>班級(jí)的好班長(zhǎng)，班主任的得力助手，視班集體為大家庭，待同學(xué)如兄妹，事無(wú)巨細(xì)，任勞任怨，班級(jí)獲表?yè)P(yáng)，她功不可沒(méi)。平平凡凡才是真，默默奉獻(xiàn)最高尚，歡呼和掌聲送給她。

>感動(dòng)校園人物頒獎(jiǎng)詞

>“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”，勇闖難關(guān)的女子更值得欽佩，不服輸?shù)男愿癖憩F(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來(lái)迎接挑戰(zhàn)，用百倍的勇氣去應(yīng)付一切難關(guān)。她那充滿堅(jiān)定的微笑，就是一朵搖曳綻放的青春花朵。

>感動(dòng)校園人物頒獎(jiǎng)詞

>由個(gè)人愛(ài)好，到成為計(jì)算機(jī)技能#from 本文來(lái)自>網(wǎng)http:// end#大賽的種子選手，這是一次真正意義上的知識(shí)與智慧的搏殺！從最初的培訓(xùn)、市級(jí)比賽到最后的國(guó)家級(jí)大賽，他終于用汗水澆鑄了奪銀的獎(jiǎng)杯?！靖袆?dòng)校園人物頒獎(jiǎng)詞（高中版）】>文章>感動(dòng)校園人物頒獎(jiǎng)詞（高中版）出自>，此鏈接！。事實(shí)證明：付出終有回報(bào)，堅(jiān)持成就夢(mèng)想。

>感動(dòng)校園人物頒獎(jiǎng)詞

>從十月懷胎到呱呱墜地，從牙牙學(xué)語(yǔ)到花季少年，是你們－－偉大而神圣的父親母親，把兒女養(yǎng)育成人。不舍晝夜的操勞，含辛茹苦的養(yǎng)育，無(wú)微不至的關(guān)懷，噓寒問(wèn)暖的呵護(hù)，分分秒秒的惦念，反反復(fù)復(fù)的叮嚀，是你們給了兒女太多的幸福。同時(shí)，你們給了信都莫大的支持，把家庭的希望交給了信都，把信都的教育理念播灑到其他希望優(yōu)質(zhì)教育的家長(zhǎng)，相信你們的善良、正直、熱心會(huì)傳遞給每一名信都師生，激勵(lì)著我們?nèi)ス餐瑒?chuàng)造美好的明天。

>感動(dòng)校園人物頒獎(jiǎng)詞

>學(xué)高為師，身正為范。一顆丹心，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘。言傳身教，育人有方，不慕名利，甘為人梯。他們是燃燒的火炬，犧牲自己照亮別人；他們是辛勤的園丁，無(wú)私奉獻(xiàn)默默無(wú)聞；他們是溫柔的春雨，蕩滌心靈潤(rùn)物無(wú)聲。加減乘除，算不出他們付出的心血幾許；詩(shī)詞歌賦，頌不盡他們贏得的光榮無(wú)限。在學(xué)生的心目中，他們是真的化身，善的使者，美的象征！

>感動(dòng)校園人物頒獎(jiǎng)詞

>她是一位平凡而又不平凡的天使，校園運(yùn)動(dòng)會(huì)上她用那靈巧的雙手撫平受傷運(yùn)動(dòng)員肉體和心靈上的創(chuàng)傷，用圣潔的微笑帶給這灼熱的賽場(chǎng)一絲清涼。她不是運(yùn)動(dòng)員，卻是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最美麗的風(fēng)景線，把愛(ài)和友情的種子播撒在每個(gè)人心中。心靈的震撼不需要語(yǔ)言，因?yàn)樗谖覀冄壑凶蠲溃?/p>

>感動(dòng)校園人物頒獎(jiǎng)詞

>她是如此的瘦弱，以致經(jīng)常受到病魔侵襲。但對(duì)家庭的責(zé)任、對(duì)自己的責(zé)任、對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任，讓她在與病魔的斗爭(zhēng)中從不低頭。她的心靈就如圣潔的水晶球，在對(duì)知識(shí)的渴求中發(fā)揮魔力，既升華了自己，又影響著周?chē)娜?。她不是病魔的主人，卻是意志的強(qiáng)者。

>感動(dòng)校園人物頒獎(jiǎng)詞

>微笑是他的招牌，展現(xiàn)著他的樂(lè)觀；點(diǎn)頭是他的肯定，傳達(dá)著他的誠(chéng)懇。放松時(shí)，他盡情地?fù)]灑汗水；學(xué)習(xí)時(shí),他勤勤懇懇，萬(wàn)事全力以赴?！皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”是他的座右銘。他就像竹，總是一節(jié)一節(jié)地長(zhǎng)，每節(jié)都昂揚(yáng)向上。每天每時(shí)每刻，他都在以他的行動(dòng)向我們高唱樂(lè)于助人之歌。他是道之正者，義之大者。

>感動(dòng)校園人物頒獎(jiǎng)詞

>侯鳥(niǎo)之所以能夠遷徙，是因?yàn)榭傆幸恢活^雁勇往直前；百舸之所以能夠爭(zhēng)流，是因?yàn)榭傆幸蝗~飛舟引航指路。搏擊風(fēng)雨，領(lǐng)頭的大雁留給雁陣萬(wàn)里晴空；遏浪揚(yáng)帆，導(dǎo)航的小舟帶給艦隊(duì)碧海藍(lán)天！

>二十月同窗共讀，他勤勤懇懇；七百天朝夕相處，他任勞任怨。

>他用風(fēng)雨、用海浪鑄成一句：大哉！呂晨龍！

>感動(dòng)校園人物頒獎(jiǎng)詞

>他將堅(jiān)強(qiáng)納入自己的心靈，用樂(lè)觀拭去昨日的淚水。冬去春來(lái)，他用汗水融化了冰封；用左手書(shū)寫(xiě)著頑強(qiáng)。那個(gè)胳膊里的鋼板見(jiàn)證了他一身的剛毅，那為母親留下的淚水昭示著他至孝的思想，那紅色跑道上仍留著他從不放棄的身影，那午夜的明燈仍映著他自強(qiáng)的臉龐。一個(gè)普通學(xué)生感動(dòng)了校園，是因?yàn)樗麄冃闹虚W爍著奮斗的火光。

>感動(dòng)校園人物頒獎(jiǎng)詞

>任重道遠(yuǎn)方顯男兒本色，逆境中成長(zhǎng)盡顯本色男兒。為了班級(jí)的榮譽(yù)，他兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍；他友善，勇敢，堅(jiān)忍，忍耐?！靖袆?dòng)校園人物頒獎(jiǎng)詞（高中版）】>>頒獎(jiǎng)詞banjiangci.htm。重任當(dāng)前，他根本不需要猶豫，因?yàn)樗查g的抉擇源于內(nèi)心的責(zé)任感。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，他是高二（14）班一面不倒的旗幟。

>感動(dòng)校園人物頒獎(jiǎng)詞

>正如她的名字，她是永遠(yuǎn)放著光芒，透著熱情與活力的紅色霞光。海納百川的胸襟是她的天幕，堅(jiān)毅執(zhí)著的眼神是她的光暈，詩(shī)書(shū)文章的裝點(diǎn)是她的氣度，光照塵寰是她生命的本色。她從未企盼別人的掌聲，卻在日起日落中贏得贊嘆；她從未渴望回報(bào)，卻在朝朝暮暮中收獲欣賞的目光。

>感動(dòng)校園人物頒獎(jiǎng)詞

>天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。他用一顆對(duì)班級(jí)的赤誠(chéng)之心處處為同學(xué)著想。春雨秋露，一年365天，他始終用一顆真摯的心服務(wù)于高二（5）班，傾心于高二（5）班。他平易近人，恰似童孩般活潑，他周到體貼，猶如陽(yáng)光般溫暖。他不圖回報(bào)，只求同學(xué)們一切安好。他用心>承諾一個(gè)自我，用行動(dòng)詮釋一個(gè)自我，詮釋一位為班級(jí)殫精竭慮的班長(zhǎng)風(fēng)范！

>感動(dòng)校園人物頒獎(jiǎng)詞

>她的心靈，如雪花般純凈；她的人格，像青松般高潔；她的青春，似火種般燃燒！是她，不分晝夜，刻苦學(xué)習(xí)；是她，關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)于奉獻(xiàn)；是她，不厭其煩，幫同學(xué)講解習(xí)題！她在我們心中，永遠(yuǎn)是：真的種子，善的使者，美的旗幟！

>感動(dòng)校園人物頒獎(jiǎng)詞

>“苦難不是博得別人同情的資本，最重要的還是奮斗，改變才是最重要的?！彼m然家境貧苦，但有一顆積極進(jìn)取之心，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)。在宿舍里，在班級(jí)中，她從沒(méi)有因自己生活貧苦而自卑，也沒(méi)有埋怨世界的不公，艱辛的生活讓她很早就開(kāi)始收獲。外表看起來(lái)依然文弱，但是在精神上，她從來(lái)都是強(qiáng)者。

第二篇：感動(dòng)校園人物頒獎(jiǎng)詞

感動(dòng)校園人物頒獎(jiǎng)詞

有一種偉大來(lái)自平凡，有一種崇高來(lái)自堅(jiān)持。生活上的困難沒(méi)有阻止他們前行的腳步，學(xué)習(xí)上的困惑更不能減退她奮斗的激情。認(rèn)真投入每一天的學(xué)習(xí)，點(diǎn)燃不變的信念；珍惜每一份感動(dòng)，留下太多的精彩。學(xué)海無(wú)涯，書(shū)山有路，他們是享受快樂(lè)的跋涉者；心存感恩，真情回饋，他們是善良可愛(ài)的真勇士。他們憑著自己頑強(qiáng)的毅力，憑著自己踏實(shí)的努力，在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。他以正直與善良為詞，以熱心和豁達(dá)為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌。他們?cè)诖笄澜缰形⒉蛔愕溃麄兊木窀袆?dòng)了周?chē)芏嗳?。他們是感?dòng)五中2017級(jí)……同學(xué)。現(xiàn)在請(qǐng)他們走上獎(jiǎng)臺(tái)，讓我們一起祝賀他們，他們是五中最可愛(ài)的人。

感動(dòng)是情感的共鳴，讓你我彼此動(dòng)容，感動(dòng)是心靈的震撼，讓你我精神升華，我們自感動(dòng)中成長(zhǎng)，社會(huì)在感動(dòng)中進(jìn)步。我校通過(guò)開(kāi)展感動(dòng)五中十大人物評(píng)選活動(dòng)，可以讓我們?cè)谏磉呎业綔嘏?，發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，發(fā)揚(yáng)感動(dòng)、傳播感動(dòng)。激勵(lì)每一位同學(xué)懷有一顆感恩的心，感恩社會(huì)，積極面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，讓全體同學(xué)用心去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)身邊感動(dòng)的人和感動(dòng)的事。從而自全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚(yáng)正氣，歌頌真情，倡導(dǎo)真善美的正能量。并以此來(lái)詮釋我校學(xué)生的風(fēng)采。

在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚(yáng)正氣，歌頌真情，倡導(dǎo)真善美的正能量，并以此來(lái)詮釋我校學(xué)生的風(fēng)采。

他們帶著責(zé)任和愛(ài)心去赴一個(gè)美好的邀約，他們用智慧和執(zhí)著譜寫(xiě)燦爛充實(shí)的教學(xué)人生！

第三篇：感動(dòng)校園人物頒獎(jiǎng)詞

感動(dòng)校園十大人物頒獎(jiǎng)詞

三尺講臺(tái)，六尺身修，蒼蒼發(fā)已白頭。學(xué)海風(fēng)塵，人師獨(dú)授，孜孜心愿成功。他們是一個(gè)沉默的群體，一板一眼盡是嚴(yán)肅靜穆的莊重，一姿一勢(shì)盡顯為人師表的高貴。方寸斗室，書(shū)香四溢；半面黑板，字字珠璣；言而有度，寬而有格；教書(shū)育人，立德樹(shù)人。他們用滿腔熱血演繹敬業(yè)，用挑燈的不眠解釋奉獻(xiàn)，用平凡歌頌偉大，用執(zhí)著詮釋教育的不同凡響。有這樣一群人，他們不是老師，卻關(guān)注教育，家校合一形成合力，他們?yōu)槿烁改福萍杭叭?，用分享的方式把我之小?ài)演繹成無(wú)邊大愛(ài)。他們的愛(ài)如山般厚重，海般包容；如綿綿細(xì)雨，滴滴甘露，也有這樣一些學(xué)生，他們把壯志寓于平凡，想他人之所不想，做他人所不做，“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”他們不輕言放棄，博觀約取，厚積薄發(fā)，他們以正直與善良為詞，以熱血與豁達(dá)為曲，用愛(ài)播撒夢(mèng)想，為文峰教育綻放出一支感動(dòng)校園的人文之花！

第四篇：感動(dòng)校園十大人物頒獎(jiǎng)詞

感動(dòng)校園十佳教工及團(tuán)體

伴著晨星，她鏗鏘的腳步聲將校園喚醒。校園里，總能看見(jiàn)她步履匆匆的身影；辦公室里，總能聽(tīng)到她諄諄善誘的話語(yǔ)。她帶領(lǐng)著班主任這個(gè)團(tuán)隊(duì)服務(wù)班級(jí)、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)；用女性特有的溫柔，撐起一片片愛(ài)的港灣。“文明、溫暖、安全”，她為學(xué)生營(yíng)造著幸福的家園。她用心血鑄就愛(ài)，用愛(ài)贏得學(xué)生心。誰(shuí)說(shuō)女子不如男?。▔m文生）作為高職部的領(lǐng)頭人，沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，但他有一股熱情，對(duì)學(xué)生的熱情。他點(diǎn)石成金，每一個(gè)學(xué)生，在他眼中就是一件作品，需要精雕細(xì)琢，不允許半點(diǎn)瑕疵。他不像在育人，更像在創(chuàng)作。在孵化出一個(gè)個(gè)人才的同時(shí)，也不斷編織出屬于自己的夢(mèng)。他在打造別人的同時(shí)，也重塑了自己。（魯洪軍）

她性格開(kāi)朗，熱情奔放；沒(méi)有浮華的外表，沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)；有的只是耐心，有的只是默默地付出。她舍小家，為大家，一次次談話，一次次開(kāi)導(dǎo)，向我們?cè)忈屩绻⒆邮堑却劝l(fā)的種子沉睡在土壤，那么我們就要用美麗的心情，在寂寞的日子里耐心等待，用心守望?。▌⑹缰ィ?/p>

從簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)分錄到運(yùn)籌帷幄決勝千里，在借與貸的世界里學(xué)生讀懂了數(shù)字以外的內(nèi)容。在她祥和的目光里，每個(gè)學(xué)生都是成長(zhǎng)股，用三年的光陰書(shū)寫(xiě)屬于學(xué)生的財(cái)務(wù)報(bào)表，而她所給予的教誨正是學(xué)生最為珍視的核心資產(chǎn)。三尺講臺(tái)三寸舌，育三千桃李；一支粉筆一腔血，做一世園丁。她的汗水里絢麗之花必將綻放?。ㄍ鯉r）

打開(kāi)心靈的窗戶，剝開(kāi)厚厚的心繭，他用最專(zhuān)業(yè)的數(shù)學(xué)語(yǔ)言為學(xué)生解疑答難，身體力行示范著有規(guī)有矩才能成就方圓。他用穿透心靈的熱情書(shū)寫(xiě)著自己的育人篇章。微笑，綻放于容顏；關(guān)愛(ài)，流淌在心田。他用勤勞得到孩子的認(rèn)同，他用耐心贏得家長(zhǎng)的稱(chēng)贊。（劉佳）

雖然叫海軍，卻與艦艇無(wú)緣，三尺講臺(tái)，他一路收獲，一路奉獻(xiàn)。他用26個(gè)字母為學(xué)生的夢(mèng)想插上翅膀，帶領(lǐng)學(xué)生遨游在英語(yǔ)知識(shí)的海洋！ABCDE，字符顯魅力，學(xué)生之所以愿聽(tīng)樂(lè)聽(tīng)，是因?yàn)樗褑卧~、句式、語(yǔ)法化成了一曲曲美妙的樂(lè)章。（馮海軍）

在語(yǔ)言文字中徜徉，在詩(shī)詞歌賦中采擷。他讓一個(gè)個(gè)黑色的方塊字變得韻味十足，他把唐詩(shī)宋詞做成了一道道色香俱佳的文學(xué)拼盤(pán)。深入淺出的分析，畫(huà)龍點(diǎn)睛的詮釋?zhuān)偸亲寣W(xué)生流連忘返。沉穩(wěn)、笑容、招手，都是學(xué)生終生的示范。（黃濤）

學(xué)校是他的家，他在家中擔(dān)責(zé)。講臺(tái)是他的崗，他在崗上堅(jiān)守。記敘、說(shuō)明、議論，比喻、排比、擬人，文字、文章、文學(xué)，都在他的調(diào)度下，鐫刻為學(xué)生永恒的記憶。語(yǔ)言有色，他讓學(xué)生清純的底色閃耀火紅；文學(xué)有情，他讓學(xué)子本有的熱情迸發(fā)活力。不是學(xué)生喜歡他，而是他的所為讓學(xué)生由衷地敬佩。（解傳雷）

他沒(méi)有偉岸的身軀，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)；他只有奉獻(xiàn)，從不索取。校園內(nèi)，總見(jiàn)他忙碌的身影。一輛排車(chē)，一只鐵鍬，一把掃帚，“臟了我一個(gè)，潔凈一方土”。他清除的是垃圾，凈化的卻是人們的靈魂。（王再文）

360多個(gè)日日夜夜的輪回，家就是自己的崗。精彩的聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，他不能歡呼雀躍，不能盡情欣賞。他常常在誤解和突如其來(lái)的意外中完成任務(wù)，耐心細(xì)致，禮貌待人，恪盡職守稱(chēng)得出他肩上的分量。無(wú)理的辱罵，邪惡的威脅，他從不畏懼，從未退讓。校園的和諧與安寧對(duì)他來(lái)說(shuō)是最美的樂(lè)章。（紀(jì)法志）

他們的教學(xué)是一片海，在這里趕海，定能收獲幾朵浪花，幾串彩貝，幾行足印。他們說(shuō)，把平凡的事做好，就是不平凡！風(fēng)霜雨雪中，酸甜苦辣味。零距離跑、課間操、籃球賽，他們傳遞健康理念，給孩子送去片片摯愛(ài)。為了團(tuán)結(jié)和諧、年輕朝氣的大集體，他們以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，在室外創(chuàng)建著健康的大舞臺(tái)。（體育組）

第五篇：感動(dòng)人物頒獎(jiǎng)詞

丁曉兵一條臂膀，也能撐起血染的軍旗，他是真的勇士

【頒獎(jiǎng)詞】

這個(gè)用左手敬軍禮的人，我們以他為驕傲。戰(zhàn)時(shí)敢舍身，平時(shí)能忘我，從逆境中掙扎啟程，在順境中保持清醒。沙場(chǎng)帶兵敢稱(chēng)無(wú)愧無(wú)悔，把守國(guó)門(mén)能說(shuō)有骨有節(jié)。他像一把號(hào)角，讓理想與激動(dòng)，在士兵心中蔓延。

王百姓王百姓時(shí)時(shí)命懸一線，老百姓才能天天平安。

【頒獎(jiǎng)詞】

10年時(shí)間，1.5萬(wàn)多枚炸彈，專(zhuān)門(mén)與危險(xiǎn)打交道。誰(shuí)能不害怕，平常人只要一次遭遇炸彈，就已經(jīng)驚心動(dòng)魄了。而他和我們一樣，有家有妻有娃，只不過(guò)頭頂上有警徽、警徽上有國(guó)徽，所以他才把家人的擔(dān)憂、戰(zhàn)友的期盼，一肩擔(dān)起。

華益慰一輩子做一件事：就是對(duì)得起病人。知人愛(ài)人，醫(yī)乃仁術(shù)，大醫(yī)有魂。

【頒獎(jiǎng)詞】

不拿一分錢(qián)，不出一個(gè)錯(cuò)，這種極限境界，非有神圣信仰不能達(dá)到。他是醫(yī)術(shù)高超與人格高尚的完美結(jié)合。他用盡心血，不負(fù)生命的囑托。

霍英東聚散有道，義利兼能。五星和紫荊維系他一生的光榮。

【頒獎(jiǎng)詞】

生于憂患，以自強(qiáng)不息成就人生傳奇。逝于安樂(lè)，用赤誠(chéng)贏得生前身后名。他有這樣的財(cái)富觀：民族大義高于金錢(qián)，赤子之心勝于財(cái)富。他有這樣的境界：達(dá)則兼濟(jì)天下。

季羨林學(xué)問(wèn)鑄成大地的風(fēng)景，他把心匯入傳說(shuō)，把心留在東方。

【頒獎(jiǎng)詞】

智者樂(lè)，仁者壽，長(zhǎng)者隨心所欲。曾經(jīng)的紅衣少年，如今的白發(fā)先生，留得十年寒窗苦，牛棚雜憶密辛多。心有良知璞玉，筆下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，貧賤不移，寵辱不驚。

葉篤正定力與信念，讓他上下求索，天間的路上，生命融入科學(xué)

【頒獎(jiǎng)詞】

風(fēng)華正茂時(shí)已經(jīng)是奠基人，古稀之年仍然是開(kāi)拓者。讓外國(guó)人同我們接軌，這是一個(gè)年過(guò)九旬的大學(xué)者的大氣象。笑攬風(fēng)云動(dòng)，睥睨大國(guó)輕。

孔祥瑞在輕視鐵錘的時(shí)代，工人何為？他說(shuō)：全世界的門(mén)吊我能開(kāi)！在英雄輩出的年代，工人有為！

【頒獎(jiǎng)詞】

不管什么時(shí)代，勞動(dòng)者都是社會(huì)的中流砥柱。但在今天，更值得尊敬的，還應(yīng)該是那些不僅貢獻(xiàn)汗水還貢獻(xiàn)智慧的人。150項(xiàng)革新，給國(guó)家?guī)?lái)8000萬(wàn)元效益，這就是一個(gè)工人的成就。

林秀貞善良在村莊流淌，她用三十年的熱心，來(lái)溫暖世道。

【頒獎(jiǎng)詞】

用30載愛(ài)心讓一村之中老有所終，幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。富人做這等事是慈善，窮人做這等事是圣賢，官員做這等事是本分，農(nóng)民做這等事是偉人。這位農(nóng)婦讓九州動(dòng)容。

黃舸生命的倒計(jì)時(shí)，滴答滴答扯動(dòng)人們的心弦，人生路上，他是陽(yáng)光少年。

【頒獎(jiǎng)詞】

我們需要靜下心來(lái)體會(huì)這個(gè)場(chǎng)面，一個(gè)四肢無(wú)力的孩子，每天都在和死神賽跑，跋山涉水、萬(wàn)里迢迢。

他就像一小截被命運(yùn)丟棄的蠟燭，善良的人點(diǎn)亮他，他就歡快地燃燒起來(lái)。藏起眼淚，還給人們光明和希望。

微塵微塵有心，微塵有情。塵埃落定，大愛(ài)無(wú)聲。

【頒獎(jiǎng)詞】

他來(lái)自人群，像一粒塵土，微薄、微細(xì)、微乎其微，尋找不到，又隨處可見(jiàn)。他自認(rèn)渺小，卻塑造了偉大，這不是一個(gè)人的名字，這是一座城市的良心。