第一篇：閉幕式節(jié)目單

節(jié)目單

1.開場(chǎng)歌舞《愛我你就抱抱我》 2.《兒歌小合唱》合唱 3.《三字經(jīng)兒歌》童謠

4．歌曲《愛》 5．《一雙小小手》舞蹈

6．《我的好媽媽》歌舞類 《每當(dāng)我走過老師窗前》歌舞類 7．《中國(guó)詩(shī)詞朗誦》語(yǔ)言類 8．《功夫令》武術(shù) 9．《雙簧》語(yǔ)言類

10． 《拼貼畫（魚戲蓮間）》書法類 《手指畫》書法類

《個(gè)人才藝表演及群體作品展示》手工及書法 《剪紙》

11．《華語(yǔ)流行歌曲大串燒》歌曲 12．《畫臉譜》書法類 13．《守株待兔》話劇 語(yǔ)言類 14． 《歡聚一堂》舞蹈 15． 《武術(shù)表演串燒》武術(shù) 16． 《梁祝配音》小話劇 語(yǔ)言類 17．《繞口令串燒》 18．《我的未來(lái)不是夢(mèng)》合唱 19．《同一首歌》師生合唱

詳細(xì)節(jié)目策劃：

一：開場(chǎng)舞

《愛我你就抱抱我》 有基礎(chǔ)班

演出人員：12個(gè)小朋友男女不限制，4個(gè)領(lǐng)唱（一個(gè)小男生三個(gè)小女生）

時(shí)間：2分29秒

道具：十二生肖的頭像，12個(gè)伴舞衣服同一就可以，4個(gè)領(lǐng)唱要自己可愛的衣服

二：兒歌小合唱

《拔蘿卜》《數(shù)鴨子》《小星星》 零基礎(chǔ)班

演出人員：未定（基本上選會(huì)唱的但是不參與其他節(jié)目的小朋友）

時(shí)間：《拔蘿卜》2分23秒 《數(shù)鴨子》56秒 《小星星》48秒

道具：服裝統(tǒng)一就可以

三：《三字經(jīng)兒歌》

把三字經(jīng)做成卡片的形式

先讀一遍，一邊讀一遍表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作 第二遍就開始唱

人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。

四：歌曲《愛》

少年班

演出人員：未定（基本上由掌握的比較好的學(xué)生）

時(shí)間：4分23秒

道具：就青春點(diǎn)的衣服

五：舞蹈《一雙小小手》

零基礎(chǔ)班

演出人員：12個(gè)女生

時(shí)間：三分零三秒

道具：手上的手環(huán)

六：《我的好媽媽》

表演人數(shù)：20個(gè)人（1~2名主唱，其余伴舞）道具：統(tǒng)一服飾，5張小凳子 節(jié)目時(shí)長(zhǎng)：2分鐘

歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》

有基礎(chǔ)班

演出人員：未定（基本上由掌握的比較好的學(xué)生）

時(shí)間：2分23秒

道具：校服

七：《中國(guó)詩(shī)詞朗誦》

活動(dòng)背景：菲律賓“中華文化大樂園”夏令營(yíng)匯報(bào)演出。

活動(dòng)節(jié)目：由20個(gè)夏令營(yíng)成員參加，由2首中國(guó)古代詩(shī)詞組成，分別是《水調(diào)歌頭》和《靜夜思》，節(jié)目總時(shí)長(zhǎng)14分鐘。

活動(dòng)目的：（1）、為培賢中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、師生和學(xué)生家長(zhǎng)展示菲律賓學(xué)員的漢語(yǔ)詩(shī)歌朗誦實(shí)力，這同時(shí)也是他們漢語(yǔ)技能水平的體現(xiàn)。

（2）、所選詩(shī)詞《水調(diào)歌頭》和《靜夜思》，是中國(guó)古代詩(shī)詞的代表之一，能夠很好地傳播中華文化，引起夏令營(yíng)所有菲律賓華裔，華人學(xué)生及其家長(zhǎng)的共鳴?；顒?dòng)步驟：1：兩個(gè)漢語(yǔ)水平好的學(xué)生分別朗誦《水調(diào)歌頭》的上下闕，各1分鐘，共2分鐘。

2：左右各上臺(tái)4個(gè)學(xué)生，共8個(gè)學(xué)生，集中在麥克風(fēng)前。

3：剛剛單獨(dú)朗誦的兩位同學(xué)帶領(lǐng)后面的8個(gè)同學(xué)一起朗誦《水調(diào)歌頭》，兩個(gè)同學(xué)先領(lǐng)句，后面的同學(xué)跟讀一遍。時(shí)長(zhǎng)4分鐘。

4：以上10個(gè)同學(xué)先下臺(tái)，在后臺(tái)等候。

5：1個(gè)漢語(yǔ)水平好的學(xué)生單獨(dú)朗誦《靜夜思》，共30秒。

6：4個(gè)女生從左邊上臺(tái)，和剛才朗誦的學(xué)生站在一起朗誦《靜夜思》，5個(gè)男生從右邊上臺(tái)，集體朗誦一遍《靜夜思》，共1分鐘。

7：剛才朗誦《水》的10個(gè)同學(xué)上臺(tái)，全體同學(xué)分兩邊站，左右各10人。8：左右兩邊的同學(xué)一邊一句地朗誦《水調(diào)歌頭》，同時(shí)由另外兩個(gè)漢語(yǔ)水平較好的學(xué)生演唱《水調(diào)歌頭》的歌曲，達(dá)到朗誦聲音較小，歌唱聲音較大的和音效果。時(shí)長(zhǎng)約4分鐘。

舞臺(tái)道具：麥克風(fēng)4個(gè)，麥架2個(gè)。

八：《功夫令》

表演內(nèi)容：

首先，甲和乙從兩邊上，兩人各望風(fēng)景，走到舞臺(tái)中間偶遇。做出老朋友很久未見的熱情狀。開始對(duì)話。jiǎ:hi,zha bú shì***ma? 甲：hi，這不是XXX嗎？（驚喜）yǐ:duì a , shì wǒ ya 乙：對(duì)啊，是我呀

jiǎ: hǎo jiǔ m?i jiàn,nǐ qù gàn má la? 甲：好久沒見，你去干嘛啦？

yǐ:hai，zha xiē tiā n wǒ dōu qù xu? xí qù le 乙：嗨，這些天我都去學(xué)習(xí)去了。jiǎ:ao~, nà nǐ xu? de sh?n me ya ? 甲：哦~，那你學(xué)的什么呀？

yǐ: kě duō le, yǒu chàng gē, tiào wǔ, shū fǎ, huì huà, jiǎn zhǐ, wǔ shù, hái yǒu hàn yǔ

乙：可多了，有唱歌，跳舞，書法，繪畫，剪紙，武術(shù)，還有漢語(yǔ) jiǎ: nà nǐ zuì xǐ huān sh?n me ya? 甲：那你最喜歡什么呀？

yǐ: dāng rán shì wǔ shù la 乙：當(dāng)然是武術(shù)啦。（興奮）

jiǎ: wǔ shù? wǔ shù yǒu sh?n me ,wǒ yě huì a 甲：武術(shù)？武術(shù)有什么，我也會(huì)?。ㄗ孕牛?/p>

Hao na wo lai kao kao ni.Ni xian lai bai ge ding tian li di 乙：好，那我來(lái)考考你。你先來(lái)擺一個(gè)“頂天立地” Ding tian li di 甲：（擺出姿勢(shì)）頂天?.立地?。ㄥe(cuò)的）

Hahahaha ni zhe shi shen me ya ,kan wo de.ding tian li di 乙：哈哈哈哈??..你這是什么呀，看我的 頂?天?立?.地?.Wo de ye shi a ,ding tian li di 甲：我的也是呀，頂天立地

Bu dui , shi ding tian li di 乙：不對(duì)，是 頂 天 立 地 Ding tian li di 甲：頂 天 立 地

Kan hao le, ding tian li di 乙：看好了，頂天立地 Ding tian li di 甲：頂 天 立 地（錯(cuò)的）

乙：哎，算了算了，我們還是下去吧，別在這丟人了?；锇閭?，上??！接下來(lái)為有基礎(chǔ)少年班全班的武術(shù)表演（加上背景音樂）節(jié)目流程：

前面的對(duì)話表演大概在一到兩分鐘左右，加上后面的武術(shù)表演共約5分鐘，需要武術(shù)老師的配合。武術(shù)表演時(shí)的服裝要統(tǒng)一。

九:《雙簧》

演員：甲乙分別由一男一女擔(dān)任。

道具：一把椅子即可。節(jié)目流程：三分鐘左右 節(jié)目開始，甲乙上場(chǎng)。

Jiǎ yǐ h?:xiàn zài y?u wǒ men liǎ gěi dà jiā biǎo yǎn yí gaxiǎo ji? mù:shuāng huáng 甲乙合：現(xiàn)在由我們倆給大家表演一個(gè)小節(jié)目：雙簧。

Right now we’ll perform a performation to you: shuāng huáng jiǎ: zha yí ga xiǎo ji? mù de zuìdà ta diǎn jiù shì yí ga guāng shuō bú zùo.甲：這一個(gè)小節(jié)目的最大特點(diǎn)就是一個(gè)光說不做。

The biggest feature of the perform is one only say but do nothing yǐ:lìng yí ga guāng zùo bù shuō 乙：另一個(gè)光做不說。

The other one only act but say nothing jiǎ: zha zhang hǎo, wǒ lái shuō 甲：這正好，我來(lái)說。That’s great.I say yǐ: wǒ lái zùo 乙：我來(lái)做。I do jiǎ: wǒ shuō de miào 甲：我說的妙。I could say it well yǐ: wǒ zùo de hǎo 乙：我做的好。I could do it well jiǎ: hǎo, zán shì yi shì, wǒ shuōzha shān gāo shuǐ cháng ,kuà gu? yā lù jiāng 甲：好，咱試一試。我說這山高水長(zhǎng)，跨過鴨綠江。Ok, let’s have a try.I say “ the mountain is very high , the river is very long and across the river of YALUJIANG yǐ: 乙：（動(dòng)作）左手向高處一揚(yáng)，右手向前一揮。左腿向左側(cè)跨一步。jiǎ: jiù zha me jiǎn dān? 甲：就這么簡(jiǎn)單？ just so easy ? yǐ:bù dǒng le ba, zha jiù jiào xíng tǐ yǔ yán měi, 乙：不懂了吧，這就叫型體語(yǔ)言美，Can’t you understand? This is the beauty of “ body language” jiǎ: nà wǒ shuō fēi gu? tài píng yáng 甲：那我說飛過太平洋。Then I say “ fly across the pacific ocean” yǐ: 乙：（動(dòng)作）雙臂展翅飛翔狀。jiǎ:hai!nǐ xíng a.甲：嘿！你行啊。Yeah!you did really well

yǐ:dāng rán 乙：當(dāng)然 of course jiǎ: xián huà shǎo shuō, zán men zha jiù zhang shì kāi shǐ? 甲：閑話少說，咱們這就正式開始----Less talking , we must begin right now yǐ:bù ch?ng, wǒ hái děi huà huàzhuāng.kàn,měi ma? 乙：不成，我還得化化妝?？?，美嗎？

No.I had to make up.Look , am I beautiful? jiǎ: měi!nà zán liǎ jiù yǎn ba? 甲：美！那咱倆就演吧？yes!Ok, let’s perform now? yǐ: qǐng 乙：請(qǐng) yes, you please Xīng qī yī,tiān qì hǎo, jīn tian de shì zhēn bù shǎo.星期一，天氣好，今天的事真不少。

Today is Monday ,it is fine outside , I have many things to do yào xu? xí yīn yua, tiào wǔ, jiǎn zhǐ,gu? huà h? wǔ shù.wǒ bai shàng le bāo, jiù chū fā.要學(xué)習(xí)音樂，跳舞，剪紙，國(guó)畫和武術(shù)。我背上了包，就出發(fā)。

I need to learn music, dancing, jiǎn zhǐ,gu? huà h? wǔ shù.I go to school as soon as I take my bag wà,jiào xu? dà l?u gāo y?u gāo, yǒu yī l?u ar l?u sān sì l?u;哇，教學(xué)大樓高又高，有一樓二樓三四樓；oh, the education building is very high, it has four stairs zha lǐ de lǎo shī dǐng guā guā, wǒ jī dā guā dā shàng le l?u,kāi kāi m?n,wan shēng hǎo,lǎo shī qǐng nín bǎ wǒ jiāo.這里的老師頂呱呱，我嘰嗒呱嗒上了樓，開開門，問聲好，老師請(qǐng)您把我教。The teachers here are very good, I go upstairs, open the door ,say hello, and ask the teacher to teach me Jiāo wán le,wǒ jī dā guā dā xià le l?u,kāi kāi m?n,wan shēng hǎo,lǎo shī qǐng nín bǎ wǒ jiāo.教完了，我嘰嗒呱嗒下了樓，開開門，問聲好，老師請(qǐng)您把我教。When finished, I go downstairs, open the door ,say hello, and ask the teacher to teach me Jiāo wán le,wǒ jī dā guā dā xià le l?u,kāi kāi m?n,wan shēng hǎo,lǎo shī qǐng nín bǎ wǒ jiāo.教完了，我嘰嗒呱嗒下了樓，開開門，問聲好，老師請(qǐng)您把我教。When finished, I go downstairs, open the door ,say hello, and ask the teacher to teach me Jiāo wán le,wǒ jī dā guā dā xià le l?u, wǒ jī dā guā dā xià le

l?u, wǒ jī dā guā dā xià le l?u??

教完了，我嘰嗒呱嗒下了樓，我嘰嗒呱嗒下了樓，我嘰嗒呱嗒下了樓??.When finished, I go downstairs, I go downstairs, I go downstairs Jiǎ:zěn me le? 甲：怎么了？ What’s wrong?

Yǐ:nǐ l?u shànɡ l?u xià liù xiǎo h?u na 乙：你樓上樓下溜小猴哪 you play tricks with me!Jiǎ:zha zhǐ shì yì ga shànɡ wǔ xu? de 甲：這只是一個(gè)上午學(xué)得

This is just what you learned in the morning Yǐ:nà xià wǔ na? 乙：那下午那？ What about this afternoon? Jiǎ:heng, ɡ?u nǐ sh?u de 甲：哼，夠你受的 haha , it will be more difficult for you Fàng xu? gāng dào jiā, nǎi nǎi jiù jiào shàng le 放學(xué)剛到家，奶奶就叫上了，After class ,when you get home , the grandmother begin to say : ***,zu? zu? ya la, ***,zu? zu? ya la, ***,zu? zu? ya la, ***，做作業(yè)啦，***，做作業(yè)啦，***，做作業(yè)啦，sb ,you need to do your homework, sb ,you need to do your homework, sb ,you need to do your homework Kang Kang Kang, yì lían hǎn le qībā biàn, nǎi nǎi wǒ sǎng zi dōu yǎ la!吭吭吭，一連喊了七八遍，奶奶我嗓子都啞啦！after many times , my voice begin to damp Hǎn shá?kǒu kě,xiān lái bēi kěla,dong dong dong dong;喊啥？口渴，先來(lái)杯可樂，咚咚咚咚；

What are you shouting for ? feeling thirsty,I have a cup of coca cola(the sound of drinking)Zài lái bēi xuě bì, dong dong dong dong;再來(lái)杯雪碧，咚咚咚咚；and then a cup of another drink(the sound of drinking)chī le liǎng kuài qiǎo ka lì, gou pia pia pia, gou pia pia pia.吃了兩塊巧克力，呴piapiapia，呴piapiapia。Have two chocolate(the sound of eating)qiǎo ka lì wai dào hǎo jí le, zài lái yí ga dà yā lí

巧克力味道好極了，再來(lái)一個(gè)大鴨梨，the chocolate tastes well!Then ,I’ll have a pear

En, miamiamia;píng guǒ,En, miamiamia;yā lí, En, miamiamia;píng guǒ,En, miamiamia;嗯，miamiamia；蘋果，嗯，miamiamia；鴨梨，嗯，miamiamia；蘋果，嗯，miamiamia（飽嗝的聲音）

miamiamia；miamiamia；miamiamia；miamiamia；miamiamia；miamiamia；miamiamia；miamiamia；miamiamia；miamiamia(the sound of eating)（乙捂著肚子，偷偷溜走）(now the boy can’t stand and skip away)Jiǎ：ài, huí lai, huí lai, huí lai, huí huí lai!Zěn me zǒu la? 甲：哎，回來(lái)，回來(lái)，回來(lái)，回回來(lái)！怎么走啦？(come back!Come back!Come back!Why do you leave?)Yǐ: wǒ zài bù zǒu, nǐ jiù bǎ wǒ chēng sǐ la 乙：我再不走，你就把我撐死啦

If I don’t leave ,I’ll full enough to go to die Jiǎ：hǎo a 甲：好啊 that’s great!

十：《手指畫（梅花）》

對(duì)象：零基礎(chǔ)兒童班或者年級(jí)較小的學(xué)生

由老師畫好梅花的枝干，貼在黑板上，調(diào)好梅花的顏色放在桌上，由零基礎(chǔ)兒童班的學(xué)生們一個(gè)接著一個(gè)上來(lái)用手指蘸顏料畫梅花，可自由發(fā)揮。舞臺(tái)下放桶水，學(xué)生們下臺(tái)后可稍微洗下手指。

《拼貼畫（魚戲蓮間）》

對(duì)象：有基礎(chǔ)少年班將事先準(zhǔn)備好，大小合適，背后貼好雙面膠的紙放在桌上，讓指定的同學(xué)上來(lái)畫自己事先練習(xí)過的部分。（總共四名同學(xué)，一名同學(xué)畫荷花，一名同學(xué)畫荷葉，另外兩名同學(xué)分別畫兩只不同顏色的金魚）畫好后，將自己手中的小紙片貼到黑板上的大紙上。再由老師添上花莖等細(xì)節(jié)部分，補(bǔ)充完整

《個(gè)人才藝表演及群體作品展示》

舞臺(tái)中間擺上一張桌子，由一名學(xué)生（基礎(chǔ)較好）獨(dú)自完成一幅難度較大的作品，如牡丹、竹子、書法等（可由學(xué)生事先完成一部分）。在舞臺(tái)中央的學(xué)生獨(dú)自作畫時(shí)，首先從舞臺(tái)的左側(cè)，大約十名同學(xué)拿著自己平時(shí)較滿意的作品走上舞臺(tái)，在舞臺(tái)中間（獨(dú)自作畫的同學(xué)后側(cè)）停頓幾秒后，走到舞臺(tái)的右側(cè)走下臺(tái)；之后大約十名同學(xué)從舞臺(tái)的右側(cè)拿著自己平時(shí)較為滿意的作品上臺(tái)，在舞臺(tái)中間停頓幾秒后，從舞臺(tái)右側(cè)下臺(tái)。之后由后面幾組同學(xué)按照這個(gè)順序分別上臺(tái)。

PS、大致組數(shù)由空余學(xué)生人數(shù)決定。若中間那名同學(xué)尚未完成作品，最后一組同學(xué)可拿著作品停留在舞臺(tái)后側(cè)。等作品完成后，與中間那名同學(xué)依次下臺(tái)。剪紙

方案一：兒童組（與書畫配合）舞臺(tái)布置：

左側(cè)：剪紙，用桌3~5人 音樂：古典音樂（待定）

右側(cè)：書畫 展示：暫定20~24人，4人一組 過程：

前奏音樂開始。舞臺(tái)上，表演剪紙和書畫的同學(xué)開始剪和畫作品。剪紙作品為團(tuán)花3~4人，折紙2~3人。團(tuán)花花樣事先畫好，作品獨(dú)自完成。

正式音樂開始，展示組依次上臺(tái)展示，由左右舞臺(tái)后側(cè)走至中央，擺造型，再走至舞臺(tái)后側(cè)站好位置。下一組開始，重復(fù)上述過程，順序不變。結(jié)尾，所有表演者齊聚臺(tái)上說祝詞。

方案二：少年組（與書畫、音舞老師配合）舞臺(tái)布置

中間：書畫（黑板）音樂：古典音樂+民族歌曲

左右側(cè)：剪紙 各6人 展示：20人左右，3或4人一組

表演唱歌：3~4組 過程：

前奏音樂開始。舞臺(tái)上，表演剪紙和書畫的同學(xué)開始剪和畫作品。作品花樣事先畫好，有獨(dú)自完成的，也有合作的。正式音樂開始。展示組分批上臺(tái)擺造型。表演組亮相，表演曲目，一曲演出完畢，下臺(tái)。下一組開始，重復(fù)上述過程，順序不變。（表演組與展示組合為一組）結(jié)尾，所有表演者齊聚臺(tái)上說祝詞。

方案三：混搭（與書畫、音舞老師配合）舞臺(tái)布置：

中間：剪紙（少年班）音樂：古典音樂+民族歌曲 舞臺(tái)兩側(cè)：書畫（少年班）展示：20人左右，4或6人一組（兒童班）

表演唱歌：3~4組（混搭，先小后大）過程：

前奏音樂開始。舞臺(tái)上，表演剪紙和書畫的同學(xué)開始剪和畫作品。作品花樣事先畫好，有獨(dú)自完成的，也有合作的。正式音樂開始。展示組分批上臺(tái)擺造型。表演組亮相，表演曲目，一曲演出完畢，下臺(tái)。下一組開始，重復(fù)上述過程，順序不變。（表演組與展示組合為一組）結(jié)尾，所有表演者齊聚臺(tái)上說祝詞。

方案四：混搭（與書畫、漢語(yǔ)老師配合）舞臺(tái)布置：

中間：剪紙（少年班）音樂：古典音樂

舞臺(tái)兩側(cè)：書畫（少年班）展示：20人左右，4或6人一組（兒童班）

表演朗誦：1人或2人（男女）過程：

前奏音樂開始。舞臺(tái)上，表演剪紙和書畫的同學(xué)開始剪和畫作品。作品花樣事先畫好，有獨(dú)自完成的，也有合作的。表演朗誦的同學(xué)開始朗誦。

正式音樂開始，展示組依次上臺(tái)展示，由左右舞臺(tái)后側(cè)走至中央，擺造型，再走至舞臺(tái)后側(cè)站好位置。下一組開始，重復(fù)上述過程，順序不變。

結(jié)尾，所有表演者齊聚臺(tái)上說祝詞。

方案五：混搭（與書畫、音舞老師配合）舞臺(tái)布置：

中間：剪紙（少年班）音樂：古典音樂+古典舞曲 舞臺(tái)兩側(cè)：書畫（少年班）展示：20人左右，4或6人一組（兒童班）

表演舞蹈：8至10人 過程：

前奏音樂開始。舞臺(tái)上，表演剪紙和書畫的同學(xué)開始剪和畫作品。作品花樣事先畫好，有獨(dú)自完成的，也有合作的。正式音樂開始，表演舞蹈的同學(xué)跳一段簡(jiǎn)單的舞蹈，后表演組和展示組的同學(xué)共同展示學(xué)生作品，排列一些簡(jiǎn)單的隊(duì)形，并隨著音樂變換。結(jié)尾，所有表演者齊聚臺(tái)上說祝

十一：《華語(yǔ)流行歌曲串燒》

活動(dòng)背景：菲律賓“中華文化大樂園”夏令營(yíng)匯報(bào)演出。

活動(dòng)節(jié)目：由10個(gè)夏令營(yíng)成員參加，由7首歌曲串燒組成，每首歌不超過2分鐘，節(jié)目總時(shí)長(zhǎng)11分鐘。

活動(dòng)目的：（1）、為培賢中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、師生和學(xué)生家長(zhǎng)展示菲律賓學(xué)員的華語(yǔ)歌曲的演唱實(shí)力，展示他們所熱愛的華語(yǔ)流行歌曲，同時(shí)也是他們漢語(yǔ)技能水平的體現(xiàn)。

（2）、所選曲目快慢兼?zhèn)洌源疅男问窖莩?，能有效調(diào)節(jié)和調(diào)動(dòng)整臺(tái)晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)氣氛，易于組織臺(tái)下觀眾大合唱，讓晚會(huì)充滿快樂的歌聲。

（3）通過所選曲目《龍的傳人》，《黃種人》和《我的中國(guó)心》，能夠很好地引起夏令營(yíng)所有菲律賓華裔，華人的共鳴?；顒?dòng)步驟：

一、演唱曲目：

第1首：《龍的傳人》，時(shí)長(zhǎng)約2分鐘。

第2首：《水調(diào)歌頭》，時(shí)長(zhǎng)約1分鐘。（傳統(tǒng)中國(guó)風(fēng)）第3首：《童話》，時(shí)長(zhǎng)2分鐘。（傳唱度高，可組織大合唱）。第4首：《黃種人》，時(shí)長(zhǎng)2分鐘。（節(jié)奏感強(qiáng)烈，歌詞積極勵(lì)志）第5首：《揮著翅膀的女孩》，時(shí)長(zhǎng)1分鐘。（積極向上，勵(lì)志慢歌）第6首：《上海灘》，時(shí)長(zhǎng)1分鐘。（粵語(yǔ)經(jīng)典，曲調(diào)有氣勢(shì)，傳唱度高）

第7首：最后一首，全體大合唱《我的中國(guó)心》，時(shí)長(zhǎng)2分鐘。（傳唱度高，歌詞簡(jiǎn)單且能引起共鳴，以這首歌作為結(jié)束）

二、人員安排：

1、《龍的傳人》2個(gè)男生，一人唱一段，共2分鐘。

2、《水調(diào)歌頭》1個(gè)女生獨(dú)唱，共1分鐘。

3、《童話》1男1女對(duì)唱，共2分鐘。

4、《黃種人》2男生和1女生，先分唱后合唱，2分鐘。

5、《揮著翅膀的女孩》1個(gè)女生，1分鐘。

6、《上海灘》1個(gè)男生獨(dú)唱，1分鐘。

7、《我的中國(guó)心》，由前6首歌曲的10個(gè)演唱者一齊領(lǐng)唱，兩個(gè)合唱一句，再帶領(lǐng)全場(chǎng)大合唱，2分鐘。

三、舞臺(tái)設(shè)計(jì)：

1、每首歌原則上演唱者站在舞臺(tái)中央，如有合適的伴舞再安排。

2、前一首歌的演唱者完成自己演唱曲目后，退到舞臺(tái)后方的幕布前，輕聲跟唱下一首，此時(shí)不適用麥克風(fēng)。慢歌時(shí)還可以走動(dòng)到舞臺(tái)左右的邊緣，舉手帶動(dòng)臺(tái)下合唱。

3、第6首《上海灘》結(jié)束時(shí)，10個(gè)學(xué)生集體從舞臺(tái)后方走向前臺(tái)，帶領(lǐng)全場(chǎng)合唱《我的中國(guó)心》。

四、舞臺(tái)道具：麥克風(fēng)4個(gè)，麥架2個(gè)，服裝待定。

六、演出時(shí)間：節(jié)目開始第一首演唱者提前在臺(tái)上等候音樂響起。

十二：《畫臉譜（配合音樂舞蹈節(jié)目）》

在后方黑板上貼上四張白紙，事先由老師用鉛筆勾畫好臉譜的樣式。由四名同學(xué)上臺(tái)用毛筆勾線，并用顏料將臉譜上色。

背景音樂：唱臉譜前方舞臺(tái)上可由音樂舞蹈老師自行安排。

十三：《守株待兔》

第一段：

【輕松愉悅的音樂中，一群由孩子扮演的禾苗歡快地舞蹈。哥哥弟弟上臺(tái)，禾苗

退到哥哥弟弟后面?！?/p>

哥哥：“我是哥哥。”（禾苗在后面齊說“哥哥”）

弟弟：“我是弟弟?！保ê堂缭诤竺纨R說“弟弟”）

哥哥：“我不愛勞動(dòng)，就想吃飯睡覺?！?/p>

弟弟：“我愛勞動(dòng)，不相信不用干活就可以吃飯。”【回頭看禾苗】

接著說，“來(lái)來(lái)來(lái)，他們站起來(lái)了！” 第二段：

【音樂起，禾苗往前，哥哥弟弟往后?！?【背景音樂放：

鋤禾日當(dāng)午 汗滴禾下土 誰(shuí)知盤中餐 粒粒皆辛苦】 【禾苗跟著音樂起舞，哥哥弟弟在禾苗后面鋤地。】

【 音樂完，禾苗退后，哥哥往前】，在舞臺(tái)中央說：“我是天天鋤禾日當(dāng)午，可憐我汗滴禾

下土。你們誰(shuí)知道這盤中餐，粒粒皆辛苦，皆辛苦??！哎，我還是先歇一會(huì)兒吧?！弊笥覐?/p>

望，說：“哈哈，這里有樹蔭，太好了！”【往樹蔭方向跑去蹲在樹下面】

【音樂起，一只兔子跑上臺(tái)】，說：“跑跑跑，快快跑，大灰狼追來(lái)了！” 【兔子撒腿向樹陰沖去，不小心一頭撞到了樹樁上?！?/p>

兔子：“唉呦，這是怎么了？我??有點(diǎn)頭暈，我不行了?！保〒u晃著慢慢倒下）

哥哥弟弟上臺(tái)，哥哥驚奇的說：“咦，這是什么？”（跟弟弟走到兔子身邊看了看）“兔子？

兔子！哈哈哈哈，今天的運(yùn)氣真是太好了，白撿了一只大兔子?！泵米诱f：“別干活兒了，我們回家吃兔子吧！”【弟弟帶著兔子退場(chǎng)，哥哥蹲在樹蔭下。】

第三段： 【音樂起：

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。守株待兔不可靠，大好時(shí)光白費(fèi)了?！?/p>

弟弟上臺(tái)：“哥哥，你怎么還在這兒?。扛腋苫顑喝グ?，你胡子都長(zhǎng)出來(lái)了，不會(huì)再有兔子撞在樹樁上了。”

哥哥跑到舞臺(tái)中間說：“有了第一只，就有第二只，一二三四五六七，天天都有兔子吃。你

別管我，自己干活兒去吧。”弟弟退場(chǎng)。

第四段：

【音樂起，兔子舞上臺(tái)。】

【哥哥跟著兔子后面跑】，說：“小兔乖乖，快來(lái)快來(lái)，樹底下多涼快，快往樹上撞呀，對(duì)，來(lái)呀，撞，撞，快往樹上撞。這些該死的兔子，怎么還不往樹上撞呢?！?/p>

【兔子繞到哥哥后面】，說：“不乖不乖就不乖，偏偏不撞樹，拜拜！”【歡快地退場(chǎng)】。

哥哥說：“這群笨兔子，不就是撞樹，這都不會(huì)，我撞給你們看?！薄菊f完往樹上撞去，暈倒在地】

第五段：

【弟弟和一群禾苗上臺(tái)，禾苗走到舞臺(tái)后面。弟弟拎著一大包米上前，來(lái)到哥哥跟前，用手

推他】，說：“哥哥，哥哥，醒醒！醒醒！”

哥哥迷迷糊糊醒來(lái)：“干什么呀？”

弟弟說：“你看看你的地吧，怎么變成這樣子了？” 【哥哥弟弟回頭看。】 音樂起 禾苗1：“哥哥哥哥，快給我澆水吧，我渴死了?！?/p>

禾苗2：“哥哥哥哥，快給我施肥吧，我餓死了?！?/p>

禾苗3：“哥哥哥哥，快給我除草吧，我好難受?！?/p>

哥哥蹲在地上哭：“我的田我的田??！沒吃的了沒吃的了?！?/p>

弟弟安慰道：“哥哥，我?guī)Я思Z食，我們一起吃，以后我們好好干活兒，不怕餓肚子?！?/p>

【哥哥感動(dòng)的望著弟弟?！?【音樂起：

鋤禾日當(dāng)午 汗滴禾下土 誰(shuí)知盤中餐 粒粒皆辛苦】

劇終。

十四：舞蹈《歡聚一堂》

少年班

演出人員：6個(gè)女生

時(shí)間：3分47 道具：六個(gè)燈籠

十五：《武術(shù)串燒表演》

（將所有學(xué)員按人數(shù)分成3—4組，每組分別上臺(tái)表演組成一個(gè)大節(jié)目）

一、小班學(xué)員表演

音樂：已經(jīng)找好（曲名未知）

內(nèi)容：課上所教內(nèi)容（拳）

隊(duì)形：三角

人數(shù)：7-10人（根據(jù)具體人數(shù)可以增減）

二、小班+大班合演

（大班基礎(chǔ)較差的學(xué)員和小班剩余的同學(xué)）

音樂：已經(jīng)找好（曲名未知）

內(nèi)容：課上所教內(nèi)容（拳）

隊(duì)形：矩形（小班在前，大班在后）

人數(shù)：10-12人（根據(jù)具體人數(shù)可以增減）

三、大班表演

音樂：醉拳或中國(guó)人（根據(jù)學(xué)員掌握程度再做最后決定）

內(nèi)容：課上所教內(nèi)容（以拳為主，根據(jù)具體情況，個(gè)別加扇）

隊(duì)形：梯形

人數(shù)：14-16人（根據(jù)具體情況增減）

十六：《梁祝配音》

一，配音需要6個(gè)男生和一個(gè)女生表演對(duì)應(yīng)的角色 二，一邊配音一邊表演相應(yīng)的動(dòng)作 三，表演時(shí)會(huì)有相應(yīng)的做好的視頻 四，配音臺(tái)詞如下： 匈奴1：京城派來(lái)的探子 將士1&2：?jiǎn)斡?/p>

單于：做得好啊，兩位。

你們找到匈奴軍隊(duì)了 將士1&2：皇上會(huì)阻止你們的 單于：阻止我? 他請(qǐng)我來(lái)的

他不斷修筑長(zhǎng)城挑戰(zhàn)我的能力

我只是來(lái)陪他玩玩而已。滾!叫你們皇上派最強(qiáng)的軍隊(duì)來(lái) 我等著

送個(gè)信需要多少人啊? 匈奴1：一個(gè)

花木蘭：好啦好啦?這樣呢? 對(duì)不起,該在哪里報(bào)到? 啊?我看見你有把劍 我也有一把 它們不讓須眉 很強(qiáng) 我很努力在學(xué)哎 我騙得了誰(shuí)啊?

除非奇跡出現(xiàn),不然就慘了

木須： 是有人希望奇跡出現(xiàn)嗎? 讓我聽你說“啊”吧

木蘭： 啊!木須：很接近了 木蘭：：鬼? 木須：準(zhǔn)備好 木蘭 你的貼身護(hù)衛(wèi)龍來(lái)了

我是你祖先們派來(lái)的 要完成你代父從軍的愿望 快點(diǎn),你想跟來(lái)就快扇呀 聽清楚

一旦你被發(fā)現(xiàn)是女人，那你就只有死路一條了 木蘭：你是誰(shuí)啊? 木須：我是誰(shuí)? 你問我是誰(shuí)? 我是迷失靈魂的守護(hù)神

我是威力無(wú)比、歡樂無(wú)限、不可摧毀的木須? 火燒完啦? 木蘭：我的祖先派一只蜥蜴來(lái)幫助我? 木須：誒，龍，是一條“龍”，不是蜥蜴

我不來(lái)吐舌頭那一套的 木蘭：你 eng?

木須：怎么樣 我算不算？ 木蘭：很小 木須：當(dāng)然啦

我這是為了行動(dòng)方便才這么小啊 要是我展現(xiàn)真正的我 你的牛會(huì)被嚇?biāo)?走開,母牛

我的威力不是你們?nèi)祟惸芟胂蟮?首先

我的眼睛能看見你里面穿的衣服 木須：好了,夠了

丟臉，你害你全家丟臉，還讓你的祖先沒面子 記下來(lái),你跟你的牛會(huì)沒面子，還有 木蘭：慢一點(diǎn),對(duì)不起對(duì)不起?

我太緊張了，我從沒做過這種事 木須：那你必須相信我

你以后不準(zhǔn)打我 聽清楚了嗎? 好了,我們上路演出 蟋蟀,拿袋子 小母牛，走啰

十七：《繞口令串燒》

以歌曲《中國(guó)話》為背景音樂，截取其中的四段繞口令（有個(gè)小孩叫小杜，上街打醋又買布。買了布 打了醋。回頭看見鷹抓兔。放下布 擱下醋。上前去追鷹和兔。飛了鷹 跑了兔。灑了醋 濕了布。嘴說腿 腿說嘴。嘴說腿 愛跑腿。腿說嘴 愛賣嘴。光動(dòng)嘴 不動(dòng)腿。光動(dòng)腿 不動(dòng)嘴。不如不長(zhǎng)腿和嘴。到底是那嘴說腿 還是腿說嘴。

扁擔(dān)寬 板凳長(zhǎng)。扁擔(dān)想綁在板凳上。板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上。扁擔(dān)偏要綁在板凳上。板凳偏偏不讓扁擔(dān)綁在那板凳上。到底扁擔(dān)寬還是板凳長(zhǎng)。

哥哥弟弟坡前坐。坡上臥著一只鵝。坡下流著一條河。哥哥說 寬寬的河 弟弟說 白白的鵝。鵝要過河 河要渡鵝。不知是那鵝過河。）分為四組，每組說一段繞口令。第一組每?jī)晌煌瑢W(xué)互拍手，以說唱童謠的方式來(lái)展示第一段繞口令，說完后，完后站，第二組同學(xué)上臺(tái)。第二組們說第二段繞口令，每位同學(xué)一句，說完后往后站，第三組同學(xué)上臺(tái)。第三組則采用

十八合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

表演人員：全體同學(xué)。按高低和人數(shù)排列成前后三排。如果身高差距不大可以加上椅子等輔助。需要四名漢語(yǔ)水平較好的同學(xué)領(lǐng)唱（二男二女）。

表演流程：約三分鐘。

表演方式：大合唱，由領(lǐng)唱帶領(lǐng)，采取領(lǐng)唱——集體合、男生——女生形式的穿插聯(lián)唱的方式。

表演內(nèi)容：

你是不是像我在太陽(yáng)下低頭

流著汗水默默辛苦的工作（第一位同學(xué)唱 女）你是不是像我就算受了冷漠

也不放棄自己想要的生活（第二位同學(xué)唱 男）

你是不是像我整天忙著追求

追求一種意想不到的溫柔（第三位同學(xué)唱 女）你是不是像我曾經(jīng)茫然失措

一次一次徘徊在十字街頭（第四位同學(xué)唱 男）

因?yàn)槲也辉诤鮿e人怎么說 我從來(lái)沒有忘記我

對(duì)自己的承諾 對(duì)愛的執(zhí)著

我知道我的未來(lái)不是夢(mèng) 我認(rèn)真的過每一分鐘 我的未來(lái)不是夢(mèng) 我的心跟著希望在動(dòng) 我的未來(lái)不是夢(mèng) 我認(rèn)真的過每一分鐘 我的未來(lái)不是夢(mèng) 我的心跟著希望在動(dòng)

跟著希望在動(dòng)（大合唱 加上肢體語(yǔ)言 每個(gè)人一起伸臂遙望，擺出希望的手勢(shì)）{music} 你是不是像我整天忙著追求（領(lǐng)唱 男）追求一種意想不到的溫柔（領(lǐng)唱 女）你是不是像我曾經(jīng)茫然失措（領(lǐng)唱 男）一次一次徘徊在十字街頭（領(lǐng)唱 女）

因?yàn)槲也辉诤鮿e人怎么說 我從來(lái)沒有忘記我

對(duì)自己的承諾對(duì)愛的執(zhí)著

我知道我的未來(lái)不是夢(mèng) 我認(rèn)真的過每一分鐘 我的未來(lái)不是夢(mèng) 我的心跟著希望在動(dòng) 我的未來(lái)不是夢(mèng)

我認(rèn)真的過每一分鐘 我的未來(lái)不是夢(mèng) 我的心跟著希望在動(dòng) 跟著希望在動(dòng)（大合唱）

結(jié)束，所有人鞠躬，謝幕，退場(chǎng)。附上英文歌詞對(duì)照幫助學(xué)生理解：

You are not like me in the bow under the sun With sweat streaming silently hard work You are not like me even indifference by the Do not give up the life you want

You are not like me busy all day long pursuit The pursuit of an unexpected tenderness You are not, as I have been at a loss-stricken A wandering in a crossroads

Because I do not care how other people said I have never forgotten that I On its own commitment to love and forsake

I know that my future is not a Dream I have seriously every minute My Future is not a dream My heart is with the hope that the move My Future is not a dream I have seriously every minute My Future is not a dream My heart is with the hope that the move Moving with hope

You are not like me busy all day long pursuit The pursuit of an unexpected tenderness You are not, as I have been at a loss-stricken A wandering in a crossroads

Because I do not care how other people said I have never forgotten that I On its own commitment to love and forsake

I know that my future is not a Dream I have seriously every minute My Future is not a dream

My heart is with the hope that the move My Future is not a dream I have seriously every minute My Future is not a dream My heart is with the hope that the move Moving with hope

十九：《同一首歌》大合唱

（師生合唱）

活動(dòng)背景：菲律賓“中華文化大樂園”夏令營(yíng)匯報(bào)演出。

活動(dòng)節(jié)目：由漢語(yǔ)老師和16個(gè)夏令營(yíng)成員參加，演唱曲目《同一首歌》。節(jié)目總時(shí)長(zhǎng)5分20秒。

活動(dòng)目的：（1）、為培賢中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、師生和學(xué)生家長(zhǎng)展示菲律賓學(xué)員的華語(yǔ)合唱能力。

（2）、《同一首歌》是中央電視臺(tái)綜合晚會(huì)常用曲目，包括像《中華情》這樣的海外放映節(jié)目里也經(jīng)常出現(xiàn)，因此很適合用于夏令營(yíng)的匯報(bào)演出。

活動(dòng)步驟：1：由1個(gè)學(xué)生站著臺(tái)中央，獨(dú)唱《同一首歌》的前兩句，即“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個(gè)角落?！蓖瑫r(shí)，4個(gè)學(xué)生上臺(tái)站在獨(dú)唱的這名同學(xué)后面。包括前奏共50秒。

2：臺(tái)上的5名同學(xué)合唱“甜蜜的夢(mèng)啊誰(shuí)都不會(huì)錯(cuò)過，終于迎來(lái)今天這歡聚時(shí)刻?！?0秒。

3：1名同學(xué)拿著麥克風(fēng)，邊上臺(tái)邊唱“水千條山萬(wàn)座我們?cè)哌^，每一次相逢和笑臉都彼此銘刻”同時(shí)左右兩邊各上臺(tái)5名學(xué)生，共10名學(xué)生，剛才的5名同學(xué)先退后。時(shí)長(zhǎng)30秒。

4：新上臺(tái)的11個(gè)同學(xué)合唱“在陽(yáng)光燦爛歡樂的日子里，我們手拉手啊想說的太多”，共 30秒。

5：后面5名同學(xué)上前，全體學(xué)生邊唱邊變隊(duì)形，變成兩排，前排8名同學(xué)，后排8名同學(xué)，間隔插縫站立。合唱“星光灑滿了所有的童年，風(fēng)雨走遍了世間的角落”，共30秒。

6：前排同學(xué)蹲下，后排同學(xué)牽手并舉手搖擺，合唱“同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂給了我們同一首歌”，共30秒。

7：后排的同學(xué)蹲下，前排的同學(xué)站起來(lái)，手牽手朝同一方向搖擺，合唱“同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂給了我們同一首歌”，共30秒。8：后排的同學(xué)起立，依舊間隔插縫的隊(duì)形，前后排朝不同的方向搖擺，全體合唱“陽(yáng)光想滲透所有的語(yǔ)言，春天把友好的故事傳說”，包括過門音樂，共1分鐘。

9：漢語(yǔ)老師上臺(tái)，與同學(xué)們一起唱“同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂給了我們同一首歌”，共30秒。10：謝幕，有秩序地從一邊下去。舞臺(tái)道具：麥克風(fēng)4個(gè)，麥架2個(gè)。

第二篇：藝術(shù)節(jié)閉幕式節(jié)目單

西寧二十八中第十二屆藝術(shù)節(jié)閉幕式節(jié)目單

1、舞蹈《小蘋果》表演者：初中、高中學(xué)生

2、童謠 表演者：小學(xué)二年級(jí)王歆越、閆敏慧子等

3、教師二重唱《精忠報(bào)國(guó)》表演者：馬健、陳輝賢

4、舞蹈《小螺號(hào)》+《種太陽(yáng)》表演者：三年級(jí)張雨菲等

5、口琴、吉他合奏《童年》表演者：高二年級(jí)張鵬宇、寧秦、王哲

6、教師詩(shī)朗誦《中國(guó)夢(mèng)》表演者：雷香蘭、張騰

7、家長(zhǎng)獨(dú)唱《愛的代價(jià)》表演者：八年3班張芯蕊家長(zhǎng)李麗

8、舞蹈《小木偶》+《爸爸去哪兒》表演者：一年級(jí)李佳寧、郝佩琪、李思萱

9、小合唱：《淋雨一直走》表演者：八年2班韓佳欣等

10、舞蹈《一起跳起來(lái)》表演者：七年級(jí)學(xué)生

11、笛子獨(dú)奏《我是一個(gè)兵》表演者：七年4班 楊嘉悅

12、獨(dú)唱：《外婆的澎湖灣》表演者：七年級(jí) 褚曉楠

13、舞蹈《女駙馬》表演者：（教師）馬麗娜、李明霞等

14、中華經(jīng)典誦讀《望月思》表演者：八年2班學(xué)生

15、街舞串燒《活力青春》表演者：蔡浩哲、殷澤君、冉夢(mèng)奇 等

16、獨(dú)唱《香巴拉并不遙遠(yuǎn)》表演者：（教師）韓愛萍

17、大合唱《愛我中華》表演者：七年級(jí)學(xué)生

第三篇：運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式文藝晚會(huì)節(jié)目單及主持詞

紅河州黨校系統(tǒng)第六屆“熔爐杯”職工 運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式文藝晚會(huì)節(jié)目單

1、女聲小合唱《長(zhǎng)街宴》、《我為共產(chǎn)主義把青春貢獻(xiàn)》 表演：州委黨校劉波等

2、女聲組合《一萬(wàn)個(gè)理由》

表演：開遠(yuǎn)市委黨校

3、舞蹈《阿細(xì)歡歌》

表演：彌勒縣委黨校

4、女聲獨(dú)唱《洪湖水浪打浪》

表演：瀘西縣委黨校謝雪梅

5、舞蹈《瀏陽(yáng)河》

表演：金平縣委黨校王小平等

6、柔力球健身操《友誼地久天長(zhǎng)》

表演：州委黨校李福禎

7、男聲獨(dú)唱《小白楊》

表演：屏邊縣委黨校鐵建聰

8、男女聲聯(lián)唱《建水小調(diào)》

表演：建水縣委黨校張?jiān)品业?/p>

9、男聲獨(dú)唱《一路同行》、《入黨申請(qǐng)書》

表演：河口縣委黨校胡佑生

10、男聲獨(dú)唱《哈尼情歌》

表演：綠春縣委黨校白玉舟

11、集體舞《樂作健身操》

表演：元陽(yáng)縣委黨校

12、女聲獨(dú)唱《映山紅》、《心兒飛》

表演：石屏縣委黨校楊偉華

13、男聲獨(dú)唱《哈尼民歌》

表演：紅河縣委黨校張壽明

14、舞蹈《桑巴舞——撒拉瑪》

表演：個(gè)舊市委黨校潘映霞、馬少有等

紅河州黨校系統(tǒng)第六屆“熔爐杯”職工運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式

文藝晚會(huì)節(jié)目主持詞

1、女聲小合唱《長(zhǎng)街宴》、《我為共產(chǎn)主義把青春貢獻(xiàn)》

“長(zhǎng)街宴”是哈尼民俗的一大奇觀，“長(zhǎng)街宴”是哈尼文化的一個(gè)縮影，綠春哈尼長(zhǎng)街宴于2008年以3050桌全長(zhǎng)4000米被上海吉尼斯認(rèn)證為“世界最長(zhǎng)的宴席”，它吸引著無(wú)數(shù)的國(guó)內(nèi)外游客。下面請(qǐng)欣賞州委黨校的女聲小合唱《長(zhǎng)街宴》和《我為共產(chǎn)主義把青春貢獻(xiàn)》。

2、女聲組合《一萬(wàn)個(gè)理由》

愛有多少，恨就有多少！相戀，有一萬(wàn)個(gè)理由；分手，有一萬(wàn)個(gè)理由；傷心，有一萬(wàn)個(gè)理由，讓我們?nèi)ふ乙蝗f(wàn)個(gè)理由，快樂而美麗地生活著。掌聲有請(qǐng)開遠(yuǎn)市委黨校的女聲組合《一萬(wàn)個(gè)理由》。

3、舞蹈《阿細(xì)歡歌》

彌勒是阿細(xì)跳月的故鄉(xiāng)，阿細(xì)跳月是阿細(xì)人最喜愛、最普及的民間集體舞蹈,節(jié)奏歡快,動(dòng)作粗獷，2008年已經(jīng)被國(guó)務(wù)院列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。請(qǐng)欣賞彌勒縣委黨校為我們表演的彝族民間傳統(tǒng)舞蹈《阿細(xì)歡歌》。

4、女聲獨(dú)唱《洪湖水浪打浪》

《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》是中國(guó)當(dāng)代歌劇藝術(shù)的代表之作。它雅俗共賞，其中的主要唱段也成為家喻戶曉的作品。在中國(guó)歌劇史上有著人人皆唱“洪湖水”的輝煌，掌聲有請(qǐng)瀘西縣委黨校謝雪梅為我們演唱《洪湖水浪打浪》。

5、舞蹈《瀏陽(yáng)河》

瀏陽(yáng)河，彎越多，情越深；瀏陽(yáng)河，水越長(zhǎng)，情越長(zhǎng)。這首歌頌領(lǐng)袖毛澤東的“紅歌”，曾一度被當(dāng)作“湖南民歌”傳唱，唱響了大江南北，唱響了國(guó)內(nèi)國(guó)外，可謂家喻戶曉，人人皆知。其實(shí)它的詞作者是：徐叔華，原曲作者是：唐璧光。請(qǐng)欣賞金平縣委黨校帶來(lái)的舞蹈《瀏陽(yáng)河》。

6、柔力球健身操《友誼地久天長(zhǎng)》

運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們聚在了一起，一個(gè)個(gè)賽點(diǎn)是我們友誼的新起點(diǎn)，因?yàn)槲覀冏非髨F(tuán)結(jié)、和諧、健康、快樂，所以我們的友誼地久天長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞州委黨校退休教師為我們帶來(lái)的柔力球健身操《友誼地久天長(zhǎng)》。

7、男聲獨(dú)唱《小白楊》

歡快活潑的健身操，真是一場(chǎng)美麗的視覺盛宴。

在《小白楊》的歌聲中，我們?cè)谝惶焯斓亻L(zhǎng)大或者變老，但小白楊還是小白楊，它是長(zhǎng)得那么茁壯那么健康，憧憬著綠色和平，向往著崇高的理想。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由屏邊縣委黨校鐵建聰帶來(lái)的歌曲《小白楊》。

8、男女聲聯(lián)唱《建水小調(diào)》

在我們紅河州這塊美麗的土地上，有許多具有民族特色的舞蹈，也有許多獨(dú)具地方特色的音樂，建水小調(diào)就是流傳于建水縣境內(nèi)的民族民間音樂，迄今已有六百多年的歷史。建水小調(diào)取材廣泛，詼諧幽默，生動(dòng)形象。下面請(qǐng)欣賞建水縣委黨校帶來(lái)的男女聲聯(lián)唱《建水小調(diào)》。

9、男聲獨(dú)唱《一路同行》、《入黨申請(qǐng)書》

（1）一路同行相伴相依，祝福感動(dòng)日夜來(lái)兼程，一路同行相伴相依，互道一聲彼此多珍重。接下來(lái)請(qǐng)欣賞河口縣委黨校胡佑生帶來(lái)的歌曲《一路同行》！

（2）一曲《一路同行》讓我們意猶未盡，我們中的大部分人都寫過入黨申請(qǐng)書。入黨申請(qǐng)書，是指點(diǎn)人生的蠟燭，掌聲有請(qǐng)胡佑生再為我們演唱一首《入黨申請(qǐng)書》！

10、男聲獨(dú)唱《哈尼情歌》

情歌是各民族傳統(tǒng)文化中最美麗的一朵奇葩，哈尼族的情歌更是如此，哈尼族的情歌深深植根于他們生活的土地之上，有的激越，有的委婉，有的纏綿，有的哀傷……請(qǐng)欣賞綠春縣委黨校白玉舟為我們帶來(lái)的《哈尼情歌》。

11、集體舞《樂作健身操》

民族健身操是“操”與“舞” 的美麗結(jié)合，融入了許多民族民間音樂、舞蹈的元素，音樂具有濃郁的民族特色，舞蹈充滿強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，掌聲有請(qǐng)?jiān)?yáng)縣委黨校的集體舞：樂作健身操。

12、女聲獨(dú)唱《映山紅》、《心兒飛》

（1）許多膾炙人口的革命歌曲，歌詞簡(jiǎn)單樸實(shí)，旋律優(yōu)美動(dòng)聽，寓意耐人尋味，《映山紅》就是其中的精品。請(qǐng)欣賞石屏縣委黨校楊偉華為我們帶來(lái)的《映山紅》！

（2）一首《映山紅》使我們看到了黎明，回到了春天，請(qǐng)繼續(xù)欣賞楊偉華為我們帶來(lái)的歌曲《心兒飛》。

13、男聲獨(dú)唱《哈尼民歌》

哈尼人愛聽民歌，愛唱民歌，民歌成了他們生活的一部分。不管男女老少，不管白天黑夜，不管田間地頭，人們用民歌表達(dá)心中的喜怒哀樂，流露對(duì)美好生活的向往和美好愛情的追求，掌聲有請(qǐng)紅河縣委黨校張壽明帶來(lái)的《哈尼民

歌》。

14、《桑巴舞——撒拉瑪》 桑巴舞，音樂熱烈，舞姿富有動(dòng)感，舞步搖曳多變，具有歡快活潑的特點(diǎn)，深受人們的喜愛！請(qǐng)欣賞個(gè)舊市委黨校為我們表演的《桑巴舞——撒拉瑪》。

女：美好的時(shí)光總是那么的短暫。

男：相聚的快樂會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中。

合：我們的友誼一定會(huì)地久天長(zhǎng)！

女：在閉幕式即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄驗(yàn)楸敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)做出積極貢獻(xiàn)的集體及個(gè)人表示衷心的感謝！男：希望我們?nèi)w職工把運(yùn)動(dòng)會(huì)上團(tuán)結(jié)奮斗、頑強(qiáng)拼搏、樂觀向上、銳意進(jìn)取的精神發(fā)揚(yáng)光大，把體育運(yùn)動(dòng)中的堅(jiān)強(qiáng)意志、沖天干勁和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)運(yùn)用到今后的工作和學(xué)習(xí)中去，在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中取得更加豐碩的成果!合：閉幕式文藝晚會(huì)到此結(jié)束。再見！

第四篇：第三屆外語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)閉幕式節(jié)目單

第三屆外語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)閉幕式節(jié)目單

1.沙畫

表演者：丹東沙畫家 2.舞蹈+歌曲《落花》

表演者：伊漫文（舞蹈）

王洋洋、佟美琳

（唱歌）3.外文歌曲串燒

表演者 ：閆明 《Foolish Foolish》房元婷《Moonlight shadow》

宋思文《后來(lái)》

張濡扎《Hey Judy》唐詩(shī)萌《Time after time》

4.奧巴馬就職演講模仿

表演者

：馮靖宇 5.情景劇 《羅密歐與朱麗葉》

表演者（按出場(chǎng)順序）：羅密歐----杜升玖

朱麗葉----黃愛玲

望風(fēng)者----張曉桐

神父----趙晶晶

邁丘西奧----張曉桐

提博爾特----趙晶晶

朱母-----張夢(mèng)云

舞會(huì)

： 張曉桐

夏曉飛

曾世慧

管婷婷 6.現(xiàn)場(chǎng)書法+舞蹈

《龍文》

表演者 ：劉嘉馨 何飛龍（書法）李陳楓晚、李艾妮(舞蹈)7.詩(shī)歌

《紅燭贊》

表演者：趙偉

馮陳輝

董俊瑜孟慶悅

第五篇：2017年文化藝術(shù)節(jié)閉幕式節(jié)目單

2017年鵬達(dá)學(xué)校第六屆藝術(shù)節(jié)

閉幕式暨慶祝六一兒童節(jié)文藝匯演

1、扇舞《乘著知識(shí)的翅膀》指導(dǎo)老師：劉 艷

2、話劇《扁鵲見蔡桓公》指導(dǎo)老師：林 靜

3、歌舞表演《You are my sunshine》指導(dǎo)老師：葉小妤

4、健美操《絢麗青春》指導(dǎo)老師：聶志軍

5、現(xiàn)場(chǎng)畫、獨(dú)舞《我的周末我做主》指導(dǎo)老師：任東平

6、武術(shù)

7、群舞《筍兒尖尖》指導(dǎo)老師：劉 婷

8、小品《名偵探柯基的導(dǎo)播之路》指導(dǎo)老師：何永琴

9、街舞《good boy》學(xué)生會(huì)

10、古典舞《青蓮》指導(dǎo)老師：陳楚璇

11、合唱《牛背上的孩子》《杵歌》指導(dǎo)老師：萬(wàn)增富