第一篇：清華校長告誡新生：挫敗是成長的必經(jīng)之路

清華校長告誡新生：挫敗是成長的必經(jīng)之路

在昨天清華大學(xué)舉行的2013級新生開學(xué)典禮上，校長陳吉寧作了題為《從挫敗中學(xué)習(xí)》的講話，告誡以“95后”為主的新生從挫敗中學(xué)習(xí)、成長。

今年是陳吉寧第二次在致新生的信中明確提到希望新生獨(dú)立來報到。開學(xué)典禮的講話中，他再次對獨(dú)自坐了40多個小時的火車前來清華報到的再木然·烏斯曼同學(xué)表示贊賞和敬意?！按髮W(xué)迎接你們的不僅有夢想、榮譽(yù)、激情和浪漫，大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗?！标惣獙幐嬲]新生，來到清華后，也許第一次班會，就會發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心;第一堂課，就會感到節(jié)奏太快、難以適應(yīng)，不再是老師目光的焦點(diǎn);第一次考試，就可能成績靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。

陳吉寧坦言，面對這些挫敗，有的同學(xué)或許會懷疑自己。不過，他鼓勵同學(xué)們，“挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗，從挫敗中學(xué)習(xí)，是一個人成長成熟的必經(jīng)之路，也是大學(xué)的必修環(huán)節(jié)?！?/p>

此外，陳吉寧還希望同學(xué)們敢于打破傳統(tǒng)挑戰(zhàn)權(quán)威的思想和理論，塑造獨(dú)立的人格。

第二篇：清華開學(xué)典禮校長告誡新生

【清華開學(xué)典禮校長告誡新生：挫敗是成長的必經(jīng)之路】

在昨天清華大學(xué)舉行的2013級新生開學(xué)典禮上，校長陳吉寧作了題為《從挫敗中學(xué)習(xí)》的講話，告誡以“95后”為主的新生從挫敗中學(xué)習(xí)、成長。

今年是陳吉寧第二次在致新生的信中明確提到希望新生獨(dú)立來報到。開學(xué)典禮的講話中，他再次對獨(dú)自坐了40多個小時的火車前來清華報到的再木然·烏斯曼同學(xué)表示贊賞和敬意?！按髮W(xué)迎接你們的不僅有夢想、榮譽(yù)、激情和浪漫，大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗。”陳吉寧告誡新生，來到清華后，也許第一次班會，就會發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心；第一堂課，就會感到節(jié)奏太快、難以適應(yīng)，不再是老師目光的焦點(diǎn)；第一次考試，就可能成績靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。

陳吉寧坦言，面對這些挫敗，有的同學(xué)或許會懷疑自己。不過，他鼓勵同學(xué)們，“挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗，從挫敗中學(xué)習(xí)，是一個人成長成熟的必經(jīng)之路，也是大學(xué)的必修環(huán)節(jié)?！?/p>

此外，陳吉寧還希望同學(xué)們敢于打破傳統(tǒng)挑戰(zhàn)權(quán)威的思想和理論，塑造獨(dú)立的人格

第三篇：清華校長向新生談

清華校長向新生談“挫敗”：你不再是唯一中心

新聞滾動北京青年報[微博] 2013-08-23 08:11 我要分享

清華大學(xué)(招生辦)昨天舉行2013級本科生新生開學(xué)典禮。面對3300多名頂著中學(xué)時代光環(huán)的新“清華人”，校長陳吉寧在致辭中給大家大談“挫敗”：“大學(xué)迎接你們的不僅有夢想、榮譽(yù)、激情和浪漫，大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗。”從今天開始，清華全體新生將開始軍訓(xùn)。

“你不再是群體的唯一中心”

陳吉寧昨天的致辭講話主題為《從挫敗中學(xué)習(xí)》。他說：“第一次班會，你會發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心；第一堂課，你會感到節(jié)奏太快、難以適應(yīng)，不再是老師目光的焦點(diǎn)；第一次考試，你可能成績靠后、大失所望，不再是熟悉的第一?！彼盟押麮EO張朝陽舉例：“他當(dāng)初在清華念書時，也對自己和別人的差距很有挫敗感，考試不拿第一心情就很糟糕，開始‘虐待’自己：冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天繞圓明園跑上幾公里?！?/p>

陳吉寧提醒同學(xué)們，很多人會在挫敗中喪失自信、迷失自我，來清華之前還是“夢想家”，來清華后，可能會“夢”沒了，只?！跋爰摇绷?。但是，“大學(xué)生活就是一個尋找和發(fā)現(xiàn)的過程，只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信?！?/p>

“挑戰(zhàn)權(quán)威塑造人格”

陳吉寧還說，從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要挑戰(zhàn)權(quán)威、塑造人格，“在中學(xué)里，面對中考高考(微博)的壓力，你們難免養(yǎng)成依賴課本、相信權(quán)威、聽從安排的習(xí)慣，努力在既定的路線上比別人走得更快、做得更好。到了大學(xué)，你們可以聽到很多精彩的講座報告，接觸到很多學(xué)術(shù)大師。權(quán)威值得我們尊重，但尊重不是迷信和盲從?！?開學(xué)典禮上，代表全體教師致辭的是交叉信息研究院院長、圖靈獎獲得者姚期智教授。他向新生提出了兩點(diǎn)建議：一是完成思想上的轉(zhuǎn)變，主動地把讀書和學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的責(zé)任；二是發(fā)現(xiàn)自己的興趣和能力所在。

校長致辭讓新生真正進(jìn)入角色

北京青年報記者注意到，陳吉寧和姚期智教授講話時，坐了近4000人的綜合體育館里非常安靜。剛剛穿上印有清華?；盏腡恤衫，意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)體育館的學(xué)子們，此時大多陷入了沉思。

尤其是當(dāng)校長講到他們可能即將面臨的挫敗時，很多人表情復(fù)雜。“我以為校長在開學(xué)典禮上只會講一些勉勵的話，”熱能系新生秦敏在典禮后告訴北青報記者，校長的話讓他徹底結(jié)束了從高考結(jié)束延續(xù)至今的慶祝和喜悅，真正進(jìn)入到一個“清華人”的角色，“我覺得校長的這盆‘冷水’對我來說潑得正是時候?！?/p>

第四篇：關(guān)于軍訓(xùn)的感想：鍛煉是成長的必經(jīng)之路

關(guān)于軍訓(xùn)的感想：鍛煉是成長的必經(jīng)之路

時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從高中走進(jìn)了常州大學(xué)，我們既期待又畏懼的軍訓(xùn)開始了。

大學(xué)軍訓(xùn)與以往我經(jīng)歷的軍訓(xùn)不同，他更正規(guī)嚴(yán)格。軍訓(xùn)前一天，我們統(tǒng)一發(fā)了綠色的軍訓(xùn)服，當(dāng)我們統(tǒng)一穿上軍訓(xùn)服時，我們就是常大一道亮麗的風(fēng)景線；當(dāng)我們統(tǒng)一穿上軍訓(xùn)服時，我們就像一個真正的士兵一樣昂首挺胸，我們已經(jīng)站在運(yùn)動場上，開始了我們意義非凡的軍訓(xùn)了！

在軍訓(xùn)運(yùn)動大會上，我們迎來了陽光帥氣的教官們，在未來十二天里，我們將在教官的帶領(lǐng)下完成我們的軍訓(xùn)，我們充滿期待！

軍訓(xùn)第一天，教官就帶領(lǐng)我們與其他連隊拉歌，這是我第一次感受到軍營中士兵們在艱苦的訓(xùn)練之余的娛樂活動，其中，拉歌的段子讓我記憶深刻?！耙欢奈?，我們等得好辛苦，五六七八九，你們到底有沒有……”押韻好記，朗朗上口。在一陣陣歡笑中，讓我們在訓(xùn)練之余得到了放松。

教官第一個講的動作是站軍姿。看似簡單，卻有許多技術(shù)要領(lǐng)，比如說腳要分開60度，身體傾側(cè)，五指并攏，緊貼褲縫等，站一會還行，如果站時間過長，就腰酸背疼。接著又學(xué)了立正、稍息、齊步走、蹲下起立等。雖然很累，但同學(xué)們進(jìn)步明顯。

通過軍訓(xùn)，磨練了大學(xué)生的意志，強(qiáng)健了大學(xué)生體魄，培養(yǎng)我們的吃苦意識，增強(qiáng)了大學(xué)生團(tuán)結(jié)理念，有利于培養(yǎng)全面人才來為祖國做貢獻(xiàn)，我想通過這次軍訓(xùn)一定會使我們受益匪淺的，我一定會好好珍惜這次軍訓(xùn)的。軍訓(xùn)不但能培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之主大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話的意思是成功的大門從來都是向意志堅定的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅定的人敞開的。

軍訓(xùn)中的苦與累是必然的，這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的良機(jī)。這何嘗不是苦衷取樂，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添一份完善自我的信心嗎？

其實(shí)在自己的人生道路上，也有一條印滿自己腳步的路，即使道路遍布荊棘，即使路上都是泥濘坎坷。

通過軍訓(xùn)，我們從暑假的慵懶狀態(tài)中緊張起來，漸漸我們懂得了自制，自愛，自理和自強(qiáng)，而不需要父母的一路呵護(hù)，我們要獨(dú)自走，在每條路上都留下自己的足跡，長大就必定要去經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，在實(shí)實(shí)在在的生活和學(xué)習(xí)中，認(rèn)識自己，提高自己，完善自己。

站軍姿是件痛苦的事情，思想總是在作斗爭，我對自己說：“做自己的強(qiáng)者?！鄙勘葋喺f：“信念是指引人類前進(jìn)的燈?！本褪菗碛羞@信念，才一直堅持。累了，就咬咬牙，堅信總有破繭成蝶的一天。經(jīng)歷過烈日當(dāng)頭的軍訓(xùn)，在細(xì)雨中訓(xùn)練還是頭一次，充滿新奇，愜意與享受。經(jīng)歷將近半個月的軍訓(xùn)我們必將能脫胎換骨，擺脫幼稚，走向成熟，有懵懂走向睿智。

軍訓(xùn)對于我們是一次人生的歷練，苦中享樂，并將其作為大學(xué)生活的寶貴經(jīng)歷珍藏心底時刻激勵之后的大學(xué)生活。

軍訓(xùn)是大學(xué)的第一堂課，在這堂課上有嚴(yán)明的紀(jì)律，有緊張，有歡笑……軍訓(xùn)一天對我來說就像是一個世紀(jì)的煎熬，好想為自己找一個逃避的理由。教官教誨我們：“想盡一切辦法，克服一切困難，完成一切任務(wù)，爭取一切榮譽(yù)?！蔽宜枷腴_始轉(zhuǎn)變，考入大學(xué)并不意味著一勞永逸，人生中有好多的關(guān)口要過，有好多的責(zé)任等我們?nèi)タ?，又有好多的義務(wù)等我們?nèi)ケM。大學(xué)只是萬里長征中的第一步，那種“船到碼頭車到站，兵器入庫馬放南山”的思想對當(dāng)代大學(xué)生的成長都是不健康的。軍訓(xùn)不僅僅是對我們的身體的考驗(yàn)，更多的是對我們的意志的磨練。同時提高我們的思想水平和團(tuán)隊精神，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”人是在不斷地磨練中長大的，就像一顆小樹一樣經(jīng)歷風(fēng)雨后才能變成參天大樹，軍人的氣質(zhì)和鋼鐵般的意志給我很深刻的印象，正如一首軍歌歌詞描寫的一樣：“比鋼還硬比鐵還強(qiáng)?！?/p>

在我們軍訓(xùn)中我們軍人、學(xué)生一家親，了解不少的軍中生活，體會到軍人的艱辛，感受到了軍人的豪邁氣概，他們肩負(fù)著保衛(wèi)國家的重任。軍人的奉獻(xiàn)精神和大公無私深深的打動我們每個人。輔導(dǎo)員教師像大哥哥一樣照看著我們。

在這里有酸楚的淚水，有苦咸的淚水，有飄揚(yáng)的歌聲，有歡樂的笑聲，這些就像不滅的音符跳動不已，我們是充實(shí)的，我們是快樂的，軍訓(xùn)——我們不后悔。

軍訓(xùn)才剛剛開始，我似乎還沒有做好從高中生轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生的轉(zhuǎn)變的準(zhǔn)備。

軍訓(xùn)對我來說是一件快樂的事情，因?yàn)槲医K于可以從高考過后的空虛寂寞冷中掙脫出來，可以不用被無緣無故地惆悵把玩，可以將離愁別緒慢慢驅(qū)散。

軍訓(xùn)場上，我們可以做到，站有樣，坐有資，聲有勢，可脫下這身軍裝。跟隨我們多年的壞毛病又會一一浮出水面，依然會懶散，依然會克制不住，那是軍訓(xùn)的第二天，也就是今天，王教官告訴我們：“穿上軍裝是軍人，脫下軍裝也是。”雖然我們只是學(xué)生，但我們可以學(xué)習(xí)軍人身上的優(yōu)良品質(zhì)，在日常生活中潛移默化，養(yǎng)成整齊干凈的習(xí)慣，保持抖擻的精神面貌。也感謝這次軍訓(xùn)會帶給我們的團(tuán)結(jié)精神，記在心里，付諸行動。

看過不少的軍旅小說，軍旅電視劇，這些作品帶給我們更多的是對軍人的崇拜，因?yàn)樗麄冇袆傄愕拿婵?，瀟灑的動作，平淡真切純潔的愛情，對于訓(xùn)練場上他們吃的苦，我們無法真切感受。我一直堅信這一句話：“看過的我們能知道，寫過的我們能記住，唯有真真正正做過的，才能真正懂得?！避娙私?jīng)歷過的那份辛苦，我可能永遠(yuǎn)也不會明白。軍訓(xùn)相對于軍人的強(qiáng)化訓(xùn)練差距很大，但我仍可以感受到那份氣息，一定會好好珍惜。

今天的軍訓(xùn)內(nèi)容是內(nèi)務(wù)整理，為了讓我們的體會更加深刻，特意安排了這個項(xiàng)目，王教官說：“只要腦子不后退，辦法總比問題多?！彼J(rèn)真地指導(dǎo)我們壓，整，折這松松軟軟的被子，一會兒方方正正的豆腐塊就新鮮出爐了，歡快的氛圍讓我們忘記了不快。笑容從心底升起，臉上浮起了笑顏。

還有十幾天軍訓(xùn)，精彩即將上映。由于突然變大的雨，我們提前結(jié)束了今天的軍訓(xùn)。

今天的訓(xùn)練是在綿綿細(xì)雨中度過的，這情境竟給剛硬的軍訓(xùn)染上了幾分浪漫柔情的氣息。第三天的軍訓(xùn)節(jié)奏要比前兩天更加緊湊。每次訓(xùn)練，教官都會以站軍姿開始，這也是我自己覺得最艱難的部分之一。保持一個動作，做到紋絲不動，這對缺乏耐心的我來說就是挑戰(zhàn)，更何況這個動作需要我們?nèi)砩舷露际箘艃?，不過這也是一個很好的鍛煉，是我們更有耐心和毅力，更能專注地去做一件事。

今天訓(xùn)練最多的是齊步走和停止間轉(zhuǎn)法，要單獨(dú)做好這些動作也許并不是很難，要做到全體一致一個動作一個聲音，就需要極高的團(tuán)隊精神了，在教官帶領(lǐng)同學(xué)們一遍遍鍥而不舍的練習(xí)后，終于取得了較大的進(jìn)步，同學(xué)之間的生疏感也在一點(diǎn)一點(diǎn)消散，正漸漸融為一個和諧的集體。

雖然軍訓(xùn)很苦很累，但這苦中也有甜，那便是我們通過努力取得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。相信通過這次軍訓(xùn)，我們會被軍人氣質(zhì)感染，逐漸成長為一個個剛毅不屈，執(zhí)著追求的中國青年。今天是軍訓(xùn)第三天，累是當(dāng)然的。但軍訓(xùn)對于我們所有的大學(xué)新生來說都是第一次必不可少的珍貴經(jīng)歷。想到這個，就覺得累也是值得的了。每天的軍訓(xùn)都是以站軍姿開始的。站軍姿是所有訓(xùn)練中最需要耐力和體能的，當(dāng)我以一個軍人的姿態(tài)與大家站立在場地上時，我漸漸感到自己并不是想象中的那么柔弱。對我來說這是離開父母羽翼保護(hù)的第一課：原來我可以獨(dú)立生活，并不需要任何特權(quán)。

軍訓(xùn)讓我明白了“苦中作樂”的意義。在極度煎熬站軍姿過程中，各種各樣的情緒都涌上心頭，讓我一品其中滋味。當(dāng)它結(jié)束后，瞬間的自由與放松令所有的人都深感“真好”二字的美好。也許我們所有的人的人生都會如此，過程痛卻愿為最后自由咬牙堅持，而站在終點(diǎn)的我們回首過去，也會感慨：“幸好當(dāng)時我們沒放棄?！蔽蚁嘈湃松牡缆窌却丝痰募灏具€要煎熬百倍，無論未來怎么樣，挑戰(zhàn)如何艱巨，讓我們很自信的告訴自己：曾經(jīng)的我們在雨中站立軍姿，盡管痛苦，但我們挺過來了，有了這份毅力，又有何懼？軍訓(xùn)是我們大學(xué)生活的第一堂課，更是我們認(rèn)識道路上濃重的一筆。盡管這堂“特殊”的課對我們來說是個極大的挑戰(zhàn)，但是這堂課卻對我們有著極為重要的作用。它不僅磨練我們的身心，更激發(fā)了我們“不怕苦，敢吃苦?！钡木褚庵?。起初，我們是一群陌生的“大孩子”。也許正因?yàn)槲覀冊谝黄鹂捱^，笑過，鬧過，累過才使得同窗之間的感情迅速升溫。進(jìn)入大學(xué)，我們不再需要高中只看成績的學(xué)習(xí)方式，而是需要德智體美勞的全面發(fā)展。遠(yuǎn)離了父親，母親，遠(yuǎn)離了親密的朋友，遠(yuǎn)離了熟悉的環(huán)境更需要我們培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。因?yàn)槲覀儾豢赡苡肋h(yuǎn)地在父母的庇護(hù)下。烏鴉尚知反哺，更何況我們?nèi)祟?。?dāng)父母老區(qū)的那一天，就需要我們撐起這個家庭。因此個人獨(dú)立生活能力顯得尤為重要。教官說：軍訓(xùn)苦，軍訓(xùn)累，但是不當(dāng)兵便是后悔一輩子。雖然我們當(dāng)不了兵，但是通過軍訓(xùn)我們體會當(dāng)兵的苦，累，心酸……

認(rèn)真軍訓(xùn)，享受軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中成長。瞬間軍人的形象高大起來。我們對軍人的崇拜油然而生。保衛(wèi)祖國需要的不僅僅是他們，更需要我們。祖國的強(qiáng)大，離不開充滿活力的我們。少年強(qiáng)則國強(qiáng)。讓我們以最嚴(yán)肅的姿態(tài)，邁出人生最重要的一步。

剛開學(xué)的時候既興奮有緊張，也是在這興奮又激動的氛圍中我們再一次經(jīng)歷了軍訓(xùn)的磨練。僅一個軍姿近似苛刻的要求就使我們還流浹背，雙腿發(fā)麻，每個人都在咬牙堅持，彰顯著屬于我們90后這一代的永不服輸?shù)膫€性。

當(dāng)然，軍訓(xùn)中不僅僅只有痛苦，在軍訓(xùn)中我們痛并快樂著。每當(dāng)我們可愛的教官對著我們露出欣慰的笑容時，那便是我們最快樂的時候。在軍訓(xùn)過程中，教官對我們的要求十分苛刻，但在軍訓(xùn)結(jié)束時，教官隊我們又十分體貼熱情，讓我們緊張的心瞬間舒緩了很多。軍訓(xùn)期間，教官還叫我們唱歌，讓我們倍感親切。

軍訓(xùn)雖苦，但我們苦中作樂，再累再苦，我們一笑而過，我們用屬于我們90后的那份執(zhí)著，那份堅強(qiáng)，直面困難，笑著面對軍訓(xùn)。軍訓(xùn)再苦，我們都在咬牙堅持，只要我們不服輸，勝利就是我們的。用軍訓(xùn)的辛苦沖刷我們的靈魂，用軍訓(xùn)的痛苦鍛造我們的體魄，我相信這將是我們大學(xué)時代最美好的回憶。

與同學(xué)在一起，我很幸福，與教官在一起，我很快樂，我會珍惜這一份來之不易的幸福與快樂，讓美好的記憶永遠(yuǎn)留在心中。

第五篇：實(shí)習(xí)是一個師范生成長為一位合格教師的必經(jīng)之路

實(shí)習(xí)是一個師范生成長為一位合格教師的必經(jīng)之路，也是檢驗(yàn)每一位師范生教學(xué)技能的前奏；實(shí)習(xí)是師范生教學(xué)生涯的開始，是師范生展示成果的舞臺！面對實(shí)習(xí)我既有幾分興奮又有幾分擔(dān)憂，興奮的是我即將走上夢寐以求的教學(xué)舞臺在那兒展開我教學(xué)生涯中的第一堂課，面對我的第一波學(xué)生，即便只是為期一個月實(shí)習(xí)學(xué)生；擔(dān)憂的是怕自己不能很好的完成學(xué)校安排的實(shí)習(xí)任務(wù)，不能搞好實(shí)習(xí)學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù)，不能順利的完美的解答學(xué)生的質(zhì)疑，怕自己不能很好把握學(xué)?！傲⒌聵淙恕钡男Ｓ?xùn)！

2011年9月1日我懷著沉重而興奮的心情走進(jìn)了我闊別五年的母校——華坪縣中心中學(xué)，在這兒承載著我中學(xué)時代的記憶，中學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。五年前我從這兒畢業(yè)進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí)，而今回到母校進(jìn)行我的教學(xué)實(shí)習(xí)，開展我的教學(xué)工作。面對我的學(xué)弟學(xué)妹們，我無比激動興奮，在他們身上看到了中學(xué)時代活潑奮進(jìn)的我們，看到了曾經(jīng)那個渴求知識追尋理想的我們；面對我的老師們，心中滿是愧疚，畢竟當(dāng)年的我很頑皮，很叛逆，在那個時代總是讓老師操心；面對我的母校，我無比的自豪，是它培育了我，是它帶我走過那個朦朧無知的年代，是她引領(lǐng)我走到了今天的學(xué)習(xí)，也是她為我提供了一個展示自我的舞臺.....在為期一個月的實(shí)習(xí)中，讓我體會到做為一名教師經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我初次體會到作為一名教師的酸甜苦辣。在教學(xué)實(shí)習(xí)中虛心聽取指導(dǎo)教師的建議，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，認(rèn)真開展每一堂課的教學(xué)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，任勞任怨地開展實(shí)習(xí)工作，雖然很累很苦，但也有很多收獲。

一、實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)對于我——一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的，也是必要的，它不僅為我們提供了一個在生源地展示自己教學(xué)技能的機(jī)會，還為我們提供了一個檢驗(yàn)自己學(xué)業(yè)成果的舞臺。這不僅僅是學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，更是一個了解學(xué)生學(xué)情、熟悉教學(xué)方法策略和各個教學(xué)環(huán)節(jié)的機(jī)會，還是一個把理論和實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)遇，為此我在為期一個月的實(shí)習(xí)工作中認(rèn)真研習(xí)教材，總結(jié)學(xué)生學(xué)情，在教學(xué)過程中及時準(zhǔn)確的處理學(xué)生提問和質(zhì)疑，并在教學(xué)中恰當(dāng)處理師生關(guān)系。

為期一個月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼即逝，通過實(shí)習(xí)，我充實(shí)了自己，學(xué)會了如何教學(xué)，如何處理師生關(guān)系，學(xué)習(xí)到了許多未曾接觸過的東西，在實(shí)習(xí)中很快的將理論和實(shí)踐相結(jié)合。經(jīng)歷了這段實(shí)習(xí)生活，讓我感受到新一代教師肩上的重?fù)?dān)，體會到教師的艱辛和不易。在實(shí)習(xí)過程中，我對比自己的中學(xué)時代，感受著我們與90后學(xué)生的差別，90后的學(xué)生領(lǐng)悟能力、信息接收能力、對新事物的認(rèn)知能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越我們的時代，這對我們師范生提出了越來越高的知識要求、教學(xué)技能和豐富的知識蘊(yùn)含。實(shí)習(xí)過程中，我熟練地掌握了教學(xué)技能，不但如此，我還學(xué)會了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧。

二、實(shí)習(xí)學(xué)校簡介

華坪縣中心鎮(zhèn)中心中學(xué)原稱華坪縣中心鎮(zhèn)第七中學(xué)，是一所位于華坪縣縣城西北處，背靠獅子山，臨近鯉魚河，是我縣師資相對較好、離縣城最近的一所初等中學(xué)，共有教職工百余名，其中優(yōu)秀教師占百分之七十左右，中學(xué)骨干教師占百分之十五左右，自辦學(xué)至今為我縣培育了近萬名優(yōu)秀畢業(yè)生。該?，F(xiàn)有三十余個教學(xué)班，在校生近兩千余名，其中畢業(yè)班九個，一個重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)班。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）聽課見習(xí)

2011年9月1日，實(shí)習(xí)學(xué)校正式開學(xué)，主要任務(wù)是學(xué)生報名和開展學(xué)前教育，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師陳昌春老師的安排下，我參加了初二119班的學(xué)前教育，學(xué)生報到后，119班班主任舒順忠老師在班上開展了近一個小時的學(xué)前教育，內(nèi)容如下：

1、新學(xué)期開始，應(yīng)訂立本學(xué)度的學(xué)習(xí)目標(biāo)；

2、新學(xué)期新風(fēng)貌，在新的一個學(xué)期，大家升了一個年級，必須糾正初一年級養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌；

3、樹班風(fēng)，促和諧，在新學(xué)期教學(xué)開始前，先要樹立良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級間的和諧，同學(xué)間的和睦，營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；

4、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和合理切合實(shí)際的目標(biāo)理想。

9月2日我在初三110班開始了我的聽課見習(xí)，陳老師上的第一堂課是《課外古詩詞背誦》本屆設(shè)計十首古詩詞，陳老師采取的是以講授法為主，陳老師詳細(xì)的講解了詩詞中的前五首，后五首由學(xué)生自己講解學(xué)習(xí)，講解過程中允許學(xué)生自由答辯，最后由陳老師指出學(xué)生講解過程中的不足以及不恰切的地方。我聽的第二堂課是陳老師在初二119班講授的《課外古詩詞背誦》，教學(xué)方法以初三110班大體一致。在聽課見習(xí)中我認(rèn)真記錄指導(dǎo)老師教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，體會指導(dǎo)老師的教學(xué)方法，了解學(xué)生的學(xué)情以及學(xué)生掌握新知識的效率，課后認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，給出中肯的評價，并在評價中糾正自己教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)過程中處理突發(fā)事件的應(yīng)對措施。在實(shí)習(xí)過程中，不但學(xué)會了如何向?qū)W生傳授自己擁有的知識，還學(xué)會了如何處理師生關(guān)系，更重要的是在聽課見習(xí)中體會到校訓(xùn)“立德樹人”的真正含義。正所謂“立人者，必先立于人也。”

（二）備課 在認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，我仔細(xì)研讀教材，耐心分析學(xué)生個體情況，參考教輔資料，認(rèn)真詳細(xì)的設(shè)計教學(xué)思路，編寫教案。在設(shè)計各個教學(xué)思路時充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思路，做到讀寫練有機(jī)的結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，做到循序漸進(jìn)的教學(xué)目的。在剛開始的備課中遇到種種問題，例如各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接脫節(jié)，教學(xué)時間安排欠妥等，但在陳老師耐心的指導(dǎo)下，我在最短時間內(nèi)糾正了備課見習(xí)中出現(xiàn)的種種問題。

（三）專業(yè)技能教學(xué)

2011年9月在聽了陳老師在兩個班講授了五個課時后，我開始了我的第一堂實(shí)習(xí)教學(xué)，我教習(xí)的課文時毛澤東的新聞兩則中的第二則《中原我軍解放南陽》，這是一篇實(shí)用性文體，是同學(xué)們第一次接觸消息，在開講前我引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了陳老師在講解第一則新聞是給同學(xué)們介紹的新聞五要素（標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語等），其次要求學(xué)生自由找出文中五要素，并理解全文。第一堂課的教學(xué)很快結(jié)束，在教學(xué)過程中出現(xiàn)了很多問題。問題如下：

1、教學(xué)中語速稍快，偶有方言音出現(xiàn)；

2、剛走上講臺時，略顯緊張，但能在很快調(diào)整心態(tài)進(jìn)行教學(xué)；

3、教學(xué)中過于相信學(xué)生的自制力，忽略師生了互動中存在的“渾水摸魚”的現(xiàn)象；

4、各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接基本合理，在預(yù)設(shè)時間內(nèi)基本能夠完成相應(yīng)的教學(xué)工作。

在接下的教學(xué)實(shí)習(xí)中，涉及到的課文分別有江河的朦朧詩歌《星星變奏曲》和兩位外國詩人的詩《蟈蟈與蛐蛐》、葉塞林的《夜》，在結(jié)束三首詩歌的教習(xí)后，我用了一個晚自習(xí)的時間（110分鐘）在110班上了一堂現(xiàn)代詩歌的習(xí)作課，在本堂課的教學(xué)中，我給同學(xué)們45分鐘的時間創(chuàng)作自己的詩歌，余下時間作為學(xué)生展示自己的舞臺，在此過程中學(xué)生們積極配合我的教學(xué)工作，每一位學(xué)生都踴躍的參與此次教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)。本堂課我采用的是以學(xué)生自評為主，以學(xué)生自主探索為主，以學(xué)生互評相長為主，以教師的引導(dǎo)為輔，以教師的歸納講解為輔，以教師的點(diǎn)評為輔。在本堂課的教學(xué)中，教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具和輔助資料，在教學(xué)中讓學(xué)生在相互的點(diǎn)評中學(xué)會欣賞其他同學(xué)寫作中的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會傾聽，同時在點(diǎn)評的過程中反省自己寫作中存在的問題，糾正寫作中的不足和缺點(diǎn)。

教學(xué)實(shí)習(xí)中，所涉及的課文還有文言文、記敘文、議論文等，在各種文體的教學(xué)中我采用的教學(xué)方法普片為講授法和議論法，做到師生互動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動的過程中更好更熟練的掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，同時讓學(xué)生在探討性的學(xué)習(xí)中鞏固相關(guān)的知識點(diǎn)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

（四）班主任工作實(shí)習(xí)

在為期一個月的實(shí)習(xí)中，我在我?guī)У膬蓚€班級進(jìn)行了班主任實(shí)習(xí)工作，工作如下：

1、例行檢查早操、課間操兩操出勤率；

2、每早帶正課前20分鐘的自習(xí)；

3、組織班委開展班級活動，組織學(xué)生進(jìn)行日常學(xué)習(xí)；

4、每天組織班委開班級常務(wù)會議；

5、處理班級突發(fā)事件。

在班主任工作實(shí)習(xí)期間，各班委積極組織班級活動，協(xié)助我管理班集體，使班級秩序穩(wěn)定發(fā)展，班級間相處融洽，同學(xué)和睦相處。在同學(xué)們的配合下，我所實(shí)習(xí)的班級，班風(fēng)儼然，學(xué)風(fēng)和諧。

（五）教學(xué)研討

在課余時間常與語文教研組的老師研討當(dāng)今教育改革問題，與實(shí)習(xí)學(xué)校老教師、骨干教師請教教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容如下：

1、與語文教研組老師討論中學(xué)語文教材變革問題；

2、與指導(dǎo)老師討論學(xué)生學(xué)情以及教學(xué)中的種種問題；

3、與物理組骨干教師鐘明德老師討論目前90后學(xué)生身上的種種問題，及作為一名教師如何引導(dǎo)學(xué)生改正種種弊端的策略；

4、與實(shí)習(xí)學(xué)校教務(wù)主任王老師討論實(shí)習(xí)學(xué)校眼下問題。

在與各位優(yōu)秀教師和從教多年的老教師討論后，自己更加清楚目前教育所處的環(huán)境和教師所處的位置。在大多數(shù)地區(qū)教育設(shè)施滯后，教育硬件跟不上，教育方法相對落后，師資力量參差不齊，以及教育資源應(yīng)用不合理等等一系列問題。

四、實(shí)習(xí)效果和評價

在實(shí)習(xí)的過程中，由于有過硬的專業(yè)知識和教學(xué)技能，實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)，加上自己認(rèn)真的分析學(xué)情和設(shè)計教學(xué)思路，從而使自己的每一堂教學(xué)都能按時按質(zhì)的完成，并且得到實(shí)習(xí)學(xué)生，指導(dǎo)老師，實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評。

在自己的努力，學(xué)生的配合，指導(dǎo)老師的引導(dǎo)，實(shí)習(xí)學(xué)校的支持下，我在9月30日為自己的實(shí)習(xí)生活畫上了一個圓滿的句號，這是我走上教學(xué)生涯的開始，是我檢驗(yàn)自己所學(xué)的舞臺！

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，受到學(xué)生、老師、實(shí)習(xí)學(xué)校的肯定和好評，但我自己認(rèn)為在實(shí)習(xí)的過程中仍然存在很多問題，而自己在教學(xué)的舞臺上還不能很好的展示自己，鑒于此我還得在以后的學(xué)習(xí)中更加努力的糾正自己的不足。

五、實(shí)習(xí)體會

還回味在實(shí)習(xí)的喜悅中，結(jié)束的鐘聲早已敲響，一個月的實(shí)習(xí)很快的結(jié)束了，來不及跟自己實(shí)習(xí)的學(xué)生說一聲再見。在這一個月里，有自信、有驕傲、有自豪、有哭泣、有笑語......在這段實(shí)習(xí)生活中讓我真正的體會到了作為一名老師的不易和做老師的生活，其次我也體會到了如何去做一名合格的學(xué)生。在實(shí)習(xí)中我有過抱怨、有過反感、有過不滿，但真的我嘗到了初為老師的快樂和興奮。作為一名教師不但要有好的學(xué)識，還必須具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操，而作為一名學(xué)生除了學(xué)習(xí)老師傳授的知識還得學(xué)習(xí)做人的道理！

實(shí)習(xí)雖是短暫的，但它給我們留下了很多的回憶，也讓我們明白了很多學(xué)會了很多。在實(shí)習(xí)期間不僅增強(qiáng)我的時間觀念、紀(jì)律觀念，還磨練了我的耐心、愛心和恒心，還增強(qiáng)了我成為一名合格教師的信心，盡管在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的種種問題證明我與一名合格的優(yōu)秀教師還有很長的一段距離，但我相信“有心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳”，經(jīng)過自己不斷的總結(jié)探索和努力，終能成為一名合格的優(yōu)秀教師！