第一篇：小學(xué)召開幼兒家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)方案

小學(xué)召開幼兒家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)方案

為了促進(jìn)幼兒教育，胡集中心校特舉辦了本次幼兒家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)方案，活動(dòng)安排：

時(shí)間：2011年4月19日下午2:00 地點(diǎn)：胡集中心小學(xué)幼兒園

參加人員：胡集中心小學(xué)全體教職工及學(xué)生 攝影：張洪書

安保人員：各班班主任（組織各班學(xué)生并防止意外事故發(fā)生）

活動(dòng)過(guò)程：

1.1:50組織學(xué)生按順序進(jìn)場(chǎng) 2.2:00大會(huì)開始 奏國(guó)歌全體起立 3.校長(zhǎng)張?jiān)逯v話 節(jié)目順序：

1、舞蹈《寶寶的小手》

2、《春天在哪里》

3、《快樂寶貝》

4、有獨(dú)唱《幸福在哪里》

5、《為了誰(shuí)》

6、還有學(xué)校的特色項(xiàng)目紅色歌曲大家唱和太極拳表演

此次聯(lián)誼會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)了幼兒園與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，促進(jìn)了幼兒園與家庭、教師與家長(zhǎng)的溝通與交流，有利于形成教育合力，促進(jìn)平安和諧快樂幼兒園建設(shè)。

第二篇：酒泉五中召開家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)

家校攜手 共助成長(zhǎng)——酒泉五中召開家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)為促進(jìn)寄宿制學(xué)校的管理，增強(qiáng)家校聯(lián)系，更好地探索寄宿制管理新模式，9月28日下午，酒泉第五中學(xué)召開八年級(jí)走讀生家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)。在大會(huì)上，校長(zhǎng)向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)校取得的成績(jī)，通報(bào)了學(xué)生目前的思想和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)就寄宿制學(xué)校管理、如何培養(yǎng)孩子自理能力及今后設(shè)想等做了重要講話。隨后的分會(huì)上，就學(xué)生的教育培養(yǎng)與班主任、課任老師廣泛交流，家長(zhǎng)紛紛表示在對(duì)學(xué)生的教育上，要積極配合學(xué)校、老師，共同完成對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，盡到家庭教育的責(zé)任。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下到各班，積極聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見，為家長(zhǎng)們一一答疑解惑。各教學(xué)班安排了學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生代表做典型發(fā)言。

會(huì)后，組織學(xué)生家長(zhǎng)參觀了學(xué)生餐廳、宿舍、多媒體教室、洗澡房、圖書室等學(xué)生學(xué)習(xí)生活居所，下發(fā)了《酒泉第五中學(xué)家長(zhǎng)手冊(cè)》和致家長(zhǎng)的一封信，祝福家長(zhǎng)在過(guò)好國(guó)慶長(zhǎng)假的同時(shí)，又為孩子們的學(xué)習(xí)、安全提了個(gè)醒。

學(xué)校還設(shè)立了家長(zhǎng)意見征求處，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高和今后的發(fā)展廣泛地征求學(xué)生家長(zhǎng)的意見和建議。（劉錫邦）

第三篇：家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)制度

學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系制度

為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，更好地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)配合，共同做好學(xué)生的教育工作，特制定如下制度：

一、建立家長(zhǎng)委員會(huì)制度

1、各年級(jí)根據(jù)學(xué)生布局，綜合考慮學(xué)生家長(zhǎng)的工作職務(wù)，工作態(tài)度和能力，聘請(qǐng)部分家長(zhǎng)成立家長(zhǎng)委員會(huì)。

2、家長(zhǎng)委員會(huì)要在學(xué)校組織下定期召開工作會(huì)議，學(xué)習(xí)和交流教育子女的經(jīng)驗(yàn)，提出適合社會(huì)形勢(shì)發(fā)展，適合學(xué)生心理特點(diǎn)的教育建議，探討研究教育規(guī)律，共商教育大計(jì)。

3、家長(zhǎng)委員會(huì)的委員要多了解學(xué)校教育教學(xué)情況，掌握第一手材料，及時(shí)向?qū)W校提出建議，以便更好地幫助學(xué)校改進(jìn)工作。

4、要認(rèn)真做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作記錄，積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)材料。

二、定期召開家長(zhǎng)會(huì)制度

1、新生每學(xué)年第一學(xué)期期中后，由政教處、各專業(yè)科負(fù)責(zé)召開新生家長(zhǎng)會(huì)，主要介紹學(xué)?；厩闆r，講解學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，提出具體要求，以取得家長(zhǎng)的理解和支持。

2、每學(xué)年根據(jù)教育教學(xué)情況，各班可根據(jù)情況自己安排召開不同規(guī)模、不同類型的家長(zhǎng)座談會(huì)，互相溝通情況，密切配合，共同搞好學(xué)生教育。

3、召開家長(zhǎng)會(huì)的幾點(diǎn)要求：

（1）各班召開家長(zhǎng)會(huì)，要提前報(bào)政教處，以便統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。

（2）家長(zhǎng)座談會(huì)要求學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人參加（極特殊情況例外）。（3）家長(zhǎng)要按時(shí)間規(guī)定準(zhǔn)時(shí)到校開會(huì)。凡在規(guī)定時(shí)間家長(zhǎng)因工作或其他原因不能到校開會(huì)的，必須在家長(zhǎng)座談會(huì)召開前三天或后三天到校與班主任聯(lián)系，了解開會(huì)內(nèi)容。

（4）家長(zhǎng)要如實(shí)向班主任老師、學(xué)校介紹學(xué)生在家中的表現(xiàn)，反映真實(shí)思想，使學(xué)校教育有針對(duì)性、有實(shí)效性。

（5）因?qū)W生原因致使學(xué)生家長(zhǎng)沒能到校參加家長(zhǎng)座談會(huì)的，由學(xué)校單獨(dú)通知家長(zhǎng)，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。

三、健全學(xué)校家長(zhǎng)書面聯(lián)系制度

1、學(xué)校每學(xué)期出刊《家長(zhǎng)?？穬善冢榻B本學(xué)期學(xué)校、家長(zhǎng)聯(lián)系教育情況，刊授交流家教知識(shí)和家教經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期末由政教處印發(fā)致家長(zhǎng)一封信，總結(jié)本學(xué)期學(xué)生教育情況，提出假期要求，共同教育好學(xué)生。

2、班主任要落實(shí)家長(zhǎng)通訊方式，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。對(duì)于個(gè)別無(wú)法面談的學(xué)生，可由班主任填寫書面聯(lián)系卡，針對(duì)學(xué)生情況，書寫簡(jiǎn)明扼要的意見建議和要求，通知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)附注意見，簽名后帶回，完成與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

四、實(shí)行班主任家訪制度

1、班主任要在新學(xué)年第一學(xué)期內(nèi)與本班部分學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，了解家庭基本情況，學(xué)生在家表現(xiàn)和家庭教育方式及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求等。

2、每學(xué)年第二學(xué)期對(duì)另外部分學(xué)生做一次溝通性家訪。對(duì)因?qū)W

校、家庭彼此不了解，產(chǎn)生誤解或分歧，造成配合欠佳的少數(shù)家庭，要如實(shí)介紹情況，耐心聽取家長(zhǎng)意見，實(shí)現(xiàn)協(xié)同教育。

3、對(duì)少數(shù)有特殊問題的學(xué)生，班主任要有針對(duì)性地做一次目的性家訪。及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告其子女的特殊表現(xiàn)或問題，及時(shí)溝通，共同商討教育的方式方法。

4、對(duì)有下列情況之一的學(xué)生，班主任應(yīng)在兩日內(nèi)了解或家訪一次，并把情況報(bào)有關(guān)處室。

（1）違犯規(guī)章制度將受到學(xué)校處分的（政教處）；（2）無(wú)故一天內(nèi)沒有到校上課的（教導(dǎo)處）；（3）累計(jì)缺課一周的（教導(dǎo)處）；

（4）中途有輟學(xué)意向或其它各種原因不能在校繼續(xù)學(xué)習(xí)的（教導(dǎo)處）；

（5）準(zhǔn)備提前實(shí)習(xí)的（招生就業(yè)處）；（6）因病三日內(nèi)不能到校上課的（教導(dǎo)處）；

5、班主任家訪情況納入班主任工作考評(píng)，完成計(jì)劃的按規(guī)定得分。

6、班主任家訪應(yīng)先到政教處登記，領(lǐng)取家訪記錄表，家訪結(jié)束，請(qǐng)家長(zhǎng)簽名后交政教處存檔。

7、班主任家訪交通費(fèi)，經(jīng)政教處審核后，由學(xué)校報(bào)銷。

校 長(zhǎng) 接 待 日 制 度

為進(jìn)一步提高學(xué)校民主管理水平，及時(shí)聽取和解決全校師生員工在工作、學(xué)習(xí)和生活中存在的問題，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)各界人事的溝通，提高學(xué)校服務(wù)質(zhì)量、辦學(xué)水平，推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究，特制訂校長(zhǎng)接待日制度。

一、接待時(shí)間

每周四下午——為校長(zhǎng)接待時(shí)間（寒暑假、法定節(jié)假日除外），由校辦公室安排一名校級(jí)干部負(fù)責(zé)接待，并做好接待記錄。

二、接待地點(diǎn) 接待室

三、接待對(duì)象

全校師生員工及學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士。

四、接待事項(xiàng)

全校師生員工在教育教學(xué)、科研、管理、學(xué)習(xí)、生活等方面遇到的問題，對(duì)學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定等方面的意見或建議，學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。

五、要求

（一）校長(zhǎng)要按時(shí)到位（特殊情況外），耐心聽取廣大師生員工所反映的各種問題。

（二）對(duì)廣大師生員工反映的問題，能立即解決的，應(yīng)立即予以解決；不能立即解決的應(yīng)轉(zhuǎn)至其他處室或分管校領(lǐng)導(dǎo)盡快處理；重大事項(xiàng)須提交校長(zhǎng)辦公會(huì)或黨政聯(lián)席會(huì)研究。

（三）對(duì)廣大師生員工和家長(zhǎng)及社會(huì)人士提出的意見或建議，能夠解決的要明確解決時(shí)限；因條件所限，暫時(shí)不能解決的，應(yīng)在5個(gè)工作日內(nèi)予以回復(fù)。

（四）校長(zhǎng)接待日工作由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)安排、記錄和落實(shí)。每個(gè)接待日，要在本周的會(huì)議日程表上列出，并盡早通知教職工，避免出現(xiàn)教職工在場(chǎng)等候的情況。接待日由工作人員負(fù)責(zé)記錄和接待工作。接待的教職工都要填寫“登記表”。工作人員要認(rèn)真做好詳細(xì)記錄，以便于校長(zhǎng)批示和日后的督查落實(shí)，并及時(shí)由辦公室將處理結(jié)果反饋給反映人。

（五）督查和落實(shí)意見的執(zhí)行。接待日的“登記表”和校長(zhǎng)批示要盡快交有關(guān)處室辦理，不得超過(guò)接待日后的第二天。有關(guān)處室要在一個(gè)星期內(nèi)答復(fù)教職工。一般問題口頭答復(fù)，涉及原則性問題應(yīng)書面答復(fù)，答復(fù)一式二份，一份送教職工本人，一份由辦理部門存檔。辦理過(guò)程：校辦工作人員要跟蹤督辦，要檢查答復(fù)內(nèi)容有否合乎實(shí)際情況，是否有敷衍了事、互相推諉和拖拉不辦的情況。發(fā)現(xiàn)上述情況要及時(shí)指出，并督其糾正。校辦要將接待日辦理情況定期在校務(wù)公開欄上公布，接受師生的監(jiān)督。

參加實(shí)踐活動(dòng)感受

六五

史曉

前幾天，老師帶我們六年級(jí)同學(xué)去實(shí)驗(yàn)基地參加實(shí)踐活動(dòng)。第一天上午八點(diǎn)二十分，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。一路上，同學(xué)們談笑風(fēng)生，好不熱鬧。

進(jìn)了“上海軍天湖”的大門，綠的世界便毫無(wú)保留地展現(xiàn)在我們眼前。我愛綠，所以我一下子就喜歡上了這個(gè)地方。我們沿著崎嶇的山路盤旋而上，一路上盡是無(wú)邊無(wú)際的田野和草蕩，大極了。就像鋪著巨大的綠毯，綠得叫人心中感到親切與舒服。多少種綠顏色?。荷畹?，淺的，明的，暗的，恐怕連畫家也調(diào)繪不出這么多的綠顏色來(lái)呀！

到達(dá)了目的地（軍天湖農(nóng)場(chǎng)附近的素質(zhì)學(xué)校），那兒的教官給我們講了講在素質(zhì)學(xué)校里需要注意的事情。接著，帶隊(duì)老師領(lǐng)我們到各自的寢室整理衣物，還給我們編了連。

吃過(guò)午飯，進(jìn)行午休。兩點(diǎn)多鐘的時(shí)候，教官用號(hào)角叫醒我們，我們?cè)诓賵?chǎng)集合，教官還宣布了各個(gè)連隊(duì)下午的課程。

下午兩點(diǎn)半，上課鈴打響了，我們?nèi)B的同學(xué)陸續(xù)走進(jìn)“中國(guó)結(jié)”的課堂，等教室

里逐漸安靜下來(lái)后，老師開始講課。先講了中國(guó)結(jié)的由來(lái)，再講了中國(guó)結(jié)的基本含義，然后講了中國(guó)結(jié)各種搭配的含義，最后老師給我們示范，讓我們自己動(dòng)手編織。我們按老師講的編法，分四個(gè)線頭，一壓二，二壓三，三壓四，四穿一的周期循環(huán)編起來(lái)。很快，桌子上就出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)牢固、美觀的中國(guó)結(jié)。

中國(guó)結(jié)編好后，接下來(lái)幾天的課程有“軍事五項(xiàng)”、“臉譜”、“草編”、“化學(xué)箱”、“創(chuàng)意陶吧”、“多米諾骨牌”。其中最有意思的要數(shù)“創(chuàng)意陶吧”了。

我們?nèi)B的同學(xué)走進(jìn)“創(chuàng)意陶吧1”的教室，待教室里安靜下來(lái)后，老師開始講課。老師先讓我們看電視里人家怎樣做陶，接著，發(fā)給我們每人一團(tuán)紫砂泥，讓我們按“泥條成盤法“做。我早就想做陶了，因?yàn)槲覀兂抢锏暮⒆訌臎]玩過(guò)泥巴。也許是由于太激動(dòng)，在回到座位的路上就揉了揉，結(jié)果粘了一手的泥。

回到座位上，我就開始動(dòng)活了。先要揉土，要從外往里揉，一直要揉到不沾手為止?；舜蟀牍?jié)課，終于把土給揉好了。那團(tuán)黏土就像面團(tuán)一樣，順便也把粘在我手上的泥給蹭掉了。

第二節(jié)課，（“創(chuàng)意陶吧”是兩節(jié)課連在一起上的，）我開始做我的小陶碗了。先用小木刀切下一個(gè)大約有半個(gè)小蘋果那么大的泥團(tuán)，用小木板打平，然后用圓規(guī)刀切出小陶碗的底。然后就要撮泥條了，泥條要撮得長(zhǎng)、粗細(xì)均勻。泥條撮好了，在在小陶碗的底的邊沿涂上一點(diǎn)點(diǎn)水，然后把泥條一條條地盤上去。在這期間，我的泥條老是斷，都被我用水一一粘好了。做好之后，我又東摸摸，西摸摸，我只是想把它做得更完美些，可是它弱不禁風(fēng)，倒塌了。幸好還有些時(shí)間，我東湊西補(bǔ)，終于把補(bǔ)好了。可是我又忍不住摸了摸，又倒了。來(lái)不及了，我只好捧著殘缺不全的作品去見老師，結(jié)果可想而知，肯定被老師打了個(gè)不及格。

三天很快就過(guò)去了。雖然同學(xué)們都想快點(diǎn)回到家的懷抱之中，我

卻想：如果再來(lái)一次該多好啊

敬老院社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

在我們小志愿者熱切期待下，我們?cè)俅伍_展關(guān)愛我鎮(zhèn)南欒敬老院的活動(dòng)。以“關(guān)愛老人”為中心深入了解老人日常生活，實(shí)踐關(guān)愛活動(dòng)。以為民服務(wù)的宗旨，緊緊圍繞志愿服務(wù)為奮斗目標(biāo)。為了進(jìn)一步鞏固和完善關(guān)愛活動(dòng)的發(fā)展，使關(guān)愛活動(dòng)走上規(guī)范化、正常化?，F(xiàn)總結(jié)如下。

一．活動(dòng)前準(zhǔn)備。

活動(dòng)之前先與敬老院院長(zhǎng)取得聯(lián)系，在得到院長(zhǎng)的允許后。我們開始準(zhǔn)備關(guān)愛活動(dòng)的細(xì)節(jié)。由少先大組織隊(duì)志愿者參與關(guān)愛敬老院活動(dòng)，由大隊(duì)長(zhǎng)和參與活動(dòng)的志愿者上培訓(xùn)課。讓志愿者了解鎮(zhèn)龍敬老院的環(huán)境并教導(dǎo)如何和老人溝通等關(guān)于敬老院的培訓(xùn)知識(shí)。我們還組織隊(duì)員準(zhǔn)備了表演節(jié)目。

二．活動(dòng)進(jìn)行時(shí)。

出發(fā)時(shí)間到，我們從學(xué)校出發(fā)，約步行25分鐘。到達(dá)敬老院我們兩位隊(duì)長(zhǎng)先進(jìn)敬老院并詢問院長(zhǎng)。在得到準(zhǔn)許，我們志愿者分為兩組進(jìn)入敬老院。每組人負(fù)責(zé)一棟老人宿舍。進(jìn)入宿舍和老人聊天并邀請(qǐng)老人到樓下的大院觀看我們表演的節(jié)目歌曲。我們關(guān)愛活動(dòng)主要就是和老人家聊天，老人家們都很健談，有些老人還高興地唱起革命歌和我們一齊互動(dòng)。然后我們和老人家一齊照相留影，有些老人們還擺出姿勢(shì)讓我們照相，笑得合不攏嘴。最后我們志愿者集中一齊大合唱，帶動(dòng)老家們的氣氛。

三．活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)時(shí)間到了，我們先和院長(zhǎng)打聲招呼，并詢問這次活動(dòng)的意見。再次集中志愿者和老人家門道別。臨別的時(shí)候還有個(gè)婆婆邁著蹣跚的腳步依依不舍送我們離開?；顒?dòng)后，我們隊(duì)長(zhǎng)總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)記下在本子里，做為下次關(guān)愛活動(dòng)的參考，讓關(guān)愛活動(dòng)越搞越好，讓老人家們感受到我們的熱情，也讓老人家們得到“溫暖”。

經(jīng)過(guò)我們關(guān)愛或歐諾個(gè)可以通過(guò)志愿者的一份努力，給老人帶去關(guān)愛、歡樂和溫暖，樹立榜樣，營(yíng)造全社會(huì)尊老敬老愛老的良好風(fēng)尚。對(duì)此，我們少先隊(duì)志愿者感到很光榮，很自豪。我們希望通過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng)，傳遞愛的接力棒，給老人們帶去物質(zhì)支持和精神關(guān)懷，讓老人家們感受到我們志愿者的愛心之情。

記一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

五三 蔣越

星期四要去龍泉的陽(yáng)光基地社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我早早的起了床，洗漱完后我便高興的出門了，陽(yáng)光基地的教練們?cè)诶锏群蛄耍那榧?dòng)極了，八點(diǎn)半左右，開始了交接儀式，儀式完后便上路了在去陽(yáng)光基地的車上，唱著歌、聊著天，很快就到陽(yáng)光基地了。我們首先觀看的是空中速滑，索道教練講解完該怎樣玩后，還不系安全帶，還進(jìn)行了表演，真是讓我們看了即羨慕又歡喜。

我們也可以開始速滑了，第7個(gè)我了當(dāng)教練在給我系安全帶時(shí)，我緊張極了，我抓緊扶手后，便跳了出去，當(dāng)一段路的，就覺得怕了，便大膽的開始把腳張開又合攏，下面就從走廊跑待命，就接著玩空中速滑，玩完后該吃午飯了，吃完午飯后，開始了齊過(guò)獨(dú)木橋有趣的游戲，游戲是分成五人一組，組取了個(gè)稱號(hào)，叫奧特曼組，教練仔細(xì)的講解后，便開始了激烈的斗爭(zhēng)，幾鐘的后到奧特曼了，變開始了游戲，中間奧特曼3號(hào)要掉下去時(shí)，非我1號(hào)和2號(hào)一起抓下去，就任務(wù)后失誤了44次還好后面失誤了，不要要做180個(gè)下蹲和180個(gè)俯臥撐，不做的就可以自由耍了。沒耍多久已3點(diǎn)多了，我們便戀戀不舍的回家了，真是快樂的。

第四篇：家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家早上好！

首先非常感謝各位家長(zhǎng)朋友能夠在百忙之中按時(shí)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們老師工作的支持。在座中的很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子！

我是您孩子的班主任和語(yǔ)文教師，如果沒有特殊情況，您的孩子將跟隨我一直讀到小學(xué)畢業(yè)。這是我們的緣分，我和您、和您的孩子。

幾個(gè)月前，我送走了一屆六年級(jí)學(xué)生。我愛那幾十個(gè)學(xué)生，在我的博客里，記錄了師生相處的點(diǎn)滴美好時(shí)光，我希望這一屆學(xué)生也能和我結(jié)下深厚的情誼，也能和我一起書寫屬于他們的優(yōu)美的教育詩(shī)篇。如果您真的愛自己的孩子，請(qǐng)跟我來(lái)。您的學(xué)歷不是很重要，重要的是您對(duì)我們老師的信任，您對(duì)孩子的信任，以及您協(xié)助我們配合教育子女持之以恒的精神。

回想起這四個(gè)月來(lái)和孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁感慨萬(wàn)千：還記得剛接手這個(gè)班時(shí)，一進(jìn)教室，我就覺得同學(xué)們特別不安分，上課時(shí)不知道自覺的遵守紀(jì)律，所以剛開始的第一節(jié)課我就給孩子們講了一個(gè)故事，題目是《讓規(guī)則看守世界》，我讓孩子們記住里面的一句話：當(dāng)體現(xiàn)公平的游戲規(guī)則成為人們自覺遵守的行為規(guī)范時(shí)，效率也就隨之而來(lái)。我告訴孩子們，我們需要用規(guī)則看守我們的班級(jí)，當(dāng)班級(jí)公約成為學(xué)生自覺遵守的行為規(guī)范時(shí)，學(xué)習(xí)效率也就隨之而來(lái)，以此讓學(xué)生明白紀(jì)律的重要性。后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)作為剛升入五年級(jí)的小孩子，同學(xué)之間合作意識(shí)很差，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，體現(xiàn)在同學(xué)們都只是管理好自己，對(duì)班級(jí)的事不聞不問，為此，我又給他們講了一個(gè)小寓言，我告訴孩子們，下次你再聽到有人面臨麻煩，覺得那不關(guān)你的事時(shí)，記住，當(dāng)一所房子里出現(xiàn)捕鼠器時(shí)，整個(gè)院子都處在危險(xiǎn)中。通過(guò)這個(gè)寓言，孩子們明白班級(jí)里的事和每個(gè)同學(xué)都息息相關(guān)，每個(gè)人都是班級(jí)的主人，不要總把自己當(dāng)成局外人。

要學(xué)習(xí)先學(xué)會(huì)做人，我經(jīng)常利用班會(huì)課的時(shí)間，給他們講很多誠(chéng)信的小故事來(lái)教育他，并且告訴他們，如果發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，就及時(shí)的認(rèn)錯(cuò)，如果說(shuō)了謊，就及時(shí)的告訴別人真相，不管你未來(lái)從事什么工作，或者處在什么地位，有一點(diǎn)你都要記住，小錯(cuò)尚能彌補(bǔ)，而積累成大錯(cuò)，恐怕就無(wú)法挽回，會(huì)使你一生都感到痛苦，說(shuō)謊是一件很累的事，一旦你說(shuō)出了一個(gè)謊言，就要編出千萬(wàn)個(gè)謊言來(lái)欲蓋彌彰，所以一旦犯了錯(cuò)，一旦說(shuō)了謊，請(qǐng)你盡快的用你的坦誠(chéng)來(lái)了結(jié)。慢慢的，同學(xué)們明白了誠(chéng)信的重要，我打心眼里高興。但是，開學(xué)以來(lái)，家庭作業(yè)完成得不是很理想，可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我每次都問他的呀，怎么還會(huì)沒有完呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng)：你面對(duì)畢竟是孩子，他們的自律能力還很差，需要你們的督促，再有就是孩子現(xiàn)在五年級(jí)了，學(xué)習(xí)的內(nèi)容在不斷加深，為此家長(zhǎng)輔導(dǎo)可能相對(duì)有難度，但是，我們要讓孩子有一個(gè)積極地態(tài)度，那就是家庭作業(yè)必須完成，實(shí)在不會(huì)做的學(xué)校后要主動(dòng)告訴老師，目的是讓孩子把知識(shí)消化，而不是讓孩子養(yǎng)成推脫的習(xí)慣，家庭作業(yè)沒做完，就說(shuō)是不會(huì)。家長(zhǎng)有能力輔導(dǎo)的，在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中，如遇到不會(huì)的問題，不要直接把答案告訴孩子，而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想，如果孩子自己實(shí)在解決不了，您可以通過(guò)一步步的引導(dǎo)幫助他們解決，并且要及時(shí)幫助孩子分析原因，是沒有認(rèn)真聽講，還是沒有聽懂等等，并且還要督促孩子上學(xué)時(shí)帶作業(yè)以備檢查。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而給將來(lái)帶來(lái)遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從完成每一次的家庭作業(yè)開始吧！請(qǐng)記住：你今天的管理是為了明天的放手！習(xí)慣決定命運(yùn)，好習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。

授之以魚不如授之以漁，我覺得學(xué)習(xí)的過(guò)程就是讓孩子們掌握方法的過(guò)程，因此在教學(xué)過(guò)程中，我總是努力地交給孩子們學(xué)習(xí)的方法，快速認(rèn)字的方法，理解字意的方法，做閱讀文的方法等等，讓孩子們學(xué)會(huì)舉一反三。

各位家長(zhǎng)朋友，一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)人數(shù)的四十幾分之一，但卻是一個(gè)家庭百分之百的希望，您把孩子交給我們，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教會(huì)他做人的道理，是我們的職責(zé)。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中不可能面面俱到，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，需要你我共同的努力與付出，要想讓孩子和其他孩子一樣出色，自己得學(xué)會(huì)為孩子插上飛翔的翅膀。

我們以此和各位家長(zhǎng)共勉，謝謝大家！

我也是一位孩子的母親，同樣，我也是一位家長(zhǎng)，我們有著共同的身份和對(duì)孩子的那份期待，希望孩子身心健康、快樂成長(zhǎng)！接下來(lái)我們共品一篇文章——

第五篇：家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)主持稿

男：尊敬的各位來(lái)賓，女：親愛的朋友們，合：大家下午好！

男：新年的鐘聲已經(jīng)敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。女：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，2013年如約而至。

男：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光； 女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情； 男：在這里，我們預(yù)祝大家新年快樂，身體健康！女：新的一年萬(wàn)事如意，心想事成。

合：匯宇小學(xué)201班“心手相牽”新春聯(lián)誼會(huì)現(xiàn)在開始！

女：參加這次聯(lián)誼活動(dòng)的有

位家長(zhǎng)，個(gè)可愛的小朋友，以及我們敬愛的班主任錢老師。首先我們請(qǐng)錢老師為我們做期末小結(jié)。

男：讓我們以熱烈的掌聲感謝錢老師對(duì)我們孩子的鼓勵(lì)。接下來(lái)有請(qǐng)我們的財(cái)政大臣，洪穎婕媽媽做工作匯報(bào)。

女：洪穎婕媽媽的工作多么認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓我們把熱烈的掌聲送給她。

男：孩子們的寒假生活已經(jīng)來(lái)到，怎樣讓他們過(guò)一個(gè)快樂的假期呢？家長(zhǎng)們可以交流一下，等會(huì)選出代表來(lái)說(shuō)說(shuō)。（大約5-10分鐘）男：（這主意不錯(cuò)，有興趣的家長(zhǎng)等會(huì)可以繼續(xù)討論）女：對(duì)家長(zhǎng)的點(diǎn)子做出評(píng)價(jià)。

男：下面我們玩一個(gè)非常有趣的游戲：子承父業(yè)

女：朋友們，在接下去我們會(huì)有幾個(gè)好玩的游戲，在游戲中我們就以就座的方陣為單位分成6大組。

下面我說(shuō)一說(shuō)“子承父業(yè)”的游戲規(guī)則：每組選出三戶家庭，要求每戶家庭由家長(zhǎng)和孩子兩個(gè)人組合，家長(zhǎng)手持10個(gè)壘球，孩子胸前捧一只水桶。裁判發(fā)令后，家長(zhǎng)把球投向孩子胸前的水桶。孩子和家長(zhǎng)在比賽時(shí)雙腳不能超過(guò)所規(guī)定的限制線，限制線也分為1分、2分、3分三種難度，可以在比賽前進(jìn)行選擇，在1分處投進(jìn)得1分，2分處得2分，3分處得3分，三戶家庭總分之和為該小組的總得分。比賽分三組同時(shí)進(jìn)行。女：在我們班里有很多的學(xué)生家長(zhǎng)是多才多藝，接下來(lái)我們有請(qǐng)傅夢(mèng)婷的爸爸一展歌喉，請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱《

》

現(xiàn)在我告訴大家一個(gè)好消息：我們這次聯(lián)歡會(huì)設(shè)立幸運(yùn)抽獎(jiǎng)，在座的每位朋友手中都有一個(gè)對(duì)獎(jiǎng)號(hào)碼，在聯(lián)歡會(huì)進(jìn)行過(guò)程中，我們會(huì)相繼抽取幸運(yùn)三等獎(jiǎng)、幸運(yùn)二等獎(jiǎng)、幸運(yùn)一等獎(jiǎng)，小小的驚喜等著您。

女：現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)洪穎婕媽媽為大家抽獎(jiǎng)：首先抽出的是幸運(yùn)三等獎(jiǎng)，（徐鋮柳媽宣布名字：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)）（主持人：掌聲有請(qǐng)?。┠校鹤屛覀?cè)佥p松一下，做一個(gè)互動(dòng)游戲，名字叫：齊心協(xié)力。

女：游戲規(guī)則：每組派出10個(gè)人，分成五對(duì)，兩人左右并排站立，在兩人的膝蓋以下綁一根繩子。裁判發(fā)令后，兩人迅速跑出，在距起點(diǎn)10處米拿球返回起點(diǎn)，終點(diǎn)共有25只球，每次搬運(yùn)的數(shù)量不限，但是球一旦落地，則由裁判把球拿回終點(diǎn)，一輪五對(duì)跑完后還有剩余的球，則第一隊(duì)選手繼續(xù)前去拿球，先拿完球的隊(duì)為勝。比賽的名次以裁判的記時(shí)為準(zhǔn)，時(shí)間少者名次列前。

男：武韻操是匯宇小學(xué)的特色，我們的孩子還是一年級(jí)的時(shí)候就學(xué)得有模有樣，下面就看他們的精彩表現(xiàn)吧！

女：還有幾個(gè)小朋友已經(jīng)有點(diǎn)迫不及待了，他們給我們帶來(lái)了什么呢？請(qǐng)欣賞小組合唱《

》

男：謝謝小朋友的精彩表演，今天的第二批幸運(yùn)觀眾就要產(chǎn)生了，他們會(huì)是誰(shuí)呢？請(qǐng)家委會(huì)委員長(zhǎng)徐鋮柳媽媽上臺(tái)為大家抽取幸運(yùn)二等獎(jiǎng)。（5名）

女：心存感恩，才會(huì)使我們的生命更加厚重；心存感恩，才會(huì)使我們道德的根基長(zhǎng)存，吃水不忘挖井人，成功不忘擺渡人，請(qǐng)聽我們四年級(jí)家長(zhǎng)和孩子為我們帶來(lái)的《長(zhǎng)江之歌》。

男：下面我們還有一個(gè)集體游戲——《障礙接力賽》。

女：游戲規(guī)則：每隊(duì)派出10名選手，排頭手持接力棒聽到發(fā)令后迅速跑出，跨過(guò)小墊子，走過(guò)獨(dú)木橋，到達(dá)終點(diǎn)后在小黑板上寫下一個(gè)字，然后迅速返回，十個(gè)字必須形成一句對(duì)長(zhǎng)江小學(xué)的祝福語(yǔ)，可以在賽前想好。如果寫出的話語(yǔ)句不通順，則給該組加上10秒。如果少一字，則加5秒。女：光陰帶走四季的歌，為我們輕輕地悠唱。

男：風(fēng)花雪夜的時(shí)光里，我們?cè)谀昴甑某砷L(zhǎng)。女：接下來(lái)請(qǐng)欣賞甘瑞辰母女為我們帶來(lái)的歌伴舞《久別的人》

女：激動(dòng)人心的時(shí)刻又到了，下面我們要抽取幸運(yùn)一等獎(jiǎng)?！盎湔l(shuí)家”？還是讓我們拭目以待吧，下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)賀小康副主任上臺(tái)抽取幸運(yùn)一等獎(jiǎng)。

男：讓我們祝賀這位幸運(yùn)兒。

女：親愛的朋友們，從2001年建校起，我們的各項(xiàng)工作都得到了社會(huì)各界、家長(zhǎng)的大力支持與關(guān)懷，在此請(qǐng)?jiān)试S我們代表全體教師，我們聰明可愛的孩子們說(shuō)聲“謝謝”。

男：今天我們還要請(qǐng)李校長(zhǎng)頒出二份特別的獎(jiǎng)項(xiàng)。有請(qǐng)李老師——

女：是呀，最近我們的長(zhǎng)江論壇特別的熱鬧，在“我和我的孩子”家長(zhǎng)征言、征文中受大家的踴躍參與，過(guò)段時(shí)間我們將會(huì)評(píng)選出精華貼若干。我們衷心地希望社會(huì)各界、各位家長(zhǎng)能夠一如既往地支持我們、關(guān)心我們。男：年年歲歲花相似。

女：歲歲年年人不同。

男：歲末歲首，正是祝福和祈禱的時(shí)候，女：過(guò)去的一年，我們有歡樂也有苦惱，男：那就讓我們虔誠(chéng)的祈禱，為新年祈禱，為未來(lái)祈禱。女：請(qǐng)聽歌曲聯(lián)唱《明天會(huì)更好》，有請(qǐng)陽(yáng)月、陽(yáng)旭一家。男：請(qǐng)關(guān)工委主任賀老師講話

女：吹吹打打捧個(gè)春，熱熱鬧鬧過(guò)個(gè)年。

男：隨著嘀嗒嘀嗒的鐘聲不斷走過(guò)，我們的聯(lián)誼會(huì)也漸進(jìn)尾聲，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師們上臺(tái)來(lái)合影留念。（《讓愛住我家》，音樂起）

男：朋友們，今天的活動(dòng)就要和大家說(shuō)再見了，但我們的祝福不斷，我們的祈禱不斷，女：新年的鐘聲就要敲響，祝福我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大昌盛，祝福我們的長(zhǎng)小更加郁郁蔥蔥，男：祝福我們的老師在新的一年里工作順利，家庭幸福！祝福我們的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，再創(chuàng)佳績(jī)。女：祝福所有的朋友新年快樂，心想事成，合家歡樂！男：朋友們，新的一年，讓我們

合：心手相牽，奔向成功！

男：各位來(lái)賓，各位朋友，現(xiàn)在我告訴大家一個(gè)好消息：我們這次聯(lián)歡會(huì)設(shè)立幸運(yùn)抽獎(jiǎng)，在座的每位朋友手中都有一個(gè)對(duì)獎(jiǎng)號(hào)碼，在聯(lián)歡會(huì)進(jìn)行過(guò)程中，我們會(huì)相繼抽取幸運(yùn)三等獎(jiǎng)、幸運(yùn)二等獎(jiǎng)、幸運(yùn)一等獎(jiǎng)，小小的驚喜等著您。女：現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)幸運(yùn)三等獎(jiǎng)的抽獎(jiǎng)嘉賓：朱紅明主任、胡亞佩主席、鄭巧玲主任、賀勇書記、樂天海書記上臺(tái)抽取幸運(yùn)三等獎(jiǎng)，掌聲有請(qǐng)?。?0名）

男：沒有中獎(jiǎng)的朋友不要著急，說(shuō)不定好運(yùn)在后面等著您。

男：家校攜手，其樂融融。我們都知道學(xué)校的發(fā)展離不開家長(zhǎng)的配合。女：讓我們?cè)俅螢楂@獎(jiǎng)?wù)吖恼谱ＹR。溫玉喬媽媽請(qǐng)留步，請(qǐng)你為大家說(shuō)幾句吧！（家長(zhǎng)代表發(fā)言）希望在座的朋友能夠一如既往地支持我們長(zhǎng)小，相信有了你們，我們長(zhǎng)小會(huì)更加的欣欣向榮。