第一篇：國稅地籃球聯(lián)誼比賽

宜黃國、地稅聯(lián)合開展文體活動

為活躍機關全體干部文體生活，增強干部職工的凝聚力，提升干部工作狀態(tài)，展示良好的精神風貌，推進機關精神文明建設，宜黃縣國稅局與地稅局于11月26日聯(lián)合舉辦籃球比賽活動。經過開展文體活動，進一步增強了干部隊伍凝聚力和向心力，增進了友誼，而且相互學習、切磋技藝、增強體魄，活躍了機關氛圍。

第二篇：涪陵十九中與十五中籃球聯(lián)誼比賽圓滿結束簡訊

涪陵十九中與十五中籃球聯(lián)誼比賽圓滿結束簡訊

為豐富廣大教職工的文體娛樂生活，充分發(fā)揮教職工們的團隊協(xié)作精神，增強教職工之間的凝聚力和榮譽感。在學校工會的精心組織下，2017年11月8日下午四點，涪陵十九中和十五中的教職工們在涪陵十九中籃球場進行了一場火熱的籃球友誼賽。

此次籃球比賽活動，兩個學校的教職工們積極響應，紛紛參與到球隊隊伍中來。校領導蒞臨現(xiàn)場，為運動員加油鼓勁。學生們也紛紛為籃球隊員吶喊助威。現(xiàn)場拉拉隊更是熱情高漲，歡呼聲、吶喊助威聲讓籃球比賽氣氛不斷升溫。全體隊員、裁判員、工作人員及現(xiàn)場觀眾表現(xiàn)突出，工作人員貼心的后勤保障服務，裁判員的公正無私，隊員們真正展現(xiàn)了友誼第一、比賽第二的精神，賽出了風格、賽出了水平。本次比賽中雙方隊員們充分表現(xiàn)出教育人頑強拼搏的競技精神和相互信任的團隊精神，在賽場上充分揮灑汗水，展示自我，賽場下歡歌笑語，其樂融融。

活動的順利開展，不僅豐富了教職工們的業(yè)余文體生活，更燃起了教職工們投身體育運動的熱情和信心，讓每個熱愛體育運動的教職工重新點燃了運動的激情。同時加強了校園文化的深入貫徹，增進了教職工之間的友誼。憑借籃球的獨特魅力也向我們展示出十九中人朝氣蓬勃的青春氣息。

今后，學校將繼續(xù)本著豐富教職工的文體生活為目的，從促進教職工身心健康角度出發(fā)，舉辦豐富多彩的文體活動，充盈我校文化建設，推動學校蓬勃快速發(fā)展！

第三篇：籃球教學比賽

《初二籃球教學·運球篇》第一課教學案例

開發(fā)區(qū)一中體育科組田喜青

課堂背景：09年11月開發(fā)區(qū)舉辦,第三屆教師素質大賽，全區(qū)初中組共有２６位教師跨學校同臺競技，筆者通過學校選拔，有幸代表學校體育科組參加，也是初中組唯一一位體育學科的老師。教學競賽為了公開公平，其中一條措施就是調校上課，并且只有課堂比賽前一天晚上才能知道上課班級，本人被安排在中山外語學校二（７）班上課。

課堂實錄：

【教學目標：】

技能目標：培養(yǎng)學生在運球時的支配球能力和正確的運球習慣

健康目標：發(fā)展學生手腳的協(xié)調能力和思維能力

情感目標：培養(yǎng)學生相互合作和競爭精神

【教學重難點】

重點：運球時要抬頭觀察和抬肘護球

難點：運球時保護好球

【教學流程】

籃球操→運球讀數(shù)→看“數(shù)字”運球繞圈→“運球捉人”→友情指數(shù)測試→評價

【教學過程】

體育委員整理好隊伍

老師：同學們好！

學生：老師好

老師；今天由我來和大家一起上一節(jié)體育課，我安排的內容是籃球的運球。我聽說外校的學生都很乖，我相信能和大家一起學習得很愉快的，下面大家成體操隊型散開。

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活動一：籃球操

老師：好！下面大家跟老師一樣做籃球操練習

老師喊口令帶領學生做籃球操，練習中有不少學生因為不熟練怕掉球而放不開動作做練習。

老師鼓勵：大家要大敢做練習，練籃球失誤是很正常的，不失誤才是不正常，掉球不是技術不好，放不開來練習的才是技術不好的，并且還不能進步。????

活動二：運球讀數(shù)

老師：好，不錯，大家都做得很好，大家的籃球技術都很扎實，我以前只聽說外校的學生英語說得好，想不到籃球也這么好，下面你們把兩個最好的都展現(xiàn)出來，你們在運球時我響哨并做手勢，你們用英語大聲喊出來手勢表示的數(shù)字。如“１”，“２”等（老師做手勢）。好，大家運球，動起來！注意看老師了?。ɡ蠋熞贿呿懮谝贿呑鍪謩?，引導學生按要求做練習，學生情緒高漲）。

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老師：停！（響哨并做籃球裁判暫停手勢），你都做得很好，但籃球館太吵，如果有同學生做南郭先生的話我也不知道，下面的練習你們不僅要說，還要用另一只手做老師同樣的手勢，（老師示范練習方法，并引導學生按要求練習）。

老師：停?。懮诓⒆龌@球裁判暫停手勢）老師是考不倒你們了，下面前后兩個同學一組，你們想到出題考對方，但有個前提是練習要運球，不能停球。學生兩人一組練習，氣氛很好。

活動三：看“數(shù)字”運球繞圈

老師：停?。懮诓⒆龌@球裁判暫停手勢）剛才所有的練習都是原地的，下面我們要跑起來。下面練習這樣，第一排代號是１，第二排代號是２，第三排代號是３，第四排代號是４，下面你們在原地運球，我做手勢的數(shù)字如除以４的余數(shù)就是相應的排數(shù)，那該排就運球一周再回原們，看誰快誰慢。

老師引導學生活動，學生練習氣氛很熱烈，但丟球也很多，學生有點顧忌。老師暫停

老師：運球要大敢做動作，丟球是很正常的，不要受影響。但也要注意，不論是跑動運球還是原地運球，要保護好球。

重新開始，丟球明顯減少，學生積極性也提高

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活動四：“運球捉人”

老師：下面的活動要先分一下組，每一排為一組，每一組全部同學在在一個半場，游戲時一人為追捕者，其它人為逃跑者，當一逃跑者被追捕者觸拍到時，兩者身份即時互換，游戲進行時任何人不得出現(xiàn)二次運球、走步、出界的算是被觸拍到。下面各小組長帶領各組散開。

老師指揮小組第帶領組到相應場地，并適當參與各組的活動。

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活動五：友情指數(shù)測試

老師：大家累不累?。?/p>

學生：累！

老師：那下面我們做一人意念放松游戲，同時也你們也相互考驗一下同學之間的信任程度，活動很簡單，兩人一組，一個直立向后倒，在快失去重心的時候另一個人把他扶住，（老師組織學生準備）

老師引導：請第一、第三排同學閉上眼睛，放松，請放松，心里想著，我身后有一個好朋友，他會幫助我的他不會讓我跌倒的，向后倒，向后倒?。▽W生向后倒，另一組接?。?/p>

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老師：同學們，很高興和大家度過了一節(jié)愉快的課堂，開心歸開心，你們能說說這節(jié)課學到了些什么了嗎？

學生：學了運球，學會了放松游戲??

老師：其實這節(jié)課我的做了很多活動，活動大部分是關于籃球的運球，其實這個課我想讓大家掌握的不是要學習多少運球的動作，只是想讓大家養(yǎng)成一個良好的運球習慣，運球時重要的是要抬頭觀察，千萬不要低頭看球，還有就是運球時另一只手要抬起來護球，希望你們以后打球要注意這兩點??

師生再見??

第四篇：籃球聯(lián)誼活動致辭

籃球聯(lián)誼活動致辭

尊敬的各位領導、各位來賓：

在這春暖花開美好的季節(jié)里，在這百花爭艷的春風里，我們迎來了熱情友好的彤程中學老師們，對你們的到來，我們表示最熱烈的歡迎！我們迎來了熱情友好的永安中學老師們，對你們的到來，我們表示最熱烈的歡迎！

我們是的鄰居，我們是兄弟，我們是患難與共的好朋友，今天我們在此隆重舉行籃球聯(lián)誼活動，我們再用熱烈的掌聲對你們的到來致以最熱烈的歡迎和衷心的謝意！

開展籃球聯(lián)誼活動不僅可以增強體質，還可以增進友誼，希望今后我們能在教育、教學等領域加強合作與交流，促進我們共同發(fā)展、共同提高、共同進步。

在這次聯(lián)誼活動中，我們將牢固樹立“友誼第一，比賽第二”的思想感情，發(fā)揚團結、協(xié)作、拼搏、進取的精神，賽出風格、賽出水平。

最后，祝愿我們這次籃球聯(lián)誼活動取得圓滿成功，同時也祝愿我們的友誼地久天長，天長地久！

第五篇：籃球單循環(huán)比賽方案

籃球賽有10隊參加比賽

? 第一輪

1-2、3-10、4-

9、5-

8、6-7 ? 第二輪

1-3、2-4、5-10、6-9、7-8 ? 第三輪

1-4、2-6、3-5、7-

10、8-9 ? 第四輪

1-5、2-

8、3-

7、4-

6、9-10 ? 第五輪

1-6、2-10、3-

9、4-

8、5-7 ? 第六輪

1-7、2-3、4-10、5-

9、6-8 ? 第七輪

1-8、2-

5、3-4、6-10、7-9 ? 第八輪

1-9、2-7、3-6、4-

5、8-10 ? 第九輪

1-10、2-9、3-8、4-

7、5-6

共分為九輪比賽，每輪五場賽事，一共45場。

勝得：2分；負得：1分；

11支隊伍：

先分成兩個小組單循環(huán)，一個組6隊一個組5隊，小組前2名進入半決賽。第一小組賽程：

6、2-

5、3-

4、1-

5、6-

4、2-3 1-

4、5-

3、6-

2、1-

3、4-

2、5-6 1-

2、3-

6、4-5 第二小組賽程

7-0、8-

11、9-

10、7-11 0-

10、8-

9、7-

10、11-9 0-

8、7-

9、10-

8、11-0 7-

8、9-0、10-11 半決賽：A第一組第1VS第二組第2；B第二組第1VS第一組第2 決賽：A、B的勝者 按勝場數(shù)與凈勝分。