{(diào)開了。

他喜歡把書堆得亂七八糟，有時(shí)還會(huì)闖進(jìn)我的地界。我和他不熟，因此，就會(huì)板著臉數(shù)落他。有一次，我怒了，指著他的腦袋問他：“你怎么這么沒有家教呢？你爸爸是怎么教你的？”

因?yàn)檫@句話，他忽然跳起來踹了我一腳。年少血?dú)猓夷膬喝痰米?？我們大打了一架之后，徹底成冤家仇人了?/p>

初二票選，班長是個(gè)女生，不但溫善勤奮，還彈得一手鋼琴，因此人緣超好。

體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，她拿著一張綠色的信紙來找班里的每個(gè)人簽名。她說還有一年就畢業(yè)了，想把大家的字跡都留在一起，這樣比較有意義，而且，只要簽字，就免費(fèi)請喝一瓶可樂。所有人都高興壞了，爭先恐后地跑過去簽。

最后，46個(gè)人拿著46瓶可樂回到教室，有說有笑，更把角落里的他襯顯得孤獨(dú)與落寞。再后來，他變成了另外一個(gè)人。起初我 以為是錯(cuò)覺，后來一問，大家都這么認(rèn)為。

他不但把整個(gè)班里的衛(wèi)生都承包下來，還天天頂著大太陽去操場上提水給同學(xué)喝。最離譜的是秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，他陪跑、送糖水不算，還把“加油”兩個(gè)字喊得比誰都熱血沸騰。

沒人知道他到底經(jīng)歷了什么，為什么要這么干，但他的行為的確像一顆顆晶瑩的水珠，把周圍人的心靈全然濡濕。

很多人覺得感動(dòng)，對他伸出援助之手。有人幫他補(bǔ)習(xí)，有人給他買早餐，甚至有人提議在新學(xué)期秘密募捐，幫他把學(xué)費(fèi)的問題給解決掉。

期末考試過后，他雖然只是中等，但仍舊被選為進(jìn)步最大的優(yōu)秀學(xué)生，上臺發(fā)言。那是我第一次見他流淚。他從兜里掏出一張綠色的信紙，小心翼翼地?cái)傞_：“我是個(gè)單親家庭的孩子，爸爸很早就去世了，媽媽一個(gè)人帶著我和弟弟，很辛苦。那天我來得很早，打算收拾書本然后退學(xué)，沒想到，竟收到了這封信。真的很謝謝大家對我的幫助，之前我還一直擔(dān)心你們會(huì)看不起我??沒有你們給我湊的學(xué)費(fèi)，我可能已經(jīng)是苦命的煤炭工??”所有人都看清楚了。那張綠色的信紙上，有46種不同的筆跡和46個(gè)熟悉的名字。

沒人說話，也沒人轉(zhuǎn)頭去看班長。很久之后，教室里才響起潮水般的掌聲。

（選自《少年文摘》2012年第12期）

5．請你用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（3分）

6．聯(lián)系上下文，分析文中畫線句子的表達(dá)效果。（3分）

7．本文以“46個(gè)名字”為題有什么妙處？（3分）

8．文章結(jié)尾“很久之后，教室里才響起潮水般的掌聲”，你認(rèn)為這“潮水般的掌聲”是送給誰的？為什么？（3分）

（二）安全的空中旅行（12分）

①現(xiàn)在，長途旅行乘坐飛機(jī)是最節(jié)省時(shí)間的方式，但總有些人會(huì)認(rèn)為飛機(jī)不安全。即使不得不乘坐飛機(jī)出行，整個(gè)飛行過程也是惶恐不安的。為什么人們會(huì)覺得乘坐飛機(jī)不安全呢？他們在擔(dān)心什么？

②很多人認(rèn)為在陸地上行駛的交通工具，不管汽車還是火車，如果遇到機(jī)械故障，一般可以停下來檢修，等待故障解除或救援，而飛機(jī)就不同了。其實(shí)這種擔(dān)心有些杞人憂天，現(xiàn)代化的民航客機(jī)一般都有2—4臺渦輪風(fēng)扇發(fā)動(dòng)機(jī)，即使在飛行中一臺發(fā)動(dòng)機(jī)停工，也可以使用另外的發(fā)動(dòng)機(jī)，安全地降落在附近的機(jī)場。相反，如果你認(rèn)為地面上的交通工具可以在行駛中隨便停車檢修，那真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。近年來無論是在公路上還是在高鐵上，都出現(xiàn)過因停車而造成的重大事故。

③顛簸在飛行中比較常見。遇到氣流顛簸，飛機(jī)就變成了一個(gè)載著幾百人的過山車，忽上忽下，乘客輕則心驚肉跳，重則人仰馬翻……我們不得不承認(rèn)，飛機(jī)顛簸起來可不像汽車在路面上顛簸那樣。大型客機(jī)飛行在大氣對流層的上部，接近平流層的底部（8000—11000米），對流層就是風(fēng)雨雷電的所在之處。還好，現(xiàn)代客機(jī)一般都裝備氣象雷達(dá)，通過雷達(dá)回波圖可以準(zhǔn)確判斷前方的雨云，再加上地面航空氣象部門的預(yù)報(bào)，基本上可以避開惡劣天氣。

④不過，陽光明媚時(shí)，你也別洋洋得意，高空中才真是“無風(fēng)三尺浪”。即使在沒有云的高空，飛機(jī)也經(jīng)常遇到“晴空顛簸”。這是大氣活動(dòng)造成的，通常出現(xiàn)在6000米以上的高空，是與對流云團(tuán)無關(guān)的亂流，氣象雷達(dá)也監(jiān)測不到。遇到這種顛簸也不可怕，飛行員有足夠的反應(yīng)時(shí)間和處理預(yù)案，乘客只要乖乖地聽從空乘人員的要求，在座椅上系好安全帶，感受一下腎上腺素上升的刺激就好了。

⑤有些第一次坐飛機(jī)的乘客會(huì)問：為什么不給我降落傘？萬一……我還可以跳傘！跳傘這事可不是一般人能完成的，跳傘這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)可不像街頭籃球一樣，隨隨便便找個(gè)地方就可以開展。從幾千米高、－40℃左右的空中跳傘，呼吸著稀薄的空氣、面對未知的著陸點(diǎn)，你還有勇氣和自信嗎？而且?guī)装偃藦?—6個(gè)艙門跳出飛機(jī)，你以為你是空降兵嗎？

⑥實(shí)際上，在絕大多數(shù)航空事故中，飛機(jī)仍然是可控的。在可控的情況下迫降，成功率非常高。與其盲目驚慌地跳出飛機(jī)，還不如把身家性命交給經(jīng)驗(yàn)豐富的飛行員，讓他從容地化險(xiǎn)為夷。

⑦無數(shù)事例證明：。據(jù)統(tǒng)計(jì)，民用飛機(jī)造成多人傷亡的事故率約為三百萬分之一。也就是說，要積累三百萬個(gè)航班，意味著你每天坐一次飛機(jī)，也要8200年才有可能遇到一次飛行事故。

9．通讀全文，說說為什么空中旅行是安全的。（3分）

10．本文說明內(nèi)容是“安全的空中旅行”，第②段卻花了大量筆墨寫陸地上的交通工具，請

談?wù)勥@樣寫的好處。（2分）

11．本文第⑥段中加點(diǎn)的詞語“絕大多數(shù)”可以去掉嗎？為什么？（2分）

12．給第⑦段橫線處填上一句恰當(dāng)?shù)脑挘咕渥臃衔囊?。?分）

13．上飛機(jī)時(shí)有乘客要求發(fā)放降落傘。如果你是空乘人員，該怎樣向乘客解釋？（3分）

三.古詩文閱讀（23分）

（一）（4分）

田家

宋·鄭獬

田家汩汩流水渾①，一樹高花明遠(yuǎn)村。云意不知?dú)堈闸诤?，卻將微雨送黃昏。

【注釋】①渾：這里是滿的意思。②殘照：夕陽。

14．前兩句描繪了一幅流水汩汩、高花滿樹的景象，其中“”字盡現(xiàn)田園清朗意境。（2分）

15．云本無知，詩人卻怨云“不知”。這看似無理的抱怨，蘊(yùn)含著詩人怎樣的思想感情？（2分）

（二）傷仲永（11分）

溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。

又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?/p>

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于

人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?

16、解釋下列加點(diǎn)的詞：（6分）

①世隸耕（）②未嘗識書具（）③邑人奇之（）

④環(huán)謁于邑人（）⑤父利其然也（）⑥或以錢幣乞之（）

17、寫出下列“之”字用法不同的一項(xiàng)是：（）（1分）

A、啼求之 B、借旁近與之 C、秀才觀之 D、有能稱前時(shí)之聞

4.用現(xiàn)代漢語翻譯下列文言短句。（2分）

卒之為眾人，則其受于人者不至也。

譯文：

18、作者寫這篇文章僅僅是對方仲永的“泯然眾人”表示深深的惋惜嗎？如果不是，你認(rèn)為作者寫作此文的真正目的是什么？（2分）

（三）（8分）

明名醫(yī)戴原禮嘗至京，聞一醫(yī)家術(shù)甚高，治病輒效，親往觀之。其迎求溢戶，酬應(yīng)不暇。偶一求藥者既去，走而告之曰：“臨煎加錫一塊。”原禮心異之，問其故。曰：“此古方爾?！笔獠恢欧侥损h字，餳即糯米所煎糖也。今之庸醫(yī)妄熟諳古方，大抵不辨錫餳類耳！

注：①迎：迎接他出診的人②餳：讀táng，同“糖”。

19．解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）

（1）明名醫(yī)戴原禮嘗至京（）（2）聞一醫(yī)家術(shù)甚高（）．．

（3）走而告之曰（）（4）偶一求藥者既去（）．．

20．翻譯句子。（2分）

原禮心異之，問其故。

21．談?wù)勎闹小搬t(yī)家”是怎樣一個(gè)人？（2分）

四、作文

一個(gè)人在成長的歷程中，需要的有時(shí)很多，有時(shí)又很少。有的人需要無限的鼓勵(lì)、關(guān)懷、理解和空間，有的人則只需要一張書桌，一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)；有的人渴望成長不懼挫折，有的人則害怕成長所要付出的代價(jià)??親愛的同學(xué)，你認(rèn)為成長最需要什么？請結(jié)合自己的經(jīng)歷、認(rèn)識和感受，在下面題目的橫線上填入一個(gè)你自己認(rèn)為合適的詞語（如寬容、空間、挫折、成功、快樂、付出代價(jià)等），然后完成作文。題目：成長，需要要求：抒寫真情，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于600字

答案：

18．本文寫了全班46位同學(xué)在班長的帶動(dòng)之下，幫助一位因經(jīng)濟(jì)困難而準(zhǔn)備輟學(xué)的單親家庭的同學(xué)，（2分）從而使他放棄輟學(xué)念頭，主動(dòng)融入集體為同學(xué)服務(wù)，成為進(jìn)步最大的優(yōu)秀學(xué)生的事情。（2分）

19．這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，（1分）將“他的行為”比作“一顆顆晶瑩的水珠”去濡濕周圍人的心靈，生動(dòng)形象地寫出了為他人奉獻(xiàn)的愛心具有潛移默化的影響作用（2分），表達(dá)作者對“他”的行為的贊美之情（1分）。

20．本文以“46個(gè)名字”為題，有三方面的作用：一是以“46個(gè)名字”為全文情節(jié)發(fā)展的線索；二是“46個(gè)名字”設(shè)置了懸念，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣；三是“46個(gè)名字”就是46顆愛心，溫暖了那一位孤獨(dú)的單親家庭的孩子。（一點(diǎn)2分）

21．這“潮水般的掌聲”一是送給“他”的，因?yàn)椤八睉?zhàn)勝了自卑，戰(zhàn)勝了生活中的困難和學(xué)習(xí)上的困難，成為“進(jìn)步最大的優(yōu)秀學(xué)生”；二是送給班長，因?yàn)槭撬摹敖瘘c(diǎn)子”，依靠集體的力量改變了“他”的命運(yùn)；三是送給全班同學(xué)的，因?yàn)槭侨嗤瑢W(xué)愛心，才使“他”度過難關(guān)，人生增添了光彩。（一點(diǎn)2分）

第四篇：七年級下學(xué)期語文期末考試測試卷 - 黃岡密卷

七年級下學(xué)期語文期末考試測試卷

（人教版）

黃岡武穴市第三實(shí)驗(yàn)中學(xué) 劉堂楨

一、古詩詞名句填寫（7分）

1、天傾西北，地不滿東南（共工怒觸不周之山）

2、獨(dú)憐幽草澗邊生。（《滁州西澗》）

3、王維《竹里館》中寫夜靜人寂，明月相伴的詩句是、。

4、普希金《假如生活欺騙了你》一詩告誡人們應(yīng)該這樣對待挫折和困難：、、。

5、有詩云：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！薄赌咎m詩》中有相似的兩句詩是：、。

6、李白在《春夜洛城聞笛》一詩中，形容笛聲悠揚(yáng)、深遠(yuǎn)，飄忽不定情狀的兩句詩是：。

7、《論詩》中更需要這樣的人才。

二、語言基礎(chǔ)和語文實(shí)踐活動(dòng)（15分）

8、下列各組詞語中，加點(diǎn)字的注音、字形全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、斑蝥（máo）桑甚（shang）驪（lì）歌任人宰（zǎi）割 ．．．．B、訕（shàn）笑佇（zhù）立鎬（gǎo）頭鮮（xiǎn）為人知 ．．

C、瀾（lán）語磬（pán）石鳧（fǔ）水鍥（qia）而不舍 D、冗（rǒng）雜嗔（chēng）視 遒（qiú）勁義憤填鷹（yīng）

9、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）（2分）A、“啊，謝謝老天爺！”小鴨舒了一口氣，“我丑得連獵狗也不咬我了！”

B、我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢。C、上路吧，普雷沃！我們的的喉嚨還沒有噎住——我們應(yīng)該繼續(xù)走下去。D、院子里的光景已由暖色變成寒色，由長音階變成短音階了。（大音階，小音階）

10、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A、（馬）也和主人共歡樂：在射獵時(shí)，在演武時(shí)，在賽跑時(shí)，它也精神抖擻，耀武揚(yáng)威。．．．．B、我心里十分難過，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。．．．．C、從埃文斯語無倫次的話里，他們終于明白，這個(gè)苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的．．．．痛苦已經(jīng)瘋了。

D、人們的環(huán)保意識增強(qiáng)了，黃河中下游地區(qū)現(xiàn)在出現(xiàn)了天空明凈、綠樹蔥郁、河清海晏的．．．．喜人景象。

11、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A、中國科學(xué)院生物研究所成功使用并研制出了甲型H1N1流感疫苗。B、隨著武漢城市圈鐵路網(wǎng)的建成，城際間的距離大大縮短了。C、是否重視課內(nèi)外閱讀，是學(xué)好語文的關(guān)鍵。

D、由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。

12、綜合性學(xué)習(xí)（7分）

探險(xiǎn)，既是人類對未知的探尋，也是人類對自身的挑戰(zhàn)。探險(xiǎn)過程中的任何艱難險(xiǎn)阻，都

遏制不住人類探索未知世界的激情，阻擋不了人類邁向全新領(lǐng)域的腳步。讓我們走進(jìn)《漫話探險(xiǎn)》去感悟那份壯志豪情吧！（1）[探險(xiǎn)體驗(yàn)]請簡要回答下面問題。（2分）

①如果在密不見天日的森林里迷了路，你會(huì)怎么做？

②如果下起了暴雨，可能發(fā)生泥石流，而此時(shí)你正在半山腰，你會(huì)怎么做？

（2）[探險(xiǎn)故事]從下面?zhèn)溥x人物中，講講他們的故事（不少于20字）。（2分）備選項(xiàng)：哥倫布、鄭和、張騫、徐霞客

我選，我的講故事（3）[探險(xiǎn)論壇]三中七（2）班在學(xué)習(xí)《偉大的悲劇》后，就下列話題中的一個(gè)進(jìn)行了討論。請任何一個(gè)話題，完成下面任務(wù)。（3分）

A、話題一：失敗與英雄B、話題二：悲劇與偉大 我選

①就話題內(nèi)容在課外積累中再舉一個(gè)例子：__ ______________________________________________________________________________ ②我的評論：__ ______________________________________________________________________________

三、淺層閱讀理解（28分）

（一）閱讀《未選擇的路》（節(jié)選），完成后面題目。（5分）黃色的樹林里分出兩條路，但我卻選了另外一條路?？上也荒芡瑫r(shí)去涉足，它荒草萋萋，十分幽寂，我在那路口久久佇立，顯得更誘人，更美麗； 我向著一條路極目望去，雖然在這條小路上，直到它消失在叢林深處。很少留下旅人的足跡。

13、這首詩中的“路”有什么深刻的含義？（1分）

14、為什么詩人說這另一條路“顯得更誘人，更美麗？”（2分）

15、《童年》和《》《》是（人名）以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲。它講述的是三歲到十歲這一時(shí)期童年生活的心路歷程，并逐漸成長為堅(jiān)強(qiáng)而充滿愛心的人。（2分）

（二）閱讀《爸爸的花兒落了》片斷，完成下面內(nèi)容。（4分）

爸爸氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了！

爸爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。我哭號，躲避，最后還是冒著大雨上學(xué)去了。我是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車——第一次花錢坐車去上學(xué)。

??

我剛安靜下來的心又害怕起來了！爸爸為什么追到學(xué)校來？爸爸點(diǎn)頭示意招我出去。我看看老師，征求他的同意，老師也微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)我出去。

我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的．．．

花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個(gè)銅板來給我。．．．．．

16、文中加點(diǎn)的動(dòng)詞是極為細(xì)膩的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了怎樣的情感？（1分）

17、“爸爸氣極了”竟用雞毛撣子打了“我”,對“爸爸”這種教育方法你是怎樣看的？(3分)

____________

（三）閱讀《斑羚飛渡》片斷，完成下面題目。（4分）

①我沒想到，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生存機(jī)會(huì)。我更沒想到，老斑羚們會(huì)那么從容地走向死亡。

②我看得目瞪口呆，所有的獵人都看得目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，伸出了長長的舌頭。

③最后傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年勁的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去，也沒有誰來幫它飛渡。只見它著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對岸的山峰，像一座美麗的橋。

④它走了上去，消失在一片燦爛中。

18、選文②段從描寫角度看屬于什么描寫？有何作用？（2分）

19、傷心崖那慘烈的一幕令人心痛，獵人的行為更值得遣責(zé)，作為人類的我們是否反思自己種種行為。請從人與動(dòng)物角度寫一條宣傳標(biāo)語。（2分）

（四）閱讀下面一則消息，然后完成題目。（2分）

本報(bào)訊（特派記者梅軍）開啟世博之門，通往美好未來。中國2010年上海世界博覽會(huì)開園儀式在5月1日上午在上海世博中心舉行。中共中央政治局常委、全國政協(xié)主席賈慶林出席開園儀式，并同國際展覽局主席藍(lán)峰一道為上海世博會(huì)開園。

5月1日上午的世博中心中央大廳里氣氛熱烈，200多名旗手手持各參展方旗幟分列兩側(cè)。主席臺上央，擺放著以渾天儀為創(chuàng)意原型的啟動(dòng)裝置，裝置上三個(gè)環(huán)象征人們對“天時(shí)、地利、人和”的祈盼。一把金色鑰匙在磁懸作用下凌空懸在啟動(dòng)裝置中，寓意古老文明與現(xiàn)代科技的有機(jī)結(jié)合將開啟人類通向美好未來之路。

8時(shí)54分，賈慶林同藍(lán)峰一道按下啟動(dòng)按鈕。啟動(dòng)裝置上的三個(gè)環(huán)和金色鑰匙立即轉(zhuǎn)動(dòng)起來，會(huì)場上方大型電子顯示屏上呈現(xiàn)的世博園大門緩緩打開。一群少年兒童裝扮成上海世博會(huì)吉祥物“海寶”，腳穿溜冰鞋歡呼著滑進(jìn)會(huì)場；另一群身著我國各民族服裝的少年兒童涌上主席臺，盡情地跳躍?，F(xiàn)場掌聲歡笑聲融成一片，喜慶的氣氛達(dá)到高潮。20、請用一句話來概括新聞的內(nèi)容。（2分）

（五）閱讀下面（甲）（乙）兩段文言文，完成21－24題。（13分）

（甲）初，權(quán)謂呂蒙曰：?卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！?蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：?孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。?蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：?卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！?蒙曰：?士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！?肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

（乙）子路見孔子，子曰：?汝何好樂？?對曰：?好長劍。?孔子曰：?吾非此之問也。徒請以子之能,而加之以學(xué)問,豈可及乎??……子路曰：?南山有竹，不揉

自直，斬而用之，達(dá)于犀革。以此言之，何學(xué)之有？?孔子曰：?括（砍）而羽之，鏃（裝上箭頭）而礪（射）之，其入之不亦深乎？?子路再拜曰：?敬而教。?

21、解釋加點(diǎn)詞的意思。（4分）①但當(dāng)涉獵（）②見往事耳（）．．．．③及魯肅過尋陽（）④以此言之（）．．

22、用現(xiàn)代漢語翻譯甲文畫線句子。

孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

23、呂蒙和子路分別以什么理由來推辭學(xué)習(xí)的？（2分）

24、通過人物的對話描寫來刻畫人物性格特點(diǎn)。請分別用四字語來概括人物的性格特點(diǎn)。（3分）

孫權(quán)和孔子：呂蒙和子路：

25、請聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀阕x了這兩篇文言文后受到什么啟發(fā)？（2分）

四、深層閱讀（共20分）

（一）閱讀《卑微的手,托舉沉重的飛翔》，完成26－29題。（10分）

卑微的手,托舉沉重的飛翔

凝冰

張文魁老師最近每次上課都發(fā)現(xiàn)窗外一棵歪脖子樹下拴著一頭大牯牛，那牛經(jīng)常仰頭哞叫，分散了學(xué)生的注意力，干擾了課堂的教學(xué)秩序。

這一天，張老師實(shí)在忍不住了，就走出校門，沿籬笆墻走過去，定睛一看，在牛背后那塊突起的山坡上，坐著一個(gè)須發(fā)班白的老頭。

張老師壓了壓火氣，說：?老大爺，這里是學(xué)校，你把牛拴在這兒，影響孩子們上課??！??哎呀！得罪！得罪！?老大爺趕緊翻身站起來，拍拍屁股，不好意思地解釋道，?老漢我不懂規(guī)矩，還望老師多多包涵。?

張老師見對方?jīng)]挪地方，就直言相告道：?老大爺，你上別處去放牛吧。?放牛老漢有些不好意思地搔搔腦殼，說：?我想跟娃娃們一起學(xué)幾個(gè)字，長長見識。你看，這是我抄寫的生字。?放牛老漢說著話，從荷包里掏出半截鉛筆和一張香煙盒紙，遞給老師看。

張老師朝對方望望，覺得有些難以置信。他接過那張香煙紙盒紙一看，上面果然歪歪斜斜地寫著?鵝、曲、歌、拂、撥、波?等字，上面還有像蚯蚓般的拼音，這正是自己前一節(jié)語文課上所講的那首唐詩的內(nèi)容。剎那間，張老師心中生出一股欽佩之情，說話的口氣也緩和了許多：?大爺，你把牛牽得遠(yuǎn)些就行了。?

老大爺恍然大悟，他咂咂嘴：?你看，我光顧了自己，咋沒想到這個(gè)呢？?說著忙彎腰解繩，牽牛而去。張老師和這個(gè)放牛老漢不是太熟，但知道他姓岳，讀過兩年小學(xué)，因家貧，年近40才婚配，找的是一個(gè)有癲癇病的女人，唯一的兒子一生下來就癱瘓?jiān)诖?。前年，癲癇女人去河邊淘米，不幸舊病發(fā)作，一頭栽進(jìn)水里，命歸黃泉，只留下苦命的老人和兒子相依度日。

第二天，岳老漢又來了，這次他把牛拴在遠(yuǎn)處的田壟上，獨(dú)自斜坐在歪脖子樹下。張老師為了照顧他，特意把字寫得很大，講課的聲音也比尋常響亮了許多。一堂課下來，他看見岳老漢沖自己友善地一笑，心理感覺甜滋滋的。

從那以后，岳老漢天天都來，風(fēng)雨無阻?？勺罱鼛滋煸览蠞h卻沒來，張老師有些不放

心，莫非老人生病了或是出了什么意外？就在他胡亂猜疑時(shí)，岳老漢托同村的一個(gè)學(xué)生捎來口信，要張老師給他一份試卷，他想考考。

看在岳老漢旁聽了幾個(gè)月的份上，張老師給他送去了期末語文考卷第二天，岳老漢便交來了答案，字跡工整，一絲不茍。張老師當(dāng)面批閱，竟然全對，這時(shí)，他猛然發(fā)現(xiàn)在姓名一欄赫然寫著?岳鵬飛?3個(gè)字。

?大爺，沒想到您還有這么個(gè)好名字！?張老師說。?不，不，這不是我的名字！?岳老漢見張老師面露疑惑之色，忙解釋說，?岳鵬飛是我兒子的名字，這試卷也是他做的。唉，這個(gè)哭命的孩子，他人癱在床上，聽見隔壁家娃娃們讀書、唱兒歌，他的心就發(fā)癢，纏著我要上學(xué)。我有什么辦法？只好買來課本，教他識字。可我自己也是半個(gè)睜眼瞎，不認(rèn)識幾個(gè)字，聽娃娃們說張老師的課上得好，于是我就想到了每天來聽你的課，回去再教他。張老師，讓你受累了……?

（選自《當(dāng)代文萃》2009年第9期）

26、閱讀全文，補(bǔ)全小說的故事情節(jié)和張老師的心理活動(dòng)。（3分）

窗外大牯牛叫聲影響了張老師上課（不滿）→張老師發(fā)現(xiàn)老漢香煙紙盒上寫有字音（）→（胡亂猜疑）→（被老漢的愛所感動(dòng)）

27、如何理解文章題目的含義？（2分）

28、下面句子運(yùn)用了什么描寫？有什么作用？（2分）老大爺趕緊翻身坐起，拍拍屁股，不好意思地解釋道，“老漢我不懂規(guī)矩，還望老師多多包涵?！?/p>

29、文章直接和間接寫了三個(gè)人物形象，閱讀全文，說說你喜歡哪一個(gè)人物？并談?wù)勀阆矚g的理由。（3分）我喜歡，理由

（二）閱讀《英雄大愛》，完成30－33題。（10分）

英雄大愛

胡銀芳

1958年鄧稼先接受了國家最高機(jī)密任務(wù)----------秘密研制原子彈。隨后他人間蒸發(fā)，隱姓埋名，去了與世隔絕的西北戈壁。28年間，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，在極端艱苦的條件下研制出中國第一顆原子彈、第一顆氫彈、第一顆中子彈。

整整28年，鄧稼先生死未卜、不知去向，他的夫人許鹿希信守離別時(shí)相互托付的諾言，無怨無悔地癡情等待。28年后的1986年，夫妻再度重逢，鄧稼先卻因?yàn)楹溯椛渖砘贾夭。瑤讉€(gè)月后在妻子懷中離開人世。

1986年3月，鄧稼先的生命進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段。中央軍委的領(lǐng)導(dǎo)說：?（鄧稼先）一輩子這么辛苦，做了這么多工作，不能讓他就這么走了。?手下就趕緊通知《解放軍報(bào)》和《人民日報(bào)》的記者，去采訪鄧稼先。

在鄧稼先生命的最后一個(gè)月里，中央決定對鄧稼先解密。1986年6月25日，《解放軍報(bào)》刊登《兩彈元?jiǎng)住嚰谙取返膱?bào)道，開始宣傳他的事跡。

許鹿希看到報(bào)紙后，坐在鄧稼先的病床前給他念，念著念著，她的聲音哽咽了。在她抬起頭的那一瞬間，她看到，鄧稼先淚水也慢慢的溢出了眼角。許鹿希放下報(bào)紙，用手輕

輕地替鄧稼先擦去淚水，兩個(gè)人的手緊緊地握在一起，也許是他們握手太用力了，鄧稼先又感到渾身疼痛，慢慢地，身體在床上扭曲成一團(tuán)。許鹿希知道，晚期癌癥疼痛的頻繁復(fù)發(fā)，像個(gè)惡魔一樣又開始折磨自己的丈夫了。

這位醫(yī)學(xué)教授看著丈夫如此痛苦，自己卻沒有任何辦法。她強(qiáng)忍著沒有讓淚水流出，緊緊地抱住鄧稼先，不停地為他擦著虛汗，安慰著他。

一個(gè)多月后，也就是1986年7月29日，著名科學(xué)家、兩彈元?jiǎng)奏嚰谙纫虬┌Y晚期大出血逝世。許鹿希緊緊地抓住丈夫的手，她不相信地問：?二十多年的等候，就是這樣嗎？?

許鹿希說：?鄧稼先最后留下了兩句話。一句是：‘苦了你了’，當(dāng)時(shí)我感覺得到，他對我很擔(dān)心，不知道今后我該怎么辦。還有一句是‘死而無憾’，這句話是說他自己這一生沒有空虛地度過。?

其實(shí)，許鹿希和鄧稼先訣別的場面是我們無法用語言描述的，那種刻骨銘心的悲痛也是外人無法想象的。許鹿希為了守著一種精神，至今都還過著常人難以想象的簡樸生活。他們的故事讓我們看到：?這個(gè)社會(huì)還有這么一批人，他們的靈魂始終像天使一般純潔，他們來到這個(gè)世界只是為了奉獻(xiàn)，為了讓別人活得更好！

（選自華夏出版社《英雄大愛》一書）

30、人世間的愛戀有千萬種：有海誓山盟，有天崩地裂。那么鄧稼先和許鹿希的“大愛”有哪些含義？（2分）

31、讀下面語句，說說加點(diǎn)詞語在句中的作用有什么不同？（3分）國。①在她抬起頭的那一瞬間，她看到，鄧稼先的淚水也慢慢地溢出眼角。．．②她強(qiáng)忍著沒有讓淚水流出，緊緊地抱住鄧稼先。．．

32、如果現(xiàn)在讓你去采訪許鹿希夫人，你最想問的問題是什么？（2分）

33、一代代“英雄”們用他們的青春和熱血鑄就了風(fēng)采。請任選一位仿照示例為他們寫一則頒獎(jiǎng)詞。（3分）

示例：在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。五年歸國路，十年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人。披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。（摘自“2007年感動(dòng)中國人物”錢學(xué)森的頒獎(jiǎng)詞）選項(xiàng)：鄧稼先、聞一多、貝多芬、斯科特 我選，頒獎(jiǎng)詞：__

五、作文（50分）

35、任選一題，結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，補(bǔ)全半命題作文，寫不少于600字記敘文。題一：魅力（世博會(huì)、城市圈、黃岡??）題二：送你（溫馨、燦爛??）的___________（家庭、笑容??）

參考答案

1、故日月星辰移焉

故水潦塵埃歸焉

2、上有黃鸝深樹鳴

3、深林人不知，明月來相照

4、不要悲傷！不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜

5、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸

6、誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城

7、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷百年

8、B9、A10、D11、B12、（1）①順著溪流找村落，看樹葉濃密辨方向 ②往山上跑（2）略（3）①烏江自刎的項(xiàng)羽。過易水刺秦王，一去不復(fù)返的荊軻。一葉輕舟，第一位漂流長江而翻船犧牲的堯茂書 ②堅(jiān)持真理被火燒死的布魯諾。備受教會(huì)打擊，科學(xué)沉冤三百年的伽俐略。

13、借寫自然界之路來表達(dá)對人生之路的思考

14、因?yàn)榍叭藦奈瓷孀?，又是荒草萋萋，十分幽寂，充滿艱辛，所以更加誘人美麗。

15、《在人間》、《我的大學(xué)》、高爾基、阿廖沙

16、表現(xiàn)了爸爸疼愛、愧疚之情

17、略

18、側(cè)面描寫，作用是進(jìn)一步烘托氣氛，顯示人們的震驚程度，表現(xiàn)老斑羚行為的悲壯和悲劇氣氛。

19、示例：①?zèng)]有動(dòng)物的世界是寂寞的 ②動(dòng)物是人類的朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)它們。20、示例：①2010年上海世博會(huì)開園儀式于5月1日上午在上海世博會(huì)中心舉行。②開啟世博之門，通往美好未來。

21、①粗略地閱讀②歷史③到了??的時(shí)候④憑

22、我難道想要你研究經(jīng)書成為博士嗎？

23、呂蒙“以軍中多務(wù)”來推辭，子路用比喻方法來推辭，認(rèn)為有才能的人像竹子一樣，“不柔自直”。

24、①語重心長，言辭懇切，殷切希望，嚴(yán)格要求②知錯(cuò)必改，虛心好學(xué)。

25、①讀書能增強(qiáng)自己本領(lǐng)，使人變得聰明，不斷取得進(jìn)步②要虛心接受別人的意見

26、欽佩 子

27、貧窮而樸實(shí)平凡的老大爺用自己的良苦用心，成就了偏癱兒子快樂和幸福，表現(xiàn)了深沉而偉大的父愛。

28、動(dòng)作、神態(tài)、語言描寫，表現(xiàn)了老大爺純樸、憨厚、善良、活到老學(xué)到老的性格特點(diǎn)。

29、可抓住張老師包容負(fù)責(zé)，岳大爺無言的大愛，岳鵬飛的身殘志堅(jiān)來談。

老漢托學(xué)生要張老師給他一份語文考卷老漢聽課是為了自己癱在床上的兒

30、①28年許鹿希信守離別時(shí)相互托付的諾言，無怨無悔地癡情等待。②鄧稼先隱姓埋名，別妻數(shù)28年，把青春和熱血奉獻(xiàn)給心愛的祖國。這是一種拋開個(gè)人的“大愛”。

31、①對自己人生選擇的無怨無悔，對妻子28年等待的愧疚。②丈夫被病痛折磨，自己卻沒有辦法，流下的是心痛的淚水。

32、示例：許夫人，你理解丈夫的事業(yè)嗎？你為自己28年的等待面后悔嗎？

33、示例：①鄧稼先：你踏遍戈壁與草原，名字鮮為人知，功績舉世矚目。實(shí)驗(yàn)場上驚雷動(dòng)，江河源頭捷報(bào)傳，可你已鞠躬盡瘁。你視名利如糞土，許身國威壯河山。喜看中華騰飛日，最是風(fēng)流鄧稼先。

②聞一多：深宵燈火是你的伴侶，爭取民主是你的追求。作為學(xué)者，你做了再說，做了不說，廢寢忘食，無聲無響。作為革命者，你橫眉怒對反動(dòng)派，氣沖如牛，聲雷天地。你是口的巨人，行的高標(biāo)。

第五篇：(江蘇版)七年級語文下學(xué)期期中測試A卷

廣東省河源市中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級語文下冊期中測試A卷

一、基礎(chǔ)知識及應(yīng)用（共25分）

（一）選擇題（每題2分，共16分）1．下列加粗字注音全對的一組是（）

A．奢侈（chǐ）

迸濺（bìnɡ）

和煦（xù）

唿哨（hū）B．悵然（chànɡ）躊躇（chóu）

希冀（yì）

熠熠（yì）C．甘霖（lín）鄙薄（bǐ）

仄仄（za）

腥風(fēng)（xīnɡ）D．驀地（mù）

蹣跚（pán）

頎長（qí）

簌簌（sù）2．下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．蔚然 畸形 俯首 貼耳 風(fēng)雪載途 B．刺槐 料峭 拍案 叫絕 漠不關(guān)心 C．孤寂 膽怯 目不識丁

滄海一栗 D．希冀 甜靜 銷聲匿跡

天真無邪 3．選出下列各句修辭手法判斷正確的一項(xiàng)（）①立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。②你喊她，她喊你；你罵她，她罵你。③月牙的兩角中好像裝著燃熾的炭。

④你以為那幕上出現(xiàn)的真是李夫人的魂魄么？當(dāng)然不是。

A．?dāng)M人 對比 擬人 設(shè)問

B．?dāng)M人 擬人 比喻 設(shè)問 C．?dāng)M人 反復(fù) 比喻 設(shè)問

D．?dāng)M人 對比 比喻 反問 4．下列各句中成語使用正確的一項(xiàng)是（）

A．你呀，老師的教育不理會(huì)，可那些不三不四的“朋友”一開口，你就恍然大悟。B．他慢慢地爬著，一寸一寸地挪動(dòng)，循序漸進(jìn)，移到敵人碉堡前，引爆了炸藥包。C．這些事得發(fā)動(dòng)群眾，大家一起干，如果只憑幾個(gè)人忙乎幾天，也只是事半功倍。D．在競爭日益激烈的今天，我們只有發(fā)奮努力，擇善而從，才能跟上時(shí)代的步伐。5．下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）①冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。②不久，布谷鳥也來了。

③再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。

④立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。

A．④①②③

B．④③①② C．④①③②

D．④③②① 6．下列句子中有語病的一項(xiàng)是（）

A．同學(xué)們要經(jīng)常練習(xí)寫字，研究字的特點(diǎn)，掌握寫字規(guī)律。B．同學(xué)們在作文時(shí)，應(yīng)當(dāng)打開心靈的窗戶，說自己想說的話。C．同學(xué)們要注重識記字詞，隨時(shí)養(yǎng)成查字典的習(xí)慣。

D．同學(xué)們在讀課文時(shí)，應(yīng)注意運(yùn)用“從整體到局部，再從局部到整體”的閱讀方法。7．依次填入下列方框里的字正確的一組是（）①大家興高□烈地談?wù)撝R競賽情況。②驕傲自滿是阻礙進(jìn)步的□腳石。③這家商場是一家股□制企業(yè)。

④無論批評還是表揚(yáng)都應(yīng)實(shí)事求是，恰如其□。

A．采

拌 份 分

B．采

絆 份 分

C．彩

絆 分 份

D．彩

拌 分 份

8．文學(xué)常識連線有誤的一項(xiàng)是（）

A．《勇氣》——狄斯尼——美國

B．《小橘燈》——冰心——現(xiàn)代

C．《敬畏生命》——蒙田——法國

D．《白蝴蝶之戀》——?jiǎng)子稹⑽?/p>

（二）語言積累與應(yīng)用（共9分）

1．請你寫出二十四節(jié)氣歌：_________________、___________________、_____________ ____、_________________。（4分）

2．銀燭秋光冷畫屏，_________________；天階夜色涼如水__________________。（2分）

3．甲乙兩班同學(xué)為爭得一面“精神文明獎(jiǎng)”流動(dòng)紅旗，發(fā)生了爭執(zhí)，而且越爭越激烈。

你想勸勸他們，于是說：_________________（不超過15個(gè)字）。（3分）

二、閱讀（共35分）

（一）（共12分）

松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)做船，用自己的尾巴當(dāng)做帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或跳著逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。

松鼠的窩通常搭在分叉的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來；然后把苔蘚擠緊，踏平，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出；窩口上有一個(gè)圓鋪形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。

1．這段文字主要說明的是（）（3分）

A．松鼠馴良的習(xí)性

B．松鼠的聰明警覺，動(dòng)作敏捷

C．松鼠的窩干凈又暖和

D．松鼠的乖巧的性格

2．第2段是從“____________________”“_________________”“__________________”三方面寫松鼠窩的（每方面不超過５個(gè)字）。（3分）

3．下面是對這兩段文字的理解分析，其中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．作者用擬人的筆法來寫小松鼠，賦予松鼠以人的特征。

B．寫松鼠搭窩的過程是按時(shí)間順序來寫的。

C．“松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)?！边@句話用了比喻的說明方法。

D．從“總是”“小跳”“有時(shí)”“連蹦帶跳”等詞語看出作者對松鼠做了細(xì)致入微的觀察。

4．“松鼠的窩通常搭在分叉的地方”，這句話中“通?！币辉~能去掉嗎？為什么？請簡要說明。（3分）

（二）（共13分）

飛機(jī)的“腳印”

飛機(jī)在天空飛過，身后往往會(huì)出現(xiàn)一條或數(shù)條長長的“白煙”，人們形象地稱它為“白龍”，也有人把它稱為飛機(jī)在空中留下的“腳印”。

其實(shí)，這是飛機(jī)排出的廢氣和飛行軌道上受到擾動(dòng)的水汽相混合后凝結(jié)成的一種特殊云，氣象學(xué)上稱它為飛機(jī)尾跡。飛機(jī)尾跡要在飛機(jī)高度一萬米以上才能出現(xiàn)。因?yàn)?，高空空氣稀薄，氣流弱，氣壓小，氣溫低，飛機(jī)排出的廢氣不容易消散，所以會(huì)產(chǎn)生這種特殊云。飛機(jī)尾跡一般出現(xiàn)在飛機(jī)身后四十五米左右的地方，其長度達(dá)三四萬米，直徑約八米，聚集在空中至少保持四十秒以上，有時(shí)可以保持到五六十分鐘，才能逐漸消失。飛機(jī)尾跡按照不同的成因可分為廢氣尾跡、對流性尾跡和空氣動(dòng)力尾跡。在正常情況下，如果氣溫越低，那么尾跡在空中時(shí)間保持越久，其長度也越短，其直徑就越寬，這就是空氣動(dòng)力尾跡；如果氣壓越小，那么尾跡在空中時(shí)間保持越短，其長度也越短，共直徑就越寬，這就是空氣動(dòng)力尾跡；如果氣流越弱、飛機(jī)速度越快，那么尾跡在空中消失就越快，其長度和直徑不長不小，這種現(xiàn)象是對流性尾跡。

飛機(jī)尾跡對飛機(jī)性能沒有什么影響。一般客機(jī)飛行高度低，不會(huì)出現(xiàn)尾跡，戰(zhàn)斗機(jī)飛行往往超過一萬米，便容易產(chǎn)生飛機(jī)尾跡。這尾跡能把飛機(jī)的架數(shù)、位置及行蹤清楚地暴露出來，因而戰(zhàn)斗機(jī)在執(zhí)行任務(wù)或空戰(zhàn)中，一般都要避免在會(huì)出現(xiàn)飛機(jī)尾跡的高度上飛行。但是，有時(shí)也利用飛機(jī)尾跡會(huì)暴露目標(biāo)的特點(diǎn)，采取聲東擊西或魚餌戰(zhàn)術(shù)誘敵上鉤，取得戰(zhàn)斗的勝利。

1．本文介紹了飛機(jī)_______________的有關(guān)知識。（2分）

2．給“飛機(jī)尾跡”下一個(gè)確切的定義。（2分）

3．第二段使用的說明方法正確的是（）（2分）

A．作詮釋，列數(shù)據(jù)，分類別

B．作比較，列數(shù)據(jù)，下定義

C．分類別，作比較，列數(shù)據(jù)

D．作詮釋，列數(shù)據(jù)，作比較

4．第二段中“至少”一詞與“才能”相呼應(yīng)，說說這兩個(gè)詞的連用，突出什么意思？（2分）

5．文章在對三種尾跡作科學(xué)解釋時(shí)，連用了三個(gè)“如果??”，構(gòu)成一組排比句，它們語序能否隨意調(diào)換？說出原因。（2分）

6．“這三種尾跡的形成跟飛行高度上的氣溫、氣壓以及對流速度有關(guān)”這句話應(yīng)還原至第二段何處？為什么？（3分）

（三）（共10分）

一列火車緩慢地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯的男子。在一節(jié)車廂里，坐在一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵，坐在他身旁的是個(gè)身體虛弱而多病的老婦人。顯然他在獨(dú)自陳思，旅客們聽到她在數(shù)著：“一、二、三??”聲音蓋過了車輪的“咔嚓咔嚓”聲。停頓了一會(huì)兒，她又不時(shí)重復(fù)數(shù)起來。兩個(gè)小姑娘看到這奇特的舉動(dòng)，指手畫腳，不假思索地笑起來。一個(gè)老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂平靜了。

“一、二、三??”神志不清的老婦人重復(fù)數(shù)著。兩個(gè)小姑娘再次傻笑起來。這時(shí)那位灰白頭發(fā)后備役兵挺了挺身板，開口了：“小姐”，他說，“當(dāng)我告訴你們這個(gè)可憐的老婦 3 人就是我的妻子時(shí)，你們大概不會(huì)再笑了。我們剛剛失去了三個(gè)兒子，他們是在戰(zhàn)爭中死去的。現(xiàn)在輪到我自己上前線了，在我走之前，我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊?！?/p>

1．文中兩個(gè)錯(cuò)別字請找出來。（2分）

______________________應(yīng)改為______________________

______________________應(yīng)改為______________________

2．解釋詞語。（1分）

不假思索：

3．兩個(gè)小姑娘為什么笑（）（2分）

A．因?yàn)檐囍刑拍?，用笑來調(diào)節(jié)一下氣氛。

B．對老婦人數(shù)數(shù)這一舉動(dòng)感到奇怪而笑。

C．嘲笑這位老婦人。

4．老婦人為什么反來復(fù)去地?cái)?shù)數(shù)？原因是（）（2分）

A．她是個(gè)瘋子，只會(huì)數(shù)“一二三”

B．因?yàn)樗趹?zhàn)爭中失去了三個(gè)兒子，反復(fù)數(shù)是對兒子的思念

C．因?yàn)樗挥浀们懊嬉褦?shù)過一遍，于是反復(fù)數(shù)。

5．這篇文章反映了一個(gè)什么社會(huì)現(xiàn)實(shí)？（3分）

三、作文（共40分）

題目：留在記憶深處的

要求：①用倒敘的方法，寫成記敘文。

②500字左右。

參考答案

一、（一）1．C（A．迸濺banɡ；B．希冀j(luò)ì；D．頎長qí）

2．B（A．貼—帖；C．栗—粟；D．甜—恬）

3．C 4．D 5．C

6．C（隨時(shí)養(yǎng)成——養(yǎng)成隨時(shí)，順序不當(dāng)）

7．B 8．C

（二）1．略

2．輕羅小扇撲流螢 臥看牽牛織女星

3．“這樣的爭吵，本身就是不文明的”（從這個(gè)角度說，言之成理即可）

二、（一）1．D

2．環(huán)境的選擇 搭窩的方法 窩口的特點(diǎn)

3．C

4．不能去掉。加上“通?！北砻魇且话闱闆r，并不包括特殊情況，使語句表達(dá)準(zhǔn)確、周密。

（二）1．尾跡

2．飛機(jī)排出的廢氣和飛行軌道上受到擾動(dòng)的水汽相混合后凝結(jié)成的一種特殊云，氣象學(xué)上稱為飛機(jī)尾跡。

3．A

4．強(qiáng)調(diào)飛機(jī)排出的廢氣在高空中不易消散。

5．不能。因?yàn)槿齻€(gè)“如果”句，與前面“飛機(jī)尾跡按不同成因分為??”保持語序的一致性。

6．“在正常情況下??”一句前，起到領(lǐng)起下文的作用。

（三）1．箱—廂 陳—沉

2．沒經(jīng)過認(rèn)真考慮。

3．B 4．B

5．健壯的男子都上前線了，連老人也入伍，家里只剩下婦女和孩子，反映戰(zhàn)爭給人民帶來的深重災(zāi)難。

三、略