第一篇：有什么真好作文

有什么真好作文

有什么真好作文

（一）在生活中，有媽媽的愛(ài)，有爸爸的愛(ài)，可是，獨(dú)生子女的我唯獨(dú)缺少了兄弟姐妹在一起的樂(lè)趣，這一天，遠(yuǎn)在天津的五大伯一家人來(lái)河南旅游路過(guò)許昌，通過(guò)和梁爽（五大伯的女兒）姐姐一天的相處后，這讓我感嘆：有姐姐的感覺(jué)真好??！

——題記

今天，我樂(lè)和著跟著爸爸到了姐姐所在的賓館，一進(jìn)門(mén)，哇！我親愛(ài)的姐姐呀，倍兒高（天津話(huà)，姐姐最?lèi)?ài)說(shuō)），姐姐還不到13歲，身高卻有一米七多高，跟“巨人”姐姐站在一起，顯得我特渺小，但又特別有安全感，我可樂(lè)和了。

姐姐就是姐姐，領(lǐng)著我玩，處處關(guān)愛(ài)著我，呵護(hù)著我！美哉美哉，不要離開(kāi)，最棒的還在后面呢！

吃飯時(shí)，我看我的小勺子“臟”了，用水洗，用餐巾紙擦，可是臟臟的小勺子就是擦不干凈，姐姐看到了，竟然把她的干凈的勺子放在了我的盤(pán)子里，給我對(duì)調(diào)了一下。怎么可以呢？姐姐吃壞肚子怎么辦，姐姐幽默地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我抗菌?！?/p>

上菜了，姐姐不住的給我?jiàn)A菜，不一會(huì)兒，我的小盤(pán)子堆積如山，平常挑食的我，今天覺(jué)得吃什么都香，總覺(jué)得飯菜好吃，直到圓溜溜的肚子抗議才停止。

吃過(guò)晚飯姐姐領(lǐng)著我在外邊轉(zhuǎn)悠了一大圈，我們無(wú)話(huà)不談，姐姐還給我介紹了很多好書(shū)，比如《讀者》、《格言》、《青年文摘》世界名著等，我認(rèn)真的聽(tīng)，心里努力的記，姐姐推薦，我一定要讓媽媽給我訂上幾本，向優(yōu)秀的姐姐學(xué)習(xí)。

回去，我就給媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬o我生個(gè)姐姐吧！”這句話(huà)，可讓媽媽暈菜了，呵呵，有姐姐的感覺(jué)真好??！，現(xiàn)在，姐姐走了，我盼著以后和姐姐相見(jiàn)的日子呢。

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（二）家，是我們常常在不同意義上使用的字眼，它與家庭息息相關(guān)。在家中，我們不僅能感受到家庭的親情和溫暖；而且家庭也是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們的港灣和第一所學(xué)校。

當(dāng)我們一出生，父母就含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人，把我們視為掌上明珠。而且無(wú)微不至地關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們。讓我們感受家庭的親情和溫暖。

我上四年級(jí)時(shí)，有一次語(yǔ)文考試的成績(jī)不太理想，我滿(mǎn)臉愁緒，當(dāng)我回到家中，有一種愛(ài)向我撲面而來(lái)，那就是——安慰和鼓勵(lì)。當(dāng)時(shí)，我記得爸爸對(duì)我說(shuō)“不要灰心，一次考不好，沒(méi)有什么，重要的是，你要振作起來(lái)，努力奮斗，奔向自己的目標(biāo)。”現(xiàn)在還有一句話(huà)我仍記憶猶新，就是“勝不驕，敗不餒?！?/p>

在我生病時(shí)，爸爸媽媽守在我身邊寸步不離，在我受到傷害時(shí)，爸爸媽媽無(wú)微不至地呵護(hù)我d為我慶祝生日時(shí)，爸爸媽媽為我做一桌豐盛的飯菜。他們?yōu)槲腋冻隽诉@么多，但他們不求回報(bào)。

我曾經(jīng)讀過(guò)一則材料，材料的內(nèi)容是在美國(guó)的某個(gè)城市，一個(gè)醉漢躺在街頭，警察把他扶起來(lái)，認(rèn)出他是當(dāng)?shù)氐母缓?。警察說(shuō)：“我送你回家吧”?！凹?？我沒(méi)有家?！本熘割^遠(yuǎn)處的一幢別墅說(shuō)：“那不是你的家嗎？”富豪說(shuō)那是我的房子。從這則材料中，我深深地感悟到雖然醉漢是當(dāng)?shù)氐母缓?，他有很多錢(qián)，但他感受不到種東西，那就是家的溫馨和家庭的親情。然而，我覺(jué)得自己是個(gè)幸運(yùn)的人，因?yàn)槲覈L到了“有家”的幸福滋味，感受到了“家”的溫馨，家庭的親情，我不得不贊嘆“有家真好！”

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（三）做完一道道令人頭疼的試題，來(lái)到我心愛(ài)的古箏前坐下，輕輕撥動(dòng)琴弦，來(lái)一曲《漁舟唱晚》，一天的疲倦，都被這優(yōu)美的旋律淡化了，仿佛剛吸了一口雨后甜潤(rùn)的空氣。彈古箏真好！

考砸了，心情糟糕到了極點(diǎn)。坐在古箏前，一肚子的委屈都發(fā)泄了出來(lái)，恨不得把古箏砸了。然而當(dāng)我強(qiáng)忍著淚，彈完一曲《月兒高》時(shí)，我的心情漸漸舒暢了起來(lái)。我微微一笑：沒(méi)什么，下次我會(huì)考好。彈古箏真好！

古琴，低沉深?yuàn)W；二胡，催人淚下；蕭，凄凄涼涼。而古箏，是柔和的，是優(yōu)美的；有時(shí)，又是雄偉的，是有力的。它既可以表現(xiàn)《高山流水》、《寒鴉戲水》或《平湖秋月》的小橋流水般的優(yōu)美活潑，也可以表現(xiàn)《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》、《霸王卸甲》或《臨安遺恨》的雷電交加般的大氣雄壯；它既可以在《汨羅江》中模仿歡快的鼓點(diǎn)，也可以在《春江花月夜·紅樓鐘鼓》中模仿余音繞梁的鐘聲。彈古箏，使我進(jìn)入了一個(gè)豐富多彩的世界。

《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，讓我懂得了什么叫“團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大”，碼頭工人與臺(tái)風(fēng)頑強(qiáng)搏斗的精神深深震撼著我；《林沖夜奔》，讓我感受到了林沖“逼上梁山”式的無(wú)奈；《潑水》，讓我感到我已經(jīng)來(lái)到了歡樂(lè)的人群中，在潑水節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日里用特殊的方式與人們互道祝福。

我時(shí)常想象自己是位俠女，置身于幽靜的竹林中，絲帶飄飄，我沉浸在從自己指間流出的音樂(lè)之中。

彈古箏真好！

第二篇：《有——真好》作文指導(dǎo)

2016-2017學(xué)年（上）期中考試作文指導(dǎo)

題目：有______真好

要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，所填內(nèi)容可以是一個(gè)詞，比如，“書(shū)”“朋友”“愛(ài)”“理解”等等;也可以是多個(gè)詞，比如，“媽媽在家的日子”等等。②根據(jù)補(bǔ)充完整的題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。④書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀(guān)。

【思路引擎】

這是一道半命題作文題。首先，補(bǔ)充完整題目是很關(guān)鍵的一步。同學(xué)們可以根據(jù)文題要求中的提示，想一想填入提示中哪個(gè)詞語(yǔ)組成題目寫(xiě)起來(lái)比較得心應(yīng)手，如果有自己比較豐富、細(xì)致的生活經(jīng)歷或者見(jiàn)聞，可以?huà)侀_(kāi)提示中的詞語(yǔ)，填入自己想好的詞語(yǔ)，但如果不加考慮隨便想一個(gè)詞就填上，那就不容易寫(xiě)好，如填入“習(xí)慣”“微笑”“幸?！边@類(lèi)詞語(yǔ)，就會(huì)使題目外延寬泛，同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí)不好把握，容易泛泛而談，且題目俗套，易與別人雷同，選擇的題材也容易空洞乏味。

讀了提示語(yǔ)，同學(xué)們腦海中肯定會(huì)有很多素材浮現(xiàn)出來(lái)，但不能怎么好寫(xiě)怎么來(lái)，抓著一個(gè)算一個(gè)，一定要從中精心篩選，避開(kāi)那些易與別人重復(fù)的題材，選取具有個(gè)性特點(diǎn)的新鮮素材。這就需要同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)確把握題旨的前提下，寫(xiě)出自己真實(shí)的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)。要選取自己生活中印象最深、感受最強(qiáng)烈的事情來(lái)寫(xiě)，只有寫(xiě)出具有個(gè)性的、獨(dú)特的生活經(jīng)歷，并從中生發(fā)出富有哲理的感悟，升華“真好”這一文旨，才能夠成功“出新”。

其次，同學(xué)們?cè)跇?gòu)思中要巧妙地安排好文章的結(jié)構(gòu)，注重表達(dá)的生動(dòng)性、條理性。再次，敘述角度上要從小點(diǎn)切入，以達(dá)到“以小見(jiàn)大”的目的。最后強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，要注意正確立意，突出“真好”這一主題，選取正面的、個(gè)性化的素材，發(fā)掘其積極意義。

【佳作展示一】

有愛(ài)真好

父母的愛(ài)如一把無(wú)堅(jiān)不摧的寶劍，永遠(yuǎn)守護(hù)在你的身邊;友愛(ài)是一股清洌甘甜的泉水，時(shí)刻滋潤(rùn)著你的心靈;愛(ài)情是一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒，豐富著你的生活。

偉大無(wú)私的母愛(ài)

從小體弱多病的我，讓母親付出太多辛勞。小時(shí)候，我常常因嚴(yán)重感冒而住院。記得一次輸液時(shí)，由于我身體瘦弱，護(hù)士試了好幾次，針頭都扎不進(jìn)我的血管，天長(zhǎng)日久，在我身上留下了大大小小的針孔，手上、胳膊上，多得簡(jiǎn)直不可計(jì)數(shù)了，母親心疼得直掉眼淚?；叵肫饋?lái)，母親當(dāng)時(shí)為我付出了很多啊!我根本無(wú)以回報(bào)。長(zhǎng)大了，生病的時(shí)候少了，但母親卻依然如舊，時(shí)刻保護(hù)著我，關(guān)心著我。俗話(huà)說(shuō)：“打是親，罵是愛(ài)?！笨蓮男∧赣H很少打我，而是耐心教育我認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮努力?，F(xiàn)在，母親仍是時(shí)刻督促著我，越來(lái)越關(guān)注我的學(xué)習(xí)情況了，有時(shí)聽(tīng)得我心煩到要爆炸了。然而，每當(dāng)我想起母親在小時(shí)候?qū)ξ覠o(wú)微不至的關(guān)心時(shí)，我都為自己的言行感到慚愧。

無(wú)微不至的友愛(ài)

俗話(huà)說(shuō)：“在家靠父母，出門(mén)靠朋友。”友愛(ài)是我們?nèi)松返闹匾蛩?，所以我?ài)交朋友，別人也愿意和我做朋友。

有一次，父母都出去了，臨走前說(shuō)要兩天后才回來(lái)，這可把我高興壞了。中午，我騎著 自行車(chē)出去買(mǎi)飯，結(jié)果路上被一輛汽車(chē)在倒車(chē)時(shí)撞倒了，腳也被自行車(chē)劃傷了。車(chē)上的人問(wèn)我：“小同學(xué)，沒(méi)事吧?我?guī)闳メt(yī)院看看?”我說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事?！蹦侨私o我買(mǎi)了些東西，就走了。我剛要騎自行車(chē)走，遇上了老同學(xué)，這時(shí)腳卻越發(fā)疼了起來(lái)。我告訴了老同學(xué)事情的經(jīng)過(guò)，老同學(xué)關(guān)切地把我?guī)У剿?。他說(shuō)：“你爸媽不在家，這兩天就由我來(lái)照顧你吧!”霎時(shí)間，我心里感到了友愛(ài)的偉大。

友愛(ài)會(huì)使你的人生之路無(wú)比溫暖，使你的生活更加精彩。

美好溫暖的愛(ài)情

我常想，愛(ài)情大概是人世間最美好的情感吧。我們也許不會(huì)遇到像羅密歐和朱麗葉那樣的愛(ài)情，更不會(huì)像遇到梁山伯與祝英臺(tái)那樣化蝶而飛的愛(ài)情，但我們總會(huì)擁有愛(ài)情，就像我們父母之間的愛(ài)情。擁有就是最美好的。也許在愛(ài)情之路上，會(huì)有坎坷磨難，但我們明白陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，就不會(huì)看到彩虹。所以我們?cè)趽碛袝r(shí)應(yīng)該珍惜。也許我們有時(shí)感受不到愛(ài)情，但愛(ài)情卻永遠(yuǎn)伴隨著我們，就像父母之間的彼此擁有，彼此愛(ài)護(hù)。讓愛(ài)之樹(shù)永駐于你我的心靈吧。

人世間的愛(ài)是美好的，愛(ài)無(wú)處不在，讓我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓這世界更美好。

愛(ài)在今朝，如癡如醉!

愛(ài)在你我，永駐心靈!

有愛(ài)真好!

得分理由：本文有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：

一、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，敘述流暢。開(kāi)頭一段采用排比和比喻的修辭手法，生動(dòng)形象，感染讀者，既巧妙簡(jiǎn)潔地點(diǎn)題、開(kāi)題，又自然地領(lǐng)起下文，點(diǎn)明主題。全文多用短句、抒情句，沒(méi)有冗雜的話(huà)語(yǔ)，顯得不枝不蔓。

二、取材典型，貼近生活。在談及母愛(ài)、友愛(ài)的時(shí)候，作者都用了自己生活中的材料，情節(jié)雖然沒(méi)有太多起伏，卻能以真情感人。

三、構(gòu)思新巧，結(jié)構(gòu)緊湊。文章開(kāi)頭綱舉目張，主體部分采用了三個(gè)小標(biāo)題分別敘述的形式，結(jié)尾直抒胸臆，收束全篇，并呼應(yīng)開(kāi)頭和題目。

失分理由：細(xì)節(jié)描寫(xiě)還有待加強(qiáng)，對(duì)人物的刻畫(huà)還需進(jìn)一步深入，語(yǔ)言表達(dá)上應(yīng)適當(dāng)增加修辭手法的運(yùn)用和優(yōu)美詞句的使用。

【佳作展示二】

有夢(mèng)想真好

曾經(jīng)的我高傲而冷艷，如今的我孤獨(dú)而寂寞，人們稱(chēng)我為“仙人掌”，但他們不知道我曾經(jīng)的美麗，也不知道我為此幾乎拋棄了一切，除了我的夢(mèng)想??

森林茂密，我生長(zhǎng)在一棵高大的樹(shù)下，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑向地面，溫暖籠罩著我。我享受著這一刻的溫暖，纖細(xì)的腰肢隨風(fēng)搖曳，一身華裳也翩翩起舞，濃郁的芬芳縈繞身旁，碩大艷麗的花瓣、嫩黃的花蕊，在陽(yáng)光下熠熠生輝。大樹(shù)小草為我鼓掌，飛過(guò)的鳥(niǎo)兒駐足歌唱，我陶醉其中，心靈的小溪，在森林里盡情流淌。

我以為我會(huì)一直這樣平靜而快樂(lè)地生活，直到死去，可我并沒(méi)有那么幸運(yùn)。

看到伙伴們一棵棵倒下，我感到惶恐和不安，我努力蜷縮，但還是被獵人發(fā)現(xiàn)，帶離了森林。在獵人家里，我無(wú)法重現(xiàn)昔日的容顏，挺拔纖細(xì)的腰肢無(wú)力地低垂下來(lái)，我感到自己離死亡已經(jīng)不遠(yuǎn)??

獵人要搬家了，我被遺棄在沙漠上——我曾經(jīng)的家。太陽(yáng)炙烤著我，狂風(fēng)擦過(guò)我的身體，2 我只得將根深埋地下??

沉睡了許久，我感到有了些許溫暖，便竭力向上，刺破黑暗，沖出沙層。或許我是幸運(yùn)的，至少我活了下來(lái)。活著就要有夢(mèng)想——在這片沙漠上，我要屹立，我要開(kāi)出無(wú)與倫比的花，重現(xiàn)我昔日的風(fēng)采!

適應(yīng)的過(guò)程是痛苦的，付出的代價(jià)是慘烈的。但我無(wú)怨無(wú)悔。

告別纖細(xì)的腰肢，褪去華麗的衣裳，滿(mǎn)身芬芳全部消散，只留下一身暗綠和拒人千里的利刺。沒(méi)有鳥(niǎo)鳴，沒(méi)有同伴，我只能拼命從地下深處汲取營(yíng)養(yǎng)，獨(dú)自一個(gè)在這荒漠之中竭力生存。因?yàn)槲抑牢冶仨毣钕氯?，我不求他人的贊賞，我只為今生的輝煌，我還有夢(mèng)想!

經(jīng)過(guò)的鳥(niǎo)兒嘲笑我的丑陋：肥碩的身體、光禿禿的枝干、令動(dòng)物遠(yuǎn)離的尖刺。我默不作聲，沖著天空微笑：總有一天，我會(huì)讓你們見(jiàn)證奇跡!

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，脹大了我的身體，突然迸發(fā)的花朵讓我欣喜若狂。鳥(niǎo)兒飛過(guò)，震驚地望著我，我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。我離夢(mèng)想又近了一步，但我知道我還要繼續(xù)奮力生長(zhǎng)，用花兒彰顯我生命的輝煌!

花兒在我頭頂上綻放，根在我身下延伸，太陽(yáng)炙烤，狂風(fēng)怒號(hào)，沙土襲來(lái)，我坦然面對(duì)。你們遮不住我的輝煌，因?yàn)橛袎?mèng)想真好!

得分理由：本文的象征構(gòu)思法非常成功：因?yàn)閴?mèng)想，“我”不怕太陽(yáng)炙烤，不畏狂風(fēng)肆虐，不管鳥(niǎo)兒的嘲笑，不顧孤獨(dú)的折磨，奮力生存，夢(mèng)想之花終于綻放，“有夢(mèng)想真好”這一中心突現(xiàn)。文中對(duì)“我”的心理活動(dòng)描寫(xiě)細(xì)致，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美。

失分理由：對(duì)獵人的描述不太具體，情節(jié)上應(yīng)予以突出。

【佳作展示三】

有書(shū)香真好

那是讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，面對(duì)剛發(fā)下來(lái)的嶄新的《語(yǔ)文》和《算術(shù)》課本，我愛(ài)不釋手。一頁(yè)一頁(yè)地揭開(kāi)來(lái)翻閱，忽覺(jué)有一種香氣鉆進(jìn)了鼻孔。我就對(duì)同桌說(shuō)：“哎呀，書(shū)頁(yè)有香味呢。”同桌就將鼻子貼近書(shū)頁(yè)長(zhǎng)長(zhǎng)地吸著氣嗅起來(lái)，其他同學(xué)瞧見(jiàn)也紛紛效仿，爾后是一片贊嘆聲。老師看著大驚小怪的我們，笑著說(shuō)：“這叫書(shū)香，是書(shū)的油墨味?！庇谑?，“書(shū)香”這個(gè)字眼從此扎根于我的心底。我將課本用牛皮紙小心包上書(shū)皮，因?yàn)閾?dān)心書(shū)香會(huì)全部溜掉，我一用完課本就緊緊合上書(shū)頁(yè)?？衫蠋煹恼n本卻經(jīng)常打開(kāi)來(lái)翻扣在講桌上。老師不在的時(shí)候，我就悄悄拿起老師的課本嗅，書(shū)香猶存。嗨，老師的課本墨香多多呢。

或許是書(shū)香的誘引吧，我成了嗜書(shū)如命的書(shū)癡。讀的書(shū)多了，存的書(shū)也就多了，可飄散著濃濃墨香的書(shū)卷卻越來(lái)越少。絕大部分書(shū)本打開(kāi)來(lái)，只一股子單調(diào)的或刺鼻的油墨味，還是不嗅為好。我就納悶兒：這書(shū)香都溜到哪兒去了?我就從書(shū)本的字里行間，從妙文佳章的底蘊(yùn)中去覓取另一種書(shū)香。讀了陶淵明的詩(shī)歌，我嗅到了寧?kù)o的書(shū)香;讀了辛棄疾的詞作，我嗅到了豪放的書(shū)香;讀了魯迅的雜文，我嗅到了辣辣的書(shū)香;讀了朱自清的散文，我嗅到了溫馨的書(shū)香;讀了徐志摩的詩(shī)歌，我嗅到了清新的書(shū)香;讀了馬克·吐溫的小說(shuō)，我嗅到了醇烈的書(shū)香;讀了劉墉的美文，我嗅到了睿智的書(shū)香??種種書(shū)香，怡養(yǎng)著我恬適的性情，愉悅著我寧?kù)o的心神，增長(zhǎng)著我渴求的學(xué)識(shí)，安撫著我浮躁的靈魂。純正的書(shū)香滌蕩著假冒偽劣書(shū)籍播散的惡臭，讓我頗感欣慰。特別是那雋永的名著書(shū)香，啟迪心智，陶冶性情，令人回味悠長(zhǎng)。

古今中外的文學(xué)家、政治家和科學(xué)家，哪一個(gè)不是飽浸了書(shū)香而成為智者先賢?他們?cè)跁?shū)海里盡情暢游，或抒發(fā)情感，或發(fā)明創(chuàng)造，或書(shū)寫(xiě)歷史。書(shū)香里的錢(qián)鐘書(shū)成就了學(xué)貫中西的文化業(yè)績(jī)，書(shū)香里的居里夫人兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，書(shū)香里的毛澤東開(kāi)創(chuàng)了一代革命偉業(yè)。書(shū)香貫穿于人類(lèi)文明的長(zhǎng)河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

有書(shū)香的人生，真好。

得分理由：本文題目富有詩(shī)意，別開(kāi)生面。全文緊扣“書(shū)香”二字，由敘事到抒情，過(guò)渡自然，開(kāi)頭的一段回憶既富有生活情趣，又引出了“書(shū)香”的主題。行文流暢，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，特別是第二自然段，運(yùn)用排比、通感等修辭手法，視野開(kāi)闊，文采斐然，意味深長(zhǎng)。

失分理由：開(kāi)篇的回憶缺少鋪墊，如能采用倒敘、插敘等敘述手法，則更添文采。

題目變式：“有你很好”

寫(xiě)一篇文章，審題非常重要，首先讓我們來(lái)看作文的題目：“有你很好”。也就可以這樣來(lái)思考，有了你，我真好，我的生活、我們的世界真好。也就是說(shuō)在你的幫助、支持、鼓勵(lì)、影響下，我變好了，我感到了生活的生命的美好。這篇作文能說(shuō)清這個(gè)問(wèn)題就可以了。

就選材來(lái)看：你是誰(shuí)？是人——可以是父親、母親、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)、陌生人、還可以是物：書(shū)籍，書(shū)籍的陪伴，是景，景物的熏陶：實(shí)是欲界之仙都等等等等。都可以寫(xiě)，只要是寫(xiě)你與他之間的一件甚至兩三件事，通過(guò)這樣的事來(lái)表現(xiàn)你自己的感覺(jué)、感悟——真好就可以了。就所選的材料來(lái)看，一般來(lái)說(shuō)，要選那些你最需要幫助的時(shí)候，最無(wú)奈、最無(wú)助的時(shí)候，別人幫助了你，那種“雪中送炭”式的比較好。

再一點(diǎn)要求就是把事件寫(xiě)清楚，要重點(diǎn)突出為什么真好的？特別是要通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)他對(duì)你的關(guān)愛(ài)、體貼、幫助、鼓勵(lì)、影響等等。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)是衡量這篇作文的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。所謂的細(xì)節(jié)就是：細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫(xiě)之中。細(xì)節(jié)，指人物、景物、事件等表現(xiàn)對(duì)象的富有特色的細(xì)枝末節(jié)。它是記敘文情節(jié)的基本構(gòu)成單位。沒(méi)有細(xì)節(jié)就沒(méi)有藝術(shù)。同樣，沒(méi)有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，就沒(méi)有活生生的、有血有肉有個(gè)性的人物形象。

細(xì)節(jié)見(jiàn)人物、細(xì)節(jié)見(jiàn)真情。也正是這些細(xì)節(jié)，才真正能打動(dòng)讀者、閱卷老師。才能獲得高分。

有兩篇課文是最好的范文：

《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中的阿長(zhǎng)，也可以說(shuō)是阿長(zhǎng)，有你真好！為什么好的，就是在我最渴慕、近乎絕望地時(shí)候，你給我買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》。而且是一個(gè)不識(shí)字的經(jīng)歷那么多苦難的人，對(duì)我是多么的關(guān)懷，當(dāng)然很好。特別是運(yùn)用的欲揚(yáng)先抑的手法，使文章波瀾橫生、跌宕起伏，感情真摯。這次我們就有好幾個(gè)同學(xué)運(yùn)用了這種手法，先寫(xiě)不理解母親，最后通過(guò)一件事恍然大悟，自然點(diǎn)出：“母親有你真好”的主題，使情感得到升華，主題得到深化。這確實(shí)是難能可貴的?！侗秤啊罚赣H為我買(mǎi)橘子，就怕我路上口渴，那種艱難爬月臺(tái)的背影透著的不是對(duì)兒子的深沉的愛(ài)么，這不就是“有你真好！”

請(qǐng)你想一想，咱們七年級(jí)上冊(cè)就有不少文章就可以改編成《有你真好》！

揣摩命題者的意圖，也就是說(shuō)，你學(xué)了這些寫(xiě)人記事的文章，會(huì)不會(huì)模仿，用真心去體味生活的細(xì)節(jié)，仿著語(yǔ)言大師的寫(xiě)作思路，去寫(xiě)就行了。

第三篇：作文：有家真好

有家真好

幾天前，無(wú)意間在電視上聽(tīng)到一首曾經(jīng)的流行歌曲，是潘美辰的《我想有個(gè)家》，媽媽聽(tīng)的很入神。我只是在旁邊靜靜地站著，這首歌的旋律在我看來(lái)稱(chēng)不上有多優(yōu)美，可是卻很真摯，我聽(tīng)了心里有點(diǎn)酸酸的，是啊，畢竟流行總有各自的原因。

家，多溫馨的字眼。

從前，我曾四處游走，覽過(guò)了無(wú)數(shù)大自然的鬼斧神工，興奮間，卻總夾雜著些許的疲憊和無(wú)奈。

正如一株繁茂的植物，一旦離開(kāi)了根，就可以望見(jiàn)生命的盡頭。

不在家的日子，總是十分的艱難。

我要是棵柳樹(shù)多好，可以把長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條揮舞在大江南北，可以把目光投向祖國(guó)的四面八方，甚至可以在喜歡的地方，建立無(wú)數(shù)的落腳點(diǎn)，而自始至終，樹(shù)的主干，卻可以傲然地立在故土上，體會(huì)著家的溫馨。

可是我是個(gè)人，世上最高等也最可憐的動(dòng)物，我的雙腳不能生根，我的雙手不能伸長(zhǎng)，我只有走，走得越遠(yuǎn)越好。

“低頭，沉默與無(wú)奈。

抬頭，等待并守望。“

有個(gè)家多好，可以躲在某個(gè)角落里，對(duì)這任何事物肆意地宣泄喜怒哀樂(lè)，可以一個(gè)人坐在沙發(fā)上呆呆地想，可以從窗戶(hù)看見(jiàn)周?chē)氖澜纾梢蕴稍诖采鲜裁匆膊幌刖统领o地睡去。我就這樣呆呆地想，旁邊坐著我的媽媽。

忽然覺(jué)得，我擁有了一切。

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第四篇：有媽媽真好作文

有媽媽真好作文

有媽媽真好作文 3年級(jí)祁若楠

我去上課，是我的爸爸送的。

爸爸開(kāi)著汽車(chē)，用手慢慢打開(kāi)車(chē)門(mén)，他要開(kāi)車(chē)了，我在車(chē)上打開(kāi)書(shū)包，看一看有沒(méi)有我沒(méi)帶的學(xué)習(xí)用具，發(fā)現(xiàn)我的日記本沒(méi)有帶，找了好幾遍都沒(méi)有。我把這事告訴了爸爸，他不動(dòng)聲色，但為了我的學(xué)習(xí)，只好無(wú)奈的回到我家飯店，我用飯店的電話(huà)撥通了媽媽的電話(huà)。

“媽媽?zhuān)业娜沼洷驹诩依飭?？”我焦急的?wèn)。

“等一等，媽媽給你找找去”一兩分鐘后，“找到了，它在家里，放心吧。” 爸爸又發(fā)動(dòng)了車(chē)子，向著我家方向駛?cè)?，我正要打開(kāi)車(chē)門(mén)時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)女人，看不清她的臉，身穿紅衣服騎著車(chē)子正要走過(guò)去，她的身體比較胖，這時(shí)我恍然大悟，這不是我媽媽嗎？我趕忙走過(guò)去，一看果然是我的媽媽?zhuān)掷镞€拿著我的日記本！

“你怎么不呆在家里等我來(lái)拿呢？”我有點(diǎn)不高興了。

“我怕你在飯店等我，不來(lái)拿，所以我才給你把東西送過(guò)去?！?“家里有沒(méi)有人啊？”我有些擔(dān)心。

“沒(méi)有?！?/p>

“沒(méi)人你干嘛跑出來(lái)，妹妹（我的小妹妹才6個(gè)月大）在小床上睡覺(jué)，萬(wàn)一碰著可怎么辦？”我急了。

“沒(méi)辦法。”

“你快點(diǎn)回去吧！”我催促道。我和爸爸已經(jīng)上車(chē)準(zhǔn)備離開(kāi)了。

走在上學(xué)的路上，我還在為媽媽的行為感到驚訝。慢慢想來(lái)，她的這一行動(dòng)完全是為了我啊，想到這兒，我的心頭暖暖的，我為我有這樣的媽媽而倍感幸福。

第五篇：作文《有你真好》

有你真好

媽媽?zhuān)瑥奈艺Q生的那刻起，你就在我的生命中扮演著一個(gè)角色，一個(gè)很重要的角色，一個(gè)重要的我無(wú)法想像失去將會(huì)怎樣的角色。但隨著我慢慢長(zhǎng)大，這個(gè)角色開(kāi)始慢慢被我忽略。我不再愿意與你談?wù)勎业乃?jiàn)所感，再?zèng)]有小時(shí)的悄悄話(huà)，也開(kāi)始反感你的嘮嘮叨叨。我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，是個(gè)大人了，沒(méi)必要一遇到委屈就立馬躲到你的懷抱里，尋求安慰。不知不覺(jué)，我與你越走越遠(yuǎn)。媽媽?zhuān)瑑鹤娱L(zhǎng)大了，卻讓你傷心了。

也許，如果沒(méi)有那次爭(zhēng)吵，沒(méi)有那次你的無(wú)言的淚，沒(méi)有那次你半夜起來(lái)送我去醫(yī)院，沒(méi)有……作為兒子的我，可能不會(huì)意識(shí)到你在我生命中的重要意義。太多的太多，你為了兒子我，傷了多少次心，流了多少次淚，操了多少次心。媽媽?zhuān)心阏婧谩＠锩娌粖A雜什么，單單是作為你兒子的我，表達(dá)對(duì)你的愛(ài)，就如同你對(duì)我的的愛(ài)，發(fā)自心底，真摯而美好。

媽媽?zhuān)心阏婧?。你一直在我身邊，不管我的忽視還是刻意遠(yuǎn)離。你就在我身邊，不離不棄。媽媽?zhuān)心阏婧?，你一直無(wú)微不至的照顧我，不管我的逃避還是反感，你的關(guān)懷就在那里，不增不減。